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岩石圈的物质组成(20200919185403)

“岩石圈的物质循环”习题精选

“岩石圈的物质循环”习题精选 山东郓城第一中学李庆敏 【真题回放】 1.(08,江苏)图1是“护送2008奥运圣火登顶珠峰的大本营”图片,图2是浙江“雁荡胜境”图片。读图,回答下面问题。 形成珠峰大本营附近碎屑堆积物和雁荡山陡崖峡谷的主要外力作用分别是 A.风力侵蚀、流水堆积 B.冰川堆积、流水侵蚀 C.流水堆积、冰川侵蚀 D.冰川侵蚀、风力沉积 【答案】B 【解析】珠峰大本营附近碎屑堆积物主要是冰川堆积产生的,而雁荡山陡崖峡谷则是由流水侵蚀作用造成的。 2.(07.广东)“水滴石穿”描述的是哪种外力作用 A.风化作用 B.搬运作用 C.沉积作用 D.侵蚀作用 【答案】 D 【解析】水滴石穿属于水蚀作用。 3.(08.广东)下列地理事物中,主要由风化作用形成的是 A.植物根系撑大的岩石裂隙 B.暴雨形成的冲沟 C.干旱区的风蚀城堡 D.河流落差形成的瀑布 【答案】 A 【解析】解析:B、C、D三个选项都主要是侵蚀作用形成的。 【预测】 (1)热点地区(四川震区、西南地区、云贵高原)区域地形图与等高线地图、地形剖

面图结合,考查地质构造、地貌景观、人类活动的关系。 (2)流域水文、水系、地质、地形等特点与流域开发与治理。 (3)汶川地震,主震、余震的灾情分析、成因分析。 (4)重大工程建设(找水、找矿、找油、找气、交通、水利)、重大地质事件、地质灾害,考查板块构造、板块运动。 (5)以景观图为题材,聚焦热点区域,考查内、外力作用的特点。 【模拟演练】 1.2008年5月12日14时28分,在四川汶川县(北纬31度,东经103.4度)发生8级地震。重庆、湖南、湖北、山西、陕西、河北、北京等地都有明显震感。据此回答问题。 (1)地震发生过后 A.新加坡正午太阳高度渐高 B.北京昼长逐渐增长 C.南极臭氧层空洞越来越大 D.地球公转速度逐渐加快 (2)我国西南地区是地震和泥石流多发地区,在川、滇、黔交界地带形成了以地震、滑坡、泥石流为主的灾害系统。这是因为。 【答案】(1)B (2)现代地壳活动强烈,地震频繁,震级高;山体中断裂发育,岩石破碎,风化严重;干湿季明显,暴雨集中。 2.图9为我国西南某地的地质构造和等高线图,图10是图9中沿NM线的部分地质剖面图,分析回答下列问题。

《岩石圈的物质循环》教学设计.

《岩石圈的物质循环》教学设计 【课标要求与分析】 课标要求 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 课标分析 本节知识点主要是运用示意图讲解地壳内部物质循环过程。 【教科书分析】 本节主要包括岩石圈的物质循环这一内容,重点是岩石圈的三类岩石、三类岩石的形成过程以及三类岩石的循环过程。难点是物质的循环过程。 【学情分析】 学生刚进入的高一对于地球内部结构还不了解所以教学不能用简单的讲授法要结合案例、地理图片甚至动画演示及视频播放来加深学生的理解。 【设计理念与思路】 创设问题情境,穿插教师讲解主要是帮助引导学生理解,然后让学生小组探究学习得出结论,最后老师小结。 【教学目标】 知识与技能 1.了解岩石圈三大类岩石的形成过程及其特点。 2.解释各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程。 3.绘制出岩石圈物质循环过程的示意图。 4.理解地壳物质循环与地表形态变迁之间的相互关系。 过程与方法 1.通过读图和阅读材料,培养获取和解读地理信息的能力。 2.通过绘制岩石圈的物质循环过程示意图,培养的知识迁移能力。 3.通过小组讨论三大类岩石特点、形成过程,培养的团结合作能力。 情感、态度与价值观 1.通过分析三大类岩石的形成过程与特点,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、求实的科学态度。 2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 【教学方法】 合作学习法(三大类岩石及其形成过程)、讲授法(岩石圈的物质循环过程及其与地表形态变迁之间的相互关系)。 【教学过程】 导入新课 讲授新课 一、岩浆岩 【投影】(蕲春四中“校石”与音频《一块石头的自白1》)

文字材料:我叫“小花”,我的故乡在地下很深的地方,那里非常的“热情”,使得我的“亲戚朋友”并不像现在的我那么的坚硬,而是熔融状态。曾经听到过地球表面旅游的前辈说外面的世界很精彩,我非常期待这样的旅行。直到有一天,地壳的一次运动给我们留下了一丝缝隙。我的兄弟“小玄”非常幸运一下子就冲到了地表,而我却困在了山体的内部。日月如梭、斗转星移,在“水兄”、“风兄”的帮助下,我终于拨云见日…… 活动1:阅读教材P78文字部分和图1,并结合《一块石头的自白1》回答问题: (1)请你告诉我“小花”的故乡的名称。 (2)你能在上图中指出“小玄”和未见天日前的“小花”的位置吗?它们是怎样形成的? (3)请结合图2和图3谈谈“小玄”与“小花”这对孪生兄弟在相貌上有何不同,并推测其形成原因和用途,最后完成下表。

图说地理方法技巧如何判读岩石圈物质循环图

方法技巧:如何判读岩石圈物质循环图岩石圈物质循环示意图是展示岩石圈物质循环、三大类岩石相互转化过程的图示,常见图示有两种:以地质剖面图为背景的循环示意图和以关联图为背景的示意图。 1.判断三大类岩石和岩浆(以下图为例) 判断三大类岩石和岩浆,大致可以用进出箭头的多少来区分: ①岩浆:三进一出。 ②岩浆岩:一进三出。 ③变质岩和沉积岩:二进二出。 注:沉积物指向的一定是沉积岩,沉积岩一般含有化石并具有层理构造。 2.判断箭头含义 ①指向岩浆岩的箭头——冷却凝固,是内力作用。 ②指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用,是外力作用。 ③指向变质岩的箭头——变质作用,是内力作用。 ④指向岩浆的箭头——重熔再生作用,是内力作用。 【典型例题】 (2016?江苏卷)下图为地球系统物质循环示意图。读图回答21~22 题。 1.关于图中①、②、③、④所示箭头代表的地质作用,正确的是() A. ①指化学沉积作用 B. ②指搬运作用 C. ③指成岩作用 D. ④指火山喷发作用 2.地球内部圈层与大气圈的关系是()

