技术员技能考核管理办法

1. 目的:訂定技朮員考核辦法,使部門主管對各技朮員的能力及技能進行了解并考核,做為主管給其加薪或升職之依循.

2. 範圍:

2-1.生技所有技朮員,助理工程師或工程師均屬之.

3. 權責:

3-1.生技技朮員:落實考核制程及流程.

3-2.制造主管:執行考核辦法及監督.

4.名詞定義:

1．基本概念和组成：

1.1基本概念

是英文的简称,意思是表面贴装技术.

1.2的组成

总的来说包括表面贴装技术,表面贴装设备,表面贴装元器件及管理.

2．车间环境的要求

2.1 车间的温度:20度28度,预警值:22度26度

2.2 车间的湿度:3560% ,预警值:4055%

2.3 所有设备,工作区,周转和存放箱都需要是防静电的,车间人员必须着防静电

衣帽.

3.生產流程

備料→→→→→→→半成品

4．印刷技术：

4.1 焊锡膏( )的基础知识

4.1.1 焊锡膏是将焊料粉末与具有助焊功能的糊状焊剂混合而成的一种浆料,通

常焊料粉末占90%左右,其余是化学成分.

4.1.2 我们把能随意改变形态或任意分割的物体称为流体,研究流体受外力而引

起形变与流动行为规律和特征的科学称为流变学.但在工程中则用黏度这一

概念来表征流体黏度性的大小.

4.1.3 焊锡膏的流变行为

焊锡膏中混有一定量的触变剂,具有假塑性流体性质.

焊锡膏在印刷时,受到刮刀的推力作用,其黏度下降,当到达摸板窗口时,黏

度达到最低,故能顺利通过窗口沉降到的焊盘上,随着外力的停止,焊锡膏黏

度又迅速回升,这样就不会出现印刷图形的塌落和漫流,得到良好的印刷效

果.

4.1.4 影响焊锡膏黏度的因素

4.1.4.1 焊料粉末含量对黏度的影响:焊锡膏中焊料粉末的增加引起黏度的增加.

4.1.4.2 焊料粉末粒度对黏度的影响:焊料粉末粒度增大时黏度会降低.

4.1.4.3 温度对焊锡膏黏度的影响:温度升高黏度下降.印刷的最佳环境温度为233

度.

4.1.4.4 剪切速率对焊锡膏黏度的影响:剪切速率增加黏度下降.

4.1.5 焊锡膏的检验项目

4.1.6 工艺过程对焊锡膏的技术要求

4.2 钢网()的相关知识

4.2.1 钢网的结构

一般其外框是铸铝框架,中心是金属模板,框架与模板之间依靠丝网相连接,呈”刚—柔刚”

结构.

4.2.3 目前我们对新来钢网的检验项目

4.2.3.1 钢网的张力:使用张力计测量钢网四个角和中心五个位置,张力应大于30.

4.2.3..2 钢网的外观检查:框架,模板,窗口等项目.

4.2.3.3 钢网的实际印刷效果的检查.

4.3 刮刀的相关知识

4.3.1 刮刀按制作形状可分为菱形和拖尾巴两种;从制作材料上可分为橡胶(聚胺

酯)和金属刮刀两类.

4.3.2 目前我们使用的全部是金属刮刀,金属刮刀具有以下优点:从较大,较深的窗

口到超细间距的印刷均具有优异的一致性;刮刀寿命长,无需修正;印刷时没有焊料的凹陷和高低起伏现象,大大减少不良.

4.3.3 目前我们使用有三种长度的刮刀:300,350,400.在使用过程中应该按照板的

长度选择合适的刮刀.刮刀的两边挡板不能调的太低,容易损坏模板.

4.3.4 刮刀用完后要进行清洁和检查,在使用前也要对刮刀进行检查.

4.4 印刷过程

4.4.1印刷焊锡膏的工艺流程:

焊锡膏的准备→支撑片设定和钢网的安装→调节参数→

印刷焊锡膏→检查质量→结束并清洗钢网

4.4.1.1 焊锡膏的准备

从冰箱中取出检查标签的有效期，填写好标签上相关的时间，在室温下回温4H，再拿出来用锡膏摇均器摇匀锡膏，目前我们使用錫膏攪拌機攪拌3分鐘-4分鐘。

4.4.1.2 支撑片设定和钢网的安装

根据线体实际要生产的产品型号选择对应的模板进行支撑片的设定,并作好检查.

参照产品型号选择相应的钢网,并对钢网进行检查:主要包括钢网的张力,清洁,有无破损等,如则可以按照机器的操作要求将钢网放入到机器里.

4.4.1.3 调节参数

严格按照参数设定表对相关的参数进行检查和修改,主要包括印刷压力,印刷速度,脱模速度和距离,清洗次数设定等参数

4.4.1.4 印刷锡膏

参数设定后,按照半自動德佳印刷機作业指导书添加锡膏,进行机器操作,印刷锡膏.

4.4.1.5 检查质量

在机器刚开始印刷的前几片一定要检查印刷效果,是否有连锡,少锡等不良现象;还测量锡膏的厚度,是否在6.8—7.8之间.在正常生产后每隔一个小时要抽验10片,检查其质量并作好记录;每隔2小时要测量2片锡膏的印刷厚度.

在这些过程中如果有发现不良超出标准就要立即通知相应的技术员,要求其改善.

4.4.1.6 结束并清洗钢网

生产制令结束后要及时清洗钢网和刮刀并检查,技术员要确认效果后在放入相应的位置.

4.5 印刷机的工艺参数的调节与影响

4.5.1 刮刀的速度

刮刀的速度和锡膏的黏度有很大的关系,刮刀的速度越慢,锡膏的黏度越大;

同样,刮刀的速度越快,锡膏的黏度就越小.调节这个参数要参照锡膏的成分和元件的密度以及最小元件尺寸等相关参数.目前我们一般选择在30—65.

4.5.2 刮刀的压力

刮刀的压力对印刷影响很大,压力太大会导致锡膏印的很薄.目前我们一般都设定在8左右.

理想的刮刀速度与压力应该是正好把锡膏从钢板表面刮干净,刮刀的速度与压力也存在一定的转换关系,即降低刮刀速度等于提高刮刀的压力,提高了刮刀速度等于降低刮刀的压力.

4.5.3 刮刀的宽度

如果刮刀相对于过宽,那么就需要更大的压力,更多的锡膏参与其工作,因而会造成锡膏的浪费.一般刮刀的宽度为长度(印刷方向)加上50左右为最佳,并要保证刮刀头落在鋼板上.

4.5.4 印刷间隙

印刷间隙是钢板装夹后与之间的距离,关系到印刷后上的留存量,其距离增大,锡膏量增多,一般控制在0—0.07

4.5.5 分离速度

锡膏印刷后,钢板离开的瞬时速度即分离速度,是关系到印刷质量的参数,其调节能力也是体现印刷机质量好坏的参数,在精密印刷机中尤其重要,早期印刷机是恒速分离,先进的印刷机其钢板离开锡膏图形时有一个微小的停留过程,以保证获取最佳的印刷图形.

4.6 焊锡膏印刷的缺陷,产生的原因及对策

4.6.1 缺陷: 刮削(中间凹下去)

原因分析:刮刀压力过大,削去部分锡膏.

改善对策:调节刮刀的压力

4.6.2 缺陷: 锡膏过量

原因分析:刮刀压力过小,多出锡膏.

改善对策:调节刮刀压力

4.6.3 缺陷:拖曳(锡面凸凹不平)

原因分析:钢板分离速度过快

改善对策:调整钢板的分离速度

4.6.4 缺陷:连锡

原因分析: 1)锡膏本身问题

2)与钢板的孔对位不准

3)印刷机内温度低,黏度上升

4)印刷太快会破坏锡膏里面的触变剂,于是锡膏变软

改善对策: 1)更换锡膏

2)调节与钢板的对位

3)开启空调,升高温度,降低黏度

4)调节印刷速度

4.6.5 缺陷:锡量不足

原因分析:1)印刷压力过大,分离速度过快

2)温度过高,溶剂挥发,黏度增加

改善对策:1)调节印刷压力和分离速度

2)开启空调,降低温度

5.1.1 贴装目前主要有两个控制点:

5.1.1.1 机器的抛料控制,目前生产线上有一个抛料控制记录表用来控制和跟踪机

器的运行状况.

