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节约用水主题活动webquest案例

节约用水主题活动webquest案例
节约用水主题活动webquest案例

勿以善小而不为

——节约用水主题活动webquest案例

提出课题

长期以来,学生普遍认为水是“取之不尽,用之不竭”的,在日常生活中不知道珍惜,没有意识到水对我们来说是多么重要,挥霍浪费水资源的现象更是司空见惯。

设计Webquest

引言:1、通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。

2、通过活动,使学生认识到节水的重要性,知道节水是每个

人应尽的义务,进一步增强学生的环保意识,让学生懂得

节约水从点滴做起,从我做起,从现在做起。

3、通过活动,使学生掌握一些节水的方法,让学生知道节约

用水,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约资源。

任务:1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。

过程:

一、导入活动主题。

1、情景剧《停水了……》让孩子们感知水的重要性,揭示此次活动主题——节约用水。

主持人1:同学们,看了这一幕,你有什么感受?

2、让学生自由地说说停水带来的不方便。

3、主持人1:是啊,从这个情景剧中,我们强烈地感受到水在我们生活中的重要。主持人2:我国水资源丰富,有的人就会浪费水,尤其是我们小学生,虽然行为规范上有节约用水这一条,但还是有不少人不把这事放在心上,他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点,在学校里常看到这种现象。主持人1和2:同学们,勿以善小而不为——三年级(3)班节约用水主题活动现在开始。

二、从生活经验入手,导入学习。

1、主持人1:既然生活中需要用水,有同学也许会说,地球上那么多水,为什么还要节约?其实我们能使用的只是地球上的淡水资源(请看大屏幕)

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,主持人2:看了这幅图,你有什么想法?郭老师在教育云空间为我们分享了这样一段视频。(了解地球上淡水资源的匮乏情况。)

主持人1:水,孕育着生命;水,改变着世界……

3、播放幻灯片“曾经与可能”,(加以对白)主持人1:水,让我们拥有这个美丽的世界,我们不珍惜,可能她会变成……;主持人2:水,是生命的源泉,我们不爱护,可能她会变成……(感悟节约用水的必要性。)

三、小记者调查。

主持人3:日常生活中,人们不知道珍惜水,没有意识到水对我们来说是多么重要,挥霍浪费水资源的现象更是司空见惯。请看我班同学的调查。(汇报学生调查的生活中浪费水资源的普遍现象。)围绕图片展开讨论:

(学生讨论后交流发言:主持人4:看到这些,很多同学都有话想说,让我们听听:

主持人4:是啊,节约用水的行为看起来很小,同学们,勿以善小而不为啊!你听,小水龙头在哭呢?

四、节水小故事:《“哭泣”的水龙头》

五、集思广益,导之以行。

主持人3:节约用水,刻不容缓!请听我班同学的呼吁……

主持人4:在我们的生活中,到底该怎样节约用水呢?你们瞧,大家搜集的节水妙招!

六、联系实际,增强效果。

主持人1:这些节水小妙招,不仅可以减少家庭支出,更重要的是节约水资源。节约用水是我们应尽的义务,让我们增强环保意识,从小懂得节约用水,从点滴做起,从我做起,从现在做起。

1、“画”说节水。学生1:我们用绘画方式宣传节约用水。

2、设计节水标语(要求简洁明了,并具有感召力。)

主持人2:我们还创作了《节约用水三句半》,请听!

七、总结延伸,重在实施。

全班齐唱:《节约用水拍手歌》

资源:

我们能使用的地球上的淡水资源;

●地球上海水与淡水的组成比例图,教育云空间分享地球上淡

水资源匮乏情况的视频;

●幻灯片“曾经与可能”;

●汇报学生调查的生活中浪费水资源的普遍现象;

●“画”说节水;设计节水标语;

●创作《节约用水三句半》;

●《节约用水拍手歌》。

评价:

不知大家是否记得这样一则公益广告:别让最后一滴水成为你的眼泪!也许我们身处江南水乡,在长江水畔幸福生活的我们,是有点感受不到旱灾的困惑。但我们还是能看到昔日的细水长流、山清水秀,如今有的也断流了,甚至枯竭了,可是人们还不知道保护水资源,连节约用水的意识都很淡薄。水是生命的源泉,发展的基础。让我们从现在做起,从身边的小事做起,勿以善小而不为,节约用水,制止浪费,保护水资源!

总结反思:

在全面贯彻教育方针、实施素质教育的今天,“勿以善小而不为”这些事情虽然比较小,但是,这些节水措施就在我们身边,是可行的。让我们从现在就开始吧,用双手去关掉正在“哭泣”的水龙头,让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由,去而有值”,用眼睛去注意身边浪费水的现象,用真诚的心走到倡导节水的队伍中来,用言语和行动让周围的人真正树立起节水的意识。

《节约用水》综合实践活动方案

节约用水,关爱生命之源方案——节水增源社会实践活动

节约用水,关爱生命之源方案 ——节水增源社会实践活动 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 为了加强学生对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,城北小学决定开展“节约用水,关爱生命之源”的综合实践活动。让学生在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性 二、活动目的 1、通过调查,了解家庭用水、学校用水及周边用水的情况, 2、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、指导教师 王雪梅刘锡荣陈宗娟孙希良田晓玲 张海燕于丽艳王立磊唐新强 四、活动地点 学校校园、家庭、周边社区 五、活动方法: 采访询问、上网、社会调查、社会实践 六、成果形式: 节水承诺书、节水、浪费水相关调查表、宣传画、板报。 七、活动过程 (一)动员、准备阶段 1、指导教师讲清本次活动的目的和意义,介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。 2、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏和水污染的相关资料。

3、观看节约用水的公益广告。 4、完成节水承诺书 时间安排:九月份 (二)实施、交流阶段 一:收集调查 活动流程: 1、调查、上网查询资料,了解有关水对人类的重要性以及水资源危机的情况。 2、设计了两份调查表,一份是“水浪费情况调查表。”另一份是“节约水的情况调查。”调查表如下: 水浪费情况调查表 年级班年月日 我的小组成员 调查的地方 浪费水的现象 浪费水的理由 家庭节约用水从身边日常生活小事做起 日常生活浪费水现象 刷牙 洗脸 洗衣

