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Word手抄报

Word手抄报

在日常生活中,要时常怀着感恩之心。 感恩太阳

给我们光明和温暖; 感恩大地

哺育了万物和生灵。 感恩父母 给予我们生命; 呵护我们成长。 感恩老师

将我们引入知识的殿堂; 感恩老师

用爱心呵护我们成长。

感恩节(Thanksgiving Day )是每年11月的最后一个星期四。感恩节是美国人定下的一个古老的节日,也是美国人合家欢聚的节日,因此,每当美国人提起感恩节来时总是倍感亲切。

学会感恩

使用Word制作手抄报

使用Word制作手抄报 1 引言 手抄报是语文活动的一种常见形式,是由学生自己选材,组稿,编辑,并用手抄写的报纸。随着办公自动化的发展,使用Word制作手抄报就很简单了。下面介绍使用Word制作手抄报的方法。 2 制作前的准备 2.1 搜集资料,进行筛选 2.1.1 搜集资料 要制作手抄报,先要有一定数量的素材。手抄报的内容丰富多彩,形式灵活多样,它所采用的稿件或图片可以是自己原创的,也可以是我们搜集来的。进行资料的搜集时,可以针对某一专题,通过两种方法实现: (1)利用报刊、杂志:从报刊、杂志和各类书籍中摘抄文章或名言,只要是同学们喜闻乐见的都可以入报。 (2)使用网络:打开一个搜索引擎,如百度、google等,输入需要搜索的关键字,按回车键,进行搜索。找到需要的内容后,可先选中再使用“复制”、“粘贴”命令将其复制到Word中的一个新文档中,保存后以备使用;找到满意的图片后,可在图片上右击,使用“另存为”命令,保存到计算机的合适位置中。 2.1.2 筛选稿件 有了一定量的稿件后,我们需要对稿件进行筛选。应从题材、内容、文体等方面考虑,从中挑选最具代表性的稿件,并对之进行修改,控制稿件字数,确定手抄报稿件的风格,使稿件在手抄报中和谐共存。 2.2 整体构思,合理布局 有了米,就要想怎么做饭啦。对手抄报做总体设计,先打个腹稿,做到成竹在胸吧!首先,确定纸张的大小,这是使手抄报合理布局的基础,我们应依据纸张的大小对稿件、图片进行排版;其次,确定标题文字和题图的空间,这样可以使读者对手抄报的主题一目了然,同时也增加手抄报的艺术性;最后把剩余空间分割给各个稿件。 3 制作方法 马上启动Word,我们一起来制作如图1的手抄报吧! 3.1 确定纸张大小

完整word版电子手抄报模板2017word文档良心出品

———出品人:王2017.02.1出品时间————方 ————读书 名 言 ———一个是苏联卫国战争期间巴金列举了两个例子(1不受条件限制可以充分利用时间。”有一位少女在日记中写着列宁格勒长期被德军包围的时候,“某某型,《安娜·卡列尼娜》 一类的句子。当时没有电,也没有蜡烛,整个城市实行灯火管制,她不能读书,而是在黑暗中静坐回忆书中的情节。 托尔

斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜。另一个例期间要是造反派允许我写日记,‘文革'子是他自己在十年内乱中的亲身经历。他说:“允许我照自己的意思写日记,我的日记中一定写满了书名。人们会奇怪:我的书房给贴他们忘了人的脑子里有一?了封条,加上锁,封闭了十年,我从哪里找到那些书来阅读、敏而好学,不耻下问——孔子12、学而个大仓库,里面储存着别人拿不走的东西。”这两个事例说明,在一切不具备正常读书 不思则罔,思而不学则殆——孔子条件的情况下都可以“读书”。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子3.、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔4 、己所不欲,勿施57、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子子 读真书感觉、读书有三7、读书破万卷,下笔如有神——杜甫8 于人——孔子 、立身以立学为先,立学以读到,谓心到,眼到,口到——朱熹9闲暇之余,有人乐于下棋、

玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。幼以至于多书为本——欧阳修11、读万卷书,行万里路——刘彝书中自有盘中的教诲和熏陶,时受恩师的“书中自有黄金屋,书中 自有颜如玉,书开年来一直对书情有独钟。书桌上有之,床头上亦有之,它简直成了我形影不离的伴侣。、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿10 读书籍是传播知识的载体。卷必有益。;书籍是人类智慧的结晶;“书籍是人类进步的阶梯”说起书籍,那可是我从小到大最好的朋友。大概是爱知识是无价的宝贵里面蕴藏着丰富的知识,知识是开启理想之门的钥匙;书海浩瀚无边,受妈妈的影响,我从下就喜爱阅读书, 那时不识字,我就天天缠着大人念 无论躺在床上随意知识只有靠读书才能获得。读书的感觉真好。读书是一种享受,财富,给我听。识字了,我就更爱阅读了,从小学一年级开始,我就开始订阅杂志,每一本书,我还是在茶余饭后静坐浏览,还是在办公室伏案书海畅游;无论是在公共汽车上翻阅消遣,我都反复地看,直至把书翻烂了才罢休,学校发的报纸,书,每次我看得最认真。上了当心情愉快的时候都会使你进入一种兴趣盎然、不克言状的绝妙境界。捧读、托腮沉思,中学,妈妈怕我影响学习,就不给我订杂志了,我只好省吃俭用,攒下钱买书,这样买给你送来了它就像佳人乍到,读书,它会带给你更加舒畅的惬意;当你孤独寂寞时读书,来的书,我就更认真看了,但为防止被

(完整word版)手抄报教案

校本课程手抄报教案 开发人安兴中心小学语文教师 (一)走进手抄报 【教学目标】 1、通过对手抄报的观察,让学生认识手抄报,了解手抄报。 2、使学生初步感受并形成手抄报构成、手抄报美化等基本知识,学会评价手抄报的基本方法。 3、培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。【教学重点与难点】 重点:认识和了解手抄报。 难点:了解手抄报制作的基本流程。 【教学准备】 学生:铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、纸张、有关制作的书籍、资料等。 教师:示范手抄报若干分,课件等。 【教学课时】2课时 【教学过程】 学生四至六人为一个小组,在尊重保护学生自主性的基础上,采取合作与讨论学习的方式,培养动手、动脑、创新等能力。 一、激趣导入 出示精美的手抄报(课件),学生欣赏,激发学生创作欲望,看后让学生谈感受。

二、新授 (一)介绍手抄报的内容 1、手抄报是小学生开展课外活动的形式之一。每当重大的节日,我们都会以各种各样的形式来表达,或祝愿或庆祝或歌颂,比如迎元旦、迎“六一”、庆“国庆”等。 2、手抄报的内容有:一般来说,一份手抄报应该有一个主题,比如爱国主义教育、法制教育、感恩教育、安全常识、英语知识、环保知识、天文知识、地理知识、自然知识、历史知识等。(二)介绍手抄报的设计与制作 大体上可以从这三个方面来阐述: 1、美化与设计的步骤 手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。 2、版面设计是出好手抄报的重要环节 要设计好版面,须注意以下几点:

(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名)。一般报头应设计在最醒目的位置。 (2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版)。一般重要文章放在显要位置(即头版)。 (3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼。 (4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3cm左右的空边。另外,报面始终要保持干净、整洁。3、手抄报报头 报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取有积极、健康、富有意义的名字。 报头一般由主题图形、报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。 报头设计应注意: (1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求简炼,要反映手抄报的主题,起“一目了然”之效。 (2)其字要大,字体或行或楷,或彩色或黑白。 (3)其位置有几种设计方案:一是排版设计为两个版面的,应放在右上部;二是排版设计为整版的,则可或正中或左上或右上。

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1、“改革是中国的第二次革命。这是一件很重 要的必须做的事,尽管是有风险的事。” 2、“不管黑猫白猫,捉住老鼠就是好猫。” 3、“改革是中国发展生产力的必由之路。” 4、“改革,应包括政治体制的改革。” 5、“思想更解放些改革步子更快些。” 的实施,为新民主主义革命的胜利和新中国的诞生,建立了赫赫功勋,成为中华人民共和国的开国元勋。 邓小平是中国共产党第二代领导核心,马克思主义者,无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的 主要领导人之一。他是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,创立了邓小平理论。他所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念,改变了20世纪后期的中国,也影响了世界,因此在1978年和1985年,曾两次当选《时代》周刊“年度风云人物”。 邓小平,四川广安人,1904年8月22日生, 早年赴欧洲勤工俭学,并成为中国共产党党员,开始 革命生涯。归国后,他全身心地投入党领导的争取民族独立和人民解放的革命斗争。从土地革命、抗日战争到解放战争,先后担任党和军队的许多重要领导职务,为党中央一系列重大战略决策 1、“发展才是硬道理!” 2、“科学技术是第一生产力。” 3、“掌握新技术,要善于学习,更要善于创新。” 4、“解放思想,开动脑筋,实事求是。” 5、“尊重知识,尊重人才。” 1、“什么叫领导?领导就是服务。” 2、“中国要出问题,还是出在共产党内部。” 3、“在整个改革开放过程中都要反对腐败。” 4、“基本路线要管一百年,动摇不得。” 5、“实现四化,永不称霸。” 1、“冷静的观察,镇定自若的面对困难,捍卫我们的立场。韬光养晦,争取时间,永不称霸。” 2、“坦率地讲,主权问题不是一个可 以讨论的问题。”

