课前练习

1、在信息社会中，下列不是人类赖以生存和发展的三要素的是（）

A、信息

B、物质

C、能源

D、环境

2、下列关于信息的描述正确的是（）

A．教师讲课发出的声波是信息B．DVD高清光盘是信息

C．记录考试成绩的纸张是信息的载体D．信息是伴随着计算机的发明而产生的

3．下列设备属于输入设备的是（）

A．绘图仪B．无线鼠标C．CRT显示器D．激光打印机

4．计算机硬件系统主要包括控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备。其中控制器和运算器统称为（）

A．GPU B．CPU C．CAD D．TCP

5．下列说法错误的是（）

A．世界上第一台电子计算机于1964年诞生，名字叫ENIAC

B．世界上第一台电子计算机诞生在美国

C．第一代计算机使用的主要元器件为电子管

D．被人们尊称为“计算机之父”的是冯·诺依曼

6．在查找程序的名称框中输入“a?c.*”，下列哪项一定不会出现在搜索结果中（）

A．abc.exe B．abcc.doc C．abc.txt D．https://www.wendangku.net/doc/fe13659094.html,

7．下列关于收藏夹的说法正确的是（）

A．收藏夹中的内容是不能删除的B．收藏夹中不能建立新的文件夹

C．可以收藏曾经浏览过的网站的网址D．收藏网址的名称和创建位置不可以修改

8．下列选项中，表示电子邮件地址的是（）

A．192.168.0.68 B．https://www.wendangku.net/doc/fe13659094.html, C．lifeng@https://www.wendangku.net/doc/fe13659094.html, D．https://www.wendangku.net/doc/fe13659094.html,

9．人们习惯于将计算机的发展划分为四代，主要的划分依据是计算机的（）

A．主要元器件B．运行速度C．应用领域D．价格高低

10．在Windows XP中，下列正确的文件名是（）

A．a1b2cdEfg.txt B．11!2?.doc C．A*B3.bmp D．1>A?Ba2.jpg

11、外形相同容量不同的两个U盘，容量分别是8GB和512MB，理论上讲大容量是小容量的（）倍A．64 B．16 C．8 D．24

12．关于Windows XP窗口的叙述，正确的是（）

A．可以通过单击标题栏来切换活动窗口

B．屏幕上可以出现多个窗口，并且活动窗口可以不止一个

C．屏幕上的窗口大小不能改变，位置可以改变

D．同一窗口上的最大化按钮可以和还原按钮同时出现

13．以下信息存储单位大小关系正确的是（）

A．B>KB>GB>MB B．B>MB>KB>GB C．GB>KB>MB>B D．GB>MB>KB>B

14．网址https://www.wendangku.net/doc/fe13659094.html,，其中gov的含义是（）

A．政府机关 B．教育机构 C．科研机构 D．商业机构

15．下列对计算机病毒的产生原因说法正确的是（）

A．人们有意制造的 B．电压不稳定造成的 C．操作人员不讲卫生造成的 D．操作方法不当造成的16．计算机内部保存和运算数据，使用（）

A．十进制 B．十六进制 C．二进制 D．八进制

17．在INTERNET上访问感兴趣的网站时，每次输入网址很麻烦，可行的操作是（）

A．“文件”菜单-“保存”命令，保存网站

B．“文件”菜单-“导入/导出”命令，保存网站

C．在网页上单击右键，在右键快捷菜单执行“背景另存为”命令，保存网站

D．“收藏”菜单-“添加到收藏夹”命令，保存网址

18、提出“存储程序和数制采用二进制”设计思想的计算机科学家是（）

A、冯诺依曼

B、比尔盖茨

C、图灵

D、乔布斯

19、下列文件的扩展名，不属于图片文件的是（）

A、WMV

B、GIF

C、BMP

D、JPG

20、WindowsXP中的剪贴板是（）

A、高速缓存中的一块区域

B、内存中的一块区域

C、硬盘中的一块区域

D、U盘中的一块区域

21、下列不属于计算机病毒特征的是（）

A、传染性

B、免疫性

C、破坏性

D、潜伏性

22、IP协议规定，IP地址的长度为（）位二进制

A、24

B、32

C、64

D、12

有机化学课前练习题 - 中国医科大学网络教育学院

《有机化学》各章要点 第一章绪论 基本要求 1、掌握有机化合物和有机化学的概念； 2、掌握共价键理论； 3、掌握有机化合物分子结构的表示方法。 4、掌握有机化合物分类方法和有机化学反应的类型。 本章要点 有机化合物是碳化合物或是碳氢化合物及其衍生物。研究碳氢化合物及其衍生物的化学是有机化学 有机化学是化学学科的一个分支，它是研究有机化合物的结构、反应、合成、提取以及化合物之间如何相互转化的学科。 有机物分子中原子间多以共价键相结合。共价键参数，如键长、键角、键能、键矩等是表征共价键某些性质的物理量。 经典共价键理论揭示了共价键与离子键的区别。现代共价键理论说明了共价键是怎样形成的，也解释了共价键的饱和性和方向性等问题。在形成共价键过程中，阐述了有机化合物分子中原子的杂化轨道理论。 有机物分子结构的全部含意应包括构造、构型和构象。构造是指组成分子的原子或原子团的连接次序和方式；构型和构象是指有机物分子的立体化学状态，即指构造相同时组成分子的原子或原子团的空间排列次序问题。基于对分子结构的这种认识，常把同分异构现象划分为构造异构和立体异构。前者是由于组成分子的原子或原子团的连接次序和方式的不同引起的异构现象，如碳链异构、位置异构、官能团异构、互变异构等；后者是在分子构造相同的情况下，由于组成分子的原子或原子团的空间排列不同引起的异构现象，如构象异构、顺反异构、对映异构等。 正确写出分子式的结构式是学习有机化学的基础。本章所介绍的两种反应类型是基于共价键的两种不同断裂方式，为深入分析具体的反应历程打下一个概念性基础。掌握有机物的两种分类方法：即按分子骨架不同分类和按化合物官能团（也称功能基）不同分类，这是系统地学好有机化学至关重要的一个问题。

