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C语言程序设计教程_杨路明__课后习题答案

C语言程序设计教程杨路明课后习题答案北京邮电大学出

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第一章

1、算法描述主要是用两种基本方法：第一是自然语言描述，第二是使用专用工具进行算法描述

2、c语言程序的结构如下：

①c语言程序由函数组成，每个程序必须具有一个main函数作为程序的主控函数。

②"/*"与"*/"之间的内容构成c语言程序的注释部分。

③用预处理命令#include可以包含有关文件的信息。

④大小写字母在c语言中是有区别的。

⑤除main函数和标准库函数以外，用户可以自己编写函数，程序一般由多个函数组成，这些函数制定实际所需要做的工作。

例如：

void main()

int a,b,c,s;

a=8;b=12;c=6;

s=a b*c;

printf("s=%d",s);

3、c语言的特点：

①c语言具有结构语言的特点，程序之间很容易实现段的共享；

②c语言的主要结构成分为函数，函数可以在程序中被定义完成独立的任务，独立地编译成代码，以实现程序的模块化。

③c语言运算符丰富，运算包含的范围很广；

④c语言数据类型丰富。

⑤c语言允许直接访问物理地址，即可直接对硬件进行操作，实现汇编语言的大部分功能；

⑥c语言语法限制不太严格，程序设计自由度大，这样是c语言能够减少对程序员的束缚；

⑦用c语言编程，生成的目标代码质量高，程序执行效率高，可移植性好；

4、合法标识符：AB12、leed_3、EF3_3、_762、PAS、XYZ43K2

不合法标识符：a*b2、8stu、D.K.Jon、if、ave#xy、#_DT5、C.D

5、F2:将当前编辑器中文件存盘

F10:调用主菜单

F4:程序运行到光标所在行

Ctrl F9:当前编辑环境下，进行编译、连接且运行程序；

Alt F5:将窗口切换到DOS下，查看程序运行结果

6、(1):

********************

welcome you

very good

********************

(2):

please input three number;5,7,8

max number is:8

7、main

8、User screen、Alt F5

9、标识符必须是字母或下划线开头，大小写字母含义不同。由数字、字母和下划线组成；关键字是一种语言中规定具有特定含义的标识符。关键字不能作为变量或函数名来使用，用户只能根据系统的规定使用它们。

10、选择主菜单File项下拉子菜单中Save项或直接按F2键存盘。

第二章

1、符合C语法规定的常数为：0x1e、"ab"、1.e5

2、(1):

错误如下：int x,y=5,z=5,aver;

x=7;

aver = (x y x)/3;

结果如下：AVER=5

(2):

错误如下：char c1='a',c2='b',c3='c';

printf("a=?=__end",a,b);

结果如下：a=3b='A'"end"

aabcc abc

3、

4、(1):9,11,9,10

(2):3,1,0,0

(3):11,19,31,1

5、(1):0

(2):0

(3):9.500000

(4):90

(5):10

(6):10

(7):65

(8):4

(9):4.500000

(10):1

(11):0

(12):20

(13):0

6、(5)

7、求x的绝对值

8、c>(max=a>b?a:b)?c:max;

9、B

10、D

第三章

1、输入函数scanf的参数错误，应该为：scanf("%f",&k);

2、|1234 1234 |

3、ff10

4、1,3,1

5、原字符串

左边加空格再加字符串本省，字符个数总和为5个

6、scanf("%d,%d,%c,%c",&a1,&a2,&c1,&c2);

7、printf("a b=%d",a b);

printf("a-b=%d",a-b);

printf("a*b=%d",a*b);

printf("a/b=%d",a/b);

printf("(float)a/b=%f",(float)a/b);

printf("a%b=%d",a%b);

8、void main()

float r;

float s,c;

printf("please input the number:");

scanf("%f",&r);

if(r>=0)

s = 3.14*r*r;

c = 2*3.14*r;

printf("s = %f, c = %f",s,c);

else

printf("you input number is error!");

9、void main()

int n;

printf("please input the number:");

scanf("%d",&n);

if(n>=100 && n

printf("%d%d%d",n_,(n/10)_,n/100);

else

printf("you input number is error!");

10、void main()

int i,j,k;

scanf("%d,%d,%d",&i,&j,&k);

((i%2 != 0?1:0) (j%2 != 0?1:0) (k%2 != 0?1:0)) == 2?printf("YES"):printf("NO");

scanf("%c",&a);

printf("%c,%c,%c",a-1,a,a 1);

printf("%d,%d,%d",a-1,a,a 1);

12、void main()

float a,b,c,s,Area;

scanf("%f,%f,%f",&a,&b,&c);

if(a b > c || a c > b || b c >a)

s = (a b c)/2;

Area = sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));

printf("%f",Area);

else

printf("you input the number is error!");

第四章1： 0

2： 20

3： (x20)||(x

4: ***a=25,b=14,c=16***

5: 37

6: if(a

else printf("2");

7、

#include

void main()

char a,b,t1,t2;

scanf("%c,%c",&a,&b);

t1=a>b?a:b;

t2=a

if((t1-t2)%2==0)printf("%c,%c",a 1,b 1); else printf("%c,%c",a-1,b-1);

8、

#include

void main()

int temp1=0,temp2=0,x,y,i=1;

printf("Please input (x,y): ");

scanf("%d,%d",&x,&y);

while((i*y)

if(x==(i*y)) temp1=1;break;

temp2=i;

i ;

if(temp1)

printf("%d / %d = %d",x,y,i);

else

printf("%d / %d---> shang=%d,yushu=%d",x,y,temp2,x-y*temp2); getch();

9、

#include

void main()

float x,y,m=0,n=0;

scanf("%f,%f",&x,&y);

n=(x-2)*(x-2);

m=(y-2)*(y-2);

if((m n)

printf("(%.3f,%.3f)In the yuan",x,y);

else

printf("(%.3f,%.3f)out of the yuan",x,y);

getch();

