思想道德修养与法律基础上机试题

一. 判断题注：每题0.5分，在相应的选项后面打勾。（得分：0.0）

1. 逻辑证明是实践标准以外的又一个检验真理的标准。（）标准答案：错

2. 把人与动物区别开来的决定性因素是人的劳动。（）标准答案：对

3. 正确地发挥意识能动作用的客观前提是个人积极性的充分调动。（）标准答案：错

4. 在实际工作中坚持马克思主义认识论的基本原理，就是要坚持社会存在决定社会意识的理论。（）标准答案：错

5. 人的思想、动机和目的的实现程度，取决于它们是否被全体人民所接受。（）标准答案：错

6. 检验真理的标准只能是客观事物。（）标准答案：错

7. 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点意味着承认主体选择的作用必须否定历史决定。（）标准答案：错

8. 产业资本的循环运动要经过购买、生产、销售三个阶段的统一。（）标准答案：对

9. 相信“意念移物”，甚至相信可以用意念来直接改变物质结构，就是信奉主张精神主宰客观物质世界的主观唯心论。（）标准答案：对

10. 人类的意识能动性是指能动地反映世界和能动地改造世界。（）标准答案：对

二. 单选题注：每题0.5分。（得分：0.0）

11. 上层建筑反作用的直接根源存在于：（）标准答案：A

A. 生产力中

B. 生产方式中

C. 社会形态中

D. 经济基础中

12. 《传习录》记载：“先生（王阳明）游南镇，一友指岩中花树问曰：天下无心外之物，如此花树在深山中自开自落，于我心亦何相关？先生曰：你未看此花时，此花与汝同归于寂；你来看此花时，则花颜色一时明白起来，便知此花不在你心外。”这一观点的错误是：（）标准答案：C

A. 承认思维与存在具有同一性

B. 承认人的认识具有主观能动性

C. 认为人的意识是万物产生和存在的根源

D. 认为人对花的感觉是主观与客观的同一

13. 实践高于理性的认识，是因为实践具有：（）标准答案：C

A. 普遍性

B. 绝对性

C. 直接现实性

D. 客观实在性

14. 学习马克思主义基本原理的根本方法是：（）标准答案：C

A. 认真学习马克思主义的著作

B. 一切从实际出发

C. 理论联系实际

D. 实事求是

15. 人类社会发展的根本动力是：（）标准答案：C

A. 人民群众

B. 阶级斗争

C. 社会基本矛盾

D. 科技革命

16. 社会意识形态诸形式中起主导作用的是：（）标准答案：A

A. 政治法律思想

B. 道德规范

C. 文学艺术

D. 哲学思想

17. “如果‘偶然性’不起任何作用的话，那世界历史就会带有非常神秘的性质”。这一观点是：（）标准答案：C

A. 相对主义的观点

B. 宿命论的观点

C. 唯物主义辩证法的观点

D. 唯心主义的观点

18. 过分强调理性认识的作用，否认感性认识的重要性的观点，在哲学上属于：（）标准答案：C

A. 可知论学派

B. 不可知论学派

C. 唯理论学派

D. 经验论学派

19. 改革是社会主义制度的：（）标准答案：D

A. 必然阶段

B. 表现形式

C. 革命性过程

D. 自我完善和发展

20. 在第一次世界大战中成为东西方矛盾焦点和帝国主义政治体系最薄弱环节的国家是：（）标准答案：D

A. 德国

B. 奥地利

C. 中国

D. 俄国

21. 唯物辩证法的总特征是（）标准答案：C

A. 共性和个性的观点

B. 对立统一的观点

C. 联系和发展的观点

D. 有限和无限的观点

22. 在工作中防止“过”或“不及”的关键在于：（）标准答案：C

A. 抓住事物的主要矛盾

B. 抓住事物主要矛盾的主要方面

C. 把握事物的度

D. 确定事物的量

23. 《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不时幡动，仁者心动。”这段记载中关于运动的基本观点是：（）标准答案：D

