卫生英语

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一、cancer specialists in Europe and North America ……..

1.what does the passage mainly deal with?

A new way of spreading knowledge on cancer

2.which of the following is true about the European cancer institute?

It is sponsored by individuals

3.what is the difference between PDQ and START?

PDQ serves both doctors and patients.

4.which of the following statements is true according to the passage?

The START idea has derived from that of PDQ.

5.what can we learn from the passage?

Doctors have to learn all their lives so as not to be left behind in their field.

二、priscilla ouchida’s “energy-efficient”…….

1.it is almost faultless from the point of energy conservation.

https://www.wendangku.net/doc/fd18013869.html,ck of fresh air

3.Worsen.

4.Because energy used to be inexpensive.

5.Air Pollution Indoors.

三、AN internationally respected radon(氡)…….

1.the relationship between radon exposure and lung cancer.

2.the relationship between levels of radon exposure and the rate of lung cancer is very close.

3.To show that there is no necessary relationship between levels of radon exposure and lung

cancer.

4.More carefully controller studies will be conducted in the future.

5.Doubtful.

四、Susan Wheeler had no illusions …..

1.Because she was worried about looking after patients.

2.because she was already awake.

3.It was quite small and poorly furnished.

4.the bed and the desk.

5.Susan was going to begin practical doctoring.

五、Everybody gets sick.

1.Human life involves a great deal of pain and suffering.

2.Gives power to.

3.Medicine is a system whose purpose is to treat disease and keep people healthy.

4.Modern medicine is so complicated that sociology no longer has a place in it.

5.Sociological aspects in medicine.

六、According to a report of the World Health Organization ……

1.Some new drugs can help delay AIDS deaths in countries where AIDS cases are founded.

2.AIDS deaths next year will probably be on the rise.

3.Beacause it makes people unable to fight infection.

4.HIV is no longer threatening in Western countries.

5.In some countries more injected needles were used for the injection of drugs.

七、Doreen Sykora is now a junior at …..

1.Experiences of test anxiety.

2.Low grades and poor study habits.

3.To help students to reduce text anxiety.

4.To be unable to think clearly.

5.Problem-strategy-result.

八、Procrastination is disease of the mind……

1.Delay can be a sign of illness.

2.Delay.

3.It is a disease of mind.

4.Pleasure.

5.Turn self-defeat into self-realization.

九、A nine-year-old schoolgirl …..

1. TT therapists are often employed by leading hospitals.

2. Because they didn’t want to risk their career.

3. To test whether a human energy field really existed.

4. They sensed no harm in a little girl’s experiment.

5. Some widely accepted beliefs can be deceiving.

十、Moods, say the experts, are emotions that tend to become fixed……

1. How to beat a bad mood.

2. All the exercise is not the mood-raiser.

3. Are in a bad mood.

4. Moods can have an influence on people’s emotions.

5. A problem is examined and solutions are given.

十一、Nancy Jeschke’s sleeping difficulties……

1.Treating the sleeping problems.

2.She cannot sleep well during summer time.

3.Make use of.

4.Approximately 15 percent of the people are suffering insomnia.

5.Richard Allen’s ideas about daytime and bedtime behavior.

十二、Only about 15 percent of Americans comply with the American College of Sports ……

1.People have little time.

2.He is one of the authors of the book the spark.

3.Stretching at work or at home.

4.The participants reduced cholesterol profiles as much as 34 points.

5.Ten Minutes to Fitness.

十三、The food we eat seems to …..

1.Food

2.Drugs are always given to animals for medical reasons.

3.because of the application of science ,some potentially harmful substances have been added to

food.

4.they preserve the color of meats.

5.Cancer-causing.

十四、Jean Nidetch and Albert Lippert were fat…..

1.It is a world-wide organization that runs weight-losing clubs and various kinds of businesses

that are related to getting and keeping fit.

2.its world-wide schools teaching healthy eating habits.

3.By using a specific example.

4.Mary people take off weight under the guidance of weight watchers.

5.he must have received an interview lately.

十五、in the future,marketing one drug to all people with ……

1.people with the same symptoms might be taking different drugs.

2.they might lose money.

3.Sciengtists want the patients to benefit from existing drugs.

4.Because the writer wants to ues a metaphor.

5.What’s Best for patients isn’t Always what’s best for profits.

十六、In Africa and Asia there is a very serious disease……

1.Man can have a bad effect upon Nature.

2.Worms in the first stage of their life.

3.Because they seemed useless.

4.Hippos made natural channels for rain water to flow into the river.

5.To control the number of the water snails.

管理英语2作业答案.

《管理英语》2作业答案 一、交际用语 (共计10分，每小题2分) 1~5题：选择正确的语句完成下列对话，并将答案序号写在答题纸上。 1. — Do you mind if I record your lecture? — _________________. Go ahead. A. Never mind B. No, you’d better not C. Not at all 答案: C 解析：本题考核“征求对方同意或许可”的交际用语。根据问题内容“你是否介意我复制一下你的讲稿?”，只有选项C“Not at all”的意思为“一点也不，根本不”，符合上下对话的情景内容要求。因此选项C为正确答案。 2. —Would you like to go to the concert with us? —_________________, but I’ve promised to help Jim with his Chinese. Thank you all the same. A. I hate concerts B. I’ll go with you C. I wish I could 答案：C 解析：本题考核表“拒绝邀请”的交际用语。对话中说话人邀请听话人参加音乐会，而听话人先表示自己很想去，再解释不能去是因为已经答应帮助Jim学习中文，最后表示谢谢邀请。因此选项C为正确答案。 3. — —It might be a good idea to read some simplified books first. A. Have the books been sold out? B. What is about this one? C. What books would you recommend? 答案：C

