单元知识点总结
单元知识点总结
绪言第一单元
1．物理变化和化学变化的根本区别：；判断化学变化的依据是；化学变化的实质是。请各举3个例：化学变化：、、；物理变化：、、。2．物理性质包含的内容有：、、、、等。
3．化学性质包含的内容有：、、、、等。
4．能直接加热的仪器有、、；能间接加热的仪器有、；不能加热的仪器有、。
5．常见仪器的用途：
（1）试管：常用于容器；（2）量筒：用于；（3）烧杯：用于；（4）集气瓶：用于；（5）胶头滴管：用于； (6)酒精灯：用于；6．药品的取用：
（1）取用药品遵守“三不”原则：、、；
（2）药品没有具体说明用量时，一般按取用：液体取，固体。（3）用剩的药品不能，不能，不，要。（4）固体药品的取用：块状固体用取用。操作：把试管放，将块状药品放在，然后将试管。粉末状或颗粒状用（或取，操作：把试管，将药品送到，再把试管竖起。
（5）液体药品的取用：①倾倒法：瓶塞，试剂瓶的标签，瓶口紧靠，倒完后盖紧瓶塞，将试剂瓶放回原处。②取用一定量液体的操作：量筒放，先用倾倒法倒至接近刻度，再改用滴加至刻度。读数时视线与量筒内液体保持水平。
③吸取和滴加少量液体用滴管：胶头在上，滴管不要接触反应容器的或放在实验台上，以免
。
7.量筒的精确度为 mL；托盘天平的精确度为克。
8．物质的加热：（1）酒精灯的使用注意事项：禁止向酒精灯内添加酒精；禁止用酒精灯；酒精灯里的酒精洒出在桌上燃烧时，应。熄灭酒精灯应用盖灭，不可吹熄。酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的，也不可少于。
（2）给物质加热：加热前要；加热试管内的液体时，液体的量，试管口，并与桌面成。给试管内固体加热时，试管口应，原因是，加热后的试管立即用冷水冲洗。
9．仪器的装配和装置气密性的检查：（1）装配时，玻璃导管一端要先用。组装仪器的顺序是。
（2）气密性的检查：
。
10．玻璃仪器的洗涤：洗涤干净的标准是：。
11.连接方法：①从到，从到，顺序连接。
第二单元我们周围的空气
1.空气的成分按计算，大约是为，为，为，
为，为。
2.（难点）空气中氧气含量的测定：（1）实验原理：
。（2）实验现象：、。（3）结论：。
（4）若测得水面上升小于1/5体积，其原因可能是：、、
。
（5）若测得水面上升大于1/5体积，其原因可能是。
（6）从实验还可得出关于氮气的性质是。
3.空气是宝贵的资源。各成分都有很重要的用途。
（1）氧气的用途：、；
（2）氮气的用途：；
(3)稀有气体的用途：。
(4)稀有气体包括：、、、、。
4.排放到大气中的污染物，大致可分为和两大类，气体污染物是、
、；这些气体主要来自和。
5.氧气的物理性质：在标准状态下，氧气是一种的气体。密度比空气，溶于水，液氧和固氧都是色的。
6．氧气是一种化学性质的气体，在一定条件下能跟许多物质反应。
7.请在表格内填写物质燃烧的化学方程式和现象。
（1）硫燃烧：集气瓶加水的目的是。
（2）铁燃烧：应将细铁丝表面的油污、锈迹擦净，并将细铁丝绕成螺旋状，以；在细铁丝的一端系上一根火柴，目的是，待火柴快燃尽时才将其伸进集气瓶中，防止
；应事先装入少量水或铺一层细沙，防止。
8.催化剂的特征：。
9.实验室制取氧气的化学方程式式分别为：、
、。
10.高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项：
（1）步骤：。
（2）实验中，试管口塞棉花的目的是。
（3）试管口略向下倾斜的目的是。
（4）药品平铺在试管的底部，目的：。
（5）铁夹加在离试管口约处。
（6）导管应，便于气体的排出。
（7）用排水法收集时，什么时候开始收集？。为什么？
。如何判断气体收集满？。（8）向上排空气收集时，导管为什么要伸到集气瓶底？。
如何判断气体收集满？。
（9）实验结束时，先，后，原因：。（10）检验氧气的方法是。
11. 工业上制取大量氧气的方法是，这是变化。此方法是利用液氮的比液氧的低，先蒸发出来。
12.化合反应，属于基本反应类型，它的特点：；分解反应，属于基本反应类型，它的特点：。叫氧化反应，初中化学中，物质与氧气的反应都是反应。
13.纯净物：由组成，例如：。
混合物：由组成，例如：。
14.易错点：
（1）实验现象和实验结论要区分。
（2）“烟”与“雾”的区别：。
（3）“光”与“焰”的区别：。
（4）氧气的溶解性是，不能写成“易溶于水”。
（5）氧气具有性，不能写成“可燃性”。
第三单元物质构成的奥秘
．构成物质的微粒有、、等。
3．保持氧气的化学性质的最小微粒是，保持水银化学性质的最小微粒是，在电解水的变化中的最小微粒是。
4．原子是由居于原子中心的和核外带负电的构成的。
5. 原子核是由和两种微粒构成的。一切原子都有质子、中子、电子吗？，举例：。
6. 在原子中， = = = 。
7．以质量的为标准，其他原子的质量跟它相比，就是该种原子的相对原子质量。公式为。
等式：相对原子质量 = + 。（原子的质量主要集中在上）例如：某原子的实际质量为akg，作标准的碳原子的质量为bkg，则该原子的相对原子质量为。8．元素是具有（即）的一类的总称。
9．决定元素种类的是，决定元素化学性质的是。决定原子质量的是和。
10.同种元素具有相同的，如Fe、Fe2+、Fe3+因相同，都称之为铁元素，但
不同，所以它们的化学性质也不同。
11．地壳中居于前四位的元素是、、、。生物细胞中含量最多的元素为，人体中含量最多的金属元素为，空气中含量最多的元素为。
12．元素符号的意义：①；②；③物质由原子直接构成的，元素符号还可以表示③。如：N的意义：、；
Ag的意义：、、。
13．元素符号前加数字，只具有意义，不具有意义，表示的个数。
如： 2H表示；2Fe表示。
14．带电的或叫做离子。在结构示意图中，如何判断原子还是离子？；
如何判断阳离子还是阴离子？；
如何判断同种元素？；如何判断化学性质相似？。
15.同种元素的原子与离子比较：（1）相等；（2）及不同；（3）可能相同。
16．原子核外电子是排布的，用原子结构示意图可简明、方便地表示原子的结构。请画出镁原子、氯原子的结构示意图：、。每个电子层所容纳的电子数不一样，第一层只容纳个电子，第二层最多容纳个，最外层不超过个。
17．金属元素的原子最外层上的电子数一般，在化学反应中较容易电子，而达到相对稳定结构；非金属元素的原子最外层上的电子数一般，在化学反应中较容易电子，而达到相对稳定结构；稀有气体元素的原子最外层上的电子数一般（氦为个），在化学反应中属于稳定结构。
18．构成物质的微粒有、、。、、是由原子直接构成
的；而一些物质如H
2O、N
2
、I
2
等由构成的；另一些物质如NaCl是由、构
成的；ZnSO
4
是由和构成的。
19．元素周期律的发现者；个横行即个周期；个纵行及个。20．横行的排列规律：相同，从左至右逐渐增加。
纵行的排列规律：相同，逐渐增加。
21．小结各种数字的含义：
①元素符号前面的数字，表示，例如：2O ；
②元素符号右上角的数字，表示，例如：O 2--；
③元素符号右下角的数字，表示，例如：NO
2
；
④离子符号前面的数字，表示，例如：2SO
4
2--。
第四单元自然界的水
2.标准状况下，氢气是的气体，密度，溶于水。在空气中燃烧产生色火焰。点燃氢气前要，方法是。
3.（1），叫硬水，
，叫软水。
（2）如何区分硬水的软水？。
（3）硬水软化常用的方法：①生活中②实验室。
（4）过滤（填“能”或“不能”）将硬水软化。
