大学计算机实验报告
《大学计算机基础Ⅰ》课程
实验报告
（以上由学生填写）
西南大学计算机与信息科学学院
计算机基础教育系
2017年12月8日
实验成绩记载
课程Array实验报告一
一、实验题目：Win7的基本操作、文件管理与控制面板的使用
二、实验目的：
1．掌握“计算机”（资源管理器）的使用。
2．掌握文件与文件夹的基本操作。
3．了解显示属性的相关内容，掌握显示属性的设置。
4．掌握鼠标、键盘的属性设置。
5．掌握应用程序的添加/删除功能。
6．掌握输入法的设置方法。
7．掌握系统属性的设置方法。
8．掌握计算机名或域的查看及更改方法。
三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）
（列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果）
（一）文件和文件夹的管理
1、双击桌面上“计算机”→选择D盘→空白处右击选择“新建”重命名文件夹→改名为“windows
练习”→双击“windows练习”→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”。
2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*.wmf”单击搜索按钮→选择任意三个图片文件→右击→选择“复
制”→粘贴至“LX1”文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1.wmf”、“图片2.wmf”、“图片3.wmf”。
3、打开“LX1”文件夹→右击图片“1.wmf”→剪切→打开“LX2”文件夹→右击空白处点击“粘贴”
→选中剩下的两个文件→复制→打开“LX3”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切”→打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”
4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐藏”→右击“LX2”文件夹
→选择“常规”属性卡→勾选“已读”
5、开始→附件→记事本→右击选择“发送到”→选择“桌面快捷方式”→桌面找到该图标→重命名
为“笔记”
6、将“LX2”文件下的文件“图片2.wmf”在“LX2”文件夹中创建一个快捷方式，快捷方式名为“剪
贴画”
7、将D盘中的“LX1”复制到C盘→更名为“练习1”
8、将D盘中的“LX2”文件夹中的文件删除后再恢复，将D盘中的“练习1”删除且不能恢复（二）控制面板设置
1、打开“控制面版”实用程序
开始→控制面板→选择相应需要使用的程序
2、根据需要进行显示属性的设置。
控制面板→个性化→选择相应属性进行设置【设置主题、设置桌面背景、自定义窗口颜色、设置声音效果、更改屏保】
3、设置屏幕的分辨率及刷新频率。
桌面空白处单机→屏幕分辨率（设置屏幕分辨率）→高级设置→监视器（设置刷新频率）
4、查看键盘、鼠标的相关属性。
控制面板→鼠标→设置对应属性
控制面板→键盘→设置对应属性
5、了解添加、删除任务程序的基本方法。
①找到相应的安装文件（如steup.exe/install.exe）→双击运行并按提示完成安装
②控制面板→程序与功能→选中对应需要删除的程序→点击“卸载/更改”→点击确定即可卸载程序
6、为系统设置个性化的“开始菜单”及任务栏。
控制面板→任务栏和[开始]菜单→根据需求进行个性化的设置
7、将程序添加到“开始”菜单，将程序锁定在任务栏。
右击应用程序或其快捷方式→选择“附到[开始]菜单”或“锁定在任务栏”
8、查看、设置系统日期时间。
控制面板→日期与时间→更改日期和时间→进行相应设置后点击确定
9、查看输入法的设置。
控制面板→区域和语言→键盘与语言→更改键盘
10、查看系统的设备管理。
控制面板→系统→设备管理器
11、查看及更改计算机名或域。
控制面板→系统→高级系统设置→计算机名→更改
课程实验报告二
一、实验题目：Word中文档的录入编辑、排版与图文混排
二、实验目的：
1. 了解word窗口的组成
2. 学会word的基本操作及图文混排
3. 学会在word中插入并编辑表格
4. 学会word中表格公式的使用
三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）
1、选择标题→开始→字体→其他→依次更改字体样式、颜色、大小小等→选择居中。
2、页面布局→其他→纸张→依次设置纸张高度宽度→页边距→下边距3。
3、选择全部文本→编辑→替换→→查找内容“戴尔”→替换为“联想”→全部替换。
4、选择第一段→插入→文本→首字下沉→首字下沉选项→设置为下沉两行、距正文0厘米。
5、选择第二段→页面布局→分栏→三栏。
6、选择第三段→开始→字体→下划线→选择单下划线。
7、选择第三段→开始→段落→边框和底纹→底纹→图案样式35%→应用于文字。
8、页面布局→页面背景→水印→自定义水印→图片水印→选择考试文件夹下的图片插入→应用。
课程实验报告三
一、实验题目：Excel中数据计算与数据统计分析
二、实验目的：
1. 了解excel窗口构成
2. 熟悉excel基本操作
3. 能够使用excel对一些数据进行基本的处理
三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）
1、定位在A1单元格→输入“英语资格考试成绩”更改字体样式、大小→选择A1:H1单元格→开始
→对齐方式→合并与居中→跨越合并→居中
2、在G3单元格输入公式“=SUM(C3:F3)”→回车→下拉填充→在H3单元格输入公式“=IF(G3>350,"
优秀",IF(G3>=300,"良好","不及格"))”→回车→下拉填充。
3、在“成绩条件”表中→B2单元格输入函数“=COUNTIFS(英语成绩!G3:G21,">=300")”→求出合格
人数（不合格同）→在B4单元格输入函数“=COUNT(英语成绩!G3:G21)”→求出总人数→分别在C2、C3单元格依次输入“=B2→B4”“=B3→B4”求出所占比例→并修改单元格格式为百分比、保留两位小数。
4、选择A1:A3，C1:C3→插入→图表→饼图→分离型三维饼图→选中图→图表工具→布局→依次设置
图表标题、图例、数据标签格式。
5、打开“TK-BAK”→选中sheet1→复制→定位“教材销售”A1单元格→右键→复制→选择“转置”。
转置
6、选中C2：C11→开始→编辑→查找与选择→替换→查找内容“25”→替换为“19”→替换。
