7.3我国的宗教政策

7.3 我国的宗教政策

第一部分自主案

一、全面正确地理解我国的宗教政策

1．我国宗教政策的主要内容：

（1）实行宗教信仰________ （我国一项长期的________；是宪法规定的公民的

________，是我国________________的重要体现；内涵？）

（2）依法_____________ ，目的是保护宗教界的__________权益和__________的宗教活动，制止和打击利用宗教进行违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。

（3）我国宗教坚持_____________的原则：任何境外组织和个人不得干预我国的

__________。

（4）积极引导宗教与________________相适应（2要求？2支持？）

二、弘扬科学精神

1．科学的态度对待宗教

贯彻宗教信仰自由政策，要遵循____________________和_________________，以科学的态度对待宗教。

(1)宗教有它自身的__________，既不能用行政力量去消灭宗教，也不能用行政的力量去发展宗教。

(2)信教群众与不信教群众在信仰上的差异，并不影响其在政治上、经济上__________的一致性。

(3)实行宗教信仰自由政策的根本出发点和落脚点，是要大力加强广大__________和

_____________的团结，把他们的力量凝聚到发展中国特色社会主义的共同目标上来。2．弘扬科学精神

(1)坚持不懈地对人民群众进行_____________和_________的宣传教育，形成文明、健康、崇尚科学的社会风尚。

(2)我们中学生要弘扬__________，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义公民。

第二部分探究案

探究一：我国的宗教信仰自由政策基础知识判断

(1)我国支持和鼓励人民信仰宗教。()

(2)我国实行独立、自主、自办的原则，与外国宗教不存在交往。()

(3)我国的宗教在性质上已发生了根本转变。()

答案：1.(1)×(2)×(3)×

探究二宗教信仰自由政策的内容(重点)

【题组导入】(2013·全国大纲)2012年国家宗教事务局等部门联合发布《关于鼓励和规范宗教界从事公益慈善活动的意见》提出，宗教团体、宗教活动场所和宗教界人士可以为公益慈善事业捐款捐物，设立公益慈善项目和公益慈善组织，宗教界依法从事上述公益慈善活动可以享受相关扶持和优惠政策。这一规定的出台()

①是引导宗教与社会主义社会相适应的要求

②表明政府具有组织宗教公益慈善活动的职能

③促进了宗教公益慈善事业与正常宗教活动的统一

④更好地保护了宗教团体和宗教界人士的合法权益

A．①② B．①④C．②③ D．③④

解析：国家出台意见鼓励和规范宗教界从事慈善活动，有利于更好地发挥宗教界人士在现代化建设中的积极作用，引导宗教与社会主义社会相适应，①应选；意见提出宗教界依法从事上述公益活动可以享受相关扶持和优惠政策，切实维护了宗教界的合法权益，④应选；宗教公益慈善活动是宗教界人士组织的，并不是政府组织的，②排除；材料只体现了促进宗教公益慈善事业，并没体现促进正常的宗教活动，③排除。

答案：B

2、(2012·北京)某班同学以小组为单位进行综合探究。甲组同学撰写论文的主要参考文献有：《关于推动宗教参与和谐社会建设的思考》、《发挥宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、《论农村信教群众在新农村建设中的作用》、《新时期爱国宗教人士的培养研究》。据此推断，甲组的研究主题可能是()

A．我国如何依法管理宗教事务B．我国如何实行宗教信仰自由政策C．我国宗教如何坚持独立自主自办原则

D．我国如何引导宗教与社会主义社会相适应

解析：分析材料可知，甲组同学的论文参考文献都是关于宗教与社会、宗教团体的社会作用、信教群众等爱国人士的作用等等，属于国家要求信教群众从事宗教活动要服从和服务于国家的最高利益与民族的整体利益，为民族团结、经济发展、社会和谐和祖国统一多做贡献，所以属于积极引导宗教与社会主义社会相适应，因此本题的正确答案是D。

答案：D

探究三宗教的作用

【题组导入】(2014·潍坊模拟)习近平在庆祝西藏和平解放60周年大会上指出，要坚持党的宗教工作基本方针，依法管理宗教事务，维护藏传佛教的正常秩序。维护藏传佛教的正常秩序有利于()

①维护藏族信教群众的合法权益②巩固民族团结的大好局面③调动信教群众投身社会主义现代化建设的积极性④消除藏传佛教的消极影响

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

解析本题考查宗教的积极作用，考查考生调动和运用知识的能力。维护藏传佛教的正常秩序，有利于维护藏传佛教信教群众的合法权益，巩固民族团结的大好局面，调动信教群众投身社会主义现代化建设的积极性，①②③正确且符合题目要求，应选；维护藏传佛教的正常秩序并不能消除其消极作用，④不选。故本题选A。

答案 A

第三部分练习案

1.《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出，全面贯彻党的宗教信仰自由政策是构建社会主义和谐社会的一项重要工作。全面贯彻党的宗教信仰自由政策

①能够使正常宗教活动得到法律保护②能够真正实现公民宗教信仰自由

③有利于引导宗教与社会主义社会相适应④有利于使宗教成为统治阶级的工具

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2. 2006年11月30日中国天主教爱国会为江苏徐州教区王仁雷神父举行了辅理主教祝圣仪式。天主教教皇称一做法违反了教规。国家宗教局回应说，自行祝圣是中国内部事务。这体现了我国

A．依法加强对宗教事务的管理B．充分保护宗教信仰自由

C．支持宗教界积极开展对外交往D．坚持独立自主自办教会原则

3.据2004年《西藏的民族区域自治》白皮书统计，西藏自治区共有藏传佛教活动场所1700多处。住寺僧尼约

4.6万人；清真寺4座，伊斯兰教信徒约3000余人；天主教堂1座，信徒700余人，各种宗教活动正常进行。这表明( )