（5）长期使用硬水的危害：①；②。
4. 水的净化：
（1）生活中净水方法（净水能力由低到高排列）、、、。（2）过滤操作中应注意的方面概括为“一贴”；
“二低”、；“三靠”、、
。
（4）第一次过滤，水依然浑浊的原因有、。
5.爱护水资源一方面要；另一方面要。节约水资源就是要提高水的利用效率，比如：生活中可以；农业上可以；工业上可以。
6. 水污染的来源主要有、、。
7. 预防和消除对水资源的污染，保护和改善水质，需采取的措施：（1）；（2）；（3）。
8. 易错点：
（1）混合物的分离提纯：如何回收过氧化氢制氧气后混合物中的二氧化锰？（参考课本P39）
。
如何回收氯酸钾和二氧化锰混合制氧气后剩余物中的二氧化锰？
。
（2）吸附是变化。
9.物质分类：分为纯净物和；纯净物又分为、。
10.单质：由组成的。如：；化合物：由
组成的。如：。
11.氢气的物理性质：色味的气体，密度，溶于水。
12.氢气的化学性质：可燃性：化学方程式：；现象：。
13. H
2
O的宏观意义有①②；
微观意义有③④。
14. 在化学式前面加数字，只具有意义，不具有意义，表示的个数。
例如：2H
2表示；2Fe
2
O
3
表示。
15．小结各种数字的含义：
①元素符号前面的数字，表示，例如：2O ；
②元素符号右上角的数字，表示，例如：O 2--；
③元素符号右下角的数字，表示，例如：NO
2
； +2
④元素符号正上方的数字，表示，例如：MgO ；
⑤离子符号前面的数字，表示，例如：2SO
4
2--；
⑥化学式子前面的数字，表示，例如：3NO。
16．物质的组成、构成的描述：①CO
2
是由组成的；
②CO
2是由构成的；③CO
2
分子是由构成的；
④一个CO
2
分子是由构成的。
17．单质中，元素的化合价为，在化合物中，各元素的化合价的为。
18．计算Na
2SO
4
中S元素的化合价：；
Ca----40 O -----16 H----1
19. 计算Ca(OH)
2
的相对分子质量= 。
20．计算Ca(OH)
2
中钙元素的质量分数=
21．计算Ca(OH)
2
中各元素的质量比=
22．已知Ca(OH)
2
的质量为148g，求钙元素的质量=
已知钙元素的质量为40g，求Ca(OH)
2
的质量=
第五单元化学方程式
1．质量守恒定律是指反应的各物质的等于反应后各物质的。
注意：质量守恒定律适合于一切 变化，但不能解释 变化。例如：水受热变成水蒸气
质量不变，这个变化符合质量守恒定律。这种说法对吗？ 。
2．有气体参加或生成的反应在探究质量守恒时必须在 装置中进行。
3．用质量守恒定律解释：镁条燃烧后质量增加了。 。
4．从分子、原子的观点来看，化学反应的过程，就是参加反应的各物质的 重新组合成新
的 的过程。在一切化学反应中，反应前后原子的 没有改变，原子的 没有增减，
原子的 也没有变化，所以，化学反应前后各物质的 必然相等。
5．在化学反应中，一定不变的是：① 、② 、 ③ 、
④ 、⑤ ；一定改变的是：① 、② ；
可能改变的是： 。
6．书写化学方程式的原则：要以 为依据，要遵循 。
7．C + O 2 点燃 CO 2的读法：①质的读法： 、
②微粒的读法： 、
③量的读法： 。 （C---12；O---16）
8.绿色植物通过光合作用发生反应: CO 2+H 2O==== 淀粉+O 2,由此可推知淀粉中一定含有 元素，可
能含有 元素。
9.在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下
A ．甲物质全部反应完
B ．该反应为分解反应
C ．参加反应的丙物质的质量为20g
D ．x 为79
10
和 两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下
( )
A.参加反应的 ”分子的个数比是 2︰1
B.该反应是化合反应
C.该反应有2种生成物
D.每个生成物分子由3个原子构成
11．配平下列化学方程式：
（1） C 2H 4 + O 2 ——__ CO 2 + H 2O （2） Al + H 2SO 4 —— Al 2(SO 4)3 + H 2
12．2R+2H 2O+7O 2===2FeSO 4+2H 2SO 4，则R 的化学式为 。
13．在纳米技级的某种氧化物的作用下，可以使汽车尾气中的CO 和NO 反应，并转化为两种气体，其中
一种可以参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体，这两种气体是 和 （填
写化学式），该反应的化学方程式为： 。
14.气体的质量 = 气体的体积 气体的密度
15．某工厂需要200kg 氢气制备高纯度硅。若用电解水的方法制取这些氢气，需消耗水的质量是多少？
第六单元 碳和碳的氧化物
1.碳单质的物理性质
（1）金刚石是色、透明、体形状的固体，是天然存在的的物质。常用作、等。
（2）石墨是色、不透明的形状的固体，质地，有感，有优良的性，常用作、、等。
（3）木炭和活性炭具有的结构，故有性，利用这个性质，木炭可做；活性炭可做。木炭、焦炭、活性炭、炭黑都属于物，而金刚石、石墨则属于。
（4）C
60由构成，一个C
60
由构成。
（5）金刚石、石墨都是由元素组成，但物理性质差异很大的原因是。
2.碳单质的化学性质
（1）常温下，碳的化学性质。该性质举例说明：。（2）碳具有性。氧气充足时，碳与氧气反应的化学方程式为；
氧气不充足时，反应的化学方程式为。
（3）碳具有性。
①碳和氧化铜反应的化学方程式为，现象为、
。
②碳和氧化铁反应的化学方程式为：。
③碳和二氧化碳反应的化学方程式为：。
这三个反应都是含氧化合物里的氧被夺去，属于反应。
3．二氧化碳
（1）物理性质：色味的气体，密度比空气的，溶于水，固体CO
2
叫，易。
（2）化学性质：
①CO
2
，，也。
②CO
2
能与水反应，方程式为，生成的碳酸能使紫色的石蕊溶液变；碳酸不稳定，易分解，色又变成色，方程式为。使石蕊变色的是二氧化碳气体吗？为什么？。
③CO
2能与石灰水反应，该反应可以用于 CO
2
，方程式为。
【易错点】向放有阶梯蜡烛的烧杯中倾倒CO
2
，现象：，这个实验说明：（1）（2）（3）。说明二氧化碳灭火既利用了性质又利用了性质。
（3）CO
2对生活和环境的影响：①CO
2
毒，空气中CO
2
含量超过正常含量时，会对人体健康产生影响，
所以在进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞底部，必须先做。②用途：、
、、化工原料。
（4）温室效应：①能产生温室效应的气体有、等；②温室效应的危害：导致两极的融化，使海平面升高，淹没部分沿海城市；使土地、农业减产。
③缓解措施：减少使用，更多地利用；大力植树造林，严禁乱砍滥伐。
（5）大气中二氧化碳的消耗途径主要有动植物的、煤等燃料的。大气中二氧化碳的产生途径主要有植物的。因此，空气中二氧化碳的含量是相对稳定的。
4.一氧化碳
（1）物理性质：色味，溶于水，密度与空气相比。
（2）化学性质
①可燃性：纯净的CO在空气中点燃时，能产生色火焰，放热，方程式：；
②还原性：．CO还原氧化铁的化学方程式，现象：；CO还原氧化铜的化学方程式为：
，现象：，主要实验步骤：先通一段时间，再，这样做的目的是；实验结束时，先，再，这样做的目的是
。
③毒性：CO有剧毒，是因为其极易与血液中的结合，从而使，
