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人际交往种,坦率隐忍何者更能削减矛盾四辩稿

人际交往种,坦率隐忍何者更能削减矛盾四辩稿

谢谢主席,感谢对方辩友的发言。今天对方辩友用一些诡辩技巧来掩盖逻辑漏洞。我方接下来就用坦率的心来谈论一下到底用何种方式能更好的削减矛盾。

首先,对方辩友犯的第一个错误便是“避实就虚”,只讨论隐忍的达到的小部分益处,而不继续向下论证,对人际交往中的隐忍所带来的巨大隐患避而不谈。

第二个错误是就是“指鹿为马”,把争端的暂时停息当做削减矛盾,把核心矛盾的搁置当做大度忍让。

第三个问题是“李代桃僵”将次要矛盾当做核心矛盾,无论你在人际交往还是日常生活我们都习惯分主次,先考虑重要的问题其次再去考虑次要的。而对方辩友总是无视核心矛盾的增加,而只着眼于次要矛盾的短暂减弱。

第四个问题就是“偷梁换柱”,对方辩友将坦率达到的效果快故意假说成急于求成。

第五个问题就是“瞒天过海”,对方辩友一直滔滔不绝的讲隐忍有多好,却没有对如何体现出“更能削减矛盾”中的“更”字进行合理论证。

下面我将从两个方面阐述我方论点。

一是理性。我们今天所说的坦率,不是口不择言、胡搅蛮缠,而是基于理性思考后的观点表达。这时坦率带来了思考,消除了猜忌,促进了相互理解,而隐忍会加剧矛盾双方的猜忌。当然,坦率后对方可能不能无法完全接受你的观点,但是我们与人交往的时候真的要求双方与完全一致吗?肯定不是,所以我们能做到求同存异,

(而与此同时对方能感受到你对他的信任和真诚,和你对双方关系稳定度的自信,那这不就是达到了我们想要的结果,削减了矛盾吗?若将矛盾比作病症,那隐忍只能治标却不治本,而坦率治标的同时更能治本。。)

二是人际关系中一种特殊关系——敌对关系。在利益争端面前,敌对关系是同利益冲突同时存在的,是你主观无法改变的,但是如果你坦率的对待竞争对手,这时,即便利益冲突还是存在,但你的对手在内心会认为你做事光明磊落、肝胆侠义、不欺上瞒下,一旦利益冲突消失您的对手可能还希望跟你成为朋友。

而隐忍无法改变利益冲突,也无法改变对手对你的看法。就如同今天我们在这里辩论一样,我们虽然都想赢得比赛,但是我们坦率的说出自己的观点,然后我们在某些方面已经达成一致,而且对方这种坦诚的态度让我心生敬佩。这种靠公平用实力的竞争方式不就是我们所期盼的吗?

我们今天讨论这个辩题主要意义是为了提倡大家构建一个和谐、真实、相互理解没有猜忌的健康人际关系,利于个人和集体发展的人际关系。而隐忍能带来这样的人际关系吗?根据我的以上论证,显然是很难的。

我们常说时间能冲淡一切,可是时间真的能冲淡一切吗?有多少父母的观点你至今不能接受,有多少朋友的心结你至今没有解开。这时候为什么不能敞开心绪,大胆说出自己的真实的想法?

我方从人们习惯的解决问题思路出发,从矛盾的产生初期一直到如何预防类似矛盾产生,严谨的对坦率如何能优于隐忍来削减矛盾进行了深刻的论证。

综上所述,我方坚持认为“人际交往中,坦率更能削减矛盾。”

服务礼仪题库

服务礼仪题库 一.填空题共36题 1.服务是根据客户本人的喜好使他获得满足,而最终使客户感觉到他受到重视,把这种好感铭刻在他的心里,成为企业的忠实的客户。 2.服务等于利润。 3.礼仪体现了一定社会道德观念和风俗习惯,表达人们礼节动作、容貌举止的行为准则。4.礼仪体现的宗旨是尊重。 5.服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。 6.有形、规范、系统的服务礼仪可以树立服务人员和企业良好的形象,能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。 7.男士发部修饰“三不”原则:前发不遮眉、后发不触领、中发不盖耳 8.女士发部修饰“三不”原则:刘海不遮眼、发不遮脸、发不过肩 9.服务人员服装修饰首要原则:不超过三色 10.服务人员服装修饰的四要素:整齐、清洁、挺括、规范。 11.为他人转接电话时一定要确认来电方的姓名和身份。 12.身体语言具有以下几个特点:视觉性、真实性、辅助性。 13.迎宾员为客人提供护顶服务时,凡是信佛教和伊斯兰教的客人,因教规习俗,不能为其提供。 14.总机的主要任务是转接电话、代客留言、电话查询和叫醒服务。 15.为客人提供送餐服务时,一般要求早餐在20 分钟内,中餐和晚餐在30 分钟内。16.为客人斟酒时,应以主宾、女士、年长者优先,然后按顺时针方向依次斟酒,最后为点酒的人斟酒。 17.涉外礼宾服务通则包括不卑不吭,体现平等,信时守约、讲究诚信,知己知彼、热情有度、尊重隐私,女士优先、尊重妇女、以右为尊,尊卑有序。 18. 根据宴会的规格,可以分为国宴、正式宴会、便宴。 19.中餐的席位礼仪包括面门为主、各桌同向、右高左低、临景为上。 20.在工作中化妆的功能主要有两个,一是塑造形象,二是体现尊重。 21.职业服装审美的三要素即色彩、款式和饰品。