A. 生物圈是大气中的碳进入内部圈层的纽带 B. 地球内部能量的释放导致全球气候变暖 C. 火山活动使地球内部的碳释放到大气圈 D. 大气圈吸收太阳能使地球内部不断增温 思维过程 从图表中获取信息 答案 1.AD 2.AC 练习: (2015届安徽省蚌埠市高三第二次教学质量测试)下图中a图是香港西贡国家地质公园滨海地带火山海蚀地貌玄武岩石柱群景观,图b为岩石圈物质循环示意图。读图.完成下列各题。 1.a图中的岩石,按成因分类可能属于b图中的() A.甲 B.乙 C.丙 D.变质岩 2.导致a图玄武岩石柱断面形成的地质作用是() A.① B.② C.③ D.④

岩石圈的组成及其物质循环届高考地理第一轮考点知识复习教案精修订

岩石圈的组成及其物质循环届高考地理第一轮 考点知识复习教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

最新考纲 1.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。2.地壳物质循环。3.地表形态变化的内、外力因素。4.大气受热过程。5.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。6.锋面、低压、高压等天气系统的特点。7.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。8.世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。 分析解读 1.结合景观图或区域图示,考查内、外力作用与地貌、地质构造、河流地貌的发育及其对聚落分布的影响等。2.结合区域自然地理现实,以等值线图、气压带和风带分布示意图、风向图为载体,考查等压线的判读、热力环流的形成和气压带、风带的分布及其对气候的影响。3.结合特定条件下气象数据或气象图像资料,考查常见天气系统的判别、特点及其影响。4.结合区域判读或有关资料,考查陆地水体的相互关系、洋流对地理环境的影响等。 第1讲岩石圈的组成及其物质循环 一、地球内部圈层和岩石圈的结构 1.地球内部分层 (1)依据:地震波的传播速度,图中虚线M:________,实线N:________。 名 称 特征界面 A层 ___连续圈层,平均厚度约 ____千米 a______ b古 登堡界面

_ B层___ _ 厚度约2 800千米,上 部存在c____________, 是岩浆主要发源地 C+D 层 地 核 分C外核、D内核 2. (1)构成:地壳与__________以上的地幔部分。图中字母____。 (2)软流层:位于上地幔上部,是岩浆的主要发源地。 巧学速记地壳“厚薄”歌 大地厚,海洋薄——海陆差异;山地厚,平原薄——地貌差异。 海岭厚,海沟薄——海底差异;高处厚,低处薄——海拔差异。 二、岩石圈的组成与物质循环 1 类型形成常见岩石 A____ ____ 岩 侵入 岩 岩浆侵入 ______________冷凝 形成 花岗岩 喷出 岩 岩浆喷出地表冷凝形 成 _________ B________岩地表岩石风化产生的 碎屑物质经搬运、堆 积、固结成岩形成 ________、砂岩、 页岩 C________岩高温高压下原有岩石 矿物成分和结构发生 改变而形成 ________、板岩、 片麻岩 2. 地质作用 ?? ? ??a表示 b+c表示外力作用 d表示 e表示 3.循环意义 (1)形成地球上丰富的________________;

岩石圈的组成与物质循环

第一册第二单元从地球圈层看地理环境第1讲岩石圈的组成与物质循环 最新考纲 1.地球的圈层结构及各 圈层的主要特点。2.地壳 物质循环。 知 识 体 系 考纲解读 1.掌握地球内部圈层的 划分及其特点。2.理解三 类岩石的成因及其特点。 3.了解岩石圈物质循环 过程,理解其地理意义。 一地球内部圈层和岩石圈的结构 1.地球内部分层 (1)依据:地震波的传播速度,图中虚线M:横波,实线N:纵波。 分类传播特点

考点应用 地质学家常利用地震波来寻找油气矿藏。下列四幅图中,表示地下储有石油的是 所通过物质的状态传播速度共同点 地震波纵波(P)固体、液体、气体较快传播速度都随着所通过物质的 性质而变化 横波(S)固体较慢

(2)地球内部圈层结构的划分及特征 依据地震波在地球内部传播速度的变化,地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下图、表所示: 圈层名称不连续 面 深度 (km) 地震波的速度变 化 特征 地壳 莫霍界面古登堡界面平均17 2 900 (纵波和横波速 度明显加快) (纵波速度突然 下降,横波消失) ①固体外壳;②厚度最小,其中 大陆地壳较厚,大洋地壳较薄 (举例分析最薄最厚处的地壳) 地幔上地幔①固态,上地幔上部存在一个软 流层,物质处于熔融状态;②温 度、压力、密度增大 下地幔 地核外核呈熔融状态 内核 呈固态,温度很高,压力、密度 很大 解读图文详解P41 海洋地壳与大陆地壳相比缺少硅铝层,密度更大。2.岩石圈 (1)构成:地壳与软流层以上的地幔部分。 (2)软流层:位于上地幔上部,是岩浆的主要发源地。 考点应用 图为地球圈层结构示意图。读图回答(1)~(2)题。 (1)下列有关地球圈层特点的叙述,正确的是 A.①圈层气温随高度增加而递减 B.②圈层即岩石圈 C.③圈层由塑性物质组成,可能为岩浆的主要发源地 D.④圈层的物质状态为固态 (2)太阳活动产生的现象中,与图中大气圈无关的是 A.两极地区的夜空看到极光 B.太阳活动影响地面的无线电短波通信 C.世界许多地区降水量年际变化与太阳活动的周期有一定的相关性D.产生“磁暴”现象 [误区警示] 地壳与岩石圈的比较

