环境科学概论复习资料(12)
环境科学概论复习资料
题型：
1、名词解释3分×8
2、填空1分×16
3、简答5分×6（7选6）
4、论述题15分×2（3选2）
第一章环境科学导论
1、环境（surrounding）：相对于中心事物而言的，与某一中心事物有关的事物，就是这个中心事物的环境。
环境科学研究的环境，是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
2、环境的分类及划分标准：
按客体差异：自然环境，社会环境
第二章大气环境
1、大气结构：对流层、平流层、高层大气
温室效应：太阳发出的短波辐射透过大气层到达地表，使地表温度上升，发出长波辐射，大气中的温室气体对短波吸收很弱，而对长波辐射吸收很强，因此地表从太阳辐射获得的热量相对多，而散失到大气层以外的热量相对少，地表温度得以维持。原理：大气中的水汽、臭氧、二氧化碳等气体，可以透过太阳短波辐射，使地球表面升温；但阻挡地球表面向宇宙空间发射长波辐射，从而使大气增温。
温室气体：二氧化碳、甲烷、一氧化碳、二氯乙烷、臭氧、CFC11、CFC12、四氯化碳、一氧化碳
3、大气组成：干洁空气、水汽、固体杂志
4、大气污染：由于人类活动或自然过程使大气中一些物质的含量达到有害的程度(一般指有害物质，如SO2、NO X、HC、O3、飘尘等超过国家质量标准)，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。
5、大气污染物的分类:
从形成过程：一次、二次污染物
从存在状态：气态和气溶胶状态（固体颗粒态）
气溶胶状污染物(粒状)：固体或液体小质点分散并悬浮在气体介质中形成的胶体分散物。
1)总悬浮颗粒物(TSP)：D(粒径)在100μm以下，其中多数在10μm以下，是分散在大气中的各种粒子的总称。
2)飘尘（可吸入粒子(IP)）：D＜10μm能在大气中长期飘浮的悬浮物质，如煤烟、烟气、雾等。
3)降尘：D＞30μm的粒子，靠重力作用可在短时间内降到地面的。
5、光化学烟雾：是臭氧、硝酸、醛类、酮类和及氧乙酰基硝酸酯等多种物质的混合物，其中80%是臭氧。
汽车、工厂等污染源排入大气的碳氢化合物（HC）和氮氧化物（NOx）等一次污染物在阳光（紫外光）作用下发生光化学反应生成二次污染物，参与光化学反应过程的一次污染物和二次污染物的混合物（其中有气体污染物，也有气溶胶）所形成的烟雾污染现象，是碳氢化合物在紫外线作用下生成的有害浅蓝色烟雾。
危害：
①可刺激人的眼睛、喉咙，引起红眼、流泪、肝炎、肺气肿等，引发呼吸困难、眼睛刺痛，发生哮喘、咳嗽等呼吸道症
状。
②对植物、家畜、橡胶、染料等制品也造成危害。
原因：逆温层笼罩城市，城市处于高气压中心位置，垂直和水平的空气流动均停止，连续数日冬季城市多使用燃煤采暖，市区内还分布有许多以煤为主要能源的火力发电站。由于逆温层的作用，煤炭燃烧产生的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、粉尘等气体与污染物在城市上空蓄积，引发了大雾天气。
一是自然的原因,每到秋冬季节,北大西洋较暖的水流与大不列颠群岛区域较冷的水流汇合,同时从海上吹来大量暖空气与岛屿上空较冷的气团相遇,形成浓浓的海雾和陆雾；
二是人为的原因,伦敦为英国工业革命的主要发源地之一,工厂众多,烟囱林立,加上城市人口密集,家家都使用传统的壁炉.
于是,烟与雾交集混杂在一起,形成著名的伦敦雾。
美国洛杉矶光化学烟雾事件是世界有名的公害事件之一，40年代初期发生在美国洛杉矶市。光化学烟雾是大量碳氢化合物在阳光作用下，与空气中其他成份起化学作用而产生的。这种烟雾中含有臭氧、氧化氮、乙醛和其他氧化剂，滞留市区久久不散。在1952年12月的一次光化学烟雾事件中，洛杉矶市65岁以上的老人死亡400多人。1955年9月，由于大气污染和高温，短短两天之内，65岁以上的老人又死亡400余人，许多人出现眼睛痛、头痛、呼吸困难等症状。直到20世纪70年代，洛杉矶市还被称为“美国的烟雾城”。
6、酸雨：pH值小于5.6的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水。
危害：
1)加速建筑物和文物古迹的腐蚀和风化过程，使文物面目皆非，碑林文字模糊。
2)使湖泊、河流酸化并溶解土壤和水体底泥中的重金属进入水中，毒害鱼类，造成鱼类死亡。
3)加速金属腐蚀，出现空洞和裂缝，强度降低，桥梁损坏。
4)可以直接使大片森林死亡，农作物枯萎。
7、大气污染的危害
1)对人体健康的危害
大气颗粒物：颗粒物的大小决定其沉积于呼吸道中的位置；化学组成决定沉积位置上对组织的影响。
光化学氧化剂：臭氧，对鼻子、咽喉、肺等呼吸器官有刺激作用，运动时吸入则更严重。
二氧化硫：损害肝脏。且由于SO2通常与多种污染物共存，吸入之后产生的复合作用危害更大。
一氧化碳：所有大气污染物中散布最广的一种，严重阻碍血液输氧，引起缺氧中毒。
氮氧化物：NO2对呼吸器官有刺激性，可引起肺水肿、慢性支气管炎等疾病，若与SO2共存，则危害更重。
2)对植物的危害
损害植物酶的功能组织；影响植物新陈代谢的功能；破坏原生质的完整性和细胞膜。此外，还会损害根系生长及其功能；
减弱输送作用与导致生物产量减少。
3)对材料的危害
大气污染可使建筑物、桥梁、文物古迹和暴露在空气中的金属制品及皮革、纺织等物品发生性质的变化，造成直接和间接的经济损失。
4)对大气环境的危害
大气污染会导致降水的增加或减少，它对降水化学的影响表现在酸性化合物的输入，即出现酸雨。大气污染还会产生全球性的影响：大气中CO2等温室气体浓度增加导致的全球变暖、人们大量生产氟氯烃化合物等导致的臭氧层耗竭等。措施：使用清洁能源，绿色交通，汽车尾气的催化净化，使用除尘、脱硫等净化技术，烟尘控制计数。
第三章水环境科学
1、水体：包括海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水及大气中的水分。
2、天然水中各种物质按性质通常可分为三大类：悬浮物质、胶体物质、溶解物质。
3、水质：水的品质，指水和其中杂质共同表现出的物理学、化学、生物学的综合特性。
水质指标：
4、污水排放质量标
准：（GB将水分为
三级，排向哪里，
用途）
1)排入GB3838Ⅲ类水域（划定的保护区和游泳区除外）和排入GB3097中二类海域的污水，执行一级标准。
2)排入GB 3838中Ⅳ、Ⅴ类水域和排入GB3097中三类海域的污水，执行二级标准。
3)排入设置二级污水处理厂的城镇排水系统的污水，执行三级标准。
排入未设置二级污水处理厂的城镇排水系统的污水，必须根据排水系统出水受纳水域的功能要求，分别执行4.1.1和
4.1.2的规定。
GB3838中Ⅰ、Ⅱ类水域和Ⅲ类水域中划定的保护区，GB3097中一类海域，禁止新建排污口，现有排污口应按水体功能要求，实行污染物总量控制，以保证受纳水体水质符合规定用途的水质标准。
GB3097-82 海水水质标准GB3838-88 地面水环境质量标准
5、水体污染：指一定量的污水、废水、各种废弃物等污染物质进入水域，超出了水体的自净和纳污能力，从而导致水体及其
底泥的物理、化学性质和生物群落组成发生不良变化，破坏了水中固有的生态系统，破坏了水体的功能，从而降低水体使用价值的现象。
污染源的类型：
（1）按产生的原因分：水体污染可分为两大类，自然污染和人为污染。
自然污染是指自然因素所产生的污染。例如雨水对各种矿石的溶解作用和对大气的淋洗以及地表径流挟带各种污染物质进入水体而形成。一般来说，自然污染只发生于局部地区，因此其危害往往也具有地区性。
人为污染是指人类在生活和生产中产生的“三废”对水体的污染，如工业废水、农田排水，矿山排水和生活污水等进入水体，废渣倾倒在水中，岸边和废气中的污染物质经降水淋洗流入水体都会造成水体的污染。人为污染中，工业废水是主要污染源，工业废水的性质和成分非常复杂，而且不同的工业部门所产生的废水水质差别很大。
（2）按污染物产生的类型可分为：工业污染源、农业污染源、生活污染源。
（3）按空间分布方式可分为：点源污染和面源污染。
补充：第一类污染物是指能在环境中或动物体内蓄积，对人体健康产生长远不良影响的污染物质。第一类污染物共有13项，不分建设年限，不分行业和污水排放方式，也不分受纳水体的功能类别，一律在车间或车间处理设施排放口采样(采矿行业的尾矿坝出水口不得视为车间排放口)，其最高允许排放浓度必须低于标准规定最高允许排放浓度。
第二类污染物是指长远影响小于第一类污染物质的污染物。
6、水体富营养化，富营养化物质来源，产生的原因，主要危害（举例）。
（1）水体富营养化：一般来说，水体中P超过20 mg/m3，或无机氮超过300mg/m3，可认为水体处理富营养状态。可见对于发生富营养化作用来说P的作用大于N.