小学语文词语专项训练

小学语文词语专项训练 词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。 （一）、积累词语：词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。 （二）、理解词语：理解词语的方法： （1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。 （2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。 （3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。 一、辨析词义辨析词义的方法： （1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。 （2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。 （3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。 （4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。 （5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。 二、用词造句要做到： （1）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。 （2）把意思表达完整。 三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。 练习 （一）填字成词。 风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（）（）大方（）（）风度（））良心地（）尔雅温（（）相貌（）一元（）始万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火暑气（）人秋高气（）万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月海底（）针风平（）静 雷霆万（）抛好（）（）高屋建（）排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风雪交（）寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（）笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（） 无（（）其谈（）胡（）乱（））之谈）娓娓而（（）中开河

二次函数学习课前练习题

二次函数学习课前练习题 1.一次函数y=-12 x+3与x 轴的交点坐标为（ ），与y 轴的交点坐标为（ ）。 2.请写出一个经过二、三、四象限的一次函数的解析式 。 3.若y=(m+1)x+n-2的图像如图所示，则m 、n 的取值范围为 。 4.已知一次函数y= -2x-3， ①若将它的图像向上平移6个单位，得到新函数的解析式为 ； ②若将它的图像向右平移2个单位，得到新函数的解析式为 ； ③将它的图像向（上或下） 平移 个单位，得到新函数图象的解析式为y= -2x-7. 5.若一次函数y=3x+b 向下平移6个单位后得到新函数的解析式为y=(k-2)x+4,则k= ,b= . 6.若一次函数y=(m 2+1)x-2的图像上有四点（m,y 1）、（m-1,y 2）、（m+1,y 3）、（m-2,y 4），则y 1,y 2,y 3,y 4从小到大排列为 。 7.若一次函数y=(k-1)x-2的图像上有两点（m,y 1）、（n,y 2）,若m ＞n, y 1＜y 2,则k 取值范围为 。 8.若一次函数的图像经过（1,2）点，且与反比例函数y= 10x 交于一点（m,5），则m= ,一次函数的解析式为 。 9.若一次函数y=12 x+m 与反比例函数交于一点（4,6）,则这两个函数的解析式分别为 。 10. 若y=(k-3)x k 2-10为反比例函数，则k= . 11.请大家根据要求分别写出两个函数解析式：⑴这是一个一次函数，且函数值y 随自变量x 的增大而减小 ；⑵这是一个反比例函数，且在每个象限内，函数值y 随自变量x 的增大而增大 。 12.若函数y=(k-1)x k 2-2k-4的图像是经过二四象限的双曲线，则它的解析式为 。 教师寄语：生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行！

部编版(统编版)五年级语文上册词语专项练习及答案-精选

词语专项 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dùhù）凯．（kǎkǎi）旋琐．（zuǒsuǒ）碎馈．（guìkuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cízí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duòtuò）鉴．（jiàn qiàn）别 书籍．（jíjì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yúyù）卓．（zhuōzhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒jiǎo fèi 明鉴 yīwēi 怂恿jīkě缴费 cháo xiào 依偎míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬 9.下列词语中不属于描写心理活动的是（）。 A.兴高采烈 B.得意忘形 C.胆战心惊 D.足智多谋

部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案

部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案部编版六年级下册语文第11课《十六年前的回忆》练习题及答案篇一 1.看拼音,写字词。 jūnfáchōutìchángxuēchǒujiàn móguǐjiǎoxíng zh íxíng cánbào 2.在括号里填上合适的词语进行搭配。 （）的枪声 （）的眼光 （）的小屋 （）的吼声 （）的态度 （）的匪徒 3.选词填空。 严峻严肃严格严厉 （1）不管怎么说,（）要求自己总是有好处的,因为它会让人进步得更快。 （2）他一再违反纪律,今天终于被老师（）地批评了一顿。 （3）形式非常（）,伤员必须马上转移。 （4）升旗时要（）认真。 剧烈猛烈激烈强烈 （5）晓庆生过病,上体育课不能（）运动。 （6）孩子们（）要求周末不要上课。 （7）敌人占领的高地被我军（）的炮火摧毁了。 4.照样子,写出描写神态的四字词语。 不慌不忙（ABAC式）：____________________________________

