2008中考语文总复习 仿 写

2008中考语文总复习仿写

【考点知识解说】

仿写题主要是考查学生的语言表达能力。一般是命题者提供一定的语境，要求考生参照提供的条件而模仿写作。该题型一方面考查了句式、修辞等知识，另一方面也注意了组织语言与语言表达的考查，并且能够联系实际生活与阅读积累考查学生的联想、想象能力，是一种综合性比较强的题型。

【分类解题指导】

一、方法引导：

近几年来，“句子的仿写”命题角度主要有：

1.仿照原文的句式另写句子（包括补写、续写、改写）。

2.仿照原文所用的修辞手法另写句子。

3.根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。

4.仿照范句，选择某一事物，创设情境，另写句子，表达思想感情或托物寓意或阐发哲理。

仿写句子的基本原则是“形似质新形神兼备”。所谓“形似”，重在“模仿”，涉及到句式特点、表达方式、修辞运用、语句的连贯、语境的协调、想象的丰富合理、大胆的创新等诸多因素；所谓“质新”，意在“创新”。“质新”为考生营造了想象的空间，体现了创新的原则；所谓“形神兼备”，即综合仿写要体现文字表达与语意语境的和谐统一。

做综合仿写题，要按照其“句式、内容、修辞”协调一致且具有推陈出新的原则，使之前后连贯，保持语境的协调，语脉的流畅。

解题的一般步骤是：

1.整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩。展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。

2.局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。

3.初步仿写，反复揣摩。检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。

二、点击经典

纵观历年中考，“句子仿写”大致包括以下几种类型：

（一）嵌入式

所写句子夹在已供材料的中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

·例题·

仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。

诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；_____________________，_______________________；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。

·解析·

本题在一组排比句中，空出中间的一句要求考生仿写。拟写该句时，在内容上必须围绕“诚信”话题进行；结构上，必须依从前句（或后句）形式；手法上，则必须选择适当喻体，运用比喻手法对“诚信”作诠释。

·答案·

示例：诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向。

（二）续写式

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。

·例题·

根据语境并依照画线的句子仿写。

阅读名著会让我们受益无穷。闻读名著既可以积累知识，又能提升素养；

阅读名著既可以丰富情感，______________________；_____________， ______ ____________________。

·解析·

本题要求结合语境并根据画线句子续写一个半句子。续写时要兼顾内容和形式两个方面：内容上，必须是对阅读名著“益处”的阐述；形式上，必须依从画线句子，按照“阅读名著既可以……又能……”模式造句，而且省略号部分的短语必须是动宾结构。

·答案·

示例：又能陶冶情操。示例1：阅读名著既可以拓宽视野，又能提高能力。示例2：阅读名著既可以积累语言。又能严密思维。示例3：阅读名著既可以启迪智慧，又能塑造性格。

（三）命题式

设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句句式仿写。

·例题·

仿照文中画曲线的句子（见下），以“春风”开头，写一个结构相似、语意连贯的句子。

鼓声如惊雷滚地，似银瓶乍裂，若飞瀑泻来，敲醉了山，敲酥了水……

春风__________________________________________________________

·解析·

本题作为临汾市“语段综合题”（语段略）的一条子题目，考查学生在规定情境下遣词造句的能力。所仿的句子内容上与例句无关，只是句式及手法要求必须一样。仿拟时，应认真揣摩例句的句式特点，精选合适的比喻来描绘春风，而且分句之间语意必须连贯。

·答案·

示例1：春风如纤手抚摸，似软缎微拂，若飞燕轻掠，吹绿了山，吹皱了水……示例2：春风如稀声之歌，似无形之舞，若无韵之诗，唤醒了

山，唤醒了水……

【专题模拟训练】

1、仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。

让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，__________________________________……能为别人开花的心是善良的，能为别人生活的绚丽而付出的人是不寻常的人。

2、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智

慧；；；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

3、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅

力；，；，.因此，我们看问题需要用辩证的观点。

4、自由选取一具体形象，运用“写物寓意”的手法，创造一句“名言”。

例——船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

5、联系上下文，在下面的横线上各补写一个句子，句式和结构与前一句一致。

生活中处处有等待，人人在等待。草儿等待生命的翠绿，；农民等待秋季的收获，……谁不在等待幸福，谁不在等待成功。但是，我们每个人又都不能只等待，因为生命只有一次。

6、仿写下面的句子。

例：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。拥

有；拥有。

7、请根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力量；____________________________________。

8、仿照句子，在横线上填上适当的词语。

例：花朵把春天的门推开了。

把夏天的门推开了；把秋天的门推开了；把冬天的门推开了。

9、仿照下面例句写一句话，要求与例句中的格式相似，修辞手法相同。

例句：我愿是一朵欢乐的浪花，为大海营造一点生机。

仿写：，。

10、仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。

在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。

11、仿照下面的句子，改变地点和内容，在后面的横线上写一个句式相同的句子。

我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵的细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想，，，。

12、、仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。

自然给我们阳光雨露，我们感恩；老师给我们关怀帮助，我们感恩；_____________________________

。

13、仿写。

如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生； ______ ，_____________ ，；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生。

14、在具体的语境中仿写、续写一个“我喜欢”句。

我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；_____________________ ，_____________________，