7、选择A1：G11→数据→排序→主要关键字“种类”→升序→次要关键字“购买数量”→降序→确
定。
8、在“教材销售”工作表后新建一张工作表→重命名为“销售统计”工作表。
9、在“销售统计”工作表中→选择A1：G11→开始→样式→套用表格格式→选择“表样式中等深浅
8”→勾选“表包含标题”→确定。
《大学计算机基础》课程实验报告
（综合设计）
一、实验题目：演示文稿的制作
二、实验目的：
1. 了解PowerPoint窗口构造
2. 学会PowerPoint基本操作
3. 能够对PowerPoint的演示文稿中的内容进行相应的美化
4. 掌握PowerPoint中对图片、动画、音频等的处理
三、实验主要内容及过程（实验主要内容的介绍、主要的操作步骤）
1、新建一个PowerPoint文档，并在第一张幻灯片空白处右击版式选择标题幻灯片在相应文本框中输入相应文字。
2、新建一页幻灯片，在其中输入相应文字，并插入所需图片。重复上述操作至完成整个PowerPoint所需输入的文字和所需插入的图片。并调整文字字号及位置、美化图片并调整图片位置。
3、为所有文字和图片设置相应的动画和路径，并调整动画和路径效果选项。选择相应文字或图片添加所需动画效果打开动画窗格调整合适的动画效果。
4、设置ppt背景。选中幻灯片设计背景其他勾选“图片或纹理填充”和“隐藏背景图形”文件选择“图片5”插入。
5、设置幻灯片切换方式。为每一张幻灯片设置不同的切换方式并勾选“设置自动换片时间”设为1秒
6、插入音乐并如图设置音乐相关参数。插入音频文件中的音频插入所需音频打开音频工具进行如下设置：
7、调整整个ppt中动画的播放时间使动画与音乐播放一致（使声音与图片文字等内容更加和谐）。
8 浏览整个ppt，检查是否有其他问题，发现问题后及时修改。
9 确定无误后保存文件。
学期总结
在这一学期《大学计算机基础Ⅰ》课程的学习中，我学习到了计算机的组成、计算机的网络结构、进制之间的数学转换以及多媒体技术等这些计算机基础性的知识，从原来对计算机知识一无所知到现在掌握了一些计算机的一些基础知识，能够自己解决平时使用电脑所遇到的一些麻烦，例如遇到电脑卡机时，以前只会慌张的切断电源强制关机，现在则会冷静应对先打开“任务管理器”结束当前任务。同时我也学习了一些计算机的应用软件，比如office中Word、Excel、PowerPoint等这些办公软件,还有Adobe Photoshop和Adobe Flash等这些多媒体软件。作为一名地理科学免费师范生，学习这些软件对我今后的学习和工作都有很大的帮助。运用Word的强大功能我可以写一个精美的论文、PowerPoint让我可以在今后的教学中向学生生动地讲授知识、用Excel分析学生的成绩然后更好做到因材施教等等这些都对我有着很大的帮助。
通过本学期的大学计算机的学习，我认识到了计算机在现在社会中起着十分重要的作用，也明白了要学好计算机，更好的运用计算机最好的方法就是动手操作，不断尝试。
最后，感谢我的老师在这一学期对我们的悉心教导，是她带我走进了计算机的奇妙世界，教授了我计算机知识。虽然我学到的不多，但让我受益终身。
中南大学计算机体系结构实验报告
计算机体系结构实验报告 学院：信息科学与工程学院 专业班级：高赛文的小仙女 指导老师：雷向东 姓名：igot7
目录 实验 1 对指令操作码进行霍夫曼编码 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 三、实验过程 (3) 四、实验结果 (14) 实验 2 使用 LRU 方法更新 Cache (15) 一、实验目的 (15) 二、实验内容 (15) 三、实验过程 (15) 四、实验结果 (18) 实验 3 通道处理过程模拟 (20) 一、实验目的 (20) 二、实验内容 (20) 三、实验过程 (21) 四、实验结果 (22) 实验 4 单功能流水线调度机构模拟 (23) 一、实验目的 (23) 二、实验内容 (23) 三、实验过程 (23) 四、运行结果 (24) 实验总结 (24)
实验 1 对指令操作码进行霍夫曼编码 一、实验目的 1．了解和掌握指令编码的基本要求和基本原理 二、实验内容 1.使用编程工具编写一个程序，对一组指令进行霍夫曼编码，并输出最后的编码结果以及对 指令码的长度进行评价。与扩展操作码和等长编码进行比较。 问题描述以及问题分析： 我们举例说明此问题，例如： 有一组指令的操作码共分七类，它们出现概率如 下表所示： P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 0.45 0.30 0.15 0.05 0.03 0.01 0.01 对此组指令进行HUFFMAN 编码正如下图所示： 最后得到的HUFFMAN 编码如下表所示： 最短编码长度为： H=0.45*1+0.30*2+0.15*3+0.05*4+0.03*5+0.01*6+0.01*6=-1.95. 要对指令的操作码进行HUFFMAN 编码，只要根据指令的各类操作码的出现概率构造HUFFMAN 树再进行HUFFAM 编码。此过程的难点构造HUFFMAN 树，进行HUFFAM 编码只要对你所生成的HUFFMAN 树进行中序遍历即可完成编码工作。 三、实验过程 观察上图 1，不难看出构造 HUFFMAN 树所要做的工作：
操作系统实验报告-中南大学
操作系统原理试验报告 班级： 学号： 姓名：
实验一：CPU调度 一、实验内容 选择一个调度算法，实现处理机调度。 二、实验目的 多道系统中，当就绪进程数大于处理机数时，须按照某种策略决定哪些进程优先占用处理机。本实验模拟实现处理机调度，以加深了解处理机调度的工作。 三、实验题目 1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序； 2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。 四、实验要求 PCB内容： 进程名/PID； 要求运行时间（单位时间）； 优先权； 状态： PCB指针； 1、可随机输入若干进程，并按优先权排序； 2、从就绪队首选进程运行：优先权-1/要求运行时间-1 要求运行时间=0时，撤销该进程 3、重新排序，进行下轮调度 4、最好采用图形界面； 5、可随时增加进程； 6、规定道数，设置后备队列和挂起状态。若内存中进程少于规定道数，可自动从后备 队列调度一作业进入。被挂起进程入挂起队列，设置解挂功能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。 7、每次调度后，显示各进程状态。 实验二：内存管理 一、实验内容 主存储器空间的分配和回收 二、实验目的 帮助了解在不同的存储管理方式下，应怎样实现主存空间的分配和回收。 三、实验题目 在可变分区管理方式下，采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。
