c语言程序设计试卷及答案(A)
《C语言程序设计》2013至2014 学年度第 1 学期期末（A）卷
专业班级姓名学号
题号一二三四五六七八合计得分
评卷人
（考生注意：考试时间为120分钟。答案须写在答题纸上，并注明题号，考试结束后将试卷连同答题纸一齐交）
一、单项选择题（每小题2分，共40分）
1.在一个C语言程序中，有并且只能有一个( )函数。
A. main函数
B.自定义函数
C.外部函数
D.内部函数
2.一个C语言程序，总是从（）函数开始执行。
A. main函数
B.自定义函数
C.外部函数
D.内部函数
3.下列标识符中，不能用作变量名的是( )。
A. _1234_
B. _1_2
C. int_2_
D. 2_int_
4.下列字符常量不合法的是( )。
A. …2?
B. …\t?
C. …ab?
D. … \n?
5.执行以下语句后的输出结果为( )。
int x; float y; y=3.6; x=(int)y+10; printf(“x=%d,y=%f”,x,y);
A. x=13.6,y=3.600000
B. x=13,y=3.600000
C. x=13,y=3
D. x=13,y=3.6
6.以下哪种变量类型在C语言中不存在( )。
A. 整型变量
B.实型变量
C. 字符串变量
D.字符变量
7.设m=10，n=4，则赋值运算m%=n+1执行后m的值是( )。
A. 1
B. 2
C. 3
D. 0
8.下面语句执行后输出结果为( )。
int x=10,y=3,z; printf(“%d\n”,z=(x%y,x/y));}
A. 0
B.1
C. 3
D. 4
9. 下面语句执行后输出结果为( )。
int x=10,y=10,z=10; printf(“%d,%d,%d ”,x++,--y,++z);}
A. 10,10,10
B. 10,9,11
C. 9,10,11
D. 11,10,9
10.以下选项中不是C语句的是( )。
第 1 页，共 1 页
A. {int i; i++; printf("%d\n", i); }
B. ;
C. a=5,c=10
D. { ; }
11.以下程序的输出结果是( )。
main( )
{ int x=2,y=-1,z=2;
if( x if(y<0) z=0; else z=z+1; printf(“%d”,z); } A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 12.不能表达：x为奇数时表达式为“真”，偶数时表达式为“假”的表达式是( )。 A. x%2= =1 B. !(x%2= =0) C. !(x%2) D. x%2 13.以下程序段中while语句的循环次数是( )。 int i=0；while(i=1) {i++;} A.无限次 B. 有语法错误，不能执行 C. 一次也不执行 D. 执行一次 14.假设a，b均为字符数组以下正确的输入语句是( )。 A.gets(a,b); B. scanf(“%s%s”,a,b); C. scanf(“%s%s”,&a,&b); D.gets(“a”); gets(“b”); 15.若有定义：int a,*p; 则以下正确的赋值表达式是 ( )。 A. p=&a B. p=a C. *p=&a D. *p=*a 16.以下函数调用语句中，func(a+b,c-d+100);含有的实参个数是( )。 A. 1 B. 2 C. 4 D. 5 17.有以下定义：struct person{char name[9]; int age;} struct person class[10]={“Johu”,17,“Paul”,19,“Mary”,18,“Adam”,16,}; 则下面能输出字母M的语句是( )。 A. printf(“%c\n”,class[3].name); B. printf(“%c\n”,class[3].name[1]); C. printf(“%c\n”,class[2].name[1]); D. printf(“%c\n”,class[2].name[0]); 18.下列关于break和continue语句的叙述正确的是（）。 A.都可以出现在程序的任何位置 B.break语句可以出现在循环体或switch语句中 C. continue语句可以出现在循环体或switch语句中 D.两者必须配对使用 19.用作累加器和累乘器的变量应该赋初始值为（）和（）。 A.0 0 B.0 1 C.1 0 D.1 1 20.下列语句（）可以实现变量a与b的数值交换。 第 2 页，共 2 页 A.{a=b;b=a;} B.{t=a;b=a;a=t;} C{t=a;a=b;b=t;}. D.以上都正确 二、填空（每空1分，共20分） 1. C语言源程序文件的后缀是_____，经过编译后，生成文件的后缀是_____，经过连接后，生成文件的后缀是_____。 2. 表达式 3.5+1/2+56%10的结果为_____。 3. C语言中的三种逻辑运算符分别是_____、_____、_____。 4. 填空完成以下计算s=1+1/2+1/3+……+1/10的程序 main( ) { int n; float s=1.0; for(n=10; _____; _____ ) s=s+_____; printf(“%f”,s);} 5. 以下程序的功能是用选择法对数组a中的整数由小到大进行排序。 