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手抄报电子小报模板戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报 Word 格式可编辑小报模板7 篇戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报 仅用于学习使用,禁止用作商业用途戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报 2020 年 2 月戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报 戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报戎号向添褂任昏傍哗撼工脊败阐抖屈孝斤吃讹小报

Word制作电子手抄报

Word 制作电子手抄报 在WORD 中制作如下电子板报: 话干■:出笛搖du — ^U-UMJII Wuril ]Iff? ?EK!D ILVD 林式I? IfltD 垂恪回旨口團 UftttH? 日骨 口『囹 1 正文 ” T?: N BK R D ?、晒 “ R I U ' [A] A K 三==5E z= IP j Y ▼ 口睥〒止 日* ■>* 口”画画|巳?丑 市|宙画削和 第一步:打开一个空白的 WORD 文档 启动WORD 四种方法: 双击Word 快捷图标 通过“开始”菜单 创建空白word 文档,双击Word 文档关联 直接运行 WINWORD.EXE 文件 第二步:设置页边距,设置页面方向为横向 页面设置:单击文件一 >页面设置 在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距 在“纸型”标签中设置纸型和方向数值如下图所示) ■T N 拾自.¥ 力 A J^r J JT 4 f-T f R £境克节**■ 节乌■ 旬.▲巴鼻暫配"鼻阜舌牛1!1耗鸟11 l4sa ? 掾0由Em 血田KK 畫肩一僧目 也莊欢 rtswsnt leE 圣 StHN M 时"七豐时4 f £?A # r U 口 M 1> 0*£i ? +t 蜡古龄AT 七u 囂血耳甲斗玄丄十 9. a?.t??/3 2i€fl 命由栽峦丘J?鼻庁斗,A f : M k t 口沪电Ifi 够“孑巾呻” .i Hil^ ■F 瞽岭亠trtV t^A.得送 E flTfir fliaflSf r t* Kf f i 詢屮追:t A L ii-H t-A t-t 4 罩一覺上*斗址转孑《峠.Tea, ■为葺于扌*对岭Jt 贡出眄4爲 = #??><■富牛 4t^j6 H.円署 腿事叩天「归耳強*理T-戈曲艸 齣W Ht.i^_ AJF^f ->?? 4i?b4k^i*r 2 X * S£制冲星国傲.4* ^&.制 £41 珊握芽厲 叭 7、卡杲忑參所餐斟孑运甲 £雷圧口” 丁」九肆+ 检号曲津: 11 KT E 怒F _英固(羌国|倒 卓诞豪人 * #.SI .*.-C 4M mb 星诞节於母瓠 *诲BT* A-l- tfrflt VA 43D*TWw ^*S?-fr -Hfl!fl'ar M ?3S>? 山九■.?_, 阳离*中一寸啊纽g,玄,哥 JC.43C 「任孕马<■ M F 再直 甘.務354^ EZ > 持 ? U JLV 畤斗*_2册袖时也.u — ?.*■.* L£ 上! 2S an .# 壮孙萋賭 e 刖击 -.n 品屯 .#.<. 晒t d 吧 £ffMi*# dr

word诗歌小报下载 word版电子小报手抄报模板

暮立 【唐】白居易 黄昏独立佛堂前, 满地槐花满树蝉。 大抵四时心总苦, 就中肠断是秋天。 小文文来问问啦:什么是“律诗”呢? 答:“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律, 超过八句的称为排律(或长律)。记住哦! 读了一首悲伤的诗,那就让我再带来一首 欢快的诗吧! 山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 再来几首现代诗吧! 赏析: 一年四时心总怀苦;秋风萧瑟,万木衰 落的秋天,那是令人肠断的季节。时诗人服母 丧居下渭村,年龄四十刚过,颇贫病,元稹分 俸济其困乏。这两句诗反映了当时的心境,前 句写心怀苦,后句写身怀苦。一遇萧瑟的秋日,更加令人愁肠满腹。 诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也。诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一种阐述心灵的文学体裁,而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。 想想这首诗的 意境吧!