造成生物体缺氧，甚至危及生命。因此，冬天烧煤取暖，一定要注意，防止CO中毒。（3）CO用途：、。
（4）煤炉里的三个化学反应，写出其方程式：下层：；中层：；上层：。
5. CO
2
的制取：
（1）实验室制取CO
2
：
①原理：用（或）和反应；方程式：；
②发生装置：型，原因是、；
③收集装置：法，原因；
④检验方法：；
⑤验满方法：。
【易错点】在实验室制取CO
2中，不能用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO
2
，是因为
；也不能用浓盐酸与石灰石
来制取，是因为。
（2）工业上制取二氧化碳的化学方程式是。【易错点】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳的方法；
除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳的方法。
【难点】碳燃烧产物的确定：
碳燃烧时，根据氧气的量的不同，生成物也不同。
（1）当C与O
2质量比为时，生成物为CO
2
；
（2）当C与O
2
质量比为时，生成物为CO；
（3）当C与O
2质量比为时，生成物为CO与CO
2
的混合物；
（4）当C与O
2质量比小于3:8时，生成物为CO
2
，且O
2
有剩余；
（5）当C与O
2
质量比大于3:4时，生成物为CO，且C有剩余；
第七单元燃料及其利用
1.燃烧的条件是、、。
2.灭火的具体方法是：、、。
3.要使燃料充分燃烧，通常要考虑两点：一是；二是。
4.爆炸：可燃物在空间内急速燃烧，气体而引起爆炸。
燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的共同点：、。
5.三大化石燃料指：、、，它们是能源。
6.煤是复杂的物，主要含有元素，将煤隔绝空气加强热，叫煤的，该变化属于。
7.石油主要含有、元素。利用石油中各成分的不同，可将石油加热炼制得到各种不同的产品，即石油的，该变化属于。（石油一般不直接用来做燃料，对
吗？）
8.天然气的主要成分是，是三大化石燃料中较的能源。
9.甲烷的化学式：，是最简单的有机物，相对原子质量最小的有机物。甲烷的物理性质：
色无味的气体，密度比空气，溶于水。甲烷具有可燃性，燃烧时发出色火焰，放热，反应的化学方程式：。
10.煤燃烧排放的污染物和，排放到空气中会形成酸雨。
酸雨的危害：（1）；（2）；（3）。酸雨的防治措施：、
。
11.汽车尾气中的污染物：、、、含铅化合物和烟尘。减少汽车尾气对空气污染的措施：（1）改变发动机的，以使汽油充分燃烧；（2）使用装置，使有害气体转化为无害物质；（3）使用汽油；（4）使用
和做燃料。
12.两种绿色能源：、，它们都是可再生能源。
13.乙醇：俗称，具有可燃性，燃烧的化学方程式：；使用乙醇汽油的优点：（1）节约；（2）减少；（3）促进农业发展；（4）乙醇可再生。
14.氢气，最清洁、最理想的的能源。实验室制取氢气的原理（化学方程式）：；H2的物理性质：色味的气体，溶于水，密度比空气。H2燃烧的化学方程式：。氢能具有三大优点：、、；
15.海底“可燃冰”主要成分是，“西气东输”中的“气”是指。新能源有：
、、。
16.化学变化中的能量变化(表现为热量的变化)：
（1）放热反应：①物质的燃烧（反应条件为）②金属与酸反应，（如镁与盐酸反应
（化学方程式）；③生石灰与水的反应：等。
（2）吸热反应：条件为、的反应。
17.放热反应是能转化为能；吸热反应是能转化为能。
第八单元金属和金属材料
1.金属材料包括和。
2.大多数金属呈色，铜为色，金为色；常温下金属为体，为液体；具有良好的性和性和性。
3.纯铁是色，具有金属光泽，质。（通常看到的铁粉却是色的）。
4.合金：在金属中加热熔合某些或而形成的具有特征的物质。
和是最常见的铁的合金，两者的区别是，生铁的含碳量为，钢的含碳量为。
5. 被认为是21世纪最重要的金属材料，它具有很多优良的性能，如、
等；而且因为，还用来制造人造骨。
6.金属之最：（1）地壳中含量最高的金属；（2）人体中含量最高的金属；（3）目前
世界年产量最多的金属；（4）熔点最高的金属，最低的金属；（5）导电性最好的金属。
7.金属的化学性质：
（1）金属与O
反应：
2
①铝在常温下与空气中氧气反应的化学方程式，铝具有较好的抗腐蚀性的原因：。
②镁与氧气反应的化学方程式，现象；
③铁丝在纯氧中燃烧的化学方程式，现象；
④铜在空气中受热的化学方程式。
（2）金属与酸反应：
①铁与盐酸反应的化学方程式，
现象；
铁与硫酸反应的化学方程式。
②镁与盐酸反应的化学方程式，
镁与硫酸反应的化学方程式。
③锌与盐酸反应的化学方程式，
锌与硫酸反应的化学方程式。
④铝与盐酸反应的化学方程式，
铝与硫酸反应的化学方程式。
【难点】反应后溶液的质量（填“增加”或“减少”）。
（3）金属与盐溶液反应：
①铁与硫酸铜反应的化学方程式，
现象；
②铝与硫酸铜反应的化学方程式，
现象；
③铜与硝酸银反应的化学方程式，
现象。
【难点】反应后溶液的质量“增加”或“减少”的判断方法。
8.金属活动性顺序：。（1）在金属活动性顺序中，金属位置越靠，金属的活动性就越，越发生反应。
（2）排在的金属，能置换出。（注意：是，不是）（3）排在的金属能。
9.置换反应：一种和一种反应生成的反应。
置换反应的类型：（难点）
（1）金属 + 酸 = + （酸：盐酸、；金属：排在的金属）
（2）金属 + 盐 = + （反应物中的盐必须要求）
（3）C + 金属氧化物 = +
（4）H
+ 金属氧化物= +
2
10.铁生锈实际上是铁与等物质相互作用，铁锈（物）的主要成分是（化学式）。防止铁制品生锈的方法：（1）（2）
（3）；（4）。
11.炼铁的主要设备是，主要原料是、、和空气。主要原理是（用化学方程式表示）（该反应是置换反应吗？），该反应在实验室做时，实验刚开始时，应先，再，防止，结束时，先，继
续，再，目的：。有一氧化碳参加或生成的反应必须有装置，以防。
12.炼钢的原理：在高温条件下，用氧气或铁的氧化物把生铁中所含的过量的和其他杂质转化为气体和炉渣而除去。此反应是反应，而炼铁是反应。
13.保护金属资源的有效途径有哪些？（四个方面）
（1）；（2）；
（3）；（4）。【难点】
14.验证金属的活动性有三种方法：
（1）与酸反应：；
（2）与盐溶液反应：。
15.实验探究三种金属的活动性强弱，选择最简单的试剂的方法是：先根据金属活动性顺序，将三种金
属，然后以的金属为基准，①中间为，则；
②中间为，则。
例如：探究Zn、Fe、Cu的金属活动性所用的药品是（1）、、。
（2）、、。
16.金属与酸的反应要注意的几点：
（1）酸主要指盐酸和稀硫酸，不能是碳酸，因为；不能是硝酸和浓硫酸，因为，最好不用浓盐酸，因为。
（2）铁与酸反应，生成物中铁元素的化合价表现为价。
（3）金属（+2价）与足量的酸反应时，生成氢气的速率快慢由决定；
当消耗金属的质量相同时，生成的氢气的质量与金属的成比，即金属的
越大，产生的氢气越；当产生相同质量的氢气时，说明消耗了相同
质量的。
（4）判断浮力、质量、密度等，根据反应前后溶液中溶质的的变化进行判断，变大，则质量变大；变小，质量变小。
17.金属与盐溶液的反应条件和规律：
（1）金属与盐溶液反应属于反应，排在的金属能把排在的金属从它们的中出来，但不是所有的金属都是如此，例如、、就不行，它们能与
