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第十册语文第二单元评估

第十册语文第二单元评估
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第十册语文第二单元评估

一、看拼音写词语

二、比一比组词

哀()棹()剥()澄()窘()瓢()

蓑()掉()绿()橙()裙()漂()

三、看意思写出词语。

1、指随着自己的心意,想怎样就怎样。()

2、形容费尽心思。()

3、形容为难;感到难办。()

四、选择正确的答案,把序号填在括号里。

1、“系鞋带”的“系”的读音是()

A、xi

B、ji C 、xi D、ji

2、上课时,同学们都在做作业,教室里十分()

A、寂静

B、宁静

C、安静

D、平静

3、《水浒传》里的英雄好汉“黑旋风”是()

A、宋江

B、林冲

C、武松

D、李逵

4、以下诗歌不属于诗人杨万里所著的是()

A、《晓出净慈寺》

B、《舟过安仁》

C、《游园不值》

D、《宿新市徐公店》

5、下列作者与作品完全不正确的一组是()

A、《清平乐.村居》苏轼

B、《呼兰河传》萧红

C 、《我想》高洪波D、〈〈童年〉〉高尔基

6、“花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。”这句话运用了()修辞手法。

A 、比喻

B 、拟人C、排比D、夸张

五、在括号里填上合适的词语。

()的脚掌()的步伐()地咀嚼()的旅程()的态度()的天气()的情趣()地问

六、修改病句

1、武汉的巨大变化时,对于我们是非常熟悉的。

2、教室里人声混乱,老师在讲什么,谁也没有听清楚。

3、这个话题引起了同学们的趣味。

4、小明和小冬是好朋友,他经常叫他到自己家来玩。

七、按要求写句子

1、“光阴似箭,日月如梭。”是一句时间格言,我也来写一句。

2、童年是一幅画,画里有我们五彩的生活;童年是,

;童年是,

。(仿写划线部分让它构成排比句)。

3、草铺横野六七里,。这句话出自代诗人写的。读着这句诗,我仿佛看到了,听到了。

4、大儿,中儿。最喜小儿亡赖,

。句中“亡赖”可解释为。5、填空

1),白了少年头,。作者()

2)路漫漫其修远兮,。作者()

3),无以至千里;不积小流,。

4)我站在骆驼的面前,看他们的样子:,

,。

八、阅读部分

阅读(一)冬阳.童年.骆驼队

冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暧和(huo he),暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:

“夏天它们到哪儿去?”

“谁?”

“骆驼呀!”

妈妈回答不上来了,她说:

“总是问,总是问,你这孩子!”

夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还(Huan,hai )。冬阳底下学骆驼咀嚼(jiao,jue)的傻事,我也不会再做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本《城南旧事》。

我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。

1、这篇短文的作者。

2、选择正确的读音。用“√”表示。

3、“临”,用音序查字法先查,再查;用部首查字法先

查,再查。“临”在字典中的解释有:(1)来

到。(2)将要;快要。(3)靠近,对着。“重临”的“临”应选()。

4、我为什么要写《城南旧事》这本书?用曲线画出有关句子。

5、用“冬阳.童年.骆驼队”三个词语概括全文的内容。

6、读读划线的句子,你感受到什么?请把他写下来。

7、请你也用三个相互联系的词语写一段自己的童年生活片断。例如“春天.风筝.童年”。

比一比,再组词。6

宣()于()襟()循()僵()

渲()迂()禁()盾()疆()

三、根据意思写出本单元的成语,并选择其中两个成语分别写句子。

1、形容房屋高大华美而众多。()

2、以严阵的阵势等待来犯的敌人。()

3、指当初没有料想到。()

4、用一杯水去救一车燃烧着的柴草。比喻力量太小或东西太少,解决不了问题。

()

5、顾不上睡觉,忘记了吃饭。形容对某事专心致志。()

写句子:

1、():

2、():

四、回忆课文内容填空。24

1、那里的天比别处的更可爱,(),

(),使我总想(),表示我()。

在天底下,(),而()。四面都有小丘,(),()。羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都(

)。那些小丘的线条是(),就像(),不用(),到处(),()。

2、车窗外是(),(),(),也()。

天和地的(),都是()。

3、太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!(,)。

五、改病句。(改在原句上)

1、人的一生,都要经过幼年、少年、壮年、青年、老年各个阶段。

2、听到这个消息,他的决心开始动荡。

3、这篇文章的内容和中心都很丰富。

4、今天下午,我们组的劳动任务是擦窗、扫地和搞卫生。

六、把下面一段排列错乱的句子按一定顺序排列通顺。

()当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。

()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。

()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。

()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。

()它默默地工作,又默默地逝去。

七、阅读短文,完成练习

(一) 白杨

爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就()。哪儿(),它就在(),()。不管遇到(),不管遇到(

),它总是(),那么(),不(),也()。”

爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。

1、按课文内容填空。

2、从爸爸介绍的话里可以看出白杨具有、、、

等特点。爸爸介绍白杨树的同时,也在表白着自己的心:

3、联系上下文,我读懂了:作者笔下的白杨树实际上就是。我

知道这样的写法叫。文章的结尾处还有这样一句:“

。”那几棵小树就是,小树迎着风沙成长起来,也就是

(二) 国旗,和太阳一起升起

两分零七秒,是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。您可知道,为了这两分零七秒,国旗班的战士付出了什么样的劳动!

天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样,怎样掌握升旗时间?国旗班从天文台找来一年三百六十五天太阳升、落的时间表,即使如此,还要根据气候变化,时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑,前半夜很难入睡,后半夜刚刚入睡,又得起身整装,因为四点三十三分太阳在地平线露头,国旗也得同时升上22米高的旗杆顶。一年四季不管风吹雨打,大雪纷飞,五星红旗都按日出时间高高升起。您可以想象,国旗班的战士是多么辛苦。

每年,都有一批新战士被选到国旗班。他们进班后都要进行严格检查,稍有不符合的地方,就得进行艰苦的矫正:脖子向前探的,睡觉不能用枕头;两腿略有弯曲的,要躺在床上把腿捆住;两肩不平的,要将肩和画在墙上的水平线平行,贴墙站着……新战士们自觉自愿地磨练自己,直到练出标准的军姿。

冬天,天安门广场寒风凛冽(l?n liè),国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的升旗仪式不太相称,也有损祖国形象。于是,他们有了一个不成文的规定:升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里,他们升旗时里面也只穿薄内衣、戴单军帽、白线手套。

你看,升旗电钮按动了,三名升旗战士昂首挺胸,向冉冉升起的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。

1、写出描写冬天寒冷,夏天炎热的词语各两个。

2、“轻装上阵”在文中指

3、写出第三自然段的段意。

4、读了这感人的故事,你想对国旗班的战士说什么?

