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三年级语文第一学期第三单元练习

班级学号姓名家长签名

一、基础积累：42

1、看拼音写词语：10

chèn tuōhūxiào yùn cáng shǎn shu?miàn miàn xiàng qù( )( )( )( )( ) tāxiàn xiōng púchóng diécǎn hu?fēng chídiàn cha( )( )( )( )( ) 2、给下列多音字组词：8

系 jì（）难 nàn ( ) 发 fā ( ) 应yīng ( )

xì（） nán（） fà ( ) yìng ( ) 3、照样子把表示颜色的词语填完整：4

例：绿油油

黄（）金（）红（）白（）4、根据提示写出表示看的词语：4

例：巡视纠察（视察）

看人的衣着外貌（）低头看（）享受美好的事物（）站在高处看远处（）抬头看（）专心看（）

5、照样子把句子写完整：8

例：风好大呀！房子“咯吱咯吱”响个不停，快要倒了。

仿：门铃“”响着，我想：会是谁呢？

例：老天鹅像石头似的，用翅膀和胸脯重重地扑打冰面。

仿：刘翔像，向终点冲去。

例：今年的国庆节真热闹，大街上人流如潮。

仿：杜克真勇敢，。

例：妈妈找不到孩子，可焦急了，脸色煞白，不停地呼叫孩子的名字。

仿：婷婷考试没考好，可伤心了，。

6、默写古诗句：6

①飞流直下三千尺，。

②，映日荷花别样红。

③，今日水犹寒。

二、阅读理解：42

（一）玩滑梯的小星星23

小刺猬（坐座）在田埂上。他仰面朝天，看着满天繁星——

他看到天边有两颗星星在一亮一亮地闪烁着。他知道，那是两颗星星小不点儿在聊天。他还看到，银河里有那么多调皮的小星星在洗澡。小刺猬仿佛听到了星星们的笑声、歌声和流水的哗哗声。

小刺猬可开心了，不（经禁）也扭动着身体跳起舞来。

突然，一颗流星（滑划）过天空。小刺猬呜呜地哭了起来。刺猬妈妈问：“孩子，刚才还好好的，怎么啦？”小刺猬难过地说：“有一颗星星小弟弟掉了下来，他会摔痛的。”“哦！”刺猬妈妈看了一下夜空，微笑着说，“傻孩子，哪里是星星掉下来，那是顽皮的星星小弟弟在玩滑梯呢，他一下子滑得好远好远，你没有听到他的笑声吗？”

“是吗？真的是他在玩滑梯吗？”小刺猬挂满泪珠的脸上又露出了欣喜的笑容，就像他自己也在玩滑梯一样。

星光（依然果然）闪耀，田野里还是那么美好。

1、划去括号里不恰当的词语。4

2、从文中找出下列词语的近义词。4

调皮—（）开心—（）

3、这篇短文先写了小刺猬在田埂上，再写了小刺猬因为看到

哭了起来，最后写小刺猬听了妈妈的话。3

4、小刺猬最后笑了是因为。2

5、你喜欢文中的小刺猬吗？为什么？把你的想法写下来。4

6、小刺猬看到天上的星星在洗澡，在笑，在唱歌，发挥你的想象，小星星还可能在天上做什么呢？6

银河里有那么多的小星星，他们有的在洗澡，洗得那么热闹；有的，

；还有的，……

（二）19

一只（zhī zhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋啦！”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打败）了，我多伟大！得（d? děi）赶快回去，向伙伴们（荣耀炫耀）一番！”于是，他调（tiáo diào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风吹得他t?ng kōng ?r qǐ（），飘落在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真kě li án ( )，连这么个小土堆和小水洼都过不去！”

小蚂蚁一面chuǎn qì( )，一面（疑惑不解气愤）：“什么？连小土堆和小水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1、选择正确的读音和词语，用“√”。6

2、读第

3、4自然段的拼音，把词语写在括号里。4

3、用波浪线画出小男孩说的话。3

4、读读短文，根据意思写词语4

（1）、名气和实际情况相一致。---------------------------------（）（2）感到怀疑、困惑，不明白，不理解。-------------------（）

