2010 年江宁一模

江宁区2009-2010学年第二学期第一次九年级调研测试

思想品德 (开卷)

一、单项选择题(在下列各小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。每小题1分,共25分。)

1.每个人的生命都是有价值的,其价值的大小主要表现在

A.寿命的长短

B.挣钱的多少

C.职位的高低

D.对社会贡献的大小

2.“金无足赤,人无完人”。下面属于用全面的眼光看待自己的是

A.小明既看到今天的“我”又看到明天的“我”

B.小文既悦纳自我又完善自我

C.小军既看到自己的优点又看到自己的缺点

D.小林既看到自己的优点又看到别人的优点

3.16岁的女孩郭婷婷因为地震失去了左腿,但不能再跳舞的事实却没有打倒这个乐观的女孩,成为地震后通过手术站起来的第一人。对此,下列认识错误的是

A.走出情绪低谷,需要我们立即行动

B. 产生挫折的原因都来自于自然因素

C.正视现实和挫折,端正心态,这是走出挫折的前提

D.挫折是人生的学校,它能考验人、教育人、锻炼人

4.小林因绘画比赛获奖,心里非常高兴。当他看到同学小明因妈妈生病而心情沉重时,立刻调整了自己的情绪去安慰小明。小林这样做说明他

A. 喜怒哀乐不忘关心他人

B.善于排解不良情绪

C.情绪复杂多变

D. 对人缺乏真诚5.小田一次无意中打开了一个不良网站,从此越陷越深,最终走上违法道路。对此,认识正确的是

A、未成年人只有远离网络才能避免侵害

B、青少年要学会分辨并抵制一切诱惑

C、缺乏自我保护意识就会走上违法道路

D、我们要学会防微杜渐,防患于未然

6.经过激烈的思想斗争,小张将偷偷带回家的同学的一款时尚MP4悄然还了回去。这是因为小张认识到

A.法纪观念淡薄必然走向犯罪B.沾染不良习气很容易违法犯罪

C.有了不良行为就是违法犯罪D.青春期有难以调控的心理矛盾

7.朱某因无法忍受李某不断用手机给自己发送侮辱性短信,将李某告上法庭。法院作出判决,要求李某停止侵害,赔礼道歉,赔偿损失。对这一案例,认识正确的是

A. 发送短信会造成社会危害

B. 李某的行为是犯罪行为

C. 法律维护公民的合法权益

D. 诉讼是唯一的维权方式

8.借网络而生的“博客”日渐为人们所欢迎,但同时带来了秩序被扰乱的情况,它滋生是非,揭露他人隐私。可见“博客”