【部编版】四年级下册语文《期中检测试题》(含答案)

…装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题…部编版语文四年级下学期 期中测试卷 (时间:90分钟总分:100分)学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ 一、看拼音,写词语。(8分) jiàn kāng qīng tíng biān hú jí bìng ()()()() mǐn jíe nù hǒu zāo yāng shǎng wǔ ()()()() 二、用“”画出加点字的正确读音。(4分) 剥.夺(bāo bō)小径.(jìng jìn)曝.晒(pù bào) 应和.(hé hè)曲折.(shé zhé)纤.细(qiān xiān) 挣扎.(zhā zhá)绮.丽(qǐ qí) 三、用“√”选出括号里使用正确的字。(2分) 1.那时候没有电视、电脑,书(籍藉)成了我们唯一的慰(籍藉)。 2.这片地得好好翻翻了,(蔬疏)松的土壤才有利于(蔬疏)菜的生长。 四、给加点词语选择正确的意思。(3分) 窗口:①窗户;②(售票处、挂号室)当墙上开的窗形的口; ③比喻反应或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方; ④指计算机操作系统中的窗口应用程序。 1.眼睛是心灵的窗口 ..。() 2.月光像一匹银色的柔纱从窗口 ..脆弱下来。() 3.去玩北京的旅客请到二号窗口 ..购票。() 五、选择题。(8分) 1.下列词语填入句子中,最合适的一项是() 遇到问题我们不能人云亦云,做个,我们应该有自己的思考。 A.变色龙 B.百灵鸟 C.应生存 D.哈巴狗

2.下列句子中,没有语病的一项是() A.通过这次语文综合性学习,让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅 力。 B.从小学到现在,你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。 C.晚会过后她那优美的舞姿,动听的歌声还回响在我耳边。 D.当今时代,科学技术已推动生产力发展的巨大动力。 3.下列句子中冒号使用正确的一项是? A.“你吃饭了吗?”妈妈问:“没有的话就先吃饭吧!” B.我啊看见墙上写看见墙上写着:“请讲普通话”几个字 C.要是高兴能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让 你给它挠痒。 D.我听老师说:明天学校组织春游。 4.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当? 不一会儿我就摘了满满一捧手上拿不了了,就找了个袋子放。 ①欣赏了一会儿彩石,潮水往下退了些,我看见边上露出了一条路。②我就从岩缝处爬了过去,走到深处看到有些岩石上有螺我就把它们摘了下来。③大大小小不同的螺装了满满一袋子。④我还看到有一种红红、软软的东西长在岩壁上,妈妈叫我不要碰,免得有毒或过敏。其实是妈妈有点怕那东西。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 六、根据括号里的意思写出相应的成语,填在横线上。(2分) 1.附近的狗偷吃额的午餐后(大模大样地径自走了),使鹅看得目瞪口呆。 2.他内心十分想帮助他人,但却(用不上力量或没有能力去做)。 3.辽西恐龙化石的发现使研究者们(高兴到了极点)。 4.在落霞的余晖里,家家(做饭时冒出的烟回旋上升,随风而逝)。 七、按要求完成句子练习。(8分) 1.白公鹅的姿势、步态、腔调,都很威武。(改为比喻句) 2.就是 ..狗在身后追赶,这只鹅也.决不举步奔跑。(用加点词语造句)

2019秋人教部编版七年级语文上册课时检测:第二单元质量评估试卷

第二单元质量评估试卷[见学生用书活页65] [时间:120分钟分值:120分] 一(30分) 1.下面文字中加点的字注音正确的一项是(3分)(D) 西湖美景甲天下。初春苏堤,杨柳夹岸,莺啼婉转,应和轻风流水,令人 妖娆,粼.粼水波,无限柔情;平湖秋月,倚陶醉;夏日曲苑,莲叶田田,菡萏 .. 窗俯水,高眺远望,皓月当空,静谧而富有诗意;冬日雪霁,伫立断桥,残雪似银,冻湖如墨,动人心弦.。 A.hàng dàn líng xuán B. hàn dàng lín xián C. hàng dàng líng xuán D. hàn dàn lín xián 【解析】“菡萏”读作“hàn dàn”;“粼”读作“lín”;“弦”读作“xián”。2.下列各项中,没有错别字的一项是(3分)(C) A.排徊在人生的十字路口,前路是满布的荆棘与彷徨。 B.因为一切分岐的根源就在于言语,而最意味深长的友爱总是无言的。C.栀子花碧绿色的外缘包裹着雪白的花蕾,犹似琼雕玉琢,弥漫着沁人心脾的芳香,清丽可人。 D.这些年老的树,在山岗上集成树林,阴蔽着一个古老的乡村和它的居民。【解析】A项中“排徊”应写作“徘徊”;B项中“分岐”应写作“分歧”;D 项中“阴蔽”应写作“荫蔽”。 3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(3分)(D) A.我们要构建社会主义和谐社会,就要让全体人民各尽其能、各得其所 ....而又和谐相处。

B.哪怕是儿子的任何一点点进步,爸爸和妈妈看在眼里都喜出望外 ....。 C.他沿着十里路来到秋浦河段,走上山丘眺望远方,只见水波粼粼 ....,岸上麦穗泛起层层麦浪。 D.母亲节那天,她在网上发了一条微博,絮絮叨叨 ....地祝愿天下母亲节日快乐。 【解析】D项“絮絮叨叨”形容说话啰嗦,唠叨,此处用来形容微博内容不恰当。 4.下列句子中没有语病的一项是(3分)(A) A.强降雨造成市区部分路段严重积水,几条主干道多处出现了交通拥堵的情况。 B.“免费硬币箱”在地铁站放了一天,里面的钱不仅没少,反而比之前多出了将近20多元。 C.各代表提出,应制定系统化、可落地的人才支持政策,进一步完善体制,给高层次人才“松绑”,让高端人才留得下、来得了、干得好。 D.在家人的鼓励下,使90 后小伙离开了轮椅,接受专业骑行训练6 年。近日,他单手单脚20 天骑行穿越 2 200公里川藏线。 【解析】B 项“将近”与后一个“多”语义矛盾;C项“留得下、来得了、干得好”语序不当,应为“来得了、留得下、干得好”;D项缺少主语,删去“在……下”或“使”。 5. 古诗文名句默写。(6分) (1)__东临碣石__,以观沧海。__水何澹澹__,山岛竦峙。(曹操《观沧海》) (2)唐代诗人王湾在《次北固山下》一诗中,表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是:__海日生残夜__,__江春入旧年__。 (3)马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的诗句是:__夕阳西下__,__断肠人在天涯__。 6.文学常识和名著阅读。(7分)