隐忍坦率谁更有利于消解人际交往之间的矛盾

谢谢主席。各位评委、在场观众以及对方辩友,大家好。我方认为,消解矛盾的主要目的是在长期的人际交往过程中,我们能够获得更加稳定可靠的人际关系。人际交往的矛盾往往是由于误会、观念、性格等的差异造成的。因而消解矛盾首先要明确理解矛盾从而将矛盾消解到最大程度。毫无疑问,人际交往依赖沟通,坦率意味着直面矛盾,采取积极地态度消解矛盾。相对的隐忍则意味着回避矛盾,采取消极的态度缓和矛盾。我方观点是,坦率更能消解人际交往中的矛盾,下面我方将从三方面来论证我方的观点。 首先,坦率能够提供给双方一个直指矛盾的中心的沟通平台,从而做到更好地明晰矛盾进而消解矛盾。(段首总起句尽量更完整地概括段意)我们认为人际交往依赖沟通,并认为沟通不失为解决人际交往中矛盾的好的办法,坦率与隐忍都能带来沟通,但是坦率和隐忍带来的沟通的不同之处就在于,坦率所带来的沟通能够直指矛盾的中心。直指矛盾中心的沟通可以使我们坦诚地说出内心关于矛盾的真实想法,也能使我们了解到对方的所思所想,从而更好地帮助我们更好地明晰矛盾。分析清楚矛盾后,我们便可以知道双方爆发矛盾的冲突点在哪,这样对症下药,便更加有利于矛盾的消解。 其次,坦率比隐忍更能将矛盾消解到最大程度(与隐忍相比,坦率能更大程度上消解矛盾)。坦率意味着直面矛盾,采取积极的态度消解矛盾,努力寻求如何解决问题的出路,并且双方在正视反思自己和反思矛盾爆发的根源后尽力将矛盾消除,也许因为矛盾巨大无法一时半刻解决,但是我们通过坦率便有了方向并且走在了消除矛盾的道路上,虽有可能不能完全消除矛盾,但我们可以尽我们最大的努力将矛盾消解到最大的程度,在这一点上隐忍很难有所作为,因为隐忍是回避矛盾,采取消极的态度缓和矛盾,隐忍甚至连解决出路的(改为:都)没有找到,甚至都不想找到,这种不积极的做法必然会在消解矛盾的程度上体现出来。而有所为相对于无所为,必会更大程度上消解矛盾 最后,坦率比隐忍更加有利于长期的人际交往的稳定。隐忍只是暂时地消解矛盾使矛盾趋于缓和,但是未来这个矛盾是否会再次爆发我们不得而知,这样很不利于我们长期人际交往的稳定。但是坦率做的不是暂时缓解矛盾,而是双方都尽力将矛盾消解到最大的程度,降低未来这样的矛盾再次爆发的可能性,从而不会影响双方稳定的长期交往。当双方的关系出现裂痕时,此时双方的沟通又不涉及矛盾的中心时,两者的沟通质量便会出现下降,两者都会选择收敛的方式交往,人际关系的气氛便会变得冷漠,随着关系进一步的发展,很可能到最后会互相回避,这就不符合我们最初想要消解人际关系矛盾的目的了。就像是有的夫妻经常吵架却始终没有离婚,而有的夫妻很少吵架最后却出人意料地离婚了,有的

合作与竞争自由辩论及攻辩问题

反方问题,正方回答 反方:对方三辩在刚才的陈述中讲到刘备与孙权的合作,来对抗曹操,他们的目的是为了增强实力,更好的竞争,这不正好说明竞争比合作更重要吗? 回答他们正是因为通过合作达到对抗曹操,如果没有合作,他们能与曹操抗衡吗?可见没有合作就没有他们与曹操的竞争,合作是一个充分不必要条件啊,还不是说明合作的重要吗?对方辩友 反方:美国和英国等国家合作起来攻打伊拉克,也能使社会进步吗? 回答:也许对于我们来说伊拉克战争最后的结果是导致伊拉克社会的倒退,但是美国在攻打之初却是希望把伊拉克的民众救出 萨达姆独裁的恶招 合作往往是出于自愿以信任为基础,但是英美等国家的联合却是往往因为别的国家出 于对美国经济影响力的威慑,这不能称为真正的合作 反方:竞争意识是人才成长不可缺少的条件,升学上的竞争、商业上的竞争都很激烈,那么,学习上的选班干部也是竞争,逆水行舟难道不是一种竞争吗? 也许竞争能激发人的斗志与激情,但单靠一个人的力量能否就能达到你的目标吗? 一味竞争,不与他人合作,无法从外界中获得详细信息,得到别人的帮助,在激烈的竞争当中处于孤立无援的境地而难以成功啊 反方:比赛是为了争出输赢,争出输赢不也是竞争吗?你为什么要这里比赛,不也是为了竞争吗? 回答:双方的竞争不都在合作的基础上进行的吗?如果没有这么好的合作,能取得这么好的效果吗?这恰恰说明了“合作更能促进社会进步”啊!反方:要是不停地合作,没有创新精神,那人类只会止步不前。如果说竞争没那么重要的话,那我们今天还在这里争论什么呢? 回答:我们并没说不要创新啊,而是有了创新,没有合作,你怎么把创新的效果发挥出来啊,可见合作的功效大于竞争啊 1反方:请问对方辩友,你们考试的时候是合作还是竞争,如果是合作,那可是作弊哦!回答合作,并不是时时刻刻都可以有效地解决问题,就像竞争不是适合于任何时刻一样,相信对方一定学过适度原则 合伙作弊抄袭往往是因为人情世故迫于友情的压力嘿嘿也不是真正的合作 反方:还有各国参加奥运会比赛不也是一种竞争吗?难道各国选手也搞合作,把金牌也合作平分吗? 回答:如果各国的运动员不互相合作,奥运会上的竞争能取得成功吗?并且奥运会表面是一种竞争,但是它的目的是什么,是发扬奥林可匹克精神,是使国家之间更友好的交流,合作。 反方1:国际竞争趋复杂化,请问对方辩友,是什么促使市场保持活力呢?显而易见,竞争比合作更有利于文明进步,更有利于社会的新陈代谢和全面进步。 回答竞争是促使市场保持活力,但是一个市场的正常运行,是不是要靠大家的合作来共同维护,从而促进市场的有序发展

人际交往的四种距离

一位心理学家做过这样一个实验。在一个刚刚开门的大阅览室里,当里面只有一位读者时,心理学家就进去拿椅子坐在他或她的旁边。试验进行了整整80个人次。结果证明,在一个只有两位读者的空旷的阅览室里,没有一个被试者能够忍受一个陌生人紧挨自己坐下。在心理学家坐在他们身边后,被试验者不知道这是在做实验,更多的人很快就默默地远离到别处坐下,有人则干脆明确表示:“你想干什么?” 这个实验说明了人与人之间需要保持一定的空间距离。任何一个人,都需要在自己的周围有一个自己把握的自我空间,它就像一个无形的“气泡”一样为自己“割据”了一定的“领域”。而当这个自我空间被人触犯就会感到不舒服,不安全,甚至恼怒起来。 就一般而言,交往双方的人际关系以及所处情境决定着相互间自我空间的范围。美国人类学家爱德华.霍尔博士划分了四种区域或距离,各种距离都与对方的关系相称。 1、亲密距离。这是人际交往中的最小间隔或几无间隔,即我们常说的“亲密无间”,其近范围在6英寸(约15厘米)之内,彼此间可能肌肤相触,耳鬓厮磨,以至相互能感受到对方的体温、气味和气息。其远范围是6英寸到18英寸(15厘米~44厘米)之间,身体上的接触可能表现为挽臂执手,或促膝谈心,仍体现出亲密友好的人际关系。 就交往情境而言,亲密距离属于私下情境,只限于在情感上联系高度密切的人之间使用,在社交场合,大庭广众之前,两个人(尤其是异性)如此贴近,就不太雅观。在同性别的人之间,往往只限于贴心朋友,彼此十分熟识而随和,可以不拘小节,无话不谈。在异性之间,只限于夫妻和恋人之间。因此,在人际交往中,一个不属于这个亲密距离圈子内的人随意闯入这一空间,不管他的用心如何,都是不礼貌的,会引起对方的反感,也会自讨没趣。 2、个人距离。这是人际间隔上稍有分寸感的距离,已较少直接的身体接触。个人距离的近范围为1.5~2.5英尺(46~76厘米)之间,正好能相互亲切握手,友好交谈。这是与熟人交往的空间。陌生人进入这个距离会构成对别人的侵犯。个人距离的远范围是2.5~4英尺(76~122厘米)。任何朋友和熟人都可以自由地进入这个空间,不过,在通常情况下,较为融洽的熟人之间交往时保持的距离更靠近远范围的近距离(2.5英尺)一端,而陌生人之间谈话则更靠近远范围的远距离(4 英尺)端。 人际交往中,亲密距离与个人距离通常都是在非正式社交情境中使用,在正式社交场合则使用社交距离。 3、社交距离。这已超出了亲密或熟人的人际关系,而是体现出一种社交性或礼节上的较正式关系。其近范围为4~7英尺(1.2~2.1米),一般在工作环境和社交聚会上,人们都保

