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广西医科大学试卷检查指标说明(修改版)

读书月活动策划

广西医科大学读书月系列活动策划书一、活动背景为迎接2015年4月23日“世界读书日”的到来，引导和鼓励大学生走进图书馆，与书为友，养成多读书、读好书的良好习惯；同时为了更充分地利用图书馆信息资源，响应党和政府廉洁、节俭的倡议，图书馆、校团委将于4月23日至5月23日共同举办主题为“阅读构筑梦想，书香成就人生”的广西医科大学读书月系列活动。二、活动目的 1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 2.努力为医大学子营造积极向上、清新高雅的校园文化氛围，引导大家养成良好的阅读习惯，帮助大学生提高人文素养，提升阅读品味，共建和谐校园。 3.通过举办图书推介、数字资源利用宣传和等一系列活动，让大学生进一步认识图书馆的信息、教育和服务职能作用，从而进一步发挥学校图书馆的职能。 4．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！三、活动主题阅读构筑梦想，书香成就人生四、活动时间：2015年4月23日-2015年5月23日

五、活动地点：喷泉广场、图书馆六、参与人员：全体在校生七、主办单位：共青团广西医科大学委员会广西医科大学图书馆承办单位：广西医科大学学生会权益维护部学生图书管理委员会八、活动流程（一）读书月系列活动前期宣传 1.设计宣传海报、写真，展于图书馆前门、后门、学生食堂一餐厅前。 2.校园挂横幅——“营造书香环境，打造人文校园”等标语。 3.4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00，在一餐厅门前，进行以“阅读构筑梦想，书香成就人生”为主题的活动宣传。（二）活动内容 1.“文明读者，净化心灵”活动图书馆的藏书中，部分是因为使用过多而损耗，另外的是因为人为损坏，为此由流通部挑选有特色的破损图书，进行拍照做成电子图集并展示于图书馆读书月专栏网站，向全校发出爱书倡议，宣传倡导爱护公物之风。 2.10米长卷读书宣言现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式（签名、挥毫、写读书名言、绘画等）展现读书风采，传播读书热情。时间:4月23—24日中午11:40—12:50及下午16:40—18:00 地点：一餐厅门前

中医医生个人简历四篇.doc

方针地址：上海

希望月薪： 6000-7999/ 月方针功能：中医科医生，针灸、按摩，医院管理人员，作业技能教师，专业参谋作业经验 2009/6--2010/6 ：上海XX医院(500 人以上)[1 年] 所属作业：医疗 / 护理/ 保健/ 卫生中医门诊中医科医生 1、参加 XX医院针灸门诊夏日进行的“冬病夏治”，穴道敷贴治咳嗽、哮喘的医治实践和临床病例调查。 2、参加 XX医院针灸门诊冬天进行的“保健灸”疗法，对脾肾虚寒、手足冰冷等症状医治实践并进行临床病例调查。 3、参加 XX医院针灸门诊进行的“针灸医治面瘫”的病例收集和临床作用调查。 4、作为技能指导参加 XX医院肝病病房进行的“腕踝针对减轻 TACE术后反响”的临床作用调查。教育阅历 2007/9--2010/6 上海中医药大学临床医学与医学技能硕士证书作业总结 2008/12 医生资格证书言语才能英语( 熟练) 听说( 熟练) ，读写( 熟练) 英语等级：英语六级

中国各大学高校校徽大全

中国大学校徽大全北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学北京航空航天大学北京理工大学北京科技大学北京化工大学北京工商大学北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学

首都师范大学首都体育学院北京外国语大学北京第二外国语学院北京语言大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学北京物资学院首都经济贸易大学外交学院中国人民公安大学国际关系学院北京体育大学北京电影学院北京舞蹈学院中央民族大学中国政法大学华北电力大学南开大学

天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院河北大学河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学河北科技大学河北农业大学华北煤炭医学院河北北方学院承德医学院河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学

中北大学太原理工大学山西农业大学山西医科大学太原科技大学长治医学院山西师范大学太原师范学院山西大同大学晋中学院运城学院内蒙古大学内蒙古科技大学长治学院山西财经大学内蒙古工业大学内蒙古农业大学内蒙古医学院内蒙古师范大学内蒙古民族大学赤峰学院内蒙古财经学院辽宁大学大连理工大学沈阳工业大学

沈阳航空航天大学沈阳理工大学东北大学辽宁科技大学辽宁工程技术大学辽宁石油化工大学沈阳化工大学大连交通大学大连海事大学大连工业大学沈阳建筑大学辽宁工业大学沈阳农业大学大连海洋大学中国医科大学辽宁医学院大连医科大学辽宁中医药大学沈阳药科大学沈阳医学院辽宁师范大学沈阳师范大学渤海大学鞍山师范学院东北财经大学