泡影 写诗技巧 两个自由的水泡 1、内容上:美丽的想象,平凡中看到不平凡; 从梦海深处升起…… 2、思想上:要写出动人的情意。就是说, 要加入个人的情感和体会; 朦朦胧胧的银雾 3、格式上:要分行,可以依句分行,也 在微风中散去 可以依内容分行。 我象孩子一样 紧拉住渐渐模糊的你 徒劳的要把泡影 带回现实的陆地 感觉 天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的 雨是灰色的 在一片死灰中 走过两个孩子 一个鲜红 一个淡绿 诗在语言的组织上还有另一方面,就是打破常规的组合,这种组合有时能使诗歌语言,使诗意达到跳跃性的效果。修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处要真正要把诗歌写好,仍需通过大量的阅读和在日常生活中不断地积累经验、细腻地寻找灵感,方能写出至情至美的诗歌来

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关于尊重的故事 在去年,澳大利亚的悉尼举行了一次国际合唱比 赛,中国的一支童声合唱团与来自全世界各地的一百多支合唱团同场竞技。当孩子们怀着激动的心情进入会场时,却发现整个会场上悬挂着的各个参赛过的国旗中,唯独没有中国国旗。孩子们的表情一下子严峻了起来,因为他们意识到:自己的国家没有得到尊重,比自己没有得到尊重更加事关重大。于是,当轮到孩子们上场时,他们像往常一样排好队形,但有一个孩子却走了出来,用流利的英语向台下说:“我们来到这里,非常想把自己的歌声奉献给来自世界各地的朋友们,展示我们中国孩子的风采。但是,我们发现,这里没有悬挂我们中国的国旗,我们感到,这关系到我们祖国的尊严。所以我们拒绝演出!”台下先是响起一阵议论,然后是一片热烈的掌声。人们都为中国孩子能维护祖国的尊严而舍弃个人利益喝彩。 大赛的组织者慌忙跑来,向孩子们道歉,说这纯属工作失误。于是,孩子们在注视五星红旗冉冉升起后,放开了他们优美动人的歌喉…… 电子手抄报 小学班 尊人者,人尊之 尊重,是脸上一抹真诚的微笑;尊重,是在他人发表不同意见时的倾听;尊重,是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去,好像只是奉献给身边的人。 我们从小都受到过“孔融让梨”的教育,也都知道要在公车上给老人让座,不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的,为什么年纪小便要吃小的梨呢?为什么一定要让座如果我也已经很累了?为什么不可以直接说出心中所想到的一切? 懂得尊重 没有哪个人不想得到别人的尊重,可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知,只有懂得尊重别人,才能赢得别人的尊重。 人们真正尊重的,是有真才实学,具有一技之长的人。只有人们感受到你真正在某方面做得出色,在哪些地方比他们强,比他们更优秀时,他们才会尊重你。可以获得人们尊重的范围是多种多样的。 当然,尊重不仅仅指在礼物的馈赠上,一句话语,一个眼神,一个动作,都是能够体现我们对别人的尊重之情的。应该说,互相的尊重是人与人正常交往的基础,是人们应具有的基本素质之一,尊重不分长幼,不分贵贱贫富,人人都享有被尊重的权力,那个宁死不食嗟来之食的乞丐,不正说明尊重对一个人来说有多么重要吗?同样的故事,发生在不同的时代,由于人们给予了不同的尊重, 而产生了不同的结果。有一个老乞丐,向一个中年人乞讨,这个中年人找遍全身也没有找到一点零 钱,他感到很内疚,紧紧地握住老乞丐的手说:“老哥,我实在没有多余的钱,对不起啊。”此时此刻,泪水已模糊了老丐的双眼,从这双紧握的手和亲切的称呼中他感到了从未有过的理解与尊重,人和人都是一样的,不要用势力的眼光看待事物,我们应时刻牢记,尊重他人是一种美德。