A. 运动是物质的根本属性

B. 运动与物质不可分割

C. 精神运动是物质运动的一种形式

D. 精神是运动的主体

24. 世界上惟一不变的是变，这说明：（）标准答案：C

A. 运动是世界的本原

B. 世界上只有运动，没有静止

C. 运动是绝对的，静止是相对的

D. 运动与静止是绝对对立的

25. 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，在于它揭示了：（）标准答案：B

A. 事物发展的方向和道路

B. 事物发展的源泉和动力

C. 事物发展的结构和层次

D. 事物发展的形式和状态

26. 马克思主义认为，人类的第一个历史活动是：（）标准答案：C

A. 吃喝穿住

B. 人的自觉意识活动

C. 物质生活资料的生产

D. 社会关系的形成

27. 列宁对辩证唯物主义物质范畴的定义是通过：（）标准答案：A

A. 物质和意识的关系界定的

B. 一般和个别的关系界定的

C. 哲学与具体科学的关系界定的

D. 认识和实践的关系界定的

28. 划分阶级的依据是：（）标准答案：A

A. 人们在特定经济结构中的特定地位

B. 人们在一定历史阶段的特定政治态度

C. 人们在特定经济关系中所形成的思想观点

D. 人们之间的政治法律关系

29. 一种认识是不是真理，要看它：（）标准答案：D

A. 能否满足人们的需要

B. 能否被多数人认可

C. 能否付诸实践

D. 能否在实践中最终取得预期的效果

30. 生产关系中最具决定意义的是：（）标准答案：C

A. 产品的分配关系

B. 产品的交换关系

C. 生产资料所有制关系

D. 人们在生产中的地位

31. 社会意识的本质特点在于：（）标准答案：A

A. 它是社会存在的反映，具有相对独立性

B. 它是全社会人的共同意识

C. 它具有鲜明的阶级性

D. 它是独立于社会存在之外的精神实体

32. 下列属于非意识形态的是：（）标准答案：D

A. 道德

B. 哲学

C. 艺术

D. 语言学

33. 社会生产力水平的客观物质性标志是：（）标准答案：D

A. 劳动者的技术水平

B. 劳动者

C. 科学技术和管理方式

D. 生产工具

34. 在一切社会里，社会财富由：（）标准答案：B

A. 价值构成的

B. 各种各样的使用价值构成的

C. 资本构成的

D. 货币构成的

35. 生产力和生产关系、经济基础和上层建筑这两对社会基本矛盾的关系是：（）标准答案：D

A. 前者和后者相互决定，相互制约

B. 前者和后者并行不悖

C. 以后者为基础，推动前者矛盾的解决

D. 以前者为基础，两者互相制约，相互作用

36. “因果联系是由于人们多次看到的两组现象前后相随而形成的心理习惯”，这一观点是：（）标准答案：B

A. 相对主义诡变论观点

B. 唯心主义非决定论观点

C. 庸俗唯物论观点

D. 唯物主义决定论观点

37. “人一次也不能踏入同一条河流”是：（）标准答案：B

A. 辩证法观点

B. 诡辩论观点

C. 形而上学唯物主义观点

D. 唯心主义观点

38. 划分阶级的标准是：（）标准答案：A

A. 经济标准

B. 政治标准

C. 思想标准

D. 社会标准

39. “从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于：（）标准答案：B

A. 辩证法和形而上学的对立

B. 唯物主义反映论和唯心主义先验论的对立

C. 主观唯心主义和客观唯心主义的对立

D. 能动的反映论和被动的反映论的对立

40. 辩证法所说的“扬弃”是指：（）标准答案：C

A. 克服和抛弃

B. 纯粹的否定

C. 既克服又保留

D. 纯粹的肯定

41. 马克思主义产生的经济根源是：（）标准答案：C

A. 工业革命

B. 资本主义经济危机

C. 资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动

D. 阶级斗争

42. “哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。这一观点是说（）标准答案：B

A. 认识世界没有必要

B. 认识的目的在于指导实践

C. 实践无需认识指导

D. 实践是认识的本质

43. “白马非马”命题的错误在于（）标准答案：A

A. 割裂了事物的一般与个别的关系

B. 割裂了事物质与量的关系

C. 割裂了事物同一性与斗争性的关系

D. 割裂了事物本质和现象的关系

44. 先进的社会意识之所以对社会存在起促进作用，在于：（）标准答案：D

A. 它不完全受具体的社会存在和社会实践的制约

B. 它有相对独立性

C. 意识形态诸形式之间的相互协调

D. 它符合了社会发展的客观规律

45. 根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是：（）标准答案：B

A. 熟知即真知

B. 熟知不等于真知

C. 熟知起源于真知

D. 熟知必然转化为真知

46. 唯物辩证法认为，事物是运动、变化、发展的。发展的实质是：（）标准答案：D

A. 事物的前进性

B. 质变

C. 前进性和曲折性的统一

D. 新事物产生，旧事物灭亡

47. 阶级斗争是阶级社会发展的：（）标准答案：D

A. 根本动力

B. 惟一动力

C. 最终动力

D. 直接动力

48. 马克思主义哲学认为物质的唯一特性是：（）标准答案：D

A. 存在性

B. 结构性

C. 运动

D. 客观实在性

49. 现阶段，先进生产力集中体现为：（）标准答案：B

A. 劳动对象

B. 科学技术

C. 劳动者

D. 管理方式

50. 毛泽东在《矛盾论》中提出“马克思主义的活的灵魂”是指：（）标准答案：D

A. 矛盾的同一性和斗争性的关系

B. 内因和外因的关系

C. 一般和个别的关系

D. 具体地分析具体的情况

三. 多选题注：每题0.5分。（得分：0.0）

51. 马克思恩格斯最重要的理论贡献是：（）标准答案：CD

A. 马克思主义哲学

B. 马克思主义经济学

C. 唯物史观

D. 剩余价值学说

52. 下列命题属于主观唯心主义的有（）标准答案：BC

A. 世界是绝对观念的异化

B. 存在就是被感知

C. 心外无物

D. 现实世界是理念世界的影子

53. 资产阶级古典政治经济学的代表人物：（）标准答案：AB

A. 亚当·斯密

B. 大卫·李嘉图

C. 马尔萨斯

D. 西斯蒙第

54. “是就是，否就否，除此之外，都是鬼话。”这一观点的错误在于：（）标准答案：ABC

A. 对肯定的理解是片面的、孤立的

B. 对否定的理解是片面的、孤立的

C. 不承认肯定与否定是对立统一的

D. 否认事物的发展是前进性和曲折性的统一

55. 简单商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾。这是因为：（）标准答案：ABD

A. 它是商品各种内在矛盾的根源

B. 它决定私有制商品经济产生和发展的全过程

C. 它是决定和影响价格的重要因素

D. 它决定商品生产者的命运

56. 马克思主义产生的直接理论渊源是：（）标准答案：ABC

A. 德国古典哲学

B. 英国古典政治经济学

C. 法国英国的空想社会主义

D. 法国启蒙思想

57. 德国古典哲学的代表性人物：（）标准答案：BC

A. 康德

B. 黑格尔

C. 费尔巴哈

D. 笛卡尔

58. 垄断没有消除竞争是因为：（）标准答案：BCD

A. 竞争是一切社会生产所共有的

B. 竞争是商品经济一般规律，垄断并没有消灭商品经济

C. 垄断必须通过竞争来维持

D. 在垄断组织之外，还存在着为数众多的中小企业

59. 下列各项正确说明人的活动与社会规律之间关系的有：（）标准答案：ABD

A. 人们可以认识和利用社会规律

B. 社会规律是通过人的活动实现的

C. 人们可以根据自己的愿望改变社会规律

D. 社会规律就是人的活动的规律，人的活动受社会规律的制约

60. 下列观点正确反映了真理和价值关系的有：（）标准答案：ABCD

A. 追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动

B. 真理与价值相互贯通，互为前提

C. 真理与价值在发展中相互引导

D. 实践是真理和价值的共同的检验标准

一. 判断题注：每题0.5分，在相应的选项后面打勾。（得分：1.0）

1. 能够真正实现把马克思主义的普遍真理与本国的具体实际相结合，科学地解决本国的革命、建设和改革的问题，是马克思主义政党成熟的根本标志。（错）标准答案：对

2. 正确地发挥意识能动作用的客观前提是个人积极性的充分调动。（对）标准答案：错

3. 人类对自然界的全部“统治”力量在于人类能征服和改造自然界：（对）标准答案：错

4. 检验真理的标准只能是客观事物。（对）标准答案：错

5. “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。（错）标准答案：对

6. “物的依赖性关系”是资本主义社会之中的人与人之间的关系。（错）标准答案：对

7. 毛泽东说：“马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性，因而能够解释世界，而在于拿了这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”这段话强调的是认识的任务不仅在于解释世界，更重要的是改造世界。（对）标准答案：对

8. 资本主义工资的本质是工人劳动的报酬。（对）标准答案：错

9. 马克思主义政党的组织原则是人民代表大会制。（对）标准答案：错

10. 人类的意识能动性是指能动地反映世界和能动地改造世界。（对）标准答案：对

二. 单选题注：每题0.5分。（得分：0.0）

11. 下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象：（）标准答案：B

A. 社会意识对社会存在具有决定作用

B. 社会意识反作用于社会存在

C. 社会心理可以左右社会发展方向

D. 只有正确的社会意识才能影响社会发展

12. 过分强调感性认识的作用，否认理性认识的重要性的观点，在哲学上属于：（）标准答案：B

A. 唯理论学派

B. 经验论学派

C. 唯物主义阵营

D. 唯心主义阵营

13. 根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是：（）标准答案：B

A. 熟知即真知

B. 熟知不等于真知

C. 熟知起源于真知

D. 熟知必然转化为真知

14. 理解整个人类社会发展史的钥匙是：（）标准答案：C

A. 生产关系的发展史

B. 社会意识的发展史

C. 生产劳动的发展史

D. 阶级斗争的发展史

15. 马克思把黑格尔的辩证法称为：（）标准答案：A

A. 合理内核

B. 基本内核

C. 精髓

D. 核心

16. “假定一切物质都具有本质上跟感觉相近的特性、反应的特性，这是合乎逻辑的”。这一论断是：（）标准答案：B

A. 认为一切物质都具有意识的“物活论”观点

B. 辩证唯物主义解释意识起源的正确观点

C. 古代朴素唯物主义的感觉论观点

D. 把意识与物质等同的庸俗唯物论的观点

17. 只承认绝对运动，否认相对静止，就会导致：（）标准答案：B

A. 形而上学不变论

B. 相对主义诡辩论

C. 唯心论

D. 庸俗唯物主义

18. 区分事物发展过程的量变和质变的标志是：（）标准答案：C

A. 事物发展变化是否迅速

B. 事物质变的临界点

C. 事物发展是否超过“度”的范围

D. 事物发展是否显著

19. 经济基础相对于上层建筑来说是易变的，这种情况存在于：（）标准答案：D

A. 封建社会

B. 资本主义社会

C. 社会主义社会

D. 一切社会形态

20. 阶级斗争是阶级社会发展的：（）标准答案：D

A. 根本动力

B. 惟一动力

C. 最终动力

D. 直接动力

21. 主张“世界上除了运动着的物质之外，什么也没有”的观点是：（）标准答案：A

A. 主张世界统一于物质的唯物主义观点

B. 否认人的意识存在的自然唯物主义观点

C. 否认世界物质存在具有条件性

D. 否认世界存在的无限丰富性的机械唯物主义观点

22. 《坛经》中记载：“时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：不是风动，不时幡动，仁者心动。”这段记载中关于运动的基本观点是：（）标准答案：D

