少先队六知六会

少先队基础知识“六知”“六会”

消防安全四个能力三知四会一联通以及三提示修订稿

消防安全四个能力三知四会一联通以及三提示 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

消防安全“四个能力”“三知四会一联通”以及“三提示” “四个能力” 能力1：检查消除火灾隐患能力 查用火用电，禁违章操作； 查通道出口，禁堵塞封闭； 查通道出口，禁堵塞封闭； 查设施器材，禁损坏挪用； 查重点部位，禁失控漏管。 消防十查十禁 一查设施器材禁损坏挪用 二查通道出口禁堵塞封闭 三查照明指示禁遮挡损坏 四查装饰材料禁易燃可燃 五查电器线路禁私搭乱接 六查用火用电禁违章操作 七查重点部位禁失控漏管 八查物品存放禁违规存储 九查场所人员禁超员脱岗 十查人员宿舍禁三合一体 能力2：扑救初级火灾能力 发现火灾后，起火部位员工一分钟形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟形成第二灭火力量。 掌握“三近”原则 距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火；距电话或火灾报警点近的员工负责报警；距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。 火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量： 通讯联络组--通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络；灭火行动组--利用本单位消防器材设施灭火；疏散引导组--组织引导现场人员有序疏散；安全救护组--抢救、护送受伤人员；现场警戒组--维持火场秩 序。 能力3：组织疏散逃生能力 熟悉疏散通道，熟悉安全出口，

掌握疏散程序，掌握逃生技能。 疏散逃生十诀 第一诀：熟悉环境，暗记出口。 第二诀：通道出口，畅通无阻。 第三诀：保持镇静，快速撤离。 第四诀：不入险地，不贪财物。 第五诀：简易防护，不可缺少。 第六诀：善用通道，莫入电梯。 第七诀：缓降逃生，滑绳自救。 第八诀：大火袭来，固守待援。 第九诀：发出信号，寻求救援。 第十诀：火已烧身，切勿惊跑。 能力4：消防宣传教育能力 有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。做到“六掌握” 掌握消防法律法规和安全操作规程 掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施 掌握消防设施器材使用方法 掌握报警、灭火及疏散逃生技能 掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法 掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序 “三知四会一联通” “三知” 微型消防站队员要知道单位内部消防设施位置、知道疏散通道和出口、知道建筑布局和功能 “四会” 微型消防站队员要会组织疏散人员、会扑救初起火灾、会穿戴防护装备、会操作消防器材 “一联通” 微型消防站队员要与就近消防队和本单位负责消防安全的人员保持通信联络畅通。 消防安全“三提示” 1、提示公众聚集场所火灾危险性； 2、提示公众聚集场所安全逃生路线、安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生自救；

小学少先队工作计划2020

小学少先队工作计划2020 【篇一】 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、抓好队员的常规管理 （一）发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。 （二）完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。 三、具体措施 （一）加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素质 制定本校中队辅导员的学习计划并进行定期和不定期的培训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求；组织新老辅导员进行学习交流；保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。 （二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好文明礼仪教育,培养良好行为习惯。 继续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、

大课间的检查监督,提高值日质量,对劝导队的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进，每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式延续上学期的轮流制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 （二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养 1.本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行《*规》为基本形式，广泛深入的开展学习践行《*规》活动。分学习理解、巩固提升、实践内化、总结表彰四个阶段，通过读、背、写、行、评等活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康人格，构建良好校风。 2．加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、广播站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展教育活动;利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质。 3.继续做好乡村少年宫创建工作，以周三拓展日活动为载体，依托现有的设施、场地、师资力量，挖掘和整合学校特色素质教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极准备xx校区泽霁少年宫迎检工作。 4.优化“争章”机制，引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏鹰争章”活动，对各中队辅导员进行集中培训，理清“雏鹰争章”的基本操作，将“雏鹰争章”与学校活动进行有机结合。 月份安排 九月份： 1.开展校园文化建设，班级文化建设； 2.开展“老师，您好”感念师恩活动； 3.开展第二十届推普周活动；（9月11日至17日；第三周） 4.学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，开展文明礼仪养成教育； （贯穿整学期：201x年9月至201x年1月） 5.开展“践行《*规》、争做文明人”活动；