void sort(int b[],int n) { int i,j,t; for(i = 0;i for(_____;j if(b[i]_____b[ j]) {t = b[i];_______;b[ j]=t;}} main() { int a[]={5，8，6，2，7，4，1，3}； int i; sort(a，8); for(i = 0;i<8;i ++ ) printf(“﹪5d”，a[i]); printf(“\ n”);} 6. printf("%5.3f\n",123456.12345)；输出为_____。 7. 存储字符串“program”的字符数组至少需要____个元素。 8指针变量可以加减一个整数，例如：_______________；指针变量可以有空值，例如_____________________________________________________。 9以下程序从键盘输入10个学生的有关数据，然后把它们转存到磁盘文件上去。#include #define SIZE 10 第 3 页，共 3 页 struct Student_type <------------------- { char name[10]; 程 int num; 序 int age; 段 char addr[15]; 1 }stud[SIZE]; <----------------- void save( ) <------------------- { FILE *fp; int i; if((fp=fopen("stu.dat","wb"))==NULL) 程 { printf("cannot open file\n"); 序return; 段} 2 for(i=0;i if(fwrite(&stud[i],sizeof(struct Student_type),1,fp)!=1) printf("file write error\n"); fclose(fp); } <------------------- int main() <------------------- { int i; printf(“enter data of students:\n"); 程for(i=0;i } <------------------- 请回答问题：程序段1完成的功能是___________________________________; 程序段2完成的功能是___________________________________; 程序段3完成的功能是___________________________________。 三、程序阅读（每小题5分，共30分） 1. 执行以下程序： main( ) { int i,j,k,t; 第 4 页，共 4 页 scanf(“%d”,&t); i=t%10; t=t/10; j=t%10; k=t/10; printf(“%d”,i*100+j*10+k); } 当输入123时，输出结果为____。 2. 以下程序的输出结果是____。 main( ) { int i=0,j=0,a=6; if((++i>0)||(++j>0)) a++; printf(“i=%d,j=%d,a=%d”,i,j,a); } 3. 以下程序的输出结果是____。 main( ) { int n=10; while(n>7) { printf(“%d,”n); n-- ;} 4. 以下程序的输出结果是____。 fun1(int a,int b) { int c; a+=a; b+=b; c=fun2(a,b); return c; } fun2(int a,int b) { int c; c=a*b%3; return c; } main( ) { int x=2,y=4; printf("%d\n",fun1(x,y)); } 5. 若有以下程序段，执行后的输出结果是____。 int a=0,b=0,c=0; 第 5 页，共 5 页 第 6 页，共 6 页 c=(a-=a-5),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d\n ”,a,b,c); 6. 若有以下程序段，执行后的输出结果是____。 main() { int i ； for(i=3；i<10；i++) {if(i%4= =0)continue ； else printf("%d,"，i)；} } 四、编程题（每小题5分，共10分） 1. 编程实现计算1到100之间的奇数之和，偶数之和。 2. 编写程序求e 的值，当通项小于10-7停止计算。e ≈1+！ ！！n 12111+??++ 五、附加题（不计入总分） 1.请完整写出用递归方法求n!的C 语言程序； 2.请完整写出用递归方法实现汉诺塔问题的C 语言程序； 3.编写一个找出所有“水仙花”数的C 语言程序。 参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共40分） 1~5 AADCB 6~10CDCBC 11~15CCABA 16~20BDBBC 二、填空（每空1分，共20分） 1. .c .obj .exe 2. 9.5 3. && || ! 4.n>1，n--，1.0/n 或者n>=2,--n,1.0/(12-n)等类似形式。 5. j=i+1，>，b[i]=b[j] 6. 123456.123 7. 8 8.P++ P=NULL 9.定义一个结构体类型的数组变量，用来存放学生信息； 自定义函数save 用来在磁盘上建立文件并把学生信息通过frwrite 函数写到磁盘文件； 第 7 页，共 7 页 主函数完成从键盘输入学生信息，然后调用save 函数。 三、程序阅读（每小题5分，共30分） 1.321 2.i=1，j=0 ，a=7 3. 10,9,8， 4. 