民办本科高校法语教学中培养学生语言交际能力的重要性探究

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/fa16416313.html,

民办本科高校法语教学中培养学生语言交际能力的重要性探究

作者：杨莉

来源：《农村经济与科技》2017年第10期

[摘要]当今国家的开放程度正在不断提高，国家越来越多的需要语言类的人才来推广中国文化，保持对外交流。所以民办本科高校也开设了法语专业的教学。但是在教学过程中，学生的法语卷面成绩虽然不错，但是其语言交际能力却始终难以得到有效提高。就民办本科高校培养学生的法语语言交际能力的重要性进行探究，以期为其提高学生语言交际能力提供参考。

[关键词]民办本科；法语教学；语言交际能力

[中图分类号]H195 [文献标识码]A

1 民办高校法语教学现状

当前的民办本科高校在进行法语专业的教学时，一般分为两个方面。其一是进行词汇学习，就如同英语学习一样，使学生能够对教材以及法语学习资料进行独立学习理解。其二便是口语交际能力的培养，从而促进中法文化、经济、政治领域内的交流。学习法语，必须要在这两个方面都取得优异的成绩，学生才能在未来的留学或者是就业中获得更好的机会。这也是民办本科高校培养学生的目的。

但是，在民办本科高校具体法语教学中，法语教师过分重视学生卷面成绩，对学生的口语交际能力不甚看重。也就是看重文化教学，注重词汇的分析、考核以此提高学生的阅读能力以及写作能力，从而加强学生对法语的学习和掌握。所以学生的读写能力与听说能力的掌握一般都会出现严重的不匹配现象。在口语交际时，学生就变成了“聋子”“哑巴”。但是要提高法语的听说能力，相比英语来说难度要提升许多。因为，在进入民办本科高校学习法语之前，普通学生是难以有机会接触法语的，也就是说，学生学习法语的基础为零。同时，法语专业的学生需要在四年本科学习中，将法语提升至与英语专业相当的水平，而英语水平要达到与他人流利交际，我们至少花了十三年的学习时间。

近几年，各大高校也开始渐渐重视学生的语言交际能力的培养，从国外引进大量提升语言交际能力的理论、方法、资料，同时国内也在积极开发提高学生语言交际能力的办法，使得法语专业的学生语言交际能力有了一定程度的提高。但是，由于传统教学法的根深蒂固，教师在进行法语教学时，仍不自觉的就会按照过去的套路教学生。例如按照基础教材来对学生进行授课；课堂教学还是以教师讲课为主，没有将学生当做学习的主体；教学的重点还是在法语词汇的掌握以及阅读水平的提高等等。虽然有大量提高学生口语交际能力的教学方法，可是口语不纳入考试，没有具体的分数评价，所以导致教师对学生的口语交际能力的培养选择性忽略，学