岩石圈的物质循环

【课题】岩石圈的物质循环 【课时】1课时 【课标要求及分析】 课标要求:运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 本条“标准”关注的对象是自然环境组成要素之一——岩石,要求的重点落在地壳内部物质循环,目的是以物质循环运动的观点看待岩石的形成和演变。 根据地球圈层结构的内容,岩石圈即地壳和上地幔顶部是由岩石构成的,岩石圈或者地壳内部物质可理解为岩石。要说明岩石圈或者地壳内部物质的循环过程,首先要了解岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。其次要联系各种地质作用来了解每一类岩石是怎样形成的,但不深入讲述三大类岩石的成因。第三,理解三大类岩石——岩浆岩、沉积岩、变质岩之间,及其与岩浆间的相互转化过程与相应的地质作用。第四,从“过程”来看,需要把握转化的起点、终点,以及先后顺序,并由此过程形成“循环”的认识。 根据课标,在落实“运用示意图说明”的要求时学生要能熟练阅读“地壳内部物质循环示意图”,同时能绘制简单的示意图说明地壳物质的循环过程。 “说明地壳内部物质循环过程”则需要学生理解三大类岩石和岩浆之间的转化过程,如岩浆上涌浸入地下或喷出地表转化成岩浆岩,岩石在外力作用下转化成沉积岩,岩浆岩和沉积岩在压力和热力作用下转化为变质岩,各类岩石在地下深处重熔为岩浆等。要表现出循环的意识。 【教材及学情分析】 教材这一部分的内容从地理环境的物质循环角度叙述了地球岩石圈的物质循环,是本章节中的重点知识,同时和第一章地球的圈层结构有着紧密的联系,可以帮助学生进一步强化从圈层的角度来分析地球自然环境的组成物质的运动转化过程。帮助学生系统的掌握地球的自然环境要素之间的联系,为进一步学习理解自然环境的整体性打好基础。 我所教的高一学生基础一般,对于知识间的联系和知识的系统掌握上存在着一定的难度,对于课外的一些地理现象关注的比较少,但是由于房山区的特殊地理环境可以提供学生一些直观的材料,比如说沉积岩、变质岩等,可以给学生一些实地资料的补充,学生对于岩浆活动比较感兴趣,但是对于地质作用了解较少,虽然经过前一节的学习,但是学生对于将地质作用应用到岩石间的转化过程上还是会存在一定难度。特别是物质循环意识的建立比较困难。 学生已经具备一定的逻辑思维能力,同时有兴趣探索自然环境的一些规律和运用所学知识解释相应的地理现象。 学生对于地理概念上容易混淆,因此对于教学中涉及到的相关定义要做以解释和区分,帮助学生理解。 【学习目标】 学生通过图片和大理石产地的学生介绍并观看动画演示了解岩石分类和成因。 学生通过游戏演示岩浆与三大类岩石的转化过程,运用地壳物质循环示意图,说明地壳物质的循环过程 学生通过自己绘制简要的示意图并叙述地壳物质循环过程,提高归纳总结能力。 【教学重、难点分析】 教学重点:阅读“地壳物质循环示意图”,说明地壳物质的循环过程; 教学难点:通过绘制地壳物质循环示意图,说明地壳物质的循环过程; 分析:“运用示意图说明地壳内部物质循环过程”是本课的课标基本要求,因此运用书中的“地壳物质循环示意图”说明地壳物质的循环过程,是本节课教学的重点,学生受自己的归纳理解能力的限制,自行绘制示意图说明地壳物质的循环过程是本节课的难点。

(完整版)高考地理专项:岩石圈物质循环练习题

(六)岩石圈物质循环 【课标·解读】 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 1、知道岩石圈的三大岩石。 2、阅读并能绘制简单示意图说明地壳内部物质的循环过程。 【演练探究】 1、请阅读岩石圈物质的循环过程图,思考下列问题: (1)在横线上,填出促使岩浆与岩石 相互转化的环节。 A、B、 C、D、 E、 (2)上述环节中,BE属于作 用,ACD属于作用。 【拓展巩固】 1、岩石圈三大类岩石的相互转化() A、是岩石圈物质循环的基础 B、是地壳运动内力作用的结果 C、是地壳运动外力作用的结果 D、都受岩浆活动的影响 2、三大类岩石的划分依据是() A、分布规律 B、利用类型 C、形成原因 D、埋藏条件 3、下列岩石中可能找到化石的是() A、花岗岩 B、石灰岩 C、板岩 D、大理岩 4、江西“三清山”常见到的球状花岗岩的成因是() A、侵蚀作用 B、风化作用 C、变质作用 D、堆积作用 读某地地质剖面示意图,分析判断5—7题:

5、有关图示各处物质的判断,正确的是() A、①—沉积岩 B、②—喷出岩 C、④—火山岩 D、⑤—岩浆 6、各种岩石和岩浆之间的转换过程能正确反映地壳物质循环的是() A、③②④③ B、③④①③ C、③①④③ D、②④①⑤ 7、从地质条件看,下列各处可能形成的相应矿床是() A、①—天然气 B、②—煤炭 C、④—石灰岩 D、⑥—石油 8、下列有关岩石的说法正确的是() A、岩浆岩就是由火山喷发形成的 B、三大类岩石在一定的地质作用下都可以形成沉积岩 C、变质岩是记录地球历史的“书页” D、变质岩是位于地壳深处的一种岩石 9、三大类岩石形成的物质来源分别是() A、岩浆岩—下地幔 B、沉积岩—风化壳 C、变质岩—岩浆岩 D、变质岩—下地幔 10、下列说法正确的是() ①石灰岩是岩浆岩,大理岩是沉积岩 ②石灰岩是在浅海环境中由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的 ③大理岩是由石灰岩变质后形成的 ④石灰岩是矿产,大理岩不是矿产 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 11、矿物是由化学元素组成的,下列各组矿物中,均属于常见造岩矿物的是( ) A、石英、长石 B、蓝宝石、方解石 C、花岗岩、石英岩 D、石墨、石灰岩 12、读图回答: (1)A是___________岩,B是___________岩,它们是 活动经过_______后形成的。C是___________岩,它是在

