文理分科后的第一次班会

文理分科后的第一次班会

(2009-02-19 11:13:43)

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分类：重新体验高一

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文理

班会

全体学生

教室

纪律

教育

一、新入班学生的自我介绍

二、第一次见面送给大家几句话

1、我想以你们的存在而感到幸福

（说我的六班，虽然被拆弹永远存在的六班）这个集体形成，名字出现了，我们的一言一行就将影响他，所以我们要时刻注意自己的言行。因为18班的好就是我们的好，18班的坏我们也不会好到哪去，你再好但18班不好不会有人夸你。我们要时刻记住我们共同的名字——18班。

2、对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！

虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。我认

为我们应该彼此给自己机会，好好的去做事学习，让我去了解你们。我一直告诉我的学生八个字：诚实、勇敢、自尊、自信。俗话说要成材先成人，如何成人，一个最重要的就是诚实。对我来说你犯了错不要紧，但你不能撒谎，如果我发现有人这样做我一定严惩。勇敢地去面对一切困难，勇敢地承担自己的责任，犯了错不要推卸责任，不要因为别人这样做，你就做，你要有是非观念。尊重别人，别人才能尊重你。相信自己，遇到困难要对自己说：我行，我最棒！

3、金无足赤，人无完人。我也会犯错，如果我在那些方面错了，我希望你要和我说，千万别忍耐，这样我就不知道错了，我也不知道错怪了你。

三、给大家讲两个故事（没有说古时题目，直接讲内容，让学生通过自己对故事的理解来说明我讲这个故事的用意）

1．父子赶牛

父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”

有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。

牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。

2．帮助别人

一头驮着沉重货物的驴，气喘吁吁地请求只驮了一点货物的马：“帮我驮一点东西吧。对你来说，这不算什么；可对我来说，却可以减轻不少负担。”

马不高兴地回答：“你凭什么让我帮你驮东西，我乐得轻松呢。”

不久，驴累死了。主人将驴背上的所有货物全部加在马背上，马懊悔不已。

说这两个故事的目的其实很简单！就是想让咱们同学想一下，什么样的习惯才算是一个好的习惯？如何在一个集体里生活？自由发言

一、时间：

1、早上7：20之前为学生到校时间。

2、全体学生中午必须在2：20以前到教室。

3、全体学生晚上必须在6：20以前到教室，准备好书进行晚读或自习。

4、课堂迟到（老师进班上课后视为迟到）

1、课堂纪律：

严格遵守课堂纪律，认真听讲，积极思考，主动发言。

2、自习纪律：

晚自习时全体学生应保持安静，

夜自习允许在不影响其他同学的影响下可以讨论问题，但若声音太大被班委点名而无动于衷的停上夜自习。

3、课间纪律：

课间眼保健操应认真做！

课间操迅速整齐列队，高喊口号，不得交头接耳，互相推搡。

课间不允许在教室内大喊大叫，不许说脏话，不允许在走廊上打斗嬉闹，4、升旗、集会纪律：

升旗或重大集会要注意庄重严肃，认真听讲。绝不允许交头接耳！

三、卫生管理

1、值日学生按值日表安排各自履行职责，于7:20与14：20之前完成各自任务。

2、ABC级大扫除时，值日生应迅速打扫教室及卫生区在17：50打扫完毕。

3、宿舍卫生应当保持干净整洁，住宿生应保持各自床铺卫生避免扣分。

4、平时每位同学应保持自己周围的教室卫生，如周边环境太脏，应有意识的搞好环境卫生！

四、其他

1、同学不得将食品带到教学区，不得在教室里吃食物。

2、不允许听p

3、p4，玩手机，使用文曲星玩游戏，一经发现，没收，并告知家长！

3、要谨记自己是18班的成员，以18班的荣誉为荣！不得说脏话！

4、骑自行车的同学要按点摆放自行车！

对于犯错误的同学，有机会去改正，但如果一而再，再而三的犯错误，毕将严肃处理！

不管你曾经是什么，你的家长是什么，一视同仁！一个制度一旦出台就不能有人违反，一旦违反，就得为自己的行为负责！

文理分科主题班会设计方案

文理分科主题班会设计方案 慎重选择扬帆起航 -- 高一(2)文理分科指导主题班会 主题:慎重选择扬帆起航，文理分科，人生的第一次选择 班级:三明外国语学院 班主任:黄加 活动背景: 高一学年临近尾声，文理分科成为同学们的热点话题。他们中有些同学已经做出了选择，还有些一直处于犹豫和徘徊中。考虑到这是一个对同学们人生有重大影响的选择，我和班委们商量就此话题开一个以“慎重选择扬帆起航”为主题的文理分科主题班会。 教学目标: 对于学生来说，选择本身就是一种困难。因为这不但要求学生了解自身实际，还要了解高考的实际现状。二者之间找到最佳结合点是最关键的。通过这次班会，使学生放松心态，正确对待文理分科，通过对文理分科相关知识的指导，使学生做出理性的选择帮助他们做好高中的第一个重要选择 活动地点:高一(2)班教室 参加人员:高一(2)班全体同学、班主任，实习班主任 时间:2011年6月14日下午第三节班会课 准备活动: (1)确定主持人及班会的主要议程。 (2)查找关于文理分科的指导意见以及最近三年的高考入取分数线等 (3)在高二文理班各找一名英才生到班级交流经验 主持人:许炜彬，陈金妹