小学生节约用水活动方案【最新版】

小学生节约用水活动方案 活动目的: 1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了解。 2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。增强节约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感悟,在实践中求知。 活动过程: 一、说说水的用途 主持人1:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的 主持人2:水是我们的朋友,我们人人都离不开水 合:请同学们说出水的用途,看谁说得多。

水能______ (水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水能发电,水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……) 合:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。 二、观看童话剧《缺水的一天》 主持人1:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎么样呢?请看童话剧《缺水的一天》童话剧:缺水的一天 同学;(抱着小狗)妈妈告诉我,今天家里停水,让我去奶奶家。(回头看小黄狗)小黄狗,你怎么直伸舌头呢?你生病了吗? 小黄狗:没有,今天太热了,太阳把我烤焦了,我渴得要命。 同学:我也是又渴又热,实在是走不动了,先在树下凉快

凉快吧,这树怎么不这样呢?树叶都是卷卷的。 树:我都快渴死了。这么热的天,早上应该给我浇水的,现在还没浇呢!如果我不把叶子卷起来,水分会蒸发得更快,那样我的命就快保不住了。哪来的一股酸味? 同学:今天我家停水,早上没洗脸,衣服也没水洗,刚才又出了这么多汗。 树:你怎么了? 同学:哎呦,怎么肚子疼上了。 树:哎呀,那边有浓浓的黑烟,是不是你奶奶家? 同学:哎呀,是,我得赶快看看去。 主持人2:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎么理解的?学生纷纷说。 主持人1:通过这个童话剧------缺水的一天,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的、

节约用水主题教育活动方案.pdf

乐陶小学“节约用水”主题教育 活动方案 水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境要素。 一、指导思想: 为了宣传我国水资源现状及节约用水知识,培养学生热爱水、珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,并影响和带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。 二、活动目的: 通过开展系列节水教育和环保实践活动,使学生了解节约水资源的重要性和紧迫性,树立珍惜水节约水的观念,自觉养成勤俭节约的良好习惯。并通过学生的宣传和行动,辐射家庭及社区,共同建设美好家园。 三、活动时间:2016年10月10日~10月27日 四、活动对象:一到六年级 活动人数:395人 五、活动内容: 1、节水教育和宣传。 升旗仪式上进行节水为主题的国旗下讲话,激发师生自觉保护水资源的热情,号召全体师生积极参与到节水活动中。 2、节水主题班会。 各班级举行节水主题班会,通过班会活动,使学生了解水与人

类生活的密切关系,认识到保护现有水资源的重要性,从而在自己的生活中能够自觉地做到节约用水。 3、利用学校小广播播报宣传。 校广播站搜集与水有关的故事、成语、诗歌、新闻报道,中午进行诵读,让全体师生认识当前水问题的严峻形势,形成自觉关心水的意识。并要求学生当好传递员,把这种意识告知家长,渗透到自己的家庭中。 4、学生借阅朗读节水小故事。 5、在学校大厅屏幕上打出标语,在学校围墙上拉出横条标语。 6、“家庭节水故事”画画、拍照、征文。 世界水日期间,通过家庭实践活动增强每个家庭的节水意识,学生参与家庭用水的管理,观察、分析浪费水的现象,通过调查、收集、思考得到家庭节水方法,进行至少一周的节水实验,做好至少一周的观察记录表,低年级创作节水主题的漫画,中年级拍摄生活中的节水场景,高年级写节水故事,表达真实感情。 德化县乐陶小学 二零一七年十月八日 1. 若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2. 若不是心宽似海,哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里,为自己留下一片纯静的心灵空间,不管是潮起潮落,也不管是阴晴圆缺,你都可以免去浮躁,义无反顾,勇往直前,轻松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些时间,总会看清一些事。用一些事情,总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己,又打扰了别人。努力过后,才知道许多事情,坚持坚持,就过来了。4. 岁月是无情的,假如你丢给它的是一片空白,它还给你的也是一片空白。岁月是有情的,假如你奉献给她的是一些色彩,它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力,当有一天蓦然回首时,你的回忆里才会多一些色彩斑斓,少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。