教案岩石圈的组成与物质循环

课程辅导学案教学课题岩石圈的组成与物质循环 教学目标1、了解岩石圈的三种岩石类型 2、掌握岩石圈物质的循环过程并能看懂各类示意图 重点难点1、三大类岩石的形成原因和转换 2、读懂岩石圈物质循环示意图 教学内容一、回顾(1min) 地球内部的圈层结构 1.软流层一般被认为是的主要发源地 2.岩石圈的范围=上地幔顶部+地壳 =软流层以上的地幔+地壳 二、岩石圈的组成(6min) 1.岩浆岩 成因:炽热的岩浆冷却凝固形成 常见岩石:花岗岩()、玄武岩() 侵入岩和喷出岩成因上的区别? 【备注】 注意岩石圈 的范围。 记住三种岩

1.填图:填出图中岩石的类型名称。 2.分析:分析图中字母表示的地质作用。 A、冷却凝固 B、 C、 D、重熔再生 3.总结:岩石圈物质循环就是从岩浆形成各种,又形成新的过程。 【知识点】地壳物质循环图的判断应牢记的“窍门” 1.从岩浆开始到岩浆结束,能生成岩浆岩的只能是岩浆 2.有一个箭头指向的方框应该为岩浆岩;有两个箭头指向的方框应该为沉积岩或变质岩,有三个箭头指向的方框必定为岩浆。 3.箭头可以相互转化的只有两种可能:岩浆和岩浆岩、沉积岩和变质岩 例题2 下图为“岩石圈物质循环示意图”,图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表沉积环境、熔融 环境和变质环境,箭头线代表不同的地质过程。读图,回答2~3题。 2.2008北京奥运金牌上镶的昆仑玉和大理岩的形成过程同属( ) 判断循环图 中的岩石类 型和相关的 地质作用

3. 4. 读岩石圈物质循环示意图,完成下列问题。 (1)图中甲、乙分别代表________和________。 (2)①②③④中能量来自地球内部的有________,来自地球外部的有________。 (3)图中序号①②③④中,表示变质作用的是________,表示风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩等外力作用的是__________。

岩石圈的组成及物质循环

1.识记:地球的圈层结构及特点、内外力作用的能量来源、表现形式和对地貌的影响。 2.理解:地壳物质循环的过程。 3.应用:运用内外力作用解释地貌的形成;学会分析不同地表形态对聚落及交通线路分布影响。 第1讲岩石圈的组成及其物质循环 一、地球内部圈层和岩石圈的结构 1.地球内部分层 (1)依据:地震波的传播速度,图中虚线M:________,实线N:________。 (2)分层 名称特征界面 A层 __ __ 连续圈层,平均厚度约____千米 a__________ b古登堡界面 B层 _ ___ 厚度约2 800千米,上部存在 c____________,是岩浆主要发源地 C+D层地核分C外核、D内核 2. 岩石圈 (1)构成:地壳与__________以上的地幔部分。图中字母____。 (2)软流层:位于上地幔上部,是岩浆的主要发源地。 巧学速记地壳“厚薄”歌 大地厚,海洋薄——海陆差异;山地厚,平原薄——地貌差异。 海岭厚,海沟薄——海底差异;高处厚,低处薄——海拔差异。 右图为“地球圈层结构示意图”,读图完成1~2题。

1.图中数码所代表的地球圈层正确的有 ( ) A .①为地壳 B .②为岩石圈 C .③为软流层 D .④为下地幔 2.下列有关地球圈层特点的叙述,正确的有 ( ) A .①圈层气温随高度增加而递减 B .②圈层的厚度陆地较海洋大 C .③圈层横波不能穿过 D .④圈层的物质状态为固体 3.某地地下30KM 处发生地震,这时地面上的人、附近的飞鸟和池塘里的游鱼,都会感觉到( ) A 、先上下颠簸,后左右摇晃 B 、先左右摇晃,后上下颠簸 C 、P 波,上下颠簸 D 、S 波,左右摇晃 4.关于地壳和岩石圈关系的叙述,正确的是( ) A.岩石圈就是整个地壳 B.岩石圈为地壳的一个组成部分 C.地壳和上地幔是由岩石组成的,合成岩石圈 D.地壳为岩石圈的一个组成部分,所以岩石圈的厚度大于地壳 二、岩石圈的组成与物质循环 1.岩石圈的组成 类型 形成 常见岩石 A________岩 侵入岩 岩浆侵入______________冷 凝形成 花岗岩 喷出岩 岩浆喷出地表冷凝形成 _____ ____ B________岩 地表岩石风化产生的碎屑物质经搬运、堆积、固结成岩 形成 ________、砂岩、页岩 C________岩 高温高压下原有岩石矿物成分和结构发生改变而形成 ________、板岩、片麻岩 2. 地质作用????? a 表示 b + c 表示外力作用 d 表示 e 表示 3.循环意义 (1)形成地球上丰富的________________; (2)改变了地表的形态,塑造了千姿百态的______________;

岩石圈物质循环(习题)

岩石圈物质循环 【原题再现】 (江苏2012)2012年1月以来,意大利埃特纳火山多次喷发,大量火山灰直冲云霄。下图为“地壳物质循环示意图”,读图完成第l题。 1.与埃特纳火山喷发形成的岩石类型一致的是图中的( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 2.(江苏2011)2010年8月,“中国丹霞”被正式列入《世界遗产名录》,位列其中的广东丹霞山主要是由红色砂砾岩构成的。构成丹霞山地貌的岩石属于 ( ) A.变质岩 B.沉积岩 C.侵入岩 D.喷出岩 (江苏2008)读下图,完成第3题。

3.图示a、b、c 、d岩石中,属于沉积岩的是 ( ) A.a B.b C.c D.d 4.(江苏2007)下图为岩石圈物质循环简略图,图中表示变质作用的是( ) A.① B.② C.③ D.③ (扬州2010)下图为“地壳物质循环示意图”,读图完成5~6题。 5.下列对应关系正确的是( ) A.a一岩浆 B.b一岩浆岩 C.c一沉积岩 D.d一变质岩 6.上图中各地质作用与序号对应关系不正确的是( )