浅谈在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力

浅谈在小学语文教学中如何培养学生的阅读能力 小学语文阅读教学必须抓住“读”字,把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环,使学生在读的过程中理解语言文字,理解课文内容,提高阅读能力。叶圣陶先生曾经说过:“语文教学的最终目的是要使学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。”可见老师的职责不仅是教学生学会知识,更重要的是教学生掌握一定的方法,会学知识,不断提高语文素质。那么,如何在小学语文教学中培养学生阅读能力,引导学生巧读呢?下面本人就这几年的教学经验谈几点体会。 一、引导学生读书时,抓住重点词、句,培养学生的阅读能力 一篇课文或一段话,不能让学生放任自流地、平平淡淡念一两遍就了事,而应布置预习题,让学生带着问题读课文,从课文中找出相关的词语、句子,这样就可帮助学生理解课文内容,培养阅读能力和理解能力。如《草原》一文,主要描写了草原的优美景色,抒发了作者第一次见到草原的愉快心情,在教学这篇课文时,我采用以读代讲的方法,让学生带着问题,从读中去理解、感受。比如我先让学生在读课文时找出描写草原景色的词语、句子。然后再思考这些词语、句子描绘了草原怎样的特点?学生带着这两个问题读完课文后,很快就从课文中找出了“清新”“明朗”“一碧千里”“无边的绿毯”等词语和“是……也是……”、“既……又……”、“连……都……”等句子。这样,学生就能较快、较准确地理解掌握草原的风光,同时也有一种身临其境的感觉,为草原优美的风光所陶醉。 在平时教学过程中,我也很注重让学生抓住重点词语进行比较,体会人物的思想感情,我觉得这也是培养学生阅读能力的一种有效方法。如在引导学生学习《一夜的工作》这篇课文时,我让学生抓住“一张”、两把”、“一盏”、“如此而已”,这样极其简单的摆设与“高大的宫殿式的房子”进行对比,来说明周总理的生活极其简朴;把工作任务繁重与办公用品简单对比;把工作非常劳苦与食物非常简单对比。通过这样的对比,学生就能深刻体会到周总理的伟大。 二、抓住作者思路,引导学生在默读或朗读过程中掌握课文内容,培养阅读能力。 指导学生默读课文时,根据作者的写作思路,抓住文章的中心,精心设计几个思考问题,让学生带着问题去默读,这样做,有利于培养学生的思维能力。如在教《少年闰土》这篇课文时,为了帮学生理解课文内容,我精心设计了几道思考题:①找出描写闰土外貌的词句,从中可以看出他是个什么样的孩子?②闰土对“我”说了哪些事?“我”对哪几件事印象较深刻?为什么?③读了课文,少年闰土给你留下了怎样的印象?学生带着这些问题默读课文后,教师逐一提出讨论,学生很快就能清楚,课文主要刻画了一个机智勇敢、聪明能干、知识丰富的农村少年形象。 三、创设情境,在身临其境中训练学生的语感,培养阅读能力。 在阅读教学中,把情感带入教与学的活动之中,创设和谐美好的学习情境,让学生积极主动地参与教学过程。

部编版九年级语文上册期末测试题含答案

人教版九年级语文上册期末测试题附答案 一、积累与运用(23分) 1.给下面加点的字注音,根据拼音写出汉字(3分) 烦恼忧愁时,不妨读读唐诗宋词。这样,春风秋雨会渐渐冷却你急zào ( )的情绪;小桥流水能慢慢松弛你的神经。那溪头卧剥莲蓬的小儿,那因辛苦而恣睢()的村姑,无不使你 yí()然自得,超然物外。 2.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是( )(2分) ①这部著作由于具有创新性,因此受到了学术界的_______。 ②她_______嗓子不好,怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人_______ 。 A.推重推脱目不暇接B.推崇推脱应接不暇 C.推重推托目不暇接D.推崇推托应接不暇 3.下列词语中加点成语运用有误的一项是()(2分) A.今年“五、一”黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B.为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。 C.为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D.在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。 4.读下面的语段,在横线上填写恰当的词语。(2分) 人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,它呼唤 你;你高傲时,它呼唤你;你莽撞时,它呼唤你;你跌倒时,它呼唤

你。 5、名著阅读:下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事的名称、书名和作者。人物:林冲、诸葛亮、贾宝玉、孙悟空、鲁智深、曹操。(3 分) 。 6.语言运用:(2分) 赠言是给别人留下的美好祝愿或真诚的希望。在这即将毕业离别之际,请你给在你心中留下过深刻印象的某位同学拟写一条富有文采的赠言(30字左右,至少使用一种修辞方法) 7.根据提示默写(6分) ①、《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达诗人为国家利益而甘愿献身的诗句 是:, 。 ②“愁”历来都是文人墨客重要的思想元素。愁是温庭筠笔下 “_____________________”的殷切盼望(《望江南》);愁是范仲淹笔下 “_____________________”的夜深霜浓,胡笛悠悠的睹物感怀(《渔家傲秋思》);愁是李清照笔下“____________________”的千钧重量(《武陵春》);愁是辛弃疾笔下“_______________________”的壮志不遂的抑郁和愤慨(破阵子))。 ③、,寤寐求之。(《诗经·关雎》) 8、阅读诗歌,回答问题(3分) 春日偶成(程颢) 云淡风轻近午天,傍花随柳过前川。 时人不识余心乐,将谓偷闲学少年。 ①春日里诗人被什么景色所感染?(1分)