(精)2020少先队工作计划

2020少先队工作计划 2020少先队工作计划 发布时间：2020-03-27 第二学期少先队工作计划 少先队将结合我校的实际，积极落实全国少工委要求，积极开展少先队“先锋行动”，开展“三争”主题行动：争当优秀少先队员、争当优秀辅导员、争当优秀大(中)队，准确定位我校少先队工作的根本方向，针对各年级学生制定分段目标，开展分层教育，适时有效地开展主题明确、形式多样、结合实际的少先队活动，培养少先队员对党和社会主义祖国的朴素情感。 一、加大少先队基础工作力度 在完善的少先队工作制度下，重视少先队阵地的建设，利用校内外资源，以阵地为依托组织开展体验教育活动。继续对大、中队干部进行培训，筹建规范的少先队队室，正常广播站播音，增设队报编辑部，完善中队角，提升国旗班成员形象，营造良好的少先队教育氛围。重视辅导员素质的提高，做好中队辅导员的配备工作，较强对辅导员进行培训，及时组织中队辅导员交流工作经验，互相帮助指导中队会课的设计与组织。 二、丰富少先队活动的内涵与形式 活动是少先队的生命。我校少先队安排了适时有效的、目的鲜明、形式多样、富有活动的少先队主题活动。继续开展传承中华传统，发扬民族精神教育，开展“争锋行动”。开好各主题月活动： (一)二月——从规范开始狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效。规范孩子们的行为，培养学生良好的学习习惯。 1.上好开学《开学第一课》，做好开学第一次国旗下讲话。班主任和辅导员针对开学的一些关键点，如交流假期里的幸福、新起点新目标、学习计划的制定、安全教育的要求等，组织学生做好开学的准备。 2.通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质。加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量。要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草。引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的环保意识和良好行为习惯。

六年级少先队活动课教案

六年级少先队活动课教 案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

少先队活动 教案 六（1）班

六年级少先队活动课教案： 第一课教师节礼赞 活动目标： 1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动形式：主题班会 活动准备： 谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。 活动过程： 1.谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日） 2.知识抢答 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。 （1）教师节是哪一年开始确立的今年是第几个 （2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？ （3）人们常把教师比作什么（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师） 三、用行动感谢老师 1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。 2.合唱歌曲《我爱米兰》。 3.写一则我与老师的故事，并进行交流。 4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。 六年级少先队活动课教案：珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动形式： 主题班会 活动准备： 课件、小品《课外活动》消防知识问答题 活动过程： 1.主持人讲话： 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

队前教育中心内容六知四会一做到.

队前教育中心内容：“六知四会一做到” 六知：一知道少先队是中国共产党创立和领导的。党委托共青团来直接领导少先，共青团聘请大中队辅导员来指导帮助少先队。队旗上的五角星代表着共产党的领导。少先队员要听党的话。二知道红领巾是队员的标志。它代表红旗的一角，是革命先烈鲜血染成，每个队员都应该佩带它、爱护它，并为它增添新的荣誉。同时结合红领巾的意义，明确少先队之所以用“先锋”命名，就是要求队员向先锋学习。三知道队礼：右手五指并紧，高举头上，它表示人民的利益高于一切。队员不能自私自利，要团结友爱，热心为他人服务，学习为人民服务。四知道队的目的是团结教育少年儿童，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科技、爱护公共财物，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量。五知道队的作风是诚实、勇敢、活泼、团结。队员要依照八字作风去学习生活，树立好风气。六知道队员的五个“都要”做到，队章里规定：每个队员都要遵守纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。凡是队章中规定“都要”的事情，就是组织纪律。另外，只要年龄够七周岁，愿意入队和遵守队章，就可以向队组织提出申请。 四会：一会唱队歌；二会系红领巾；三会行队礼；四会称号。 系红领巾的方法：领巾披在肩，左边压右边，右边绕一圈，右角圈中过，两角拉拉紧。 行队礼有五个要点：一是右手五指并拢。二是手臂应从胸前举起，礼毕后从胸前放下。三是手掌举过额头上3-5cm，一拳左右高。四是小臂与手掌成自然直线。五是手掌心对着自己的左前下方。 一做到即队员入队要为人民做一件好事。这是队章的规定。做好事的习惯同学们从入队前就要培养。入队后队员还要经常做好事。好事可以组织起来做，更需要同学们自己找着去做。 少先队简史 中国少年先锋队是中国少年儿童的先进组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已有70多年的历史了。 少年儿童革命组织的发展随着中国革命形势的发展而发展，大体上可以分为五个阶段：即1924年到1927年北伐战争时期的劳动童子军；1927年到1936年土地革命战争时期的共产主义儿童团；1937年到1945年抗日战争时期的抗日儿童团；1946年到1949年建立的少年先锋队；1949年新中国成立后建立了全国统一的组织棗中国少年儿童队，

