一只鸟和一棵树是好朋友
一只鸟和一棵树是好朋友，鸟儿天天给树唱歌，树和鸟儿都很幸福。但是，冬天到了，鸟儿要到南方去了，它们约好第二年春天还要在一起享受快乐。可是第二年春天，鸟儿再
回来的时候，树却不见了，鸟儿非常焦急。原来，伐木人把他砍倒，做成火柴，卖掉了。
小女孩告诉它，火柴被用光了，可是火柴点燃的火，还亮着。鸟儿饱含深情地对灯火唱起
了去年唱过的歌，唱完以后，它又凝视了灯火一会儿，仿佛在说：“我唱的歌，你听见了吗?再见了，我的朋友。”然后带着内心的眷恋飞走了。
我终于明白了什么叫做友谊。是什么让鸟儿那么执著地去找树?是什么让鸟儿不知疲
倦地要搞清树的下落?那不就是鸟儿对树的一片真情吗?
知音难觅，我为鸟儿与大树的生死离别而伤感，也为鸟儿对大树那真挚的友情而欣慰。这种超越生死的友情，让我对情感有了更深一层的理解，也让我深深地感受到了友谊的可
贵
这篇童话情深意浓，带着些许伤感色彩，表现了一只鸟和一棵树之间生死不渝的友情。
鸟儿对友情的执著是令人动容的。他不辞劳苦，一路追寻，尽管最终只找到了火柴点
燃的灯火，面对朋友用生命点亮的灯火，小鸟深情地凝望，然后唱起了他们之间的友谊之歌。在鸟儿那深情凝视的目光中，我们分明看到了树的身影，分明感受到了鸟儿与树之间
的那份真挚、深沉的感情。
读罢此文，鸟儿对树的那种浓浓深情在脑际萦绕萦绕....
鸟儿飞走了，灯火熄灭了，眼前的画面似乎正在慢慢消失，渐渐远去……可是，这个
故事所带给我们的感动将永远留在我的心中.......
此篇以淡淡的忧伤气息，叙述了一个美丽的故事，简洁的话语，伤感的笔调，让孩子
也沉浸在这份真挚的友谊中，沉浸在这个美丽的故事中，所感,所想,余味无穷......
文章写了从前有一棵树和一只鸟，鸟天天唱歌给树听，而当鸟儿给树唱歌的时候树也
静静地听着，秋天到了鸟儿要飞回南方，春天来临鸟儿却再也找不到树了。
是啊，人类为了自己的利益而胡乱地砍伐树木，但他们是否想过如果人类再大量砍树
的话，到最后我们人类也会像恐龙一样永远消失在地球上的。
这让我想起伐木工人。他们为了挣钱过上好日子，天天上山去砍树然后运到其它地方
去卖，这样虽然能挣钱，但是如果地球上没有了树，我们就会缺少氧气。想起以前，天是
那么的蓝，水是那么的清，而现在我们经过消毒的水也没有过去的干净。
树是我们不可缺少的一部分，如果人类缺少树我们就不能生活在地球上，树还可以挡
风遮雨美化环境。如果没有树地球就会变成沙漠。没有树的后果是多么可怕啊!我简直不敢
往下想。
让我们一起保护环境，多植树，不乱砍乱伐树木。留一片茂密的森林做小猴的乐园，
孔雀的故乡。
我读了《去年的树》这篇文章，知道了鸟和树是好朋友，大树给鸟儿一个家，
鸟儿天天给树唱歌，它们在大自然中和谐相处。我被小鸟这种诚实、守信的精
神所感动。
课文主要讲了：一只小鸟和一棵树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树也为小鸟
遮阴挡雨。冬天要到了，鸟儿要去南方过冬，他们约定好明年小鸟一定回来再
给树唱歌。冰雪融化，春暖花开，春天来了，当鸟儿再来找树时，树去不见了，只剩下光秃秃的树根悲伤地站在那里，小鸟问了很多人，飞过了很多地方，经
历了很多磨难，最后知道了树变成了火柴，点燃了灯火。小鸟给灯火唱了去年
给树唱的歌，就飞走了。
我们看出了小鸟的诚实和守信，虽然树被伐木人砍倒了，但鸟儿把灯火看成了
树的化身，她给灯火唱了去年的歌，然后恋恋不舍地飞走了。做为人类，我们
更应该守信用。美国总统华盛顿小时候，就是在父亲严厉的目光下，诚实地说
出了自己砍掉了樱桃树，而得到了父亲的鼓励和表扬。最后成为了美国总统。
可见诚实和守信是多么重要啊！我们国家还把诚实、守信定为八荣八耻的主要
内容。我们小学生更应该以诚实守信为本，在以后的学习和生活中，不但要努
力学习，而更要把诚实守信作为自己的人生信条，把它作为人生道路上的基石。
我呼吁全世界的人们都要保护好大自然的一草一木，把我们的“地球妈妈”打扮
得更加绚丽多姿！同时也呼吁我们小学生要多种树、爱护树，保护动物，建立
一个人与自然和谐相处的环境。使天更蓝、水更清、树更绿，空气更新鲜……！让鸟儿有个家，让我们也有个绿色的家园！
我爱这只小鸟，我更欣赏小鸟这种诚实、守信的品格！
评论(4)|9226
2010-07-19 15:11jyzdg|五级
我读了《去年的树》这篇文章，知道了鸟和树是好朋友，大树给鸟儿一个家，
鸟儿天天给树唱歌，它们在大自然中和谐相处。我被小鸟这种诚实、守信的精
神所感动。
课文主要讲了：一只小鸟和一棵树是好朋友，小鸟天天给树唱歌，树也为小鸟
遮阴挡雨。冬天要到了，鸟儿要去南方过冬，他们约定好明年小鸟一定回来再
给树唱歌。冰雪融化，春暖花开，春天来了，当鸟儿再来找树时，树去不见了，只剩下光秃秃的树根悲伤地站在那里，小鸟问了很多人，飞过了很多地方，经
历了很多磨难，最后知道了树变成了火柴，点燃了灯火。小鸟给灯火唱了去年
给树唱的歌，就飞走了。
我们看出了小鸟的诚实和守信，虽然树被伐木人砍倒了，但鸟儿把灯火看成了
树的化身，她给灯火唱了去年的歌，然后恋恋不舍地飞走了。做为人类，我们
更应该守信用。美国总统华盛顿小时候，就是在父亲严厉的目光下，诚实地说
出了自己砍掉了樱桃树，而得到了父亲的鼓励和表扬。最后成为了美国总统。
可见诚实和守信是多么重要啊！我们国家还把诚实、守信定为八荣八耻的主要
内容。我们小学生更应该以诚实守信为本，在以后的学习和生活中，不但要努
力学习，而更要把诚实守信作为自己的人生信条，把它作为人生道路上的基石。
我呼吁全世界的人们都要保护好大自然的一草一木，把我们的“地球妈妈”打扮
得更加绚丽多姿！同时也呼吁我们小学生要多种树、爱护树，保护动物，建立
一个人与自然和谐相处的环境。使天更蓝、水更清、树更绿，空气更新鲜……！让鸟儿有个家，让我们也有个绿色的家园！