医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探

医学类高校图书馆信息共享空间设计与利用初探文献调查国内外信息共享空间研究内容及进展，发现综合类高校图书馆信息共享空间实践类文献较多，医学类高校图书馆信息共享空间的实践类文献比较少。在分析我馆空间管理与目前医学教育与科学研究的需要之间矛盾的基础上，参考任树怀IC三层结构模型，总结广西医科大学图书馆旧馆三楼改造构建IC的建设经验，为医学类高校图书馆构IC提供参考。 Abstract：Literature survey of information commons at home and abroad shows that there are more practical literature on information commons in comprehensive university libraries.and less practical literature in the information commons of Medical University libraries.On the basis of analyzing the contradiction between the commons management of our library and the needs of medical education and scientific research at present，referring to Ren Shu-huai IC three-storey structure model，this paper summarizes the experience of constructing IC in the reconstruction of the third floor of the old library of Guangxi Medical University，and provides reference for the construction of IC in Medical University libraries. Key words：Information commons;Learning commons;Research commons;Design 隨着网络技术和搜索引擎技术发展，读者足不出户即可获取信息，图书馆对读者吸引力在下降，读者到馆率在下滑，图书流通率、电子阅览室使用率等指标在下降，有些图书馆基至出现了馆舍空间闲置的现象。为了增强对读者的吸引力，增强自身核心竞争力，图书馆开始仔细审视自身的优势。国外图书馆界开始了信息共享空间（information commons，IC）理论探讨和实践工作，建立IC目的是促进信息共享、共有和自由存取，鼓励人们在讨论中学习、思考和实践，它大概分为三层，即物理空间层、虚拟空间层和支持层。自1992年美国爱荷华大学图书馆开放的”信息走廊”起，经过二十多年的发展，IC在实践中不断发展与创新，依据服务目标与建设理念差异，相继出现了学习共享空间[1]、研究共享空间[2]、知识共享空间[3]等概念。 1医学类高校图书馆信息共享空间实践现状在中国知网选择博硕论文库和期刊库，输入“学习共享空间”、“研究共享空间”、“知识共享空间”和“高校图书馆”检索，检索字段用主题，专辑为图书情报与数字图书馆，共检出文献734条（到2017年3月28日为止）。华南师范大学、上海大学、东北师范大学、河南大学、上海交通大学、浙江大学等是发文量较多的研究机构，2015年笔者实地考察了上海交通大学和浙江大学的IC共享空间，这两个馆依托IC开展了人文拓展计划，上海交通大学的IC还包括了创新社区。目前国内综合性大学有较多关于IC构建和服务的研究文献报道，封洁等[4]调查结果显示，100%院校建立了文献资源室、电子阅览室和综合咨询中心。但医学类图书馆研究构建IC的实践文献较少，孙璐[5]从理论上探讨了浙江省肿瘤医院

