如何提高初中学生的英语书面表达能力

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如何提高初中学生的英语书面表达能力

作者：张妮

来源：《中学生英语·外语教学与研究》2017年第01期

中学英语教学的核心内容就是书面表达，书面表达可以对学生的书面交际能力进行全面的检验。学生的书面表达能力提升了，他们的英语语言素质也会得到明显的提升。基于此，本文对如何提高初中学生的英语书面表达能力进行了探讨。

大多数学生的英语基础比较差，在进行英语书面表达的时候，会感觉到非常的困难，对于英语写作非常的害怕；会使用汉语表达方式来进行英语表述；书写的词句缺少必要的连贯性，语法错误非常多；无法自主修改文章，对教师的评语也不进行认真的了解，对于自己的写作手法不进行认真的反思；从而使英语新课程标准的要求得不到满足。

1. 词汇积累

1.1词汇

在进行英语表述的时候，词汇起着非常重要的作用。假如学生对一篇文章中一半以上的词汇不认识，那么学生怎么会对文章表达的意思有全面的了解呢？假如在进行语句书写的时候，多个单词被书写错误或无法书写出来，那么学生要想表达的意思怎么能表述清楚呢？这样可以充分地表明，词汇在英语水平提升和交际能力培养的时候起着非常重要的作用。要想使教学大纲的要求得到全面的实现，使学生的书面表达能力得到不断地提升，教师在教学的过程中一定要对单词进行记忆，使学生对单词的汉语翻译要有正确的掌握，能够对单词的读音、词类和书写有全面的掌握，理解词的用法，并能灵活运用所学单词来为自己的表达服务。在整个初中学习阶段，学生一定要对所有的所学单词进行经常的反复书写、记忆。这样就可以使学生的词汇量得到不断提升，为学生今后的书面表达打下坚实的基础。

1.2习惯用法

语言表述的最基本单位就是词汇，语言表述是否正确的主要特点就是习惯用法的使用。如果词汇掌握得不是很扎实，那么在进行表述的时候，所要表达的思想感情就不会被表述清楚。如果没有对习惯用法有充分的掌握，就会导致书写的语法句式与地道英语有着本质的区别，使中国式汉语被“创造”出来，使语言表述的精准性受到严重的影响。所以，要想使学生的书面表达能力和语言使用能力得到不断提升，就一定要对所学词汇通过教师讲解用法，做相关练习，造句等形式巩固单词的用法，将习惯用法掌握好。

2. 阅读与背诵