评论(2)|6043
2010-07-13 08:25热心网友
《去年的树》读后gan
《去年的树》是日本作家新美南吉写的一篇童话，它描写了一棵树和一只小鸟
之间的故事：树和小鸟是好朋友，鸟坐在树上，天天给树唱歌。冬天来了，鸟
要飞到南方去了，鸟对树说：“明年，我一定来为你唱歌。”春天，鸟飞回来了，它发现只有一个树桩立在那。原来，树被送到了锯木厂，做成了火柴。小鸟在
树桩里遇到了一位小女孩。小女孩说：“火柴已经用光了，但是火柴点燃的火就
在这个灯里。”于是小鸟就对着火唱起了歌。
我很喜欢这个童话，尤其是为小鸟的诚实和守信感动着，小鸟为了找到大树，
历尽艰辛，飞越山谷和村庄，小鸟执着的品质很值得我学习。同时，我也奉劝
那些砍乱树的人们：请爱护森林，爱护我们共同的家园，还给小鸟一个家！
我的好朋友一年级满分作文
我的好朋友一年级满分作文 每个人都会有一些好的朋友，那么你知道我的好朋友作文怎么写吗?下面橙子就和大家分享我的好朋友一年级作文，来欣赏一下吧。 我的好朋友 我的好朋友叫xx，她是我进入小学认识的第一个好朋友，她戴一副眼镜，梳着两个长长的羊角辫，走路时两个小辫子总是甩来甩去，上课的时候，她总是坐得端端正正的，回答问题时总是最积极，而且声音特别响亮。 我们俩都是学校健美操队队员，xx来的晚些，所以前面好多动作她都不会，但她有一种不服输的精神，每天课间休息时间只要有空她都拉着我的手叫我叫她跳健美操，就这样没有多长时间，她就赶上来我们先来的这些队员。 我的好朋友，她不但健美操跳的好，学习也是我们班上最棒的一个，在我们班上她可是班长哦!所以，我特别喜欢跟她一块玩、学习。 我的好朋友550字 在我的生活中，有着许许多多值得我学习的人，有和蔼可亲的老师、为人民服务的警察……其中，就有一个值得我学习的同班同学。 她个子不高，粗粗的眉毛，一双圆溜溜的大眼睛透出一股聪明伶俐的目光，还有一张能说会通的小嘴巴，圆圆的脸蛋笑起来特别的可爱。 她尊敬老师、团结同学。每当同学们需要她的帮助，她一定会伸
出援手。她成绩优异，但从不会骄傲。老师和同学都对她赞不绝口。我很欣赏她的人品，乐于助人是她最大的优点，所以她有很多朋友，每个和她做朋友的，学习方面就不用忧愁了。 一次自习课上，同学们聚精会神地做着老师补置的数学题。这时，她的朋友李xx有一题不会做，便向她投去了帮助的目光，她看到了，便快速走到李xx的坐位上，弯下腰，细心地为李xx讲解题目，不时在草稿本上写数字。几分钟后，李xx转动着手中的笔，很不好意思地对她说：“我还没弄明白。”她淡淡一笑，并对李xx说：“没关系，可能是我讲太快了，我再讲解一次给你听，你就会明白的了。”李xx 轻轻地点下头。”很快，李xx学会了那道题，笑眯眯对她说：“谢谢!”我在一旁静静地看着这些，心里不仅在想：“她真是个乐于助人的好同学，这种品质真值得我学习。” 她是老师的好帮手，同学们的快乐伙伴!对，同学们猜对了，她就是我的好朋友——李xx。 笛子是我的好朋友 自从我爱上笛子以后，我就经常拿起笛子吹。悠闲的时候吹一吹，无聊的时候吹一吹。 当悠扬的笛声从笛子里流淌出来的时候，就像一股清泉流过我的心。 我的笛声可以让爸爸笑一笑，让妈妈笑一笑。爸爸妈妈要给我买新的笛子，我不要。因为我和我的笛子像一对亲密的朋友，不想离开对方。
如何和好朋友相处
如何和好朋友相处 人生在世，能交到一个或几个好朋友实属不易。随着时间的流逝，你会发现，每一段友情都是无价的。但怎么和最好的朋友相处，首先你得做一个最好的朋友，和朋友互相信任，在困难时间陪伴，在幸福时刻共享。但要做到以下几点： 第一要互相信赖。 1 要遵守诺言，不要承诺做不到的事情。偶尔失信要好好解释，但不要让失信成为习惯； 2 要可靠。要言行一致，不确定能不能做到的事情，不要说自己肯定可以，要说自己尽力去做；要成为朋友的靠山，患难与共，富乐共享，友谊才能长久； 3 勇于承认错误。没有人完美无缺，因为是最好的朋友，更要诚恳的承认错误，不要互相有误解。 4 要诚实。和朋友开诚布公，朋友伤害了你，你要指出来；你认为朋友有问题，也要直说；给朋友一个真实的自己，不虚伪。 5 互相帮助，但不能利用人。不能一味的向朋友索取，朋友帮助了你，你也要适当的回报。 6 对朋友要忠诚。保守朋友的秘密，不说朋友的坏话，也不要让别人说朋友的坏话；如果有人说了你朋友的坏话，你要维护你的朋友，说你了解的朋友不是这样的，请大家不要相信。 7 互相尊重。朋友间的意见可能不一致，不要争吵，从对方的角度考虑问题；如果对一件事情的看法不同，也要互相尊重，不能互相指责，更不能把自己的看法强加给朋友。 第二要互相支持，互相支持可以从以下几点来做 1 要无私。给朋友提供帮助的时候，不求回报；在自己力所能及的范围内帮助朋友；不要过度热情地帮助朋友；如果你的朋友帮助了你，尽快的予以回报。 2 要做好朋友的聆听者。等朋友说完你再说；尽量让朋友谈话的时间和你谈话的时间一样多。 3 帮朋友度过难关。当朋友有困难的时候，你要给他们帮助；需要支持的时候，要为他们分忧；告诉朋友做的不恰当的事情，帮助他们摆脱困境；如果你的朋友只想和你说说，想通过你来坚定他的决定，你要支持他。
我的好朋友_一年级日记
