海伦凯勒阅读题

城厢实小五年级读书知识竞赛试

题（50分）

（《海伦凯勒》）

一、填空。（23分）

1、《假如给我三天光明》是国的作品。

2、是再塑海伦生命的人。

3、海伦接受教育的第二个阶段是。

4、教海伦说话的老师是。

5、海伦学会说话后写的第一个故事是《》，被误认为是抄袭之作。

6、1896年的10月，海伦进入学校上学，为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。

7、年，海伦的大学梦得以实现。

8、海伦给我们一个忠告：善用

。

9、海伦第一次自己组的句是

。

10、帮助安妮上的柏金斯盲人学校。

11、海伦?凯勒在岁时，因病而导致成为的人。

12、在“《》事件”中，海伦?凯勒写的第一部小说——《》中，因而被安那诺斯先生指责，惹来了麻烦。

13、海伦?凯勒为了让用触觉来学习说话，其

程度可想而知。

14、安妮?沙利文在年月日来到了海伦?凯勒的身边，她给海伦?凯勒带来了给它当作礼物。

二、选择题。（5分）

1、海伦第一次自己完全读懂、读完的书是（）。

A《方德诺小伯爵》 B《红字》

2、（）史诗让海伦把古希腊看成了天堂。

A 《伊索德》 B《伊利亚特》 C《圣经》

3、（）给了海伦深远的慰藉：“有形的东西是短暂的，无形的才能永垂不朽。”

A《圣经》 B《麦克佩斯》 C《李尔王》

4、第一本使海伦体会到真正历史价值的书是斯温顿的( )。

A《欧洲史》 B《世界史》 C《中世纪》

5、如果没有（）的热情帮助，海伦进大学是不可能的。

A卡内基 B赫顿 C马克·吐温

三、判断题。（9分）

1、海伦21岁时发表了她的处女作《我生活的故事》。（）

2、海伦被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。（）

3、柏金斯盲人学校的创始人是萝拉。（）

4、安妮·莎莉文小时候因无人照顾被送进了贫民救济院。（）

5、在毕业典礼上，安妮穿的是霍布金太太缝制的礼服。（）

6、1902——1903撰写出版《我的一生》。（）

7、1924年成为美国盲人基金会的主要领导人。 ( )

8、1956年著《老师：安妮?沙利文?梅西》荣获哈佛大学荣誉学位。（）

9、1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦?凯勒”奖金。 ( )

四、问答题。(13分)

1.假如给海伦三天光明，她将会做些什么?请简单写一写。

第一天看人，第二天看黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹，第三天要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。

2、刚开始，是谁来到海伦?凯勒的生边，让她有了新的希望，并用什么方法给她带来了许多美好的回忆和许多知识？

3、在你眼里，安妮?沙利文老师与海伦?凯勒共同的品质是什么？她们又有不同的品质是什么？

4、阅读了《海伦凯勒》这本书，你一定有许多话想说，请拿起笔写下来。

关于海伦凯勒传读书感悟300字

关于海伦凯勒传读书感悟300字 阅读名着，感悟成长。接下来在这里给大家带来《海伦凯勒传》读书感悟，希望对你有所帮助! 《海伦凯勒传》读书感悟一 读书使我们视野开阔，读书使我们情趣高雅，读书使我们学会思考，读书是我们的人生更加丰富而又充实。 《海伦凯勒传》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。 这本书记叙了美国盲女作家、教育家海伦凯勒的一生。海伦一岁半时因病丧失了视听能力，这对一般人来说是不可想象的、无法忍受的痛苦，然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育和帮助下，她学会了讲话并掌握了五种语言。24岁时，他以优等的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入到世界残疾人服务的事业中。 一个盲聋人能取得如此成就，是何等令人惊讶。如果海伦屈服于不幸的命运，那么她将成为一个一事无成的寄生者。然而她并没有向命运低头，她依靠顽强的精神，为人类做出了贡献，

成为了一个知作文https://https://www.wendangku.net/doc/fd11592835.html,/识渊博，令人尊敬的人。 海伦的一生，是不平凡的，她给予人们极大的鼓舞，令那些虚度光阴的人，万分惭愧。我读这本书时，常常问自己：海伦不屈不挠的一生给了残疾人生活的勇气和力量，难道对我们这些健康人就没有启示吗?我记得凯伦曾经提过这样的问题：假如只有三体天光明，那么，你会怎样面对呢?这使我深深的感悟到：我们这些健康人更应该珍惜这美好的时光和幸福的生活。 当我再次读《海伦凯勒传》后，心情久久不能平静：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总以这样那样的借口作为没有取得成功的理由，但是和海伦相比，这些借口是多么微不足道呀! 一个人应该如何对待人生?人生的价值何在?我觉得海伦凯勒那那光辉的一生为我们做出了最好的回答。 《海伦凯勒传》读书感悟二 读了《海伦凯勒传》,我被主人公海伦凯勒的精神所感动. 她是美国著名的残疾人社会活动家.她在阿拉巴州出生后的第二十个月,一场疾病夺走了她的视力和听力,使她的一生处在黑暗与无声的世界里.她凭着自己的毅力和坚强不屈的精神,终于战胜了自我,走出了无声世界,用笔架起了与他人交流的桥梁.