5、给文章加个题目2

三、写作：16

仔细看图，小朋友，请你按照顺序把四幅图连起来看一看，再来读读题目：小猴骑车，然后想一想：小猴身上究竟发生了什么事？这四幅图大致讲了小猴

三年级语文上册第三单元提升练习题及答案部编版

第三单元提升练习班级：姓名：一、字词达标. 1.下列各组词语中,部编版三年级语文上册第三单元提升练习题及答案( ). A.诱．人(yòu)犹豫．(yù)牙齿．(chǐ)悲．惨(bēi) B.吞．咽(tūn)笑眯．眯(mī)拼．命(pīn)破旧．(jiù) C.根茎．(jīn)努．力(nǔ)推．开(tuī)缩．小(suō) D.砍伐．(fá)燃．煤(rán)胃．口(wèi)跺．脚(duò) 2.看拼音,写汉字. liú lèi jiù mìng lǚ xíng zán men （）（）（）（） shèng xià kǎn chái méi yóu gào su （）（）（）（） 3.选字填空. 挣睁（）眼（）扎（）脱怒目圆（）经茎根（）（）叶（）过（）常刚钢（）才（）铁（）要炼（） 4.写出下列加点词的反义词.(3分) (1)红头看见自己的朋友,高兴．．得流下了眼泪.（） (2)日子一天天过去,寒冷．．的冬天就要来到了.（） (3)过了很多个日子,它长成了一棵高大．．的树.（）二、句子秀台. 1.小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着.(用拟人的修辞手法改写句子)

2.雨刚停,太阳就出来了.(扩句) 3.星星一闪一闪地挂在天空.(缩句) 4.种子一边．．努力生长.(用加点的词语写句子) ．．想一边三、课文站台. 1.《去年的树》的作者是日本作家,课文讲述了和荡气回肠的友谊. 2.《那一定会很好》讲述了一粒种子经过努力生长变成了,后来又变成了、,最后变成了,它感觉自己舒服极了. 3.判断对错,对的画“ ,错的画“?”. (1)《在牛肚子里旅行》是一篇说明文,让我们懂得了牛有四个胃. (2)《一块奶酪》体现了蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质. (3)“鸟儿站在树枝上,天天给树唱歌.”这是一个拟人句. (4)《去年的树》中春天又来了,鸟儿又回到这里,找到了她的好朋友大树. 四、口语交际. 1.小朋友,请仔细观察漫画,说一说你从漫画中得到了什么信息.(3分) 2.你遇到过漫画中的情况吗?如果你是漫画中的小男孩,你会怎么和爸爸沟通呢?

一年级语文下册第三单元测试卷

一年级语文下册第三单元测试卷一、将下列字的音节补充完整. k____ x____ zh____ h____ 块行捉喊二、选择加点字的正确读音，画“√”. 忽然(rán ránɡ) 大喊(hǎn hǎnɡ) 上身(shēn sēn) 死去(sǐshǐ) 三、看拼音，写字词. ｔāɡēɡe ｈé 1．小明说在的那边. ｔīｎɡｄìｙěｓｈｕō 2. ！草里的小蟋蟀要话了. 四、选字填空. 他地 1.( )是我的父亲. 2.这块土( )非常好，非常大. 五、照样子，写句子. 例：小鸭子游到小公鸡身边. 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边. 1.小公鸡跟在小鸭子后面. _ _ 2.国旗在飘扬. _ _ 六、课内阅读. 小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命.他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上.小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你.” 1.小公鸡喊救命时，小鸭子正在( ). A.水里捉鱼B．水里游玩 2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？( ) A.让小公鸡坐在自己的背上. B.让小公鸡跟在自己的后面. 3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢？ _ _

_ _ 6 树和喜鹊一、读一读加点字，再连一连. 种子 zhònɡ 只有 zhī 种树 zhǒnɡ 一只 zhǐ 二、选择加点字的正确读音，画“√”. 安静(jìnɡjìn) 鸟窝(wōwū) 都是(dōu dū) 只好(zhǐzǐ) 三、看拼音，写词语. ｋｕàｉｌèｊūｚｈù ｚｈāｏｓｈǒｕｄāｎｙī 四、连线组词. 孤来喜单后鹊五、照样子，写词语. 例：安安静静 ( ) ( ) ( ) 六、发挥想象，写一写. 例：树有了邻居，喜鹊也有了邻居. 1．________有了________，________也有了________. 2．________有了________，________也有了____________. 七、课内阅读. 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊. 树有了邻居，喜鹊也有了邻居. 1．选文中形容树数量多的词语是： _ _. 2．每棵树上都有( ). A．鸟窝B．鸟蛋 3．对选文第一自然段理解正确的是( )

