幼教实践试题09一模

青岛市2009年对口高职第一次模拟考试

幼教类专业实践综合试题

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至8页。满分200分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷（选择题，共100分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。

一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出）

2.在小班观察青蛙的活动中，教师以儿歌“河边住着小青蛙，大眼睛，宽嘴巴，地上跳，水里划”

来导入，引起幼儿的兴趣。这种导入方法是（）

A.演示导入法

B.直观导入法

C.作品导入法

D.游戏导入法

3.在“正面钻”的活动中，教师边示范边讲解动作要领“低头，弯腰，屈腿”这体现的教学技能是

（）

A.解释式讲解

B.描述式讲解

C.论说式讲解

D.叙事式讲解

4.幼儿园环境创设时，要就地取材，一物多用，使设施具有多功能性。这体现了环境创设的（）

原则

A.开放性

B.经济性

C.参与性

D.发展适宜性

6.“齐步走，一刀切”违背了（）原则

A.思想性

B.全面渗透性

C.动静交替性

D.发展性

7.下列不属于教育活动的是（）

A.劳动

B.角色游戏

C.参观

D.做操

8.幼儿教师可以要求家长配合工作，但不能幼儿一有问题就向家长“告状”推诿自己的责任，这样

做没有做到（）

A.互相尊重

B.共同分担教育责任

C.合作与互惠

D.相互教育

9.教师将自己的声音、身体动作、动作顺序等，直接演示给幼儿，为幼儿提供直接模仿的范例。这

种演示技能属于（）

A.展示型演示

B.实验型演示

C.示范型演示

D.电教演示

10.在学习了《磁铁的秘密》之后，教师提问：“怎样帮老奶奶找到掉在地上的针呢？”这种提问类

型属于（）

A.回忆式提问

B.理解式提问

C.运用式提问

D.评价式提问11.教师：“下雨前，空气湿润，小虫子的翅膀沾了水，飞不高。蜻蜓要捉虫子吃，所以要飞得低。”

