《流体力学》期末考试试卷题型复习模版
期末考试复习内容
章节内容分值
第一章绪论 6
第二章流体静力学23
第三、四章流体动力学基础23
第六章流动阻力和水头损失13
第七章孔口管嘴出流有压管流14
第八章明渠流动12
第十章渗流9
注意事项：
（1）题型与期中考试一样；
（2）主要按复习课内容复习，注意教材书上的选择题及其做过的习题。要弄懂期中考试的题目。
第一章绪论
一、概念性总结：
1、流体力学是研究流体的机械运动规律及应用的科学，其流动性是区别流体和固体的力学特征。
2、牛顿内摩檫定律：流体的内摩檫力（剪切力）T与速度梯度（）成比例；与流层的接触面积A成比例；与流体的性质有关；与接触面上的压力无关，即：P6（1-2、1-3）
U是比例系数，成为动力黏度，简称黏度，单位是：Pa*s；
U值越大，流体越黏，流动性越差。
****** 两条选择题——参照期中考试试卷
第二章流体静力学
1、流体静力学研究流体在静止状态下的力学基础。由于静止状态下，流体只存在压应力-压强，故流体静力学这一章以压强为中心，阐述静压强的特征，分布规律，以及作用面上的总压力的计算。
2、静止流体中的应力具有以下两个特征：
特性一：应力的方向沿作用面的内法线方向；
特性二：静压强的大小与作用面方位无关；
3、在静止流体中各点单位质量流体所受表面力和质量力相平衡。
4、压强相等的空间点构成的面，称为等压面。等压面与质量力正交。
5、重力场中流体静压强的分布规律：
A、基本方程的两种表达式：P21 （2-9 2-10）；
B、推论：静压强的大小与液面的体积无直接关系；
两点的压强差，等于两点间单位面积垂直液柱的重量；
在平衡状态下，液体内任意点压强的变化，等质地传递到其它点上。——帕斯卡原理。
6、压强的度量：
（1）绝对压强和相对压强：P23 （2-18）
（2）真空度 P24 （2-20）
7、测压管水头：
（1）基本表达式：P25 （2-21）
（2）说明理解式中的各项的意义：（重点）P24
参照期中试卷的选择题；
8、液体作用在平面上的总压力：计算液体总压力，实质上是求受压面上分布力的合力。计算方法有解析法和图算法。
（1）解析法：
A总压力的大小和方向：在受压面上，以受压面（延长）与自由液面相交一点，为Y轴；
B 计算公式 :P30 (2-29)
计算公式上，任意形状的平面上，静水总压力的大小等于受压面面积与其形心点的压强的乘积。总压力的方向沿受压面的内法线方向。
C 总压力的作用点计算：P30 （2-30） #
常见图形的几何特征量表2-1 P31
矩形、三角形、半圆、梯形、圆（面积、形心坐标） #
（2）、图算法：
图算法的步骤是：先绘出压强分布图，总压力的大小等于压强分布图的面积S，乘以受压面的宽度b，即P=bS （2-32）
其绘画图参见课本 P33
9、液体作用在曲面上的总压力：P35
（1)总压力的水平分力：（2-33）其液体作用在曲面上总压力的水平分力，等于作用在该曲面的铅垂投影面上的压力：
（2)总压力的铅垂分力：（2-34）
例题2.14 P40
例题：2.17 2.24 2.25 2.33 P42
参照期中试卷：三-1 四-1
第三章流体运动学
（一）
1、描述流体运动有两种方法，称为拉格朗日法和欧拉法。
拉格朗日法是把流体的运动，看作是无数个质点运动的总和，以个别质点作为观察对象加以描述，将各个质点的运动汇总起来，就得到整个流动。
欧拉法是以流动的空间作为观察对象，观察不同时刻各点空间点上流体质点的运动参数，将各时刻的情况汇总起来，描述整个流动。
2、欧拉法计算公式：P47 （3-9）
在欧拉法中质点的加速度由两个部分组成：时变加速度、迁移加速度。
3、欧拉法流动的分类：
A 恒定流和非恒定流（以时间为标准，若各空间点上的流动参数：速度，压强，密度等，皆不随时间变化，即为恒定流）
B 一维、二维、三维；
C 均匀流和非均匀流：（3-14）P49 （迁移加速度为零，均匀流）4流线；流线在一般情况下不想交；流线不能是折线，而是光滑的曲线或直线；
5、迹线：流体质点在某一时段的运动轨迹；（3-17） P51
6、流管、流束、过流断面、元流、总流、流量、
断面平均流速：（3-20） P54
（二）、连续性微分方程对总流的积分 P58
（3-26） (3-27)
第四章流体动力学基础
（一）、欧拉运动方程：
1、无黏性流体运动微分方程式，又称为欧拉运动微分方程式：
P68 （4-2）
2、在不可压缩流体均匀管流中：
A、任一点平行流动方向与垂直流动方向的法向应力相等，都等于该点的动压强p；
B、过流断面上，动压强与静压强的分布规律相同，故与静压强的力学公式相同。
（二）、元流的伯努利方程：P72
无黏性流体元流伯努利方程的应用条件：归纳起来有：无黏性流体；恒定流动；质量力中只有重力；沿元流不可压缩流体。
1、伯努利积分：P73 （4-13）
2、重力场中不可压缩的伯努利积分式称为伯努利方程：（4-14）
也可以称为：能量方程
（三）、元流伯努利方程的物理意义和几何意义：P74 ******** 水头线（图）
（四）、恒定总流的伯努利方程： P76
1、渐变流：流体质点的迁移加速度很小，或者说流线近于平行直线的流动；
2、急变流：
渐变流的两个特性：
渐变流的过流断面近于平面，面上各点的速度方向近于平行；
渐变流过流断面上的动压强与静压强的分布规律相同；
3、总流的伯努利方程： P78 (4-19)
4、总流伯努利方程的物理意义和几何意义： P78
（五）、水头线：P79 图4-8
（4-20）（4-21）
（六）恒定总流的动量方程：P90 （4-32）（4-33）
习题 P105 4.7、4.8、4.9、4.10、4.18
第五章量纲分析和相似原理
P126 5.3-------5.9
第六章流动阻力和水头损失
本章主要叙述流体在通道（管道、渠道）内流动的阻力和水头损失规律。实际利益具有黏性，在通道内流动时，流体内部流层之间存在相对运动和流动阻力。
由于沿程阻力做功而引起的水头损失称为水头损失。沿程水头损失均匀分布在整个流段上，与流段的长度成比例。流体在等直径的直管中流动的水头损失就是沿程水头损失，以hf表示。
（1）、水头损失的计算公式：P130 （6-1）（6-2）
（2）黏性流体的两种形态：层流、紊流
（3）雷诺数 P132 （6-3）及物理意义
（4）沿程水头损失与剪应力的关系：
P134 （6-5）（6-6）（6-10）
（5）沿程水头损失的计算 P137 （6-17）
层流的沿程摩阻系数只是雷诺数的函数，与管壁粗糙无关。
（6）紊流运动：紊流中流体质点的运动极不规则，质点的运动轨迹曲折无序，各层质点相互掺混。其最主要的特征：不规则性和有涡性
（7）局部水头损失的一般分析：P157
习题：P171 （6.12）（6.14）