【强烈推荐】三年级下册阅读理解训练

三年级下册阅读理解训练留着爱的位置（1）去朋友家玩,见到了他的女儿,一个六岁的女孩,小圆脸红扑扑的,笑盈满面,活像一个精灵.只是她那大大的眼睛里却眼神滞（zhì)散,她叫贝贝,是一个盲童. （2）就在闲聊的片刻,我们的烟抽完了,朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买.我说还是我去吧,朋友却说不用,硬把我按在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了,她可以买到的.”贝贝摸索着出去了,只是我依旧困惑,再问道：“我去不是更方便吗?” （3）朋友却“诡秘”一笑,从怀里掏出一包烟来,说道：“你以为我真没烟哪?其实是故意让她帮忙买烟的.因为即使帮我们买这么一点点小的东西,她也能感觉到自己被我们需要着,而不是个累赘（zhuì）.我常让她去买东西,给她留一个爱的位置让她爱我们,她才会感到幸福.” （4）听罢,我心中震撼,为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置.直到回家的路上,我才终于允许自己的泪水如泉般涌出,怎么都冲不淡那份感动. （5）回到家,父亲正要出去.他依然如故,从衣架上取下大衣套在身上,提起公文包,就要匆忙出门.我一把拉住父亲,说：“外头冷着呢,你把扣子扣上吧.” （6）父亲连忙闪身,挡住我的手,宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门,你妈就会给我扣上的,让她扣吧.”说着,父亲大步迈了出去.刚走到院子里,母亲果然像我一样拉住父亲,一边亲切地责骂,一边帮父亲扣好大衣的扣子.父亲憨厚地笑着,像个粗心的孩子.我和他远远地相视而笑. （7）母亲凝望着父亲远去的身影,如初嫁的女子般脸上泛着红晕,我知道那是一种幸福的颜色. （8）爱的本身就是一种互相的给予,在给对方爱的时候,别忘了给他留一个爱的位置,让他好好地爱你.

部编版五年级下册语文第三单元测试卷及答案【新】

五年级语文下册第三单元测试卷时间:90分钟满分:100分得分: 一、看拼音，写词语。（8分） rén cái bèi chū yuán yuǎn liú cháng ( ) ( ) tiān dì xuán huáng hán lái shǔ wǎng ( ) ( ) 二、有趣的字谜，我们来猜一猜。（4分） 1.哥哥一半大，莫作可字猜。（） 2.田里跑到田外，不能当作古字猜。（） 3.林字多一半，不当森字猜。（） 4.一只狗，两个口，谁遇它，谁发愁。（）三、我知道下列歇后语中加点字的谐音字。（6分） 1.秃子打伞——无法无天（） 2.盲人戴眼镜——假聪明（） 3.黄鼠狼钻鸡笼——投机（）四、按规律填词语。（6分）一尘不染—两败俱伤—（）—（）— （）—六神无主—七上八下—（）—九霄云外—（）五、下列歇后语的使用有误的一项是（）。（2分） A.身体一向很好的王老师生病住院了，同学们想选出三个代表去看望他，大家问班长都选谁。班长说：“外甥打灯笼——照旧（舅）。” B.一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出了。 C.奶奶的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外” 啦！连外省的人都辗转奔波来找她治病。 D.奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”

六、精彩回放。（16分） 1.甲骨文是刻在上的；它出土的地方是现在的。（2分） 2.按照顺序写出汉字字体的演变过程：甲骨文——（）—— （）——（）——（）。（8分） 3.形声字分为形旁和声旁，分别代表了字义和读音。如“星”的形旁是，声旁是。我还可以写出几个形声字：________、 _________、_________、_________。（6分）七、连线。(5分) 李耳北宋女词人李清照明代医药学家李时珍中国共产党创始人之一李世民春秋末期思想家李大钊唐太宗八、课外阅读。（23分）汉字与中国心 1998年春，在美国纽约，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字又整齐又灵动，特别适宜表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。吟“爆竹声中一岁除”；吟“清明时节雨纷纷”；吟“明月几时有”；吟“劝君更进一杯酒”；吟“漫卷诗书喜欲狂”；吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构。我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。 1.根据意思写词语。（2分）（1）半开玩笑地回答。（）（2）比喻心情像潮水一样起伏，难以抑制。（）