_________________________________________。

15、请根据语境，续写一个句子。

大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；__________________，

_____________________ 。

16、请仿照例句的句式和所用修辞，写出你对“家”的感受。

例句：如果把人生比作一种漂流，那么家是一只小小的船，家是温暖的港湾，家也是永远的岸。

如果 ___________________________ ，那么________________________________ ，

____________________ ，__________________________ 。

17、仿照下面的句子，续写一个句子，与前边两句构成语意连贯的排比句。

例句：如果没有想像，思维就像花儿失去了营养；如果没有想像，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想像，___________________________________。

18、仿造下面的句子。另写一组句子，要求选择新的本体和喻体。

例句：适应是什么？适应是泰山悬崖上迎风劲舞的青松，是寒冬腊月里傲雪盛开的腊梅，是点闪雷鸣中高傲飞翔的海燕。

仿句：_____________？_______________ _，

_______________，___________________ _。

19、依照下面的句式，在横线上在续写两个句子，

你是严冬里的炭火，_________________，你是湍流中踏脚石，____________________，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，啊，友情，你在哪里？

20、按照前半句的形式续写句子，（注意句式及修辞）

繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，，

。

重庆市中考语文试题及参考复习资料

2005年重庆市中考语文试题及参考答案 一、语言积累与运用 （一）语文基础知识及运用（42分） 1. 请将下面的字写在田字格里。（要求：书写正确、端正、整洁）（3分）品味精彩文章，抒写智慧人生。

*6、下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，文中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。（4分） 那天晚上，1我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。2大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。3看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，4现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。 ① ② ③ ④ *7、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？（3分） *8、在新闻中，开头常有一段用来概括新闻主要事实的话，我们称之为“导语”。下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。（3分） 长寿湖飞来黑天鹅 （本报4月28日 讯）。 昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。 黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。 *9、重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问？（3分） 小学生、商场营业员、政府工作人员 *10、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（7分） （1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2分） （2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3分） ① ②

2010年中考语文总复习专题：作家作品

中考总复习笔记（7） 第一部分语文知识与运用 （七）作家作品 ● 《考试说明》要求： 7．了解7—9年级课本涉及到的中国重要作家作品及所处的时代等常识。 ● 复习方略： 《考试说明》只要求了解7—9年级课本涉及到的中国重要作家作品及所处的时代等常识。本部分在试题中所占分值很小，考题形式以判断题型或结合文言阅读考查。教师在复习时可在教材中指出识记重点或列表记忆。 附：中国重要作家作品一：古代作家作品

中国重要作家作品二：现、当代作家作品

2008中考语文文化常识名著阅读过关检测题 1．关于古代文体的解释不正确的一项是( ) （2分） A．“记”是指记载，描写事物的一类文章，如《醉翁亭记》。 B．“说”是一种文体，可叙事，可议论，但都是为了说理，如《马说》。 C．“表”是古代臣下向帝王言事的一种文体，如《出师表》。 D．“铭”专指刻在金属器物上颂扬他人的韵文，如《陋室铭》。 2．我国的成语，有许多出自古诗文中，如“不耻下问”就见于孔子的《论语》请你从学过的古诗文中举出三例，并且说出作者和出处。（4分） (1)成语见于的 (2)成语见于的 (3)成语见于的 (4)成语见于的 3．写出与下列对联或诗文对应的人物（2分） ①刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽忽发愤，著成信史照尘寰。 ②写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分

③一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高 ④大河百代，众浪齐奔，淘尽万古英雄汉；词苑千载，群芳竟秀，盛开一枝女儿花。 ① ② ③ ④ 4．根据课外阅读的名著，补全下面的对联。（3分） 上联《朝花夕拾》忆亲人师长 下联： ５．《西游记》中塑造了许多鲜明生动的人物形象，他们很受中国广大观众的喜爱，但有人认为，唐僧不配当师傅，当师傅的应该是孙悟空；猪八戒没有资格去西天取经。请填写下表，谈谈你对这三个人物形象的认识。（6分） ６．学校“春晖文学社”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精炼的语言从作品内容，主题思想，人物形象，写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点，如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。（4分）

2012年九年级中考语文复习测试题

2012年初三语文复习测试题 【试卷满分：100分考试用时：90分钟】 一、积累与运用（26分） 1、默写或按要求填空。（每空1分，共8分。） ①，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》） ②浊酒一杯家万里，。（范仲淹《渔家傲·秋思》） ③非独贤者有是心也，人皆有之，。（《孟子·鱼我所欲也》） ④几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》） ⑤孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句 是：，。 ⑥王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是：，。 2、根据拼音写出汉字。（4分） （1）到处呈现出一片衰草连天的景象，准备迎接风雪zài（）途的寒冬。 （2）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kuāng（）骗。 （3）牛背上牧童的短笛，这时候也成天liáo（）亮地响。 （4）他们宁愿xún（）规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯运用心智去偷懒取巧。 3、下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句上改正。(4分) ①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。 4、请运用“鲜花”“果实”“风华正茂”“饱经风霜”四个词语中的任意两个和至少一种修辞手法,写一段语意连贯的话(词语顺序不限,不超过60字)（4分） 阅读下面材料，回答5－6题。 据报道：卫生部于今年6月1日晚紧急发布公告，将塑化剂邻苯二甲酸酯类物质，列入食品中可能违法添加的非食用物质和易滥用的食品添加剂名单。这是继三聚氰胺、瘦肉精、膨大剂等事件后的又一场食品安全危机。学校准备组织一次以“食品安全”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 5、请你为本次活动设计一条宣传标语。（不超过15个字）（2分） 6、对“食品安全”问题，同学们有不同的看法。为此，学校举办了一场辩论赛。甲方认为食品安全不是我们所能左右的，只能听之任之。乙方认为食品安全关系着千家万户，我们不能漠然置之。你支持哪一方？请说出你的理由，要求语言连贯、得体。（不超过90个字）（4分） 二、阅读（34分） （一）阅读《愚公移山》一文，完成7-10题。（12分） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 7、解释下列加点的字词。（4分） （1）年且．九十（）（2）吾与汝毕力平险．（） （3）汝之不惠．（）（4）箕畚运 ．．．于渤海之尾（） 8、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（）（2分） A、于告之于帝皆以美于徐公 B、而而山不加增默而识之 C、以以残年余力不以物喜，不以已悲 D、之虽我之死，有子有焉予独爱莲之出淤泥而不染