少先队工作计划表

少先队工作计划表 篇一：2014-2015学年度第二学期少先队活动安排表 篇二：2015年上学期少先队工作计划 北滩小学2014--2015年度第一学期少先队工作计划 一、指导思想 本学期我校少先队工作将以党的十八大十八届三中全会思想为指导，以《中小学德育工作规程》、《中小学德育大纲》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为着眼点，以“中小学生良好行为习惯养成工程”为载体，以讲传统、讲诚信、讲文明、讲守则为活动切入点，坚持以人为本，德育为首的原则，牢牢把握住学校课堂这个主阵地，采用生动活泼的教育形式，对学生进行全面的“三爱”教育、诚信教育、法制教育、养成教育、博爱教育，帮助学生树立正确的人

生观和价值观，努力做到为素质教育服务，为创建德育示范学校服务，为学生的健康成长服务，为全面建设小康社会服务。 二、工作重点 1.加强少先队辅导员队伍建设。 抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下 功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。提高中队辅导员的整体素质，提高班队集体建设的水平。各班中队辅导员要求责任心强，有一定少先队工作经验，并扎扎实实的开展活动，充分发挥少先队组织在德育工作中的作用。 2.发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。 3.切实加强队员的思想品德教育 以《小学生守则》、《小学生行为规范》为重点，结合实际创设富有地方特色的体验项目，使队员们从规范行为习惯做起，从小培养符

合社会主义道德要求的品行，明白为人做事的基本道理，具备文明健康的基本修养，学会处理人与人、人与社会、人与自然的关系。将“好习惯伴我快乐成长”体验活动贯彻到每一处，引导广大少先队员逐步养成良好道德风范。具体抓好： （1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。 （2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。 （3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 （4）深化“养成教育系列”活动。形式多样地开展“良好的学习习惯、良好的

2018春季少先队工作计划

2017---2018年春季少先队工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十九大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、工作要点： （一）、加强少先队基础建设 1、加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“星级中队”的评选机制，提高班队集体建设的水平。 2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 （二）、建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1、建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2、抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项

工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 （三）、坚持不懈做好各项常规工作。 1、环境卫生。 本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”活动，各辅导员老师要利用晨会、班会对学生进行教育，要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。校值日生要做好监督、检查、评比工作。 2、文明礼仪。 要认真贯彻落实教育部下发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》，进一步深化文明礼仪教育活动。根据中小学生守则、中小学生日常行为规范的要求，学校将通过设立文明监督岗、主题班队会等各种形式，广泛开展文明礼仪实践训练活动，把礼仪规范作为加强文明礼仪教育、规范队员行为的基本要求，全面提高队员的思想道德素质和文明礼仪素养，为他们文明生活、幸福成长奠定基础。各中队都要教育队员无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。大队部将加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。 3、行为习惯养成。