A、也需要用法律来规范

B、专门败坏社会风气

C、主要传播腐朽的文化

D、总是影响人际关系

9.下列认识体现了法律和其他社会行为规则不同的是

A、法律是调节人们行为的准则

B、法律由国家强制力保证实施

C、法律能够弘扬正气惩治邪恶

D、违法行为都会受到刑罚处罚

10.提到日本,就会想到和服、樱花;提到埃及,就会想到金字塔;提到中国,就会想到长城┅┅。这反映出世界文化是

A.互不相容的B.彼此割裂的C.逐步趋同的D.丰富多彩的

11.有一天,王娟正好听到好朋友李梅在背后说她小气,从此,王娟不再与李梅交往。下列看法正确的是

A.王娟是正确的,朋友之间应该坦诚相待

B.王娟是正确的,这种朋友不交也罢

C.王娟是错误的,她应反思自己的行为,学会宽容

D.王娟是错误的,她应当立即上前同李梅理论

12.下列想法或做法不符合“换位思考、与人为善”要求的是

A.我讨厌别人叫我“胖子”,也从不给别人起绰号

B.我喜欢别人以尊重友善的态度对待我,我也以同样的态度对待别人

C.谁要是冒犯了我,我就再也不与他来往

D.数学是我的强项,我经常帮助数学成绩较差的同学

13.下列属于法律规定必须履行的义务是

A、参加植树劳动

B、完成学习任务

C、乘车主动让座

D、患病及时就医14.下列行为侵犯了公民合法财产所有权的是

A、某厂家销售假冒伪劣商品

B、张某因骑车闯红灯被罚款

C、李某在路边捡到一个皮夹

D、吕某强行向小朱索要手机

15.生活中正义情感和行为随处可见,下列行为中属于正义行为的是

A.同学生活困难时,伸出援助之手

B.拾到物品,据为己有

C.买到假冒伪劣商品时,伸出援助之手

D.同学与人闹矛盾,为同学大打出手

16.制定党的基本路线的依据是

A.和谐社会的基本特征B.社会主义初级阶段的基本国情

C.实践科学发展观活动D.全面建设小康社会的奋斗目标

17.改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是

A.坚持对外开放,形成了一套对外开放的政策

B.坚持党的四项基本原则,形成了党的政治路线

C.坚持以经济建设为中心,形成了经济建设的方针政策

D.开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系

18.下列关于我国自然资源现状表述正确的是

A.人均占有量少B.开发、利用合理

C.地区分布均衡D.浪费、损失极小

19.两岸关系和平发展的政治基础是

A.坚持四项基本原则B.坚持一个中国原则

C.坚持社会主义制度D.坚持“一国两制”方针

20.我国经济制度的基础是

A.公有制B.私有制C.国有经济D.集体经济

21.我国的根本政治制度是

A.社会主义制度

B.人民民主专政

C.人民代表大会制度

D.民族区域自治制度

22.在我国所有的法律法规中,法律地位和法律效力最高的是

A.刑法B.未成年人保护法C.民法通则D.宪法

23.对于维护国家安全,认识错误的是

A、是公民必须履行的基本义务

B、是弘扬爱国主义精神的体现

C 、是道德义务,不具有强制性

D 、是保障公民个人安全的前提

24.党和国家提出了要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标。这就是现阶段我国各族人民的

A .崇高理想

B .共同理想

C .最高理想

D .最终理想

25.中学生感受到来自学习的各种压力是

A.正常的,需要我们理智地从容应对

B.不正常的,说明我们还不够成熟

C.正常的,需要我们想方设法地消除

D.不正常的,学习中不应该有压力

二、非选择题(共35分)

26.(9分)江苏某企业决定在广西壮族自治区开办分厂,建厂初期遇到了资金匮乏、用工荒等重重困难,企业职工能舍小家顾大家,一起奋力拼搏,企业逐渐步入了又好又快的良性发展轨道。

请运用所学知识,对上述材料简要分析。(9分)

27.(12分)小青平时喜欢在穿着上标新立异,班主任老师多次找他谈话均无效,一次他受了批评还在教室里骂老师,老师说:“你有义务尊敬老师。”小青很不屑。

结合材料,谈谈小青如何才能做到“尊敬老师”?(12分)

28.(6分)在学习今年政府工作报告后,小瑞针对“加强适应和减缓气候变化的能力建设”的相关措施自主构建了下面的知识图:

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

2010 年江宁一模

请运用所学知识,结合结构图,谈谈我们应如何积极应对气候变化?(6分)

29.(8

分)材料一:近年来,南京在推进“百城万店无假货”活动中为消费者开通网

络监督平台并强化重点领域监管和专项执法检查,取得了明显成效:涌现了湖南路、新百、中央商场等全国示范街和示范店,进一步改善南京投资兴业环境,展示了“诚信南京”的风采。

材料二:从今年开始全国实施为期三年的针对不文明交通行为的“文明交通行动计划”。要能实现交通参与者知法、守法,促进全民文明交通素质的提升,进一步减少交通陋习及危险驾驶行为的目标。这一计划的实施需要公安机关特别是交通管理部门和广大交通民警要坚持文明执勤、公正廉洁执法。

1、“加强精神文明建设需要依法治国基本方略的推动。”结合上述材料,谈谈你对这一观点的理解。(6分)

2、请例举学校为加强精神文明建设开展的活动。(2分)(不少于两点)

江宁区2009-2010学年第二学期第一次九年级调研测试

思想品德试题参考答案及评分标准

说明:1、本试卷共29道试题;全卷满分60分。

2、各题均请按照本参考答案与评分标准评分

第Ⅰ卷(选择题共35分)

一、单项选择题(每小题1分,共25分。)

2010 年江宁一模

二、非选择题

26.(9分)①该企业在广西投资设厂,能坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则,有利于少数民族地区经济的发展;(3分)

②企业能克服重重困难,正确对待挫折和逆境,弘扬了自强不息的民族精神,有利于促进企业的健康成长;(3分)

③企业职工舍小家顾大家,能正确处理个人与集体的关系,自觉维护集体的荣誉和利益,有利于增强企业的凝聚力、竞争力。(3分)