四、实验要求 1、自行假设主存空间大小，预设操作系统所占大小并构造未分分区表； 表目内容：起址、长度、状态（未分/空表目） 2、结合实验一，PCB增加为： {PID，要求运行时间，优先权，状态，所需主存大小，主存起始位置，PCB指针} 3、采用最先适应算法分配主存空间； 4、进程完成后，回收主存，并与相邻空闲分区合并 .1、Vo类说明（数据存储结构） 进程控制块PCB的结构： Public class PCB{ //进程控制块PCB，代表一个进程 //进程名，作为进程的标识； private String name; //要求运行时间，假设进程运行的单位时间数； private int time; //赋予进程的优先权，调度时总是选取优先数小的进程先执行； private int priority; //状态，假设有“就绪”状态（ready）、“运行”状态（running）、 //“后备”状态（waiting）、“挂起”状态(handup) private String state; //进程存放在table中的位置 private int start; //进程的大小 private int length; //进程是否进入内存，1为进入，0为未进入 private int isIn; //进程在内存中的起始位置 private int base; //进程的大小 private int limit; //一些get和set方法以及构造器省略… };
计算机图形学实验报告 (2)
中南大学信息科学与工程学院 实验报告实验名称 实验地点科技楼四楼 实验日期2014年6月 指导教师 学生班级 学生姓名 学生学号 提交日期2014年6月
实验一Window图形编程基础 一、实验类型：验证型实验 二、实验目的 1、熟练使用实验主要开发平台VC6.0； 2、掌握如何在编译平台下编辑、编译、连接和运行一个简单的Windows图形应用程序； 3、掌握Window图形编程的基本方法； 4、学会使用基本绘图函数和Window GDI对象； 三、实验内容 创建基于MFC的Single Document应用程序（Win32应用程序也可，同学们可根据自己的喜好决定），程序可以实现以下要求： 1、用户可以通过菜单选择绘图颜色； 2、用户点击菜单选择绘图形状时，能在视图中绘制指定形状的图形； 四、实验要求与指导 1、建立名为“颜色”的菜单，该菜单下有四个菜单项：红、绿、蓝、黄。用户通过点击不同的菜单项，可以选择不同的颜色进行绘图。 2、建立名为“绘图”的菜单，该菜单下有三个菜单项：直线、曲线、矩形 其中“曲线”项有级联菜单，包括：圆、椭圆。 3、用户通过点击“绘图”中不同的菜单项，弹出对话框，让用户输入绘图位置，在指定位置进行绘图。
五、实验结果： 六、实验主要代码 1、画直线：CClientDC *m_pDC;再在OnDraw函数里给变量初始化m_pDC=new CClientDC(this); 在OnDraw函数中添加： m_pDC=new CClientDC(this); m_pDC->MoveTo(10,10); m_pDC->LineTo(100,100); m_pDC->SetPixel(100,200,RGB(0,0,0)); m_pDC->TextOut(100,100); 2、画圆： void CMyCG::LineDDA2(int xa, int ya, int xb, int yb, CDC *pDC) { int dx = xb - xa; int dy = yb - ya; int Steps, k; float xIncrement,yIncrement; float x = xa,y= ya; if(abs(dx)>abs(dy))
大学计算机基础实验内容及实验报告1-3-2
第一部分：实验前准备 1、在个人存储设备上，例如u盘上建立个人信息文件夹，文件夹命名为：学号班级本人姓名例如：20160001通信1601章实验 2.将第二部分所作的实验全部保存在该文件夹中 第二部分：实验内容 实验一：Windows 7基本操作(2学时) 一、实验目的 通过本实验的学习，使学生了解或掌握Windows 7操作系统的基本操作以及其对文件和磁盘的管理。 二、实验内容 具体实验要求如下： 1、熟悉输入法切换：按键盘组合键“Ctrl+Space”、“Ctrl+Shift”；熟悉全角/半角切换： “Shift+Space”。 2、熟悉文件夹显示方式和排序方式。 3、熟悉单个和多个文件的选定，然后进行移动和复制操作。 4、实验操作： 在U盘个人信息文件夹下，建立文件夹：WIN7 （1）在WIN7文件夹中建立一个名为WENHUA和APPLE两个新文件夹。 （2）在WIN7文件夹下创建文件EAT.TXT，并设置属性为只读。 （3）将文件EAT.TXT文件复制到APPLE文件夹中，并将新复制的文件改名为文件BASE.DOCX。 （4）将APPLE文件夹中BASE.DOCX文件建立名为BASE的快捷方式，并将其移动到WIN7文件夹中。 （5）利用Windows的搜索功能，查找文件EAT.TXT （6）删除APPLE文件夹中的BASE.DOCX文件。 三、实验要求
束后保存好完整的电子版实验报告和文件夹。 四、实验准备 认真学习教材中有关Windows 7操作系统的所有内容，实验时需携带教材。 五、思考题 文件扩展名代表了文件的类型。如果修改文件扩展名，会产生什么样的结果？ 六、实验报告（见模板） 上机实验完成后，打开文件“实验一报告.docx”,填写实验内容。 七、注意事项及其它说明 本课程考试方式为上机考试，但上机时间有限，希望大家在课后多多进行练习（按照以往的经验，分数与练习次数成正比）。 请各位同学按时上机和下机，不要迟到或拖延下课，以免影响机房老师工作或后面同学上课。 严格遵守机房的规章制度，不得在机房内食用任何餐饮。 想望大家在下课后自觉将凳子放回到实验桌下，减少机房老师的重复性劳动，谢谢大家。
2017中南大学人工智能实验报告
“人工智能”实验报告 专业： 班级： 学号： 姓名： 2017年4月日