5.1.1.2 机器的贴装质量控制,目前生产上有一个贴片质量控制记录表用来控制和

跟踪机器的运行状况.

5.2 工厂现有的贴片过程中主要的问题,产生原因及对策

5.2.1在贴片过程中显示料带浮起的错误( )

5.2.1.1 原因分析及相应简单的对策:

5.2.1.1.1根据错误信息查看相应和料站的前压盖是否到位；

5.2.1.1.2料带是否有散落或是段落在感应区域；

5.2.1.1.3检查机器内部有无其他异物并排除；

5.2.1.1.4检查料带浮起感应器是否正常工作。

5.2.2元件贴装时飞件

5.2.2.1 原因分析及相应简单的对策:

5.2.2.1.1检查吸嘴是否堵塞或是或是表面不平，造成元件脱落。若是则更换吸嘴；

5.2.2.1.2检查元件有无残缺或不符合标准。在确认非吸取压力过大造成的基础

上向供应商或是厂商反馈；

5.2.2.1.3.检查高度是否一致，造成弯曲顶起。重新设置；

5.2.2.1.4.检查程序设定元件厚度是否正确。有问题按照正常规定值来设定；

5.2.2.1.5.检查有无元件或其他异物残留于传送带或基板上造成不水平。；

5.2.2.1.

6.检查机器所设定的贴片高度是否合理，太低（贴装压力过大，致使元件

弹飞）；

5.2.2.1.7.检查锡膏的黏度变化情况，锡膏黏性不足，元件在板的传输过程中掉落；

5.2.2.1.8.检查机器贴装元件所需的真空破坏压是否在允许范围内。若是则需要逐

一检查各段气路的通畅情况；

5.2.3贴装时元件整体偏移

5.2.3.1 原因分析及相应简单的对策:

5.2.3.1.1.检查是否按照正确的流向放置；

5.2.3.1.2检查版本是否与程序设定一致；

5.2.4. 在传输过程中进板不到位

5.2.4.1 原因分析及相应简单的对策:

5.2.4.1.1.检查是否是传送带有油污导致；

5.2.4.1.2.检查处是否有异物影响停板装置正常动作；

5.2.4.1.3.检查板边是否有赃物（锡珠）是否符合标准。

5.2.5. 贴片过程中显示的错误，

5.2.5.1检查各供气管路，检查气压监测感应器是否正常工作；

5.2.

6. 生产时出现的

5.2.

6.1检查机器提示的是否出现堵塞、弯曲变形、残缺折断等问题；

5.2.7 在元件吸取或贴装过程中吸嘴Z轴错误

5.2.7.1 原因分析及相应简单的对策:

5.2.7.1.1查看的取料位置是否有料或是散乱；

5.2.7.1.2检查机器吸取高度的设置是否得当；

5.2.7.1.3检查元件的厚度参数设定是否合理；

5.2.8. 抛料

5.2.8.1吸取不良

5.2.8.1.1 检查吸嘴是否堵塞或是表面不平，造成吸取时压力不足或者是造成偏移

在移动和识别过程中掉落。通过更换吸嘴可以解决；

5.2.8.1.2 检查的进料位置是否正确。通过调整使元件在吸取的中心点上；

5.2.8.1.3 检查程序中设定的元件厚度是否正确。参考来料标准数据值来设定；

5.2.8.1.4检查机器中对元件的取料高度的设定是否合理。参考来料标准数据值来

设定；

5.2.8.1.5检查的卷料带是否正常卷取塑料带。太紧或是太松都会造成对物料的吸

取；

5.2.8.2识别不良

5.2.8.2.1.检查吸嘴的表面是否堵塞或不平，造成元件识别有误差，更换清洁吸嘴即可；

5.2.8.2.2若带有真空检测则检查所选用的吸嘴是否能够满足需要达到的真空值。

一般真空检测选用带有橡胶圈的吸嘴；

5.2.8.2.3检查吸嘴的反光面是否脏污或有划伤，造成识别不良。更换或清洁吸嘴即可；

5.2.8.2.4检查元件识别相机的玻璃盖和镜头是否有元件散落或是灰尘，影响识别精度；

5.2.8.2.5检查元件的参考值设定是否得当，选取最标准或是最接近该元件的参考值设定。

5.3工厂现有的机器维护保养工作.

5.3.1 工厂现有机器维护保养工作主要分日保养,周保养,月保养三个保养阶段,主

要保养的内容如下:

5.3.1.1 日保养内容

5.3.1.1.1检查工作单元

5.3.1.1.2 清洁元件认识相机的玻璃盖

5.3.1.1.3清洁台设置面

5.3.1.1.4清理不良元件抛料盒

5.3.1.1.5 清洁废料带收集盒

5.3.1.2 周保养内容

5.3.1.2.1检查并给X、Y轴注油

5.3.1.2.2清扫触摸屏表面

5.3.1.2.3清洁润滑设置台

5.3.1.2.4清洁和吸嘴

5.3.1.2.5清洁元件识别相机的镜头

5.3.1.2.6检查和润滑轨道装置

5.3.1.3月保养

5.3.1.3.1润滑切刀单元

5.3.1.3.2清洁和润滑移动头

6. 回流技术

6.1 回流炉的分类

6.1.1 热板式回流炉

它以热传导为原理,即热能从物体的高温区向低温区传递

6.1.2 红外回流炉

它的设计原理是热能中通常有80%的能量是以电磁波的形式红外向外发射的.

6.1.3 红外热风式回流炉

6.1.4 热风式回流炉

通过热风的层流运动传递热能

控制软件报警分析与排除表

典型故障分析与排除

保养周期与内容

过完回流炉后常见的质量缺陷及解决方法

差

（2）印刷参数不正确（3）再流焊温度和升温速度不当（2）减小焊膏粘度，检查刮刀压力及速度

（3）调整再流焊温度曲线

8 桥接（1）焊膏塌落

（2）焊膏太多

（3）在焊盘上多次印刷

（4）加热速度过快

（1）增加焊膏金属含量或

粘度、换焊膏

（2）减小丝网或漏板孔

径，降低刮刀压力

（3）用其他印刷方法

（4）调整再焊温度曲线

9 塌落（1）焊膏粘度低触变性差

（2）环境温度高

（1）选择合适焊膏

（2）控制环境温度

10 可洗性

差，在

清洗后

留下白

色残留

物

（1）焊膏中焊剂的可洗性

差

（2）清洗剂不匹配，清洗

溶剂不能渗入细孔

隙

（3）不正确的清洗方法

（1）采用由可洗性良好的

焊剂配制的焊膏

（2）改进清洗溶剂

（3）改进清洗方法

7. 基本概念和组成：

7.1 基本概念

是英文:

(－)是指采用双列直插形式封装的集成电路芯片，绝大多数

中小规模集成电路()均采用这种封装形式，其引脚数一般不超过100个。采用封装

的芯片有两排引脚，需要插入到具有结构的芯片插座上。当然，也可以直接插在有

相同焊孔数和几何排列的电路板上进行焊接。封装的芯片在从芯片插座上插拔时应

特别小心，以免损坏引脚。

封装具有以下特点：

1.适合在(印刷电路板)上穿孔焊接，操作方便。

2.芯片面积与封装面积之间的比值较大，故体积也较大。

系列中8088就采用这种封装形式，缓存()和早期的内存芯片也是这种封装形式。

現在的加工廠一般將其包括前置加工,手插件線(自插件線),波峰焊錫爐,后補裝線,功能測試,包裝線合稱為。

波峰焊

插裝有元器件,涂布上助焊劑并經過預熱的印制電路板沿一定工藝角度的軌道,從焊錫波峰上勻速通過,完成印制電路板焊接工藝的方法.