关于人际交往的论文

关于人际交往的论文 摘要:不论在生活中,还是在网上,人人都会有朋友。朋友是什么?朋友就是彼此有交情的人,彼此要好的人。友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最平凡的感情,也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒的情感。人人都离不开友情。你可以没有爱情,但是你绝不能没有友情;一旦没有了友情,生活就不会有悦耳的和音,就死水一潭;友情无处不在,她伴随你左右,萦绕在你身边,和你共渡一生。交谈是建立良好人际关系、为人处世的基础,是促进人与人之间感情进一步融洽的润滑剂。只要您怀着博爱心肠,在生活中充满自尊自信,就一定能成为人际交往的高手。关键词:人际交往 卡内基理工学院分析了10000个人的记录后得出结论:15%的成功者是由于技术熟练、头脑聪慧和工作能力强;85%的成功者是由于个性因素,由于具有成功地与人交往的能力。反之,在生活中失败的人,90%是因为不善于与人展开有效交往而导致的。阿尔波特?维哥姆博士在自己的联合报业专栏“探索你的心理”中提出自己的研究成果:4000名失业的人中,只有10%,即400人是因为他们不能干这种工作,90%,或者说3600人,是因为他们还不曾发展自己与人成功相处的良好品质。科学研究已经证明,如果一个人学会了如何与他人打交道,不管你从事什么工作,不管你的职务是什么,你都在通往成功的道路上走完

了85%左右的行程,而在取得自己的幸福方面,已经有了99%的把握。 每个成长中的大学生,都渴望建立良好的人际关系。因为这不仅是时代发展的需要,更是大学生自身发展和实现个体社会化的需要。大学生有着强烈的交友需要,结交真正的朋有应妥善处理好人际关系,是大多数大学生的心愿。大学生学识水平、心里年龄相近,又朝夕相处在和谐、互助的大学校园,这些都为大学生建立良好的人际关系创造了有利的条件。但是,也有一些主客观的因素影响到了大学生人际关系的顺利和发展。 在大学生人际关系的形成中,家庭、学校、社会这些起到很大作用。大学生由于经济上、情感上的原因,与父母家人保持着稳定的联系,但由于异地上学,与家人的关系拉大。大学里,老乡关系是一种特殊的关系,在一定程度上起到心里稳定的作用。但大学里同学、同行、同寝、师生之间的关系是及其重要的。那么大学生要想改善人际交往的技巧。很多人一味地注重提高交际技巧,却忽略了自身素质的提高。所以,要想改善自己的人际交往,首先应该提高自己的人格魅力,只有让自己成为一个有着高尚人格魅力的人,人际交往的技巧才能得到施展的平台。我也是一名大学生,我以自己的了解和认识来谈谈人际交往的技能。心胸宽广,热情大方 大学生在人际交往的过程中,宽容是一种非常重要的品格。一个胸怀宽广的人在任何时候都是会受欢迎的人,而一个心存

服务礼仪题库定稿版

服务礼仪题库精编 W O R D版 IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

服务礼仪题库 一.填空题共36题 1.服务是根据客户本人的喜好使他获得满足,而最终使客户感觉到他受到重视,把这种好感铭刻在他的心里,成为企业的忠实的客户。 2.服务等于利润。 3.礼仪体现了一定社会道德观念和风俗习惯,表达人们礼节动作、容貌举止的行为准则。 4.礼仪体现的宗旨是尊重。 5.服务人员在工作岗位上,通过言谈、举止、行为等,对客户表示尊重和友好的行为规范和惯例。 6.有形、规范、系统的服务礼仪可以树立服务人员和企业良好的形象,能让服务人员在和客户交往中赢得理解、好感和信任。 7.男士发部修饰“三不”原则:前发不遮眉、后发不触领、中发不盖耳 8.女士发部修饰“三不”原则:刘海不遮眼、发不遮脸、发不过肩 9.服务人员服装修饰首要原则:不超过三色 10.服务人员服装修饰的四要素:整齐、清洁、挺括、规范。

11.为他人转接电话时一定要确认来电方的姓名和身份。 12.身体语言具有以下几个特点:视觉性、真实性、辅助性。 13.迎宾员为客人提供护顶服务时,凡是信佛教和伊斯兰教的客人,因教规习俗,不能为其提供。 14.总机的主要任务是转接电话、代客留言、电话查询和叫醒服务。 15.为客人提供送餐服务时,一般要求早餐在20 分钟内,中餐和晚餐在30 分钟内。16.为客人斟酒时,应以主宾、女士、年长者优先,然后按顺时针方向依次斟酒,最后为点酒的人斟酒。 17.涉外礼宾服务通则包括不卑不吭,体现平等,信时守约、讲究诚信,知己知彼、热情有度、尊重隐私,女士优先、尊重妇女、以右为尊,尊卑有序。 18. 根据宴会的规格,可以分为国宴、正式宴会、便宴。 19.中餐的席位礼仪包括面门为主、各桌同向、右高左低、临景为上。 20.在工作中化妆的功能主要有两个,一是塑造形象,二是体现尊重。 21.职业服装审美的三要素即色彩、款式和饰品。 22. 插话时应注意征得对方允许、插话不是打岔、插话不宜多。