2 5.0,0,5 6.3,5,6,7,9, 四、编程题（每小题5分，共10分） 1. 编程实现计算1到100之间的奇数之和，偶数之和。 答案（略），评分标准，首先实现功能，其次看设计规范，酌情扣减。 2. 编写程序求e 的值，当通项小于10-7停止计算。e ≈1+！！！n 1 2111+??++ 答案（略），评分标准，首先实现功能，其次看设计规范，酌情扣减。 五、附加题（不计入总分） 答案（略） 长沙理工大学C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述四、程序清单 1．编写程序实现在屏幕上显示以下结果： Thedressislong Theshoesarebig Thetrousersareblack 答案： #include printf("商品名称价格\n"); printf("TCL电视机￥7600\n"); printf("美的空调￥2000\n"); printf("SunRose键盘￥50.5\n"); } 2．编写程序：a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 答案： #include printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } 4.设变量a的值为0，b的值为-10，编写程序：当a>b时，将b赋给c；当a<=b时，将a赋给c。(提示：用条件运算符) 答案： #include C语言程序设计试题1 一、单项选择题 1．C语言规定,在一个源程序中main函数的位置______d___ 。 A．必须在最开始B．必须在最后 C．必须在预处理命令的后面D．可以在其他函数之前或之后 2．以下选项中,_________d__ 是C语言关键字 A．printf B．include C．fun D.default 3．已知有声明"int a=3,b=4,c;",则执行语句"c=1/2*(a+b);"后,c的值为____a_ 。 A．0 B．3 C．3.5 D．4 4．设指针变量占4个字节的内存空间,若有声明"char *p="123";int c;",则执行语句 "c=sizeof(p);"后,c的值为__d__ A．1 B．2 C．3 D．4 5．已知有声明"int a=3,b=4;",下列表达式中合法的是_d___。 A．a+b=7 B．a=|b| C．a=b=0 D．(a++)++ 6．已知有声明"char s[20]="Hello";",在程序运行过程中,若要想使数组s中的内容修改为"Good",则以下语句中能够实现此功能的是___d_。 A．s="Good"; B．s[20l="Good"; C．strcat(s,"Good"); D．strcpy(s,"Good"); 7．已知有声明"int a[4][4]={{1,2,3,4},{5,6,7,8},{9,10,11,12},{13,14,15,16}};",若需要引用值为12的数组元素,则下列选项中错误的是_a___ 。 A．*(a+2)+3 B．*(*(a+2)+3) C．*(a[2]+3) D．a[2][3] 8．已知有声明"int n;float x,y;",则执行语句"y=n=x=3.89;"后,y的值为_b___ 。 A．3 B．3．0 C．3．89 D．4．0 9．已知有声明"int a=12,b=15,c;",则执行表达式"c=(a||(b-=a))"后,变量b和c的值分别为 __b__。 A．3,1 B．15,12 C．15,1 D．3,12 10．下面的函数定义正确的是_____d________ A）float fun (float x ; float y) {return x*y;} B）float fun (float x,y) {return x*y;} C）float fun (x,y) {int x,y;return x*y;} D）int fun (int x, int y) {return x*y;} 11.某程序需要使用一个代表常数3.14的符号常量名P,以下定义中正确的是_d___。 A.#define P 3.14; B.#define P(3.14) C.#define P=3.14; D.#define P 3.14 12.下列四个选项中,属于C语言关键字的是__c__ 。 A.Float B.single C.double D.real 13.已知某编译系统中signed int类型数据的长度是16位,该类型数据的最大值是_D___。 A.32767 B.32768 C.127 D.65535 2．程序填空 (1)以下程序的功能是计算1~50之间能被7整除的整数之和。 #include #include 习题7 7.1选择题。 （1）下列对字符串的定义中，错误的是： A 。 A) char str[7] = "FORTRAN"; B) char str[] = "FORTRAN"; C) char *str = "FORTRAN"; D) char str[] = {'F','O','R','T','R','A','N',0}; （2）以下程序段的输出结果是：____D_________ char a[] = "ABCDE" ; char *p = NULL; for (p=a; p B) #include <> main() { static char a[7]= "goodbye!"; printf("%s\n", a) ; } C) #include <> main() { char a[5] = "abcde"; printf("%s\n", a) ; } D) #include <> main() { static char a[]="abcde"; printf("%s\n", a) ; } （4）阅读下列函数，函数功能为___A_____。 