A. 运动是物质的根本属性

B. 运动与物质不可分割

C. 精神运动是物质运动的一种形式

D. 精神是运动的主体

23. 实践是认识的基础表明（）标准答案：D

A. 每个人必须事事经过实践才能有认识

B. 只要坚持实践就一定能获得正确认识

C. 直接知识来自于实践，间接知识不来于自实践

D. 一切认识归根到底来自于实践

24. 概念、判断、推理是：（）标准答案：A

A. 理性认识的三种形式

B. 感性认识的三种形式

C. 社会心理的三种形式

D. 意识形态的三种形式

25. 马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是：（）标准答案：B

A. 物质是各种实物的总和

B. 物质范畴是从各种物的总和中抽象出来的

C. 物质的惟一特性是它可以被感知

D. 物质是自然界中具体的物质形态

26. 社会意识的相对独立性最突出地表现是：（）标准答案：C

A. 社会意识的发展具有历史继承性

B. 社会意识的发展同社会经济发展水平的不平衡性

C. 社会意识对社会存在的反作用

D. 社会意识诸形式之间的相互作用

27. 学习马克思主义基本原理的根本方法是：（）标准答案：C

A. 认真学习马克思主义的著作

B. 一切从实际出发

C. 理论联系实际

D. 实事求是

28. “因果联系是由于人们多次看到的两组现象前后相随而形成的心理习惯”，这一观点是：（）标准答案：B

A. 相对主义诡变论观点

B. 唯心主义非决定论观点

C. 庸俗唯物论观点

D. 唯物主义决定论观点

29. 马克思主义哲学认为世界的本质是：（）标准答案：D

A. 思维和存在的统一

B. 各种实物的总和

C. 主体和客体的统一

D. 多样性的物质统一

30. 马克思主义认识论认为，人类认识发展的动力在于：（）标准答案：D

A. 人类的精神活动

B. 人类的社会生活

C. 人类的正确思想路线

D. 人类的社会实践

31. 真理和谬误在一定条件下可以相互转化，这是：（）标准答案：C

A. 诡辩论的观点

B. 经验论的观点

C. 辩证唯物主义的观点

D. 旧唯物主义的观点

32. 物质的根本属性是：（）标准答案：B

A. 客观实在性

B. 运动

C. 结构性

D. 层次性

33. 唯物主义认识论和唯心主义认识论的根本区别在于：（）标准答案：A

A. 是否承认认识是主体对客体的反映

B. 是否承认人有认识能力

C. 是否承认世界是可以被认识的

D. 是否承认认识世界是为了改造世界

34. 对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心，在于它揭示了：（）标准答案：B

A. 事物发展的方向和道路

B. 事物发展的源泉和动力

C. 事物发展的结构和层次

D. 事物发展的形式和状态

35. 劳动力成为商品是：（）标准答案：D

A. 一切社会经济制度共有的

B. 简单商品经济的前提

C. 自然经济转化为商品经济的决定性条件

D. 货币转化为资本的决定性条件

36. 坚持从物到感觉和思想的路线是：（）标准答案：A

A. 唯物主义认识论的路线

B. 唯心主义认识论的路线

C. 先验论的认识路线

D. 唯理论的认识路线

37. 辩证唯物主义认为事物发展的规律是：（）标准答案：A

A. 事物内在的本质的稳定的联系

B. 事物联系和发展的基本环节

C. 思维对事物本质的概括和反映

D. 用来整理感性材料的所谓形式

38. 真理的绝对性是指：（）标准答案：B

A. 真理不能继续发展

B. 真理的无条件性

C. 真理的运用不受条件限制

D. 真理不需要检验

39. 人与世界相互作用的中介是:（）标准答案：D

A. 自然界

B. 人类社会

C. 精神

D. 实践

40. 下列选项中正确表达了认识主体的涵义的是：（）标准答案：D

A. 认识的主体是具有感性认识能力的人

B. 认识的主体是具有理性认识能力的人

C. 认识的主体是具体的，有血有肉的人

D. 认识的主体是从事社会实践和认识活动的人

41. “芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗包含的哲学道理是：（）标准答案：C

A. 矛盾是事物发展的源泉和动力

B. 事物的发展是有量变到质变的过程

C. 新事物代替旧事物时事物发展的必然趋势

D. 事物是本质和现象的统一

42. “观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已.”这一观点表明：（）标准答案：C

A. 意识是人脑中特有的物质

B. 人脑是意识的源泉

C. 意识是客观世界的主观映象

D. 意识是主观世界的客观映象

43. 划分不同性质的社会制度的根本标准是：（）标准答案：A

A. 占统治地位的生产关系的性质

B. 生产力的发展水平

C. 科学技术水平

D. 国家政权的性质

44. 人们由于利益的驱动，疯狂挖掘草原上的植物——“发菜”，严重地破坏了草原植被，造成局部土地沙漠化，这个案例说明：（）标准答案：C

A. 过分强调人的主观能动性，忽视了客观规律

B. 过分强调事物的绝对运动，否认事物的相对静止

C. 只追求人的活动与经济利益直接联系，没有看到眼前活动与生态平衡的长远的间接联系

D. 只看到物与物质间的联系，没有看到人与人的联系

45. 马克思主义认为，阶级产生的直接原因是：（）标准答案：C

A. 社会产品的分配不均

B. 一部分人对另一部分人的暴力掠夺

C. 生产资料私有制的形成

D. 剩余产品的出现

46. 资本主义基本经济规律是指：（）标准答案：D

A. 竞争和生产无政府状态的规律

B. 价值规律

C. 资本主义积累的一般规律

D. 剩余价值规律

47. 货币转化为资本的决定性条件是：（）标准答案：A

A. 劳动力成为商品

B. 生产资料可以买卖

C. 一般等价物固定为货币

D. 货币是社会财富的一般代表

48. 商品内在的使用价值和价值的矛盾，其完备的外在表现：（）标准答案：D

A. 商品和商品之间的对立

B. 具体劳动和抽象劳动之间的对立

C. 资本和劳动之间的对立

D. 商品和货币之间的对立

49. 价值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，这里的“一定点”是指：（）标准答案：A

A. 工人补偿劳动力价值所需要的时间

B. 资本主义生产过程的起点

C. 剩余劳动时间的起点

D. 必要劳动时间的终点

50. 群体意识是：（）标准答案：D

A. 集体主义的产物

B. 个体意识的总汇

C. 群体共同意识的产物

D. 群体实践的产物

三. 多选题注：每题0.5分。（得分：0.0）

51. “批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量。”这说明:（）标准答案：ACD

A. 精神、意识对物质具有依赖性

B. 精神和理论的作用可以取代物质的力量

C. 人的意识不仅反映现实世界，并且可以通过实践改变现实世界

D. 理论和精神可以通过群众转化为物质力量

52. 否认思维与存在的同一性会导致：（）标准答案：CD

A. 绝对主义

B. 相对主义

C. 唯心主义

D. 不可知论

53. 劳动力商品的价值包括：（）标准答案：ABC

A. 维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值

B. 为维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值

C. 劳动者接受教育和训练所支出的费用

D. 劳动者在劳动过程中创造出来的自身的价值

54. 19世纪，经济上落后的德国在哲学领域超过了经济上先进的英国。表明：（）标准答案：CD

A. 社会意识的发展不依赖于社会经济

B. 社会意识独立于社会存在

C. 社会意识具有相对独立性

D. 社会意识的发展与经济发展水平具有不平衡性

55. 经济全球化：（）标准答案：ABCD

A. 使世界生产力的得到了发展

B. 使发展中国家总体上处于更为不利的地位

C. 使发展中国家形成了对别国经济的依赖

D. 使世界经济发展不平衡加剧

56. 简单商品经济的基本矛盾是私人劳动和社会劳动的矛盾。这是因为：（）标准答案：ABD

A. 它是商品各种内在矛盾的根源

B. 它决定私有制商品经济产生和发展的全过程

C. 它是决定和影响价格的重要因素

D. 它决定商品生产者的命运

57. 生产商品的劳动二重性是指：（）标准答案：CD

A. 个别劳动

B. 社会劳动

C. 具体劳动

D. 抽象劳动

58. 唯物辩证法与形而上学的对立表现在：（）标准答案：ABD

A. 联系的观点与孤立的观点

B. 发展的观点与静止的观点

C. 承认规律的客观性与承认规律的主观性

D. 主张矛盾是事物发展的源泉和动力与否认矛盾的观点

59. 下列格言和成语中体现质量互变规律的有：（）标准答案：BCD

A. 子在川上曰：逝者如斯夫

B. 九层之台，起于垒土

C. 千里之堤，溃于蚁穴

D. 冰冻三尺，非一日之寒

60. 唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它：（）标准答案：ABC

A. 认为凡是现存的都是合理的，凡是现存的都是必然要灭亡的

B. 对每一种既成的事物都是从其暂时性方面去理解

C. 在对现存事物肯定的理解中包含否定的理解

D. 认为凡是合理的就一定存在，凡是存在就一定合理

一. 判断题注：每题0.5分，在相应的选项后面打勾。（得分：3.0）

1. 真理与谬误之间的相互关系是在一定条件下可以互相转化的。（对）标准答案：对

2. 唯物辩证法的因果联系是指一切前后相继的现象之间的联系。（错）标准答案：错

3. 资产阶级人性论最根本的缺陷是从抽象的人出发。（错）标准答案：对

4. 在实际工作中坚持马克思主义认识论的基本原理，就是要坚持社会存在决定社会意识的理论。（对）标准答案：错

5. 主体选择是指作为历史主体的人，从自身的需要和知识结构、经验、技能出发，根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。这种观点意味着承认主体选择的作用必须否定历史决定。（对）标准答案：错

