如何培养孩子学习英语的兴趣
如何培养孩子学习英语的兴趣
6——8岁
初上小学的孩子，是父母最为担心的阶段，但又是语言学习的黄金时期，这个年龄段的孩子相对来说个性已趋于鲜明，有明显情绪的反应，对于学习更是喜欢寻找新鲜有趣的游戏式教学，那么对于这样的孩子我们提供给您的是什么办法呢？
1、语言学习从兴趣开始
培养孩子的兴趣最重要的是要孩子养成习惯，在潜意识中，声音进入孩子的耳朵，再能过耳朵进入大脑，加深孩子的印象，最后你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2、语言学习需要外界环境
任何语言的学习都需要一个环境，除了上课以外，我们可以带孩子一户外去玩，鼓励孩子说英语，另外，跟孩子一起做个英文接龙的游戏，也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
9——12岁
对于大一点的孩子来说，虽已错过了语言学习的黄金期，但更多的孩子都具有很强的语言塑造能力，我们应当了解什么才是孩子学习的关键。
1、培养孩子利用语言交流的能力
孩子们可以参加各种英语活动，真正让英语学习和日常生活相结合。这些都有助于训练孩子们“开口说英语”的能力和达到“听说读定玩”的完善境界。
2、教学中训练孩子的注意力
重视孩子们注意力的培养，设计许多新颖、多变化、趣味性强的游戏，这些游戏可以吸引孩子们的注意力。
3、学习中培养孩子的社交能力
应给孩子及时鼓励，引导孩子，和他们交流，理解他们，多向他们提问，时间一长孩子们很自然地不再害羞和胆怯了，同时他们的上进心也增强了。
6---8岁
初上小学的孩子，是父母最为担心的阶段，但又是语言学习的黄金时期，多数的家长都会认为孩子在小学刚开始学习拼音的时候会和英语的音标或自然想混淆，事实上自然拼音法在英语基础教学中被称为最新的教学法，此教学法已在欧美国家广受肯定，目前亚洲国家已开始普遍采用，是公认的最有效的教学方式。在本中心的学习中就是采用这种方式来学习发音的，它是根据26个字母以及字母的组合所代表的音源做有系统的整合，建立字母与发音的直觉音感。另外，这个年龄段的孩子相对来说个性已趋于鲜明，有明显情绪的反应，对于学习更是喜欢寻找新鲜有趣的游戏式教学，那么对于这样的孩子我们提供给您的是什么办法呢？
1、语言学习从兴趣开始
培养孩子的兴趣最重要的是要孩子养成习惯，如学习剑桥少儿英语，可按照学习计划上的要求，家长同孩子一起学，在家里始终坚持早上听半小时教学带，晚上刚不管多晚都支持听1一至一个半小时导读带，在潜意识中，声音进入孩子的耳朵，再能过耳朵进入大脑，每天吃饭时都放VCD，只要周六、日在家休息，就在让孩子多去看VCD，加深孩子的印象，最后你将发现孩子对英语的兴趣越来越浓了。
2、语言学习需要外界环境
任何语言的学习都需要一个环境，但是我们似乎无法提供给孩子一个完善的语言环境，其实也很简单，除了上课以外，我们可以带孩子一户外去玩，在玩的过程中引导孩子问“What’s this ”或Do you like it？”等。鼓励孩子用英语去说，另外，不如跟孩子一起做个英文接龙的游戏，一个人说一个单词，中间不可停顿，谁先停，谁就输。这样也可提高学习效率也可增近亲子的快乐呢！
9---12岁
对于大一点的孩子来说，虽已错过了语言学习的黄金期，但更多的孩子都具有很强的语言塑造能力，很多学校也是从小学三年级才开设英语课，但对于有些家长而言，只是简单地把英语的学习当成了一门功课去完成，对于考试看得相当得重，而忽视了什么才是才是学习英语的关键。
1、培养孩子利用语言交流的能力
本中心教学非常注重孩子的人际交流，孩子们可以参加各种英语活动，如生日派对、话剧表演、101首英语儿歌比赛、麦当劳和肯德德基的一日游等，真正地让英语学习和日常生活相结合。这些都有助于训练孩子们“开口说英语”的能力和达到“听说读定玩”的完善
境界。
2、教学中训练孩子的注意力