10、

#include

int temp=0,month,year;

printf("Please input (year,month): ");

scanf("%d,%d",&year,&month);

if((year@0==0)||(year%4==0&&year_0!=0))

temp=1;

if(month==2)

if(temp)printf("%d year %d month have 29 ",year,month); else printf("%d year %d month have 28 ",year,month); else if(month%2==0)

printf("%d year %d month have 30 ",year,month);

else printf("%d year %d month have 31 ",year,month); getch();

11、

switch(a/10)

case 5:m=4;break;

case 4:m=3;break;

case 3:m=2;break;

case 2:m=1;break;

default:m=5;

12、

方法一：

#include

void main()

int x,y;

scanf("%d",&x);

if(x-5)

y=x-1;

else if(x==0)

y=x;

y=x 1;

printf("%d",y);

getch();

方法二：

#include

void main()

int x,y;

scanf("%d",&x);

if(x-5)

if(x==0)y=x;

else if(x>0&&x

else y=x-1;

printf("%d",y);

else printf("Input error!!!");

getch();

方法三：

#include

void main()

int x,y,i;

scanf("%d",&x);

if(x-5)

if(x==0)i=1;

else if(x>0&&x

else i=3;

else i=4;

switch(i)

case 1:y=x;printf("%d",y);break; case 2:y=x 1;printf("%d",y);break;

case 3:y=x-1;printf("%d",y);break;

case 4:printf("Input error!!");break;

第五章1、void main()

int n,value;

int i,count=0;

float average = 0;

long int sum = 0;

scanf("%d",&n);

for(i = 0; i

scanf("%d",&value);

if(value%2 == 0)

sum =value;

count ;

average = sum / (float)count;

printf("the average is %f",average);

2、

#include "stdio.h"

void main()

char ch;

int zm = 0, sz = 0;

ch = getchar();

while(ch != '*')

if((ch >= 'A' && ch = 'a' && ch

zm ;

if(ch >= '0' && ch

sz ;

ch = getchar();

printf("zm = %d ; sz = %d",zm,sz);

3、

void main()

long i_value;

int sum = 0;

int temp = 0;

scanf("%ld",&i_value);

if(i_value

for(;;)

temp = i_value_;

i_value = i_value/10; sum =temp;

printf("%d ",temp);

if(i_value == 0)break; printf("=%d",sum);

4、

#include "stdio.h"

void main()

char ch;

ch = getchar();

while(ch != '.')

if((ch >= 'A' && ch

ch = ch 32;

putchar(ch);

else if((ch >= 'a' && ch ch = ch - 32;

putchar(ch);

else

putchar(ch);

ch = getchar();

printf("");

5、

void main()

float sum = 200;

sum = sum sum*0.045;

count ;

if(sum > 500)break;

printf("the %d years later complete!",count); 6、

void main()

int i,temp=0,bit=0;

for(i = 1 ; i

if(i%3 == 0)

temp = i;

for(;temp != 0;)

bit = temp_;

if(bit == 5)printf("%d,",i);break;

temp = temp/10;

printf("");

7、

#include

int main(void)

int steps = 29, i = 1;

while ( steps % 7 )

steps = (30 * i) - 1;

printf("Total steps: %d", steps);

return 0;

8、

main()

int i,j,k,n;

printf("the narcissus number is:");

for(n=100;n

i=n/100;

if(i*i*i j*j*j k*k*k==n) printf("%d",n); 9、

main()

float i,j,temp,n,sum;

int t;

i=2;j=1;sum=0;

scanf("%d",&t);

for(n=1;n

sum=sum i/j;

temp=i;i=i j;j=temp;

printf("2/1 3/2 5/3 8/5 13/8 ...=%f",sum);

10、

void main()

int nWidth,a,b;

scanf("%d",&nWidth);

for(a=(nWidth%2);a

for(b=0;b

char chOut =' ';

int nleft =(nWidth -a)/2;

int nright = (nWidth a)/2;

if(b>=nleft&&b

chOut ='*';

printf("%c",chOut);

printf("");r

11、

void main()

int i=1,j=1;

for(i=1;i

for(j=1;j

printf("")

12、

#include "stdio.h"

void main()

char c;

//count1是正数的个数

//count2是负数的个数

int count1=0,count2=0;

//sum1是正数之和

//sum2是负数之和

int sum1=0,sum2=0;

int flage = 0;

c=getchar();

while(c != '*')

if(c == '-')flage = 1;

if(flage == 0)

sum1 =(c-48);count1 ;

else

if(c != '-')sum2-=(c-48);flage=0;count2 ;

c = getchar();

printf("%d,%d",count1,count2);

printf("%f,%f",sum1/count1,sum2/count2);

13、

void main()

int i,j;

int s = 0;

for(i = 100 ; i

s = 0;

for(j=1; j

if( i%j == 0 ) s = s j;

14、

#include

void main()

int n;

long k = 1;

float e = 1;

n = 1;

clrscr();

while ( fabs(1.0/k) >= 0.000001) n ;

e = e 1.0/k;

k = k * n;

printf("%f",e);

15、

#include "math.h"

main()

float x0,x1,x2,f0,f1,f2;

x1=-10;

f1=2*x1*x1*x1-4*x1*x1 3*x1;

x2=10;

f2=2*x2*x2*x2-4*x2*x2 3*x2;

x0=(x1 x2)/2;

f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0 3*x0;

if((f0*f1)

x2=x0; f2=f0;

else

x1=x0; f1=f0;

while(fabs(f0)>1e-6);

printf("the root is %f",x0);

第六章1、

#include

int divisor(int a,int b)

int r;

while((r=a%b)!=0)

a=b;

b=r;

return b;

int multiple(int a,int b)

int d;

d=divisor(a,b);

return a*b/d;

void main()

int a,b,c,d;

printf("intput (a,b): ");

scanf("%d,%d",&a,&b);

c=divisor(a,b);

d=multiple(a,b);

printf("=%d=%d",c,d);