Word制作电子手抄报

Word制作电子手抄报 在WORD中制作如下电子板报: 第一步:打开一个空白的WORD文档 启动WORD四种方法: 双击Word快捷图标 通过“开始”菜单 创建空白word文档, 双击Word文档关联 直接运行WINWORD.EXE文件 第二步:设置页边距,设置页面方向为横向 页面设置:单击文件—>页面设置 在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距 在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)

第三步:利用文本框输入文字 1)输入文本框(插入→文本框,或使用绘图工具栏上按钮) 2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑 十字时拖拽) 3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双 向箭头时拖拽) 4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线→设置文本框格式, 其中颜色和线条设置如下图所示)

5)在文本框中输入文字完成文字输入后,板报如下图:

第四步:文档的排版 字符的格式化(格式工具栏按钮或格式 字体,打开“字体”对话 框) “字体”选项卡:用于设置字体、字号、字形、字符颜色、下划线、着重号和静态效果等; “字符间距”选项卡:用于设置字符的横向缩放比例、字符间距、字符的位置等内容; “文字效果”选项卡:用于设置字符的六种动态效果

段落排版(格式工具栏按钮或格式 段落,打开“段落”对话框) “段落”对话框:段落缩进、特殊格式、段前段后距离、行距、对齐方式 本案例中板报的各部分文字及段落排版如下: 基督教徒的盛节——圣诞节:标题方正舒体,四号,加粗,梅红,

居中;正文华文行楷,五号,首行缩进2字符,两端对齐。 圣诞节的起源:标题楷体_GB2312,小四,加粗,深蓝,居中;正文隶书,五号,首行缩进2字符,行距最小值0磅,两端对齐。 圣诞老人:标题华文行楷,小四,加粗,褐色;正文方正舒体,小四,首行缩进6字符,行距最小值0磅,左对齐。 圣诞色:标题宋体,小四,加粗,三个字颜色分别为红色绿色白色; 正文幼圆,五号,首行缩进2字符,行距最小值0磅,两端对齐。 圣诞树:标题宋体,小四,加粗,青色,居中;正文方正舒体,五号,首行缩进2字符,行距最小值0磅,两端对齐。 圣诞礼物:标题楷体_GB2312,小四,加粗,红色,居中;正文方正舒体,小五号,首行缩进1字符,行距最小值0磅,两端对齐。 完成文字和段落排版后的板报如下图所示:

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暮立 【唐】白居易 黄昏独立佛堂前, 满地槐花满树蝉。 大抵四时心总苦, 就中肠断是秋天。小文文来问问啦:什么是“律诗”呢? 答:“律诗”,每首八句,五言的简称五律,七言的简称七律, 超过八句的称为排律(或长律)。记住哦! 读了一首悲伤的诗,那就让我再带来一首 欢快的诗吧! 山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 再来几首现代诗吧! 赏析:一年四时心总怀苦;秋风萧瑟,万木衰落的秋天,那是令人肠断的季节。时诗人服母丧居下渭村,年龄四十刚过,颇贫病,元稹分俸济其困乏。这两句诗反映了当时的心境,前句写心怀苦,后句写身怀苦。一遇萧瑟的秋日, 更加令人愁肠满腹。诗者,感其况而述其心,发乎情而施乎艺也。诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式,是一 种阐述心灵的文学体裁,而诗人则需要掌握成熟的艺术技巧,并按照一定的音节、声调和韵律的要求,用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。 想想这首诗的意境吧!

泡影写诗技巧 两个自由的水泡1、内容上:美丽的想象,平凡中看到不平凡; 从梦海深处升起……2、思想上:要写出动人的情意。就是说, 要加入个人的情感和体会; 朦朦胧胧的银雾3、格式上:要分行,可以依句分行,也 在微风中散去可以依内容分行。 我象孩子一样 紧拉住渐渐模糊的你 徒劳的要把泡影 带回现实的陆地 感觉 天是灰色的 路是灰色的 楼是灰色的雨是灰色的 在一片死灰中走过两个孩子一个鲜红 一个淡绿 诗在语言的组织上还有另一方面,就是打破常规的组合,这种组合有时能使诗歌语言,使诗意达到跳跃性的效果。修辞是诗歌的一种重要技巧。包括拟人、比喻、排比、设问、反复、顶针、对偶、夸张、象征等。可以说每一种表现手法都有其独到之处要真正要把诗歌写好,仍需通过大量的阅读和在日常生活中不断地积累经验、细腻地寻找灵感,方能写出至情至美的诗歌来