初一语文期中检测试题

第三中学期中检测 初一语文测试题 一、基础知识(25分) 1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是 ( )(3分) A 哺(b ǔ)育 攒(cu án )成 候(h òu )鸟 人迹罕(h ǎn )至 B 泯(m ǐn )然 讪(sh àn )笑 踌(ch óu )躇 气冲斗(d ǒu )牛 C 伫(ch ù)立 憎(z ēng )恶 重荷(h é) 义愤填膺(y īn ɡ) D 哽咽(y è) 磐(p án )石 深邃(su ì) 锲(qi è)而不舍 2.下列词语中字形完全正确的一项是 ( )(3分) A 来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B 九曲连环 一泻千里 锋芒必露 亦复如是 C 妇儒皆知 人声鼎沸 炯炯有神 秩序井然 D 当之无愧 杂乱无章 惹人注目 鞠躬尽瘁 3.加点成语使用不当的一项是 ( )(3分) A.这道数学题解题步骤繁多,而且有三个答案,真可谓扑朔迷离。 B. 今年2月,林书豪引领纽约尼克斯队豪取7连胜,并打破多项联盟记录,这让此前赛事成绩平平、鲜为人知的他成为全球关注的焦点。 C.“鞠躬尽瘁,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。 D.几年没见,调皮捣蛋的小军变成了一个品学兼优的小伙子,再也不是当年的吴下阿蒙了。 4.填入语段的空缺处,语意连贯的一项是 ( )(2分) 赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是 。也许是大洋彼岸的鸿雁,也许是近在咫尺的 ,也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果, 。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是 。……在孝的天平上,它们等值。只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊! A .一朵小花 一片砖瓦 一个口信 一双洁净的旧鞋 B .一片砖瓦 一个口信 一朵小花 一双洁净的旧鞋 C .一片砖瓦 一朵小花 一个口信 一双洁净的旧鞋 D .一个口信 一片砖瓦 一双洁净的旧鞋 一朵小花 5.古诗文、名著填空。(10分) 1) ,野渡无人舟自横。(《滁州西涧》) 2)马上相逢无纸笔, 。(《逢入京使》) 3)、成语“扑朔迷离”源自《木兰诗》中的 , 。 4)《竹里馆》全诗人与物浑然一体,传达出诗人宁静、淡泊的句子是 , 。 5) 请写出一句与黄河有关的著名诗句 , 。 6)《昆虫记》被誉为“ ”,它的作者是 。 6.综合运用(2分) 黄河用她甘甜的乳汁哺育了一代又一代的中华儿女,孕育了灿烂的华夏文明。今天,针对黄河断流和水污染的生态危机现状,请你设计一则公益广告,呼吁人们保护黄河。 7.认真观察漫画,给它拟一个标题(8个字以内)(2分) 标题: 二、文言文阅读(12分) [甲] 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳,卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》) [乙] 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母,收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久,明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶! (《伤仲永》) 8.解释下列加点的词语。(4分) (1)卿今当涂掌事( ) (2)及鲁肃过寻阳( ) (3)未尝识书具 ( ) (4)父利其然也 ( ) 9.用现代汉语翻译下列句子。(3分) (1)蒙辞以军中多务。 (2)自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。 10.请比较[甲]、[乙]两文在内容上的相同之处和不同之处。(3分) 相同之处: 不同之处: 班级: 姓名: 考号: 装 订 线

.第二单元质量评估试卷

第二单元质量评估试卷 一、单项选择题(每小题只有一个选项是正确的,每小题4分,共48分) 1.文明礼让是处理人与人之间关系,维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁。下列语句符合这一观点的有( ) A.千里修书只为墙,让他三尺又何妨 B.得黄金百斤,不如得季布一诺 C.俭,德之共也;侈,恶之大也 D.推人以诚,则不言而信矣 2.2019年10月10日,无锡312国道突发高架桥侧翻事故,3名市民当场遇难。据调查,这起事故主要是由两辆大货车严重超载而引起的。该事件警示我们( ) A.不遵守规则,必定会受到法律制裁 B.社会秩序是社会生活的一种有序化状态C.维护公共安全主要靠制定规则 D.要敬畏规则,将规则内化于心、外化于行3.做文明有礼的人,需要( ) ①在社会生活中不断学习、观察、思考和践行②从小事做起,从细节做起③影响和带动身边的人,共同创建文明有礼的社会风尚④态度谦和,用语文明,举止端庄A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 4.任何违法犯罪都是对社会秩序的破坏,对他人合法权利的侵犯,都应受到法律的惩罚。下列属于违法行为的是( ) ①小丁在公共汽车上不给老年人让座②小金在英语默写时作弊③父亲离婚后没有给13岁的小虎抚养费④小兵骑自行车闯红灯 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.右边漫画启示我们( ) A.要关爱弱势群体 B.要做到平等待人 C.要坚持诚信做人 D.不能够嫌贫爱富 6.“礼貌周全不花钱,却比什么都值钱。”礼貌之所以“值钱”是因为( ) ①文明有礼是交往的起点②文明有礼使社会更加安定有序、文明祥和③文明有礼体现了国家的形象和民族的尊严④做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④

如何在小学语文教学中进行阅读训练

如何在小学语文教学中进行阅读训练 在以往的教学中,受传统教育思想的影响,对学生的学习情况始终处于不放心、不放手的强化训练,无论是识字、写作、还是阅读都是施行满堂灌的教学模式,认为似乎这样才能 让学生达到教师所期望的目标。岂不知,在提倡素质教育的今天,这种教育教学方法实在是一种落后,不太实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在这几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在教育 教学的“主体”地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。变以前的被动学为主动学;呆板学为灵活学;苦学为乐学。正是有了这种思想作前提,我在教学中注重抓住一个项目做实验为突破口,进而向其他项目延伸。 一、精心设计课前导语,激发学生的阅读兴趣。 俗话说一篇好的文章,能激起读者的阅读兴趣,就如遇到了一顿美餐,让你垂延三尺, 美美地享受一番。同样的道理,一段好的导语,能引起学生阅读的极大兴趣。小学生对什么 事物都怀有一种好奇心,有一种不达目的,誓不休的求知欲望,我就抓住他们的这种心理, 精心设计阅读课文的导语,积极提高他们的学习兴趣。如:我在教学“雨”这篇课文时,我引导学生说:“你们都见过‘雨’,‘雨’对我们大家是再熟悉不过的事物,它与我们的生活时时相 伴,就象我们的好朋友,谁也离不开谁,可你们知道下雨时天气怎样?风怎样?雨水是怎样 的?庄稼又是怎样等这些情景吗?你们想了解吗?”同学们个个精神抖擞地回答:“想”。于是我就说:“好,今天我们学习一篇关于写‘雨’的课文,课文详细地介绍了这些方面的知识, 请你们用自己的能力去阅读课文,并寻求答案好吗?”话音刚落,学生就情绪高昂地朗读起 课文来。 二、循序渐进,由浅入深。 小学生的学习兴趣很重要,它是学生学习知识的内在动力和关键所在。合理的提出阅 读要求,引导学生阅读课文,要适合学生的年龄特征和知识水平,过深会挫伤孩子们的学习积极性,过浅容易导致孩子浮躁,因此,我在教学中遵循“循序渐进”的教育方针,一年级时上阅读课文只要求孩子借助拼音读懂一句话,能用自己的话大体说出一句话的意思,我便予以表扬、鼓励。二年级时,我便要求学生不仅能读懂、读通一句话,而且要准确地理断句, 有一定的感情,且能用自己的话较准确地理解一句话的含义。三年级时我便提出更高的要求,要求学生把各句联系起来读懂一段话,甚至一篇文章。能够理解句与句之间的联系。能从句