void Exchange(int *p1, int *p2) { int p; p = *p1; *p1 = *p2; *p2 = p; } A）交换*p1和*p2的值B）正确，但无法改变*p1和*p2的值 C）交换*p1和*p2的地址 D）可能造成系统故障 C语言程序设计实验报告（数组） 1实验目的 （1）熟练掌握一维数组，二维数组的定义，初始化和输入、输出方法； （2）熟练掌握字符数组和字符串函数的使用； （3）掌握与数组有关的常用算法（查找、排序等）。 2实验内容 编写函数catStr(char str1[],char str2[])用于进行两个字符串的连接，编写函数lenStr(char str[])用于统计一个字符串的长度，并在主函数中调用。 要求： 1、不允许用strcat()和strlen()字符处理库函数； 2、在主函数以直接初始化的方式输入两个字符串str1和str2.调用函数 strlen()计算并返回两个字符串的长度； 3、调用函数catstr()连接两个字符串（将str2连接在str1后面）； 4、调用函数lenstr()计算并返回连接后字符串的长度； 5、在主函数中输入两个原始的字符串及几个字符串的长度，以及处理后字 符串及其长度。 3算法描述流程图 4源程序 #include for (i=0;m[i]!='\0';i++); printf("%d",i); } void main() {char s1[50]="forever",s2[50]="more"; printf("s1=%s,s2=%s",s1,s2); printf("\ns1的长度:"); lenStr(s1); printf("\ns2的长度:"); lenStr(s2); catStr(s1,s2); printf("\n连接后的字符:"); printf("%s\n",s1); printf("连接后字符的长度:"); lenStr(s1); printf("\n"); } 5测试数据 s1=forever, s2=more 6运行结果 7出现问题及解决方法 在输入程序时，少写了半边引号，调试时发现存在错误，找到了错误并加以改正。无论什么事，细心都是必不可少的，认真是解决问题的关键。 8实验心得 通过本次实验，对于函数的定义和声明，数组以及循环语句有了进一步的认识,掌握了字符数组和字符串函数的使用，以及与数组有关的常用算法。此次实验不是调用strlen()和strcat()函数，而是通过自己设计程序来进行字符串的连接以及计量字符串的长度，由此我学会了如何去理清自己的思路来设计程序。 c语言程序设计期末试题B（含答案） 一单项选择题(每小题1分,共10分) 1. A 2. C 3. D 4. A 5. B 1.以下4组用户定义标识符中，全部合法的一组是（） A)_total clu_1 sum B)if -max turb C)txt REAL 3COM D)int k_2 _001 2.以下程序的输出结果是（） #include C语言程序设计试题 （2008 /2009 学年第二学期） 一．选择题（满分30分，每题2分） 1.若a、b、c都定义为int类型且初值为0，则以下不正确的赋值语句是 D 。 A. a=b=c+8; B. a+=y+3; C. c++; D. a+b+c 2. 已知int j，i=1；执行语句“j=i++；”后，变量i的值是 B 。 A. 1 B. 2 C. –1 D. -2 3.执行下面程序： #include "stdio.h" void main() ｛ int a=1,b=2,c=3； c=(a+=a+2),(a=b,b+3); printf(“%d,%d,%d”,a,b,c); } 则输出结果是： A 。 A. 2,2,4 B. 4,2,3 C. 5,5,3 D. 4,2,5 4．若要求在if后一对圆括号中表示a不等于0的关系，则能正确表示这一关系的表达式为 D 。 A. a< >0 B. !a C. a=0 D. a 5. for (j=0;j<11;j++);循环结束后，j的值是 B 。 A. 12 B. 11 C. 10 D. 9 6. C语言中函数返回值的类型由 D 决定的。 A. return语句中的表达式类型 B. 调用该函数的主调函数的类型 C. 调用函数时临时决定 D. 定义函数时所指定的函数类型 7. 下列说法中正确的是 B 。 A 在调用用户自定义函数时，必须对其进行声明。 B 函数可以返回一个值，也可以什么值也不返回。 C 说明函数时，必须明确参数的类型和返回值。 D 在程序设计中空函数没有什么作用。8. 若int i=10；执行下列程序后，变量i的正确结果是 D 。 switch ( i ) {case 0: i+=1； case 10: i+=1； case 11: i+=1； default: i+=1； } A. 10 B. 11 C. 12 D. 13 9. 下列语句中不正确的字符串赋值或初始化的是 C 。 A． char str[10]={"strings"}; B.char str[8]={'s','t','r','i','n ','g','s','\0'}; C. char str[10]; str= "strings"; D. char str[]= "strings"; 10. 有如下程序： #include 实验一熟悉C程序运行环境 班级学号姓名成绩 一、实验目的 1. 