反应而不能与盐反应；
（2）盐必须溶于水，否则不能反应，例如：铁与AgCl就不反应。
（3）铁与盐溶液反应，生成物中铁元素的化合价表现为价。铁与硝酸铜反应的化学方程式
。
(4)混合溶液中置换的先后顺序：现将最不活泼的置换出来，再置换其他。例如：将Fe加入AgNO
3
和
Cu(NO
3)
2
的混合溶液中，铁先与反应，若铁有剩余，才能继续与反应，所以
最终溶液中溶质可以有三种情况：①、②、
③；所得固体也有三种情况：①、②、
③。
18.写出下列反应的化学方程式：铝与硫酸亚铁：。
19.含杂质的化学方程式的计算：
（1）用公式：铁的氧化物的质量（铁） = 铁矿石的质量（生铁）。
（2）将铁的氧化物的质量（铁）代入化学方程式中进行，求出铁的质量（铁的氧化物）。
（3）生铁的质量（铁矿石）= 铁的质量（铁的氧化物）。
20.用500t含氧化铁质量分数为70%的赤铁矿，可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？
21.要炼出2000吨含杂质3%的生铁，需要含四氧化三铁90%的磁铁矿石的质量是多少？
第九单元溶液
1.溶液的特征是、、。溶液由、两部分组成。
2.溶液的均一性是指溶液中任意一部分的和完全；稳定性是指外界条件不变时，。
3.溶液中溶质可以是体、、。微观看溶液的组成：溶质的或均匀地扩散到溶剂分子中。
4.溶质和溶剂的判断：（1）固体或气体与液体形成溶液，固体或气体做，液体做；（2）两种液体形成溶液，一般量多的做，量少的做；如果其中一种液体为水，无论量多还是量少，水都做；（3）根据溶液的名称可以区别溶质和溶剂，一般将溶质放在面，溶剂放在面，如碘酒中是溶质，是溶剂；（4）物质溶于水且能与水反应，则反应后的为溶质。
5.乳浊液：小液滴分散到液体里形成的物。如植物油放入水中形成乳浊液。
6.洗涤剂有作用，它能使植物油，而不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随着水流走，洗涤剂和汽油能除去油污，但二者原理不同，前者是，后者是。
7.饱和溶液：在下，在里，不能，叫这种溶液的饱和溶液。
8.判断是饱和溶液的方法：
。
9.不饱和溶液→饱和溶液的方法：①、②、③； .饱和溶液→不饱和溶液的方法：①、②。
10.饱和溶液不一定是，不饱和溶液不一定是；对于相同温度下的某种溶质来说，其饱和溶液比不饱和溶液要。
11.固体的溶解度是指在下，在里，某固态物质达到时所溶解的。影响固体溶解度的因素：①内因：；②外因：主要是。
12.大部分固体物质的溶解度随的升高而，例如：等；少数固体物质的溶解度受，例如：等。极少数固体物质的溶解度随，例如：等。
13.溶解度曲线上的点表示的意义：，是溶液；曲线上方的点是溶液，且有固体；曲线下方的点是溶液；交点表示
。
14.溶解性与溶解度的关系：（请用类似数轴的方式画出）
15.结晶：溶液中的溶质以晶体的形式析出的过程。结晶的方法有两种：
（1）蒸发结晶法：适用于，如：；（2）降温结晶法（又称：冷却热饱和溶液法）：适用于，如：。
16.气体的溶解度随温度的升高而，随压强的增大而。请各举两例跟这两个因素有关的生活现象：跟温度有关；跟压强有关。
17.物质的溶解过程中，总伴随着热量的变化。有些物质在溶解过程中由于的热量大于，表现为吸热，如等（含的盐），这些物质溶解后会使溶液温度；也有些物质在溶解的过程中由于的热量大于，表现为放热，而使溶液温度，如等；少数物质在溶解过程没有明显的热量变化，如。18.用食盐和水配制5%的食盐水（即固体溶质与水配成溶液）的主要步骤：、、
、装瓶并贴标签。用到的仪器：、、、、、。用5%的食盐水配制1%的食盐水（即液体和液体配成溶液）的主要步骤：、、、装瓶并贴标签。用到的仪器：、、、。
19.溶质质量分数（公式）== 。
溶液质量 = + = ×。20.稀释溶液的计算：（1）浓溶液的质量 = 稀溶液的质量；
（2）加水的质量= 。
21.同一温度，同一物质的饱和溶液溶质的质量分数= 。
22.对于饱和溶液的溶质质量分数的变化情况主要有以下几个方面（指溶解度随温度升高而增大的物质）：（1）升高温度（不考虑水分的蒸发），从溶液变成溶液，溶质质量分数；（2）降低温度，溶液依旧饱和，但有析出，溶质质量分数；
（3）向饱和溶液中再加溶质，不再溶解，所以溶质质量分数；
（4）加水稀释，溶质质量分数；
（5）恒温蒸发水分，溶质质量分数；
（6）加入其他可溶解的物质，溶质质量分数。
23.溶液中溶质质量分数的计算：
（1）计算反应物的溶质的质量分数-----先通过化学方程式求出反应物溶液中的质量，
再用公式求出反应物的溶质的质量分数。
（2）计算生成物的溶质的质量分数------①先通过化学方程式求出生成物溶液中的质量；
②用两种方法求生成物溶液的质量：
A 溶质（①中求出的数值）+反应物中溶剂的质量（注意反应物有一种还是两种溶液）+生成物中水的
质量（可根据化学方程式求出）
B反应物的总质量【固体+溶液（不是溶质）】-- 气体的质量（可根据化学方程式求出）--沉淀的质量。
③再用公式求出反应物的溶质的质量分数。
第十单元酸和碱
1.酸----- 离子+ 离子。
2.常见的酸（括号内填主要成分的化学式）：盐酸（）、硫酸（）、硝酸（）、
醋酸（）；酸中一定含有元素；不一定含元素，如。
3.酸的特性和用途：
（1）浓盐酸具有，打开瓶盖在瓶口会看到。这一现象是怎样形成的？
。
浓盐酸敞口放在空气中质量，质量分数（填“变大”或“变小”），所以要
保存。盐酸的用途：。
（2）浓硫酸具有性，常用来做干燥剂，可以干燥性气体（如）和性气体（如）。敞口放置浓硫酸，质量会，质量分数会变，所以要保存。浓硫酸还有性，能使纸张或皮肤变，这种现象称为化，所以在使用浓硫酸时要非常小心，稀释时，应把沿着容器壁缓慢地加入中，并用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是，切不可将倒入中，因为
。若不小心将浓硫酸沾到皮肤上，应如何处理？。稀硫酸也要同样处理吗？。硫酸的用途：。
4.酸的通性：
（1）酸和指示剂反应：。（填变色情况）
（2）酸+ = +
举例（化学方程式）、。（3）酸+ = +
举例（化学方程式）、。（4）酸+ = +
举例（化学方程式）、。（5）= +
举例（化学方程式）、。请思考：为什么酸具有相似的化学性质呢？。
5.碱------ 离子+ 离子。
6.常见的碱（括号内填主要成分的化学式）：氢氧化钠（）、氢氧化钙（）、氨水（）；
碱中一定含有、元素；不一定含元素，如。
7.碱的特性和用途
（1）氢氧化钠俗称、、，色固体，溶于水，热。露置在空气中易吸收而（变化），还会和空气中的反应生成而变质（变化），所以要保存。氢氧化钠也有很强的性，不小心沾到皮肤上应如何处理？。氢氧化钠的用途：。
（2）氢氧化钙俗称、，色固体，溶于水，几乎不放热。它由生石灰（化学式）和反应生成的，化学方程式，反应热。氢氧化钙对皮肤、衣服等也有作用，使用时应注意安全。氢氧化钙的用途：。
8.碱的通性
（1）和指示剂反应：。（填变色情况）
（2）碱+ = +
NaOH + CO2 = ，NaOH + SO2 = ，NaOH + SO3 = ，Ca(OH)2 + CO2 = ，(以上反应属于复分解反应吗？)
（3）碱+ = +
举例（化学方程式）、。（4）碱+ = +
举例（化学方程式）、。请思考：为什么碱具有相似的化学性质呢？。