活动程序: 第一部分:文理分科，方法点津 自1977年我国恢复高考制度以来，每年都有数以万计的高中生面临着这样的选择:文科还是理科,几乎是一个比哈姆莱特的“生存还是死亡”更难选择的问题，让许多学生及家长伤透了脑筋。 在高考的指挥棒下，任何一个高中生都必须做出选择。选择分科，也就意味着选择未来的命运。我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取胜，那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名，如何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时，不要一味地参照大学文理招生的比例。北大、清华、复旦、浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的，需要的是高考学生中的精华、精品。其次，社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小来体现的，也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华，不论选文科还是选理科都是明智之举，是成才之举，是造福社会的有效选择。 一、文理分科选择的几个误区 1、重理轻文的误区:曾几何时，盛行一句话“学好数理化，走遍天下都不怕”。受此影响，在选择文理时，优秀生很少问津文科，只有理科吃不消的人才会进入文科班。政治课、历史课被看作是放松课、休息课，遭受冷遇，其实这种做法是没有道理的。很多大学生文史常识的匮乏和精神世界的失衡现象已经不容忽视。青年歌手大赛综合素质中反映出某些人文史知识的极度贫乏令人咋舌，围绕娱乐圈和足球界的诸多问题，体现出一代人文化素质和精神素质的持续荒废有目共睹。一个人要成就伟大的事业，没有足够的文化底蕴是绝对不行的，杨振宁的成就在于他的文理交融。文科和理科对个人的成长和国家的贡献具有同样的重要，绝不能有重理轻文的思想。

我与集体共成长——高二主习题班会

我与集体共成长——高二主习题班会 我与集体共成长高二主题班会 活动主题：我与集体共成长 活动目标：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。通过这堂班会课，使大家明白个人与集体的关系，个人与集体如何更好的成长。从而培养学生的责任心与使命感，学会做人。 活动时间：2008.6.18 活动地点：嘉兴一中微格教室 参加人员：高二（12）全体同学、班主任 活动主持：俞晟、朱飞燕（以下简称俞、朱） 活动过程： 1.开场 （主持人上场） 俞：各位老师，同学-- 合：大家下午好！ 俞：欢迎来到我们高二（12）班，我是俞晟。 朱：我是朱飞燕，时间过得很快，3年的高中生活已经走过了大半。 两年前，我们带着一张张稚嫩的面孔，怀揣着对高中生活的无限憧憬，在这美丽的校园里，相聚一堂。

俞：两年间，我们挥洒汗水，张扬青春，在集体的海洋中扬帆起航，激流勇进。 朱：一路走来，我们不断迎接新的生活与挑战，一同经历欢笑与泪水。 俞：回顾这两年来的学习生活，我们与集体在不断的成长，我们取得了许多成功，但也存在一些不足。今天我们希望借助这堂班会课，总结过去，展望未来，和大家一同讨论如何使我们与集体更好地发展。 朱：下面我们首先来看一段简短的视频，希望大家能够在看的同时将思绪拉回到这两年来我们一起学习生活的点点滴滴，大家请看视频。 （播放视频《高二（12）班共同走过》） 俞：那这些照片呢只是我们这两年以来生活的一个小小的剪影，值得回忆的事情还有很多很多。 朱：我记得当我们高一刚进入这个班级的时候，每位同学都写了一小段自我介绍，其中有一些呢带着点懵懂，又有些呢极富张扬的个性。我们从中挑选了几位同学的自我介绍，大家一起来看看，猜猜他们是谁？讨论…… 俞：哎，说到运动会，我们还特别准备了一段视频，其中记录了我们在座许多同学矫健的身姿，大家请看大屏幕。 （播放视频《高二（12）班运动会》） 朱：看了运动会的视频，那我又想到了，在第一年的运动会