指由于大量的氮、磷、钾等元素排入到流速缓慢、更新周期长的地表水体，使藻类等水生生物大量地生长繁殖，使有机物产生的速度远远超过消耗速度，水体中有机物积蓄，破坏水生生态平衡的过程。
（2）来源：水体中过量的氮、磷等营养物质主要来自未加处理或处理不完全的工业废水和生活污水、有机垃圾和家畜家禽粪便以及农施化肥，其中最大的来源是农田上施用的大量化肥。
（3）危害：
1)富营养化会影响水体的水质，会造成水的透明度降低，使得阳光难以穿透水层，从而影响水中植物的光合作
用，可能造成溶解氧的过饱和状态。
2)溶解氧的过饱和以及水中溶解氧少，都对水生动物有害，造成鱼类大量死亡。同时，因为水体富营养化，水
体表面生长着以蓝藻、绿藻为优势种的大量水藻，形成一层“绿色浮渣”，致使底层堆积的有机物质在厌氧条
件分解产生的有害气体和一些浮游生物产生的生物毒素也会伤害鱼类。
3)因富营养化水中含有硝酸盐和亚硝酸盐，人畜长期饮用这些物质含量超过一定标准的水，也会中毒致病。
4)在形成“绿色浮渣”后，水下的藻类会因得不到阳光照射而呼吸水内氧气，不能进行光合作用。水内氧气会
逐渐减少，水内生物也会因氧气不足而死亡。死去的藻类和生物又会在水内进行氧化作用，这时水体也会变
得很臭，水资源也会被污染的不可再用。
（4）例子：
A、赤潮：在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有
害生态现象。
危害：破坏生态平衡，破坏渔业，影响健康。
B、水华：水体中藻类大量繁殖的一种自然生态现象，是水体富营养化的一种特征，主要由于生活及工农业生产中含有大
量氮、磷、钾的废污水进入水体后，蓝藻（又叫蓝细菌，包括颤藻、念珠藻、篮球藻、发菜等）、绿藻、硅藻等藻类成为水体中的优势种群，大量繁殖后使水体呈现蓝色或绿色的一种现象。也有部分的水华现象是由浮游动物——腰鞭毛虫引起的。
（5）治理方法：
A、工程性（物理）措施
包括挖掘底泥沉积物、进行水体深层曝气、注水冲稀以及在底泥表面敷设塑料等。挖掘底泥，可减少以至消除潜在性内部污染源；深层曝气，可定期或不定期采取人为湖底深层曝气而补充氧，使水与底泥界面之间不出现厌氧层，经常保持有氧状态，有利于抑制底泥磷释放。此外，在有条件的地方，用含磷和氮浓度低的水注入湖泊，可起到稀释营养物质浓度的作用。
B、化学方法
包括凝聚沉降和用化学药剂杀藻的方法，例如有许多种阳离子可以使磷有效地从水溶液中沉淀出来，其中最有价值的是价格比较便宜的铁、铝和钙，它们都能与磷酸盐生成不溶性沉淀物而沉降下来。
还有一种方法是用杀藻剂杀死藻类（适合于水华盈湖的水体）杀藻剂将藻杀死后，水藻腐烂分解仍旧会释放出磷，因此，应该将被杀死的藻类及时捞出，或者再投加适当的化学药品，将藻类腐烂分解释放出的磷酸盐沉降。
C、生物性措施
利用水生生物吸收利用氮、磷元素进行代谢活动以去除水体中氮、磷营养物质的方法。
7、内源性污染：
面源污染控制技术：
人工快渗系统(Constructed Rapid Infiltration System，简称CRI系统) 原理：
采用干湿交替的运转方式，利用滤料表面生长的丰富生物膜（核心）对污水中的污染物质进行物理化学吸附以及生物降解。
在淹水期，污水自上而下流经滤料层，由于滤料呈压实状态，利用滤料粒径较小的特点，滤料中粘土性矿物和有机质的吸附作用以及生物膜的生物微絮凝作用，截流和吸附污水中的悬浮物和溶解性物质；
在落干期，滤料表面的生物膜在好氧状态下对附着在填料内部的污染物进行好氧生物降解，从而使污染物在系统中得以最终去除。
（1）有机物去除机理
在CRI系统中，有机物的去除首先是通过渗滤介质及其表面的微生物的过滤吸附作用而截留在系统内，并通过微生物的作用特别是落干期好氧微生物的降解作用而获得最终去除的。快渗池对COD和BOD的去除率均在90％以上。
（2）氮类污染物去除机理
在CRI系统中，氨氮一般先通过介质吸附，再在硝化细菌的作用下被氧化成硝氮而得到去除的。为进一步提高对总氮的去处理，在人工快渗系统中增加了生物塘处理工艺，有效提高了系统整体的出水指标。CRI系统对氨氮的去除率可以达到90%以上。
（3）磷的去除机理
CRI系统除磷机制主要是渗滤介质的吸附、化学沉淀和生物降解。为进一步提对总磷的去除，在人工快渗系统前处理中增加了絮凝沉淀工艺，有效提高了系统整体的出水指标。
a)预处理构筑物：去除水体中部分SS和颗粒有机物，防止后续的人工快渗系统发生堵塞；同时在一定程度上降低进
入快渗池的污染物的浓度，提高后续人工快渗池的水力负荷。一般预处理系统可以采用普通沉淀、一级强化絮凝工艺等。
b)快渗池：至少两个装填有一定厚度砂石填料滤池组成。
落干期渗池大部分为好氧环境，淹水期渗池为厌氧环境，所以渗池内经常是好氧和厌氧相互交替，有利于微生物发挥综合处理作用，去除有机物。就氮的去除而言，落干时产生铵化和硝化作用，淹水期产生反硝化作用，氮通过上述转化过程而被去除；悬浮固体经过过滤去除；重金属经吸附和沉淀去除；磷经吸附和与渗池内的特殊填料形成羟基磷酸钙沉淀而去除；病原体经过滤、吸附、干燥、辐射和吞噬而去除；有机物经挥发、生物和化学降解等作用而分别被去除。
c)清水收集系统的功能是：收集经过快渗系统处理的清洁水以供回用。经过CRI系统处理后的出水可回用于绿化、冲
洗路面和冲厕等。
CRI技术缺点：
a)占地大，适合农村使用；
b)在北方地区需要保温措施；
c)缺乏理想的总氮反硝化机制；而且对于氨氮偏高的污水长时间运行后出水容易产生偏弱酸性出水，需要及时
补充昂贵的特殊填料来补足碱度。
d)总磷处理仅处于无机磷吸附层面，吸附效率受限，所以对于高磷污水处理不宜采用人工快渗技术。
8、水体自净
废水排入水体会造成严重的危害、但从另一方面看。水体也有一定的自身净化废水中污染物质的能力。水体受到废水污染后，逐渐从不洁变清的过程，称为水体自净。
水体自净主要包括以下过程：稀释→沉淀→分解氧化→病源体的死亡
9、水污染控制
基本控制模式——三级控制
（1）内源污染控制技术：
a)控泥技术
b)原位处理技术
c)控藻技术
（2）点源污染控制技术
a)常规污水生物脱氮除磷处理技术
b)化学强化混凝处理技术
（3）面源污染控制技术
人工快渗系统（CRI）
（4）应急处理技术
1．处理目的
目的：对废水中污染物以某种方法分离出来或将其分解转化为无害稳定的物质，使污水得到净化，达标排放(防止毒害、病菌传染，去除异味、恶臭等)。
2．处理方法
(1) 物理法：沉淀、过滤、气浮、离心分离
(2) 化学法：化学沉淀、混凝、中和、化学氧化
(3) 生物法：好氧生物处理、厌氧生物处理、土地处理系统(生物稳定塘)
此外，也有物理化学法：萃取(液一液) 、吸附、离子交换、电渗析、反渗透
3．城市污水处理
(1)污水一级处理：初级，主要去除固体悬浮物（SS ）。通过机械过滤、筛滤等，沉淀的固体颗粒。效果：可除掉35%
的BOD和60%的SS，为初级处理。
2）污水二级处理：为生化处理。主要去除有机物（BOD5）可大幅度去除污水中呈胶态和溶解态的有机物，去除75% ~95%的BOD，出水BOD可达标排放。
(3) 污水三级处理：深度，主要去除难降解物质（N、P）。又称污水的高级处理或深度处理，主要采用物理化学法或土地
利用法实现。主要去除N、P等污染物。去除SS、BOD 99%，N、P50-95%，P94%。
第四章固体废弃物与环境
破坏全球性四大环境问题：固体废物污染、酸雨、气候变暖、臭氧层
1、固体废物：在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或者虽未丧失利用价值但被抛弃或者放弃的固态、半
固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定纳入固体废物管理的物品、物质。
国际上较为通用的定义：无直接用途的、可以永久丢弃的、可移动的物质。
2、危险废物：列入国家危险废物名录或者国家规定的危险废物鉴别标准和鉴定方法认定的、具有危险特性的废物。
指除放射性以外的那些废物（固体、污泥、液体和用容器装的气体），由于它们的化学反应性、毒性、易爆性、腐蚀性或其它特性引起或可能引起对人类健康或环境的危害。不管它是单独的或与其他废物混在一起，不管是产生的或是被处置的或正在运输中的，在法律上都称为危险废物。
危险废物特性：（具备其中一条就算危废！）
有毒性、浸出毒性：各种重金属
腐蚀性：pH、对钢铁：0.64cm/年
传染性：医疗废物
反应性：各类化学物质，与水、空气等
易燃、易爆性
3、固体废物的危害
首先，固体废物是各种污染物的终态，特别是从污染控制设施排出的固体废物，浓集了许多污染物成分。人们却往往对这类污染物产生一种稳定、污染慢的错觉；
第二，在自然条件影响下，固体废物中的一些有害成分会转入大气、水体和土壤，参与生态系统的物质循环，具有潜在的，长期的危害性。
1)侵占土地：固体废物任意露天堆放，必将占用大量的土地，破坏地貌和植被。
2)污染土壤：当污染土壤中的病源微生物与其它有害物质随天然降水径流或渗流进入水体后就可能进一步危害人的
