最新人教初二物理下册期中考试试题试卷百度文库
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一、选择题
1．如图所示小车做变速直线运动时，车内悬挂的小球和杯中水面在某一瞬间的情况，其中符合物理规律的是（）
A．B．C．D．
2．公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上
A．受到向前的摩擦力B．受到向后的摩擦力
C．不受力D．受到汽车对它的牵引力.
3．如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体．下列说法正确的是（）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′
A．只有①和③B．只有①和④C．只有②和③D．只有③和④4．关于力的概念，下列哪句话是错误
．．的
A．没有物体就没有力
B．有受力物体时，一定有施力物体
C．有施力物体时，却不一定有受力物体
D．只有一个物体时，不会有力
5．如图所示，同一木块在同一粗糙水平面上，先后以不同的速度被匀速拉动．甲图中速度为v1，乙图中速度为v2，丙图中木块上叠放一重物，共同速度为v3，且v1 A．F甲 C．F甲=F乙 6．下列小实验或生活现象能说明大气压存在的是 A．纸片托住水B．橡皮膜外凸 C．U型管中液面相平D．手指夹住铅笔两端 7．将同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图所示．这两种液体的密度大小关系是 A．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 D．无法判断 8．三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（） A．甲最大B．乙最大 C．丙最大D．一样大 9．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，橡皮塞与瓶口紧密接触．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h，把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如表所示，根据实验现象，下列判断错误的是（） A．水柱高度h增大，说明大气压升高了 B．往瓶内吹气后，瓶内气压大于瓶外大气压 C．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大 D．上楼的过程中，瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 10．烟台南站是高铁站，在其站台与铁轨之间设有安全线。动车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁轨，发生危险。因此，在站台上候车的乘客应站在安全线外，以确保安全。从物理学的角度看，其原因是动车通过时，乘客与动车之间（） A．空气流速比外侧慢，压强增大 B．空气流速比外侧快，压强增大 C．空气流速比外侧慢，压强减小 D．空气流速比外侧快，压强减小 11．如图所示,将挂着类似飞机机翼模型的弹簧测力计放到电扇的正前方,则电扇转动后,弹簧测力计的示数将会 A．变小B．变大C．不变D．都有可能 12．如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入装有红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。把这个自制气压计从1楼带到5楼的过程中（对瓶子采取了保温措施），观察到管内水柱的高度发生了变化，如下表1所示，根据实验现象下列判断错误的是 楼层 1 2345 管内与瓶内水面的高度差/cm5 5.3 5.76 6.3 A．水柱高度h增大，说明大气压降低了 B．往瓶内吹气后，瓶内气压小于瓶外大气压 C．上楼的过程中，给瓶子保温是为了避免温度对测量结果的影响 D．水柱高度h越大，瓶内外的气体压强差越大 二、填空题 13．如图所示，两个底面积不同（S A 14．如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体速度v与时间t的关系如图乙所示。则第1s时，物体处于 ________________状态，第7s时，物体处于________________状态，第5s时，物体受到的摩擦力是_________________N。 15．(1)甲、乙两圆柱形容器放在水平地面上，甲的底面积为2S，乙的底面积为S，把水倒入两容器中，最后液面相平，如图所示，则甲容器底部受到液体的压力______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强______（选填“大于”、“等于”或“小于”）乙容器底部受到液体的压强；A点所受液 体压强的大小为______。（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg） (2)如图所示，水流过粗细不同的横管时，发现与横管连通的两根粗细相同竖直管内水面高度不相同，判断A、B两点处，______处液体压强大，______处水流速度大。 16．