我的好朋友 我的好朋友我们班有一个漂亮的女孩，她叫钟家燕。 钟家燕个子很高，有着魔鬼般的身材，每天扎着卷发。语文成绩非常好，表达能力很强，品格也不是一般得好。比如说：有同学骂她，就狠狠瞪那个人一眼，从没看到她和谁计较过。同学骂她也从不骂回别人，只会从心里鄙视那个人。还有有时候同学不小心撞到她，她也不会去辱骂或者去打回那个人，这些种种表现都显示出她大方，好品格。 她爱帮助别人，就比如说吧：有些同学老是上课不听讲，但是她每次一听到老师叫她帮那些不认真听讲的人复习，并没有不高兴还很开心，笑眯眯的过去问他们有什么不懂的，并且耐心的讲解，但是有些他们一直听不懂的她也不会不高兴而是举了个例子给他们听，直到他们听懂了为止，她把别人的困难当成自己的困难，把同学的愉快看成自己的幸福。 她还很热爱班集体，就比如说吧：就拿扫地这件事来说吧，她总是一丝不苟的，每次都是值日的时候，她总是一个缝隙也不会放过，一点灰尘也不放过，连地上有一小片纸屑也逃不过她的火眼金睛。 钟家燕就是这样一个聪明的机灵鬼，学习成绩也很好，相信大家一定会喜欢和钟家燕交朋友的。 我的好朋友我对上学前班时同学的印象多数已经模糊了，唯一有一位同学至今令我记忆深刻，铭记在我的脑海中。 她的身材胖胖的，有一头乌黑的秀发和一双会说话的大眼睛。每天早晨，我背着书包走进校园，总能经常看到她久等的身影，只见她在操场上向我招手，微微一笑，一双水灵灵的大眼睛，给我一种十分亲切的感觉，然后披散着的秀发像蝴蝶一样神采飞舞，伴着她轻盈的脚步，向我直奔而来，牵着我的手，一起飞奔着跑向教室。 她爱讲故事。有一次，班上组织活动，在同学们的掌声中，她快步地走上讲台，口若悬河，眉飞色舞地讲了起来，而且情不自禁地融入到故事中去，好象自已就是故事中的主人公，不知不觉地陶醉了，同学们也陶醉了，连老师也被她的神情感染了。 她不仅故事讲得好，而且还十分关心人。记得那是一个炎热的夏天，我到她家玩，一跨进她家，她就迅速地从冰箱中，取出一根冰棍递给我，让我降降温。午睡时，她又把床让给我，自已却躺在木地板上，并且还给我讲故事，让我感到很不好意思。 她就是我那时最好的朋友她名子叫汪琳娜。 我的好朋友一头小短发，圆圆的小脸，炯炯有神的大眼睛，1米5的身高，她就是我的好朋友王玲。 她和我住在同一个小区，上同一所小学，在同一个班级，可是在学校我们却很少有时间在一起玩儿。她是班长，是老师的左膀右臂，进进出出的是老师办公室，传达老师的最高指示、分配任务、组织开会等等。看着她忙忙碌碌的身影，我就想：唉！什么时候才能让王玲多休息一会儿呢？ 你们知道吗？别人眼中的“女强人”王玲，她也有胆小害怕的时候。 那天我妈妈带着我和王玲去弘阳广场玩。我们一起玩“旋转木马”、“转转杯”、“跳伞塔”，玩得可开心了。望着高耸入云的摩天轮，我跃跃欲试。妈妈
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1.圆片教具若、,磁性黑板、1--10的数字卡片(人手1套)、1——10的大数字卡片(人手一张)。 2.幼儿已学会10以内的数字。 活动过程： 一、通过语言引出主题： 小朋友们，你们有朋友吗?你们的朋友是谁呢? 二、认识相邻数，初步探索并体验三个相邻数之间的关系。 1、教师在磁性黑板上贴出对应并置的两排圆片，数量分别是2和3.师：第一排圆片有几个?第二排圆片有几个?第一排圆片比第二排圆片怎样?第二排圆片比第一排圆片呢?我们可以说2比3少1，3比2多1。 2、教师在3个圆片下面再贴出第三排4个圆片。 师：第三排有几个圆片?第三排圆片比第二排圆片怎样?第二排圆片比第三排圆片怎样?我们可以说3比4少1,4比3多1. 3、教师以中间一个数为参照，先与前面一个数比，再与后面一个数比。 师：3比2怎样?3比4怎样? 4、师小结：3比2多1,3比4少1，所以3的“好朋友”就是2和4.通常我们就把这排在一起的3个数叫相邻数。 5、教师把2个圆片取下，在4个圆片的下面贴上5个圆片，引导幼儿比较4比3怎样?4比5怎样?所以4的相邻数是3和5.
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幼儿园大班数学教案我的朋友在哪里
幼儿园大班数学教案我的朋友在哪里活动目标： 1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6—9的 相邻数。 2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。 活动准备： 1—10数字一套;录音带、录音机;幼儿学具：1—10的纸牌。 活动过程： 1、游戏《拍手问答》复习5以内的相邻数。教师边拍手 边问，幼儿边拍手边回答。如教师问：小朋友，我问你，3的朋友是几和几?幼儿回答：赵老师，告诉你，3的朋友是2和4。(可请 个别或集体回答) 以游戏的形式复习5以内的相邻数，不仅激发了幼儿学 习的兴趣，通过师幼互动，缩短了教师和幼儿之间的距离，增进 了师幼的友谊。孩子的积极性一下子调动起来了，连一向很被动 的张莹宁小朋友也把小手举的高高的，我及时请她来回答，并即 时表扬了她。 2、游戏《认邻居》：请若干幼儿自选楼房居住，并认识 自己的邻居。学习6的相邻数。知道其与前后数的关系。 实录：“今天我们要搬新居了，请你们自选一间房子居住，住进去后要认识一下自己的邻居是谁。”孩子们选中房子住 进以后，要求幼儿互相说出自己的邻居是谁。
孩子们完全根据自己的意愿作出了选择，没有一丝的强 迫性，对他们来说这完全是一种游戏，而没有老师教幼儿学的痕迹，正是应验了“教学无痕”这句话，整个学习6的相邻数这个 过程都是孩子们自己探索游戏的过程。 3、游戏：纸牌乐，两个幼儿为一组。游戏开始，把1— 10的纸牌放在桌面上，两个幼儿猜“剪刀石头布”，赢幼儿先取 一张纸牌，输的幼儿找出它的相邻数。游戏再次进行，教师巡回 指导。 纸牌是孩子们在生活中比较熟悉的，也是孩子们比较感 兴趣的，数学从生活中来，到生活中去。数学是为生活服务的。 4、小结，检查幼儿的学习情况。《摸一摸，说一说》教 师随意抽取一个数字，比比谁能快速说出它的相邻数。 5、游戏《我的朋友在哪里》。幼儿胸前佩戴数字卡1—10，围成圆圈。 (1) 请个别幼儿轮流游戏：我是7，谁是我的好朋友，请快快站出来。 (2) 音乐游戏《我的朋友在哪里》,幼儿听音乐找自己的 好朋友。如：6先找5，再找7，然后站成一排。 整个活动都是以游戏形式展开，孩子们乐此不彼，玩的 非常开心。每个活动，只要有了兴趣，孩子们才会全身心地投入 进去，以积极的状态去学习，大脑处于积极的兴奋，这样的学习，不仅不感觉到厌倦和无趣，而是在兴趣盎然的情景中结束了活动，收到了事半功倍的效果。