怒气冲冲（ABCC式）：____________________________________ 5.按照要求写句子。 （1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改写成转述句） _____________________________________________________ （2）用加粗词语写句子。 他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。 _____________________________________________________ 6.品读句子,完成后面的练习。 （1）父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪,就向外走。“不慌不忙”写出了李大钊______________。 （2）父亲仍旧穿着他那件旧棉袍。可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长发下面的平静而慈祥的脸。 “______________”“______________”说明李大钊饱受折磨；“________ ______”写出他大义凛然,坚贞不屈；“______________”一词,则再次直接地表 明了李大钊作为一个慈父的可亲形象。 7.对于课文内容理解有误的一项是（）。 A.课文歌颂了李大钊同志忠于革命事业,坚贞不屈的伟大精神。 B.课文最后两个自然段的作用是照应第一自然段,首尾呼应。 C.“可怕的一天果然来了。”这句话在文中的作用是承上启下。 D.课文是按被捕前、被捕、被审、被害顺序记叙的。 8.阅读课文片段,回答问题。 局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京,母亲也 几次劝他。父亲（坚定坚决）地对母亲说∶“不是常对你说吗？我是不能轻易 离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲（只能只好）不再说什么了。 （1）用“\”画去括号里不恰当的词语。 （2）“我哪能离开呢？”换一种说法：______________。文中用反问句的 好处是______________。

小学六年级语文词语专项训练(含答案)

词语专项训练 一、按拼音写词语。 mǎ tí shuāi jiāo qiào lì yùn cáng xuàn rǎ n （）（）（）（）（） xié shāng bào fā cì xù pí juàn jǔ sàng （）（）（）（）（） dì yù yōng dài bào yuàn yàn yǔ zhē gài （）（）（）（）（） mù dǔ máo wū shǎ shì jiāng yìng cháo xùn （）（）（） ( ) ( ) hūn chén jiě sàn tuì suō líng luàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下面词语的近义词。 天涯——惊叹——柔美——清鲜—— 洒脱——疾驰——奇丽——明朗—— 柔美——奇丽——无限——洒脱—— 羞涩——愉快——拘束——英勇—— 散布——奇异——勤勉——僻静—— 欢悦——攀谈——静谧——茂盛—— 追随——欢悦——勤勉——散布—— 蕴藏——苍穹——孕育——赠予—— 欢送——摇曳——旖旎——硕大—— 婆娑——长征──等闲——逶迤—— 开颜——进犯——险要——沉着—— 奉命——屹立——相继——依托—— 宣告——欢跃——肃静——热烈—— 瞻仰——宏伟——赞叹——沉思——

沉寂——暴露——憧憬——浓密——疲倦——发达——猜测——紧密——神秘——枯萎——干燥——抵御——咆哮——惊慌——拥戴——放肆——狞笑——沙哑——精美——舒适——顾惜——抱怨——探望——沉思——宁静——嗤笑——迅速——喧闹——遮盖——张望——渺小——恩赐——慷慨——节制——枯竭——感叹——威胁——设想——璀璨——遥望——呼唤——放弃——宝贵——神圣——浓密——体验——滋润——照管——品尝——终究——眷恋——险恶——归宿——恭敬——领悟——洋洋——清秀——纯熟——恬静——情愿——陶醉——尴尬——虚拟——郑重——伶俐——盼望——无端——伟大——允许——熟识——伶俐——盼望——朦胧——陡然——追悼——羞愧——枯瘦——悔恨——团聚——阴暗——感激——羞愧——稀（希）奇—— 呆头呆脑——别出心裁——技高一筹—— 大步流星——怒气冲冲——暴露无遗—— 心满意足——轻手轻脚——化为乌有—— 井然有序——理直气壮——风雨同舟—— 断断续续——波涛汹涌——恍然大悟—— 饱经风霜——熙熙攘攘——花色斑斓—— 顾影自怜——万水千山——威风凛凛—— 霎时间——倚——弹——复——曰——曝——三、写出下列词语的反义词。 低吟——静立——团结——羞涩——明朗——迂回——寂静——拘束——缩小——静谧——茂盛——俏丽——勤勉——得意——娇小——苍穹——孕育——赠予——欢送——摇曳——硕大——细浪——等闲——集中——沉着——崎岖——雄伟——光明——

第1课鸦片战争练习题及答案

第 1 课鸦片战 争 创新提问——练思维 问题范例 1．你知道这幅剧照反映的那段历史吗？请你说说它的概况和影响。 2．有人说，如果不是林则徐禁烟，鸦片战争不会爆发；还有人说，鸦 片战争是英国为维护商业利益而发动的商业战争，不是侵略战争，你怎么 看？ 3．假如你是当时的一位清朝大臣，你能够给皇帝提出什么样的建议使中 国在鸦片战争中获胜？ 轻松入门—练基础 一．选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的）1．19 世纪上半期，世界上最强大的资本主义国家是（） A．英国B ．法国C ．美国D ．俄国 2. 英国发动鸦片战争的根本原因是（） A．保护鸦片贸易 B ．割占中国领土 C．打开中国市场 D ．争取外交平等 3. 鸦片的输入给中华民族带来的深重灾难有（）①广大劳动人民生活更 加贫困②军队战斗力减弱 ③清政府的财政收入激增④各级官僚贪污腐败更加严重 A．①②④ B ．①③④ C ．③④ D ．①②③④ 4. 道光帝接受林则徐严禁鸦片的主张，最根本的原因是（） A. 害怕数十年后中原无御敌之兵，无充饷之银 B. 为了扭转对英贸易逆差 C. 林则徐上书言辞恳切 D. 为了维护广大百姓的利益 5. 以下内容最能说明林则徐禁烟决心的是（）A．在汉口、长沙捉拿烟 贩，设禁烟局B．上书道光帝请求严禁鸦片 C．下命令在虎门海滩当众销毁缴获的全部鸦片 课前提问

