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三年级上语文学习资料

三年级上语文学习资料1、让我们荡起双桨

桨船桨螺旋桨

塔宝塔铁塔塔楼沙塔灯塔

周周围周末周游周刊周而复始

墙城墙墙脚墙壁墙头墙里墙外

洒潇洒洒落洒脱洒泪洒家

悄悄声悄然悄然无声

愉愉快愉悦

排排水排球排除排气排山倒海

2、学会查“无字词典”

查查处查获查封查案查无实据

词组词词语词典词汇词不达意

典典型典藏典当典礼典雅

聪聪明聪慧聪颖耳聪目明

突突出突然突起突破突如其来

烈烈火烈焰热烈烈士烈日

涛波涛涛声

岸岸上上岸岸边海岸伟岸

岩岩石岩浆岩洞岩层

音音乐声音音标音阶音容笑貌

3、古诗两首

径径直直径半径径流田径

霜冰霜霜降除霜霜冻霜天

泊停泊泊车泊位淡泊梁山泊愁发愁愁容愁闷愁苦愁眉苦脸苏苏联苏醒苏州苏丹苏格拉底城城市城区城墙城楼城门失火寺寺院寺庙

钟时钟钟表钟点钟楼钟灵毓秀4、做一片美丽的叶子

做做工做东做客做梦做贼心虚现现象现在现场现有现身说法态形态态度表态变态态度端正各各人各个各别各地各显神通异异常异国异域异物异口同声汁果汁汁液乳汁菜汁墨汁

奉奉献奉还奉劝奉承奉公守法体体育体制体面体罚体无完肤输输出输入运输输液输送

5、北大荒的秋天

荒荒山荒岛荒原荒草荒无人烟灰灰色灰烬灰土灰白灰心丧气抖抖擞抖动

纹条纹纹理纹路纹眉纹丝不动豆土豆豆芽豆花豆油豆蔻年华

燃燃烧燃料燃气燃油燃眉之急烧烧烤烧鸡发烧烧饭烧香

铃铃声铃铛杠铃哑铃电铃

岭山岭岭南秦岭五岭翻山越岭茫茫然

6、西湖

素素质素日素雅素食素不相识绵绵羊丝绵绵延

淡淡雅淡出淡然淡出淡而无味犹犹如犹疑犹豫犹太人犹豫不决格方格格局格外出格格格不入浮浮水浮现浮出浮肿浮想联翩掩掩埋掩饰掩盖掩体掩耳盗铃般一般般配

令军令令箭令尊令郎令人发指初初中初步初期初次初露锋芒7、拉萨的天空

妙奇妙妙龄妙算妙手妙趣横生纯纯情纯净纯洁纯正纯朴

线线路线索线段线条线圈

忍忍受忍让忍心忍耐忍辱负重晶晶莹晶粒晶体水晶晶莹剔透建建设建立建于建厂建功立业

圣圣诞圣洁圣明圣水圣灵

窗窗外窗口窗帘窗台窗明几净帘窗帘帘子门帘

8、蒲公英

绒绒布绒毛绒线驼绒鸭绒

球球队球鞋球面球星球门

降降伏降低下降降职降龙伏虎嘱嘱咐嘱托叮嘱遗嘱

咐嘱咐吩咐

漠沙漠漠视漠视大漠漠然置之惑疑惑迷惑谣言惑众泥泥巴泥土泥沙泥鳅泥牛入海富富裕富丽富婆富贵富丽堂皇9、三袋麦子

麦麦子小麦麦芽麦田麦片

份份额一份份额年份月份

迫迫切迫降迫于迫害迫不及待食食物食品食谱食指食不果腹保保证保护保险保存保驾护航防防止防护防备防尘防不胜防止止步防止止血止痛止戈为武访访问访友上访访察访谈

仍仍然仍有仍未仍旧仍是

10、哪吒闹海

件一件配件文件信件来件

混混乱混沌混淆混战混淆黑白巨巨大巨著巨款巨额巨人

晃晃荡晃动晃悠摇晃晃眼

叉叉腰叉车叉烧叉子树叉

砍砍伐砍柴砍掉砍刀砍下

即即将即或即兴即可即景生情扔扔下扔掉

纵纵横纵向纵队纵观纵虎归山胡姓胡胡吹胡同胡椒胡思乱想11、第八次

侵侵犯侵略侵害侵占侵入

略省略略去略同略微略胜一筹仗打仗仗义胜仗败仗仗势欺人伤伤害受伤伤口伤感伤天害理磨磨难磨砺磨损磨蹭磨杵成针信信息写信信封信心信誓旦旦招招待招呼招手绝招招贤纳士抵抵达抵挡抵押抵赖抵制12、卧薪尝胆

吴吴江姓吴吴国

示表示示范示威示众示例

仆仆人仆役女仆仆从前仆后继灭灭菌灭火消灭灭亡灭顶之灾免免费免职免于免除免去

议议论建议议购议事议而不决妇妇女妇人妇联妇幼妇孺皆知柴火柴柴火木柴柴油柴门

努努力努嘴

13、世界上第一个听诊器

诊问诊诊所诊断诊治诊费

克克服千克克隆克星克敌制胜沿沿海沿用沿袭沿江沿线

仔仔细仔肩仔密

析分析辨析浅析析疑分崩离析断断绝阻断断点断裂断垣残壁管管理管家管区管事管中窥豹效效益效率效忠效果效劳

状奖状状况状语状态状元14、“东方之珠”