节水型社会建设实施方案

为全面落实科学发展观,加快建设资源节约型、环境友好型社会,实现水资源的高效利用,促进经济社会可持续发展,根据《中华人民共和国水法》要求,结合我县水资源实际,制定本实施方案。 一、节水型社会建设的重大意义 我县水资源贫乏,人均水资源占有量是全国水资源人均占有量的三分之一,资源型缺水、水质型缺水、工程型缺水并存。水资源的匮乏,致使我县的水资源承载能力较弱。随着工业化进程、城市步伐的加快和人口的增长,水资源的供需矛盾更加突出。水资源将成为制约我县经济社会可持续发展的重要因素。为缓解这一矛盾,必须加快节水型社会建设,优化水资源配置,调整产业结构布局,减少取用水过程中水的损失、消耗和污染,提高水资源利用效率和效益,抑制用水量的过快增长,实现水资源、水环境与经济社会的协调发展。各地各部门要充分认识节水型社会建设的重要意义,站在讲政治、顾大局的高度,扎实搞好我县节水型社会建设工作。 二、节水型社会建设的思路和目标 (一)工作思路。在水资源开发利用的各个环节,通过政府调控、市场引导、公众参与,采取法律、行政、经济、技术和工程等措施,建立与我县水资源优化配置相适应的水资源管理体系,提高全民的水资源节约与保护意识,实现生产和生活上用水的高效合理。 (二)工作目标。到2010年,全县年用水总量不超过3.9亿立方米;万元gdp用水量310立方米以下;农业灌溉用水有效利用系数0.5;农业节水灌溉工程覆盖率65%;万元工业增加值用水量200立方米以下;工业用水重复利用率为50%,污水处理率达40%,污水回用率达到25%;居民人均日用水量控制在170升; 。 扩建的宾馆、饭店、商场、公寓、综合性服务楼、住宅小区等项目,要按照法律、法规和国家、省的有关规定,配套建设用水设施,且与主体工程同时设计、同时施工、同时投入使用。对污水采取集中处理与分散处理相结合的模式。县城区新建污水处理厂,集中处理城区的生产及生活污水;逐步实现乡镇场镇的生产及生活污水的有效治理,以有效改善水质。全县广场、街道人行道路面要逐步采用高透水材料和有利于渗水的施工工艺,园林绿化要建设渗水设施,增加地下水的补给,逐步实现中水、雨水和污水资源化,使有限的水资源得到充分利用。 (六)加强供水管网和用水器具改造,减少水的浪费和消耗。采取有力措施,加快城市供水管网改造以减少城市供水管网的漏失率。按照国家《节水型生活用水器具标准》,大力推广应用经国家认证机构认证的节水便器、节水水嘴、淋浴器等节水器具。新建、改建、扩建的建设项目,必须使用节水型用水器具。逐步更换非节水型用水器具,以减少水的浪费和消耗。 (七)抓好农村供水、排水体系建设,逐步改善农村水环境。采用多元化融资方式,统筹规划,先试点后展开,加快推进农村供水、排水体系建设,保障农村集中安全供水。同时做好农村饮用水源保护、污水集中收集处理与水质监测,逐步改善农村水环境。按照“先重后轻,先急后缓,先安全后方便”的原则,优先解决农村饮水不安全人口的安全饮水问题。 (八)加强宣传,转变观念,树立全社会的节水意识。各乡镇、有关部门要结合实际,从广度和深度上下功夫,通过多种形式,深入持久地开展节水宣传教育。大力宣传水资源紧缺的严峻形势,宣传水资源有关法律法规和政策,宣传节约用水的必要性和紧迫性,宣传节约用水的新方法。通过一系列的宣传教育,使全社会充分认识我县的水环境,掌握科学的水知识,树立节水的新观念,增强全民的水忧患意识,共同营造良好的珍惜水、节约水、保护水的社会氛围。 (九)加强水资源信息系统建设,逐步实现管理工作现代化。水资源信息系统建设,是

节约用水活动方案

《节约用水》综合实践活动方案 四(3)班 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,因人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们班全体同学决定开展“节约用水,我们在行动”的综合实践活动。让同学们在调查、讨论的过程中知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性 二、活动目的 1、通过调查,了解家庭用水和学校用水的情况,掌握水费的计算方法。 2、通过搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。 3、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水。初步形成节约用水的意识。 4、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、活动地点、对象、形式 1、地点:学校校园、家庭、周边社区 2、对象:全班师生、家长、街道居民 3、形式:第一阶段:引导学生对水的利用作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,每组选出一个小组长,对家庭用水作调查,作好记录。第三阶段:课堂交流,问题探讨,成果展示,拓展研究。 四、活动方法:采访询问、上网、社会调查、社会实践 五、成果形式:节水倡议书 六、活动过程

节约用水的活动方案

节约用水的活动方案 活动目的: (1)通过活动,让学生知道水是人类生存的资源。 (2)明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。 (3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。 活动流程 一、活动开始:(请出主持人) 今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会,号 召大家都来节约用水,好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。 二、学生组织开展活动 1.谈话导入(主持人:同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,它是我们生存的必需品。同学们说说,你们都知道哪些地方需要水?) 2.创设情景,明理导行 主持人:它对我们用处可大了。 学生甲:(戴上头饰)我是一棵小草,有了水的滋润,我挺起 了我的腰杆,你看我多开心啦! 学生乙:(戴上头饰)我嘛,大家都认识我。我是一只小燕子,无论是在偏僻的农村还是无人的旷野,到处都可以喝到水,你看我长得多壮呀! 学生丙、丁:小狗、花儿(略)

主持人:听了这几位朋友的自述,你想到什么?同学们在小组内交流一下吧! 学生:“水的用处真大。”“我们生活离不开它”。“因为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色”...... 主持人:如果没有了水,同学们想想看,那我们的生活将会是一个什么样子? 学生:“没有了水,花草树木长不了。”“没有水,我们人类活不了。”“没有水,世界上就没有动植物”......主持人:水是我们生活的必需品,我们应该好好节约它,对不对?但是呀,在我们身边却时常有这样的事发生......(1)学生甲:上场表演“用水后水龙头不关,让水哗哗地流着。” (2)学生乙:表演“洗手时把水龙头开得很大,让水白白地流掉。” 主持人:真是令人心酸哪,看到这样的现象,你会怎么想?怎么做? 学生:“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”......学生上前表演。 主持人:在你们身边,有没有类似的事情发生呢? 学生:“水龙头没关紧”,“用水时水量很大”......主持人:这些行为都是很不好的,他们随意地浪费水,真是让我触目惊心,本来我们的淡水资源就非常有限,许多人还不注意节约

小学综合实践活动《节约用水》精品教案

小学综合实践活动《节约用水》精品教案 活动背景: 水是人类生命的摇篮,但是在日常生活中,人们往往不经意间白白浪费了大量的水,本活动方案来源于学生的生活世界,重在提醒他们认真观察生活,热爱自然。在活动中努力做到趣味性与科学性的统一,并尝试与各学科整合,体现新课程的改革理念。 活动目标: 1.知识目标 了解水的作用,地球上水资源的分布情况及浪费现象,增强节水的自觉性,培养热爱大自然的感情。 2.过程与方法 通过多种活动方式,培养学生研究问题的能力,养成对自然负责任的态度和行为习惯,发展学生初步的探索能力。 3.情感态度价值观 鼓励学生积极参与活动,做个节水、护水的人。 适用年级:五年级 活动过程: 第一次活动 (一)活动内容:布置观察任务,查阅资料。 (二)活动时间:、3、9-3、10 (三)活动步骤: 一、布置观察任务。 1、水有什么作用? 2、地球上有多少可供使用的淡水? 3、调查我国、我市缺水状况。 4、观察我们身边有哪些浪费水的现象?(见附表) 5、分发“浪费水现象”学生调查问卷(见附表) 二、确定研究活动的途径。 1、分组讨论: 你们准备通过哪些途径与方法来研究这些问题呢? 2、教师指导研究活动的途径: (1)科学研究的方法很多,比如调查、采访、查阅图书、报刊或浏览相关的网站,都可以找到对我们有帮助的资料。 (2)介绍相关的网站: https://www.wendangku.net/doc/f514790381.html,/中国水资源网 https://www.wendangku.net/doc/f514790381.html,/中国水资源在线 三、分组开展活动。 第二次活动 (一)活动内容:汇报交流、确定主题。 (二)活动时间: (三)活动步骤: 一、谈收获

