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《互联网金融对我国证券行业的影响及对策》二稿

《互联网金融对我国证券行业的影响及对策》二稿
《互联网金融对我国证券行业的影响及对策》二稿

管科学院本科学年论文

题目:互联网金融对我国证券行业的影响及对策

学院

专业

班级

学号

姓名

指导教师

山东财经大学管理科学与工程学院制

二O一四年六月

互联网金融对我国证券行业的影响及对策

摘要

互联网金融是一种以互联网技术、移动通信技术等现代信息技术为依托,为客户提供金融信息中介服务、办理资金融通与支付等业务、将互联网和金融相结合的一种新兴金融模式。本论文通过研究互联网金融和证券行业发展现状及趋势,分析互联网金融对证券行业在价值实现方式、营销渠道、中介功能、投融资格局、竞争形势等方面的影响。通过对互联网金融发展较为全面、深入的介绍,分析未来证券行业的发展趋势,并得出相关启示和建议。证券行业要抓住机遇、迎接挑战,做好本职工作,苦练“内功”,充分利用互联网这个业务办理的新载体和新渠道,切实发挥自身的业务优势,结合互联网技术来发挥金融优势,实现差异化发展,找准自身的发展方向,促进证券业务和互联网的不断融合。

关键词:互联网金融;证券行业;信息技术;互联网+

The impact of the Internet Financial on the securities industry

and Countermeasures

ABSTRACT

Internet financial is a kind of Internet technology, mobile communications technology and other modern information technology as the basis, to provide financial information intermediary services, handling and other financial intermediation and payment services, the Internet and financial combine in a new financial model. This paper studies the Internet by financial and securities industry development status and trends, analyze the financial impact of the Internet in the value of the securities industry, realization, marketing channels, intermediation, investment and financing structure, and other aspects of the competitive situation. Through the Internet banking develop a more comprehensive, in-depth introduction, analysis of the development trend of the future of the securities industry, and draw the relevant inspiration and advice. The securities industry should seize opportunities, meet challenges, do their job, and worked hard, "Strength", full use of the Internet in this business for the new carriers and new channels, and play their own business advantage, the combination of Internet technology to play a financial advantage and realize differences in development, identify their own development, and promote the continuous integration of the securities business and the Internet.

Keywords:Internet financial; securities industry; IT; Internet+

目录

一、引言 (1)

二、互联网金融概况及发展趋势分析 (1)

(一)互联网金融的发展历程 (1)

1、传统行业互联网化阶段 (1)

2、第三方支付蓬勃发展阶段 (2)

3、互联网实质性金融业务发展阶段 (2)

(二)互联网金融的整体格局及特点 (2)

1、金融服务趋向长尾化 (2)

2、金融服务高效、便捷化 (2)

3、金融服务低成本化 (2)

(三)互联网金融的发展趋势 (2)

三、我国证券业发展现状及趋势分析 (4)

(一)证券业发展现状 (4)

(二)证券业发展趋势 (4)

四、互联网金融对证券行业的影响 (5)

(一)引起证券行业价值实现方式的根本性转变 (5)

(二)创造证券经纪和财富管理的新渠道 (5)

(三)削弱证券行业金融中介功能 (6)

(四)打破原有的投融资格局 (6)

(五)改变行业竞争格局 (6)

五、相关启示及建议 (7)

(一)全面认识互联网金融带来的影响 (7)

(二)积极探索互联网证券的新模式 (7)

(三)努力提升自身水平 (7)

(四)加快完善市场环境建设 (8)

参考文献: (8)

一、引言

2015年3月5日上午十二届全国人大三次会议上,李克强总理在政府工作报告中指出,2014年我国“互联网金融异军突起”,2015年要“制定‘互联网+’行动计划”,“促进互联网金融健康发展”,这意味着我国互联网金融的发展迎来了非常难得的大好时机,而互联网金融在迅速发展的同时也为证券行业带来了机遇和挑战。面对互联网金融大潮,证券行业要把握趋势,有效融合促进证券投资基金行业的不断完善和健康发展。

本论文通过研究互联网金融和证券行业发展现状及趋势,解析互联网金融对证券行业在价值实现方式、营销渠道、中介功能、投融资格局、竞争形势等方面的影响。通过对互联网金融发展较为全面、深入的介绍,分析未来证券行业的发展趋势,并对未来证券行业的发展提出建议。

本论文主要通过对互联网金融和我国证券行业的研究,通过借鉴国外先进理论并与本土实践相结合,分析互联网金融为证券业发展带来的机遇和挑战,并对基于互联网金融迅速发展环境下的证券行业发展提出自己的建议。

二、互联网金融概况及发展趋势分析

目前学术界对于什么是互联网金融并没有统一的定义,谢平、邹传伟首次提出互联网金融的概念,并指出以互联网为代表的现代信息技术,特别是移动支付,云计算、搜索引擎和社交网络等,将对人类金融模式产生颠覆性影响,将出现一种既不同于资本市场直接融资,也不同于商业银行间接融资的第三种金融融资模式,称为“互联网金融模式”或“互联网直接融资市场”【1】。本文根据互联网金融的特点和涉及的业务内容,将互联网金融概括为:以互联网技术、移动通信技术等现代信息技术为依托,为客户提供金融信息中介服务、办理资金融通与支付等业务、将互联网和金融相结合的一种新兴金融模式。

(一)互联网金融的发展历程

中国互联网金融发展历程要远短于美欧等发达经济体。截至目前,中国互联网金融大致可以分为三个发展阶段:第一个阶段是1990年代一2005年左右的传统金融行业互联网化阶段;第二个阶段是2005—2011年前后的第三方支付蓬勃发展阶段;而第三个阶段是2011年以来至今的互联网实质性金融业务发展阶段。【2】

1、传统行业互联网化阶段

传统金融业务互联网化也被称为金融互联网。这主要包括传统意义上的商业银行、证券、保险、个人财富管理、资产管理等金融机构通过互联网实现新的业务形态。传统金融业务互联网化主要包括三个方面:一是互联网技术与传统金融业务的融合,是对原有金融业务的信息化升级,比如网络银行、ATM

业务、金融卡等;二是传统金融业务借助互联网技术实现金融业务的创新化发展,比如互联网货币基金(余额宝)等;三是为传统金融服务和新兴互联网金融业务提供服务的机构或平台,比如基金网、供应链金融等。

2、第三方支付蓬勃发展阶段

基于互联网的支付清算体系,是以第三方支付、移动支付为基础的新型支付体系在移动终端智能化的支持下迅猛发展起来的。特别是非金融企业利用互联网积极推进业务支付的网络化,第三方支付和移动支付等极大地促进了支付体系与互联网的融合,并已成为金融体系基础设施的重要组成部分。比如支付宝、快钱等第三方支付机构都是典型的代表。

3、互联网实质性金融业务发展阶段

各类金融机构网站、金融中介网站及金融超市网站层出不穷、互联网信用业务也在蓬勃发展。互联网金融已经不再是纯粹的网络业务,而成为金融业务与网络技术无缝结合的产物,传统金融机构与互联网金融机构所提供的产品与服务的差异性逐渐缩小。传统金融业务全面网络化,互联网金融不再孤立于传统金融业之外,两者逐渐融为一体。

(二)互联网金融的整体格局及特点

1、金融服务趋向长尾化

不同于银行金融服务偏向“二八定律”中的20%客户资源,互联网金融争取的则是80%的长尾“小微”客户。小微客户的金融需求特点是小额而且个性化,这样的需求在传统金融中往往得不到满足,而互联网金融模式在服务小微客户方面有天生的优势,并且可以高效满足客户个性化需求。

2、金融服务高效、便捷化

依靠强大的信用数据积累与挖掘优势,以及互联网、移动支付、搜索引擎、大数据、社交网络和云计算等先进技术手段,互联网金融模式可以突破时空限制,减少中间环节,便捷支付方式,金融活动参与者通过互联网有了更直接、更有效的接触,透明度更高,极大程度上减少了市场信息不对称,使市场充分有效,从而接近一般均衡定理上描述的无金融中介状态,有效提高了资金融通效率。

3、金融服务低成本化

互联网金融的低成本化特点体现在两个方面,一方面是在交易成本上,各项交易的审批成本低且速度快;另一方面互联网平台省去了传统庞大实体营业网点费用和雇用众多员工的人力资源费用,大大减少了投资成本、营业费用和管理成本。