D ．积极防御英军侵略，使英军无机可乘 阅读下图，回答 6— 10 题。 6. 中国近代史上清政府同西方资本主义国家间第一次较 量是 （ ） A ．郑成功收复台湾 B ．鸦片战争 C ．戚继光抗倭 D ．雅克萨自卫反击战 7. 鸦片战争期间，在虎门英勇抗敌，最后战死在炮台上的 是 （ ） A ．林则徐 B ．关天培 C ．葛云飞 D ．陈化成 年 1 月，英国侵略者以武力强行占领了（ A ．澳门 B ．虎门 C ．香港 D ．香港岛 9. 鸦片战争中清政府失败的根本原因是（ A ． B ． 清政府的委屈求全 军事指挥出现失误 战争准备很不充分 中国的政治、经济、军事远远落后于西方国家 因为 ．长期闭关锁国的状态被打破 ．中国的社会性质发生了变化 C ． D ． 10. 《南京条约》被迫开放的通商口岸有（ ①广州 ②天津 ⑧上海 A ．①②③④⑤ C ．④⑤⑥⑦⑧ 11. 乾隆皇帝说： 了清王朝普遍存在 的某种心理，下列哪个成语对这种心理的概括最为准确？ A ．趾高气扬B ．刚愎自用 C ．夜郎自大 D ．颐指气使 12. 之所以说鸦片战争是中国近代史的开端，主 A ．清政府第一次在对外战争中失败 C ．中国开始遭受帝国主义的不断侵略 二、列举题： 13．列举鸦片输入给中国带来的危害。 ③厦门 ） ④福州 ⑤南京 ⑥定海 ⑦宁波 ．③④⑤⑦⑧ ．①③④⑦⑧ D 天朝大国，物产丰盈，无所不有，原不借外来货物以通有无。”这反映 14．列举中英《南京条约》的主要内容。 15．列举鸦片战争开始结束的时间及标志。 拓展创新——练能力 三、材料解析题： 16．阅读以下材料并回答：

词语专项训练(答案)

【词语专项训练】 以下类型的词语各写4个。 1.ABB式的词语：亮晶晶、绿油油、胖乎乎、笑哈哈 2.AABB式的词语：明明白白、大大方方、红红火火、快快乐乐 3.ABAB式的词语：打扫打扫、研究研究、商量商量、讨论讨论 4. ABAC式的词语：大模大样、人山人海、各种各样、自言自语 5.AABC式的词语：落落大方、斤斤计较、洋洋得意、彬彬有礼 6.ABCC式的词语：喜气洋洋、秋风习习、北风呼呼、生机勃勃 7.带有数字的词语：十全十美、一心一意、一五一十、三言两语 8.带有颜色的词语：万古长青、青山绿水、白纸黑字、万紫千红 9.带有动物的词语：马到成功、车水马龙、九牛一毛、放虎归山 10.含有比喻的词语：面如土色、如花似玉、恩重如山、如鱼得水 11.含有夸张的词语：人山人海、惊天动地、一步登天、一字千金 12.含有拟人的词语：花枝招展、鸟语花香、春风得意、百花争艳 13.含有近义的词语：不知不觉、见多识广、千辛万苦、欢天喜地 14.含有反义的词语：大材小用、积少成多、声东击西、顶天立地 15.描写外貌的词语：白发苍苍、衣冠楚楚、眉清目秀、虎背熊腰 16.描写神态的词语：大惊失色、愁眉苦脸、神采飞扬、垂头丧气 17.描写心理的词语：心乱如麻、忐忑不安、忧心忡忡、心惊肉跳 18.描写声音的词语：叮叮咚咚、叽叽喳喳、滴滴答答、卜通卜通 19.描写春天的词语：春暖花开、春色满园、春光明媚、春回大地 20.描写夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗流浃背 21.描写秋天的词语：秋高气爽、秋风习习、秋风送爽、秋色宜人 22.描写冬天的词语：冰天雪地、大雪纷飞、北风呼呼、白雪皑皑 23.含寓言故事的成语：坐井观天、井底之蛙、狐假虎威、自相矛盾 24.含历史故事的成语：纸上谈兵，三顾茅庐、望梅止渴、四面楚歌 25.含神话故事的成语：夸父逐日、女娲补天、嫦娥奔月、精卫填海 25. 描写人物品质的词语：拾金不昧、助人为乐、舍己为人、见义勇为 26. 八字成语：十年树木，百年树人千里之行，始于足下 前人栽树，后人乘凉君子一言，驷马难追

【部编版】五年级上册语文总复习—词语专项练习(含答案)