节约用水实施方案模版

“节约用水·共享幸福”主题活动实施方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以《中华人民共和国水法》为依据,结合我校实际,开展以建设节约型校园为目标的节约用水宣传活动,增强广大师生的节水意识,使全校师生在日常生活中养成节约用水的良好习惯。结合我校实际,以“节约用水.共享幸福”为主题,特制定本方案。 二、活动对象: 全校师生,部分家长。 三、活动时间: 2014年3月21日至30日 四、活动主题: 节约用水·共享幸福 五、活动安排: 节约用水是学校的日常性工作,也是一项长期的重点工作,各中队要结合“节约用水.共享幸福”这一活动主题积极开展宣传活动,齐抓齐管,人人参与,从点滴着手,扎实做好节约用水的各项工作,具体安排如下: (一)节水宣传进校园: 广泛开展“节约用水.共享幸福”的活动,利用校会、班会、活动课、升降旗讲话、周会、板报、广播等形式开展宣传活动,要使学生树立“节约用水光荣,浪费用水可耻“的观念,提高学生节约用水意识。 1、在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、红领巾广播站宣传,营造宣传氛围。 2.3月17日国旗下讲话内容安排节约用水主题。 3、组织全校师生开展纪念“世界水日”、“中国水周”手抄报、书画作品等征集活动,1-3年级各班开展以“节约用水”为主题的队会活动,活动成果以文稿的形式上交德育处。(3月25日前) (二)“节水达人计划” 1、校园节水宣传计划:版面要求一律用A4纸,黑白、彩色不限,作品背面注明编者班级、姓名(每份小报编者不超过2人)。

征集对象:6年级学生。 2.家庭节水宣传计划:版面要求一律用A4纸,黑白、彩色不限,作品背面注明编者班级、姓名(每份小报编者不超过2人),以增强学生、家长的节水意识和技能。 征集对象:4-5年级学生 六、工作目标: 深入开展节约用水宣传月活动,增强全体师生员工的节约用水意识,做到措施得力,效果明显,努力营造共同参与节水和健康饮水的氛围。 七、具体要求: 1、所有同学必须参加,在队会进行时不做其他事情; 2、各中队要认真组织,确保队会教育效果; 清水河镇中心小学少先队大队部 2016年3月21日

节约用水综合实践活动方案设计

“节约用水”综合实践活动方案设计 【活动背景】 水是生命的源泉,生命最早出现在水中,水是文明的摇篮,著名的河流和湖泊往往孕育着人类辉煌的文明,人类的生活和生产离不开水,水是自然赋予人类最宝贵的财富之一。 地球上的水似乎取之不尽,但实际上,只有淡水才是主要的水资源。人类目前利用的淡水,主要是河流水、湖泊水和浅层地下水,这部分水储量很少,仅占全球淡水总储量的0.3% ,相当于全球总水量的十万分之一。 无数的河流湖泊为人们提供水能、航运、灌溉、矿产、水产、蓄水泄洪和各类用水的便利,也为人们提供游泳、划船、垂钓、观光的良好去处。河流湖泊施与人类无限的恩惠,为人类作出无私的奉献。 但人类对保护淡水资源的认识不够,保护措施不力,人类在利用水资源的同时,把一些有毒有害的物质排入河流湖泊,使水体受到污染,造成水质恶化,影响水的有效利用,对人体健康和环境产生了不利影响,另外,大家的节水意识不够,日常生活的一些用水习惯或多或少地浪费了水资源。 【活动目标】 1、让学生在亲自参与调查,收集、整理、处理数据的过程中,充分经历、感受综合运用所学习的知识、技能和思想方法解决问题的成功体验,培养学生的综合实践能力。 2、通过小组合作活动,使学生学会与他人合作,并在相互交流的过程中互 通有无,共同进步 3、让学生感受语文与生活的密切联系,体会“水的珍贵”,确立“爱护水

资源”、“节约用水”的强烈意识,并落实于行动中。 【实施阶段】 1、活动准备阶段。 2、调查研究阶段。 3、汇报交流阶段。 4、宣传展示阶段。 【活动准备】 1、学生个体收集关于“节水”的资料,并结合平时观察到的人们“用水” 的情况撰写体会日记,在这一过程中初步体会本次活动的意义与价值。 2、学生自愿组成4 人小组,确定组长,合理分工。各小组确定名称。 3、各小组同学一起讨论确定调查、搜集有关信息时应注意的事项,(比如走访的对象、调查的地点等)。 【活动过程】 一、了解“节水”。 在班级里建立“节水大家谈”专题,由学生把收集到的有关“节水”的资料提供到本栏目中,并鼓励学生结合平时实际生活中观察到的用水情况材料中发表自己的看法,形成一个关注“节水”的氛围。 二、多方调查,搜集信息。 1、个人调查 小组长安排本组成员调查水价、自己家和学校或其它单位每月的用水量及水龙头的数量,并将调查结果记录下表。