(三)互联网金融的发展趋势

从互联网金融发展情况看,呈现四个重要发展趋势:

一是互联网金融格局将呈现横向综合化与纵向专业化交错的矩阵结构。未来互联网金融业态将呈现横向资源整合和纵向专业化经营并行的局面,一方面按照金融业务产品化、金融产品标准化、金融机构

电商化,打造综合化、全能化、一站式的金融业务平台,形成规模化效应;另一方面凭借便捷、个性化、定制化的服务,形成以支付、结算、托管、数据、定价、评级、担保等专业化服务为核心的纵向一体化发展趋势。

图2-1 未来互联网金融业态猜想

二是第三方支付和移动支付逐步替代传统支付业务(如银行汇款、信用卡),移动化与自金融成为主要发展方向。随着移动通讯设备的渗透率超过正规金融机构的网点及自助设备,移动支付发展态势迅猛。

三是P2P网络信贷市场空间巨大,将逐步替代部分传统存贷款业务。随着我国信用体系建设的持续完善和行业监管的逐步加强、客户互联网使用习惯的成熟和P2P平台自身实力的加强,借贷流程将趋于透明化、规范化,进一步带动P2P行业健康发展。

四是众筹融资将替代部分传统证券业务,但国内外发展模式存在差异。美国法案的通过,使得众筹融资替代部分传统证券业务成为可能,未来众筹融资将逐步替代部分传统证券业务。但由于法律体系及监管原则存在差异,我国众筹模式发展不能简单复制美国模式,目前尚不能突破非法集资的底线。

三、我国证券业发展现状及趋势分析

(一)证券业发展现状

2013 年,我国证券市场基础制度和法制建设稳步推进,《中华人民共和国证券法》的修订提上议事日程;多层次资本市场建设取得了重要进展,新三板市场推向全国,证券公司柜台市场平稳起步,区域性股权交易市场规范发展;证券监管部门进一步放松管制、加强监管,积极保护投资者特别是中小投资者的利益,为资本市场平稳运行提供了有力保障;证券公司五大基础功能得到扩展,行业持续创新、服务实体经济和客户的能力明显加强;证券公司业务范围继续扩大,创新业务发展迅速,资产管理业务规模继续大幅增长,截至 2013 年底,资产管理规模超过 5 万亿元,融资融券业务已成为行业的第三大收入来源,行业盈利水平稳步提升,收入结构进一步优化。

2013 年,115 家证券公司共实现营业收入1592.41 亿元,净利润 440.21 亿元,较 2012 年分别增长 22.99%和 33.68%;证券公司业务与产品类型不断丰富,推出国债期货,完成信贷资产证券化产品上市交易,开展约定购回式证券交易、股票质押式回购交易、股票收益互换等新业务;各类融资行为增多,行业整体财务杠杆效应提高;互联网金融起步,证券公司开始尝试搭建网络综合服务平台,通过网上开户、在线理财等信息技术手段拓展金融服务渠道;行业新一轮并购重组启动,国际化探索也取得阶段性进展,行业竞争格局迎来调整良机。同时,行业的合规管理和风险控制水平有所提升,为行业的持续发展保驾护航。【5】

表3-1 2013年证券公司利润和收入情况

资料来源:中国证券业协会公司经营数据

(二)证券业发展趋势

一是证券销售的电商化,这不仅是销售渠道在形式上的扩展,更是充分发挥互联网平台的优势,致力于解决证券公司产品创新能力与社会投融资需求不匹配的问题。

二是互联网融资,包括近年来兴起的“人人贷”和“众筹”模式。这两者是对企业融资和证券发行方式的创新,但在当前我国的法律框架内都面临着制度缺失、法律地位有待明确的问题,存在着极大的法律和金融风险。然而,证券公司和监管机构在发展互联网融资方面正是大有可为的。

三是互联网证券交易,这不仅仅是指一般狭义理解的网上股票交易经纪,即券商以互联网作为工具向客户提供经纪服务,更多是指不需要借助经纪商或做市商等中介机构,通过网络直接撮合证券交易,相当于虚拟的证券交易所。这也是当前我国的国情和监管体制所不允许的。但是从技术进步的外在推动和市场发展的内在需求上看,基于互联网,追求更高效率、更低成本的场外证券交易方式的兴起是必然趋势。

四、互联网金融对证券行业的影响

互联网金融可以达到与现在直接和间接融资一样的资源配置效率,并在促进经济增长的同时,大幅减少交易成本,这将对证券行业产生深远影响。

(一)引起证券行业价值实现方式的根本性转变

互联网金融的虚拟性使证券行业的价值创造速度飞速增长,这必将使价值不断扩张,同时互联网金融也引发交易主体、交易结构上的变化和潜在的金融民主化,引发券商传统的价值创造和价值实现方式的根本性转变。

一方面,互联网把所有的信息由原先不对称、金字塔型转化为信息的扁平化,最大限度的减小信息不对称和中间成本,最终个体可在信息相对对称中平等自由地获取金融服务,逐步接近金融上的充分有效性和民主化,从而证券行业的服务边界得以扩大。另一方面,数据将是金融的重要战略资产。社交网络、电子商务、第三方支付、搜索引擎等互联网技术形成了大量数据,云计算、神经网络、遗传算法、行为分析理论等更使数据挖掘和分析成为可能,未来券商的价值将更多通过充分挖掘互联网客户数据资源,根据“长尾效应理论”开发、设计针对性满足客户个性化需求的证券产品或服务来创造和实现价值。

(二)创造证券经纪和财富管理的新渠道

证券与互联网的加速融合,有助于券商拓宽营销渠道,进一步扩大服务边界,优化现有经纪业务和财富管理业务传统的运营管理模式。同时,网上开户和网上证券产品销售将使得券商的地域和物理网点优势不再明显,佣金率进一步下降,新产品经纪和资管业务的地位逐步提升,这将迫使券商经纪业务由传统通道向信用中介和理财业务终端转型。在不久的将来,网络将成为券商发展经纪业务、财富管理业务的主要平台。而目标客户类型也将随之改变,市场参与者将更为大众化和普及化,追求多样化、差异化和个性化服务是客户的基本诉求。客户的消费习惯和消费模式的改变,要求券商经纪和财富管理业务适应互联网金融趋势,从过去通道中介定位向客户需求定位转型。以客户需求为中心的转型,本质上要求证券公司能够根据不同的客户类型,通过一个对外服务窗口,为客户提供包括融资、投资、理财咨询等一揽子的服务。这意味着证券公司需要对原有的组织模式进行重构,加强各条业务线的协作,提升现有业务的附加价值,实现客户与证券公司共同成长。

(三)削弱证券行业金融中介功能

媒介资本、媒介信息是证券行业作为金融中介最为基础的两个功能。金融中介能够降低资金融通的交易成本,缓解投资者和融资者之间的信息不对称以及由此引发的逆向选择和道德风险问题,这正是金融中介的存在的两个重要原因。

媒介资本、媒介信息、挖掘信息等功能的发挥,在根本上都依赖于各类信息的搜集和处理能力,而这正是互联网金融的强项。互联网金融与证券行业的结合,会使得交易双方的信息不对称程度降低、在金额和期限错配以及风险上分担的成本非常低,证券机构发挥的资本中介作用也日益弱化。未来股票、债券等的发行、交易和全款支付、以及投资理财等都可直接在网上进行。

互联网金融模式下,资金供需双方直接交易,可以达到与直接融资和间接融资一样的资源配置效率,市场有效性大大提高,接近一般均衡定理描述的无金融中介状态,这将极大地影响证券金融中介功能的发挥。

(四)打破原有的投融资格局

互联网金融平台为资金供需双方提供了一个机会发现的市场,同时现代信息技术大大降低了信息不对称性和交易成本,双方对对方信息基本实现完全了解,证券行业投融资格局中,资金中介将不再需要,取而代之的可能将是一个既不同于商业银行间接融资、也不同于资本市场直接融资的第三种金融运行机制,而 P2P、众筹融资,正是这种互联网金融新模式的代表。不同于传统借贷模式,在P2P、众筹的借贷环节中,由网络平台充当中介的角色。借贷双方在网络平台上自主发布信息,自主选择项目,基本不需要借贷双方线下见面,也无需抵押担保。平台公司则为借贷两方提供咨询、评估、协议管理、回款管理等服务,并相应收取服务费。