最新-中考语文作文总复习--通用版精品

作文总复习 一、（10北京燕山） 题目：“总有一种记忆值得珍藏” 人生是一次远航。起锚时的林林总总，那岸上的斑驳，那港湾的纷杂，深深烙进你的心 底。当你在漫无边际的海上漂浮，从心底荡起的思绪便来慰劳你的寂寞；当你在翻腾咆哮的浪谷间争斗，从心底迸发的潜力便来支撑你的肌骨。人生历程像一本本日历，不同 时间段折合成册。初中毕业在即的你，在装订你的这段历程时会梳理出怎样的册页呢？ 请以“总有一种记忆值得珍藏”为题完成作文。 要求：①除诗歌外，文体不限。 ②字数600—1000之间。 ③文中不得出现真实的校名、人名。 二、（10上海市） 题目：黑板上的记忆 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人的相关信息。 （3）不得抄袭。 三、（10重庆） 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写 字母代替； ④不得抄袭。 （1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康……（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）。请你以“爱 是”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。 （2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因 为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童……请以“因为有了期盼” 为题写一篇文章。 四、（10重庆綦江） 以下两题选做一题。 要求：①内容具体，有真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不少于500字； ④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替。（1）“城市，让生活更美好。”是今年上海世博会的主题。构成城市的基本元素很多，如：诗歌与绘画、舞蹈与音乐、科技与教育、园林与建筑、生态与环保、情感与价值…… 这些足以让人类陶醉的文明，也是构成美好生活的元素。 请你以“，让生活更美好。”为题写一篇文章，写作前先把题目补充完整。

广东省中考语文复习资料答案(新)

九上语文期末复习资料答案 词语辨析部分 第一组 1．《经典咏流传》将诗词和音乐相融合，使古典高雅的韵味和现代美的韵律相得益彰 ．．．．。(?) 2．这次月考，只有林芷汀得了满分，成了班里这一时期的风流人物 ．．．．。(?) 3．昨夜一场大雪，早上出门一看，天晴了，好一派红装素裹 ．．．．的绚丽景象！(?) 4．他是一个技术成熟、经验丰富的选手，这次在奥运会上夺冠，应该是十拿九稳 ．．．．的事。(?) 5．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门 ．．．．。(?) 6．当警察赶来时，这个小偷随机 ．．，贼喊捉贼。( ?) ．．应变 7．经过大家的努力，这件事情终于被查了个水落石出 ．．．．。(?) 8．只要把事实真相告诉大家，这些谣言便不攻自破 ．．．．了。(?) 9．班主任老师三顾茅庐 ．．．．，多次向我的父母反映我在学校的表现。(?) 10．谁愿意在你走投无路 ．．．．时伸出援手，那么谁就是你真正的朋友。(?) 第二组 1．榜样的力量是无穷的，一年一度的“感动中国人物”评选活动对社会的引导作用是不言而喻 ．．．．的。(?) 2．公安局组成专案组，从数量庞大且专业性极强的市场交易数据中一步步抽丝剥茧 ．．．．、循线追踪，最终锁定犯罪主体并查清其作案手法、过程。(?) 3．他们努力学习吟诗作画，拼命附庸风雅 ．．．．，文化史上由此多出很多才华横溢的诗人、学者和画家。(?) 4．在历史长河中，许多仁人志士忧国忧民，他们绝不是那些只知道怀古伤今 ．．．．的人可以比得上的。(?) 5．有些歌星演出时矫揉造作 ．．．．的模样，令观众觉得十分反感。(?) 6．杨绛先生为人谦逊低调，做学问孜孜不倦 ．．．．，钱锺书先生评价她：最贤的妻，最才的女。(?) 7．他声情并茂、歇斯底里 ．．．．的演讲，感动了在场的所有听众。(?) 8．人应该要学习负责，你这样李代桃僵 ．．．．地为他承担责任，不是帮他，反而是害了他。(?) 9．端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗，已在我们的头脑中根深蒂固 ．．．．。(?) 10．几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存 ．．．．了。(?) 第三组 1.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ C ） A.他是班长，有工作经验，也非常乐意为同学们服务，担任这项工作是相宜 ．．的。 B.我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村滞留 ．．了一夜。 C.莫高窟是无数大师前仆后继 ．．．．，用智慧和汗水建造出来的一座恢弘的艺术宫殿。 D.“工匠精神”要求我们，把追求极致的精神和精益求精 ．．．．的态度贯穿于工作的始终。 2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ D ） A.我们每个人都不得恶搞优秀传统、亵渎 ．．文化经典、调侃崇高精神和追捧西方生活方式。 B.有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义 ．．．．，制造噱头，失实报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 C.在海洋深处还有许多尚未被充分利用的资源，其巨大的潜力是不言而喻 ．．．．的。 D.他在大会上的即兴演讲逻辑严密、语无伦次 ．．．．，博得了与会专家的一致好评。 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ A ） A.如果我们一直恪守 ．．过去的行为模式与习惯，不寻求改变，未来我们必将深受其苦。 B.对待安全问题，我们永远不能心存侥幸 ．．，只有在平时将要注意的问题落到实处，这样才是最妥当的。 C.贝多芬的大名在音乐界早已如雷贯耳 ．．．．，热爱音乐的人几乎无人不晓。 D.经过科技工作者孜孜不倦 ．．．．的探索，“蛟龙号”载人深潜器终于出征深海。 4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ A ） A.学校展览会惟妙惟肖 ．．．．地展示了19套校服，勾起了许多人的回忆。 B.学校定期开展的安全教育活动，让广大师生受益匪浅 ．．．．。 C.这次活动失败了并不可怕，但应认真分析其原因，吸取教训，把它当做借鉴，以免重蹈覆辙 ．．．．。 D.美国特朗普政府实施制裁“中兴通讯”、发动中美贸易战、打击叙利亚政府等举措，其实是他们根深蒂固 ．．．．的霸权主义思想在作祟。 1