三上语文第三单元练习

三年级上册第三单元练习班级姓名学号得分一．看拼音写词语14% jing xin fei wu cha qu bo luo qing liang chui tou sang qi （）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) liang shi jing xi ji xu liu yi yi chang da jing shi se （）( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词10% 促（）佳（）摇（）编（）坊（）捉（）挂（）遥（）遍（）仿（）三、填一填9% 匆匆地（）拼命地（）开心地（）甜甜地（）奋力地（）认真地（）依依不舍地（）悄悄地（）飞快地（）四、选词填空9% 1 我有一个美好的（），（）能乘着宇宙飞船去太空遨游。 2 a.草地上，同学们像一群（）的小鸟，追逐嬉戏，玩得（）极了。 b.爸爸打字的速度（），一篇千余字的文章，一会功夫就打好了。 3、根据句中画线部分的意思，选择相应的词语（1）比赛结束了，胜利的一方称心如意，感到非常开心（），而失败的一方则情绪低落，一副失望的样子（）。（2）我们吹的泡泡色彩多样，非常好看（）。这些泡泡慢慢地往上升，在空中轻快地舞蹈（）。

五、按照课文内容填空18% 1、秋风习习，皓月当空，引来了多少古今文人的思乡之情，南宋诗人叶绍翁“，。”的这句诗，就恰当地写出了他对家乡的思念和对童年时代的回想。而唐朝诗人的“，。”更是淋漓尽致地表达了他对故乡亲人的百般思念，此名句被后人广泛流传使用。 2、我们做着风筝，心中充满了和。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然，把它叫做“”，还把我们的名字写在上面。 3、秋天的雨，有一盒的颜料，瞧，它把给了银杏树，银杏树的叶子就像。它把给了田野，田野就像。 4、秋的声音，在每一片，在每一朵，在每一滴，在每一颗。六、阅读短文，回答问题20% （一）秋天的果园果园里最诱人人的季节，还是秋天。如果你在农（厉历）九月份来，还看吧，那场面确实是迷人的。满树累累硕果，把树枝压成了弓形。这些大苹果，有深红的，有金黄的，有翠绿的；品种有红玉、国光、金帅、黄香蕉、金星、红富士等十几种。远远望去，就像片片玉树挂满了珍珠和玛瑙，真是惹人喜爱。这是个丰收的季节。早晨，东方刚刚露出鱼肚白，人们就开始紧张地采摘了。有的爬上梯子，有的攀到树上，轻轻摘，稳稳放。叔叔们把苹果运送到选果场。选果的阿姨（按安）质分级，选出那一般大小的水光（溜留）滑的苹果，用洁白的纸包好装进木箱，准备运往国内外市场。 1.将文中三处括号里不恰当的字划去。3%

人教版二年级语文下册第三单元测试卷

第三单元测试题姓名：（）得分：（）一、读准拼音，写好汉字。(8分) mào shanɡyǐn yuēfanɡhuánɡxīn xiān ( ) ( ) ( ) ( ) xiónɡwěi jìnɡài huán rào zhǎn kāi ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请你帮忙读准音，在正确的拼音上打对号。（4分）咖啡（kāi fēi jiāfēi ）王府井( wánɡfújǐnɡwánɡfǔjǐnɡ) 碉堡( diāo bǎo dāo bǎo ) 善良( shàn liánɡsàn liánɡ) 荆．棘（jīn jīnɡ）簇．拥（chùcù）黑白相间．（jiān jiàn ）三、变字小魔术。加偏旁组新字再组词。（12分）坏人））（）成环（）（）（）四、辨字组词。（8分）密（）搭（）摘（）坡（）蜜（）塔（）滴（）披（）五、多音字组词。（8分） ( ) ( ) ( ) 好盛空 ( ) ( ) ( ) 六、把词语补充完整。（4分）灯光闪（）树木（）（）风光（）（）光彩（）目倾盆（）（）群山（）（）太阳高（）（）声大作华灯（）（）金光（）（）（）（）满面树木（）（）七、请你写出反义词。窄——（）善——（）内——（）穷——（）强——（）减——（）贱——（）败——（）粗——（）八、我会填。（6分）一（）彩虹一（）高楼一（）立交桥一（）葡萄一（）花炮一（）象脚鼓茂密的（）风光秀丽的（）繁华的（）绚丽多彩的（）明亮的（）川流不息的（）九、照样子，变成新字，再组词。（9分）（1）、加一加：里埋（埋下）冬（）马（）工（）（2）、减一减：破皮（皮肤）辉（）脆（）洞（）（3）换一换：题提（提水）渴（）妈（）塔（）