6. 真理观上的相对主义，错误在于认为关于同一对象真理性的认识只有一个。（错）标准答案：错

7. 马克思主义生命力的根源在于以实践为基础的科学性与革命性的统一。（对）标准答案：对

8. 人类对自然界的全部“统治”力量在于人类能征服和改造自然界：（错）标准答案：错

9. “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。（对）标准答案：对

10. 人类的意识能动性是指能动地反映世界和能动地改造世界。（错）标准答案：对

二. 单选题注：每题0.5分。（得分：0.5）

11. 马克思恩格斯进一步发展和完善了的英国古典经济学理论是：（A）标准答案：C

A. 辩证法

C. 劳动价值论

D. 剩余价值论

12. 生产资料包括：（B）标准答案：C

A. 生产力和生产关系

B. 生产工具和劳动者

C. 劳动对象和劳动资料

D. 劳动产品

13. “哲学家们只是用不同的方式解释世界，问题在于改变世界”。这一观点是说（）标准答案：B

A. 认识世界没有必要

B. 认识的目的在于指导实践

C. 实践无需认识指导

D. 实践是认识的本质

14. “白马非马”命题的错误在于（）标准答案：A

A. 割裂了事物的一般与个别的关系

B. 割裂了事物质与量的关系

C. 割裂了事物同一性与斗争性的关系

D. 割裂了事物本质和现象的关系

15. 先进的社会意识之所以对社会存在起促进作用，在于：（）标准答案：D

A. 它不完全受具体的社会存在和社会实践的制约

B. 它有相对独立性

C. 意识形态诸形式之间的相互协调

D. 它符合了社会发展的客观规律

16. 根据认识的发展规律，在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是：（）标准答案：B

A. 熟知即真知

B. 熟知不等于真知

C. 熟知起源于真知

D. 熟知必然转化为真知

17. 承认世界观和方法论的统一：（）标准答案：C

A. 是西方哲学的一贯风格

B. 是唯心主义的观点

C. 马克思主义的观点

D. 是一切哲学的共同主张

18. 任何事物内部都具有肯定和否定两个方面，否定方面是指：（B）标准答案：B

A. 事物发展的积极方面

B. 促使事物灭亡的方面

C. 保持事物存在的方面

D. 符合事物发展和人的需要的方面

19. 矛盾的基本属性是：（）标准答案：D

A. 普遍性和特殊性

B. 绝对性和相对性

C. 整体与局部

D. 同一性和斗争性

20. 马克思把黑格尔的辩证法称为：（）标准答案：A

B. 基本内核

C. 精髓

D. 核心

21. 事物的性质是由：（）标准答案：D

A. 矛盾的普遍性决定的

B. 矛盾的同一性决定的

C. 矛盾斗争性决定的

D. 主要矛盾的主要方面决定的

22. 经济基础相对于上层建筑来说是易变的，这种情况存在于：（）标准答案：D

A. 封建社会

B. 资本主义社会

C. 社会主义社会

D. 一切社会形态

23. “世界不是一成不变的事物的集合体，而是过程的集合体”，这一论断说明：（）标准答案：B

A. 世界除了过程，什么都不存在

B. 一切都在变化和发展，没有永恒不变的事物

C. 世界作为过程的集合体本身是没有方向的运动状态

D. 承认运动就必然否认相对稳定

24. 下列选项中正确表达了认识主体的涵义的是：（）标准答案：D

A. 认识的主体是具有感性认识能力的人

B. 认识的主体是具有理性认识能力的人

C. 认识的主体是具体的，有血有肉的人

D. 认识的主体是从事社会实践和认识活动的人

25. 事物发展过程中的“度”是指：（）标准答案：A

A. 事物保持一定质的量的限度

B. 事物质变的关节点

C. 事物质变的临界点

D. 事物保持一定量的质的限度

26. 实践是认识的基础表明（）标准答案：D

A. 每个人必须事事经过实践才能有认识

B. 只要坚持实践就一定能获得正确认识

C. 直接知识来自于实践，间接知识不来于自实践

D. 一切认识归根到底来自于实践

27. 概念、判断、推理是：（）标准答案：A

A. 理性认识的三种形式

B. 感性认识的三种形式

C. 社会心理的三种形式

D. 意识形态的三种形式

28. 意识产生的决定性环节是：（）标准答案：D

A. 人脑的进化

B. 动物心理的形成

C. 语言的产生

D. 劳动

29. 下列哪一原理可以解释“大众心理影响经济走势”这一社会现象：（）标准答案：B

A. 社会意识对社会存在具有决定作用

B. 社会意识反作用于社会存在

C. 社会心理可以左右社会发展方向

D. 只有正确的社会意识才能影响社会发展

30. 只承认绝对运动，否认相对静止，就会导致：（）标准答案：B

A. 形而上学不变论

B. 相对主义诡辩论

C. 唯心论

D. 庸俗唯物主义

31. 构建社会主义和谐社会的哲学依据是：（）标准答案：C

A. 矛盾的普遍性原理

B. 矛盾的特殊性原理

C. 矛盾的同一性原理

D. 矛盾的斗争原理

32. 唯物辩证法与形而上学对立的焦点在于：（）标准答案：C

A. 是否承认事物的普遍联系

B. 是否承认事物的永恒发展

C. 是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性

D. 是否承认事物发展是有客观规律

33. 上层建筑由两部分组成：（）标准答案：D

A. 政治法律制度与军队警察等

B. 生产关系和政治制度

C. 政权和政治法律制度

D. 政治上层建筑和思想上层建筑

34. 社会物质生活条件是指：（）标准答案：D

A. 自然界

B. 人口因素

C. 地理环境

D. 地理环境、人口因素和生产方式的总和

35. 共产主义社会的第一阶段称为：（）标准答案：C

A. 资本主义社会

B. 社会主义初级阶段

C. 社会主义社会

D. 自由资本主义阶段

36. 马克思主义最重要的理论品质是：（）标准答案：D

A. 吐故纳新

B. 科学严谨

C. 博大精深

D. 与时俱进

37. 人类社会发展的根本动力是：（）标准答案：C

A. 人民群众

B. 阶级斗争

C. 社会基本矛盾

D. 科技革命

38. 区分和认识事物的前提和基础是：（）标准答案：C

A. 矛盾的普遍性

B. 矛盾的特殊性

C. 矛盾的斗争性

D. 矛盾的同一性

39. 区分事物发展过程的量变和质变的标志是：（）标准答案：C

A. 事物发展变化是否迅速

B. 事物质变的临界点

C. 事物发展是否超过“度”的范围

D. 事物发展是否显著

40. “英雄和人民群众共同创造历史”，这个观点的实质是：（）标准答案：B

A. 历史唯物主义

B. 历史唯心主义

C. 历史主义

D. 自然主义

41. 真理的绝对性是指：（）标准答案：B

A. 真理不能继续发展

B. 真理的无条件性

C. 真理的运用不受条件限制

D. 真理不需要检验

42. 唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下的转化是：（）标准答案：A

A. 向着自己的对立面的转化

B. 向任何一个方向的转化

C. 由坏向好的方向转化

D. 由低级向高级转化

43. 唯物辩证法的总特征是（）标准答案：C

A. 共性和个性的观点

B. 对立统一的观点

C. 联系和发展的观点

D. 有限和无限的观点

44. 质与量的最根本的区别是：（）标准答案：C

A. 质是内在的，量是外在的

B. 质是由矛盾的特殊性决定的，量是由矛盾普遍性决定的

C. 质与事物直接同一，量与事物不直接同一

D. 质是单一的，量是多方面的

45. “芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”，“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。这两句诗包含的哲学道理是：（）标准答案：C

A. 矛盾是事物发展的源泉和动力

B. 事物的发展是有量变到质变的过程

C. 新事物代替旧事物时事物发展的必然趋势

D. 事物是本质和现象的统一

46. 哲学发展的历史表明，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明：（）标准答案：C

A. 矛盾一方克服另一方促使事物发展

B. 矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件

C. 矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用

D. 矛盾双方融合促使事物发展

47. “至于写人，亦颇有失，以致欲显刘备之长厚而似伪，状诸葛之多智而近妖”。这是鲁迅对《三国演义》的点评。这一评述所蕴含的哲理是：（）标准答案：D

A. 对事物既要认识其矛盾的主要方面又要认识其矛盾的次要方面

B. 对事物既要看到其现象又要抓住事物的本质

C. 对事物既要把握其同一性又要把握其斗争性

D. 对事物既要肯定又要否定

48. 马克思主义认为，阶级产生的直接原因是：（）标准答案：C

A. 社会产品的分配不均

B. 一部分人对另一部分人的暴力掠夺

C. 生产资料私有制的形成

D. 剩余产品的出现

49. 认识论是研究（）标准答案：D

A. 世界是什么的科学

B. 世界是怎样的科学

C. 人的心理活动的科学

D. 人的认识的哲学理论

50. 科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论，他说：“可预言：一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”，这个说法：（）标准答案：A

A. 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系

B. 片面夸大了联系的普遍性

C. 把联系理解为主观随意的，否认联系的客观性

D. 否认了联系的多样性

三. 多选题注：每题0.5分。（得分：0.0）

51. 列宁指出：“没有抽象的真理，真理都是具体的”。这句话的含义是：（）标准答案：CD

A. 真理是具体的生动的形象

B. 真理的形成不需要进行抽象的概括

C. 真理不是抽象不变的公式

D. 真理有其适用的范围好条件

52. 资产阶级古典政治经济学的代表人物：（）标准答案：AB

A. 亚当·斯密

B. 大卫·李嘉图

C. 马尔萨斯

D. 西斯蒙第

53. 马克思主义产生的直接理论渊源是：（）标准答案：ABC

A. 德国古典哲学

B. 英国古典政治经济学

C. 法国英国的空想社会主义

D. 法国启蒙思想

54. 实践在认识中的决定作用表现在：（）标准答案：ABCD

A. 实践产生了认识的需要

B. 实践为认识提供了可能

C. 实践使认识得以产生和发展

D. 实践是检验认识的真理性的唯一标准

55. 社会主义发展史上的几次飞跃是：（）标准答案：ABC

A. 19世纪中叶，社会主义从空想发展到科学

B. 20世纪初，社会主义从理论发展到制度建立的实践

C. 社会主义从一国实践发展到多国实践

D. 推动社会进步的力量

56. 下列命题中包含辩证法思想的是：（）标准答案：ABD

A. 易穷则变，变则通，通则久

B. 祸兮福之所倚，福兮祸之所伏

C. 道之大原出于天，天不变，道亦不变

D. 荣枯代谢而弥见其新

57. 经济全球化：（）标准答案：ABCD

A. 使世界生产力的得到了发展

B. 使发展中国家总体上处于更为不利的地位

C. 使发展中国家形成了对别国经济的依赖

D. 使世界经济发展不平衡加剧

58. 马克思主义哲学认为，物质是（）标准答案：CD

A. 客观存在的一切事物

B. 事物发展的客观规律

C. 对一切可感知的事物的共同本质的科学抽象

D. 标志客观实在的哲学范畴

59. “批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，但是理论一经掌握群众，也会变成物质的力量。”这说明:（）标准答案：ACD