病理生理学段考复习资料

病理生理学段考复习资料第三章水、电解质代谢紊乱掌握：（1）低钠血症的概念、低容量性低钠血症的基本特征及体内改变，为什么低容量性低钠血症早期就可以出现循环障碍。（2）高钠血症的概念、低容量性高钠血症的基本特征及体内改变（包括口渴、脱水热、昏迷和晚期循环障碍）；（3）水肿的定义，水肿的发病机制（包括：血管内外液交换失平衡的毛细血管有效流体静压增高、血浆胶体渗透压下降、微血管壁通透性增加，淋巴回流受阻和体内外液体交换失平衡的肾小球滤过率减少、肾小管重吸收增加）熟悉：体液和电解质的概念；体液的容量、组成、渗出压稳定性的重要性，低容量性低钠血症的原因和机制；低容量性高钠血症的原因和机制及水肿的表现特征。了解：水、钠代谢障碍的分类；等容量性低钠血症、高容量性低钠血症、水中毒的概念、原因及对机体的主要影响；等容量性高钠血症及水肿对机体的影响。低钠血症：是指血请Na?浓度<130mmol/L，伴有或不伴有细胞外液容量的改变．是临床上常见的水、钠代谢紊乱。低容量性低钠血症的基本特征：低容量性低钠血症(hypovolemic hyponatremia)特点是失Na+多于失水，血清Na+浓度<130mmol/L。血浆渗透压<280 mmol/L，伴有细胞外液量的减少。也可称为低渗性脱水(hypotonic dehydration)。低容量性低钠血症对机体的影响：（1）细胞外液减少，易发生休克；（2）血浆渗透压降低、无口渴感、饮水减少，故机体虽缺水却不思饮。同时，血浆渗透压降低，抑制渗透压感受器，使ADH分泌减少，导致多尿和低比重尿。晚期血容量显著降低时，ADH释放增多，肾小管对水的重吸收增加，出现少尿。（3）有明显的失水体征，皮肤弹性减退，眼窝凹陷；（4）经肾失钠的患者尿钠增多，但若是肾外因素导致，则肾小管在醛固酮的作用下，对钠的重吸收增加，结果导致尿Na+含量减少。为什么低容量性低钠血症早期就可以出现循环障碍低容量性低钠血症主要特点是细胞外液量减少，渗透压下降，水分由细胞外液向细胞内液转移，从而进一步减少血容量，容易发生低血容量休克。外周循环障碍症状出现较早，患者有直立性眩晕、血压下降、四肢厥冷、脉搏细弱等症状。高钠血症：是血清钠浓度>150 mmol/L。高钠血症患者血浆皆为高渗状态．但体Na+总量有减少、正常和增多之分；根据细胞外液量的变化可分为低容量性、高容量性和等容量性高钠血症。低容量性高钠血症的基本特征及体内改变（包括口渴、脱水热、昏迷和晚期循环障碍）: 低容最性高钠血症的特点是失水多于失钠．血清Na+浓度>150 mmol/L．血浆渗透压>310 mmol/L 。细胞外液量和细胞内液量均减少，又称高渗性脱水(hypertonic debdration)。（1）口渴：由于细胞外液高渗，通过渗透压感受器刺激中枢，引起口渴感．（2）细胞外液含量减少：细胞外液渗透压升高，可通过刺激渗透压感受器引起ADH分泌增加．加强了肾小管对水的重吸收，因而尿量减少而尿比重增高。（3）细胞内液向细胞外液转移（4）血液浓缩：在低容量性高钠血症时细胞外液量及血容量的减少均没有低容量性低钠血症明显因而，这类患者血液浓缩、血压下降及氟质血症一般比低容量性低钠血症为轻。（5）严重的患者．由于细胞外液高渗使脑细胞严重脱水时．可引起一系列中枢神经系统功能障碍，包括嗜睡、肌肉抽搐、昏迷、甚至死亡。脑体积因脱水而显著缩小时．颅骨与脑皮质之间的血管张力增大．因而可导致静脉破裂而出现局部脑出血和蛛网膜下腔出血．严重的病例，尤其是小儿，由于从皮肤蒸发的水分减少，使散热受到影响，从而导致体温升高．称为脱水热。水肿：过多的液体在组织间隙或体腔内积聚称为水肿(edema)。水肿不是独立的疾病，而是多种疾病的一种重耍的病理过程。如水肿发生于体腔内，则称之为积水，如心包积水、胸腔积水、腹腔积水、脑积水等。水肿的发病机制（包括：血管内外液交换失平衡的毛细血管有效流体静压增高、血浆胶体渗透压下降、微血管壁通透性增加，淋巴回流受阻和体内外液体交换失平衡的肾小球滤过率减少、肾小管重吸收增加）：（1）血管内外液体交换平衡失调 ①毛细血管流体静压增高：毛细血管流体静压增高可致有效流体静压增高，平均有效滤过压增大。于是，组织液生成增多，当后者超过淋巴回流的代偿能力时．便可引起水肿。毛细血管流体静压增高的常见原因是静脉压增高。充血性心力衰竭时静脉压增高可成为全身水肿的重要原因；肿瘤压迫静脉或静脉的血栓形成可使毛细血管的流体静压增高+引起局部水肿。动脉充血也可引起毛细血管流体静压增高，成为炎性水肿发生的重要原因之一。 ②血浆胶体渗透压降低；血浆胶体渗透压主要取决于血浆白蛋白的含量。引起血浆白蛋白含量下降的原因主要有：①蛋白质合成障碍．见于肝硬变和严重的营养不良；②蛋白质丧失过多，见于肾病综合征时大量的蛋白质从尿中丧失；③蛋白质分解代谢增强．见于慢性消耗性疾病．如慢性感染、恶性肿瘤等。 ③微血管壁通透性增加：当微血管壁通透性增高时血浆蛋白从毛细血管和微静脉壁滤出。于是．毛细血管静脉端和微静脉内的胶体渗透压下降，组织间液的胶体渗透压上升．促使溶艟及水分滤出。 ④淋巴回流受阻：正常情况下，淋巴回流不仅能把组织液及其所含蛋白回收到血液循环．而且在组织液生成增多时还能代偿回流，具有重要的抗水肿作用。在某些病理条件下当淋巴干道被堵塞．淋巴回流受阻或不能代偿性加强回流时．含蛋白的水肿液在组织间隙中积聚，形成淋巴性水肿。

广西医科大学文件 - 基础医学院

广西医科大学文件桂医大〔2013〕55号关于召开广西医科大学2013年度教学工作会议的通知各单位：为及时总结过去一年的教学工作，贯彻落实党的十八届三中全会精神和广西医科大学发展定位规划（2013-2020），创新教育教学改革，强化实践育人环节，全面提高我校教育教学质量，经研究决定，于2013年12月27日召开“广西医科大学2013年度教学工作会议”，会议由学校主办、附属南宁市第一临床医学院（南宁市第一人民医院）承办。现将有关事宜通知如下：一、大会主题加强学生实践能力培养，提高教育教学质量。二、会议时间地点（一）时间：2013年12月27日8:00-12:00，14:30-17:30（均提前10分钟入场完毕）。（二）地点：广西医科大学图书馆演讲厅。（三）非直属附院、教学医院和教学基地参会人员报到地点：

南鹰宾馆。三、会议内容上午：（一）赵劲民校长作2013年度教学工作报告（二）专题报告1：更新教育理念加强教学管理（华中科技大学文历阳教授）（三）专题报告2：MOOC介绍（广西医科大学张志勇副校长）（四）经验介绍： 1．学院教学管理经验介绍 2．教研室教学管理经验介绍 3．教师教书育人经验介绍（五）校党委仇小强书记讲话下午：（六）专题报告3：临床技能培训经验交流（大连医科大学刘佳教务长）（七）专题报告4：临床教学管理与实践（复旦大学医学教育管理办公室赖雁妮副主任）（八）教学基地评审迎评工作介绍： 1．第八临床医学院 2．第九临床医学院（九）赵劲民校长讲话四、会议代表（一）上午参会代表