A.④代表变质作用 B.页岩、石灰岩等沉积岩的形成过程需经过②阶段 C.环太平洋、东非大裂谷位于板块交界处,③活动强烈 D.④代表冷凝作用 (南通2010)下图为地壳物质循环简图及两幅地貌景观图,回答7~8题。 7.与甲图所示地貌形成有关的岩石 ( ) A.花岗岩 B.石灰岩 C.大理岩 D.砾岩 8.在地壳物质循环简图中,能反映乙图地貌形成过程的是( ) A.① B.② C.③ D.④ 【考点精练】 一、单选题(在下列各小题的四个选项中。只有一个选项是最符合题目要求的。) 下图中左图表示巨蟒出山风景,它是江西三清山标志性景观,海拔1200余米,相对高度128米,是由风化和重力崩解作用而形成的巨型花岗岩石柱。右图为地壳物质循环示意。结合相关知识完成l~2题。

岩石圈的物质组成

第一节地壳的物质组成和物质循环 三维目标 一、知识与技能 1. 2. 3. 4. 一惜感态度与价值观 1. 2?膠成II浙T俾岭仏 3. 教学重点1. 2. 教学难点1. 2. 课前准备 勢:采集尖石标木.预习新讹 课时安排1课吋。 教学过程 导入新课 师地球内部大致可分为三个圈层,从地心到地表依次是哪些?投觀 地球的内部与外部圈层结构示意图 生门 师很好。你知道吗?地壳是不断变化的,祖国的宝岛台湾在恐龙称霸地球的侏罗纪、白垩纪(1亿年前),与祖国大陆是连为一体的。当今地球上最雄伟高大的喜马拉雅山脉和有“世界屋脊”之称的青藏高原,在几千万年前还是一片汪洋大海。地球上沧海桑田的变化, 形态各异的地表形态,都是地壳变动的结果。在地壳运动过程中,物质运动与能量循环,贯穿大自然运动和演化的全过程。本节课老师将和同学们一起探讨自然环境中的物质运动和能 量交换。 板斗 第二章伽辽讪?叩注交强 第一节地壳的物质组成和物质循环 (过渡)地壳是自然地理环境中众多要素的基本载体,自然界中的一切物质都是由化学 元素组成的。

邯忑59% 推进新课 师(课件展示“地壳中主要元素含量百分比图”,引导学生读图,让学生了解氧、硅、 铝、铁等主要元素在地壳中的含量,然后指图强调)地壳中的化学元素在一定的地质条件下, 生阅读教材P30: 板书: 一、地壳的物质组成 (一)矿物 师 G叮瑚? L綻H产吗? 生物是有确定的化学成分、物质属性的单质或化合物,是化学元素在岩石圈中存在的 基木口兀矿物不是叭込有川的矿物在白狀界官集到有开采价值吋,才称叭3 师回答得很好。矿产是人类生产、生活资料的重要来源,目前约有150种,而矿物超 过3000 : - 生(列举回答)我们吃1 师很好。矿物有气态、液态、固态三种基本的存在形式,大多数矿物以什么形式存在? 仃油、天然汞呢? □然界屮呆务的旷物是什么? 生绝大多数矿物是以固态的形式存在。石油、天然汞是液态矿物,自然界中最多的矿 物是仃英(一氣化样): 师正确。矿物的种类很多,常见的有几十种,请阅读教材的小栏目“矿物的分类和常 .见的矿物S 师啣汕」金应羽|7『;叱? 生常见的金属矿物有赤铁矿、磁铁矿、黄铁矿、黄铜矿和方铅矿等。金属矿可进一步 划分为黑色金属、有色金属、贵金属、稀有金属等: 师对,常见的非金属矿物有石英、长石、云母(这三种常见于花岗岩中)、方解石(主要在石灰石和大理岩中)、滑石、石膏、磷石等。关于花岗岩、石灰岩、大理岩三类岩石,我们将在卜丁僮点?决 你能辨认出是哪一种矿物吗? 课件展示: 常见的矿物 生仃 师IP- 生膠氷颇fv远叽无进注竽。 师(强调)不同的矿物,结晶形态、透明度、颜色、光泽、密度、硬度和条痕等多不

岩石圈的组成及其物质循环教案

最新考纲 1.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。2.地壳物质循环。3.地表形态变化的内、外力因素。4.大气受热过程。5.全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。6.锋面、低压、高压等天气系统的特点。7.水循环的过程和主要环节,水循环的地理意义。8.世界洋流分布规律,洋流对地理环境的影响。 分析解读 1.结合景观图或区域图示,考查内、外力作用与地貌、地质构造、河流地貌的发育及其对聚落分布的影响等。2.结合区域自然地理现实,以等值线图、气压带和风带分布示意图、风向图为载体,考查等压线的判读、热力环流的形成和气压带、风带的分布及其对气候的影响。3.结合特定条件下气象数据或气象图像资料,考查常见天气系统的判别、特点及其影响。4.结合区域判读或有关资料,考查陆地水体的相互关系、洋流对地理环境的影响等。 第1讲岩石圈的组成及其物质循环 一、地球内部圈层和岩石圈的结构 1.地球内部分层 (1)依据:地震波的传播速度,图中虚线M:________,实线N:________。

2. (1)构成:地壳与__________以上的地幔部分。图中字母____。 (2)软流层:位于上地幔上部,是岩浆的主要发源地。 巧学速记 地壳“厚薄”歌 大地厚,海洋薄——海陆差异;山地厚,平原薄——地貌差异。 海岭厚,海沟薄——海底差异;高处厚,低处薄——海拔差异。 二、岩石圈的组成与物质循环 1 2. 地质作用????? a 表示 b + c 表示外力作用 d 表示 e 表示 3.循环意义 (1)形成地球上丰富的________________;

(2)改变了地表的形态,塑造了千姿百态的______________; (3)实现了________________和____________,改变了地表的环境。 考点一地球内部圈层及其特点 典例导入 1.(2011·大纲全国文综)读下图,完成下题。 组成该山体岩石的矿物直接来自 () A.地表B.地壳上部 C.地壳下部D.地幔 疑难剖析 1.地球内部圈层结构 依据地震波在地球内部传播速度的变化,地球固体表面以下可划分为地壳、地幔、地核三个圈层。具体分析如下图、表所示:

第3讲 地球的圈层结构和岩石圈物质循环

第三讲地球的圈层结构和岩石圈物质循环 一、地球的部圈层结构 1.划分依据:地震波传播速度的变化。 2.以莫霍界面和古登堡界面为界将地球部由表及里划分为地壳、地幔、地核。3.岩石圈由坚硬的岩石组成,包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。 二、三大类岩石的形成 1.三大类岩石的形成和举例 2.岩石圈的物质循环 (1)A沉积岩、B变质岩、C岩浆、D侵入型岩浆岩、E喷出型岩浆岩。 (2)上图中地质作用中属于力作用的数码是①,属于外力作用的数码是②。(填数码) (3)下图为物质循环示意图,其中丙为沉积岩。

甲为岩浆、乙为岩浆岩、丁为变质岩。 ①冷却凝固作用、②风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用、③重熔再生、④变质作用。 考向一地球的圈层结构 (2014·学测8)下图为“地球各圈层间的水分循环示意图”。读图回答第1题。 1.下列关于各圈层间相互联系的叙述,正确的是() A.生物生长参与了岩浆岩的形成过程 B.水循环是围绕生物圈进行的 C.地壳物质循环是大气运动的主要动力 D.季风环流参与了海陆间水循环 答案D 解析季风环流会将海洋上空的水汽带到大陆上空,参与了海陆间水循环。大气运动的主要动力是太阳辐射,生物生长在某种程度上参与了沉积岩的形成过程。 2.[判断题](2017·学测32)软流层以上的地幔与地壳构成地球的岩石圈。() 答案正 解析岩石圈的围包括软流层以上的地幔部分以及地壳的全部。 3.[判断题](2015·学测31)大气圈、水圈、生物圈、岩石圈等圈层之间相互联系,相互制约。()

答案正 解析四大圈层相互作用、相互联系、相互制约,体现了地理环境的整体性。 难点图解岩石圈的位置和围 考向二岩石的类型 (2016·学测4)下图为“某峡谷形成的地质过程示意图”。读图回答第4题。 4.峡谷岩壁从谷底到顶部出露的含有化石的成层岩层属于() A.沉积岩层B.花岗岩层 C.玄武岩层D.变质岩层 答案A 解析含有化石是沉积岩区别于其他两类岩石的重要特征。 (2017·学测5)2016年9月25 日,全球最大的球面射电望远镜FAST在平塘喀斯特洼坑“大窝凼”中建成启用。下图为“喀斯特洼坑形成过程中不同时期的地质状况示意图”。读图回答第5题。

岩石圈的物质组成

岩石圈的物质组成公司内部档案编码:[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

岩石圈的物质组成 姓名: 班级: 组别: 组号: 【复习目标】1、识记矿物及其基本存在形式。 2、识记岩石的成因类型及其代表性岩石。 3、理解地壳的物质循环和岩石转化。 【复习过程】 一、地壳的物质组成 1、地壳的物质组成:地壳是由各种岩石组成的,岩石是由矿物构成的,矿物是由各种化学集合而成的,组成地壳的化学元素主要有氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁。矿物是地壳物质组成的最基本单元。 2、矿物和岩石的关系: 矿物在自然界往往不是单独存在的,而是由一种或几种矿物形成集合体,即岩石。如:花岗岩由长石、云母、石英构成;大理岩由方解石构成。 3、三大类岩石的成因: 组成岩石圈的岩石按成因可分为岩浆岩、沉积岩、变质岩三大类。 岩浆岩:岩浆冷凝而成,分为侵入岩和喷出岩,常见的侵入岩有花岗岩,喷出岩有玄武岩、流纹岩、安山岩等。(长白山主峰白头山多流纹岩,镜泊湖和五大连池附近,都分布有大量的玄武岩。) 沉积岩:原有岩石经外力作用而成,如石灰岩、砂岩、砾岩、页岩等。沉积岩有两个突出的特征:具有层理构造、常含有化石(古生物的遗体或遗迹)。 变质岩:地壳中原有的岩石,在高温、高压条件下,矿物成分和结构发生不同程度的改变而形成变质岩,常见的变质岩有:石灰岩→大理岩、砂岩→石英岩、页岩→板岩、花岗岩→片麻岩等。 二、物质循环 地球内部的岩浆,在岩浆活动过程中上升冷凝,形成岩浆岩。地表岩石在流水、风、海浪等外力作用下被风化、侵蚀、搬运、堆积,并经固结成岩作用形成沉积岩。已经生成的岩石,在高温、高压条件下发生成分和性质的改变,形成变质岩。各类岩石在地球深 处发生重熔,又形成新的岩浆。在岩石圈与软流层之间的物质循环即地质循环。◆对应练习:读地质循环示意图,其中R 为岩浆,其他分别为三大类岩石(按成因划分)。回答1~2题。 1.属于O 代表的岩石是( ) A.花岗岩 B.玄武岩

岩石圈物质循环示意图的判读

岩石圈物质循环示意图的判读 岩石圈物质循环示意图是展示岩石圈物质循环、三大类岩石相互转化过程的图示,常见图示有两种:以地质剖面图为背景的循环示意图和以关联图为背景的示意图。 [常考图示] 1.判断三大类岩石和岩浆(以下图为例) 判断三大类岩石和岩浆,大致可以用进出箭头的多少来区分: ①岩浆:三进一出。 ②岩浆岩:一进三出。 ③变质岩和沉积岩:二进二出。 注:沉积物指向的一定是沉积岩,沉积岩一般含有化石并具有层理构造。 2.判断箭头含义 ①指向岩浆岩的箭头——冷却凝固,是内力作用。 ②指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用,是外力作用。 ③指向变质岩的箭头——变质作用,是内力作用。