健康。工业固体
3)废物还会破坏土壤内的生态平衡。固体废物中的有害物质进入土壤后，还可能在土壤中发生积累。来自大气层核
爆炸实验产生的散落物，以及来自工业或科研单位的放射性固体废物，也能在土壤中积累，并被植物吸收，进而
通过食物进入人体。
4)污染水体：固体废物随天然降水或地表径流进入河流，湖泊，或随风飘迁落入河流、湖泊。污染地面水，并随渗
沥水渗透到土壤中，进入地下水，使地下水污染；废渣直接排入河流，湖泊或海洋，能造成更大的水体污染。
5)污染大气：一些有机固体废物在适宜的温度和湿度下被微生物分解，能释放出有害气体，以细粒状存在的废渣和
垃圾，在大风吹动下会随风飘逸，扩散到远处；固体废物在运输和处理过程中，也能产生有害气体和粉尘。煤矸
石自燃会散发大量的二氧化硫。我国的部分企业，采用焚烧法处理塑料排出氯气、氯化氢和大量粉尘，也造成严
重的大气污染。采用焚烧法处理固体废物已成为有些国家大气污染的主要污染源之一。
6)影响环境卫生：我国工业固体废物的综合利用率很低。城市垃圾、粪便清运能力不高，无害化处理率1992年仅达
28.3％，很大部分工业废渣、垃圾堆放在城市的一些死角，严重影响城市容貌和环境卫生，对人的健康构成潜在
威胁。
4、固废立法：《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》
5、固体废物污染防治的基本原则：
1、资源化、减量化、无害化原则（三化原则）
2、全过程控制原则
3、污染者负责原则
6、固废的管理：
1、固废的污染控制
1.改革生产工艺：
A、采用清洁生产（从发生源消除或减少污染物的产生）
不同于未端治理，而是对整体预防的环境战略持续应用于生产过程、产品和服务中。
a)生产：节约原料，淘汰有毒原料，削减废料产生的数量的毒性。
b)产品：减少从产品提取到产品最终处置的全生命周期的不利影响。
c)服务：将环境因素纳入设计和所提供的服务中。
B、采用精料
C、提高产品质量和使用寿命
2.发展物质循环利用工艺
3.进行综合利用
4.进行无害化处理与处置
2、固废的资源化
8、固化处理，适用范围：
A.水泥固定法：应用于无机污染型的废物，尤其是重金属污染，含汞泥渣、含砷泥渣。轻水堆核电站的浓缩废液、废
离子交换树脂和滤渣。核燃料处理厂或其他核设施产生的各种放射性废物。电镀污泥、汞渣、铅渣、铬渣等。
B.塑料固定法：根据使用的塑料（树脂）材质不同，分为热塑型塑料固化和热固性塑料固化两类
热塑性塑料固化：聚乙烯、聚氯乙烯树脂等。在常温下呈固态，高温时可变成熔融胶粘液体，将有害废物掺合包容
在塑料中，冷却后即形成塑料固化体。
热固性材料（较常使用）：如脲醛树脂、未饱和树脂等单体在加热或在常温条件下加入催化剂可聚合形成具有一定强度的稳定固体化合物。
C.水玻璃：处理极有害的废物及放射性废物。
D.沥青：一般用于处理中、低放射水平的蒸发残液、废水化学处理的污泥、焚烧炉灰渣、塑料废物、电镀污泥和砷渣。
9、热解与焚烧的区别
第五章物理污染与环境
1、环境污染分类（污染源的属性）：物理性污染、化学性污染、生物性污染。
物理性污染是指由物理因素引起的环境污染，如：放射性辐射、电磁辐射、噪声、光污染等。
2、噪声：物理学：令人厌烦的声音；环境保护角度：影响人类正常学习、工作、休息的声音，凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都属于噪声。
分贝（decibel）：（相对值）是量度两个相同单位之数量比例的单位，主要用于度量声音强度，常用dB表示。“分”（deci-）指十分之一，个位是“贝”（bel），但一般只采用分贝。
讲话通常分贝：40~60dB，85dB以上有危害
3、电磁辐射：电磁场以一定的速度在空间传播的过程中不断向周围空间辐射能量，此能量为电磁辐射，也称电磁波。（电磁波：电磁波是一个广泛的概念，它包括微波频率（220～36000兆赫）、电视频率（30～300兆赫）到无线电频率（30兆赫）以下的波）
4、电磁辐射污染来源：
A、天然污染源
大气与空气污染源（自然界的火花放电、雷电、台风、火山喷发等）；太阳电磁场源（太阳黑子活动与耀斑等活动）；
宇宙电磁场源（新星爆发、宇宙射线等）。
这种电磁污染除对人体、财产等产生直接的破坏外，还会在大范围内产生严重的电磁干扰，尤其是对短波通讯的干扰最为严重。
B、人为污染
电气化铁道：如磁浮列车；高压输变电系统：高压线、变电站；
射频辐射场源。如无线电发射机、雷达、工业、医疗、科研等领域使用的电磁设备：工业：高频加热设备；医疗：治疗仪；科研：超声波清洗仪。其它：如家电等。
5、环境电磁波卫生标准：
一级标准：为安全区，指在该环境电磁波强度下长期居住、工作、生活的一切人群（包括婴儿、孕妇和老弱病残者），均在会受到任何有害影响的区域；新建、改建或扩建电台、电视台和雷达站等发射天线，在其居民覆盖区内，必须符合“一级标准”的要求。
二级标准：为中间区，指在该环境电磁波强度下长期居住、工作和生活的一切人群（包括婴儿、孕妇和老弱病残者）可能引起潜在性不良反应的区域；在此区内可建造工厂和机关，但在许建造居民住宅、学较、医院和疗养院等，已建
造的必须采取适当的防护措施。
超过二级标准地区，对人体可带来有害影响；在此区内可作绿化或种植农作物，但禁止建造居民住宅及人群经常活动的一切公共设施，如机关、工厂、商店和影剧院等；如在此区内已有这些建筑，则应采取措施，或限制辐射时间。
6、电磁辐射防护的基本方法：
a)屏蔽：对两个空间区域之间进行金属的隔离以控制电场、磁场、电磁波由一个区域对另一个区域的的感应和辐射。
b)接地技术：是将辐射源的屏蔽部分或屏蔽体通过感应产生的射频电流由地极导入地下，以免成为二次辐射源。
c)滤波：将信号中特定波段频率滤除，是抑制和防止干扰的一项重要措施。线路滤波的作用是保证有用信号通过，
阻止无用信号。
7、放射性的主要种类：α射线、β射线、γ射线（损害最大）
8、热污染：指日益现代化的工农业生产和人类生活中排放出的废热所造成的环境污染。
9、城市热岛：在人口高度密集、工业集中的城市区域，由人类活动排放的大量热量与其他自然条件的共同作用致使城区
气温普遍高于周围郊区的气温。高温的城市处于低温郊区的包围之中，如同汪洋大海中的一个个小岛，因此称之为“城市热岛”。（如：伦敦、温哥华、柏林、北京、上海）
造成城市热岛效应的几种因素：
1.城市建筑物和铺砌水泥地面的道路多半导热性好，受热传热快。高楼林立，绿地锐减，也是造成气候岛的原
因。
2.人口高度密集、工业集中，固定热源及流动热源大量释放城市废热。
3.高耸入云的建筑物造成近地表风速小且通风不良。
4.人类活动释放的废气排入大气，改变了城市上空的大气组成，使其吸收太阳辐射的能力及对地面长波辐射的
吸收力增强。
城市热岛的影响：
1.使城区冬季中取暖能耗减少
2.夏季不仅降低工作效率，而且造成中暑和死亡人数的增加
3.城市上空的云、雾会增加，城市的风、降水等也会发生变化
4.使城市能耗增加，造成更多的废热，导致恶性循环
5.污染物重又聚集到市区上空，久久不能消散
6.加重城市供水紧张，火灾多发，加剧光化学烟雾灾害等等
第六章生物污染
1、生物污染：是指带入环境并在环境中繁殖，对人类有不良影响的有机体；自然或由于人类活动把生物带进已有的生态系统，这些被带入的物种在该群落中是异己的；是化学污染、物理污染等以外的一种对环境的污染；是活的生物污染，能不断繁殖并占据优势。
生物污染的基本特点：
1.预测难：对什么时候、从什么地方入侵难以判断。
2.潜伏期长：外来生物入侵之后，潜伏期长达数年，甚至数十年，因此难以被发现，难以跟踪调查。
3.破坏性大：外来入侵物种在破坏生态环境的同时，也破坏了生物间的各种关系。
分类：
1.微生物的致病污染：细菌、真菌、病毒
举例：对人：艾滋病、疯牛病、口蹄疫、霍乱、天花、鼠疫、炭疽病等
对植物：马铃薯晚疫病、栗疫病、水稻细条病、棉花枯萎病、甘薯黑斑病
2.动植物物种的侵入污染：杂草、树种、藻类、原生动物、寄生虫、有害昆虫、水生动物
入侵物种：飞机草、紫金泽兰、薇甘菊、非洲大蜗牛、牛蛙、福寿螺
浙江的嘉兴、宁波、杭州等地均出现外来物种“加拿大一枝黄花”疯长蔓延、泛滥成灾的情况，仅嘉兴一地就出现7万亩。“加拿大一枝黄花”曾是上海等地在1935年从北美引进的观赏植物，后逸生野外，具有极强的繁殖和快速占有空间的能力，压抑本地植物的生长，破坏入侵地的植被生态平衡。
防治方法：
1.生物防治：云南1984年引进专性寄生的昆虫——泽兰实蝇，实蝇对植株的高度有明显的掏作用，野外寄生率可达
50%以上，但大面积控制效果不佳。
2.替代控制：利用臂形草、红三叶草、狗牙根等植物作为替代控制有一定成效。
3.化学防治：2，4-D、草甘膦、敌草快等10多种除草剂量对紫茎泽兰地上部分有一不定的控制作用，但对其根部效
果较差。
4.加强动植物检疫
5.尊重自然规律
6.加强生物多样性保护
7.促进生物技术健康发展
环境科学概论考试试题全