波峰焊機

能產生焊錫波峰,并能自動完成印制板組件焊接工藝過程的工藝設備.

波峰焊机的工位组成及其功能

泵

移动方向 焊A B 1 B 2

v

裝板 涂布焊剂 预热 焊接

热风刀

冷却 卸板

焊点成型

当进入波峰面前端（A）时﹐基板与

引脚被加热﹐并在未离开波峰面（B）之

前﹐整个浸在焊料中﹐即被焊料所桥

联﹐但在离开波峰尾端的瞬间﹐少量的焊

料由于润湿力的作用﹐粘附在焊盘上﹐并

由于表面张力的原因﹐会出现以引线为中

心收缩至最小状态﹐此时焊料与焊盘之间

的润湿力大于两焊盘之间的焊料的内聚力

。因此会形成饱满﹐圆整的焊点﹐离开波

峰尾部的多余焊料﹐由于重力的原因﹐回

落到锡锅中

離開焊料波時﹐分離點位與

B1和B2之間的某個地方﹐分離后

形成焊點

波峰焊机中常见的预热方式有如下几种

1﹐空气对流加热

2﹐红外加热器加热

3﹐热空气和辐射相结合的方法加热

波峰高度

波峰焊機噴嘴到波峰頂點的距離.

牽引角

波峰頂水平面與印制電路板前進方向的夾角

助焊劑

進行波峰焊接時使用的輔料, 是一種能清除焊料和被焊母材表面的氧化物,使焊接表面能達到必要的清潔度的焊接物質,它能防止焊接期間的表面的再次

氧化,降低焊料的表面張力,增加焊接性能,

焊料

焊接過程中用來填充焊縫,并能在母材表面形成合金的金屬材料,波峰焊最常

用的是63/37的錫鉛合金.

焊接溫度

波峰的平均溫度

防氧化劑

覆蓋在熔融焊料表面,用于抑制,緩解熔融焊料的時間.

稀釋劑

用于調整助焊劑密度的溶劑

焊點

焊件的交接處,并為焊料所填充,形成具有一定機械性能和一定覆形的區域.

焊接時間

印制板焊接面上任一焊點或指定部位,在波峰焊接過程中接觸熔融焊料的時間.

浸錫深度

印制電路板被壓入錫波的深度

接尖

錫點從元器件引線上向外伸出末端呈銳利針狀

波峰焊工艺曲线解析

波峰焊工艺参数调节

1﹐波峰高度

波峰高度是指波峰焊接中的吃錫高度。其數值通常控制在板厚度 的1/2~2/3,過大會導致熔融的焊料流到的表面﹐形成“橋連” 2﹐傳送傾角

波峰焊機在安裝時除了使機器水平外﹐還應調節傳送裝置的傾角﹐通過 傾角的調節﹐可以調控與波峰面的焊接時間﹐適當的傾角﹐會有助于 焊料液與更快的剝離﹐使之返回錫鍋內 3﹐熱風刀

所謂熱風刀﹐是剛離開焊接波峰后﹐在的下方放置一個窄長的帶開口的“腔體”﹐窄長的腔體能吹出熱氣流﹐尤如刀狀﹐故稱“熱風刀”4﹐焊料純度的影響

預熱熱開與焊料

達到潤與焊料焊料開凝固結

波峰焊接過程中﹐焊料的雜質主要是來源于上焊盤的銅浸析﹐過量的銅會導致焊接缺陷增多

5﹐助焊劑

6﹐工藝參數的協調

波峰焊機的工藝參數帶速﹐預熱時間﹐焊接時間和傾角之間需要互相協調﹐反復調整。

波峰焊接缺陷分析:

1.沾锡不良:

这种情况是不可接受的缺点,在焊点上只有部分沾锡.分析其原因及改善方式如下:

1-1.外界的污染物如油,脂,腊等,此类污染物通常可用溶剂清洗,此类油污有时是在印刷防焊剂时沾上的.

1-2通常用于脱模及润滑之用,通常会在基板及零件脚上发现,而不易清理,因之使用它要非常小心尤其是当它做抗氧化油常会发生问题,因它会蒸发沾在基板上而造成沾锡不良.

1-3.常因贮存状况不良或基板制程上的问题发生氧化,而助焊剂无法去除时会造成沾锡不良,过二次锡或可解决此问题.

1-4.沾助焊剂方式不正确,造成原因为发泡气压不稳定或不足,致使泡沫高度不稳或不均匀而使基板部分没有沾到助焊剂.

1-5.吃锡时间不足或锡温不足会造成沾锡不良,因为熔锡需要足够的温度及时间,通常焊锡温度应高于熔点温度50℃至80℃之间,沾锡总时间约3秒.调整锡膏粘度。

2.局部沾锡不良:

此一情形与沾锡不良相似,不同的是局部沾锡不良不会露出铜箔面,只有薄薄的一层锡无法形成饱满的焊点.

3.冷焊或焊点不亮:

焊点看似碎裂,不平,大部分原因是零件在焊锡正要冷却形成焊点时振动而造成,注意锡炉输送是否有异常振动.

4.焊点破裂:

此一情形通常是焊锡,基板,导通孔,及零件脚之间膨胀系数,未配合而造成,应在基板材质,零件材料及设计上去改善.

5.焊点锡量太大:

通常在评定一个焊点,希望能又大又圆又胖的焊点,但事实上过大的焊点对导电性及抗拉强度未必有所帮助.

5-1.锡炉输送角度不正确会造成焊点过大,倾斜角度由1到7度依基板设计方式,一般角度约3.5度角,角度越大沾锡越薄角度越小沾锡越厚.

5-2.提高锡槽温度,加长焊锡时间,使多余的锡再回流到锡槽.

5-3.提高预热温度,可减少基板沾锡所需热量,曾加助焊效果.

5-4.改变助焊剂比重,略为降低助焊剂比重,通常比重越高吃锡越厚也越易短路,比重越低吃锡越薄但越易造成锡桥,锡尖.

6.锡尖(冰柱):

此一问题通常发生在或的焊接制程上,在零件脚顶端或焊点上发现有冰尖般的锡.

6-1.基板的可焊性差,此一问题通常伴随着沾锡不良,此问题应由基板可焊性去探讨,可试由提升助焊剂比重来改善.

6-2.基板上金道()面积过大,可用绿(防焊)漆线将金道分隔来改善,原则上用绿(防焊)漆线在大金道面分隔成5乘10区块.

6-3.锡槽温度不足沾锡时间太短,可用提高锡槽温度加长焊锡时间,使多余的锡再回流到锡槽来改善.

6-4.出波峰后之冷却风流角度不对,不可朝锡槽方向吹,会造成锡点急速,多余焊锡无法受重力与内聚力拉回锡槽.

6-5.手焊时产生锡尖,通常为烙铁温度太低,致焊锡温度不足无法立即因内聚力回缩形成焊点,改用较大瓦特数烙铁,加长烙铁在被焊对象的预热时间.

7.防焊绿漆上留有残锡:

7-1.基板制作时残留有某些与助焊剂不能兼容的物质,在过热之,后餪化产生黏性黏着焊锡形成锡丝,可用丙酮(*已被蒙特娄公约禁用之化学溶剂),,氯化烯类等溶剂来清洗,若清洗后还是无法改善,则有基板层材不正确的可能,本项事故应及时回馈基板供货商.

7-2.不正确的基板会造成此一现象,可在插件前先行烘烤120℃二小时,本项事故应及时回馈基板供货商.

7-3.锡渣被打入锡槽内再喷流出来而造成基板面沾上锡渣,此一问题较为单纯良好的锡炉维护,锡槽正确的锡面高度(一般正常状况当锡槽不喷流静止时锡面离锡槽边缘10高度)

8.白色残留物:

在焊接或溶剂清洗过后发现有白色残留物在基板上,通常是松香的残留物,这类物质不会影响表面电阻质,但客户不接受.

8-1.助焊剂通常是此问题主要原因,有时改用另一种助焊剂即可改善,松香类助焊剂常在清洗时产生白班,此时最好的方式是寻求助焊剂供货商的协助,产品是他们供应他们较专业.