节约用水活动策划方案

节约用水活动策划方案 水是一切生命赖以生存,社会经济发展不可缺少和不可替代的重要自然资源和环境。以下是学习啦小编整理的节约用水活动策划方案,仅供参考! 篇一 一、活动主题 抗旱救灾节约用水 二、活动口号 情系灾区节约用水 三、活动背景 **下半年年以来,我国**地区历史罕见的特大旱灾,人.作物及牲畜缺水严重,人们生存面临严重困难。这一迫切的形势,告诉我们节水势在必行。 四、活动目的 为积极响应号召,共同节水抗旱,秉着深厚的社会责任感电商务协会以环保公益为己任,积极地开展“节水抗旱,共渡难关”——即大型节水倡议活动。我们的具体目标如下: 1.通过节水宣传,增强同学们的节水意识 2.让同学们了解更多关于节水的知识; 3.通过宣传倡议,使同学们更加清楚地了解**旱情,激发同学们的节水意识 4.通过活动,引导正确科学的用水习惯。 5.通过为期一周的宣传和倡导,使同学们逐渐养成节约用水的好习惯,形成节约用水的良好校园风气。 五、活动时间:待定 六、活动地点:食堂广场 七、活动对象:学全体学生 八、活动流程 1、活动前期工作 (1)办公室负责起草节约用水的相关通知,制作海报、横幅,搜集大量的照片以真实展现**旱情的状况

(2)倡议书在校园网上发布 (3)宣传部成员负责在东校区各宿舍楼下张贴活动倡议书 2、人员分配 (1)宣传部在活动开始之前制作节约用水的宣传板,并置于东校区各宿舍楼或组团前,放置时间为一周。 (2)理论实践部责每天放置和收回宣传板。每天早晨8:00之前将宣传板摆放到位,18:00之后将宣传板收回到各宿舍楼管办公室妥善放置,取、收宣传板均要与楼管打招呼。 3、具体安排: (1)、活动开展当天,在食堂广场号召学生节约用水,并邀请他们在宣言板上签字,写出自己对节约用水的感想,及想对**灾区同胞说的话,呼吁同学们节约用水,在宣传大条幅上签名, (2)、各部各派3名部员在各宿舍楼的洗手间的水龙头后的墙上贴宣传小纸条。 九、经费预算 宣传照片:15张,每张2元15*2=30元 签名纸3份,每份3元3*3=9元 毛笔、墨、纸、砚、共计20元; 签字水笔5支,每支2元5*2=10元 合计69元 篇二 一、活动背景 俗话说“一年之计在于春”在这春暖花开的季节里,新的计划、新的目标也踏上了出发的行程。为了提倡“珍爱每一滴水”保护我们共同的资源,同时加强学生间交流与沟通,增强广大师生节水意识,爱心救助协会特举办此次活动。 二、活动主旨 水是一切生命赖以生存、社会经济发展不可缺少不可替代的重要资源,本次活动在于增强广大青年学生的节水意识,倡导节约每一滴水。 三、活动目的

施工节水和用水方案

目录 1、工程简介 (2) 2、工程概况 (2) 3、工程特点、难点 (3) 4、绿色施工原则 (3) 5、资源能源消耗总体目标 (4) 6、我项目体设立能源消耗总体目标: (4) 7、节水措施 (4) 1) 分路情况 (4) 2) 施工用水 (5) 3) 生活用水 (5) 8、建筑工程施工用水记录表 (6)

1、工程简介 工程名称:悦来新城会展公园(配套服务用房) 建设单位:重庆悦来投资集团有限公司 设计单位:中机中联工程有限公司 勘察单位:重庆市勘测院 监理单位:重庆华兴工程咨询有限公司 质监单位:两江新区建设管理服务中心质量监督站 安监单位:两江新区建设管理服务中心安全监督站 施工单位:重庆建工工业有限公司 2、工程概况 1、基础 拟建"悦来海绵生态展示中心"项目地处位于悦来新城会展城国际博览中心片区,城市次干道悦城路,拟开挖基坑顶标高F1区312、00~320、5m、F2区319、00~322、95m、车库322、3m,悦城路道路标高331、3~336、6m,两者之间最小水平距离约2m,悦城路路面与基底高差约11、5~14、3m,主体结构西侧为景观填土区域,将形成景观边坡,回填区域高度约为11m,边坡高度与重要性为一级,地块大致呈矩形。南北向长约170m,宽约70km,用地面积0、02km2。该项目主要由1个展示中心与1个车库组成,其中海绵生态展示中心为3F建筑,车库为1F建筑,车库与展示中心得2层为同一平层。±0、00相应绝对标高317、00M。 2、施工 本工程得施工范围包含:悦来会展公园配套服务用房平场土石方、边坡支护、电气、给排水、建筑、节能与绿建、结构、暖通、消防、钢

《节约用水珍惜水资源》主题综合实践活动方案

《节约用水珍惜水资源》主题综合实践活动方案 一、活动设计背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,人类对淡水的需求量激增和水体污染造成了水资源危机,因此节约用水是我们每个同学义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,我们八年级同学开展了“节约用水,珍惜水资源”的综合实践活动。同学们在调查、讨论的过程中不但知道了生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,而且也明白了珍惜身边的每一滴水的重要性。 二、活动目的 1、了解水在动植物的生长和人类社会发展中所起的重大作用,了解地球上水资源情况,增强节约用水的自觉性,培养同学们强烈的社会责任感和保护水资源意识。在日常生活中养成节约用水的良好习惯,并能劝说别人节约用水, 初步形成节约用水的意识。 2、教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯,研究设计节水方案,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 3、通过问卷调查、搜集资料、观察讨论、小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、调查能力、处理信息能力。 三、成果形式 1、个人用水习惯调查报告。 2、节水金点子展示。 3、节约用水宣传标语展示。 四、活动过程 (一)准备调查阶段 1、收集报刊、杂志或互联网上有关水资源匮乏的相关资料。 2、收集节水金点子。 3、完成调查问卷。 4、设计节约用水宣传标语。 (二)展示交流阶段