人教版三年级语文阅读训练试题

观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。（3分）例如：冷笑 ____________________________________________________________________ 3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）后悔（）央求（）

三年级语文第三单元练习

第三单元（一）一、我们一起来到小河边帮小猫钓鱼吧。请把不正确的读音划掉。促(cùchù) 插(cāchā) 丧(sāng shàng ) 邮(yóu yōu ) 拼(pīn pìn ) 逢(féng fèng) 二、认真比一比，组成词语写下来。促（）深（）佳（）摇（）精（）坊（）捉（）探（）住（）遥（）睛（）访（）三、读拼音，认真写好每个一个词。 jìxùjīng xīn yīrán yán rè ( ) ( ) ( ) ( ) xún zhǎo xīwàng fēng shōu liáng shuǎng ( ) ( ) ( ) ( ) 四、多音字组词 mò（）shān（）sāng（）磨扇丧 mó（）shàn（）sàng（）五、我会填匆匆地（）快活地（）悄悄地（）甜甜地（）拼命地（）轻轻地（）好奇地（）认真地（）六、下面这些句子的顺序弄乱了，请你帮它排列好。把序号写在（）里。（）转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。（）天空还是一片浅蓝，很浅很浅。（）我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。（）红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。七、描写秋天的词语和句子可真多呀！我积累的词语：我积累的句子：八、我能照样子写一写。我相信自己是最棒的！一枚枚金灿灿转来转去

严严实实九、请你把下面的（诗句、对子）补充完整。 1、，夜深篱落一灯明。 2、独在异乡为异客，。 3、天对，对风，大陆对，对海树，对苍穹。 4、我们去放风筝。一个人用手着，另一个人着线，在远远的地方，好声“放”，那线，风筝就，高过树梢了。牵线人起来。风筝，在空中着，我们，在田野里。 5、在中国，风筝有的历史。最初的风筝是用做的，叫。后来改用做，叫。后来在纸鸢上装上竹哨，便发出像一样的声音，因此有了的称呼。是著名的风筝之都。 6、秋天的雨是、有、藏着、吹起了。《秋天的雨》的第二段，写了各种各样的颜色：有、、、、、、，我能用一个词形容一下：。 9、秋天的雨，带给大地的是，带给小朋友是。十、阅读短文，回答问题我的家乡有一个美丽的（dède）湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形，湖水请可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树林。其中最引人注目的垂（chuìcuì）柳,在微风的吹(chuīcuī)动下,柳条迎风起舞.湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn lèn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦、天鹅湖，故乡的湖，我爱你！ 1、给短文加个题目。写在上。 2、把（）里不正确的读音划掉。 3、天鹅湖名字是怎么来的？ 4、第二自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，接着写树下有和，最后写湖上有。第三单元（二）一、下面加点字读音完全正确的一组是（）。你可要看仔细呀！

部编人教版三年级语文下册第三单元测试题(含答案)

三年级语文下册第三单元测试题一、看拼音,写词语。(12分) zh ìhu ì f úh ào j ìl ùgōng jiàng sh èjìyìxiā ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chuàng jǔbǎo c ún l ìsh ǐhéch ùjiéyu ēōu zhōu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、在正确读音下画"_"。（4分）前爪．（zhuǎzhǎo）都．城（dūdō u）苏．醒（shūsū）作．坊（zuō zu ò）三、查字典（4分） “贩”字部首查字法，查部首（），再查（）画，“贩”的读音是（），“贩”在字典中的解释有两种：A商人买货物 B。贩卖货物的小商人。在“小摊贩”这个词语中，选择解释（）。四、词语总动员。(15分) 1.选择合适的生字填空。(12分) 佳桂（）花（）节（）作（）圆验检实( ) （）查（）收（）阅且目 ( )标而（）（）光并（） 2.我会填。（6分）一（）轿子一（）清风一（）狮子（）的纸（）的场面（）的图案 3.在合适的词语下面打√。(3分) （1）赵州桥是一座世界(闻名名气)的石拱桥。（2）《清明上河图》现在完整地(保存保留)在北京故宫博物院里。（3）麻纸比较(粗犷粗糙)，不便书写。