浅浅薄浅蓝浅析浅色浅尝辄止浴洗浴浴池浴巾浴盆浴血奋战舒舒服舒适舒展舒坦舒筋活血服服务服装服饰服用服服帖帖剧剧院剧场剧团剧本剧种

精精神精密精英精通精卫填海闹闹市闹腾闹心闹钟闹剧

店饭店店面店员店家店铺

夜夜间夜晚夜里夜幕夜不闭户串串通串联串门串供客串15、小露珠

临临时临近临行临界临了

粒饭粒米粒颗粒粒度粒状

珍珍惜珍贵珍品珍藏奇珍异宝披披露披肩披靡披红披荆斩棘植植物植被植株植树种植

俊英俊俊杰俊秀俊雅俊男靓女戴穿戴爱戴拥戴推戴戴罪立功股股份股东股票股长股市

袭袭击偷袭沿袭世袭因袭

奏演奏奏乐奏折奏效伴奏16、石榴

抽抽调抽水抽取抽屉抽刀断水仿仿佛仿真仿效仿造仿照

佛仿佛佛教佛陀佛学佛山

甚甚至甚或甚而甚好甚嚣尘上至至今至于至少至尊至高无上肚肚子肚皮肚量

扒扒窃扒手扒拉扒开扒皮

讯问讯讯问讯息通讯审讯

甜甜菜甜头甜瓜甜蜜甜味17、石头书

队队伍队列队长队旗队员

叔叔叔叔公大叔叔父叔伯

怪怪物奇怪怪异怪事怪里怪气册册子纪念册

印印刷印泥印章印染印度

迹奇迹迹象踪迹印迹古迹

矿矿山矿井矿石矿石矿区

壳外壳地壳脑壳蛋壳贝壳

煤煤炭煤矿煤油煤烟煤窑

炭木炭炭火煤炭

18、小稻秧脱险记

险险情危险险峻险峰险象环生吵吵架吵嘴吵嚷吵闹吵吵闹闹杂杂志杂草杂技杂耍杂乱无章拥拥护拥挤拥抱拥戴拥挤不堪拼拼搏拼音拼写拼凑拼命

跟跟踪跟随跟班跟头跟进

谁谁能谁都谁知是谁

欺欺骗欺负欺瞒欺诈欺世盗名

负负责负面负数负伤负荆请罪纷纷飞纷纷纷杂纷乱纷至沓来19、航天飞机

脑脑筋大脑脑袋脑海脑门

踪踪影踪迹跟踪追踪无影无踪智智慧智者智谋智力智勇双全慧智慧慧眼聪慧明慧

竟竟然竟有竟是竟敢竟达

卫卫生保卫卫士卫兵卫星

臂臂膀臂力臂章手臂

捞捞取捞钱打捞海底捞月维维护维和维权维修惟妙惟肖20、军神

沃沃土肥沃沃野

势势必势力强势势头势如破竹局局长局面局部局势局促不安职职责职工职业职能职权

药药品药物药酒药材药到病除担担任担子扁担担保担惊受怕损损失损坏破损损伤损兵折将刀大刀刀子菜刀刀柄刀光剑影共共同共有共鸣总共共识

承承受承担承认承教承上启下

21、掌声

班班长班机班车班房班门弄斧愿愿意愿望情愿自愿甘愿

讲讲话讲课讲学讲演讲义

投投资投手投河投降投其所好低低于低落低薪低温低三下四调调查调走调戏调色调虎离山况况且情况境况何况以古况今持持续保持持家持枪持之以恒述述职述评述说表述描述

境境外境遇境况境界境域22、金子

坑坑害坑骗坑人坑道坑杀

彼彼此彼岸彼处顾此失彼甘甘肃甘露甘甜甘泉甘心情愿附附件附和附带附属附庸风雅买买卖买通买菜买单买主

钱金钱钱财钱币钱包钱塘江盆盆子盆腔盆栽盆景盆栽

软软件软化软硬软糖软硬兼施扮打扮扮演扮相扮靓扮酷

实实行实在实际实验实事求是23、每逢佳节倍思亲

佳佳节佳人佳音佳境佳绩

倍加倍倍感倍数倍受倍增

重重点重阳重叠重型重见天日扶扶持扶桑扶助扶梯扶老携幼幼幼小幼稚幼儿幼苗幼崽

采采取采用采矿采油采访

念念书念叨念头念经念念不忘兄兄弟兄长兄妹兄嫂长兄

忆回忆记忆忆苦思甜独独立独自独处独奏独一无二24、孙中山破陋习

孙孙子子孙孙女玄孙

挑挑战挑起挑台挑水挑三拣四痛痛苦痛风痛哭痛感痛不欲生疼疼痛疼爱心疼

罪罪犯犯罪罪名罪过罪孽深重宗宗教宗旨宗师宗族祖宗

既既然食既既往不咎该应该活该该地不该该书

统统一统计统治统建统领

废废物废弃废品废墟废寝忘食

三年级学生必须掌握的语文知识点

三年级学生必须掌握的语文知识点一、语文园地背诵及重点内容 1. 名人名言： ①聪明在于学习，天才在于积累。（列宁） ②世上无难事，只要肯登攀。（毛泽东） ③为中华之崛起而读书。（周恩来） ④任何成就都是刻苦劳动的结果。（宋庆龄） ⑤书籍是人类进步的阶梯。（高尔基） 2. 古诗：《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《饮湖上初晴后雨》北宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 3. 写景的古诗名句：明月松间照，清泉石上流。（王维）江碧鸟逾白，山青花欲燃（杜甫）

