《新时代高校教师职业行为十项准则》心得体会02

《新时代高校教师职业行为十项准则》学习体会

《新时代高校教师职业行为十项准则》是为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入贯彻落实全国教育大会精神，扎实推进《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的实施，进一步加强师德师风建设，由教育部研究制定。由教育部于2018年11月8日印发并实施。

制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养提供基本遵循。

教育的终极使命是教会学生如何做人。在今年的全国教育大会上，习近平总书记再次提出“立德树人”的问题，强调培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。才为德之资，德为才之帅。

身为青年大学之师，应该在每一地方彰显身为一名人民教师的修养，处处体现出“学高为师，身正为范的”师者风范。处于可塑性极强的青年大学生，遇见怎样的老师，很大程度上决定了成为怎样的人。老师的一言一行、一举一动，当为楷模、为标榜，为学生人生路上的光与暖。

千百年来，老师之所以享有“师道尊严”的荣光，不仅在于其传递新知，更在于其以人性之魅力，激励学生求真理、悟