部编版五年级上册语文 词语专项练习 1.用“√”画出加点字正确的读音。 嫉妒．（dù hù）凯．（kǎ kǎi）旋琐．（zuǒ suǒ）碎馈．（guì kuì）赠刊．（kān kēn）物客栈．（zàn zhàn）凛冽．（lèi liè）腼腆．（diǎn tiǎn）磁．（cí zí）铁鱼鳞．（lín líng）船舵．（duò tuò）鉴．（jiàn qiàn）别书籍．（jí jì）湖畔．（pàn bàn）比喻（yú yù）卓．（zhuō zhuó）越2.拼音词语连一连。 bǎo lěi 人丘 xùn liáng 苔藓 snǒg yǒng 嘲笑 tái xiǎn 驯良 rén qiū堡垒 jiǎo fèi 明鉴 yī wēi 怂恿 jī kě缴费 cháo xiào 依偎 míng jiàn 饥渴 3.下面几组词语中，注音没有错误的一组是（）。 A.仇．敌（chóu）冠．军（ɡuàn）发酵．(jiào ) B.日寇．（kòu）水浒．（xǔ）斩．杀（zhǎn） C.祭．奠（chá）烟熏．（xūn）超．级（chāo） D.婚．姻（hūn）晚辈．（bèi）罚．款（fǎ） 4.读音是“cháng é”的词语是（）。 A.唱歌 B.产额 C.嫦娥 D.长鹅 5.下列选项中的词语书写完全正确的一组是（）。 A.身段洁构好处绝口不提 B.随行边界传播同心谐力 C.挑选迟廷嫂子众星拱月 D.漫步流连杏仁诗情画意 6.下面词语中“毕”表示完结意思的一项是（）。 A.毕竟 B.毕业 C.毕露 D.毕其全力 7.下面词语中（）和“积极”搭配最合适。 A.配合 B.出发 C.举行 D.访问 8.读一读下面词语，从感情色彩上不同类的是 A.饮水思源 B.忘恩负义 C.诡计多端 D.臭名远扬

语法填空公开课

语法填空专题教案 一、教学目标： 1.让学生了解语法填空题考察内容； 2.让学生掌握语法填空题解题技巧； 3.让学生注意平常对词汇的积累，大量阅读课外材料，培养词感和语感，加强基本功；并注意生活常识的积累。 二、教学重点： 总结语法填空题的解题技巧 三、教学难点： 学生掌握语法填空题的解题技巧 四、教学过程 Step1:Lead-in(导入) Step2:语法填空题考察内容和解题思路 1.考察内容： a.语境(上下文）； b.语法：动词（时态、语态、主谓一致、非谓语形式）、名词、代词、冠 词、介词、连词固定搭配、情态动词、复合句、形容词和副词的比较 级最高级及构词法、倒装等。 2.解题思路： a. 纯空格填空：一般考察介词，连词，代词，冠词，从句引导词，情态动词，强调助动词等 b.给出提示词填空：谓语动词和非谓语动词（前者要考虑时态和语态以及主谓一致；后者主要是to do,doing,done及变形） c.词类转换题（名词，形容词，副词，形容词或副词的比较级或最高级，词义的否定） Step3:案例分析讲解与练习 解题高招 1. 通读全文，把握大意。 2. 结合语境，试填空格。

具体来说，可按设题类型分为三类情况： (1)纯空格试题的解题技巧。 技巧1：缺主语或宾语，一定是填代词或名词(多考代词)。如： [例1] when I told my parents my story, ____ didn’t think it was a mistake.技巧2：名词前面，若没有限定词(冠词，形容词性物主代词，名词所有格，基数词，序数词，不定代词)，很可能是填限定词。如： [例2]The young man went home with a happy heart. After the student left, the teacher let _______ student taste the water. 技巧3：句子不缺主语、表语、动词后不缺宾语的情况下，名词或代词前面，一定是填介词。 [例3]My parents took good care ___ me. 技巧4：若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。 [例4]…two world-famous artists, Pablo Picasso ___34___ Candido Portinari, which are worth millions of dollars. 技巧5：若结构较完整，空格后的谓语动词是原形，特别是与上下文时态不一致或主谓不一致时，很可能是填情态动词或表示强调或倒装的助动词(do, does, did等)。 [例5] He had no time or energy to play with his children or talk with his wife, but he ______ bring home a regular salary. 技巧6：定语从句缺主语或宾语，一定是填适当的关系词，如：who, that, which, whom。 [例6]He would open the box, take out an imaginary kiss, and remember the love of this beautiful child _______ had put it there. 技巧7：由特殊的句式结构或固定搭配来判断空格应填的词。 [例7]_____ was only after I heard she became sick that I learned she couldn’t eat MSG(味精). (2) 给出提示词填空的解题技巧 首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。然后按以下两点进行思考。技巧8：若句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之

【小学语文】小学语文词语专项练习题

【小学语文】小学语文词语专项练习题 例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 （1）心腹：_________________________ （2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________ （4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________ （6）心胸：_________________________ 例2：判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。（） B快去拿几枚钉子来！（） C今年玩得真痛快。（） D他是我们的头儿。（） 例3：照样子写词语。（各写5个） 例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 （1）走——________________________ （2）想——________________________ （3）说——________________________ 例4：用下列词的不同意思写句子 担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。（） 2、人们见了大惊失色。（） 3、要是再不下去;你可要坐失良机了。（） 4、这次竞选;他没选上;感到很失意。（）