2010年中考语文总复习写作素材积累—成功篇

2010年中考语文总复习写作素材积累—成功篇任什么也不像成功那样容易受挫。《雨果传》 一个人要失败之后，方始发觉他欲望的强烈。巴尔扎克《高老头》自信和沉着并不在于一个人的地位显著，而是有赖于他在所选择的道路上的成功。狄更斯《圣诞故事集》 一切受了挫折的、无邪的愿望，都应该得到更深的同情。狄更斯《圣诞故事集》 有些人，无论在什么事情上面，遇到成功的敌手的时候，马上不理睬他的一切优点，只看到缺点。反之，也有些人，他们顶希望在幸运的敌手身上找到胜过自己的特点，带着剧烈的创痛专门寻找长处。托尔斯泰《安娜卡列尼娜》 人间的法规仿佛有这么一条，应得的人得不到，而不应得的人却要什么有什么。《马克吐温自传》 生活就好比打仗，它的规律很简单，不要坐失良机。高尔基《可笑的奇闻》 我们要消除这个暗礁，就必须等待时间、机会和有利条件。狄更斯《荒凉山庄》 一生中的某些机会错过以后，就无法使后悔来弥补其损失。狄更斯《圣诞故事集》 机会是极难得的，但他具备三大成功的条件，那说是：像鹿一样会跑的腿，逛马路的闲工夫，和犹太人那样的耐性。巴尔扎克《邦斯舅舅》

发生的事件只不过是一些机会或借口。它们充其量只能发动一条弹簧而已，而这条弹簧是由内心需要的手慢慢地拧紧的。罗曼罗兰《母与子》 人一旦倒运，他就成了众人脚下的泥，一旦成泥，就没有人肯把它再拾起。莎士比亚《维那斯与阿都尼》 命运不玩弄逐渐变化的技术。它的车轮有时转得那样快，以至难于辨别一次变化和另一变化之间的间隔，昨天和今天的联系。雨果《海上劳工》 道德并不导向幸福，正如犯罪未必引来灾祸；良心有一种逻辑，命运又有另外一种逻辑，这两种逻辑是矛盾的，没有什么可以预见。雨果《海上劳工》 有谁看见过杂技演员抛圆球的，就是看见了命运。三只圆球一只落下来，一只升上去，又一只落下来，这就是人类在命运的掌握中。雨果《笑面人》 命运老是耍弄人的。它会让一般粗心大意的人漏网，但决不放过那些提防的，谨慎的，有先见之明的人。罗曼罗兰《约翰克利斯朵夫》我不能选择那最好的，是那最好的选择我。泰戈尔《飞鸟集》

2012中考语文专题复习漫画

综合性学习图表题之漫画类试题答题技巧 一．、导入 打结的手枪.（2009年江西中考题）以及另外几幅漫画导入 二、教学过程 （一）了解漫画，弄清特点. 1、什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画，一般运用变形、象征的手法，构成幽默、诙谐的图画，以取得讽刺或歌颂的表达效果。 2、漫画构成要素 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想；主体是画面各“因素”构成的画情画景；画注是对画情画景的提示与注解。通过对这三部分的仔细品味，就能从整体上概括其寓意。 3、漫画的分类 A、单幅漫画。只有一张图构成，表现一个动作、一个情景。 B、多幅漫画。有几张图连缀而成，表现一件事、一个过程。 4、漫画的表达效果 a、讽刺 b、警示 (二)明确考点,有的放矢（1）概括寓意；（2）拟加标题；（3）描述画面；（4）综合考查（拟写公益广告、标语口号、对联等） (三)研习试题,归纳技巧 例1、（2010年浙江温州卷）欣赏丰子恺的漫画，品析题目《“要！”》有哪些妙处。答案示例：题目“要！”表现了孩子渴望要把月亮拿到手心把玩的心情，透着孩子的童心童真童趣，简洁传神，“！”点明孩子的愿望强烈。 技巧一:通过漫画的标题解读漫画的含义. 例2、（2010年泸州卷）认真观察下面一幅漫画，这幅漫画讽刺了什么现象？（2分） 答案示例：讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。 技巧二:结合漫画的画面来思考其寓意。 例3、（2011年湖北省黄冈·随州·鄂州市）“读万卷书，行万里路”，走出书斋，畅游天下，外出旅游已经成为人们生活的时尚，今年我国首次将每年的5月19日定为“国家旅游日”。 【评说现象】请仔细观察下边名为“自卫”的漫画，请揭示它的讽刺意义。(2分)讽刺意义：讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画，破坏风景文物的不文明行为。（语言简洁，大意相同即可） 技巧三:联系漫画中的文字来理解漫画。 例4、<<或许有这一天>>仔细观察下面的漫画，说说漫画的含意答:含意,告诉我们爱护地球，珍惜水资源 技巧四:联系生活实际来理解漫画的要义 例五、畸形儿,仔细观察这幅漫画，从多角度思考，说说它反映了怎样的社会现象。答:揭示了当今社会一部分青少年生活水准不断提高,文化素质却远远落后的现象. 技巧五:透过夸张手法了解漫画意图 例6、（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。