8-2.基板制作过程中残留杂质,在长期储存下亦会产生白斑,可用助焊剂或溶剂清洗即可.

8-3.不正确的亦会造成白班,通常是某一批量单独产生,应及时回馈基板供货商并使用助焊剂或溶剂清洗即可.

8-4.厂内使用之助焊剂与基板氧化保护层不兼容,均发生在新的基板供货商,或更改助焊剂厂牌时发生,应请供货商协助.

8-5.因基板制程中所使用之溶剂使基板材质变化,尤其是在镀镍过程中的溶液常会造成此问题,建议储存时间越短越好.

员工技能等级评定考核办法

员工技能等级评定考核 办法 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）

员工技能考核办法1. 技能鉴定项目及方法 主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。笔试 内容为所属岗位的相关理论知识、实操规程、安全常识等。经 过教育培训后，由制造中心拟定考试题，制造中心培训专员组 织闭卷考试。 实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60（含60）分为合格，理论考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 理论知识与实操考核所占权重如下表： 综合考试分数与考核技能等级对应如下： 评鉴技能分类项目： 特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质量有重大影响的岗位。如：波峰焊机操作工、软件烧录员、过

锡工、印锡机/贴片机实操（SMT）、刷三防实操工、焊锡工、维 修技术员、技术员。 重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC、物料员、振动台测试、助拉、拉长。 一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV测试、贴附（标签，Tape等）、装配（理线，盖壳，组板 等）、测试（AV/TV、声控、遥控）、包装（放入附件，理盒 等）、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加 工、剪脚、洗板作业人员. 全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但已通过鉴定的六项技能中须有一项特殊岗位和两项重要技能岗位，申请鉴定全 能工不需参加理论考核。

教师绩效考核实施细则

xxx小学教职工 奖励性绩效考核实施方案 （试行稿） 为了深化教育改革，适应新的教育形势，进一步加强学校管理工作，对教职工的工作从德、能、勤、绩等方面进行量化考核，使学校管理工作更加规范，根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人【2008】15号）、《四川省教育厅关于印发四川省义务教育学校教师绩效工资考核试行办法的通知》（川教【2009】115号）。《xx市义务教育学校教师绩效考核试行办法》（xx教办【2009】161号），《xx 区义务教育学校绩效考核试行办法》等文件精神，特制订本《xxx 小学教职工奖励性绩效考核实施方案（试行稿）》。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以提升学校教学质量、提高学校办学水平为目标，以提高教职工工作积极性和主动性为目的，以提高教师整体素质为核心，着力构建教师绩效考核的系列评价制度。 二、考核原则 尊重规律，以人为本的原则。 以德为先，注重实绩的原则。 激励先进，促进发展的原则。 客观公正，简便易行的原则。 三、考核对象

我校全体在编在职教职工。 四、考核周期 一学期为一个考核周期。 五、考核依据 制订《xxx小学教职工奖励性绩效考核实施细则（试行）》、《xxx小学教职工个人绩效目标奖考核实施细则（试行）》等相关制度。 六、考核内容 1.师德师风学校每学期对全体教师开展师德民主评议活动，主要从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等方面，对学生、家长进行问卷调查和统计。教师不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校和学生利益，否则绩效考核为不合格。 2.劳动纪律学校做到既加强劳动纪律管理，又保障教职工的合法权益，要求教职工必须做到： (1)集会、上课、值班、值日时，不迟到、早退，不无故缺席。 (2)教职工在学校工作时间内不玩游戏、炒股、下棋、打牌、看视频，教师手机铃声不在集会、课堂上响起。 (3)教师应服从学校管理及学校工作分配。 (4)事假、公假、病假一律履行请假手续。

员工技能考核方案.docx

员工技能考核方案为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、规范，做到公平、公正，以充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，根据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。一、考核对象学校全体专业技术人员。 二、考核内容及分值1、基本分50分1学历6分，计算最高学历，此项不超过6分。前学历中师、专科、本科、研究生含结业分别计1、2、4、6分。后学历专科、本科、研究生含结业分别计15、3、5分。2年度考核3分。称职以上计3分。3任职5分，此项不超过5分。任申报职务的前一级专业技术职务，每年计05分。4教龄10分，此项不超过10分。每任教一年计05分。5从事特殊教育工作6分，此项不超过6分。每年计03分。6继续教育5分，此项不超过5分。当年内容完成规定学时计4分，超学时或不足学时增减1分。7出勤5分。申报者申报的当年学年度上年9月1日至本年8月31日出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假法定婚、丧、产假除外1天扣04分；病假县医院以上住院治疗外1天扣01分；迟到、早退一次各扣02分。扣完为止。8工作量10分，此项不超过10分。根据学校岗位设置情况，全席工作量计6分；超工作或不足工作量增减分，增减分不超过4分。2、绩效分220分。1政治思想素质5分。主要从表现、师德师风、爱岗敬业等方面，结合平时学校考核记载进行考核。2教育教学过程10分。根据学校教职工工作量化考核办法进行考核，备课、上课、作业批改、

辅导学生、考试各2分。凡缺教案一节扣02分，不合格教案一节扣01分；上课迟到、早退一次扣05分，旷课一节扣2分；作业批改马虎一次扣01分，未批改一次扣02分；辅导学生落实效果酌计1分至2分；学生考试成绩酌计1分至2分。3教育教学质量150分。此项考核每人基本分核定为120分。在考核考核内，凡所在班级流失一名学生而未新招生补充，缺1人班主任扣10分，科任教师扣5分；随意赶学生出校1人扣10分；班上学生违纪1人，班主任扣2分，科任教师扣1分；所任学科教学质量酌计10－30分。4教育科研10分，此项不超过10分。承担经审批的每个科研课题计校级05分，县级1分，市级15分，已验收结题的各级另计1分；科研课题获一、二、三、鼓励奖，在已验收结题基础上另计2分、15分、1分、05分。科研课题主研人员与协研人员按73比例计算得分。5教学竞赛10分，此项不超过10分。参加校、县、片区及以上教育部门组织的教学竞赛包括示范课、公开课、研究课、观摩课等活动，每次分别计05分，1分，2分，在此基础上获鼓励、三、二、一等奖另计05分，1分，2分，3分。6论文论著10分，此项不得超过10分。在公开发行的教育教学专门报刊或网站上发表教育教学经验文章计县级1分，市级2分，国家级4分；在公开发行有、或标志的学术杂志、报刊上发表教育教学论文计县级1分，市级2分，国家级5分；撰写教育教学专著每部8分。合著作主著者7分，辅著者3分；在公开发行的报刊上报道教育教学工作短讯每条计县教委01分，县02分，市04分，国家08分，此款计

教职工学年度考核实施细则

教职工学年度考核实施细则 为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、创造性，督促全体人员尽职尽责、不断进取，激励先进，鞭策后进，进一步推动学校的各项工作，现根据市县有关文件精神，结合我校的实际，本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则，特制定本细则，具体内容如下： （一）、考核内容标准 （1）、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作实绩。 德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现； 能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高，知识更新情况； 勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况； 绩，主要考核履行职责情况，完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 （2）、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。 （3）、职员考核各等次的基本标准是：

优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，成绩突出。 合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能完成任务。 不合格：政治业务素质较低，组织纪律校差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，不能完成工作任务，或在工作中造成严重失误。 （4）、专业技术人员考核各等次的基本标准是： 优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强，勤奋敬业专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。 合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国有的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。 不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务在工作中造成严重失误或责任事故。 （5）、工人考核各等次的基本标准是：