这运用的教学方法是（）

A.讲述法

B.讲解法

C.谈话法

D.描述法

12.语言类教学方法最大的优点是（）

A.幼儿是学习的主体

B.易于形成清晰深刻的表象

C.使幼儿直接获得感性经验

D.便于发挥教师的主导作用

13.学习概括物体（或图形）的两个特征是（）班的数学教育内容

A.小

B.中

C.大

D.学前班

14.教幼儿比较两组物体的多少就是用（）的方法，来比较物体的数量，确定它们是否一样多

A.按物点数

B.默数

C.对应

D.观察

15.幼儿分组表演《我是小主人》学习如何敲门、招待、交待、再见等。这种方法是（）

A.发现法

B.表达法

C.欣赏法

D.谈话法

16.教师通过组织做小实验组织的科学活动。这属于（）

A.实物直观

B.模具直观

C.语言直观

D.动作直观

19.不属于幼儿园健康教育内容的是（）

A.了解身体外形

B.有初步责任感

C.保护玩具清洁

D.愿意独立进餐

20.幼儿：“妈妈，鞋”这属于语言发展的（）阶段

A.单词句

B.多词句

C.简单句

D.复杂句

21.在探讨青蛙为什么会跳时，教师引导幼儿联想“还有哪些动物会跳？比一比它们的腿有什么共同

之处？”从而得出“它的后腿长，前腿短”这体现的原则是（）

A.发展性原则

B.创造性原则

C.启发性原则

D.思想性原则

22.喜欢描画图形，尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。这是（）班的语言教育目标

A.小

B.中

C.大

D.学前班

23.《太阳和影子》活动可以培养幼儿对科学活动的好奇心和科学的探究能力。这属于科学活动的（）类型

A.观察认识

B.实验操作

C.科学游戏

D.讨论探究

24.下列不属于大班体育活动目标的是（）

A.跳绳50次以上

B.能立定跳远30厘米以上

C.能快跑30米或接力跑

D.在单杠上做短暂的悬垂动作

25.有利于培养幼儿主动性、独立性且便于教师实施个别教育的户外体育活动方式是（）

A.集体封闭式

B.分散开放式

C.分组或分组轮换式

D.以上都不是

26.要比较几支铅笔谁长谁短，幼儿就必须把它们放在一起比一比才能实现。这说明幼儿学习数学具

有（）的特点

A.从现实中学数学

B.开始于动作

C.需借助于表象的支持

D.建立在多样化的经验基础上

27.计数能力的巩固和初步数概念形成的阶段大约在（）左右

A.2.5----3.5

B.3.5----4

C.4---5

D.5---6

28.下列歌曲中，是由于歌词的原因而被幼儿喜爱的是（）

A.《小燕子》

B.《哈巴狗》

C.《我爱我的小动物》

D.《胡说歌》

30.打击乐曲《这是小兵》原设计较单纯，可以让幼儿有更多创造性表达的机会，可以从（）

开始设计

A.音乐欣赏

B.韵律复习

C.总谱创编

D.总谱学习

31.幼儿开始学画人的全身像时，一般是在“介”字上面画个圆圈，这体现了幼儿绘画的（）

特征

A.抽象性

B.透明式

C.展开式

D.夸张性

32.幼儿进行的美术活动，可以培养的最为重要的能力是（）

A.观察力

B.思维力

C.想象力

D.记忆力

33.下列不属于数学学科感知集合内容的是（）

A.分类

B.1和许多

C.相邻数

D.感知多少

36.棋类游戏可以用来促进儿童（）智能的发展

A.肢体—动觉

B.逻辑数学

C.视觉---空间

D.语言智能

37.幼儿喜欢歌曲的曲调不具有的特点是（）

A.音域较宽

B.旋律平稳

C.节奏简单

D.五声音阶为骨干

38.不属于象征性动作的是（）

A.鸟飞

B.下雨

C.拍球

D.拍手

39.教师播放录像《蒙古舞》让幼儿进行模仿学习，教师从中适时指导。这是（）

A.声像情景创设法

B.影像示范法

C.创设音响情境法

D.电视教学法

40.对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）

A.生活活动

B.游戏活动

C.区域活动

D.教育活动

41.尊重幼儿主体地位的观念，教师要具有（）

A.因人施教的能力

B.尊重幼儿人格的能力

C.保教结合的能力

D.合理分配时间的能力

42.学习10以内单、双数和相邻数属于（）班的教学内容

A.小

B.中

C.大

D.学前班

44.实现幼儿园教育目标的必要手段是（）

A.一日活动

B.幼儿教师

C.幼儿园与家庭、社区的合作

D.良好的环境

45.教师了解本班幼儿的基本情况时，最主要的途径是（）

A.通过入园登记表

B.向老教师询问

C.设计家长调查问卷

D.教师自己观察及与家长的接触

46.教学的核心也是完成教学任务的关键是（）

A.教学目标

B.重点、难点

C.教学准备

D.教学过程

47.各种游戏卡、穿珠、电脑是（）区域的材料

A.科学发现角

B.益智角

C.建构区

D.自然角

48.能增加老师直接接触幼儿机会的活动是（）

A.教学活动

B.游戏活动

C.主题活动

D.区域活动

50.电化教学考虑的是最终的教育效果，所以在使用方法上要注意简单、经济、实用，不可喧宾夺主。

这体现了使用电化教学的（）原则

A.实效性原则

B.优化、整合性原则

C.科学规范性原则

D.服务性原则

(幼教类专业实践综合试题共8页) 第2 页

青岛市2009年对口高职第一次模拟考试

幼教类专业实践综合试题

第Ⅱ卷（非选择题，共100分）

注意事项：

1．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

2．用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

1.音乐活动给幼儿美的享受，并能促进幼儿多方面能力的发展。请问组织音乐活动对教师的要求是什么？

2.发现法可以让幼儿自己主动发现，多种能力发展，共同合作学习，请问在运用此法时应注意什么问

题？

3.幼儿园教育活动设计中，活动结束的方法有哪些？

4.幼儿早操活动设计的要求是什么？

1.阅读下列寓言，完成后面的问题（10分）

乌鸦上当

一天，乌鸦找到一块肉，飞到树上，准备慢慢吃。一只狐狸从树下经过，抬头看见乌鸦嘴里衔着肉，心里想：我一定要想办法把肉弄到手。狐狸笑眯眯地说：啊，美丽的乌鸦，你的眼睛多么灵活，羽毛多漂亮，身体多好看！你的嗓子一定秀甜美，你能给我唱支好听的歌吗？

乌鸦听了，心理美滋滋的，她想，唱歌还不容易！连忙张开嘴“哇”地叫了一声。哪知嘴一张，肉就掉下去了。狐狸一口把肉接住了，说：谢谢你乌鸦，你的歌声真好听。

问题：（1）请设计三种提问类型的问题。并写出各是什么类型的提问。

（2）运用提问技能应注意什么问题？

2.阅读活动片段，回答问题。（18分）

可爱的熊猫（大班水墨）

二、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

三、分析论述题（本大题共３小题，共４０分）

A. 教师出示画好的水墨画“熊猫”。

B. 教师先用笔蘸淡墨画出熊猫的轮廓，再蘸浓墨在淡墨上点眼睛、耳朵、四肢。

C. 幼儿先用淡墨绘画，再用浓墨画熊猫的眼睛、耳朵、四肢。

D. 张贴出画有不同动态的熊猫和用墨较有浓淡效果的作品让幼儿说说谁画的可爱。

E 你还知道熊猫什么？如何保护大熊猫？

问题；（1）以上五个步骤分别主要采用了什么教学方法？

（2）组织这一活动对教师的要求是什么？

（3）上述过程教师运用了哪些演示技能？

3.为了让幼儿更多的认识和了解春天的特点，幼儿园就以《美丽的春天》为主题设计墙面。教师为幼

儿构图，画出桃树、柳树的树干，清清的小河，幼儿自己制作柳叶、桃花、河里的小鱼。随着自然界的变化，幼儿定期还增加新内容。整个画面线条流畅，生动活泼，色彩艳丽极具美感。（12分）