实验一搜索策略 （一）实验内容 1. 熟悉和掌握启发式搜索的定义、估价函数和算法过程；比较不同算法的性能。 2. 修改八数码问题或路径规划问题的源程序，改变其启发函数定义，观察结果的变化，分析原因。 （二）实验思路 1.利用已有程序“search.jar”，利用已有的“简单搜索树”图或自行构建一个图，选择DFS/BFS/Lowest Cost First/Best-First/Heuristic Depth First/A*等不同的搜索策略，观察程序运行中，OPEN表和CLOSED表的变化，观察搜索过程的变化，理解各个算法的原理。 2.任选八数码问题或路径规划问题的源程序，思考程序如何解决该问题，并对其启发函数进行修改，观察结果的变化，并分析原因 （三）程序清单 此处我选择了路径规划问题：由于篇幅原因，只附上启发函数的定义部分。 原启发函数： floatMapSearchNode::GoalDistanceEstimate( MapSearchNode&nodeGoal ) { floatxd = fabs(float(((float)x - (float)nodeGoal.x))); floatyd = fabs(float(((float)y - (float)nodeGoal.y))); return (xd + yd); } 第一次修改后的启发函数： float MapSearchNode::GoalDistanceEstimate( MapSearchNode&nodeGoal ) { float xd = fabs(float(((float)x - (float)nodeGoal.x))); float yd = fabs(float(((float)y - (float)nodeGoal.y))); float d=sqrt(xd*xd+yd*yd); return d; } 第二次修改后的启发函数： float MapSearchNode::GoalDistanceEstimate( MapSearchNode&nodeGoal ) { float xd = fabs(float(((float)x - (float)nodeGoal.x))); float yd = fabs(float(((float)y - (float)nodeGoal.y))); float d=3*sqrt(xd*xd+yd*yd); return d; } 第三次修改后的启发函数： float MapSearchNode::GoalDistanceEstimate( MapSearchNode&nodeGoal ) { float xd = fabs(float(((float)x - (float)nodeGoal.x)));
大学大学计算机实验报告
大学大学计算机实验报告 一、实验目的 １．掌握Word文档的创建、并按指定路径、指定文件名保存文件。 ２．掌握文档中文字的快速输入并设置：文字的字号、字体、字颜色、行间距、字间距等格式。 ３．掌握文档中段落的分栏、首字下沉、底纹、边框、页眉页脚等的设置方法。 ４．掌握文档中插入艺术字、剪贴画、图片及公式的方法、并设置其版式及图片文字说明。５．掌握规则、非规则表格的设计。 5.掌握使用Word软件对论文、科技文章进行排版。 6.掌握文档中页面设置、文字的字体字号、颜色、行间距、字间距的设置。 8.掌握分页、分节要点，按不同章节的要求，设置不同的页眉、页脚。 7．掌握正文及三级标题的设置，并自动生成目录（或有修改后同步该目录）。 10．掌握论文封面的设计。 二、实验内容 1.单文档图文混排。 2.长文档排版。 三、实验过程及结果
计算机系统由计算机系统赖以工作的实体。后者是各种程序和文件，用于指挥全系统按指定的要求进行工作。 通常所说的计算机均指数字计算机，其运算处理的数据，是用离散数字量表示的。而模拟计算机运算处理的数据是用连续模拟量表示的。模拟机和数字机相比较，其速度快、与物理设备接口简单，但精度低、使用困难、稳定性和可靠性差、价格昂贵。故模拟机已趋淘汰,仅在要求响应速度快,但精度低的场合尚有应用。把二者优点巧妙结合而构成的混合型计算机，尚有一定的生命力。 硬件和软件两部分组成。硬件包括中央处理机、存储器和外部设备等；软件是计算机的运行程序和相应的文档。计算机系统具有接收和存储信息、按程序快速计算和判断并输出处理计算机系统由硬件（子）系统和软件（子）系统组成。前者是借助电、磁、光、机械等原理构成的各种物理部件的有机组合，是电子计算机分数字和模拟两类。
微机原理及应用实验报告
微机原理及应用实验报告 班级：机械1301班 姓名：黄佳清 学号：0801130117 座位号： 中南大学机电工程学院
实验一单片机仿真开发机操作和MCS-51指令系统应用 一．实验目的 1、熟悉MCS-51单片机仿真开发机和开发调试软件的操作使用和调整； 2、学会编写和输入汇编语言源程序、对输入的源程序进行汇编； 3、掌握程序的调试和运行的各种方法。 三．实验内容及步骤（完成分值：60分） 本实验秩序运行Keil uVersion2程序，设置为keil为纯软件仿真 1.新建工程项目 2.设置工程文件参数 3.编写新程序事例 4.调试程序直至能够运行出结果。 四．实验程序 AJMP MAIN ORG 0030H MAIN: MOV R0,#20H MOV R2,#0FH MOV A,#00H A1: MOV @R0,A INC R0 INC A DJNZ R2,A1 MOV R0,#20H ;暂停，观察并记录！ MOV DPTR,#7000H MOV R2,#0FH A2: MOV A,@R0 MOVX @DPTR,A INC R0 INC DPTR DJNZ R2,A2 MOV R0,#030H ;断点，观察并记录！ MOV DPTR,#7000H MOV R2,#0FH A3: MOVX A,@DPTR MOVX @R0,A INC R0 INC DPTR DJNZ R2,A3 DO: LJMP DO END ;内部存储器数据块赋值，搬运数据块到外部存储器，再搬运回内部数据存储器。 五、附加题 1.将光标移到想要暂停的地方，MOV R0,#20H所在行，选择“执行到光
大学计算机实验报告
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告 (以上由学生填写） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 2017年１２月8日 实验成绩记载 课程Array实验报告一 一、实验题目:Ｗin７得基本操作、文件管理与控制面板得使用 二、实验目得： 1．掌握“计算机"（资源管理器）得使用。 2．掌握文件与文件夹得基本操作。 3．了解显示属性得相关内容,掌握显示属性得设置。 4．掌握鼠标、键盘得属性设置。 5．掌握应用程序得添加/删除功能。 6．掌握输入法得设置方法.
