《中国古代文学(三)》填空(1)
《中国文学史（三）》重要文学史常识
执笔：汉师 1312 蒋霄
第一部分：宋代文学
填空题：（以下内容要格外关注）
1、宋代文学是继中唐文学发展来的，爱国主义是宋代文学中最有影响的，个性自由是宋代文人的重要性格特征。
2、宋词是宋代文学中最突出的，北宋时期的文学最发达；文学为政治服务的倡行，具体表现为“文以载道”。
3、宋代四大私立学校：向鹿洞书院、石鼓书院、应天府书院、岳麓书院
4、宋代四大图书：《太平御览》、《太平广记》、《文苑英华》、《册府元龟》
5、宋初最早提倡儒学复古和文体复古的代表人物是柳开
6、前人说“元之独开有宋风气”，元之是指王禹偁，以“振兴风雅”为己任，晚年自编《小畜集》。
7、王禹偁反对“语艰意奥”，主张“句之易道，义之易晓”。
8、姚铉编选《唐文粹》，只选古体，不选近体。
9、宋初有三体：白体，西昆体，晚唐体
10、宋初诗坛最早流行应答酬唱、浅切以晓的是“白体”
11、林逋：“梅妻鹤子”
12、宋初诗坛上声势最盛的一派是“西昆体”。
13、晏殊是北宋专工令词，而且以词名世的第一人，被后人推为“北宋倚声家初祖”。
14、在宋词史上，欧阳修是主动向民歌学习的第一人。
15、张三中（张三影）：心中事、眼中泪、意中人
16、张先的词被人视为“古今一大转移”
17、张先的词第一次使用小序（题序）。
19、柳永是慢词体制的开创者，他是词史上第一个大量创作慢词的作家，慢词数量超过二分之一的是他的《乐章集》。
20、欧阳修是宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，也是“宋代文学之父”。
21、太学体的文体特征是“险怪艰涩”。
22、欧阳修的诗论主张“诗穷而后工”。
23、梅尧臣、苏舜钦、欧阳修都曾提出“以俗为雅”的命题。
24、唐宋八大家中，王安石的散文风格是“瘦硬通神”，刘熙载评价“瘦硬通神”。
25、王安石的《答司马谏议书》回答了司马光对自己：“侵官”、“生事”、“征利”、“拒谏”、“招怨”的批评。
26、苏轼经历了“乌台诗案”：“问汝平生功业，黄州惠州儋州”
27、苏轼是宋代最重视“文”的一位，宋词中豪放派的代表，是词史上一个词派的开创者，开创豪放词派。
28、千古文章四大家：苏轼、苏辙、苏洵、苏过
29、三词客：苏轼、苏辙、苏过
30、苏门四学士：黄庭坚、秦观、张耒、晁补之
31、苏门六君子：黄庭坚、晁补之、秦观、张耒、陈师道、李廌
32、苏轼散文的特点：万斛泉源、行云流水。
33、苏轼七言绝句的风格：刚柔相济
34、苏轼的词体观：“词，为诗之苗裔”。
35、在词中大量使事用典始于苏轼。
36、黄庭坚的诗歌贯彻了求新求变的精神，从而创造了“生新廉悍”的艺术风格。
37、宋代提出“夺胎法”“换骨法”的作家是黄庭坚。
38、被黄庭坚称为“闭门觅句”的诗人是陈师道，他认为作诗应该“宁拙勿巧，宁朴勿华”，创造出以“朴拙”为主要特征的艺术风格。
39、江西诗派在宋代的影响最大
40、吕本中是第一个以宗派观念论诗人群体的诗人
41、编列《江西诗社宗派图》的作家是吕本中，方回称江西诗派“三宗”是黄庭坚，陈师道和陈与义。
42、批评宋人“以文字为诗，以才学为诗，以议论为诗”的作家是严羽，具有“无意不可入，无事不可言”的词作风格的作家是苏轼，陈师道评价苏词的风格是以诗为词，江西诗派主张点铁成金
43、南渡三大诗人：陈与义、曾几、吕本中
44、以“元祐”诗坛为代表的北宋后期是宋诗的鼎盛时期，有两大阵营：以苏轼为领袖，黄庭坚、秦观、张耒、陈师道等为羽翼的苏门词人群；以周邦彦为主帅，在大晟府供职的曹组、万俟咏、田为、徐伸等大晟词人群。
45、晏几道专写小令，继承五代“花间”传统。
46、秦观，“古之伤心人”的代言者，是北宋后期婉约词的最杰出代表作家。
47、被周济称为擅长“将身世之感，打并入艳情”的诗人是秦观
48、秦观的诗被称为“女郎诗”，词被称为“感伤词”。
49、秦观以小令之法入慢词，弥补了慢词的不足。
50、贺铸：“贺梅子”。
51、词作风格浑成、被后人称为“正宗”、“词中老杜”的是周邦彦。
52、周邦彦为南宋咏物词的重寄托开启了门径。
53、词家三李：李白、李煜、李清照
54、李清照《词论》的核心主张：词，别是一家
55、李清照的《词论》是第一部词的著作
56、“词俊”指朱敦儒，与“诗俊”陈与义等并称“洛中八俊”
57、朱敦儒是隐逸词的首开其端的作家
58、南宋四名臣：李纲、赵鼎、李光、胡铨
59、陆游，号放翁，著名的爱国诗人，其诗作收入《剑南诗稿》，是中国古代存诗最多的诗人，有“古今律诗第一”之称。
60、陆游提出“诗家三昧”，转变早年以“藻绘”为工的诗风，追求宏肆奔放的风格。
61、陆游的《沈园》二首：“绝等伤心之诗”
62、杨万里：“诚斋体”
63、范成大成就较高的诗作是使金纪行诗和田园诗（《四时田园杂兴》）
64、南宋中兴四大诗人是：尤袤、杨万里、范成大、陆游（“中兴之冠”）
65、“中兴”词人群体有两系人马：一是以辛弃疾为首：陆游、张孝祥、陈亮、刘过（抗战词派/辛派词人）；二是以姜夔为首：史达祖、高观国、吴文英（风雅
词派/姜派词人）。
66、辛弃疾，字幼安，号稼轩。是抗战词派的重要人物
67、辛弃疾写词，有着自觉而明确地词作主张，弘扬苏轼的传统，把词当作抒怀言志的“陶写之具”。
68、隋唐五代以来词，中先后出现了三综合主要类型的抒情主人公，唐五代时的红粉佳人，北宋时的失意文士和南渡初年的苦闷志士。
69、宋词中的“离骚”：辛弃疾《摸鱼儿》。
70、稼轩词在苏轼“以诗为词”的基础上，进而“以文为词”。