熟悉C语言Visual C++调试环境。 2. 掌握C程序的编辑、调试及运行。 二、实验内容 项目1. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { printf(“Good morning!\n”); printf(“Hello,world!\n”); return 0; } 运行结果（注意，按照屏幕输出格式写）： 项目2. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int main() { int a , b , sum; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ sum=a+b; /*计算两个变量的和*/ printf(“sum is %d\n”,sum); /*输出计算结果*/ return 0; } 运行结果： 项目3. 调试并运行下面程序，并写出运行结果： #include <> int max(int,int); int main() { int a , b , c; /*定义变量*/ a=23; b=56; /*为变量赋值*/ c=max(a,b); /*调用max函数，将得到的值赋给c*/ printf(“max is %d\n”,c); /*输出c的值*/ return 0; } int max(int x,int y) /*定义max函数，函数值为整型*/ { int z; /*定义变量*/ if(x>y) z=x; else z=y; return(z); /*将z的值返回*/ } 运行结果： 三、提高部分 1.试想，如果求10个数中的最大者，则程序该如何编写。 程序代码 运行结果： 一、单项选择题（本大题共20题，每题2分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是 A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是 A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c3、一个C语言程序是由。 A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是 A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为 A、int B、float C、double D、不确定6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是。 A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（ printf("%d,%d\n",++i,j--); } A、11,10 B、9,10 C、11,9 D、10,910、巳知字母A的ASCII码是65，以下程序的执行结果 是。 #include 文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 《C语言程序设计》 实验报告 2013～2014学年第二学期 班级 姓名 学号 指导教师 实验一 实验项目名称：C程序的运行环境和运行C程序的方法 所使用的工具软件及环境：Visual C++ 6.0 一、实验目的： 1．了解在Visual C++ 6.0环境下如何编辑、编译、连接和运行一个C程序； 2．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。 二、预习内容： 教材《C语言程序设计教程》第1章。 三、实验内容： 1. 在Visual C++ 6.0环境下输入并运行下面的程序： #include 2. (1) 改正后的源程序： #include C语言程序设计 期末考试试题及其答案 一、单项选择题（本大题共20题，每题2 分，共40分） 1、以下不是C语言的特点的是( ) A、C语言简洁、紧凑 B、能够编制出功能复杂的程序 C、C语言可以直接对硬件进行操作 D、C语言移植性好 2、以下不正确的C语言标识符是( ) A、ABC B、abc C、a_bc D、ab.c 3、一个C语言程序是由( ) A、一个主程序和若干子程序组成 B、函数组成 C、若干过程组成 D、若干子程序组成 4、一个算法应该具有“确定性”等5个特性，对另外4个特性的描述中错误的是( ) A、有零个或多个输入 B、有零个或多个输出 C、有穷性 D、可行性 5、设变量a是整型，f是实型，i是双精度型，则表达式10+‘a’+i*f值的数据类型为( ) A、int B、float C、double D、不确定 6、在C语言中，char型数据在内存中的存储形式是( ) A、补码 B、反码 C、源码 D、ASCII码 7、有如下程序，输入数据：12345M678＜cR＞后（ #include 第一章基础知识 一.填空 1. 每个C程序都必须有且仅有一个________ 函数。 2. C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3. 软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4. 国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5. 程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6. C语言是由________组成的。 