名词解释 1. 环境问题の概念 广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类の生存和发展の一切客观存在の问题。 狭义：由于人类の生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展の一切问题。2. 大气恒定组分：在地球表面上任何地方（约90 km以下の低层大气）其组成几乎是可以看成不变の成分。主要由氮（78.09％）、氧（20.94％）、氩（0.93％）组成，这三者共占大气总体积の99.96％。此外，还有氖、氦、氪、氙、氡等少量の稀有气体。 3.大气污染：大气中一些物质の含量超过正常本底含量，以至破坏人和生态系统の正常生存和发展，对人、生态和材料造成危害の现象。 4.TSP：总悬浮颗粒物，悬浮于空中，粒径为0.02~100μmの颗粒物。 5.PM2.5：可入肺颗粒物，悬浮于空中，粒径小于等于2.5μmの颗粒物。6．干洁空气：自然大气（不包括不定组分）中除去水汽、液体和固体杂质外の整个混合气体，即大气组成中の恒定组分和可变组分中の二氧化碳和臭氧，简称干空气 7.光化学反应：一个原子、分子、自由基或离子吸收一个光子引起の反应。 8. 水体：地表水圈の重要组成部分，指の是以相对稳定の陆地为边界の天然水域，包括有一定流速の沟渠、江河和相对静止の塘堰、水库、湖泊、沼泽，以及受潮汐影响の三角洲与海洋。 9.水体污染：污染物进入水体中，其含量超过水体の自然净化能力，使水质变坏，水の用途受到影响。
10．水体富营养化：通常是指湖泊、水库和海湾等封闭性或半封闭性水体，由于生物营养元素の增加，促进藻类等浮游生物の异常增殖，使水质恶化の现象，是一种生态异常现象。这种现象在江河、湖泊中称为“水华”，在海洋上称为“赤潮”。 11.生物化学需氧量(BOD) 定义：在好氧条件下，水中有机物由好氧微生物进行生物氧化，一定时间内单位体积水中有机污染物所消耗の氧量，测定结果以氧含量表示，单位为mg/L。 12.化学需氧量(COD) 定义：在一定条件下，由强氧化剂（重铬酸钾）对水中有机物进行氧化，1升水样中还原性物质所消耗の氧化剂量换算成氧气量即为化学需氧量，测定结果以氧含量表示，单位为mg/L。 13.氧垂曲线：水体受到污染后，水体中の溶解氧逐渐被消耗，到临界点后又逐步回升の变化过程。 14.环境背景值：环境中诸要素，如大气、水体、土壤以及植物、动物和人体组织等在正常情况下，化学元素の含量及其赋存形态。 15.土壤净化：土壤本身通过吸附、分解、迁移、转化，而使土壤中污染物の浓度降低或消失の过程。 16．潜性酸度：指土壤中交换性氢离子、铝离子、羟基铝离子被交换进入溶液后引起の酸度,以100g烘干土中H+の摩尔数表示，包括交换酸和水解酸。 17.土壤污染：污染物进入土壤并在土壤中不断累积，当其达到一定数量
《环境科学概论》考试复习资料
第一章：1、什么是环境及环境的组成？ 对于环境科学而言“环境”的定义是以人类社会为主体的外部世界的总称。这里所说的外部世界主要指：人类已认识到，直接或间接影响人类生存与社会发展的周围事物。它既包括未经人类改进的自然界众多要素，如阳光，空气，陆地（山地，平原等），土壤，水体（河流，湖泊，海洋等），天然森林和草原，野生生物等；又包括经过人类社会加工改造过的自然界，如城市，村落，水库，港口，公路，铁路，空港，园林等。它既包括这些物质性的要素，又包括由这些要素所构成的系统及其所呈现出的状态。 2.什么是环境要素及其特征。 环境要素：构成环境整体的各个独立的，性质不同而又服从总体演化规律的基本物质组分称为环境要素，亦称为环境基质，环境要素分为自然环境要素和社会环境要素，目前研究较多的是自然环境要素，故环境要素同城是指自然环境要素。 环境要素的属性：最差（小）限制律：整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中那个与最优状态差距最大的要素所控制；等值性：是指各个环境要素，无论它们本身在规模上或数量上如何的不相同，但只要是一个独立的要素，那么对于环境质量的限制作用并无质的差别；整体性大于个体和：是指环境诸要素互相联系、互相作用产生的集体效应，是个体效应基础上质的飞跃；出现先后，互相联系，互相依赖：是指环境诸要素在地球演化史上的出现，具有先后之别，但它们又是相互联系，相互依赖的3、什么是环境问题及环境问题发展过程。 环境问题：广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。 发展过程：1、根据环境问题发生的先后和轻重程度，可大致分为三个阶段：（1）环境问题的产生与生态环境早期破坏。包括人类出现以后直至产业革命的漫长时期，又称早期环境问题。（2）城市环境问题突出和“公害”加剧。从产业革命到1984年发现南极臭氧空洞止，又称近代城市环境问题阶段。（3）全球性环境问题，即当代环境问题阶段。它始于1984年英国科学家发现，1985年美国科学家证实南极上空出现“臭氧空洞”。这一阶段的核心是“全球变暖”、“臭氧层破坏”和“酸沉降”三大全球性大气环境问题。2、三个阶段的核心问题：①.“第一次浪潮”的环境问题：土地人口的大量增加；原始植被的大量破坏②.“第二次浪潮”的环境问题：环境污染五十年代前后出现的“八大公害事件”（马斯河谷烟雾事件、多诺拉烟雾事件、伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、水俣事件、富山事件、四日事件、米糠油事件）近年来六大公害事件（意大利塞维索化学厂二恶英扩散事件、美国三里岛核电厂泄漏事件、墨西哥城液化气罐爆炸事件、印度博帕市农药厂化学品泄漏、苏联切尔诺贝利核电站泄漏、瑞士巴塞士桑多斯化学公司火灾）③.“第三次浪潮”的环境问题：转移；全球环境问题 4、环境科学的主要研究任务是什么？ 抓住人类与环境这一矛盾的实质，研究其间的对立统一规律，掌握其发展规律，以便能动地改造环境并积极调节其间的物质和能量的交换过程，促使环境朝着有利于人类的方向演化。 具体化的研究任务：全球范围内环境演化规律；人类活动同自然环境之间的关系；环境变化对人类生存的影响；区域环境污染综合防治技术措施和管理措施 5、次重要的国际会议：联合国人类环境会议、联合国环境与发展大会、世界可持续发展大会，上网查资料总结三次会议召开时间、地点、会议主题、发表的宣言或形成文件。 6、简述我国召开的环境会议。 第二章：大气污染：是指大气中一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象． 二次污染物：由一次污染物在大气中互相作用，经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物。 大气污染源：是指向大气排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备和装置。 大气污染物：由于人类活动或自然过程排入大气的并对环境或人产生有害影响的物质。 一次污染物：直接从污染源排放的污染物质，如SO2、NO、CO和颗粒物等。 可吸入粒子（IP）： 总悬浮颗粒物（TSP）：TSP－用标准大容量颗粒样皿（流量在1.1～1.7立方米/每分钟）在虑膜上所收集到的
环境科学概论期末复习范围
1、简要了解八大公害事件的地点和污染物。（P9） （1）马斯河谷烟雾事件：污染物——烟尘、SO2；1930、12 （2）多诺拉烟雾事件：污染物——烟尘、SO2；1948、10 （3）伦敦烟雾事件：污染物——烟尘、SO2；1952、12 （4）洛杉矶化学烟雾事件：污染物——光化学烟雾；5-11月 （5）水俣事件：污染物——甲基苯；1953开始发现 （6）富山事件（骨痛病）：污染物——镉；1931——1972、3 （7）四日事件：污染物——SO2、煤尘及重金属粉尘；1970年 （8）米糠油事件：污染物——多氯联苯；1968年 2、目前全球性的环境问题有哪些？（P11） 酸雨、全球变暖、臭氧层破坏、危险废物越境转移、生物多样性锐减、海洋污染、水资源紧缺、土地荒漠化、森林锐减、大气污染等 3、环境科学的研究对象、主要任务。（P14） 研究对象——以“人类--环境”系统为其特定的研究对象 主要任务——（1）探索全球范围内环境演化的规律（基础） （2）揭示人类活动同自然生态之间的关系（研究核心） （3）探索环境变化对人类生存的影响（长远目标） （4）研究区域环境污染与生态破坏综合防治技术和管理措施 4、了解近几年世界环境日（6.5）的主题及意义。 2008年：促进低碳经济 中国主题：绿色奥运与环境友好型社会 意义：宣传绿色奥运和生态文明理念，倡导人人参与环境保护，促进生态文明观念在全社会牢固树立，为成功举办绿色奥运、共建环境友好型社会贡献力量。 2009年：地球需要你，团结起来应对气候变化 中国主题：减少污染——行动起来 意义：旨在引导公众关注污染防治，积极参与到节能减排工作中来。 2010年：多样的物种，唯一的地球，共同的未来 中国主题：低碳减排〃绿色生活 意义：旨在向人们传递低碳生活理念，提高公众环保意识，使每一个公民、每一个家庭都成为环境保护的宣传者、实践者、推动者，自觉节俭消费，崇尚绿色生活，为低碳减排贡献力量。 2011年：森林，大自然为您效劳旨在配合联合国国际森林年，强调森林的生态价值，提高人们森林保护意识。