71、两宋词史上，辛弃疾的作品数量、成就、地位最高，独创“稼轩体”，确立了豪放一派，影响很大。
72、被刘克庄称为“词之龙也，气魄极雄大，意境却极沉郁”的词集是《稼轩词》
73、苏辛词之间的桥梁：张孝祥（辛派先驱，维轨东坡）
74、辛派中坚：陆游；效辛体而自成一家：刘过。
75、辛弃疾去世后的南宋词坛，出现了两代词人：一是江湖词人群；二是遗民词人群；从创作倾向上看，形成两大阵营：一是辛派后劲；二是以姜夔的“雅词”为典范的词人。
76、姜夔，字尧章，号白石道人，清雅词派的开山大师
77、清人刘熙载用“幽韵冷香”来概括姜词的境界。
78、张炎，号玉田，词风清雅疏朗，与白石并称“双白”
79、张炎在《词源》中用“清空”“骚雅”来评价姜夔的词。
80、吴文英，字君特，号梦窗。
81、吴文英词的语言风格：密丽深幽。前人评价：“词家之有文英，亦如诗家之有李商隐”。
82、周密融会白石、梦窗两家之长，与吴文英并称“二窗”。
83、王斤孙共于咏物，对常州词派影响很大。
84、张炎论乐理和论词艺词法的词话著作《词源》，提出“清空”“骚雅”。
85、辛弃疾写《美芹十论》和《九议》，刘克庄评价为有《权书》、《论衡》之风。
86、陈亮的《龙川词》开政论入词的创举
88、南宋笔记散文成就高的代表有：陆游《老学庵笔记》，洪迈《容斋随笔》，罗大经《鹤林玉露》，周密《武林旧事》。
89、最早先使用笔记这一名称的作家是宋祁
90、南宋理学三足鼎立：朱熹学派、陆九渊学派和陈亮、叶适学派。
91、南宋散文集著名的有：吕祖谦选编的《吕氏家塾增注三苏文选》和《宋文鉴》（南宋前期最重要的文选）；真德秀编写的《文章正宗》和《续文章正宗》；谢枋得《文章轨范》。
93、南宋前期的四六名家有汪藻、孙卖、洪适、周必大，其中汪藻成就最突出。
94、李刘是宋代最用力于四六文的人。
95、永嘉四灵：徐照、徐玑、赵师秀、翁卷，叶适编选《四灵诗选》。
96、江湖诗派：书商陈起编《江湖集》，其中刘克庄为江湖巨子、辛派后劲，他学众诗家而自成一家，成为江湖诗人中最大一家。
97、南宋后期，江湖诗人成就较高的有戴复古和刘克庄，词句“如野云孤飞，去留无迹”的词人是姜夔。
98、宋末诗人群体：一是民族英雄（文天祥代表），二是遗民（谢翱、谢枋得、林景熙、郑思肖代表）。
99、移民文学的主题是爱国主义
100、文天祥晚年诗作形式“集杜诗”，有《集杜诗》一卷。
101、汪元亮代表作《醉歌》10首，《湖州歌》98首，《越州歌》20首，为“宋亡史诗”。
102、严羽所作的《沧浪诗话》是宋代理论性最强影响最大的一部诗话专著103、辽代第一个较有名的契丹诗人是耶律倍
104、现存的寺公大师《醉义歌》在辽诗里是最长的诗篇（一百二十句），被称为辽诗的“绝唱”，后耶律楚材译为汉文。
105、金代诗人元好问的“纪乱诗”为上乘，其《论诗绝句三十首》在古代文学批评史上有很大的地位。
106、元好问编《中州集》十卷，附《中州乐府》一卷，旨在以诗存史。
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精品好文档，推荐学习交流 小学语文二年级下册归类复习(一) 1．春天来了，我们几个孩子，（脱掉 ）棉袄，（ 冲出）家门，（奔向 ）田野，去（寻找）春天。（ 小草 ）是春天的眉毛，（ 野花 ）是春天的眼睛，（ 嫩芽）是春天的音符，（ 解冻的小溪）是春天的琴声。 2．春天来了！我们（看）到了他，我们（ 听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇 ）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。 3．默写古诗《草》： 离离原上草 ， 一岁一枯荣 。 野火烧不尽 ，春风吹又生。 4．默写古诗《宿新市徐公店》：篱落疏疏 一径深 ， 树头花落未成阴 。 儿童急走追黄蝶 ， 飞入菜花无处寻 。 5．笋芽儿被叫醒了。她（ 揉了揉）眼睛，（ 伸了伸）懒腰，（看看）四周（仍然）一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。太阳公公（温暖）着她，（照射）着她。笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。 6．小鹿常常给玫瑰（浇水）、（施肥 ），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（ 长出）了嫩绿的叶子。花骨朵儿（渐渐地）长大了。就在（快要开花）的时候，小鹿（一不小心）把脚跌伤了，只能（静静地）躺在床上养病。 7．一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地 ），（火红）的杜鹃花照见了自己美丽的身影。流到（山坡的果园），果树（大口大口 ）地喝水。穿过（静静的山谷），画眉鸟在（尽情）地歌唱。丁冬丁冬，（欢快）的泉水弹着琴跑下（山去），流入（大海）。 8．我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（ 寻找）雷锋的足迹。你看，雷锋叔叔正抱着（迷路）的孩子，冒着蒙蒙的（细雨），（背着）年迈的大娘，在（泥泞）的路上留下了他的（足迹）。（ 乘着 ）温暖的春风，我们（ 四处）寻觅。哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就（出现在哪里）。