六年级少先队活动课教案

六年级少先队活动课教案： 第一课教师节礼赞 活动目标： 1.通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识,了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 2.在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动形式：主题班会 活动准备： 谜语、知识抢答、故事、诗朗诵《难忘老师的目光》。 活动过程： 1.谜语 老师：同学们好，这节课我们是班会课，在上课之前老师要给大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。（打一个节日） 2.知识抢答 这节课老师为大家准备了一些有关教师节的知识竞猜题，以小组为单位进行比赛，每题10分，积分最高胜出。 （1）教师节是哪一年开始确立的？今年是第几个？ （2）你们知道哪些伟大的人物他们的老师是谁？ （3）人们常把教师比作什么？（春蚕、蜡烛、园丁、人类灵魂的工程师） 三、用行动感谢老师 1.回忆曾经教过自己的老师，畅谈老师的教诲之恩。畅谈一下自己的收获，向老师们送去节日的祝福。 2.合唱歌曲《我爱米兰》。 3.写一则我与老师的故事，并进行交流。 4.亲手制作一份小礼物送给您的老师。 六年级少先队活动课教案：珍爱生命，健康成长 活动目的： 使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。 活动形式： 主题班会 活动准备： 课件、小品《课外活动》消防知识问答题 活动过程： 1.主持人讲话： 当一片绿叶悄然钻出地面，当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 2.看小品《课外活动》。 同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗？错在哪里？ 就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜！因此，在平时的课外活动中，

2020小学六年级少先队工作计划

2020小学六年级少先队工作计划 一、指导思想： 认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为主线，用汶川大地震、北京奥运会、改革开放30年所凝聚的中国精神引领，携抗震救灾英雄少年所发挥的榜样力量前行，大力加强青少年思想道德教育，夯实基础工作，进一步完善组织建设、队伍建设;以心理健康教育为突破口，以德育教育平台为阵地，牢固树立以人为本的教育观念和先成人后成才，既成人又成才的教育观;以校园文化建设为依托，以行为习惯的养成教育为切入口，继续重视日常行为规范教育实践、星级达标争章活动，求实创新、与时俱进，为少年儿童的全面发展和健康成长服务，真正达到育人的目的。 二、工作重点： (一)、实抓师德师风建设。崇高的师德是实施素质教育的根本保证，师德师风建设是学校提高教育教学质量的关键。通过组织教师学习xx大精神、《中小学教师职业道德规范》、教育相关的法律法规、抗震救灾中教师英雄事迹及身边师德典型等，从而规范教师的教育行为和工作方式，激发教师形成不断锤炼师德的内在需求，引导教师充分展现教师的生命之爱、理性之爱、创造之爱和榜样之爱.。

(二)、加强常规教育。爱国主义教育是学校德育工作的主旋律，也是学校的常规教育活动，本学期，各中队应加强对学生的爱国主义教育，通过每周一的升旗仪式及国旗下讲话，每月一个教育主题、每月一次专题教育、每周一次主题班队会等途径，对学生进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，突出学校教育的主旋律。 (三)、狠抓学生养成教育。小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。本学期，各中队要全面认真落实养成教育，重点推进学生课堂学习习惯、写字习惯和文明礼貌习惯，确定各自的落实计划、要求和检查办法，扎扎实实推进养成教育的进程，要求年级教师，要把养成教育的内容、要求认认真真的贯彻在课堂上、学习中，教师要经常检查指导，督促学生养成。利用升旗仪式、板报宣传、广播、班队会等形式进行宣传，努力营造学校养成教育的氛围。 (四)、深入开展主题教育。德育工作的切入点是让学生亲身参与各类德育活动，在活动中受到潜移默化式的教育。围绕养成教育，确定以下五项内容为本学期每月德育教育的主题：9月份的主题是常规教育：重安全、懂礼仪;10月份的主题是队旗飘飘，国庆颂歌;月份的主题是在奥运精神鼓舞下起跑;月份的主题是校庆畅想;元月份的主题是优异成绩献师长。 (五)、切实加强少先队工作。各中队要加强对学生的教育和管

三年级少先队工作计划(共12篇)