7. C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_________。 8. 一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9. 编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10. 程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作 的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11. 机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12. 与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对 象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13. 在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14. C程序的执行均是由执行_________开始。 15. 函数体即为包含在｛｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C 语句 组成的执行部分。 16. C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17. C语言是结构化、________的程序设计语言。 18. 由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19. 用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以 说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______没有低级语言高。 -前言- /*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。 本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为90%（不正确的有标注）。为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。 */ /*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧，骚年以及学妹们！*/ /*整理ed by 口玉刀一of GUET.*/ ===================== 实验一C语言程序初步 ===================== 1.---------------------------- 已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include"stdio.h" main() { int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf("a=%d,b=%d,c=%d\n,s=%d",a,b,c,s); } 2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include { int v; int a,b,c; //a,b,c aer sides,v is volume of cube a=3;b=3;c=5; v=a*b*c; printf("v=%d\n",v); } ================================= 实验二数据类型、运算符和表达式 ================================= 1. （1）-------------------------------------------------- //总觉得打印结果怪怪的，DO YOU THINK SO? main() { char s1='3',s2='4',s3='5'; int c1=101,c2=102; printf("3%c\t4%c\t5%c\n",s1,s2,s3); //3%c为输出3和%c printf("s1=%d\ts2=%d\ts3=%d\n",s1,s2,s3);//注意哦，s1,s2,s3是char!而%d：输入输出为整形%ld 长整型%hd 短整型%hu无符号整形%u %lu%s:输入输出为字符串%c字符%f：输入输出为浮点型%lf双精度浮点型printf("c1=%d\t~%c\n",c1,c1); //换码符'\t',表示水平制表位（horizeontal tab）,它的作用是将光标移到最接近8的倍数的位置 printf("c2=%d\t~%c\n",c2,c2); //注意c1,c2的类型 } （2） //运行结果为8.300000 %是求余数先运算x-y，把结果转换为int型的有利于四则运算 main() { float x=8.3,y=4.2,s; int a=7; s=x+a%5*(int)(x-y)%2/3; printf("s=%f",s); } C语言程序设计的试题及答案 C语言程序设计的试题及答案C语言程序设计的试题及答案第一章基础知识 一、填空 1.每个C程序都必须有且仅有一个________函数。 2.C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、________、链接、加载和执行。 