基于混合式教学的英语写作教学

基于混合式教学的英语写作教学 作者：甄荣， ZHEN Rong 作者单位：重庆理工大学 语言学院,重庆,400054 刊名： 外国语文（四川外语学院学报） 英文刊名：Journal of Sichuan International Studies University 年，卷(期)：2013,29(4) 参考文献(9条) 1.教育部高等教育司大学英语课程教学要求(试行) 2004 2.孟彦莉基于混合式教学的大学英语写作自我效能感培养研究[期刊论文]-电化教育研究 2011(05) 3.冯小妮混合式教学法培养高职学生写作自我效能感的研究 2012(05) 4.Parares,F;G.Valiante Influence of Self-efficacy on Elementary Students' Writing 1996(03) 5.王天剑焦虑和效能感与口语和写作技能关系的SEM研究[期刊论文]-外语与外语教学 2010(01) 6.Bandura,A Self-effcacy:The Exercise of Control 1997 7.班杜拉自我效能:控制的实施 2003 8.Bandura,A;D.H.Schunk Cultivating Competence,Self-efficacy,and Intrinsic Interest through Proximal Self-motivation 1981(41) 9.Elias,M.S;S.MacDonald Using Past Performance,Proxy Efficacy,and Academic Self-efficacy to Predict College Performance 2007(37) 本文链接：https://www.wendangku.net/doc/fd18013869.html,/Periodical_scwyxyxb201304032.aspx

学术英语(管理类)单词

学术英语单词 第一单元 free enterprise自由企业制度 adversity不幸，逆境 capitalistic 资本主义的 compelling 令人信服的 array 大群，大量 stockholder 股东 work force 劳动力 prospective 可能的 underestimate 低估 dedication 奉献 perseverance 坚忍 mailable 可邮寄的 cooperative 合作完成的 on-demand 按要求的 billionaire 亿万富翁undercapitalization 资本不足convertible 敞篷汽车 sander 打磨机 vendor 卖家 stockbroker 股票经纪人 personality 名人 facet 一个方面 mutual fund 共同基金 oceanic evaporation 海洋蒸发 business plan 经营策划 customer service 顾客服务 fraud 欺骗 road map 指南 transaction 交易 price-targeting strategy 区别定价战略pricing 定价 hassle 困难，麻烦 self-targeting 使自己成为目标 prise 撬开 insensitive 不敏感的，反应迟钝的recipe 菜谱 make sth. of sb/sth. 利用（机遇）illuminating 使清楚易懂的 turn sth on its head使……与之前相反的premium 溢价 profitable 有利可图的 chili 小红辣椒 triple 使成三倍 markup 涨价 whopping 巨大的 crisp 薯片 snack 吃零食 admittedly 确实，无可否认的 irritated 生气的 outwit 以智取胜 close substitutes 功能接近的替代品 business landscape 商业格局，商业环境competitive dynamics 竞争的态势social web 社交网站 sicial networking site（SNS）社交网站Facebook Wall 脸谱的涂鸦墙 call center 呼叫中心 support staff 向客户提供支持的员工competitive advantage 竞争优势adoption of new technology 新技术的采用 log in 登陆 news feed 即使新闻，动态消息 target audience 目标受众 text message 手机短信 overestimate 高估 relevance 重要性 mainframe 主机 underway 在进行中 portal 门户网站 order of magnitude 数量级 traffic 受到访问 cohort 一批人 feat 事迹 technophobic 畏惧技术的 overly 太 unnavigable 无法导航的 anonymous 匿名的 blur 变模糊

2020卫生健康系统消防安全标准化管理规定

卫生健康系统消防安全标准化管理规定 第一章总则 第一条为规范和加强医疗卫生健康机构消防安全管理，落实消防安全责任，有效预防和减少火灾事故发生，根据《中华人民共和国消防法》《消防安全责任制实施办法》《广东省消防条例》《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》等法律法规，以及《医疗和疾控机构消防安全生产工作管理指南（试行）》《医疗和疾控机构后勤安全生产工作管理指南（试行）》《医疗机构消防安全管理九项规定（2020 年版）》《医疗机构消防安全管理》（WS 308-2009）《人员密集场所消防安全管理》（GA 654-2006），制定本规定。 第二条本规定适用于政府、社会组织、个人举办的卫生健康行政部门主管的医疗卫生健康机构。 第三条医疗卫生健康机构应对管理运行区域的消防安全负责，依 法履行消防安全主体责任，严格遵守消防法律、法规及相关标准规范。必须明确消防安全责任人、消防安全管理人，明确各级各岗位消防安全工作职责；建立健全单位消防安全组织，设立消防专项资金，制定消防安全制度和灭火疏散预案；明确消防安全重点部位和重点岗位，按照要求定期开展消防安全巡查检查和宣传培训，及时整改火灾隐患；认真填写并妥善保存消防档案资料，随时备查；消防安全重点单位、火灾高危单位应依法委