第七章：孔口、管嘴出流和有压管流
(一）、
1、孔口出流：容器壁上开孔，流体经孔口流出的水力现象。
孔口出流时，水流与孔壁仅在一条周线上的接触，壁厚对出流无影响，这样的孔口称为薄壁孔口。
2、自由出流：水由孔口流入大气中；由于水的惯性作用，流线不能突然改变改变方向，要有一个连续变化的过程。
3、收缩断面流速： P175 （7-2）
4、孔口的流量： P175 （7-3）
5、淹没出流：水由孔口直接流入另一部分水体中：P175
图7-2 （7-4） (7-5)
（二）、
1、管嘴出流：在孔口上对接长度为3-4倍孔径的短管，水流通过短管并在出口断面满管流出的水力现象。（管嘴出流虽然有沿程损失，但与局部损失相比甚小可忽略不计，水头损失乃只计局部损失。）
2、管嘴出口流速： P178 （7-8 ）
3、管嘴流量：（7-9）
4、比较基本公式（7-9）和（7-3），可见在相同的作用水头下，同样面积管嘴的过流能力是孔口过流能力的1.32倍。
5、圆柱形外管嘴的正常工作条件：
A.作用水头H《9m
B.管嘴长度l=（3-4）d
1、有压管流是输送液体和气体的主要方式。由于有压管流沿程具有一定的长度，其水头损失包括沿程损失和局部损失。按两类水头损失在全部损失中所占比重不同，将管道分为短管和长管。
2、短管：是指在水头损失中，沿程损失和局部损失都占相当比重，两者都不可忽略的管道；
3、长管：是指水头损失一沿程损失为主，局部损失和流速水头的总和桶沿程损失相比很小。
4、流量公式：P180 （7-11）
（四）、长管的水力计算：
1、长管是有压管道的简化模型，其不计流速水头和局部水头的损失；
2、简单管道：沿程直径不变，流量也不变的管道；
列伯努利方程：P184 图7-12
长管的全部作用水头都消耗于沿程水头损失，总水头线是连续下降的直线，并与测压管水头线重合 P185 （7-17 ）（7-18）
3、串联管道：由直径不同的管道顺序连接起来的管道：
P186 （7-20）
串联管道的总水头损失等于各管段水头损失之和；（7-21）
4、并联管道：在两节点之间，并接两根以上管段的管道：
并联各管段的水头损失相等： P187 （7-23）
以阻抗和流量表示：（7-24）
1、在有压管道中，由于某种原因，使水流速度突然发生变化，引起压强大幅度波动的现象，又称为水锤。
2、管道内水流速度突然变化的因素（阀门突然关闭）是引发水击的条件，水本身具有惯性和压缩性是发生水击的内在原因。
3、防止水及危害的措施：
A限制流速 B 控制阀门关闭或开启时间
C缩短管道长度 D设置安全阀
习题：P199 选择题
第八章明渠流动
1、明渠流动：是水流的部分周界与大气接触，具有自由表面的流动；由于自由表面受大气压的作用，相对压强为零，所以又称为无压水流。
2、明渠均匀流的基本公式：谢才公式（P152)
流量公式： P209 （8-7）
习题：P243 选择题
第十章渗流
1、渗流：流体在空隙介质中的流动；
2、不计流速水头：过流段面的总水头线等于测压管水头。
3、**********8 达西定理 ########
由于渗流不计流速水头，实测的测压管水头差即为两段面间的水头损失。水力梯度： P262
基本关系为：P262 (10-1) (10-2)
4、达西定理的使用范围：可用雷诺数进行判别；（10-5）
5、井：是摄取地下水源和降低地下水位的集水构筑物；
6、扬压力：在透水地基上，由混泥土或其他不透水材料建造的建筑物，渗流作用在建筑物基底上的压力。
（填空或选择题）
期末考试试题
初级工知识要求试题 一、是非题(是画√，，非画×) 4．分度头内的蜗轮与蜗杆速比为1／20。( ) 5．一般砂轮的线速度为35m／s左右。( ) 7．利用分度头划等分孔中心线时，，分度盘上应尽量选用孔数较多的孔圈，因摇动方便，准确度也高。( ) 8．划线时用来确定工件各部分尺寸、几何形状及相对位置的依据称为划线基准。( ) 10．借料的目的是为了保证工件各部位的加工表面有足够的加工余量。( ) 12．利用方箱划线，工件在一次安装后，通过翻转方箱，可以划出三个方向的尺寸线。15．凡铸件、锻件毛坯，多要进行借料划线。( ) 16．划线时，划出的线条除要求清晰均匀符合要求外，最重要的是要保证尺寸准确。( ) 17．用于检查工件加工后的各种误差或出现废品时，作为分析原因的线，称为找正线。( ) 18．当零件上有两个以上的不加工表面时，应选择其中面积较小、较次要的或外观质量要求较低的表面作为校正基准。( ) 20．划线时，一般应选择设计基准为划线基准。( ) 21．在需要精加工的已加工表面上划线时，用硫酸铜溶液作涂料。( ) 24．錾削平面，在接近尽头处应调头錾去余下部分，这样可避免工件边缘崩裂。( ) 25．錾子的楔角和后角对錾削质量和效率没有影响，因此可以任意选取。( ) 26．锉刀的锉纹号的选择主要取决于工件的加工余量、加工精度和表面粗糙度要求。( ) 27．用手锯锯削时，其起锯角应小于15。角为宜，但不能太小。( ) 28．安装锯条不仅要注意齿尖方向，还要注意锯条的松紧程度。( ) 29．锯削钢材，锯条往返均需施加压力。( ) 31．铆钉伸长部分的长度，应为铆钉直径的1．25～1．5倍。( ) 35．锯削零件当快要锯断时，锯削速度要加快，压力要轻，并用手扶住被锯下的部分。( ) 36．手工锯削管子时，必须选用粗齿锯条，这样可以加快锯削速度。( ) 38．铆接按使用要求可分为固定铆接和活动铆接。( ) 39．铆接的形式主要有对接、搭接和角接。( ) 40．铆钉的直径一般为板厚的一倍。( ) 41．用于铆接平头铆钉罩模的工作部分，应制成凸形。( ) 42．半圆铆合头不完整的原因是铆钉太短。( ) 50．标准麻花钻的顶角为110°( ) 51．钻削硬材料时，钻头顶角要大；钻削软材料时，钻头的顶角要小。( ) 52．标准麻花钻，在钻头的不同半径处，其螺旋角的大小是不等的，从钻头外缘向中心逐渐增大。( ) 53．标准中心钻的顶角是60°( ) 56．在组合件上钻孔时，钻头容易向材料较硬的一边偏斜。( ) 57．直柄麻花钻比锥柄麻花钻传递的转矩大。( ) 59．扩孔不能作为孔的最终加工。( ) 62．一般扩孔时的切削速度约为钻孔的一半。( ) 66．二号扩孔钻能扩精度为H11的孔。( )
语文期末考试试卷分析