初三语文期末试卷及答案

燕山2015—2016学年上学期九年级期末考试 语文试卷 2016年01月 一、基础、运用(共26分) ⒈请用楷书写一句你认为可以奉为座右铭,用来激励自己进步的人生格言。要求书写规范、端正、 2. 阅读下面文字,完成(1)--(2)题。(共4分) 沁园春是常见的词牌名。沁园相传是东汉时明帝女儿沁水公主的园林,曾被外戚窦宪倚势强夺,后人作诗以讽其事,故此得名沁园春。沁园春调分上下两片.(piān piàn),共114字。本词牌格调.(diào tiáo)奔放,宜于抒发壮阔豪迈之情。 1936年1月下旬,中国工农红军在党中央和毛泽东的领导下,准备渡黄河东征。2月初,部队到达陕西清涧县袁家沟,2月下旬部队开始东渡黄河。在袁家沟期间,毛泽东曾于一场大雪后(攀登攀爬)到白雪覆盖的塬上(视察视查)地形。目睹雪后的壮丽景色,展望革命的灿烂前景,怀着战胜敌人的必胜信心,毛泽东挥笔写下了《沁园春雪》这首(气吞山河气壮山河)的壮丽词章。(1)文段中加点字的读音和横线处选填词语都正确的一项是(2分) A.片(piān)调(diào) 攀登视查气壮山河 B.片(piàn)调(diào) 攀登视察气吞山河 C.片(piàn)调(tiáo) 攀爬视查气壮山河 D.片(piān)调(tiáo) 攀爬视察气吞山河 (2)对《沁园春雪》一词的内容理解有误的一项是(2分) A“北国风光,千里冰封,万里雪飘”一句中,千里、万里两句运用互文修辞,即千万里冰封千万里雪飘,突出了开阔的意境,宏大的气魄。 B “大河上下,顿失滔滔”一句,顿失二字突出了天寒地冻,河水结冰之迅速。 C “山舞银蛇,原驰蜡象”一句,化静为动,以动态写静态,说山、原在舞在驰,传神地将冰封雪 盖的群山高原写的生机勃勃,生动活泼。 D “一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”一句,“只识”二字带有赞美赞颂之意,弯弓射大雕 传神地表现了成吉思汗的旷代文治武功。

统编版六年级下册语文试题 期中检测卷 有答案

2020学年度第二学期六年级期中检测卷 时间:90分钟 满分:100分 第一部分 积累与运用(36分) 1.看拼音,写词语。(6分) bō nong qīn xí rǎn gāng dǎo méi āi sī jiān ruì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.下列词语中,加点字读音有误的一项是( )。(2分) A .榛.子(zhēn) 正.月(zhēng) B .白云观.(guàn) 和.面(huó) C .沉着.(zhuó) 娱.乐场(yú) D .夹.袄(jiā) 燕.山(yān) 3.[易错]下列词语中,书写完全正确的一项是( )。(2分) A .焉知非福 彼此 游丝 草丛 B .翻箱倒柜 恐惧 慢长 荒凉 C .万不得已 挪移 辟静 寄托 D .心平气和 占据 困境 空虑 4.下面四个字中,最可能是“徘徊”的“徘”的意思的一项是( )。(2分) A .非 B .走 C .人 D .菲 5.下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是( )(2分) A .千钧一发....之际,消防员勇敢地冲进火海,抱出了小孩。 B .我的哥哥考上了大学,真是一件大快人心....的好事。 C .张老师对所有的学生都一视同仁....。 D .在知识的海洋中,你可以随心所欲....地畅游。 图们市 年 班 姓名: ----- ---------- - --- -- ----- ----- ---- -- - 密- -- - - - - -- --- -- -- -- - - -- ----- - - -- -- -- -- -- - -- - - -- - --- 封 - - -- - - -- --- - -- -- - -- -- -- - --- -- --- - - -- -- - 线 - - - - - -- - - - - - -- - - - - -- --

在小学语文教学中提高

在小学语文教学中提高学生语文实践能力的策略研究 一、课题的提出 《语文课程标准(实验稿)》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径是通过语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。细细品味这番话,不难发现当前的语文课程改革强调的是让学生通过语文实践活动,逐步领悟、掌握自主学习、积累、感悟、运用语文的能力,能够个性鲜明地学习语文。 但是,从当前我们的小学语文教学现状来看,尤其是我们农村小学,由于师资队伍参差不齐,长期以来多数教师的教学观念一直受到应试教育和传统教育观的影响,普遍认为语文教学只要教好了知识,学生的语文素养就能自然而然地提高。从而导致了学生终日处在被动应付、机械训练、死记硬背、简单重复的学习任务中,最终学生对语文知识一知半解,似懂非懂。这样的教学不仅没有提高学生的语文实践能力,反而使很多的孩子早早的丧失了对语文的学习兴趣。 2006学年我们对我镇的五、六年级学生作了一次关于学习兴趣的调查,结果发现大多数学生不喜欢语文,甚至有些成绩优秀的学生也讨厌上语文课。分析其原因,我们发现很多学生在语文学习中普遍存在不会学习、不愿学习的现象。因为学生在课堂上多数是等着老师讲,或者是等着班级中几个优等生讲,然后他们唯唯应诺。这样的学习,多数学生只是充当了一个接受知识的容器,久而久之使部分学生成了语文课的装饰品,慢慢地他们就丧失了语文学习的兴趣、能力。这样的语文教学策略显然与推进以培养创新素质和实践能力为核心的素质教育是格格不入的。通过调查、反思,我们达成了一个共识:新世纪对人才的要求不仅仅是掌握更多、更深的知识,而是学会学习,懂得如何获得收集、处理信息,如何用所学到的知识去解决面临的各种各样的问题,开发人的各种潜能,从而培养创新思维能力。从新课程理念看我们的教育,改革的关键就在于语文教学要放手让学生去实践,去发现。教师应该从设计、教学、练习、评价等多方面去鼓励学生大胆实践,积极探究。语文教学必须把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,努力建设开放而有活力的语文课程,这是新世纪语文教师的使命。