托具有资质的评估机构开展消防安全评估，每年至少开展一次消防安全评估，评估结果报当地消防部门备案。 第四条医疗卫生健康机构与其他场所合用的，应与相关单位明确各方消防安全责任。医疗卫生健康机构内部实行委托管理（经营）的，合同书、责任书中应依法明确各方消防安全责任。受委托管理（经营）的单位应当遵守本规定，在其使用、管理范围内履行消防安全职责。 第五条医疗卫生健康机构消防安全规划建设应坚持适度超前原则，鼓励改革创新，加大智能手段应用。应建立完善消防经费保障机制，存量资金优先保障，增量资金加大支持力度。 第二章消防安全责任 第六条医疗卫生健康机构的党政主要负责人或者法定代表人是本单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责，并应履行下列职责： （一）贯彻执行消防法律、法规、办法，保障单位消防安全符合规定，掌握本单位的消防安全情况； （二）将消防安全工作与本单位的生产、科研、经营、管理、教学培训等活动统筹安排，批准实施单位年度消防安全工作计划； （三）安排年度消防安全专项经费，保障本单位防火巡查检查、消防设施器材维护保养、火灾隐患整改、微型消防站、志愿消防队建设等消防安全工作所需资金的投入； （四）按规定建立单位微型消防站或志愿消防队，并配备相应的 消防器材、装备和灭火药剂；

国家卫生健康委员会公告第

国家卫生健康委员会公告2018年第5号 关于发布《食品安全国家标准食品添加剂聚氧丙烯甘油醚》（GB 1886.297-2018） 等27项食品安全国家标准的公告(2018年第5号) 根据《中华人民共和国食品安全法》规定，经食品安全国家标准审评委员会审查通过，现发布《食品安全国家标准食品添加剂聚氧丙烯甘油醚》（GB 1886.297-2018）等27项食品安全国家标准。其编号和名称如下： GB1886.297-2018《食品安全国家标准食品添加剂聚氧丙烯甘油醚》 GB1886.298-2018《食品安全国家标准食品添加剂聚氧丙烯氧化乙烯甘油醚》

GB1886.299-2018《食品安全国家标准食品添加剂冰结构蛋白》 GB1886.300-2018《食品安全国家标准食品添加剂离子交换树脂》GB1886.301-2018《食品安全国家标准食品添加剂半乳甘露聚糖》GB1903.28-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂硒蛋白》 GB1903.29-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂葡萄糖酸镁》 GB1903.31-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂醋酸视黄酯（醋酸维生素A）》 GB1903.32-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂D-泛酸钠》GB1903.34-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂氯化锌》

GB1903.35-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂乙酸锌》 GB1903.36-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂氯化胆碱》GB1903.37-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂柠檬酸铁》GB1903.38-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂琥珀酸亚铁》GB1903.39-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂海藻碘》 GB1903.41-2018《食品安全国家标准食品营养强化剂葡萄糖酸钾》GB2716-2018《食品安全国家标准植物油》 GB2717-2018《食品安全国家标准酱油》

行政管理英语试题及答案

行政管理英语试题及答案 试卷代号：2204 英语Ⅰ(1) 试题 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。 二、仔细阅读题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸指定的位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔答题，使用铅笔答题无效。 第一部分交际用语(共计10分，每小题2分) l一5题：阅读下面的小对话，判断答语是否恰当，恰当的选A(刚Sht)，不恰当的选B (Wrong)，并将答案写在答题纸上。 1. —Why don't we have a barbecue? —That's a good idea. A. Right B. Wrong 2. —Are you free on Friday? Yes, Friday is fine. A. Right B. Wrong 3. —What's the weather like in Beijing? —That' s all right. A. Right B. Wrong

4.—Is there a bank near here? —Yes. The bank is on the corner. A. Right B. Wrong 5. —How much oil do you need? —It costs about 50 pounds. A. Right B. Wrong 第二部分词汇与结构(共计40分，每小题2分) 6—25题：阅读下面的句子，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题纸上写出所选项的字母符号。 6. I work in office in Shanghai. A.a B. an C. the 7. There four children in the picture. A. is B. are C. have 8. We often have supper at home. A. us B. our C. ours 9. Chris worried about the presentation 1ast week? A．Is B．Was C．Were 10．This is my new watch．It was a present my wife．

学术英语管理课文翻译

Unit 1 When faced with both economic problems and increasing competition not only from firms in the united states but also from international firms located in other parts of the world, employee and managers now began to ask the question：what do we do now? although this is a fair question, it is difficult to answer. Certainly, for a college student taking business courses or be beginning employee just staring a career, the question is even more difficult to answer. And yet there are still opportunities out there d=for people who are willing to work hard, continue to learn, and possess the ability to adapt to change. 当面对不仅来自美国的公司而且来自位于世界其他地方的国际公司的经济问题和日益激烈的竞争时，员工和经理现在开始要问一个问题：我们要做什么？虽然这是一个很清晰的问题，但是它是很难回答的。当然，对于一个正在谈论商务课程的大学生或者一个刚开始职业生涯的员工来说，这个问题更难回答。但目前仍然有许多机会给那些愿意努力工作，继续学习并且拥有适应变化的能力的人。 Whether you want to obtain part-time employment to pay college and living expense, begin your career as a full –time employee, or start a business, you must bring something to the table that makes you different from the next person . Employee and our capitalistic economic systems are more demanding than ever before. Ask yourself: What can I do that will make employee want to pay me a salary? What skills do I have that employers need? With these questions in mind, we begin with another basic question: Why study business?