他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“ 雷锋出差一千里 ， 好事做了一火车 。”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“ 向雷锋同志学习 。” 9．（ 日月潭）是我国台湾最大的一个湖，那里群山（环绕），树木（茂盛），周围有许多（名胜古迹 ）。湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（圆圆的太阳），叫日潭；南边像（弯弯的月亮），叫月潭。这段话中分别把（ 日潭 ）、（ 月潭）比作（ 太阳）、（ 月亮 ）。 10．（清晨），湖面上（飘着）薄薄的雾。天边的（晨星）和山上的（点点灯光 ），隐隐约约地（映照）在湖水中。要是下起蒙蒙（细雨），日月潭好像披上（轻学号： 姓名：
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小学语文一年级量词填空
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按课文内容填空答案
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着风（纷纷出发）。 10、苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的（皮毛），孩 子们就能去田野、（山洼）。 11、豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就（蹦着跳着。离开妈妈。 12、植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细。观察。那里有许许多多的（知识），（粗心）的小朋友却（得不到）它。 13、就说“仙桃石”吧，它好像（从天上飞下来的一个大桃子）,落在山顶的石盘上。 14、“（一年好景）君须记，（正是）橙（黄）橘（绿）时”。诗句选自（宋）朝诗人（苏轼）写的《赠刘景文》。 15、“（远上）寒山（石径）斜，（白云生处有人家）。停（车坐爱枫林晚），霜（叶红于二月 花）。”诗句选自（唐）朝诗人（杜牧）写的《山行》。是写秋季节的景色。 16、秋天里，学校组织秋游。看到满山的红枫叶，我想起了这句话：“（停车坐爱枫林晚），（霜叶红于二月花）。” 你还会背那些关于秋天的古诗，请写出它们的名字和诗人。 ①题目《枫桥夜泊》，诗人（张继）； ②题目《秋夕》，诗人（杜牧）。这题可以不记，能力考的题目 17、“秋雨绵绵、一叶知秋”是描写秋天的词语，你还积累了那些关于秋天的四字词语吗？ ①金秋时节—②大雁南飞③秋高气爽一④―秋风习习 18、《赠刘景文》一诗的作者是（苏轼），《山行》的作者是（杜牧），两首诗描写的都是（秋天）的景色。 第二单元 1、夜深了，（星星困得）眨眼，（老师），（休息吧），（让花香飘进您的梦里），那梦啊，准是（又香又甜）。《一株紫丁香》表达了（师生之间的深厚感情）。
二年级下册量词填空题
二年级下册语文总复习 量词填空： 一（）草莓一（）同学一（）蝴蝶一（）老乡 一（）文章一（）小学一（）黑板一（）马车 一（）数学题一（）天鹅一（）事情一（）神斧 一（）巨响一（）血痕一（）老虎一（）帆船 一（）旋风一（）石桥一（）小河一（）口袋 一（）毛驴一（）紫丁香一（）棒一（）气 一（）心一（）山沟一（）绳一（）梨树 一（）大伞一（）绿叶一（）小鱼一（）蝈蝈 一（）手枪一（）科学家一（）石头一（）白马 一（）朝霞一（）茶树一（）农田一（）武艺 一（）鱼儿一（）海洋一（）翅膀一（）血泡 一（）白发一（）血痕一（）哨所一（）飞机 一（）潜艇一（）导弹一（）机枪一（）步枪 一（）大象一（）祝福一（）衬衫一（）裤子 一（）教室一（）窗户一（）裙子一（）神话 一（）镜子一（）村庄一（）小岛一（）鸟窝 一（）颜色一（）梨树一（）乌鸦一（）比赛 择恰当的词填空 迷谜 1、小明最喜欢猜（）语了。 2、雷锋叔叔抱着（）路的孩子走在泥泞的路上。 蓝篮 1、（）天上飘着几朵白云。 2、冬冬拿着一个（）子去海边拾贝壳。
密蜜 1、几只可爱的（）蜂在花丛中飞来飞去，忙个不停。 2、这是一个小秘（），不能告诉你。 漫慢 1、水从杯子里（）出来了。 2、小刚跑得快，小明跑得（）。 作做 1、他是一个善良的人，从来不（）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（）。 急及 1、走路去上学已经来不（）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（）。 发明发现 1、小老师（）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课……” 2、爱迪生（）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 美好美丽 1、新来的同学梳着（）的长辫子。 2、面对这么多（）的祝福，小明激动万分。 吸引吸收 1、阿切尔的目光被那个人的动作（）住了。 2、大地（）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。 四周四处 1、广场（），灯火辉煌，美极了。 2、他（）张望，找不到妈妈。 温暖温和 1、春天到了，（）的风吹红了桃花。 2、老师的态度很（）。 心爱喜爱可爱 1、玲玲是一个（）的小姑娘。 2、这个洋娃娃是小红最（）的玩具。 3、小熊猫的样子十分惹人（）。 慢慢地静静地渐渐地 1、小明生病了，只能（）地躺在床上休息。 2、窗外的雨（）小了。 3、春天到了，柳树（）长出了嫩绿的叶子。 放心用心当心细心 妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时要（）听老师讲课，做作业要（），这样我就（）了。”