人际交往中,隐忍更能消除矛盾精编版

人际交往中隐忍更能矛盾 隐忍:克制情绪,暂时不作表示。但是并不是一味的忍让而是为了避免矛盾更加激活做出让步后,再去寻求更好的消除矛盾的方式。 坦率:坦白直率,不加修饰,直接指出对方的不足试图达到共识。 标准:在人际交往中,产生矛盾的那一刻是选择坦率还是隐忍的方式,能更好的维护人际关系。 论点: 1、隐忍能够缓和情绪,从而给我们一个合理的机会和足够 冷静的空间来消除矛盾。 2、矛盾爆发后,隐忍更多的是为他人考虑,相比坦率更能 维持好双方原有的关系。 3、坦率并不适用于所有场合,人,事。 隐忍是一个前提,如果没有这个前提,那么在日后的消除矛盾会更困难 在产生矛盾的时候,情绪不稳定,会影响你的思维 可以从情绪问题,直言直语伤人心,有可能会加剧矛盾。 日后好相见,不会那么的尴尬。(陌生人) 家丑不可外扬

一辩稿: 谢主席,大家好! 今天,我们的讨论的辩题是人际交往中隐忍和坦率谁更能消除矛盾,我方认为人际交往是人与人之间的交际往来,世界上没有两片相同的叶子更没有两个相同的人,所以在人际交往中矛盾的出现是不可避免的。于是也就产生了隐忍和坦率两种处理方式,但何者能更明确,更全面,并更有助于未来人际关系的发展呢? 首先,什么是坦率?顾名思义,就是坦白直率,不加掩饰,对于双方矛盾,直接指出对方不足从而达到共识;其次什么是隐忍呢?隐忍是克制情绪,不作表示,对于矛盾,隐忍并不是指一味地忍让而是为了避免矛盾更加激化做出忍让退步后,从而寻求更好消除矛盾的方式,因而我方的观点:在人际交往中隐忍更能消除矛盾,便是认为隐忍相比坦率在消除矛盾后更能维护好未来人际关系的发展。其理由如下: ①隐忍能够缓和情绪,从而给我们一个合理的机会和足够冷静的空间来消除矛盾。在生物学角度中,人在听到对立的观点时会处于一种攻击状态,双方在矛盾爆发时都无法保持冷静,此时所说的话更多的只是气话,即使坦率地说明了观点指出了错误,但这种坦率也只会被情绪化,反而使矛盾更加激化;不如先忍一时让一步,给双方一个冷静的空间,避免因一时冲动而做出错误的判断。况且矛盾的消除是一个过程,当双方都暂时无法解决到这个矛盾时,我们又不能任由矛盾相互摩擦产生冲突,而这就需要隐忍退让给双方一个合理的机会,

攻辩小结阶段的技巧

攻辩小结阶段的技巧 攻辩小结,顾名思义就是对攻辩环节的总结,这部分可以使用的时间,没有开篇陈词和总结陈词那么充裕,但是担负着承前启后的作用。攻辩小结置于攻辩之后,除了对攻辩环节部分内容的解释、补充、回答之外,还要适当地抛出问题,指出对方在攻辩中,提问和回答的漏洞所在,为后面的自由辩论环节提供理论依据,所以其地位不容小视。 这个环节很短,估计是为了在自由辩论之前让大伙先喘口气。由于时间原因,在这个环节要出彩是很有难度的。至今为止,只有两个人能在这个环节大放异彩,一个是一板一眼的郭于宽,另一个是不拘一格的黄执中。这和二人的个性有关,一个是钢铁理论之下的章法,另一个是形散神不散的潇洒。至于该怎么演化,基于以上的重要性以及其特点,大家不妨借鉴一下这样一个步骤:指出漏洞、回答问题、抛出问题。 指出漏洞,在攻辩过程中,即使对方抛出的问题再无懈可击,总是有存在瑕疵的地方,这是一个细微的漏洞点,是需要辩手注意记录的,最好是回答攻辩问题的辩手记录。同时自身作为攻辩方时,对方不可能事先就知道你的问题,如果对方在回答时陷入你的圈套中,且其回答承认了我方观点,那么我们最好将其指出,但为不给评委留下太过纠缠的印象,尽量不过多地去重复它,继续提出其他问题。如果对方并未陷入设定的陷阱,那么这个时候我们需要的就是捕捉他回答时出现的口误或者明显的漏洞,并且可以适时地增加一些由于含糊回答造成的错误理解,使对方自乱阵脚。 回答问题(或称“圆满观点”),这一环节主要是回答攻辩中存在一定规避性质的问题,同时将己方的回答加以圆满。需要注意的是,回答问题一定要把握好度,因为很多问题攻辩中由于思维停顿,或者难于回答而导致的规避问题,需要量力而行。在小结中回答这些问题,主要是因为一辩经过了足够的思考,可以提出比二三辩更加完善与完美的驳论,彻底掀翻对手的观点,挽回攻辩环节由于规避造成的影响。在这一部分中,需要短小精悍的语言,以免因为大段的发言,导致后面的部分内容无法讲述出来。只有充分利用好这一环节,才能更好地稳固己方立场的基础,同时提供素材来补充攻辩中的回答。 抛出问题,漏洞得到了指出,一些问题得到了及时的回答,剩下的就是含蓄的进攻了,小结中这一部分就是就是很好的机会,为自由辩论的第一轮进攻做个铺垫。根据先前的漏洞,把握好问题的数量和深度,多采取反问的方式抛问题。因为合理适时的抛一些反问句,有助

人际交往的距离1

人际交往的距离 人类学教授霍尔博士将交往中的距离领域划分为四种类型:亲密距离、私人距离、社交距离和公共距离,每种距离都与对方的关系相称。(1)亲密距离:6英寸~18英寸之间(15厘米~44厘米)15厘米以内,是最亲密区间,彼此能感受到对方的体温、气息。15厘米~44厘米之间,身体上的接触可能表现为挽臂执手,或促膝谈心。44厘米以内,在异性,只限于恋人、夫妻等之间,在同性别的人之间,往往只限于贴心朋友。“亲密距离”是指两人的身体能很容易接触到的一种距离,甚至是“亲密无间”。这一距离多用于情人或夫妻间的谈情说爱,也用于父母与子女之间或者是非常要好的朋友之间。这种距离能使一方感受到另一方身体的气息,并能很容易产生皮肤接触而给人以某种快适感。两位成年男性交往时,由于特定的心理因素作用,一般不采用这种距离。而女性知己往往喜欢这样近距离地相处。这个距离是每个人都很敏感的领域,因而交往时要特别小心这种距离。倘若你忽视了这一距离的灵敏性,无意间与一个交往不深或不熟识的异性形成了“亲密距离”,往往会被误解,弄出一些意想不到的不愉快来。人们熟悉的“办公室性骚扰”就发生在这一人际空间。(2)私人距离:1.5英尺~4英尺之间(46厘米~122厘米)这是人际间隔上稍有分寸感的距离,已较少直接的身体接触。“私人距离”是指比“亲密距离”稍远一点的距离,一般表现为伸手可以握到对方的手,但不容易接触到对方的身体。通常朋友间的交谈多采用这个距离。在社交场合,某些人为了向对方表示特殊的亲近感也会有意采用这样的距离。(3)社交距离:4英尺~12英尺(1.2米~3.7米)这已超出了亲密或熟人的人际关系,而是体现出一种公事上或礼节上的较正式关系。“社交距离”的范围规定比较灵活,近可相距两三步,相当于两张办公桌的距离;远可相距五六步或更远些。通常用于与个人关系不大的人员交往。例如在小型招待会上,隔几步远与没有过多交往的认识者打招呼或简单寒暄几句便离开。这一距离对双方没有过多的约束力,表示不想多作交谈。(4)公众距离:12英尺~25英尺(3.7米~7.6米)“公共距离”一般指公共场合中演讲者与台下听众,教室里老师对学生,舞台上演员与观众的距离。这是约束感最弱的距离。值得注意的是,这四类距离在交往中往往会发生动态变化,即交往双方间距离会发生缩短或拉开,这种变化本身也是一种“语言”,而且是社交中最应注意的“语言”。我们应该学会从这种距离变化中窥见对方的心理变化,判断对方的真实意向,以便及时做出相应的反应:是进一步深谈,还是适时告辞。总之,我们在人际交往时应注意对方对于距离变化的敏感度,以便取得良好的交往效果。