7．掌握系统属性得设置方法。 8．掌握计算机名或域得查瞧及更改方法。 三、实验主要内容及过程(实验主要内容得介绍、主要得操作步骤） （列出实验主要内容通过截屏显示出操作过程以及实验结果) （一）文件与文件夹得管理 1、双击桌面上“计算机"→选择Ｄ盘→空白处右击选择“新建”重命名 文件夹→改名为“wiｎｄｏws练习”→双击“ｗindows练习"→右击空白处分别新建三个文件夹为“LX1”、“LX2”、“LX3”. 2、双击“C盘”打开→搜索框搜索“*、wmf”单击搜索按钮→选择任 意三个图片文件→右击→选择“复制”→粘贴至“LX1"文件夹中→并对三个文件分别重命名为“图片1、wmf”、“图片2、ｗmf”、“图片3、wmｆ”。 3、打开“ＬＸ1”文件夹→右击图片“1、ｗmf”→剪切→打开“LX2” 文件夹→右击空白处点击“粘贴”→选中剩下得两个文件→复制→打开“ＬX３”文件夹→右击选择“粘贴”→右击“LX2”选择“剪切” →打开“LX1”文件夹→右击选择“粘贴”
4、右击“LX3”文件夹→选择“属性”→选择“常规”属性卡→勾选“隐 藏”→右击“ＬX2"文件夹→选择“常规"属性卡→勾选“已读"
中南大学制造系统自动化技术实验报告整理
制造系统自动化技术 实验报告 学院：机电工程学院 班级：机制**** 姓名：张** 学号： *********** 指导教师：李** 时间： 2018-11-12 实验一柔性自动化制造系统运行实验 1.实验目的 （1）通过操作MES终端软件，实现对柔性制造系统的任务下达和控制加工，让学生
了解智能制造的特征及优势。 （2）通过创意性的实验让学生了解自动化系统总体方案的构思。 （3）通过总体方案的构思让学生了解该系统的工作原理，并学会绘制控制系统流程图，掌握物料流、信息流、能量流的流动路径。 （4）通过总体方案的构思让学生掌握各机械零部件、传感器、控制元器件的工作原理及性能。 （5）通过实验系统运行让学生了解运行的可靠性、安全性是采用何种元器件来实现的，促进学生进行深层次的思考和实践。 2.实验内容 （1）仔细观察柔性自动化制造系统的实现，了解柔性自动化制造系统的各个模块，熟悉各个模块的机械结构。 （2）了解各种典型传动机构的组装、工作原理、以及如何实现运动方向和速度的改变； （3）学习多种传感器的工作原理、性能和使用方法； （4）了解典型驱动装置的工作原理、驱动方式和性能； （5）理解柔性制造系统的工作原理，完成柔性制造系统的设计、组装； （6）实现对柔性制造系统的控制与检测，完成工件抓取、传输和加工。
3.实验步骤 （1）柔性制造系统的总体方案设计； （2）进行检测单元的设计； （3）进行控制系统的设计； （4）上下料机构的组装与检测控制； （5）物料传输机构的组装与实现； （6）柔性制造系统各组成模块的连接与控制； （7）柔性制造系统各组成单元的状态与工件状态位置的检测； （8）对机器人手动操作，实现对工件的抓取、传输。 4. 实验报告 ①该柔性自动化制造系统由哪几个主要的部分组成； 主要由：总控室工作站、AGV小车输送物料机构、安川机器人上下料工作站、法那科机器人上下料工作站、ABB机器人组装工作站、视觉检测及传送工作站、激光打标工作站、堆垛机及立体仓储工作站。 ②画出该柔性自动化制造系统的物料传输系统结构简图；
大学计算机实验报告2
《大学计算机基础Ⅰ》课程 实验报告手册 \ 实验教师（签字） 西南大学计算机与信息科学学院 计算机基础教育系 年月日
一、实验说明 本课程实验分为一般性实验（验证和简单设计）和综合性实验（课程设计）两部分。从第3周开始参考实验任务书（本报告中的五部分）完成每周规定的实验，并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分，此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。 本课程实验从开课学期第3周开始实习，每周2学时，16周结束，共28学时。除统一安排的时间外，学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。上机内容参见本报告中的“五、实验任务书”部分。 二、实验目的 通过本实验，让学生掌握计算机的基本操作和基本技能，能够学会知识的运用与积累，能够举一反三，具备一定的独立解决问题的能力和信心，培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风，为今后的学习和工作打下良好的基础。 三、实验要求 1、每次实验课将考勤，并作为实验成绩的重要依据。 2、每次实验前学生必须充分准备每次的实验内容，以保证每次上机实验的效果。实验过程中必须独立完成。 3、学期结束时，每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员，由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师，否则无实验成绩。 四、实验报告要求 一共要求填写3个阶段性实验报告、1个综合性实验报告和1份学期总结，与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置，该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。 五、实验任务书 教材：《大学计算机基础》第五版高等教育出版社 实验参考书：《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社 实验一：指法练习、汉字录入 实验目的： 1．掌握鼠标和键盘的使用及正确的操作指法。 2．掌握微型计算机的打开和关闭操作 3．熟悉键盘指法和文字录入 4．了解中英文切换，全半角的切换 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务1]（7页） 2．参见实验参考书中的实验1-1-1中的[任务3]（7页） 实验二：Windows的基本操作和文件管理操作 实验目的： 1．掌握Windows的基本知识和基本操作 2．掌握“Windows资源管理器”和“我的电脑”的使用 实验任务： 1．参见实验参考书中的实验1-2-1中的全部任务（14页） 2．参见实验参考书中的实验1-2-2中的全部任务（18页）
算法实验报告
算法分析与设计实验报告 学院：信息科学与工程学院 专业班级： 指导老师： 学号： 姓名：