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游）水南水北重重柳，山后山前处处梅。（王安石） 4. 孔子的名言：温故而知新：温习已闻之事，并且由其中获得新的领悟；三人行，必有我师焉：几个人一起走路，其中必有值得我学习的老师。学而时习之，不亦说乎？：学过的知识，再常常地温习它，不也是很愉快的吗？知之为知之，不知为不知，是知也。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。 5. 有关祖国风光的谚语：上有天堂，下有苏杭。峨眉天下秀，三峡天下雄。五岳归来不看山，黄山归来不看岳。桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 6. 对子天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。 7. 三字经：人之初，性本善。性相近，习相远、子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。 8. 蔬菜水果的儿歌

小学三年级语文学习计划表范文

小学三年级语文学习计划表范文一、学生情况分析二、教材分析三、教学目标本册教材要完成以下教学任务： 1，识字与写字 (1)会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。 (2)认识250个生字，会写300个生字。 (3)继续练习用硬笔熟练的书写楷字，做到规范、整洁。 2。阅读 (1)用普通话正确、流利、有感情的朗读课文，能背诵要求背诵的课文、段落。 (2)继续学习默读课文，能对课文中不理解的地方提出疑问。 (3)学习联系上下文，借助字典、词典、和生活积累，理解词句的意思。继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 (4)积累课文中的优美词语，精彩句段。背诵优秀诗文10篇(段)，练习复述课文。 (5)继续学习略读课文，粗知文章大意。 (6)初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 3。习作

(1)留心观察，展开想象，乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 (4)能够有顺序的安排文章内容，并把印象深刻的部分写具体。 4，口语交际 (1)能用普通话交谈，继续培养讲普通话的习惯。 5。综合性学习 (1)综合语文学习，学习观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合表达自己的观察所得。 (2)在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题。四、教学目标 1，本学期要扎实与课堂教学实践活动中，努力钻研教材教学，准确掌握学生的学情，形成自己的教学特色，不照搬别人的东西，不搞形式主义。 3，做好家长的教育工作。通过各种途径联系家长，使家长重视孩子的教育。 3，狠抓学风。 4，、优化课堂教学，实施创造教育，使学生处于主体地位，教师发挥主导作用，鼓励和支持一切符合教学目标的创造性活动。 5、发掘他们思维活动的闪光点，引导学生独立、自主地学习，逐步学会学习，从而培养学生的创新精神。 6，、根据学生的年龄特点及其生理和心理发展的实际情况，运用多种手段，激发学生的阅读兴趣，鼓励他们多读、多思、多写，扩大他们的阅读面，丰富自身的语言积累。 7、课堂教学中，注重“读”的指导，让学生在朗读的过程中将课本中的语言内化为自己的语言。

部编版小学三年级语文上册提示语的标点练习--四单元主题

提示语的标点练习熟记加标点口诀：总结儿歌：提示语在前面，冒号引号紧相连；提示语在后面，后面画个小圆圈；提示语在中间，画个逗点在后面。例如： (1)小明说：“今天好热啊，你都出汗了。” (2)“今天好热啊，”小明说，“你都出汗了。” (3)“今天好热啊，你都出汗了。”小明说。练习： 1、爸爸说今天你在干什么 2、小明你昨天为什么没有上学老师问 3、小丽摇了摇头小声说我不知道 4、再见表妹一边向我摇手，一边对我说下次再来和你玩 5、妈妈大声质问妹妹你放学为什么不回家 6、是你吗爸爸叹了口气说小林为什么不说话 7、我高兴地说今天玩得真开心 8、太美了姐姐高兴地说这儿真是太美了 9、你怎么啦老师问为什么哭呀 10、这个玩具真好玩弟弟高兴地说一、照样子，改一改。例1: 我兴高采烈地说：“今天我们小组胜利了。” “今天我们小组胜利了。”我兴高采烈地说。 1.妈妈亲切地问：“这次你有信心成功吗？” 2.他轻轻地说:“我买不起，我的钱不够。”

3.小华告诉我：“我的《儿童时代》先借给你看。” 例2：“秋天真是一个丰收的季节。”我感叹道。我感叹道：“秋天真是一个丰收的季节。” 1. “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。例3: “爱护花草树木，人人有责。”老师和蔼可亲地说。 “爱护花草树木，”老师和蔼可亲地说，“人人有责。” 1.妈妈对我说：“我今晚要加班，不回家吃饭了。” 2.小华对小丽说：“明天我们班要参加区文艺会演，我得早点到校排演。” 3.蔺相如说：“秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？” 1、比赛快要开始了□我一边递饮料给哥哥一边问□这次你能得冠军吗□ 2、他接过那张人民币□观察了一阵□肯定地说□对□是张假钱□得销毁它□ 3、□外婆□别补了□快去睡觉吧□我心疼地对外婆说□ 4、□昨天……昨天我数学考了60分□我支支吾吾地回答□ 5、□班长□我一个人扫这么大块地方□来不及□周玲委屈地嘟囔道□她们仨才擦一块黑板□ 6、□不□你误会了□他解释着□我不是残疾人□ 7、他顽皮地眨了眨眼□说□哈哈□我就知道会这样□ 8、待了一会儿□父亲才回答□不要了就烧掉□你小孩子家知道什么□

小学三年级语文学习资料大全,让你一次性看个够!

zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写关联词 1、并列关系： ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时... 有时...既...又...又...又...那么...那么... 2、承接关系：一...就首先...然后...又......就......接着... 3、递进关系：不但...而且不是...甚至不但...而且不但(不但、不只、不光)...还(又、也) 4、因果关系：因为...所以因为...所以...因故...之所以...是因为既然...就...所以... 5、选择关系：是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...