9.某些溶液能够导电的原因是，所以可溶性的酸、碱、盐的水溶液都能导电。而、等液体却不能导电。能导电的溶液中，所有阳离子所带的正电荷总数阴离子所带的负电荷的总数，所以整个溶液电性。例如某溶液中有Na+、Mg2+、Cl--、SO42-四种离子，其中Na+：Mg2+：Cl-- = 3：2：5，若Na+=3n个，则SO42-的个数= 。10. 叫做中和反应。也是反应。（有盐和水生成的反应一定是中和反应吗？举例说明。11.中和反应在实际中的应用（有化学方程式的写出方程式）（1）；（2）；（3）。
12.溶液的酸碱性可以用，也可以用来测定；而溶液的酸碱度则只能用
来测定。用pH试纸测定溶液的酸碱度的方法
。
13.pH<7，溶液呈性，pH越小，性越；pH=7，溶液呈性；溶液呈性；pH >7，溶液呈性，pH越大，性越。
溶液；pH>7的溶液不一定是14.pH<7的溶液不一定是的溶液，也可能是盐的溶液，如NaHSO
4
的溶液，也可能是盐的溶液，如、溶液。
15.正常雨水的pH值为，是因为；酸雨的Ph 值为。
反应时，由于无明显现象，无法肯定是否反应，所以需要借助简单的实验，通过明【难点】NaOH和CO
2
显的现象来判断反应是否发生。请用四种不同的实验来证明：（可画图）：【因为CO
溶于水，所以还要做
2
对比实验】
第十一单元盐和化肥
1.盐--- 离子（或） + 离子。
2.常见的盐
（1）氯化钠：化学式，俗称，色固体，溶于水，味道，水溶液呈性，其用途：①生活中常用作；②医疗上配制；③农业上用来；
④在公路的积雪上撒盐的原理是：。
（2）碳酸钠：化学式，俗称、，色固体，溶于水，水溶液呈性。
（3）碳酸氢钠：化学式，俗称，色固体，溶于水，水溶液呈性，其用途：①焙制糕点的的主要成分；②在医疗上是治疗的一种药剂。
（4）碳酸钙：化学式，、的主要成分，色固体，溶于水，其用途：①重要的材料；②也用于实验室。
3.工业用盐为，化学式，其外观与食盐，有味，水溶液呈
性，误食工业用盐会引起中毒。
4.分别写出碳酸钙、碳酸氢钠、碳酸钠与稀盐酸反应的化学方程式：①；
②；③。
5.碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应的化学方程式为，工业上用该反应制取烧碱。我国著名化学家在改进的生产方面，曾做出了杰出贡献。
6.CO
32—和HCO
3
-检验的方法：将少量待测样品加入试管中，再滴加，若观察到
产生，将产生的气体通入中，若观察到溶液，
则样品中含有CO
32—和HCO
3
-。
7.盐的通性：
（1）盐 + = + （前提：盐必须）；
举例（化学方程式）；（2）盐 + = + ；
举例（化学方程式）；（3）盐 + = + （前提：盐必须）；
举例（化学方程式）；（4）盐 + = + （前提：盐必须）；
举例（化学方程式）。
8.两种，生成的反应叫做复分解反应，复分解反应发生的条件：生成物中、或。
有四种盐不发生复分解反应：AgCl、BaSO
4、KNO
3
、NaNO
3
，原因：。
9.酸、碱、盐的溶解性规律：（1）酸的溶解性：酸类一般都；
（2）碱的溶解性：、、均可溶，氢氧化钙，其他均；（3）盐的溶解性：盐、盐、盐、盐均可溶；盐酸盐只有不溶；硫酸盐只有不溶；碳酸盐只有、、可溶，其余均不溶或微溶。
10.常见的复分解反应类型：（1）（1）；（2）；（3）；（4）；（5）。
11.不属于四种基本反应类型的反应有：（1）；（2）；（3）。
12.粗盐的提纯：
（1）步骤：①，玻璃棒的作用：；仪器：；
②，玻璃棒的作用：；仪器：；
③，玻璃棒的作用：；仪器：；
④，玻璃棒的作用：。
（2）蒸发时，蒸发皿（填“可以”或“不可以”）直接加热，待有出现时停止加热，利用使剩余液体蒸干。
（3）在进行粗盐提纯实验中，造成产率偏大的原因有：；
偏小的原因有：。
13.化肥的种类：、、、。肥管叶，肥管茎，肥管果实。
14.铵态氮肥中NH
4HCO
3
（简称碳铵）最不稳定，常温下就可，保存时要注意：；
铵态氮肥不宜与性肥料混合使用，为什么？。15.NH
4
+的检验：步骤：（1）；（2）。
16.化肥的简易鉴别：（1）看：氮肥和钾肥为，磷肥为；（2）加：氮肥和钾肥，磷肥；（3）加：氮肥，钾肥。
17.氮肥的区分：（1）氨水为、碳酸氢铵有；（2）与混合研磨，铵态氮肥会，尿素；（3）溶于水后加溶液，为硫酸铵，为氯化铵。
18.判断正误：
盐中一定含有金属元素和非金属元素。（）碱中一定含有金属元素。（）
含碳元素的化合物一定是有机物（）碱中一定含有氢、氧元素。（）
酸中一定含有氢元素。（）有机物中一定含有碳元素。（）
19.纯碱不是碱，是；铅笔不是铅，主要成分是；干冰不是冰，是。
20.生活中的盐指；化学中的盐指；
工业用盐指。
第十二单元化学与生活
1.食品中的六大营养素是、、、、、。
2.蛋白质是由多种构成的极为复杂的化合物，是构成的基本物质；富含蛋白质的食物有、等。
（1）血红蛋白：在吸入和呼出的过程中起到作用。
（2）酶：是催化剂，它的催化作用是在和条件下进行的。
（3）有些物质如，能使蛋白质变质，因此用其浸泡的海产品不能食用。
3.糖类是由、、三种元素组成的化合物，是人体的主要物质，富含糖类的食物有、等。
（1）葡萄糖的化学式：，在体内缓慢氧化的化学方程式：。（2）淀粉的化学式：；蔗糖的化学式：。
4.油脂是维持生命活动的能源。油脂是（呈液态）和（呈固态）的合称。富含油脂的食物有、等。
5.维生素可以起到调节、预防和维持的作用，在人体内
合成。如果缺少维生素A会引起，缺少维生素C会引起。富含维生素的食物有等。
6.无机盐：人体所需元素分为元素、元素等。人体中含量最多的元素是，最多的金
7.六大营养素中能提供能量的有、、。
8.化合物主要分为两大类：和。有机物都含有元素。初中阶段
学过的有机物主要有、、。最简单的有机物是。
C、CO、CO
2、CaCO
3
有机物。
9.有些有机物的相对分子质量比较小，称之为小分子；有些相对分子质量比较大，如、等，通常称之为有机高分子化合物。
10.材料通常分为天然材料和合成材料，常见的天然有机高分子材料有、、
；而日常生活中用得最多的、、和则属于合成高分子材料，简称三大合成材料。
11.常见的热固性塑料有，热塑性塑料有。热固性塑料一经加工成型，受热，所以不能热修补，而热塑性塑料加热，冷却后又，可以热修补。
12.如何区分聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料？。
13.纤维分为和，天然纤维主要包含、、等。合成纤维主要包含和腈纶。合成纤维高，好，但性和
性差。因此，合成纤维常常和棉纤维混合纺织。
14.鉴别棉花、羊毛、尼龙（合成纤维）的方法：法。
（1）棉花：；
（2）羊毛：；
（3）尼龙（合成纤维）：。
15.金属材料和合成材料的区别：金属材料主要有和。合成材料主要有三大类：、、等。
16.“白色污染”是指带来的污染。白色污染带来的危害有、
、。17防治“白色污染”可采取的措施：
①；②；
③；④。
18. 回收塑料的好处是什么？困难是什么？
好处：；
困难：。
19.（1）一氧化碳（与结合，阻止与结合）；
（2）的水溶液（福尔马林），能与反应，使变性，可用来制作动物标本，但用它的水溶液浸泡水产品再食用却是危害健康的；
（3）工业酒精因含而不能饮用；（4）工业用盐（化学式），有毒；（5）农业用于杀菌的波尔多液，其中主要成分是。
（6）霉变的大米、花生因含而不能食用.