问题：（1）上述过程中，体现了墙面装饰的哪些原则？

（2）在设计过程中，除要遵循设计原则，还要考虑哪些问题？

1.幼儿在美工活动课上用彩纸制作了球体灯及柱形彩灯，教师又和幼儿收集了积木、玩具、用品等。用这些材料教师组织了大班数学活动《球体和圆柱体》。（20分）

（１）这是以哪方面为起点设计的教育活动方案。

（２）请为《球体和圆柱体》设计一个导入环节，并标明是哪种导入方式。

（３）设计这个活动的基本部分环节。

2.请为音乐活动《什么乐器在唱歌》（小班音乐游戏）设计活动目标。（要求：目标全面具体便于操作）（10分）

四、实践应用题（本大题共２小题，共３０分）

(幼教类专业实践综合试题共8页) 第4 页

幼儿园教师招聘考试试题及答案(精编)

幼儿园教师招聘考试试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共25分) 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍 C.应反复练习加以矫正 D.应进行心理治疗 8.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子，幼儿园教师可以( B ) A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度，按时入园离园 B.允许他们上半天，如中午午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间 C.多批评爱哭闹的孩子 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )

春季高考学前教育专业专业理论试题及答案精编版

春季高考学前教育专业专业理论试题及答案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

春季高考学前教育专 业知识试题 第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1. 创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（） A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培 2. 表象的特征是（） A.直观性和形象性 B.形象性和概括性 C.概括性和间接性 D.直观性和抽象性 3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心里特征是（） A.气质 B.能力 C.性格 D.兴趣 4．下列事例中，属于创造想象的是（）A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象 B.建筑师根据图纸想象建筑物形象 C.作家塑造新的人物形象 D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5．个性积极性的源泉是（） A.需要 B.兴趣 C.气质 D.性格 6. 幼儿的基本活动是（） A.娱乐 B.劳动 C.游戏 D.上课 7．记忆过程包括（） A.识记、保持和遗忘 B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 C.保持、再认和回忆 D.识记、保持、再认和回忆 8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿 获得（） A.直接经验 B.间接经验 C.理性知识 D.抽象概念 9．幼儿园教育评价中最基本的方法 是（）

A.问卷调查法 B.访问谈话法 C.观察法 D.测验法 10. 教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（） A、促进幼儿全面发展的原则 B、面向全体，重视个别差差的原则 C、保教结合的原则 D、以游戏为基本活动的原则. 11. 幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（） A、游戏性 B、生活性 C、好奇性 D、好动性 12. 实施幼儿德育正确的做法是（） A、从道德认识入手 B、多采用说教 C、方法直观、形象 D、对幼儿的不良行为严厉惩罚 13. 关于幼儿园课程的性质，正确的说法是（） A、是终生教育的根基课程 B、是非素质教育课程 C、是超前教育课程 D、是义务教育课程 14. 人对客观世界的认识过程开始于（） A、感知觉 B、记忆 C、想象 D、思维 15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（） A、心境 B、激情 C、应激 D、挫折 16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是（） A、具体形象思维 B、直觉行动思维 C、抽象逻辑思维 D、不具备思维能力 17．个性开始开成的时期是（）A、婴儿期 B、幼儿前期 C、幼儿期` D、青年期 18．人的心理现象的主要源泉是（）

幼儿教师招聘考试试题

2012年幼儿教师招聘考试 一、单项选择：(每题1分(共15分) 1、“恩物”的设计者是哪位教育家 (4) (1) 裴斯泰洛齐 (2)夸美纽斯 (3)洛克 (4)福禄倍尔 2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期 (1) (1)十六世纪后 (2)十五世纪前 (3)二十世纪初 (4)十八世纪后期 3、古希腊哲学家柏拉图在哪本着作中指出学前教育的重要性 (3) (1)《政治论》 (2)《家范》 (3)《理想国》 (4)《母育学校》 4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具 (4) (1)音乐游戏 (2)体育游戏 (3)表演游戏 (4)智力游戏 5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面 (4) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是(1) (1)表演游戏 (2)角色游戏 (3)结构游戏(4)音乐游戏 7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指(1) (1)道德认识 (2)道德意志 (3)道德行为(4)道德情感 8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4) (1)视觉 (2)感知觉 (3)味觉 (4)触摸觉 9、“剩余精力说”代表人物是(2) (1)格罗斯 (2)斯宾塞 (3)维果斯基 (4)皮亚杰 10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本着作中提出胎教 (1) (1)《政治论》 (2)《雄辩术原理》 (3)《理想国》 (4)《勤学篇》11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所 (3)