初中语文总复习资料(人教版)

初中语文总复习资料 第一部分基础知识及阅读 一、基本文体知识识记 （一）表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明 （二）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 常见的表现手法：象征、对比、衬托、借景抒情、托物言志、借古讽今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、运用典故、先（后）抑后（先）扬、欲扬先抑。 （三）说明文分类： １、实物说明文、事理说明文 ２、科技性说明文、文艺性说明文（科学小品或知识小品） （四）说明顺序： １、时间顺序２、空间顺序：注意表方位的名词 ３、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁由此及彼、由现象到本质等。（五）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、引用（名言、资料等） 两大说明方式：平实说明与生动说明 （六）说明文语言特征：准确（科学性）、生动（趣味性）、 议论文语言特征：严密 记叙文语言特征：生动、形象、准确 （七）记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙） （八）散文的分类：抒情散文和叙事散文 （九）散文的特点：形散而神不散 （十）小说的三要素：人物、故事情节与环境 （十一）小说的结构：开端、发展、高潮、结局（有的前有序幕，后有尾声） （十二）描写的方法： １、概括介绍与具体描写； ２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写； ３、正面描写与侧面烘托 ４、小说中的环境描写：自然环境、社会环境 （十三）议论文分类：立论、驳论 （十四）议论文三要素： １、论点：解决“需要证明什么” ２、论据：解决“用什么来证明” ３、论证：解决“怎样来证明”

（十五）议论文结构 １、引论：提出问题２、本论：分析问题３、结论：解决问题 （十六）论据类型：事实论据和道理论据 （十七）常见论证方法： １、最基本的论证方法：摆事实、讲道理 ２、常用论证方法：举例论证、道理论证、引用论证（如引用故事则属于举例论证，如引用名言则属于道理论证）、对比论证、比喻论证、类比论证（常有“同样”“诸如此类”等词语）（十八）常见写作方法、表现手法： 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 （十九）语句在文章篇章结构上的作用： 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 （二十）语句在表情达意方面的作用： 渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）（二十一）语句特色评价用词： 准确、严密、生动、形象、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力。风格：柔婉豪放灵秀庄严绮丽朴实繁复凝练生动 二、现代文阅读答题技巧 （一）词语的比较（选词填空） １、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。 ２、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。 （二）语句作用、含义分析题 １、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。 ２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。 ３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育…… ４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

重庆市中考语文总复习第三部分现代文阅读专题三议论文阅读近8年中考真题展示0427243

专题三议论文阅读 重庆近8年中考真题展示(2010～2017) 第1类哲思启迪 一、(2015重庆A卷18～22题20分)【详见P136“阅读能力‘1对1’辅导”课时讲解1】 二、(2013重庆A卷18～22题19分)【详见P141“阅读能力‘1对1’辅导”课时讲解2】 第2类个人修养 三、(2013重庆B卷18～22题18分)阅读下面的文章，完成1～5题。 从容淡定 陈旭 ①“从容淡定”这词儿耐人寻味，意思是“从容于心，淡定于行”。作为人的一种情怀和精神境界，古已有之。 ②古往今来，中华民族的圣贤先哲、仁人志士，都对“从容”和“淡定”作出了自己的诠释。孟子的“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”；刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”；____________________；____________________等等，无不表现出“从容”和“淡定”的心性情怀。 ③从容包含着从大、从深、从远之意；从容也是一种自由，是人生主体的自我解放，是由必然王国向自由王国“从容不迫”地不断迈进。 ④淡定就是一种修养。仁而无忧，仁而无惧，实事求是。心怀坦荡，兰心傲骨。淡定也证明一种能力——深思熟虑以扬长避短，内省自知以有进有退，这也是大智大勇之人的明智选择。 ⑤淡定是一种真正的领略和彻悟。表现为“八风吹不动”。所谓八风就是利、衰、毁、誉、称、讥、苦、乐世间八法，并非说“东南西北八面来风”。“八风吹不动”，意思是说：无论顺境还是逆境，别人称赞还是诽谤，都能安然不动，泰然处之。 ⑥能否做到“从容淡定”，多半是性格使然。有人天生就是“悠着来”，遇事比别人慢半拍；有人与生俱来就是“风风火火”，容不得一丁点儿耽搁。在管理学上这叫EQ，也就是所谓的情绪智商。但能否做到“从容淡定”，更关乎后天修养。时下，浮躁、浅薄、目光短浅、急功近利之风还存在，有些人一心想着不付出或少付出却期待大回报，所以办起事来恨不能急吼吼、风火火地让满世界都知道，同时暗中还斤斤计较着什么，都想如古话所说的“早出一扁担，晚归柴满仓”，谁都不想为那巍巍青山做点什么。说到底，还是缺失“从容淡定”的健康心态。 ⑦近代胡适是公认的渊博学者，在文学、哲学、史学、考据学、教育学、伦理学等诸多领域均有建树。他治学有两个主要领域，一是中国哲学史，一是中国文学史，都可说是开一代新风，功不可没。他还是新“红学派”——考据派的创始人，可以说是将小说纳入了学术研究正轨的第一人。