海伦凯勒最有名的名言警句大全

海伦凯勒最有名的名言警句大全 1、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 2、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 3不怀希望，不论什么事情都做不出来。 4我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。 5像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 6死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 7我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。无论处于什么环境，都要不断努力。

8我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 9只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 10我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 11对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 12、我只看我拥有，不看我没有的。 13、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。 14、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 15、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

海伦凯勒教案

《海伦·凯勒》教学设计 教案背景： 新课标指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域影响是深广的，要重视语文的熏陶感染作用。”语文教学要重视情感、态度、价值观的正确导向，要让学生在主动积极的思维和强烈的情感活动中，加深对语言文字理解、赏析，使他们有所感悟、思考，并受到情感熏陶，获得精神洗涤，享受审美情趣。引导学生以读解文，以情带读，通过仔细品味关键词句，把学生带入课文描述的意境，感受海伦·凯勒的形象，体会她丰富的内心世界。让学生在生生对话、师生对话以及与文本对话的过程中张扬情感、喷涌真情，从而获得个人体验和独特感受，把语文学习转化为积极的情感。 教材简析： 课文讲述了海伦一岁半时遭遇一场重病后，从此双目失明、双耳失聪。在沙利文老师的指导帮助下，如饥似渴地摸读盲文，在萨勒教师的指导下，学会了说话。考上大学后，她把自己的全部精力都投入到残疾人身上的故事。赞扬了海伦不屈不挠的学习精神，传递了终身努力便成天才的价值追求。文章较长，但语言凝炼，明白易懂，便于理解概括。 教学方法 任何文章都有一个中心意思，都有一条清楚的“经线”，或者都有一个整个文章环拱的圆心。我们的教学过程也应由此来展开。找准了此点，就能辐射全篇文章的教学，就能使我们文章教学有了突破口，也使我们在课堂教学中，展开对话或寻找、拟定讨论的话题，有了依托和凭借。这篇

文章的最后一句“海伦凯勒这种不屈不挠的奋斗精神，永远留在世人心中。”正是文章的中心所在，因而，在进行设计时，我仅仅抓住“不屈不挠”，作为学习课文的唯一一个问题，抓住“不分昼夜”、“拼命”、“如饥似渴”、“摸出了血”“夜以继日”、“努力”、“反复”、“高声”、“几个小时”、“坚持练习，练习，练习……”等等词语一一体会，引导学生通过读书感悟，小组合作质疑逐层深入，使学生对“不屈不挠”的理解更加丰满。力求避免一些琐碎的无效提问，学生学起来也觉得思路清晰，教学重点才能得以落实。 教学目标 知识与能力 1．利用工具书自学生字、新词。 2．反复认真地读自己感受最深的内容，理解课文的主要内容。 过程与方法 1．能够运用自己掌握的读书方法，对课文精彩的部分深入理解。 2．在学习过程中注意与同学交往自己的认识。 3．读书过程中学会在自己体会深的地方加批注记。 情感态度价值观 1．有感情地朗读课文。 2．感受海伦在困难的环境中战胜困难创造奇迹的勇气。 3．结合自己的生活实际，想一想自己从中能够学习到什么。 [重点难点] 重点：反复认真地读自己感受最深的内容，理解课文的主要内容

海伦凯勒的励志名言警句

海伦凯勒的励志名言警句 1、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 2、面对光明，阴影就在我们身后。 3、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 4、对于凌驾于命运之上的人来说，信心是命运的主宰。 5、忘却自我中有着快乐。因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微笑当作我的幸福。 6、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 7、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 8、信心是命运的主宰。 9、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 10、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。 11、我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 12、我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，

我能猜出每天都在发生什么事情。 13、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 14、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 15、残忍的命运挡住了入口，我会不甘愿地质问命运为何作这样专横的宣判，因为我的心尚未驯服，仍是狂热的；但刻薄无情的话到口里，我的舌头却没有说出来，像还未落下的泪，又流回我的心中。 16、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 17、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！ 18、我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 19、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧！ 20、我只看我拥有，不看我没有的。 21、只要朝着阳光，便不会看见阴影。 22、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 23、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。

海伦凯勒故事读后感

海伦凯勒故事读后感 海伦凯勒故事读后感（一） 海伦·凯勒告诉我们每个人都有实现自己梦想的权利，无论这个人是贫穷、富贵、健全还是残疾。海伦·凯勒是美国20世纪著名的盲聋女作家和演讲者，她凭借坚强的意志考入哈佛大学的拉德克里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。她还奇迹般的学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，她的精神值得我们每个人去学习。她始终致力于残疾人事业，四处募捐用以改善残疾人的生活环境，并为他们创造受教育的机会。 海伦·凯勒是一位很不平凡的女性，她创造一个能够让所有人都为之感动的奇迹。每一次读她的作品我都会感觉到震撼，佩服她坚强的意志力和乐观的心态。她的作品里我最喜欢的就是她自传性作品《我的人生故事》和《假如给我