2、

#include

void tongji(char a[])

int b[3]=0,0,0,i=0;

while(a[i]!='')

if((a[i]=65)||(a[i]=97))

b[0] ;

else if(a[i]=48)

b[1] ;

else

b[2] ;

i ;

printf("zimu have: %d; shuzi have: %d; qita have: %d",b[0],b[1],b[2]); getch();

void main()

char a[100];

printf("Please input a string: ");

gets(a);

tongji(a);

3、

#include

int flower(int n)

int x=0,i,j,k;

i=(n_);

j= (n/10_);

k=(n/100);

x=i*i*i j*j*j k*k*k;

if(x==n) return 1;

else return 0;

void main()

int i,n;

printf("Please intput n: ");

scanf("%d",&n);

if(n>999||n

else

for(i=100;i

if(flower(i))printf("%d ",i);

getch();

4、

#define SWAP(a,b) t=b;b=a;a=t;

main()

float x,y,t;

printf("Enter two number (x,y): "); scanf("%f,%f",&x,&y);

SWAP(x,y);

printf(":x=%f,y=%f",x,y);

getch();

5、

#include

int fib(int n)

int p;

if(n==0) p=0;

else if(n==1) p=1;

else p=fib(n-1) fib(n-2);

return p;

void main()

int n;

printf("Please input fib: ");

scanf("%d",&n);

printf("=%d",fib(n));

6、

#include

long fac(int n)

long f;

if(n==0) f=1;

else f=n*fac(n-1);

return f;

void main()

int m,n;

printf("Please input (m,n): "); scanf("%ld,%ld",&m,&n);

f=fac(n m) fac(n);

printf("=%ld",f);

7、

#include

void list()

int i,j;

for(i=1;i

for(j=1;j

printf("%d*%d=%d ",i,j,i*j);

printf("");

void main()

list();

8、

#include

int he(int n)

int i,s=0;

for(i=1;i

if(n%i==0)s =i;

return s;

void main()

int i,j;

for(i=1;i

for(j=1;j

if((he(i)==j)&&(he(j)==i)&&(i!=j)) printf("%d%d ",i,j);

9、

#include

#define max 100

long sid;

char name[15];

worker[max];

int size=0;

struct work *set_list()

printf("input (sid,name): ");

scanf("%ld,%s",&worker[size].sid,worker[size].name);

size ;

while(worker[size-1].sid!=0);

return worker;

void paixu(struct work a[])

int i,j,k;long t;char v[15];

for(i=0;i

k=i;

for(j=i;j

if(a[i].sid>a[j].sid)k=j;

if(k!=i)

t=a[i].sid; a[i].sid=a[j].sid; a[j].sid=t;

strcpy(v,a[i].name);strcpy(a[i].name,a[j].name);strcpy(a[j].name,v); for(i=0;i

printf("sid: %ld:%s",a[i].sid,a[i].name);

getch();

void select(struct work a[])

int i=0,found=1;long num;

printf("Input select sid: ");

scanf("%ld",&num);

for(i=0;i

if(a[i].sid==num)

found=0;

break;

if(found)printf("this sid!!!");

getch();

void main()

struct work *p;

p=set_list();

paixu(p);

select(p);

10、

#include

float jiecheng(int n)

long s=1;int i;

for(i=1;i

s=s*i;

return s;

float chengfang(float x,int n)

float s=1;int i;

for(i=1;i

s=s*x;

return s;

float f(float x,int n)

float s=1,t=0;int i=1,j=-1;

for(i=1;i

t=j*chengfang(x,2*i)/jiecheng(2*i);

s =t;

j=j*j;

return s;

main()

float s1=0,s2=0,s3=0,s4=0,x=5.6;int n=7; s1=f(x,n);

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大学物理实验课后习题答案

一牛顿环的各环是否等宽?密度是否均匀?解释原因? 因为环是由空气劈上下表面反射的两束光叠加干涉形成的。劈的上表面变化在横向是不均匀的，故光程差也不是均匀变化的。所以各环是不等宽的环的密度也不是均匀的。各环不等宽，半径小的环宽，越到外边越窄，密度是不均匀的,牛顿环的半径公式是：半径r等于根号下(m+1/2)λR，其中m为环的级数。从公式可以看出，半径和环数并不是线性关系，这样环自然不均匀。计算可以知道，越往外环越密。二牛顿环的干涉圆环是由哪两束相干光干涉产生的? 半凸透镜下表面和下底面上表面的两束反射光三电桥由哪几部分组成?电桥平衡的条件? 由电源、开关、检流计桥臂电阻组成。平衡条件是Rx=(R1/R2)R3 四接通电源后,检流计指针始终向一边偏转,试分析出现这种情况的原因? 指针向一侧偏转就说明发生了电子的定向移动了，这个应该没问题。指针不偏转，有2种情况吧，其1呢是整个电路发生了断路或其他故障，还1种情况则是流过的电流太小，不足于使电表发生偏转或其偏转的角度肉眼根本看不到。无论如何调节，检流计指针都不动，电路中可能出现故障是调节臂电阻断路或短路。。无论如何调节，检流计指针始终像一边偏而无法平衡，电路中有可能出现故障是有一个臂（非调节臂）的电阻坏了。（断路或短路）五什么叫铁磁材料的磁滞现象? 铁磁物质经外磁场磁化到饱和以后，把磁场去掉。这些物质仍保留有剩余磁化强度。需要反方向加磁场才能把这剩余磁化强度变为零。这种现象称为铁磁的磁滞现象。也是说，铁磁材料的磁状态，不仅要看它现在所处的磁场条件；而且还要看它过去的状态。六如何判断铁磁材料属于软.硬材料? 软磁材料的特点是：磁导率大，矫顽力小，磁滞损耗小，磁滞回线呈长条状；硬磁材料的特点是：剩磁大，矫顽力也大用光栅方程进行测量的条件是什么? 条件是一束平行光垂直射入光栅平面上，光波发生衍射，即可用光栅方程进行计算。如何实现：使用分光计，光线通过平行光管射入，当狭缝位于透镜的焦平面上时，就能使射在狭缝上的光经过透镜后成为平行光用光栅方程进行测量,当狭缝太窄或者太宽会怎么样?为什么? 缝太窄，入射光的光强太弱，缝太宽，根据光的空间相干性可以知道，条纹的明暗对比度会下降！区别是，太窄了，亮纹会越来越暗，暗纹不变，直到一片黑暗！太宽，暗条纹会逐渐加强，明纹不变，直到一片光明！