（7）铝摄入量过多易引起症，因此生活中应少使用铝制炊具；
（8）蒸馏水不含人体所需的及，故长期饮用不利于身体健康。
专题复习
化学反应中的四大基本反应类型
1.化合反应：由或物质生成物质的反应。有以下几种情况：
（1）单质 + 单质→化合物如：；
（2）单质 + 化合物→化合物如：；
（3）化合物 + 化合物→化合物如：。
2.分解反应：由物质生成或物质的反应。有以下几种情况：
（1）化合物→单质 + 单质如：；
（2）化合物→单质 + 化合物如：；
（3）化合物→化合物 + 化合物如：；
（4）一种物质分解生成三种物质：如：。
3.置换反应：由一种与一种反应，生成另一种和另一种的反应。有以下几种情况：
（1）金属 + 酸→氢气 + 盐如；
（2）金属 + 盐→金属+ 盐如；
（3）单质 + 氧化物→单质 + 氧化物如；
4.复分解反应：由种互相交换，生成另外种的反应。有以下几种情况：
（1）酸 + 金属氧化物→盐 + 水如：；
（2）酸 + 碱→盐 + 水如：；
（3）酸 + 盐→另一种酸 + 另一种盐如：；
（4）碱 + 盐→另一种碱 + 另一种盐如：；
（5）盐 + 盐→两种新盐如：。
气体的制取及性质实验
一、气体的制取（制取气体一般考虑三个方面：发生装置、收集装置、存放）
1.发生装置的选择：（从、等考虑）
（1）型。依据：；
（2）型。依据：。
2.收集装置的选择：（从、、等考虑）（1）法。依据：；
（2）法。依据：；
（3）法。依据：。
（4）多功能瓶的使用：①用作排水集气法时，气体从进，水从出；②正放多功能瓶，用作向上排空气法时，气体从进，用作向下排空气法时，气体从进；③倒放多功能瓶，用作向上排空气法时，气体从进，用作向下排空气法时，气体从进。
3.气体的存放：的气体，用毛玻璃片盖严倒放；的气体，用毛玻璃片盖严正放。
二、气体的检验：
1.氧气：；
2.氢气：；
3.二氧化碳：。
三、气体的干燥和净化：
1.常用的仪器有：洗气瓶、干燥管、U形管
2.气体的干燥原则：干燥剂只能吸收气体中的水分，不能与所干燥的气体发生反应。
3.常用的干燥剂：（1）浓硫酸：可干燥、、、、等中性气体和、等酸性气体，不能干燥等碱性气体。
（2）无水氯化钙：不能干燥NH
。
3
（3）氢氧化钠固体、生石灰或碱石灰：可干燥 性气体和 性气体，不可干燥 性气体。
4.气体的净化：
各装置的作用：a 装置：①用于加热固体除
杂质；②用于验证H 2、CO 的还原性。
b 、
c 装置：①当装有无水硫酸铜时，主要
用于检验是否有水；②当装有无水氯化钙
时，主要用于干燥气体或测定生成的水的
质量。 d 装置：①当装有浓硫酸时，用于干燥气体；
②当装有澄清石灰水时，主要用于检验是
否有CO 2，也可用于除CO 2；③当装有氢氧化钠溶液时，用于除去CO 2、SO 2、HCl 等气体；④当装有碳酸
氢钠溶液时，用于除去CO 2中的HCl 气体。
四、组装顺序：制取气体装置→除杂装置→气体干燥装置→验证气体性质装置→尾气处理装置。
氨气、甲烷、硫化氢、二氧化硫等）的制法。
考点2：能用实验方法鉴别常见气体，并能描述实验现象。
考点3：初步学会常见气体的干燥和净化。
物质的检验、鉴别与推断
一、物质的检验、鉴别
1.O 2： ；
2.NH 3： ；
3.CO 2：① ；
② ； ③ ；
4.CO ：① ； ② ；
5.H 2O ： ；
6.H 2：① ；
② ；
7.CH 4： ；
8.酸性溶液： ；
9.酸溶液： ；
10.碱性溶液： ；
11.碳酸盐： ；
12.铵盐： 。
二、重要离子的检验：
1.H +：检验方法：① ，现象： ； ② ，现象： 。
2.Ba 2+：检验方法： ，现象： 。
3.Ag +：检验方法： ，现象： 。
4.NH 4+：检验方法： ，现象： 。
5.Cu 2+：检验方法： ，现象： 。
6.Fe 3+： ，现象： 。
7. OH -：检验方法：① ，现象： ； ② ，现象： 。
8.SO 42-：检验方法： ，现象： 。
9.Cl -：检验方法： ，现象： 。 10.CO 32-(或H CO 3-)：检验方法： ，现象： 。
三、物质的推断：
1. 记住常见物质的颜色、状态、气味等推断题的“题眼”。
2.解题步骤：（1）抓住“突破口”，顺推、逆推，一点击破（2）猜想与验证相结合（3）两两组合，对比推断。
考点1：初中重要气体（H 2、O 2、CO 2、NH 3）、常见物质（Fe 、Cu 、Fe 2O 3、CuO 、CaO 、H 2SO 4、NaOH 、Ca(OH)2、
CaCO 3）的鉴别、鉴定是中考热点。
考点2：常见离子（H +、OH -、Fe 3+、Cu 2+、NH 4+、CO 32-）的鉴定出现的几率较大。近几年，镁、铝及其化合
物也出现在中考把关题中。
题眼
1.常见物质的颜色：多数气体为无色，多数固体化合物为白色，多数溶液为无色。
人教版高一英语各单元知识点总结概述
高一英语各单元知识点总结及重难点解析Unit1-2 ☆重点句型☆ 1. What should a friend be like? 询问对方的看法 2. I think he / she should be…表示个人观点的词语 3. I enjoy reading / I'm fond of singing / I like playing computer games. 等表示喜好的词语 4. Chuck is on a flight when suddenly his plane crashes. “when"作并列连词的用法 5. What / Who / When / Where is it that...? 强调句的 特殊疑问句结构 6. With so many people communicating in English everyday, ... “with+宾语+宾补”的结构做状语 7. Can you tell me how to pronounce...? 带连接副词 (或代词)的不定式做宾补的用法 ☆重点词汇☆ 1. especially v. 特别地 2. imagine v. 想像 3. alone adv. / adj. 单独，孤独的 4. interest n. 兴趣 5. everyday adj. 每天的，日常的 6. deserted adj. 抛弃的 7. hunt v. 搜寻 8. share v. 分享 9. care v. 在乎，关心 10. total n. 总数 11. majority n. 大多数 12. survive v. 生存，活下来 13. adventure n. 冒险 14. scared adj. 吓坏的 15. admit v. 承认 16. while conj. 但是，而 17. boring adj. 令人厌烦的 18. except prep. 除……之外 19. quality n. 质量 20. favourite adj. 最喜爱的 ☆重点短语☆ 1. be fond of爱好 2. treat…as…把……看作为…… 3. make friends with 与……交朋友 4. argue with sb. about / over sth. 与某人争论某事 5. hunt for寻找 6. in order to为了 7. share…with与……分享 8. bring in引进；赚钱 9. a great / good many许多…
人教版五年级英语下册Unit4知识点整理
人教版五年级英语下册Unit4 知识点整理 △话题：询问某一节日的具体日期以及某人的生日是哪天，并进行回答 △重点词汇： 基数词【表数量】序数词【表顺序】【缩写形式】one 一first 1st 第一 two 二second 2nd 第二 three 三third 3rd 第三 four 四fourth 4th 第四 five 五fifth 5th 第五 six 六sixth 6th 第六 eleven 十一eleventh 11th 第十一 twelve 十二twelfth 12th 第十二 twenty 二十twentieth 20th 第二十 thirty 三十thirtieth 30th 第三十 twenty-one 二十一twenty-first 21th 第二十一 twenty-three 二十三twenty-third 23th 第二十三 △一般词汇： April Fool’s Day， special， love, Miss, Mr., birthday 愚人节特别的喜爱小姐先生生日 cook noodles, delicious, both of, kitten, diary, still 煮面条美味的两者【都】小猫日记仍然 noise, fur, open, walk, pink, blue, white, hungry 噪音软毛开着的行走粉色的蓝色的白色的饥饿的 △句型： ①询问某一节日/活动的具体日期 When is April Fool’s Day？愚人节是哪天？ ——It’s on April 1st. 它在4月1日。 【句型结构】 问句：When is＋节日/活动? 答语：It’s on＋具体日期【几月几日】。 ②表达某人的生日是哪天 When is your birthday？你的生日是哪天？
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总 结 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。 例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一
③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表 ①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。
下册英语各单元知识点总结
2014人教版七年级下英语知识点总结 第一单元Can you play the guitar? 一、词汇拓展 1. sing（现在分词）singing 2. dance（现在分词）dancing 3. swim（现在分词）swimming 4.draw（同义词）paint 5. story（复数）stories 6. Write（同音词）right 7. drum（复数）drums 8. piano（复数）pianos 9. also（同义词）too/either 10.make（单三）makes （现在分词）making 11. Center（形容词）central 12.teach（名词）teacher 13. musician（形容词）musical 二、重点短语与句型 1. play chess下国际象棋speak English说英语play the guitar弹吉它 want to do…想做……2. be good at擅长于what club /sports什么俱乐部/运动music /swimming /sports club音乐/游泳/运动俱乐部 be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 like to do …喜欢做… What about…?…怎么样？ be good at doing…擅长做… tell stories讲故事 the story telling club讲故事俱乐部 3. talk to跟…..说write stories写小说 want …for the school show为学校表演招聘…… after school放学后 do kung fu打中国功夫come and show us来给我们表演 4. play the drum敲鼓play the piano弹钢琴 play the violin拉小提琴 5. be good with善于应付（处理）…的；和某人相处很好 make friends结交朋友help sb. with sth在某方面帮助某人 on the weekend在周末help with...帮助做…… be free /busy有空/很忙call sb. at…拨打某人的……号码 need sb./sth. to do…需要某人/某物做…… English-speaking students说英语的学生join…… the club加入…俱乐部，be in=join in …成为…中的一员 三、关键句型 1. Can you draw? Yes, I can. / No, I can’t. 2. What club do you want to join? I want to join the chess club. 3. You can join the English club. Sounds good. 4. I can speak English and I can also play soccer. 5. Please call Mrs. Miller at 555-3721. ◆话题写作
(完整版)人教版七年级下英语(unit4)知识点总结全
初一英语个性化辅导 Review of Unit4 【主要语法】 一、知识点 1、定义：祈使句是用来表示请求、命令、叮嘱、邀请、劝告或祝愿等的句子。 2、祈使句的结构：通常省略主语you,以动词原形开头，末尾可用句号或感叹号。 2、特点：祈使句没有疑问句的形式，一般只有肯定和否定两种形式。 Go and wash your hands. (表命令) Be quite, please.（Please be quiet.）（表请求） Be kind to your sister.（表劝告） Watch your steps.（表警告） No parking. (表禁止) 二、重点：祈使句的不同形式 (1)V型：即以实义动词开头的祈使句，这种祈使句的常用结构为： 动词原形（v）+宾语（+其他） Eg: 把门关上。______ the door. 起立！______ up! （2）B型：即以系动词be开头的祈使句，这种祈使句的常用结构： be+形容词/ 名词 Eg: 做个好学生。_____ a good student. 安静！______ ______! （3）L型：即let型（Let+宾语+动词原形+其他） Eg: 让我来读吧_____ _____ read it. 咱们去爬山吧______ go to the mountains. （4）D型：即祈使句的否定形式（一般在动词上否定，也可以用否定副词（never）来表示） A.Don’t be +其他成分（形容词、名词或介词短语）） Eg: 别生气！______ _____angry. 不要迟到。______ _____ late.