三天光明》。《我的人生故事》描写了海伦·凯勒的一生。她的一生只拥有过19个月的光明和声音，在之后的人生中她完全处于黑暗和无声的世界里。也许正因为她渴望和人交流，渴望了解这个世界。所以她在莎莉文老师到来之后，她不断的从生命本身汲取知识，她不放过任何一个能够体味世间一切事物的机会。在之后她还去了盲人学院就读，交了许多朋友，学习了一些语言，开始了写作。我们虽然无法亲身体会到海伦·凯勒经历。但通过这本书我们也能了解到她的一生是多么的不易。她虽没有健全的身体，但做的却比一些健全人要好。海伦·凯勒的另一本书是《假如给我三天光明》，在这本书中她写到了如果有三天的光明她会做些什么。第一天：我要通过眼睛看到那些鼓励我生活下去的善良、温厚与心怀感动的人们。第二天：我要在黎明起身，去看黑夜变成白昼的动人奇迹。第三天：我将在当前的日常生活中度过，到为生活而奔忙的人们经

海伦凯勒传

海伦凯勒传 海伦凯勒这个名字你有听说过吗？她不过一位非常传奇的人物。 在她的生命中经历了从原本正常人的生活变成聋盲人，这是一件多么 令人难过的事情。但是她的生命所放射出来的光芒，却不知让多少人 羡慕不已。她的生命经历非常激励人心，纵然眼前看过去，感觉是多 么的无奈与没有办法，但是她却能以积极乐观的态度来面对她的生活。 以下是《海伦凯勒传》的简介，想要阅读此书的朋友，能够透过 以下链接实行阅读。 当一个人失去视力，成为盲人的时候，那么似乎他只能在黑暗中 摸索一辈子了；当一个人不但看不见世界，而且又失去了听力，成为 聋人的时候，那么这世界上一切美妙的声音似乎都与他无缘了；当一 个人又聋又瞎他将会怎样活在世上呢？不过，有人向这种命运发出了 挑战，她最终成为名垂青史的“与拿破仑齐名的女人”，这便是海伦·凯勒，一个聋哑人，一个双目失明的美国女作家。 海伦·凯勒一生是一个谜。她在人生之初跟正常的女孩没什么两样。满周岁开始走路，呀呀学语，活泼天真，是个十分可爱的漂亮女孩。有一天，母亲抱着刚从浴盆里洗完澡的她，坐在阳光下的大树旁边。她看见光洁的地上，树影轻轻摇曳成一种舞蹈，她便从母亲腿上 滑下地，向那种舞蹈扑去。突然，她摔倒在地……就这样，她患了一 种怪病，叫胃脑急性充血。从此，她便成了聋盲人。 与此同时，另一个坚强执着、百折不挠的女性形象也开始诞生了。世上的事就是这样，月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。福乃祸所倚，祸 乃福所生。海伦从懂事时起，她就决心要改变自己的命运，她要从黑 暗走向伟大的光明。 沙利文小姐无私地塑造了一个全新的海伦·凯勒。她在沙利文老 师的协助下顽强地学习。她们俩人相依为命，从启蒙直到大学毕业， 找到工作，她们之间的师生之情，是世界上最为珍贵的感情。在沙利

海伦凯勒励志名言语录

海伦凯勒励志名言语录 1、把活着的每一天看作生命的最后一天。 2、只要朝着阳光，便不会看见阴影。 3、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 4、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。 5、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。 6、无论处于什么环境，都要不断努力。 7、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 8、我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 9、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 10、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 11、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 12、我只看我拥有，不看我没有的。 13、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微

笑当作我的幸福。 14、死亡只是从这个房间搬迁大那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 15、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。 16、面对光明，阴影就在我们身后。 17、信心是命运的主宰。 18、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。 19、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到 20、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。 21、弱者坐待时机;强者制造时机。 22、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 23、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我会发现多少更美好的东西啊! 24、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 25、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 26、我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。就让我的心超脱我的躯体走向人群，沉浸在喜悦中，追求美好的人生吧!

海伦凯勒的励志故事

海伦凯勒的励志故事 本文是关于海伦凯勒的励志故事，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 分析：敢于正视人生的疾苦和磨难，是海伦成功的根本。正是如此，她才成了全世界残疾人的精神代表，成了残疾人的骄傲。 海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象，海伦加入了美国国家社会党(Socialist party of America)和国际产业工人协会IWW(Industrial Workers of the World)，成为一名激进的社会主义者。曾著有“我是怎样成为一名社会主义者的”和“我为什么要加入 IWW”两篇文章解释自己的行为动机。但西方历史教科书往往褒扬海伦·凯勒早年与疾病抗争的故事，而其成年后作为一名社会主义者的事实被故意忽略了。在《老师告诉我的那些谎言-美国历史教科书犯下的错误》一书中曾提到这一点。 海伦·凯勒的主要作品有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我的生活》是她的处女作。作品一发表;立即在美国引起了轰动，被称为“世界文学史上无与伦比的杰作”，出版的版本超过百余种，在世界上产生了巨大的影响。本书由海伦·凯勒的《我的生活》《走出黑暗》《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的著名散文《假如给我三天光明》编译而成，完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生，许多文字还是第一次与中国读者见面。《假如给我三天光明》为苏教版五年级下册第8课，也是试用本六年级下册第九课。 20世纪，一个独特的生命个体以其勇敢的方式震撼了世界，她——海伦·凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。 创造这一奇迹，全靠一颗不屈不挠的心。海伦接受了生命的挑战，用爱心去