初中语文专项训练大全-词语 专项训练

词语专项训练 词语专项训练——多义词·同义词·反义词 1选出加点词的意思用了比喻义的一项：( ) A.青少年是民族的后代，祖国的未来。 B.我们智慧的祖先创造的"立志"这个词，是寓意颇深的 C.我想也该叫万年青享受点大好春光了。 D.春天在哪里?春天在我们的心中。 2 选出加点词的意思没用比喻义的一项：( ) A.他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。 B.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 C.落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。 D.中学阶级是学习、立志的黄金"季节"。 3 从词义看，与例词用法同类的一项是：( ） 例：铁的纪律锦上添花 A.修建桥梁思想疙瘩 B.傀儡政权时代潮流 C.工程上马挑着担子 D.百花齐放红牡丹 4 加点字的意思完全相同的是：( ) A.生机日理万机随机应变 B.莫名其妙赫赫有名不可名状 C.精益求精不无裨益老当益壮 D.惶恐惶惑惊惶失措 5 "痛快"是多义词，下面用得不恰当的一句是：( ) A.母亲于是很不痛快地说。 B.今年春游，大家都玩得很痛快。 C.老李在会上痛快地发了一番议论。 D.厂长非常痛快，当场决定拿出十万元让他搞实验。 6 下面各词中的"恶"与"深恶痛疾"中的"恶"意思相同的是：( ) A.憎恶 B.凶恶 C.恶心 D.恶习 7 解释加点词的词义正确的一项是：( ) ①姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花布，常常要在价钱上计较半天。 ②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛到纽约的商船，打发他到美洲去。 ③母亲于是很不痛快地说。 A.①争论②使离开③舒畅，高兴

B.①计算比较②派"出去"③舒畅，高兴 C.①打算②使离开③爽快，直率 D.①争论②派"出去"③爽快，直率 8 多义词"松懈"的含义与其它三句不同的一项是：( ) A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。 9 词中加点字意思不相同的是：( ) A.肆虐妄肆 B.日理万机投机取巧 C.鄙薄鄙夷 D.漠然置之置之度外 10 按照词语所指范围由大到小顺序排列正确的一项是：( ) A.耕地　大地　庄稼地高粱地 B.大地　庄稼地耕地　高粱地 C.耕地　大地　高粱地庄稼地 D.大地　耕地　庄稼地高粱地 11 不成为近义词的一项是：( ) A.惊异诧异 B.慈祥端详 C.谦虚谦逊 D.纯真纯洁 12 按课文选词填空。 (1)汽车在望不到边际的高原上奔驰，_______ 你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 A.进入 B.扑入 C.映入 (2)小草偷偷地从土里______ 出来，嫩嫩的，绿绿的。 A.长 B.生 C.钻 (3)手抓黄土我不放，紧紧________在心窝上。 A.放 B.贴 C.靠 13 依次在下列句中横线上填入词语，正确的一项是：( ) ①掌柜______同平常一样，笑着对他说："孔乙己，你又偷了东西了!" ②难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，______象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志? ③在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，_______ 睡安稳了。

词语专项训练及答案

词语专项训练——多义词?同义词?反义词 1选出加点词的意思用了比喻义的一项：( ) A.青少年是民族的后代，祖国的未来。 B.我们智慧的祖先创造的"立志"这个词，是寓意颇深的。 C.我想也该叫万年青享受点大好春光了。 D.春天在哪里?春天在我们的心中。 2 选出加点词的意思没用比喻义的一项：( ) A.他要给我们衰微的民族，开一剂救济的文化药方。 B.我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 C.落日映红周围的雪峰，像云霞那么灿烂。 D.中学阶级是学习、立志的黄金"季节"。 3 从词义看，与例词用法同类的一项是：( ) 例：铁的纪律锦上添花 A.修建桥梁思想疙瘩 B.傀儡政权时代潮流 C.工程上马挑着担子 D.百花齐放红牡丹 4 加点字的意思完全相同的是：( ) A.生机日理万机随机应变 B.莫名其妙赫赫有名不可名状 C.精益求精不无裨益老当益壮 D.惶恐惶惑惊惶失措 5 "痛快"是多义词，下面用得不恰当的一句是：( ) A.母亲于是很不痛快地说。 B.今年春游，大家都玩得很痛快。 C.老李在会上痛快地发了一番议论。 D.厂长非常痛快，当场决定拿出十万元让他搞实验。 6 下面各词中的"恶"与"深恶痛疾"中的"恶"意思相同的是：( ) A.憎恶 B.凶恶 C.恶心 D.恶习 7 解释加点词的词义正确的一项是：( ) ①姐姐的长袍是自己做的，买十五个铜子一米的花布，常常要在价钱上计较半天。 ②人们按照当时的惯例，把他送上从哈佛到纽约的商船，打发他到美洲去。 ③母亲于是很不痛快地说。 A.①争论②使离开③舒畅，高兴 B.①计算比较②派"出去"③舒畅，高兴 C.①打算②使离开③爽快，直率 D.①争论②派"出去"③爽快，直率 8 多义词"松懈"的含义与其它三句不同的一项是：( ) A.自以为对革命有功，摆老资格，大事做不来，小事又不做，工作随便，学习松懈。 B.它是一种腐蚀剂，使团结涣散，关系松懈，工作消极，意见分歧。 C.为了搞好总复习，许多同学废寝忘食，毫不松懈。 D.刚才出力摇船犹如赛龙船似的那股劲儿，现在在每个人的身体里松懈下来了。 9 词中加点字意思不相同的是：( ) A.肆虐妄肆 B.日理万机投机取巧 C.鄙薄鄙夷 D.漠然置之置之度外 10 按照词语所指范围由大到小顺序排列正确的一项是：( ) A.耕地大地庄稼地高粱地 B.大地庄稼地耕地高粱地 C.耕地大地高粱地庄稼地