网络信贷的兴起,打破了传统的融资模式,在解决中小企业融资难题的同时,引领着资本市场投融资领域的革命性创新,这一代表着未来趋势的投融资创新实现了社交网站和种子基金、股权投资的融合,是投融资业务脱媒的开端。

(五)改变行业竞争格局

互联网金融以其先天的渠道和成本优势迅速改变资本市场的竞争格局。第一,互联网技术会降低券商业务成本,加剧同业竞争,如各大券商积极布局的证券电子商务,这只是网络经纪业务第一步,非现场开户全面放行后,证券业能以更低成本展业,这不可避免引发新一轮的佣金价格战,通道型经纪收入将更加难以为继;第二,互联网金融会改变券商业务模式,催生网络经纪等新业态,这将带来新的竞争机会,使得未来竞争更加复杂化;第三,以阿里巴巴为代表的互联网公司携带客户资源、数据信息积累与挖掘优势向证券行业渗透,加剧行业竞争。近年来高速发展的互联网平台为互联网金融奠定了比传统证券行业更广泛的客户资源基础。互联网公司在运作模式上也更强调互联网技术与证券核心业务的深度整合,凸显其强大的数据信息积累与挖掘优势。比如,以阿里小贷为代表的网络贷款正在冲击证券行业资本中介业务模式。以人人贷为代表的P2P模式则正在绕开券商实现投融资直接匹配,以余额宝为代表的互联网理财产品更是直接冲击券商理财产品市场。

五、相关启示及建议

互联网金融的成本优势和信息优势,在价值实现方式、基础功能定位以及行业竞争格局等方面深深的影响了证券行业,在为证券行业带来价值增速的同时,也为证券行业发展带来了问题和挑战。各大证券公司应以此为契机,加快与互联网的融合。

(一)全面认识互联网金融带来的影响

在证券市场发展过程中,互联网金融作为证券市场创新的一种新形势,既引发证券市场品种创新和交易结算方式变革,又为证券市场的创新发展提供技术和管理方面的支持身处其中的券商机构,有必要全面认识这一技术变革带来的影响。

在证券业经营理念和实践上,从“有形”市场向“无形”市场过渡,把现有依靠营业网点建设扩张规模的模式转为依托最新电子化成果、积极为客户提供投资咨询、理财等金融服务,发展与企业并购重组、推荐上市、境内外直接融资等有关的投资银行业务,努力建立和拓展庞大的客户群。在营销方式上,从“人员营销”向“网络营销”过渡,通过网络了解客户的需求,以客户为中心,根据客户的需求确定营销策略和方式,并结合自己的优势,提供满足客户个性化需求的产品。在经营策略上,互联网金融最大的特点就是信息交互,证券公司将不再单纯依靠自身力量来发展业务,而是利用自身优势建立与银行、信托、基金、互联网等行业的合作关系。各行业在优势互补、互惠互利的前提下联手为客户提供全方位、多层次的立体交叉服务。

(二)积极探索互联网证券的新模式

在互联网金融背景下,迅速适应新的市场环境,积极探索与互联网融合模式已然成为证券公司争夺制高点的关键。在短期,加速互联网与金融融合,一方面可以继续进行网络交易平台创新,改变目前以实体营业部为核心的业务拓展模式,向线上线下结合的模式发展,线上平台定位未来标准化、大众化、规模化的业务与服务,而实体营业部定位于逐渐向综合理财、财富管理方向转型;另一方面,进一步丰富网络交易产品,今后券商可嫁接到电商的产品线从初级的财富管理产品延伸到资管类产品,扩大至直投、并购、对冲等衍生品领域,从而形成一个全方位的金融超市一站式服务体系。在中期,可考虑将互联网金融这一创新工具嫁接到券商其他业务,券商传统的经纪、资管和投行业务,以及融资融券、柜台市场等创新业务,都能够通过与互联网的结合来寻找潜在客户并降低运营成本。在长期,将技术和数据相结合,建大数据库,在互联网金融理念下,对不同的客户信息进行搜集与统计,精准定位和分析客户,挖掘潜在客户需求和开发满足个性化需求的产品。

(三)努力提升自身水平

随着网上智能手机的普及和金融市场的成熟,互联网金融也将进入更为复杂的局面,多种平台共存,多个市场并存,金融竞争也更趋激烈。在未来全方位竞争格局下,证券公司的优势在于其专业产品和服务,迎接互联网金融,就需要继续强化这种专业优势,努力提升服务水平。一方面是传统业务服务水平

的提升,让金融服务更加透明,最大限度减小信息不对称和中间成本。另一方面,客户分类管理和服务的整合优化,客户体验的改善,都有赖于券商内部业务的有效整合,以及产品打造能力的提高。此外,创新带来产品线的延长,客户的多种需求应在券商这里得到一站式满足,需要更好地理解并服务客户,并将客服第一的观念内化到企业经营的每一个环节中。

(四)加快完善市场环境建设

当前证券业从事互联网金融市场环境不够成熟,行业标准缺失、市场准入低,相关法律法规不完善,监管不到位等,都有可能制约整个证券行业开展互联网金融的进程。为保障其健康发展,需要做好一下几点:一是加强互联网金融安全建设,政府部门需要就金融业信息安全出台相关政策,保护个人信息,与此同时,也要加强对普通民众的互联网金融安全教育;二是完善相关法律法规体系,包括修正和完善现行不适应互联网金融特性的证券法律体系,针对互联网金融进行相关基础性立法,制定互联网金融技术标准等;三是营造科学有序的监管体系,重新梳理和明确互联网金融的监管原则、范围、模式等,从而与互联网证券业务全方位无缝对接。另外,成立专门化的行业协会,维护市场秩序,标准化产品或技术,普及相关知识和教育投资者等,将有助于证券行业互联网金融的规范化发展。

参考文献:

[1] 谢平,邹传伟.互联网金融模式研究[J].金融研究,2012(12):11-21.

[2] 陶娅娜.互联网金融发展研究 [J].金融发展评论,2013(11):58-73.

[3] 郑联盛. 中国互联网金融:模式、影响、本质与风险[J].国际经济评论,2014(5):103~118.

[4] 高翔. 互联网金融发展对证券投资基金业的影响[D].北京:对外经济贸易大学,2014:1-14

[5] 中国证券业协会.中国证券业发展报告(2014)总报告[R].北京:中国财政经济出版社,2014.4:1~8.

[6]胡吉祥.互联网金融对证券业的影响[J].中国金融,2013(16):73-74.

[7] 龚映清. 互联网金融对证券行业的影响与对策[J].证券市场导报,2013(11):4-13.

[8] 刘建玲. 论互联网金融对证券行业的影响[J].财经界(学术版),2014(10):16.

语文《月光曲》第二课时说课设计

语文《月光曲》第二课时说课设计 【说教材】 《月光曲》是选自语文注提实验教材第十一册的一篇精读课文,主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,展现了他丰富的艺术想象力和卓越的艺术才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章不仅语言美,而且意境美、情感美,极富感染力。 【说教学目标】 根据教材的要求和学生的实际情况,我确立了第二课时的教学目标: 1、引导学生理解课文内容,了解《月光曲》的创作过程,体会贝多芬所具有的卓越艺术才华和对劳动人民的同情心。 2、引导学生根据实在的事物,展开适当的联想。 3、有感情地朗读课文,背诵课文第九自然段。 【说教学重难点】 1、教学重点: 引导学生体会《月光曲》的旋律,感受乐曲的意境。 2、教学难点: 根据乐曲的旋律,了解乐曲的内容,引导学生感悟“美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。” 【说教法、学法】 为了调动学生学习的热情,把语文学习的过程真正变成促进学生主动发展的过程,把语文课堂变成学生能力发展的训练场,我认真地分析、研究,根据教材的特点,结合学生的实际认知水平及能力,有机地把演示法、情境教学法、倒叙教学法、以读促讲、读中感悟等多种教学方法相糅合,展开了本课的教学。 针对高年级语文教学要注重学法指导的要求,我指导学生采用课前预习法、课堂质疑问难法、合作学习法、课后延伸法、让学生在读、思、评、议、悟的过程中学习课文。