海伦凯勒读后感(共9篇)

海伦凯勒读后感(共9篇) 本文是关于海伦凯勒读后感(共9篇)，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 小学生海伦凯勒读后感300字：隐形的翅膀 《海伦·凯勒》这本书记述的是一个真实感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到许多教益。 书中介绍了美国盲聋女学者海伦·凯勒的一生。她的眼睛瞎了，又失去了听力，可她凭着超人的毅力，学会了讲话，并且学会了五中语言文字，为人类做出来重要的贡献。她受到许多国家和人民的奖赏和赞扬，一生永远无数的鲜花与掌声。 一个盲聋残疾人，为何能取得如此的的成就?如果海伦屈服于不幸的命运，那么，她将成为一个可怜而又无知的人。然而，她并没有向命运低头，而是以惊人的毅力和顽强的精神，走完了自己光彩的人生道路，成为一个知识渊博受人尊重的人。 读完这本书，我深刻的意识到：一个人能不能取得成就，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。平时，有些人总是以条件差困难多为不能取得成就的理由。但是，和海伦相比，我们的这些条件又显得多么好呀!一个人只要有一个远大的目标，并且为这个目标不懈努力的奋斗，就会拥有无穷无尽的力量。 小学生海伦凯勒读后感300字到这里就结束了，更多文章请关注精品作文网。 暑假奇遇读后感：读海伦凯勒有感 《海伦凯勒》这本书写的是一个真实的感人肺腑的故事。我一口气读完了它，从中受到了许多教益。 这本书记叙了美国聋盲女作家，教育家海伦凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，这对一般人来说是不可想象，不可忍受的痛苦。然而，海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了五种文字。24岁时，她以优异的成绩毕业于着名的哈弗大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入到为世界盲人利益的事业中，曾受到

我欣赏海伦凯勒八年级作文关于我最欣赏的一个人

我欣赏海伦·凯勒八年级作文关于我 最欣赏的一个人 我欣赏海伦·凯勒八年级作文关于我最欣赏的一个人 我相信提起海伦·凯勒，你一定有许多话要说吧！她一定给你留下了深刻的印象吧！ 海伦凯勒是一位残疾女性，但她却炼造了她美好的人生。她是美国着名的残疾人社会活动家。她在美国出生的第十九个月，一场突如其来的疾病夺走了她的视力和听力，使她一生处在黑暗与无声的世界里。在常人难以想象的黑暗以及无比寂寞的生活中，但在安妮苏利文老师的支持，鼓励以及帮助下，在原本市区对生命自信，而重新点燃了生命之火。她以坚强的毅力克服失明的痛苦，和耳聋的重重障碍，积极投入到快乐学习、生命和生活中。 还记得吗？四年级时我们学习一一篇课文《生命，生命》她以一粒种子在没有泥土下坚强生长，以自己拥有独一无二的心跳……来安慰自己要好好或下去！也鼓励我们生命是一去不复返来激发我们对生命热爱，由于海伦在盲人福利事业中的无私奉

献1959年，年轻的联合国为她举行了一场盛大的表彰仪式，向她致以崇高的敬意。而在这背后你知道海伦凯勒是怎样和外界交谈的吗？她在10岁左右才可以开口说一下简单生活中的语言，而她是听不见的，别人要说什么，要用手指写在她的手上，让她知道你想说些什么。如此艰难的生活可她还是坚持了下来。你知道她活了几个年头吗？是个让人意象不到的答案。她竟活了87个年头。 知道1967年，海伦是在来的无能为力了。也就是在这一年，这个在黑暗中终生奋斗的她，停止了呼吸，平静的离开了人世。人们是这样评价这位女性的，她的一生都在向世界证明：“残疾”并不等于“无能”！ 如此坚强的人，难道不值得我们欣赏吗？ 初二:忽冷忽热_ 我欣赏海伦·凯勒八年级作文关于我最欣赏的一个人 我相信提起海伦·凯勒，你一定有许多话要说吧！她一定给你留下了深刻的印象吧！

海伦凯勒名言

海伦凯勒虽然世界多苦难，但苦难总是能战胜的 1、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 2、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。 3、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。 4、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 5、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！ 6、人生最大的灾难，不在于过去的创伤，而在于把未来放弃。 7、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 8、我身上的所有原子都是振动仪。通过房屋到处感觉到的振动，我能猜出每天都在发生什么事情。 9、像明天就要失去那样去利用你的眼睛。 10、死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。 11、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。只是为了找到超越感觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。