1．全体校领导。 2．全校正高职称者。 3．全校副处级以上干部。 4．全校各教研室正、副主任及教学秘书，各二级单位教研科（教务部）正、副科长（部长）。 5．教务处、教评中心、学工处、校团委、招就处副科级以上人员。 6．本科生代表（20人），硕士研究生、博士研究生代表（20人），高职生代表（20人）。 7．全校离退休职工代表（10人）。 8．非直属临床医学院（附属医院）院长、教学副院长、教务科（科教科）科长、教研室主任代表1人。 9．学校教学委员会委员。 10．学校第六届教学督导员。 11．全校40岁以下青年教师代表（50人），其中基础医学院12人，公共卫生学院4人，药学院4人，外国语学院2人，人文管理学院2人，体育部2人，第一临床医学院12人，肿瘤医学院5人，口腔医学院5人，护理学院2人。（二）下午参会代表 1．校领导。 2．学校教学委员会委员。 3．学校第六届教学督导员临床组成员。 4．基础医学院、公共卫生学院、药学院、人文管理学院、外国语学院、全科医学院、第一临床医学院、肿瘤医学院、口腔医

特邀专家简介

特邀专家简介 1.周谋望: 周谋望，主任医师，二级教授。北京大学第三医院、北京大学国际医院康复医学科主任，北京大学康复医学与理疗学博士点负责人，博士生导师。中国康复医学会常务理事兼运动疗法专委会主委；中国医师协会康复医师分会副会长兼骨骼肌肉专委会主委；中华医学会物理医学与康复委员会常委。擅长骨科康复、运动损伤康复、脊髓损伤康复及膀胱功能重建、骨质疏松症治疗及疼痛治疗。在国内外发表论文76篇，主编及编写专著教材共计28部。主持国家自然基金4项。于2012年被中国科协授予“全国优秀科技工作者”荣誉称号。 2. 张长杰: 张长杰，医学博士、教授、主任医师、硕士研究生导师，知名康复医学专家，现任中南大学湘雅二医院康复医学科主任，国家临床重点专科负责人。主攻骨关节与神经康复、脊柱脊髓损伤康复。现任中国康复医学会常务理事、中国康复医学会老年康复专业委员会副主任委员、电诊断专业委员会副主任委员、湖南省医学会物理医学与康复学专业委员会主任委员、湖南省康复医学会副会长、湖南省小儿麻痹后遗症矫治康复中心主任、湖南省康复医学会教育专业委员会主任委员、运动疗法专业委员会主任委员、言语治疗专

业委员会主任委员。主编国家卫计委本科生教材《肌肉骨骼康复学》，任《中华物理医学与康复杂志》等多家核心期刊编委，发表学术论文60多篇，主编参编著作20余部，获科研成果10多项。 3.秦泗河: 秦泗河，国家康复辅具研究中心附属康复医院名誉院长、矫形外科主任、主任医师、教授。享受国务院颁发的政府特殊津贴。从事矫形外科工作近40年，主持矫形骨科手术3.2万多例，其中脑性瘫痪下肢矫形手术4000 多例，脊髓灰质炎后遗症22000多例，为此病种单人手术量世界之最。自2002年始使用外固定矫正各种残缺疾患6000多例。发表论文200余篇，出版著作7部，参编10余部。主持完成了Ilizarov技术中国本土的转化，创立的“小儿麻痹后遗症外科治疗技术体系”获国家科技进步奖，“下肢畸形矫正、残缺修复与功能重建技术体系”形成了独具特色的矫形手术风格。其创建的矫形外科，已成为我国严重下肢畸形、残缺与骨科疑难杂症的外科治疗中心，成为下肢矫形与重建外科人才培养的基地。兼任国际肢体延长与重建协会（ILLRS）执委，国际Ilizarov技术应用研究协会中国部（ASAMIChina）主席，中国骨科医师分会外固定与肢体重建工作委员会（CEFS）主任委员。

4建筑施工模板支撑体系安全技术-9页文档资料

建筑施工模板支撑体系安全技术杨一伟近几年来，随着我国建筑业迅猛发展，模板支撑体系坍塌事故时有发生，这些事故一旦发生，就会造成群死群伤，给国家和人民的生命财产造成巨大的损失。模板坍塌事故发生的主要原因如下：一、在设计、计算方面，以下问题易导致坍塌事故发生 1、部分项目计算方法不正确，荷载的取值和验算未严格按规范要求进行，对泵送砼、砼浇筑方法等影响因素考虑不周，未按最不利原则确定荷载组合。 2、个别项目计算书内容与实际不符，设计计算直接利用其他项目的计算成果，存在“张冠李戴”现象。 3、大部分项目未对立杆地基承载力进行验算，支撑体系的立杆直接搭设在楼面上的，也没有对楼面承载力进行验算，对局部受力状况也未验算。 4、计算模式与实际搭设状况不一致。如立杆的稳定性计算，方案中立杆接长按对接接头考虑，但实际搭设中立杆接长采用搭接，立杆顶部基本未设置可调顶托，普遍存在直接利用横杆和扣件承受荷载的搭设形式，计算时按立杆轴向受力计算而未考虑偏心受力影响，现场也没有对偏心受力杆件采取加固补强措施。 5、相当部分的工程项目计算书中钢管截面特性是按照标准钢管取值，而目前市场上流通使用的钢管壁厚基本上达不到规范要求，计算时未考虑钢管壁厚不足所带来的钢管承载力下降这种不利因素。 6、有不少施工企业错把计算书当成施工方案，文字成了方案的主要