人教版三年级下册语文复习重点知识汇集完整版

人教版三年级下册语文复习重点知识汇集 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

一、字母拼音 1、大小写字母。 AɑB b C c D d E e F f GɡH h l i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 2、整体认读音节有zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yinɡ yun 3、三拼音节：声母+i或u+韵母如：j iɑɡuɑ t u o x iɑo x iɑn x iɑn ɡ q uɑn ɡuɑnɡ x i onɡ 二、园地一 1、每个词中两个字的意思相反的有：动静得失吞吐详略攻守进退始终呼吸是非爱憎每个词中两个字的意思相近的有：寒冷粗壮温暖细小 2、量词填空。一支歌曲一身羽毛一对翅膀一幅画面一阵微风一眼清泉一束金光一串珍珠 3、描写花草的词语有：群芳吐艳姹紫嫣红落英缤纷喷薄欲出课外描写花草的词语有：万紫千红春暖花开鸟语花香描写日月的词语有：旭日东升夕阳西下皓月当空描写树木的词语有：郁郁葱葱层峦叠翠苍翠欲滴描写山峦的词语有：崇山峻岭悬崖峭壁 4、古诗两首。《咏柳》唐代诗人贺知章。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。这首诗是唐代诗人贺知章写的《咏柳》，前两句“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”用比喻的手法，把柳树的叶子比作碧玉，把柳树的枝条比作绿色的丝带。意思是：高高的柳树，长满了翠绿的叶子，看上去就像碧玉一样，垂下来的枝条就像绿色的丝带。后两句“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”用自问自答的形式。古诗描写的是柳树，赞美的是春天。我还知道贺知章写的诗有：《回乡偶书》。《春日》宋代诗人朱熹。胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。这首诗是宋代诗人朱熹写的《春日》，题目“春日”的意思是：在春天里。其中有一句千古名句是：等闲识得东风面，万紫千红总是春。这句的意思是：随意间认识了春天的面目，原来春天是万紫千红的。《春日》不仅是一首咏春诗（赞美春天的诗），还是一首劝学诗，劝告大家要多读书。三、园地二 1、反义词。清对浊廉对贪功对罪正对偏奖对罚优对劣善对恶勤对懒是对非宽对窄升对降曲对直有对无２、写景的名言有：万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案姓名：二、练习：１、我开心地说今天天气真不错真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗你太棒了我还不会我羡慕地说我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服

我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字７、老师说能打电话让家长送过来吗我家没有人在但我有听写的小明说我家没有人在小明说但我有听写的小明说９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀

好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的 7、我哭着说妈妈,我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始

【部编人教版】三年级语文下册总复习单元知识点汇总精选

部编语文三年级下册教材总复习知识点汇总一、古诗文背诵积累：（十首） 1．《绝句》唐代杜甫(fǔ) 退日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 2．惠崇春江晚景宋代苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 3．三衢道中宋代曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 4．忆江南唐代白居易江南好，风景旧曾谙(ān)。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南 5．守株待兔《韩非子?五蠹（du）》宋人有耕（gēng）者。田中有株。兔走触株，折劲而死。因释（shì）其未（1ěi）而守株，冀（jì）复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 6．元日宋代王安石túsūtòng 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 7．清明唐代杜牧hún jiǔmù 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 8．九月九日忆山东兄弟唐代王维(wéi) zhūyú 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 9．滁(chú)州西涧(jiàn) 唐代韦应物独怜幽(you)草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。10．大林寺桃花唐代白居易人间四月芳菲(fēi)尽，山寺桃花始盛开。长恨(hèn)春归无觅处，不知转入此中来。

二、成语背诵归纳： 1．寓言故事成语：邯郸学步滥竽充数掩耳盗铃自相矛盾刻舟求剑画蛇添足杞人忧天井底之蛙杯弓蛇影 2．八字成语：兵来将挡，水来土掩。不入虎穴，焉(yān)得虎子。眼见为实，耳听为虚。近朱者赤(chì)，近墨者黑。三、日积月累 1．文学常识：móyàn 文房四宝：笔墨纸砚雅(yǎ)人四好：琴棋书画花中君子：梅兰竹菊中医四诊：望闻问切 2．诚信名言：轻诺必寡信。-------《老子》失信不立。-------《左传》诚者，天之道也；思诚者，人之道也。--------《孟子》小信成则大信立。一一《韩非子》四、课文背通段落归纳 1．第二课《燕子》1－3自然段一一郑振铎一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔

三年级语文学习方法课件整理版

三年级语文学习要求孩子升入三年级，语文学习的知识面更加广泛了，除了基础知识以外，阅读和写作也是学习的重点。一、本学期语文预习的要求： 1.标出自然段，正确、流利地朗读课文； 2.勾画生字词，用自己喜欢的方式识记生字； 3.查字典理解生词的意思； 4.用生字组词； 5.勾画重点句，在读中思考、理解； 6.思考课后问题，将自己的理解写在课文旁边(这叫批注)； 7.相关资料的搜集； 8.提出不理解的问题； 9.背诵精彩的句子，段落、古诗等。二、本学期必须掌握的内容 1、生字表（二）中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确） 2、语文园地1---8中的日积月累要做到会默写。 3、本学期所学四首古诗（第9课、第21课）的作者、朝代、诗句的意思及相关的词语注释要会默写。四首古诗都要做到默写正确。 4、课文的中心思想（道理）要求理解并会背诵。 5、期末大量阅读作文书，读读画画（画出好句子）。 6、指导各项练习卷训练。可以事先用红笔批改。三、家长要协助老师培养学生良好的学习习惯： 1、关于阅读：每周或者每月规定读一本书，并做好好词好句积累，写写读书心得。（准备专门的积累摘抄本） 2、培养查字典的习惯，碰到不认识的字随时训练查询。 3、有条件经常去新华书店看书学习，多参加社会活动，开拓学生眼界，积累生活体验和习作素材。 4、家庭条件允许下配备相应的电脑和打印机，学习收集各种资料，培养各种能力。（中高年级非常需要） 5、培养学生爱好，如画画、球类、棋类……培养某一特长