12、无论处于什么环境，都要不断努力。 13、我努力求取知识，目的在于希望日后能使用，为社会贡献一点力量。 14、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 15、我的任务是练习，练习，不断地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 16、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。 17、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 18、我只看我拥有，不看我没有的。

Three-Days-to-See-若有三天光明-BY-Helen-Keller-海伦-凯勒(详解-鉴赏版)

Three days to see I have often thought it would be a blessing if each human being were stricken blind and deaf for a few days at some time during his early adult life. Darkness would make him more appreciative of sight; silence would teach him the joys of sound. 我经常想，倘若每一个人在他早期成年生活中，有几天看不见和听不见，那将会是一件幸事。暗无天日会使他更感到视力的可贵，寂寥无声会使他懂得听到声音的快乐。 If, by some miracle, I were granted three seeing days, to be followed by a relapse into darkness, I should divide the period into three parts. 如果，由于某种奇迹，我被赋予三天能看见东西的日子，然后在沉陷到黑暗之中，我将把这段时间分为三部分来用。 The First Day On the first day, I should want to see the people whose kindness and gentleness and companionship have made my life worth living. First I should like to gaze long upon the face of my dear teacher, Mrs. Anne Sullivan Macy, who came to me when I was a child and opened the outer world to me. I should want not merely to see the outline of her face, so that I could cherish it in my memory, but to study that face and find in it the living evidence of the sympathetic tenderness and patience with which she accomplished the difficult task of my education. I should like to see in her eyes that strength of character which has enabled her to stand firm in the face of difficulties, and that compassion for all humanity which she has revealed to me so often. 第一天，我要去看看那些人们，他们的善良、和蔼和友爱使我感到我活得还有价值。首先，我要久久端详我亲爱的老师安‘沙利文“梅西夫人的面庞。在我的童稚时代，她就来到了我的身边，为我打开了外部世界。我想看的不仅是她面庞的轮廓，以便我能把它珍藏在我的记忆中，我还要研究她那张面孔，从中寻找充满同情、体贴和耐心的生动例证，沙利文正是凭这些完成了为我施教的艰巨任务。我想在她眼中看到使她在困难面前坚定屹立的那种人格的力量,和经常在我面前显现的那种对所有人的关爱。第一个想看到的人是老师 Oh, the things that I should see if I had the power of sight for just three days! The first day would be a busy one. I should call to me all my dear friends and look long into their faces, imprinting upon my mind the outward evidences of the beauty that is within them. I should let my eyes rest, too, on the face of a baby, so that I could catch a vision of the eager, innocent beauty which precedes the individual's consciousness of the conflicts which life develops. 啊，假如我有三天的视力，我将会看到多少东西啊！第一天将是个很忙碌的日子。我将会把我所有亲爱的朋友们都召到我面前，长久地凝视他们的面孔，把他们的内在美的外部表征铭刻到我的心中。我也会把我的眼光停留在一个婴孩的面孔上，以便我能捕捉到一个意识到生活中的冲突前的人所显现出来的那种充满渴求和单纯无邪的美的影像。看挚友，还有可爱的孩子

海伦凯勒传读后感

全面系统的WORD范文样板，欢迎你下载 海伦凯勒传读后感 导读：读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，然后将得到的感受和启示写成的文章叫做读后感。 海伦凯勒传读后感1 最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒传》。 海伦凯勒在她诞生19各月的时候由于生病，失去了可贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像畸形人一样学习、生涯，可她凭着本人的意志一次又一次地向病魔挑衅，战胜了凡人难以想像的难题，坚定不移，终于考上了大学，成了一位杰出的作家和教导家。 海伦是一个非统一般的女孩，她有着拼搏到底的勇气；有着惊人的意志；还有那位盲人福利奉献毕生的幻想。固然他的生命中蒙受了那么大的打击，可是她却有向运气之神挑战的信心！失去视力的海伦虽然不能感触雨采虹的缤纷，也无奈观赏皎结明月的清辉，她无用自己的双眼去领略大天然的美，然而她却专心去领会，居心去感想…… 海伦字幼就有一个巨大的欲望，那就是要树立一个盲人基金会。考取大学后，她就始终在为创立基金会奔走，在她的性命里最美妙的就是助人。跟海伦凯勒比