2019高二家长会班主任发言稿文理分班

让我们共同携手努力——高二（7）班家长会发言稿 高二年级召开了文理分班后第一次家长会。这次家长会主要目的是为了在新的班集体刚刚形成之际，希望家长能了解学校、班级、老师在品行和学业上对孩子的要求，了解孩子在校的表现，同时也让新的任课老师和班主任能了解学生在家里的表现，尽快建立并加强家庭和新的班集体之间的联系。 刘伟龙副书记在集中讲话上，全面细致地分析了高二学生容易出现的学习、心理健康、行为习惯、异性交往等存在问题，给各位家长打了一枚预防针，也为家长量身打造了一些对高二学生特别要注重的家庭教育方式。 各位家长： 大家下午好。我是本班的语文老师，我姓潘。首先，我代表高二（14）班的所有老师对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！同时，也向你们中一直比较理解、关心、支持和配合我们工作的家长表示真诚的感谢！ 刚才年段领导已经就我段本学期以来的各项工作，向在座的各位家长做了一下汇报，感谢大家的认真聆听！下面请允许我代表高二（14）班的各位老师和全体同学，就我们班级目前的教育教学和学生管理等情况一一向大家进行汇报。 本次家长会是我们文理分科后的第一次家长会，首先让我结绍一下班级的基本情况：我们高二（14）班是由66个成员组成的大集体，

人。班级的同学都来自于不同的地域，汇集53人，女生13其中男生 了福鼎、福安、霞浦、寿宁、柘荣本地等地的学生，可以说我们整个班级是一个多文化交融的集体。在教师队伍的分配上，我们13和14两个班级的老师都是新老结合，有经验丰富的老教师，也有充满活力的新教师。经过三个多月的学习生活，学生和老师的关系融洽，学生与学生之间也可以确立相互信任，相互关心的良好关系，大部分学生已经顺利适应了文科的学习生活。 学习方面：注意狠抓班级学风建设，营造了良好的学风氛围，取得了优异的成绩，三次考试来，我们班的成绩一直是文科段里的第一第二名，获得了学习流动红旗。 具体到班级学生身上，我们的主要做法有： 1、主要加强对学生学习方法的引导和指导。多次召开以学习经验交流为主题的班会课，不仅介绍文科学习的特点及方法，而且让年段里学习优秀的学生传授经验，让成绩进步突出的学生谈进步的感言，取得了良好的效果。 2、以鼓励为主，督促为辅，注意调动学生的学习积极性，帮助学生，特别是后进的学生树立信心，明确自己的奋斗目标。每次月考后都及时召开后进生会议，本让他们拟定了学习目标管理诚诺书，一式三份，分别由班级、个人、家长保管。24位签订学习目标管理承诺书的学生有20位在不同程度上均有进步，其中进步显著的学生是：陈旭同学，进入文科以来成绩一直保持进步的趋势。

文理分班后班主任第一次讲话稿材料

文理分班后班主任要做的四项工作 高二文理分科后，有一些班级被解散了，学生被重新分到文科或理科的班级。作为班主任，要做好哪几项工作呢？ 我利用四个班会课，分别召开了四个主题班会，收到了比较理想的效果，写出来与大家分享分享。 第一个班会主题：融进来。 分班后，一部分同学离开了原来的班集体，又有一部分同学加入了进来。如何让大家迅速融为一体，形成新的班集体就成了班主任要做的第一件大事。班主任要尽力、尽快熟悉新同学，不能让他们觉得自己成了弃儿，受到了冷落。 在班会课上，班主任要对新来的同学表示欢迎，并向全班同学介绍他们的优点（特别是不能忽视成绩差的同学），对他们提出希望，使他们高兴加入新班级，还要让他们做一下自我介绍，了解班级的特色、规章制度、各科任教师等等。 除此之外，班主任还要向科任教师介绍新同学，使他们尽早认识新同学，从而使他们没有失落感。总之，班主任要反复提新班级，告诫年轻人要多展望未来少怀旧，使新班级深入每一个同学的内心。 第二个班会主题：静下来。 新同学们来自不同的班级，性格各不相同，他们对班级原先的文化特色缺乏了解，特别是上自习课的时候，很多同学讲小话，静不下来，造成教室里闹哄哄的。 文理分科后，班级又面临一次新的整合和规范。这也是班主任要做的第二件大事。由于文理学习各有特点，作为理科生，最重要的是静下心来，所以班主任当务之急就是要做好“jing”字文章，营造安静的学习氛围。 理科学生要擅长于逻辑思维。很多理科学生不爱讲话并不表示他们的情感不丰富，事实上，他们丰富的情感和语言体现在他们的脑海之中。如果没有一个安静的学习环境，理科学生就没法思维、没法搞好自己的学习。因此，班主任要强调“静下来”的重要性，要求学生“静”下心来，“净”化自己的心灵，“尽”力搞好自己的学习。 第三个班会主题：养成好习惯。 养成教育不是一蹴而就的，也不只是高一时的事情，要伴随学生的整个高中学习过程当中。文理分科后，班主任要再次强调养成教育，要学生养成良好的学习和生活习惯。 要让学生懂得，一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的。绝大多数高中同学的智力都是旗鼓相当的（如果一定要说谁好谁坏，我觉得有些成绩差的同学的智力甚至更好）。但是，为什么学生的成绩结果千差万别呢？那些成绩差的同学往往是由于学习习惯比较差。