【说教学设计】 一、调动情感,激发兴趣 这篇课文的内容离学生的现实生活和经历较远,如何让学生走进文本亲密接触故事内容,而不仅仅是作为一名旁观者来看故事呢?我想:有效地搭建学生和文本之间的桥梁,对我来说是责无旁贷的。上课初始,我有意设计了一个“闯关活动”:利用多媒体课件播放贝多芬的《月光曲》的片断,并展示一句名言“我的音乐只应当为穷苦人造福,如果我做到了这一点,该是多么幸福”。 随后显示各关内容: 1、请你根据乐曲和这一句话,猜一个人,说出曲名。 2、你能简单地向大家介绍贝多芬吗? (他的生平,或他的著名作品,或者根据收集到的资料谈谈他在你心目中是怎样的人。) “水不激不跃,人不激不奋”,“闯关”,多么富有挑战性啊,加之课前的充分预习,学生肯定会积极踊跃地参与活动。在活动中能轻松地让学生认识到:贝多芬是一个杰出的音乐家,他善良且富有同情心,他愿意用音乐为穷苦人造福;同时他还是个意志顽强的人,在双耳失聪的情况下还能创作出那么震撼人心的巨作,这些作品曾经使许多人振奋精神,鼓舞人们在逆境中扬起生活的勇气。正因为认识的深入,学生在贝多芬高尚情操的熏陶下,个人情感的调动自然就水到渠成了。此时教师再相机提问:你知道这么优美的《月光曲》,贝多芬是怎样创作出来的吗?以此揭题,为学生创设了主动学习的氛围,激发了他们学习的兴趣,为进一步学习课文做了很自然的铺垫。 二、质疑问难,互助解惑 古人云:“疑是思之始,学之端;小疑则小进,大疑则大进。”可见引导学生质疑问难是思维训练的重要手段。在初读课文这一环节时我着重指导学生采用质疑问难和合作学习相结合的方法来学习。首先让学生自由选择自己喜欢的方式去读课文,提出自己不得其解、感到疑惑的地方(对于学生所提的问题,备课时教师已经做了一定的预见);其次,根据学生学习能力的差异、问题的难易程度,尽量地让学生自己解决;之后,对于全体学生都感到比较困惑的几个问题,教师则组织、鼓励他们以小组的方式展开合作学习,各小组分别选定一个问题在组内

五年级语文:《落花生》说课稿(教案)

小学语文新课程标准教材 语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 语文教案 / 小学语文 / 小学五年级语文教案 编订:XX文讯教育机构

《落花生》说课稿(教案) 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设计资料适用于小学五年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 今天要说课的内容是九年义务教材人教版第九册第四单元的第15课《落花生》 说教材 1、《落花生》是一篇叙事散文,主要记叙了一家人过花生收获节的情况,通过谈论花生的好处,借物喻,让学生学习花生不图虚名,默默奉献的品格的主旨,要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 2、教学目标和重难点我是这样确立的通过学习: (1)体会父亲赞美花生的话的含义,学习花生不求虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人”的道理。教学目标1:我是根据现在学生的观点,就是现在的学生往往只讲究外表好看,针对这个特点以及课文内容来确立的。 (2)在学生读完本课的基础上,能学习作者由落花生领悟到做人道理。教学目标2:我是根据本课的重点训练确立的。 (3)训练学生有感情的朗读课文。教学目标3:是培养学生的朗读能力。

教学重点:学习课文初步了解借物喻人的写作手法,能学习作者由落花生领悟到做人的道理。 教学难点:通过我对教材的理解,我认为本课的难点在于体会父亲赞美花生的话是什么含义,又有什么目的? 3、说过程 在确立了本课的教学目标以及重难点之后,贯穿全文,培养学生根据段意主动思考,归纳主要内容的能力。并体会本课所要讲述的道理。 (1)层层训练,概括段意 我是分三个层次训练学生概括段意的。首先,导入新课,我会出一个谜语,让同学们猜猜谜底是什么?“根据胡须入泥沙,自造房屋自安家,地上开花不结果,地下结果不开花。”(板书:落花生) 第一层,默读课文,想一想课文主要写了一些什么事?训练学生概括以下内容:(写过花生收获节时,一家人谈论花生的事情) 那么课文围绕“花生”又讲了一些什么事情,我会请同学们先试着用小标题的形式概括出,我会引导学生概括出种花生、收花生、吃花生和议花生。 第二层,再次读课文,思考课文是按怎样的顺序记叙的,然后划分层次,根据前面四个

行业协会理事会讲话稿精品范文

行业协会理事会讲话稿精品范文 篇一:xx市保险行业协会理事会会长致辞 xx市保险行业协会理事会会长致辞 Xxx 尊敬的xxxx保监局xxx局长、xx主任、xx科长,尊敬的xxxx保险行业协会xxx副秘书长,尊敬的市政府xxx副市长,各位理事,各界同仁们: 这次保险行业协会换届选举工作,在xxxx保监局领导的高度重视和正确指导下,在xxxx保险行业协会领导的亲切关心下,在市民政局的批准同意下,经过与会代表共同参与、通力合作,xx市保险行业协会第二届会员代表大会圆满完成各项会议日程,选举产生了新一届协会理事、常务理事、监事会成员和协会主要负责人。在此,我谨代表xx市保险行业协会向与会的各位领导、各位会员单位代表和列席会议的各工作专业委员会成员表示衷心的感谢和诚挚的敬意!我市保险行业协会历经两年创业历程,通过不断探索和实践,全面工作开始顺利起步。当前,我市保险行业协会发展已经进入了一个新的阶段,站在了新的发展起点上,新的形势和任务对协会工作提出了更高的要求。刚才,xxxx保监局智鹏飞局长对今后协会建设提出具体要求,进一步明确了第二届理事会主要工作目标和历史使命。市政府李秀芝副市长,代表市政府作了重要讲话,着重对我市保险业的基本情况进

行了客观、全面的分析,特别是在破解当前保险业面临 的难题,促进我市保险市场又好又快发展方面提出的建议,要求我们保险主体在转变思想观念,坚定发展信心,完善经营机制,规范市场行为,构建和谐社会,履行社会责任,继续朝着保险业发展的方向迈进。随着我市保险市场主体的逐渐增多,各家公司之间的竞争也日趋激烈,一些新的情况和问题不断产生,我作为协会会长深感责任重大,任重而道远。在今后的实际工作中,我要自觉尊重协会秘书处的工作主动权,支持协会秘书处按照会员公司要求独立自主开展工作,遇有重大决议或主要问题通过常务理事会或理事会协商解决。新一届协会工作的着眼点,首先找准影响和制约协会科学发展的不利因素,在总结成功经验、查找差距的基础上,理清工作思路,破解发展难题,着力解决协会发展方向和市场秩序的问题。通过实践科学发展观,促进保险业共谋发展,共图大业。良好的开端是成功的一半,在新的一年里我们要再创佳绩,不辜负xxxx保监局、xxxx保险行业协会和市政府领导及各位会员单位的殷切期望,为xx市经济社会发展做出应有的贡献。 最后,祝大家事业发达,万事如意! 谢谢大家! 篇二:领导在协会理事会讲话 在协会理事会会议上的讲话 各位理事,各位代表: 大家早上好!刚过了一个愉快的国庆假期,今天我们就在这里举办“协

人教新课标语文六年级上册26《月光曲》说课稿4

26《月光曲》 说课稿 一、说教材:《月光曲》选自人教版小学语文教材第十一册第八单元的一篇精读课文,主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,并有感于盲姑娘兄妹的手足情深,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,展现了他丰富的艺术想象力和卓越的艺术才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章熔传说、美景、深情于一炉,文字美,情感美、意境美,极富感染力。 二、说教学目标:从本组课文全局情况来看,选编本组教材的意图,一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美,受到美的熏陶,培养学生热爱艺术的情操;二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的,是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的,学习作者表达感受的方法;三是积累课文中的优美语言,体会课文表达的感情。根据教材的要求和学生的实际情况,我把课文《月光曲》分为两个版块来上,第一课时,也就是今天我上的这一课时,主要直奔主题,体会乐曲和文字描写的美妙,感受实在事物和由此产生的联想并进行写联想的练习;第二课时再来寻找创作出这样优美曲子的原因,从而进一步感受文字美和人物的人格美,从而体会出优美曲子的创作更需要高尚而执着的情感。 所以这节课的教学分目标是: 1.通过感情朗读(直到熟读会背诵课文第九自然段),了解和感受《月光曲》曲子的内容和意境,感受乐曲美; 2.引导学生体会根据实在的事物展开适当的联想,初步感受文字美。并假设自己也听到了这首曲子,根据音乐情绪的变化,模仿练习写由此展开的联想。 三、说教学重难点: 教学重点:引导学生体会《月光曲》的旋律,感受乐曲的意境和美妙。(这个重点在今天这节课也就是第一课时完成); 教学难点:从创作过程的思想感情的变化入手,让学生了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的。 四、说教法、学法:为了调动学生学习的热情,把语文学习的过程真正变成促进

