初一完全平方和平方差简单练习题

初一完全平方和平方差简单练习题

一．选择题:

1．计算（1-m）（-m-1），结果正确的是（）

A．m2-2m-1 B．m2-1 C．1-m2 D．m2-2m+1

2．计算（2a+5）（2a-5）的值是（）

A．4a2-25 B．4a2-5 C．2a2-25 D．2a2-5

3．下列计算正确的是（）

A．（x+5）（x-5）=x2-10 B．（x+6）（x-5）=x2-30

C．（3x+2）（3x-2）=3x2-4 D．（-5xy-2）（-5xy+2）=25x2y2-4 4．计算（a+b）2-（a-b）2的结果是（）

A．2a2+2b2 B．2a2-2b2 C．4ab D．-4ab

二、填空题：5．（3x-y）·（_______）=9x2-y2；

（________）·（x-1）=1-x2

6．方程（x+6）（x-6）-x（x-9）=0的解是________．

7．已知（x+2）（x2-A）（x-2）=x4-16，则A=________．

三、解答题：8．计算

①（3a+b）（3a-b）②（- a-b）（a-b）

③（5x-3）（5x+3）-3x（3x-7）④（a-b）（a2+b2）（a4+b4）（a+b）

9．利用平方差公式计算①1003×997 ②14 ×15

1，（x+ y）（y－x）＝ .

2，（2x－3y）（）＝9y －4x .

3，（－a＋）（－a－）＝，（－a－5）（）＝25－a .

4，若x－y＝4，x＋y＝7，则x －y ＝

6，下列计算，能用平方差公式的是（）

A.（5a －bc ）（b c＋5a ）

B.（m＋n）（－m－n）

C.（2x＋3）（3x－2）

D.（m －n ）（－m －n ）7，计算（x ＋1）（x ＋1）（x＋1）（x－1）的结果是（）

A.x ＋1

B. x －1

C.（x＋1）

D.（x－1）

8，下列各式中，计算正确的是（）

A.（x－2）（2＋x）＝x －2

B.（x＋2）（3x－2）＝3x －4

B.C.（ab－c）（ab＋c）＝a b －c D.（－x－y）（x＋y）＝x －y 9，2002 －2001×2003的计算结果是（）

A. 1

B.-1

C.2

D.-2

10，化简（a+b+c）－（a－b+c）的结果为（）

A.4ab+4bc

B.4ac

C.2ac

D.4ab－4bc

11，计算（2a－3b）－（3a－2b）的正确结果是（）

A.0

B.13a －12ab＋13b

C.－5a ＋5b

D.－5a －12ab－4b

12，等式（－a－b）（）（b ＋a ）＝a －b 中，括号内应填（）

13，下面计算（－7＋a＋b）（－7－a－b）正确的是（）

A.原式＝〔－（7－a－b）〕〔－（7＋a＋b）〕＝7 －（a＋b）

B.原式＝〔－（7＋a）＋b〕〔－（7＋a）－b〕＝（7＋a）－b

C.原式＝（－7＋a＋b）〔－7－（a＋b）〕＝－7 －（a＋b）

D.原式＝（－7＋a＋b）〔－7－（a＋b）〕＝7 ＋（a＋b）

14，利用平方差公式计算：（1）502×498；（2）1.01×0.99；（3）30.8×29.2；

15，先化简，再求值：（1）（x＋2y）（x－2y）－（2x－y）（－2x－y），

其中x＝8，y＝－8；

（2）（x＋y）（y－x）＋x·（x－y），其中x＝4，y＝6.

平方差公式练习题精选(含答案)

For personal use only in study and research; not for commercial use 平方差公式 1、利用平方差公式计算： （1）(m+2) (m-2) (2)(1+3a) (1-3a) (3) (x+5y)(x-5y) (4)(y+3z) (y-3z) 2、利用平方差公式计算 （1）(5+6x)(5-6x) (2)(x-2y)(x+2y) (3)(-m+n)(-m-n) 3利用平方差公式计算 （1）(1)(-41x-y)(-4 1x+y) (2)(ab+8)(ab-8) (3)(m+n)(m-n)+3n 2 4、利用平方差公式计算 (1)(a+2)(a-2) (2)(3a+2b)(3a-2b) (3)(-x+1)(-x-1) (4)(-4k+3)(-4k-3) 5、利用平方差公式计算 （1）803×797 （2）398×402 7．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（ ） A ．（a+b ）（b+a ） B ．（－a+b ）（a －b ） C ．（13a+b ）（b －13a ） D ．（a 2－b ）（b 2+a ） 8．下列计算中，错误的有（ ） ①（3a+4）（3a －4）=9a 2－4；②（2a 2－b ）（2a 2+b ）=4a 2－b 2；