文理分班后第一个班会

文理分班后第一个班会 新的学期，新的开始，我们从不同的班级汇聚到一起，这也是一种缘分。作为高二（15）班的班主任我欢迎大家的到来。我们现在的班级又原来高一17班17名男同学13名女同学，原高一20班8名男同学5名女同学，原高一21班14名男同学1名女同学共计58人组成。真是精英汇聚啊，最高分695分，最低分143分，当然了还有两名同学没有分数，我不知道你们能不能打破这个极限。两极分化两级分化太严重了，让我很担心！ 不管怎么说既然你能坐在这个班级，既然你愿意坐在这个班级，那你就是这个班级的一员，就要为这个班级的辉煌而努力。那么你就要遵守这个班级的纪律，无条件服从班级的规矩，别以各种理由推脱搪塞。当然了也许有的同学会想是学校分的，不是我愿意的，有这样的想法的同学其实你很危险，其实还有补救的办法就是趁早找关系找关系转到一个你能适应的班主任那里。可能也有的同学看到或听到我以前班级的一些事情，就想在这个班级可以借助我约束一下自己，以便能有一个好的发展，你这样的想法是不错，但是考虑一下自己的能否在这样的环境中坚持下去，如果不能别说考上大学，恐怕连毕业证都是问题，因为我不能容忍不听从管教的学生的，你说我坚持原则也好，你说我教条也好，记住一点，我只喜欢遵守我的规矩的学生。我对于高一时个别班主任的管理方式说实话我很是不赞同，

希望以后大家能按照我的方式生活和学习下去，那样我们大家将会相处的很愉快的。不要用你的个性来你我的耐性，对于你的坏毛病我不可能视而不见也不能容忍，如果你影响了大家，甚至是危害到大家，我会毫不犹豫的把你请出去，别和我说你和谁有关系，两个字：没用。 不论你以前是17班的还是你是20班亦或者你是21办的，不论你以前的表现如何，不论你以前养成了什么样的习惯，或者你以前的成绩好坏，你要记住，在这里，在15班才是你真正的高中生活的开始，坐在你身边的将是你以后两年的高中同学，站在你面前的将是你以后两年的高中班主任，希望我们能相处的愉快。 对于以后的学习生活，我从以下几个方面谈一下我的看法，希望大家能注意一下： 1.学习上：学风端正，学味浓浓一直是我希望的班级气氛，即使完成教师布置的学习任务和作业，从根本上坐起，找到自己的不足，抓住重点，即使赶上，并勤学多问，课上自习多向老师请教，好学不耻下问么！有的同学总是想以前怎么怎么样，想以后就泄气了，其实起手烂牌是运气，能把烂牌玩好才是本事么。在平时学习中首先要坐住凳子，做到心稳、信恒、心坚，先学会一部分，万事开头难么当你入门了自然无所畏惧了，一定要实际不能好高骛远，眼高手低，明明是只蜗牛确偏偏去抢乌龟的壳，你有那么大的劲么？也不要做一只趴在玻璃上的苍蝇，好像前途

文理分科的选择 教案

文理分科的选择 北京钢铁学院附属中学任全兰 【授课年级】 高一年级 【授课地点】 二层合班教室 【班会背景】 班里每个同学都希望获得成功和得到认可，但是有人感觉目标还有三年，因而会暂时休养；有人因为功课难，暂时懒于学习，导致成绩差的多了，就不爱学习；有人因为理性思维较强，出现偏科现象；有人与同学合不来，产生情绪问题，影响了自身的学习。 在对班级大部分学生交谈中了解到，很多学生想过将来学习什么专业，但不知道这个专业属于文科还是理科；有的学生还没有确定选择文理科；有的学生只是凭兴趣，或者某次历地政（物化）成绩高一些就选择学文（理）。 【设计理念】 理论依据：《中小学心理健康教育指导纲要》中明确要求高中生在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业的基础上，确立自己的志向，进行职业的选择和准备。其中文理分科是高一下学期学生面临的一件重要的事情。 【学情分析】 学生了解自己的性格、兴趣基础上，老师帮助他们了解选择文科（理科）的优势、劣势，机会、威胁，还要了解自己的能力，根据能力优势选择文理科。还要认识到选择文科（理科）影响到高三填报志愿，以及今后所从事的工作。 【活动目标】 1.能够明确选择文科还是理科的方向，并为将来填报专业时提供依据。 2.提高选择文理科的主动性，增强为自己未来负责的意识。 【活动重难点】 1.认识到不能只凭兴趣选择文理科，了解的性格，能力在选择文理科时所起的作用。 2.学生在充分思考和权衡的基础上，慎重做出文理科选择。（老师同学充分尊重学生们的选择，不去做价值评判） 【活动准备】 1.1文理科宣传板各一张，六种职业类别的桌签。 2.2A4彩纸和圆形彩纸、每人两张。【活动设计】