部编教材(人教版)九年级(上)语文期末测试题(附答题卡答案)

本文档如对你有帮助,请帮忙下载支持!部编教材(人教版)九年级(上)语文 期末测试题(附答题卡、答案) 时间:150分钟满分:150分 一、积累与运用(40分) (一)、选择题(共30分,每小题3分) 1、选出下列加横线字注音完全正确的一项是() A.省亲(xǐng)啜泣(cuò)贮藏(zhù)鳞次栉比(zhì) B.提防(dī) 创伤(chuāng) 褴褛(lán) 相形见绌(chù) C.嫉妒(jì) 豢养(huàn) 哂笑(shěn)孜孜不倦(zhī) D.荣膺(yīng) 恪守(gè) 狡黠(xiá) 歇斯底里(xiē) 2.下列词语书写完全正确的一项是() A.漠不关心左右逢源走头无路肆无忌惮 B.头晕目炫诚惶诚恐鬼鬼祟祟谈笑风声 C.袖手旁观销声匿迹苦心孤诣断壁残垣 D.妄费心机轻歌慢舞再接再厉穷困潦倒 3.下列加横线的词语使用有误的一项是() A.博物馆里陈列着大量有艺术价值的美术作品,画上的花鸟虫兽栩栩如生,美轮美奂。B.我们坚信教育可以成为一件美好的、慢的、自然而然发生的,不再是急功近利追求结果的事情。 C.家中的相册里,总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后,往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 D.这些正值豆蔻年华的小姑娘,站在阳光下,浑身散发着青春的气息。 4.下列句子没有语病的一项是() A.贵州一乡镇教师公寓发生重大火灾,为了防止此类事故不在发生,相关部门采取了强有力的应对措施。 B.理论再好,只有被我们掌握、接受和理解,才能成为自觉遵守和奉行的准则。 C.贵州新一轮招商引资工作取得了阶段性成果,但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。 D.二千多年前,我们的先辈穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。 5.根据语境选词填空,最恰当的一项是() 有数据显示,贵州目前已建成公路桥梁约2.1万座,几乎______当今世界全部桥型,因而贵州有“桥梁博物馆”的美誉。______如此,在世界前100名离地最高,跨度最大的桥中,就有40多座在贵州。______,贵州桥梁的地位______。 A.囊括尽管但是不言而喻B.包含即使那么当之无愧 C.囊括不仅所以显而易见D.包含不但而且理所当然 6.下列句中标点符号使用有误的一项是() A.“惠水的好花红真美啊!”他说,“有机会一定再来看看。” B.我们是十四、五岁金色少年具有远大的志向和目标。 C.我按照中学课本里的内容,在科普报刊上寻找公式定理背后的故事,分类剪贴了数学呀,物理呀,化学呀,生物呀等几本书。 D.“创卫工作”让黔南州各县城悄然蜕变:社区环境舒适清爽,地面干净整洁,马路上流

高一语文期中测试题(免费)

期中测试题 一、基础知识 1.下列词语中加点字读音全部相同的一组是() A.岁月稠.绸.缎惆.怅凋.零调.整 B.浪遏.拜谒.竭.力渴.望褐.色 C.漫溯.朔.方塑.料横槊.搠.刺 D.凌.辱绫.绸菱.角山鲮.鱼 2.下列词语中没有错别字的一组是() A.怅廖廓苍茫大地峥嵘岁月书生义气 B.浪遏飞舟五岭逶迤颓圮凄婉迷茫 C.河畔星辉班斓笙萧天伦之乐 D.青苔披荆斩棘花辨窗扉 3.下列诗句的横线上依次应填写的词语,恰当的一项是() ①翻滚着蔚蓝色的波浪,和闪耀着________的容光。 ②好像是朋友的________的怨诉,好像是他临别时的呼唤。 ③我多么热爱你的回音,热爱你________的声调,你的________的音响。 A.忧郁娇美阴沉深渊B.娇美忧郁深渊阴沉 C.娇美忧郁阴沉深渊D.忧郁娇美深渊阴沉 4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是() A.读鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜,时而陷入沉思,时而掩卷失 笑,叹为观止 ....。 B.任何人的生活都不是孤立的,都和整个社会息息相关 ....,有着千丝万缕的联系。 C.喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然 ....,不苟言笑,与整个影片的气氛极不协调。 D.没有调查就没有发言权,侃侃而谈 ....地乱说一通并不能解决问题。 5.下列各句中没有语病的一句是() A.电子工业要迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于加速训练并造就一批专门人才是十分重要的。

B.文章对环境污染作了比较具体的分析,同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识,引起人们对环境科学的重视。 C.心理健康思想的研究源远流长,早在我国战国时代的《内经》一书中,就有心理因素在人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用。 D.加快西部地区发展的步伐,除了要尽力争取国内外投资,建设好基础设施,努力发展高新科技产业之外,搞好节水农业,办好乡镇企业,也是能否发展西部经济的一条重要的路。 6.填入甲、乙两段文字横线处的句子,最恰当的一组是() 甲:若从下面抬头看,_____________________________________。由于松的接引,好像离地近多了。 乙:在一只黑漆的瓷瓶上,衬着大朵的红牡丹;松树林中,忽然透出一段古刹红墙;______________________:这一切都不能不说是极大胆极艺术的点缀。 ①天空是一块图案,被松枝划分为小块的美丽的图案 ②天空被松枝划分为小块的图案,是一块美丽的图案 ③三两个村姑穿着红衣裳,走在灰色沉沉的乡间小路上 ④灰色沉沉的乡下,有三两个村姑穿着红衣裳 A.甲①乙③B.甲①乙④C.甲②乙③D.甲②乙④ 二、文言文阅读 阅读下面一段文言文,完成1~5题。 淳于髡者,齐之赘婿也。长不满七尺,滑稽多辩,数使诸侯,未尝屈辱。 齐威王之时,喜隐,好为淫乐长夜之饮,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒乱,诸侯并侵,国且危亡,在于旦暮。左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰:?国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也??王曰:?此鸟不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。?于是乃朝诸县令长七十二人,赏一人,诛一人,奋兵而出。诸侯振惊,皆还齐侵地。威行三十六年。语在《田完世家》中。 威王八年,楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。淳于髡仰天大笑,冠缨索绝。王曰:?先生少之乎??髡曰:?何敢!?王曰:?笑岂有说乎??髡曰:?今者,臣从东方来,见道傍有禳田①者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:‘瓯窭②满篝③,污邪④