③（3－x ）（x+3）=x 2－9；④（－x+y ）·（x+y ）=－（x －y ）（x+y ）= －x 2－y 2． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个 9．若x 2－y 2=30，且x －y=－5，则x+y 的值是（ ） A ．5 B ．6 C ．－6 D ．－5 10．（－2x+y ）（－2x －y ）=______． 11．（－3x 2+2y 2）（______）=9x 4－4y 4． 12．（a+b －1）（a －b+1）=（_____）2－（_____）2． 13．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减 去较小的正方形的面积，差是_____． 14．计算：（a+2）（a 2+4）（a 4+16）（a －2）． 完全平方公式 1利用完全平方公式计算： （1）（21x+3 2y)2 (2)(-2m+5n)2 (3)（2a+5b)2 (4)(4p-2q)2 2利用完全平方公式计算： （1）(21x-3 2y 2)2 (2)(1.2m-3n)2 (3)(-21a+5b)2 (4)(-43x-3 2y)2 3 (1)(3x-2y)2+(3x+2y)2 (2)4(x-1)(x+1)-（2x+3)2 (a+b)2-(a-b)2 (4)(a+b-c)2 (5)(x-y+z)(x+y+z) (6)(mn-1)2— （mn-1)(mn+1) 4先化简，再求值：(x+y)2-4xy,其中x=12,y=9。 5已知x ≠0且x+1x =5,求441x x 的值. 平方差公式练习题精选(含答案) 一、基础训练 1．下列运算中，正确的是（ ）

平方差公式教案(优质课一等奖)

平方差公式教案(优质 课一等奖) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

八年级数学《15.2.1平方差公式》教学设计 桂平市西山一中覃娟娟 教学目标： 1.经历探索平方差公式的过程,会推导平方差公式,并运用公式进行简单的运 算. 2.在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用。 3.在计算的过程中发现规律,并能用符号表达,从而体会数学语言的简洁美.教学重点、难点： 重点：平方差公式的推导及应用. 难点：平方差公式的应用. 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情景，复习导入 回顾思考： 1、多项式乘法法则： ( m + a )( n + b ) = m n + m b + a n + a b x+(a+b)x+ab 2、如果m=n，且都用 x 表示，那么上式就成为:(x+a)(x+b)=2 二、新课引入 1、计算下列各题,看谁做的又快又准确: (1)(x＋y)(x－y) (2)(2a＋b)(2a－b) 2、教师提问：1）上述式中都有什么样的规律

2）能不能用字母来表现它呢？学生活动：讨论，并回答出教师提问. 3、师生共同归纳出平方差公式 2 2 ) )( (b a b a b a- = - + 4、师生共同探讨用面积说明平方差公式（课件演示图形）. 5、师生共同分析平方差公式的结构特征. 6、练习： 判断下列式子可用平方差公式计算吗 ①(a?b)(b?a) ；② (a+2b)(2b+a)； ③(a?b)(a+b) ；④ (2x+y)(y?2x). 三、例题讲解 例1 运用平方差公式计算： (1) (5+6x)(5?6x)； (2) (b+2a)(2a?b)； (3) (-x+2y)(-x?2y). 评析:1）认清结构，找准a、b 2）运用平方差公式时，要紧扣公式的特征，找出相同的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式； 例2：计算： （1）102 × 98 ；（2）(y+2)(y-2)-(y-1)(y+5). 评析：1）巧妙的化为公式形式 ;

平方差和完全平方式的知识点及典型试题

平方差和完全平方式的知识点及典型试题 知识点一：平方差公式是多项式乘多项式的特殊形式（a+b)(c+d)＝ac+ad+bc+bd (a+b)(a-b)=a2-b2判断是否能用平方差公式计算应把握两点：前提两项乘两项；其中一项必须相等，另一项必须互为相反数。 一．选择题（共30小题） 1．（2015春?张家港市校级期中）下列多项式乘法中，能用平方差公式计算的是（）A．（a+b2）（a2﹣b）B．（a+2）（2+a）C．（﹣a+b）（a﹣b）D．（2a+b）（﹣2a+b）2．（2015春?东台市校级期中）下列各式中能用平方差公式计算的是（） A．（a+3b）（3a﹣b）B．（3a﹣b）（3a﹣b）C．﹣（3a﹣b）（﹣3a+b）D．﹣（3a﹣b）（3a+b）3．（2015春?河源期中）下列各式中能用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（b+a）B．（﹣a+b）（a﹣b）C．（a+b）（b﹣a）D．（a2﹣b）（b2+a）4．（2015春?南长区期中）下列各式能用平方差公式计算的是（） A．（x+2y）（x﹣2y）B．（a+b）（a﹣2b） C．（﹣a+2b）（a﹣2b）D．（﹣2m﹣n）（2m+n）5．（2015春?乳山市期中）在下列多项式的乘法中，可用平方差公式计算的是（）A．（2+x）（x+2） B．（x+y）（y﹣x）C．（﹣x+y）（y﹣x）D．（x2+y）（x﹣y2）6．（2015春?无锡期中）下列各式中，不能用平方差公式计算的是（） A．（﹣x﹣y）（x﹣y） B．（x+y）（x﹣y）C．（x+y）（﹣x﹣y）D．（﹣x﹣y）（﹣x+y）7．（2015春?泾阳县期中）下列各式中不能用平方差公式计算的是（） A．（2a+b）（2a﹣b）B．（2a+b）（b﹣2a）C．（2a+b）（﹣2a﹣b）D．（2a﹣b）（﹣2a﹣b）8．（2015春?亳州校级期中）用平方差公式计算（x+1）（x2+1）（x﹣1）的结果正确的是（）A．x4﹣1 B．x4+1 C．（x﹣1）4D．（x+1）4 9．（2015春?平度市期中）下列各式中，能用平方差公式计算的是（） A．（3x+2y）（2x﹣3y）B．（2x+3）（3﹣2x）C．（2b﹣a）（a﹣2b）D．（m+2）（n﹣2）10．（2015秋?闵行区期中）下列乘法中，能应用平方差公式的是（） A．（x﹣y）（y﹣x）B．（2x﹣3y）（3x+2y）C．（﹣x﹣y）（x+y）D．（﹣2x﹣3y）（3y﹣2x）11．（2015春?嵊州市校级期中）下列各式中不能使用平方差公式的是（） A．（a+b）（a﹣b）B．（﹣a+b）（b﹣a）C．（﹣a+b）（﹣b﹣a）D．（a﹣b）（﹣a﹣b）12．（2015春?保定校级期中）下列各式中可以运用平方差公式的有（） ①（﹣1+2x）（﹣1﹣2x）②（ab﹣2b）（﹣ab﹣2b）③（﹣1﹣2x）（1+2x）④（x2﹣y） （y2+x）A．1个B．2个C．3个D．4个 13．（2015春?郴州校级期中）（2x+1）（﹣2x+1）的计算结果是（） A．4x2+1 B．1﹣4x2C．4x2﹣1 D．﹣4x2﹣1 14．（2015春?深圳校级期中）下列两个多项式相乘，可用平方差公式的是（） A．（2a﹣3b）（3b﹣2a）B．（﹣2a+3b）（2a+3b） C．（﹣2a+3b）（2a﹣3b）D．（2a+3b）（﹣2a﹣3b） 15．（2015秋?晋江市校级期中）（a+3b）（3b﹣a）正确的计算结果是（） A．9b2﹣a2B．a2﹣3b2C．a2﹣9b2D．a2+9b2 16．（2015春?岳阳校级期中）计算2011×2013﹣20122的结果是（） A．0 B．1 C．﹣1 D．3 17．（2015春?深圳校级期中）计算1232﹣124×122=（） A．﹣1 B．1 C．0 D．2