文理分科后学生的管理---胡金贵

文理分科后新班级的初始管理艺术 龙南中学胡金贵 万事开头难，但是好的开端意味着成功了一半。 一个示范性班级的形成和发展与这个班级刚组建时的常规管理是密不可分的，高二文理分科分班后的新班级尤其如此。必须在最短时间内落实常规、养成习惯、明确目标，才能在一个新组建班级扬正气、树班风、促学风，从而迅速走上良性发展的快车道，下面我就如何迅速而艺术的完成文理分科后新班级的初始管理谈点自己的看法。 一、快速摸底，做到心中有数 “知己知彼，百战不殆”，在拿到学生名单后，首先向学生原来的班主任全面了解学生的情况，主要包括家庭背景、学习成绩走势、性格和心理特征、身体素质、学习习惯与特点、纪律与劳动意识、特长与爱好、人际交往能力等信息。在此基础上，形成学生进班档案。对于个别问题学生，在必要的情况下还可提前与家长交流沟通。 其次，在入学报到时要做两件事情：一是让学生本人亲自填写“学生信息表”，借此机会可以与家长进行简单的沟通，同时对书写规范的同学提出表扬，对书写不规范的同学提出练字的希望，让学生和家长感觉到老师对他们的关爱。二是严格检查学生的暑假作业和仪容仪表，对不合规范的学生坚决来个“下马威”，先整改、再报道。比如作业，可以提前找两三个品学兼优的学生帮助自己检查，重点检查态度；仪容仪表则重点检查学生的发型、衣着、指甲、饰物等。这样让学生觉得这个老师很严。在这短短几分钟时间里，就可以让学生和家长感受到这位班主任老师的“严而有爱、严而有格”。 再次，入学后即刻召开“你认识我吗”的主题班会，拉近师生、生生间的距离，和谐人际，凝聚人气。文理分科分班后，很多学生都存在抵触心理，特别是被选班的同学，因此在短时间内化解他们的情绪就成为主要的工作，这时，作为班主任，就要充满感情、自信十足的向学生介绍你和你的团队在过去取得的成就，让孩子们感觉到只要和你同步、听从你的建议，成功、快乐就一定属于他自己。

文理分班后第一次班主任讲话

《风雨同舟,完善自我,铸就青春无悔》 ——文理分科后在新班上班主任的首次讲话各位同学: 下午好! 新班级,新气象。同学们,现在我们班是由10个班的学生共同组成的一个新集体,希望大家尽快调整心态,适应新班主任的带班风格。接下来的2年时间里,将由我担任大家的班主任,希望在以后的学习生活中让我们一起努力,共同打造优秀的新班级。在以后的学习的道路上会有很多困难,我希望我能成为你们的朋友,让我们一起面对,一起克服困难,共同前进! 今天我要讲的主题就是的标题《风雨同舟,完善自我,铸就青春无悔》风雨同舟,说的是班级建设问题。从8月17日开始,我们组成了一个新的集体,我们将在这个集体里面共同学习、生活,度过你人生最美丽多彩的高二高三时光。这种朝夕相处的时间,要比与家人的相处要多得多,这种相处的密度,是真正意义上同呼吸、共命运,是真正意义上的荣辱与共、患难相依。所以,班级是否优秀,就显得特别重要。 如何使我们的集体快速成长,那就是第二句话:完善自我。一个优秀的集体当中,没有看客,人人都是集体的主人,这是我们必须明确的一个观点。在座的每个同学,都要有主人翁意识,你们每个同学,不论你将来是否是干部,是否是科代表,都是班级的建设者,都是班主任工作的助手,一个都不能少!如何完善自我,我想谈三点看法: 一是像爱护自己的眼睛一样,爱护班级荣誉。在纪律、卫生、仪表等方面,全方位做好自己该做的事,至少做到自己的事情自己做,做到人人有事做,事事有人做,并且一定要做好!班级荣誉的好坏,不是班主任的事情,班主任就是有三头六臂,如果没有全体同学支持,也不可能造就一个优秀班级出来;班级荣誉的好坏,也不是少数