A. 精神、意识对物质具有依赖性

B. 精神和理论的作用可以取代物质的力量

C. 人的意识不仅反映现实世界，并且可以通过实践改变现实世界

D. 理论和精神可以通过群众转化为物质力量

60. 马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认：（）标准答案：BD

A. 世界的可知性

B. 客观事物是认识的对象

C. 认识发展的辩证过程

D. 社会实践是认识的基础

一. 判断题注：每题0.5分，在相应的选项后面打勾。（得分：0.0）

1. 人的思想、动机和目的的实现程度，取决于它们是否被全体人民所接受。（）标准答案：错

2. 中国共产党全部工作的出发点和落脚点是保证党的生机与活力。（）标准答案：错

3. 人类创造的自然语言和人工语言是人类意识的物质外壳。（）标准答案：对

4. 社会再生产的核心问题是价值的创造。（）标准答案：错

5. 资本主义经济危机从实质上说就是生产相对过剩的危机。（）标准答案：对

6. 在人与世界的相互作用中，人与世界同时得到改变，并获得日益丰富的内容。造成这一变化的基础是人的实践活动。

（）标准答案：对

7. 唯物辩证法认为事物发展的规律是事物内在的本质的稳定的联系。（）标准答案：对

8. 资本主义的基本矛盾是生产与消费之间的矛盾。（）标准答案：错

9. 唯物辩证法对必然性和偶然性的认识是必然性意义重大，偶然性可以忽略不计。（）标准答案：错

10. “人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。（）标准答案：对

二. 单选题注：每题0.5分。（得分：0.0）

11. 一个完整的认识过程是：（）标准答案：C

A. 感觉——知觉——表象

B. 概念——判断——推理

C. 实践——认识——实践

D. 感性认识——理性认识——感性认识

12. 唯物辩证法与形而上学对立的焦点在于：（）标准答案：C

A. 是否承认事物的普遍联系

B. 是否承认事物的永恒发展

C. 是否承认事物发展的源泉和动力在于事物内部的矛盾性

D. 是否承认事物发展是有客观规律

13. 对“劳动是财富之父，土地是财富之母”这句话的正确解释是：（）标准答案：D

A. 劳动和土地都是价值的源泉

B. 劳动创造使用价值，土地形成价值

C. 劳动是创造价值的外部条件，土地是价值的真正源泉

D. 劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富

14. 绝对剩余价值是：（）标准答案：C

A. 个别资本家改进技术、提高劳动生产率的结果

B. 社会劳动生产率普遍提高的结果

C. 必要劳动时间不变，延长工作日的结果

D. 工作日不变，缩短必要劳动时间的结果

15. 社会基本矛盾是：（）标准答案：D

A. 社会存在和社会意识的矛盾

B. 物质生产和精神生产的矛盾

C. 生产和消费的矛盾

D. 生产力和生产关系、经济基础和上层建设的矛盾

16. 坚持感性认识是理性认识的基础，就是在认识论上坚持：（）标准答案：B

A. 可知论

B. 唯物论

C. 辩证法

D. 唯心论

17. 社会基本矛盾发展的最终原因是：（）标准答案：A

A. 生产力的发展

B. 生产关系的展

C. 经济基础的发展

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用

《思想道德修养与法律基础》课对大学生成长的作用大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来，肩负着人民的重托、历史的责任。我们在大学阶段要良好的发展自己的世界观、人生观、价值观。而且我们也要处理好理想与现实、权利与义务、个人与集体、竞争与合作、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等关系。我们要学会怎样做人、做什么样子的人，怎样的生活会有意义，怎样的人生追求才有价值。而《思想道德修养与法律基础》课能帮助我们树立正确的观念，打下扎实的思想道德和法律基础。它是一门能够提高我们自身修养的课程，对我们德智体美全方面发展有重大意义！ 《思想道德修养与法律基础》课是高等学校思想政治教育体系的一个重要组成部分，同时，《思想道德修养与法律基础》是大学生的必修课程，它体现着社会主义大学的本质特征，在培养社会主义事业的建设者和接班人方面具有不可替代的作用。思想道德修养课既具有鲜明的政治性和思想性，又具有较强的理论性和知识性，其内容十分丰富，包括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等。其中政治修养是思想道德修养课的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养课的主要内容，而心理品质修养则是思想道德修养课的基础内容。思想道德修养课就是按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而构成的。 我还记得我们刚上这门课程的时候，大部分同学对这门课程是不屑一顾的，因为这门课程对于我们来说只是一门考查课而已，我们都只想到这门课程很容易通过，丝毫没有要想学好这门课的冲动。直到后来我们听了一节我们杨老师讲的课之后，对这门本来不是很看重的课有了浓厚的兴趣。在绪论部分，杨老师首先讲述了大学新生教育的内容。我们匆匆踏入大学校门，走在一个陌生的学习环境中，一切都充满着迷茫，不知下一步该走向哪里。正是在这个关键的时刻，思修课的内容为我们这些孩子指明了方向，廓清了眼前的迷雾。讲课过程中，杨老师捡取了许多的事例来讲述我们课程中遇到的问题，把这些个具体、生动的事例作为珍珠，串联起来，授予我们每一位学生。这使我们对自己的未来、目标都有了一个良好的认识，以及定义。 每个人在日常生活中都会与法律发生直接或间接的关系，这就要求每个社会成员掌握一定的法律知识。《思想道德修养与法律基础》的最后一个部分便是法

思想道德修养与法律基础(2010)复习资料

1.历史使命、社会主义核心价值体系的基本内容 使命：1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战 （1）世界科技文化发展的挑战 （2）复杂多变的国际环境的挑战 （3）新世纪新阶段我国发展任务的挑战 内容：坚持马克思主义指导思想，确立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观 2.理想的含义、理想和现实的关系 理想：是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现 关系：理想和现实存在着对立的一面。理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而幻想未来。理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。假如理想与现实完全等同，那么理想的存在就没有意义。理想与现实又是统一的。理想之树深深扎根于现实的沃土之中，理想是在对现实认识的基础上发展起来的。 3.人生为什么需要理想信念？理想信念对大学生成长成才的作用 原因：是人生的精神向导，是人生的精神动力，是人生的精神支柱 作用：指引人生的奋斗目标，提供人生的前进动力，提高人生的精神境界，引领大学生做什么人，指引大学生走什么路，激励大学生为什么学 4.爱国主义的内涵、时代价值? 新时期爱国主义的理解 內涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。 价值：1爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2、爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3、爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4、爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉 理解：在现阶段，爱国主义主要表现在弘扬民族精神与时代精神，献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一的事业。 5.怎样做忠诚的爱国者？ 答：1.自觉维护国家利益 2.促进民族团结和祖国的统一 3.增强国防观念 4.以振兴中华为己任 6.何谓人生观？当代大学生应树立怎样的人生观 人生观：人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。 答：追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引人生 7.世界观与人生观的关系是怎样的？ 关系：世界观和人生观是紧密联系在一起的。一方面，世界观决定人生观，正确的世界观是正确的人生观的基础。另一方面，人生观又对世界观的巩固、发展和变化起着重要的作用。一个人的人生观如果发生变化，往往会导致世界观发生变化。 8.什么是人生态度？我们应当树立怎样的人生态 答：所谓人生态度，是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图

法律基础考试试题及标准答案大全

法律基础考试试题及答案大全（一） 一、单项选择( 每题1 分，共20 分，每题只有一个正确答案) 1 、下面对于德治与法治的表述，正确的是： A 、法治与德治一样，都属于政治文明； B 、法治与德治一样，同属于精神文明； C 、法治属于政治文明，德治属于精神文明； D 、法治属于精神文明，德治属于政治文明 2 、甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。乙调离后，又持盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已调离的丙公司订立一份合同，并按照通常做法提走货款，后逃匿。对此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同，甲公司认为该合同与己无关，予以拒绝。下列选项哪一个是正确的？ A ．甲公司不承担责任； B ．甲公司应与丙公司分担损失； C ．甲公司应负主要责任； D ．甲公司应当承担签约后果 3 ．甲有天然奇石一块，不慎丢失。乙误以为无主物捡回家，配以基座，陈列于客厅。后甲发现，向乙追索。下列选项哪一个是正确的？ A ．奇石属遗失物，乙应返还给甲； B ．奇石属无主物，乙取得其所有权； C ．乙因加工行为取得奇石的所有权； D ．甲乙共同拥有奇石的所有权 4 ．药店营业员李某与王某有仇。某日王某之妻到药店买药为王某治病，李某将一包砒霜混在药中交给王妻。后李某后悔，于第二天到王家取回砒霜。李某的行为属于： A ．犯罪中止； B ．犯罪既遂； C ．犯罪未遂； D ．犯罪预备 5 ．王先生驾车前往某酒店就餐，将轿车停在酒店停车场内。饭后驾车离去时，停车场工作人员称：“已经给你洗了车，请付洗车费5 元。”王先生表示“我并未让你们帮我洗车”，双方发生争执。本案应如何处理？ A ．基于不当得利，王先生须返还5 元； B ．基于无因管理，王先生须支付5 元； C ．基于合同关系，王先生须支付 5 元； D ．无法律依据，王先生无须支付5 元 6 、由法律规范所规定，能够引起法律关系产生、变更和消灭的各种情形或现象是 A 、法律事件； B 、法律行为； C 、法律事实； D 、法律规范 7 、根据我国《民法通则》的规定，普通民事诉讼的时效期间为 A 、6 个月； B 、1 年； C 、2 年； D 、20 年 8、合同法的核心内容是

【自己整理的】思想道德修养与法律基础笔记

一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化 要求的需要。③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 4、创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习 5、人才素质是什么？ ①徳是人素质的灵魂②智是人才素质的基本内容③体是人才素质的基础④美是人才素质的综合体现 6、成为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，是大学生需要确立的成才目标。 7、大学生怎样尽快适应大学生活 ①确立独立自主意识②提高明辨是非的能力③虚心求教，细心体察④大胆实践，不断积累生活经验 8、大学生应该塑造的崭新形象 ①理想远大，热爱祖国②追求真理，善于创新③德才兼备， 全面发展④视野开阔，胸怀宽广⑤知行统一，脚踏实地 9、思想道德建设的基本任务：坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，引导人们树立建设和发展中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和价值观。 10、思想道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的中药手段。思想道德素质（主要包括思想政治素质和道德素质）和法律素质（是人们学法学尊法守法用法的素养和能力）是人的基本素质。 11、学习“思修”课的意义：①有助于大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成 才之路②有助于大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知 识基础③有助于大学生摆正“德”与“才”的位置，做到德才兼备、全面发展。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

2018年新版思想道德修养与法律基础课后题答案

绪论 一、我们处在中国特色社会主义新时代 1.新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词 （1）中国特色社会主义进入新时代的“三个意味着” ①近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 （2）新时代的内涵①这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 ②这个新时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 ③这个新时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代。 ④这个新时代，是全体中华儿女戮力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 ⑤这个新时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。 2.全面理解中国梦 （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。 2）中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。 二、时代新人要以民族复兴为己任 1.做有理想有本领有担当的时代新人 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （1）要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励。 （2）要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展。 （3）要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取。 2.提升思想道德素质与法治素养 思想道德素质和法治素养，是思想政治素质、道德素质和法治素养的有机融合，是新时代大学生必须具备的基本素质。 （1）人的本质是一切社会关系的总和。

思想道德修养与法律基础2018版复习要点

1.如何理解中国特色社会主义进入了新时代？ 新时代是我们理解当前所处历史方位的关键词。中国特色社会主义进入新时代， 意味着1近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景； 2科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国 特色社会主义伟大旗帜； 3中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现 代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提 供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 2.大学生怎样才能成为时代新人？ 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 大学生成为做有理想有本领的时代新人， 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励； 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展； 要有天下兴亡、匹夫有责的担当精神，讲究奉献，实干进取； 必须具备良好的思想道德素质和法治素养 3.简述思想道德与法律的关系 一方面，思想道德为法律提供思想指引和价值基础； 另一方面，法律为思想道德提供制度保障。 4.人生观的主要内容 人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

人生目的是指生活在一定历史条件下的人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求； 人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和精神状态； 人生价值是指人的生命及其实践活动对于社会和个人所具有的作用和意义。 5.人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。 人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为自身物质和精神需要的满足程度。 人生的社会价值，是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。 人生的自我价值和社会价值，既相互区别，有密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。 总之，人生目的表明人的一生追求什么，人生态度表示以怎样的心态实现人生目标，人生价值判定一个具体人生的价值和意义。 人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准，人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判，人生价值制约着人生目的和人生态度的选择。 6.个人与社会的辨证关系 个人与社会的关系，最根本的是个人利益与社会利益的关系。 在社会主义社会中，个人利益与社会利益在根本上是一致的。 人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。 7.人类社会最先进的人生追求 “服务人民，奉献社会” 8.积极进取的人生态度 人生须认真；人生当务实；人生应乐观；人生要进取。

法律基础知识试题及答案版

法律基础知识试题及答案 版 Last revision date: 13 December 2020.