篇一：三年级少先队活动计划 三年级一班年级少先队活动计划 一、指导思想 以本校德育和少先大队工作计划为依据，结合学校的中心工作和本班实际情况，坚持“育人为本、德育为先”的育人宗旨，以塑造“规范尊师文明诚信”的林小精神为目标。努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，促进班风、学风建设，帮助和引导学生树立正确的人生观、世界观、是非观，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 二总体目标 从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年。 三工作要点 1继续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。 2 继续抓好竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。 3继续开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。 4继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通 知识，培养自护能力，增加安全意识。 四、活动安排： 九月份： 1、稳定学生的情绪，让学生尽快进入正轨。 2、制定新学期中队计划。 十月份： 1、庆祝“国庆节”。 2、队知识教育。 十一月份： 进行爱国主义教育。 十二月份： 开展环保教育主题活动。 一月份： 庆“元旦”活动。 小学三年级一班少先队计划 崮云湖小学 魏增巧 2012、9 篇二：2013年春季学期三年级少先队活动计划 2013年春季学期少先队活动计划 一、指导思想： 以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育、雏鹰争星等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使

小学少先队主题队会活动方案

小学少先队主题队会活动方案 四年级杨运宏 主题：心理健康教育 地点：四年级教室 一、活动目的： 1、组织学生观看法制教育专题片、法制教育影视片。 2、了解一些有关《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》方面的知识，以及了解身边的不良因素对人的危害，从而使学生做一个遵纪守法的好学生。 3、让学生懂得促进心理素质提高才是心理健康教育的主要目标。 4、让学生明白心理健康教育是心理素质的教育和培养，是促进学生全面发展的重要方面，是素质教育的具体体现。 二、活动准备： 1、《心理健康教育手册》 2、心理健康咨询台。 3、心理健康教育咨询网站 4、利用黑板报的形式，宣传心理健康教育的重要性。 5、大屏幕展示心理健康教育。 6、办心理健康手抄小报。 三、活动过程： 1、班主任介绍队会内容。并宣布大会开始。 2、中队长讲这次队会的主要目的和意义。心理健康教育可以帮助教师以一种更宽松、更接纳和理解的态度来认识和看待学生和学生的行为，不仅注意到行为本身，更注重去发现并合理满足这些行为背后的那些基本的心理需要；不简单地进行是非判断，而是从一种人性

化的角度去理解和教育学生。因此，心理健康教育真正体现出了对学生的尊重、一种对“人”的尊重，这是建立相互支持、理解和信任的良好师生关系的前提，也是我们每一位教师在教育实践中面临的重要课题。所以说，心理健康教育是师生的共同责任。 3、教师讲解健康教育的重要性近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，在我国中小学生中间，约1/5左右的儿童青少年都存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐挫力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等等种种外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年自身的健康发展，而且也给正常的教育教学工作带来巨大的困扰，直接影响学校教育任务的完成与教育目标的实现。因此，开展心理健康教育是十分迫切的和具有重要意义的举措。 4、小组讨论：如何才能做好心理健康教育，我们应该怎样做？ 5、让学生从心理健康教育网站获取信息，增长知识。 6、教师总结讲话 7、主题队队会结束。

消防安全 “四个能力”“三知四会一联通”以及“三提示”

消防安全“四个能力”“三知四会一联通”以及“三提示” “四个能力” 能力1：检查消除火灾隐患能力 查用火用电，禁违章操作； 查通道出口，禁堵塞封闭； 查通道出口，禁堵塞封闭； 查设施器材，禁损坏挪用； 查重点部位，禁失控漏管。 消防十查十禁 一查设施器材禁损坏挪用 二查通道出口禁堵塞封闭 三查照明指示禁遮挡损坏 四查装饰材料禁易燃可燃 五查电器线路禁私搭乱接 六查用火用电禁违章操作 七查重点部位禁失控漏管 八查物品存放禁违规存储 九查场所人员禁超员脱岗 十查人员宿舍禁三合一体 能力2：扑救初级火灾能力 发现火灾后，起火部位员工一分钟形成第一灭火力量；火灾确认后，单位3分钟形成第二灭火力量。 掌握“三近”原则 距起火点近的员工负责利用灭火器和室内消防栓灭火；距电话或火灾报警点近的员工负责报警；距安全通道或出口近的员工负责引导人员疏散。 火灾确认后，单位3分钟内形成灭火第二战斗力量： 通讯联络组--通知员工赶赴火场，向消防队报警，保障火场通讯联络；灭火行动组--利用本单位消防器材设施灭火；疏散引导组--组织引导现场人员有序疏散；安全救护组--抢救、护送受伤人员；现场警戒组--维持火场秩序。 能力3：组织疏散逃生能力 熟悉疏散通道，熟悉安全出口， 掌握疏散程序，掌握逃生技能。 疏散逃生十诀 第一诀：熟悉环境，暗记出口。 第二诀：通道出口，畅通无阻。 第三诀：保持镇静，快速撤离。