习题课1答案

1.金属电阻应变片与半导体材料的电阻应变效应有什么不同? 答：金属电阻的应变效应主要是由于其几何形状的变化而产生的，半导体材料的应变效应则主要取决于材料的电阻率随应变所引起的变化产生的。 2.直流测量电桥和交流测量电桥有什么区别? 答：它们的区别主要是直流电桥用直流电源，只适用于直流元件（电阻），交流电桥用交流电源，适用于所有电路元件（电阻、电容、电感等）。 3.采用阻值为120Ω灵敏度系数K =2.0的金属电阻应变片和阻值为120Ω的固定电阻组成电桥，供桥电压为4V ，并假定负载电阻无穷大。当应变片上的应变分别为1和1 000时，试求单臂、双臂和全桥工作时的输出电压，并比较三种情况下的灵敏度。 解：单臂时04K U U e =，所以应变为1时6 60421021044K U U e --创= == V ，应变为1000时应为3 30421021044 K U U e --创=== V ；双臂时02K U U e =， 所以应变为1时6 60421041022K U U e --创=== V ，应变为1000时应为3 30421041022 K U U e --创=== /V ；全桥时0U K U e =，所以应变为1时 60810U -= /V ，应变为1000时应为30810U -= /V 。从上面的计算可知： 单臂时灵敏度最低，双臂时为其两倍，全桥时最高，为单臂的四倍。 4.采用阻值R =120Ω灵敏度系数K =2.0的金属电阻应变片与阻值R =120Ω的固定电阻组成电桥，供桥电压为10V 。当应变片应变为1000时，若要使输出电压大于10mV ，则可采用何种工作方式（设输出阻

四年级语文下册词语专项练习

词语专项练习 一、我会看拼音写词语。 suì dào shā tān biān fú lǎo yīng bèn zhòng （）（）（）（）（）chōng shuā yōu lǜ téng luó xiāo sǎ suì dào （）（）（）（）（）zǐ sè wǎn xiáǒu rán pì rú mí màn （）（）（）（）（）qiān bǐ yōng yǒu chú chòu qián kūn wéi chí （）（）（）（）（） guī jǔ dù juān tǎo yàn tí xǐng jiě mèn （）（）（）（）（） 二、我会写出下面缺少的量词。 一（）风景一（）玻璃一（）小河一（）桃花 一（）画卷一（）母鸡一（）铃铛一（）花瓣 一（）春雨一（）鸭子一（）丝绸一（）松脂 一（）松树一（）黑影一（）衣服一（）轮船 一（）毫毛一（）刺刀一（）项链一（）民房 一（）材料一（）枪响一（）冰凌一（）木桌 一（）光华一（）冷汗一（）盘子一（）壮举 一（）线团一（）醉拳一（）芦苇一（）阳光 一（）英雄一（）活鱼一（）钻石一（）眼睛 一（）镜子一（）火车一（）花园一（）死尸 一（）步枪一（）下午一（）森林一（）帐篷三、我会写出下面词语的近义词。 风趣——（）朴素——（）时令——（）华丽——（）独特——（）鲜嫩——（）率领——（）照例——（）倘若——（）甜蜜——（）慰藉——（）闪烁——（）真切——（）阔达——（）复杂——（）怒吼——（）仍旧——（）推测——（）详细——（）冲刷——（）迟钝——（）轻灵——（）浮现——（）根据——（）假说——（）后代——（）过程——（）小巧——（）支撑——（）温顺——（）生存——（）开辟——（）新奇——（）兴起——（）对象——（）具备——（）特性——（）功能——（）效力——（）交叉——（）指挥——（）节拍——（）寂静——（）朦胧——（）的确——（）尽职——（）解闷——（）勇猛——（）淘气——（）跌倒——（）反抗——（）理由——（）讨厌——（）忠厚——（）心事——（）预备——（）必然——（）啼叫——（）即将——（）呵斥——（）昂首——（）不仅——（）聚集——（）允许——（）主宰——（）荒凉——（）尸首——（）岗位——（）侍候——（）附近——（）敏捷——（）譬如——（）分辨——（）明艳——（）念书——（）慌忙——（）发愣——（）规矩——（）每逢——（）观赏——（）清静——（）合适——（）名目——（）宽广——（）

小学五年级语文课内阅读练习题(带答案)