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Database Systems: The Complete Book Solutions for Chapter 2 Solutions for Section 2.1 Exercise 2.1.1 The E/R Diagram. Exercise 2.1.8(a) The E/R Diagram Kobvxybz Solutions for Section 2.2 Exercise 2.2.1 The Addresses entity set is nothing but a single address, so we would prefer to make address an attribute of Customers. Were the bank to record several addresses for a customer, then it might make sense to have an Addresses entity set and make Lives-at a many-many relationship. The Acct-Sets entity set is useless. Each customer has a unique account set containing his or her accounts. However, relating customers directly to their accounts in a many-many relationship conveys the same information and eliminates the account-set concept altogether. Solutions for Section 2.3 Exercise 2.3.1(a) Keys ssNo and number are appropriate for Customers and Accounts, respectively. Also, we think it does not make sense for an account to be related to zero customers, so we should round the edge connecting Owns to Customers. It does not seem inappropriate to have a customer with 0 accounts;

计算机文化基础(第十版)实验教程习题答案

习题答案第1章一、单项选择题 1．A 2．A 3．A 4．A 5．C 6．D 7．C 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13.A 14．C 15．C 16．C 17.A 18．A 19．A 20．C 21．D 22．B 23．A 24．B 25．D 26．C 27．A 28．B 29．B 30．A 31．A 32．C 33．D 34．D 35．B 36．A 37．C 38．A 39．B 40．B 41．B 42．B 43．C 44．A 45．C 46．A 47．A 48．C 二、多项选择题 1．BC 2．BCD 3．ABD 4．ABC 5．AD 6．ABC 7．ABD 8．AB 9．ABD 10．AC 三、判断题 1．T 2．F 3．F 4．T 5．T 6．F 7．T 8．F 9．F 10．T 11．T 12．T 13．F 14．T 15．T 16．T 17．F 18．F 19．T 20．F 21．T 22．F 23．F 四、填空题 1.地址码2．1024 3．总线4．显示卡 5．点阵码矢量码6．自动控制7．算术运算逻辑运算8．地址9．存储程序工作10．字11．应用软件12．二进制13．外部14．CD-ROM 15．非击打式 16．American Standard Code for Information Interchange 17．寄存器18．数据处理（信息管理） 19．CPU 20．3 第2章一、单项选择题 1. D 2. D 3. D 4. D 5. C 6. B 7. C 8. C 9. B 10. A 11. C 12. D 13. D 14. B 15. A 16. B 17. D 18. B 19. D 20. A 21. A 22. A 23. C 24. B 25. C 26. D 27. C 28. D 29. B 30. A 31. C 32. D 33. C 34. D 35. C 36. B 37. D 38. C 39. C 40. D 二、多项选择题 1. ABCD 2. BCD 3. ABD 4. ABD 5. BCD 6. ACD 7. BC 8. ABC 9. ACD 10. ACD 11. BD 12. ABD 三、判断题

大学物理实验课后答案

实验一霍尔效应及其应用【预习思考题】 1．列出计算霍尔系数、载流子浓度n、电导率σ及迁移率μ的计算公式，并注明单位。霍尔系数，载流子浓度，电导率，迁移率。 2．如已知霍尔样品的工作电流及磁感应强度B的方向，如何判断样品的导电类型？以根据右手螺旋定则，从工作电流旋到磁感应强度B确定的方向为正向，若测得的霍尔电压为正，则样品为P型，反之则为N型。 3．本实验为什么要用3个换向开关？为了在测量时消除一些霍尔效应的副效应的影响，需要在测量时改变工作电流及磁感应强度B的方向，因此就需要2个换向开关；除了测量霍尔电压，还要测量A、C间的电位差，这是两个不同的测量位置，又需要1个换向开关。总之，一共需要3个换向开关。【分析讨论题】 1．若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，按式（5.2-5）测出的霍尔系数比实际值大还是小？要准确测定值应怎样进行？若磁感应强度B和霍尔器件平面不完全正交，则测出的霍尔系数比实际值偏小。要想准确测定，就需要保证磁感应强度B和霍尔器件平面完全正交，或者设法测量出磁感应强度B和霍尔器件平面的夹角。 2．若已知霍尔器件的性能参数，采用霍尔效应法测量一个未知磁场时，测量误差有哪些来源？误差来源有：测量工作电流的电流表的测量误差，测量霍尔器件厚度d的长度测量仪器的测量误差，测量霍尔电压的电压表的测量误差，磁场方向与霍尔器件平面的夹角影响等。实验二声速的测量【预习思考题】 1. 如何调节和判断测量系统是否处于共振状态？为什么要在系统处于共振的条件下进行声速测定？答：缓慢调节声速测试仪信号源面板上的“信号频率”旋钮，使交流毫伏表指针指示达到最大（或晶体管电压表的示值达到最大），此时系统处于共振状态，显示共振发生的信号指示灯亮，信号源面板上频率显示窗口显示共振频率。在进行声速测定时需要测定驻波波节的位置，当发射换能器S1处于共振状态时，发射的超声波能量最大。若在这样一个最佳状态移动S1至每一个波节处，媒质压缩形变最大，则产生的声压最大，接收换能器S2接收到的声压为最大，转变成电信号，晶体管电压表会显示出最大值。由数显表头读出每一个电压最大值时的位置，即对应的波节位置。因此在系统处于共振的条件下进行声速测定，可以容易和准确地测定波节的位置，提高测量的准确度。 2. 压电陶瓷超声换能器是怎样实现机械信号和电信号之间的相互转换的？答：压电陶瓷超声换能器的重要组成部分是压电陶瓷环。压电陶瓷环由多晶结构的压电材料制成。这种材料在受到机械应力，发生机械形变时，会发生极化，同时在极化方向产生电场，这种特性称为压电效应。反之，如果在压电材料上加交