(完整版)平方差、完全平方公式专项练习题

平方差公式专项练习题 一、选择题 1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（） A．只能是数 B．只能是单项式 C．只能是多项式 D．以上都可以2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（b+a） B．（－a+b）（a－b C．（1 3 a+b）（b－ 1 3 a） D．（a2－b）（b2+a） 3．下列计算中，错误的有（） ①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2； ③（3－x）（x+3）=x2－9； ④（－x+y）·（x+y）=－（x－y）（x+y）=－x2－y2． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（） A．5 B．6 C．－6 D．－5 5．计算： （1）（2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整数）； （2）（3+1）（32+1）（34+1）…（32008+1）－ 4016 3 2． 6．利用平方差公式计算：2009×2007－20082． （1）一变： 22007 200720082006 -?．（2）二变： 2 2007 200820061 ?+． 7．（规律探究题）已知x≠1，计算（1+x）（1－x）=1－x2，（1－x）（1+x+x2）=1－x3，（1－x）（1+x+x2+x3）=1－x4 …… （1）观察以上各式并猜想：（1－x）（1+x+x2+……+x n）=______．（n为正整数） （2）根据你的猜想计算： ①（1－2）（1+2+22+23+24+25）=______． ② 2+22+23+……+2n=______（n为正整数）． ③（x－1）（x99+x98+x97+……+x2+x+1）=_______． （3）通过以上规律请你进行下面的探索： ①（a－b）（a+b）=_______． ②（a－b）（a2+ab+b2）=______． ③（a－b）（a3+a2b+ab2+b3）=______．

初中数学平方差与完全平方公式基础题(含答案)

初中数学平方差与完全平方公式基础题 一、单选题(共10道，每道10分) 1.化简的结果为（） A.25y2-36x2 B.25y2+36x2 C.-25y2-36x2 D.-25y2+36x2 答案：A 试题难度：三颗星知识点：平方差公式(整体找a、b) 2. 化简的结果为（） A. B. C. D. 答案：B 试题难度：二颗星知识点：平方差公式(首项为负) 3.化简的结果为（） A.a4-b4 B.a4+b4 C.-a4-b4 D.b4-a4 答案：A 试题难度：三颗星知识点：平方差公式(重复用公式) 4.计算的结果为（） A.14400 B.1440 C.14420 D.14409 答案：A 试题难度：三颗星知识点：平方差公式应用 5.化简的结果为（） A.4x2+12x+9 B.4x2-12x-9 C.4x2-12x+9 D.4x2+12x-9 答案：C 试题难度：三颗星知识点：完全平方公式(整体找a、b)

6.计算的结果为（） A.c2d2-6cd+9 B.- c2d2-6cd+9 C.c2d2+6cd+9 D.c2d2+6cd-9 答案：C 试题难度：三颗星知识点：完全平方公式(首项为负) 7.已知(x+y)2=20，(x-y)2=40，则x2+y2的值为（） A.10 B.20 C.30 D.40 答案：C 试题难度：三颗星知识点：完全平方公式(知二求二问题) 8.化简式子的结果为（） A.a2+b2+c2+ab+ac+bc B.a2+b2+c2+2ab+2ac+2bc C.a2+b2+c2-2ab+2ac-2bc D.a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc 答案：C 试题难度：三颗星知识点：完全平方公式(三项用公式) 9.计算1972的结果为（） A.3889 B.38809 C.38829 D.38849 答案：B 试题难度：三颗星知识点：完全平方公式应用 10.计算结果正确的是（） A.a2+2ab+b2-9 B.a2-2ab+b2-9 C.a2+2ab+b2+9 D.a2-2ab+b2+9 答案：B 试题难度：三颗星知识点：平方差与完全平方公式综合应用