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@!#$%^FGDASWERTY UBzcs SD#$%^@! 认真分析 批改后的作业 老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今 后再有类似的错误发生。 春天不播种,夏天就不会生长,秋天就不能收割,冬天就不能品尝。人类要在竞争中生存,便要勤奋,要在社会中发展,便要奋斗。古往今来,任何的成功与收获,无不是脚踏实地,艰苦卓着,勤奋辛劳的结果。 自强不息奋斗不止 1 上课认真听讲,下课按时复习预习,认真完成作业; 2 做好课堂笔记,复习时可以看看课堂笔记,再把课堂笔记完善; 3 做好学期开头,好的开始是成功的一半; 4 在临近大考的最后一个星期,尤其要聚精会神地听讲; 5 发现自己的时间差,在自己最能用功的时间学习,在自己不能专心的时间做琐事。 任何成功的获得都要靠自己的努力,要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习,端正态度,认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕,可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败,冷静分析,认真思考,只要对胜利充满信心,善于总结 经验教训,不断努力,不断追求,就一定会读 得更好!

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! == 游乐场手抄报 篇一:开心游乐场手抄报图片 类别:奥运会手抄报学校:金峰乡莲花池小学版面设计:赵德灵钮静玲尺寸:800x552 像素班级:五年级(8) 班文字编辑:赵德灵大小:116KB(117880 Bytes)指导老师:孔雪芹美术编辑:钮静玲开心游乐场手抄报图片简介:本作品尺寸为800x552像素,由金峰乡莲花池小学五年级(8)班赵德灵和钮静玲共同制作,手抄报版面设计过程在孔雪芹老师的指导下完成。本站推荐我爱文学手抄报:文学体裁的分类,春天手抄报 图片_春天的色彩,小学六年级手抄报_心梦乐园,小学科学手抄报设计图,初 一英文手抄报(小小卡通人物),探索之趣手抄报作品,信任由此手抄报版面 设计图,希望你喜欢。 篇二:愉快的暑假生活手抄报 泰国游乐场:泰国,我来了,随着欢声飞机降落了。刚下飞机一个姐姐给我挂 上了幸运花环。在泰国我们游览了灿烂耀眼的大皇宫。有独特风格的水上市场。猴子学校里的猴子多才多艺。美丽的金沙岛微风吹,碧水里面有奇形怪状的礁 石小鱼,沙子很细走在上面很柔软。大象的绒毛很舒服,像毛毯一样。我们骑 着大象在丛林里漫步。 篇三:五上17《走进游乐场》教案 第六单元开心游乐场 1走进游乐场 备课设想: 课程标准要求: 能通过对身边自然事物的观察、发现和提出问题,能将所得的结论应用于实践,并验证其正确性。教学目标: 1.通过活动,认识生活中的几种力。

2.通过交流,使学生明白生活中无处不存在着力。 3.教育学生用科学的眼光去观察周围的事物,培养他们的探究能力。 学生分析: 五年级学生年龄在11----12岁,有一定的生活经验,好奇心强,对什么都感兴趣,凡事都想问个究竟,进入游乐场后,更会激发他们的求知欲,在本课中,学生可能对重力、弹力、压力、拉力等概念可能比较了解,但对磨擦力、吸引力、反作用力等概念可能不很理解,同时对这些力的作用也可能不很了解。因此,在讲授本课时,除引导学生搜索探究这些力外,还要启发诱导他们了解这些力的作用。 实施目标的方法或途径: 课前带学生走进游乐场,通过游戏,观察,让学生们去发现,搜索各种各样的力。 重点:认识重力、弹力、磨擦力等 难点:让学生在活动中搜索出各种不同的力,并能用口语表达出来。 教法学法 教法:观察法、游戏法、启发引导、总结归纳 学法:游戏观察法,讨论交流、办手抄报 教学过程: 一、提问:你们去过游乐场吗? 好,这么多同学都到过,老师很高兴。其实,在我们的生活中,有很多种力,如重力,弹力,磨擦力……看哪些同学能从游乐场中找出它们? 1.指导看书搜索力 2.设计表格把搜索结果填在表格里,比一比看谁搜索出的多。 序号活动项目找到的力 1 射箭活动弹力 2 滑冰磨擦力 3

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