工程数学基础教程课后习题答案

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习题一 A

一、判断题 1.√；， 2.√； 3.×； 4.×； 5.×； 6.×； 7.×； 8.√； 9.√；10.×. 二、填空题 1.;C C A B 2.111(){1,2,3,4},(){,,},(){,,},(){1,4},(){2,3};f f a b e f A a b e f B f b --=====D R 3.满; 4.2sup = E ,3inf -=E ; 5.0; 6.0; 7. n ; 8.Y . B 1.证 ()y f A B ?∈?,x A B ?∈?使得)(x f y =.由x A B ∈?,得x A ∈,且x B ∈故()()y f x f A =∈且()y f B ∈,即()()y f A f B ∈?,因此()()()f A B f A f B ???. 当f 是单射时,只需证明()()()f A f B f A B ???即可： ()()(),y f A f B f ?∈??R f 由是单射知,(). (),(),1X y f x y f A y f B x ?=∈∈∈使得且 ,,()(),x A x B x A B y f x f A B ∴∈∈∈?=∈?且即从而故()()()f A f B f A B ???. 是可能的，例如, 2:,[2, 0],[1, 3],[1, 0].f x x A B A B =-=-?=-取则()([1,0])[0, 1], f A B f ?=-=于是而 [][]()()0, 4[0, 9]0, 4.f A f B ?=?=从而有 . 2. 证（1）n ?∈,有)2 ,2(12 ,12][-?-+-n n ,故 ∞ =-?-+-1)2 ,2(12 12][n n ,n . 另一方面,)2 ,2(-∈?x ,k ?∈ ,使][12 ,12k k x -+-∈,故 ∞ =-+-∈1 ][12 12n n ,n x ,于是 ? -)2 ,2( ∞ =-+-1 ][12 12n n ,n . 因此, ∞ =-+-= -1 ][12 ,12)2 ,2(n n n . （2）n ?∈,有)12 ,12(]2 ,2[n n +--?-,故 ∞ =+--?-1)12 ,12(]2 ,2[n n n . 另一方面,对任意]2 ,2[-?x ,即2>x ,k ?∈ ,使得212>+>k x ,即 )12 ,12(k k x +--?,从而 ∞ =+--?1)12 ,12(n n n x ，故 ∞ =-?+--1 ]2,2[)12 ,12(n n n .

JSP程序设计与项目实训教程_第2版_课后习题和参考答案

第1章Web技术简介 1.7 习题 1.7.1 选择题 1. Web技术的设想于哪一年提出（）。 A.1954年 B.1969年 C.1989年 D.1990年 2. JSP页面在第一次运行时被JSP引擎转化为（）。 A.HTML文件 B.CGI文件 C.CSS文件 D.Servlet文件 3. JavaEE体系中Web层技术是（）。 A.HTML B.JavaBean C.EJB D.JSP 参考答案：1.C 2.D 3.D 1.7.2 填空题 1.当前主流的三大动态Web开发技术是：PHP、ASP/https://www.wendangku.net/doc/f614107109.html,和______________。 2. JSP的两种体系结构是：______________和______________。 3. JSP开发Web站点的主要方式有：直接JSP、JSP+JavaBean、______________、______________和SSH。参考答案： 1.JSP 2.JSP Model1和JSP Model2 3.JSP+JavaBean+Servlet、J2EE/JavaEE 1.7.3 简答题 1. 简述JSP的工作原理。答：所有的JSP应用程序在首次载入时都被翻译成Servlet文件，然后再运行，这个工作主要是由JSP引擎来完成。当第一次运行一个JSP页面时，JSP引擎要完成以下操作： ●将JSP文件翻译成Servlet文件，Servlet文件是Java应用程序。 ●JSP引擎调用Java编译器，编译Servlet文件得到可执行的代码文件（.class文件）。 ●JSP引擎调用Java虚拟机解释执行.class文件，并将运行结果返回给服务器。 ●服务器将运行结果以HTML形式作为响应返回给客户端的浏览器。由于一个JSP页面在第一次被访问时要经过翻译、编译和执行这几个步骤，所以客户端得到响应所需要的时间比较长。当该页面再次被访问时，它对应的.class文件已经生成，不需要再次翻译和编译，JSP引擎可以直接执行.class文件，因此JSP页面的访问速度会大为提高。 2. 简述JSP两种体系结构。

大学物理实验课后答案

（1）利用f=(D+d)(D-d)/4D 测量凸透镜焦距有什么优点？答这种方法可以避免透镜光心位置得不确定而带来得测量物距与像距得误差。（2）为什么在本实验中利用1/u+1/v=1/f 测焦距时，测量u与v都用毫米刻度得米尺就可以满足要求？设透镜由于色差与非近轴光线引起得误差就是1％。答设物距为20cm，毫米刻度尺带来得最大误差为0、5mm，其相对误差为 0、25％，故没必要用更高精度得仪器。（3）如果测得多组u，v值，然后以u+v为纵轴，以uv为横轴，作出实验得曲线属于什么类型，如何利用曲线求出透镜得焦距f。答直线；1/f为直线得斜率。（4）试证：在位移法中，为什么物屏与像屏得间距D要略大于4f？由f=(D+d)(D-d)/4D →D2-4Df=d2→D(D-4f)=d2 因为d>0 and D>0 故 D>4f 1、避免测量u、ν得值时，难于找准透镜光心位置所造成得误差。 2、因为实验中，侧得值u、ν、f都相对较大，为十几厘米到几十厘米左右，而误差为1%，即一毫米到几毫米之间，所以可以满足要求。 3、曲线为曲线型曲线。透镜得焦距为基斜率得倒数。 ①当缝宽增加一倍时,衍射光样得光强与条纹宽度将会怎样变化?如缝宽减半,又怎样改变? 答: a增大一倍时, 光强度↑；由a=Lλ/b ，b减小一半 a减小一半时, 光强度↓；由a=Lλ/b ，b增大一倍。 ②激光输出得光强如有变动,对单缝衍射图象与光强分布曲线有无影响?有何影响? 答:由b=Lλ/a、无论光强如何变化,只要缝宽不变,L不变,则衍射图象得光强分布曲线不变(条纹间距b不变)；整体光强度↑或者↓。