三年级语文学习方法众所周知，三年级是小学语文的一个重要转折时期，语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度，字词也逐渐成为帮助读通课文的工具，而不是学习的重点了。在这个时期，让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。那么怎样指导学生正确而有效地进行预习，让预习“脚踏实地”呢？现在结合我平时的教学实践和教学发现，谈谈自己的做法。一、关于预习（一）预习大体包括：①正确、流利地熟读课文，至少5遍；②思考勾画重点句的理解；③相关资料的搜集，必要时简单写下来；④勾画生字词；⑤查字典解释生词的意思；⑥思考课后问题，将理解写在课文旁边(这叫批注)；⑧提出不理解的问题； (二)课文学完后，①应达到正确、流利有感情地朗读课文；②听写生字词及生字音节；③用生字组词④摘录文中好词佳句；⑤背诵精彩的句子，段落、古诗等。

三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来把我扶起来说这样是不行的你必须要先把车头扶正身子坐直眼睛平视前方脚用力蹬这样自行车就不会重心不稳了 2、我就骄傲地说爸爸我会了你放手吧 3、爸爸说我真要放手了你马上就会摔倒的 4、我自信满满地说放心吧肯定不会的 5、爸爸仿佛看出了我的心思语重心长地对我说孩子失败是成功之母如果轻言放弃是不可能成功的 6、泡泡就爆炸开来了好像故意在逗我说我是隐形的哦你看不见我 7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开

标点符号专项训练答案 1、爸爸走过来，把我扶起来，说：“这样是不行的，你必须要先把车头扶正，身子坐直，眼睛平视前方，脚用力蹬，这样自行车就不会重心不稳了。” 2、我就骄傲地说：“爸爸，我会了，你放手吧！” 3、爸爸说：“我真要放手了，你马上就会摔倒的。” 4、我自信满满地说：“放心吧，肯定不会的！” 5、爸爸仿佛看出了我的心思，语重心长地对我说：“孩子‘失败是成功之母’，如果轻言放弃，是不可能成功的。” 6、泡泡就爆炸开来了，好像故意在逗我说：“我是隐形的哦，你看不见我。” 7、我哭着说；“妈妈，我错了！”妈妈抱着我，亲了一下我的额头说：“宝贝，你知不知道妈妈今天有多着急，以后再也不能任性了，知道吗？不哭了，知错能改，还是一个好孩子！” 8、妈妈笑咪咪地望着我，问：“妞，想吃吧？” 9、“想吃得自己做，我来教你吧！” 妈妈说到。 10、“噢耶，太棒了！”我暗暗叫好。 11、谁知妈妈却说：“妞妞，妈妈不骗你，是焦点会好吃一点。” 12、妈妈见了，哈哈大笑到:“妞妞那是黑胡椒汁呀！”“啊，怎么会？”我尖叫到，原来，我把胡椒粉当成巧克力酱了。 13、华老师似乎看出了我的心思，说：“做每样事都要从基本功开始，你听过《达·芬奇画鸡蛋》的故事吗？” “没听过。” “那达·芬奇这个人你应该听说过吧？”华老师接着说。 “怎么会没听过呢？”我接着说，“达·芬奇是伟大的艺术家，他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》，成了全世界人民非常喜欢的名画。” 老师竖起大拇指对我说：“没错，看来你知道的还挺多的，但

(完整word版)部编版三年级下册语文复习重点

部编版三年级下册语文考点第一单元知识小结 1、易错字音鸳鸯(yāng) 蒌蒿(hāo) 河豚(tún) 伶俐(líng) 掠过(lüè) 沾水(zhān) 闲散(sǎn) 纤细(xiān) 莲蓬(péng) 姿势(zī) 琢磨(zuó) 衬裙(chèn) 益虫(yì) 摔晕(yūn) 捏住(niē) 2、多音字 sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿) shì(似的) xiān(纤细) sǎn(闲散) ái（挨打）gǔ(骨头) 3.词语听写融化燕子鸳鸯惠崇芦芽短小梅子小溪泛尽减少凑成吹拂集合聚集形状掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹花瓣莲蓬胀裂姿势仿佛跟随舞蹈停止乌黑剪刀活泼春日轻风洒落春光湖面电线荷花清香赶紧圆盘花骨朵儿眼前画家本领了不起飘动 4、四字词语烂漫无比伶俐可爱波光粼粼翩翩起舞 5、要背诵的（1）如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人) （2）荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）（3）不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人) （4）《三渠道中》（宋曾几）梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。（5）《绝句》（唐杜甫）迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。（6）《惠崇春江晚景》（宋苏轼）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。（7）《忆江南》（唐白居易）江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（8）《燕子》一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼的可爱的小燕子。第二单元知识小结 1、易读错的字宋（sòng）人解释（shì）触株（chù zhū）耕（gēng）者折颈（jǐng）懦弱（nuò ruò）陶（táo）罐擦（cā）洗谦（qiān）虚价（jià）值尘（chén）土捧（pěng）起狮（shī）子别致（zhì）欣赏（xīn shǎng）不禁（jīn）皱（zhòu）眉匀称（yún chèn）挣（zhèng）脱倒映（yìng）遵循（zūn xún）传（chuán）来尊（zūn）敬碌（lù）碌无为 2、重点词语守株待兔等待宋国耕田触株颈部

