冀教三年级下课文中心内容

1.《春的消息》这首诗通过描写春天到来时大自然中景物的变化，表达了诗人的喜悦之情，赞美了春天的美好。

2.《燕子》通过描写美丽俊俏的燕子为春光带来无限生机，表达了作者对大自然和燕子的无限喜爱之情。

3.《柳笛和榆钱》作者用细腻的笔调描写了在春天里做柳笛、吹柳笛和吃榆钱的快乐，表现了作者对故乡无比热爱和眷恋的思想感情，以及对童年幸福美好生活的回味。

4.《游园不值》写的是作者去游园，而主人不在，从伸出墙外的一支红杏，作者想象了满园春色，表达了作者对春天的赞美之情。

《春日》写作者在春天里游览，看到了无限的春光，赞美了万紫千红的春天。

5.《阳气》这是一篇充满春天气息的课文，作者通过独特的视角生动地描绘了奶奶、奎五爷、张二伯心目中的初春景象，平实的语言中洋溢着人们对春的向往。

6.《大自然的语言》从一些常见的自然现象入手，向我们展示课大自然的奥秘，告诉人们只有爱学习、爱思考才能有所发现的道理，同时表达出了诗人对大自然的无比喜爱之情。

7.《第一朵杏花》讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学态度，从竺可桢和孩子的身上受到了启发，懂得只有通过精确、细致的观察，才能准确地掌握事物变化的规律。

8.《植物的“感情”》是一篇科学小品，作者通过讲述生动的事例介绍了植物神奇的“感情”，写出了植物之间的联系。

9.《蜜蜂》是一篇科普文章，真实地记录了作者为了证实蜜蜂有辨认方向的能力而进行的一次实验过程，表明了作者严谨的科学态度和善于思考的科学作风，告诉我们“实践出真知”的道理。

10.《矿矿的研究》作者介绍了自己的儿子在国外上小学二年级的时候完成蓝鲸研究论文的事。作者用事实说明了要相信孩子，小孩子一样可以做研究。

矿矿的研究给我们带来的启示是：父母对孩子的支持、做事情要认真。

11.《倾斜的伞》以“倾斜的伞”为线索，将外公对“我”的爱和“我”对外公的爱连缀起来，让人体会到了亲情的温馨。

12.《伙伴》写的是护林人马哈多和他的猎狗救助乌鸦，乌鸦救助猎狗的故事，体现了伙伴之间的真挚感情。

13.《信任》主要写了“我”和姐姐看到告示板而去探究竟，在桃林里自采桃子，充分感受到了被园主人信任的快乐。懂得与人相处时要相信别人和取信与人。

14.《金色的蒲公英》主要讲的是妈妈巧妙地借蒲公英教育“我”，让“我”明白了一个道理：每种花都有自己的美丽，都给人带来快乐；同样，每个人扮演的角色不同，但都是同等重要的。

15.《巨人的花园》是一篇童话故事，作者通过对有孩子的花园和没有孩子的花园的对比描写，告诉我们：在生活中学会宽容、学会分享。

16.《吹糖人》主要写糖人给孩子们带来的快乐和享受。（看吹糖人、讲糖人的故事、吃糖人）

17.《五月的田野》是一篇散文。主要写家乡五月的田野是孩子们的乐园，表达了作者热爱家乡、热爱生活的思想感情。

18.《书本里的蚂蚁》是一篇童话故事。告诉我们：创新可以让我们每天享受新的生活。

19.《带雨的花》是一首叙事诗，讲了一个淘气的孩子，偷偷地跑出去玩耍的所见所感，赞美了孩子纯真的童心。

20.《珍贵的教科书》主要记述了1947年延安小学的师生们在艰苦的环境中坚持学习的故事，着重记叙了张指导员为了保护教科书而光荣牺牲的事迹，进而告诉我们要珍惜今天的幸福生活。

21.《登鹳雀楼》通过描写夕阳依傍着西山慢慢的沉没，滔滔的黄河汹涌奔流向东海的景象，说明只有站得高才能望得远的哲理。

《题西林壁》作者通过写庐山千姿百态的景象，告诉人们从不同的角度看问题，会得到不同的答案。

22.《一个新家》以人物对话为线索，介绍了在一棵死了的大树上生活着许多新的生命，告诉我们：在已逝的生命背后正孕育着更多新的生命。

23.《尝试》通过叙述古代苏格兰国王布鲁斯受到蜘蛛的启发，重新召集部队，终于赶跑了侵略者的故事，告诉我们面对失败和挫折不能灰心，要勇于再尝试。

24.《陶罐和铁罐》这篇寓言讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成宝，铁罐却化为泥土。故事告诉我们：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，互相尊重、和睦相处。

25.《三个问题的答案》通过问答的形式告诉人们：真正的家、真诚的友谊和爱是值得每个人珍视的东西，要用一颗充满爱的心去面对生活。

26.《丑小鸭》通过写一只丑陋的灰小鸭变成美丽的白天鹅的过程，告诉我们人生要有梦想，并朝着梦想努力，终会有成功的那一天。