(1)1913年 (2)1916年 (3)1911年 (4)1840年 12、第一次提出学前社会教育主张的是(2) (1)福禄倍尔 (2)柏拉图 (3)亚里斯多德 (4)皮亚杰 13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面 (2) (1)生理机能 (2)身体基本活动能力 (3)适应能力 (4)身体素质 14、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4) (1)结构游戏 (2)音乐游戏 (3)角色游戏 (4)体育游戏 15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年 (2) (1)1860年 (2)1840年 (3)1830年 (4)1850年 二、填空题：(每空1分,共20分) 1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。 2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。 3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是：弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰。 4、美的主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美。 5、幼儿园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。 6、“尚自然,展个性”是①蔡元培的教育主张。 7、意大利教育家①蒙台梭利,建立了学前教育机构②儿童之家。 8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。 9、创造性游戏包括①角色游戏、②结构游戏、③表演游戏。 10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是：①被压抑的儿童观时期。 三、名词解释：(每题4分,共20分) 儿童发展：是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。

幼儿教师考试试题及答案

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C ）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B ）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD ）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。

A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD ）。 A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D ）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C ）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B ）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会

幼师理论综合试题

07年学前教育对口高考理论试题 一、单项选择题 1、在工业社会初期，学前教育的主要目的是·······················（） A、促进儿童的智力发展 B、促进儿童身心的协调发展 C、促进儿童社会性的发展 D、为工作的母亲照管儿童 2、对幼儿园幼儿活动的正确理解是·····························（） A、让幼儿尽情的随意玩耍 B、在安全的前提下按课程的要求活动 C、为幼儿舒展筋骨而进行活动 D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展 3、“寓教于乐”实际上体现了幼儿教育的·······················( ) A、游戏化方法 B、生活化方法 C、移情法 D、直接法 4、“培养小班幼儿愉快的进餐，正确的使用小勺，饭后擦嘴的良好的习惯”，属于 幼儿园课程目标层次中的·····································（） A、长远目标 B、中期目标 C、近期目标 D、具体教学目标 5、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应···························（） A、尊重儿童的个性 B、培养儿童积极的情感体验 C、重视儿童学习的自律 D、重视儿童的主动操作 6、“染于苍则苍、染于黄则黄”，这说明对人的成长和发展影响巨大的因素是（） A、颜色 B、环境 C、性格 D、物质 7、被誉为20世纪初“幼儿园改革家”的是·························（） A、蒙台梭利 B、欧文 C、杜威 D、卢梭 8、幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征和身心健康发展的要求，要促进每个幼儿全面、和谐的发展应遵循的原则是································（） A、幼儿参与性原则 B、发展适宜性原则 C、开放性原则 D、经济性原则 9、教育的根本问题是··········································（） A、教育目标 B、教育目的 C、教育内容 D、课程 10、幼儿教育和学校教育的分期出现在··························（） A、原始社会 B、社会主义社会 C、封建社会 D、资本主义社会 11、生产的社会化带来了幼儿教育的社会化，幼儿教育机构首先诞生在（） A、欧洲 B、北美洲 C、亚洲 D、大洋洲 12、从狭义上理解，幼儿园环境是指·····························（） A、幼儿园生活环境 B、幼儿园心理环境 C、幼儿园教育赖以进行的 一切条件的总和 D、对幼儿身心发展产生影响的物质与精神的要素的总和 13、提出“生活即教育、游戏即工作”教育观念的教育家·········（）

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幼儿教师考试理论知识复习题招考教师试题 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别 差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有 效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验 （语言交流）的乐趣。 10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自 信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理 解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能 及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时， 要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满 足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于 身心发展的（经验）。 14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组 织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于 形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直 接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能 保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好

幼儿教师考试试题及答案2

一、填空题（分） . 幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的。. 在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用的方法进行。 . 健康教育的本质是。 .幼儿园中采用的直观方式主要有、模象直观和，从而获得感性认识。 .激发幼儿的创造性思维，可以运用启发式提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以借助艺术教育，此外，丰富多彩的是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。 . 幼儿一日活动的组织应，注重幼儿的实践活动，保证幼儿、自由活动。 .幼儿园教育内容：可以相对分为、、、、五个领域。 .幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应和。 二、选择题（分） .《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。 、感受能力、表现能力、创造能力、思维能力 .能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。 、幼儿园的条件、教师的素质、园长的领导、良好的课程资源 .在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。 、感性认识、环保意识、人文意识、自然规律 .健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 、发挥、结合、充分尊重、关注爱护 .语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 、一日生活、交往、活动、运用 . 影响人心理发展的自然前提是（） ．遗传素质．脑的成熟．实践活动．教育 .幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（） ．帮助幼儿做好入学前的学习准备．培养幼儿的规则意识和任务意识 ．培养幼儿的主动性．培养幼儿的独立性 .“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的．颜色．环境．遗传．物质 .幼儿游戏的基础和源泉（） ．教师的指导．家长的影响．同龄人的经验．幼儿的生活经验 .幼儿园教学内容是粗浅的，体现了幼儿园教学活动的（） ．游戏性．奠基性．启蒙性．情境性