同学或班干部的事情,我们班 51 个人,有 50个人做好了,就一个人做得不好,后果就是整个集体蒙羞,其中的道理,是不言而喻的。 二是懂得自己的人生追求。人这一辈子,其实就是两件事,一是做人,二是做事,我们现在要做的事情就是读书。二者的关系是:先做人,后做事,优秀的品德是人生的最高学历。古往今来,古今中外,凡成大事者,无不是为人的典范。人格的魅力,的确是最为可贵的。小胜可以凭智,大胜必须靠德。今后我们的一言一行、一举一动,都要自觉的提高到人格的高度来自觉地考量考量,哪怕只是偶尔的犯错,也不要轻易地原谅自己。 三是尊重自己的选择,并为这种选择而努力奋斗。世界上没有天上掉馅饼的好事,任何收获,都是汗水浸泡出来的,十分耕耘,一份收获,永远是人生的基本定律。以前在高1九,我曾经说过一句话:人生的道路,走过了就不能重来,这既是人生的无奈,更是人生的精彩。说的是要我们珍惜时间,把握现在,认准一条正道,不怕走到天黑,我们才能拥有美丽幸福的明天。 第三句话“铸造青春无悔”,是我们追求的结果。希望大家正视自己,端正学 习态度,明确目标,确定方向,要让自己的每一天都过得有意义,过得充实而快乐,要为自己能记住十个单词而感动,能默写一篇古诗词而高兴,攻克一道数学难题而兴奋,做到每天都有所收获,哪怕一点点,只要每天有收获,日积月累总会有突破的那一天。要学会坚持,坚持每天枯燥的三点一线的生活方式;学会 面对,面对每次测试成绩的起伏不定;学会拒绝,拒绝纷繁复杂的社会各种诱惑;拒绝手机游戏,更要学会拒绝异性朋友的甜言蜜语,拒绝异性朋友狂轰乱炸式的疯狂进攻;要守得住青春年少时的烂漫纯真,守得住同学之间的那份纯挚的友情,而非是超越时间和年龄的爱情。 “信心比黄金还宝贵”。说的都是同一个意思:我们要有信心,不能妄自菲薄,不能瞧不起自己。我们没能考上重点,我们学校普通类的高考升学率并不尽如人意,这都是事实。这里我更想说的是:没能在中考中吐气扬眉,那只能说明我们过去的不

班主任第一次见面讲话 文理分班后班主任第一次讲话稿材料 精品

班主任第一次见面讲话文理分班后班主任第一次讲话稿材料 第一个班会主题：融进来.分班后,一部分同学离开了原来的班集体,又有一部分同学加入了进来. 如何让大家迅速融为一体,形成新的班集体就成了班主任要做的 第一件大事.班主任要尽力、尽快熟悉新同学,不能让他们觉得自己成了弃儿,受到了冷落. 在班会课上,班主任要对新来的同学表示欢迎,并向全班同学介绍他们的优点（特别是不能忽视成绩差的同学）,对他们提出希望,使他们高兴加入新班级,还要让他们做一下自我介绍,了解班级的特色、规章制度、各科任教师等等.除此之外,班主任还要向科任教师介绍新同学,使他们尽早认识新同学,从而使他们没有失落感. 总之,班主任要反复提新班级,告诫年轻人要多展望未来少怀旧,使新班级深入每一个同学的内心. 第二个班会主题：静下来. 新同学们来自不同的班级,性格各不相同,他们对班级原先的文化特色缺乏了解,特别是上自习课的时候,很多同学讲小话,静不下来,造成教室里闹哄哄的.文理分科后,班级又面临一次新的整合和规范. 这也是班主任要做的 第二件大事.由于文理学习各有特点,作为理科生,最重要的是静下心来,所以班主任当务之急就是要做好jing字文章,营造安静的学习氛围. 理科学生要擅长于逻辑思维.很多理科学生不爱讲话并不表示他们的情感不丰富,事实上,他们丰富的情感和语言体现在他们的脑海之中. 如果没有一个安静的学习环境,理科学生就没法思维、没法搞好自己的学习.因此,班主任要强调静下来的重要性,要求学生静下心来,净化自己的心灵,尽力搞好自己的学习. 第三个班会主题：养成好习惯.养成教育不是一蹴而就的,也不只是高一时的事情,要伴随学生的整个高中学习过程当中. 文理分科后,班主任要再次强调养成教育,要学生养成良好的学习和生活习惯.要让学生懂得,一个高中生学习成绩的好坏是由习惯的好坏来决定的.

高一分班最后班会发言

高一分班最后班会发言 高一分班最后班会发言秋去春来,冬寒夏暑,我们一起走过了大家高中学习生 涯中的第一年。大家即将面对高二的文理分科,预祝每一位执著于理想并坚持不懈的同学能够顺利考出理想的成绩,两年之后面对高考马到成功、金榜题名! 一年前,我们相逢在阳光灿烂的季节,如今,我们又即将分手于阳光灿烂的季 节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬,坚定目标,执着追求,我们的努力必定会有回报,你们都是好样的。还记得我们的口号吗——和谐进取,共创辉煌!你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气,同学们,珍惜今天,又以百倍的热情去拥抱明天,那么,未来就一定属于你们。 这一年,我们之间是师生关系,但我觉得更是一种合作关系——为了大家的学业,也为了我的教学、学校的工作。既然是合作,必须齐心协力、共同努力才能“共赢”——合作愉快、共同进步。总的说来,我们的合作是不断磨合,渐臻佳境。我希望大家的期末考试取得理想的成绩会为我们的合作画上一个圆满的句号! 当然,句号并不代表结束,而是另一句话、另一个段落、另一个诗行——另一页人生篇章的开始。我希望,无论大家将来走什么样的路,都要有一些坚持的原则。这些原则会给我们更多的人生机遇! 第一原则,诚信。社会的发展,叧会更重视诚信。人不是独立于社会之外的,谁 愿意与一个不讲诚信的人交往、共事、合作呢？不讲诚信也许一时获利,但肯定终生受损;不讲诚信的人也许一时对你有好处,但与你利益相背时,也肯定会出卖你。 第二原则,尊重他人。注意,我用的是“尊重”,而不是“尊敬”。“尊敬”往 往用在那些令我们佩服、敬仰的对象;而对我们身边的每一个人,我们都要“尊重”!每一个生命个体都有它存在的意义戒价值,尊重他人就是尊重生命,尊重他人也才能赢得他人的尊重!难道有人不希望得到别人的尊重？