表达方式，很少有图或没有图。由于文字表述不够直观，设计意图难以表达清楚，令操作人员无所适从，任意搭设，导致不同水平的施工人员搭设的支撑系统不一样，不能像工程图纸那样，不论哪个施工企业施工，建成的建筑物是完全一样的。典型事故案例： 2019年9月5日，北京西西工程4号地项目，支模高度21m，在进行高大厅堂顶盖混凝土浇筑时，模板支撑体系坍塌，造成8人死亡、21人受伤（图1），造成事故的根本原因是计算错误。图1 北京西西工程4号地项目模板支撑体系因计算错误导致坍塌二、模板支撑体系搭设材料不符合要求，是导致模板坍塌事故发生的重要原因 1、有的施工现场所使用的钢管、扣件的生产许可证、产品质量合格证明、检测证明等相关资料不全。进场的钢管、扣件使用前，未能按有关技术标准规定进行抽样送检。 2、钢管、扣件由于使用时间较长，周转次数较多，再加上保护意识不强，外观质量差，部分磨损、锈蚀、变形、开裂的钢管、扣件仍在使用。 3、现场使用的钢管壁厚达不到规范要求，基本上都存在负偏差。在模板支撑体系倒塌事故中，扣件常常发生断裂（图2），钢管因壁厚很薄发生严重变形（图3）。搭设材料不符合要求是导致模板坍塌事故发生的重要原因。图2 事故现场变形损坏的不合格扣件图3 事故现场变形损坏的不合格钢管

中医个人简历【三篇】

中医个人简历【三篇】导读：本文中医个人简历【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。篇一三年以上工作经验|女|27岁(1983年7月1日) 居住地：北京电话：139********(手机) E-mail：最近工作[1年] 公司：北京XX医院行业：医疗/护理/保健/卫生职位：中医科医生学历学历：硕士专业：临床医学与医学技术学校：上海中医药大学自我评价开朗、热情、有团队精神求职意向到岗时间：三个月后工作性质：全职

希望行业：医疗/护理/保健/卫生，学术/科研，政府，教育/培训，美容/保健目标地点：上海期望月薪：6000-7999/月目标职能：中医科医生，针灸、推拿，医院管理人员，职业技术教师，专业顾问工作经验 2009/6--2010/6：上海XX医院(500人以上)[1年] 所属行业：医疗/护理/保健/卫生中医门诊中医科医生 1、参与XX医院针灸门诊夏季进行的“冬病夏治”，穴位敷贴治咳嗽、哮喘的治疗实践和临床病例观察。 2、参与XX医院针灸门诊冬季进行的“保健灸”疗法，对脾肾虚寒、手足寒冷等症状治疗实践并进行临床病例观察。 3、参与XX医院针灸门诊进行的“针灸治疗面瘫”的病例收集和临床疗效观察。 4、作为技术指导参与XX医院肝病病房进行的“腕踝针对减轻TACE术后反应”的临床疗效观察。教育经历 2007/9--2010/6上海中医药大学临床医学与医学技术硕士证书 2008/12医师资格证书

语言能力英语(熟练)听说(熟练)，读写(熟练) 英语等级：英语六级篇二 (男,43岁) 求职位：中医针灸期望薪资：5000-8000元/月目前职位：中医针灸学历：本科工作经验：10年以上现居住地：上海联系电话：电子邮箱：自我评价能发挥针灸和中药的长处，传承中医文化，研究伤寒真谛，追求中医“一剂知，二剂已”速效，16从医，17年连续工作经验，后有断档，但功底还在。不过本人是民间郎中，要证的绕道，需真材实料的请进，电邮必复工作经验私人诊所 1985-1至2003-1任职中医针灸薪资5000-8000元/月工作职责：恰当运用针灸治疗感冒，急症，痛证，经络病等，擅

同济大学图书馆图书借阅规则

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第三条图书馆针对超期还书读者有两种处理方式：停借与志愿服务。读者可自行选择。细则如下：借阅图书如过期不还，系统将自动累积超期天数。所有借阅图书总逾期如累积超过达天的，停借个月；累积超过天的，停借个月；……其余按此类推。读者还可以通过志愿服务的形式来替换停借处理，志愿服务形式为由读者按照统一格式推荐书单或者撰写书评。 **注：若读者所借图书的归还期在寒暑假或特殊馆日区间内，图书馆将对该归还期内图书作相应延期，读者可在正常开放后的日内归还所借图书。第四条借阅图书如有遗失或严重损坏，根据图书的市场采购情况处以原书价的倍赔偿。如能购回原书，须保证为相同版本，另支付制作工本费元。如无法买到原版，经图书馆审核同意后可以新版取代。另支付制作工本费元。对于无法确定原价的图书则按以下标准计算赔款： ●国内出版印刷：元＋处理费(元)＋保管费【(当前年—出版印刷年) ×元】 ●国外出版印刷：元＋处理费(元)＋保管费【(当前年—出版印刷年)× 元】 2 / 7