③用实验中所应用得方法就是否可测量细丝直径？其原理与方法如何？答：可以，原理与方法与测单狭缝同。 ④本实验中，λ=632。8nm ,缝宽约为5*10^-3㎝,屏距L 为50㎝。试验证：就是否满足夫朗与费衍射条件？答：依题意： L λ=（50*10^-2）*（632、8*10^-9）=3、164*10^-7 a^2/8=(5*10^-5)^2/8=3、1*10^-10 所以L λ<20θ，（10θ人为控制在mv )03.050.3(±）； 2）测量散热板在20θ附近得冷却速率。 4、试述稳态法测不良导体导热系数得基本原理。

MATLAB基础教程薛山第二版课后习题答案讲解

《及应用》实验指导书《及应用》实验指导书班级： T1243-7 姓名：柏元强学号： 20120430724 总评成绩：汽车工程学院电测与汽车数字应用中心

目录实验04051001 语言基础..................... 错误!未指定书签。实验04051002 科学计算及绘图............. 1错误!未指定书签。实验04051003 综合实例编程.. (31)

实验04051001 语言基础 1实验目的 1) 熟悉的运行环境 2) 掌握的矩阵和数组的运算 3) 掌握符号表达式的创建 4) 熟悉符号方程的求解 2实验内容第二章 1. 创建的变量，并进行计算。 (1) 87，190，计算、、a*b 。 (87); (190); *b (2) 创建 8 类型的变量，数值与(1)中相同，进行相同的计算。 8(87); 8(190); *b 2．计算： (1) 操作成绩报告成绩

(2) e3 (3) (60) (3) (3*4) 3．设，，计算： (1) (2) (3) 23; (4*u*v)(v) (((u))^2)/(v^2) ((3*v))/(u*v) 4．计算如下表达式： (1) (2) (3-5*i)*(4+2*i) (2-8*i) 5．判断下面语句的运算结果。 (1) 4 < 20

(2) 4 <= 20 (3) 4 20 (4) 4 20 (5) 'b'<'B' 4 < 20 , 4 <= 20,4 20,4 20,'b'<'B' 6．设，，，，判断下面表达式的值。 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 395837; a><>>> 7．编写脚本，计算上面第2题中的表达式。 ('(60)='); ((60)) ('(3)='); ((3)) ('(3*4)='); ((3*4)) 8．编写脚本，输出上面第6题中的表达式的值。395837;

计算机文化基础(第十版)实验教程习题答案

精心整理习题答案第1章一、单项选择题 1．A 2．A 3．A 4．A 5．C 6．D 7．C 8．B 9．C 10．B 11．B 12．D 13.A 14．C 15．C 16．C 17.A 18．A 19．A 20．C 21．D 22．B 23．A 24．B 25．D 26．C 27．A 28．B 29．B 30．A 31．A 32．C 33．D 34．D 35．B 36．A 37．C 38．A 39．B 40．B 41．B 42 46．A 47．A 48．C 二、多项选择题 1．BC 2．BCD 3．ABD 4． 7．ABD 8．AB 9．ABD 10．三、判断题 1．T 2．F 3．F 4．T 7．T 8．F 9．F 10． 13．F 14．T 15 19．T 20．F 21 四、填空题 1.地址码23．总线4．显示卡 58．地址 912．二进制13．CD-ROM 15．非击打式 16． 17．数据处理（信息管理）19．CPU 20．3 第2章一、单项选择题 1.D 2.D 3.D 4.D 5.C 6.B 7.C 8.C 9.B 10.A 11.C 12.D 13.D 14.B 15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.A 21.A 22.A 23.C 24.B 25.C 26.D 27.C 28.D 29.B 30.A 31.C 32.D 33.C 34.D 35.C 36.B 37.D 38.C 39.C 40.D

二、多项选择题 1.ABCD 2.BCD 3.ABD 4.ABD 5.BCD 6.ACD 7.BC 8.ABC 9.ACD 10.ACD 11.BD 12.ABD 三、判断题 1.T 2.T 3.F 4.F 5.T 6.T 7.F 8.F 9.F 10.T 11.F 12.F 13.F 14.T 15.T 16.T 17.F 18.F 19.F 20.T 四、填空题 1.操作系统 2.setup.exe 5.Alt+PrintScreen 6.安全 9.分时10.实时第3章一、单项选择题 1.D 2.D 3.C 10.A 11.C 12.A 16.A 17.C 18.D 19.C 25.A 26.A 27.D 28.B 32.C 33.A 34.D 35.B 36.B 37.A 41.C 42.C 43.C 44.C 45.A 1.AB 2.AB 3.BD 4.AB 5.ABCD 6.ABC 7.ABC 8.ABCD 9.AD 10.AC 11.AC 12.ABC 13.AD 14.ABCD 15.ABD 16.ABCD 17.BD 18.BC 19.AB 20.ABCD 三、判断题： 1．F 2．T 3．T 4．F 5．T 6．T 7．T 8．T 9．T 10．T 11．F 12．F 13．F 14．F15．F 16.F 17.F 18.T