法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题中的括号内。每小题1分，共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为( )。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是( )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内，( )适用我国法律。 A.一律 B.一般 C.可以 D.不能 4.法律( )是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。 6.( )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。

A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定，公民有受教育的( )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，( )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是( )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( )人以上的营利性经济组织。 11.增值税属于( )。

思想道德修养与法律基础模拟卷(有答案)

《思想道德修养与法律基础》试卷A 年级专业、班级姓名学号 注意：请将答案全部写在答题纸上，每道答案前标明试卷纸上的题号。 一、简答题（3题×6分=18分，在以下四题中选做三题） 1、《参考消息》2011年6月10日第14版撰文称，中国从上世纪90年代到本世纪初，被很多人视为是一个没有理想主义的时代，但现在有人认为中国理想主义思潮在中国重新回来了。请以此观点为基础，简要分析个人理想与社会理想的关系。 2、我们经常提到“爱国主义”一词，请简要谈谈该词中的“国”有哪两种不同的解释。 3、试简述“我爸是李刚”的用语表达的理念，与“法律面前人人平等”的观念有什么冲突？ 4、简述民事法律行为的有效要件、无效情形及后果。 二、辨析题（请判断下列说法正确与否或是否合理，并给予说明、解释，4题×7分=28分，在以下五题中选做四题） 1、求神拜佛也是一种信仰。 2、大学生若不对社会作出贡献便不具有人生价值。 3、恋爱是自己的事情，与他人无关。 4、“法不禁止即可为”的观点具有片面性。 5、被告人黄杰（15岁）在上学途中见同学王某骑车驶来，想与王某开一玩笑，就趁王某骑到身边之时，将一树枝扔进王某自行车的后轮，结果由于车轮被缠绕，王某翻车倒地，头部撞上坚硬的石块，当即昏迷。黄杰立即打电话给120，将王某送往医院，后王某因抢救无效死亡。本案中黄杰对被害人王某应负刑事附带民事责任。

三、论述题（2题×12=24分，在以下三题中选做两题） 1、结合个人实际，谈谈当代大学生如何将爱国之情转化为爱国之行，走报效祖国之路？ 2、有人主张“主观为自己，客观为别人”，在处理个人与社会关系问题上，如何认识这种观念，请阐释。 3、运用你观察到的真实生活情境，论述法律与人情的关系。 四、材料题（ 1题，共15分） 目前在我国公共生活领域，道路交通环境是一个重要的公共空间。据统计，我国现有机动车近两亿辆，拥有驾驶执照者近一点五亿，公共道路交通安全问题成为社会关注度极高的一个公共问题。 请阅读以下两份表格，回答问题。 表一：《人民日报》关于不文明开车行为及其原因的调查 表二：某市交管所一年中查处交通违章统计数据 有专家指出，在公共道路交通环境中，普遍存在的不文明现象看似个人私事，却折射出一些公民在公共生活领域中社会公德意识和法律意识的缺失，要构建文明出行风尚，既是道德的呼唤也是法律的要求。

知识产权法律基础大学版(试题及答案)

单选题 1. 下列说法中，正确的说法是：(D) (5分) A. 商标的显著特征是指商标特别引人注目 B. 构成商标的图形越复杂，商标越具有显著特征 C. 构成商标的图形越简单，商标越具有显著特征 D. 将“苹果”二字作为服装上的商标使用，该商标具有显著特征；将“苹果”二字作为苹果酱上的商标使用，该商标缺乏显著性 2. 某厂的“白玫瑰”注册商标有效期即将届满，欲办理续展手续。根据我国商标法规定，办理续展的申请时间只能是：(D )(5分) A. 期满前6个月 B. 期满前后各6个月 C. 期满后6个月 D. 期满前后各12个月 3. “万宝路”是世界驰名的香烟商标，已在中国注册。某葡萄酒厂生产的“莹光”牌葡萄酒，其瓶贴和包装盒的文字、图形、色彩与“万宝路”商标基本相同。对此事的正确说法是：D (5分) A. 葡萄酒和香烟并非相同或类似产品，葡萄酒厂不构成侵权 B. 葡萄酒厂将“万宝路”作为装璜使用，不存在侵权问题 C. 葡萄酒厂已在其产品上标注有厂名、厂址，未构成侵权 D. “万宝路”是驰名商标，某葡萄酒厂的行为造成与该驰名商标的混淆，故构成侵权 4. 目前，国际上流行的纯羊毛标志为：C (5分) A. 集体商标 B. 联合商标 C. 证明商标 D. 防御商标

5. 根据我国商标法的有关规定，下列行为不属于商标侵权的有：D (5分) A. 在商标许可合同期限届满以后，未经许可人同意，继续使用该商标 B. 王某未经商标专用权人的许可，擅自制造其商标标志并出售 C. “娃哈哈”酸奶为驰名商标，甲公司在其生产的果汁上使用“娃娃哈”商标 D. 商标被许可使用人经商标权人同意，继续使用该商标 6. 下列行为中，属于对专利权的合理使用的行为的有：A (5分) A. 某学校在进行一项教学实验时未经许可使用他人的一项相关专利 B. 某学校受某公司委托开发一种新产品时未经许可使用他人的一项相关专利技术 C. 某公司在生产其产品时未经允许使用了他人的一项相关专利 D. 某公司在广告宣传活动中未经许可使用了他人的一项专利方法 7. 发明或实用新型的外国优先权期限为：A (5分) A. 十二个月 B. 六个月 C. 十八个月 D. 三个月 8. 小张完成了一项发明，2005年6月，小张将其发明在国内举办的国际研讨会上首次发表。后小张就该项发明内容申请专利，该专利申请：B (5分) A. 已经丧失新颖性 B. 从在该会上首次发表6个月内不丧失新颖性 C. 从在该会上首次发表12个月内不丧失新颖性 D. 新颖性不因在先公开而受影响 多选题

思想道德修养与法律基础2018

思想道德修养与法律基础2018 目录

绪论 我们处在社会主义新时代P1 大学阶段是人生发展的重要阶段，是世界观人生观价值观形成的关键时期。 新时代是我们理解当前历史方位的关键词。中国进入新时代，意味着久经磨难的中华民族从站起来富起来到强起来的巨大飞跃，进入了复兴的光明前景。在世界高举中国特色社会主义伟大旗帜。这个新时代承前启后，继往开来。 中国梦是历史的，现实的，也是未来的。 中国梦是国家的，民族的，也是每一个中国人的。 新时代人要以民族复兴为己任P3 大学生应该以有理想、有本领、有担当为根本要求，务实综合基础素质，着力提升思想道德素质和法治素养，展现新的风貌、新的姿态，成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人，成为走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。 （一）做有理想有本领有担当的时代新人 朝气蓬勃，好学上进，视野宽广，开放自信。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地 要有崇高的理想信念，牢记使命，自信自励 功崇惟志，业广惟勤。理想决定人生方向，信念决定事业成败。大学生要保持对理想理念的激情和执着，将实现“两个一百年奋斗目标”、实现中华民族伟大复兴中国梦的历史使命内化为担当的自觉，外化为实际的行动，从容自信、坚定自励。 要有高强的本领才干，勤奋学习，全面发展 大学生应把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、树立事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。 要有天下兴亡，匹夫有责的担当精神，讲求奉献，实干进取 奉献祖国、奉献人们、尽心尽力、勇于承担，讲求奉献，实干进取；坚持实践第一，知行合一有为善为 （二）提高思想道德素质与法治素养 做有本领有理想有担当的时代新人，具备良好的思想道德素质和法治素养 人的本质是社会一切关系的总和 思想道德素质和法治素养是人应该具有的基本素质。思想道德素质是人思想观念政治立场，价值取向，道德情操和行为习惯等方面能力和品质的综合体现，反映一个人的思想境界和道德风貌，是促进个人健康成长，社会发展进步的重要体现。法制素养是指人们通过学习法律知识、理解法律本质、运用法律思维、依法维护权利与依法履行法律义务的素质、修养的能力，对保障人们崇尚法治、遵守法律具有重要意义。

完整思想道德修养与法律基础试题一含答案

《思想道德修养与法律基础》试题（一） 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1．任何社会都有自己的核心价值体系。在我国社会主义核心价值体系的基本内容中，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求的是 A．社会主义荣辱观 B.马克思主义指导思想 C.中国特色社会主义共同理想 D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 分析：绪论中（二）社会主义就核心价值体系的基本内涵。教材3页“社会主义荣辱观体现了社会主义基本道德规范的本质要求”。参考答案：A．社会主义荣辱观 2．“理想信念”是由理想和信念两个概念结合而成，包含了理想和信念各自的含义。其中，信念是指 A．人们对未来发展状况的随心所欲的想象