管理英语形成性考核册参考答案

《管理英语（2）》形成性考核册参考答案 作业1 一、交际用语（共计 10 分，每小题 2 分） 1-5 题：选择正确的语句完成下列对话，并将答案序号写在题前括号内。 1. - I was worried about my math, but Mr. White gave me an A. - . A. That’s an easy course. B. Congratulations! C. Mr. White is very good. 2. - Hi, Helen, I’ll have an interview tomorrow. I’m afraid I can’t make it. - . A. Sure, you can. Take it easy. B. I’m sorry to hear that. C. That’s all right. 3. 一 Should I leave earlier tomorrow morning - . A. Yes, it’s better to leave earlier to avoid the morning traffic. B. Yes, you will. C. No, you won’t. 4. 一 How do you think of the theme of our event - . A. It’s pretty good. B. I feel so sorry about that. C. I’d like to have some tea. . 一 It will be held on the 3rd floor of Shakiraton Hotel. A. When will you give a speech

卫生健康委三定

国家卫生健康委员会 职能配置、内设机构和人员编制规定 第一条根据党的十九届三中全会审议通过的《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》、《深化党和国家机构改革方案》和第十三届全国人民代表大会第一次会议批准的《国务院机构改革方案》，制定本规定。 第二条国家卫生健康委员会是国务院组成部门，为正部级。 第三条国家卫生健康委员会贯彻落实党中央关于卫生健康工作的方针政策和决策部署，在履行职责过程中坚持和加强党对卫生健康工作的集中统一领导。主要职责是： （一）组织拟订国民健康政策，拟订卫生健康事业发展法律法规草案、政策、规划，制定部门规章和标准并组织实施。统筹规划卫生健康资源配置，指导区域卫生健康规划的编制和实施。制定并组织实施推进卫生健康基本公共服务均等化、普惠化、便捷化和公共资源向基层延伸等政策措施。 （二）协调推进深化医药卫生体制改革，研究提出深化医药卫生体制改革重大方针、政策、措施的建议。组织深化公立医院综合改革，推进管办分离，健全现代医院管理制度，制定并组织实

施推动卫生健康公共服务提供主体多元化、提供方式多样化的政策措施，提出医疗服务和药品价格政策的建议。 （三）制定并组织落实疾病预防控制规划、国家免疫规划以及严重危害人民健康公共卫生问题的干预措施，制定检疫传染病和监测传染病目录。负责卫生应急工作，组织指导突发公共卫生事件的预防控制和各类突发公共事件的医疗卫生救援。 （四）组织拟订并协调落实应对人口老龄化政策措施，负责推进老年健康服务体系建设和医养结合工作。 （五）组织制定国家药物政策和国家基本药物制度，开展药品使用监测、临床综合评价和短缺药品预警，提出国家基本药物价格政策的建议，参与制定国家药典。组织开展食品安全风险监测评估，依法制定并公布食品安全标准。 （六）负责职责范围内的职业卫生、放射卫生、环境卫生、学校卫生、公共场所卫生、饮用水卫生等公共卫生的监督管理，负责传染病防治监督，健全卫生健康综合监督体系。牵头《烟草控制框架公约》履约工作。 （七）制定医疗机构、医疗服务行业管理办法并监督实施，建立医疗服务评价和监督管理体系。会同有关部门制定并实施卫生健康专业技术人员资格标准。制定并组织实施医疗服务规范、标准和卫生健康专业技术人员执业规则、服务规范。

商务英语混合式教学模式探究

商务英语混合式教学模式探究 【摘要】随着我国在世界经济体系中发挥着越来越重要的比重，商务英语的学习也得到了社会各界的一致?J可。混合式教学模式的应用，是提升商务英语教学的一项关键手段，为了强化教师对这种教学模式的认识，本文通过对其在商务英语教学中的实施方法展开深入的探究，希望能够起到一些积极的参考作用。 【关键词】商务英语；混合式；教学模式；分析 商务英语主要是以英语内容为媒介，以商务知识为核心的一种具有专门用途的英语。在实际的教学过程中，商务英语的目的，是为了提升学生的英语语言能力帮助其在商务活动中掌握跨文化的交际技能。并且在我国商业发展不断世界化的趋势下，商务英语的学习也为学生带来了较为严峻的挑战。在进一步调查中了解到，在传统商务英语教学的课堂上，教师所采用的仍旧是讲授为主的教学方法，学生被动参与学习，师生间的互动不足，学生真实交际水平较为低下。为了改善这种情况，教师不妨借助混合式教学模式，创新商务英语教学环境，为大家引入更为多元的英语学习方法。 一、混合式教学理念分析 在对混合式教学理念进行运用的时候，教师主要是将传统教学方法，与当前时兴的网络教学内容进行有效结合，综

合二者在课堂教学中的优势，并规避两种教学方法的缺点。传统教学中由教师主导的单向灌输教学理念，被网络教学模式所颠覆，这样在追求基本教学效率的同时，学生的主体性地位也得到了凸显。在商务英语教学的过程中，混合式教学理念，一方面对教师的主导性地位、学生的主体性地位进行了综合，在网上教学的过程中，教师借助网络平台，向学生推送一些优质的教学资源，引导学生展开自主学习互动；另一方面，在课堂学习中，教师通过创设相关的教学情境，引入合理的教学案例，启发学生的拓展性思维模式，深化课堂教学效果。 二、商务英语中混合式教学模式分析 在商务英语中运用混合式教学模式的时候，主要的方法类型有以下这几种：首先是任务驱动法。在教学过程中，通过让学生模拟相关的工作情境，根据实际的体验，来对英语内容进行学习。教师进行项目化的设计，创设出模拟情境，设置具体的工作任务，并引导学生亲身完成各个实践环节，让学生发挥主观能动性，凸显其主体学习地位；其次是小组合作法。在教学中，让学生以小组合作的方法，对学习资源进行搜集、整理和上传，并就相关的主题内容展开讨论，做好活动策划工作。在以小组模式学习的过程中，大家可以汇总各自的学习疑问，寻求教师的帮助，教师也可以鼓励各个小组展示学习成果；最后则是教学评价法。在运用上，可以