三年级每天必做语文学习要求

三年级每天必做语文学习要求新课预习要求: 1.课文大声读3遍，直至读熟。 A..第一遍读，标上自然段序号，给文中的生字注上拼音，并画出生字在课文中组成的词语。 b.再读课文，练习大声读，注意自然停顿，正确通顺；不熟的段落反复练习朗读。 2、用红笔画出课文中的生字和新词。 A.田字格里的生字要求：在课文中圈出，并在生字旁写上拼音，部首，（一目了然的可以不写），组两个词。理解每个字的字义。 b、词语的词义要理解。（每课的新词可参照语文书的“词语表”不理解的词语可以联系上下文或利用工具书解决(如字典、词典）。 3、默读课文，提出问题（至少一个有价值的问题），自行查找资料，可以通过想、问、查等方式先尝试解决疑问。三年级语文预习能力应达到 a.独立识字的能力b质疑的能力 c.查阅资料的能力 d.认真预习习惯旧课复习要求: 1.正确、流利、有感情地大声读课文一遍，把课文中好的好词语好句再读2遍。 2.认真读课后田字格里的生字拼音，部首，词语一遍，用各种方法标记生字。 3.把课文主要内容复述给家长听，并说一说学了课文有什么感受？这项训练能提高学生阅读理解和口头表达能力，对写作很有帮助，家长们要坚持督促孩子说。（提示：你喜欢这篇文章吗？你读到那句话时联想到什么？你喜欢文中哪个人物？哪些句子？为什么？......）作业要求： 1.拿出语文书和作业本，在必须完成”旧课复习要求”的基础上再打开作业本。 2.必须先把上次作业中错误的改正，再把正确的答案写3遍。 3.开始书写新的作业。要求：自己工整、干净；正确率高。 4.作业完成后一定要认真检查。每天争取做到读课外书15分钟,读书贵在日不间断，同时记住不动笔墨不读书。在书

(完整)三年级提示语在不同位置标点符号专项训练题和答案

语言描写中人物对话标点的运用姓名：二、练习：１、我开心地说今天天气真不错真的吗我认为会下雨弟弟不同意地说真的吗弟弟不同意地说我认为会下雨２、小明对我说我已经会骑自行车了你会吗你太棒了我还不会我羡慕地说我已经会骑自行车了小明对我说你会吗３、智聪回来了吗老师一进课室就问小明说我没看见他妈妈说他身体不舒服我没看见小明说他妈妈说他身体不舒服４、快点起床要迟到了妈妈大声对我喊

我懒洋洋地说今天不是星期天吗假期还没有过完了今天不是星期天吗我懒洋洋地说假期还没有过完了５、今天要补中秋节的课起来吧妈妈说不是吧假期那么快就过完了我的作业还没有做完了怎么办我急得哭着说老师我的作业放在家里没有带回来小明低着头说我下次一定会带回来的６、我来到学校听到数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字假期没有完成作业的同学全部出来班主任记一下名字数学老师在广播里说假期没有完成作业的同学全部出来数学老师在广播里说班主任记一下名字７、老师说能打电话让家长送过来吗我家没有人在但我有听写的小明说我家没有人在小明说但我有听写的小明说９、老师说好吧老师相信你你下午把作业带回来呀好吧老师相信你老师说你下午把作业带回来呀１０、我骄傲地说爸爸我会了你放手吧１１、我真要放手了你马上就会摔倒的爸爸说放心吧我自信满满地说我肯定不会倒的

7、我哭着说妈妈，我错了妈妈抱着我亲了一下我的额头说宝贝你知不知道妈妈今天有多着急以后再也不能任性了知道吗不哭了知错能改还是一个好孩子 8、妈妈笑咪咪地望着我问妞想吃吧 9、想吃得自己做我来教你吧妈妈说到 10、噢耶太棒了我暗暗叫好 11、谁知妈妈却说妞妞妈妈不骗你是焦点会好吃一点 12、妈妈见了哈哈大笑到妞妞那是黑胡椒汁呀啊怎么会我尖叫到原来我把胡椒粉当成巧克力酱了 13、华老师似乎看出了我的心思说做每样事都要从基本功开始

小学三年级语文学习资料大全-让你一次性看个够!

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小学三年级语文学习资料大全，让你一次性看个够！字母表(音序表) Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(其实就是英语26个字母的大小写，仅仅读音不同)音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成 (三拼音节还包括：介母) 声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母 1、单韵母： a o e i u ü(6个) 2、复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个) 3、鼻韵母： (前鼻音)an、en、in、un、ün (后鼻音)ang、eng、ing、ong 整体认读音节 zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个) 标调规则有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错! 拼写需注意的事项 1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去 2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写关联词 1、并列关系： ...一边...一边......一面...一面...不是...而是...有时...有时...既...又...又...又...那么...那么... 2、承接关系：一...就首先...然后...又......就......接着...