语文期末考试 试卷分析 一、试卷总体评价 本次高三语文试题在命制过程中严格依据2018年课标卷《考试说明》和《课程标准》的具体要求，在题型设置上紧扣2018年高考语文试题的变化特征，做到高度契合，目的在于引导学生认识高考语文，把握命题的基本特征，从而实现心中有数的测试目标，全卷总分150分，分为现代文阅读、古诗文阅读、语言文字应用以及写作等四个部分，注重考查学生的语文知识积淀和语文解题能力。通过考试后的成绩分析来看，达到了测试的预期目标，一方面，让学生明确了高考语文试题的基本特征和命题规律，有效检测了学生前期的学习状况，同时为教师了解学情，明确现状提供了依据，为后期高考语文一轮复习方案的制定提供了重要参考。 二、答卷存在的问题 (1)基础知识薄弱。病句、成语题普遍较差，据不完全统计，成语题的正确率不会高于20%，名句名篇默写平均分只有1.35分，如此低难度的题目考试效果却不十分理想，显示出的根本问题在于学生学习态度不端正，不肯下功夫去背诵，对语文学习总的时间投入过少。
(2)缺少规范意识。就高考语文而言，许多题目的解题具有一定的规律性，如“理解句子含义题”，在解题时就要树立表层含义，深层含义，主旨意义等三个角度，着重从关键词语，上下文语境，以及文章主题等三个角度去思考。许多同学在完成该题时缺少规范的表达，甚至于无所适从，不知道从何入手。 (3)应试技巧欠缺。如选择题不少同学选中某项，一见钟情后不再用别的选项来检验，以致出现差错。现代文阅读解题时不知道"回到文中"，对于主观题而言，尽量用原文有关词句回答问题，即使用自己的语言组织也要从原文找根据，树立起文本意识。 (4)文言能力较差。遇到文言翻译题，要么不会，要么翻译与原文大相径庭，要么翻译出的句子有明显的语病，达不到“信”、“达”的基本要求，该题得分率不到40%，提升空间很大。 （5）写作缺少结构。许多同学的写作毫无章法，不顾应试作文的特点，洋洋洒洒，下笔千言，结果大大超出了800字的范围，叫人产生视觉疲劳，反而出力不讨好。答题过程中字迹潦草，与整洁美观的卷面要求相差甚远，不仅扣掉显性的卷面清洁分1—2分，而且隐含的文面印象分也大打折扣。 四、应对措施 1、调动学生学习的积极性。针对大多数学生不重视语文学科的状况，要充分调动学生的学习积极性，提升课堂效率。
JAVA期末考试复习试题
JAVA期末考试复习试题 JAVA期末考试复习试题 1．使用Java语言编写的源程序保存时的文件扩展名是（）。（A）.class （B）.java （C）.cpp （D）.txt 2．设int a=-2，则表达式a>>>3的值为（）。（A）0 （B）3 （C）8 （D）-1 3．设有数组的定义int[] a = new int[3]，则下面对数组元素的引用错误的是（）。（A）a[0]; （B）a[a.length-1]; （C）a[3]; （D）int i=1； a[i]; 4．在类的定义中可以有两个同名函数，这种现象称为函数（）。（A）封装（B）继承（C）覆盖（D）重载5．在类的定义中构造函数的作用是（）。（A）保护成员变量（B）读取类的成员变量（C）描述类的 特征（D）初始化成员变量6．下面关键字中，哪一个不 是用于异常处理语句（）。（A）try （B）break （C）catch （D）finally 7．类与对象的关系是（）。 （A）类是对象的`抽象（B）对象是类的抽象（C）对象 是类的子类（D）类是对象的具体实例8．下面哪一个是Java中不合法的标识符（）。（A）$persons （B）twoNum （C）_myVar （D）*point 9．为AB类的一个无形
式参数无返回值的方法method书写方法头，使得使用类名AB 作为前缀就可以调用它，该方法头的形式为( )。（A）static void method( ) （B）public void method( ) （C）final void method( ) （D）abstract void method( ) 10．欲构造ArrayList类的一个实例，此类继承了List接 口，下列哪个方法是正确的（）。（A）ArrayList myList=new Object( ) （B）List myList=new ArrayList( ) （C）ArrayList myList=new List( ) （D）List myList=new List( ) 11.Java源文件和编译后的文件扩展名分别为 （）(A) .class和 .java (B).java和 .class (C).class和 .class (D) .java和 .java 12.在Java Applet程序用户自定义的Applet子类中，一般需要重载父类 的( )方法来完成一些画图操作。(A) start( ) (B) stop( ) (C) init( ) (D) paint( ) 13.对于一个Java源文件，import, class定义以及package正确的顺序是： (A) package,import,class (B) class,import,package (C) import,package,class (D) package,class,import 14.下面哪个是非法的：(A) int I = 32; (B) float f = 45.0; (C) double d = 45.0; (D) char c = ‘u’; //符号错15．Java语言使用的字符码集是(A) ASCII (B) BCD (C) DCB (D) Unicode 16. 如果一个类的成员变量只能在
语法期末考试题型
学生填写） ： 姓名： 学号： 命题： 审题： 审批： ----------------------------------------------- 密 ---------------------------- 封 --------------------------- 线 ----------------------------------------------------------- （答题不能超出密封装订线） 《英语语法》科目考试 使用班级（教师填写）： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 阅卷人 I. Multiple choice (30%. 