新版幼儿教师考试试题以及答案

幼儿教师考试试题以及答案 幼儿教师考试试题以及答案 1、“教育适应生活说”的提出者是() A、斯宾塞 B杜威 C赫尔巴特 D夸美纽斯 2、有的小学生平时努力学习是为了考一百分，为了得到父母的奖赏，这些行为动机属于( )。 A、直接的近景动机 B、间接的近景动机 C、间接的远景动机 D、直接的'远景动机 3、勤奋和懒惰属于下列哪种特性( )。 A、气质 B、性格 C、能力 D、兴趣 4、中小学的课程表现形式主要有( )。 A、课程理念 B、教学计划 C、教学大纲 D、教材 5、就其对象、方式和结构而言，智力技能具有( )的特征。 A、外显性 B、观念性 C、内潜性 D、简缩性 6、学校中影响人格形成的因素主要有( )。 A、师生关系 B、集体气氛 C、遗传 D、教育 7、对接受义务教育的学生免收书本费。(判断题)

8、在义务教育阶段，学校可以根据学校和学生实际情况，开设重点班，以促进学生脱颖而出。(判断题) 9、实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。(判断题) 10、在知识的初级学习阶段，实物直观的教学效果优于模象直观。(判断题) 答案及解析 1、【答案】B。解析：美国教育家杜威不满于斯宾塞为完美的生活做 准备的教育观而提出了教育适应生活说。 2、【答案】A。解析：小学生考虑的是对学习结果的直接追求，所以 是直接动机，并且与近期目标相联系，所以选A。 3、【答案】B。 4、【答案】BCD。解析：中小学的课程表现形式主要有：教学计划、教学大纲、教材。 5、【答案】BCD。 6、【答案】ABD。解析：学校中影响人格形成的因素主要有：师生关系、同伴关系、集体气氛和学校里的各种教育活动。 7、【答案】×。解析：义务教育具有免费性，对接受义务教育的学生 实行免收学费和杂费的政策。

对口高职模拟考试幼教类专业理论综合试题讲解

高职模拟考试幼教类专业理论综合试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1 至4 页，第Ⅱ卷5 至8 页。满分200 分，考试时间120 分钟。考试结束后，将本试卷交回。 第Ⅰ卷（选择题，共100 分） 一、单项选择题（本大题共50 个小题，每小题2 分，共100 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1.幼儿园两大方面的工作是（） A．保育 B．保育和教育 C．保护儿童 D．照看孩子 2.某人一到晚上就看不清东西，到医院检查后，医生不仅给她开了药，而且还要求她加强营养，进行食物辅助治疗。在下列食物中，你认为她最需要选择的食物是（） A．鸡蛋 B．牛奶 C．带鱼 D．猪肝 3.1879 年，在莱比锡大学建立第一个心理实验室的科学家是（） A．冯特 B．莱比锡 C．欧文 D．福禄培尔 4.下列选项中不属于认识过程的是（） A．社会性 B．记忆 C．知觉 D．思维

5.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（） A.福禄贝尔 B.夸美纽斯 C.蒙台梭利 D.维果茨基 6.夏季幼儿每天的户外活动时间不应少于（） A.1～2 小时 B.2～3 小时 C.3～4 小时 D.5～6 小时 7.下列不属于外周神经系统的是（） A.脊髓 B.脑神经 C.脊神经 D.植物神经 8.点眼药水时，应将眼液滴在（） A．下眼皮内 B．角膜上 C．上眼皮内 D．晶状体上 9.儿童一岁半到二岁处于下列言语发展的哪一阶段（） A．单词句 B．多词句 C．简单句 D．复合句 10.个性积极性的源泉是（） A．需要 B．兴趣 C．气质 D．性格 11.从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是（） A．选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用 B．鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用

幼儿教师考试试题及答案

幼儿教师考试试题及答 案 Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT

幼儿教师考试试题及答案 《幼儿园教育指导纲要（试行）》试题一 一选择题（请将正确选项前的字母填在括号里，每题1分，共20分）。 1、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。 A、1996年7月 B、1996年9月 C、2001年7月 D、2001年9月 2、幼儿园教育是（BC）的奠基阶段。 A、基础教育 B、学校教育 C、终身教育 D、社会教育 3、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿（B）等方面的发展。 A、知识、技能、能力、情感、态度 B、情感、态度、能力、知识、技能 C、能力、情感、态度、知识、技能 D、情感、态度、知识、技能、能力 4、《纲要》中对每个领域进行阐述时，“指导要点”说明了（CD）。 A、该领域的价值取向 B、教师该做什么、怎么做 C、该领域应当注意的普遍性的问题 D、该领域教和学的特点 5、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。 A、管理人员评价 B、教师自评 C、家长评价 D、社会评价 6、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 7、《纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿在整个《纲要》的各部分，它包括（ACD）。 A、终身教育的理念 B、“以知识为本”的幼儿教育 C、面向世界的科学的幼儿教育 D、“以人为本”的幼儿教育 8、教师应成为幼儿学习活动的（ABD）。