第四诀：不入险地，不贪财物。 第五诀：简易防护，不可缺少。 第六诀：善用通道，莫入电梯。 第七诀：缓降逃生，滑绳自救。 第八诀：大火袭来，固守待援。 第九诀：发出信号，寻求救援。 第十诀：火已烧身，切勿惊跑。 能力4：消防宣传教育能力 有消防宣传人员，有消防宣传标识，有全员培训机制，掌握消防安全常识。 做到“六掌握” 掌握消防法律法规和安全操作规程 掌握本单位、岗位火灾急陷性和防火措施 掌握消防设施器材使用方法 掌握报警、灭火及疏散逃生技能 掌握安全疏散路线及引导疏散的程序方法 掌握灭火应急疏散预案内容及操作程序 “三知四会一联通” “三知” 微型消防站队员要知道单位内部消防设施位置、知道疏散通道和出口、知道建筑布局和功能 “四会” 微型消防站队员要会组织疏散人员、会扑救初起火灾、会穿戴防护装备、会操作消防器材 “一联通” 微型消防站队员要与就近消防队和本单位负责消防安全的人员保持通信联络畅通。 消防安全“三提示” 1、提示公众聚集场所火灾危险性； 2、提示公众聚集场所安全逃生路线、安全出口的具体位置，遇到火灾等紧急情况如何正确逃生自救； 3、提示公众所在场所内灭火器、简易防护面罩、手电筒等灭火、逃生设施、器材放置部位和使用方法。 三懂” “四会” 懂得本部门的火灾危险性；会报警； 懂得预防火灾的方法；会使用灭火器材； 懂得自查整改火灾隐患。会组织人员疏散； 会扑救初起火灾。

少先队活动工作计划

2014年春琪瑞小学少先队工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论和三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》及《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作重点： （一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。 1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化

为少年儿童的内在品质，培养队员一一爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。 2、强化行为习惯养成教育。以常规检查”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对常规检查”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。 3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂 教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。 （二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。 2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。 3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育活动的同时，基础建设得到切实加强。

六年级少先队活动课程计划

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六年级少先队工作计划 何艳兰一、主要工作目标及具体工作措施 （一）强化养成教育，提高德育实效 1、抓好养成教育，培养良好行为习惯 利用早自习组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。要通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” 2、抓好学校常规，创建积极向上校风 进一步强化学生课堂、卫生、纪律、两操、礼仪等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风。本学期学校将继续坚持“文明中队”的评比制，常规检查反馈、督促、落实制，使常规管理达到精细化。 3、加强少先队工作，提高队干管理能力 加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 4、加强校园文化建设，形成良好校风、教风和学风 充分利用学校的板报、宣传栏、校园广播、校园网络及各种校园活动建设全面服务学校德育工作的新平台。把创建整洁、有序、优雅的校园环境作为突破口，加强校园基础设施建设，抓好校容校貌，使学校成为环境整洁优美、秩序井然、生机勃发的育人场所。积极开展文明校园创建活动，让健康向上、优美、整洁的校园环境陶冶学生情操，使学校成为精神文明建设的窗口。 （二）丰富活动形式，培养文明学生

六年级少先队中队活动计划

六年级少先队中队活动计划 【导语】订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。以下是小编为大家准备的《六年级少先队中队活动计划》，供您借鉴。 【篇一】 进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校德育工作计划、教育教学工作计划，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，深入开展各种活动，全面提高教育教学质量为指导思想，以“让我们的童年充实、快乐，拥有智慧”为目标，以“立志、努力、进步、成功”为班训，努力创建“团结、快乐、和谐、奋进”的班风和“愉快学习、共同进步”