2020年卫生健康系统卫生应急工作要点

2020年卫生健康系统卫生应急工作要点 2020年卫生健康系统卫生应急工作要点2020年全县卫生应急工作的总体要求是：认真贯彻落实全国、全省卫生健康大会精神，按照市、县政府应急管理工作的安排部署，以保障人民群众生命安全为核心，紧紧围绕突发公共卫生事件的预防与控制，突出卫生应急体系建设、能力建设和制度建设，全力做好重大传染病防控工作，高效处置各类突发公共卫生事件，努力实现卫生应急工作的规范化、制度化和标准化管理，着力做好以下十二个方面的工作：一、强化组织领导，严格落实工作职责各单位要认真学习贯彻落实《全国卫生部门卫生应急管理工作规范》和《全国疾控机构、医疗机构卫生应急工作规范》，进一步完善领导组织，设置管理科室，明确职责任务，建立并及时完善应急预案、应急队伍、装备物资、培训演练等各类应急管理制度，指定专人负责卫生应急的日常管理和事件处置，确保突发事件发生后各有关单位能迅速、高效、有序地开展卫生应急工作，最大程度地减少人员伤亡和健康危害。二、坚持科学应急，着力完善工作预案各单位要结合工作实际，进一步修订完善各类专项卫生应急工作预案，特别针对传染病防控、地震救援、食物中毒、重大节日、会议保障等工作形势与要求，不断提高卫生应急预案内容的完整性、流程的合理性和应用的可操作性。突出抓好各医疗卫生机构卫生应急工作预案的编制工作，积极推动卫生应急预案各级医疗卫生机构全覆盖工作，建立健全“横向到边、纵向到底”的应急预案体系。强化对应急预案涉及人员特别是指挥机构、各工作组成员、救援队伍等的培训，掌握各自职责、信息报送程序、所在岗位应急措施等关键要素，切实提高应急预案知晓度和执行力。要认真执行应急预案报备制度，各单位应急预案修订完善后须及时向县卫健委应急办报备。三、突出严谨细致，抓好传染病防控各单位要以高度的政治责任感和严肃的工作纪律，充分认识冬春季传染病疫情防控形势，按照“预防为主、科学防控，政府负责、社会参与，强化监测、综合治理，快速反应、有效处置”的工作原则，对辖区传染病防控工作体系进行全面梳理，对联防联控工作机制进行细致审查，加强重点人群教育管理，强化医务人员全员培训，扎实开展监测检疫，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，确保防控意识敏锐、组织领导有力、防控制度健全、技术措施完善、物资储备到位，切实巩固疫情防控工作成果。抓好麻疹、手足口病、流感和不明原因肺炎等防治项目实施，切实做好突发急性传染病的监测和排查工作。密切关注人感染H7N9禽流感、中东呼吸综合症、埃博拉出血热、寨卡病毒病、非典、2019新冠病毒肺炎等新发传染病疫情动态，落实防控预案，做好疫情防控技能储备。四、强化队伍建设，着力提升工作水平各单位要进一步整合现有卫生应急队伍资源，不断完善综合性应急救援队伍、专业应急救援队伍和志愿者应急救援队伍建设，优化装备配置，加强日常训练，提高应急救援队伍实战能力。县卫健委调组完善卫生应急管理组织，加强卫生应急管理专家的管理和使用，健全专家组参与突发事件会商、研判、调查、评估和救援等工作机制，为应急管理工作提供信息研判、决策建议、专业咨询、理论指导和技术支持。同时强化卫生应急管理队伍建设，加大应急管理系统化、专业化培训力度，努力提高预测预警、信息报送和处置突发事件的能力。五、强化人员培训，有效提升处置能力遵循“平战结合、分级负责、突出重点、学以致用”的原则，进一步加强卫生应急管理人员与专业人员培训，做到全员培训和重点提高相结合，集中培训与岗位培训相结合，急救技能培训与理论培训相结合。各医疗卫生单位要将卫生应急纳入医务人员全员培训范围，分层次广泛普及应急管理基本知识、基本技能。对卫生应急管理人员要重点培训卫生应急协同、现场指挥、情况研判、法律法规、媒体联络等内容；对医疗卫生专业技术人员要重点培训搜索营救技术、现场急救技术、流行病学调查、消毒消杀、野外生存技巧等内容，不断提高全系统卫生应急工作能力。六、强化实战演练，不断积累处置经验各单位都要组织推动本辖区、本单位卫生应急实战能力建设。要以卫生应急技能竞赛为抓手，进一步规范卫生应急队伍的管理和能力训练，提升卫生应急队伍专业化水平和现场应急处置能力。各单位年内要以重大传染病防控和地震及灾害应急救援为背景，组织开展一次综合应