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ml基础教程课后习题解答

X M L基础教程课后习题解答内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

XML基础教程课后习题习题一 1．答：HTML是用来编写Web页的语言、不允许用户自定义标记，HTML体现数据的显示格式。XML描述数据的组织结构、可自定义标记，其标记名称是对标记所包含的数据内容含义的抽象，而不是数据的显示格式。 2．答：使用UTF-8保存 5．答：（1）不可以，（2）可以，（3）不可以 6．答：： time { display:block;font-size:18pt;font-weight:bold } hour { display:line;font-size:16pt;font-style:italic } mimute { display:line;font-size:9pt;font-weight:bold } 习题二1．答：（1）使用ANSI编码。（2）可以。（3）不合理。 2．答：不相同。 3．答：（1）和（2）。 4．答：。

5．答：“root”标记包含的文本内容都是空白字符。“a1”标记包含的文本内容:。“a2”标记包含的文本内容: 子曰"有朋自远方来,不亦乐乎"。习题三1．答：一个规范的XML文件如果和某个DTD文件相关联，并遵守该DTD文件规定的约束条件，就称之为有效的XML文件。 2．答：DTD文件的编码必须和其约束的XML文件的编码相一致。 3．答：无关。 4．答：(1) 使用SYSTEM文档类型声明的格式： (2) 使用PUBLIC文档类型声明的格式： 5．答：一定。 6．答：（1）约束标记“张三”必须有“学号”属性（2）约束标记“张三”必须有“学号”属性，而且学号的属性值是固定的220123。（3）约束标记“张三”可以有也可以没有“学号”属性。 7．答：ID类型的属性的属性值具有互斥性，即所有ID类型的属性的属性值必须互不相同。 8．答：不合理。 9．答：（1）、（3）和（4）。 10．答，不是有效的。将修改为有效：

中国石油大学出版社第八版计算机文化基础实验教程习题答案

第一章一、单项选择题 1.A 2.A 3.A 4.A 5.C 6.D 7.C 8.B 9.C 10.B 11.B 12.D 13.A 14.C 15.C 16.C 17.A 18.A 19.A 20 C 21.D 22.B 23.A 24.B 25.D 26.C 27.A 28.B 29.B 30.A 31.A 32.C 33.D 34.D 35.B 36.A 37.C 38.A 39.B 40.B 41.B 42.B 43.C 44.A 45.C 46.A 47.A 48.C 49.A 二、多项选择题 1．BC 2．BCD 3．ABD 4．ABC 5．AD 6．ABC 7．ABD 8．AB 9．ABD 10．AC 三、填空题 1.地址码2．1024 3．总线（Bus）4．显卡 5．点阵码矢量码6．过程控制7．算术运算逻辑运算8．地址 9．冯·诺依曼的存储程序工作10．字11．应用软件12．二进制13．输入/输出或者（I/O）14．CD-ROM 15．非击打式 16．American Standard Code for Information Interchange（美国标准信息交换代码）17．寄存器18．信息处理19．中央处理器20．3 四、判断题 1．T 2．F 3．F 4．T 5．T 6．F 7．T 8．F 9．F 10．T 11．T 12．T 13．F 14．T 15．T 16．T 17．F 18．F 19．T 20．F 21．T 22．F 23．F 第二章一、单项选择题 1. A 2. D 3. C 4. D 5. B 6. B 7. C 8. B 9. D 10. D 11. A 12. B 13. C 14. B 15. C 16. D 17. C 18. D 19. D 20. A 21. D 22. C 23. C 24. D 25. B 26. D 27. B 28. B 29. D 30. A 31. D 32. D 33. B 34. D 35. B 36. B 37. C 38. D 39. B 40. A 41. A 42. A 43. C 44. A 45. B 46. D 47. C 48. C 49. D 50. B 二、多项选择题 1. ACD 2. ABCD 3. ABD 4. ABC 5. AB 6. BCD 7. ABC 8. AD 9. ABCD 10. ABD 11. ABC 12. ABCD 13. AC 14. ABCD 15. ABCD 16. ABCD 17. ABCD 18. ABC 19. AB 20. ABD 三、判断题 1. F 2. F 3. F 4. F 5. T 6. T 7. T 8. T 9. F 10. F 11. F 12. F 13. F 14. T 15. F 16. F 17. F 18. F 19. T 20. F 四、填空题

大学物理学(第三版)课后习题参考答案

习题1 1.1选择题 (1) 一运动质点在某瞬时位于矢径),(y x r 的端点处，其速度大小为 (A)dt dr (B)dt r d (C)dt r d | | (D) 22)()(dt dy dt dx [答案：D] (2) 一质点作直线运动，某时刻的瞬时速度s m v /2 ，瞬时加速度2 /2s m a ，则一秒钟后质点的速度 (A)等于零 (B)等于-2m/s (C)等于2m/s (D)不能确定。 [答案：D] (3) 一质点沿半径为R 的圆周作匀速率运动，每t 秒转一圈，在2t 时间间隔中，其平均速度大小和平均速率大小分别为 (A) t R t R 2, 2 (B) t R 2,0 (C) 0,0 (D) 0,2t R [答案：B] 1.2填空题 (1) 一质点，以1 s m 的匀速率作半径为5m 的圆周运动，则该质点在5s 内，位移的大小是；经过的路程是。 [答案： 10m ； 5πm] (2) 一质点沿x 方向运动，其加速度随时间的变化关系为a=3+2t (SI)，如果初始时刻质点的速度v 0为5m·s -1，则当t 为3s 时，质点的速度v= 。 [答案： 23m·s -1 ] (3) 轮船在水上以相对于水的速度1V 航行，水流速度为2V ，一人相对于甲板以速度3V 行走。如人相对于岸静止，则1V 、2V 和3V 的关系是。 [答案： 0321 V V V ]