部编版语文四年级按课文内容填空(含答案)
一、我会根据课文内容填空。 1.《观潮》是从_____、_____、_____的顺序来描写钱塘江大潮的。 2.在号称“_______”的青藏高原，有两个世界之最：一个是世界最高的山峰——________，一个是世界最深最长的河流峡谷——________。 3.《鸟的天堂》的作者是______，这篇文章记述了作者和朋友经过鸟的天堂所看到的景色，表达了作者对大自然的___________。 4.雾锁山头山锁雾，__________________。 5.山山水水处处明明秀秀，______________________。 二、我会填空。 1.横看成岭侧成峰，_____________________。不识庐山真面目， _____________________。 2._____________________，丰年留客足鸡豚。_____________________，柳暗花明又一村。 3.《蟋蟀的住宅》的作者是__________，他的_________（作品）记录了昆虫真实的生活 4.魏格纳提出了“___________”的假说。 5.正月梅花香又香，_______________。五月石榴红似火，_______________ 九月菊花初开放，_______________。 三、根据课文内容，选择恰当的寓意，把序号填入括号里。 （1）幸福要靠劳动，要做出对人们有益的事情。
（2）我们要信守承诺，珍惜友情。 （3）生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验和面对。 （4）快乐应该与大家分享。 《巨人的花园》（）《幸福是什么》（） 《小木偶的故事》（）《去年的树》（） 四、我会根据课文内容填空。 1.鹅的步调从容，的，颇像京剧里的净角出场。它常地站着，看见人走来也不相让。 2.当白鹅在潜水滩里，扇起两只长长的有力的翅膀时，水面上便会泛起层层，岸边的芦苇也会。 3.它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里，抱着花枝，所到之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它，它是那样，天真可爱！ 4.它负责、、、，因为它有了一群鸡雏。它，是因为它是母亲。 五、下列说法正确的一项是（） A.长城从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。除了长城，北京还有许多名胜古迹，如故宫、天坛、避暑山庄等。 B.秦始皇陵兵马俑是我国的第八大奇迹，它位于陕西西安临潼区，是享誉世界的珍贵历史文物。
高中生物必修三知识填空(学生版附答案)
----- 必修三知识点填空第1章人体的内环境与稳态 章动物和人体生命活动的调节2第中，多细胞生物的体细胞直接生活在、单细胞生物直接生活在___________1中。_______________ _________、人体的体液由存在于细胞内的组成。2和存在于细胞外的__________ _________、________和构成的液体环境叫做内环境，主要包括___________1）由3（ 等。__________ ）用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。（2 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中 _________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：。 _____________________ ________7、溶液渗透压与溶液的成正比。血浆渗透压的大小主要与血浆中、________
90%以上来源于____________的含量有关。细胞外液渗透压的和___。 8、正常人的血浆近____性，pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有 等离子有关。_______、_______ 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。__________、9 、毛细血管壁细胞的直接环境是10__________和__________；毛细淋巴管的直接环境是 。_______________________和 11、目前普遍认为，____________________________调节网络是机体维持稳态的主要调节 机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 _______________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代12、内环境稳态是机体进行 。谢_________ 。反射弧包括__________13、神经调节的基本方式是________，其结构基础是 。、、________________、_______________________和 _____________________ 。和___________，突起分为_______和______ 14、神经元的结构包括___________