国家卫生健康委2019年度拟接收毕业生情况公示

附件 国家卫生健康委2019年度拟接收毕业生情况公示 序号二级（三级）单位姓名性别学历毕业学校专业 1阜外医院陆培培女博士研究生北京协和医学院内科学 2阜外医院黄克勇男博士研究生北京协和医学院流行病与卫生统计学3阜外医院刘莉女本科北京中医药大学护理学 4阜外医院宋昌鹏男博士研究生北京协和医学院内科学 5阜外医院薛传伟男硕士研究生首都医科大学应用心理学 6阜外医院康雪女本科北京中医药大学护理学 7阜外医院王祎茁女本科北京中医药大学护理学 8阜外医院黄云飞男博士研究生北京航空航天大学生物医学工程 9阜外医院王闯世女博士研究生北京协和医学院流行病与卫生统计学 10阜外医院徐嘉颜女硕士研究生北京中医药大学社会医学与卫生事业 管理

11阜外医院张璐女本科北京中医药大学护理学12阜外医院肖盈女本科北京中医药大学护理学13阜外医院高仕君男博士研究生北京协和医学院外科学14阜外医院郭果男硕士研究生首都医科大学外科学15阜外医院任天娇女本科北京中医药大学护理学 16阜外医院孙格女博士研究生华中科技大学同济医学 院 临床医学 17阜外医院荆凡辉女博士研究生北京协和医学院临床医学18阜外医院李粲女博士研究生北京协和医学院临床医学19阜外医院杨建都男博士研究生北京协和医学院内科学20阜外医院董潇男男博士研究生北京协和医学院内科学21阜外医院潘异女博士研究生北京协和医学院临床医学22阜外医院刘广宇男博士研究生北京大学医学部麻醉学23阜外医院孙骋男博士研究生北京协和医学院外科学24阜外医院贺婷女博士研究生中国农业大学临床兽医学

25阜外医院殷昆仑男博士研究生北京协和医学院生物化学与分子生物 学 26阜外医院周慧女硕士研究生中国财政科学研究院会计学 27阜外医院范博文男博士研究生中南大学临床医学 28阜外医院计苏圆女博士研究生北京协和医学院临床医学 29阜外医院徐海涛男博士研究生北京协和医学院外科学 30阜外医院陈凯男博士研究生北京协和医学院外科学 31阜外医院郭雨晨男硕士研究生北京协和医学院预防医学类其他专业32阜外医院张颖女本科北京中医药大学护理学 33阜外医院俞璐女博士研究生北京协和医学院影像医学与核医学34阜外医院熊超男博士研究生首都医科大学麻醉学 35阜外医院杨帆女硕士研究生首都医科大学儿科学 36阜外医院张策男博士研究生北京协和医学院内科学 37阜外医院韩慧侨女博士研究生北京协和医学院临床医学 38阜外医院王远玭女博士研究生北京协和医学院临床医学

国开学习网管理英语4 作业答案

管理英语4 答案 Unit1 test 一、选择填空题（每题10分，共5题） 题目1 — We could let some of the staff work from — That's a good idea. 正确答案是：What do you think of it 题目2 — Is it possible for you to work out the plan tonight —__________ 正确答案是：I think so. 题目3 ______ his anger the employees called him Mr. Thunder, but they loved him. 正确答案是：Due to 题目4 It is through enthusiasm and quiet intensity ______ we transform creativity and vision into the technologies. 正确答案是：that 题目5

______ CEOs spend planning, the more profitable their companies are. 正确答案是：The more time 题目6 — This project is too big for me to finish on time. —________________. 正确答案是：I'll give you a hand 题目7 — I think things have been a bit difficult for us the last couple of months. —__________. We've been working hard, but still getting behind. 正确答案是：You're right 题目8 The Human Resource Managing Department at Honda is given specific instructions ______ employ the best possible workers. 正确答案是：on how to 题目9 AT&T found that employees with better planning and decision-making skills were ______ to be promoted into management jobs. 正确答案是：more likely 题目10 ______ managers spend most of their time in face-to-face contact with others, but

2017年我国卫生健康事业发展统计公报

2017年我国卫生健康事业发展统计公报 发布时间：2018-06-12 2017年，全国卫生计生系统贯彻落实党中央、国务院决策部署，积极推进健康中国建设，深化医改取得重大阶段性成效，公共卫生、疾病防控、医疗卫生服务能力逐步提升，生育服务管理、中医药等工作得到加强，综合监督水平不断提升，城乡居民健康水平持续提高。从2016年到2017年，居民人均预期寿命由76.5岁提高到76.7岁，孕产妇死亡率从19.9/10万下降到19.6/10万，婴儿死亡率从7.5‰下降到6.8‰。 一、卫生资源 （一）医疗卫生机构总数。2017年末，全国医疗卫生机构总数达986649个，比上年增加3255个。其中：医院31056个，基层医疗卫生机构933024个，专业公共卫生机构19896个。与上年相比，医院增加1916个，基层医疗卫生机构增加6506个，专业公共卫生机构减少4970个（由于机构职能调整和资源整合，计划生育技术服务机构减少4965个）（见表1）。 医院中，公立医院12297个，民营医院18759个。医院按等级分：三级医院2340个(其中：三级甲等医院1360个),二级医院8422个,一级医院10050个,未定级医院10244个。医院按床位数分：100张床位以下医院18737个，100-199张医院4547个，200-499张医院4223个，500-799张医院1798个，800张及以上医院1751个。 基层医疗卫生机构中，社区卫生服务中心(站)34652个，乡镇卫生院36551个，诊所和医务室211572个，村卫生室632057个。政府办基层医疗卫生机构120444个。