语文下册第二单元评估与检测A卷

语文下册第二单元评估与检测A卷 一、单项选择题(本大题共13小题,每小题3分,共39分) 1、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是() A、良莠.(yǒu)不齐买椟.(dú)还珠呱.(guā)呱坠地累.(lěi)教不改 B、岿.(kuī)然不动一丘之貉.(hé)绿.(lǜ)林好汉紫绡.(xiāo) C、泾.(jīng)渭分明量.(liáng)才录用垂涎.(xián)三尺吹毛求疵.(cī) D、噤.(jìn)若寒蝉桀骜不驯.(xùn) 将.(jiāng)计就计集腋.(yè)成裘 2、下列词语中没有错别字的一项是() A、赃款张皇失措一如既往老生常谈 B、膺品金榜题名良辰美景察言观色 C、宣泄貌和神离平心而论相辅相成 D、九州墨守成规消极待工亟待解决 3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是() ①为了海啸,这里的人们开始加固海堤,以减少损失。 ②这家商厦的值班人员未经领导同意,________脱岗,以致没有及时发现火情,延误了扑救火灾的最佳时机。 ③有些运动员在大赛前心理负担过重,因而比赛时表现失常。这种情况已经成了一种难以________的怪现象。 A.预防私自捉摸B.防止擅自琢磨 C.防止擅自捉摸D.预防私自琢磨 4、下面句子中的划线处,应填的一组词语是() 是不是国奥队强劲还未可知,对手防线的弱不禁风是肯定的;“打烂篱笆墙”说明不了什么,国奥小将们在极短的时间内多次打烂过来自不同国家的“篱笆墙”。这次主场迎战韩国队有所突破,一切侥幸都证明不了什么问题。 A.但是由于因此除非那么B.虽然所以因此如果那么 C.但是所以尽管除非否则D.虽然由于尽管如果否则 5、下列各句中,加点的词语使用正确的一项是()

九年级语文期末试卷(附答案)

九年级语文学科期末练习卷(2012、1) (满分150分,考试时间100分钟) 考生注意: 1.本试卷共27题。 2.请将所有答案做在答卷的指定位置上,做在试卷上一律不计分。 一、文言文(共42分) (一)默写(18分) 1.八百里分麾下炙,。(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 2. ,浓睡不消残酒。(《如梦令》) 3. ,小桥流水人家。(《天净沙·秋思》) 4.回看射雕处,。(《观猎》) 5.至若春和景明,,上下天光,一碧万顷。(《岳阳楼记》) 6.黄发垂髫,。(《桃花源记》) (二)阅读下面的词,完成第7—8题(4分) 江城子·密州出猎 宋苏轼 老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍。锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨?持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。 7.词人以“”借指自己。(2分) 8.下列理解不正确的一项是(2分) A.首句“狂”字统摄全词,表现词人神态、举止和情怀之“狂”。 B.“锦帽”两句描绘出猎的壮阔场面,也烘托出词人豪迈的气概。 C.“亲射虎”“射天狼”两处虚写都突出了词人高超的射猎本领。 D.作者以魏尚自比,抒发了他渴望为国效力、抗敌戍边的豪情。 (三)阅读下文,完成第9—11题(8分) 登泰山记(节选) ①余以乾隆三十九年十二月,自京师乘风雪,历齐河、长清,穿泰山西北谷,越长城之限,至于泰安。是月丁未,与知府朱孝纯子颖由南麓登。四十五里,道皆砌石为磴,其级七千有余。 ②泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入。道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者,世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徕如画,而半山居雾若带然。 及既上,苍山负雪,明烛天南。 11.下列理解不正确的一项是(3分) A.第①段写长途跋涉用笔精简,而作者渴望一览泰山之情却蕴含其中。 B.作者选择与古人不一样的登山路线,是为了寻找真正的天门。 C.“道中迷雾冰滑,磴几不可登”仅一句,就写出了登山途中的艰险。

初三语文期中检测试题

初三语文期中检测试题 一、积累与运用(共5小题,计24分) 二、1、亲爱的同学,此题不需专门作答,只需你在答卷时,做到书写规范、 工整、美观,就可得分,相信你一定会珍惜这个机会。(3分) 2、根据下面的提示或要求填空。(8分) (1)王老师已经退休五年了,还一直做我们的课外辅导员,他的这种退而 不休的精神,正如龚自珍的 诗:,”描写的那 样。(2分) (2)中国古代诗文中,有许多表现友人离别之情的句子,请你写出两句。 (2分) (3)请按要求填表。(4分) 我国古典文学有四大名著,历来受人推崇,请你写出其中的一篇,完成相应的填空。 《》的作者是朝的,这部作品中你最崇拜的人是 . 3 、下面一段话在字词、标点和句子三个方面存在问题,请找出来并加以改正。(4分) 人生的决窍就是经营自己的长处。在人生座标系里,一个人如果站错了位置……用他的短处而不是长处来谋生的话,那是非常可怕的,他可能会在永久的卑微和

失意中沉沦。因此,对一技之长,保持兴趣,相当重要,即使它不怎么高雅入流,就可能是你改变命运的一大财富。在选择职业时同样也是这个道理,你无须考虑这个职业能给你带来多少钱,能不能使你成名,你应该选择最能使你全力以赴的职业,应该选择最能使你的品格和长处得到充分发展的职业。 ① ② ③ 4、阅读下面这首古诗,请按要求完成赏析题目。(2分) 落叶 「隋」孔绍安 早秋惊落叶,飘零似客心。 翻飞未肯下,犹言惜故林。 这首诗写早秋落叶引起的情思。前两句,巧用比喻,以飘零的落叶比 喻;后两句,运用拟人,赋予落叶以生机,表达 了。全诗情景融合,心物相通。 5、请你参加下面的实践活动,完成后面的题目。(7分) 期末考试后,班主任老师准备对全班同学的考试成绩排名次。同学们听到消息后议论纷纷,对此展开了热烈的辩论。 (1)假如你赞成,你会说:(2分) (2)假如你不赞成,你会说:(2分)