A.我国人民享有充分的宗教信仰自由

B.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应

C.我国保护各种宗教活动

D.我国的宗教信仰自由政策就是保护信仰宗教的自由

4、目前，我国有宗教活动场所8万余处，宗教团体3千多个。宗教界人士依法参与国家政治生活，宗教界与70多个国家和地区的宗教组织保持着交往和联系。材料表明，我国（）A.信教公民拥有自由传教的权利 B.公民享有广泛的政治权利和自由

C.坚持独立自主原则

D.积极促进宗教发展

解析宗教界人士依法参与政治生活，说明我国公民享有广泛的政治权利和自由，故选B。

A、C项与题意不符，D项说法错误，不选。

5、青海省玉树地震发生后，宗教团体纷纷组织“宗教救援队“积极参加救灾，僧侣们还为在地震中的死难者超度祷告，给地震区的佛教信众很大的心理安慰。这表明（）

①我国政府鼓励人们信仰宗教②宗教能够与社会主义社会相适应

③文化活动可满足人们的精神需求④文化是改造社会的强大物质力量

A、①③

B、②④

C、①④

D、②③

【答案】D【解析】综合知识考查。①违背我国宗教政策。④表述错误。本题考查《政治生活》与《文化生活》，学生排除错误选项难度小。

6、2010年全国宗教工作会议强调，要认真贯彻实施《宗教事务条例》，充分发挥宗教界的积极作用，树立宗教和谐理念，推广宗教和谐价值。宗教和谐价值的推广是基于（）

①宗教团体已成为联系信教群众的爱国组织

②信教群众是建设中国特色社会主义的积极力量

③宗教和谐价值可以消除不同宗教教义上的差别

④宗教存在和发展的各种根源已完全消失

A．①②B．①③C．②④D．③④

答案A 【解析】我国是多种宗教并行流传的国家，各种宗教教义各不相同，宗教和谐价值可以消除不同宗教教义上的差别的说法错误，材料没有涉及宗教存在和发展的根源问题，故不选④，本题正确答案为A。

7.藏传佛教在玉树老百姓的生活中占有重要地位。2010年4月28日，在地震中受损严重的喇嘛们进行了灾后首场法事活动，为逝者超度，向救援者表达感恩，给全国人民及世博会祈福，材料表明在我国

A.正常的宗教活动为社会和谐做贡献

B.形成了平等团结互助和谐的民族关系

C.少数民族有从事宗教活动的自由

D.宗教坚持独立自主自办的原则

8、中国伊斯兰教协会2001年成立中国伊斯兰教教务指导委员会，正

式开展“解经”工作。10年来相继出版的4辑《新编卧尔兹演讲集》，从教义和教规角度对伊斯兰教经典作出了既符合伊斯兰教信仰精神、又符合时代发展要求的解释。中国伊斯兰教协会进行的“解经”工作

①保障了伊斯兰教教职人员的权利②消除了信教群众在教义理解上的差异

③有助于丰富伊斯兰教文化内涵④有利于引导伊斯兰教与社会主义社会相适应

A．①②B．①③C．②④D．③④

9、我国要求宗教界人士和信教群众热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导,充分发挥他们在促进经济发展、文化繁荣、社会和谐中的积极作用。这充分说明了（）A.我国宗教是信教群众自办的事业 B.我国宗教团体是联系信教群众的爱国组织

C.我国依法保护正常的宗教活动

D.我国积极引导宗教与社会主义社会相适应

【答案】D

10.某景区利用当地著名佛教庙宇进行宗教文化资源的开发利用，取得了较好的经济效益，同时也出现了商业开发过度、管理不规范以及“僧人”摆地摊、占卦算命等问题，当地政府为此制定景区游览环境综合整治活动方案，进行整改规范宗教文化资源的开发利用①能够拓宽旅游文化产业发展途径，发展文化生产力②能够消除封建迷信活动，提高群众的科学文化素质

③有利于依法管理宗教事务，保护正常的宗教活动④有利于消除信教群众与非信教群众信仰上的区别

A. ①②

B. ①③

C. ②④

D. ③④

11.我国各民族的风俗习惯是在长期的历史发展过程中形成的，理应获得尊重。对此，我们应有的态度是…………………………………（）

①正确对待少数民族的宗教信仰②尊重各民族保持自己风俗习惯的自由

③尊重各民族改革自己风俗习惯的自由④尊重各少数民族实行民族区域自治的权利

A. ①②③

B. ①②④

C. ①③④

D. ②③④

12.（10分）阅读材料，回答问题。

材料一党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新开势下党的建设若干重大问题的决定》指出，党内民主是党的生命，推进党内民主，必须以保障党员的民主权利为根本，落实党员的知情权、参与权、选举权、监督权，提高党员对党的事务的参与度。

材料二我国是人民民主专政的社会主义国家。依据宪法精神和时代发展的需要，十一届全国人大三次会议对《选举法》进行的修改，实现了城乡按相同人口比例选举代表，体现人人平等;实现了各地方在国家权力机关有平等的参与权，体现地区平等;实现了各民族都有适量的代表，体现民族平等。

根据材料，概述我国应如何发展中国特色社会主义民主政治。（10分）

①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一②党要坚持民主执政，以发展党内民主带动人民民主建设③坚持和完善人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度以及基层群众自治制度，以保障我国民主的真实性和广泛性