A、支持者 B、引导者 C、指导者 D、合作者 9、从教育角度来说，儿童绘画的真谛是（D）。 A、内心的表现 B、直观的表现 C、创造性的表现 D、创造性自我表现 10、能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于（B）。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源 11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。 A、筛选、排队 B、教师反思性成长 C、提高保教质量 D、了解幼儿的发展需要 12、（C）是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。 A、生源 B、师资 C、园所文化 D、信誉 13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。 A、领域间的整合 B、领域内的整合 C、超领域的整合 D、多个领域之间的整合 14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 15、幼儿园应与（BC）密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。 A、中学 B、家庭 C、社区 D、社会 16、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。中国教育网提供小学，初中，高中，大学等多方面教育信息网站更多内容欢迎你访问！ A、发扬 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 17、幼儿发展评价的方法不包括（D）。 A、作品分析法 B、谈话法 C、问卷调查法 D、家长评价

幼儿教师招聘考试笔试试题及参考答案

2016年幼儿教师招聘考试笔试试题及答案 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造儿童，使儿童的天性得不到发展，这是因为在制定学前教育目的时未考虑到（）。 A．社会发展的需要B．教育方针C．教育政策D．学前儿童的需求 2．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育 3．对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。 A．让儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进行活动D．教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展4．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。 7．蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然D．反对成人化 8．直接决定托幼机构教育质量好坏的是（）。A．幼教领导B．幼儿教师C．幼教设施D．幼儿家长

9．在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）。 A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标 10．从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。 A．幼儿园生活环境B．幼儿园心理环境C．幼儿园教育的一切外部条件D．幼儿园内一切影响幼儿发展的因素 11．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校--“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。 A．福禄倍尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米12．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门13．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。 A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》 14．我国《幼儿园工作规程》规定：幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。 A．1～2B．2～3C．3～4D．4～5 15．美国心理学家布鲁姆的研究发现，儿童人学后学业成败很大程度上取决于（）。

08级幼教类专业理论综合试题

08级幼教类专业理论综合试题 考试时间：120分钟 总分：200分 姓名 分数 一、选择题（2*50=100分） 1.培养机制、敏锐和自信心，防止疑虑，孤独，这些教育措施主要针对（ ） A.胆汁质儿童 B.多血质儿童 C.粘液质儿童 D.抑郁质儿童 2.心理是人脑对（ ） A.客观现实像镜子一样的反映 B.客观现实被动的反映 C.客观现实能动的反映 D.客观现实原原本本的反映 3.幼儿先是用整只手臂和手一起去拿东西，以后才会用手指去拿东西，这是服从了（ ） A.高低规律 B.从整体到局部规律 C.大小规律 D.首尾规律 4.著名的“哨兵持枪姿势”实验主要研究幼儿的（ ） A.坚持性 B.目的性 C.暗示性 D.果断性 5.人们谈论现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的（ ） A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性 6.我国心理学家研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪（ ） A.愉快与掠夺 B.愉快与悲伤 C. 愉快与厌恶 D. 愉快与不愉快 7.根据我国现行通行的儿童心理学发展阶段划分，1--3岁属于（ ） A.幼儿前期 B. 幼儿中期 C. 幼儿初期 D. 幼儿晚期 8.幼儿个性形成时期（ ） A.0-1岁 B. 1-3岁 C. 3-6岁 D. 6-12岁 9.现在的幼儿与几十年前的幼儿某些年龄特点如：思维的具体形象性，爱活动，爱游戏，这说明心理发展年龄特征具有（） A.可变性 B. 整体性 C. 阶段性 D. 稳定性 10.婴幼儿情绪发展形成主要靠（ ） A.知觉发展 B. 语言发展 C. 自我意识发展 D. 情绪氛围的熏陶 11.幼儿最初社会性标志是（ ） A. 诱发微笑出现 B. 不出声的笑 C. 出声的笑 D. 有差别的微笑出现 12.双生子爬楼梯实验证明儿童心理发展过程中的（ ）作用 A.遗传素质 B. 家庭教育 C. 文化环境 D. 生理成熟

幼儿教师招考试题及答案

幼儿教师招考试题及答案 1、认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是( ) A．达尔克罗兹 B．柯达依 C．铃木 D．奥尔夫 答案：C 2、综合性的音乐教育活动是帮助儿童自然而然地进入音乐天地的一个重要条件。唱歌、跳舞、奏乐、演戏、玩耍的综合一体是( ) A．形式上的综合 B．目的上的综合 C．过程上的综合 D．内容上的综合 答案：A 3、一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为( ) A．e1-g1 B．d1-b1 C．d1-a1 D．d1-c1 答案：C 4、除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是( ) A．2～3岁 B．3～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁 答案：B 5、幼儿园4－5岁幼儿基本体操多是（） A.以模仿操为主 B.以徒手操为主 C.以轻器械操为主 D.棍棒操和红旗操