1 point each)) Choose the correct answer to complete the sentence 1.During the past year the _____ of automobile accidents in New Y ork has decreased. A. degree B. quantity C. number D. amount 2. He returned at midnight and found that his house _____ . A. had broken into B. was broken in C. to be broken into D. had been broken into 3. He has been staying at home _______ days. A. these all last few B. these last few all C. all these last few D. these last all few 4. His_____ in gambling has eventually brought about his ruin. A . indulgence B. habit C. action D. engagement 5."It seems that she was there at the conference." The sentence means that A. she seems to be there at the conference. B. she seemed to be there at the conference. C. she seems to have been there at the conference. D. she seemed to being there at the conference. 6.Which of the following sentences is INCORRECT? A. They each have two tickets. B. They cost twenty yuan each. C. Each they have bought the same book. D. They were given two magazines each. 7.In the sentence "It's no use waiting for her ", the italicized phrase is)____. A. the object B. an adverbial C. a complement D. the subject 8. Which of the following words can NOT be used to complete "We've seen the film ____"? A. before B. recently C. lately D. yet
二年级道德与法治期末考试试卷分析
二年级道德与法治期末考试试卷分析 袁庄乡中心小学二.一班李喜玲 一、试卷的评价 （一）试卷的基本情况 《道德与法治》考试时间为60分钟。本学科期末考试的题型填空题、选择题、辨析题、连线题、简答题，这五个部分组成。 （二）试卷的基本特点 1、基础性强。试题立足于基础知识，与学生的生活和学习密切相关，以重点知识来设计题目。重在考查学生对道德法制基础知识的掌握情况。 2、标高适度。基于目前小学生的学习能力，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 3、题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。 二、试卷成绩情况 这张试卷主要考察小学二年级上册道德与法制的内容。从总体考试成绩来看，班平均分87.9，优秀率65%，及格率为96.8%， 三、针对考试内容进行分析 1、首先，第一部分是填空题，共计20分，得分率为80%左右，当然，这和平时教师的教及作业有着密切的联系（学习指导），这也说明老师和学生在平时的课堂教学中特别注重对基础知识的把握。 2、其次，第二部分为判断题，共计20分。本题先对某个观点进行判断，其次再说明理由此题得分率为60％左右，相对来说比较低。这也说明学生在答题时没有认真审题。 3、第三部分选择题，共计20分，本题主要考察学生的阅读能力、分析能力、思考能力、查找答案的能力等，每位学生的水平不一，结果丢分较多。这充分反映了考生政治学习与考试的各项基本技能和综合能力有待提高。 4、第四部分连线，共计12，分此题做的较好，没有失分现象。 5、第五部分为简答题，共计28分，本题主要考察学生上课认真听讲和做笔记的能力。一般来说，简答题考的就是课本上原原本本的知识点，认真听讲和认真做笔记的同学则容易拿满分。但此题失分较多其主要表现在： （1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 （2）考生理解题意、分析问题、解决问题能力不强。答卷中答非所问，文字表达不切要点等现象也很严重。有许多同学做题不认真，没有认真审题，对题意理解不深，考虑问题不全面，造成不必要的丢分。 （3）考生的应试能力不强。很多学生不理解考试的问题，不能回答，造成失分。这就表明考生如何选择有效信息作答的应试能力有待提高。 总之，考生在答卷过程中所呈现出来的一系表象，为指导我们今后的道法教学和考试提供可贵的一手资料，我们应深刻剖析。这就要求我们在今后的教学中要注重学生综合能力的提高。 四、改进措施 1、注重培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力。 2、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词捕
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小学考试试卷模板 梦想·从希望小学 1 2013----2014学年度第一学期期末检测 三年级语文试题(时间:90分钟满分:100分) 同学们,本学期我们愉快地度过了一半的时间了,你在知识的海洋中有 小学语文三年级上册期末试卷 同学们,一个学期马上就要过去了,你掌握了哪些本领呢赶紧来试一试吧!天眼虎提醒大家,一定要细心哦! 姓名 _________ 一、 玫瑰花开 玫瑰花朵上该写什么字快来写一写!10分 r án sh āo chu āng li án zh ǔ f ù sh ū fu t ?ng t òng q ī fu zh ì hu ì ji ǎng sh ù sh an zh ì f ú l ǎo xi ? y òu 二、处处留心选择正确的答案,用“ ”划出来。7分 草秆(g ǎn g ān ) 兴高采烈(x īng x ìng ) 调(ti áo di ào )头湖泊(b ó p ō) (防、访、坊)止拜(防、访、坊) 分(析、惜) 三、巧填成语把成语补充完整。10分 千岩( )秀目不( )接雏鹰( )翅胡( )非为美( )美奂 一( )而上 ( )风沐雨好谋善( ) 运( )帷幄学海无( ) 四、句型练兵场按要求写句子。4分 1、枯黄的叶子在空中飞舞。(改成比喻句) 2、写一句能激励你好学上进的名言、贤文或者诗句。 五、课文大考察 30分 1、有关“根”的成语除了根深叶茂,还有、、、。 2、为了不让百姓处于水深火热,越王勾践 ,在吴国当了整整三年的奴仆,回国后,他 ,等到 ,终于。 3、从《山行》中的“ , ”这句诗和《枫桥夜泊》中的“ , 。”这句诗,可以看出这两首古诗都是写秋天景色的,但前