2009年是建国六十周年。这60年，是民族团结进步事业蓬勃发展的60年，60年来，我国的民族区域自治得到扎实推进，法制化建设成效显著，民族区域自治制度被确立为我国的一项基本政治制度，得到坚持和完善。民族团结进步创建活动在全社会广泛开展，民族团结的观念牢牢扎根于千家万户，民族团结进步之花处处绽放。60年的成就辉煌灿烂，60年的经验弥足珍贵。我们坚信：只要始终不渝地沿着中国特色社会主义道路奋勇前进，任何艰难险阻、任何外部力量，都不能阻挡紧密团结的中华各族儿女创造幸福生活的坚定步伐，中华民族伟大复兴的前景必将越来越灿烂。阅读材料，回答下面问题（1）请用所学政治常识中民族的知识，谈谈我国民族团结、经济发展的原因。（12分）

新中国成立后，我国民族关系发生了根本的变化，已经由压迫与被压迫、剥削与被韵削的关系转变为平等、团结、互助的社会主义新型民族关系，并不断得到巩固和发展。（4分）坚持了民族平等、民族团结和民族共同繁荣，这是社会主义时期处理民族关系的基本原则，极大的促进了民族地区经济、社会、文化等各项事业的发展和民族团结。（4分）实行了民族区域自治的基本民族政策，促进了民族自治地区的全面发展，有助于国家富强和民族团结。（4分）

2008年10月25日，是宁夏回族自治区成立50周年纪念日，也是全区各族人民的盛大节日。回首五十年，宁夏各族人民共同当家作主，平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展。五十年来，宁夏各族人民认真落实民族区域自治制度，充分行使宪法和法律赋予的自治权利，携手建设社会主义新宁夏，形成了共同团结奋斗、共同繁荣发展的生动局面。请运用政治常识知识，说明怎样巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。（12分）

①坚持中国共产党的正确领导，以经济建设为中心。（2分）②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；（2分）③坚持和完善人民代表大会制度和民族区域自治制度；（2分）④完善和落实扶持、支援民族地区发展的各项政策措施，加大对少数民族地区扶贫开发的力度。⑤认真落实贯彻执行宗教信仰自由政策，团结信教群众，维护民族团结和发展社会主义民族关系；⑥民族地区人民要发扬自力更生、团结奋斗、艰苦创业精神，以极大的热情投身于改革开放和现代化建设的伟大实践；（2分）⑦每个公民都应自觉履行维护国家统一、民族团结的义务，为巩固和发展社会主义新型民族关系作贡献。（2分）（答出6点即可）

迁移整合：如何处理民族问题，维护新型民族关系？

（1）政治基础：坚持人民民主专政、人民代表大会制度和中国共产党领导的多党合作制度，保证人民当家作主。

（2）基本原则：坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

（3）基本制度：坚持和完善民族区域自治制度，保障民族自治地方充分享有当家作主的自治权。

（4）信仰自由：贯彻落实宗教信仰自由政策，尊重和保障少数民族群众的宗教信仰自由。（5）公民：自己履行维护国家统一和民族团结的义务。

高一政治我国的宗教政策知识点总结

高一政治我国的宗教政策知识点总结 学习政治没有诀窍，只有背诵巩固知识点，才能拿高分。 我国的宗教政策 1、 我国实行宗教信仰自由的政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 2、 实行宗教信仰自由是我国一项长期的基本国策 包括两方面：保护信仰宗教地自由;保护不信仰宗教的自由。 是全面、完整的政策 宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任。 3、 依法管理宗教事务。 ——保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。 4、 坚持独立自主自办的原则。 ——我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。 5、

积极引导宗教与社会主义社会相适应。 ——既是社会主义对我国宗教的客观要求，也是我国各宗教自身的要求。 要求他们热爱祖国、拥护社会主义制度、拥护中国共产党的领导，遵守国家的法律、法规和方针政策 要求他们从事的宗教活动要服从和服务于国家最高利益与民族的集体利益 支持他们努力对宗教教义做出符合社会进步要求的阐释 支持他们与各民族人民一道反对一切利用宗教进行危害社会主义祖国和人民利益的非法活动，为民族团结、社会发展和祖国统一多作贡献。 6、 贯彻宗教信仰自由政策，不是鼓励人们信仰宗教。我们要遵循唯物辩证法，以科学的态度对待宗教。 社会主义政治文明的特点 1、发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是社会主义现代化建设的重要目标。 2、建设社会主义政治文明，最根本的就是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。这是我国推进政治文明建设必须遵循的基本方针，也是我国社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。 3、党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家

高中政治 373《我国的宗教政策》学案 新人教版必修2

高一政治 3-7-3《我国的宗教政策》学案新人教版必修2 一、预习目标 1．全面正确的理解我国的宗教政策2．弘扬科学精神，以科学的态度对待宗教 3．我国社会主义民主政治的特点和优势4．党的领导、人民当家作主、依法治国的关系 二、预习内容 一、全面正确地理解我国的宗教政策 1、宗教信仰自由政策：实行宗教信仰自由政策是我国一项长期的基本政策。 （1）宗教信仰自由内涵： 注意： （1）宪法规定：任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或不信仰宗教。不得歧视信仰宗教的公民或不信仰宗教的公民。 （2）国家保护正常的宗教活动：（不是一切活动） （3）在我国，公民不论信教不信教，也不论信什么教，都是公民自由选择的权利，谁也不得强行干涉。（宗教信仰自由政策的实质，就是要使宗教信仰成为公民个人选择的问题，成为公民个人的私事。) （4）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由，是一项全面、完整的政策。 （5）宗教信仰自由是宪法赋予公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现，侵犯这一权利，必须承担法律责任； （6）公民在享有宗教信仰自由的权利时，也必须履行法律规定的义务。宗教活动必须在宪法、法律和政策允许的范围内进行。违反法律规定，将承担法律责任。 ①任何人都不得利用宗教反对中国共产党的领导和社会主义制度，破坏民族团结、社会稳定和祖国统一，损害国家和社会公共利益。 ②我国坚持政教分离的原则，任何宗教不能干预都没有超越宪法和法律的特权，都不能干预行政、司法等国家职能的实施。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。（即宗教不能干预政治，但政治可以干预和影响宗教，因为国家要依法对宗教进行管理。）2.依法管理宗教事务 （1）含义： （2）目的： （3）邪教不是宗教 ①含义： ②表现： ③本质： ④正确对待： 【点拨】国家依法管理宗教事务简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。 3.我国宗教坚持独立自主自办的原则