答案：B 6、对儿童平衡活动的要求是（） A.强度大、密度大、时间短 B.强度小、密度大、时间长 C.强度小、密度小、时间长 D.强度大、密度小、时间短 答案：C 7、体育游戏中“惩罚性游戏规则”开始出现是在（） A.1-3岁儿童 B.小班 C中班 D.大班 答案：C 8、儿童追捉性游戏多开展于（） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 答案：C 9、幼儿园轻器械操较多地开展于（） A.托班 B.小班 C.中班 D.大班 答案：D 10、儿童掌握各种基本动作、提高基本动作能力和身体素质的最佳方法是（） A.练习法 B.示范法 C.讲解法 D.游戏法 答案：D 11、幼儿园晨练活动一般控制在（） A.20－30分钟 B.30－40分钟 C.40－50分钟

技能高考学前教育专业专业理论试题及答案

技能高考学前教育专业专业理论试题及答案 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

春季高考学前教育专 业知识试题 第Ⅰ卷（选择题，共100分）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题2分，共100分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项选出） 1. 创立“活教育”理论，反对死教育的幼儿教育家是（） A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.蔡元培 2. 表象的特征是（） A.直观性和形象性 B.形象性和概括性 C.概括性和间接性 D.直观性和抽象性 3. 决定个人“心理活动动态”的稳定的心理特征是（） A.气质 B.能力 C.性格 D.兴趣 4．下列事例中，属于创造想象的是（）A.读者阅读文学作品时，脑中浮现人物形象 B.建筑师根据图纸想象建筑物形象 C.作家塑造新的人物形象 D.幼儿听故事时脑中浮现人物形象5．个性积极性的源泉是（） A.需要 B.兴趣 C.气质 D.性格 6. 幼儿的基本活动是（） A.娱乐 B.劳动 C.游戏 D.上课 7．记忆过程包括（） A.识记、保持和遗忘 B.瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 C.保持、再认和回忆 D.识记、保持、再认和回忆 8．幼儿园课程主要目的是促使幼儿获得（） A.直接经验 B.间接经验 C.理性知识 D.抽象概念 9．幼儿园教育评价中最基本的方法是（）

A.问卷调查法 B.访问谈话法 C.观察法 D.测验法 10. 教师在集体教学时，结合分组教学，这种做法主要体现的教育原则是（） A、促进幼儿全面发展的原则 B、面 向全体，重视个别差差的原则 C、保教结合的原则 D、以 游戏为基本活动的原则. 11. 幼儿劳动与幼儿生活相关，体现了幼儿劳动的（） A、游戏性 B、生活性 C、好奇性 D、好动性 12. 实施幼儿德育正确的做法是 （） A、从道德认识入手 B、多采用说教 C、方法直观、形象 D、对幼儿的不 良行为严厉惩罚 13. 关于幼儿园课程的性质，正确的 说法是（） A、是终生教育的根基课程 B、是非 素质教育课程C、是超前教育课程 D、是义务教育课程 14. 人对客观世界的认识过程开始于（） A、感知觉 B、记忆 C、想象 D、思维 15. “狂喜、暴怒、绝望”属于情绪状态中的（） A、心境 B、激情 C、应激 D、挫折 16. 幼儿期思维发展的最主要的特点是（） A、具体形象思维 B、直觉行动思维 C、抽象逻辑思维 D、不具备思维能力 17．个性开始开成的时期是（）A、婴儿期 B、幼儿前期 C、幼儿期` D、青年期 18．人的心理现象的主要源泉是 （） A．自然现象 B．社会生活

幼儿教师考试题及答案

、单项选择题（每题2分，共30分） 1. （）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。” A. 1995 年 B. 1996 年 C. 1997 年 D. 1998 年 2?幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。 A. 学 B?上课 C. 玩耍 D. 游戏 3?以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是 （）。 A. 陈鹤琴 B. 张宗麟 C. 张雪门 D. 陶行知 4?先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。 A. 成熟 B. 生长 C. 遗传 D. 发育

A. 教育者的主导性 B. 受教育者的主动性” C. 教育的目的 D. 教育的方法 6?被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。 A. 蒙台梭利 B. 柏拉图 C. 洛克 D. 福禄贝尔 7?儿童的发展是通过（）。 A. 对物体的操作和与人的交往而发展的 B. 聆听教师讲授知识而发展的 C?观察教师的操作过程而发展的 D.观看电视卡通节日而发展的 8?关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。 A. 基础教育 B. 启蒙教育 C. 属于义务教育 D. 实施全面发展的教育 9?实现保教合一的前提是（）。

A. 良好的工作伙伴与师生关系

B. 教师的保育意识 C. 保育员的工作态度 D. 幼儿的自理能力 10. 在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学 体系的教育家是（）。 A. 福禄贝尔 B. 蒙台梭利 C. 德可乐利 D. 凯米 11. 建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。 A. 陶行知 B. 陈鹤琴 C. 张宗麟 D. 张雪门 12.1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。 A. 《义务教育法》 B. 《未成年人保护法》 C. 《儿童权利公约》 D. 《幼儿园工作规程》 13. 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了” 主要说明了在教育过程中应（）。 A.尊重儿童的个性 B. 培养幼儿积极的情感体验