1.3 一个物体能否被看作质点，你认为主要由以下三个因素中哪个因素决定： (1) 物体的大小和形状； (2) 物体的内部结构； (3) 所研究问题的性质。解：只有当物体的尺寸远小于其运动范围时才可忽略其大小的影响，因此主要由所研究问题的性质决定。 1.4 下面几个质点运动学方程，哪个是匀变速直线运动？（1）x=4t-3；（2）x=-4t 3+3t 2+6；（3）x=-2t 2+8t+4；（4）x=2/t 2-4/t 。给出这个匀变速直线运动在t=3s 时的速度和加速度，并说明该时刻运动是加速的还是减速的。（x 单位为m ，t 单位为s ）解：匀变速直线运动即加速度为不等于零的常数时的运动。加速度又是位移对时间的两阶导数。于是可得（3）为匀变速直线运动。其速度和加速度表达式分别为 2 2484 dx v t dt d x a dt t=3s 时的速度和加速度分别为v =20m/s ，a =4m/s 2。因加速度为正所以是加速的。 1.5 在以下几种运动中，质点的切向加速度、法向加速度以及加速度哪些为零哪些不为零？ (1) 匀速直线运动；(2) 匀速曲线运动；(3) 变速直线运动；(4) 变速曲线运动。解：(1) 质点作匀速直线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均为零； (2) 质点作匀速曲线运动时，其切向加速度为零，法向加速度和加速度均不为零； (3) 质点作变速直线运动时，其法向加速度为零，切向加速度和加速度均不为零； (4) 质点作变速曲线运动时，其切向加速度、法向加速度及加速度均不为零。 1.6 ｜r ｜与r 有无不同?t d d r 和d d r t 有无不同? t d d v 和t d d v 有无不同?其不同在哪里?试举例说明．解：（1）r 是位移的模， r 是位矢的模的增量，即r 12r r ，12r r r ；（2） t d d r 是速度的模，即t d d r v t s d d . t r d d 只是速度在径向上的分量. ∵有r r ?r （式中r ?叫做单位矢），则 t ?r ?t r t d d d d d d r r r 式中 t r d d 就是速度在径向上的分量，

大学物理实验课后答案

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（1）利用f=(D+d)(D-d)/4D 测量凸透镜焦距有什么优点答这种方法可以避免透镜光心位置的不确定而带来的测量物距和像距的误差。（2）为什么在本实验中利用1/u+1/v=1/f 测焦距时，测量u和v都用毫米刻度的米尺就可以满足要求设透镜由于色差和非近轴光线引起的误差是1％。答设物距为20cm，毫米刻度尺带来的最大误差为，其相对误差为％，故没必要用更高精度的仪器。（3）如果测得多组u，v值，然后以u+v为纵轴，以uv为横轴，作出实验的曲线属于什么类型，如何利用曲线求出透镜的焦距f。答直线；1/f为直线的斜率。（4）试证：在位移法中，为什么物屏与像屏的间距D要略大于4f 由f=(D+d)(D-d)/4D → D2-4Df=d2→ D(D-4f)=d2 因为d>0 and D>0 故D>4f 1.避免测量u、ν的值时，难于找准透镜光心位置所造成的误差。 2.因为实验中，侧的值u、ν、f都相对较大，为十几厘米到几十厘米左右，而误差为1%，即一毫米到几毫米之间，所以可以满足要求。 3.曲线为曲线型曲线。透镜的焦距为基斜率的倒数。 ①当缝宽增加一倍时,衍射光样的光强和条纹宽度将会怎样变化如缝宽减半,又怎样改变答: a增大一倍时, 光强度↑；由a=Lλ/b ，b减小一半 a减小一半时, 光强度↓；由a=Lλ/b ，b增大一倍。 ②激光输出的光强如有变动,对单缝衍射图象和光强分布曲线有无影响有何影响答:由b=Lλ/a.无论光强如何变化,只要缝宽不变,L不变,则衍射图象的光强分布曲线不变 (条纹间距b不变)；整体光强度↑或者↓。 ③用实验中所应用的方法是否可测量细丝直径其原理和方法如何答：可以，原理和方法与测单狭缝同。 ④本实验中，λ=632。8nm,缝宽约为5*10^-3㎝,屏距L为50㎝。试验证：是否满足夫朗和费衍射条件答：依题意： Lλ=（50*10^-2）*（*10^-9）=*10^-7 a^2/8=(5*10^-5)^2/8=*10^-10 所以Lλ<

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第一章 1.1946 2.大规模集成电路 3.计算机辅助设计、计算机辅助教学、计算机辅助制造、计算机辅助测试、计算机辅助教育、操作系统 4.人工智能 5.存储程序工作原理 6.运算器 7.RAM 8.逻辑 9.字长 10.位、字节 11.位、字节 12.1024、1024、1024*1024 13.1 14.2 15.48H、65H、97H、32 16.288 17.操作系统 18.程序 19.高级语言 20.机器 21.编译、解释 22.应用、系统 23.输入、输出设备 24 .硬盘 25.高速缓冲存储器 26.传染性 27.2 28.R （文科不做） 29.111111 K 7f （文科不做） 30.213、D5 （文科不做）第二章 1.255 2.隐藏 3.存档 4.内存条、硬盘 5.Alt

6.[cttl+shift]> [shift+o] [ctrl+space] [ctrl+o] 7.[alt+F4] 8.后台 9.[Shift]> [Ctrl] 10.[Shift] 11.[Ctrl] 12.回收站 13.msconfig 14.单击该按钮会弹出对话框、有下级了菜单、当前状态不可用 15.[Ctrl+Esc]或[win ] 16.最大化或还原 17.分辨率 18.刷新频率 19.磁盘清理 20.[Ctrl+Shift+Delete] 第三章 1.doc 2.我的文档 3.拼写错误、语法错误 4.一行、一段、全部 5.页面 6.回车符号 7.[Alt+Tab] 8.[Ctrl+O] 9.[Ctrl+N] 10.页眉页脚第四章 1.3、255 2.65536、256 3.[Ctrl+； ]> [Ctrl+Shift+；] 4.= 5.40833 6. 3 7.[ Ctrl ] 8.$ 9.地址栏 10.F2 第五章

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