B.人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求 C.人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度 D.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 分析：理想信念含义问题在第一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》中有详细介绍；13页 参考答案：D. 人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不移并身体力行的态度 3．人们的理想信念遍及社会生活的所有领域，呈现出许多不同的类型。其中，追求高尚的理想人格，使自己富有人格魅力，做一个为他人所喜欢、为社会所推崇的人，属于 A．生活领域中的理想信念B.职业领域中的理想信念 C.道德领域中的理想信念 D.社会领域中的理想信念 分析：一章《科学的理想信念》第一节《理想信念及其作用》理想信念的四种类型。要求掌握每种类型的包含的内容。17页 参考答案：C.道德领域中的理想信念 4．在人类历史上，对美好生活和理想社会的向往和追求源远流长。共产党人最崇高的社会理想是 A．实现工业化B.实现共产主义

(完整版)自考思想道德修养与法律基础历年试题及答案

全国2010年1月高等教育自学考试思想道德修养与法律基础试题03706 一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分） 1．人们在一定认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是（ B ） A.理想 B.信念 C.人生观 D.价值观 2.由于成长环境和性格等方面的不同，人们会形成不同的理想信念；即使同一个人，也会形成关于社会生活不同方面的 许多理想信念。这说明，理想信念具有（ D ） A.片面性 B.政治性 C.共同性 D.多样性 3.在中华民族的历史上，从戚继光抗击倭寇到郑成功收复台湾，从三元里人民抗英到全民族抗日战争等，这些都表现了 中华民族爱国主义优良传统中（ D ） A.维护祖国统一，促进民族团结的精神 B.心系民生苦乐，推动历史进步的精神 C.开发祖国山河，创造中华文明的精神 D.抵御外来侵略，捍卫国家主权的精神 4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上就是特定时代条件下爱国主义的主题。我国新时期爱国主义的主题是（ D ） A.争取民族独立，实现救亡图存 B.加强国防建设，维护世界和平 C.加强国际交流，提升国际地位 D.建设和发展中国特色社会主义 5.在中华民族悠久的历史上，启迪和指引历代优秀人物壮丽人生的一个共同思想因素是（ C ） A.功利主义 B.爱国主义 C.民主主义 D.社会主义 6.人们对人生目的、人生态度、人生价值的根本看法和观点是（ C ） A.自然观 B.历史观 C.人生观 D.世界观 7.人生价值是自我价值和社会价值的统一。评价一个人社会价值的大小，第一位的是看他（ A ） A.对社会的责任和贡献 B.从社会获得的尊重和满足 C.是否选择了正确的人生价值目标 D.从事创造性的实践活动的思想动机 8.下列选项中，正确运用了人际交往的基本方法和技巧的是（ C ） A.时刻提防、猜疑他人 B.冷漠严肃，不苟言笑 C.宽容待人，诙谐幽默 D.尽量拉近人际空间距离 9.道德的功能是指道德作为社会意识的特殊形态对于社会发展所具有的功效和能力。道德具有多方面的功能，其中反映 社会现实特别是反映社会经济关系的功效和能力是道德的（ B ） A.调节功能 B.认识功能 C.教育功能 D.评价功能 10.重视道德修养的自觉性，强调一个人在独处、没有外在监督的情况下也能做到严于律己、保持操守。这种道德修养的 方法叫作（ A ） A.慎独 B.学思并重 C.积善成德 D.由学而进 l1.为保障我国社会主义市场经济的健康发展，我国社会主义道德建设的重点应该是（ C ） A.集体主义 B.爱国主义 C.诚实守信 D.为人民服务 12.在我国社会主义初级阶级，社会主义集体主义道德原则具有多层次的道德要求。其中最基本的道德要求是（ D ） A.无私奉献、一心为公 B.损公肥私、损人利己 C.先公后私、先人后己 D.公私兼顾、不损公肥私 13.在家庭生活中努力劳动、不辞辛苦、不懒惰，且爱惜财物、合理支出、不浪费。这是家庭美德中（ D ） A.尊老爱幼的要求 B.男女平等的要求 C.夫妻和谐的要求 D.勤俭持家的要求 14.人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中，彼此开放透明且相互关联的共同活动，称为（ C ） A.经济生活 B.私人生活 C.公共生活 D.文化生活 15.乘车、登机、坐船时主动购票、自觉排队；出行时自觉遵守交通规则，不闯红灯；游览观光、购物、提款时按先后顺 序，不插队等。这是社会公德中（ A ） A.文明礼貌的要求 B.爱护公物的要求 C.助人为乐的要求 D.保护环境的要求 16.从业人员在职业活动中，自觉遵守规章制度，秉公办事、平等待人、清正廉洁，不谋私利，不滥用职权，不损人利己， 不假公济私等。这是职业道德中（ C ） A.爱岗敬业的要求 B.诚实守信的要求 C.办事公道的要求 D.服务群众的要求

法律基础知识试题及答案(打印版)

法律基础知识试题及答案 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在 题中的括号内。每小题1分，共30分) 1.按照制定和实施法律的主体不同，可以把法律划分为( )。 A.根本法和普通法 B.一般法和特别法 C.国内法和国际法 D.实体法和程序法 2.我国依法治国的主体是( )。 A.党中央 B.国务院 C.广大人民群众 D.全国人民代表大会 3.外国人在我国领域内，( )适用我国法律。A.一律 B.一般 C.可以 D.不 4.法律( )是划分部门法的首要的、第一位标准。 A.调整的社会关系的种类 B.调整的方法 C.保障权利的途径 D.调整的机制 5.我国第一部社会主义类型的宪法是( )年制定的宪法。 A.1949 B.1950 C.1952 D.1954 6.( )是解决民族问题的基本政策，是一项符合我国国情的基本制度。 A.民族自治制度 B.区域自治制度 C.民族区域自治制度 D.民族平等制度 7.我国宪法规定，公民有受教育的( )。 A.权利 B.权力 C.义务 D.权利和义务 8.最高人民法院是我国的最高国家审判机关，( )地方各级人民法院和专门人民法院的审判工作。 A.领导 B.指导 C.监督 D.管理 9.行政法与行政法规的关系是( )。 A.行政法就是指行政法规 B.行政法是行政法规的渊源之一 C.行政法规是行政法的渊源之一 D.行政法与行政法规是效力不同的两种类别的规范性文件 10.私营企业是指企业资产属于私人所有，雇工达到( )人以上的营利性经济组织。 A.5 B.6 C.7 D.8 11.增值税属于( )。 A.流转税 B.财产税 C.所得税 D.营业税 12.我国森林法把每年( )定为全国统一的“植树节”。 A.3月5日 B.3月11日 C.3月12日 D.3月15日

思想道德修养与法律基本感想体验

思想道德修养与法律基础心得体会 崭新的大学生活让我们这些还有点朦胧的新生感到新鲜却又不知所措，在学习、生活、以及人与人之间的交往中有太多的问题，需要我们去面对去思考去解决，去适应转变,健康成长；树立理想,把握人生；提高修养,完善人格。但是，人的思想总是随着自己的生活阅历、人生的经历而丰富的，本学期，我们系统学习了思想道德修养，结合对《思想道德修养》课程学习的感受，所见所闻所思，谈一些自己的体会和追求。 《法律基础与思想道德修养》这门课，作为全国高等教育自学考试的公共必修课，是一门以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，进行以为人民服务为核心、以集体主义为原则的社会主义思想道德修养教育，使我们大学生树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好的思想道德品质、将自己培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。其中，政治修养是核心，思想修养和道德修养是重点，心理修养是基础，学习成才修养是出发点和落脚点。具体可以分为适应转变、健康成长；树立理想、把握人生；提高修养、完善人格三个部分。思想道德修养的学习重点，在适应转变、健康成长部分，是充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标；树立为社会主义现代化建设而努力学习的决心；树立科学的世界现和坚定正确的政治方向和政治态度。在树立理想、把握人生部分，是树立崇高的理想、科学的信念。树立正确的人生观、价值观；做坚定的爱国主义者

和共产主义接班人。在提高修养、完善人格部分，是培养良好的道德品质；继承和弘扬中华民族优良道德传统；培养完善的人格和良好的心理素质。 人生的意义在于不断地提升——适应转变、健康成长。我认为，思想道德修养的学习重点，是在充分认识自己所处的时代特征、历史使命与成才目标和适应转变、健康成长方面。生活对每一个人而言都是不容易的，把人生划分成若干个阶段，大学似乎是最美好、最重要的一段经历。在《思想道德修养》课程中的第一章，就为我们详细而系统地介绍了大学生活，使我们对自己的大学环境有了全面的理性认识，在一些突入其来的问题，有了应对思想准备和认识方法，起到了引路标灯的作用，对大学生活中的为人处事有了指南和参考。对新生的我们，面临的问题和思想情绪不计其数，环境的陌生、生活的适应、学习的压力、情绪的波动，总能在人最脆弱的时候蜂拥而上，加之我们的心态并不成熟，很容易被困难折倒，进入误区。大学较以往的高中生活相比，完全是一种全新的阶段，少了拘束，自由多了一些；少了督促，自觉多了一些；少了古板，灵活多了一些。这些新的变化要求我们学会接受并且适应转变，健健康康地成长。《思想道德修养》课中从不同角度引导大学生正确认识大学及其大学生活，迅速调整方位，积极适应大学生活。 人生的品质在于不断地净化——树立理想、把握人生。在《思想道德修养》课里，对树立理想、把握人生方面，我认为，要树立好崇高的理想、科学的信念；树立好正确的人生观、价值观，做坚定的