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第十条为提高图书利用率，加速图书周转，图书馆对全校师生开通预约借书服务，即可在网上或各校区分馆借书处进行图书预约。可预约范围：对已借出仍未归还的图书可以预约，即馆藏书刊状态显示为“借出”的图书可以预约。读者可跨校区异地预约，可选择在任一校区图书馆取书。预约规则：每人可预约册图书，预约图书占用可借阅图书的总额度。同一册图书可多人预约，并且按先来后到的顺序通知读者取书。书刊状态为“不可借”的图书以及学位论文、学院分馆的图书不可预约。逾期未还图书且逾期天数达天以上的读者不可预约。另本馆采用先预约后续借的预约规则，即读者所借图书若有人预约则不可续借。预约方式：读者可到图书馆借还书处办理预约手续，也可以在图书馆主页通过系统登录“我的图书馆”自行预约。读者网上自助预约前，请先完善个人资料，提交有效的电子邮箱地址和手机联系方式，否则将无法收到到书通知。预约册数册，预约记录保留天数天，预约到书保留天数天。请读者在申请预约时，留下等相关联系地址，便于联系。第十一条借阅书刊应加以爱护，妥善保管，不得发生圈点、批注、涂改、剪裁、调包等违章行为，否则作为图书遗失处理并进行赔偿。 6 / 7

广西医科大学本科招生章程.doc

广西医科大学本科招生章程第一章总则第一条依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育部和广西壮族自治区招生工作规定，结合本校的具体情况，制定本章程。第二条学校全称为广西医科大学，部标代码为10598，主管部门为广西壮族自治区教育厅。第三条广西医科大学是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校，是一所全日制公办大学。培养博士研究生、硕士研究生、本科生、高职（专科）生、留学生和成人高等教育等各类高级医学人才。第四条广西医科大学执行教育部规定，贯彻公平竞争、公正选拔，德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。第二章组织机构第五条学校成立有校领导和有关职能部门负责人组成的招生工作领导小组，领导、监督招生工作的具体实施。第六条广西医科大学招生就业办公室是组织实施我校本科、七年制临床医学专业、高职（专科）招生工作的常设机构，在学校招生工作领导小组的领导下，具体负责我校本科、高职（专科）的招生工作。第七条学校纪委、监察部门直接参与招生工作并实施监督，确保我校招生工作的公平、公正。第三章录取规则第八条招生录取工作执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，在各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织下进行。第九条对于思想政治品德考核合格，身体健康检查合格同时符合我校招生章程中有关体检的补充规定，高考成绩达到我校在该省（自治区、直辖市）同批录取控制分数线的考生，优先录取第一志愿填报我校的考生，在第一志愿生源不足的情况下，录取非第一志愿的考生，但录取分数不得低于已投档第一志愿考生的平均分。第十条学校按照考生高考成绩由高分到低分录取，参考考生所报专业志愿和专业相关科目成绩进行分配。如专业志愿都无法满足，服从专业调剂者，则根据我校各专业录取情况和考生各科目成绩及报考其他院校的专业志愿情况调剂到其他专业录取，否则，作退档处理。第十一条我校执行教育部与各省（自治区、直辖市）招办有关加分与相关降分的政策规定，并计入总分。

广西医科大学图书馆二期工程

广西医科大学图书馆二期工程“2·12”建筑施工重大安全事故9名责任人和3家责任单位被重罚 2007年2月12日，广西医科大学图书馆二期工程（以下简称二期工程）演讲厅舞台屋盖工程发生坍塌，该事故一度备受关注。2008年3月21日，记者从南宁市建设部门获悉，二期工程事故联合调查组通过调查认定，该事故是一起因施工单位项目负责人、技术负责人、施工管理人员有章不循，有法不依，未履行法定职责，有关监理人员严重失职渎职、玩忽职守而导致的重大安全生产责任事故。涉及该事故的9名责任人和3家责任单位，已分别受到处罚。【事故回放】 2007年2月12日下午3时30分左右，广东省八建集团有限公司南宁分公司正在施工的广西医科大学图书馆二期工程，演讲厅舞台屋盖工程发生坍塌事故。造成7人死亡，7人受伤，直接经济损失32.10983万元（以下简称“2·12”事故）。剪刀撑有问题直接导致事故南宁市建委有关负责人介绍，“2·12”事故调查组查明，二期工程演讲厅舞台屋盖高大模板支架在搭设时，没有设置水平剪刀撑和横向剪刀撑，纵向剪刀撑严重不足。加上连墙件的数量和设置方式未达到要求，严重违反了《建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范》，致使模板支架整体不稳定，是导致“2·12”事故的直接原因。该负责人称，技术人员编制的《演讲厅高支模专项施工方案》，并没有按有关法律法规的要求，组织专家进行论证和审查，存在一系列重大原则性错误。而在二期工程演讲厅舞台屋盖高大模板支架搭设前，施工单位没有召开技术交底会对施工人员进行专项施工技术交底。模板搭设完成后，没有组织验收，没有取得工程监理组同意就进行混凝土浇注。这些都是造成“2·12”事故的主要原因。监理失职渎职埋下重大隐患采访中，南宁市建委有关负责人表示，施工单位有法不依，监理单位严重失职渎职，为二期工程埋下了重大事故隐患。记者了解到，按《建设工程监理规范》，一名总监理工程师只宜担任一项委托监理合同的项目总监理工程师。当需要同时担任多项委托监理合同的项目总监理工程师时，须经建设单位同意，且最多不得超过3项。调查组调查发现，事故发生时，二期工程监理组总监理工程师宾龙，担任了7个建设项目的总监理工程师。在二期工程监理组，除了宾龙外，监理公司还违规任命了张毅（仅有监理员资格，但公司违规任命张为土建监理工程师）、聘用工作人员莫晓辉（不具备监理员资格，但公司违规任命莫晓辉为监理员）为监理组成员。