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小学一年级介绍好朋友的作文篇一 我有一个很要好的朋友，她的名字叫钱亚蕊。她是一个活泼开朗的小女孩，她还是一个乐于助人的好朋友。 记得有一天，老师让我们交本子，但是，我在书包里翻了好久还是找不到，急得我都冒汗了。这是钱亚蕊看到我着急的样子，便走过来安慰我：“林静怡，没事的，要不你跟老师说下，给你爸爸或妈妈打电话，让他们送到学校里来。”我点了点头，她陪着我一起到老师办公室打电话，后来很顺利的我拿到了爸爸送到学校的本子，很高兴钱亚蕊能帮我出主意。 钱亚蕊非常活泼开朗，跟她在一起永远都不觉得闷。欢声笑语永远在我们身边围绕。有时候我心情不好，她就讲一些笑话给我听，于是我就被她逗笑了，烦恼就无声地溜走了。 同学之间的友谊弥足珍贵，我一定会好好珍惜我和钱亚蕊之间的友谊，让这朵友谊之花能长久盛开下去。 小学一年级介绍好朋友的作文篇二 我有一位好朋友，她的名字叫岳少敏，她长的瘦瘦的，留着短发，长着一双柳叶般的眉毛，长着圆溜溜的眼睛，圆圆的脸，鼻子矮矮的，但牙齿又白又整齐。 她上课时很认真，经常被老师表扬，还爱帮妈妈做家务，她特别爱看书，因为书上有很多知识，尤其最爱《海的女儿》，而且她看书的时候，不忙不慌，很认真，有时候我们回到阿姨家，吃完饭之后，她就在那里看书，有几次我叫她玩，她都没有听见。 她也有缺点，就是字写的不好、吃饭的速度很慢，有时一次饭要吃将近半个小时。 这就是我的好朋友，我很喜欢她。 小学一年级介绍好朋友的作文篇三 我的好朋友是贝贝，他长着圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，一笑起来脸上露出两个深深的酒窝，可爱极了。 刚上学的时候，他是我的同桌，每当下课时，他总是拉着我出去玩，使我感到同学之间的友谊。后来我们经常一起玩、一起学习和讲悄悄话。他学习成绩很好，是班级的班长，但他从不骄傲。他不但学习成绩好，而且小提琴拉得也不错，书法还在市里获得过一等奖。
表达和好朋友绝交的说说心情短语
表达和好朋友绝交的说说心情短语 1、说好的有难同当，而你却在我最需要你的时候背叛了我，请一起不要再来找我。我们之间的友情从此一刀两断，从今天开始我就要和你绝交了。再见了。 2、有句话叫做，家不是讲理的地方。其实不只是家，对朋友之间，偶尔也不能用讲理的方式相处。有一次和朋友闹别扭了，想和她讲理，最后我们绝交了…其实不管是家人还是朋友都一样，一件事情不管谁对谁错，闹别扭的第一时间不是和他们讲理，而是让彼此冷静，哪怕是暂时的互相不理。 3、现在和朋友玩的越近，等绝交后内心就更痛!不是么! 4、唉╯▂╰，我和朋友绝交了，原因就是我不小心把她的橡皮擦搞脏了，你说气不气人!就因为这个，就跟我绝交←_← 5、什么时候你想和朋友绝交、本来大家说好的一起装B，而你却一个人全装了，一点机会没给我。 6、和朋友说王嘉尔今天去丛林特别担心和舍不得，朋友说这就叫儿行千里母担忧吧……哔了啸天犬，绝交五分钟。
7、睡前看到一段文，刚好戳中了我的痛处。一次和朋友翻脸，互相批斗数落对方的不足，她讲到的正好就是这段文!现在，我仍努力的改!这一次争吵让我成长，那一次绝交也是我们现在可以无话不谈的基础，对此我愧而不悔。如果人生可以像沙漏，轻轻一动就能倒流，我最想做的，就是抓紧曾经那么靠近的，一切。 8、电台里一个主播说如果自己的朋友说自己伴侣不适合自己时，就应该果断的和朋友绝交。而我是那种，看朋友的伴侣不顺眼时，会自动跟那个朋友绝交的人。 9、我决定要和朋友绝交了，他竟然拿着我的充电宝给他的充电宝充电! 10、告诉我，为什么要离开我?如果失去你，我一切都没了，和家人闹翻，和朋友绝交，呵呵，我活着有用吗? 11、不好意思，我可以容忍我的朋友对我好，或，不好。但，我不能容忍朋友的背叛。记住，我和朋友绝交了。不是他跟我绝交。而是，我跟他绝交的，是我主动提出的。 12、我发觉很多在当时觉得很不得了的事都能一笑泯恩仇，那干嘛还要有和朋友绝交之类的!无聊，身边的人们我们就好好过吧。
写我的好朋友一年级作文(最新)
写我的好朋友一年级作文 他瘦瘦的，一双幽默的大眼睛和一个能说会道的嘴巴。他很喜欢帮住人，有观他的事例很多，我就举一件事来说说看吧！ 那是一次数学考试，我领到卷子以后，习惯性地把手伸进书包里拿铅笔盒，这时我才发现我没有带铅笔盒，我环顾了一下四面，只见其它同学们都在埋头苦干，这可怎么办。突然，我发现了他，于是我便用手碰了碰他，他转过头来问我什么事。我向他作了借笔的手势，他2话不说，立马掏出一只笔给我。我顿时感觉一股暖流涌上我的心头。下课了，我交了卷，把笔还给了他，他说；怎么样，我还算是你的朋友吧！]嘿！他还真像个幽默大师！！！ 这时，我估计你想知道他是谁了吧！他就是——周子云！！！ 我的好朋友叫孙瑛，她是我进入小学认识的第一个好朋友，她戴一副眼镜，梳着两个长长的羊角辫，走路时两个小辫子总是甩来甩去，上课的时候，她总是坐得端端正正的，回答问题时总是最积极，而且声音特别响亮。 我们俩都是学校健美操队队员，孙瑛来的晚些，所以前面好多动作她都不会，但她有一种不服输的精神，每天课间休息时间只要有空她都拉着我的手叫我叫她跳健美操，就这样没有多长时间，她就赶上来我们先来的这些队员。 我的好朋友，她不但健美操跳的好，学习也是我们班上最棒的一个，在我们班上她可是班长哦！所以，我特别喜欢跟她一块玩、学习。 我的好朋友叫陈梦滢。 她是一位热心的小女孩，她是我们班的班长，我们班女生都喜欢和她玩。 我们为什么说她是热心人呢？那是因为12月26日的时候，我们班的同学哭了，陈梦滢就急忙过去问：“王欣，你怎么哭了？”王欣说：“吴清筠老是要骂我。”陈梦滢连忙跑回教室拿出餐巾纸给王欣擦眼泪。还有一次，王欣和吴清筠闹矛盾了，这时，陈梦滢又跑去看了，她看见吴清筠一直在那儿骂王欣。就说：“吴清筠，你为什么要骂王欣？”还没说完，做操音乐就响起来了。从这两件事情我感到陈梦滢这个人太好了。 我的好朋友叫王博，我和他不仅是好朋友，还是同班同学，他带着一副眼镜，个子不高，身材瘦瘦的，另外，告诉你们个小秘密，他呀最爱哭了，一点也不像个“男子汉”。我家过了一条马路就是他家。他一有空就跑过来找我玩。我们有时也生气，比如：有一次他把我的陀螺弄坏了，我就不高兴了；我把他的玩具不小心弄散了，他就哭了，不过呀，我又帮他装上了，这才没事了。其实呀，每次我们生气不到5分钟就和好了。王博是我最好的朋友。