C期末考试试卷及复习资料
40分） 1. ______不是属于面向对象程序设计的特性 A. 抽象性 B. 数据相关性 C. 多态性 D. 继承性 2. 将对某一类数据的处理算法应用到另一类数据的处理中,要用到C++的______ A. 类 B. 虚函数 C. 运算符重载 D. 模板 3. C++与C语言最根本的不同之处在于_______ A. 使用了类 B. 能够实现变量自动初始化 C. 支持软件重用 D. 支持接口重用 4. 动态内存分配的主要目的是_______ A. 使程序按动态联编方式运行 B. 正确合理的使用内存 C. 提高程序的运行速度 D. 提高程序的可维护性 5. 在C++函数的形参前加const关键字,是为了提高函数的_______ A. 数据封装性 B. 可理解性 C. 可维护性 D. 可重用性 6. 函数重载的目的是________ A. 实现共享 B. 使用方便，提高可读性 C. 提高速度 D. 减少空间 7. 从程序片断：char name[] = "C++"; course(name);可判断函数course的调用采用的是_______ A. 传值调用 B. 带缺省参数值的函数调用 C. 引用调用 D. 传址调用 8. 用来说明类中公有成员的关键字是________ A. public B. private C. protected D. friend 9. 如果一个类的成员函数print()不修改类的数据成员值，则应将其声明为 A. void print() const; B. const void print(); C. void const print(); D. void print(const); 10. 下列关于构造函数的论述中,不正确的是_______ A. 构造函数的函数名与类名相同 B. 构造函数可以设置默认参数 C. 构造函数的返回类型缺省为int型 D. 构造函数可以重载 11. 在程序代码：A::A(int a, int *b) { this->x = a; this->y = b; }中，this的类型是______ A. int B. int * C. A D. A * 12. 内存泄漏是指_______ A. 内存中的数据出现丢失 B.试图释放一个已经释放了的动态分配的堆内存 C. 函数中局部变量所占的栈内存没有及时回收 D. 动态分配的堆内存在程序退出后始终被占用 13. 从程序片断：student zhangsan("张三","M",22); zhangsan.id("2005131000");可判断id是一个________ A. 私有成员数据 B. 私有成员函数 C. 公有成员数据 D. 公有成员函数 14. 友元函数_______ A. 可以被声明为const B. 没有this指针 C. 可以用类名或对象名来调用 D. 只能用对象名来调用
一年级期末考试试题
一年级期末考试试题 雷辉辉 一、用铅笔认真抄写下面的字 晒总诗爱练杨 二、请你帮助小明用“ ?”圈出下列字的正确读音。 进,j i n j i ng,清,qn? q 1 n g , 走,z o u zh o u,女,n u n u , 玩,w a n g w a n,谁,shu i zh u n, 俩,li a n g li a ,南,n a n I a n, 三、读拼音，写词语 bi a n ji e f a m i ng zh o ng c a i b a n f a ()()()() bi a n hu a y 1 j 1 ng ku a i I e sh i hou ()()()() 四、写出带有下面偏旁的字 宝盖儿:( ) ( ) ( ) 日字旁:( ) ( ) ( ) 木字旁:( ) ( ) ( ) 口字旁:( ) ( ) ( ) 草字头:( ) ( ) ( ) 三点水:( ) ( ) ( ) 五、上写出相应小写字母。 A ____ E ___ G ___ H ___ M ___ L______ P _______ Z 六、照样子，写一写 1、欢欢乐我们唱起了欢乐的歌。 绿( ) ( ) 诗( ) ( ) 古( ) ( ) 首( ) ( )
2、冷——热 长——( ) 老——( ) 前——( ) 开——( ) 慢——( ) 高——( ) 3 、红红火火( ) ( ) ( ) 七、补充句子 1、我把( ) 。 2、( ) 十分( ) 。 3、( ) 和( ) 去( ) 。4 、我已经( ) 。八、按照原文填空。 1、春眠不觉晓，( )( ) 闻啼鸟。 2、儿童散学( )( )( ) ，忙趁东风放纸鸢。 3、意欲捕鸣蝉，忽然( )( )( ) 。 4、( )( ) 才露( )( )( ) ，早有蜻蜓立上头。九、读一读下面的短文，完成后面的练习。 树叶是毛虫的摇篮，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢， 辛勤的蚂蚁和蜜蜂都住着漂亮的大宿舍，螃蟹和小鱼的家在蓝色的河里， 绿色无际的原野是蚂蚱和蜻蜓的家园。 可怜的风儿没有家，跑东跑西也找不到一个地方休息: 漂流的云没有家，天一阴就急得不住的流眼泪。 小弟弟和小妹妹最幸福呢，生下来急有妈妈和爸爸给准备好家， 在家里安安稳稳地长大。 1、根据诗歌内容连线。 辛勤的小河 漂亮的蚂蚁 漂流的宿舍 蓝色的云 2、用一句话说一下你的家是什么样子的， 十、作文
期末考试复习试卷
常德汽车机电学校2019年上学期期末考试复习试卷 一年级《底盘构造与维修》复习试卷 一、填空题（25分，每空1分） 1、手动变速器包括变速 、 两大部分。 2、汽车底盘由 、 、 和 四部分组成。 3、防止变速器自动脱档的装置是 。 4、直接挡传动比 5、离合器的功用 、 、 、 6、 是离合器的主动件； 是离合器的从动件。 7、检查离合器从动盘摩擦片磨损程度时，铆钉头深度应不小于 。 8、离合器自由行程过小可能会造成离合器 、自由行程过大可能会造成离合器 9、两轴式变速器的两根轴位置是 。 10、对于变速器当传动比i 大于 1时实现 为变速器 档位。 11、离合器从动盘常见损伤： 、 、 、 、 。 二、选择题（30分，每题3分） ( ) 1、离合器从动盘安装在（ ）上。 A 、发动机曲轴 B 、变速器输入轴 C 、变速器输出轴 D 、变速器中间轴 ( ) 2、变速器挂倒档时，第二轴的旋转方向是（ ）。 A 、与发动机曲轴旋转方向相同 B 、与发动机曲轴旋转方向相反 C 、不变 ( ) 3、当汽车加速行驶时，其牵引力必须（ ）行驶阻力。 A 、小于 B 、大于 C 、等于 D 、不小于 ( ) 4、现在手动变速器轿车上非常普遍地使用（ ）离合器。 A 、周布螺旋弹簧 B 、中央弹簧 C 、膜片弹簧 D 、多片离合器