员工绩效考核实施细则

员工绩效考核实施细则 The latest revision on November 22, 2020

员工绩效考核实施细则 第一章总则 第一条目的 1、为公平、公正、科学地评价公司员工工作绩效，完善激励与约束机制，充分调动员工的工作积极性，合理配置人力资源，有效促进工作绩效改进。 2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善部门考评体系，更好地指引部门开展考评工作。 第二条原则 严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。 第三条适用范围 本办法适用于本公司全体员工。 第二章考核体系 第四条考核内容 1、工作业绩考核（占80%）：分专项工作和日常工作两大项。 专项工作是指员工月（季）度工作计划中的工作内容（包含临时增加的计划外工作），专项工作考核根据员工月（季）度工作计划或临时工作计划完成的进度、质量及完成率等进行综合评价。 日常工作是指每月（季）例行的工作，日常工作的考核根据日常工作完成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核。由于本部门各岗位工作性质的差异，专项工作和日常工作考核所占的比重将结合各岗位工作要求及实际工作情况进行划分。

2、工作能力和态度考核（占30%）：考核员工为达到工作目标所需的各项知识、技能以及员工的敬业精神、团队协作精神、执行力和快速反应能力等； 3、加分项：考核员工创新、自主学习、特殊贡献等方面，符合公司奖励规定，获得公司表彰及书面认可的给予加分。如：通报表扬、记小功、记大功。 4、减分项：违反公司劳动纪律及规章制度，受到处罚的，在该人员受处罚月（季）度内给予考核扣分。此处“违反公司劳动纪律”特指：如迟到、早退、脱岗、违规请假、等情节较轻的违纪行为，且未达到员工奖惩条例规定处罚条件的。 5、考核分值组成情况表。 年度考核 年度考核得分取考核年度12个月考核成绩之总和。 得分计算方法如下： 年度考核得分= 考核年度内每月考核成绩×12 第五条考核方式 公司考核以各被考核人员每月工作实施计划为基础，依据考核标准对照进行逐项打分，采取三级考核的方式进行评分： 先自评，后由部门经理评分作为二级考核成绩，最后由总经理考核，

员工技能等级评定考核办法

员工技能考核办法 1.技能鉴定项目及方法 1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对于特殊技能岗位和重要技 能岗位，实操技能考核适用于所有岗位。笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实 操规程、安全常识等。经过教育培训后，由制造 中心拟定考试题，制造中心培训专员组织闭卷考试。 1.2实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工种确定相应的考核项目， 在指定场地通过现场实操的形式进行考核。 1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60 （含60）分为合格，理论 考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4理论知识与实操考核所占权重如下表： 1.5综合考试分数与考核技能等级对应如下: 1.6评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下: 1.7评鉴技能分类项目:

1.7.1特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难度高或对产品质量有重大影响的岗 位。如：波峰焊机操作工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操（SMT、刷三防实操 工、焊锡工、维修技术员、技术员。 1.7.2重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC物料员、振动台测试、助拉、拉 长。 1.7.3 一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、音质测试/HDV 测试、贴附（标 签，Tape等）、装配（理线，盖壳，组板等）、测试（AV/TV 声控、遥控）、包装（放入附件，理盒等）、图像品质、外观修护、外观检验员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员. 1.7.4全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但已通过鉴定的六项技能中须有一项 特殊岗位和两项重要技能岗位，申请鉴定全能工不需参 加理论考核。 1.8现场考核各技能标准

XX中学教职工年度考核实施细则

ＸＸ中学教职工年度考核实施细则 ＸＸ四中教职工年度考核实施细则 1．本《实施细则》以《ＸＸ市教职工年度考核实施细则（试行）》为依据，结合学校实际修订而成。考核的对象、内容、组织、结果的使用等均参照《ＸＸ市教职工年度考核实施意见》执行。 2．考核时间以学年度为单位，采用定量与定性相结合的量化记分办法。考核工作程序是：先个人在组内总结述职，自我打分；再由教研组或处室的考核小组进行考评，提出组评意见；最后交学校考核小组考核，确定年度考核结果并予以公布。 3．考核时由教职工本人填写《专业技术人员年度考核登记表》，学校评定后连同《考核评分表》一并存入本人业务档案。 4．考评的总分值是确定考核结果等第、学校考核奖等级的重要依据。年度考核结果为优秀、称职、不称职三个等次，优秀按参加考核总人数的10－15%确定。病假累计6个月以上，事假累计一个月以上者不参加当年年度考核。本学年有教科研成果或论文的，考核结果方能优秀。 5．考核优秀是评选市级先进的前提，称职以上是教师职务评聘的必备条件。考核连续优秀的，按上级有关规定予以晋级。 （一）、德（18分） 1．热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，面向全体学生，全面

贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，记基本分18分。 2．有下列情况的加分： 由党、政、教育行政部门组织评选为先进工作者（含创建先进工作者）、优秀党（团）员、优秀教师、园丁奖的，校级记0.8分，ＸＸ市级记 1.5分，xx市级记2分，省级记3分，国家记4分。同一荣誉称号记最高一级。评为ＸＸ市级及以上的“十佳”教师、班主任、校长、教育工作者记2分。参加义务无偿献血的教师加记1分。 3．有下列情况的扣分： （1）无故不参加升旗仪式的每次扣0.5分，不参加年级组会议或其他会议的每次扣0.5分，不参加全校性政治业务学习的每次扣1分；迟到或早退的，减半扣分。扣分不封顶。 （2）其他情况按《ＸＸ四中教学事故分类及处理办法》中规定的相应条款扣分。 （二）、能（18分） 1．学历（2分）学历为专科的记1分；学历为本科的记2分；学历为专科但年满男55周岁、女50周岁的记2分；研究生主干课程进修结业的记3分；高级教师记3分。 2．基本功竞赛技能比武及说课（3分）。获ＸＸ市一等奖记1.5分，二等奖记1分，三等奖记0.5分；地市级以上加倍记分。最高记3分。

安全风险管控入井和地面关键岗位人员培训记录

、安全风险管控入井和地面关键岗位人员培训记录

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天全县马渡煤业有限责任公司 马渡煤矿 安全风险分级管控 入井和地面关键岗位人员培训记录 2017年

安全风险分级管控 入井和地面关键岗位人员培训记录 培训名称安全风险分级管控岗位培训 时间2017年9月26日主持人余明福 贯彻人郎勇地点会议室 应到人实到人学习内容： 一、年度安全风险辨识评估结果：详见《2017年度安全风险辨识评估报告》； 二、专项安全风险辨识评估结果：《煤矿安全生产标准化基本要求及评分方法》的“安全风险分级管控”专业第二项安全风险辨识评估列举的专项辨识评估有4项，具体为:1、新水平、新采（盘）区、新工作面设计前，开展1次专项辨识。2、生产系统、生产工艺、主要设施设备、重大灾害因素等发生重大变化时，开展1次专项辨识。3、启封火区、排放瓦斯等高危作业实施前，新技术、新材料试验或推广应用前，连续停工停产1个月以上的煤矿复工复产前，开展1次专项辨识。4、本矿发生死亡事故或涉险事故、出现重大事故隐患或所在省份发生重特大事故后，开展1次针对性的专项辨识。 我矿为低瓦斯井工开采，经认真查证，从2017年7月1日新安全生产标准化执行至今，上述列举项目均不存在，因此，未开展专项安全风险辨识评估工作。 三、与岗位相关的重大安全风险管控措施（目前）：

一）掘进瓦斯 1.严格落实局部通风管理制度 2.每班安排专职瓦斯检查员，确保瓦斯检查到位 3.监控系统维护到位，保证风电、瓦电闭锁功能正常 4.矿级带班、中层干部值班到位，现场监管力度不得松懈。 二）矿井水灾 1.坚持每天安排人员观测+870石门的出水情况。 2.定期检修维护主排水泵，保证性能正常，确保放水全部通过主排水系统排出地面。 3.若排水量明显变化，必须立即按规定逐级汇报至矿长，由矿长组织查明原因、采取措施、进行处理。 4.若出现水情异常，立即停产撤人。