分班后第一次文科家长会(优.选)

高一( )班分班后文科第一次家长会时间：2011年2月26日上午09：30—11：30 班主任：……电话：邮箱…… 班主任工作理念：提高每一位学生， 满意每一位家长！ 一、家长会目的： 融洽沟通，信任合作，造就孩子健康美好的未来！ 二、高一（）班总体情况介绍 1.学生构成情况 全班目前67人，男生21人，女生46人。住宿生33人（其中男12人，女生21人）。 2.教师构成情况 我们班的任课教师老中青结合，充满活力，都有较强的责任心和工作能力，可以说是文科普通班中最好的：语文老师，深受学生的喜爱；数学老师，是我们这个级部小班的数学老师，讲课非常好；英语老师，北师大研究生毕业，认真负责；政治老师研究生毕业，专业扎实，学生很喜爱；地理老师，状元的地理老师，也是本市地理教得最好的老师。所以教师配备绝对没有问题。 3. 班级特点现状 充分体现了文科班的特点：男生少，女生多，比较活跃，孩子们都比较懂事，集体荣誉感比较强。另外在学业成绩方面，坦白说，不理想。以数学成绩为例，上学期的月考中原来每个班上100分以上的都20个左右，而我们文科班也就2、3个。 4. 班级现存的主要问题（也是高一普遍存在的问题） (1)初高中衔接不好，学习观念转变不及时，这也是家长的困惑。许多家长说孩子小学如何、初中如何，一上高中怎么这样了。这跟初高中的学习特点不同有关，绝不能用初中的学习方法来学习高中的课程。有的家长觉得管得不严，不用检查孩子背单词和课文了；学生也说不如初中管的严，初中连自习课老师都抢着讲课。其实初中就是为了应付中考，就是灌输，初中的东西就那一点点，一加劲就上来了。高中不同了，一下子课程增加了很多，好多学生应付不过来。高中注重培养思维能力，高考就是需要运用思维去考虑问题的。(2)学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂。

文理分班后第一次班主任讲话

《风雨同舟，完善自我，铸就青春无悔》 ——文理分科后在新班上班主任的首次讲话各位同学： 下午好！ 新班级，新气象。同学们，现在我们班是由10个班的学生共同组成的一个新集体，希望大家尽快调整心态，适应新班主任的带班风格。接下来的2年时间里，将由我担任大家的班主任，希望在以后的学习生活中让我们一起努力，共同打造优秀的新班级。在以后的学习的道路上会有很多困难，我希望我能成为你们的朋友，让我们一起面对，一起克服困难，共同前进！ 今天我要讲的主题就是的标题《风雨同舟，完善自我，铸就青春无悔》风雨同舟，说的是班级建设问题。从8月17日开始，我们组成了一个新的集体，我们将在这个集体里面共同学习、生活，度过你人生最美丽多彩的高二高三时光。这种朝夕相处的时间，要比与家人的相处要多得多，这种相处的密度，是真正意义上同呼吸、共命运，是真正意义上的荣辱与共、患难相依。所以，班级是否优秀，就显得特别重要。 如何使我们的集体快速成长，那就是第二句话：完善自我。一个优秀的集体当中，没有看客，人人都是集体的主人，这是我们必须明确的一个观点。在座的每个同学，都要有主人翁意识，你们每个同学，不论你将来是否是干部，是否是科代表，都是班级的建设者，都是班主任工作的助手，一个都不能少！如何完善自我，我想谈三点看法： 一是像爱护自己的眼睛一样，爱护班级荣誉。在纪律、卫生、仪表等方面，全方位做好自己该做的事，至少做到自己的事情自己做，做到人人有事做，事事有人做，并且一定要做好！班级荣誉的好坏，不是班主任的事情，班主任就是有三头六臂，如果没有全体同学支持，也不可能造就一个优秀班级出来；班级荣誉的好坏，也不是少数同学或班干部的事情，我们班 51 个人，有 50个人做好了，就一个人做得不好，后果就是整个集体蒙羞，其中的道理，是不言而喻的。 二是懂得自己的人生追求。人这一辈子，其实就是两件事，一是做人，二是做事，我们现在要做的事情就是读书。二者的关系是：先做人，后做事，优秀的品德是人生的最高学历。古往今来，古今中外，凡成大事者，无不是为人的典范。人格的魅力，的确是最为可贵的。小胜可以凭智，大胜必须靠德。今后我们的一言一行、一举一动，都要自觉的提高到人格的高度来自觉地考量考量，哪怕只是偶尔的犯错，也不要轻易地原谅自己。 三是尊重自己的选择，并为这种选择而努力奋斗。世界上没有天上掉馅饼的好事，任何收获，都是汗水浸泡出来的，十分耕耘，一份收获，永远是人生的基本定律。以前在高1九，我曾经说过一句话：人生的道路，走过了就不能重来，这既是人生的无奈，更是人生的精彩。说的是要我们珍惜时间，把握现在，认准一条正道，不怕走到天黑，我们才能拥有美丽幸福的明天。 第三句话“铸造青春无悔”，是我们追求的结果。希望大家正视自己，端正学习态度，明确目标，确定方向，要让自己的每一天都过得有意义，过得充实而快乐，要为自己能记住十个单词而感动，能默写一篇古诗词而高兴，攻克一道数学难题而兴奋，做到每天都有所收获，哪怕一点点，只要每天有收获，日积月累总会有突破的那一天。要学会坚持，坚持每天枯燥的三点一线的生活方式；学会