自考环境科学概论试题-赢在路上
一、单项选择题 1. 从引起环境问题的根源考虑，由自然力引起的环境问题称为【】 A．原生环境问题B．次生环境问题C．环境污染D．生态破坏 2. 属于大气污染的人为污染源是【】 A．火山喷发B．自然尘埃C．工业排放D．海浪飞沫 3. 我们看到某些冰箱上附有绿色标志，意指其较少的使用了【】 A．CO2B．CH4C．绿色物质D．氯氟烃 4. 保护臭氧层的公约是【】 A．《维也纳保护臭氧层公约》B．《长程越界空气污染公约》 C．《气候变化框架公约》D．《巴塞尔公约》 5. 与水体的富营养化有关的是【】 A．核试验B．危险废弃物越境转移C．酸雨D．大量施用农田化肥 6. 《巴塞尔公约》控制的是【】 A．危险废物的越境转移B．生活垃圾的越境转移 C．固体废物的越境转移D．工业废物的越境转移 7. 交通噪声占城市环境噪声的【】 A．30% B．50% C．70% D．100% 8. 按照危险废物转移的国际条约是【】 A．《21世纪议程》B．《巴塞尔公约》C．《开罗宣言》D．《东京宣言》9. 下述保护生物多样性措施属于就地保护的是【】 A．自然保护区B．植物园C．动物园D．树木圆 10. 属于可更新资源的是【】 A．石油B．森林C．矿石D．风力 11. 噪声对环境的影响，属于哪种污染【】 A．物理B．化学C．生物D．物理化学 12. 无机汞在水环境中，在微生物作用下，可转化为毒性更强的【】 A．金属汞B．汞的化合物C．汞的络合物D．甲基汞 13. 全球变暖会导致降水带的移动，一般会使低纬度地区现有雨带的降水量会【】A．增加B．减少C．不变D．异常变化
14. 在总悬浮颗粒物中一般直径大于10μm的粒子是【】 A．飘尘B．降尘C．细颗粒物D．粗颗粒物 15. 平流层臭氧吸收【】 A．紫外线辐射B．红外线辐射C．γ射线辐射D．α射线辐射 16. 如果地球森林大面积消失，下列可能发生的是【】 A．CO2增加B．SO2减少C．O3减少D．NOx减少 17. 引起赤潮的原因是【】 A．氰化物污染B．毒物污染C．陆源N、P超标排放D．塑料垃圾 18. 衡量噪声强弱的物理量是【】 A．频率B．声强C．声压级D．噪声级 19. 堆肥化属于固体废物一般处理的【】 A．预处理技术B．焚烧热回收技术C．热解技术D．微生物分解技术 20. 下列属于不可更新资源的是【】 A．石油B．森林C．草原D．太阳能 21. 解决近代城市中的环境问题，可采取【】 A．编制生态规划B．生态工艺C．生态农场D．无污染工艺 22. 下述保护生物多样性措施属于野生植物迁地保护的是【】 A．自然保护区B．植物园C．动物园D．风景名胜区 23. 按范围划分，离人类最近的环境是【】 A．聚落环境B．地理环境C．地质环境D．宇宙环境 24. 通常所说的工业“三废”是指【】 A．废气噪声废水B．废水废渣噪声C．废气噪声废渣D．废水废气废渣 25. 可对植物叶片产生覆盖作用的大气污染物是【】 A．颗粒物B．SO2C．NO2 D．PAN 26. 目前被认为破坏臭氧层的主要物质是【】 A．CO2B．氟氯烃C．石油D．煤 27. 微波对人体的危害主要是通过【】 A．加热作用B．反射作用C．穿透作用D．中毒作用
最新环境科学导论试题
《环境科学导论》试题(50%) 一、填空（每空格1分，共20分） 1、环境科学的主体是人，客体是与之相对的是围绕着人的生存环境，包括自然界的大气圈、水圈、土壤----岩石圈和生物圈。 2、典型的大气污染类型有煤烟型污染、石油型污染、混合型污染。 3、物理污染的主要类型有噪音、振动、热、光辐射、放射性。 4、人类面临的五大环境问题有人口剧增、环境污染、生物多样性减少、能源短缺、自然灾害。 5、1972年，联合国人类环境会议在斯德哥尔摩举行，通过了《人类环境宣言》及《行动计划》，此外通过了将世界环境日定为6月5号的建议。 6、大约90%以上的酸雨是由于人类排放的 H2SO4 和 HNO3 生成的，中国的酸雨以 H2SO4 占优势。 7、环境学中的景观概念是指：景观是一个由不同土地单元镶嵌组成，具有明显视觉特征的地理实体，它处于之上，之下的中间尺度。 8、土壤污染的类型主要有石油污染、__重金属污染______ 、放射性物质污染和持久性有机污染物污染等。 9、环境科学研究的环境，分为和，既包括了自然因素，也包括了和因素。 10、生物安全问题主要包括和问题。 三、名词解释（每题3分，共21分） 1、土壤环境容量在一定区域一定期限内不使环境污染，保证植物正常生长时土壤可能容纳污染物的最大负荷量 2、COD 化学需氧量COD（Chemical Oxygen Demand）是以化学方法测量水样中需要被氧化的还原性物质的量 4、TOC 总有机碳 5、TOD 总需氧量
11、光化学烟雾人们把参与光化学反应的一次污染物和二次污染物的混合物（气体和颗粒物）所形成的烟雾污染现象称为光化学烟雾 12、酸沉降 四、问答题（共35分） 1、大气中人为来源的污染物有哪些？请简要论述这些污染物的来源、产生的环境问题及其治理和控制手段（12分） 2、土壤环境问题有哪些？其中主要污染物有哪些？试举例说明（6分）。 3、大气中某气体的浓度单位ppm为何意？CO2的含量一般为325ppm，请将该浓度换算成标准状况下的mg/m3。已知标况下T为0℃，压强为101325Pa（5分）。 4、监测水质好坏的指标有哪三大类？举例说明并简要说明各类中包含的具体内容（6分）。 5、水体污染物主要有哪三大类？各类分别包含哪些污染物？举例说明（6分）。 2、天然水体中的主要成分有哪几类？举例说明（6分）。 3、大气中某气体的浓度单位ppm为何意？CH4的含量一般为2ppm，请将该浓度换算成标准状况下的mg/m3。已知标况下T为0℃，压强为101325Pa（5分）。 二、选择题（每小题选出一个最合适的答案，每题1.5分，共15分） 1、下列选项中属于不可再生能源的是 ( D ) A、太阳能 B、风 能 C、地热 能 D、核能 2、以下何种气体不属于温室气体（ D ）
环境科学概论期末复习资料整理
环境科学概论期末复习资料整理 （一）绪论（老师说看小结） 1.环境的概念和类型 环境：环境科学中所研究的环境是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境。 环境类型掌握： 人工环境按功能分：聚落环境、生产环境、交通环境、文化环境； 2.环境的特性： 环境的多样性、整体性、区域性、相对稳定性、变化滞后性、脆弱性； 相对稳定性：环境中物流、能流、信息流不断变化，环境本身具有一定的抗干扰自我调节能力，在一定的干扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。 变化滞后性：环境受到外界影响后，环境发生变化时间要滞后于外界干扰的时间。如：臭氧层空洞的形成。 3.环境的研究对象和研究目的： 研究对象：环境科学以“人类—环境”这一矛盾体为其特定的研究对象，研究“人类—环境之间”的对立统一关系。 研究目的：探讨人类社会持续发展对环境的影响，以及环境质量的变化规律，从而通过调整人类自身的行为，来保护和改善环境，为社会、经济和环境的可持续发展提供科学依据。环境的研究目的就是协调人类与环境的关系。
4.环境科学思想与方法： 整体性、系统性、综合性、复杂性 5.环境承载力（上课说过）： ①是环境系统对人类社会发展活动的支持能力； ②是指“某一时期，某种状态下某一区域环境对人类社会经济活动的支持能力的阈值”；实质是：在维持人与环境和谐的前提下，人类—环境系统所能承受的人类活动的阈值。（二）自然环境（小结+大地女神Gaia假说） 1. 自然环境的圈层结构 自然环境可以分为大气圈、水圈、岩石圈、生物圈、土壤圈。 (1)大气圈 大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，大气圈包围着海洋和陆地。 大气圈的物质组成：气体：N2 (78%)、O2 (21%)、Ar(氩，0.93%)、CO2 等 水汽：表面水的蒸发和植物蒸腾大气颗粒物：悬浮在大气中的固体、 液体微粒，如烟尘等。 大气圈的垂直结构：对流层、平流层、中间层、热成层、逸散层。 对人类的意义：调解并维持适宜环境，生命基础条件。 主要的环境问题：气候变化 (2)水圈 由大气圈、海洋、陆地水体（河流、湖泊、冰川）、土壤和岩石孔隙以及生物体中的气、液、固各态水组成的连续的圈层称为水圈。 总水圈：豪恩 (3)岩石圈 水的重要性：生命组成成分（约70%），营养物质的载体 岩石圈组成：由地壳和地幔圈中上，地幔顶部组成厚度33-35km。 对人类的价值：能源和资源 主要问题：能源和资源短缺与耗竭
环境科学概论试卷 B卷 及答案