语文中考总复习《综合性学习(语言运用) 巩固练习》

中考总复习——综合性学习（语言运用） 巩固练习 1.最近，为配合“书香宁波”活动的推广，某校开展相关活动，请你参加并完成以下任务。 请你以主持人的身份为学校“读书心得交流”活动拟一段开场白。（不少于80字） 2.你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动，你作为戏剧社的一名成员，请完成下列任务。 （1）学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹——京剧，请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。 参考资料：①京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。②京剧是流传全国，影响最大的剧种，被人称为“东方歌剧”。③京剧脸谱是京剧的一大特点，主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。④京剧的角色，根据男女老少、俊丑正邪，分为生、旦、净、丑四大行当，又各有细密分工。⑤京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。 （2）交流活动中，戏剧社将与英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识，请你写一则70字左右的发言稿。 3.今年是雷锋同志牺牲50周年，纪念毛泽东“向雷锋同志学习”题词49周年。学校团委开展了“雷锋在我心，助人我先行”活动，请参与： （1）请为本次活动写一则宣传标语。 （2）阅读下面资料，按要求答题。 【资料】他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。2006年，他成为鞍山市第一批遗体和眼角膜志愿捐献者。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。他叫郭明义，号称雷锋传人，他是2011年感动中国十大人物之一。 给郭明义的颁奖词：他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他舍出的每一枚硬币，每一滴血都滚烫火热。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。 请模仿以上颁奖词，为雷锋写一段颁奖词。 4.50前年，伟大的共产主义战士雷锋走完了他短暂的一生，但他那“憎爱分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”的“雷锋精神”却感动着一代又一代中华儿女。50年来，一个又一个雷锋式先进人物如雨后春笋，层出不穷。他们像雷锋一样助人为乐，无私奉献，他们用雷锋式的行为促进了全社会良好道德风尚的形成，推动了社会主义建设和改革事业发展。 【颂先进】请你用简短的语言介绍一位你熟知的雷锋式的先进人物，并为他写一段颁奖词（颁奖词至少使用一种修辞方法）。 例：（1）人物事迹：阿里木10年前来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。毕节有不少穷孩子上不起学，阿里木便决定用烤羊肉串挣来的钱资助贫困学生。8年来，阿里木把卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元钱，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为“烤羊肉串的慈善家”。 （2）颁奖词：快乐的阿里木，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷却他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。 （1）人物事迹：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ （2）颁奖词：_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

2012年中考语文总复习模拟强化训练(四) 人教新课标版

中考语文模拟试题 说明：全卷满分为120分，考试时间为120分钟。设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但主卷最后得分不得超过120分。 第一部分基础（28分） 1、根据课文默写古诗文。（10分） （1）_________________，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）（１分） （2）乡书何处达？。（王湾《次北固山下》）（１分） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，。（周敦颐《爱莲说》）（２分） （4）李白的《行路难》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执著追求的诗句是：_______________________ ，____________________________。（２分） （5）默写杜甫《春望》中的中间两联。（4分） ，。 ，。 2、选出下列句子或成语中加点词意思相同的两项。（2分） A、征于色，发于声，而后喻．。/不言而喻． B、虽不能察，必以情．。/情．不自禁 C、不能名．其一处也。/莫名．其妙。 D、而或．长烟一空。/一食或．尽粟一石。 阅读下面的短文，完成第3-5题。（7分） 青春有时候极为dúɑnzàn( )，有时候却极为冗长。我知道，因为我也曾如你一般年轻。在教室的窗前，我也曾和你一样，凝视着四季都没有什么变化的校园，心里猜测着自己将来多变的命运。我也曾和你一样，以为无论任何一种，都会比枯坐在教室里的命运要美丽多了。 那时候的我，很奇怪老师为什么从来不干涉，就任我一堂课地做着梦。今天，我才知道，原来他也和今天的我一样，微笑着，从我们年轻bǎomǎn( )的脸上，在一次次地重读着