小学语文《月光曲》说课稿范文

小学语文《月光曲》说课稿范文 一、说教材: 我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课《月光曲》这是一篇精读课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事作者借这个美丽动人的故事既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱又表现了他丰富的想象力和卓越才华同时也告诉人们美好乐曲的产生不仅要依*丰富的想象力更要依*高尚而真挚的情感文章文字美、情感美、意境美融传说、美景、深情于一炉 二、说教学目标: 根据人教版教材的特点和学生实际我确立了以下教学目标: 1.学会本课生字新词 2.了解贝多芬创作《月光曲》的经过体会贝多芬同情穷苦人民的思想 3.学会根据实在的事物展开适当的联想 4.有感情地朗读课文背诵课文最后三个自然段 三、说教学重难点: 教学重点:引导学生领悟《月光曲》的内容 教学难点:理解“人物的心境和乐曲的意境”的统一 四、说教法:

为了紧扣大纲突破重点解决难点实现本课的教学目标结合学生的知识结构和认知水平我采用了尝试教学、变序教学等多种方法利用多媒体软件运用“以读代讲”、“尝试练习”、“点拨议论”的方法 五、说学法: 二十一世纪是一个知识经济迅猛发展的时代新时代人们对教育的要求开始转向追求个体的自由“授之以鱼不如授之以渔”重视学法指导是改革课堂教学、提高学生自学能力的需要更是让学生终身受益的需要为此我让学生充分去感知语言材料让学生自己去读书感悟、合作学习研究语言文字渗透“读”、“思”、“议”、“悟”、“勾”等学法 六、说教学程序: 本课安排两个课时为了体现新一轮课程改革对教育提出的崭新要求我设计了以下几个教学环节: (一)创设情景氛围激发学生情感 讲课伊始我应用情景教学多媒体出示贝多芬画像和他的名言:“我的音乐只应当为穷苦人造福如果我做到了这一点该是多么幸福”随后播放贝多芬的《月光曲》并随乐声简介贝多芬让学生明确贝多芬是一个伟大的音乐家他为人民创作为人民演奏人民对他十分爱戴和 敬仰创设出浓郁的情景氛围使学生进入情景既激发了学生兴趣又暗 示了课文的内容中心引出课题 (二)倡导合作学习培养问题意识

落花生说课稿(5篇)完整版

《落花生说课稿》 落花生说课稿(一): 一、说教材 1、教材分析 《落花生》是人教版语文五年级上册第四单元的第三篇课文。本单元的学习主题是生活中的启示。透过学习让学生领会作家从生活中得到的启示,引起学生共鸣,引导其做一个具有生活智慧的人。本文是一篇叙事散文,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。着重讲了一家人过花生收获节的经过,透过对花生好处的谈论,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。文章表达颇具匠心,布局主次分明,寓理于物,以平实的笔触,借花生阐明了深刻而朴实无华的做人道理。 2、教学目标 知识目标:理解课文中含义深刻的句子;学习分清文章的主次,领悟作者主次分明的表达方法;初步了解借物喻人的写作手法。 潜力目标:培养学生自主探究、合作学习的潜力和朗读课文的潜力。 情感目标:学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得人要做有用的人,不要 做只讲体面,而对别人没有好处的人的道理。 3、教学重点、难点 重点:理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 难点:分清文章主次,学习详略得当的表达方式。 二、说教法 课堂是学习的场所,学生是学习的主人。《课程标准》明确指出:用心倡导自主、合作、探究的学习方式,要充分发挥学生的主体作用,全面提高学生的语文素养。基于以上的认识,在教学中,我还主体地位于学生,引导学生充分阅读,自主学习,用心思考,以读促讲,读中感悟,我主要运用了直观激趣、比较、谈话和迁移等方法进行教学。 三、说学法 语文是实践性很强的课程,就是要让学生在超多的语文实践中掌握运用语文

的规律与方法,也就是既要授人以鱼,更要授人以渔。为此,我指导学生自主探究、合作讨论,采取读、思、写同步训练,运用比较及课内外相结合的方法进行学习。 四、说教学流程 1、激发兴趣,直奔主题。 为了激发学生的求知欲,诱发他们的学习热情,使他们一上课就进入想学、愿意学习的境界,上课伊始我先出示桃子、石榴、苹果的图片,让学生谈谈自己的认识,之后出示花生生长中的图片,提问:这是什么谁能谈谈你对它的认识比如说样貌、味道、作用等。学生练说后,我设计了这样的导语:刚才大家谈了自己对桃子、石榴、苹果和花生的了解,这天我们一齐来学习第15课《落花生》,文中的父亲也谈了他的看法,请大家自由快速地读课文,找出描述父亲看法的相关段落。这样的设计,不仅仅调动了学生的学习兴趣,而且以此为切入点,直奔课文重点段落第十自然段的研读,打破了逐段串讲的教学模式。 2、抓住重点、研读领悟。 根据《课标》的基本理念:语文课程务必根据学生身心发展和语文学习的特点,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。在这一环节中,我是这样设计的: 我先让学生齐读父亲的话,再分主角朗读作者兄妹三人对花生好处谈论的相关段 落,以此进行比较,引导学生质疑,比如说:父亲的看法与我们有什么不同呢并透过再读父亲的话,使学生认识到花生最可贵的特点,那就是朴实无华、默默无闻。随后,我让学生分组探讨,领悟父亲接下来说的话。再抓住关键词只、体面、要不要理解我的话人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人这句话的含义,明白做人的道理。 在学生透过领悟父亲的话,明白做人的道理时,我相机告诉学生这种由议花生写到怎样做人的写法叫借物喻人。为了帮忙学生初步了解这种写法,我设计了一组有梯度的练习题。(小黑板出示)我是这样来操作的:课文中作者借花生喻默默奉献的人,请大家想想借铺路石能够喻什么样的人呢再联系身边的事物,想想什么能够喻勤劳的人除此之外,你还能想出什么请大家分组讨论并完成练习。这样,学生就能很简单地理解借物喻人这种写法。 3、比较学习,体会文章的表达方式。 《课标》指出,高年级阅读教学不仅仅是让学生体会作者的思想感情,还应初步领悟文章基本的表达方式。在学生研读领悟做人道理后,这时我让学生默读全文,说说课文围绕落花生讲了哪些资料再引导学生透过比较:作者在写种花生、

人民医院理事会成立大会领导讲话汇编

**县人民医院理事会成立大会讲话 **县卫生和计划生育局 ________ 各位理事、同志们: 今天会议的目的,是深入贯彻落实中央和省、市关于推进事业单位改革的总体部署,组建县人民医院理事会,完善县人民医院法人治理结构,全面、深入、有序推进全县事业单位改革。我代表县卫计局向当选为县人民医院第一届理事会的各位同志表示祝贺,在此我讲三点意见: 一、统一思想,充分认识在医院实行法人治理结构的重要性 在医院实行法人治理结构,是全面深化事业单位改革的需要。建立和完善以决策层及其领导下的管理层为主要构架的事业单位法人治理结构,是转变政府职能、创新事业单位体制机制的重要内容和实现管办分离的重要途径和主要方向。也是明确事业单位决策层的决策地位,把行政主管部门对事业单位的具体管理职责交给决策层,是激发事业单位活力的,实现各项事业发展的必然途径。