课时作业19 我国的宗教政策

课时作业19我国的宗教政策 时间：45分钟满分：60分 一、选择题(只有一个最符合题意的选项，每小题2分，共28分) 1．据统计，西藏自治区共有藏传佛教活动场所1 700多处，住寺僧尼约4.6万人；清真寺4座，伊斯兰教信徒约3 000余人；天主教堂1座，信徒700余人，各种宗教活动正常进行。这表明() A．我国保护各种宗教活动 B．我国人民享有充分的宗教信仰自由 C．我国积极引导宗教与社会主义社会相适应 D．我国的宗教信仰自由政策就是保护信仰宗教的自由 解析：我国只保护合法的宗教活动，故A错误。C本身虽正确，但不符合题意，也排除。宗教信仰自由政策不仅包括信教自由，也包括不信教的自由，排除D。故选B。 答案：B 2．佛教提倡人间佛教，把建设人间净土作为自己的最终目标，这与构建和谐社会的现实追求一致。如果把人间净土这种目标的崇高性和实现人间净土的积极性推广到宗教以外更广阔的社会领域，这种精神动力就会在构建和谐社会过程中发挥更大的积极作用。这反映了在我国() A．宗教的本质发生了根本变化，宗教主要起积极作用 B．宗教界人士自觉维护国家的最高利益，放弃了有神论信仰

C．宗教组织能够为构建社会主义和谐社会发挥积极作用 D．我国保护正常的宗教活动，保障公民宗教信仰自由 解析：我国把佛教的人间净土和构建社会主义和谐社会相结合，这表明我们要积极引导宗教与社会主义社会相适应，在构建和谐社会中发挥积极作用。A、B说法错误，在现阶段，宗教的本质并未改变，我国实行宗教信仰自由政策也不是让信教群众放弃有神论信仰。D不符合题意。 答案：C 3．我国是一个有多种宗教信仰的国家，宗教信仰自由已作为一项公民基本权利载入宪法。下列对宗教信仰自由权利的理解正确的是() A．公民有不信仰宗教的自由 B．我国宗教坚持独立自主自办的原则 C．国家保护正常的宗教活动 D．宗教与社会主义是一致的 解析：本题考查学生对我国宗教政策的宗教信仰自由的理解。宗教信仰自由包括四个方面的内容：信不信教的自由；信哪种宗教的自由；信哪个教派的自由；什么时候信教的自由，故选A项。B、C、D三项与宗教信仰自由无关，并且D项本身错误。 答案：A 4．在处理与宗教界朋友关系的问题上，我国政府一贯主张“坚持政治上团结合作，思想信仰上互相尊重”。这一主张的依据在于() A．我国信教群众与不信教群众的根本利益是一致的 B．随着社会主义制度的建立，我国宗教的本质发生了根本变化C．在我国，要引导宗教和社会主义社会相适应

高中政治《我国的宗教政策》教案10 新人教版必修2

高中政治教案：第七课 7.3 我国的宗教政策 一、教材分析 《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目“弘扬科学精神”。本目是明确应该如何面对宗教。 二、教学目标 （一）知识目标 识记：宗教信仰自由的含义。 理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标 能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。 三、教学重点难点 全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。 四、学情分析 这是本课的难点。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？ 因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性 五、教学方法 本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。提出问题---建立假设---收集资料---分析交流---验证结果。运用多媒体教学手段，创设问题情境，发挥学生的主体作用，让学生的思维始终处于积极状态。 六、课前准备 1、生活中的宗教现象和热点材料搜集与整理 2、导学案的印制 七、课时安排：1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑

我国的宗教政策教学设计.doc

我国的宗教政策教学设计 【教学设计】山东省临清市高中政治教案：第七课 7.3 我国的宗教政策一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目“弘扬科学精神”。本目是明确应该如何面对宗教。二、教学目标（一）知识目标识记：宗教信仰自由的含义。理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。（三）情感、态度与价值观目标通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清xx的邪教本质。三、教学重点难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是

重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。四、学情分析这是本课的难点。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性五、教学方法本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。提出问题---建立假设---收集资料---分析交流---验证结果。运用多媒体教学手段，创设问题情境，发挥学生的主体作用，让学生的思维始终处于积极状态。六、课前准备1、生活中的宗教现象和热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。视频：尼日利亚冲突、世界三大宗教简介展示资料：我国有五大宗教并行流传，历史悠久。虽然我国的宗教信仰者只占很小的比例，但由于我国人口多，信教者的绝对数字是不小的。现在可以统计的信教群众有3千多万人。佛教、道教没有严格的入教