环境科学概论试卷 B卷及答案 环境科学概论试卷(B卷)及答案 一、选择题(每题2分，共20分，多选) 1、那两种汞化物毒性最大1.4 (1)HgO(2)Hg2Cl2(3)Hg(4)Hg(CH3)2 2、生态工程的特点与优势1.2 (1)资源低消耗(2)成本多效益(3)设计多样化(4)工程人为化 3、全球环境变化中次生环境问题1.3(1)酸雨污染(2)水土流失(3)生物多 样性锐减(4)海洋资源保护 4、复合污染生态效应机制1.4 (1)协作作用(2)相互作用(3)降低作用(4)独立作用 5、环境科学数据的重要来源1.3 (1)环境监测(2)网络(3)科技期刊(4)学术讲座 6、河流环境监测点的设置原则3.4 (1)城市污染(2)面源污染(3)河流的宽度(4)河流的深度与流速 7、有效预防污染最重要的手段2.4 (1)污染控制技术(2)法律与法规(3)环境经济手段(4)公众参与 8、空气污染指数的监测指标1.2 (1)TSP(2)NOX(3)灰尘(4)病毒 9、中国可持续发展战略对策1.4 (1)节约资源与能源(2)推行污染治理与管理(3)制定法律与法规(4)绿 色生活方式 10、与绿色核算相比经济核算的不足:1.4 没反映自然资源的消耗(2)计算成本不准确(3)没有计算人类的消费(4)(1)
环境成本费用 二、名词解释(任选3题，每题6分，共18分) 1、有机污染物与POPs 有机污染物是指由人为因素产生并排放到环境中，由于超出环境容量和环境承载力而累积，达到一定浓度，对环境及人体健康带来影响并造成危害的有机物质。 POPs，持久性有机物，是指一类具有半挥发性、难降解、高脂溶性等理化性质，可进行远距离甚至全球尺度的迁移扩散，并通过食物链在生物体内浓缩累积，对人体和生态环境产生毒性影响的有机污染物。 2、全球环境变化与温室效应 全球环境变化是指由于自然因素和人为因素所导致的全球环境问题及其相互作用。 温室效应是指温室气体如CO2、CH4、N2O、O3、CFCS、O3等物质允许太阳的短波辐射通向地表，而部分吸收地表长波辐射，使大气具有与温室中玻璃相类似的特性，即温室效应。 3、污染物河口扩散模式与海水入侵 污染物河口入海的扩散模式:p233 由河口向海湾的流线多呈喇叭状，在稳定条件下，污染物以半圆形散布。设各个方向上的扩散系数相等，连续流入的污染物浓度为p0，则在半径为r处的污染物浓度。 海水入侵:指河口生态系统由于入海水量的不足或断流，导致咸淡水平衡被打破，使海水倒灌，影响生态系统的多样性和水量、水沙平衡，同时也会影响能量和物质的平衡，产生生态退化和环境恶化和地下水咸化等一系列严重问题。 4、生态系统结构与景观
环境科学概论题库(优选.)
《环境科学概论》题库 一、名词解释 （1）生物多样性：生物多样性是指地球上所有生物（包括植物、动物、微生物、真菌、病毒等）及其所构成的综合体。包括了三个层次：物种多样性，遗传多样性和生态系统多样性。 （2）生态破坏：外界的压力和冲力超过生态系统的阀值（自我调节能力的极一次污染物限值）导致生态系统的结构和功能失调，从而威胁到人类的生存和发展。 （3）人口容量：是在不损害生物圈或者不耗尽可合理利用的不可更新的资源条件下，世界资源在长期稳定状态基础上能供应的人口数量的多少。 （4）自然保护区：是指对有代表性的自然系统、珍惜濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹保护对象所在的陆地、陆地水体或海域，依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。 （5）环境污染：是指有害物质或因子进入环境，使环境系统的结构和功能发生变化，以及由此衍生的各种环境效应（如温室效应、酸雨和臭氧层破坏等），从而对人类和生物的生存与发展产生不利影响的现象。 （6）大气污染：是指大气污染物达到了一定的浓度，并持续足够长的时间，以致对公众健康、动植物、大气特性以及环境美学因素等产生可以测量的影响。 （7）PM10：是指粒径小于十微米的大气悬浮物的总称。 （8）光化学烟雾；大气中的碳氢化合物和NOX等一次污染物，在阳光作用下发生光化学反应，生成臭氧、醛类、酮类、过氧乙酰硝酸酯（PAN）等二次污染物。这类光化学反应的反应物（一次污染物）和生成物（二次污染物）形成的特殊混合物，即称为光化学烟雾。 （9）水体污染：污染物进入河流、海洋、湖泊或地下水等水体后，使其水质和沉积物的物理、化学性质或生物群落组成发生变化，从而降低了水体的使用价值和使用功能，并达到了影响人类的正常生产、生活以及影响生态系统平衡的现象。 （10）生物化学需氧量（BOD）：在人工控制条件下，使水样中的有机物在微生物作用下进行生物氧化，在一定时间内所消耗的溶解氧的数量，可以间接的反应出有机物的含量，以每升水消耗氧的毫升数表示(mg/L) （11）化学需氧量（COD）：指化学氧化剂氧化水中有机污染物时所需的氧量，以每升水消耗的氧的毫克数表示（mg/L），常用的氧化剂有高锰酸钾（KMnO4）和重铬酸钾（K2Cr2O7）. （12）生物富集/生物浓缩/生物放大：生物有机体从周围环境中吸收某种元素或稳定不易分解的化合物，在体内积累，使生物体内该元素（或化合物）的浓度超过了环境中
环境科学概论复习重点知识点汇总
第一章绪论 第一节环境及其组成 一、环境 是指与中心事物有关的周围客观事物的总和。 环境科学所研究的环境： 是以人类为主体，与人类密切相关的外部世界，即是人类生存、繁衍所必需的、相适应的环境。 环境问题：环境问题是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或 生态系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。
环境问题分类： 环境污染、生态破坏、环境干扰 （1）环境污染是由于人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类（8大公害中有几个对人体健康产生了有害影响？）及其他生物的生存和发展（如水体污染导致农作物死亡）的现象。 （2）生态破坏是由于人类对自然资源的不合理开发利用而引起的生态系统破坏，造成了生态系统功能失调，生物的多样性和生产量下降。 （3）环境干扰是人类活动所排出的能量进入环境，达到一定的程度，产生对人类不良影响的现象。 环境本底值 是指在不受污染的情况下，处于原有状态时，环境中的水、大气、土壤、生物等环境要素在自然界存在和发展过程中，其本身具有的基本化学组成和能量分布状况 环境容量 是指人群健康和自然生态不致受危害的前提下，自然环境或其中的某一要素对污染物的最大容纳量。 环境自净能力 是指已被污染的环境，在物理、化学和生物的作用下，能消除污染物，达到自然净化的自我调节机制。 污染源 污染源：凡是产生物理的（声、光、热、振动、辐射、噪声等）、化学的（有机物、无机物）、生物的（霉菌、病菌、病毒、寄生虫卵等）有毒有害物质或因素的设备、装置、场所等，都称为污染源。 第二章全球环境问题 全球环境问题：是指对全球产生直接影响或具有普遍性，并对全球造成危害 的环境问题，也是引起全球范围内生态环境退化的问题 1）是地球上不同国家和地区普遍存在的 2）虽然是某些国家和地区的环境问题，但其影响和危害具有跨国、跨地区的结果 全球环境问题的共同特点： 人为性 隐蔽性 危害性 移动性 加速性 可变性 全球环境问题的分布特点：区域差异性、区域集中性、全球集中分布、国家内部集中分布、生态环境集中分布、工业污染问题的集中分布、多灾区与国家
最新环境科学概论模拟试题
环境学导论模拟试题 一、名词解释 1、大气二次污染物：一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物，其毒性比一次污染物强。 2、水体富营养化：由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起的水质污染现象。 2、半衰期：进入土壤的农药因降解等原因使其浓度减少一半所需要的时间。 3、人口环境容量：又称“人口承载力”，指在一定生态环境条件下，一个国家、地区生态系统所能承受的最高人口数。 4、废物资源化:分为广义和狭义。广义讲，表示资源的再循环；狭义讲，指为了再循环利用废物而回收资源与能源，指从原料—成品—消费—废物—生产系统。 5、水体污染：污染物进入水体后，其含量超过了水体的自净能力，使水体的水质和底质的性质或生物群落组成发生变化，降低了水体的使用价值及功能的现象，称水体污染。 6、光化学烟雾：含有NOX 和烃类大气，在阳光的紫外线(290~430nm)照射下，发生反应所产生的产物及反应物的混合物叫光化学烟雾。 7、人口环境容量：又称“人口承载力”，指在一定生态环境条件下，一个国家、地区生态系统所能承受的最高人口数。 8、固体废物资源化：分为广义和狭义。广义讲，表示资源的再循环；狭义讲，指为了再循环利用废 物而回收资源与能源，指从原料—成品—消费—废物—生产系统。 