最新人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结
第四单元知识点归纳总结 4.1小数的意义和读写法 1、小数的产生： 在进行测量和计算时往往不能得到整数的结果，这时就需要用上一些较小的单位来量，从而产生了小数。 2、小数的组成： 小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的。小数中间的圆点叫做小数点，小数点左边的部分是整数部分，小数点右边的部分是小数部分。例如： 二、小数的意义 1、把单位1平均分成10份、100份、1000份……这样的一份或几份可以用分母是10、100、1000……的分数来表示，也可以用小数表示。 ①、一位小数：分母是10的分数可以用一位小数表示，它的计数单位是十
分之一 ②、两位小数：分母是100的分数可以用两位小数表示，它的计数单位是百分之一 ③、三位小数：分母是1000的分数可以用三位小数来表示，它的计数单位是千分之几 2、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作：0.1、0.01、0.001…… 3、每相邻两个计数单位之间的进率是10. 4、10个十分之一是1，100个十分之一是10；10个百分之一是十分之一，100个百分之一是1；10个千分之一是百分之一；1里面有10个十分之一；1里面有100个百分之一；十分之一里面有10个百分之一。 三、小数的读写法 1、小数数位顺序表
①、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）。 ②、小数部分最大的计数单位是十分之一；小数部分没有最小的计数单位。 ③、在数位顺序表中，每相邻两个计数单位之间的进率是10。 ④、十分位的计数单位是十分之一，它与个位的计数单位一（个）之间的进率是10。 2、小数的读法：先读整数部分，按整数的读法来读；再读小数点，小数点读作“点”；最后读小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字。 温馨提示： ①、在整数中，每级末尾的“0”不读，中间无论有几个“0”都只读一个； ②、在小数中，小数部分有几个“0”都要依次读出来； ③、读小数时数字要大写，按从左往右的顺序读； ④、小数部分不能按整数部分的读法读。 3、小数的写法：先写整数部分，按照整数的写法来写，如果整数部分是零，就直接写“0”；然后在个位的右下角点上小数点；最后写小数部分，
人教版七年级下册各单元知识点总结
Unit 1 Can you play the guitar? 一短语归纳 1.speak English/Chinese 说英语/汉语 2. what club /sports 什么俱乐部/运动 3.play the guitar/ piano/drums/ violin 弹吉它/弹钢琴/敲鼓/拉小提琴 4. play chess/ basketball/ volleyball/ soccer 下国际象棋/ 打篮球/排球/足球 5.tell stories 讲故 6. the art/chess/swimming/sports/ story telling/English club 艺术/国际象棋/游泳/体育/讲故事/英语俱乐部 7.school show 学校演出 8.sound good听起来不错 9.teach music 教音乐 10.do kung fu 练(中国) 功夫 11.make friends（with sb.）( 结交朋友) 12.on the weekend/on weekends在周末 https://www.wendangku.net/doc/fc18043577.html,e and show us 来给我们表演 15.write stories 写故事 16.after school 放学后 17.English-speaking students说英语的学生 18.play games 做游戏
19.the Students’Sports Center学生运动中心 20.at the old people’s home在老人之家 21.be in our school music festival 参加学校音乐节 22.jion the music club加入音乐俱乐部 二用法集萃 1. play +棋类/球类下……棋，打……球 2. play the +乐器弹/拉……乐器 3. be good at doing sth.擅长做某事 be good for.. 对…有好处be good /kind to …对…友好 4. be good with sb. 和某人相处地好; 善于应付（处理）… 5. need（sb./sth.）to do… 需要（某人/某物）做…. 6. can + 动词原形能/会做某事 7. a little + 不可数名词: 一点儿…… 9. like to do sth.或like doing sth. 喜欢做某事 10.want to do…想做…… 11.What about…?…怎么样？(后面接Ving/代词/名词) 12. talk用法: talk to/with sb. 跟某人说话 talk about sth. 谈论某事 tell 用法：tell sb sth. 告诉某人某事 tell sb to do sth 告诉某人去做某事 tell stories 讲故事
部编版一年级语文下册各单元知识点归纳【精品】
【一年级语文】部编版一年级语文下册各单元知识点归纳 第一单元知识归类 一、会写字 春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万 二、易写错的字 春：下面是“日”，不要写成“目”。 雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。 入：撇短捺长。 姓：左边不要写成“忄”。 双：左边最后一笔是点，不要写成捺。 国：里面是“玉”，不要写成“王”。 方：上面有“丶”，不要写成“万”。 气：共四笔，不要写成“乞”。 晴：左边是“日”，不要写成“目”。 字：下面是“子”，不要写成“于”。 左：被包部分是“工”，不要写成“土”。 万：上面没有点，不要写成“方”。 三、会认字 霜吹落降飘游池入姓氏李张古 吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护 害事情请让病相遇喜欢怕言互 令动万纯净阴雷电阵冰冻夹 四、多音字 落的降什少好重相 五、近义词 保护——爱护喜欢——喜爱 六、反义词 保护——破坏广大——窄小 七、词语搭配 万里无云纯净透明春回大地万物复苏柳绿花红 莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 雪花飞舞 第二单元知识归类
一、会写字 吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为 二、易写错的字 走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。北：第四笔是“”，不要写成“一”。 广：上面有“丶”，不要写成“厂”。 各：上面是“夂”，不要写成“攵”。 种：左边最后一笔是点，不是捺。 样：左边最后一笔是点，不要写成捺。 这：第四笔是点，不要写成捺。 为：笔顺是点、撇、横折钩、点。 三、会认字 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面想告 诉路京安门广非常壮观接觉再做各 种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝香 甜温暖该颜因辆匹册支铅棵架 四、多音字 觉解着会别为看 五、近义词 洁白—雪白回家—归家睡觉—睡眠到处—处处 想念—挂念雄伟—宏伟壮观—壮丽开心—快乐 各种各样—多种多样 六、反义词 远—近弯—直快—慢想念—忘怀雄伟—渺小 壮观—渺小清凉—炎热睡觉—起床好梦—噩梦 有趣—乏味盛开—凋谢温暖—寒冷洁白—乌黑 各种各样—千篇一律 七、词语搭配 弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城 遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山 宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花 各种各样的梦各种各样的花各种各样的人 各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过 多么可爱多么善良多么难忘多么动听 八、好句积累 1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。
新新目标英语八年级下册unit4知识点总结
Unit 4 Why don’t you talk to your parents? Section A 1. Why don't you do sth. ?= Why not do sth.? 为什么不......呢？ 提建议的句型 (1) What about doing sth. ?=How about doing sth.? ….怎么样？ (2) Why don’t you do sth.?= Why not do sth.? 为什么不呢？ (3) Let’s do sth. 让我们一起做某事吧。 (4) Shall we/I do sth.? 我们做…好吗？ (5) had better do/not do sth. 最好做/不做某事 (6) Will/Would you please do sth. 请你做…好吗？ (7) Would you like to do sth.? 你想去做某事吗？ (8) Would you mind doing sth.？你介意做某事吗？ 【回答】 (1). 同意对方的建议时，一般用 Good idea. / That’s good idea. 好主意 OK/ All right. / Great. 好/ 行/太好了Yes, please. / I’d love to. 是的/ 我愿意 I agree with you. 我同意你的看法 No problem. 没问题 Sure./ Of course./ Certainly. 当然可以 Yes, I think so. 对，我也这样想 (2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用： I don’t think so. 我认为不是这样 S orry, I can’t. 对不起，我不能 I’d love to, but…我愿意，但恐怕…… I’m afraid… 恐怕…… 2.(1)too many + 复数名词许多 too many people (2)too much +不可数名词许多 too much homework (3)much too +形容词太… much too cold 3. so conj. 