员工绩效考核实施细则

员工绩效考核实施细则（试行）第一章总则 第一条目的 1、为公平、公正、科学地评价管理人员工作绩效，完善激励与约束机制，充分调动管理人员的工作积极性，合理配置人力资源，有效促进工作绩效改进。 2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善车间考评体系，更好地指引车间开展考评工作。 第二条原则 严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。 第三条适用范围 本办法适用于本车间全体员工（含运行班人员与维修大班全体人员）。 第二章考核体系 第四条考核内容 1、工作业绩考核（占80%）：分专项工作和日常工作两大项。 专项工作是指月（季）度工作计划中的工作内容（包含临时增加的计划外工作），专项工作考核根据月（季）度工作计划或临时工作计划完成的进度、质量及完成率等进行综合评价。日常工作是指每月（季）例行的工作，日常工作的考核根据日常工作完成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核。由于本部门各岗位工作性质的差异，专项工作和日常工作考核所占的比重将结合各岗位工作要求及实际工作情况进行划分。

2、工作能力和态度考核（占20%）：考核管理人员为达到工作目标所需的各项知识、技能以及管理人员的敬业精神、团队协作精神、执行力和快速反应能力等； 3、加分项：考核管理人员创新、自主学习、特殊贡献等方面，符合公司奖励规定，获得公司表彰及书面认可的给予加分。如：通报表扬、记小功、记大功。 4、减分项：违反公司劳动纪律及规章制度，受到处罚的，在该人员受处罚月（季）度内给予考核扣分。此处“违反公司劳动纪律”特指：如迟到、早退、脱岗、违规请假、未按规定使用穿戴劳保用品、违规驾驶等情节较轻的违纪行为，且未达到员工奖惩条例规定处罚条件的。加、减分项分别依据公司《员工奖惩条例》规定对照评分。 5、考核组成情况 第五条考核方式 对污水处理车间所有员工实行百分制计分考核，即每位员工每月共

员工技能等级评定方案

员工技能等级评定方案 1、目的 为加快公司各类人才培养，提高专业技能素质，充分调动员工的工作热情和积极性，提高工作生产效率和质量，最大限度的推动公司整体效益发展。特制定本管理办法。 2、评定内容 基本条件：包括专业经验、身体素质等。 行为标准：职责履行、制度遵守等。 能力标准：包括必备知识、专业技能、职业素质等。 贡献标准：包括专业成果要求、团队成长贡献等。 3、评定周期 每年评定一次，分别定于每年的3月份。 4、组织设置 技能评定委员会 组长：王志超 副组长：王巍 成员：生产部、技术部、质量部、市场部、采购部、财务部、综合管理部 综合管理部从技能评定委员会中抽取至少5人组成评定小组，负责员工实际操作的评定工作。 5、评定类别 管理类：部门内部担任管理职务的人员。（主任级以上人员） 技术类：职能部门从事技术性工作的人员。（技术部、质量部专业技术人员） 事务类：职能部门从事事务性工作的人员。（各部门职能人员） 技能类：在作业现场直接从事操作的人员。（生产操作工、质检员、维修人员） 辅助类：在作业现场间接从事操作的人员。（统计、库管、司机、驻厂、保洁、宿管）6、评定方式 述职评定：管理类、技术类、事务类员工 考核评定：技能类员工 7、相关部门职责 综合管理部负责等级评定的受理及组织工作； 述职评定：各部门参与本部门和相关部门评定标准的制定及考核评分工作； 考核评定：生产部、质量部、技术部负责设计技能类员工理论考核试题库的建立、确立实

际操作的考核项目及考核办法，并参与考核评分工作；各部门设计本部门辅助类员工的考核评定办法，并参与考核评分工作； 有关部门准备考核工具、物品材料。 8、技能等级设定 基础条件 （1）基础资格条件：工龄累计在12个月以上，与公司签定1年以上期限劳动合同或劳务合同（含续签）。 （2）能严格服从领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。 （3）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。（4）在工作期间没有发生严重违反公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、旷工等），没有受公司任何警告以上处理的。 技能等级从低到高依次设定，详见附件各类别技能等级评定标准表。 9、技能评定项目与方法 述职评定 本人提交述职报告：述职报告包括对个人技能、专业知识、职责履行、制度遵守、职业素质、业绩达成，以及对本岗位理解、今后工作规划做出自我综合评价。 初步格式审核：各部门负责人主要审核内容书写是否规范，是否按要求进行书写等。 综合审核评定：评定小组对应所搜集的各类材料，审核个人述职报告的真实性及与评定标准的相吻合性，对评定人进行述职面谈，并做出综合评定结果。 考核评定 技能类员工采取考试评定，主要包括理论知识考试和实际操作技能考核，理论考试主要为相关理论知识、操作规程、安全常识等。由生产部、质量部、技术部拟定考试题库，综合管理部组织闭卷考试。辅助类只进行技能考核评定。 操作技能考核的内容，技能类员工由生产部、质量部、技术部根据评定对象所从事的工作确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形式进行考核。辅助类员工由各部门确定考核方式进行考核。 理论知识考试和实际操作考核满分均为100分，两项均达到60分以上（含60分）者为合格，其中有一项达不到60分者为不合格。 对于文化水平较低者，可采用口头提问的方式进行理论考试，评定小组审核后代替理论考试的分数。口头方式只针对技能型 理论知识与实际操作考核所占权重如下表：

教职工年度考核实施细则

教职工年度考核实施细则 为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行职责，并为晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及绩效工资分配等项工作提供依据，根据省市有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施细则。 一、考核范围 （一）考核年度内全校在职职工（不含人才租赁人员、聘用人员、返聘人员）。 （二）因工作需要，已履行借调手续，被外单位借调工作或选派到其他单位进修学习、挂职锻炼以及从事支教等工作的，由对方单位提供考核材料，由校内所在部门确定考核等次。本考核年度在外工作时间不满半年的，由校内所在部门负责考核。下半年调入我校工作的，由原调出单位提供考核材料，校内现所在部门确定考核等次。 （三）本考核年度新接收的各类人员（从未参加过工作及尚未转正定级的其他新录用人员），参加年度考核，只写评语，不确定等次，作为任职定级的依据。 （四）在批准期限内的公派出国人员，由本人原所在部门督促其本人提供年度学习工作总结，并由原所在部门确定考核等次。

（五）病假（因公负伤除外）、事假累计超过半年的教职工，不参加年度考核。 （六）教职工受警告处分的当年，参加年度考核并确定等次，但不得确定为优秀等次；受记过、降聘或撤职处分期间，参加年度考核，只写评语，不定等次，在解除处分的当年及以后，其年度考核不受原处分影响。涉嫌违法违纪被立案调查尚未结案的，参加年度考核，不写评语，不定等次；结案后未给予处分或者给予警告处分的，按规定补写评语、补定等次。 二、考核内容和标准 （一）考核内容分为德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德：主要考核政治思想表现和职业道德表现；能：主要考核业务技术水平、管理能力，业务技术提高、知识更新情况；勤：主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况；绩：主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。 （二）考核标准应以岗位职责及年度工作任务为基本依据，各类人员所在岗位性质不同，考核时应根据实际合理侧重。考核结果分为优秀、合格、基本合格和不合格四个等次。各等次的基本标准为：

员工技能等级评定考核办法(精编文档).doc

【最新整理，下载后即可编辑】 员工技能考核办法 1. 技能鉴定项目及方法 1.1主要包括笔试、实操技能考核和现场问答考核，笔试针对 于特殊技能岗位和重要技能岗位，实操技能考核适用于 所有岗位。笔试内容为所属岗位的相关理论知识、实操 规程、安全常识等。经过教育培训后，由制造中心拟定 考试题，制造中心培训专员组织闭卷考试。 1.2实操技能考核的内容，由工程部根据评定对象所从事的工 种确定相应的考核项目，在指定场地通过现场实操的形 式进行考核。 1.3理论知识考试和实操考核满分均为100分，理论考核60（含60）分为合格，理论考核达不到60分者不安排实操考核；实操考核70（含70）分为合格，两项综合成绩达到70（含70）分者为鉴定合格。其中有一项达不到70分者为不合格。一般技能岗位只做实操技能考核，考核结果以实操技能考评结果为准。 1.4 1.5