1、了解水资源。 2、水资源匮乏事例展示,并交流切身体会。 3、谈谈自己身边浪费水资源的现象 4、调查问卷测试结果分析与展示。 0 ——9 分: 你的习惯需要改变喔,为我们自己,也为我们的后代,爱惜水资源,节约水资源! 10 ——24 分:你正在努力为节约水资源做些什么, 但还可以做得更好。在日常行为中注意采纳节水的建议,过一段时间后请再做一下这个测试。 25 ——39 分:不错!你是一个惜水的人!但是似乎还可以做得更好!试试作更多的尝试,节约我们的水资源,过一段时间后请再做一下这个测试。 40 ——50 分:恭喜你!你是一个节约用水的模范!请继续保持!并将每一个节约用水的窍门告诉更多的人! 5、节水金点子交流展示。 【示例】 (1)淘米水洗菜,再用清水清洗。 (2)洗衣水洗拖把、地板,再冲厕所,第二道洗衣水擦门窗及家具。 (3)大小便尽量不开大水管冲洗,而充分利用使用过的“脏水”。 (4)清洗车辆时不用水冲,用湿布擦,太脏的地方用洗衣水冲洗。 (5)洗涤毛巾、小物件、瓜果等少量用水,宜用盆子盛水而不宜开水龙头放水冲洗。 (6)洗澡时避免长时间冲淋,而应间断放水淋浴。 (7)洗衣:用洗衣机洗少量衣服时,水位不要太高; (8)洗澡:不要将喷头的水自始至终开着,尽可能先从头到脚淋湿一下,全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。 6、“节约用水珍惜水资源”宣传标语展示。 【示例】 1、以滥用水为耻以节约水为荣 2、节约用水人人有责,惜水、爱水、节水,从我做起。 3、节约用水留住缤纷世界 4、别让今天的污染成为明天的痛,请留一方纯净之水。 5、世界缺水、中国缺水、城市缺水,请节约用水。

小学节约用水活动方案

小学节约用水活动方案 小学节约用水活动方案范文三篇 篇一:小学节约用水活动方案(1944字) 一、活动背景 水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展,人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机,因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。 为了加强同学们对水资源的认识,增强保护水资源的责任感、使命感,开展“节约用水,我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性;知道生活中水的污染、水浪费是多么严重,水资源是多么的匮乏,明白珍惜身边的每一滴水的重要性,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 二、活动目的 (一)知识目标 1。通过调查、收集资料、讨论,让学生了解水与人类的密切关系。 2。知道水污染的危害及主要原因。 3。知道水经过处理可以提高其再利用率,掌握生活中常见的节水方法。

(二)能力目标 1。培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。 2。培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。 3。培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。 (三)情感目标 1。感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。 2。积极提出保护水源,减少污染的建议。 3。体会“水的珍贵”,确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识,教育同学们从我做起,从现在做起,宣传节约用水,养成节约用水的好习惯。设计节水小报,激发学生对水资源开发利用的兴趣,从而培养学生对科学知识的探究兴趣。 三、活动地点、对象、形式 1、地点:学校校园、家庭、周边社区 2、对象:五年级学生、家长、街道居民 3、活动人数:40人以上 4、活动形式:第一阶段:引导学生对水的用途及现状作交流讨论,以激起探究的兴趣。第二阶段:学生自主结成小组,对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查,作好记录、分析。第三阶段:课堂交流展示,拓展宣传。 四、活动方法:采访、询问、上网、社会调查、社会实践 五、成果形式:节水的宣传画、手抄报、板报。 六、活动设计

小学生节约用水活动方案教学内容

小学生节约用水活动 方案

小学生节约用水活动方案 活动目的: 1.通过活动让学生知道地球上的淡水资源很少,知道我国是一个缺水的国家。进一步培养学生的节水意识,增进学生对家乡的了解。 2.知道在日常生活中要节约用水,学会怎样节水。增强节约用水的自觉性,增强学生的环境保护意识,让学生在体验中感悟,在实践中求知。 活动过程: 一、说说水的用途 主持人 1:同学们,水是我们的生命之源,每一滴水都是来之不易的 主持人 2:水是我们的朋友,我们人人都离不开水 合:请同学们说出水的用途,看谁说得多。 水能______(水能喝、能洗菜、做饭、水能刷牙、洗头,水能浇花、水能养鱼、水电水能灌溉农田,工业需要水,农业需要水,建筑业也需要水……) 合:水是宝贵的资源,我们要珍惜它。 二、观看童话剧《缺水的一天》 主持人 1:如果缺水一天, 我们动、植物、人类会怎么样呢?请看童话剧《缺水的一天》 童话剧: 缺水的一天

同学(抱着小狗)妈妈告诉我,今天家里停水,让我去奶奶家。(回头看小黄狗)小黄狗,你怎么直伸舌头呢?你生病了吗? 小黄狗:没有,今天太热了,太阳把我烤焦了,我渴得要命。 同学:我也是又渴又热,实在是走不动了,先在树下凉快凉快吧,这树怎么不这样呢? 树叶都是卷卷的。 树:我都快渴死了。这么热的天,早上应该给我浇水的,现在还没浇呢!如果我不把叶 子卷起来,水分会蒸发得更快,那样我的命就快保不住了。哪来的一股酸味? 同学:今天我家停水,早上没洗脸,衣服也没水洗,刚才又出了这么多汗。 树:你怎么了? 同学:哎呦,怎么肚子疼上了。 树:哎呀,那边有浓浓的黑烟,是不是你奶奶家? 同学:哎呀,是,我得赶快看看去。 主持人 2:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎 么理解的?学生纷纷说。 主持人 1;通过这个童话剧 ------ 缺水的一天,让我们明白了人类、动物、植物没有水 是无法生存的、