平方差公式和完全平方公式基础+提高练习题

平方差公式和完全平方公式基础+提高 A卷：基础题 1．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（ ） A．（a+b）（b+a） B．（－a+b）（a－b） C．（a+b）（b－a） D．（a2－b）（b2+a）2．下列计算中，错误的有（ ） ①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2； ③（3－x）（x+3）=x2－9；④（－x+y）·（x+y）=－（x－y） （x+y）=－x2－y2． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 3．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（ ） A．5 B．6 C．－6 D．－5 4、判断下列各式是否正确 ，如果错误，请改正在横线上 （1）（a＋b）=a＋b( )________________ (2) （a＋b）=a+2ab＋b( )______________ (3) （a-b）=a-b( )________________ (4)（a-2）=a-4( )________________ 5．（－2x+y）（－2x－y）=______． 6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____． 9．利用平方差公式计算：20×21． 10．计算：（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）． 完全平方式常见的变形有: B卷: 提高题 1、已知x－y＝9，x·y＝5，求x＋y的值.

2、已知a＋b＝5 ，ab＝－2 ，求a＋b的值 3、m＋＝（m＋）－ . 4、若x－y＝9，.则x＋y＝91， x·y＝ . 5．已知求与的值。 6．已知求与的值。 7、已知求与的值。 8、已知(a+b)2=60，(a-b)2=80，求a2+b2及ab的值 9、已知，求的值。 10、已知，求的值。 11、，求（1）（2） 12、试说明不论x,y取何值，代数式的值总是正数。 13、已知m2+n2-6m+10n+34=0，求m+n的值 14、已知，都是有理数，求的值。 15、已知 求与的值。 16、若x＋mx＋4是一个完全平方公式，则m的值为（ ）

平方差、完全平方公式专项练习题27624

公式变形 一、基础题 1．（－2x+y）（－2x－y）=______． 2．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 3．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 4．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____． 5．利用平方差公式计算：202 3 ×21 1 3 ．2009×2007－20082． 6．计算：（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）． （2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整数）； （3+1）（32+1）（34+1）…（32008+1）－ 4016 3 2 ． 22007 200720082006 -?． 2 2007 200820061 ?+ ． 7．解方程：x（x+2）+（2x+1）（2x－1）=5（x2+3）． 8（规律探究题）已知x≠1，计算（1+x）（1－x）=1－x2，（1－x）（1+x+x2）=1－x3，（1－x）（?1+x+x2+x3）=1－x4． （1）观察以上各式并猜想：（1－x）（1+x+x2+…+x n）=______．（n为正整数）（2）根据你的猜想计算： ①（1－2）（1+2+22+23+24+25）=______． ②2+22+23+…+2n=______（n为正整数）． ③（x－1）（x99+x98+x97+…+x2+x+1）=_______． （3）通过以上规律请你进行下面的探索： ①（a－b）（a+b）=_______． ②（a－b）（a2+ab+b2）=______． ③（a－b）（a3+a2b+ab2+b3）=______． 完全平方式常见的变形有: ab b a b a2 ) (2 2 2- + = +ab b a b a2 ) (2 2 2+ - = + ab b a b a4 ) (2 2= - - +） （bc ac ab c b a c b a2 2 2 ) (2 2 2 2- - - + + = + + 1、已知m2+n2-6m+10n+34=0，求m+n的值 2、已知0 13 6 4 2 2= + - + +y x y x，y x、都是有理数，求y x的值。3．已知2 ()16,4, a b ab +==求 22 3 a b + 与2 () a b -的值。 练习：()5,3 a b ab -==求2 () a b +与22 3() a b +的值。 2．已知6,4 a b a b +=-=求ab与22 a b +的值。 3、已知22 4,4 a b a b +=+=求22 a b与2 () a b -的值。

平方差完全平方公式专项练习题

平方差公式专项练习题 A卷：基础题 一、选择题 1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（） A．只能是数B．只能是单项式C．只能是多项式D．以上都可以2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（b+a）B．（－a+b）（a－b） C．（1 3 a+b）（b－ 1 3 a）D．（a2－b）（b2+a） 3．下列计算中，错误的有（） ①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2； ③（3－x）（x+3）=x2－9；④（－x+y）·（x+y）=－（x－y）（x+y）=－x2－y2． A．1个B．2个C．3个D．4个 4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（） A．5 B．6 C．－6 D．－5 二、填空题 5．（－2x+y）（－2x－y）=______． 6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____． 三、计算题 9．利用平方差公式计算：202 3 ×21 1 3 ． 10．计算：（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）．

B卷：提高题一、七彩题 1．（多题－思路题）计算： （1）（2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整数）； （2）（3+1）（32+1）（34+1）…（32008+1）－ 4016 3 2 ． 2．（一题多变题）利用平方差公式计算：2009×2007－20082． （1）一变：利用平方差公式计算： 22007 200720082006 -? ． （2）二变：利用平方差公式计算： 2 2007 200820061 ?+ ．

平方差、完全平方练习题

平方差公式专项练习题 一、基础题 1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（） A．只能是数 B．只能是单项式 C．只能是多项式 D．以上都可以2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（b+a） B．（－a+b）（a－b） C．（1 3 a+b）（b－ 1 3 a） D．（a2－b）（b2+a） 3．下列计算中，错误的有（） ①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2； ③（3－x）（x+3）=x2－9；④（－x+y）·（x+y）=－（x－y）（x+y）=－x2－y2． A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（） A．5 B．6 C．－6 D．－5 二、填空题 5．（－2x+y）（－2x－y）=______． 6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____． 三、计算题 9．利用平方差公式计算：202 3 ×21 1 3 ． 10．计算：（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）．