在医院实行法人治理结构,是深化公立医院改革的核心内容。实现“管办分开、政事分开”,深入探索建立权责明确、管理高效、激励科学、监管有力的公立医院法人治理结构是公立医院改革的核心内容。县人民医院实行医院法人治理结构,成立县人民医院理事会,必将使医院的管理体制和运行机制不断优化完善,公立医院改革的成效进一步得到巩固和提升,使医院的科学发展步入快车道。 在医院实行法人治理结构,是全县医疗卫生事业持续健康发展的需要。县医院是我县医疗卫生系统的龙头单位,在全县医疗卫生工作方面具有举足轻重的地位,其功能发挥如何、服务能力和水平如何,直接关系到全县医疗卫生事业的发展。因此,通过实行法人治理结构,进一步优化医院管理体制和运行机制,提升服务、凸显公益性,对带动全县医疗卫生事业的健康发展具有重要示范带动作用。 二、强化履职,努力提高医院管理水平和服务能力 理事会要全面履行职责。医院理事会是医院法人治理结构的主体,代表政府和社会公共利益,行使医院的重大决策权,是具有完全独立意志、代表医院产权所有人、社会利益的医院

月光曲说课稿

《月光曲》说课 一、说教材 我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册第26课《月光曲》,是本册第八单元第二篇精读教学教材,这篇课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美,融传说、美景、深情于一炉。 二. 说教学目标: 根据人教版教材的特点和学生实际,我确立了以下教学目标: 知识目标:学会本课生字,理解谱写、传说、幽静、纯熟、陶醉等词语的意思。 能力目标:初步学习在写实的过程中,展开适当的联想,发展学生的想象力和逻辑思维的能力。能分辨事物和联想。会有感情地朗读课文,背诵课文第9自然段。 情感目标:了解贝多芬创作《月光曲》的经过,感受《月光曲》美的意境,感受音乐家贝多芬同情劳动人民的美好的思想感情。 三.说教学重难点: 学习重点:1、想象课文所描绘的情景。2、有感情地朗读课文。 学习难点:想象课文所描绘的情景。 四. 说教法: 教材是知识的载体,是教师的教与学生的学的中介物,它对教学起着指导作用。根据教材本身特点,为了更好地突出重点,突破难点,更有效地达成教学目标,按照学生的认知规律,在设计过程中不仅着重考虑如何引导学生积极主动参与,并且更重要的是考虑如何让学生在参与上耗费精力少,而收效高,以充分发挥学生的思维参与度,提高学生“学会学习”的能力。结合学生的知识结构和认知水平,我采用了尝试教学、变序教学等多种方法,利用多媒体软件,运用“以读代讲”、“尝试练习”、“点拨议论”的方法。 五. 说学法: 二十一世纪是一个知识经济迅猛发展的时代,新时代人们对教育的要求开始转向追求个体的自由,“授之以鱼不如授之以渔”,重视学法指导,是改革课堂教学、提高学生自学能力的需要,更是让学生终身受益的需要。为此我让学生充分去感知语言材料,先运用尝试、自学的方法,再让学生自己去读书感悟、合作学习,研究语言文字,渗透“读”、“思”、“议”、“悟”、“勾”等学法。 六. 说教学程序: 第一教时 一、音乐导入,揭示课题 新课前,我应用情景教学,多媒体出示贝多芬画像,随后播放贝多芬的《月光曲》,并随乐声简介贝多芬,让学生明确贝多芬是一个伟大的音乐家,他为人民创作,为人民演奏,人民对他十分爱戴和敬仰。创设出浓郁的情景氛围,使学生进入情景,既激发了学生兴趣,又暗示了课文的内容中心,引出课题。 (播放《月光曲》录音,让学生得到美的陶冶、美的享受,诱发学习兴趣。) 二、初读课文,了解大意 初读课文时,听课文配乐朗读。思考:课文主要讲的什么事? (课文录音的播放,把学生引入《月光曲》的意境中。) 三、检查预习字词情况(落实字词教学) 四、学习课文

小学语文落花生说课稿范文格式

小学语文落花生说课稿范文格式 《落花生》是一篇经典课文,它经过借物喻人的手法,表达朴素的人生哲理——不要做只讲体面而对别人没有好处的人。以下是小编整理的小学语文落花生说课稿,希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 小学语文落花生说课稿范文一 一、教材分析 课文《落花生》是人教版小学五年级上册第四单元第三课,课文经过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了要学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,由此升华到要做有用的人的深刻道理。文章按事情发展的顺序,写了种→收→吃→议四个部分,详略安排得当,更好地突出了作者的写作意图。 二、教学目标 小学的学生们已经学习和积累了很多的字词句,具备了必须的思维和阅读本事,对生活有所体验,有所感悟,思想也开始逐步走向成熟。基于对教材和学生们特点的的认知,根据课标要求,我将本课的教学目标定为如下三个方面: 1、知识和本事 了解作者“居然”一词的感情并会造句,在学习过程中了解花生的生长过程。 2、过程与方法

分清课文主次,体会详略得当的好处,初步了解借物喻人的写作手法。 3、情感态度与价值观 学习花生不求虚名,默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 三、教学重难点 依据本单元及本课的教学目标,我把本节的教学重点设定为: 教学重点: 由表及里,从花生的生长过程了解花生的可贵之处,理解父亲所说的话的含义,从中体会做人的道理。 教学难点: 体会文章表达上的详略分明,以及如何经过花生的品格悟出做人的道理。 四、教法学法 正确的教材处理是教学成功的基础,而科学的选择则是教学成功的关键。由于每个学生们原有的知识水平和认知本事,生活经验都不尽相同,我将采用自主探究法、朗读感悟法、合作探究法三种教学方法,让学生们在学习中展现个性,培养个性,塑造个性。 为了让每个学生们在学习中积累知识,获得学习本事和情感认知,我将本课的学法定为质疑法、比较法、小组合作法

关于在建筑协会理事会工作会议上的讲话

关于在建筑协会理事会工作会议上的讲 话 省建协各位领导,市建协各位理事,以及与会的同志 们: 很高兴参加今天的会议。首先我代表市住建局对省 建协的各位领导在百忙中到我市来调研指导工作表示热 烈的欢迎!借此机会,向多年支持我市建设工作、支持协 会工作的同志们表示衷心的感谢!向参加今天会议的各位 理事以及通过你们向全市建设战线上的广大职工和职工 家属表示诚挚的问候!下面,我讲三点意见,供同志们参考: 一、积极作为,市建协一届理事会工作呈现四个显着 成效 2008年以来,市建筑业协会第一届理事会在全体会 员、理事、常务理事的共同努力下,全面贯彻落实科学发 展观,本着服务发展的宗旨,积极作为,有效工作,充分发 挥了桥梁和纽带作用,取得了显着成绩。主要体现在:一 是教育培训提素质。采取多种形式,组织各类业务培训, 组织348人次参加资格认证考试,342人通过了考试,为建 筑企业升级增项、建筑职工素质的提高奠定了基础。二 是评优推优促质量。在优质工程、优秀企业、诚信单位、优秀个人的评优推优方面积极有效,营造了争先创优的浓

厚氛围。三是调研交流有特色。围绕行业发展中的热点、难点问题,采取了座谈、走访、请进来、走出去等多种形式开展调研学习活动,提出了很好的建议,并充分运用会 刊等媒介进行交流,取得很好的社会效果。四是自身建设上水平。在发展会员队伍,协会内部管理、一刊一网建设等方面工作都有新的进展。市建筑业协会被省建协评为 先进就是充分的体现。 二、强化服务,不断提高协会的服务层次和质量 近年来,我市经济持续增长,“四城联创”工作快速 推进,建筑业也得到长足发展,企业总数、效益水平也达 到了一个新的高度,建筑业已发展成为我市的支柱产业和重要的经济增长点之一,但在发展中也面临着不少困难和问题,如国有施工企业改革转制步伐不够快,企业做大做 强的发展意识不强,建筑科技推广应用步伐不快,进展不 平衡等。这些都有待于各级建设行政主管部门、建筑业 协会以及广大会员单位一道共同努力,在今年及以后一个时期的工作中认真研究,切实加以解决。 面对新的形势,建筑业协会要着眼于行业发展的全局性,提高协会服务层次和服务质量,开拓新的服务内容,扩大服务方式。在实践“服务”宗旨时,既要面向企业,又 要面向行业;既要为建筑业发展生产力服务,也要为弘扬 企业优秀文化服务,为行业职工利益服务,真正把协会办