五、按要求写句子。(8分) 1.造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。(改为反问句) ________________________________________________ 2. 街上的人们纷纷驻足观望。（缩句） ________________________________________________ 3.今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(修改病句) ________________________________________________ 4. 我不敢碰你。我并不是懦弱。【用关联词连成一句话】 ____________________________________ 六、句子训练营。 1.照样子，仿写句子。（3分）栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。菊园里的菊花千姿百态:有的____________ ;有的__________ ;还有的______________ 。 2. 选择关联词语填空。（3分）虽然…但是…不但…而且…因为…所以… （1）赵州桥（）坚固，（）美观。（2）这种纸( )轻便好用、价格便宜，( )受到了人们的欢迎。（3）天气（）很冷，（）小明仍然坚持晨练。七、古诗乐园。(10分) 1.“千门万户瞳瞳日，____________"“瞳瞳"的意思是_________ 这两句诗选自《》，这首诗写的是（）这个传统节日。2." ______________ ,路上行人欲断魂。”这两句诗选自____朝诗人____

小学三年级语文阅读训练(含答案)

阅读训练场一）阅读下面的短文，完成后面的题目。14%（2+2+10） 1观日出看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。 1．全文有个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第个自然段讲到的内容。 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。浓——（）慢——（） 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有话。第二句的意思是讲。第七句的意思是讲。（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写，这几句话是按照顺序来写。 2时光老人和流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问你是谁为什么哭我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏中年时代打麻将家产都败光啦如今我一无所有我真后悔呀流浪汉说时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……” “返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢( chǔn )事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。” 1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分）

部编版二年级上册语文第三单元练习卷

人教(部编版)二年级上册语文第三单元能力提升卷（试卷考察范围：曹冲称象、玲玲的画、一封信、妈妈睡了、语文园地三）学校：班级：姓名：得分：（考试时间：60分钟）一、我们课外生活可丰富了，请你连一连。二、在括号里填上合适的词语。一（）大称一（）墙一（）大树一（）大船一（）山峰一（）线一（）办法一（）石头三、填空。（）（）争艳（）（）柳绿（）色满（）含苞欲（）四、回忆曹冲称象的方法,给下面的内容排序。 ①称石头的重量②把象赶上岸,装石头上船 ③赶象上船,在船舷上做记号④得出象的重量正确的顺序是:

五、及的笔顺是：，及的第二笔是。六、选词填空。讨论议论评论 (1)官员们都在():象这么大,到底有多重呢? (2)大家对这次事故纷纷发出了()。 (3)同学们正在()怎么举办元旦联欢会的事。七、我会连。 zānɡshùɡēyìzhān xiān 议割脏束鲜粘八、课文内容我熟悉。（按课文内容填空）爸爸看了，（）地说：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我们（）的那么（）。只要（），（）往往能变成（）。” 九、阅读短文，回答问题妈妈的头发柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（pánɡ），一不小心我看到了妈妈头上的白发。一根、两根、三根……我却怎么也数不清。妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。” 哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（nínɡjù）着妈妈对我的爱。 1.妈妈的头发有什么变化呢?下面的说法正确的是()。 A．头发变多了B．头发染色了C．有了白发D．头发变少了 2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么? 3.你的妈妈爱你吗?你是从哪些方面看出来的?请简单写一写吧！

小学三年级语文课外阅读练习题及答案(40篇)

小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。

部编版三(下)语文第三单元测试卷附答案

部编版三（下）第三单元测试卷附答案 [时限:60分钟满分:100分] 班级姓名学号成绩. 温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！第一部分基础知识（54分）一、给带点字选择正确的读音,画“√”。(6分) 县．城(xiàn xiàng ) 创．造(chàng chuàng) 鲜．见(xiān xiǎn)废．品(fèi fèn) 作．坊(zuōzuò) 社．会(sèshè) 二、看拼音,写词语。(10分) zhìhuìlìshǐshèjìmùtóng fúhào jìshùwěi dàjīng yàn ōu zhōu lùqǔ 三、对号入座(选字组词)。(4分) 酒洒白( ) ( )脱料( ) ( )落洲州沙( ) 苏( ) 杭( ) 亚( ) 四、精挑细选(给加点词语选择正确的解释,填序号)。(9分) 1.千门万户曈瞳．．日。( ) A.太阳刚出来时光辉灿烂的样子。 B.太阳落山时光辉灿烂的样子。 C.月亮刚出来时的样子。 2.遥知兄弟登高．．处。( ) A.在高处眺望。 B.爬上高楼。 C.重阳节有登高的习俗。 3.遍插茱萸．．少一人。( )