目录 实验一：递归与分治 (3) 1.实验目的 (3) 2.实验预习内容 (3) 3.实验内容和步骤 (3) 4.实验总结及思考 (5) 实验二：回溯算法 (6) 1.实验目的： (6) 2.实验预习内容： (6) 3. 实验内容和步骤 (6) 4. 实验总结及思考 (9) 实验三：贪心算法和随机算法 (10) 1. 实验目的 (10) 2.实验预习内容 (10) 3.实验内容和步骤 (10) 4. 实验总结及思考 (13)
实验一：递归与分治 1.实验目的 理解递归算法的思想和递归程序的执行过程，并能熟练编写快速排序算法程序。 掌握分治算法的思想，对给定的问题能设计出分治算法予以解决。 2.实验预习内容 递归：递归算法是把问题转化为规模缩小了的同类问题的子问题。然后递归调用函数（或过程）来表示问题的解。 一个过程(或函数)直接或间接调用自己本身,这种过程(或函数)叫递归过程(或函数). 分治：分治算法的基本思想是将一个规模为N的问题分解为K个规模较小的子问题，这些子问题相互独立且与原问题性质相同。求出子问题的解，就可得到原问题的解。 3.实验内容和步骤 快速排序的基本思想：通过一趟排序将要排序的数据分割成独立的两部分，其中一部分的所有数据都比另外一部分的所有数据都要小，然后再按此方法对这两部分数据分别进行快速排序，整个排序过程可以递归进行，以此达到整个数据变成有序序列。 源代码： #include 学院：信息科学与工程学院 班级： 学号： 姓名： 指导老师：张健 目录 目录 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 0 实验一事发现场收集易失性数据-------------------------------------------------------------------------- 1 实验二磁盘数据映像备份---------------------------------------------------------------------------------- 6 实验三恢复已被删除的数据------------------------------------------------------------------------------ 10 实验四进行网络监听和通信分析------------------------------------------------------------------------- 15 实验五分析Windows系统中隐藏的文件和Cache信息 --------------------------------------------- 19 实验六数据解密 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 25 总结 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27 《大学计算机基础》实验3.1 文件和文件夹的管理 实验报告 专业班级：经贸1103 姓名——- 学号201118910315 指导教师：———完成时间：2011.10 一、实验题目 文件和文件夹的管理 二、实验目的 1.熟悉Windows XP的文件系统。 2.掌握资源管理器的使用方法。 3.熟练掌握在Windows XP资源管理器下，对文件（夹）的选择、新建、移动、复制、删除、重命名的操作方法。 三、实验内容 1.启动资源管理器并利用资源管理器浏览文件。 2.在D盘创建文件夹 3.在所创建文件夹中创建Word文件。 4.对所创建文件或文件夹执行复制、移动、重命名、删除、恢复、创建快捷方式及设置共享等操作。 四、实验步骤 （一）文件与文件夹管理 1.展开与折叠文件夹。右击开始，打开资源管理器，在左窗格中点击“+”展开，点击“—”折叠 2.改变文件显示方式。打开资源管理器/查看，选择缩略、列表，排列图标等 3.建立树状目录。在D盘空白处右击，选择新建/文件夹，输入经济贸易学院，依次在新建文件夹中建立经济类1103班/王帅、王鹏 4..创建Word并保存。打开开始/程序/word，输入内容。选择文件/另存为，查找D盘/经济贸易学院/1103班/王帅，单击保存 5.复制、移动文件夹 6.重命名、删除、恢复。右击文件夹，选择重命名，输入新名字；选择删除，删除文件 7.创建文件的快捷方式。右击王帅文件夹，选择发送到/桌面快捷方式 8.设置共享文件。右击王帅，选择属性/共享/在网络上共享这个文件/确定 9.显示扩展名。打开资源管理器/工具/文件夹选项/查看/高级设置，撤销隐藏已知文件的扩展名 （二）控制面板的设置。 1.设置显示属性。右击打开显示属性/桌面、屏幕保护程序 2.设置鼠标。打开控制面板/鼠标/按钮（调整滑块，感受速度）、指针 3.设置键盘。打开控制面板/键盘/速度（调整滑块，感受速度）、硬件 4.设置日期和时间打开控制面板/日期和时间 5.设置输入法。打开控制面板/区域与语言选项/详细信息/文字服务与输入语言 计算机体系结构课程设计 学院：信息科学与工程学院 专业班级： 指导老师： 学号： 姓名： 目录 实验1 对指令操作码进行霍夫曼编码 (3) 一、实验目的 (3) 二、实验内容 (3) 三、设计思路 (4) 四、关键代码 (4) 五、实验截图 (5) 六、源代码 (5) 实验2 使用LRU 方法更新Cache (8) 一、实验目的 (8) 二、实验内容 (8) 三、设计思路 (9) 四、程序截图 (9) 五、实验代码 (9) 实验总结 (16) 参考文献 (16) 实验1 对指令操作码进行霍夫曼编码一、实验目的 了解和掌握指令编码的基本要求和基本原理 二、实验内容 1. 使用编程工具编写一个程序，对一组指令进行霍夫曼编码，并输出最后的编码结果以及对指令码的长度进行评价。与扩展操作码和等长编码进行比较。 2. 问题描述以及问题分析 举例说明此问题，例如： 下表所示： 对此组指令进行 HUFFMAN 编码正如下图所示： 最后得到的HUFFMAN 编码如下表所示： 最短编码长度为： H=0.45*1+0.30*2+0.15*3+0.05*4+0.03*5+0.01*6+0.01*6=-1.95. 要对指令的操作码进行 HUFFMAN 编码，只要根据指令的各类操作码的出现概率构造HUFFMAN 树再进行 HUFFAM 编码。此过程的难点构造 HUFFMAN 树，进行 HUFFAM 编 码只要对你所生成的 HUFFMAN 树进行中序遍历即可完成编码工作。 三、设计思路 观察上图，不难看出构造 HUFFMAN 树所要做的工作：1、先对各指令操作码的出现概率进行排序，构造一个有序链表。2、再取出两个最小的概率节点相加，生成一个生的节点加入到链表中，同时从两表中删除此两个节点。3、在对链表进行排序，链表是否只有一个节点，是则 HUFFAN 树构造完毕，否则继续做 2 的操作。为此设计一个工作链表（链表的元素时类，此类的功能相当结构。）