的学风。 一、班级情况分析 本班共有学生36名，其中男生18人，女生18人。基础参差不齐，班级整体学习成绩一般，出现了两极分化的趋势。优生能积极主动的学习，但不够灵活，差生基础不扎实，出现了知识断层现象。总体上分析，全班学习态度还比较端正，由于处在小学阶段的末期，面临升学，有的在积极进取，有的失去了信心。 二、管理班级措施 (一)进一步抓好行为规范教育、常规教育 充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在每周五进行一周总结，通过监督岗的汇报，评出拇指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育，加强《小学生日常行为规范》的学习与教育，进行“国旗下讲话”、“晨会”、“主题班队会活

三知四会一联通消防培训知识

三知四会一联通消防培训知识 1、为了预防火灾和减少火灾危害，保护公民人身、公共财产和公民财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，指定本法。 2、消防工作贯彻“预防为主，防消结合”的方针，坚持专门机关与群众相结合的原则，实行防火安全责任制。 3、任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务，任何单位、成年公民都有参加有组织的灭火工作的义务。 4、对在消防工作中有突出贡献或者成绩显著的单位和个人，应当以予奖励。 5、机关、团体、企、事业单位应当履行下列消防安全职责： （1）制定消防安全制度，消防安全操作规程； （2）实行防火安全责任制，确定本单位和所属各部门，岗位的消防安全责任人；

（3）针对本单位的特点对职工进行消防宣传教育； （4）组织防火教育，及时消除火灾隐患； （5）按照国家有关规定配置消防设施和器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、检修，确保消防设施而后器材完全有效； （6）保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。 6、消防安全重点单位还应当履行下列消防安全职责： （1）建立防火档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理； （2）实行每日防火巡查，并建立巡查记录； （3）对职工进行消防安全培训； （4）制定灭火和应急疏散预案，定期组织消防演练。

7、任何单位、个人不得损坏或者擅自挪用、拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占消火栓，不得占用防火间距，不得堵塞消防通道。 8、任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。 9、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有组织引导群众疏散的义务。 10、发生火灾的单位必须立即组织力量扑救火灾。 11、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员不履行组织，引导在场群众疏散的义务，造成人身伤亡，尚不构成犯罪的，处十五日以下拘留。 12、违反本法行为，构成犯罪的依法追究刑事责任。 第二章火灾常识 1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

xx少先队活动工作计划

xx县三小少先队活动工作计划 一、指导思想 《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》的精神为指导，贯彻落实“全队抓基层，全队抓落实”工作思路，以体验教育为基本途径，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，培养队员良好的学习、生活习惯、创新精神和实践能力，努力提高他们的综合素质。进一步加强少先队组织自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，团结和教育全体少先队员。 二、工作要点 （一）进一步加强和改进我校未成年人思想道德建设工作，通过开展主题教育活动与道德实践活动，促进学生良好行为习惯和责任感的养成。 1、继续开展好“七彩银杏卡”激励评价，提高队员的文明素养。 以长兴县教育局开展“学生行为规范养成教育月”主题教育活动为契机，加强以《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为主要内容的常规教育和训练，激励全体队员在“争七彩银杏卡，做金色好少年”活动中养成良好的行为习惯，提高文明素养。各中队在此项活动中开展好少先队德育、常规管理、新课程融汇等各项工作。 对七彩银杏卡方案进行具体细则的调整，统一全校教师的发卡理念和方式方法的创新与共享，中队辅导员要争取家长支持，激励队员在家中争卡、在社区争卡等活动；进一步推动队员社会实践活动。 2、试行《少先队中队管理考评方案》，开展好中队“七项常规”评比活动。 在原来开展“文明礼仪中队”的评比活动的基础上，以《少先队辅导员纲要〈试行〉》为指导，试行《少先队中队管理考评方案》，重点考评各中队在少先队员行为规范、少先队礼仪教育、少先队活动等方面工作开展的情况。