个人简历自我鉴定范文参考

个人简历自我鉴定范文参考 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！个人简历自我鉴定范文参考(一) 本人学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。个人简历自我鉴定范文参考(二) 我所学习的是护理专业，转眼之间学生时代就要过去，我即将离开美丽的校园，走上社会，走进医院，而成为一名救死扶伤的护士。本人从XX年进入广西医科大学护理学院就读护理学以来，积极地学习相关的护理知识和认真工作，虽然有成功的泪水，也有失败的辛酸，也有过无法补及的过错。然而，日益激烈的社会竞争也使我充分意识的成为一名德、智、体全面发展的大学生的重要性，但是，当我们真正接触到病人后，我发现临床护理和我们书本上所学的知识还是存在着差距的，自己不仅要有扎实的护理理论知识，还要有熟练的操作技能，应具备有受伤观、爱心、奉献精神等。无论如何，在过去在校学习的几年是我不断努力学习，不断奋斗目标，不断完善自我，不断经历成长磨练的阶段。在其中我曾经努力学习护理相关知识，担任班干、社团干部和舍

哈尔滨医科大学校徽

哈尔滨医科大学校徽哈尔滨医科大学创建于1926年，是中西部高校基础能力建设工程重点建设高校之一;卓越医生教育培养计划重点建设高校之一，承担“拔尖创新医学人才培养模式改革试点”项目;2015年11月20日，获批“部委省”共建大学[1] ;“中俄医科大学联盟”中方牵头院校。截至2016年8月，学校下设18个二级学院(系部)，17个本科专业。有在编教职工8855人，中国工程院院士1人。有一级学科博士学位授权点8个，二级学科博士学位授权点59个。有在校学生21813人。办学历史编辑哈尔滨医科大学 1926年9月，哈尔滨医学专门学校成立。 1931年11月，学校更名为江西瑞金中国工农军卫生学校。 1932年2月，学校更名为江西雩都红军军医学校。 1938年，学校更名为哈尔滨医科大学。 1940年9月，学校更名为延安中国医科大学。 1945年7月，学校更名为兴山(鹤岗)中国医科大学。 1947年10月，学校更名为龙井以内科为主的中国医科大学第一分校。 1948年3月，学校更名为哈尔滨以五官科为主的中国医科大学第二分校。 1948年4月，学校更名为通化中国医科大学第三分校。

1948年5月，学校更名为平谷地区中国医科大学第四分校。 1949年4月，学校更名为哈尔滨医科大学。 1954年，学校归卫生部领导。 1956年6月，学校更名为哈尔滨医学院。 1958年4月，卫生部将哈尔滨医学院移交黑龙江省领导。 1958年11月，学校恢复哈尔滨医科大学校名。 2004年，学校在黑龙江省大庆市建立哈尔滨医科大学大庆校区。 2015年11月20日，获批黑龙江省人民政府、国家卫生计生委、教育部共建哈尔滨医科大学。文化传统校歌《托起人类健康的太阳》校徽校标的设计以哈尔滨医科大学英文起始字母为基本构成元素，标志的样式庄重、典雅，象征学校的悠久历史以及严谨作风。悠久的年代、古朴的学校字体与现代的设计形式有机的构成，象征学校的现代化、国际化与民族特色的结合。整个标志既现代又不失庄重，力求通过标志的造型传达学校的时代特征与精神。标志的圆形构成象征：团结的精神、求实的作风。象征医学的符号表述了学校的学科特征，其中“剑”的两翼抽象的变化成“翅膀”与“打开的书”则象征学校对医学教育、对学子寄予的美好愿望。穿越的斜线象征学校在医学研究、学校发展等方面继