④指向岩浆的箭头——重熔再生作用,是内力作用。 [应用体验] 1.图甲为板块运动示意图,图乙为岩石圈物质循环示意图。读图回答(1)~(2)题。 (1)在图甲所示板块边界区域,可能形成的地表形态为( ) A.东非裂谷B.海岸山脉 C.大西洋 D.喜马拉雅山脉 (2)在图甲①处,最可能形成的岩石类型应为图乙中的( ) A.a B.b C.c D.d [解析] 1.由题干中的文字说明可知图甲为两板块挤压碰撞区,图乙为岩石圈物质循环图。a、b、c、d代表岩浆和三大类岩石,箭头表示地质作用。 2.由题图可获取以下信息: 答案:(1)B (2)B 2.(2015·乌鲁木齐二诊)天山大峡谷高大山体由红色砂岩和粗砂砾石组成,峡谷细长陡峭,崖壁下部有大小不一的洞穴分布。下图为岩石圈物质循环示意图。读图完成(1)~(2)题。 (1)崖壁下部洞穴的成因最有可能是( )

A.冰川侵蚀 B.风力侵蚀 C.流水侵蚀 D.海水侵蚀 (2)峡谷中的主要岩石类型属于右图中的( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:第(1)题,由天山大峡谷细长陡峭可知其为流水侵蚀形成的;冰川侵蚀的河谷地貌呈“U”型,坡度平缓;风力侵蚀的典型地貌为风蚀城堡、风蚀蘑菇;该地没有海水侵蚀。选C。第(2)题,红色砂岩和粗砂砾石为沉积岩。图中甲为沉积岩,乙为岩浆岩,丙为变质岩,丁为岩浆,A正确。 答案:(1)C (2)A 3.(2015·南京盐城二模)位于澳大利亚西部沙漠中的波浪岩(图1),是一块巨大而完整的花岗岩体,大约在25亿年前形成。经过日积月累的风雨冲刷和早晚剧烈的温差变化,渐渐地被侵蚀成波浪的形状。据此完成(1)~(2)题。 (1)图2为岩石圈物质循环示意图,上述波浪岩与图中数字表示的岩石类型一致的是( ) A.① B.② C.③ D.④ (2)波浪岩的形成过程依次是( ) A.固结成岩—风化剥蚀—侵蚀搬运—地壳抬升 B.岩浆侵入—地壳抬升—风化剥蚀—侵蚀搬运 C.地壳抬升—侵蚀搬运—岩浆侵入—风化剥蚀 D.侵蚀搬运—岩浆侵入—地壳抬升—固结成岩 解析:第(1)题,波浪岩属于花岗岩,花岗岩属于岩浆岩。由图2可知,碎屑物形成④岩石,则④为沉积岩;岩浆和岩浆岩可以互相转换,则①为岩浆,②为岩浆岩,③为变质岩。第(2)题,波浪岩属于花岗岩,其形成首先要经过岩浆侵入地层,冷却凝结,然后经地壳抬升作用,出露地表,受风化剥蚀作用影响,最后在外力侵蚀搬运作用下形成波浪的形状。 答案:(1)B (2)B 4.读物质大循环示意图(图中序号表示地质作用),回答(1)~(2)题。

高中地理,岩石圈分析

高三复习学案6 专题6 物质循环与地表形态 【最新考纲】 1.掌握地壳物质循环的过程。 2.掌握内、外力作用的能量来源、表现形式及其对地表形态的影响。 【基本知识】 考点一 地壳物质循环过程 1.岩石圈的物质在内外力作用下不断运动和变化,从岩浆到形成各种岩石,又到新岩浆的产生,周而复始,构成岩石圈的物质循环过程。可归纳为下面的模式 思维拓展 三大类岩石的形成、特点和用途 类型 形成 特点 用途 岩浆岩 侵入岩 地下岩浆在内部压力作用 下,侵入岩石圈上部,冷却 凝固而成的岩石 矿物结晶颗粒较大 花岗岩是坚固、美观的建筑材料;多种金属矿是工 业生产的原料 喷出岩 地下岩浆在内部压力作用 下,沿地壳薄弱地带喷出地 表冷凝而成的岩石 矿物结晶颗粒细小,有的有流纹或气孔 沉积岩 地表岩石在外力作用下受到 破坏,形成碎屑物质,被搬运到低处沉积、固结而成的岩石 层理构造、常含有化石 石灰岩是建筑材料和化工 原料,钾盐是化工原料;煤、石油是当今世界最重要的能源 变质岩 岩石受地壳运动、岩浆活动 等影响,在一定温度、压力条件下,使原来成分、结构发生改变而成的岩石 片理构造 大理岩是建筑材料;铁矿石是钢铁工业的重要原料 2.三类岩石及其形成过程 代码 原物质 地质作用 生成物质 ① 岩浆 冷却凝固作用 岩浆岩 ② 岩浆岩、变质岩和 已生成的沉积岩 外力作用(风化、侵蚀、 搬运、堆积、固结成岩) 沉积岩 ③ 岩浆岩、沉积岩和 已生成的变质岩 变质作用(温度、压力) 变质岩 ④ 各类岩石 重熔再生作用 岩浆