A、一种鲜花、花蕊好看惹人喜爱 B、依据个人的喜好随便插戴的花的统称 C、一种香气浓烈的植物,古人在重阳节有插戴英的习俗。五、我会写近义词。(6分) 积累——闻名——精美—— 宝贵——欣赏——悠闲—— 六、句子大课堂。(10分) 1、石拱桥世界闻名的洨河上有一座安济桥叫 (连词成句,并加上恰当的标点符号) 2、用这种方法造的纸,原料容易得到。这种造纸方法就传承下来了。 (用关联词语将两句话连成一句话) 3、这种设计,在建桥史上是一个创举,既．减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又．减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的关联词语造句) 4、张择端画的画，是多么传神啊！(仿写感叹句) 5、我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。(修改病句) 七、走进诗词苑。(9分) 1、《元日》的作者是代诗人。这首诗描写了这一天热闹、欢乐和万象更新的动人景象,表达了。 2、“清明时节雨纷纷”这句诗交代了和，“路上行人欲断魂”则写出了行路人的心境。 3、“遥知兄弟登高处, 。”《九月九日忆山东兄弟》这首诗抒发了作者对亲人的之情。

统编版三年级上册语文第三单元提升练习卷(含答案)

统编版三年级上册语文第三单元提升练习时间:90分钟满分:100分得分: 一、按要求写字词。(24分) 1.看拼音,写词语。(5分) (1)在一盏méi yóu()灯旁,坐着一个小女孩,她zhēnɡyǎn()看着灯火好半天,好像发现了什么秘密。 (2)zán men()遇到困难要想办法,liú lèi()是解决不了问题的,只有pīn mìng()地努力才行。 2.把下面的偏旁去掉再组词。(6分) 伸()招()踪() 忆()豫()界() 3.请你写出带有“口”的字。(9分) 表示声音的字:吱、、、。表示嘴的动作的字:咬、、、。表示说的字:叫、、、。 4.把下列词语补充完整。(4分) ()来()去()嚼()咽争()恐()四()八() 二、按要求写句子。(12分)

1.用修改符号修改下列病句。(6分) (1)课堂上,我首先第一个发言。 (2)她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。 (3)果园里的果子成熟了,有苹果、梨、冬瓜和桃子。 2.手推车一边．．这么想着,一边．．费力地跑来跑去。(用加点的词语写一句话)(3分) 3.满意地木地板身子舒展着(连词成句,加上标点符号)(3分) 三、按课文内容完成练习。(13分) 《那一定会很好》一文中,种子先长出细细的、、和,然后长成了,接着被农夫砍倒做成了,然后又做成了,最后变成了美丽的。四、口语交际。(4分) 童话世界无奇不有,你读过什么童话故事?选一个介绍给大家听,要说清楚故事书的名字哟!(不多于80字) 五、课内阅读。(10分)

“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。 “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重(chóng zhòng)新送回嘴里,然后细嚼(juéjiáo)慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几(jǐjī)乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉(jiào jué)。 1.用“\”画掉括号中不正确的读音。(2分) 2.“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话中“你”指的是,“我”指的是。把这句话改变说法,意思不变。(6分) 3.文中画线的句子是告诉我们牛的()现象。(2分) A.呕吐 B.反刍 C.倒胃 D.吞咽六、课外阅读。(12分) 冒险春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。第一颗种子说:“我要努力生长!我要向下扎．(zāzhā)根,还要‘出人头地’,让茎叶随风摇摆,歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露．(lùlòu)滴落花瓣的喜悦。”于是,它努力向上生长。

人教版三年级下册语文第三单元测试卷及答案

人教版三年级语文下册第三单元单元测试一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6分) 二、拼音写字我最棒！(9分) ɡōｎɡｊｉàｎｄàｙàｎｓｈǎｎɡｗǔ ｐáｎchan ｊｉēfang ｂēｉｃǎｎｓｈěｎｓｈìｄīｎɡｚｈǔｓｈúｘī 三、给加点字注音。(4分) w W w .1haoti 1.c O m 1.我耳边又响起了那首乐曲．（）。 2.他沿着曲．（）折的小路向远方走去。 3.小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈．（）一圈地荡漾开去。 4.养羊人把羊圈．（）修得结结实实的。四、比一比，我来组词语。(8分) 箭（）隆（）剑（）窿（）叼（）悔（）叨（）诲（）五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6分) 1.下列词语读音都正确的一组是（）。 A.拉弦(ｌāｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏｈｕǐ)