拟，我是微小的。我没有她那么惊人的意志，没有她那拼搏到底的精神，也不她那美好的向往。在我身上，更多的是单身子女的毛病：怕苦、怕累、遇到艰苦总想躲避。读了《海伦凯勒传》，我完整进入了她的世界，这个世界给我的是无比的震动。我，不，不止是我一个人，是所有的人都应当向海伦凯勒学习，学习她那卑躬屈膝、忘我贡献、助人为乐的精力！ 海伦凯勒传读后感2 最近，我读了一本书，名叫《海伦凯勒传》。 海伦凯勒在她出生19各月的时候因为生病，失去了宝贵的听力与视力，所以她成了一个又聋、又哑、又盲的重度残疾儿。她不能像正常人一样学习、生活，可她凭着自己的意志一次又一次地向病魔挑战，克服了常人难以想像的困难，坚持不懈，终于考上了大学，成了一位出色的作家和教育家。 海伦是一个非同一般的女孩，她有着拼搏到底的勇气；有着惊人的意志；还有那位盲人福利奉献一生的理想。虽然他的生命中承受了那么大的打击，可是她却有向命运之神挑战的决心！失去视力的海伦虽然不能感受雨采虹的缤纷，也无法欣赏皎结明月的清辉，她无用自己的双眼去领略大自然的美，但是她却用心去体会，用心去感受…… 海伦字幼就有一个伟大的愿望，那就是要建立一个盲人基金会。考取大学后，她就一直在为创建基金会奔波，在她的生命里最美好的就是助人。和海伦凯勒相比，我是渺小的。我没有她那么惊人的意志，没有她那拼搏到底的精神，也没有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是独身子女的缺点：怕苦、怕累、碰到困难总想躲避。读了《海伦凯勒传》，我完全进入了她的世界，这个世界给我的是无比的震撼。我，不，不止是我一个人，是所有的人都应该向海伦凯勒学习，学习她那不屈不挠、无私奉献、助人为乐的精神！

海伦凯勒名言

海伦凯勒名言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 海伦凯勒名言 1、信心是一种心境，有信心的人不会在转瞬之间就消沉沮丧。——海伦·凯勒 2、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦·凯勒 3、我为你们开启机会的窗。——海伦·凯勒 4、成千上万的小事落在我们的手心里，各式各样的小机会每天发生，它都留给我们自由运用和滥用，而它依旧默默走它的路，一无改变。——海伦·凯勒 5、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦·凯勒 6、面对光明，阴影就在我们身后。——海伦凯勒 7、对于凌驾于命运之上的人来说,信心是命运的主宰。——海伦·凯勒 8、世界上最好和最美的东西时看不倒也摸不到的……它们只能被心灵感受到。——海伦·凯勒 9、只要朝着阳光，便不会看见阴影。——海伦凯勒 10、一个人感到有一种力量推动他去翱翔时,他是不应该去爬行的。——海伦·凯勒 11、对于凌驾命运之上的人来说，信心就是生命的主宰。——

海伦·凯勒 12、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒 13、信心是命运的主宰。——海伦凯勒 14、面对光明，阴影就在我们身后--海伦凯勒信心是命运的主宰--海伦凯勒有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦·凯勒 15、行动的意志,依行动次数的频繁和坚定的程度而增强,而脑力则依意志的使用而增长。这样便真能产生信仰。——海伦·凯勒 16、人生要不是大胆地冒险，便是一无所获。——海伦·凯勒 17、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天该有多好啊!这就可能显出生命的价值。——海伦凯勒 18、有人说，知识就是力量。对我来说，知识就是幸福。有了知识，你就可以区别真理和谬误，可以分清高尚与渺小。当你了解到各个时期人们的思想行为时，你就会对发展到今天的人类产生同情和亲近的感情。——海伦·凯勒 感谢阅读，希望能帮助您！

向海伦凯勒学习坚强乐观,永不言败

向海伦凯勒学习——坚强乐观，追求卓越 九一班 尊敬的老师亲爱的同学们： 大家上午好！今天我们演讲的题目是《向海伦凯勒学习---坚强乐观，追求卓越》 甲：一周岁前，我是个健康美丽的小女孩，一岁零六个月时，一场突如其来的大病无情的夺去了我的视力和听力，从此，我不得不永远与黑暗和孤独为伴。 乙：太多太多的无助和恐惧，我近似绝望地抗拒着这个世界。直到安妮老师的出现。 丙：安妮老师教我用手看世界，用身体听世界，用我所拥有的一切去拥抱这个世界。 丁：在我跌倒了无数次，失败了无数次后，我成功了，我能看到这个世界的色彩，听到这个世界的声音了。 甲：于是，我把我的经历,连同梦想留在了《假如给我三天光明》。 丁：海伦是不幸的，但她又是幸运的。上帝抛弃了她，可她用行动证明了人的抵抗力是多么的强大。 甲：海伦曾说过：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识就是摸到了有史以来人类活动的脉搏! ” 乙：的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些只属于她的生命的奇迹！ 丙：当认识“水”这个字后，对知识对世界认知的强烈渴求，促使她开始了迫不及待的认字、阅读。 丁：对知识的渴求，使她战胜了常人难以想象的单调和枯燥，先后掌握了德语、拉丁语、法语等多国语言。创作了《奇迹缔造者》《我的生活》《我的老师》《我黑暗中的光明》《石墙之歌》《乐观》《走