9、生物多样性：地球上所有的生物–––植物、动物和微生物及其所构成的综合体，它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 10、土壤污染：人类活动产生的污染物进入土壤并积累到一定程度，超过了土壤环境自净作用的速度，引起土壤质量恶化的现象叫土壤污染， 11、生化需氧量：指在好气条件下，微生物分解水中有机物质的生物化学过程中所需溶解氧的量，是反映水体中有机污染程度的综合指标之一。 12、人口环境容量：又称人口承载量。一般理解为在一定的生态环境条件下，全球或者地区生态系统所能维持的最高人口数。 13、可持续发展：满足当代人的需求又不危及后代人满足其需求的发展。 14.噪声：凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声。如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达声、鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声。 二、填空： 1、环境科学是以“人类—环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类—环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造利用的科学。 2、大气的运动是在各种力的作用下产生的，作用于大气的力中，以水平气压梯度力和重力最为重要。而风和湍流是决定污染物在大气中扩散稀释最直接最本质的因素。 3、常用的水中有机物污染指标包括CODcr、BOD5、TOC、TOD。 4、固体废弃物最终处置的方法有许多种、最适合我国国情的方法是卫生填埋，但需注意防止土壤地、下水环境的污染。 5、人类活动对气候的影响主要表现为：工业生产、燃烧排放有毒气体和热带森林、温带植被破坏。 6、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。 7、一般认为，当土壤中重金属离子浓度高时，以吸附交换作用为主，而土壤溶液中重金属浓度低时，则以络合—螯合作用为主。
《环境科学概论》复习提纲
《环境科学概论》复习提纲 第一章绪论 1、环境的概念（以环境科学的概念为主） 2、环境的分类（按主体分类和按成因分类） 3、自然环境的要素包括哪些？ 4、环境的特性有哪些？ 5、如何理解环境的整体性？ 6、如何理解环境的隐蔽性和滞后性？ 7、什么是环境问题？ 8、环境问题分类？ 9、两次环境问题高潮出现的时间是什么？ 10、两次环境问题高潮时期各具有什么特点？引起的主要原因是什么？ 11、当今世界面临的主要环境问题有哪些？ 12、环境科学研究的对象和目的分别是什么？ 13、环境科学诞生于什么时间？ 第二章大气环境 1、大气的垂直分层？ 2、大气的组成分类？ 3、大气污染的分类？ 4、大气污染物的分类 5、温室气体 6、酸雨的定义？ 第三章水体环境 1、水体污染的类型？ 2、水质指标COD,BOD的含义？ 3、城市污水处理分级？ 第四章土壤环境 1、土壤背景值和土壤环境容量的概念？ 2、土壤污染具有什么特点？ 3、土壤污染物的分类？ 4、土壤污染的类型？ 第五章固体废物与环境 1、什么是固体废物？ 2、固体废物处理和固体废物处置各是什么意思？ 3、固体废物的分类？ 4、固体废物污染的特点？ 5、控制固体废物污染的技术政策？ 第六章物理环境 1、噪声污染？ 2、国家《城市区域环境噪声标准》中，明确规定的城市五类区域的环境噪声最高限值分别是多少？
3、噪声控制的原则？ 4、光污染？ 第七章生物环境 1、生态系统的功能？ 2、生物多样性？ 3、生物多样性丧失的主要原因？ 4、生物多样性保护？ 第八章环境管理 1、“三同步、三统一”方针？ 2、我国环境管理的三大基本政策是什么？ 3、我国环境管理的基本制度有哪些？ 第九章环境科学技术与方法 1、环境监测分类？ 2、什么是环境监测？ 3、环境评价？ 4、环境影响评价应遵循的原则？
环境科学概论试卷
环境科学概论试卷 一、填空题 1．人类活动产生的污染物或污染因素，进入环境的数量超过（）时，就会导致环境质量恶化，出现环境污染。 2．光化学烟雾是由碳氢化合物和（）的大气，在一定的条件下发生化学反应所产生的中间产物及最终产物的混合物。 3．二氧化硫在大气中的氧化主要通过两种途径，一种是光化学氧化，另一种是（）氧化。 4．大气污染中，根据污染物的生成过程及化学性质的不同，可将污染物分为（）和（）。 5．大气污染中，为便于分析污染物在大气中的运动，按污染源特点可分为（）污染源和（）污染源。 6．酸雨通常指pH值低于（）的降水。 7．水体富营养化是一种由（）和（）等植物营养物质含量过多所引起的水质污染现象。 8．农药在土壤中降解包括化学降解、生物降解和（）降解。 9．噪声和微波对环境的影响，同属（）污染。 10．所谓生物多佯性是指地球上所有生物一—植物、动物、（）及其所构成的综合体。 11．“既要满足当代人的需要，又不对后代人的生存发展构成危害”主要地概括了（）的概念。 12．中国环保三大政策是指：预防为主、（）、强化管理。 13．环境科学研究的核心是（），环境质量评价是人们认识环境质量的手段和工具，是环境科学的一个重要分支科学。 14．环境质量是环境系统客观存在的一种本质属性，并能用定性和定量的方法加以描述的环境系统所处的（）。 15．对林地土壤进行土壤污染评价时，应选用《土壤环境质量标准》中的（）级标准。 16．1996年我国颁布了《》（GB3096—1996）用以代替1982年颁布的《大气环境质量标准》。 17．生物监测结果之所以具有可比性，是由于生命具有（）。 18．某一污染物质如SO2的环境质量指数可看成是（），区域的环境质量指数可看成是综合指数或分指数。 19．在一定的环境影响因素的作用下，环境因子的变化具有时间和（）变化特征。 20．作水环境影响评价须先同主管的环保部门确定河段或水域的功能和环境（）值。 21．人类对森林生态环境的要求有（）和经济需求。 二、单项选择题（将正确选项前的字母填在题后的括号内） 1．属于生态环境破坏的是（） A．大气污染B．水体污染 C.大面积砍伐森林 D.噪声 2．在大气的可变组分中不包括（） A．C02B．H20 C.N2 D.SO2 3．降尘离子一般直径为（） A．大于10um B．小于10um C.等于10um D.不大于10um 4．属于大气大气污染的天然污染源是（） A．燃料燃烧B．森林火灾 C.交通运输 D.农业排放 5．不易产生光化学烟雾的条件是（）
《环境科学概论》课程教学大纲
《环境科学概论》课程教学大纲 课程名称：The base of environmental science 课程编号： 总学时数：16学时 学分：1学分 课程类别：专业选修课 教材：《环境学概论》（化学工业出版社，王岩，陈宜主编）。 参考书目： 《课程内容简介》： 《环境科学概论》以人类生态系统的基本原理为依据，系统论述环境的发生和发展，以及人类活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中的迁移转化规律，并以环境质量评价、环境规划及污染综合防治等方法和手段实现环境质量的调控。 一、课程的性质、目的及任务 《环境学概论》是资源环境与城乡规划管理专业必修的一门重要的专业基础课程。它以人类生态系统的基本原理为依据，系统论述环境的发生和发展，以及人类活动引起的主要环境要素（大气、水、土壤等）的污染问题和污染物在环境中的迁移转化规律，并以环境质量评价、环境规划及污染综合防治等方法和手段实现环境质量的调控。 １．课堂教学 要求讲授具有严密的系统性，条理性，应紧密结合现实内容。应注意调动学生的积极主动性，充分给予学生发表自己观点的机会。 ２．自学安排 要求参阅与环境有关的国内外论文杂志及报刊，及时了解世界环境问题新动态，应注意与本专业的环境问题有关的文章并作笔记。 ３.实践性教学环节安排 计划参观淄博市污水处理公司的污水处理工艺流程，或参加环保公益活动。 二、教学内容、要点和课时安排 表1 《环境科学概论》授课课时分配表 课程内容课内学时课程内容课内学时 1．绪论 2 8．全球环境问题 2 2．大气环境8 9．人口与环境 2 3．水体环境8 10．能源与环境 2 4．土壤环境 6 11．资源与环境 2 5．固体废物与环境 2 12．持续发展与环境 2 6．环境质量评价 4 7．环境规划 4 合计44
环境科学概论期末考试重点