节水方案

平罗县城关第二小学节水型校园建设实施方案 平罗县城关第二小学 二〇一六年八月

一、单位情况 1.学校基本情况 平罗县城关第二小学新校区始建于2010年,学校占地面积约50003平方米,有两栋教学楼共36个教学班,建筑面积为4400平方米。一栋综合楼建筑面积为3900平方米。一栋多功能厅,建筑面积为783平方米。绿地面积约占总面积的36%。在校生约2000人,教职工96人。 2.节水工作情况 (1)组织领导机构 为加快推进平罗县节水型社会建设,创建节水型校园。成立以任涛校长为组长,王平、刘自成、李涛副校长为副组长。政教处和各年级组长为成员的节水型校园的工作领导小组,负责活动的计划、安排、组织和实施。以确保学校在建设节约型校园工作中的主导地位。 (2)宣传教育 积极开展节水主题宣传活动。每年围绕“中国水周”、“世界水日”、“城市节水宣传周”、“节能周”在师生中开展形式多样的节能宣传活动。 (3)制度建设 制定并完善《平罗县城关第二小学用水管理办法》,制定供水及服务标准。 (4)日常管理

①实施用水计量考核管理。学校采取节约奖励的激励措施,分清管理责任,加强自我约束,节约用水。 ②完善各项用水管理制度。针对教学楼、综合楼、绿化等场所用水做详细规定并层层落实。 (5)用水计量表具的安装 学校计划在两栋教学楼、综合楼分别安装水表,以便学校对各门分用水量情况的监督和控制。 3.节水设施改造 (1)节水器具改造 ①学校计划对两栋教学楼6个卫生间、综合楼4个卫生间的普通水龙头更换成电子感应式水龙头。 ②学校计划对两栋教学楼6个卫生间连通器式自动冲洗水箱加装电子感应冲水系统。综合楼4个卫生间厕所脚踏式冲水器改造成电子感应冲水系统。以此彻底改变过去便池长流水现象。 二、学校水资源消耗状况及存在问题 1.水资源消耗情况 平罗县城关第二小学是平罗县用水大户之一,学校用水主要取自于城市管网的自来水。主要用于生活、办公、绿地灌溉。 2. 存在的问题 我校近年来在节水方面做了不少工作,也取得了一些成绩,但也存在许多不足,主要表现在以下几个方面: (1)用水管理制度还不够健全,用水管理还存在一些漏洞;

节约用水,从我做起。综合实践活动教案

“节约用水,从我做起”综合实践课 一.活动目的: 1.通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。 2.通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约用水从点滴做起,从现在做起。 3.通过活动,使学生掌握一些节水的方法。 活动准备: 1.以小组为单位,排演与节约用水相关的小品。 2.播放严重缺水地区的图片 二、活动过程: (一)导入 同学们,今年老师给给同学们带来一个谜语,你们猜猜看它是什么有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。 同学们真聪明,从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源吗今天,我们活动的内容是“节约用水,从我做起” (二)教学过程: 1.让同学们看几幅严重缺水地区的图片 同学们,我这里有几幅严重缺水地区的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。看完图片,你们想说些什么 2.发出珍惜水资源的呼吁 节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在电视上、报

纸杂志上都看到过珍惜水资源的呼吁,节约用水已迫在眉睫。 下面我们请班上的同学对珍惜水资源的呼吁 3.那些地方需要水 同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,他是我们生存的必需品,同学们说说,你们都知道那些地方需要水 4.让学生分组讨论节约用水的好办法 5.宣读倡议书 倡议书 亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水,我们要做到:(1)用完水,及时关紧水龙头。 (2)用水时,尽量不把水路开得太大。 (3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。) (4)看见浪费水的行为,积极制止。 (三)、欣赏小品《收水费》 李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):有人吗 小陈(这一家的主人):谁呀 李师傅:是我,收水费的老李。 小陈:(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!请进,快请进,您有什么事吗 李师傅:我是来收这个月水费的。我们去看看水表吧! 小陈啊,你自己这个月一共用了5立方水,如果都像

节约用水-从我做起。综合实践活动教案

节约用水-从我做起。综合实践活动教案

“节约用水,从我做起”综合实践课 一.活动目的: 1.通过活动,使学生树立节约用水的意识,认识到保护水资源的重要性。 2.通过活动,使学生了解一些节约用水的生活典型事例。让学生懂得节约用水从点滴做起,从现在做起。 3.通过活动,使学生掌握一些节水的方法。 活动准备: 1.以小组为单位,排演与节约用水相关的小品。 2.播放严重缺水地区的图片 二、活动过程: (一)导入 同学们,今年老师给给同学们带来一个谜语,你们猜猜看它是什么?有种东西是个宝,没有颜色没味道,世界万物都需要,江河湖海去寻找。 同学们真聪明,从这个谜语中我们看出水资源非常重要,那我们应该怎样对待水资源吗?今天,我们活动的内容是“节约用水,从我做起” (二)教学过程: 1.让同学们看几幅严重缺水地区的图片 同学们,我这里有几幅严重缺水地区的图片,我们一起来看一下,请同学们看屏幕。看完图片,你们想说些什么? 2.发出珍惜水资源的呼吁 节约用水从我做起,从点滴做起,相信大家在电视上、

报纸杂志上都看到过珍惜水资源的呼吁,节约用水已迫在眉睫。 下面我们请班上的同学对珍惜水资源的呼吁 3.那些地方需要水 同学们,说到水,大家都非常熟悉,在我们的日常生活中处处都有它的身影,他是我们生存的必需品,同学们说说,你们都知道那些地方需要水? 4.让学生分组讨论节约用水的好办法 5.宣读倡议书 倡议书 亲爱的同学们,朋友们:水是我们的亲密伙伴,我们的生活离不开它,让我们行动起来,节约用水,我们要做到:(1)用完水,及时关紧水龙头。 (2)用水时,尽量不把水路开得太大。 (3)能循环用的水尽量循环用。(比如:洗完菜的水可以用来浇花。) (4)看见浪费水的行为,积极制止。 (三)、欣赏小品《收水费》 李师傅(收水费的管理员)(做敲门的动作):有人吗? 小陈(这一家的主人):谁呀? 李师傅:是我,收水费的老李。 小陈:(开门,作欢迎状)哦,李师傅呀!请进,快请进,您有什么事吗?