出黑暗》等十四部文学作品。 甲：马克吐温说过：19世纪有两个杰出人物，一个是拿破仑，一个是海伦凯勒。 乙:“如果说拿破仑是战场上的胜利者，是叱咤风云的法国大革命的乱世英雄，那么海伦则是生活中的勇士，是拒绝向命运低头，立志驱除人生黑暗的光明使者。 丙：在巨大的不幸面前，海伦没有自暴自弃，总是以一颗不屈不挠的心接受命运的考验，用超越常人的意志去战胜自己身体的缺陷，靠着坚忍不拔的毅力和对幸福生活的执着追求，与命运抗争，冲破黑暗与孤独，谱写了辉煌的人生之歌。 丁：在这个世界上，为什么只有聋人才知道珍惜听觉？ 甲：为什么只有盲人才知道珍惜光明的幸福？ 乙：海伦是这样回答：“当你为没有一双漂亮的鞋子而哭泣时，你该为你有一双可以穿鞋子的脚而感谢。” 丙：可是命运往往是捉摸不定的。 丁：十一岁的小海伦在写小说《霜王》时，遭到了前所未有的打击。她耗费许多心力创作的作品被人们误以为是抄袭。以至于她在很长的一段时间里不敢再触碰笔和纸。 甲：很大程度上是因为，她的一切感官都储藏在记忆当中，这使她难以分辨是否是自己创造出来的。 乙：可是，小海伦坚持下来了，因为海伦告诉自己：“我一次不行再来第二次，因为我知道，既然别人做成功过，我也一定能成功.”丙：小海伦成功了。成在坚持不懈的努力，成在积极向上的心态。 丁：是啊，一个人要想取得不凡的成就，必须要付出比别人更多努力，因为这个世界上没有捷径可走。 甲：无论是失聪的贝多芬还是轮椅上的霍金，都有着海伦那样不向命运低头的勇气，他们一样用与命运的抗争书写出了人生最最灿烂

精选海伦凯勒名言名句

精选海伦凯勒名言名句 1、把活着的每一天看作生命的最后一天。 2、只要朝着阳光，便不会看见阴影。 3、黑暗将使人更加珍惜光明，寂静将使人更加喜爱声音。 4、因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。 5、世界上最美丽的东西，看不见也摸不着，要靠心灵去感受。 6、无论处于什么环境，都要持续努力。 7、只要是真正有益于社会的事情，而又是我能做的，我都将全力以赴。 8、我的任务是练习，练习，持续地练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。 9、对于凌驾命运之上的人来说，信心就好似生命的主宰。

10、不怀希望，不论什么事情都做不出来。 11、我用整个身心来感受世界万物，一刻也闲不住。我的生命充 满了活力，就像那些朝生夕死的小昆虫，把一生挤到一天之内，生命 或是一种大胆的冒险，或是一无是处。 12、我只看我拥有，不看我没有的。 13、忘却自我中有着快乐。——因而，我要努力把别人眼中的光 明当作我的太阳，把别人耳中的音乐当作我的乐曲，把别人唇上的微 笑当作我的幸福。 14、死亡仅仅从这个房间搬迁大那个房间，不过我可能跟别的人 不太一样，因为我在那个新的房间就能够用眼睛看到东西了。 15、我们分明是不一样，能看得见的人和看不见的人互相不一样。不是感觉不一样，而是使用感觉的方法不一样。仅仅为了找到超越感 觉的智慧而展开的想象力和勇气不一样而已。 16、面对光明，阴影就在我们身后。 17、信心是命运的主宰。 18、有时我想,要是人们把活着的每一天都看做是生命的最后一天 该有多好啊!这就可能显出生命的价值。

海伦凯勒案例分析朱国森 Word 文档

《海伦·凯勒》教学案例分析 教学目标 1．确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3．能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”等句子的含义。 4、凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。 教学难点 凭借课文具体的语言材料，体会不屈不挠的学习精神。 教学时间二课时 第一课时 教学要求 1．正确、流利地朗读课文。 2．学会本课7个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．整体感知课文，理清脉络。 教学准备 生字新词卡片 教学过程 一、揭题，导入新课。 1．中国的张海迪、南京的聋哑儿童周婷婷的事迹你们听说过吗？谁来向大家介绍一下。 2．今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦·凯勒。 简介：海伦·凯勒。 设计：我要求学生阅读课后《名著便览─<假如给我三天光明>》，并提出要求：通过阅读，你明白了什么？有什么感想？ （设计目的：是加深对海伦的认识，便于对课文的理解。）

3．本文讲了她的什么事呢？ 二、初读课文 1．出示生字词卡片，开火车朗读，纠正读音。识记字型。 2．、指名朗读课文，检查预习情况。 提示：“吮”不要读成yun，霖应读前鼻音，“挠”声母是“n”。 3．默读全文，思考：课文主要写了哪些内容？哪些地方读不懂，做上记号。（课文主要讲了海伦在老师指导下摸盲文，拼写单词，艰苦地训练自己的说话能力。） 三、理清脉络 1．轻声读课文，想想课文可以分几段，每段讲了些什么？ 2．分小组讨论。 3．全班汇报。 第一段：讲海伦在一岁半时，一场大病给她带来的灾难。 第二段：在沙利文老师的热情关怀、精心辅导下，海伦如饥似渴地学习盲文，拼写单词。 第三段：海伦经过艰苦的努力，使自己的说话能力和一般人没什么两样。 第四段：海伦大学毕业时，决心像自己的老师一样，为更多和自己一样不幸的人服务。 设计：要求学生用一个词语作为每段的小标题。 （设计目的：为了锻炼学生的慨括能力。） 4．分段朗读。 四、作业 1．用钢笔描红，临写。 2．朗读课文。 第二课时 教学要求 1．自读自悟，体会海伦对生活的无比热爱和不屈不挠的学习精神。 2．有感情的朗读课文。 教学准备