3.软件是程序，以及______、使用和维护所需要的所有文档。 4.国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的_________”。 5.程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和________两大类。 6.C语言是由________组成的。 7.C语言的函数可分为主函数ain、标准库函数和_________。 8.一个函数是由两部分组成的，即：________和函数体。 9.编译是将C语言所编写的源程序________成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。 10.程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统;而为办公自 动化、管理信息系统、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为_________。 11.机器语言是以__________形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。 12.与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_______来表示指令的操作码和操作对象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。 13.在编译程序之前，凡以____开头的代码行都先由预处理程序预处理。 14.C程序的执行均是由执行_________开始。15.函数体即为包含在{｝内的部分。它分为________和为完成功能任务由若干个C语句组成的执行部分。 16.C语言程序中一条简单语句是以________字符作为结束符的。 17.C语言是结构化、________的程序设计语言。 18.由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“_______程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。 19.用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但_______没有低级语言高。 20.第一个系统体现结构化程序设计思想的教学工具语言是_______语言。 C语言程序设计实验报告（实验名称：函数） 1实验目的 （1）掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值； （2）掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式； （3）掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法； （4）在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。 2实验内容 （1）编写一个函数primeNum(int x),功能是判别一个数是否为素数。 要求： ①在主函数中输入一个整数x（直接赋值或从键盘输入）； ②函数类型为空值（void），调用primeNum( )函数后，在函数中输出x是 否为素数的信息，输出格式为“x is a prime number”或”x is not a prime number”； ③分别输入一下数据：0，1，2，5，9，13，59，121，并运行程序，检查 结果是否正确。 （2）编写函数 mulNum(int a,int b),它的功能是用来确定a和b是否是整数倍的关系。如果a是b的整数倍，则函数返回值为1，否则函数返回值为0。 要求： ①在主函数中从键盘输入一对整型数据a和b; ②调用函数后，根据返回值对a和b的关系进行说明。例如，在主函数中输 入：10，5，则输出“10 is a multiple of 5”； ③分别输入下面几组数据进行函数的正确性测试：1与5，5与5，6与2，6 与4，20与4，37与9。 3算法描述流程图 (1)primeNum(int x)（判别一个数是否是素数）函数流程图 ①主函数流程图： ②判断素数函数流程图： （2）mulNum(int a,int b)（确定a和b是否是整数倍的关系）函数流程图 ①主函数流程图： C 语言程序设计 笔试试题 试卷说明： 1. 笔试卷面总分100分，取卷面成绩的70%计入总分； 2. 综合成绩为平时成绩(10%)和实验成绩(20%)之和，占总分的30%； 3. 答题时禁止拆开试卷钉，试卷背面即为草稿纸； 4. 答题时间120分钟。 一、单项选择题。将正确答案填入下面框中。 （本题16分，每小题1分） 1. 有以下程序 main() {int a=1,b=0; if(!a) b++; else if(a==0) if(a) b+=2; else b+=3; printf(“%d\n ”,b); }则程序输出( A )。 A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 2. 有以下定义：int a; long b; double x,y;则下列正确的是( A )。 A) a%(int)(x-y) B) a=x!=y C) (a*y)%b D) y=x+y=x 3. 若有定义 int (*p)[3];则下列说法正确的是( C )。 