环境科学概论 名词解释： 1.环境的概念：环境是指与被研究对象有关的周围客观事物的总和。它是个相对概念，以 某项中心事物作为参照系，随中心事物变化而变化，中心事物与环境之间存在对立统一的关系。 2.环境问题：指由于自然力或人类活动所导致的全球环境或区域环境中出现的不利于人类 生存和社会发展的各种环境影响。分为：原生环境问题和次生环境问题两大类。 3.环境污染：指由于人类活动使得有害物质或因子进入环境当中，通过扩散、迁移和转化 的过程，使整个环境系统的结构和功能发生变化，出现了不利于人类和其他生物生存和发展的现象。 4.环境伦理：当前展开的人--地关系研究旨在使该复合系统得以优化、协调并实现良性循 环，而协调的指导思想和理论基础即是环境伦理。 5.环境地学：环境地学是以地球环境系统科学思想为指导，运用环境科学和地球科学的基 本理论、技术与方法，以“人-地环境系统”为研究对象的交叉性学科。 6.水体的自净作用：污染物进入水体后通过复杂的物理、化学和生物等方面的作用，使污 染物的浓度逐渐降低，经过一段时间后，水体将恢复到受污染前的状态，称为水体的自净作用。 7.环境生态学：伴随着环境问题的日益严重而出现和发展的综合性交叉学科，其根本目的 就是维护和改善生物圈特别是生态系统健康并发挥正常的服务功能，改善人类生存环境并使两者协调发展。 8.生态系统层级理论：是对生态系统这种层次性结构的研究，生态系统层次分明，有利于 生态系统本身运动和功能的发挥，即主次有别，协调一致。 9.干扰：群落外部不连续存在的因子的突然作用或连续存在的因子超“正常”范围的波动， 引起有机体、种群或群落发生全部或部分的明显变化，从而使生态系统的结构和功能受到损害或发生改变的现象。（景观角度：指一些强烈改变景观结构和功能的事件）。10.生态恢复：根据生态学原理，改变生态系统退化的主要因子及生态过程，调整优化系统 秩序，使生态系统的结构、功能和生态学潜力尽快恢复到一定的或原有的水平，甚至到更高水平。 11.生态系统服务：由自然系统的生境、物种、生物学状态、性质和生态过程所生产的物质 及其所维持的良好生活环境对人类的服务性能称为生态系统服务。 12.大气污染物扩散：排放入大气中的污染物，受大气水平运动、湍流扩散运动，以及大气 的各种不同尺度的扰动运动而被输送、混合和稀释。 13. 声压：声波引起空气质点振动，使大气压力产生起伏，这个起伏的部分，即超过静压的量称为声压。 声压级：指表示声音的大小的一个声压对数比，用L p表示，单位分贝（dB）。
环境科学概论复习题(1) (1)
一、选择题 1、人类的环境可分为（A） A．自然环境和人工环境B．地理环境和地质环境 C．宇宙环境和地球环境D．聚落环境和自然环境 2、土地的沙漠化是（D）最严重的环境问题之一 A．发达国家B．发展中国家C．所有国家D．非洲国家 3、根据生态系统的环境性质和形态特征，可以分为三种类型，以下那种不属于此三种（D ） A.陆地生态系统B．淡水生态系统C．海洋生态系统D．湖泊生态系统 4、生态学研究的中心课题是( A) A.生态系统 B.生物圈 C.食物链 D.生态平衡 5、生态系统的能量流动就是通过（B）进行的。 A.消费者 B.食物链和食物网 C.生产者 D.分解者 6、“我国西部沙漠地区想恢复到历史上的草肥水美的环境状态不太可能”体现了环境的 （A）性 A．不可逆性B．隐显性C．持续反应性D．灾害放大性 7、旱灾，地震等（ B ） A．是自然灾害，不属于环境问题B．是环境问题 C．不能片面断定是否为环境问题D．有可能不是环境问题 8、BOD 表示（ A ） A．生化需氧量B．化学需氧量C．总需氧量D．总有机碳 9、在我国湖泊富营养化控制中，最为关键的元素是( D) A.氧 B.碳 C.氮 D.磷 23、因环境恶化，我国境内几乎所有的河流都有不同程度的平均来水量减少的问题，以下那条 河流的连年断流已经给我国国民经济产生了重大的影响（B ） A．长江B．黄河C．黑龙江D．珠江 24、哪种不是环境学的范围（D ） A．地磁干扰B．土壤干旱C．阳光直射D．口渴 25、以下那种情况对于沙尘暴的产生有一定的作用：（A ） A．我国西北地区草原严重退化和沙漠化B．地面的污染导致了沙尘暴 D．酸雨直接形成了沙尘暴C．亚洲大陆每年春天的季风产生沙尘暴 26、目前世界上大部分发展中国家都存在人口压力问题，哪个国家问题较为突出（A ） A．印度B．南非C．蒙古D．俄罗斯 27、目前我国的能源状况主要以（ D ）为主 A．核能B．石油C．天然气D．煤炭
《环境科学概论》模拟试题
《环境学导论》模拟试题 一、名词解释 1、大气二次污染物：一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化学反应形成の与一次污染物の物理、化学性质完全不同の新の大气污染物，其毒性比一次污染物强。 2、水体富营养化：由于氮、磷等植物营养物质含量过多而引起の水质污染现象。 2、半衰期：进入土壤の农药因降解等原因使其浓度减少一半所需要の时间。 3、人口环境容量：又称“人口承载力”，指在一定生态环境条件下，一个国家、地区生态系统所能承受の最高人口数。 4、废物资源化:分为广义和狭义。广义讲，表示资源の再循环；狭义讲，指为了再循环利用废物而回收资源与能源，指从原料—成品—消费—废物—生产系统。 5、水体污染：污染物进入水体后，其含量超过了水体の自净能力，使水体の水质和底质の性质或生物群落组成发生变化，降低了水体の使用价值及功能の现象，称水体污染。 6、光化学烟雾：含有NOX 和烃类大气，在阳光の紫外线(290~430nm)照射下，发生反应所产生の产物及反应物の混合物叫光化学烟雾。 7、人口环境容量：又称“人口承载力”，指在一定生态环境条件下，一个国家、地区生态系统所能承受の最高人口数。 8、固体废物资源化：分为广义和狭义。广义讲，表示资源の再循环；狭义讲，指为了再循环利用废 物而回收资源与能源，指从原料—成品—消费—废物—生产系统。 9、生物多样性：地球上所有の生物–––植物、动物和微生物及其所构成の综合体，它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个组成部分。 10、土壤污染：人类活动产生の污染物进入土壤并积累到一定程度，超过了土壤环境自净作用の速度，引起土壤质量恶化の现象叫土壤污染， 11、生化需氧量：指在好气条件下，微生物分解水中有机物质の生物化学过程中所需溶解氧の量，是反映水体中有机污染程度の综合指标之一。 12、人口环境容量：又称人口承载量。一般理解为在一定の生态环境条件下，全球或者地区生态系统所能维持の最高人口数。 13、可持续发展：满足当代人の需求又不危及后代人满足其需求の发展。 14.噪声：凡是影响人们正常学习，工作和休息の声音凡是人们在某些场合“不需要の声音”，都统称为噪声。如机器の轰鸣声，各种交通工具の马达声、鸣笛声，人の嘈杂声及各种突发の声响等，均称为噪声。 二、填空： 1、环境科学是以“人类—环境”系统为其特定の研究对象，它是研究“人类—环境”系统の发生和发展、调节和控制以及改造利用の科学。 2、大气の运动是在各种力の作用下产生の，作用于大气の力中，以水平气压梯度力和重力最为重要。而风和湍流是决定污染物在大气中扩散稀释最直接最本质の因素。 3、常用の水中有机物污染指标包括CODcr、BOD5、TOC、TOD。 4、固体废弃物最终处置の方法有许多种、最适合我国国情の方法是卫生填埋，但需注意防止土壤地、下水环境の污染。 5、人类活动对气候の影响主要表现为：工业生产、燃烧排放有毒气体和热带森林、温带植被破坏。
125558-专升本插班生考试-本科插班生招生《环境科学概论》考试大纲.doc
2019年本科插班生招生《环境科学概论》考试大纲 I.考试性质与试题命制的原则 一、考试性质 《环境科学概论》是普通高等学校自然地理与资源环境或相邻专业（环境类、农林生态类、化学化工类）本科插班生专业课考试科目，是本学科/专业的基础理论课程，主要内容包括大气环境、水体环境、土壤环境、固体废物与环境、环境质量评价、环境规划、全球环境问题、人口、能源、资源与环境、持续发展与环境等内容。《环境科学概论》课程考试目的是：准确、简明地考核考生对《环境科学概论》的基本知识、基础理论、基本要素、分析方法及其之间相互关系的理解水平和掌握程度，具有综合运用所学知识分析现实生产、生活中各种环境问题的现象和解决实际问题的能力。 二、试题命制的原则 1、根据《环境科学概论》的基本教学要求，考试命题具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2、作为一项选拔性考试，自然地理与资源环境专业本科插班生《环境科学概论》考试试题在设计上具有必要的区分度和合理的难度系数。 3、考试主要参考书为《环境学概论（第二版）》，刘培桐主编，高等教育出版社，1995年5月第2版。 Ⅱ.考试形式及试卷结构 1、考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、试卷能力层次结构的分数比例为：识记占30%，理解占40%，应用占30%。 3、试卷的难度结构：试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级，其分数比例为，易约占20%，较易约占30%，较难约占30%，难约占20%。 4、试卷的题型结构：名词解释（20%）、填空题（10%）、简答题（30%）、论述题（30%）、计算题（10%）等五种题型。(各种题型的具体样式参见题型示例)