最新小学语文一年级量词填空
小学语文一年级量词填空 一（条）床单一（朵）浪花一（片）田野 一（张）网一（张）床一（片）平原 一（块）草地 一（根）梁一（根）柱子一（个）木箱 一（股）暖流一（轮）明月一（首）歌曲 一（列）火车一（张）嘴 一（顿）晚餐两（张）桌子一（床）被 一（节）车厢一（瓶）药一（部）新戏 一（亩）地一（个）兄弟 一（辆）拖拉机三（架）照相机一（片）树叶一（匹）马 一（块）黑板一（颗）子弹 一（间）教室一（支）粉笔一（批）货物 一（栋）楼房三（双）袜子三（口）井 一（堆）雪一（阵）风一（副）眼镜一（条）河
两（座）桥两（只）鸭子三（台）电视机 一（瓶）醋两（块）表一（袋）面粉一（句）话一（场）雨一（盘）棋一（度）电 一（间）屋一（身）毛一（根）头发一（团）线 两（面）墙两（颗）珍珠一（块）糖一（把）锁三（块）布六（顶）帽子四（部）电影一（粒）米 一（幅）画一（枚）纪念章两（所）学校三（张）报纸 一（封）电报一（封）信一（桌）酒席 一（块）胶布一（面）旗一（只）小鸟一（个）问题 一（个）树坑一（棵）树苗一（棵）小树一（处）风景 一（场）球赛一（脸）疲劳一（个）秘密一（双）小手一（幅）画一（位）女孩一（片）天空一（双）鞋子 一（个）人一（枚）鸟蛋一（颗）松果一（棵）松树 一（片）树林一（条）小路一（辆）小车一（把）扫帚 一（丛）花草一（件）东西一（朵）水花一（把）小伞 一（棵）水草一（只）蚂蚁一（座）花坛一（条）蛇
一（条）尾巴一（头）老牛一（只）燕子一（件）事情 一（个）娃娃一（条）谜语一（次）活动一（片）清凉 一（口）水缸一（块）石头一（头）大象一（面）墙 一（根）柱子一（杆）秤一（根）线一（只）海鸥 一（片）沙滩一（棵）苗 一（片）稻田一（亩）鱼塘一（座）果园一（条）小溪一（座）石桥一（只）飞鸟一（面）队旗 一（条）红领巾一（阵）欢笑一（口）井 一（块）石碑一（匹）马一（座）公园 一（棵）白菜一（头）狮子一（粒）花种一（束）鲜花一（种）表情一（颗）雨点一（位）叔叔一（场）秋雨 一（只）小虫一（个）桃子一（条）大河 一（座）房子一（名）专家一（个）创举一（名）司机 一（条）蝌蚪一（只）乌龟一（只）青蛙一（道）闪电 一（台）机器一（只）木瓜一（块）玉米地一（棵）桃树
部编版五年级下册根据课文内容填空练习题附答案
部编版五年级下册根据课文内容填空练习题 班级___________ 姓名_____________ 1、儿童是那样的天真可爱，“________________________，_____________________”写出了儿童学种瓜时的情景；“_________________________，________________________”描绘了小孩“脱冰作戏”的情景；“_________________________，__________________________”描写了牧童骑在牛背上悠闲自在地吹笛的情景。 2、《四时田园杂兴》（其三十一）中，表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“_________ ______________，_______________________”，特别是诗中的“_______”字，流露出诗人对__________________________________________________________的赞扬。 3、______________________，山衔落日浸寒漪。_____________________，短笛无腔信口吹。 4、稚子金盆脱晓冰，______________________。_____________________，忽作玻璃碎地声。 5、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。根据意思写出诗句：_____________________________，___________________________。 6、东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。“ __________________ ____,____________________________”说得真没错! 7、《稚子弄冰》一诗中，描写儿童在冬天嬉戏的诗句是： ________________ ， ________________________________。 8、儿童的世界是多姿多彩的。“__________________________，____________________”，刻画的是爱劳动的儿童；“__________________________，__________________________”，刻画的是凿冰的儿童；“__________________________，__________________________”，刻画的是牛背吹笛的儿童。 9、《祖父的园子》选自《________________》，作者是______________。