《 我国的宗教政策》教案

《我国的宗教政策》教案 教学目标 （一）知识目标 了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。 （二）能力目标 1、领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。 2、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观。 教学重点、难点 我国的宗教政策 教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 教学建议 教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。 教学过程 （一）引入新课 我国是一个多民族国家，也是一个多宗教国家。我国信仰宗教的人数占总人口的比例虽然不大，但绝对数字不小。因此，正确处理宗教问题也是十分重要的。 （二）进行新课 一、我国宗教具有爱国主义传统 教师活动：引导学生阅读教材内容，思考两个探究性问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：教材用三个镜头展示了我国的宗教现状。我国各种宗教千百年以来和睦相处，宗教文化已成为中国传统文化的一部分。它们虽然有消极的一面，也有爱国的传统，都倡导服务社会。造福人类，也为增进国际宗教交流，维护世界和平作出了贡献。 二、全面正确理解我国的宗教政策

教师活动：引导学生阅读教材“相关链接”内容，思考宗教的产生、与消亡问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：宗教是人类社会发展到一定阶段的历史现象，它的存在有其深刻的自然根源、社会根源和认识根源，有它自身的发生、发展、消亡过程。我国现阶段，宗教存在的自然根源、社会根源和认识根源还没有消失，宗教还将长期存在。这种现状决定了我们还不能用行政手段取消宗教，只能实行宗教信仰自由政策。 1、宗教信仰自由政策 （1）含义：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。 （2）实质：宗教信仰自由政策的实质是使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题。 我国宪法规定：“国家保护正常的宗教活动。”“任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。”这说明，公民不论信教不信教，也不论信什么教，是公民自由选择的权利，谁也不得强加干涉。 （3）宗教信仰自由政策包括两个方面：既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。是一项全面、完整的政策。 （4）宗教信仰自由是公民的一项基本权利，是我国尊重和保护人权的重要体现。 教师活动：引导学生阅读教材内容，思考反映的问题。 学生活动：积极思考并回答问题 教师点评：说明在宗教问题上要坚持权利义务的统一，宗教活动不得违反法律，不得利用宗教损害国家、社会的利益，否则将承担法律责任。 2、国家依法管理宗教事务 （1）国家依法管理宗教事务是指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。 （2）管理的目的是为了保护宗教界的合法权益和正常的宗教活动，制止和打击利用宗教进行的违法犯罪活动，抵御境外势力利用宗教进行的渗透。简单讲就是：保护合法、制止非法、打击犯罪、抵制渗透。可见，国家依法管理宗教事务与实行宗教信仰自由政策不是对立的，而是为了更好的贯彻宗教信仰自由政策。 教师活动：引导学生阅读教材内容，思考宗教与邪教的区别。 学生活动：积极思考并回答问题 （3）邪教不是宗教。邪教是指冒用宗教旗号，神话首要分子，宣传迷信邪说，蒙骗群众，非法聚敛财物，进行违法犯罪活动的邪恶势力。其本质是反人类、反社会、反科学的。 3、宗教坚持独立自主自办的原则 我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。长期以来，境外势力利用宗教对我国进行渗透、颠覆和破坏活动，对此必须保持高度警惕。我国政府既要支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，又要抵御境外势力利用宗教对我国进行渗透，坚决打击

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我国的宗教政策 【教学设计】第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策第三框我国的宗教政策一、教材分析《课程标准》要求学生正确理解和把握我国的宗教政策。宗教信仰自由是我国一项长期基本政策，它既保护信仰宗教的自由，又保护不信仰宗教的自由。我国的宗教政策还包括政府依法对宗教事务进行管理，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。本框第一目“我国宗教具有爱国主义传统”。这个情景导入是让学生对宗教界有所了解，便于进入下面的学习。第二目“全面正确地理解我国的宗教政策”。主要是介绍我国宗教信仰自由政策，阐明我国政府依法对宗教事务进行管理和我国宗教坚持独立自主 自办的原则，强调必须引导宗教与社会主义相适应。第三目“弘扬科学精神”。本目是明确应该如何面对宗教。二、教学目标（一）知识目标识记：宗教信仰自由的含义。理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。（三）情感、态度与价值观目标通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清xx 的邪教本质。三、教学重点难点全面理解和贯彻宗教信仰自由政

策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。四、学情分析这是本课的难点。我国是多民族的国家，也是多宗教的国家，特别是宗教对一些少数民族有广泛而深远的影响。我们东部地区的学生，很多人还存在疑惑：我们社会主义国家为什么还允许宗教存在，实行宗教信仰自由政策呢？因此，在这一课的课件设计中，可以插入更多的图片或音像，通过音像或图片引起学生的兴趣；也可以提前布置学生收集与本课有关的图片和资料以扩大视野。教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性五、教学方法本课是新授课，学生对宗教问题较陌生，难点和疑点很多，采用引导探究式的教学模式，学生带着问题去思考。提出问题---建立假设---收集资料---分析交流---验证结果。运用多媒体教学手段，创设问题情境，发挥学生的主体作用，让学生的思维始终处于积极状态。六、课前准备1、生活中的宗教现象和热点材料搜集与整理2、导学案的印制七、课时安排：1课时八、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。（二）情景导入、展示目标。视频：尼日利亚冲突、世界三大宗教简介展示资料：我国有五大宗教并行流传，历史悠久。虽然我国的宗教信仰者只占很小的比例，但由于我国人口多，信教者的绝对数字是不小的。现在可以统计的信教群众有3千多万人。佛教、道教没有严格的

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我国的宗教政策教案 课题我国的宗教政策执笔人编写日期执行人执行日期三维教学 目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。2、明确我国各宗教都有的传统。 3、在社会主义社会，宗教还将。 4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。（二）我国的宗教政策（本课重点和难点） 1、。（1）宗教信仰自由的地位：。（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34 2019-03-26 课题我国的宗教政策执笔人编写日期执行人执行日期三维教学 目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相