( ) 5、现在轿车中采用自动变速器的越来越多，其用自动变速器取代了（）。 A离合器 B、主减速器 C、主减速器和差速器 D、离合器和手动变速器( ) 6、以下哪一个选项不是对离合器基本性能的要求（）。 A．分离彻底 B．接合柔和 C．操纵轻便 D．从动部分转动惯量大( ) 7、对于五档手动变速器而言，传动比最大的前进档是( )。 A、一档 B、二档 C、四档 D、五档 ( ) 8、前置前驱英文简写（） A、FR B、FF C、RR D、MR ( ) 9、、三轴式变速器相对于二轴变速器不同在于（）。 A．输入轴 B．输出轴 C．中间轴 D．传动轴 ( ) 10、对离合器的主要要求之一是( )。 A、接合柔和，分离彻底 B、接合柔和，分离柔和 C、接合迅速，分离彻底 D、接合迅速，分离柔和 三、判断题（20分，每题2分） 1、离合器踏板的总行程也就是踏板的有效行程。( ) 2、离合器从动部分的转动惯量应尽可能大。（） 3、离合器的主、从动部分正常转态下处于分离状态。( ) 4、为使离合器接合柔和，驾驶员应逐渐放松离合器踏板。( ) 5、离合器踏板的自由行程过大会造成离合器的传力性能下降。（） 6、换档时，一般用两根拨叉轴同时工作。( ) 7、离合器的摩擦衬片上粘有油污后，可得到润滑。（） 8、变速器的档位越低，传动比越小，汽车的行驶速度越低。( ) 9、当汽车的驱动力和行驶阻力相等时，汽车就停止运动。( ) 10、同步器能够保证：变速器换档时，待啮合齿轮圆周速度迅速达到一致，以减少冲击和磨损。( )
数学期末考试试卷分析
数学期末考试试卷分析 数学期末考试试卷分析 一、试题分析: 本次测试，考核知识内容全面，覆盖面广，重视了基础知识、基本技能，以及解决问题能力的考查,有一定的综合性和灵活性，能突出学生灵活运用知识能力的考评，以实现学用结合，学以致用的目的。本试卷通过不同形式，从不同侧面考查了学生对知识的掌握情况。从难易程度看，总体上说难易适度，结构合理。考试时间充沛，学生都能从容答题。 参考人数47 良好人数1 良好率100优秀人数32 优秀率6808 平均值9130 二、错题分析 （一）填空。本题注重于本册数学基础知识的题型，共有1小题，其
中第13题、14题和1题错得较多。第13题，从100到300的数中，有（）个十位和各位相同的数。多数学生填30，算成3段，实际上100-200，200-300是两段，学生知识迁移能力不强。第14题考查的内容是组合，少数学生出现错误，基本上是讲过的原题，少数学生基础不扎实。第14题是一道排列题，讲过好多遍，学生觉得自己会了，自己一做就出现错误。 （二）判断。本题共有题。考察小数、面积、年月日、等知识，学生正确率较高。 （三）选择题。本题共有题，得分率较高。错的比较多的是第题要使34×□的积是三位数，□中最大填几？部分学生分析能力不强。 （四）计算。本题分口算和笔算两部分，主要考查学生的计算能力。得分率较高。但也有个别学生做题比较粗心，如口算算错，笔算中进位、退位忘记，数字抄错，得数忘记写等等。 （五）比较大小。得分率较高。 （六）数据分析题。错误原因主要是小数计算出现问题。 （七）解决问题。第3题和第题的错误率较高，第三题要先求宽，用
期末考试复习金融学试题库
金融学试题库 第一章货币概述 一、单项选择题 1.金融的本源性要素是【 A 】 A.货币 B.资金C．资本 D.市场 2．商品价值最原始的表现形式是【 D 】 A．货币价值形式 B. 一般价值形式 C.总和的或扩大的价值形式 D. 简单的或偶然的价值形式 3．一切商品的价值共同表现在某一种从商品世界中分离出来而充当一般等价物的商品上时,价值表现形式为【 B 】 A．货币价值形式Ｂ. 一般价值形式 C.总和的或扩大的价值形式D．简单的或偶然的价值形式 4．价值形式的最高阶段是【 A 】 A. 货币价值形式 B. 一般价值形式 C．总和的或扩大的价值形式 D. 简单的或偶然的价值形式 5．货币最早的形态是【 A 】 A. 实物货币Ｂ.代用货币Ｃ.信用货币 D. 电子货币 6．最适宜的实物货币是【 C 】 A. 天然贝Ｂ.大理石Ｃ. 贵金属 D.硬质合金硬币 ７．中国最早的货币是【 D 】 A.银圆Ｂ. 铜钱 C.金属刀币D．贝币 ８．信用货币本身的价值与其货币价值的关系是【 C 】 A. 本身价值大于其货币价值 B.本身价值等于其货币价值 C. 本身价值小于其货币价值 D. 无法确定 ９．在货币层次中M 是指【 C 】 ０ A. 投放的现金 B. 回笼的现金 C.流通的现金 D. 贮藏的现金 1０．从近期来看，我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是【 D 】 A. M0 B. M1C．Ｍ２ D. M0和M1 １1．从中长期来看,我国货币供给量相含层次指标系列中观察和控制的重点是【Ｃ】 Ａ. M0 B.Ｍ1 C.Ｍ２D．M0和Ｍ１ 12．货币在表现商品价值并衡量商品价值量的大小时,发挥的职能是【Ａ】 A. 价值尺度 B. 流通手段C．贮藏手段 D. 支付手段 13.货币在充当商品流通媒介时发挥的职能是【Ｂ】 A. 价值尺度 B. 流通手段Ｃ. 贮藏手段Ｄ. 支付手段 14.当货币退出流通领域,被持有者当作独立的价值形态和社会财富的绝对值化身而保存起来时，货币发挥的职能是【 C 】 A. 价值尺度 B. 流通手段C．贮藏手段D．支付手段 １５.货币在支付租金、赋税、工资等的时候发挥的职能是【 D 】 A. 价值尺度 B.流通手段C．贮藏手段 D. 支付手段 16．观念货币可以发挥的职能是【 A 】 A. 价值尺度Ｂ．流通手段C．贮藏手段 D. 支付手段 17.货币最基本、最重要的职能是【Ａ】 A．价值尺度 B. 流通手段C．贮藏手段 D. 支付手段 １８．“劣币驱逐良币现象”产生的货币制度背景是【Ｃ】
2017期末考试试题(20210226140633)