27.(12分)①“尊敬老师”要正确对待老师的表扬与批评。班主任老师多次找他谈话均无效并对老师的话很不屑,说明小青没有理解老师的批评是爱护、鞭策、期待,应该做到有则改之,无则加勉。(3分)

②“尊敬老师”要具有良好的礼仪素养。小青在教室里对老师不尊敬,没有注意场合,应该自觉做到讲礼仪,使自己的言行举止符合礼仪的要求。(3分)

③“尊敬老师”要具有权利观念,维护他人权利。小青骂老师没有尊重老师的人格尊严权,也损害了自身形象。(3分)

④“尊敬老师”要具有义务观念,自觉履行义务。小青对老师的话很不屑,没有履行受教育的义务,应珍惜在校受教育的机会。(3分)

28.(6分)①从社会角度看,要实现人与自然和谐相处,积极构建社会主义和谐社会。(1分)

②从国家角度看,推广高效节能技术,说明要积极实施科教兴国战略,促进科学技术水平的提高;加快国土绿化进程,说明要实施可持续发展战略;参与应对气候变化国际合作,说明要继续推行对外开放的国策,在竞争合作中加快自己的发展步伐。(3分)

③从公民角度看,要保护好环境,自觉履行义务,扮演好作为社会成员的角色,增强责任意识,做一个负责任的公民。(1分)

④积极应对气候变化,需要加快经济建设,用取得的成就为国家、社会的生态建设提供经济基础。(1分)

29.(1)(6分)①有关部门在活动中开通网络监督平台并强化重点领域监管和专项执法检查,符合依法治国的要求,是依法行政的表现,有利于公民行使建议权、监督权,促使企业诚信经营,推动经济与社会的协调发展,增强了全社会的诚信意识,提高了全社会的思想道德水平和境界,展现了南京的精神面貌,有利于精神文明建设。(3分)

②公安机关坚持文明执勤、公正廉洁执法,体现了依法治国对执法必严的要求,有利于依法规范交通参与者的行为,从而提升市民的法制观念、思想道德素质,减少不文明行为,促进精神文明建设。(3分)

③实施依法治国基本方略有利于加强神会主义精神文明建设。

(2)(2分)①设立诚信考场;②开展向不文明行为告别的签字活动;③以中国传统节日为契机的“中华诵?2009经典诵读大赛”活动;④开展唱红歌、读经典、讲故事、传箴言“四位一体”的精神文明创建活动。符合题意要求,说出两点得2分。

江宁区2010年思想品德学科第一次调研测试

主观题评分说明(讨论稿)

26题:

1、基本要求:材料1分,观点2分;

2、观点分别为:

(1)坚持民族平等、团结和共同繁荣的原则;

(2)正确对待挫折和逆境或弘扬自强不息的民族精神或发扬艰苦创业精神;

(3)正确处理个人与集体的关系或自觉维护集体的荣誉和利益。

3、未引用材料、材料错位均不得材料分,没有观点或观点不对不得材料分。

27题:

1、基本要求:材料1分,观点2分;

2、观点分别为:(1)正确对待老师的表扬与批评;(2)我们要有礼仪素养或注意场合、讲礼仪;(3)维护他人权利或人格尊严权;(4)要自觉履行义务或履行受教育的义务。每点2分,除此之外的其他观点均不得分。其中,第1点中如未出现“正确对待老师的表扬与批评”,写出“老师的批评是爱护、鞭策、期待”或“有则改之,无则加勉”,这样的观点,可得观

点分1分。

3、未引用材料、材料错位均不得材料分,没有观点或观点不对不得材料分。

28题:

1、每个观点1分,其他方面均不做要求;

2、核心观点分别为:构建社会主义和谐社会;坚持科教兴国战略;坚持可持续发展战略;坚持对外开放的国策;增强责任意识或做一个负责任的公民;加快经济建设。每点1分。

29题:

第一问:

1、每个要点3分,材料1分,联系1分,观点1分;

2、观点分别为:

(1)要点1:依法治国,增强了诚信意识或提高了思想道德水平和境界;

(2)要点2:依法治国,有利于提升法制观念、思想道德素质。

3、说明联系时,要点明精神文明建设和依法治国这两个概念。

第二问:

1、答出2点即可,每点1分;

2、所列举的例子,价值观要正确,符合精神文明的要求。

相关推荐
相关主题
热门推荐