1.6 评鉴小组对评鉴对象评鉴要项如下： 1.7.1 特殊技能岗位：即对人身安全存在较大伤害风险、实操难 度高或对产品质量有重大影响的岗位。如：波峰焊机操作 工、软件烧录员、过锡工、印锡机/贴片机实操（SMT）、 刷三防实操工、焊锡工、维修技术员、技术员。 1.7.2重要技能岗位：整机测试、QA检验员、IQC检验员、IPQC、 物料员、振动台测试、助拉、拉长。 1.7.3 一般技能岗位：包装外观附件检验、打螺丝、贴标、打包、 音质测试/HDV测试、贴附（标签，Tape等）、装配（理 线，盖壳，组板等）、测试（AV/TV、声控、遥控）、包装 （放入附件，理盒等）、图像品质、外观修护、外观检验 员、补点/校色、元件加工、剪脚、洗板作业人员. 1.7.4 全能工：员工已通过六项技能鉴定可申请全能工考核，但 已通过鉴定的六项技能中须有一项特殊岗位和两项重要 技能岗位，申请鉴定全能工不需参加理论考核。

公司员工绩效考核实施细则

公司员工绩效考核实施细则 第一章总则 第一条目的 1、为公平、公正、科学地评价管理人员工作绩效，完善激励与约束机制，充分调动管理人员的工作积极性，合理配置人力资源，有效促进工作绩效改进。 2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善部门考评体系，更好地指引部门开展考评工作。 第二条原则 严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。 第三条适用范围 本办法适用于本部门全体管理人员（含中层管理人员与一般管理人员）。 第二章考核体系 第四条考核内容 1、工作业绩考核（占80%）：分专项工作和日常工作两大项。 专项工作是指管理人员月（季）度工作计划中的工作内容（包含临时增加的计划外工作），专项工作考核根据管理人员月（季）度工作计划或临时工作计划完成的进度、质量及完成率等进行综合评价。 日常工作是指每月（季）例行的工作，日常工作的考核根据日常工作完成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核。由于本部门各岗位工作性质的差异，专项工作和日常工作考核所占的比重将结合各岗位工作要求

及实际工作情况进行划分。 2、工作能力和态度考核（占20%）：考核管理人员为达到工作目标所需的各项知识、技能以及管理人员的敬业精神、团队协作精神、执行力和快速反应能力等； 3、加分项：考核管理人员创新、自主学习、特殊贡献等方面，符合公司奖励规定，获得公司表彰及书面认可的给予加分。如：通报表扬、记小功、记大功。 4、减分项：违反公司劳动纪律及规章制度，受到处罚的，在该人员受处罚月（季）度内给予考核扣分。此处“违反公司劳动纪律”特指：如迟到、早退、脱岗、违规请假、未按规定使用穿戴劳保用品、违规驾驶等情节较轻的违纪行为，且未达到员工奖惩条例规定处罚条件的。加、减分项分别依据公司《员工奖惩条例》规定对照评分。 5、考核分值组成情况表。 月（季）度考核 年度考核 年度考核得分取考核年度12个月考核成绩之总和。 得分计算方法如下： 年度考核得分= 考核年度内每月考核成绩×12 第五条考核方式 本部门考核以各被考核人员每月工作实施计划为基础，依据考核标准

员工技能考核方案

员工技能考核方案 无意中在网上看到《员工技能考核方案》，觉得应该跟大家分享，改掉错别字就发到了，为了方便大家的阅读。 为了使我校专业技术人员职务考核工作科学、合理、规范，做到公平、公正，以充分调动广大教职工工作的积极性和主动性，根据县职办及县教委有关文件精神，结合我校实际，特制定本考核办法。 一、考核对象：全体专业技术人员。 二、考核内容及分值： 1、基本分：50分 （1）学历：6分，计算最高学历，此项不超过6分。 前学历：中师、专科、本科、研究生（含结业）计1、2、4、6分。 后学历：专科、本科、研究生（含结业）分别计1.5、3、5分。

（2）年度考核：3分。 称职以上计3分。 （3）任职：5分，此项不超过5分。 任申报职务的前一级专业技术职务，每年计0.5分。 （4）教龄：10分，此项不超过10分。 每任教一年计0.5分。 （5）从事特殊教育工作：6分，此项不超过6分。每年计0.3分。 （6）继续教育：5分，此项不超过5分。 当年内容完成规定学时计4分，超学时或不足学时增减1分。 （7）出勤：5分。

申报者申报的当年（学年度：上年9月1日至本年8月31日）出全勤计5分；凡旷工1天扣3分；事假（法定婚、丧、产假除外）1天扣0.4分；病假（县医院以上住院治疗外）1天扣0.1分；迟到、早退一次各扣0.2分。扣完为止。 （8）工作量：10分，此项不超过10分。 根据学校岗位设置情况，全席工作量计6分；超工作或不足工作量增减分，增减分不超过4分。 2、各种日常写作指导,教您怎样写范文绩效分：220分。 （1）政治思想素质：5分。 主要从表现、师风、爱岗敬业等方面，结合平时学校考核记载进行考核。 （2）教育教学过程：10分。 根据“学校教职工工作量化考核办法”进行考核，备课、上课、作业批改、辅导、考试各2分。凡缺教案一节扣0.2分，不合格教案一节扣0.1分；上课迟到、早退一次扣0.5分，旷课一节扣

教师师德师风量化考核实施细则

教师师德师风量化考核实施细则 （讨论稿） 一、指导思想和依据 以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。 二、考核办法 1、领导机构 组长：XXX 副组长：XXX 成员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息： ①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。 ③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。 三、考核项目与记分标准 教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分） 1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（0.1分） 记分说明： ①集体政治学习（包括例会，各种集会）缺席一次扣0.02分，迟到一次扣0.01分。 ②写心得体会，每人每学期不少于1篇，记学习笔记，每人每学期不少于2000字（党员教职工不少于3000字）。心得少一篇扣0.01分，笔记不合要求，根据质量和比例扣0.05-- 0.1分，每学期最后一个月检查兑现。 ③在公共场合散布消极言论，扣0.02分。 ④其它未涉及情况经考核组研究斟情扣0.02—0.1分。 ⑤被评为乡镇级以上各类先进，受到表彰的当月依次加0.06分、0.07分、0.08分、 0.09分、0.1分。 2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规，自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。（0.1分）记分说明： ①违反国家法律法规的移交司法机关，依法律法规论处。并实行一票否决制。②违 反学校某项规章制度一次扣0.01分，情节较重扣0.05—0.1分。 3、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。（0.1分） 记分说明：

北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法

北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实 施办法 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

北碚区水土镇教育管理中心教职工绩效考核实施办法为了深化教职工收入分配制度改革，切实做好我镇各学校实施绩效考工资工作，根据《北碚区义务教育学校及教职工绩效考核实施办法（试行）的通知》（碚教发【2009】71号）文件精神，结合我镇实际制定本实施办法。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高干部及教职工素质为核心，着力构建符合教育教学发展规律、能为教职工导明方向的科学完善的绩效考核评价制度，促进全镇各学校全面、协调、可持续发展，办好人民满意的教育。 二、考核范围 按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校及其2009年1月1日及以后的在编正式工作人员。 三、基本原则 1、尊重规律、以人为本。尊重教育规律和本镇长期以来形成的考核评价规律，充分体现教职工的专业性、实践性、长期性特点， 2、以德为先、注重实绩。把全面贯彻教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。 3、激励先进、促进发展。鼓励教职工全身心投入教育教学工作，在所在岗位上干出优异的成绩；引导教职工不断提高自身素质，促进学校协调发展。 4、能者优先、多劳多得。学校所设岗位，采取竞争上岗，能者优先的原则；多干事，工作成绩突出者应多获得奖励待遇。