部编版中考语文专题复习 现代文阅读

部编版中考语文专题复习现代文阅读 一、现代文阅读 1．现代文阅读阅读下面的文章后，完成下列小题 丝绸之路能更名吗？ ①德国地理学家李希·霍芬，首次提出“丝绸之路”这个概念，因为他通过考察，认为当时路上运输的主要货物是丝绸。尽管西域考古挖掘出一些丝织品，但这只说明“丝绸之路”确实运送过丝绸，而不能说明运送的主要物品是丝绸。今天“丝绸之路”大名鼎鼎，也是西北旅游的黄金招牌，但仔细想来，这个名称只是一个西方人站在西方的立场和角度提出来的。一条路的货物流向应是双向的，从东向西运送的是丝绸，那么从西向东运什么？ ②社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的“玉石之路”考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。如果说“丝绸之路”从东向西运送的是丝绸，那么大量的事实证明，从西向东运送的重要货物是玉石。历来的考古发掘中，都会发现大量的玉器。河南安阳殷墟妇好墓中出土了750多件玉器，其中一部分玉经鉴定是来自新疆的和田玉。这说明至少在商代“玉石之路”就运行了。殷商以后，新疆的和田玉开始源源不断地进入中原，形成一个又一个用玉、赏玉的高潮。 ③更为奇特的是，魏晋南北朝时服药成风，玉的功用竟然在饰品、礼器、艺术品之外，又添一项：口服。当时服用的药主要是用玉屑制成的“玉石散”。著名思想家，药学家葛洪说：“玉亦仙药，但难得……当得璞玉，乃可用也，得于‘于阗’（古时于阗下辖和田县）白玉尤善。”可见，一般的玉勉强可用，如果能服用“和田玉”，那就相当今天服用“脑黄金”了。唐宋元明清，新疆和田玉一直是中原最受欢迎的紧俏商品，甚至一直到今天，如果你到北京的民间文物市场潘家园去看看，就会发现新疆和田玉仍然紧俏如初。至此，可以认为“丝绸之路”似乎叫做“丝玉之路”更为贴切。 ④无独有偶，与西北“丝绸之路”相对应的是蜿蜒在我国西南横断山区和青藏高原的“茶马古道”。“茶马古道”这名称是一个年轻的中国学者李旭和他的5个朋友首先提出来的。李旭解释说：茶是古道上运输的主要物品，马是运输的主要工具，因此谓之为“茶马古道”。有意思的是，还有一篇讲茶马古道的文章，作者是一位藏族学者格勒，但他对“茶马古道”的解释是“茶马互市”。“茶马互市”是指从宋朝开始，朝廷在四川等省设茶马司，专门负责用茶叶与少数民族交换马匹，因此“茶马古道”是茶与马互换的通道。这种解释与李旭等的解释有些差别，这种差别也许双方都没有意识到。然而正是这种无意识的差别，蕴含有深层的文化内涵。“茶马古道”四个字在李旭等汉族学者脑海里唤起的画面是，大山褶皱中艰难跋涉的马帮和马背上的茶叶，而在藏族学者格勒眼前推出的却是高原草地上纵横驰骋的骏马和以马易茶的场景。 （1）简要分析本文标题的特点和作用。 （2）第③段划线句运用了哪种说明方法？有何作用？ （3）联系全文内容，谈谈你对第②段“社科院考古所的巫新华先生和同事们所进行的‘玉石之路’考察，不仅回答了这个问题，而且使这个问题更进一步地深化。”一句的理解。 【答案】（1）采用问句的形式，引起读者对丝绸之路名称的思考；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；概括了文章说明的主要内容。 （2）引用或引资料，通过说明魏晋时期玉石口服的特点，说明丝绸之路从西向东运送玉石

重庆中考语文试题含复习资料

重庆市2012年初中毕业暨高中招生考试 语文试题 （全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟） 注意事项： 试题的答案书写在答题卡（卷）上，不得在试卷上直接作答。 作答前认真阅读答题卡（卷）上的注意事项。 考试结束，由监考人员将试题和答题卡（卷）一并收回。 一、语文基础知识及运用（29分） 1.下列句子中加点字注音正确的一项是（）（3分） A.阅读让灵魂站立。它使你在暴风骤雨中站成威严的雕像，在骄阳烈日下 站成叱咤（chà）风云的勇士。 B.走进自然，嗅一缕沁（qìn）人心脾的花香，听一曲微风清爽的吟唱， 整个世界仿佛都在向我微笑。 C.没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，生活就只会让你咀嚼（jiáo） 出淡淡的苦味。 D.《济南的冬天》行文如山中高士闲庭信步，左右踱（dù）行，醉心吟哦， 怡然自得。 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分） A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱 B.沧茫鞭策缥缈无精打彩 C.魁梧踊跃取谛获益非浅 D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿 3.下列句中加点词语理解不正确的一项是（）（3分） A.清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来 了，情不自禁地欢叫着。（鸟儿抑制不住自己的感情） B.舞！舞！舞！狂野的铜梁龙，带给我们力量的奔腾、生命的升华，让人 叹为观止。（赞美舞动的铜梁龙美到了极点。） C.家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓 稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。） D.李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。（自己用心裁剪。） 4.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分） A.山环水绕的重庆是一座历史文化名城，古有巴蔓子，近有卢作孚，人 杰地灵，英才辈出。 B.理想，有时候它像那海天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你的心；但更多的时候，它能激发你昂扬的斗志。 C.环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 D.懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。 5.下列句子有语病的一项是（）（3分） A.食用一包油炸方便面所摄入的油量高达30克，这已是每人每天摄入

广东省广州市2020年中考语文总复习

2020，我的夏天 刚刚跨进五月的门槛，蔚蓝蔚蓝的天空没有一片云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物都热得弯下了腰，蚱蜢多得像草叶，在麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。这样的景象不免让人心生烦躁。 因为模拟考的成绩不理想，我和父亲的关系再度恶化。 “都是你电脑玩多了，看看你现在的成绩，简直是一塌糊涂！从今天起，你每天玩电脑的时间不能超过一个小时，你要是违反规定，就不要怪我把电脑收起来，把网线剪断！”父亲这个损招，我再熟悉不过，只是现在愈加反感了。 父亲见我不予理睬，大概是没辙了，索性坐到我的床边又开始给我“洗脑”：“你也不小了，不能老是沉迷在网络游戏里。每次我叫你别玩的时候你总说正在游戏中，退不出来，你说说你是不是有些过分？”我懒得向他解释，游戏本身设定了不能中途退出，但他不信，我再多说有什么用呢？ 永远都欠别人一个解释是我不变的信条，我曾试图改变，总发现那是徒劳。 就这样，车上、饭桌上，只要一和父亲打照面，我听到的永远都是父亲的批评教训，与之对应的是我的沉默。“父亲”这个伟大的字眼在我的心里似乎跌到了谷底。 又迎来了一个崭新的黎明，夏日的空气很清新，本该早早起床才是，但不想和父亲因为电脑的缘故继续冷战，所以我干脆窝在床上看电子书。 房门被打开了，一缕阳光顺势溜了进来，整个屋子溢满了阳光的味道，温暖柔和。 父亲逆着光，说：“外面阳光真好，一起出去走走吧？”我打了个哈欠，懒懒地回了句：“我现在不想起床，要去你自己去。”然后就继续埋头看电子书，父亲无奈地退出了我的房间，那缕阳光就这样消散了。“你电脑房间的空调管道里有个鸟巢。”父亲的一句话让我顿时来了兴致，有鸟在电脑房间的空调管道里做巢，不去掏它那就不是我的个性。我立马起身下地，连鞋都顾不上穿就冲出