幼儿园：好朋友,排排队(小班数学)
幼儿园数学新课程标准教材数学教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校： 年级： 任课教师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班数学教案 编订：XX文讯教育机构
好朋友，排排队(小班数学) 教材简介:本教材主要用途为通过学习数学的内容，让学生可以提升判断能力、分析能力、理解能力，培养学生的逻辑、直觉判断等能力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班数学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 名称:好朋友,排排队 目标:1、尝试按一定规律排队 2、借助自身的特征来排序，进一步体验排序的规律和方法。 准备：各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。 重难点：幼儿按照一个特征交替排序，幼儿想象用各种动作来排序。 过程：蜡光纸排队。 ——出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。 ——启发幼儿给他们排排队。 ——观察幼儿操作，发现其中交替排序的例子。 ——请按两种颜色交替排列的幼儿将自己的作品展示给大家看，说说自己的排法。 ——全体幼儿再次学习排序。鼓励能力强的幼儿将数量和颜色（或大小）交替排序。如一个大，两个小，两个红，一个黑等。好朋友排排队。
——请两组幼儿男女各四人，分别站成两排。 ——请男队和女队间隔排序，把两组的幼儿排成一排。如：一个幼儿站，一个幼儿站又一个幼儿站一个幼儿蹲。 礼物排排队 ——翻幼儿用书，鼓励幼儿独立完成。 ——引导幼儿互相检查，交流排得是否正确。 副组活动： 名称：碰一碰 目标：1、感受2拍子的音乐并按其节奏走步。 2、在对碰中享受愉快亲热的气氛。 准备：磁带 过程：1、学唱歌曲 ——幼儿跟随教师学唱歌曲。 ——当唱到“找一个朋友碰一碰”时。马上找一位同伴拉起手。 2、跟随音乐游戏 ——幼儿在自由空间跟着音乐走步。
和好朋友一起玩的精选作文
和好朋友一起玩的精选作文 导语：和好朋友一起玩的精选作文有哪些呢?下面是小编为大家整理的文章，欢迎阅读!希望对大家有所帮助! 和好朋友一起玩的精选作文【一】期待了一个星期的第二次聚会终于等来了!今天，我们的计划是：先打羽毛球、玩游戏再吃午饭，最后回家。 我们一到羽毛球馆就拿着拍子往里冲，我和冯源、沈嘉辰打了好几个回合，可是，我全输了。我暗下决心，一定要把他们大败! 我们打完球，就去吃午饭，我们一边吃午饭，一边讨论下次的活动计划。 我们吃完饭，就去玩游戏，家长几次催促我们回去，可是我们还意犹未尽，不肯回家。 我们吃完午饭、完好游戏，又到了分别的时候了，我们不情愿地和对方互说再见。 回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，你能不能陪我一起练球呢?我想打赢他们。”妈妈爽快地说：“没问习题，世上无难事，只要肯登攀，只要你努力，就一定能赢。” 和好朋友一起玩的精选作文【二】今天，我和小熠到乐乐家去玩。我们正愁着没东西好玩，突然，我提议玩电视里很火的“龙斗台球”。大家一致赞同，于是，一场剧烈的比赛就开始了。玩这游戏可够辛苦的，因为我们在地板上玩的，范围很广。
球洞也不够多，再加上“数字球”太小了，白球也比较大，这对游戏增加了许多难度。但我们没觉得很难，就马上开始了。首先由我开球，我打了以后才知道实在是太难打了。然后是乐乐，没中。最后是小熠，也没中。我又打了一球，终于打散了。乐乐一鼓作气，进了一球。小熠看的呆住了，乱打了一次，当然没进。我看见乐乐都进了，又想想自己。用力发了一球，也进了。小熠呢，更是没力地打了一球，我不想让小熠失望，就成心把数字球打到“洞”边，小熠一打，球当然进了“洞”里，结果是平局。 到了中午，我们都回家了。虽然我们很累，但心里甜甜的。 和好朋友一起玩的精选作文【三】我有很多小伙伴，我们曾经一起玩快乐的游戏。 一天，我和小伙伴在一起玩捉迷藏的游戏。开始玩游戏了，我来找他们，首先我从1数到10，就开始去找他们，我大声地喊道：“你们躲好了吗?”我喊了半天，也没有人答复，真是瞎子点灯-------白费蜡呀!于是我便去找他们，可是找了很长时间也没有找到，突然，小伙伴叫了一声，“我在这儿呢!”唉，我没有找到他们，下一盘又该我来找他们了。 还有一次，我们来玩一二三木头人，游戏规则是上面的人说一二三木头人，下面的人一边走一边做动作，假如上面的人说完了，向后看的时候，你还在动的话就上来说。开始玩了，首先是我来说一二三木头人，话音刚响时他们就走了几步，我向后看的时候，他们却一动不动地站着，第二次说的时候，发现了一个，于是我便让他上来说，
关于我的好朋友一年级作文400字3篇(最新)
