二年级家长会教案 (1)
二（2）班第一学期家长会教案
张宏
各位家长：
你们好!感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，也感谢你们长期以来对学校、对班级工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习和进步、更为了孩子的明天。我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强家校的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!下面我就先把开学至今我的工作感受及一些想法和各位家长交流一下。
我们班级共有50人，男生27人，女生23人。经过一年半的观察与测试，我发现班里学习习惯、行为习惯都较好的有张永康、谢云霞、邓文蕊、吴玉婷、叶玉涛、杨玲诗、李瑞鑫、母艺萍、赵哲、张婷婷、王婷、于鹤飞、叶尖和、王小雨、何文博、李雨蔓、罗艺洋、雷亚楠等。在书写上要特别表扬邓文蕊、谢云霞、吴玉婷、张永康、王小雨、赵哲、韩郑宇，不管是课内作业还是家庭作业，在他们的作业本上总能看到清楚、工整的字迹。
这里还应该重点指出的是还有一些学生基础知识掌握较差，如拼音掌握和背诵较差，他们是：杨森、莫沙江、袁福康、李帅、袁帅猛、王钰莹、蔡雪萍、王紫君等由于一年级知识不扎实，已逐渐有了负积累。动手能力和书写习惯还很差的有：杨森、莫沙江、袁福康、李帅、袁帅猛，这些情况一定要引起家长的注意。
经过一年半的观察我还发现我们班大部分同学都是喜欢动脑筋的孩子，上课时总能看到他们的小手高高举起。从孩子们一开始的时候上课注意力不集中，到现在上课能跟上老师的思路，部分同学的成绩也有所进步。其中张予欣、王伸、王小乐、他们的成绩进步特别大。所以有人说：孩子就像春天的秧苗，总感到日不见长，其实是日有所长。我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。但是，尽管如此，还是有个别学生成绩还不好，比如：杨森、袁福康、莫沙江、李帅、蔡雪萍、王钰莹、袁帅猛等同学，这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的基础差、习惯差。做事精力不集中，上课听讲能力很差，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对上面说的这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给
他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。
最后我想向家长提出一些建议来共同商量，达成共识。
如今，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，在家庭教育上形成的一个个误区，会给孩子的心灵带来的负面影响，将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事”，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：
1、思想上要继续引导孩子。
作为家长，我们平时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子;反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是十分有利的。
2、行为上要继续辅导孩子。
英国作家萨克雷有这样一句名言：播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。由此我们可以看出，好的习惯对于一个人的一生都是十分重要的。而有些家长没有认识到这一点，忽视了对孩子良好习惯的培养。可能有的家长会说：我工作很忙，没有时间。但实质上孩子身上良好的习惯是在平时的生活中点点滴滴累加起来的，并不是一蹴而就的。良好的习惯是成功的保证，而一、二年级又是养成良好习惯的关键时期。因此，一年级时我们强化对学生进行良好习惯的培养，包括学习习惯、行为习惯、生活习惯等。其中良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。经过一年的培养，本年级大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，课堂作业拖拉，回家作业经常不做、漏做、字迹潦草、错误率高，上课思想开小差等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。另外，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。
3、学习上要帮助孩子。