文理分班后班主任要做的四项工作

文理分班后班主任要做的四项工作 教育园圃 09-28 2151 ： 文理分班后班主任要做的四项工作 高二文理分科后，有一些班级被解散了，学生被重新分到文科或理科的班级。作为班主任，要做好哪几项工作呢？ 我利用四个班会课，分别召开了四个主题班会，收到了比较理想的效果，写出来与大家分享分享。 第一个班会主题：融进来。 分班后，一部分同学离开了原来的班集体，又有一部分同学加入了进来。如何让大家迅速融为一体，形成新的班集体就成了班主任要做的第一件大事。班主任要尽力、尽快熟悉新同学，不能让他们觉得自己成了弃儿，受到了冷落。 在班会课上，班主任要对新来的同学表示欢迎，并向全班同学介绍他们的优点（特别是不能忽视成绩差的同学），对他们提出希望，使他们高兴加入新班级，还要让他们做一下自我介绍，了解班级的特色、规章制度、各科任教师等等。 除此之外，班主任还要向科任教师介绍新同学，使他们尽早认识新同学，从而使他们没有失落感。总之，班主任要反复提新班级，告诫年轻人要多展望未来少怀旧，使新班级深入每一个同学的内心。 第二个班会主题：静下来。 新同学们来自不同的班级，性格各不相同，他们对班级原先的文化特色缺乏了解，特别是上自习课的时候，很多同学讲小话，静不下来，造成教室里闹哄哄的。 文理分科后，班级又面临一次新的整合和规范。这也是班主任要做的第二件大事。由于文理学习各有特点，作为理科生，最重要的是静下心来，所以班主任当务之急就是要做好“jing”字文章，营造安静的学习氛围。 理科学生要擅长于逻辑思维。很多理科学生不爱讲话并不表示他们的情感不丰富，事实上，他们丰富的情感和语言体现在他们的脑海之中。如果没有一

文理分科后的第一次班会

文理分科后的第一次班会 (2009-02-19 11:13:43) 转载▼ 分类：重新体验高一 标签： 文理 班会 全体学生 教室 纪律 教育 一、新入班学生的自我介绍 二、第一次见面送给大家几句话 1、我想以你们的存在而感到幸福 （说我的六班，虽然被拆弹永远存在的六班）这个集体形成，名字出现了，我们的一言一行就将影响他，所以我们要时刻注意自己的言行。因为18班的好就是我们的好，18班的坏我们也不会好到哪去，你再好但18班不好不会有人夸你。我们要时刻记住我们共同的名字——18班。 2、对于每个人来说，在我心里你们都是一张白纸！ 虽然我通过其他的渠道了解了一些信息，但这些信息都是零散的，不是我亲身了解的，而且我还不能对号入座，可以说这些信息对我的用处不是很大的。你们对我来说都是一样的，大家都是一样优秀的。我认

为我们应该彼此给自己机会，好好的去做事学习，让我去了解你们。我一直告诉我的学生八个字：诚实、勇敢、自尊、自信。俗话说要成材先成人，如何成人，一个最重要的就是诚实。对我来说你犯了错不要紧，但你不能撒谎，如果我发现有人这样做我一定严惩。勇敢地去面对一切困难，勇敢地承担自己的责任，犯了错不要推卸责任，不要因为别人这样做，你就做，你要有是非观念。尊重别人，别人才能尊重你。相信自己，遇到困难要对自己说：我行，我最棒！ 3、金无足赤，人无完人。我也会犯错，如果我在那些方面错了，我希望你要和我说，千万别忍耐，这样我就不知道错了，我也不知道错怪了你。 三、给大家讲两个故事（没有说古时题目，直接讲内容，让学生通过自己对故事的理解来说明我讲这个故事的用意） 1．父子赶牛 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”牛应声而动。