很多家长反应“孩子好动，注意力不集中，上课不专心，回家也不看”，其实孩子的注意力是可以培养的，小学生的注意力一般不超过半小时，时间过长，孩子的大脑、身体就会感到疲劳。因此，在集中注意力后要适当的休息，使孩子放松他们的神经。如果硬要孩子们勉强地长时间专注于学习，他会表现上应付，实际上已经心不在焉了。长期下去，孩子们应付注意力涣散，学习效果代，这也是很多家长找不到原因之所在。我中心的专业英语教师特别重视孩子们注意力的培养，设计了许多新颖、多变化、趣味性强的游戏，这些游戏可以吸引孩子们的注意力。久而久之，孩子们的注意力就会习惯性地集中了。而且，专业的英语教师不但要培养孩子的无意注意，同时还要根据孩子心理的发展特点，逐步培养孩子们的有意注意，为他们过渡到学校英语学习做好准备。
3、学习中培养孩子的社交能力
最初的这么大的孩子在接触英语时，都多少会有害羞，甚至胆怯，不敢回答问题。遇到情况，应给孩子及时鼓励，引导孩子，和他们交流，理解他们，多向他们提问，时间一长孩子们很自然地不再害羞和胆怯了，同时他们的上进心也增强了。
?高女士问：
她的孩子小学时没有好好学英语，现在上初中了，其他科成绩都很优秀，唯独英语成绩与别人差一大截。像这么大的孩子，也知道英语成绩的重要性，可他对英语就是提不起兴趣。
她问：怎样才能激发孩子学英语的兴趣？
答：
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就告诉我们不论做什么，兴趣都是非常重要的。所以说在英语学习中，兴趣也是最关键的一点。
在英语学习中应注重培养孩子的学习兴趣，使孩子乐学、会学、善学、并养成良好的学习英语的习惯。
初学英语的人，对英语都有着强烈的好奇心，如果能抓住这一特点，加以正确引导，树立孩子学习的自信心，将会收
到事半功倍的效果。学习时，最重要的一条是使孩子明确为什么要学好英语？明确了目的，就会使孩子产生强烈的求知欲，并推动孩子去努力学习英语，取得更大的进步。
“外语是学会的，而不是教会的。”在孩子学习的过程中，不仅要引导孩子“学会”，更重要的是引导他们“会学”。例如：在平时，就要引导学生多用英语与朋友、同学、家长、老师进行会话。无论课堂上下，还是校园内外，都尽量形成一种说英语的氛围，让孩子在不知不觉中学会如何说英语。这样既克服了畏难心理，又使孩子敢说，敢练。然后再逐步实现由部分使用英语到完全使用英语的过渡。这样逐步树立了孩子的自信心，从而达到培养孩子的学习兴趣。
英语学习本身是一个不断重复的过程，通过重复总结规律的学习过程，没有兴趣很难坚持到底。这其中需要做的就是要学会用兴趣提高学习效率，用科学的方法培养构建知识体系。中国学生长期学习英语的最大苦恼就是词汇、语法很难把握。而这两项内容也是学习的关键。像亚里士多德说的那样：有些东西我们学之前就要去用，只能通过边用边学的方法获得。
此外，语言本身是一种输入和输出相结合的产物。俗话说，熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。所以通过背诵经典的美文片段，运用科学的背诵方法，通过积累才能做到出口成章、游刃有余地处理生活和学习上遇到的英语问题。针对英语学习
环境与氛围的问题，建议同学多参加应用型的英语活动，通过
实践，提升自己的英语能力。
学习英语真的很枯燥无味，所以要培养兴趣，要先给自己树立信心，哪怕是骄傲也算的，一定要相信自己英语学的很好，不要在意别人会怎么说，一如既往的去学习就好了。
还有英语的学习方法，要边请教别人，边自己探索，因为方法是别人的，自己学来总不会像别人运用的得心应手，所以，自己多研究提高效率的方法是最好不过的了，因为你自己最了解自己。
学会与别人竞争，闭关自守永远没有好坏之分，只有你与别人竞争了，学的不好可以促进努力，学的好了可以增长自信，何乐而不为？
我自诩英语学的很好，其实我也幸运，在英语的启蒙阶段遇到以为好老师，我学的很不努力，但考试下来比那些所谓努力的人好，为什么？老师的问题和我自身的问题，老师可以有效的帮助你学习，发现你的问题并加以解决，自己也要相信自己有那个天分，如果自己懂事，会努力，就一定会有回报。
学习英语是长久都不会看见效果的，因为学习英语是靠积累才能提高，所以，要有耐性，俄偶尔的失败是一定的，但不要放弃自己，每