幼教理论综合月考试题及答案

幼教理论综合月考试题（10月） 一、选择（每题2分，共100分） 1.（）开创了我国儿童心理的科研工作，是我国以观察实验法研究儿童心理发展的最早学者之一。他于1923 年创办了我国最早的幼儿教育实验中心（） A.张雪门北平香山慈幼院 B.陶行知乡村儿童团 C.陈鹤琴南京鼓楼幼儿园 D.陶行知南京燕子矶幼儿园 2.1989 年8 月，为了加强幼儿园的管理，促进教育事业的发展，原国家教委颁布了（），这是新中国成立以来经国务院批准颁布的第一个幼儿教育法规。 A《幼儿园暂行规程》 B《幼儿园教育纲要》 C《幼儿园管理条例》 D《幼儿园暂行教学纲要》 3.被世人誉为“幼儿教育之父”（） A.欧文 B.洛克 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 4.我国自己创办的第一所幼儿教育机构是1903 年清政府创办的（）。 A.湖北幼稚园 B.湖南蒙养院 C.香山慈幼院 D.集美幼稚园 5. 德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者的矛盾 B.教育者与德育内容和方法的矛盾 C.受教育者与德育内容和方法的矛盾 D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

6.（）创立了“活教育”理论，一生致力于探索中国化.平民化.科学化的幼儿教育道路 A.张宗麟 B.陈鹤琴 C.陶行知 D.张雪门 7.提出“感觉教育”以及“手脑”并用的动作训练理论（） A.欧文 B.柏拉图 C.福禄培尔 D.蒙台梭利 8.教、学、做合一的教育方法是由（）提出的。 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张之洞 D.张雪门 9.以“生活教育”为理念，创办中国化平民化幼儿教育，建立生活教育课程理论体系的是 A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 10. “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的( ) A.导向性原则 B.疏导原则 C.教育一致性与连性原则 D.因材施教原则 11.关于幼儿园教育目标，不正确的说法是（） A.即教育目的 B.是教育目的在幼儿园阶段的具体化 C.是幼儿园培养人才的具体规格和要求 D.社会要求和幼儿身心发展的规律是制定幼儿园教育目标的依据 12.我国幼儿园的教育目标是在1996 年颁布的（）中提出的。 A.《幼儿园教育大纲》 B.《幼儿园工作条例》 C.《幼儿园工作守则》 D.《幼儿园工作规程》

2015年幼儿教师招考试题(附答案)

2015年幼儿教师招考试题(附答案) 一、填空题 1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。 2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。 3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和学习特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。 4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。 6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。 7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。 8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。 9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的（学习方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教育于（生活）、（游戏）之中。 11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自信心）；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。 12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。 13、幼儿园应为幼儿提供（健康），（丰富）的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的（经验）。14、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的（稳定性）与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师（直接指导）的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的（自主选择）和（自由活动）时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的（隐性浪费）；尽量减少不必要的集体行动和（过渡环节），减少和消除（消极等待）现象；建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习（自我管理）。 15、社会领域的教育具有（潜移默化）的特点。 16、引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。 17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、（平等）、（合作）的原则，争

幼儿教师考试试题及答案2

一、填空题（16分） 1. 幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的___ ___________ 。 2. 在日常活动与教育教学过程中，对幼儿发展状况进行评估要采用_________的方法进行。 3. 健康教育的本质是。 4.幼儿园中采用的直观方式主要有_________、模象直观和_________，从而获得感性认识。 5.激发幼儿的创造性思维，可以运用启发式提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以借助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。 6. 幼儿一日活动的组织应，注重幼儿的实践活动，保证幼儿、自由活动。 7.幼儿园教育内容：可以相对分为、、、、五个领域。 8.幼儿园教育工作的原则是体、智、德、美诸方面的教育应和。 二、选择题（40分） 1.《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是( )。 A、感受能力 B、表现能力 C、创造能力 D、思维能力 2.能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在于( )。 A、幼儿园的条件 B、教师的素质 C、园长的领导 D、良好的课程资源- 3.在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的( )和行为。 A、感性认识 B、环保意识 C、人文意识 D、自然规律 4.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。 A、发挥 B、结合 C、充分尊重 D、关注爱护 5.语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A、一日生活 B、交往 C、活动 D、运用 6. 影响人心理发展的自然前提是（） A．遗传素质 B．脑的成熟 C．实践活动 D．教育 7.幼儿入小学后，有的新生在老师询问作业时，很轻松地说，“我不喜欢做”，“昨天，爸爸带我去姥姥家了，所以我没写。”这种现象要求在幼小衔接工作中要（） A．帮助幼儿做好入学前的学习准备 B．培养幼儿的规则意识和任务意识 C．培养幼儿的主动性 D．培养幼儿的独立性 8.“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的 A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质 9.幼儿游戏的基础和源泉（） A．教师的指导 B．家长的影响 C．同龄人的经验 D．幼儿的生活经验 10.幼儿园教学内容是粗浅的，体现了幼儿园教学活动的（）