二、提高题 1．计算： （1）（2+1）（22+1）（24+1）…（22n +1）+1（n 是正整数）； （2）（3+1）（32+1）（34+1）…（3 2008+1）－401632 ． 2．利用平方差公式计算：2009×2007－20082． （1）利用平方差公式计算： 22007200720082006-?．

平方差公式练习题

平方差公式 【题型一】利用平方差公式计算 1． 位置变化：（1）()()x x 2525+-+ （2）()()ab x x ab -+ 符号变化：（3）()()11--+-x x （4）??? ??--??? ??-m n n m 321.01.032 系数变化：（5）()()n m n m 3232-+ （6）??? ??+-??? ??- -b a b a 213213 指数变化：（7）()()222233x y y x ++- （8）()() 22225252b a b a --+- 2．增项变化 （1）()()z y x z y x ++-+-

（2）()()z y x z y x -+++- （3）()()1212+--+y x y x （4）()()939322+++-x x x x 3．增因式变化 （1）()()()1112+-+x x x （2）?? ? ??+??? ??+??? ?? -2141212x x x 【题型二】利用平方差公式判断正误 4．下列计算正确的是（ ） A ．()()()()222 2425252525y x y x y x y x -=-=-+ B ．2 2291)3()1()31)(31(a a a a +=+-=--+- C ．()()()()222249232332x y x y x y y x -=-=--- D ．()()8242 -=-+x x x 【题型三】运用平方差公式进行一些数的简便运算例 5．用平方差公式计算． （1）397403? （2）4 1304329? （3）1000110199??

初中数学平方差完全平方公式练习题(附答案)

初中数学平方差完全平方公式练习题 一、单选题 1.下列各式添括号正确的是( ) A.()x y y x --=-- B.()x y x y -=-+ C.105(2)m m -=- D.32(23)a a -=-- 2.(1)(1)y y +-=( ) A.21+ y B.21y -- C.21 y - D.21y -+ 3.下列计算结果为222ab a b --的是( ) A.2()a b - B.2()a b -- C.2()a b -+ D.2()a b -- 4.() 224454()2516a b a b -+=-，括号内应填( ) A.2254a b + B.2254a b - C.2254a b -- D.2254a b -+ 5.下列计算正确的是( ) A.222()2x y x xy y --=--- B.222(2)4m n m n +=+ C.222(3)36x y x xy y -+=-+ D.2 211552524x x x ??+=++ ??? 6.多项式3222315520m n m n m n +-各项的公因式是( ) A.5mn B.225m n C.25m n D.25mn 7.下列多项式中,能用平方差公式分解因式的是( ) A.()22a b +- B.2520m mn - C.22x y -- D.29x -+ 8.化简2(3)(6)x x x ---的结果为( ) A.69x - B.129x -+ C.9 D.39x + 9.下列多项式能用完全平方公式分解的是( ) A.21x x -+ B.212x x -+ C.212a a ++ D.222a b ab -+- 10.计算(3)(3)a bc bc a ---的结果是( ) A.2229b c a + B.2223b c a - C.2229b c a -- D.2229a b c -+ 11.如果2(1)9x m x +-+是一个完全平方式，那么m 的值是( ) A.7 B.7- C.5-或7 D.5-或5 12.若,,a b c 是三角形的三边之长，则代数式2222a bc c b +--的值( ) A.小于0 B.大于0 C.等于0 D.以上三种情况均有可能 二、解答题 13.计算： （1）()() 223535x y x y ---；

平方差公式习题精选(1)

平方差公式习题、选择题 1 ?下列各式能用平方差公式计算的是：（） A.（险B ?〔-21 劭）（-茁-均 c. h -」 D. h “ 2 ?下列式子中，不成立的是：（） A . - +■ - ' - ! 1 " B. - +.■- - ■ - ' - !——]_：? C. D . A. 「，括号内应填入下式中的（n - / B .「一c「 D .- 对于任意整数n,能整除代数式"-■- -： 的整数是（ ） A. 4 B . 3 C . 5 D . 2 5. 在'■' ' ■- ■'的计算中，第一步正确的是（ A.―二-. B. -/ ：■ -1■ c . 「——「一. D. - ■ -'.■■■ +' 6 .计算的结果是（）. A . 1 - B . '1 ' - C.、+ D . ■- - 7 . + ' + ?:八："+ 的结果是（）. A . 一「「；「一 B . 一 d I；"c . -上1 D. - 二、填空题 「LT ："：-1 + J : ；' ! - 1厂 2 .「「一 +「—，_?： : : -■: 3 |：；；…I ' '.J- J |.；'■ .J■: 3 .