专业公共卫生机构中，疾病预防控制中心3457个，其中：省级31个、市(地)级412个、县(区、县级市)级2773个。卫生计生监督机构2992个，其中：省级31个、市(地)级395个、县(区、县级市)级2523个。

混合式教学模式在中学英语课堂中的应用

龙源期刊网 https://www.wendangku.net/doc/fd18013869.html, 混合式教学模式在中学英语课堂中的应用 作者：张继玲 来源：《新教育时代·教师版》2017年第44期 摘要：传统的面对面教学模式难以满足每个学生的学习需求，所以在当今科学技术快速 发展的条件下，混合式教学模式已被中学英语教师重视和应用。所谓混合，实践上归于结合式学习，也就是完成多种学习方法的有效结合，即完成多媒体教育与传统教育的有效结合，辅佐性教育与单一性教育相结合，协助学习以及自主学习相结合。信息化教育的日渐开展，使得信息技术开展速度不断加速，对学生学习以及生活具有十分重要的意义。人们理性化日渐开展，使得在线学习资源日渐丰厚，有利于提高多媒体教育资源的快捷性，提高交流以及互动的实用性，可是多媒体教育方法却无法取代传统课堂教育，如果没有教师的引导，实际的教育效果并不是十分理想的。互联网信息技术以及在线学习日渐开展，使得混合式学习教育呈现出巨大优势，多媒体教育方法可以很好的弥补传统教育存在的问题，经过现代化教育方法与传统教育方法有效结合，构建混合式教育方法，能有效提高教育的质量。 关键词：混合式教学模式中学英语课堂应用 一、混合式教学的优势 1.教师主导，关注个性 由于初中生自学能力较差，这种缺乏监督的讨论学习，往往会使学生偏离了学习目标，讨论也无法深入，学生的思维无法得到锻炼。学生学习能力的提高离不开教师的指导，混合式教学模式，既保证了学生充分地自主学习，又确保教师作为课堂的主导者，更好地引导课堂的“主体”——学生。在这样的教学过程中，教师成为课堂活动的组织者，学生学习手段的提供者，学生出现问题时的启发者，学生活动出现目标偏差时的指路者，学生进行深入学习的帮助者。[1] 2.小组合作，发展个性 混合式教学模式下的课堂，学生的学习模式发生了转变，不用再整齐划一地跟着老师学习探究，而是可以选择多种方式进行自学或者分组合作进行探究讨论，真正地把课堂从老师的“教”变成了每个学生参与的“学”。该理论强调以学生为中心，注重学生发展的个性化差异，因为学生个人的接受程度是不同的，同比学习速度和理解能力也是不尽相同的，传统的教学无法做到因材施教，无法保证每个学生获得最大程度的发展。在教师讲解的基础上，展开多种渠道，多种形式的师生、生生、组内、组间的互动，可以最大限度地满足各层次学生的学习需求。[2] 3.多种评价，反馈及时

1_管理英语1参考答案

、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容从 A 、B 、C 三个选项中选出一个最佳选项 、翻译：从以下 A 、B 、C 三个选项中选出与英文最适合的中文翻译 1 ：C; 2 ：A; 3：A; 4 ：B; 5： A 1 ：meet; 2 ：call; 3 ：number; 4： really; 5： forward 1：A; 2：A; 3 ：B; 4： C; 5：B 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容进行判断，正确写 、听力理解：请听下面的对话，根据对话内容从 A 、B 、C 三个选项中选出一个最佳选项 T ”错误写“ F ”

1：T; 2 ：F; 3：T; 4：F; 5 ：F 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项

、翻译：从以下 A 、B、C三个选项中选出与英文最适合的中文翻译 1 ：A; 2：C; 3：C; 4 ：B; 5：A 、完形填空：阅读下面的短文，根据文章内容从 A、B、C三个选项中选择合适的内容将短文补充完整 1 ：B; 2 ：A; 3：C; 4：C; 5：B 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容从 A 、B、C三个选项中选出一个最佳选项 1：B; 2：C; 3：C; 4：B; 5 ：A 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容进行判断，正确为T”，错误为“F

1： F; 2：T; 3： T; 4：F; 5：T 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容进行判断，正确为T”，错误为“F

单元自测 3 答案 题目为随机，用查找功能（ Ctrl+F ）搜索题目 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容进行判断，正确写“T ”错误写“ F” 1 ：F; 2：F; 3 ：T; 4： F; 5：T 、听力理解：请听下面的对话，根据对话内容进行判断，正确写“T”错误写“F” 1 ：F; 2：T; 3：T; 4：F; 5：F 、阅读理解：阅读下面的短文，根据文章内容从 A 、B、C三个选项中选出一个最佳选项。 1 ：B; 2 ：C; 3：C; 4 ：A; 5：B 、翻译：从以 A 、C三个选项中选出与英文最适合的中文翻 1 ：C; 2 ： A 3：B; 4：C; 5： A