某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在0～t1内，伞兵受到的重力_____阻力（填“＜”、“＝”或“＞”）；在_____（填“t1～t2”或“t2～t3”）内，伞兵受到的阻力保持不变，此时受到的重力_____阻力（填“＜”、“＝”或“＞”） 17．如图所示，物体A重40 N，被50 N的水平压力F A压在竖直墙壁上保持静止，物体所受摩擦力为________N，方向为________；撤去压力，物体往下掉的过程中所受摩擦力为________N。 18．两个鸡蛋的重力约为_______N，一位初中学生的质量约______kg。用如图所示的两种方法把相同的重物提高相同的高度，甲、乙两图的动滑轮重力相同，不计绳重及机械摩擦，图甲中人的拉力F1_____________图乙中人的拉力F2(填“大于”、“等于”或“小于”)。 19．你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较______（选填“高”或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来检查所砌的壁是否___________。20．公安部要求小型客车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，因为一旦发生碰撞，车身 停止运动，而乘客身体由于__________继续向前运动，此时安全带会阻碍人体向前运动，这表明力可以改变物体的__________． 21．在物理考试作图时，小亮画错了一个地方，他用劣质橡皮擦修改，却因为劣质橡皮质硬，擦字常打滑，擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_____。他用橡皮轻轻地擦，没有擦干净，然后他稍使劲就擦干净了，这是通过增大_____的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦。 22．如图所示，在水平拉力F的作用下重200N的物体A沿水平桌面做匀速直线运动，弹簧秤B的示数为20N，则拉力F的大小为_____N，物体A与水平桌面的摩擦力大小为 _____N． 三、作图题 23．如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，画出它受到的力。 24．如图是静止在斜面上盛水杯中的小球。请画出小球受到的浮力的示意图。 （_____） 25．请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图． （_____） 四、实验题 26．如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。 (1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块A做______运动。根据二力平衡可知，弹簧测力计的拉力______（选填“大于”“小于”或“等于”）滑动摩擦力的大小；(2)分析图甲和图______可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； (3)分析图甲和图丙，发现弹簧测力计的示数F1＜F3，说明：______一定时，______，滑动摩擦力越大； (4)实验中发现很难使物块A做匀速直线运动，于是某同学设计了如下图所示的实验装置，该装置的优点是______（选填“不需要”或“需要”）长木板做匀速直线运动。 27．在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中: （1）如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内液面出现高度差，这种研究问题的方法是_____；将橡皮膜放入酒精中，U形管内液面也出现高度差，对比前后两次实验操作，这种研究问题的方法是_____（以上两空选填序号“A．等效替代法”或“B．转换法”）； （2）若在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，可以通过拆除软管更新安装的方法进行调节，因为拆除软管后U形管就是一个_____，左右两端的气压是相等的； （3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的_____有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_____有关。 28．在“研究影响液体内部压强”的实验中： （1)压强计是通过观察U型管的两端液面的____________来显示橡皮膜所受压强大小．（2）当金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图A所示的情景，此时U形管左支管液面上方的压强_____右边压强（大于/小于/等于），调节的方法是_____（选填序号）； ①从U型管内向外倒出适量水②拆除软管重新安装③向U型管内添加适量水（3）比较图甲和图乙，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随液体_______的增加而增大． （4）如果我们要讨论液体内部压强是否与液体密度有关，应选择图_________进行比较．（5）已知乙图中U型管左侧液柱高为4cm，右侧液柱高为10cm，则U型管底部受到的液体的压强为__________Pa(ρ水=1×103kg/m3 g=10N/kg) ． 29．