6 . (r+/ + 2)(^+j-2)- (x + 3^)( ) = 9y J -x [ — 1) = 1 — L% +测〕〔4血+用）=16沪-9/ 则啊 10. 1.01x099 11 .（ 1）如图（1）,可以求岀阴影部分的面积是 1 1ff 1 —4^— 12 ?如图（2），若将阴影部分裁剪下来, 面积是 重新拼成一个矩形，它的宽是 .（写成多项式乘法的形式） ，长是 13 ?比较两个图阴影部分的面积，可以得到乘法公式 ?（用式子表达） 三、判断题 （7删 + 8?）（ 7岸一呂朋） =49^5' - + = 16a^2 -1 0 + 2工)"加)= 9-2x 4 ( f - \ ■: - <: ■-" - ( (工一6)(H + 6) = -6 ( ? \ (5xy + l)(-5xy+1) = 1-257^ 四.计算. )(1 .（写成两数平方差的形式）

平方差公式教案(公开课)

《平方差公式》教学设计 教学目标： 1、经历平方差公式的探索过程，进一步发展学生的符号感和推理能力、归纳能力； 2、掌握平方差公式的结构特征，能运用公式进行简单的运算； 3、会用几何图形说明公式的意义，体会数形结合的思想方法. 教学重点： 1、学会平方差公式的推导和应用 2、理解和掌握平方差公式，并能灵活运用公式进行简单运算。 教学难点：能灵活运用公式进行运算. 教学课时：一课时 教学过程 复习回顾：复习多项式乘法法则 提问：（ a+b）（ m+n） =_____ 举例：计算（ x ＋ 2)( x ＋5） 创设情境，导入新课 问题：王剑同学去商店买了单价是9.8 元／千克的糖块 10.2 千克，售货员刚拿 起计 算器，王剑就说出应付 99.96 元，结果与售货员计算出的结果相同。售货员惊讶地 问：“这 位同学，你怎么算得这么快?”王剑同学说：“我利用了数学课上刚学过的一个公 式。”你知 道王剑同学用的是什么数学公式 吗?学了本节之后，你就能解决这个问题了.探索新知，尝试发现 一、拼图游戏 45 45+15 45-15 452－152 151 1、边长为 45 的正方形去掉一个小正方形（边长为15）后剩下的面积 =45 2－ 152=2025 － 225=1800 2、用割补的方法得右边长方形，其面积=（ 45+15）（ 45－ 15） =60 ×30=1800 由此得：（ 45+15）（45－ 15） = 452－152

二、计算下列多项式的积，你能发现什么规律？ （ 1）（x+1 ）（x-1 ） = _____________； 1

（ 2）（2+ m）（ 2- m） =____________ ； （ 3）（2x+3 ）（2x-3 ） =____________ ． 依照以上三道题的计算回答下列问题： ①式子的左边具有什么共同特征？ ②它们的结果有什么特征？ ③能不能用字母表示你的发现？ 教师提问，学生通过自主探究、合作交流，发现规律，式子左边是两个数的和与这 两个数的差的积，右边是这两个数的平方差，并猜想出：（a+b）（a- b）=a2- b2． 三、总结归纳，发现规律 你能用文字语言表示所发现的规律吗？ 两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差． （a b)(a b) a 2b2 四、剖析公式，发现本质 在平方差公式中，其结构特征为：（a+b）（a- b）=a2- b2 (1)公式左边两个二项式必须是相同两数的和与差相乘；且左边两括号内的第一项 相等、第二项符号相反 [互为相反数 (式 )]; (2) 公式右边是这两个数的平方差；即右边是左边括号内第一项的平方减去第二项的平方. (3)公式中的 a 和 b 可以代表数，也可以是代数 式．五、巩固运用，内化新知 例1 利用平方差公式计算： （1）(5+6x)(5 - 6x) ； (2) (x+2y)(2y - x);(3) ( - a+2b)( - a- 2b). 解: (1)(5+6x)(5 - 6x) (2) (x+2y)(2y - x)(3)( - a+2b)( - a- 2b) =5 2－（6x）2 =(2y+x)(2y －x) =(-a) 2－ (2b) 2 =25－36x 2 =(2y) 2－x2 =a 2－4b2 =4y 2－x2 注意：当“第一 (二 )数”是一分数或是数与字母的乘积时 , 要用括号把这个数整 个括起来，最后的结果又要去掉括号。 情系中考 1、【上海】（ a-2b）（ a+2b） =____________ 2、【宁夏】（ x-y ）（ -y-x ）的结果是（） A.-x2+y2 B.-x2-y2 C.x2-y2 D.x2+y2 例 2 利用平方差公式计算： 102× 98 解: 102× 98 =(100 +2) (100×-2 ) =1002 - 22 2

平方差与完全平方专题(含答案)

平方差与完全平方专题(含答案)

乘法公式的复习 一、复习: (a+b)(a-b)=a2-b2(a+b)2=a2+2ab+b2 (a-b)2=a2-2ab+b2 (a+b)(a2-ab+b2)=a3+b3 (a-b)(a2+ab+b2)=a3－b3 归纳小结公式的变式，准确灵活运用公式： ①位置变化，(x+y)(-y+x)=x2-y2 ②符号变化，(-x+y)(-x-y)=(-x)2-y2= x2-y2 ③指数变化，(x2+y2)(x2-y2)=x4-y4 ④系数变化，(2a+b)(2a-b)=4a2-b2 ⑤换式变化，[xy+(z+m)][xy-(z+m)] =(xy)2-(z+m)2 =x2y2-(z+m)(z+m) =x2y2-(z2+zm+zm+m2) =x2y2-z2-2zm-m2 ⑥增项变化，(x-y+z)(x-y-z)