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三年级标点符号专项训练题 1、爸爸走过来□把我扶起来□说□这样是不行的□你必须要先把车头扶正□身子坐直□眼睛平视前方□脚用力蹬□这样自行车就不会重心不稳了口 2、我就骄傲地说□爸爸□我会Y□你放手吧□ 3、爸爸说□我真要放手了□你马上就会摔倒的□ 4、我自信满满地说□放心吧□肯定不会的口 5、爸爸仿佛看出了我的心思□语重心长地对我说□孩子□失败是成功之母D如果轻言放弃D是不可能成功的D 6、泡泡就爆炸开来了□好像故意在逗我说□我是隐形的哦□你看不见我口 7、我哭着说□妈妈，我错了□妈妈抱着我□亲了一下我的额头□说□宝贝□你知不知道妈妈今天有多着急□以后再也不能任性了□知道吗□不哭了□知错能改□还是一个好孩子□ 8、妈妈笑咪咪地望着我□问□妞□想吃吧口 9、□想吃得自己做□我来教你吧□妈妈说到口 10、□噢耶□太棒了□我暗暗叫好□ 11、谁知妈妈却说□妞妞□妈妈不骗你□是焦点会好吃一点口 12、妈妈见了□哈哈大笑到□妞妞那是黑胡椒汁呀□□啊□怎么会□我尖叫到□原来□我把胡椒粉当成巧克力酱了口 13、华老师似乎看出了我的心思□说□做每样事都要从基本功开始D你听过《达*芬奇画鸡蛋》的故事吗口没听过□ 那达*芬奇这个人你应该听说过吧□华老师接着说口怎么会没听过呢□我接着说□达*芬奇是伟大的艺术家□他画的画的《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》□成了全世界人民非常喜欢的名画口老师竖起大拇指对我说□没错□看来你知道的还挺多的□但是

达?芬奇的成功并不是偶然口 14、□现在你知道达.芬奇为什么会取得成功了吗□华老师看着我说□ 15、□没有好的基本功是不会成功的□我若有所思地说□还有就是他持之以恒地画下去□ 16、□太美了□姐姐高兴地说□这儿这儿真是太美了口 17、□是你吗□爸爸叹了口气说□小林□你为什么不说话□ 18、□你怎么啦□老师问□为什么哭啊口 19、□什么□她说□你是说今天要就要出差了□为什么我事先不知道□ 20、□我们哪里有近道□挑山工说□还不和你们是一条道口 21、□不要了就烧掉□待了一会）L□父亲才回答□你小孩子家知道什么□ 22、□哈哈□他顽皮的眨了眨眼□说□我就知道会这样□ 23、□啊□大家都高兴地叫起来□雨来没有死□雨来没有死□ 24、□回来□他在身后喊道□那马会踢伤你的口 25、口是你吗□爸爸在电话那头焦急地说□红红□快回來吧我们找你一天7D 26、□孩子，别难过□老师抚摸着我的头□关切地说□以后□ 我就是你的妈妈口 27D你怎么来了□她睁大眼睛□一脸惊讶的问我口 28、□我们哪里有近道□还不是和你们一条道□挑山工问□ 29、□是的，我是最大的□我怕父亲说出哥哥来□就这样抢着了口 30、□哈哈□我就知道会这样□他顽皮的眨了眨眼□说□

三年级语文各单元总复习资料

三年级语文各单元总复习资料 1《古诗三首》《古诗三首》一文由（唐代）诗人（杜甫）的《绝句》、（北宋）诗人（苏轼）的《惠崇春江晚景》、（南宋）诗人（曾几）的《三衢道中》组成。《绝句》通过对大好春光的概括描写以及对春天里的事物——（燕子）和（鸳鸯）的具体描写，向我们展示了一幅生机勃勃而又安宁舒适的春景图，表现了诗人对（春天）、对（大自然）的热爱之情。《惠崇春江晚景》用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对（春天美景）的（喜爱）和（赞美）之情。《三衢道中》描绘了（初夏时节）三衢山中树木繁茂、黄鹂声声的美丽景象，表达了诗人对大自然的（热爱）和（赞美）之情。 2《燕子》通过描写（可爱活泼）的小燕子在美好春光中（飞行）、（休憩）的情景，表达了作者对小燕子的（喜爱），对春天的（热爱）。 3《荷花》描写了夏日公园里一池荷花盛开的情景，以及“我”沉浸在此景中与荷花融为一体的感受，表达了作者（热爱大自然）的感情。 4《昆虫备忘录》通过介绍昆虫的（复眼），（瓢虫）、（独角仙）、（蚂蚱）的外形或习性，表达了作者对昆虫的（喜爱）之情和对大自然的（热爱）之情。

第二单元 5《守株待兔》讲述了一个农夫偶然捡到一只触桩而死的兔子后就守在树桩旁边等待再有兔子撞死，结果一只兔子也没有得到的故事，告诉我们；不要存有（不劳而获）的心理，也不要（死守狭隘的经验，不知变通）。 6《陶罐和铁罐》讲的是国王橱柜里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里许多年以后，陶罐出土成为文物，铁罐却不复存在的故事，告诉人们；每个人都有（长处）和（短处），要善于看到别人的（长处），正视自己的（短处），相互尊重，和睦相处。 7《鹿角和鹿腿》讲的是丛林中，一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。这个故事告诉我们（物各有所长，各有所短）；不要（光图美丽的外表），更要（讲实用）；（美）和（实用）在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。 8《池子与河流》《池子与河流》是一首寓言诗，通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局，告诉我们；（只顾贪图眼前的安逸，就会走向灭亡）；（锐意进取，多做贡献），就会实现人生的价值。第三单元 9《古诗三首》