在工作中,如何正确处理好人际关系!

在工作中,如何正确处理好人际关系! 不少人都很担心,自己无法很好的和别人进行交谈,心中甚是苦恼,还有很多人因为自己和周围人们的人习惯心一塌糊涂而感到忧闷,对于这些具有卓越沟通能力和人际关系的现象,自己也是十分迷茫,究竟如何处理好人际关系才比较妥当呢,我们要多加认识和了解才是。那么这方面有什么技巧呢? 一、要学会尊重 自尊心是人人都拥有且对人人来说都是十分重要的内心情感。工作中很多时候会遇到意见不同的时候,有的人上来就说自己的方案有多好多好。直接就怼对方的不是,这样子做只能让你们敌对,让关系更不好。我们要去发现别人的优点,和好处,从尊重对方这方面去了解对方法的想法。 不是一味得去说对方的想法不好,对方的方案不行。每个人都是经过努力才做出方案的,其中确定也会有它的优点。而且每个人的努力我们都要去尊重他们,只要你去尊重他们去理解他们,也们也会理解你。 二、学会看人长处 人无完人,每个人都有缺点,如果你总是盯着别人的缺点不放,你们的关系肯定好不了,反之,学会换位思考,多看别人的优点,你就会发现,越看别人就越顺眼,就能与人处好关系,就懂得用人所长。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。只有懂得与人友好相处的人,才能成事。懂得用人所长,你也就拥有了领袖的素质。 三、多帮助别人 大家都知道当你帮助了别人,别人内心是对你有所感恩的,当你在困难的时候也会帮助你的。帮助别人不一定要帮上什么大的忙,只要是自己力所能及的事都可以去帮助。每个人都会遇到困难的时候,只要你主动去帮助别人,关系就会拉近,就会有更多的机会来了解对方。所谓帮助别人就是帮助自己。 四、融入整体,不要离群 刚到一个新的环境,一定要主动接近集体,不能自己单独行动,即使自己不擅言辞表达、

人际交往四要素

教学设计方案 案例分析人际交往四要素——握手、名片 科目旅游礼仪教学对象中职二年级 课时 1 一、教学内容分析 本课程所选教材为高等教育出版社的中等职业教育国家规定教材,郭敏文主编的《旅游文化》。教学内容选自项目三任务二。在前面,已经学过了人际交往四要素——称呼、介绍,这为学习本节课奠定了一定的基础,而本节人际交往的四要素则是实现双赢的一个分支,也是本章内容的一个重要组成部分,同时也与后面几节内容起着承上启下的作用,因此,学好本节内容义不容辞。 本节课主要讲述人际交往——握手、名片。通过本节课的学习,让旅游专业学生能够迅速掌握礼仪要领,旅游从业人员能在日常的服务工作中更加熟练地应用礼仪进行人际交往,旅游企业可以提高经营管理和服务水平。因此,学生要在学习的过程中,不断提高自己各方面的素质,增加自己的社会适应能力。 二、教学目标 1.知识目标 (一)掌握握手的标准方式、原则和四要素 (二)掌握社交中名片的礼仪规范 2.能力目标 掌握基本的社交礼仪,在社会交往中践行文明的社交礼仪 3.情感目标 树立讲文明、讲礼貌、守礼仪的交往态度,体验举止优雅、文明礼貌给自己和他人的乐趣以及对人生发展的价值。 三、学情分析

本课程所面对的学生为高职考的学生,本身基础薄弱,且本身对学习的兴趣可能不太,这就要求教师在授课的过程中注意学生的兴趣,维持好课堂纪律,面对高职考,不应过于专研理论的探究,而应重于知识运用和技能的掌握。在学习本节课之前,学生已经学习了社交基本能力,这为学习本节内容奠定了基础,通过本节的学习,能够让学生更好的掌握本章内容,提高学生的基本素质。 四、教学重难点 重点:通过对人际交往要素的学习,使学生树立对待礼仪正确态度,掌握生活中基本的社交礼仪。 难点:如何使学生在日常生活和人际交往中落实礼仪知识,从而展示自己的风采。 五、教学策略选择与设计 1. 教法 在素质教育下,教师是教学过程中的启发者、引导者和合作者。因此在设计该课程的教学方法时,我主要采用教师讲授法、直观演示法、情景模拟法。一些理论知识用讲授法做到科学、正确,一些培训过程需要直观演示的,这样可以加深学生对知识点的影响。在使用讲授法和情景模拟法是穿插使用讨论法,做到生生活动、师生互动,从而培养学生主动探究问题的能力。理论知识讲解需要案例说明才会有说服力。 2.学法 教学一半是教一半是学,所以一个优秀的教师不仅要在课堂上会传授知识,而且要得教会学生如何去学习掌握知识。 (一)自主学习法:通过教师讲授,让学生对照课本,对知识有一个全面了解 (二)讨论学习法:通过案例讲解,让学生学会在结伴互助中学会分析解答问题 (三)情景模拟学习法:通过教师设计的课堂模拟,促使学生在模拟中掌握服务知识 六、教学环境及资源准备 1. 教学环境 教学在多媒体的教室展开 2. 教学资源准备 (一)专业教科书《餐饮管理与服务》 (二)课件PPT、教学实物、相关图片、视频