5、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒烦琐。 四、切实加强绩效考核的组织领导 绩效考核是一项复杂的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广大教职工的切身利益。镇教育管理中心和各学校应高度重视，加强领导，认真组织实施。 镇教育管理中心成立以教管中心主任为组长，教育管理中心中层以上领导为成员的教职工绩效考核领导小组，负责指导、组织全镇各学校教职工绩效考核工作。 各学校也应成立相应的教职工绩效考核实施领导小组，负责对教职工实施年度考核评价及奖励性绩效工资的分配。 五、考核内容 教职工绩效考核主要考核教职工履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。（具体内容见评价细则） 六、考核程序 1、个人自评。教职工进行个人总结和评价，填写考核的相关表册。 2、民主测评。在全校教职工范围和所教班级学生中进行民主测评，并听取家长代表的意见。 3、综合评定。在民主测评的基础上，学校考核小组按照考核标准，结合教职工自评、学科组或年级组评议，提出考核意见。 4、校内公示。对学校考核领导小组的评价意见及分值进行公示。 5、发放绩效工资。对公示无异者，按考核分值兑现绩效工资，报区教委备案。{发放方式见评价细则备注}

关键岗位培训持证上岗制度.doc

关键岗位培训持证上岗制度121 关键岗位培训持证上岗制度 一、目的:为确保质量管理体系有效运行，达到施工全过程得到控制，规定对所有从事与质量有关、对质量有影响的工作人员进行系统有效的培训，以提高其质量意识和专业技能。 二、职责:人力资源部负责组织各部门、各工区制定并实施全场各级各类人员的培训计划，各部门予以配合。 三、工作流程 1、培训对象 工程施工安全质量关键岗位为登高作业、厂内机动车驾驶、电工作业、电焊作业、起重机械作业、混凝土施工、防水工程施工、预应力张拉施工的作业，工程施工有特殊要求的关键岗位。 执行和管理人员：包括梁场领导、部门领导和工作人员。 技术和业务人员：包括工程技术人员、物资采购、过程和产品控制人员。 工班长和操作人员：工班长和操作人员。 验证人员：包括质检员、试验员、计量员。 2、培训方式:培训分为场内培训，计划内培训和计划外培训。 3、培训计划

（1）根据生产需要制定每年培训计划的时间。对工程施工安全质量关键岗位的作业人员必须经发证机关培训、考试，取得合格证书后方可上岗作业。 （2）培训计划由人力资源部组织制定并报经理批准。 （3）培训计划内容包括：培训名称、参加培训单位或部门、培训内容、人数、时间、培训方式、主办部门。 4、计划依据 （1）生产活动及产品质量实际存在的问题； （2）设计图纸、规范和业主提出的技术要求； （3）本工程的实际需求。 5、人力资源部根据各部门、各工区实际工作的不同需要，确定具体人员的培训需求。 （1）梁场管理人员应参加质量管理体系、质量法律法规和认证细则等方面的培训。 （2）工班长和操作人员应参加质量法律法规和技能培训、考核。 （3）从事质检、试验、计量的人员参加上级主管部门组织的专业理论、技能培训和资格考试，持证上岗； （4）电工、电焊工、起重机械操作人员、压力容器操作人员、桥面防水作业人员等特种作业人员及特种设备作业人员应经

员工绩效考核实施细则

员工绩效考核实施细则 Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am

员工绩效考核实施细则 第一章总则 第一条目的 1、为公平、公正、科学地评价管理人员工作绩效，完善激励与约束机制，充分调动管理人员的工作积极性，合理配置人力资源，有效促进工作绩效改进。 2、创建规范的考核平台，进一步规范、统一、完善部门考评体系，更好地指引部门开展考评工作。 第二条原则 严格遵循“公平、公正、公开、科学”的原则，真实地反映被考核人员的实际情况，避免因个人和其他主观因素影响绩效考核结果。 第三条适用范围 本办法适用于本部门全体管理人员（含中层管理人员与一般管理人员）。 第二章考核体系 第四条考核内容 1、工作业绩考核（占60%）：分专项工作和日常工作两大项。 专项工作是指管理人员月度工作计划中的工作内容（包含临时增加的计划外工作），专项工作考核根据管理人员月度工作计划或临时工作计划完成的进度、质量及完成率等进行综合评价。 日常工作是指每月例行的工作，日常工作的考核根据日常工作完成的质量、进度及相关指标达成情况进行考核。

2、工作能力和态度考核（占30%）：考核管理人员为达到工作目标所需的各项知识、技能以及管理人员的敬业精神、团队协作精神、执行力和快速反应能力等； 3、考勤（占10%）：不迟到，不早退，不空岗，按时按规定刷卡，严格遵守请假制度，确保出满勤。迟到、早退、未打卡、脱岗、违规请假的进行扣分。 4、加分项：考核管理人员创新、自主学习、特殊贡献，对团 队、公司建设等有积极意义等方面。 5、考核分值组成情况表。 月度考核 季度考核 得分计算方法如下：季度考核得分= 考核季度内每月考核成绩/3 第五条考核方式 本部门考核以各被考核人员每月工作实施计划为基础，依据考 核标准对照进行逐项打分，先自评，最后由部门主管（指部门经 理）考核，自评作为参考，以部门主管考核评分作为最终考核结 果。

车间员工技术等级评定方案

车间员工技能等级评定方案 1、目的 为加快公司高级技能人才培养，提高专业技能素质，充分调动车间员工的工作热情和积极性，促进提高工作生产效率和质量，最大限度的推动公司整体效益发展。特制定本管理办法。 2、适用范围 公司拟针对车间工人进行技能等级评定。工人技能等级类型共分为3级，分别为高级技工、中级技工、初级技工（临时工和实习学员不在技能评定范围内）。 3、组织设置 3.1 技能评定委员会 组长：总经理 副组长：副总经理 成员：技术中心、车间、质检部、行政人事部。 3.2 行政人事部从技能评定委员会中抽取至少5人组成评定小组，负责车间实际操作的评定工作。 4、相关部门职责 4.1行政人事部负责等级评定的受理及组织工作； 4.2技术中心负责设计理论考核试题库的建立、确立实际操作的考核项目及考核办法，并参与考核评分工作； 4.3质检部、车间参与评分标准的制定及考核评分工作； 4.4车间准备考核工具、物品材料。 5、技术等级设定 5.1基础条件 （1）基础资格条件：工龄累计在3个月以上，与公司签定1年以上期限劳动合同或协议（含续签）。 （2）在工作期间（每月）未出现任何旷工，累计3次以上的迟到早退，累计3天以上的请事假等情形。 （3）能严格服从领导工作安排和调遣，及时圆满的完成生产任务。 （4）热爱本职岗位工作，勤劳主动，人品正派，团结同事，顾全大局，积极进取。（5）在工作期间没有发生严重违法公司规章纪律行为（如偷盗破坏财产、打架斗殴、屡次旷工等），没有受公司任何警告以上处理的。 5.2 技术等级从低到高依次设定为初级技工、中级技工、高级技工等三个职等，每个职等

分为A 、B 、C 三个职级，A 级最高，C 级最低，分别对应9个技术等级。 5.3 技术等级是员工技能水平的体现分。技术等级、定（晋）级时间间隔标准如下： 注：表中所列定（晋）级时间间隔标准：如某员工从1级向2级晋升至少需间隔3个月。 6、技能评定条件 6.1 初级技工 具体要求如下： （1）熟悉电烙铁的使用方法； （2）能够独立的焊接非贴片式的电阻、电容等一般的电子元器件； （3）根据工艺指导书，能够独立完成对产品的组装、测试； （4）认识车间内设备、量具及相应功能； （5）了解公司各仪器设备的操作方法。 根据考试成绩，将其划分为A 级、B 级、C 级三个等级，其详细定级标准见技能评定项 目及方法。 6.2 中级技工 在初级技工的基础之上，中级技工的具体要求如下： （1）能够独立的领取相关产品的原材料； （2）熟悉各产品的生产工艺流程，对于组装过程中出现的一般性问题，能够独立解决； （3）能够独立的焊接贴片式电阻、电容等电子元器件； （4）熟练掌握量具、材料及相应的功能； （5）熟悉公司各仪器设备的操作方法； 技能等级 对应技术等级 每级晋升 时间间隔 职等 职级 高级工 A 9 6个月 B 8 C 7 中级工 A 6 3个月 B 5 C 4 初级工 A 3 3个月 B 2 C 1