海伦凯勒读后感800字海伦凯勒读后感范文

海伦凯勒读后感800字海伦凯勒读后感范文海伦的一生，是生活在黑暗中，但却给残疾人带来了“光明”的一生，她用行动证明了人类战胜逆运的勇气，给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌!下面是的海伦凯勒读后感800字范文，欢迎阅读参考! 读了《海伦·凯勒》这篇课文，我自责自己，为什么不能像海伦那样付出努力和艰辛好好学习呢?哪怕有海伦的三分之一也好啊! 为什么自己就那么贪玩，在学校里虚度光阴呢?父母、老师常常教导我们“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，难道我们就不应该珍惜清晨，珍惜春天，做“东风第一枝”吗? 课文中的海伦市那样的如饥似渴，她在学习中所经受的磨难是我们常人难以想象的。连她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老师的帮助下，学会了书写、阅读和算术，学会了用手指“说话”。又经过了萨勒老师的精心指导，也为了她的伙伴能够听懂她的话，她夜以继日的努力学习，反复高声朗读某些单词和句子，有时甚至要读几个小时，直到她觉得读对了为止，她每天坚持着练习，练习，练习……和海伦相比，我们四肢健全，每天吃好穿好，而海伦却双目失明，双耳失聪，要比她幸福百倍，我们每天在学校里贪玩不好好学习，而海伦却在家里勤奋学习，当她感悟到“水”--这个她所认识的第一个字后，便开始了对知识、对世界的强烈渴求，开始了迫不及待地认字、阅读，像一块海绵不断地从生命本身汲取知识。对知识的渴求，使她在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、阿拉丁语、法语等

多国语言，阅读了多部文学和哲理名著，汲取着那些伟人和智者的思想精髓，她把学习比作攀登奇山险峰跌到了再爬起来，每得到一点进步，就得到一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端，蓝天的深处，希望的巅峰……这些知识，像一道道彩虹点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁! 海伦曾经说过“知识是山顶上的宝藏，想获得宝藏的人，必须 要以巨大的勇气克服道路上的困难，才能如愿以偿。”在这个世界上，为什么只有龙人才珍惜失而复得的听觉?只有盲人才珍惜重见天日的 幸福?作为一个身体健康的人更应该不畏艰辛去追求知识，去充实生命，去享受生活! 知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，便陈一个有益于人类，有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，每天都抱着这种追求，怀着友善、朝气去渴望去生活，我们的人生将会增添多少快乐，多少幸福啊! 作文 海伦的一生，是生活在黑暗中，但却给残疾人带来了“光明” 的一生，她用行动证明了人类战胜逆运的勇气，给世人留下了一曲永生难忘的生命之歌! 《海伦凯勒传》的主人公海伦凯勒，在出生十九个月后，因为 生病，失去了宝贵的听力和视力。她的发声器官虽然没有受损，却因无法接受到学习与模仿的刺激，所以不会说话，变成一个又聋又盲又哑的重度残疾儿。

海伦凯勒英文名言

海伦凯勒英文名言 导读：本文是关于海伦凯勒英文名言，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、教育的最佳成果是宽容。 The best result of education is tolerance. 2、心还在，希望便不会消失。 Heart still, hope will not disappear. 3、我只看我拥有，不看我没有的。 I only see I have, do not see I do not have. 4、一切事物的可爱皆因它们的用途。 Use of all things because of their lovely. 5、只要朝着阳光，便不会看见阴影。 As long as the sun, they will not see the shadow. 6、一直面向阳光，你就不会看到阴暗。 Always face the sun, you will not see the dark. 7、把活着的每一天看作生命的最后一天。 To live every day as the last day of life. 8、把你活着的每一天当做你的最后一天。 Make every day of your life as your last day. 9、既不想为自己辩解，也不想埋怨任何。 Neither want to defend himself, nor to blame any.

10、知识教人学会爱，给人以光明和智慧。 The knowledge teaches the human to learn to love, to give the person with the light and the wisdom. 11、爱有点儿像太阳没出来前天空的云彩。 Love a little like the sun did not come out before the clouds of the sky. 12、但无论如何艰辛，结果总是无比美妙。 But in any case hard, the results are always very wonderful. 13、读一本好书就是与一颗伟大的的心灵对话。 Reading a good book is a great spiritual conversation with a great soul. 14、把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。 Keep your face to the sun, so you won't see the shadow. 15、知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。 Knowledge gives to love, to give to light, gives to wisdom. 16、爱是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。 Love is not touch, but you can feel the sweetness of her. 17、虽然世界多苦难，但是苦难终究会被战胜的。 Though the world is full of suffering, it will be overcome. 18、永远不要垂下头。要高昂着头，直面这世界。 Never hang your head. To hold the head high and face the world.