浅谈审美教育在中等职业教育中的重要性

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浅谈审美教育在中等职业教育中的重要性

作者：胡磊

来源：《新教育时代》2014年第03期

摘要：中等职业学校的毕业生，数量庞大，对国民经济的发展起着非常重要的支撑作

用，但是不容忽视的问题即是毕业生的综合素质不够高，从长远来看会影响经济的后续发展，所以，笔者提出，在中等职业教育阶段进行审美教育，可以有效的提升学生的创新能力，有效的培养学生的发散思维，并且能够有效的激发学生的积极的人生态度，使中等职业学校毕业的学生成为具有综合素质的技能型人才。

关键词：审美教育创新能力综合素质

据中国教育在线网统计，2012年，全国中等职业学校毕业生总数为658.21万人，专家介绍，这个数字在最近五年，还将呈上升趋势。数量庞大的就业力量不断的涌向全国各地的劳动力市场，显示着职业教育在国民经济中的重要作用。而另一个不容忽视的问题是，这些中等职业教育毕业的学生们，在劳动力市场中长期居于就业链的末端，在职业生涯中上升空间狭小，薪酬提升速度慢，职位稳定性差。笔者认为，造成这种现象的原因是复杂的，但是有一个不容小觑的教育弊端即是对审美教育的普泛性的忽视。审美教育对于16—19周岁的中等职业学校的学生而言的重要性主要表现在以下几个方面：

首先，审美教育能够有效的提升学生的创新能力

据统计，毕业生就业的产业分布区域比例中，进入第二产业的173.89万人，占33.41%，其中机械加工制造类毕业生人数、就业人数、就业率均名列前茅。在数以十万计的机械加工制造工人中，我们急需的是具有技术创新能力的工人。随着科学技术的飞速发展，各种机械加工设备的更新换代速度同样是非常迅速的，而学生们在职业学校中所学到的基础知识和实践技能是远远跟不上社会经济、科学技术以及产品生产线的发展速度的。为了不让中等职业学校培养的学生走出校门，即面临知识及技能的落伍状态，培养学生的创新能力是其关键。我们需要学生能在自己的工作岗位上主动克服书本知识和实际工作的差距，能够钻研知识的承继性。无论面对多么复杂的工作状况都能够“临危不惧”，这就需要学生具备一定的创新能力。我认为，在中等职业学校开展并加强审美教育的有助于提升学生的创新能力。

“审美教育是以艺术和各种美的形态作为具体的媒介手段，通过展示审美对象丰富的价值意味，直接作用于受教者的情感世界，从而潜移默化地塑造和优化人的心理结构、铸造完美人性的一种有组织、有目的的定向教育方式。”？它能够给人们以耳濡目染、潜移默化的教育，它以提升人们道德与智慧为宗旨。它全方位的对青少年给予心智的培养、提升，帮助青少年度过叛逆期，更加清晰和准确的认识社会，认识世界。最重要的是它能够帮助青少年打开视野，开发情商和智商，将青少年的目光不止局限于书本知识，能够为青少年创新能力提供方向和趋