健康事业的前景与市场分析

健康事业的前景与市场分析人体除了健康和疾病状态之外，还存在着一种非健康非疾病的中间状态，即亚健康状态。它是指无临床症状和体征，或者有病症感觉而无临床检查证据，但已有潜在发病倾向的信息，机体处于一种结构退化和生理功能减退、心理失衡的状态。世界卫生组织的一项全球性调查表明，世界上处于真正健康状态的人占5%，被诊断患有疾病的人占20%，其余75%的人处于亚健康状态。近年来亚健康已成为临床医学、预防医学和保健医学等多学科共同探讨和研究的热门课题之一。而在我国约有15%的人是健康的，15%的人非健康,70%的人呈亚健康状态，亚健康人数超过9亿，这些构成了健康服务产业潜在的高需求人群。健康服务产业发展潜力巨大。 我国人口众多，13亿人口形成了健康服务产业巨大市场需求的基础；同时经过30年的改革开放，社会形成了一大批消费支付能力较强的富豪富裕和小康阶层；这一阶层在过去较为普遍的存在“以健康换财富”的状况，而随着健康意识的觉醒，以这一阶层为先导的人们产生了巨大的健康服务需求。尽管这一群体的具体人数没有精确的统计数据，但保守估计在未来5年内有健康服务需求并有消费能力的人群将新增1亿人，平均每人每年用于健康服务的支出为1000元，则能产生至少每年1000亿元的市场增量。 随着经济的快速发展，“健康管理”理念逐渐进入人们的视野，健康服务市场也随即扩大。包括视力、口腔、女性健康、体检，乃至足

道、养发等各种专门的或者综合性的健康服务连锁机构已经悄然出现在人们的生活中。“健康管理” 倡导变被动的“护理健康”为主动的“管理健康”，健康的消费需求由简单、单一的医疗治疗型，向疾病预防型、保健型和健康促进型发生转变。相应的健康服务业也就包括了健康检查、健康咨询、身体养护、健身规划等。相对于庞大人群的健康消费和医疗支出，目前我国健康服务产业还处于发端阶段，这自然就意味着巨大的市场潜力。其中，连锁经营由于符合人们日趋个性化的消费要求，正在成为健康服务企业低成本复制并快速推广区域市场经验的主要模式之一。 在传统的医学模式和医疗卫生体制下，医学所关心的并不是人类长寿的愿望，虽然医学成功地延长了人类的平均寿命，但医学始终关注的是“疾病”，而在新的医学模式中，人类将关注自己的长寿愿望。新的医疗卫生体系中，亚健康产业将占有越来越重要的地位。亚健康的治疗从现代疾病未发或初发之时即开始有效地预防和治疗，而这一模式导致了最终的结果就是减少或推迟疾病的发生，也就是使人类长寿，这就是亚健康产业发展的战略方向和存在的意义。世界上最宝贵的是生命，在人类普遍渴求长寿的强烈愿望中，亚健康产业不仅会应运而生，而且会超乎寻常地发展。 近年来，在医学领域，不仅传统的基础学科有了重大的发展，如生理学、解剖学、遗传学、细胞学、微生物学都已进入到分子层面，分子生物学和基因工程已经能描绘出人类基因的图谱，科学家已经从遗传物质上探寻到生命和生老病死的奥秘，而且随着新医学模式的发

高等学校混合式英语教学方式探析

高等学校混合式英语教学方式探析 论文关键词：大学英语教学；教育技术；电子化学习；混合式学习论文摘要：本文为了解决我国在英语教学中所采用方法比较落后的问题，通过对教育技术学发展的追溯和研究，提出了利用混合式教学方式来促进学生学习英语的教学模式。 1大学混合式英语教学的实施 混合式教学虽然是一种较新的教学方式，但是它在课堂教学实践中的表现形式与传统教学模式也有类似之处。所以，笔者也遵循备课、教学实施和课后辅导的顺序来进行阐述。 1 .1备课 我们在应用混合式教学模式过程中，除了要吸收传统模式的经验外，还要注意: (1)广泛收集资料。除了课本内容外，教师还通过给学生预设一些任务引导学生自主寻找和课文内容相关的资料，并且引导学生从自己收集的资料中提取有价值的信息。 (2)教师要为学生选择适合的资源供其在课后进行自主学习，并配合适当的任务型作业让学生来强化知识。 (3)强调教师协作备课。在混合式教学模式下，教师能够利用网络平台的优势将收集的各种教学资源进行分类储存，并通过网络平台强大的信息处理功能对所获资源进行交换。 在完成了资料准备和课程设计后，我们就可以进入课堂教学阶段了。

在这个部分，笔者以所在的大连东软信息技术学院为例来说明。 (1)课堂上教师通过一套多媒体平台软件对学生的电脑进行广播教学，这既能够保证学生在自己笔记本电脑上接收到和教师同步的电子课件，并且这种同步是全媒体的内容呈现，也就是说教师不仅可以展示PPT形式的电子教案，也能根据需要资料库中的播放音频或视频文件。 (2)为了达到建构主义教学理论强调的学习者在实践过程中认知的理论，我们通过技术方法实现了同一课堂中非同步学习小组的教学模式，并且教师会鼓励学习者利用网络资源进行合作学习。在整个学习过程中，教师仅作为教学任务的组织者和指导者，而不仅仅充当知识的直接传授者。 (3)在这样的课堂中，教师可以随时通过网络参与到小组讨论。由于网络中数据的交流既可以实现点对点也可以实现点对面，教师便能自由切换于不同学习者或学习小组之间，给教学活动带来了更大的空间。 1 .3课后辅导 在混合式教学模式下课堂可以被任意延伸到任意时间和空间中。通过网络，教师和学生之间会保持着顺畅的信息交流。同时为了能让学生们的语言学习更加贴近自然习得，教师为学生们设计了各种任务，并且鼓励和指导他们利用信息技术进行语言学习。" (1)教师可以给学生留听力作业和语音作业。这里的听力形式不仅是音频的，也可以是视频的，甚至是网络上的某个媒体文件。除此之外，还要强调对语言输出技能的训练。教师让学生将自己的朗读、同伴之