阳东一职电子商务基础期末试题 班16春3 姓名：许流通分数： 一、判断题（共10题，每题1分，满分10分。请将正确答案填在括号内，正确写V,错误写X） 1 ?我国电子商务的未来发展趋势是立足本国，并与国际惯例接轨。（V ） 2. 黑客攻击电子商务系统的手段中，伪装这种手段攻击的是系统信息的保密性。（X ） 3?数字签名是解决冒名发送数据或发送数据后抵赖问题的方法。（X ） 4 ?网络防火墙的作用是建立内部信息和功能与外部信息和功能之间的屏障。（V ） 5 ?移动互联网就是将互联网和移动通信两者结合起来成为一体。（V ） 6 ?网上银行的业务品种主要包括基本业务、网上投资、网上购物、个人理财、企业银行及其他金融服务。（V） 7?所有网络营销的案例都只是单独的使用了一种营销模式。（X ） 8 .网络广告创意的好坏直接影响着广告受众或者普通受众对网络广告的点击。（V） 9. 电子签名是指以电子形式存在、依附于电子文件并与其逻辑相关，用来签定文件签署者的身份、表示文件签署者同意电子文件内容以及确保文件内容不被篡改的一种安全保障措施。（V ） 10. 淘宝网开网店，一个身份证只能开1个网店。（V） 二、单项选择题（共25题，每题1分，满分25分。请将正确选项代号填在括号中（） 1在国内，人们在新闻媒体的炒作下，将（C ）年称为电子商务年”这一年网络购物进入实际应用阶段。 A、1988 B、1999 C、2000 D、2001 2. 互联网域名指的是在域名系统内一个范围标记如（A ）表示中国的互联网 A、cn B、com C、jp D、net . 3. 下面属于在线销售的形式是（A ）
七年级上册数学期末考试-试卷分析
七年级数学期末考试试卷分析 一、试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。 二、学生情况分析： 从本次考试成绩来看，相对期中考试有所上升。本班共有学生31人，参加考试31人，优秀人数：，优秀率；及格人数：及格率：；低分人数：低分率：；均分是分，最高分分，最低分分。主要原因是：学生粗心大意，做题不够细心，特别是计算题出错最多。后进生的基础太差，优生的成绩不够理想。 三、各题得分情况分析： 第一题：选择题（共10个小题，每小题3分，共30分）本题得21分以上的同学不多，主要是第7、8、10、12小题，学生失分严重。 第二题：填空题（共5个小题，每小题3分，共15分） 该题14、15小题绝大部分考生能有正确答案，但13、16、17两小题错误者占80％左右。这反映学生对问题缺乏综合分析和判断的能力。特别是第17小题，学生对数学语言意义的理解上存在一定问题。找规律大多数学生理解不了题意，找不到规律，说明平时教学中对数学
观察、理解、分析、建立思维方法培养训练意识仍有缺失。 第三题：解答题 18、20计算题及解方程（共18分）这是学生最好得分的题目，但也是易失分的题，后进生都做的较好，但解方程的第二小题失分率70%。这反映学生对于去分母这一知识掌握的还不够。计算题大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，但仍有少数学生粗心出错。 第19题：（共2个小题，共9分）这一题完成的较差，失分率只有85%，这说明学生在进行多项式加减时仍然忘记带括号和去括号法则的符号变化。 第22题：（共10分）本题考察学生对含有分母的方程(含有参数)的解法，学生在解方程过程中不能明确x,m的关系导致这个题失分严重 第23题：解决实际问题（共2小题，10分）该题得满得4分以上的占30%，0分的占10%，这说明学生的理解力，推理能力，逻辑思维力不强，对问题该如何正确回答理解不清导致丢分。 第24题：（共3小题，12分）该题考察学生对角平分线概念的理解，第（1）小题学生掌握较好，但是（2）（3）题失分严重，主要原因是对未知角度学生不能结合图形很好的转换，不能列出相关角的关系式。 四、改进的措施： 通过前面对试题的分析，在今后的教学中除了要把握好知识体
数据库期末考试复习试题与答案
试题一 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要 求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选 或未选均无分。 1. 数据库系统的核心是（ B ） A．数据库B．数据库管理系统 C．数据模型D．软件工具 2.下列四项中，不属于数据库系统的特点的是（C ） A．数据结构化B．数据由DBMS统一管理和控制 C．数据冗余度大D．数据独立性高 3.概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类模型中最著名的模型是 （ D ） A．层次模型B．关系模型 C．网状模型D．实体-联系模型 4.数据的物理独立性是指（ C ） A．数据库与数据库管理系统相互独立 B．用户程序与数据库管理系统相互独立 C．用户的应用程序与存储在磁盘上数据库中的数据是相互独立的 D．应用程序与数据库中数据的逻辑结构是相互独立的 5．要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（ A ）A．模式与外模式之间的映象B．模式与内模式之间的映象 C．模式D．三级模式 6．关系数据模型的基本数据结构是（D ） A．树B．图C．索引D．关系 7．有一名为“列车运营”实体，含有：车次、日期、实际发车时间、实际抵达时间、情况摘要等属性，该实体主码是（ C ） A．车次B．日期 C．车次+日期D．车次+情况摘要 8.己知关系R和S，R∩S等价于（ B ）
A. (R-S)-S B. S-(S-R) C.(S-R)-R D. S-(R-S) 9．学校数据库中有学生和宿舍两个关系： 学生（学号，姓名）和宿舍（楼名，房间号，床位号，学号） 假设有的学生不住宿，床位也可能空闲。如果要列出所有学生住宿和宿舍分配的情况，包括没有住宿的学生和空闲的床位，则应执行（ A ） A. 全外联接 B. 左外联接 C. 右外联接 D. 自然联接 10．用下面的T-SQL语句建立一个基本表： CREATE TABLE Student(Sno CHAR(4) PRIMARY KEY, Sname CHAR(8) NOT NULL, Sex CHAR(2), Age INT) 可以插入到表中的元组是（ D ） A. '5021'，'刘祥'，男，21 B. NULL，'刘祥'，NULL，21 C. '5021'，NULL，男，21 D. '5021'，'刘祥'，NULL，NULL 11. 把对关系SPJ的属性QTY的修改权授予用户李勇的T-SQL语句是（ C ） A. GRANT QTY ON SPJ TO '李勇' B. GRANT UPDA TE(QTY) ON SPJ TO '李勇' C. GRANT UPDA TE (QTY) ON SPJ TO 李勇 D. GRANT UPDA TE ON SPJ (QTY) TO 李勇 12.图1中（ B ）是最小关系系统 A B C D 图1 13．关系规范化中的插入操作异常是指 ( D ) A．不该删除的数据被删除B．不该插入的数据被插入 C．应该删除的数据未被删除D．应该插入的数据未被插入 14．在关系数据库设计中，设计关系模式是数据库设计中（ A ）阶段的任务 A．逻辑设计B．物理设计C．需求分析D．概念设计
期末考试题型和复习范围2018