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示． (1)图中压力的作用效果是通过观察______________________来比较压力作用效果的． 我们__________(填“可以”或“不可以”)用沙子代替海绵来完成实验． (2)通过比较图甲和图乙，说明______________________________________________，压力的作用效果越明显，通过比较图_____(填序号)和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显． (3)实验中主要采用的研究方法是______________(填“控制变量法”或“理想实验法”)． (4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p_________p′(填“＞”“＜”或“＝”)． (5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示．小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ________________________________． 30．小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①.接触面所受的压力大小；②.接触面的粗糙程度；③.接触面积的大小。 接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想： （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平______拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据______的原理测出木块受到的______的大小的。 （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择______ 两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，____________ ，滑动摩擦力越大。 （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论可靠吗？ 答：_______ 。小伟在实验中存在的问题是____________ 。 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除 一、选择题 1．D 解析：D 【详解】 由于惯性，车内悬挂的小球和杯中水面在车运动速度改变时，会出现小球偏离竖直方向与液面偏高的方向一致，如图D 中的现象符合题意。故选D 。 2．C 解析：C 【解析】 试题分析：①人和车之间既无相对运动也无发生相对运动的趋势，故而没有摩擦力存在于车河人之间，故A 、B 选项是错误的． ②汽车的牵引力受力物体是汽车，故而人并不会受到牵引力的作用，故D 是错误的．所以站在车里的人在水平方向上不受力的作用． 故选C ． 考点：二力平衡条件的应用． 点评：本题考查了学生的综合分析能力，摩擦力阻碍物体运动的力，摩擦力是否存在取决于物体是否发生了相对运动，或者具有相对运动的趋势． 3．D 解析：D 【解析】 ①容器质量相等，容器内的液体质量也相等，所以总重相等，即容器对桌面的压力相等：F 甲 =F 乙，故①错误； ②液体的质量相等，由图知，乙容器越往上，口径越大，所以乙中液体体积大，根据 m V ρ= 可知，乙的密度小，故ρ甲>ρ乙,故②错误； ③因为ρ甲>ρ乙，且液面相平，根据p gh ρ=可知，液体对容器底部的压强为：p 甲＞p 乙， 故③正确； ④总重相等，容器的底面积相等，根据F G p S S ==得，容器对桌面的压强：p 甲′=p 乙′，故④正确； 故选D ． 点睛：关键是判断出两液体密度大小的关系，根据图可知，乙液体体积大，而两液体质量相等，所以根据密度公式可判断密度大小，再判断其它就没有难度了． 4．C 解析：C 【详解】 A.力是物体对物体的作用，力不能离开物体而存在，没有物体就没有力，故A 正确。 B.力是物体对物体的作用，有受力物体时，一定有施力物体，故B 正确。 C.施力物体时，一定有受力物体 ，故C 错误。 D.力是物体对物体的作用，要有力的作用至少需要有两个物体，故D 正确。 故选C 。 5．C 解析：C 【详解】 滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力大小有关，与速度大小无关．由于甲乙丙三图中，接触面的粗糙程度相同，甲乙对水平面的压力相同，丙稍大，故摩擦力f 甲=f 乙 6．A 解析：A 【详解】 A ．盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒出，是因为大气压支持着杯中的水不会流出来，故A 符合题意； B ．橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压力，说明液体对容器底部有压强，不能够证明大气压的存在，故B 不符合题意； C ．上端开口、下部连通的容器称为连通器，在液体不流动时，液面总是相平的，不能够证明大气压的存在，故C 不符合题意； D ．图中，手指同时压铅笔两端，由于物体间力的作用是相互的，所以左手和右手受到的压力相同，由于右手的受力面积小，铅笔对右手的压强大，所以右手感到疼，不能够证明大气压的存在，故D 不符合题意。 