祖父的园子里有___ _____，有________，有________，有________……这里是“我”______________。本文展现了作者__________________的童年生活。 10、《祖父的园子》一文通过作者对________________里的景物的描写以及作者跟随祖父在园子里自由自在地玩耍的________________，展现了作者快乐、自由、幸福的________________，表达了作者对童年生活的________________。 11、童年，是一首诗，是一幅画。《祖父的园子》中，“我”的童年是_______________的。 12、《月是故乡明》中作者运用了________的写法，表现了作者对________________的怀念之情，抒发了作者强烈的________________。 13、季羡林先生认为月是________明，这表达了他对______________之情。 14、故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶。《月是故乡明》中，“我”以________________为寄托，抒发_____________之情。
高中生物必修三基础知识填空题专项练习(无答案)
第一章人体的内环境与稳态 1 ?体液 < ____________ 》内环境 k _____________ 丿 2 ?血浆、组织液、淋巴之间的关系 血浆 细胞内液组织液淋巴 3 ?血浆组织液淋巴其成分有什么差异？ 4. _______________________ 细胞外液是指__ 、 ___________ 、 ____________________________ 。其理化性质有 _______________ 5 ?渗透压是指______________________________ 溶质微粒越多，渗透压越______ ?人体的渗透压主要取决于 ______ 禾廿_____ 两种离子。 6 ? 稳态是指_______________________________________________________________ 7?细胞只有通过________ 才能间接地与外界进行物质交换，除此之外，还需要其他器官和系统 的协调配合，这些器官和系统都有哪些，请举例：____________________________________ 。8. __________________________________________ 机体维持稳态的机制是
第二章动物和人体生命活动的调节（一） 1. 神经调节的基本方式： _____________ ，也就是在 ____________ 参与下，动物体或人体对 做出的规律性应答。完成反射的结构基础是，它由、、、、五部分组成。 2 .兴奋是以________ 的形式沿着神经纤维传到的，也叫 ________________ ，而且在神经纤维上的 传导是 ___ 向的。 3 .在未受刺激时，由于神经纤维膜两侧的离子分布特点，两侧的电位差为__________ ,称为 _________ 电位。在受到刺激时膜两侧的电位表现为_____________ ，称为 __________ 电位。产生两种电位差的原因分别是什么？请分析说明： 4. 兴奋在神经元间的传递方向是单向还是双向的？为什么？ 5. ______________________________________________ 突触小体是指______________________ 突触是指： ____________________________________________ 6. 举出各级中枢并说明他们具有什么作用? 7. __________________________________________ 大脑皮层的言语区若W区发生障碍不能, V区发生障碍不能 __________________________________ , S区发生障碍 不能 _____ , H区发生障碍不能________ 。 第二章动物和人体生命活动的调节（二） &激素调节是指 __________________________________________________
课文内容填空答案
第五单元 1、骆驼的睫毛有（遮挡风沙）的作用，它的驼峰可以（贮存养料），又大又厚的脚掌可以（防止陷进沙子），所以人们称骆驼是（“沙漠之舟”）。 2、水上飞机的兄弟很多，本领也很大，有的可以随时（从海上起飞），参加（战斗）；有的可以给航行中的船只（输送物质）；还有的能从海中汲水，去（扑灭森林的大火）……我还知道（水上清理机，清理海上的垃圾） 3、人造卫星的本领很大，它们有的可以（跟踪台风），有的可以（预报天气），还有的可以（传输信号）…… 4、每年农历（五月初五）是端午节，又称（重五节）、（端阳节）。端午节的主要活动是（包粽子）、（赛龙舟），是为了纪念伟大的爱国诗人（屈原）。 5、骆驼被人们称为（“沙漠之舟”），在那（飞沙走石）的恶劣环境下，它们（志在千里）、（义无反顾）、（忍辱负重），（始终如一）地向着既定的目标（坚定不移）地前进，而（自强不息）。 第六单元 1、汤姆和爸爸去钓鱼，汤姆钓上了（一条他从未见过的大鲈鱼）！但是离（允许钓鲈鱼的时间还有两个小时），尽管四周没有（渔舟），也没有（钓客），但爸爸说：“不管（有没有人看见），我们都应该（遵守规定）。”爸爸以自己的言行教育孩子要做一个（严于律己、自觉遵守社会公德）的小公民。 2、《狼和鹿》讲的是发生在美国（凯巴伯）森林中的事，人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”，“功臣”指的是（狼），说狼是“功臣”，是因为（狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，同时狼吃掉的多半是病鹿，解除了传染病对鹿群的威胁。）人们特意要保护的鹿，倒成了破坏森林的“祸首”，“祸首”指的是（鹿），鹿成为祸首的原因是（鹿太多，把植物都吃光了，导致了传染病的传播），这篇课文告诫我们（不能破坏生态平衡，否则将会产生无法想象的后果）。 3、我知道蜻蜓吃（苍蝇）、（蚊子）、（孑孓）等，是我们的好朋友。蜻蜓尾巴的特点是（一节一节的），（又细又长），作用是（保