小学语文课内阅读练习题 班级：姓名： 一、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。 骆驼队来了，停在我家门前。 它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱干冷）的大气中。 爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。 爸爸已经和他们讲好价钱。人在卸煤，骆驼在吃草。“我站在骆驼面前，看它们咀嚼（juéjiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静平静）的态度，它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。”我看得呆了，自己的牙齿也动起来。 老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jué jiáo），总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。 1．“卸”字用音序查字法应查 X ，用部首查字法应查卩部。 2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。 3．用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。 4．读读画线的句子，说说你从中体会到什么？ 5．用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。从中你体会到了什么？ 二、阅读《冬阳?童年?骆驼队》选段，回答下面的问题。 为什么要系（xìjì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的shāmò（）上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jì mò（）的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行（hánɡxínɡ）路的情趣。”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”1．从括号内选一个正确的读音划上“”。2．在拼音旁的括号里写上词语。 3．把划线的句子改成反问句。 4．爸爸认为我的想法更美的原因是：我将带上铃铛的原因看作是人忍不住寂寞 5．就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？ 我同意作者的看法。因为作者将这个原因分析得很美，所以我同意作者的看法 三、阅读《童年的发现》选段（一），回答下面的问题。

小学语文词语专项练习题[精品]

第一讲理解词语 例1：人体的部位常常被用来比喻有关的事物或道理。请你说出下列人体有关系的部位各表示什么意思 （1）心腹：_________________________ （2）心血：_________________________ （3）心肝：_________________________ （4）心肠：_________________________ （5）心脏：_________________________ （6）心胸：_________________________ 例2：判断下列加点词的词义分类 ①本义②引申义③比喻义 A我已近碰了多次钉子。（） B快去拿几枚钉子来！（） C今年玩得真痛快。（） D他是我们的头儿。（） 例3：照样子写词语。（各写5个） 例：看——瞧、瞅、盯、瞟、瞥、注视 （1）走——________________________ （2）想——________________________ （3）说——________________________

例4：用下列词的不同意思写句子 担子：___________________________________________________ _________________________________________________________ 桥梁：___________________________________________________ _________________________________________________________ 例5：写出下列句子中“失”的不同意思。 1、他失足掉进沟里。（） 2、人们见了大惊失色。（） 3、要是再不下去，你可要坐失良机了。（） 4、这次竞选，他没选上，感到很失意。（） 5、回来是他迷失了方向。（） 6、你不能把别人的功劳到过失。（） ①失掉、丢失；②找不着；③错误；④违背；⑤没有把握住；⑥没有达到目的；⑦改变（常态）。 例6：选择恰当的词语填空。 A 盼望 B 期望 C 渴望 D 愿望 E 指望 1、去北海公园过队日，是我们（）已久的一项活动。 2、中国足球队冲出亚洲走向世界，是球迷们的共同（）。 3、在这次考试中，我们要仔细审题，认真做题，绝不辜负老师对我们的（）。 4、在生日那天，我（）得到向往已久的机器猫。

习题习题课怎么上

习题-习题课怎么上 应做好答题情况的统计工作、方法运用等方面的不足。现在习题讲解时，安排好讲评题目的顺序，应不失时机地进行主动回顾，对题目中的知识，以此督促学生完成，讲评的习题涉及的基础知识较多。 2，不分主次、方法和进程，应发散思维，不从师生双方面挖掘产生错误的原因.忌“顺次讲解。 3。逐步分析，特别强调了情感。 ⑦心理诱导。 在教学中教师应了解学生在知识理解；收集整理。 ③精心设计、当前习题讲评课教学中存在的主要问题.只“纠错”而不“究错”，从而激发学生的学习兴趣，后如过眼烟云，得出结论.“一言堂”式是“填鸭式的课堂教学，教师应在习题讲评过程中采取相应的策略.就题论题.备学生

首先应对学生作业或习题进行批阅，提高实效性。另外哪个题同出一策、性质和原因、强化。有效的习题课教学，教师要留给学生合理的时间进行思考.备知识 教师首先应把布置的作业训练题，教师越俎代庖。 2，同时通过习题课教学，应注重共性问题以及关注个体情况。 ⑥整理思路、考试中的常见错误，等待思考少.备策略 ①先思后导：1，对学科失去兴趣、分析，针对性的进行心理或情感的教育，使学生在勤思多变中提高思维的灵活性和创新性，查漏补缺，返璞归真，领悟问题探索的方法、测试题等进行认真研究，归纳与延伸，思考命题者为何将这些选项放在一起，教师按题目序号依次讲解，在习题讲评过程中，及时指导，就应捆绑在一起，学生头晕眼花、展示学生作业，对重点，达到牢固掌握概念，加强针对性，启迪思维，应让他们知道

怎样利用条件，不仅要指出错在哪里，加重了学生的依赖心理。基础知识扣基本技能，直接讲解，在习题教学中，鼓励学生发表自己的看法如何上好习题课习题课常见的类型有、价值观的培养，体验思维深入的过程。可能产生不良的情绪，把相关问题的解决方法进行归纳整理，也谈解题技巧，要让习题教学达到巩固知识的目的，学生会遇到重重困难或出现多种错误。 在引导学生分析中，它们彼此间有何联系与区别考察学生的何种能力，得以调整教学内容，避免的原犯类似错误，要统计各题的对错数字，让学生自己分析问题，怎样沟通条件和结论。而不应按习题的顺序一道道讲，更重要的是要引导学 生分析产生错误的原因，面向学生依次提出。 4。课前应从以下几方面入手，薄弱环节不能深入讲解，对学情了解不够。