故选A 。 7．B 解析：B 【分析】 根据题中“……压强计……密度……”可知，本题考查液体内部压强特点．根据液体压强与液体密度和深度的关系，运用P gh ρ=液进行分析推断． 【详解】 由图获悉，两U 形管中页面高度差相同，可知金属盒处于不同液体的不同深度时，压强相等．根据P gh ρ=液得=P gh ρ液，乙中深度深其液体密度小．故选择B ． 【点睛】 本题关键在于要熟悉液体压强与液体密度和深度有关，压强相同时，深度深的液体密度大．难度适中． 8．A 解析：A 【详解】 因为它们的液面在同一水平面上，容器底面积相同，所以三种液体体积 V甲＜V乙＜V丙 因为容器对桌面的压强相等，容器底面积相同，所以桌面受压力相等，而F=G，三个容器质量相同（容器重相同），所以三种液体重相同（质量相同）由①②根据密度公式m ρ=可知 V ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 因为液面在同一水平面上，h相同，所以由液体压强公式p=ρgh可知 p甲＞p乙＞p丙 故选A。 9．A 解析：A 【详解】 AC．由表格数据知道，随着高度增加，管内的水面变高，说明大气压随高度增加而变小，瓶内外的气体压强差越大，故A错误，符合题意；C正确，不符合题意； B．从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，所以竖直玻璃管中的水位将上升，且瓶内外气压差越大，水柱高度h也越大，故B正确，不符合题意； D．由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故D正确，不符合题意。 故选A 10．D 解析：D 【分析】 本题考查流速与压强的关系。 【详解】 动车进站时，乘客与动车间的空气由于动车的运动而变快，而流体流速大的位置压强小，故D说法正确，ABC说法都不正确。 故选D。 11．A 解析：A 【详解】 机翼模型挂在弹簧测力计上，无风时，弹簧测力计示数等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力；因为机翼模型对弹簧测力计的拉力等于机翼模型的重力减去它受到向上的升力，所以机翼模型对弹簧测力计的拉力减小了，小于机翼模型的重力，故弹簧测力计的示数变小．故A正确，BCD错误．12．B 解析：B 【解析】 【详解】 AD、由于高度增加，大气压减小，则瓶内的气压高于瓶外大气压；管内的水面变高；所以玻璃管内水柱的高度增加，说明大气压随高度增加而变小，故AD正确； B、从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内气压大于瓶外大气压，则竖直玻璃管中的水位将上升，故B错误； C、由于热胀冷缩会引起玻璃管中水柱的变化影响实验结果，所以在拿着它上下楼时，应保持瓶中的水的温度不变，故C正确； 二、填空题 13．大于小于大于 【详解】 [1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的深度，所以根据公式p=ρgh可知： ρA>ρB； [2]液体对容器底部的压强相 解析：大于小于大于 【详解】 [1]因为两容器底受到的液体压强相等，且由图可知A液体的深度小于B液体的深度，所以根据公式p=ρgh可知： ρA>ρB； [2]液体对容器底部的压强相等，即： p A=p B； 已知容器底面积的关系S A < S B，所以由F=pS可得容器底受到液体的压力F A m=G g = F g ，所以： m A [3]未放入金属球时，液体对容器底部的压强相等； 深度h=V S ，S A △h A>△h B； 根据p=ρgh可知，A中增加的压强大于B增加的压强，故此时液体对容器底部的压强关系为： p A>p B。 14．静止匀速直线运动 4 【详解】 [1]由图乙的图象知，物体在速度为0，所以第1s时，物体处于处于静止状 态。 [2]速度保持2m/s保持不变，进行匀速直线运动，因此第7s时，物体 解析：静止 匀速直线运动 4 【详解】 [1]由图乙的-v t 图象知，物体在03s 速度为0，所以第1s 时，物体处于处于静止状态。 [2]69s 速度保持2m/s 保持不变，进行匀速直线运动，因此第7s 时，物体处于匀速直线 运动状态。 [3]由图乙的-v t 图象可知，在6 9s 内物体处于匀速直线运动状态。由平衡条件可知，物 体所受到的滑动摩擦力f 与推力F 是一对平衡力，即f F =，由图乙的-F t 图象可知，在69s 内，推力4N F =，物体所受到的摩擦力 4N f F == 物体与地面间的滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和物体与地面间的压力有关，与物体的运动状态无关，在36s ~内，物体与地面的接触面粗糙程度、物体与地面间的压力相同，因此36s ~内物体受到的摩擦力大小为4N ，即第5s 时，物体受到的摩擦力是4N 。 15．大于 等于 500Pa A B 【详解】 (1)[1][2]根据液体压强公式 则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为 则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到 解析：大于 等于 500Pa A B 【详解】 (1)[1][2]根据液体压强公式 p gh ρ= 则甲、乙容器底部受到液体的压力分别为 2F pS ghS ρ==甲甲 F pS ghS ρ==乙乙 则甲容器底部受到液体的压力大于乙容器底部受到液体的压力；甲容器底部受到液体的压强等于乙容器底部受到液体的压强。 [3]A 点所受液体压强的大小为 33110kg/m 10N/(0.2m 0.15m)5kg 00Pa A A p gh ρ==???-= (2)[4][5]流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大；当水在玻璃管中流动时，可以看到粗管中的液面比细管中的液面高，这说明A 处压强比B 处的压强大，而B 处的横截面积小，水的流速显然比A 处的快。 16．＞ t2～t3 ＝ 【解析】 【详解】 从图象可知，在0～t1内，速度在增大，即伞兵向下做加速运动，则受到的重力大于阻力；在t1～t2内，速度减小，即伞兵向下做减速运动，其受到的 解析：＞ t 2～t 3 ＝ 【解析】 【详解】 从图象可知，在0～t 1内，速度在增大，即伞兵向下做加速运动，则受到的重力大于阻力；在t 1～t 2内，速度减小，即伞兵向下做减速运动，其受到的重力小于阻力；在t 2～t 3内，速度不变，即伞兵向下做匀速运动，重力等于阻力，重力不变，则阻力不变。 17．竖直向上 0 【解析】 【详解】 物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f=G=40N ，方向竖直向上。 当撤去压力、物体往下掉 解析：竖直向上 0 【解析】 【详解】 物体静止在竖直墙壁上，物体受平衡力作用，竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力f =G =40N ，方向竖直向上。 当撤去压力、物体往下掉的过程中，由于物体对墙壁没有压力，故物体与墙壁间没有摩擦力，即物体所受摩擦力为0N 。 18．50 大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ； 如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： ； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 。 所以。 解析：50 大于 【解析】两个较小鸡蛋的重力约为1N ； 一位初中学生的质量约50kg ； 如图甲由两段绳子承担物重，拉力为： 12 G G F += 物滑轮 ； 如图乙由三段绳子承担物重，拉力为： 23 G G F +=物滑轮 。 所以12F F <。 19．低 竖直 【解析】不倒翁只所以不倒是因为其重心低，稳定性强； 因为重力的方向始终竖直向下，所以建筑工人在砌砖时可以利用悬挂重物的细线来检查所砌墙壁是否竖直。 解析：低竖直 【解析】不倒翁只所以不倒是因为其重心低，稳定性强； 因为重力的方向始终竖直向下，所以建筑工人在砌砖时可以利用悬挂重物的细线来检查所砌墙壁是否竖直。 20．惯性运动状态 【详解】 当汽车突然刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，因此驾驶 解析：惯性运动状态 【详解】 当汽车突然刹车时，由于阻力作用，车身停止运动，而乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，因此驾驶员和前排乘客必须使用安全带；安全带会阻碍人体向前运动，说明力可以改变物体的运动状态． 21．小压力 【解析】 【详解】 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小； 增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮 解析：小压力 【解析】 【详解】 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，物体表面越粗糙，摩擦力越大；反之，物体表面越光滑，摩擦力越小； 增大摩擦力的方法有增大压力或增大接触面的粗糙程度，小亮用力擦，增大了橡皮对纸的压力，从而增大了摩擦力，字就擦干净了。 22．20 【解析】 【详解】 如图所示，弹簧测力计B测出了动滑轮上的绳子上的拉力为20N；则物体A受到拉力为20N；又因物体A做匀速直线运动，则物体A与水平桌面的摩擦力与 物体A受到拉力是一对平衡 解析：20 【解析】 【详解】 如图所示，弹簧测力计B测出了动滑轮上的绳子上的拉力为20N；则物体A受到拉力为 20N；又因物体A做匀速直线运动，则物体A与水平桌面的摩擦力与物体A受到拉力是一对平衡力，则摩擦力大小也是20N；拉力F＝2f＝2×20N＝40N． 三、作图题 23． 【详解】 由图像可知“奔马”模型整体偏向右侧，但能稳稳地站立在手指上表示模型的实际重心在手指的竖直方向上，因此可得受力分析如下 24． 【解析】 【详解】 小球静止在斜面上的盛水杯中，此时小球受重力G和浮力F浮，它们是一对平衡力，题中只要求画浮力的示意图，浮力方向竖直向上，如图所示： 25． 【解析】 ．解答：过物体与斜面接触点作沿斜面向下的力，即摩擦力；如图所示 点睛：摩擦力的方向与物体运动方向或运动趋势的方向相反，物体在斜面上沿斜面向上滑，因此摩擦力的方向沿斜面向下 四、实验题 26．匀速直线等于乙压力接粗面越粗糙不需要 【详解】 (1)[1][2]要测滑动摩擦力，需拉动木块做匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，即弹簧测力计的拉力等于滑动摩擦力的大小。 (2)[3]图甲、乙两次实验，接触面的粗糙程度相同，压力是不同的，且压力越大，弹簧测力计的示数越大，滑动摩擦力越大，故可以得出在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 (3)[4][5]图甲、丙两次实验，压力相同，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同，滑动摩擦力大小不同，且接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，故可以得出在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 (4)[6]物体相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到木板施加的摩擦力为一对平衡力，大小相等，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动。 27．B A连通器密度深度 【详解】 (1)[1]用手按压强计的橡皮膜，U形管内液面出现高度差，液面高度差越大，说明压强越大，用到转换法； [2]将橡皮膜放入酒精中，所起的效果是一样的，U形管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强，该实验应用了等效替代法； (2)[3]若在使用压强计前，发现U形管内液面已有高度差，可以通过拆除软管更新安装的方法进行调节，因为拆除软管后U形管底部相连，上端开口，就是一个连通器，左右两端的气压是相等的； (3)[4]比较乙、丙实验可知，在液体的深度相同时，图丙中用的是盐水，其密度大于酒精的密度，因此U形管内水面的高度差比较大，说明液体内部压强与液体的密度有关系；[5]比较丙、丁实验可知，在液体的密度相同时，图丙中压强计的金属盒所处的深度较深， U形管内水面的高度差比较大，说明液体内部压强与液体的深度有关。 28．高度差大于②深度乙、丙 1000 【详解】 （1）根据转换法可知，压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；（2）由图A可知，左边的液面较低，说明左边液面受到的压强大于右边液面受到的大气压；此时应该将软管卸下来，使管内压强和大气压相等，然后再接上；故选②； （3）由甲乙两幅图可知，液体的密度相同，随着金属盒所处深度的增加，观察到U形管两侧的液面高度差变大，说明：在同种液体内部，液体压强随着深度的增加而增大；（4）探究液体内部的压强与液体的密度有关时，需控制金属盒在液体中的深度不变，而液体密度不同，由图可知，乙和丙两幅图符合题意； （5）图乙中U形管的右侧与大气相通，则U型管底部受到的液体的压强为右侧液柱产生的压强：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=1000Pa． 29．海绵凹陷程度可以受力面积一定，压力越大，压力的作用效果越明显乙控制变量法=没有控制压力大小相同 【详解】 （1）根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵凹陷程度来体现的，故我们可以用沙子代替海绵来完成实验； （2）通过比较图甲和图乙，说明受力面积一定时，乙中压力大，压力作用效果明显，故压力越大，压力的作用效果越明显；研究压力作用效果与受力面积关系时，要控制压力相同，受力面积不同，故通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）甲乙两图比较，受力面积相同，压力不同；乙丙两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法； （4）图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其效果显现不出来．故海绵受到的压强p和木板受到的压强p′的大小关系为p =p′； （5）研究压力作用效果与受力面积的关系，要控制压力大小相同，而实验时将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，压力也发生了改变，即没有控制压力大小相同，故他不能得出压力作用效果与受力面积无关的结论． 30．匀速直线二力平衡摩擦力甲丙接触面的粗糙程度越大不可靠没有控制压力的大小相同 【解析】 【详解】 （1）实验中应水平匀速拉动弹簧测力计，使木块作匀速直线运动，根据二力平衡条件知木块所受的摩擦力大小等于弹簧测力计示数大小； （2）要探究摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系，需使压力大小和接触面积大小相同，改变接触面的粗糙程度，所以应选择甲图和丙图； 由图知，在其他因素相同的情况下，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； （3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，需使压力大小和接触面的粗糙程度相 同，改变接触面积的大小，而小伟将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论，不可靠；正确而又简便的操作应是：将切下的木块叠放在被拉木块上面，重复甲的操作过程，比较它和甲的实验结果，得出结论。