=(x -y )2-z 2 =(x -y )(x -y )-z 2 =x 2-xy -xy +y 2-z 2 =x 2-2xy +y 2-z 2 ⑦ 连用公式变化，(x +y )(x -y )(x 2+y 2 ) =(x 2-y 2)(x 2+y 2 ) =x 4-y 4 ⑧ 逆用公式变化，(x -y +z )2-(x +y -z )2 =[(x -y +z )+(x +y -z )][(x -y +z )-(x +y -z )] =2x (-2y +2z ) =-4xy +4xz 例1．已知2=+b a ，1=ab ，求2 2 b a +的值。 解：∵=+2 ) (b a 2 22b ab a ++ ∴2 2 b a +=ab b a 2) (2 -+ ∵ 2 =+b a ， 1 =ab ∴ 2 2b a +=2 122 2 =?- 例2．已知8=+b a ，2=ab ，求2 )(b a -的值。 解：∵=+2 ) (b a 2 22b ab a ++ =-2 ) (b a 2 22b ab a +-

平方差、完全平方公式基础练习题

平方差公式 一、基础题 1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（） A．只能是数B．只能是单项式C．只能是多项式D．以上都可以2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（b+a）B．（－a+b）（a－b） C．（1 3 a+b）（b－ 1 3 a）D．（a2－b）（b2+a） 3．下列计算中，错误的有（） ①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2； ③（3－x）（x+3）=x2－9；④（－x+y）·（x+y）=－（x－y）（x+y）=－x2－y2． A．1个B．2个C．3个D．4个 4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（） A．5 B．6 C．－6 D．－5 二、填空题 5．（－2x+y）（－2x－y）=______． 6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减 去较小的正方形的面积，差是_____． 三、计算题 9．利用平方差公式计算：20 2 3 ×21 1 3 ． 10．98×102 11．计算：（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）． 完全平方公式 1．（a＋2b）2＝a2＋_______＋4b2． 2．（3a－5）2＝9a2＋25－_______． 3．（2x－______）2＝____－4xy＋y2． 4．（3m2＋_______）2＝_______＋12m2n＋________． 5．x2－xy＋________＝（x－______）2． 6．49a2－________＋81b2＝（________＋9b）2． 7．（－2m－3n）2＝_________． 8．（ 4 1 s＋ 3 1 t2）2＝_________． 9．4a2＋4a＋3＝（2a＋1）2＋_______． 10．（a－b）2＝（a＋b）2－________． 11．a2＋b2＝（a＋b）2－______＝（a－b）2－__________．

平方差公式教案(优质课一等奖)教程文件

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 八年级数学《1521平方差公式》教学设计 桂平市西山一中覃娟娟 教学目标： 1. 经历探索平方差公式的过程，会推导平方差公式，并运用公式进行简单的 运算? 2. 在数学活动中建立平方差公式模型，感受数学公式的意义和作用。 3. 在计算的过程中发现规律，并能用符号表达，从而体会数学语言的简洁美.教学重点、难点： 重点：平方差公式的推导及应用? 难点：平方差公式的应用? 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、创设情景，复习导入 回顾思考： 1、多项式乘法法则：(m + a )( n + b ) = m n + m b + a n + a b 2 2、如果m=n且都用x表示，那么上式就成为：(x+a)(x+b)= X +(a+b)x+ab 二、新课引入 1、计算下列各题,看谁做的又快又准确： (1) (x + y)(x - y) (2) (2a + b)(2a —b)

2、教师提问：1) 上述式中都有什么样的规律？ 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2)能不能用字母来表现它呢？ 学生活动：讨论，并回答出教师提问? 2 2 3、师生共同归纳出平方差公式(a b)(a b) a b 4、师生共同探讨用面积说明平方差公式(课件演示图形) 5、师生共同分析平方差公式的结构特征. 6练习： 判断下列式子可用平方差公式计算吗？ ①(a-b)(b-a):②(a+2b)(2b+a)； ③ (a - b)(a+b)；④(2x+y)(y - 2x). 三、例题讲解 例1运用平方差公式计算： (1) (5+6x)(5 - 6x)；⑵(b+2a)(2a - b) ；(3) (-x+2y)(-x - 2y). 评析:1 )认清结构，找准a、b 2)运用平方差公式时，要紧扣公式的特征，找出相同的“项”和符号相反 的“项”，然后应用公式； 例2:计算： (1) 102 X 98 ; (2) (y+2)(y-2)-(y-1)(y+5). 评析：1)巧妙的化为公式形式； 2)只有符合公式才能应用公式，否则，只能应用多项式与多项式乘法 法则进行运算。 四、随堂练习，巩固新知 1、指出下列计算中的错误：

(完整版)平方差与完全平方公式练习题

14．（a ＋2b ）2＝a 2＋_______＋4b 2． 15．（3a －5）2＝______． 16 （－2m －3n ）2＝_________． 17（4 1 s ＋3 1t 2）2＝_________． 18．4a 2＋4a ＋3＝_______． 19．（a －b ）2＝ _______． （20）（－2a ＋5b ）2； （21）（－2 1 ab 2－3 2c ）2； （22）（x －3y －2）（x ＋3y －2）； （23）（x －2y ）（x 2－4y 2）（x ＋2y ）； （24）（2a ＋3）2＋（3a －2）2； （25）（a －2b ＋3c －1）（a ＋2b －3c －1）； （26）（s －2t ）（－s －2t ）－（s －2t ）2； （27）（t －3）2（t ＋3）2 ．用简便方法计算： （28）972； （29）20022；

（30）（x+2y ）（x-2y ）+（x+1）（x-1） （31）x （x-1）-（x-31）（x+3 1 ） （32）（a 4+b 4）（a 2+b 2）（a+b ）（a-b ） 、利用平方差公式进行计算。 33.701×699 34.99×101 35. 121×119 36.1007×993 37. 2008 . 19972-1996×1997×1998 38.20082-2009×2007 39（21x+31y ）（31y －2 1x ） 40，（２x －３y ）（ ）＝９y 2－ ４x 2. 41（－a ＋ 51）（－a －5 1 ）＝ ， 42（－a －５）（ ）＝２５－ a 2. 43，若x －y ＝４，x ＋y ＝７，则x 2 －y 2 ＝ . 44. 1 10199100 +?＝ .