三年级语文学习重点、复习、阅读、写作全攻略

三年级学习语文的特点 1.具备独立识字写字的能力一二年级的语文学习重点是识字，经过了两年的识字方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的识字能力，所以，三年级的识字任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法识字，完成作业。识字教学不再是课堂教学的重点。而听写是反馈孩子识字效果最直接、最有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的识字写字能力会急速进步。 2.进入大量积累词汇的时期语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。 3.进入深入准确理解文本的瓶颈期

三年级的语文学习重点和难点进入了对文本的理解。对于这一点很多家长有深切的体会。这是一个艰难的瓶颈期，孩子现有的认知水平很难对一篇文章进行准确、深入的理解。抓中心、中心句词、关键词句、体会句子的含义等深层理解文本的能力都将从现在开始，一步一步在老师的指导下形成能力。这也为四年级的学习奠定了坚实的基础。所以我们在课堂上会对文章，进行精读、品读重点句段，引领孩子逐步体会理解文章的方法。在这个过程中，一定不要操之过急，让孩子慢慢领悟消化。 4.背诵能力强三年级的孩子背诵能力强，而且乐于背诵，这符合八九岁孩子的年龄特点，背诵是积累语言的另一个重要而且有效地方法，所以在整个小学阶段的语文学习中，背诵一定要占据重要的一席之地。但是，学校课本上要求背诵的篇目远远不能填饱孩子的肚子，并且并不是说课本上的每一篇课文都是适合背诵的。所以要为孩子增加一些经典篇目段落的背诵，希望能够通过每天的坚持背诵提高孩子的记忆力，同时又能积累丰富而精彩的语言。更重要的是，要注重经典古诗的背诵积累。 5.注重学习方法的指导孩子的学习不仅是要掌握知识本身，掌握学习方法也是非常重要的。进入三年级后，学习方法的指导更占据重要地位。只有让孩子掌握了学习方法后孩子才能真正具备学习能力。因此在课堂中不但要学习知识，还要掌握学习方

三年级语文上册写话与习作学习目标与要求

三年级上册写话与习作学习目标与要求（一）能力、过程和习惯方面 1、在习作中运用平时积累的语言材料。 2、根据表达的需要，学习使用冒号和引号。 3、能用简短的书信便条进行书面交际（运用习作解决实际问题）。 4、能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容（这要求学生在习作中对材料进行初步处理）。 5、学习修改习作中有明显错误的词句（习作的完善，这与D 体现了对习作全过程的关注）。（二）情感、态度和价值观方面 1、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。 2、能不拘形式地写下见闻、感受和想象（体现了从低年段“有兴趣”到“自由表达”的变化）。 3、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。三年级上、下两册教材对以上的几个方面都做了梯度合理的、适当的安排，力求为老师们全面、准确地落实教学目标提供一个可靠的凭借。老师们在备课、钻研教材时，应该对照课程标准，准确地把握教学目标。这是用好教材、搞好教学的关键。从近一两年的教学实际来看，有两种错误的倾向要引起注

意：一是对于教学目标的理解过于简单、片面，譬如，注重了知识的传授和吸收，但却忽视了情感、态度和价值观的培养与塑造。有的老师在教学写字时，特别强调了笔画书写的正确，却疏于对字形美观、大方的指导。有的老师仅仅关注识字、写字，却忽视了口语交际的指导。二是对教学目标的把握不切实际，过分拔高。譬如，要求认识的生字在教学时不必具体到每一个笔画，可有的老师不顾我们的提醒，偏偏这样去做，结果是烦琐的字形分析在没有书写训练作为依托的情况之下，干扰了学生的记字程序（简单问题复杂化了），反而增加了学生记忆字形的负担，致使教学时间不够、识字任务无法完成。（北京宣武区的一位教研员）人教社在每一个学期的期末所提供的测试工具，也是针对“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个维度的教学目标而设计的，力图发挥测试的导向功能，希望在教学目标的问题上，教师能够把握得全面、准确一些。

部编版三年级语文下册总复习资料

部编版三年级语文下册总复习资料（一）课外积累一、按要求写成语。 1、写出含有“手”的成语。 ①形容医术高明。（）②形容重归于好。（） ③形容十分喜爱。（）④形容情谊深于兄弟。（） 2、写出含有“言”和“语”的成语。（2） ①很少的几句话。（）②自己对自己说的话。（） ③虚假而动听的话。（）④随口乱说的话。（） 3、写出含有十二生肖动物的成语。（以下至少写五个）（2） _____________、___________、___________、___________ 4、出自寓言故事的成语。（2） _____________、___________、___________、___________ 5、表现人物优秀品质的成语。（2） _____________、___________、___________、___________ 6、形容人多的成语。（2） _____________、___________、___________、___________ 7、“沉鱼落雁、闭月羞花”这两个成语比喻女子貌美，你知道最早指我国哪四大美女：沉鱼（）落雁（）闭月（）羞花（）二、把下面歇后语的后半部分补充完整。（6）泥菩萨过河－－（）狗咬吕洞宾－－（）

水中捞月－－（）猫哭耗子－－（）猪鼻子里插大葱－－（）千里送鹅毛－－（）三、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。（4） ①（）的居处－－－开门见山 ②（）误闯白虎堂－－－单刀直入 ③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料 ⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私 ⑦（）七十二变－－－神通广大 ⑧（）草船借箭－－－满载而归四、按要求写出你平时积累的格言、警句、名言、谚语。（12） 1、珍惜时间的： _________________________________________ 2、帮助他人的： __________________________________________ 3、对待机遇的： ___________________________________________ 4、热爱家乡的： ___________________________________________

三年级上语文学习资料

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