智商与情商之辩论 决赛攻辩和自由辩论

攻辨自杀问题 正方四辩: 对方辩友提到一个非常沉重的话题。我认为,任何时候,自杀都是不对的,是不聪明的。北大的高材生会自杀,可是边远山区的农村妇女也会自杀,她们有的咕嘟咕嘟喝农药,有的扑通一声跳下水。结果都一样,死了。而且,她们自杀的数目,远远要比北大多。可是为什么被媒体关注的,和被人们记住的,总是北大的高材生呢?那是因为智商高的人,更加吸引眼球啊!这不是恰恰体现了智商的重要性吗?谢谢对方辩友的大力支持! 正方一辩(狼孩问题) 狼孩之所以成为狼孩,不正是由于其智商发展的中断吗?这不正说明了智商在一个人的发展中起着决定性作用吗?谢谢对方辩友提供这么好的例证来说明我方观点。 正方三辩: 情对方辩友注意了,曾国藩着有《难经》、《曾国藩家书》、《冰鉴》等大量广为流传并具有深远影响的着作。请问对方三辩您认为曾国藩低智商的科学依据是什么?难道就因为我方二辩小时候的一张光屁股照片,就要否认他现在是玉树临风的帅小伙这个事实吗? 正方三辩: 请问对方四辩:您方是否可以在我们人类五千年的历史长河中找到一位伟大的科学家是低智商高情商的呢? 正方三辩:

当今社会,是知识、信息发展日新月异的社会,个人的力量越来越微不足道,合作越来越成为事业成功的保证。请问对方辩友,情商高的人与智商高的人,哪一个更容易与别人合作? 正方三辩: 请对方辩友注意,我方从未否认过智商的重要性,我方强调的是智商的基础性作用。团队的合作要以智商为基础、为前提,只有高智商的团队才能使工作更高效,成就更显着。只有高智商的个体携起手来,合作才更有意义,对社会的贡献才会更多。 自由辩论 正方三辩: 我也请教对方辩友一个问题:大家都身处医院,每天目睹病人的痛苦。那么要从根本上解决一个胃癌患者的痛苦,使依靠我们的智商将疾病根治呢,还是仰仗我们的情商,陪着病人家属一齐掉眼泪呢? 反方二辩: 很高兴对方辩友提到医疗的话题。那么,让我们来看一看,是什么,让群众对我们的医疗服务还不太满意呢?群众反映:医护人员的脸色还是相当难看的;医护人员的脾气还是相当火爆的;医护人员的口气还是相当强硬的;医护人员的神气还是相当骄傲的。 正方二辩: 我也听到了群众的反映,有些医院,医护人员的脸色还是相当好看的;医护人员的脾气还是相当温顺的;医护人员的口气还是相当温柔的;医护人员的神气嘛,简直是低声下气的。可是,他们的医疗费用,那可是相当昂贵

工作中的人际关系

工作中的人际关系 千万不要当着一个人讨论另一个人如何如何 低调,不乱讨论人,不要太显眼 不要什么都跟别人说....... 少上点网,老大来的时候至少要最小化网页,切换成outlook,低调点,做出认真忙碌的样子 低调但也要不卑不亢否则容易被欺负 自己分内的事不懂就要问不该自己管的事情就算天会塌下来都不要管 不卑不亢,必要的时候要学会装疯卖傻,脸皮要厚,不要叫别人感觉你很能干,很厉害,因为那样的话,你会给他们带来压力,心里一定会抵触你的~~~~~~~~~~~ 少说话多做事 但是不要主动帮同事做她分内的事 少说少错 少做少错 至于那个度就得自己悟了 以静制动 多听少说 慢慢掌握办公室同事之间的状态 1,不要背后议论别人 2,不参加任何小团伙 3,宁可承认错误,也不要撒谎(工作好多年的人都是人精,你以为完美的谎言,别人一眼就能看穿) 4,宁可承认错误,也不要推诿责任,尤其不能推给同事 5,要有时间观念 6,上班后进门要向同事们问好,比默默无声的坐办公桌要好 7,不要在同事面前埋怨领导、埋怨手头活多(刚来的新人,多做点很正常) 8,多学习,少上网 人与人之间不能走得太近,办公室里是没有朋友的,切记。否则会吃亏。 第一,韬光养晦,藏敛锋芒。特别不要得罪你的直属上司。(毕竟是你的最大竞争敌人)第二,能表现的愚钝老实点就尽量这样。(和第一条差不多) 第三。不要和你的上司做太近(容易进入派系斗争。。。到时候就可怜了哦) 第四。多体会下上司的话。。。 第五,最好不要被那些天天高唱“为公司。。。”的人给愚弄 第六。如果你公司有挤别人集团和反排挤集团。。那么,作为小职员的你一定要加入反排挤集团(这个自己去体会) 第七,制服强人的最好最佳手段是掌控其弱点。。(不是叫你坏,只是需要一点不被坏人欺凌的坏) 第八。公司里面没有真正的朋友(牢记牢记!!!) 第九,不要畅所欲言 第十,要明白上司和你不是一个层次的人,在任何时候都要表示对他们的尊敬。 第十一,不要个性太强。。。。 第十二,反应要快。。 第十三,做事不要优柔寡断

人际交往中,隐忍比坦率更能消除矛盾

人际交往中,隐忍比坦率更能消除矛盾 一辩稿 谢谢主席,评委及在场各位 我方观点认为在人际交往中,隐忍比坦率更能消除矛盾。首先我们先来了解此次辩题—— 人际交往是人与人之间的交际往来;隐忍是为他人及现实考虑后的一种退让;(我想用昨晚黑板上的定义的,但忘了...)坦率意为坦诚直接地说出来,不掩饰。消除是使其不存在;而矛盾我方观点认为在此辩题中是人际交往中的意见不一、摩擦甚至是冲突;让我方认为隐忍比坦率更能消除矛盾的理由如下:第一,隐忍是一种大度和谦让。道德经曾云:“君子上善若水,水善利万物而不争”隐忍不仅仅是自身一种修养,更是人际交往中的一种风度。而在遇到矛盾时,将其在可容忍的范围内自身消化,不仅更利于矛盾的消除,还能获得对方的尊重,建立起更好的人际关系。若有人在大庭广众时踩了你一脚,是斤斤计较的坦率直言“你怎么这样”还是隐忍的一句“没关系,不要紧”更能消除现有的矛盾呢? 第二,隐忍能让一方或双方有充足的时间思考问题,俗话说:“冲动是魔鬼”,或许坦率比隐忍来得更直接,更有效率,但是却不一定能更好地将现有的矛盾消除。倘若在双方矛盾中,直言不讳地指出对方的缺漏,一、伤感情,给对方心里落下疙瘩,二、容易引发新的争吵,三、坦率说出来,别人改正不改正是别人的观点,不一定就能消除矛盾。而若是选择“退一步海阔天空”,给自己或双方思考的时间和空间,可以有更好的处理问题的方法,不仅缓和了人际关系,避免了双方发生尖锐的冲突,也更容易使得矛盾得以随风而去。 第三,人与人是不尽相同的,在人际交往中,总是存在的意见和处事风格、生活习惯等方面的不同差异。我们不能强行让对方接受自己的观念,而在发生意见不一时,隐忍相比直率更能达到消除矛盾的效果。因为观点总有不可调和,再坦率也无法消除类似问题的矛盾。而隐忍也会是矛盾发生后的解决方式,即便坦率,为双方达成共识,总有一方或双方作出一定的隐忍退让,只有这样,矛盾才能得到消除。 我方也不否认坦率在人际交往中的优点,如更有效率地解决矛盾、不容易引起双方误会、通过交流双方更能建立信任关系从而消除矛盾。但我们认为隐忍不一定等于一味忍让。人无常在,心无常宽,上善若水,在乎人道之心境,隐忍在一定层面上是一种为人处世的境界,也是一种善行。因此我方认为:在人际交往中,隐忍比坦率更能消除矛盾。 我尽力了……