适应。重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。2、明确我国各宗教都有的传统。 3、在社会主义社会，宗教还将。 4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世界观。（二）我国的宗教政策（本课重点和难点） 1、。（1）宗教信仰自由的地位：。（2）宪法规定(宪法保障)：（3）内涵（很丰富，一句话理解就是都有自由）（注意1：34 2019-03-26 课题我国的宗教政策执笔人编写日期执行人执行日期三维教学 目标了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。重点难点全面正确理解我国的宗教政策教法教具投影教学过程特色教案（一）我国的宗教概况1、知道我国有五大宗教：。2、明确我国各宗教都有的传统。 3、在社会主义社会，宗教还将。 4、我国现阶段的宗教，其本质仍然没有改变，仍然是一种非科学的、唯心主义世

【教学设计】《7.3我国的宗教政策》

《7.3 我国的宗教政策》 《政治生活》第三单元的设计从不同制度的角度分为了：根本政治制度——人民代表大会制度；基本政治制度——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度；基本政策——我国的宗教政策。每个制度或政策都相对独立，其中，第三框题《我国的宗教政策》更显独特，需要学生了 解我国宗教部分概况，理解我国的宗教政策进而加深对宗教的认识，知道我国如何对待宗教及宗教信仰，从而明白自身如何弘扬科学精神，科学对待宗教。 【知识与能力目标】 1、了解我国的宗教政策是宗教信仰自由，依法管理宗教事务，宗教坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应； 2、区分正常的宗教活动和迷信活动、邪教。 【过程与方法目标】 1、通过探究、分析提高学生辩证地看待问题的能力； 2、通过生活现象上升到理论政策提高学生理论联系实际的能力。 【情感态度价值观目标】 1、帮助学生认识我国宗教政策的正确性； 2、自觉反对迷信活动，抵制邪教，明辨宗教问题的是非； 3、弘扬科学精神，树立科学的世界观，科学对待宗教。 【教学重点】 全面正确地理解我国的宗教政策；弘扬科学精神，正确对待宗教。 【教学难点】 积极引导宗教与社会主义社会相适应。 多媒体播放设备，投影片（PPT ）。◆教材分析◆教学目标 ◆教学重难点 ◆◆课前准备◆ ◆教学过程

一、引入 1、小调查：你亲友中有信仰宗教的吗？信仰的是哪一种宗教？他有哪些宗教行为？ 2、我国是怎样对待宗教和宗教信仰问题的呢？限制还是保护？鼓励提倡还是反对打击？是放任自流还是管理严格？你了解我国的宗教政策吗？思考并回 答问题激发兴趣，设置疑问，引入新知 二、全面正确理解我国的宗教政策 视频情境：小宝的困惑——爷爷出的难题 1.爷爷的劝教对不对？ 2.如果你是小宝，你会怎么办？ 3.中学生能不能信教？思考并讨论 通过体验情境，合作讨论，让学生自主探究新知，提高对政策的认识，以及分析综合能力归纳精讲：宗教信仰自由政策---我国一项长期的基本政策总结升华 回归课本专业知识，结合活动体验，理解宗教信仰自由政策 视频情境：小宝的困惑——奶奶的遭遇 1.这两个和尚的活动受法律保护吗？我们身边哪些宗教活动受法律保护？ 2.对于奶奶的遭遇，小宝该怎么处理？ 3.怎样才叫正常的宗教活动？ 思考并讨论 通过体验情境，合作讨论，让学生自主探究新知，提高对政策的认识，以及分析综合能力 归纳精讲：依法管理宗教事务---与自由政策不对立 总结升华 回归课本专业知识，结合活动体验，理解依法管理宗教事务的必要性，自觉反对迷信活动，抵制邪教视频情境：小宝的困惑——叔叔的来信 1.叔叔这样劝教合法吗？小宝能不能加入外国宗教组织？ 2.美国的基督教会可以来与中国的基督教会交流吗？ 思考并讨论 通过体验情境，合作讨论，让学生自主探究新知，提高对政策的认识，以及

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高三政治《我国的宗教政策》教案 2018-11-11 教学目标 关于我国的宗教政策 一、知识与技能： 理解宗教的性质和社会作用、社会主义条件下宗教存在的长期性、我国实行宗教信仰自由政策的内容、正常的宗教活动和封建迷信活动的区别。 二、过程与方法： 能够运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由政策的正确性，说明加强对宗教事务管理的必要性，培养学生理论联系实际的能力; 能够从社会主义事业的接班人的要求，分析说明树立科学世界观的重要性，培养学生比较分析的能力。 三、情感态度与价值观： 了解和懂得马克思主义关于宗教的基本观点和基本知识、我国宗教的基本概况，正确认识我国宗教政策，拥护和执行党和国家的民族政策和宗教政策，增强民族团结观念，努力树立科学的世界观。 通过学习，使学生理解我国的宗教政策，增强维护各民族团结和国家统一的观念，并能够积极学习科学理论，自觉抵制和反对各种迷信，努力树立科学世界观。 教学建议 教材分析 一、本节结构： 第二节：我国的宗教政策，共设四个框题。民族和宗教是既互相区别又相互联系的两种社会现象，在第一节讲完民族后讲宗教，这既和国家问题有机结合起来，又和民族的问题有机结合起来。 教材第一框《宗教及其社会作用》，首先讲了宗教的一些基本知识，用马克思主义观点说明宗教的性质，产生的'根源及复杂的社会作用。第二框《我国的宗教概况》分析了我国的宗教概况，特别是我国社会主义时期的根本变化。