语法知识及其在小学语文教学中的运用

语法知识及其在小学语文教学中的运用 一、语法概说 1.语法的性质 语法,是语句中各种单位的组合规 在汉语中,语言单位的组合主要靠两种组合手段:语序和虚词。 五种语法单位 就汉语语言分析来说,可以分成由小到大的五级单位,即语素、词、短语、句子、句群。 二、构词法 1. 单纯词: 词由语素构成。由一个语素构成的词叫单纯词。 现代汉语的单纯词大致有以下几个方面: ⑴绝大部分的单音词都是单纯词: ⑵联绵词是双音的单纯词: ⑶音译外来词都是单纯词: ⑷拟声词是单纯词:拟声词是摹拟各种声音的词,表意作用是使语言具体形象,给人如闻其声的实感。如:砰、咚、扑通、哗啦啦、滴滴答答等 ⑸少数叠音词是单纯词: 2. 合成词 由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。如:朋友、国歌、认清、向日葵、电冰箱等 三、词类 1. 词类的划分标准:词类是词的语法分类。分类的依据是词的语法功能和语汇意义。根据不同的语法功能和语汇意义,可以把词分为实词和虚词两大类。 实词可以分为名词、动词、形容词、数量词、代词六类。 虚词可以分为副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。 2. 名词:是表示人或事物的词。 语法功能:①可以受数量短语修饰。 ②不受副词修饰: ③经常作主语和宾语: ④能与介词组成介词短语: 3. 动词:是表示动作、行为或存在、变化的词。 语法功能:①能受副词修饰。 ②大部分动词能带宾语。 ③经常充当谓语,起陈述作用。 ④动词后可以带动态助词“着”“了”“过” 4. 形容词:是表示性质或状态的词。 语法功能:①大都能受程度副词修饰。 ②主要作谓语或定语,少数能作补语。 5.数词:是表示数目的词。分为基数、序数、分数、小数、倍数和概数。

人教版语文九年级上学期期末模拟测试题

深圳高峰学校-九年级上语文期末模拟测试题 一、积累与运用 (一)语文知识 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.扶掖.(yè) 谮.害(jiàn) 强聒.不舍(guō) B.拮据.(jū) 诘.难(jié) 味同嚼.蜡(jiáo) C.腼腆.(diǎn) 诓.骗(kuāng)吹毛求疵.(cī) D.怄.气(òu) 抽噎.(yē) 恪.尽职守(gè) 2 ①组中的应写作②组中的应写作 3.依次填入下列横线处的词语,恰当的一组是 ①这部著作由于具有创新性,因此受到了学术界的。 ②她嗓子不好,怎么也不肯唱歌。 ③汽车在四川的北部山区奔驰,只见奇峰异岭扑面而来,令人。 A.推重推脱目不暇接 B.推崇推脱应接不暇 C.推重推托目不暇接 D.推崇推托应接不暇4.下列句子中没有语病的一项是 A.校长、副校长和其他学校领导都参加了本届校园文化艺术节的开幕式。 B.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 C.这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊! D.这件事情我们一定要搞他个一清二楚。 5.将下列四句话填在下面的横线上,顺序最恰当的一组是 广州市首批志愿者来到汶川地震重灾区映秀镇,,和村民一起投入抗震救灾工作中。 ①就像勇猛的战士一样,②不顾一天行军的疲劳, ③马上扔下背包,④听到大雨即将来临的消息, A.②④①③ B.①④②③ C.④②③① D.④③①② 6.分别将下面句子中划线部分改成双重否定句和反问句。 2008年北京奥运会上,番禺籍运动员陈燮霞为中国代表团勇夺首枚金牌,怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。 双重否定句:。 反问句:? 7.续写填空,使之成为排比句,然后填写一句带有哲理性的话作结。 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天,一个音符谱写不了动人的乐章,,

【部编版】五年级下册语文《期中检测试题》(附答案解析)

学校________ 班级________ 姓名________ 座号________ …装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题… 部编版语文五年级下册 期中测试卷 (时间:90分钟总分:100分) 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、选择题 1.字音和字形完全正确的一组是()。 A.蚂蚱(mà zha) 樱桃(yīn táo) 蚌壳(bànɡké) B.拨草(bá cǎo) 谷穗(ɡù suì) 锄头(chú tou) C.倭瓜(wō ɡuā) 瞎闹(xiā nào) 水瓢(shuǐ piáo) D.拴着(shuān zhé) 诚认(chénɡrèn) 随意(súi yì) 2.下列词语中,划线字的注音有误的一项是() A.迸(bènɡ)出提挈(qiè)B.猕(mí)猴瞑(mínɡ)目 C.楷(kǎi)书镌(juàn)刻D.阻挠(náo)顽劣(liè) 3.下面句子中,划线词语运用不当的一项是() A.夏天的夜,天空中繁星闪烁,不可胜数。 B.听了黄老师的讲解,我恍然大悟,原来这道题如此简单。 C.你到了国外,可不能乐此不疲,忘记养育你的故土啊! D.在风雪中观赏梅花,雪与梅相映成趣,让人流连忘返。 4.下列词语书写完全正确的一组是()

A.校圆边疆绣花浇水 B.松弛锻练山峰详略 C.大象抑扬观赏性别 D.辩认典礼手册造诣 5.下列说法不正确的一项是()。 A.读文章时,可以把自己想象成文中的人物,这种角色转换可以使我们更好地体会文章所表达的感情。 B.在阅读中,如果遇到比较难理解的词,必须要弄清楚它的含义,这样才能更好地理解内容。 C.研究报告的形式有多种,但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少的。 D.抓住人物的语言、动作、神态体会人物的内心想法,可以加深对文章内容的理解,是一种很好的阅读方法。 二、填空题 6.根据拼音写汉字。 xiōng táng(_____)shāi jiǔ(_____) jī è(_____)bǎng wén(_____) dié zi (________)shēn sù (________) qǐng wù(________)shú xī (________) 7.比一比,再组词。 筹(______)镯(______)坞(______)裆(______)矜(_______) 寿(______)蜀(______)乌(______)铛(______)预(_______) 8.把下面句子中加点的词语换成和它意思相近的词语。 1.酒家给武松筛.了满满一碗酒。(_______) 2.你如何 ..不肯卖酒与我吃?(_______) 3.这时候天快晚了,你还过冈,枉送 ..了自家性命?(_______) 4.请勿.自误。(_______)

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