、HUFFMAN 树节点、HUFFMAN 编码表节点。 四、关键代码 哈夫曼树重点在于如何排列权值大小不同的结点的顺序 private int leafNum; //叶子结点个数 private HaffmanNode[] hnodes; //哈夫曼树的结点数组 public HaffManCode(double[] weight) //构造指定权值集合的哈夫曼树 { int n = weight.length; //n个叶子结点 this.leafNum = n; this.hnodes = new HaffmanNode[2*n-1]; //n个叶子结点的哈夫曼树共有2n-1个结点 for(int i=0; i 中南大学微机原理及接口技术实验内容及报告要求 一、实验内容： 实验一顺序程序设计与DEBUG使用 题目1．利用串操作传送指今将0FFH送入数据段的0180H开始的128个字节存储单元中，编写一段程序。 题目2．将数据段中0200H字节存储单元中的二位BCD码转换为二个ASCII码送0201H 开始的二个字节单元中，编写—段程序。 题目3．编写一段程序，在内存中自SQTAB(0200H)地址开始的连续十个单元中存放0～9的平方值。要求利用计算法查表求 NUM(0210H)单元中指定数(0～9中的任意一数)的平方值，并将所求平方值存入RESULT(0211H)单元中。 [注]：题目二和题目三可选做一个，题目一必做。 详细实验要求及步骤方法，参见“ DEBUG 实验参考” 实验二键盘、显示程序设计实验（教材P30） 提高部分： 1、显示数据输入提示信息、键盘输入一个字符，屏幕显示字符的ASCⅡ码； 2、显示字符串输入提示信息、键盘输入一个字符串，屏幕显示对应字符串中各字符的ASC Ⅱ码。 实验三数据传送、数码转换程序设计实验（教材P33、35） 提高部分： 1、数据传送，完成20个数据的传送，并对附加段数据进行升序排列，并在屏幕上显示排序后的数据，以及最大数据和最小数据。 2、数据转换，键盘输入2位（或以上）十进制数，分别转换成十六进制数、BCD码、七段共阳极码。 实验四运算类程序设计实验（教材P39） 提高部分：键盘输入5位被减数和减数，计算并以恒等式形式显示在屏幕上（允许被减数< 减数）。 实验五基本I/O接口与地址译码电路设计实验（教材P72、75） 提高部分： 1、在“基本I/O接口电路设计实验”中，如何扩展16路输入、输出功能？ 2、在“地址译码电路设计实验”中，将Y6与CS_A、Y7与CS_B，改换成 Y0与CS_A、Y1 与CS_B连接，修改程序并实现实验功能。 实验六 8255接口电路设计实验（教材P95） 提高部分： “人工智能”实验报告 专业 班级 学号 姓名 目录 一、实验八自动规划实验群 (3) 二、实验一生产式系统实验群 (6) 三、实验二搜索策略实验群 (7) 四、实验七神经网络 (9) 五、实验心得和体会 (10) 实验八自动规划实验群 姓名班级指导老师日期2011.12 实验目 的 熟悉和掌握自动规划的基本原理,方法和主要技术。 实验原理规划是一种问子题求解技术，它从某个特定的问题状态出发，寻求一系列行为动作，并建立一个操作序列，直到求得目标状态为止。简而言之，规划是一个行动过程的描述。一个总规划可以含有若干个子规划。 实验环 境 转载相 关源文 件 实验环境 转载相关源文件 实现过 程 单步观察实验算法 算法结果分析 观测结果通过规定规则，确定initial state和goal state，使得移动臂按照规则进行移动。分别进行clear holding pickup putdown putdowntable等实现对木块的移动。 实现过程先进行逆向推理选择，找出途径后再进行移动。 学生结论对于不同的规则将会出现不同的移动过程。通过规定不同的动作可实现不通过的移动。 实验一生产式系统实验群 姓名指导老师日期2011.12 实验目的熟悉和掌握产生式系统的运行机制，掌握基 于规则推理的基本方法。 推理方 法 逆向推理 建立规则库建立事实库 该动物是哺乳动物<- 该动物有毛发. 该动物是哺乳动物<- 该动物有奶. 该动物是鸟<- 该动物有羽毛. 该动物是鸟<- 该动物会飞&会下蛋. 该动物是食肉动物<- 该动物吃肉. 该动物是食肉动物<- 该动物有犬齿&有爪&眼盯前方. 该动物是有蹄类动物<- 该动物是哺乳动物&有蹄. 该动物是有蹄类动物<- 该动物是哺乳动物& 是嚼反刍动物. 该动物是金钱豹<- 该动物是哺乳动物&是食肉动物&是黄褐色&身上有暗斑点. 该动物是虎<- 该动物是哺乳动物&该动物是食肉动物&是黄褐色&身上有黑色条纹. 该动物是长颈鹿<- 该动物是有蹄类动物&有长脖子&有长腿&身上有暗斑点. 该动物是斑马<- 该动物是有蹄类动物&身上有黑色条纹. 该动物是鸵鸟<- 该动物是鸟&有长脖子&有长腿&不会飞&有黑白二色. 该动物是企鹅<- 该动物是鸟&会游泳&不会飞&有黑白二色. 该动物是信天翁<- 该动物是鸟&善飞. %------动物识别系统事实集： %会游泳. %--该动物是企鹅 %不会飞. %有黑白二色. %该动物是鸟. %-------- %--该动物是鸟 %该动物会飞. %会下蛋. %----该动物是金钱豹<- 该动物是哺乳动物&是食肉动物&是黄褐色&身上有暗斑点. %该动物有毛发. %是食肉动物. %是黄褐色. %身上有暗斑点. %----该动物是虎<- 该动物是哺乳动物&该动物是食肉动物&是黄褐色&身上有黑色条纹. %该动物是哺乳动物. %是食肉动物. %是黄褐色. %身上有暗斑点. %----该动物是长颈鹿<- 该动物是有蹄类动物&有长脖子&有长腿&身上有暗斑点. %该动物是有蹄类动物. %有长脖子. %有长腿. %身上有暗斑点. 预测结果假设目标为该动物是金钱豹，则结果为true. 实验过程及结果(注意观测规则的匹配过程和方法) （1）假设这个动物是金钱豹。为了检验这个假设，根据规则， 要求这个动物是哺乳动物&是食肉动物&是黄褐色&身上有暗 斑点. （2）必须检验这个动物是否为哺乳动物。先由规则库中的： 该动物是哺乳动物<- 该动物有毛发.