2020年底个人述职述廉报告范文精选
2020年底个人述职述廉报告范文精选
一年来，在县委、县政府和各级领导部门的关心和支持下，在社
会各界和广大家长的配合下，紧紧围绕德江县教育局20xx年工作重点，以学习党的“十八大”为契机，努力改善办学条件，提升教师素质，
深化课堂教学改革，打造高效课堂，实施精细化管理，培养学生的良
好习惯，学校的各项工作正稳步推动。现报告如下：
一、改善办学条件。
20xx年我校在原来的德江一中基础上完成了新组建。组建伊始，
学校除了原有的文化底蕴外，其它一无所有，连起码的办公设备、学
生的课桌板凳都没有，更谈不上公共设施的配置。20xx年xx月至xx 月，我率领自己的团队数次先后到省地县各部门要资金、要设备，经
过近两个学期的努力，完成了教师“一师一机”工程，为每个教师购
买了急需的办公桌椅;配齐了学校各处室的办公设备和学生急需的课桌。20xx年暑期，争取了资金重先改造了多媒体会议室、音体美教室，改
造了原来的运动场;对学校水电网络媒体实行了改造、厕所实行了翻新，花费巨额资金重先建立理化生实验室，三室建设走上了制度化、规范化，即时保证各项实验活动的有效展开。20xx年暑期，努力争取资金
投入重先改造了礼堂。在各项工程和基础设施的招标建设过程中，严
格按照县委政府教育局的工作要求，实行公开招标投标，严格监督工
程质量，大力协调周边关系，使各项工程按计划顺利实施。当前，各
项工程已经经过验收投入使用，各办公室均已组建完成，人员配置到位，正在向省市县领导争取资金为20xx年调入我校的40名教师配置
配齐电脑及其相关的办公设施，力争2020年春前完成此项工程。
二、增强学校队伍建设。
1、增强领导班子建设，努力构建创新型、服务型的领导团队。具
体有以下几个方面：一是首先要求领导班子成员率先垂范，以身作则，乐于奉献，要求老师学生做到的自己首先做到。二是树立服务意识，
一切工作围着师生转，积极为教育教学服务，为师生创造一个良好的
工作环境和学习环境，竭尽全力为师生排忧解难。三是对班子成员明
确分工，各司其职，各负其责，既分工又合作。四是要求班子成员深
入课堂一线，即时了解课堂教学情况，了解每位老师的业务水平、综
合素质等情况。以便为各办公室的组建和人员配置掌握第一手材料。2、增强教师队伍建设。(1)、抓教师道德建设。利用学习“贵州教育精神、教师誓词、党的十八大”为契机，在全体教师中大力展开师德师风、
敬业精神、社会会义核心价值体系等思想教育，引导教师转变观点、
转变作风、端正工作态度;在全体党员教师中展开党风廉政、政风、学风、纪律法制等教育，引导全体党员教师公正廉洁，对党忠诚，做好
表率，当好楷模，服务全体师生;在全体教职员工中展开政治品德、职
业道德、社会公德和家庭美德等教育。引导全体教职员工真诚团结、
坚持原则、敢于担当、顾全大局、遵纪守法、作风品行端正、情趣健康、家庭和睦、邻里和谐、孝亲敬长等。利用行政会教育全体干部发
扬民主、公道正派，深入一线，密切联系群众;不在师生面前摆架子，
说官话、大话和空话;引导全体党员教师员工用多学习、少抱怨，时刻
保持人民教师的良好形象，为人师表。以脚踏实地、乐于奉献的工作
态度、淡泊明志、甘为人梯的精神境界和高尚的人格教育影响学生。
懂得肩上的重任，把教育当成一种事业，把“学习、工作、助人、尽
责是享受”当成价值追求，敬业爱生。同时通过建章立制规范老师们
的行为。(2)抓业务学习和教师水平提升。①抓校本培训和校本教研。
我校教师年龄结构较为年轻，很多老师均在乡村中学打磨了近十年，
有比较深的教育教学功底，但因为受到传统的教学方法影响很多老师
的课堂教学方法都比较传统，不适合新的教育模式需要。如何把课堂
还给学生，充分调动学生学习积极性，转变教师角色和教学观点，使
学生乐学、愿学、会学，为学生终身学习奠定基础，为此我们先后用
周末课堂大练兵，周末影像课堂、请省市级优秀教师讲座等方式开阔
全体教师的课堂教学视野，请全体教师观摩、本校优秀教师、骨干教
师试讲，试讲后相互点评等方式来相互促动提升。②采取集中学习和
分散学习的方法给老师们充电。如学习《新课标》、《新教材教法》、《新教育教学理论的使用和实践》等，强化过程学习，注重学以致用。
③积极参加上级组织的培训和教研。在参加上级组织的培训或教研过
程中，能很好地结合学校教师、教研工作的实际，每一位去参加培训
学习或听课的人员都要写书写出心得、反思等，和大家共同交流，共
同提升。④每周要求老师们拿出一定时间读书学习，并写出读书笔记。学校每学期都要检查学习情况。另外，利用党员同志学习党的“十八大”等系列专题内容的机会，在全体教师中展开“能读书、读好书、
会读书”活动。
三、增强教学常规管理，打造高效课堂。
20xx年学校教学工作的思路：“以规范教学管理为手段，以课堂
教学模式改革为重点，以提升教学质量为目标”。具体有：一是增强
课堂教学，扎实推动“新课改”课堂教学模式。首先学校制定了实施“新课改”模式的推动方案。组织全体教师认真学习，反思自己在教
学过程中的行为，找不足，制定出实施的措施，并付诸实践，这样为
全面推开模式的实施奠定了基础。二是以业务校长为首的团队多次带
队到其他县外学校或先进的兄弟学校去学习参观，汲取先进经验，外
出学习的老师回来后都能拿出书面的心得体会，与全体老师共享，使
老师们共同提升自身素质。三是学校对全体教师实行了听课、评课的
交流，授课教师结合课堂教学效果作出了课后反思，提出自己教学实
践中困惑的地方，然后大家各抒己见，每人发表了自己的意见，最后
达成共识。通过组织展开教研活动，随机听课，定期抽查等形式，协
助教师在课堂高效上下功夫。经过持续的学习、研究与实践，很多老
师在教育教学观点上有了较大的转变，一部分年轻老师已经完全掌握
了现代技术教育。当前，我校已正是成为“减负提质、办特色教育”
示范学校。2、强化质量意识。教育教学质量事关学校的存亡，所以我
们把教学质量放在首位，常抓不懈。我们从教师的教学过程入手，把
质量贯穿于各个教学环节之中。在备、讲、批、辅、考常规教学上下
功夫。①在备课方面。我校每月都要组织全面的教育教学常规检查，
每次都针对个人指出成功和不足之处，发扬优点克服缺点。引导老师
们既要备课本、备教案、更要备学生，决不允许教师一言堂，利用学
校媒体监控，时刻监督教师的课堂教学行为和课堂教学常规。严格监督、严格管理、发现问题即时纠正和处理。②在授课方面。学校领导