B.召集(ｚｈāｏｊí) 叼走(ｄｉāｏｚǒｕ) C.咆哮(ｐáｏｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎｌíｎ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.亡羊补牢南辕北撤惊弓之鸟 B.恍然大悟称赞不已密密麻麻 C.孤单失群连棉起伏若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是（）。 A.热爱热情热烈热闹 B.悲伤悲惨悲痛悲剧 C.高兴愉快快活愉悦六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6分) （）的山峰（）地飞（）的神情（）地观察（）的叫声（）地点头七、选字填空，组成词语。(6分) 猎裂（）枪（）开（）物破（）愈寓（）言公（）（）加痊（）幅福一（）（）利（）度幸（）八、按要求写成语。(6分) 寓言故事的：历史故事的：带有动物的：九、谚语我知道。(6分) 1.日日行，；常常做，。 2.亲身下河知深浅，。 3.绳在细处断，。十、按要求写句子。(4分)

小学三年级语文阅读训练试题及答案

三年级课外阅读训练(三) 【阅读训练】（一）齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。你需要理解并回答的问题是： 1．文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2．齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3．“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 D 谢时尼觉得自己的画不够好。 5.在文中用“”画出具体描写《梅鸡图》的语句。 (二) 我的外公

我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界“恩施市中小学科技大赛”。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：“这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。”我说：“外公，坐垫下面应该放一个‘井’字架，这样才牢靠。”爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功劳哩。我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1．这篇短文共有个自然段。 2．短文是围绕哪句话来写的？请用“”画出这句话。（2） 3．短文先总的写了外公接着写最后写。 4．文章表达作者对外公怎样的感情？（三）贝多芬的故事在乡下一家简陋的旅店里,躺着一位客人.他正在欣赏着楼上优美的琴声.琴声一会儿低沉,一会儿高亢.低的时候像珠子在盘子里滚动,高的时候像雷鸣震撼大地. “这是谁弹的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一声,一滴水滴在他的脸上,他睁开眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴进他的眼里,他跳了起来,防开喉咙喊道:”来人呀!来人呀!””什么事,先生?”服务员慌慌张张地跑进来.”楼上是谁?怎么往地上倒水?”旅客生气地问. 服务员看着漏下的水,答道:“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这

三年级语文第三单元测试卷

三年级语文第三单元测试卷班级：姓名：座号：评分：一、积累。（47分） 1、看拼音写词语。（10分） fēi wǔ yī rán shì zi dǒu dòng lěng què ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) mò fáng bō luó yán rè xiāng tián qì wèi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、我会组词。（5分）杨（）异（）遥（） shàn（）扬（）导（）摇（） shān（） 3、我会填空。（6分）（）地盯着轻轻地（）（）的颜料（）地离开婉转地（）（）的衣裳 4、根据“资料袋”“读读背背”填空。（8分） (1) ，，水绕对云横。(2)雨中山果落，。(3) ，，大陆对长空。(4) ，赤日对苍穹。(5)在中国，风筝有年的历史。最初的风筝是用做的。 5、课文内容我会填。（10分）（1）我们（）做着，心中（）了憧憬和（）。（2）小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当（），小青蛙在（）挖洞，（）舒舒服服地睡大觉。（3）红红的枫叶像一枚枚（），飘哇飘哇，邮来了秋天的（）。（4）（）兄弟登高处，（）茱萸少一人。 6、默写。（8分）（1）古诗《夜书所见》（2）《秋天的雨》文中描写菊花的句子。二、运用。（53分） 1、我的发现。（3分）红：橘红桃红，我发现，我还能接着写两个这样的词语、。2、根据课文内容填空或作答。（1）当我们在外地过节时，常引用唐朝诗人王维的“ , ”表达对家人的思念。（2分）（2）《秋天的雨》课文是从哪几个方面写秋天的雨的？（4分）（3）读了《听听，秋的声音》一文，你从秋天的声音中体会到了什么？（2分） 3、我是阅读小能手（一）我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放”，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水磨坊。 “那儿找过了吗？” “没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… （1）找出描写放风筝时表示动作的词语。（2分）（2）用“”画出描写孩子们放风筝时、断线时、找风筝时心情变化的语句。（2分）扇