该动物是哺乳动物<- 备注（原因等） 根据逆向推理可以逐步 确定 中南大学课程设计报告 课程：计算机网络课程设计 题目：基于Winpcap的网络流量统计分析 指导教师：张伟 目录 第一章总体设计 一、实体类设计 --------P3 二、功能类设计 --------P3 三、界面设计 --------P3 第二章详细设计 一、实体类实现 --------P4 二、功能类实现 --------P4 三、界面实现 --------P5 第三章源代码清单及说明 一、CaptureUtil.java --------P7 二、MyPcapPacketHandler.java --------P9 三、PacketMatch.java --------P9 四、Windows.java --------P13 第四章运行结果 --------P19 第五章心得体会 --------P21 第一章总体设计 一、实体类设计 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计 二、功能类设计 （1）网卡获取 （2）包的抓捕 （3）包的处理 三、界面设计 （1）布局 （2）按钮功能连接 第二章第二章详细设计 一、实体类实现 TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五个包的数据结构设计。 本程序采用Java编写，基于win10pcap。Win10pcap是winpcap在win10系统上的适用版本。Java对于winpcap使用jnetpcap进行支持。对于TCP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包，在jnetpcap 的jar包中大部分已经封装好了相关的实体类型。对应如下： ARP 实体类： UPD 实体类： IP 实体类： TCP 实体类： UDP 实体类： 而对于其中的广播数据包，其判断我利用捕获到的IP包的目的地址进行判断，若其目的地址为，则认为其为广播数据包。 二、功能类实现 （1）网卡获取 电脑上的包的发送与接受都得通过网卡来进行，所以为了完成局域网数据包的捕获和统计，我首先要做的是获取到电脑上的网卡列表，然后选择一个网卡进行包的捕获。而相关代码在jnetpcap的官网的示例代码1中可以找到，从中可以学习到的是jnetpcap的各种使用方法。 在我电脑上可以捕获到三个网卡，一个是本机自身的物理网卡，另外两个是虚拟机模拟出的虚拟网卡。 （2）包的抓捕 Jnetpcap中包的抓捕也是有着固定的格式的，这在官网的示例代码中也是可以找到的，只要设置好相关的参数，就可以进行抓捕 具体方法如下，利用Pcap对象的loop方法。就是实例化一个Pcap对象，然后调用其loop方法。第一个参数arg0 代表循环次数，第二个参数就是传入一个PcapPaketHandler或其子类的对象，这个对象类型是要由我们自己编写的对包处理的方法。 （3）包的处理 在这里对捕获的包的处理我是编写了一个PcapPacketHandler的子类，然后重写了nextPacket()方法。在这个方法里我把捕获到的包当作参数传递个具体的处理方法packetMatch.handlePacket(packet)。 packetMatch.handlePacket(packet)方法是由我自己编写的。handlePacket是packetMatch 的一个静态方法，可以直接调用。在这个方法里面，它会把捕获到的包的包头和T CP、UPD、ICMP、ARP、广播数据包五种类型的包的包头进行一一比较，以确认是否抓到了了相对应的包。 这儿还用到的就是jnetpcap的内部的一个方法，就是packet.hasHeader(arg0)，通过在arg0传入已在jnetpcap里封装好的包的类型的实例，可以很好的判断该包是属于什么包类型的，是T CP、UPD、ICMP、ARP还是广播数据包。 然后内部对于各种包的信息的输出也有很好的支持，可以直接使用相应的toString方法，就可以输出各种相关信息。 （4）网络流量统计 对于各个捕获到的包，分别针对各种类型的包设计了一个Double变量用于统计其传送过来相应包头的大小，并在停止抓包后将统计的数据输出在最下方的TextArea里面。 三、界面实现 本程序在设计GUI时使用了Java的一个很好的插件WindowBuilder。 （1）布局 一开始使用Border Layout布局，安排好各个按钮位置，文本框位置。后来采用Absolute layout，并将窗口大小固定化。 在布局的最上方是一个JToolBar的实例对象，其中放置有选择网卡、开始抓包、停止抓包、清空记录等四个选项，中间是两个带滚动条的多行文本框，左边的用于显示捕获的包的列表，右边用于显示左边的我们选中的包的具体信息。最下方会在停止抓包按钮生效后输出总的抓包情况。 《大学计算机基础》 上机实验报告 班级： 姓名： 学号： 授课教师： 日期：年月日 目录 一、Windows操作系统基本操作 ............................. - 1 - 二、Word文字处理基本操作 ................................ - 4 - 三、Excel电子表格基本操作 ............................... - 6 - 四、PowerPoint幻灯片基本操作 ............................ - 8 - 五、网页设计基本操作..................................... - 9 - 六、Access数据库基本操作 ............................... - 10 - 上机实验作业要求： ○1在实验报告纸上手写并粘贴实验结果； ○2每人将所有作业装订在一起（要包封面）； ○3全部上机实验结束后全班统一上交； ○4作业内容不得重复、输入的数据需要有差别。 实验名称一、Windows操作系统基本操作 实验目的1、掌握Windows的基本操作方法。 2、学会使用“画图”和PrntScr快捷键。 3、学会使用“计算器”和Word基本操作。 实验内容 1、日历标注 利用“画图”和Word软件，截取计算机上日历的图片并用文字、颜色、图框等标注出近期的节假日及其名称，并将结果显示保存在下面（参考下面样图）。 运行结果是： 主要操作步骤是： 2、科学计算 利用“计算器”和Word软件，计算下列题目，并将结果截图保存在下面（参考样图）。 ○1使用科学型计算器，求8!、sin(8)、90、74、20、67、39、400、50.23、ln(785)的平均值、和值，并用科学计数法显示。 运行结果是： ②将以下十、八、十六进制数转换为二进制数：(894.8125)10、(37.5)8、(2C.4B)16 运行结果是：（需要下载使用“唯美计算器”） ○3计算下列二进制数的加法与乘法：101.1+11.11；1101*1011 运行结果是：（参考样图） 写出主要操作步骤： 3、实验心得体会中南大学计算机取证技术实验报告
大学生计算机实验报告(完整版)
中南大学 计算机体系结构实验报告
中南大学微机原理及接口技术实验内容及报告要求
中南大学人工智能实验报告
计算机网络课程设计实验报告
《大学计算机基础》上机实验报告