高中生物必修三知识点清单填空
第三部分稳态与环境 第1章人体的内环境与稳态 第一节细胞生活的环境 一、体内细胞生活在细胞外液中 （细胞质基质细胞液） （存在于细胞内，约占） 1、体液血浆 ＝（细胞直接生活的环境）组织液 （存在于细胞外，约占）淋巴等 2、内环境的组成及相互关系(用箭头图示画出) 细胞内液组织液血浆 淋巴 二、细胞外液的理化性质 1、细胞外液的理化性质主要有、和个方面。 2、溶液渗透压是指溶液中对水的吸引力，其大小取决于。血浆渗透压的大小主要与、的含量有关，而细胞外液渗透压的90%以上来源于。 3、酸碱度：正常人的血浆pH为，能保持稳定与血浆中的等离子有关。 4、温度：人体细胞外液的温度一般维持在度左右。 三、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 1、细胞可以直接与进行物质交换：不断获取，同时又不断排出。 2、内环境与的物质交换过程，需要、、、等各个系统的参与，同时，和之间也是相互影响、相互作用的。 第二节内环境稳态的重要性 一、内环境的动态变化
1、外界的变化和体内活动的进行，都会使内环境的和不断发生变化。 2、体温：健康人的体温始终接近，但在正常情况下，不同人的体温，会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异；同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过℃。 3、内环境的稳态：生理学家把正常机体通过调节作用，使协调活动，共同维持的叫做稳态。 二、内环境稳态的调节机制及意义 1、内环境稳态的基础：维持稳态的基础是。 (1)直接相关的系统：、、、。 (2)参与调节的系统：、、。 2、内环境稳态的主要调节机制 (1)最初推测：内环境的恒定主要依赖系统的调节。 (2)经典解释：内环境的稳态是在和的共同作用下，通过机体、的分工合作、协调统一而实现的。 (3)现代观点：目前普遍认为是机体维持稳态的主要调节机制。3．人体维持稳态的调节能力是。 3、内环境稳态是机体进行的必要条件。 (1)正常的和是供给机体所需能量的重要保障。 (2)正常的和是酶正常发挥催化作用的基本条件。 第2章动物和人体生命活动的调节 第一节通过神经系统的调节 一、神经调节的结构基础和反射 1、：是神经调节的基本方式，指在参与下，动物体或人体对 作出的。 2、：是反射的结构基础。由五部分组成 二、兴奋在神经纤维上的传导 1、兴奋是指动物或人体内的某些组织或细胞感受外界刺激后，由状态变为显著活跃状态的过程。 2、神经细胞处于静息状态时，离子外流，使膜电位表现为；受到刺激后，神经细胞兴奋，造成离
一年级上册量词练习题
选词填空 间条朵把头只本片个尺片 一（）书一（）花一（）伞一（）鸟一（）房子一（）小鱼一（）叶子一（）大牛一（）布一（）云一（）人 只条把 1.爸爸手里拿着一（）雨伞。 2.我自己住着一（）房子。 3.天空飘来一（）白云。 4.门前有一（）小河。 5.河里有一（）小鸭子。 6.草地上有一（）大牛。 片朵头只把个本间一（）画一（）房子一（）书一（）树叶一（）黄鸟一（）雪人一（）刀一（）黄牛 A.间 B.座 一（）书房一（）大楼一（）小屋 一（）高山一（）房子一（）小桥 朵个块双只把件颗棵堆头匹 一（）鸟一（）衣服一（）树 一（）土一（）星星一（）枣 一（）扇一（）鞋子一（）西瓜 一（）蝴蝶一（）雪人一（）小猫 一（）玫瑰一（）大象一（）长颈鹿 一（）马 填一填 一（）鸭子一（）杏子一（）苹果一（）枣一（）鱼一（）鸟一（）扇子一（）汽车
一（）井一（）驴一（）风扇一（）伞两（）荷花两（）白兔一（）小河两（）鸭子一（）白云三（）小鸡四（）小鸟一（）小船五（）小刀 六（）青菜一（）西瓜一（）桌子 一（）粉笔有（）床一（）黑板 一（）课桌一（）门一（）窗 一（）瓦 1.（今、金）天是个好天气。 2.爷爷（生、声）气了。 3.我知（到、道）这件事是小红干的。 4.公园里，鲜（艳、燕）的花开了。 吗呢吧 1.这些房子都给谁住（）？ 2.你自己去看看（）。 3.你去过天安门（）？ 4.我们还是早点回家（）。 一朵一头一只一片 5.我送给妈妈（）花。 6.奶奶家有（）小花猫。 7.（）牛从地里跑出来。 8.风刮来（）叶子。 一把一个一只一头一座 9.我有（）尺子。 10.山上有（）小羊。 11.地里有（）牛。 12.家里有（）人。 13.河边有（）人。 14. 15. 16. 17. 18. （注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。可复制、编制，期待你的好评与关注） 19. 20.