关于我的好朋友一年级作文400字3篇 我的好朋友有好多，其中，我最亲密的朋友是吴联好。他长着一副瓜子脸，小而炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上有时会戴着可爱的眼镜。 他的优点可多了，请听我慢慢道来：他如果看见一个小朋友在跑时摔倒了，他就会马上跑过去，扶起那个小朋友，用安慰的语气说："小朋友，你以后要小心，以后不要跑得太快了，要注意安全。”他看小朋友不哭了，就又和我一起去学习老师那里了。他如果看见一位老爷爷要过马路，他就会主动跑过去扶老爷爷过马路。这就是他尊老爱幼的表现。 他非常地讲义气，当我有时被一个人欺负，他一定会挺身而出，帮我讨回公道。比如有一次，我被一个人撞了，我随口骂了一句，那个人回过头来，大声喊：“撞你又怎么了，你以为算老几啊！”这时吴联好来了，我就大声喊：“联好，快来，帮我讨回公道！”他听说了刚才的事情，就对那个人说：“同学，你先撞我朋友的，你应该向他道歉。”“还有，陈豪你也有不对，你不应该随口就骂的！你也应该向这位同学道歉。”之后，他就把那位同学的手和我的手握在一起，让我们互相向对方道歉。 他很会安慰人，有一次，我考试考得很不理想，回家之后妈妈知道了，我挨了一顿批。第二天，上学时很沮丧，他看见了我这个样子，就马上跑过来问我怎么啦，我一句不留得告诉了他。他连忙安慰我说：“陈豪，你不要难过，下次只要努力争取，我相信你一定会考出一个好成绩的！”我听了，点点头说：“谢谢你！” 他学习成绩不错，只要我不会的，他会马上来教我。我的课堂作业本有一题不会，他就来教我，把我教到懂为止。 这就是我的朋友，在我困难时给予我帮助，朋友在我伤心时给我安慰，朋友在我烦恼时听我倾诉…… 在这个五花八门的世界里，每个人都会有一位要好的死党，我也不例外。我的死党的芳名是王可心。她也是我的邻居。 王可心有一头乌溜溜而柔滑的长发，细长的眉毛，清澈的眼睛，高挺的鼻子，樱桃般的小嘴巴，雪白的皮肤已经小小的身体，显得娇小玲珑。不管什么时候、在任何的地方，她的嘴角上都会挂起淡淡的、柔和的笑容迎合每个人，如同纯洁般的天使。 在学校里因为她正义，公平、对每位同学都一视同仁，所以她在学校是一位着名的'巡察员，人人都非常地喜欢她。每当有人犯错时，她都会轻声细语地和劝解犯错的学生，并希望他们下次不会再重蹈覆辙。在班上，当老师发问时，她
幼儿园中班数学《找好朋友》教案
幼儿园中班数学《找好朋友》教案 [教材简解]： 《找好朋友》通过找好朋友的形式将相关的物体一一匹配，初步获得相应的经验，并说出“谁和谁是好朋友”，教师要引导幼儿积极地参与数学操作活动，懂得在朋友需要的时候要相互帮助。 [目标预设]： 1．引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得相应的经验。 2．幼儿学习按要求整理好操作材料。 3．感受朋友间友爱互助的快乐。 [重点、难点]： 1．了解物体与物体之间的配对关系。 2．感受朋友间友爱互助的快乐。 [设计理念]：
独生子女性格比较孤僻，不知道怎么与人交往，不知道朋友之间要互相帮助，通过这节数学活动“找好朋友”，让他们在学本领的时候学会互相帮助，互相关心，懂得了互相合作才能更好的完成任务，体会到了帮助别人的快乐。 [设计思路]： 《找好朋友》小班孩子很怕孤独，他们能感受没有朋友是那么的孤独，有一个或几个好朋友对他们来说很重要，这节课通过孩子对好朋友的情感来完成数学操作活动，通过“手拉手的图案”体现好朋友的意思，既形象又生动，既培养了孩子的观察能力，又了解了事物之间的关系，体现了好朋友之间互相帮助，团结协助的精神。 [教学过程]： 一．集体活动请丁丁小朋友上台和老师做游戏“你是我的好朋友” 小朋友一起念儿歌： “你是我的好朋友，我是你的好朋友。好朋友，好朋友，我们小手拉小手。” 老师：老师和丁丁手拉手，我们两个是好朋友。
我们还请来了很多的小客人，小朋友想不想知道他们是谁啊？ 二．基本部分 （一）出示图片这些小客人今天遇到了一个问题，他们找不到他们的好朋友了，想请你们帮帮忙，你们愿意吗？ 我们来看看是什么？教师一一出示雨鞋、拖把、锅、洒水壶、伞、镜子、水桶、梳子、花、桌子、椅子、茶杯、被子、热水瓶、床、勺子。小朋友一一指认，简单说出名称、用途。 师问：它们是来干什么的？（找朋友）教师出示大的挂图，上面画许多“大手拉大手”的手形图。看看什么和什么是好朋友？让它们手拉手。幼儿上台找好朋友贴在“大手”上。 （二）操作活动老师出示操作纸，上面是“小手拉小手”的图案。 师：纸上也有许多小客人，它们也要找好朋友。 幼儿一一说出名称。（画笔、牙膏、脸盆、篮球架、羽毛球、榔头、笤帚、花瓶）教师出示篓子，它们的好朋友都在小篓子里，请小朋友帮忙，将它们的好朋友找出来放在它的旁边，让它们手拉手。 幼儿操作，教师巡回指导。
作文我的好朋友一年级
作文我的好朋友一年级 导语：和好朋友在一起的日子是最难忘、最开心的。下面是小编为大家收集整理的作文我的好朋友一年级，一起来看看吧。 篇一：我的好朋友 我的好朋友是一个普普通通的小女孩，名叫钟欣妍。我和她虽然不是最好的朋友，可是我还是挺喜欢她。她的个儿中等，身材有点胖，一把乌黑的头发，一张能说会道的小嘴，为她的主持艺术打下了良好的基础。 钟欣妍比我小，我的家和她的家是挨着的，是邻居，因此，每天上学出发和放学回家我都和她一起去，一起回。有时候没到星期天我们就互相大对方家去玩，一起学习，一起讨论问题…… 暑假里，我还和她比赛种葱，比比看，谁的葱长得又快又好。我们先在家门前的花地里的空地方先松好土，锄掉野草，把葱种了下来，并且每天定时浇水。后来，我和钟欣妍又定了一个计划，两个人互相浇两地的水，今天我来浇，明天她来浇，虽说是比赛，但是我俩还是互相帮助。日子一天天过去了，我们的葱也已经有好大一把了，我们还拿去给家长们炒菜呢！我们这一次比赛打了一个平局，不分胜负。在同学们表面看来，我和钟欣妍的关系非常好，从来不闹别扭，也不吵架。可事实并不是这样，我和她常