广西医科大学病理测试题及答案

1．肿瘤性增生与炎性增生的根本区别是（E） A．炎细胞浸润 B．有核分裂像 C．生长旺盛 D．有肿块形成 E．增生细胞不同程度地失去分化成熟的能力 2．有关肿瘤间质，以下哪项不正确（D） A．多数肿瘤的间质成分不是特异的 B．一般由结缔组织和血管构成 C．可由肿瘤细胞诱导产生 D．不影响肿瘤自身的生长 E．恶性肿瘤的间质成分不会发生转移 3．以下哪项与恶性肿瘤生长的关系最为密切（B） A．实质 B．间质 C．肿瘤周边 D．肿瘤中心 E．细胞类型 4．肿瘤的异型性主要反映（D） A．肿瘤的生长速度 B．肿瘤的性质 C．肿瘤的组织起源 D．肿瘤的分化程度 E．肿瘤的复发情况 5．下列哪项属于肿瘤的组织结构异型性（A） A．瘤细胞失去正常的层次与排列 B．瘤细胞形态大小不一 C．核大,大小不等,核畸形 D．病理性核分裂像 E．染色深,核膜厚,胞浆多，嗜碱性 6．良性肿瘤的异型性主要表现在（A） A．瘤细胞排列异常 B．瘤细胞大 C．瘤细胞核大 D．核浓染 E．出现病理性核分裂像 7．一般说来，可通过下列哪项指标预示恶性肿瘤的生物学行为（C）A．核染色质 B．细胞浆多少 C．分化程度 D．临近小动脉 E．体外瘤细胞生长率 8．下列哪种肿瘤不是间叶来源（A） A．黑色素瘤

血管瘤 B．横纹肌瘤 C．神经纤维瘤 D．骨瘤 9．下列哪种肿瘤是上皮组织发生的良性肿瘤（B）A．畸胎瘤 B．乳头状瘤 C．血管瘤 D．胶质瘤 E．脂肪瘤 F．10．下列疾病中，与肿瘤无关的是（C）A．霍奇金病 B．鲍文病 C．室壁瘤 D．葡萄胎 E．白血病 11．显微镜下判断恶性肿瘤最重要的指征是（C）A．瘤细胞多形性 B．核分裂像多 C．侵袭血管 D．肿瘤边缘有淋巴细胞浸润 E．肿瘤边界不清 12．下列组织除哪项外均是转移瘤常见部位（D）A．肺 B．肝 C．肾 D．骨骼肌 E．淋巴结 13．左锁骨上淋巴结转移性腺癌最可能的来源是（C）A．乳腺癌 B．卵巢癌 C．胃癌 D．肝癌 E．食管癌 14．原位癌的概念是（D） A．没有发生转移的癌 B．光镜下才能见到的微小癌 C．癌的直径约0.5~１cm大小 D．上皮组织癌变,癌组织未突破基底膜 E．早期癌 15．抗癌基因,即肿瘤抑制基因的特点有（E） A．是正常细胞的固有基因 B．其编码的蛋白质能抑制细胞的生长 C．Rb基因和p53基因是两种常见的抗癌基因

内蒙古医科大学封面个人简历模板

……………………….…………………………………………………………………………………姓名：杜宗飞专业：计算机科学与技术学院：数理信息学院学历：本科……………………….…………………………………………………………………………………手机：×××E – mail：×××地址：内蒙古医科大学

自荐信尊敬的领导：您好！今天我怀着对人生事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望您在百忙之中给予我片刻的关注。我是内蒙古医科大学计算机科学与技术专业的2014届毕业生。内蒙古医科大学大学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。在内蒙古医科大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的创新能力和实际操作动手能力。在内蒙古医科大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。特别是在专业必修课都力求达到90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任内蒙古医科大学计算机01班班级班长、学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹”！求学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。此致敬礼！自荐人：××× 2014年11月12日唯图设计因为专业，所以精美。为您的求职锦上添花，Word 版欢迎下载。

医学生求职简介怎么写【三篇】_最新个人简介.doc

医学生求职简历怎么写【三篇】_2018最新个人简历姓名：xx性别：男出生日期：19860125年龄：25 民族：汉学历：本科政治面貌：中共党员毕业院校：xx ：临床医学英语：CET6 健康状况：良好身高：179m 联系方式：150xxxxxxxx（手机）xxxxxxxx@qq。om（邮箱）联系地址：xx省xx市xxxxxxxxxxx47xx00 求职意向愿到贵院从事骨科、皮肤科等相关科室实践经验

专业实践经验： 2011。03-2011。07xx大学附属xx（三甲）见习医生 2011。07-2012。06xxx中心医院（三甲）实习医生在校工作经历： 2007。10-2008。12xx大学医学院团委学生会办公室委员、主任 2008。12-2009。12xx大学医学院团委副书记 2010。09-2011。09xx大学第一临床学院团委副书记教育经历 2007。09-2010。03就读于xx大学医学院 2010。03-2012。06就读于xx大学第一临床学院获得奖励省级奖励：

2008-2009年度：xx省暑期社会实践先进个人 2010-2011年度：xx省优秀学生干部校级奖励： 2007-2008年度：xx大学优秀学生干部 2008-2009年度：xx大学优秀共青团干部、优秀青年志愿者 2009-2010年度：xx大学优秀学生干部、优秀共青团干部职业技能专业技能：在医院实习期间，先后轮转了内科（呼吸，消化，心血管，内分泌和神经内科等），外科（骨科，普外科，泌尿外科，神经外科，心胸外科等），皮肤科。熟悉了解临床科室的常见病和多发病的诊断和治疗，熟悉掌握了规范书写病历，病程记录，手术记录等，熟练掌握了伤口清创缝合术，换药术，导尿术，体表异物取出术，皮肤科相关临床症状及治疗等一系列基本操作技能。计算机技能：熟悉掌握oie办公软件及基本电脑维护操作外语技能：英语通过国家四、六级考试，阅读和翻译能力