月光曲说课稿

《月光曲》说课稿 一、说教材: 《月光曲》是选自语文注提实验教材第十二册的一篇精读课文,主要讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,展现了他丰富的艺术想象力和卓越的艺术才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章不仅语言美,而且意境美、情感美,极富感染力。 二、说设计理念 “阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受和体验。”因此,在教学中,我本着这种理念,充分发挥文本的资源优势和学生的主体地位,在课堂上,为学生营造一种读的氛围,多种方式的自读、品读、赏读,让学生在读中加深对月光曲的理解和体验,培养学生学习语文的兴趣和对音乐的感受能力。 “学生是学习和发展的主体。语文课程倡导自主、合作、探究的学习方式。”为了让学生真正成为课堂的主人,学习的主体,教师应

努力创设开放而有活力的语文课堂。因此,在课堂上,我充分给予学生主动权,鼓励学生勇敢地发表自己的见解,把活跃的课堂主动权交给学生,让他们主动参与、相互合作,师生平等对话,共同发展,实现教学重心由重知识传授转向学生发展,由教师“教”向学生“学”转移。 三、说教学目标: 根据教材的要求和学生的实际情况,我确立了第二课时的教学目标: 1.引导学生理解课文内容,了解《月光曲》的创作过程,体会贝多芬所具有的卓越艺术才华和对劳动人民的同情心。 2. 分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。引导学生根据实在的事物,展开适当的联想。 3.有感情地朗读课文,重点学习课文第九自然段。 四、说教学重难点: 教学重点:引导学生体会《月光曲》的旋律,感受乐曲的意境。 教学难点:根据乐曲的旋律,了解乐曲的内容,引导学生感悟“美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。” 五、说教法、学法:

《落花生》说课稿(第二课时)

落花生》说课稿 (第二课时) 、说教材 本文是现代著名散文家许地山写的一篇叙事散文。文章借物 喻人,主要 描写了一家人过花生收获节的情形, 通过谈论花生的 好处,指出了做人的 道理:说明要做对别人有用的人,不要做只 讲体面而对别人没有好处的人。 本文围绕“落花生”展开叙述,略写种花生、收花生,再写 吃花生、议 花生。过收获节时议花生作为主要内容,写得比较详 细。从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献。正是由 于围绕主要内容来写, 所以文章主次分明, 条理清楚。 篇幅虽短, 却给人以深刻的印象,从平凡的事物中悟出耐人寻味的道理。 教学中引导学生理解课文内容,体会作者的思想感情,同 时引导学生体会课文写法上主次分明的特点, 并引导学生学会运 用具体的事物,抓住事物特点的说理方法。 二、说教学目标: 1.知识与技能: 通过字词的教学, 体会文章虽浅显的文字, 和富 有深刻的人生哲理。 达到识字词习文, 习文促进字词的理解。 2.过程与方法:通过阅读教学,理清文章的结构层次,历 练学生的概括能力:在课文“种花生”与“过收获节”、“吃花 ,比较详略抓重点;我们谈”与“父 亲谈”,比较内容抓重点;在“吃花生”和“议花生”两点 中, 比较目的抓重点。搞懂“抓重点”的阅读方法。 面的对比,理解父亲的话:花生虽然不好看,可是很有用。 要做有用 的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”。 生”与“谈花生”的比较中 “人

教学重点: 1 .理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 2 .练习根据课文的中心,分清主次。教学难点 理解父亲赞美花生的话的深刻含义。 三、说教材的教法和学法 本课通过采用借物喻人的写法,让学生对'课文中花生品格的学习,使学生深刻认识到什么是有用的人,什么是只讲体面而对别人没有用的人。所以教学这篇课文,我采用的教学方法主要是情景教学法、讲授法、谈话法、启发式教学法。 语文课程标准明确指出,让学生在读中积累语言 感悟语言,体验情感,用读来表达感受,交流感受。因此,本节课我采取 “以读为主,读中感悟”的学习方式,读、思、议结合,用抓住重点词句的反复朗读,对重点内容进行感悟,突破难点。 四、说教材媒体资源选择 多媒体课件 五、说教学过程 围绕本课的教学目标和教学重、难点,我是这样设计教学的: (一)、谈话导入: 著名作家许地山小时候在跟父亲一次吃花生时,父亲的一番话使他收获了,而正是父亲关于落花生的这一番话让他 深深的印在了心里。那么,父亲到底说了什么,给作者留下

在建筑协会理事会工作会议上的讲话

在建筑协会理事会工作会议上的讲话 省建协各位领导,市建协各位理事,以及与会的同志们: 很高兴参加今天的会议。首先我代表市住建局对省建协的各位领导在百忙中到我市来调研指导工作表示热烈的欢迎!借此机会,向多年支持我市建设工作、支持协会工作的同志们表示衷心的感谢!向参加今天会议的各位理事以及通过你们向全市建设战线上的广大职工和职工家属表示诚挚的问候!下面,我讲三点意见,供同志们参考: 一、积极作为,市建协一届理事会工作呈现四个显着成效 XX年以来,市建筑业协会第一届理事会在全体会员、理事、常务理事的共同努力下,全面贯彻落实科学发展观,本着服务发展的宗旨,积极作为,有效工作,充分发挥了桥梁和纽带作用,取得了显着成绩。主要体现在:一是教育培训提素质。采取多种形式,组织各类业务培训,组织348人次参加资格认证考试,342人通过了考试,为建筑企业升级增项、建筑职工素质的提高奠定了基础。二是评优推优促质量。在优质工程、优秀企业、诚信单位、优秀个人的评优推优方面积极有效,营造了争先创优的浓厚氛围。三是调研交流有特色。围绕行业发展中的热点、难点问题,采取了座谈、走访、请进来、走出去等多种形式开展调研学习活动,提出了很好的建议,

并充分运用会刊等媒介进行交流,取得很好的社会效果。四是自身建设上水平。在发展会员队伍,协会内部管理、一刊一网建设等方面工作都有新的进展。市建筑业协会被省建协评为先进就是充分的体现。 二、强化服务,不断提高协会的服务层次和质量 近年来,我市经济持续增长,“四城联创”工作快速推进,建筑业也得到长足发展,企业总数、效益水平也达到了一个新的高度,建筑业已发展成为我市的支柱产业和重要的经济增长点之一,但在发展中也面临着不少困难和问题,如国有施工企业改革转制步伐不够快,企业做大做强的发展意识不强,建筑科技推广应用步伐不快,进展不平衡等。这些都有待于各级建设行政主管部门、建筑业协会以及广大会员单位一道共同努力,在今年及以后一个时期的工作中认真研究,切实加以解决。 面对新的形势,建筑业协会要着眼于行业发展的全局性,提高协会服务层次和服务质量,开拓新的服务内容,扩大服务方式。在实践“服务”宗旨时,既要面向企业,又要面向行业;既要为建筑业发展生产力服务,也要为弘扬企业优秀文化服务,为行业职工利益服务,真正把协会办成“会员之家,服务之家,维权之家”,让会员单位体验到协会是企业的娘家。要把企业的诉求、企业的困难、企业在市场运作中某些带有普遍性的问题,作为对全行业、对企业的一种高层次的服务,

部编版语文六年级上册月光曲说课稿

《月光曲》说课 说课,作为一种教学、教研改革的手段,最早是由河南省新乡市红旗区教研室于1987年提出来的。实践证明,说课活动有效地调动了教师投身教学改革,学习教育理论,钻研课堂教学的积极性。是提高教师素质,培养造就研究型,学者型青年教师的较好途径。 下面我就《月光曲》一课谈谈我是如何说课的: 一、说教材 我说课的内容是九年义务教育新课标小学语文六年级上册第22课《月光曲》,是本册第七单元第二篇精读教学教材,这篇课文,讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人命的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章文字美、情感美、意境美,融传说、美景、深情于一炉。 二. 说教学目标: 根据人教版教材的特点和学生实际,我确立了以下教学目标: 知识目标:学会本课生字,理解谱写、传说、幽静、纯熟、陶醉等词语的意思。 能力目标:初步学习在写实的过程中,展开适当的联想,发展学生的想象力和逻辑思维的能力。能分辨事物和联想。会有感情地朗读课文,背诵课文第9自然段。 情感目标:了解贝多芬创作《月光曲》的经过,感受《月光曲》美的意境,感受音乐家贝多芬同情劳动人民的美好的思想感情。 三.说教学重难点: 学习重点:1、想象课文所描绘的情景。2、有感情地朗读课文。 学习难点:想象课文所描绘的情景。 四. 说教法: 教材是知识的载体,是教师的教与学生的学的中介物,它对教学起着指导作用。根据教材本身特点,为了更好地突出重点,突破难点,更有效地达成教学目标,按照学生的认知规律,在设计过程中不仅着重考虑如何引导学生积极主动参与,并且更重要的是考虑如何让学生在参与上耗费精力少,而收效高,以充分发挥学生的思维参与度,提高学生“学会学习”的能力。结合学生的知识结构和认知水平,我采用了尝试教学、变序教学等多种方法,利用多媒体软件,运用“以读代讲”、“尝试练习”、“点拨议论”的方法。 五. 说学法:

《落花生》说课稿—获奖说课稿

《落花生》说课稿 一、说教材: 《落花生》是五年级上册第四单元的第三课。第四单元的学习主题是生活中的启示。这单元的每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理,情节性强,语言质朴简洁,含义深刻。《落花生》是两篇精读课文中的一篇,课文着重讲了一家人过花生收获节的情况。通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。初次读这篇课文,我就被课文平实质朴的语言中所蕰含的深刻道理深深吸引,课文中虽然没有华丽的辞藻、夸张的比喻、深奥的说法、激荡起伏的情感,但是朴实、自然、亲切的行文,却给人留下了深刻清晰的印象,使人从平凡的事物中悟出耐人寻味的道理,就像文章中父亲说的话一样“虽然不好看,可是很有用”。是进一步引导学生走入文本、感受情感、领悟生活哲理的好文章。课文按事情发展的顺序,写了种花生,收花生、吃花生、议花生四部分内容。恰当巧妙地详略安排,更好地突出了作者的写作意图。 本课将分两课时进行教学。根据本课的内容及特点,学生的情况,紧紧围绕本单元的训练重点,确定出第一课时教学目标,重点和难点。 教学目标: (1)、掌握本课的生字,理解重点词语的意思,能正确抄写第十自然段。 (2)、能通顺、流利、有感情地朗读课文,会分角色朗读课文。 (3)、抓住课文主要内容,了解课文表达顺序。 (4)、抓住课文中含义深刻的句子进行提问和讨论,了解花生不求虚名,默默奉献的品格。 教学重点:能通顺、流利、有感情地朗读课文,抓住课文主要内容,了解课文表达顺序。 教学难点:抓住课文中含义深刻的句子进行提问和讨论,了解花生不求虚名,默默奉献的品格。 二、说教法:

理事单位发言稿

竭诚为您提供优质文档/双击可除 理事单位发言稿 篇一:酒业协会理事会代表发言稿 团结奋进再创浏阳酒业新辉煌 浏阳市酒业协会换届新选理事会代表讲话 尊敬的各位领导、各位嘉宾、酒业界的各位同仁: 大家上午好! 浏阳市酒业协会自成立以来,已经走过了八年的光辉历程, 历届协会理事会坚持从浏阳酒行业实际出发,以加强行业协会自身建设,提升行业从业人员素质为着力点,以加强与政府相关部门、银行间协调,促 进酒业健康发展为抓手,通过凝聚协会会员力量,实行资源整合和重组,创建公平、公正、有序的经营环境,有力地促进了浏阳传统酿造工业和酒类流通的大发展,带动了浏阳消费市场的发育壮大,为浏阳酒类行业和地方经济发展作出了积极贡献。 今天,在市委、市政府的正确领导下,在市商务局、酒

管办 及各职能部门的亲切指导下,经过各位同仁的共同努力,浏阳市酒业协会换届工作如期举行,组建了浏阳市酒业协会第四届理事会、常务理事会,选举产生了新一届协会领导班子。首先,我谨代表新一届酒业协会理事会向莅临指导的各位领导、各位嘉宾、酒业界同仁表示衷心的感谢,感谢大家的关心和支持,感谢大家对我们的信任和寄托。在这里,我还要特别感谢酒协前三届会长陈联春先生、徐尔央女士和周文成先生,感谢三位为浏阳酒业协会成立、成长和提升所作出的贡献,感谢你们为协会今后的发展奠定了夯实的基础,同时期待你们一如既往的支持酒协工作,与全体同仁一道,协力同心,团结奋进,共同谱写浏阳酒业新篇章。 酒业协会作为一个群众性,公益性的社团组织,只有在各级 酒管部门指导和帮助下,加强协会自身建设,规范酒类经营市场,才能为酒类行业迎接市场挑战、促进行业发展发挥应有作用。浏阳酒业协会新一届理事会将重点抓好以下几项工作: 一、加强培训,提升素质,强化人才保障 “人才兴,事业兴”,只有建设一支高素质的行业从业 人员队 伍,才能为行业发展奠定坚实基础。酒业协会将按照市

最新人教部编版六年级语文上册《月光曲 》说课稿

《月光曲》说课稿 一、说教材 《月光曲》是六年级上册的一课。教材的编排按专题组织单元,本文是单元主题为“艺术的魅力”中的一篇精读课文。讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。作者借这个美丽动人的故事,既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才华,同时也告诉人们,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力,更要依靠高尚而真挚的情感。文章融传说、美景、深情于一炉,文字美、情感美、意境美。 二、说设计理念 《语文课程标准》指出:“学生是学习和发展的主体。语文课程倡导自主、合作、探究的学习方式。”为了让学生真正成为课堂的主人,学习的主体,教师应努力创设开放而有活力的语文课堂。因此,在课堂上,我充分给予学生主动权,鼓励学生勇敢地发表自己的见解,把活跃的课堂主动权交给学生,让他们主动参与、相互合作,师生平等对话,共同发展,实现教学重心由重知识传授转向学生发展,由教师“教”向学生“学”转移。 《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受和体验。”因此,在教学中,我依据课标理念,充分发挥文本的资源优势和学生的主体地位,在课堂上,为学生营造一种读的氛围,多种方式的自读、品读、赏读,让学生在读中加深对月光曲的理解和体验,培养学生学习语文的兴趣和对音乐的感受能力。 三、说教学目标 根据第八组课文的单元目标,并联系学生的年龄特点,在教授第二课时中,我制定出如下教学目标: 1、有感情地朗读课文。背诵第九自然段。 2、了解贝多芬创作《月光曲》的经过,感受《月光曲》优美的意境,感受贝多芬博大高尚的情怀。 3、分辨课文中哪些是实在的事物,哪些是由事物引起的联想,体会两者结合的作用。 教学重点:了解贝多芬是怎样创作出《月光曲》的,以及在创作过程中思想感情的

《落花生》第二课时说课稿

《落花生》第二课时说课稿 武山县城关镇第四小学赵斌斌 尊敬的各位评委老师: 大家好! 今天我说课的题目是《落花生》,下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学过程、说板书设计等几个方面进行说课。 一、说教材 《落花生》是选自部编版小学语文五年级上册第二课的一篇精读课文,是许地山先生很有影响的一篇文章。本单元学习的主题是“万物有灵”,每篇课文都语言质朴简洁,含义深刻。这篇课文是一篇叙事散文,着重讲了一家人过花生收获节的情况。通过谈论花生的好处,借物喻人,说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。课文按事情发展的顺序,写了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容。恰当巧妙地详略安排,更好的突出了作者的写作意图。 二、说学情: 五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、想法也开始更加独特,对生活有一定的体验与感悟,正是引导他们明事理、辨是非,提高语文能力,培养人文素养的关键时期。

学习上,他们也具有一些学习能力,掌握了一些基本的学习方法,但对文章的实际内涵的理解还有待提高,需要教师的进一步引导,用文本为学生架起通向生活的一道桥梁,让学生在学习中生活,生活中学习。 三、说教学目标 通过第一课时的学习,学生已经对课文的主要内容、生字、新词,用词及表达方法有了初步的理解和掌握。下面结合单元的教学目标和本课特点,依据新课标要求,我将本课时教学目标确定如下: 1.知识与技能目标:能分角色有感情的朗读课文,背诵课文第10自然段。 2.过程与方法目标: 通过有感情地朗读课文,理解文中含义深刻的句子;通过分清文章的主次,学习作者详略得当的写作方法,并初步理解借物喻人的写作方法。 3.情感、态度与价值观目标:学习花生不图虚名、默默奉献的品格,懂得“人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人”的道理。 基于以上教学目标,我确定了本课的教学重难点: 教学重点:由表及里地了解花生的可贵之处,理解父亲赞美花生的话的深刻含义,从中体会做人的道理。 教学难点:如何把花生的品格与做人的道理联系起来进

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