常因为某些小事而吵。比如做游戏犯了规，耍赖；看到自己喜欢的东西只剩下一个，两人都想买，各不相让。当然，其实钟欣妍也有很多优点，她胆子大，活泼开朗，会主持节目……而这些，却全都是我的缺点，短处。我应该多向她学习，让我的缺点变成我的优点，从她身上，我可以取长补短。 这就是我的好朋友，一个活泼开朗又聪明伶俐的女孩钟欣妍。 篇二：我的好朋友 小小的个子，长长的头发，明亮的眼睛特别有神，她就是我的好朋友小佳。别看它小巧的个子，但工作相当负责。小佳家离学校很近，王老师就让他负责教室的开关。她总是第一个到校，打开门窗，让教室换上新鲜的空气；放学了，她又是最后一个离开教室，细心的关好窗、锁好门。几年来，小佳总是准时开门，及时锁门，从没耽误过大家学习，不管是炎热的夏日还是大雪纷飞的冬日，从未间断。小佳不仅工作负责，学习也特别刻苦。记得一次上完数学课，我叫她出去跳绳，可她像似没听到似的，看也不看我一眼。我连忙凑过去，原来她在做老师刚布置的那道数学题。“别做了，老师会讲的。”“不行，我得先做一做。”看她那认真的样子，我真是自叹不如。 看，这就是我的好朋友，我为有这样的朋友感到高兴。
小学一年级介绍好朋友的作文
小学一年级介绍好朋友的作文 小学一年级介绍好朋友的作文篇四 我有一个好朋友，他的名字叫做刘东来，他是我班的阅读大王，我非常的羡慕他。他总是拿别人课余的时间来看书。 记得有一次，下课了，我班的同学都跑出去玩了，刘东来却默默的坐在位置上看书。我走到他面前，对他说：你不出去玩了？他好像没有看到我似的，依然望着书本。我对他大吼一声：刘东来，你不出去玩了！他好像走火入魔了，一句话也没问我。突然，他说：我要学许多的知识，把其他同学玩的时间拿来看书，这不是更好吗？我听了心里涌上一股热泉。心想：他竟能做到这种精神，而我却只知道玩！ 我知道了：知识是要天长日就才能积起来，今后要更加努力学习。 小学一年级介绍好朋友的作文篇五 我有一个好朋友，你们知道她是谁吗？让我们一起来认识她吧！ 她有一双大眼睛，忽闪忽闪地放着光，嘴巴微微向上翘，样子可爱极了。 她不仅样子可爱动作也很轻盈。特别是爬双杠的时候像极了活泼的小猴子。只见她双手往上一抓，双脚一蹬，“嗖”的一声就爬上了双杠。她坐在双杠上小心翼翼地挪动着步子，还不时回过头来对着我们招招手：“嗨！嗨！”不一会儿，她就挪到双杠的顶端，只见她把手再次抓住双杠的两端，双脚一放，就着地了。轻盈的像一只蝴蝶。 她就是我的好朋友，名字叫周家卉。大家现在认识她了吧！ 小学一年级介绍好朋友的作文篇六 我有一个好朋友，她有很多优点，但对于我来说他没有缺点，我很喜欢她，因为他学习好，成绩也好，对于我来说她很优秀，而我不仅成绩不好，学习还很差，我本想让她请教请教的，但我的成绩不好，我不敢，我常常提醒自己要鼓起
勇气，但刚鼓起勇气的时候，又消下去了。 我实在不敢，终于有一天我鼓足了勇气，去问她这题怎么做，她也耐心的回答，我永远也忘不了她，她是我的朋友，我明白到初中的时候，我们将被分开了，所有的同学都将被分开，自然我也在默默的伤心。 我喜欢她这种性格，这种品质，谁都不可以代替她，她就是我的。 小学一年级介绍好朋友的作文篇七 我的朋友很多，但有两位是我最要好的朋友，他们是龙逸翔和佟婧绮。下面我就给你们讲一讲我和我的好朋友的快乐故事吧。 龙逸翔小名叫大龙，他是我幼儿园时的好朋友。我和大龙的家都住在鹤乡小区里。在幼儿园里，我和大龙是同桌，当他学习上遇到问题的时候，我就告诉他这道题是什么样的思路；当别人要欺负我的时候，大龙就像一位勇士一样保护着我。放学后，我们经常在鹤乡小区的广场上玩耍。我和大龙相处的非常好，后来大龙到北京上学去了。虽然大龙走了，但是我们的快乐童年一直都会铭刻在我的心里。 小学一年级介绍好朋友的作文篇八 我的好朋友穿着红艳艳的衣服，长得像三角形，他的名字叫红领巾。 因为它是红旗的一角，所以我要爱护它。我和他在一起心里美滋滋的，带上它我就是一名少先队员了。我也下定决心要比以前做得更好。因为他要陪伴我整整六年，时刻提醒我应该怎么做一名合格的小学生。 每个星期五我都要给好朋友洗个澡。我先把洗洁精挤在红领巾上，接着慢慢的揉一会，再用流动水冲干净，最后，我小心翼翼的把他放在衣架上，踮着脚尖挂在晾衣杆上。等到星期六，我把红领巾叠地整整齐齐放在书包里。我自言自语的说：“我的好朋友，你可以休息啦！我们星期一再见吧。”
小学一年级语文看图写话之好朋友
好朋友 小鸡和小鸭是一对好朋友。一个风和日丽的早晨，它们兴高采烈地提着小水桶到森林里采果子。走呀走呀，前面有一条小河挡住了去路，小鸡根本不会游泳，怎么过得去呢？小鸭笑眯眯地说：“我会游泳，我背你过河吧！”“谢谢！”不一会儿，小鸭就背小鸡过了河。它们俩有说有笑地往前走。忽然，小鸭不小心掉到一个又大又深的坑里去了，急得又叫又跳。小鸡灵机一动，提来了一桶又一桶的水，倒进了坑里。坑里的水渐渐上升了，小鸭也浮了上来，得救了。“我也谢谢你！”小鸭感激地说。它们俩互相帮助，克服了种种困难。你看，这对好朋友一边手拉手，一边唱着歌正向森林走去呢。 好朋友 小鸡和小鸭是一对好朋友。一个风和日丽的早晨，它们兴高采烈地提着小水桶到森林里采果子。走呀走呀，前面有一条小河挡住了去路，小鸡根本不会游泳，怎么过得去呢？小鸭笑眯眯地说：“我会游泳，我背你过河吧！”“谢谢！”不一会儿，小鸭就背小鸡过了河。它们俩有说有笑地往前走。忽然，小鸭不小心掉到一个又大又深的坑里去了，急得又叫又跳。小鸡灵机一动，提来了一桶又一桶的水，倒进了坑里。坑里的水渐渐上升了，小鸭也浮了上来，得救了。“我也谢谢你！”小鸭感激地说。它们俩互相帮助，克服了种种困难。你看，这对好朋友一边手拉手，一边唱着歌正向森林走去呢。 好朋友 小鸡和小鸭是一对好朋友。