节约用水主题队会活动方案

《节约用水》主题队会活动方案 一、活动目的: 通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水 二、活动重点: 介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。 三、活动难点: 使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题,了解我国水资源缺乏的现象,从而认识到保护我国水资源的重要性。 四、活动过程: (一)队会仪式:汇报人数、出旗 (二)队会过程 中队委员:今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会,目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中做到节约用

水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学,有请。(学生鼓掌) 主持人合:尊敬的老师、同学们,你们好!三(2)班以“节约用水”为主题的队会现在开始! 房:水是生命之源,没有水,地球上就没有植物,没有动物,也不会有人,如果人类无止境地浪费水,那么,人类自身将会受到大自然无情的惩罚。 丁:如果缺水一天,我们动、植物、人类会怎样呢?请看童话剧《缺水的一天》 房:同学们看了刚才的童话剧,你认为这个童话剧说明了一个什么道理?你是怎样理解的? 丁:通过这个童话剧,让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。 房:水对我们是那么熟悉,可我们有谁能知道它的全部意思呢? 丁:水对我们是那么普通,可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢? 房:听了同学们的发言,大家知道了一吨水的作用可真不小。听,这是什么声音?

全班:这是下雨的声音。 主持人合:请听配乐诗朗诵《我爱你,小雨》 房:同学们表演得好,说得好。接下来请听快板《节约用水》 丁:水是人类生命之源,水是万物生机之源。 房:水资源是人类最宝贵的资源,我们如何保护这种资源呢? 丁:同学们能做些什么呢? 房:为了让每个伙伴都能自觉地节约用水,我们三(2)班向全校同学发出倡议。 丁:在这次班会即将结束的时候,让我们记住水是生命之源,水是生命之本。 房:从我做起,从现在做起,珍惜爱护每一滴水。 丁:今天这个日子让我们三(2)班全体同学紧紧地和水联系在一起。 主持人合:三(2)班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。 (三)队会仪式:辅导员讲话、呼号、退旗

《节约用水》综合实践活动开题课教学设计

《节约用水》综合实践活动开题课教学设计 邓棉娣 一、活动目标: 1、通过这项活动引导学生认识生活中节约用水的重要性,逐步培养学生自觉节约用水的意识和行为。 2、能根据自己研究的内容,制定具有可操作性的活动方案。 二、活动重点: 确定调查内容,制定活动计划。 三、活动过程 (一)、谈话导入,引出主题。 1、(1)师:常言道:“水是地球的生命之源”,同学们,如果没有了水,植物、动物乃至我们人类能生活下去吗?是的,没有水,我们都无法生存,我们也不会拥有现在如此繁荣的大家园。地球还有一个名字叫做水球,但我们都知道:看似源源不断的水流中,真正能被人类利用的淡水却少得可怜。况且我国是一个缺水严重的国家,人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位,水资源的一再短缺也日益威胁着人类的生存和发展。可能同学们对缺水的感受不深,我们平时只要拧开水龙头,就可以有水用了,哗啦哗啦的,好痛快呀,可是大家知道吗?生活在我国西北地区的人们,每天饮用水都很难保证。下面我们一起来看看西北地区的人们平时是怎样用水的?(师播放视频) (2)师:看到了这些画面,你发现了什么,你想说什么呢?(同学们说说) 水资源污染严重,水资源严重缺乏…….. 师:是呀,如今水资源如此地缺乏,那同学们在生活中有发现过浪费水资源的现象吗?(生说) 师:水资源已经越来越少了,那么为了西北地区的同龄人,我们应该做什么呢?(出示课题并板书:节约用水),那今天我们来开展“节约用水”的实践活动,要开展一项活动,我们必须制定什么呀?(计划)那这节课,老师和你们制定好“节约用水”的计划,好吗?有信心做好吗?那我们开始啦! (二)、研究讨论,确立子课题。

关于节约用水的主题活动方案

关于节约用水的主题活动方案 一、录像引入。 主持a:队员们, 我们的生活中,最重要的资源是什么呢? 主持b:在活动前,让我们一起来观看一段与水有关的录像吧。 (队员观看录像。) 二、揭示活动主题。 主持a:从录像中我们看出水对我们人类的重要,没有了水,我们就无法生存,所以应该节约用水. 合:四(5)中队《节约用水,从我做起》二十分钟主题会现在开始。(出示主题) 各小队活动展示。 1、主持a:我们每天的生活都离不开水,我们每个小队都搜集了不少的资料。首先请第一小队汇报。(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!) 1、第一小队:出示图片 队员们,我们第一小组找到了一些数据,充分说明水资源的缺乏. 为了让大家更容易看到水资源的短缺,我们还做了一个饼形的

统计图,请大家看 虽然地球表面2/3被水覆盖,可以说地球是个水球,但是这些水中98%是咸水,主要分布在海洋中,淡水只占地球水总量的2%,而这2%的水又不能全被人类所应用,因为88%的淡水被冻在地球两极的冰川中。剩下的12%的淡水可以被人类利用,而大多是深层地下水,不易开采,直接能被人类利用的水只占淡水总量的千分之四。 我介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的1/5,而可利用的水资源仅占世界的7%,人均水资源仅为世界人均占有量的1/4,居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心,却面临着严重的水危机,缺水面积达58平方公里。据最新资料显示,全国666个城市中有400多个城市缺水,严重缺水的城市也有130多个。 2、第2小队展示:水资源的浪费。 主持a:原来水这么重要这么宝贵!可是我们人类却不懂得珍惜我们的生命之源。我知道第2小队已经收集了很多在学校里浪费水的现象,请第2小队的同学为我们介绍(拉歌:快快快,珍惜资源别等待,到到到,保护环境大回报) 各位队员,我们第二小队在生活中捕捉了许多镜头,请大家仔细看,能否找到你的影子? 我经常在学校看到有些同学喜欢玩水枪的游戏,这样真的浪费很多水啊! 为了节约用水你们以后记住别玩水枪和打水仗的游戏了。 我发现在学校的垃圾箱里经常看到一些饮用水, 喝了几口就扔

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