部编版一年级语文数量词练习题
部编版一年级语文数量词练习题 数量词学习： 一(头)黄牛一(只)猫一(群)鸭子一(只)鸟一(个)苹果 一(颗)枣一(堆)杏子一(个)桃一(朵)白云一(双)手 一(条)鱼一(把)尺子一(颗)星星一(把)刀一(把)伞 一(块)黑板一(朵)花一(本)书一(棵)树 一（只）鸟一（粒）米一（双）手 一( 把)刀一( 头)牛一（个）家一（件）宝 一（朵）云一（本）书一（只）羊 一（件）事一（个）想法一（粒）珍珠 一（位）老爷爷一（匹）马一（座）山一（座）山 一（件）衣服一（身）衣服一（口）井一（幅）画 一（粒）米一（条）鱼一（枝）花一（棵）树 一（颗）种子一（颗）果实一（颗）葡萄一(节)课 一（辆）车一（首）诗一（首）歌一（头）黄牛 一（只）猫一（群）鸭子一（只）鸟一（束）花 一（个）苹果 数量词填空： 一（）小狗一（）扇子一（）葡萄一（）小河一（）书一（）铅笔一（）白云一（）衣服一（）黄牛一（）鞋一（）飞机一（）小提琴一（）枣一（）西瓜一（）桌子一（）花 一（）汽车一（）树一（）尺子一（）门 一（）手一（）苹果一（）伞一（）兔 一（）学生一（）田一（）水一（）山 一（）人一（）口一（）马一（）鸟 一（）羊一（）鸡一（）鸦一（）虾
一（）朋友一（）花一（）村一（）庄 一（）水桶一（）小熊一（）家一（）小河 一（）云一（）祖国一（）木一（）大树 一（）娃娃一（）星一（）世界一（）故事 一（）太阳一（）月亮一（）字一（）幼儿园一（）楼一（）单元一（）饭店一（）城市 一（）火把一（）地图一（）土地一（）马路一（）数字一（）旗一（）树林一（）小河一（）心一（）船一（）歌一（）牛 一（）石桥一（）鱼一（）虫一（）鼓 一（）画一（）汗一（）石头一（）书架 一（）课一（）土一（）书一（）彩虹 一（）图书一（）小树一（）小鸡一（）鲜花一（）杏子一（）白马一（）飞机一（）山羊一（）田地一（）星星一（）金鱼一（）叶子一（）白云一（）苹果一（）鸭子一（）小河一（）毛笔一（）衣服一（）红枣一（）红旗
人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文容填空答案 ◆1 找春天 1、我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情。 2、春天像个（害羞）的小姑娘，（遮遮掩掩），（躲躲藏藏）。 3、（小草）从地下探出头来，那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。那是（春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽），那是（春天的音符）吧？（解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是（春天的琴声）吧？ 4、春天来了！我们（看）到了她，我们（听）到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）…… ◆2 古诗两首 1、默写。 2、白居易是（唐）代的大诗人。他写《草》的时候才16岁。作品写出了草那顽强的生命力。《草》这首诗原来的题目是（《赋得古原
草送别》）。万里是（宋）代诗人。《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径）、（树头）、（花）、（儿童）、（黄蝶）、（菜花）先写了静态景物，再写动态景物，非常生动。 ◆3 笋芽儿 1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看，啊，（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸，（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。 2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。太阳公公（照耀）着它，（温暖）着它。笋芽儿脱下了一件件衣服，长城了一株（健壮的竹子）。写出了（春雨）和（太阳）帮助笋芽儿成长。 3、笋芽儿被叫醒了。她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？” ◆4 小鹿的玫瑰花 1、花骨朵（渐渐地）长大了。他只能（静静地）躺在床上养病。鹿弟弟（碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。” 2、黄莺说：“小鹿，我见过你家那些（红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵（微风）吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙都（夸）我是‘玫瑰香风’呢！”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花。）。 3、小鹿在门前的（花坛）里，栽了（一丛）玫瑰。他常常去（松土）、（浇水）。玫瑰慢慢地（抽出枝条），长出了（嫩绿的叶子）。
必修三基础知识练习题
2011-2012学年度第一学期高二生物复习题班级姓名学号成绩 1、人体的体液由存在于细胞内的_________和存在于细胞外的_________组成。 2、由________构成的液体环境叫做_______，主要包括_____、________和______等。 3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。 4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中 _________________。 5、细胞外液本质上是一种_____溶液。 6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：______、_______、________。 7、溶液渗透压与溶液的_____成正比。血浆渗透压的大小主要与______、_______的含量有关。细胞外液渗透压的90%以上来源于_____和______。 8、正常人的血浆近____性，pH为_________。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有_______、_______等离子有关 9、_______是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 10、毛细血管壁细胞的直接环境是_______和_______；毛细淋巴管的直接环境是_______和 _______ 11、目前普遍认为，_______________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是___________的。 12、内环境稳态是机体进行____________的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢______。 13、神经调节的基本方式是_____，其结构基础是_______。 14、反射弧包括_________、___________、________、_________和________。兴奋在反射弧上的传递是____向的。 15、兴奋在神经纤维上的传导是_____向的，在神经元之间的传递是_____向的。 16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为_______。受到刺激产生兴奋时，电位表现为___________。 17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从______部位流向_____部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从______部位流向________部位。 18、突触是由前一个神经元的_________，与后一个神经元的___________相接触而形成。其组成包括：_______、______、_________。 19、由于________只存在于________的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于_________上，因此神经元之间兴奋的传递只能是_____向的。 20、一般来说，位于_____的低级中枢受_____中相应的高级中枢的调控。 21、当大脑皮层的____区受损伤，患运动性失语症 22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是_________________。 23、________是人们发现的第一种激素 24、人的血糖水平正常值为_______________。 25、血糖的来源主要有三个途径： （1）__________的消化、吸收；（2）________的分解；（3）______________的转化。血糖的去路也有三条途径： （1）氧化分解成__________，释放_______；（2）合成_______________； （3）转化成__________________。24、人的血糖水平正常值为_______________。