(攻辩自由辩论)用人不疑疑人不用辩论

1、反方二辩选择正方二辩 反方二辩: 请问对方二辩:你方既然认为“用人不疑、疑人不用”,为什么每个企业还要制定那么多的规章制度,还要那么多的稽查呢?比如我们公司的“三合一”检查,这不是对人的怀疑吗? 正方二辩 对方辩友,我们制定制度、进行检查,是担心员工犯错,但是担心并不是怀疑,我相信人有弱点,人是有错误的,人非圣贤,孰能无过,所以才建立制度、进行稽查,今天我们制定制度的基础不是你方的疑,而是既有疑,也有信,并且我们今天要关注的是,制度的目的是什么?是为了我们多多益善的尽可能的疑吗?还是说我们尽可能的不疑,扫除疑虑呢? 反方二辩: 那么请问,完全的信任为什么还有担心呢? 正方二辩: 我们对员工的信任并不等同于完全放心,我今天遵守了一次交通规则等同于我一辈子遵守交通规则了吗?我今天做了一件好事等同于一辈子做好事吗? 反方二辩:你不相信一个人会一辈子做好事,不犯错误,这不是“疑”吗?

正方二辩:我们制定了这么多的规章制度、内控制度,不就是为了扫除”“疑”吗?既然扫除了“疑”,为什么还要怀疑呢? 2、正方二辩选择反方三辩 正方二辩: 请问:对方三辩,现在公司都与关键岗位的员工签订了“保密协议”,那么请问,签订保密协议前企业是否敢让员工工作在公司的关键岗位? 反方三辩: 不能一概而论,应该视情况决定 正方二辩 好,对方辩友,可见你也知道了,今天签保密协议之后他取得了企业的信任,企业才可以用他,对不对? 反方三辩 不对,即时签订了保密协议,我还是对他产生怀疑。如果完全信任,我就根本没必要与他签保密协议,这些机制体现的是,把主观的疑客观的具体化,不要具体化你就说它不怀疑嘛? 正方二辩 对方辩友,今天的保密协定是在向我们向“不疑”的方向提倡,还是在向“要疑”的方向提倡?

人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四种距离

人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四 种距离 人际交往和谐的因素 人际交往是人的社会属性的一种体现。人在社会中生存与生活总是希望能得到别人的赏识与理解、尊重。人际交往和谐应该怎么做呢?下面为大家介绍人际交往和谐的3个因素。 1、正确认识自我 俗话说:人贵有自知之明。怎样克服心理障碍,能否正确认识、评价和接受自己,是保持自身心理健康的前提。但当局者迷。并非人人都能真正做到自知,自我认知失调是导致心理失衡的一个重要的原因。应全面认识自己的心理特点,了解长处和短处,并对自己作出客观的,恰如其分的评价,防止因评价过高而变得自负,或因评价过低而陷入自卑。要努力让自己树立我是这世上独一无二的这一观念,悦纳自我,能以积极的状态面对学习与生活。人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四种距离人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际交往的四种距离。 2、主动与人交往 人际关系是否和谐,自己能否为他人所接受,也直接影响到自己的心理健康。人际交往是个休适应环境与社会生活、担当一定的社会角色、形成丰富人格的基本途径,具有沟通信息、相互激励、产生合力、形成互补、调节情感、保障身心健康等多种功能。所以,要鼓励自己主动与他人交往,不逃避、不孤守,积极把自我融入群体,在生活中学会处理人际冲突,学会宽容、体谅、尊重、以诚待人。如果能在广泛交往的基础上拥有几位良知益友,无疑对自己的心理健康是有裨益的。 3、理性控制情绪 生活不能万事如意,挫折在所难免。一旦遇到挫折,很多人都会产手愤怒、焦虑、苦恼、悲伤、痛苦等消极的情绪,影响其正常工作、学习与生活。这时,应善于用理智控制强烈的感情,不要冲动,一方面要多侧面、多角度地思考问题,不钻牛角尖;另一方面要进行心理换位,想想:我是对方会怎么办? 或某某遇到这种情况会怎么办? 在思考的过程中令自己冷静下来,并按理智的判断去采取行动,避免一时冲动后又产生后悔、自责等消极情绪。 人际交往中常见的心理有哪些 经过相应的调查发现,在日常人际交往的过程当中,如果一个人的心理状态不健康,那么很难拥有和谐并且友好的人际关系,而且还会在人际交往中出现掌握,现在就从女人人际交往中常见的心理我们来认识一下。社会本身就是一个大家庭,没有谁可以脱离这个家庭而自己一个#from 人际交往和谐的因素_人际交往中常见的心理有哪些_人际

怎么在工作中和同事保持良好的人际关系

怎么在工作中和同事保持良好的人际关系 在我们的工作环境里,建立良好的人际关系,得到大家的尊重,无疑对自己的生存和发展有着极大的帮助,而且有一个愉快的工作氛围,可以使我们忘记工作的单调和疲倦,也使我们对生活能有一个美好的心态。遗憾的是,我们常常听到不少人对怎样处理好办公室里的人际关系感到棘手,抱怨甚多。只要我们为人正直,用心并努力,做个受人喜爱的同事并不是很难的事。根据行为专家的忠告和众多人提供的经验,我们不妨从以下几个方面入手。 1、如果你有意见最好直接向上司陈诉。 在工作过程中,因每个人考虑问题的角度和处理方式难免会有差异,对上司所作出的一些决定有看法,在心里有意见,甚至变为满腔牢骚。在这些情况下,