平方差、完全平方公式专项练习题

平方差公式专项练习题 基础题 一、选择题 1．平方差公式（a+b）（a－b）=a2－b2中字母a，b表示（） A．只能是数B．只能是单项式C．只能是多项式D．以上都可以2．下列多项式的乘法中，可以用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（b+a）B．（－a+b）（a－b） C．（1 3 a+b）（b－ 1 3 a）D．（a2－b）（b2+a） 3．下列计算中，错误的有（） ①（3a+4）（3a－4）=9a2－4；②（2a2－b）（2a2+b）=4a2－b2； ③（3－x）（x+3）=x2－9；④（－x+y）·（x+y）=－（x－y）（x+y）=－x2－y2． A．1个B．2个C．3个D．4个 4．若x2－y2=30，且x－y=－5，则x+y的值是（） A．5 B．6 C．－6 D．－5 二、填空题 5．（－2x+y）（－2x－y）=______． 6．（－3x2+2y2）（______）=9x4－4y4． 7．（a+b－1）（a－b+1）=（_____）2－（_____）2． 8．两个正方形的边长之和为5，边长之差为2，那么用较大的正方形的面积减去较小的正方形的面积，差是_____． 三、计算题 9．利用平方差公式计算：202 3 ×21 1 3 ． 10．计算：（a+2）（a2+4）（a4+16）（a－2）． 提高题1．（多题－思路题）计算： （1）（2+1）（22+1）（24+1）…（22n+1）+1（n是正整数）；

（2）（3+1）（32+1）（34+1）…（32008+1）－ 4016 3 2 ． 2．（一题多变题）利用平方差公式计算：2009×2007－20082． （1）一变：利用平方差公式计算： 22007 200720082006 -? ． （2）二变：利用平方差公式计算： 2 2007 200820061 ?+ ． 3．（科内交叉题）解方程：x（x+2）+（2x+1）（2x－1）=5（x2+3）． 三、实际应用题 4．广场内有一块边长为2a米的正方形草坪，经统一规划后，南北方向要缩短3米，东西方向要加长3米，则改造后的长方形草坪的面积是多少？

平方差公式试题

14．2．1平方差公式练习题 一、选择题 1、下列多项式乘法，能用平方差公式进行计算的是( ) A.(x+y)(－x －y) B.(2x+3y)(2x －3z) C.(－a －b)(a －b) D.(m －n)(n －m) 2、在下列多项式的乘法中，能用平方差公式计算的是（ ） A. )1)(1(x x ++ B. )21)(21(a b b a - + C. ))((b a b a -+- D. ))((2y x y x +- 3、下列计算正确的是( ) A.(2x+3)(2x －3)=2x 2－9 B.(x+4)(x －4)=x 2－4 C.(5+x)(x －6)=x 2－30 D.(－1+4b)(－1－4b)=1－16b 2 4、下列运算中，正确的是（ ） A. 224)2)(2(b a b a b a -=+-- B. 222)2)(2(b a b a b a --=-+- C. 222)2)(2(b a b a b a --=-+ D. 224)2)(2(b a b a b a -=+--- 5、下列多项式乘法，不能用平方差公式计算的是( ) A.(－a －b)(－b+a) B.(xy+z)(xy －z) C.(－2a －b)(2a+b) D.(0.5x －y)(－y －0.5x) 6、在下列各式中，运算结果是2236y x -的是（ ） A. )6)(6(x y x y --+- B. )6)(6(x y x y -+- C. )9)(4(y x y x -+ D. )6)(6(x y x y --- 7、(4x 2－5y)需乘以下列哪个式子，才能使用平方差公式进行计算( ) A.－4x 2－5y B.－4x 2+5y C.(4x 2－5y) 2 D.(4x+5y)2 8、有下列运算：①2229)3(a a = ②2251)51)(15(m m m -=++-③532)1()1()1(--=--a a a ④626442++=??n m n m ，其中正确的是（ ） A. ①② B. ②③ C.③④ D. ②④ 9、有下列式子：①)3)(3(y x y x +-- ②)3)(3(y x y x ---③)3)(3(y x y x -+- ④)3)(3(y x y x ++-，其中能利用平方差公式计算的是（ ） A. ①② B. ②③ C.③④ D. ②④ 10、a 4+(1－a)(1+a)(1+a 2 )的计算结果是( ) A.－1 B.1 C.2a 4－1 D.1－2a 4 11、若m ，n 是整数，那么22)()(n m n m --+值一定是（ ） A. 正数 B. 负数 C. 非负数 D. 4的倍数 12、用平方差公式计算))((d c b a d c b a ++--++，结果是（ ） A. 22)()(d c b a --+ B. 22)()(d b c a --+ C. 22)()(d c d a --+ D. 22)()(d a b c --+