注意行为规范 遵守考试纪律 A) 定义了基类型为int的三个指针变量 B) 定义了一个名为*pt、具有三个元素的整型数值 C) 定义了一个名为pt的指针变量，它可以指向每行有三个整数元素的二维数组 D) 定义了基类型为int的具有三个元素的整型数组 4. 有以下程序段 main() { int x=10; while(x--); printf("x=%d\n",x);} 则最后的输出结果是：( B)。 A) x=0 B) x= -1 C) x=1 D)while构成无限循环 5. 有以下程序： int fun() {static int x=1; x *= 2; return x;} main( ) { int i,s=1 ; for(i=1 ;i<=2 ;i++) s=fun() ; printf(“%d\n ”，s) ;} 执行后的输出结果为( D)。 A) 0 B) 1 C) 8 D) 4 6. void main( ){ int k=011; printf("%d\n",k++); } }程序输出结果是( D ) A)12 B) 11 C) 10 D) 9 7. 以下C语言标识符中，不合法的是( C)。 A) _2 B) a_b C) a--b D) AaBc 8. C语言允许函数类型默认定义，此时该函数值隐含的类型是( B)。 A) float B) int C) long D) double 9. 以下程序段运行结果是( B)。 enum weekday{aa,bb=2,cc,dd,ee}week=ee; C语言程序设计实验报告 实验名称计算出1000以内10个素数之和 实验目的 1、熟练掌握if、if…else、if…else if语句和witch 语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。 2、熟练掌握while语句、do…while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。 3、掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。 实验内容 计算并输出1000以内的10个素数以及它们的和。 要求： 在程序内部加必要的注释。 由于偶数不是素数，可以不考虑对偶数的处理。 虽然在1000以内的素数超过10个，但是要对1000以内不够10个素数的情况进行处理。 输出形式为：素数1+素数2+素数3+…+素数10=总和值。 算法描述流程图 Main函数： 判断素数： 源程序 #include #include int sushu(int n)/* 判断素数的函数 */ { int t,i; t=sqrt(n); for(i=2;i1;i-=2)/* x为奇数时，做函数计算 */ { n=sushu(i); /* 做判断素数的函数调用 */ ( 励志天下 ) if(n!=0)/* 对素数的处理 */ { a[j]=n;/* 把素数由大至小存入数组a[ ]中 */ j++; if(j<11) m+=n; /* 统计前10个素数之和 */ } } if(j<10)/* 当素数个数小于10个时，结果输出 */ C语言程序设计试题 一、单项选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其正确答案涂写在答题卡上。错选、多选或未选均无分。 1. 以下正确的C语言自定义标识符是_A_____。 A. _1a B. 2a_ C. do D. a.12 2. 在C语言中，错误的常数表示是_D_____。 A. 0L B.-0x6aL C. '6' D. 1.234E3.5 3. 设int a, x=2; 执行语句a=x>0?3*x:x=10；后，变量x的值是_B_____。 A. 1 B. 2 C. 6 D. 10 4.设有以下程序段： int x=2,y=2,z=0,a; a=++x||++y&&z++; printf("%d,%d,%d\n",x,y,z); 执行后输出的结果是_____C___。 A. 2, 2, 0 B. 3, 3,1 C. 3, 2, 0 D. 3, 2, 1 5. 在C语言中，字符串"\\TOP\t\65\""的长度是____B___。 A. 5 B．7 C. 8 D. 12 6. 设float x，由键盘输入：12.45, 能正确读入数据的输入语句是__A_____。 A. scanf("%5f",&x) B. scanf("%5d",&x); C. scanf("%f",x); D. scanf("%s",&x); 7．逗号表达式a=2*6,a*3,a+5的值是_B________。 A. 12 B. 17 C．36 D. 41 8. C语言程序中,整型常量的书写形式不包括___A______。 A. 二进制 B. 八进制 C. 十进制 D. 十六进制 9. 在C语言中，下列运算符中结合性属于自右向左的是_B_______。 A. && B. - C．<< D. -> 10. 设int x;，则与计算︱x︱等价的表达式是___B______。 A. x>0?-x:x B. x>0?x:-x C. x<0?x:-x D. x<0?-x:-x 11. 执行下面的程序段后，k的值是_______。 int k=1,n=325; do { k*=n%10;n/=10;}while(n); A. 3 B. 30 C. 523 D. 325 12. 表达式的值为0的是_________。C语言程序设计实验报告参考答案
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