第三框《我国的宗教政策》在第一、二框题的基础上，讲了我国宗教政策，对于宗教存在的长期性，为什么实行宗教自由政策就比较好理解了。我们是社会主义国家，要建设社会主义精神文明。因此要用正确的世界观来武装人的头脑，必须坚持无神论，反对封建迷信，这是第四框《树立科学世界观单队封建迷信》的内容。 二、具体内容： 第一个框题宗教及其社会作用。讲了三个问题。 第一个问题，宗教的本质。主要讲了两点，一是关于宗教的本质。主要是从意识形态和社会力量两方面来理解。从社会意识形态来说，宗教是唯心主义世界观，但宗教不同于一般社会意识形态，它还是一种不容忽视的社会力量。这样，就把宗教和国家紧密联系起来，和哲学上讲宗教问题有所区别，哲学上主要是从意识形态来讲的。二是宗教产生的根源，教材未区分什么是认识根源，什么是社会根源，而是从自然压迫和社会压迫的角度说明宗教产生和存在的根源，这样可在一定程度上降低难度，便于理解和认识。教学中让学生明确?quot;从宗教产生来说，它是自然压迫的产物，从宗教存在和发展来说，则主要是社会压迫的存在，即剥削阶级和剥削制度的存在。 第二个问题，当代世界主要宗教。教材对基督教、伊斯兰教、佛教都作了简要介绍，这是属于一般性知识，让学生有所了解即可。这也是为了解我国宗教状况打下知识基础。 第三个问题，宗教的社会作用。这是本节的一个重点，也是难点。教材全面地讲了宗教的社会作用，既讲了消极作用的一面，也讲了积极作用的一面。遵循历史事实，教材重点分析了消极作用的一面，主要是从对人们认识和改造自然、社会及科学发展方面，比较全面地分析了消极作用的表现。对其某些积极作用也是从社会发展、文化艺术、道德规范方面作了介绍。宗教无小事，对宗教社会作用的全面介绍，有利于消除人们认识上的某些偏颇，强调一面而否定另一面，将不利于全面贯彻宗教政策。'教材在讲其作用的正文下面，均辅以指体字，通过具体事例或事实加以说明，以便使学生对其作用有更具体更深入的理解。 本框中引用了思格斯和列宁的两段话，这两段话言简意赅。思格斯这段话对宗教本质作了深刻的揭示，说明了宗教存在的历史根源。列宁这段话深刻揭示了宗教产生的社会根源，说明自阶级产生后，剥削阶级的压迫是宗教存在和发展的深刻社会根源。教学中，在讲述宗教的本质和宗教产生的根源时，可让学生学习这段话。

我国宗教政策教案

我国的宗教政策 一、教学目标 （一）知识目标 识记：宗教信仰自由的含义。 理解：（1）社会主义条件下宗教存在的长期性；（2）理解我国实行宗教信仰自由的内容；（3）依法加强对宗教事务管理的有关规定。（4）积极引导宗教与社会主义社会相适应。（二）能力目标 能运用马克思主义关于宗教的基本观点，分析说明我国实行宗教信仰自由的正确性和必要性。（三）情感、态度与价值观目标 通过学习，加强宗教的政策观念，自觉抵制和反对各种迷信活动，特别是认清法轮功的邪教本质。 二、教学重点难点 全面理解和贯彻宗教信仰自由政策既是重点又是难点，教学中紧紧抓住中央一再强调的三句话：（1）全面贯彻宗教政策；（2）加强对宗教事务管理：（3）引导宗教与社会主义社会相适应。 三、教学过程 情景导入、展示目标。 用事实说明民族宗教问题的敏感性复杂性，我国也是个多民族多宗教的国家，如何处理好宗教问题至关重要。 合作探究、精讲点拨。 （一）、我国宗教掠影 我国的宗教情况与教义简介。 （二）、全面正确地理解我国的宗教政策 1、实行宗教信仰自由政策 （1）宗教信仰自由政策的内涵：四个自由 （2）宗教信仰自由的政策实质：使宗教信仰问题成为公民个人自由选择的问题 （3）宗教信仰自由政策是全面、完整的政策 （4）国家保护正常的宗教活动 教师引导：国家保护正常的宗教活动，任何人不得到宗教活动场所内进行无神论的宣传或在信教群众中发动有神无神的辩论。同时，任何宗教组织的教徒也不得到宗教活动场所以

外布道、传教、宣传有神论或散发宗教传单或未经政府有关部门批准出版发行宗教刊物。总之，公民在享有宗教信仰自由权利的同时，必须履行法律规定的义务。 2、依法管理宗教事务 （1）依法管理宗教事务，指政府依法对涉及国家利益和社会公共利益的宗教事务进行管理。 （2）目的是保护合法，制止非法，打击犯罪，抵制渗透。 探究活动：邪教是不是宗教？其实质是什么？ （不是。秘密结社、崇拜教主、宣扬末世论、思想上控制教徒、聚敛财富、反抗社会、残害教徒身心是一切邪教的共同本质。其实质是反人类、反社会、反科学。） 3、坚持独立自主自办的原则 我国宪法规定：“宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。”任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。我国政府支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往，抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。 4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 (1)为什么要引导宗教与社会主义社会相适应 （是社会主义社会对我国宗教的客观要求，也是我国宗教自身的要求） (2) 两要求，两支持。 （三）、弘扬科学精神 1、以科学的态度对待宗教（原因） 2、建设社会主义精神文明，形成崇尚科学的社会风尚 3、中学生要接受无神论宣传教育，树立科学世界观 四、巩固复习提高 1、依板书巩固知识 2、课堂练习 五、布置作业