思想道德修养和法律基础笔记整理

蓝色为注意出选择题，红色为注意出简答题，紫色为注意出论述题 一、绪论 1、社会主义核心价值体系的科学内涵。社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义指导思想（是 社会主义核心价值体系的灵魂、理论基础），中国特色社会主义共同理想（是社会主义核心价值体系的主题），以爱国主义为核心的民族精神和一改革创新为核心的时代精神（精髓），社会主义荣辱观（社会主义核心价值体系的基础）。 2、社会主义核心价值体系的意义。①、是时代发展的需要。②、是适应国际环境剧烈变化要求的需要。 ③、是执政党担负引领社会思潮的政治责任的需要。 3、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 二、第一章 1、理想的含义：理想作为一种精神现象，是人类社会实践的产物。理想是人们在实践中形成的、有可 能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，使人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。 2、理想是一定社会关系的产物。理想源于现实，又超越现实。 3、理想的类型：①、从理想的性质和层次上划分：科学理想和非科学理想、崇高理想和一般理想。②、 从理想的时序上划分：长远理想和近期理想。③、从理想的对象上划分：个人理想和社会理想。④、从理想的内容上划分：社会政治理想、社会道德理想、职业理想和生活理想。 4、信念的含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思 想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。 5、信仰的含义：信仰是信念最集中、最高的表现形式。信仰可分为两种类型：一种是对虚幻世界、不 切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。Eg:马克思主义 6、理想信念对大学生成长成才的重要意义，包括：（1）理想与信念的作用：①、指引人生的目标。②、 提供人生的前进动力。③、提高人生的精神境界。（2）理想信念与大学生：①、引导大学生做什么人。②、指引大学生走什么路。③、激励大学生为什么学 7、如何正确立志？①、立志当高远。②、立志做大事。③、立志须躬行。 8、如何在实践中化理想为现实？①、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。②、坚定的 信念是实现理想的重要条件。③、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 9、对于理想与现实关系的错误认识，为什么会陷入这样的误区。两种错误认识，有一种认识偏向，是 用理想来否定现实。还有一种认识偏向，是用现实来否定理想。之所以会出现这些认识误区，从思想方法上讲，是由于不能辩证地看待和处理理想与现实的矛盾。①、理想与现实存在对立的一面，理想与现实的矛盾与冲突，属于“应然”和“实然”的矛盾。②、理想与现实又是统一的。一方面，现实中包含着理想的因素。另一方面，理想中也包含着现实，既包含着现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。 三、第二章 1、爱国主义的科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存 关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 2、爱国主义的基本要求：①、爱祖国的大好河山。②、爱自己的骨肉同胞。③、爱祖国的灿烂文化。 ④、爱自己的国家。 3、爱国主义的优良传统：①、热爱祖国，矢志不渝。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”；“位卑未 敢忘忧国。”；“报国之心，死而后已”②、天下兴亡，匹夫有责。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”③、维护统一，反对分裂。④、同仇敌忾，抗御外侮

法律基础试卷一标准答案

读书破万卷下笔如有神 《法律基础》试卷一标准答案 一、单项选择题 1~5：BBAAD；6~10：DABDC；11~15：CCCBD；16~20：ACCDB 二、多项选择题 1ABCDE；2AE；3ADE；4ABCDE；5ABCD 三、判断改错题 1．正确。 2．错误。发生劳动争议时，当事人一方可直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。 3．正确。 4．错误。劳动合同必须采用书面形式订立。 5．错误。犯罪嫌疑人自首后又有重大立功表现的，应当从轻、减轻处罚。 6．错误。行政诉讼法规定，行政诉讼中被告对作出具体行政行为负有举证责任。 7．错误。股份有限公司发起人认购的股份不少于公司股份总数的35%。 8．错误。我国《专利法》规定，发明专利的保护期限为20年。 9．错误。根据我国婚姻法规定，女方在怀孕期间、分娩后一年内或中止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚。 10．错误。又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或免除处罚。 四、名词解释 法律关系：是指法律在调整人们行为的过程中所形成的一种特殊的社会关系，即法律上的权利义务关系。 政体：是指政权的组织形式，就是指统治阶级采取何种原则和方式来组织自己的政权机关，实现自己的统治。我国的政权组织形式是人民代表大会制度。 要约：是指希望同他人订立合同的意思表示。 民事责任：是指民事法律关系主体违反民事义务，侵犯他人合法权益，依照民法所应承担的法律责任。 缓刑：是指人民法院对于被判处拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔改表现，认为暂行原判刑罚，确实不致再危害社会的，可以规定一定的考验期，暂缓其刑罚的执行，若被判刑的犯罪分子在考验期内不再犯新罪，或者未被发现漏罪，或者没有违反法律、法规或者有关规定，原判刑罚就不再执行的制度。 五、简答题 1．法的基本特征的哪些？ 法的基本特征为：（1）法是一种概括、普遍、严谨的行为规范；（2）法是国家制定并认可的一种行为规范；（3）法是国家确认权利和义务的行为规范；（4）法是国家强制力保障实施的行为规范。2．为什么说宪法是国家根本大法？ 这是由宪法的特征所决定的。（1）在规定的内容上，宪法规定的是国家制度和社会制度的最基本的原则，公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其运作的原则；（2）在法律地位或法律效力上，宪法具有最高的法律地位或法律效力；（3）在制定和个性的程序上，宪法的制定和个性都要经过区别于普通法律的特别程序。 3．简述违法的构成要件。 违法是指国家机关、企业事业组织、社会团体或公民，因违反法律的规定，致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏，依法应承担法律责任的行为。 其构成要件是：（1）必须是人们违反法律规定的一种行为，包括作为和不作为。仅有思想机必须

思想道德修养与法律基础

思想道德修养与法律基础补考试卷 1. ( 单选题) “业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”这一格言说明了同学们应培养的优良学风是（）。 (本题4.0分) A、严谨 B、求实 C、勤奋 D、创新 学生答案：C 标准答案：C 解析：这是唐代思想家韩愈的名言，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏。 得分：4 2. ( 单选题) 创新学习的基础是（）。 (本题4.0分) A、标新立异 B、求真务实 C、开拓创新 D、博大精深 学生答案：B 标准答案：B

解析：创新学习是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。 得分：4 3. ( 单选题) 理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有（）。 (本题4.0分) A、实践性 B、预见性 C、层次性 D、科学性 学生答案：B 标准答案：B 解析：理想之所以能够成为一种推动人们创造美好生活的巨大力量，就在于它不仅具有现实性而且具有预见性：一方面，理想是人们一定社会实践的产物，同时它又超越了今天的实践；另一方面，理想必须通过人们的实践活动才能实现，同时它又指明了进一步实践的方向。 得分：4 4. ( 单选题) 信念的最集中、最高的表现形式是（）。 (本题4.0分) A、信仰 B、理想 C、志向 D、意志

学生答案：A 标准答案：A 解析：信仰是信念最集中、最高的表现形式。一般来说，信仰可分为两种类型：一是对虚幻的世界、不切实际的观念、荒谬的理论的盲目相信、狂热崇拜；另一种是在社会实践活动中，对以事物发展规律的正确认识为基础的思想见解或理论主张的坚信不疑、身体力行。后者就是我们所主张的信仰。 得分：4 5. ( 单选题) 钱学森被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他 这样说：“说是表彰我对‘中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论’方面所做的一切工作。我想在这里‘中国’两个字是最重要的。”对钱老这段话的理解是（）。 (本题4.0分) A、科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B、科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务 C、科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切联系 D、当今世界综合国力的竞争集中体现为科技的竞争和人才的竞争 学生答案：C 标准答案：C 解析：科学没有国界，但科学家有祖国。 得分：4 6. ( 单选题) 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动（）， 是否通过实践促进了历史的进步。(本题4.0分) A、是否促进个人的发展 B、是否符合社会发展的客观规律

思想道德修养与法律基础课后题答案 (完整版)

思想道德修养与法律基础课后题答案(完整版) 1.大学生怎样尽快适应大学新生活？ （1）认识大学生活特点，了解大学生活的变化。 大学生活的新特点：宽松与自主并存的学习环境；统一与独立并存的生活环境；丰富与平等并存的人际环境；多彩与严谨并存的课余环境。 （2）提高独立生活能力。 确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践、不断积累生活经验。不断提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力；学会用平等的态度对待他人，正确地认识和评价自己，客观地对待别人的优势。 （3）树立新的学习理念。 树立自主学习的理念；树立全面学习的理念；树立创新学习的理念；树立终身学习的理念。（4）培养优良学风。 高度要求自己，努力做到“勤奋、严谨、求是、创新”。 2.当代大学生的历史使命和成才目标是什么？ 不同时代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是历史发展对大学生的必然要求，是党和人民的殷切期望，也是大学生需要确立的成才目标。大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。 德是人才素质的灵魂；智是人才素质的基础；体是人才素质的条件；美是人才素质的重要内容。大学生的全面发展，就是德智体美的全面发展，是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为主动发展、健康发展、和谐发展的一代新人。3.谈谈你对社会主义核心价值体系的科学内涵极重要意义的理解？ 科学内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈得用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量；用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创更新为核心的时代精神鼓舞斗志；用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各民族人名团结奋斗的共同思想基础。 意义：它为当代大学生加强自身修养。锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康的成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。 4. 当代大学生提高思想道德素质与法律素质为什么要自觉学习和践行社会主义核心价值体系？ 社会主义核心价值体系是社会意识的本质体现。社会主义核心价值体系在构建和谐社会、建设和谐文化中应运而生；社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本；建设社会主义核心价值体系是构建社会主义和谐社会的重要保证；建设社会主义核心价值体系是适应新形势、迎接新挑战、完成新任务的迫切需要。 社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。 5.结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。 意义：1.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确地成才之路；2.学习“思想道德修养与法律基础”课，有助于当代大学生掌握丰