一个风和日丽的早晨，它们兴高采烈地提着小水桶到森林里采果子。走呀走呀，前面有一条小河挡住了去路，小鸡根本不会游泳，怎么过得去呢？小鸭笑眯眯地说：“我会游泳，我背你过河吧！”“谢谢！”不一会儿，小鸭就背小鸡过了河。它们俩有说有笑地往前走。忽然，小鸭不小心掉到一个又大又深的坑里去了，急得又叫又跳。小鸡灵机一动，提来了一桶又一桶的水，倒进了坑里。坑里的水渐渐上升了，小鸭也浮了上来，得救了。“我也谢谢你！”小鸭感激地说。它们俩互相帮助，克服了种种困难。你看，这对好朋友一边手拉手，一边唱着歌正向森林走去呢。 好朋友 小鸡和小鸭是一对好朋友。一个风和日丽的早晨，它们兴高采烈地提着小水桶到森林里采果子。走呀走呀，前面有一条小河挡住了去路，小鸡根本不会游泳，怎么过得去呢？小鸭笑眯眯地说：“我会游泳，我背你过河吧！”“谢谢！”不一会儿，小鸭就背小鸡过了河。它们俩有说有笑地往前走。忽然，小鸭不小心掉到一个又大又深的坑里去了，急得又叫又跳。小鸡灵机一动，提来了一桶又一桶的水，倒进了坑里。坑里的水渐渐上升了，小鸭也浮了上来，得救了。“我也谢谢你！”小鸭感激地说。它们俩互相帮助，克服了种种困难。你看，这对好朋友一边手拉手，一边唱着歌正向森林走去呢。
幼儿园中班数学教案《找好朋友》
教学资料参考范本 幼儿园中班数学教案《找好朋友》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
[教材简解]： 《找好朋友》通过找好朋友的形式将相关的物体一一匹配，初步获得相应的经验，并说出“谁和谁是好朋友”，教师要引导幼儿积极地参与数学操作活动，懂得在朋友需要的时候要相互帮助。 [目标预设]： 1．引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得相应的经验。 2．幼儿学习按要求整理好操作材料。 3．感受朋友间友爱互助的快乐。 [重点、难点]： 1．了解物体与物体之间的配对关系。 2．感受朋友间友爱互助的快乐。 [设计理念]： 独生子女性格比较孤僻，不知道怎么与人交往，不知道朋友之间要互相帮助，通过这节数学活动“找好朋友”，让他们在学本领的时候学会互相帮助，互相关心，懂得了互相合作才能更好的完成任务，体会到了帮助别人的快乐。 [设计思路]：
《找好朋友》小班孩子很怕孤独，他们能感受没有朋友是那么的 孤独，有一个或几个好朋友对他们来说很重要，这节课通过孩子对好 朋友的情感来完成数学操作活动，通过“手拉手的图案”体现好朋友 的意思，既形象又生动，既培养了孩子的观察能力，又了解了事物之 间的关系，体现了好朋友之间互相帮助，团结协助的精神。 [教学过程]： 一．集体活动请丁丁小朋友上台和老师做游戏“你是我的好朋友” 小朋友一起念儿歌： “你是我的好朋友，我是你的好朋友。好朋友，好朋友，我们小 手拉小手。” 老师：老师和丁丁手拉手，我们两个是好朋友。 我们还请来了很多的小客人，小朋友想不想知道他们是谁啊？ 二．基本部分 （一）出示图片这些小客人今天遇到了一个问题，他们找不到他 们的好朋友了，想请你们帮帮忙，你们愿意吗？ 我们来看看是什么？教师一一出示雨鞋、拖把、锅、洒水壶、伞、镜子、水桶、梳子、花、桌子、椅子、茶杯、被子、热水瓶、床、勺子。小朋友一一指认，简单说出名称、用途。
精品我的好朋友一年级作文400字三篇(最新)
【推荐】我的好朋友一年级作文400字三篇 古人说:“在家靠父母，出外靠朋友。”人不能没有朋友，朋友们把我从黑暗又无趣的世界解救出来，每个人都有朋友，而我最要好的朋友是热情的马姐和班上的副班长小芸。 马姐是我们班的风云人物，每天都会帮助别人，得到班上同学的友谊。她也很会跳舞，每天都在练习。她的舞步有如轻功般轻巧，身体随着音乐摆动，一转就是五六个圈手上的铃鼓跟着音乐叮当叮当的响着，样子十分迷人。马姐也喜欢把饼干糖果分给每位同学。她说：“看到你们津津有味的吃着，我巳经心满意足了。”这是她我说的。下课，我都和马姐都玩在一起，大家都说我们的感情非常好，很像姐妹。 小芸是班上的副班长，也是班上的飞毛腿。每天，她必须很早到学校把不乖的同学记在黑板上，可说是“小老师”。她健步如飞，速度像风一样快，她有一个志愿，希望之后能当一名运动健将，到处去比赛。小芸语、数、自、社样样精通，十全十美，是我们班的高材生。如果在课业上有些问题，赶快去找“小芸专家”，她包准会给你一个“完美”的答案。小芸的画画鹿力一级棒，如果你去看她的作品，里面会有一种真、善、美的感觉。 能认识小芸和马姐是我的福气，她们带给我美好的回忆，希望我们的感情更加要好，友谊愈来愈坚定。 陈毅，一个我最好的朋友。她的音容笑貌，举手投足之间，就像烙下印痕，在我的脑海中挥之不去。 她相貌平平，总是穿着一身纯白的运动装。她的名字很有意义，因为她最喜欢吃没吃的时候是绿的，吃的时候是红的，吐出来是黑的西瓜。因此，她的名字叫陈茜。 她学习很好。令人羡慕，不少人在暗地与她较劲。在补习班老师点名让她读英语。只见她从桌上拿起英语书，挺直腰板，用那洪亮的声音读了出来。她大大方方，口齿伶俐，读得流畅，一展英语风采。陈茜不但英语好，数学也好得让人眼红。那次测验，我考得一踏糊涂，乱七八糟的。而她就轻而易举夺了第一。下课还来鼓励我，帮助我解答不懂的问题。渐渐的，我们俩成了最好的朋友。在一起玩，一起学习，一起谈心。夕阳老是把我们的影子拉长。 我还清楚地记得。那一次补习班期末考试，我突然感到有点不舒服。是福是祸，是祸躲不过。我的头痛病突然发作，痛的好像裂开一样。她连忙放下笔，拿出牛奶让我喝，可是没效。我们只好去附近的药店买药。尽管我痛得头晕晕的，却还是听见在买药时她说的一句话：这药千万不能帮助睡眠呀！我们还得进行考试！那一刻，令我出乎意料。多么细心的朋友啊！如果开始睡觉，我的分数就以零分来计算，到那时候，我的努力就白费了。此时我的`眼里，热泪盈眶。