在原来“六项流动红旗” 常规评比的基础上，增加“文明用餐”评比项，调整为少先队中队“七项常规”评比活动，分别为：“‘鲜红领巾胸前飘，校牌佩带要记牢’、‘出操力求静齐快，动作规范要到位’、‘课堂纪律共遵守，积极参与气氛活’、‘“课间文明休息好，上下楼梯靠右边’、‘卫生保洁记心中，见到废纸弯弯腰’、‘小小黄旗手中拿，路队走成一直线’、‘队列有序进餐厅，安静用餐不喧哗” 3、结合历史纪念日和重大节庆日（教师节、中秋节、国庆节、建队日、重阳节、元旦、春节等）为载体，按月开展主题教育活动。各中队定期开展中队活动，每月安排一次中队活动观摩。 九月份教育主题：养成良好的行为规范，弘扬伟大的民族精神；十月份教育主题：星星火炬，代代相传；十一月份教育主题：我们快乐的游戏节；十二月教育主题：锻炼身体，增强体质，健康迎新年；一月份教育主题：勤奋学习，创佳绩，结硕果。 （二）加强少先队基础阵地建设，促进少先队自身建设 1、指导和督促各中队定期好安排队角、黑板报、宣传窗等。中队黑板报每二周一期，年级宣传窗每月一期，力求美观大方，内容紧扣学校德育主题，具有特色。切实抓好少先队大、中、小队队干部的培养工作，中、小队活动记载册定期做好记录并接受检查。 2、充分发挥红领巾广播和七彩路电视台的优势，提高节目质量，丰富内容。进一步充分发挥各校内实践阵地锻炼队员，教育队员的作用。同时努力推进少先队社区工作，在保证传统基地活动的同时，加强深入社区、完善社区服务基地，为进一步开展道德实践活动提供保证。 3、围绕"争奖章、做准备"的主题，在定章、争章、考章、颁章、护章的各个环节中引导少年儿童发展道德认知能力和道德情感，学会承担责任，在实践中体验，在体验中融合，学做合一，达到知情意的统一，提高综合素质。 4、大队部要有计划的安排辅导员的学习、交流、技能训练，并给与时间上和内容上的保证。经常与辅导员联系、沟通，做到感情上有良好的交流，工作上有及时的指导。在开展少先队中队管理考评活动中，记录他们的主要工作成果，鼓励每位辅导员尽职尽责，做好工作，鼓励辅导员

六年级少先队活动课教案—少先队知识我知道

六年级少先队活动课教案 活动主题：《少先队知识我知道》 活动目的： 1、通过本节主题队会，让学生认识少先队、认识队旗，对学生进行热爱少先队的教育，培养学生对少先队的崇敬之情。 2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。 3、让学生学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。 4、通过本节主题班会让学生明白做一个合格的少先队员必须从身边的小事做起，懂得爱国要先爱校、爱集体、爱我们的少先队。 活动重点：少先队知识的夯实。 活动难点：指导队员通过学习，规范自己的言行。 活动准备：队旗、队徽、队歌及其他知识材料 活动过程： （一）、介绍少先队的发展史，营造气氛。 （二）、教师讲解队旗、队徽知识（知识问答） 一曲激动人心，荡气回肠的队歌。让我们精神抖擞，信心百倍！在它的鼓舞之下，我们像雏鹰一样在高空翱翔，像朝阳一样充满活力！下面请我讲讲关于少先队和队旗、队徽的知识。 师：同学们！认识我们的少先队吗？下面就让我们一起来认识一下吧！ 1、你知道队旗是由什么组成的吗？

（五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。） 2、那队徽又是由什么组成的呢？ （五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。） 3、我们少先队的目的又是什么呢？ （团结教育少年儿童，听党的话，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力，立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量，努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才，做共产主义事业的接班人。维护少年儿童的正当权益。） 4、我们的队歌叫什么名字你知道吗？ （《我们是共产主义接班人》） 5、少先队的标志是什么？他代表什么含义呢？ （红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。） 6、红领巾的意义是什么你知道吗？ （红领巾是少先队员的标志。它代表代红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。红旗是革命胜利的旗帜。我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主