我国的宗教政策

《我国的宗教政策》 一、教学目标 1.知识目标：理解我国的宗教政策；识记我国宗教政策的主要内容；了解为什么引导宗教与社会主义社会相适应。 2.能力目标：通过教师的启发和引导，使学生能够结合实际情况分析我国的宗教政策，培养学生理论联系实际的能力和明辨分析的能力。 3.情感、态度和价值观目标：通过本节课的学习让学生了解宗教的本质，以科学的态度对待宗教，弘扬社会主义核心价值观，弘扬科学精神。 二、教学方法 讨论法、综合探究、讲授法 三、重难点 我国的宗教政策及其主要内容 四、教学反思 本节课主要向学生介绍我国的宗教政策，宗教的本质是唯心主义世界观，因此要让学生真正的了解宗教对我国社会发展的重要意义，坚持宗教信仰自由政策，保护合法的宗教活动，积极引导宗教同社会主义社会相适应，培养学生的科学态度，弘扬科学精神。 五、教学过程 导入新课 同学们，在大家的身边有没有信教的朋友？（学生回答）你们知道在

我们国家有几种宗教吗？（学生回答） 教师播放PPT展示我国的五大宗教 进行新课 （一）我国的宗教掠影 1.我国共有五大宗教：佛教、道教、天主教、基督教、伊斯兰教。 2.宗教的本质：从根本上说，是一种唯心主义世界观。（有神论、非科学） 在了解了宗教本质的基础上，请同学们辩一辩“结合我国国情分析：在我国宗教能否被取缔？” （学生自由发言，并知道学生了解宗教与邪教的区别） 教师总结：刚刚同学们进行了一番激烈的讨论，明晰了宗教是不能被

取缔的，那么对于这种唯心主义世界观我国政府又是采取了什么样的政策呢？请同学们阅读教材，思考问题。 （二）全面正确的理解我国的宗教政策 教师：请一位同学来介绍一下我国的宗教政策（学生回答） 1.宗教信仰自由政策 教师：我们先来探究一下宗教政策的第一个内容，宗教信仰自由政策。请同学们从地位、涵义和实质三个方面请同学们回答问题（学生回答） 教师：议一议：宗教信仰自由就是宗教群众享有自由信仰的权利。（学生讨论，回答问题） 2.依法管理宗教事务 教师：通过以上的学习，我们了解了宗教信仰自由政策。请同学们思考，是不是信教群众可以随意地进行宗教活动呢？有什么要求和限制吗？（学生思考并回答问题） 教师：接下来我们继续探究依法管理宗教事务，请同学们阅读教材内容，并回答依法管理宗教事务的内容。（学生回答） 教师追问：你是如何理解的？（学生回答） 教师：请同学们辩一辩下面两位同学的观点，你觉得是否合理？（学生回答） 教师：我们共同来欣赏几幅正常的宗教活动的图片。（PPT播放） 教师：以上我们说的是在法律范围之内的宗教活动，那么如果在法律范围之外，又该怎么办呢？通过一段视频短片，我们来共同了解一下

高一政治我国的宗教政策课后练习题

一、单项选择题： 1. 只有依法加强对宗教事务的管理，这样才能 ①更好地、全面地贯彻执行宗教信仰自由政策 ②坚决打击一切在宗教外衣掩盖下的违法犯罪活动 ③抵制与外国宗教团体的交往 ④保护宗教信徒的合法权益 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 自苏丹独立以来，位于其西部的达尔富尔地区，由于民族和宗教 矛盾严重，冲突频发，甚至爆发了内战。可见，多民族国家要处理好民族问题，维护国家稳定，就必须：( ) A．采用民主共和制的国家政权组织形式 B．发挥大国在解决地区冲突中的主导作用 C．制定和执行正确民族政策和宗教政策 D．实行民族区域自治政策和宗教信仰自由政策 3．我国宗教实行独立自主自办的原则，这是为了( ) A．抵制外国宗教的渗透，不再与外国宗教团体发生联系 B．保证我国的宗教团体与宗教事务不受外国势力的支配 C．保证我国公民的宗教信仰自由 D．促进信教群众与不信教群众的团结 4．在我国，实行宗教信仰自由政策，是因为( ) A．宗教信仰自由是我国的一项长期基本政策 B．少数民族中信仰宗教的人多 C．宗教有它自身的发展规律，不能用行政的力量消灭 D．宗教观念已是科学的世界观与方法论 5. 据有关资料介绍，我国的职业宗教人员20多万人，其中当选各级

人大代表和政协委员的近8千人，这一事实充分说明 A. 我国信教群众和不信教群众的政治地位平等 B. 我国存在政教合一的现象 C. 宗教信仰是国家政治生活的重要组成部分 D. 国家倡导宗教信仰 6. 国家保护正常的宗教活动。所谓“正常的宗教活动”是指 A. 有一定教义、教规、一定组织系统和仪式的信神活动 B. 不妨碍生产秩序和工作秩序的一切宗教活动 C. 在宪法、法律和政策的范围内进行的宗教活动 D. 教徒的一切活动 7．我国实行宗教信仰自由政策，但这并不意味着( ) ①在我国，任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教 ②我国鼓励人们信仰宗教 ③我国不干涉宗教活动，任由宗教活动的自由开展 ④在我国，一切宗教活动都受国家的尊重和保护 A．①②③B．①②④ C．①③④D．②③④ 8．引导宗教与社会主义社会相适应( ) ①要求教徒放弃宗教信仰 ②要求教徒热爱祖国，拥护社会主义制度，拥护共产党的领导 ③要求宗教活动服务和服从于国家的最高利益与民族的整体利益