(1)已形成的各种岩石在外力作用下都可能形 成沉积岩。沉积物必须经过埋藏和成岩作用,才能 变成坚硬的沉积岩。 (2)岩浆岩只能由岩浆冷却凝固而成,三大类 岩石都可能重熔再生成为岩浆。 (3)已形成的岩石在变质作用下都可能形成变 质岩,其形成的条件是:原先形成的岩石在岩浆活 动、地壳运动产生的高温、高压条件下发生变质作 用。 3.地壳物质循环的意义 (1)形成了地球上丰富的矿产资源。 (2)改变了地表形态,塑造了千姿百态的地貌景观。 (3)实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输,从而改变了地表环境。 【例1.】科罗拉多大峡谷是陆地上最长的峡谷之一。从谷底向上,在沿岩壁出露的各期岩系中,多含有代表性生物化石,大峡谷因此有“活的地质史教科书”之称。读下图并结合所学知识回答(1)~(2)题。(1)科罗拉多大峡谷岩壁的岩石从成因来看多属于() A.甲B.乙C.丙D.丁 (2)对科罗拉多大峡谷的形成所起作用最大的外力作用是() A.冰川侵蚀B.流水侵蚀 C.风力侵蚀D.海浪侵蚀 考点二主要内力作用 运动类型水平运动垂直运动 岩层运动方向地壳运动方向平行于地表,使岩 层发生水平位移和弯曲变形 地壳运动方向垂直于地表,使岩 层发生大规模的隆起和凹陷 对地形的影响形成断裂带和褶皱山脉常形成高原、断块山及盆地和平原等地貌 举例东非大裂谷、喜马拉雅山台湾海峡的形成、意大利那不勒斯湾海岸的变迁 相互关系①它们相伴发生; ②在不同时期和不同区域,两者常有主次之分; ③就全球而言,地壳运动以水平运动为主,垂直运动为辅 【例2.】内力作用是塑造地表形态的主要力量。结合所学知识,回答(1)~(2)题。 (1)下列地质作用中,属于内力作用的是() A.风化作用和沉积作用B.地壳运动和变质作用 C.岩浆活动和固结成岩作用D.侵蚀作用和岩浆活动 (2)喜马拉雅山的形成和冰岛火山爆发说明了() A.内力作用都进行得极其缓慢 B.内力作用都进行得非常快,可以在瞬间改变地表形态 C.火山喷发导致的地表形态的变迁不属于内力作用对地表形态的影响 D.喜马拉雅山的形成说明了内力作用对地表形态的缓慢改变 考点三外力作用及其对地表形态的影响

岩石圈的物质循环

岩石圈的物质循环 (2020北京石景山模拟)北京市某中学师生到门头沟灵水举人村野外考察。图1是灵水八景之一“独山莲花”的照片,构成“独山莲花”的岩体为浅层侵入岩的一种。图2示意当地另一处的含煤岩层。图3是岩石圈物质循环示意图。读图,回答1~3题。 1.图1中的“独山莲花”和图2中的含煤岩层分别属于图3中的() A.A和B B.B和D C.D和C D.A和C 2.“独山莲花”景观形成的主要地质过程与图3相关内容对应正确的是() A.岩浆—①—A—③ B.沉积物—④—C—⑤—D C.岩浆—②—B—④ D.沉积物—④—C—③—B 3.图3中属于内力作用的是() A.①②③④B.③④⑤⑥ C.①②⑤⑥D.①②④⑤ 答案:1.D 2.A 3.C解析第1题,由材料可知图1中的“独

山莲花”属于侵入岩,图3中A是岩浆侵入形成的侵入岩,图2中的含煤岩层属于沉积岩,图3中C是沉积物经外力作用形成的沉积岩,选D项。第2题,“独山莲花”景观形成的主要地质过程先是岩浆侵入,后地壳抬升,露出地表,受外力作用,选A项。第3题,内力作用主要有岩浆活动、地壳运动和变质作用等,图3中属于内力作用的有①和②(岩浆活动)、⑤(变质作用)、⑥(重熔再生作用),选C项。 (2020湖南衡阳八中模拟)下图为河北遵化市汤泉地热田地热地质剖面图。由于断裂构造切割花岗岩体,造成深部的热流沿断裂面上升,混合并加热赋存于片麻岩中的裂隙水。读图,回答4~6题。 4.温泉疗养最适宜建在() A.①B.② C.③D.④ 5.P处岩石的类型是() A.沉积岩B.变质岩 C.喷出岩D.岩浆岩 6.上图中岩石界面起伏波动较大的主要原因是() A.褶皱弯曲B.断裂错动 C.地下水溶蚀D.岩浆侵入 答案:4.D 5.B 6.B解析第4题,温泉疗养需要较高水温的地下水,根据图中地下等温线的分布特点可知,在④处打井最容易获得较高水温的地下水。故选D项。第5题,根据材料提示,深部的热流沿断裂面上升,经过高温高压作用,发生变质作用,可知P处的岩石为变质岩。故选B项。第6题,据图可知,图中岩石界面为花岗岩和片麻岩的交界面,由材料提示“断裂构造切割花岗岩体”可知岩石界面起伏波动较大的主要原因是断裂错动。故选B项。

《岩石圈的物质循环》教学设计解析

《岩石圈的物质循环》教学设计解析《岩石圈的物质循环》教学设计【课标要求与分析】 课标要求 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 课标分析 本节知识点主要是运用示意图讲解地壳内部物质循环过程。【教科书分析】本节主要包括岩石圈的物质循环这一内容,重点是岩石圈的三类岩石、三类岩石的形成 过程以及三类岩石的循环过程。难点是物质的循环过程。 【学情分析】 学生刚进入的高一对于地球内部结构还不了解所以教学不能用简单的讲授法要结合案 例、地理图片甚至动画演示及视频播放来加深学生的理解。【设计理念与思路】 创设问题情境,穿插教师讲解主要是帮助引导学生理解,然后让学生小组探究学习得出 结论,最后老师小结。 【教学目标】 知识与技能 1.了解岩石圈三大类岩石的形成过程及其特点。 2.解释各类岩石之间及其与岩浆间的相互转化过程。 3.绘制出岩石圈物质循环过程的示意图。 4.理解地壳物质循环与地表形态变迁之间的相互关系。过程与方法

1.通过读图和阅读材料,培养获取和解读地理信息的能力。 2.通过绘制岩石圈的物质循环过程示意图,培养的知识迁移能力。 3.通过小组讨论三大类岩石特点、形成过程,培养的团结合作能力。情感、态度与价值观 1.通过分析三大类岩石的形成过程与特点,激发探究地理问题的兴趣和动机,养成求真、 求实的科学态度。 2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 【教学方法】 合作学习法(三大类岩石及其形成过程)、讲授法(岩石圈的物质循环过程及其与地表 形态变迁之间的相互关系)。 【教学过程】 导入新课 讲授新课 一、岩浆岩 【投影】(蕲春四中“校石”与音频《一块石头的自白1》) 文字材料:我叫“小花”,我的故乡在地下很深的地方,那里非常的“热情”,使得我的“亲戚朋友”并不像现在的我那么的坚硬,而是熔融状态。曾经听到过地球表面旅游的前辈说外面的世界很精彩,我非常期待这样的旅行。直到有一

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