期末考试题型和复习范围（2018年6月30号） Part One: Bank filling (10×1=10points) In this section, there are ten sentences with ten blanks. You are required to select one expression for each blank from a list of choices given in a word bank following the sentences. Read thesesentences carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet. 说明：10个句子，每个句子中有一填空处，从18个备选英语短语中选择恰当的词语与相应的句子意思匹配。 Part Two: Word Matching(10×1=10points) In this section, there are ten Chinese expressions followed by a word bank of twenty English ones. You are required to select one English expression for each Chinese expression from the word bank. Read theseexpressions carefully before making your choices. Each choice in the bank is identified by a letter. Please mark the corresponding letter for each item on Answer Sheet. 说明：10个汉语短语，从20个备选英语短语中选择与这些汉语短语意思相匹配的词语。 以上两题的内容均来自“文化特色词汇总表” Part Three: Writing (20points) Write something about the following topics. Your introduction of or common on each of the topics should not be less than 100 words. 1). The differences between Chinese language and English one中英思维与语言比较，参考页面：p58-59,p74,p77,p96-97,p100,p109,p111,p15-139） ●Paratactic (重意合) language Chinese Parataxis refers to the language in which word and sentence units are composed by means of their semantic coherence with diffusive (散布性的) linguistic forms and covert (隐蔽的) grammar. Hypotactic (重形合) language English Hypotaxis (强调形合) refers to a language which uses the distinct formal labels, such as inflexion, prepositions, conjunctions etc. to link phrases, sentences and paragraphs, with overt grammar. ●Meaning-focused with emphasis on implicit coherence (隐性连贯) Paratactic语义型语言(以意统形) Form-focused with emphasis on explicit cohesion（显性联接）Hypotactic形态型语言(以形驭意) ●Topic-Comment Sentence Structure （话题-评论结构） Topic-prominent Language话题突出型语言 Subject-Predicate Sentence Structure （主语-谓语结构） Subject-prominent Language主语突出型语言
2018年期末考试试卷分析【精品范文】
2018年期末考试试卷分析 2018年期末考试试卷分析 31.（1）试题分析 （一）试题评价 本题组是31题材料分析题的第（1）问，以初中生小奇一家致富为材料，设问为“结合材料，分析小奇家致富的主要原因是什么？”，分值为2分。本题主要考查国家精准扶贫、乡村振兴发展的知识，答案具有开放性和灵活性，学生可以从国家政策、个人努力、家乡资源三个角度组织语言回答，学生只要答到两个不同角度即可满分，试题难度适中。材料里也透露了部分答案的信息，如“国家加大对贫困地区基础设施的投入”，小奇家乡有自然风景优美，人文历史浓厚，学生通过审查材料也能获得答案信息，所以本题的设计较好地考查了学生的阅读能力，审题能力，分析能力，体现了考试大纲的要求。 （二）得分情况分析 本题总分2分，最高得分2分，最低得分0分，平均分1.5分，得分率75%，总体得分较好。
（三）学生答题常见错误 1、部分学生试卷留空白，或者书写差，字迹潦草看不清。 2、角度不全面，国家政策、个人努力、家乡资源三个角度只回答其中一个角度。 3、没有结合材料审题、答题，写的答案泛泛而谈，假大空，没有结合材料信息谈小奇家致富的主要原因。 （四）错误成因分析 1、考生阅读、理解材料的能力不高，对材料不重视，只看设问不看背景材料，不会从材料中筛选关键词，利用材料透露的信息组织答案，所写答案没有针对性。 2、部分考生语言组织能力不强，表达不完整，只写几个字，马虎应对；或者表达不简洁，直接抄材料不归纳，答案指向性不明，导致写了很多分数也不高。 （五）教学意见和建议
1、提高学生针对材料中的关键词组织答题语言的能力，建议在教学中加强学生审题能力和结合材料分析能力的训练，提高学生多角度、多角度、有针对性答题的能力。 2、针对不同设问，规范答题格式，培养学生材料和考点相结合的答题习惯，避免空谈材料或者长篇大论堆积考点，促使学生养成良好的答题习惯和答题规范。 31（2）小结 一、试题评价 本小题设问为：“如果你是小奇，用哪些理由说服父母选择这套方案？” 主要考查国情部分的核心知识点：“节能”“生态”“智能”，还有心理、道德、法律部分的“个性”“安全”“娱乐”，材料涉及网络、扶贫、乡村振兴、智能家居，范围涉及广泛，综合性强，要求紧扣材料，运用基础知识，具体化，材料化，知识化。