2010年中考语文总复习基础知识——名著专练

2010年中考语文总复习基础知识——名著专练 1.有一位作家曾对他的作品披阅十载，增删五次，这位作家的名字是（）. 2.按要求写出人物形象或文学作品。 （1）《水浒传》中倒拔垂杨柳的人物是（）。 （2）《三国演义》中煮酒论英雄的主要人物是（）。 3.一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？这首诗提示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。其中阆苑仙葩指的是（），美玉无暇指的是（）。 4.花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！这首诗出自《红楼梦》中人物（）之手。 5.请结合《三国演义》，说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多的战役，是（）；再说出诸葛亮挥泪斩马谡是因为（）一事。 6.在《水浒传》中，绰号为智多星的人是（），也被称为赛诸葛。他与一伙儿好汉在黄泥冈上巧施功，干的一件大事是（）。 7.请用下列两部古典名著人物的姓名或官名补全下面的回目。 （1）风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（《水浒传》） （2）煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》） 8.《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮是位家喻户晓的人物，他上知天文，下知地理，成了智慧的代表。在我国四大古典名著中，还有

一位作品也塑造了一位足智多谋的军事家的形象，这个人是（），这部作品是《》。 9.醉打蒋门神大闹飞云浦血溅鸳鸯楼说的是《水浒传》中的一位传奇英雄（）。 10.《三国演义》中塑造了一位过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是（）。这部书中有关这个英雄的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称： 11.勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人，巧将闻雷作掩饰，随机应变信如神。这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是： 12.诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。例：舌战群儒。________、_________。 13.下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。 收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾； 取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 示例：三顾三顾茅庐 六出东和收二川 七擒北拒排八阵 14.下面是四大名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是（）

青海专版2017届中考语文总复习诗歌鉴赏十望岳青海2012年已考

精选中小学试题、试卷、教案资料 (十)望岳(青海2012年已考) 唐 杜甫 ?????岱宗夫如何？齐鲁青未了。 ?????造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ? ????荡胸生曾云，决眦入归鸟。细望之景。由静转动。以“曾云”衬托山高，“入”字写出了倦鸟归巢，目光由近及远，写山腹之深。 ? ????会当凌绝顶，一览众山小。想象之景。这两句既写了泰山的巍峨高耸，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 【文学常识】杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，曾自称少陵野老，故称杜少陵。曾任工部 员外郎，后世称为杜工部。《望岳》是五言律诗。 【本诗主旨】本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难，誓要攀登 自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。 【写作手法】1.语言凝练而形象。2.借景抒情。3.虚实结合。 1．(2016宁夏模拟)解释下列句中加点的词。 (1)阴阳．． 割昏晓 阴阳：__阴：山的北面；阳：山的南面。__ (2)会当凌． 绝顶 凌：__攀登。__ 2．(2016宁夏模拟)从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处。 __示例：“钟”字将大自然人格化了，写出造物主对泰山情有独钟，突出了泰山的神奇秀丽；“割”字用得好，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日，高大巍峨的形象。__ 3．(2016锦州中考)“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗抒发了诗人怎样的情感？ __这两句诗写出了泰山的高大雄伟，表达了诗人渴望登上绝顶的愿望，同时抒发了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的豪迈气概。__

重庆市2018年中考语文总复习 第一部分 语文知识及运用 专题九 仿写、改写、续写练习册

第一部分语文知识及运用 专题九仿写、改写、续写 仿写 1. (2017南京)托物言志是文人常用的方法，如《爱莲说》中“出淤泥而不染，濯清涟而 不妖”，便是托“莲”言志。请从“青山”“白云”“旭日”中任选一个 ．．．．，用托物言志的方法造句。(3分) 我选，造句：_____________________________________________________。示例：旭日冲破黑暗，把光明带给人间。 2. (2017永川区半期考试)余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例，从“舒”和“鸿”字中任选一个拆拼汉字，并用一小段话来描述它。要求：至少运用一种修辞方法。(4分) 示例一：尘——当泥土以最谦卑、微小的姿态展现在世人面前时，它便成了四处飞扬的精灵。 示例二：墨——大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 备选汉字：舒鸿 选字： 描述：____________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 示例一：舒——(1)给予人温暖的屋舍啊，每一片砖瓦都在诵唱温馨与幸福的歌谣。(2)“舍弃”与“给予”是一对无法分离的亲兄弟，他们带给善良的人以宁静和舒坦。 示例二：鸿——江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都像在诉说游子的心声。(扣住“舒”或“鸿”字的特点，富于想象2分，修辞得当2分) 3. (2017重庆一中二模)仿照例句，以“笔”为话题立意开头，并作为本体，写出两个句式相同的比喻句。(4分) 例句：书似钥匙，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。