切不可到处宣泄,否则经过几个人的传话,即使你说的是事实也会变调变味,待上司听到了,便成了让他生气和难堪的话了,难免会对你产生不好的看法。如果你经常这样,那么你再努力工作,做出了不错的成绩也很难得到上司的赏识。况且,你完全暴露了自己的弱点,很容易被那些居心不良的人所利用。这些因素都会对你的发展产生不利的影响。所以最好的方法就是在恰当的时候直接找上司,向其表示你自己的意见,当然最好要根据上司的性格和脾气用其能接受的语言表述,这样效果能更好些。作为上司,他感受到你的尊重和信任,对你也会多些信任,这比你处处牢骚,风言风语好多了。 2、乐于从老同事那里吸取经验。 那些比你先来的同事,相对来说会比你积累了更多的经验,有机会时我们不妨聆听他们的见解,从他们的成败得失里寻找可以借鉴的地方,这样不仅可以帮助自己少走弯路,更会让他们感到我们对他们的尊重。尤其是那些资历比你长,但其他方面比你弱一些的同事,会有更多的感动。而那些能力强的同事,则会认为你善于进取,便会乐于关照并提携你。我们也常常会看到这样的反例,有些人能力强,可在单位里,自视甚高,不买那些老同事的账,弄的老同事很反感,而这些老同事毕竟根基深厚,方方面面都会考虑他们的意见,结果关键时候你会因此受挫,这不能不引起我们的重视。 3、对新同事提供善意的帮助。 新到的同事对手头的工作还不熟悉,当然很想得到大家的指点,但是心有怯意,不好意思向人请教,这时,我们最好主动去关心帮助他们,在他们需要得到帮助之时,伸出援助之手,往往会让他们铭记终生,打心眼里深深的感激你,并且会在今后的工作中更主动地配合和帮助你,切不可自以为是,把新同事不放在眼里,在工作中不尊重他们的意见,甚至叱责,这些态度都会伤害对方,从而对你产生恶感。 4、用自己的性别优势关心异性同事。

管理心理学之冲突管理

【笑话】 一个美国人、一个法国人还有一个中国人走在大沙漠中,走着走着,看到一个瓶子,打开瓶塞后飘出一个人来。那个人说:“我是神仙,我能满足你们每个人三个愿望!” 美国人第一个抢着说:“我第一个愿望是要很多的钱。”神仙说:“这个简单,满足你!说说第二个愿望吧。”美国人说:“我还要很多的钱!”神仙满足他的愿望后,美国人说了他的第三个愿望:“把我弄回家。”神仙说:“没问题。”于是美国人带着很多的钱回了美国。 神仙又问法国人。法国人说:“我要美女!”神仙给了他美女。法国人又说:“我还要美女!”神仙也满足了他,给了他美女。法国人最后说到:“把我送回法国。” 神仙把法国人送回国后问中国人要什么。中国人说:“先来瓶二锅头吧。”神仙给了他,问他第二个愿望是什么。中国人说:“再来一瓶二锅头!”神仙问他第三个愿望是什么。中国人说:“我挺想法国人和美国人的,你把他们都弄回来吧。” 你体会到了更深层的寓意吗 冲突无处不在!无论是有形的还是无形的,无论是已有的还是潜在的。无论是世界的还是个人的。动物之间也会发生“冲突”,这种冲突是本能的体现,“物竞天择,适者生存”,自然界尚且存在冲突,更何况是主宰着世间万物的人呢! ?????? 人的能量是无限的,有时候我们的能量消耗在“冲突”中,我们的大脑开发运作在“矛盾”中。现实生活中还存在着很多冲突(1)家庭冲突夫妻吵架了。当丈夫下班回到家里,他发现妻子不在家。只在桌上留了一个条子,上面写道: ?????“午饭在《烹调大全》第215页;晚饭在317页。” 也许你会说:“家庭、工作乃至国家之间的冲突完全不是一码事儿,很少有家庭或者公司会在出现内部冲突时兵戎相见。”当然,你说得没错。但是伤人的武器往往是无形的。看看我们周围吧:家庭和工作中的伤害比比皆是:刻薄、嫉妒、冷漠、仇恨……所有这些都是使家人、邻里、同事或曾经的朋友之间误解、 1

辩论赛去向哪里比与谁同行更重要攻辩自由辩

二辩问题: 1.我们在人生道路的每个阶段都在选择与谁同行,请问对方辩友,我们为何要作此选 择? 2.我们知道,先明确去向哪里,才能选择与谁同行。如果没人同行,你会放弃自己的去 向吗? 自由辩论: 1.去向哪里是方向性问题,是目标是否达成的先决条件(与谁同行只是整个过程中可能产 生推动或阻碍作用的影响因素之一) 去向哪里明确了我们各种活动是否能达成目标提供了方向指引,而与谁同行和个人能力、资源、机遇等因素一样,都是为朝着既定方向前行,促成目标实现的诸多推动因素中的一部分。 即便把世界最顶尖的科学家聚在一起,如果你不告诉他一个既定的科研项目,不给他们提供研究方向,可能再过十年、二十年甚至更久,这一项目可能仍然是空中楼阁,因此,作为个人或者团队中的一员,无论其个人学识能力有多优秀,如果没有明确的团队及个人的前行目标,所有的才华不过只是徒有其名,不会产生太多有价值、有效果的智力产出。 因此,去向是定位,哪里是目标,知道自己该去那里,是与谁同行的前提与基础。 我们始终要明白,去向那里,不单纯指一个短期目标,一个理想,而是指人生对更高层次的精神追求,比如追求快乐,追求幸福等。它始终引领着我们,而外界环境或许会加快或许会减慢我们实现这个目标的时间,但是这个目标始终是无可替代的,所以说去向哪里了显得重要许多。 2.去向哪里,未必要依赖与谁同行(反击过分强调与谁同行的重要性,可以通过自身正确 鲜明的方向来影响别人) 生命中有很重要的一项就是价值取向。人生价值需要一个明确的目标来实现,如果没有理想的鼓舞就会变得空虚而渺小。理想目标是人生的明灯。我们都知道内因对事物起着决定作用,要实现价值,需要不断的吸取外界经验,可能同行者有好有坏,但是一个拥有理想和目标的人不管周围的人怎样,都不会因为这个而偏离人生的航向。有了崇高的理想目标,即使和平平庸庸、浑浑噩噩的人在一起,不仅不会受影响,反而可以反过来去影响他们。 正所谓“近朱者赤,近墨者黑”,因此我们要“择其善者而从之,其不善者而改之”,而“朱”与“墨”、“善”与“不善”的选择不仅涉及与谁同行,更是关乎何种发展方向。而且“近朱”或者“近墨”这两个方向亦是你自己所选。想“朱”你才会“近朱”,想“墨”你才会“近墨”。 3.去向哪里,决定我们与谁同行,决定同行者是否能在我们成长发展中的积极作用 我们的选择的方向决定了我们会与谁同行。如果你想成为商人,那你需要和其他商人学习经商之道;如果你想成为教师,那你会向德才兼备之人学习教书育人之理。正如

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