因此 (表示因果关系，后面跟表示结果的句子，不与because同时使用） v. 允许；准许 (1) allow doing sth 允许做某事 We don’t allow smoking in our house. 我们不允许在家里抽烟。 (2)allow sb.（not）to do sth. (不)允许某人做某事 My parents don’t allow me to stay up late. 我父母不允许我熬夜。 Mr. Smith allowed Mike to drive there. 史密斯先生允许迈克开车去那里。 (3)be allowed to do sth. 被允许做某事 (4)allow与let的辨析： allow指允许，表示默许，听任，不加阻止 let 指让，let sb. do sth.让某人做某事，语意较弱，多用于口语中，let不能用于被动语态。 5.What’s wrong( with sb../ sth.) （某人/物）怎么了？ to sleep 去睡觉 (强调“入睡，睡着”这一动作） fall asleep睡觉 (强调“入睡，睡着”这一状态） 看起来（系动词，后跟形容词作宾语） 系动词：后跟adj.作表语 一是：（be） am /is /are be quiet=keep quiet 保持安静 二保持：stay/keep （表示持续状态） stay healthy=keep healthy 保持健康 三变化：become/get/turn （表示状态变化） 五起来：sound/look/smell/taste/feel （表示感觉） 8. call up (v + adv) call on 拜访；号召
第四单元比知识点归纳与总结
第四单元比知识点归纳与总结 一、 比的意义 1、两个数相除又叫做两个数的比。 比和除法、分数的联系 “：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的后项不能是零。例如21:7 其中21是前项，7是后项。 2、比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。 二、比的基本性质 1、比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做分数的基本性质。 2、比的前项和后项是互质数的比，叫做最简单的整数比。 把两个数的比化简成最简单的整数比叫做化简比，也叫做比的化简。（化简后比的前项和后项没有公因数，化简后要检查） 3、分数比的化简方法：比的前项和后项同时乘它们分母的最小公倍数，变成整数比， 再进行化简：例如：6 1 ：9 2=（6 1 ×18）：（9 2 ×18）=3：4 也可以用：4:3432 9 619261== ?=÷ 15:815 8 385183:2.0==?= 可以转为除法的运算 4、 求几个数的连比的方法，如：甲∶乙=5∶6，乙∶丙=4∶3，因为[6，4]=12，所以5∶ 6=10∶ 12， 4∶3=12∶9， 得到甲∶乙∶丙=10∶12∶9。 5、() 210 3615()24()()43:2+=+=÷=÷=
三、求比值和化简比的比较 1．目的不同。求比值就是求比的前项除以后项所得的商，而化简比是把两个数的比化成最简单的整数比, 2．结果不同。求比值的结果是一个数，这个数可以是整数，也可以是小数或分数。而化简比最后的结果仍然是一个比，要写成比的形式 3．读法不同。如6：4求比值是6:4=6÷4=4 6=2 3读作二分之三还可写作1.5（结果是一个数）。化简比是6：4=6÷4=4 6 =2 3读作三比二还可写作3：2（结果是一个比） 四、比的应用 1、比的第一种应用：已知两个或几个数量的和，这两个或几个数量的比，求这两个或这几个数量是多少？ 六年级有60人，男女生的人数比是5：7，男女生各有多少人？ 题目解析：60人就是男女生人数的和。 解题思路：第一步求每份：60÷（5+7）=5人 第二步求男女生：男生：5×5=25（人 ） 女生：5×7=35（人） 2、比的第二种应用：已知一个数量是多少，两个或几个数的比，求另外几个数量是多少？ 例如：六年级有男生25人，男女生的比是5：7，求女生有多少人？全班共有多少人？ 题目解析：“男生25人”就是其中的一个数量。 解题思路：第一步求每份：25÷5=5（人） 第二步求女生： 女生：5×7=35（人）。 全班：25+35=60人 3、比的第三种应用：已知两个数量的差，两个或几个数的比，求这两个或这几个数量是多少？ 例如：六年级的男生比女生多20人（或女生比男生少20人），男女生的比是7：5，男女生各有多少人？全班共有多少人？
新部编二年级语文(下册)各单元知识点归纳总结
新部编版二年级语文下册各单元知识点归纳总结 第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪 遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮 花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 格：右边是“各”，不是“名”。 局：下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿 化妆丝带剪刀冲出 寻找姑娘吐丝柳枝 荡秋千鲜花桃花杏花 邮递员先生原来大叔 邮局东西太太做客 惊奇去年美好一堆
礼物植树格外 引人注目满意休息树苗 四、多音字 长：cháng（长处） zhǎng（长大） 似：sì（似乎） shì（似的） 冲：chōng（冲锋枪） chòng（冲着） 藏：cáng（捉迷藏） zàng（藏族） 奇：qí（奇怪） jī（奇数） 种：zhǒng（种子） zhòng（栽种） 五、形近字 村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意） 六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异格外—特别碧空如洗—万里无云兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲
满意—不满 八、词语搭配 1. 动词搭配： （脱掉）棉袄（冲出）家门 （奔向）田野（寻找）春天 2. 形容词搭配： （害羞）的小姑娘（解冻）的小溪 （难忘）的日子（绿油油）的小柏树 （精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语： 遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴 快快乐乐 2. ABCC 式的词语： 兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句：这是谁在我家门前种的花？真美啊！ 3. 比喻句：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。 十一、考点提示 1. 背诵：《村居》《咏柳》《赋得古原草送别（节选）》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。
人教版九年级英语各单元知识点总结
九年级英语全册各单元知识点总结 Unit 1 How can we become good learners? 一、短语： 1.have conversation with sb. 同某人谈话 2.connect …with… 把…和…连接/联系起来 3.the secret to… ……的秘诀 4.be afraid of doing sth./to do sth. 害怕做某事 5.look up 查阅 6.repeat out loud 大声跟读 7.make mistakes in 在……方面犯错误8.get bored 感到厌烦 9.be stressed out 焦虑不安的10.pay attention to 注意；关注 11.depend on 取决于；依靠12.the ability to do sth. 做某事的能力 二、知识点： 1. by + doing：通过……方式（by是介词，后面要跟动名词，也就是动词的ing形式）； 2. a lot：许多，常用于句末； 3. aloud, loud与loudly的用法，三个词都与“大声”或“响亮”有关。 ①aloud是副词，通常放在动词之后。 ①loud可作形容词或副词。用作副词时，常与speak, talk, laugh等动词连用，多用于比较级， 须放在动词之后。 ①loudly是副词，与loud同义，有时两者可替换使用，可位于动词之前或之后。 4. not …at all：一点也不，根本不，not经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾； 5. be / get excited about sth.：对…感到兴奋； 6. end up doing sth：终止/结束做某事；end up with sth.：以…结束； 7. first of all：首先（这个短语可用在作文中，使得文章有层次）； 8. make mistakes：犯错make a mistake 犯一个错误； 9. laugh at sb.：笑话；取笑（某人）（常见短语） 10. take notes：做笔记/记录； 11. native speaker 说本国语的人； 12. make up：组成、构成； 13. deal with：处理、应付； 14. perhaps = maybe：也许； 15. go by：（时间）过去； 16.each other：彼此； 17.regard… as … ：把…看作为…； 18.change… into…：将…变为…； 19. with the help of sb. = with one's help 在某人的帮助下（注意介词of和with，容易出题） 20. compare … to …：把…比作… compare with 拿…和…作比较； 21. instead：代替，用在句末，副词； instead of sth / doing sth：代替，而不是（这个地方考的较多的就是instead of doing sth，也就是说如果of后面跟动词时，要用动名词形式，也就是动词的ing形式） 22.Shall we/ I + do sth.? 我们/我…好吗？ 23. too…to：太…而不能，常用的句型是too+形容词/副词+ to do sth.
人教版九年级Unit 4知识点总结
九年级 Unit 4 I used to be afraid of the dark. 讲义一、词性转换 Section A 1. humorous → (n.) humor 2. silent → (n.) silence 3. helpful → (n./v.) help 4. private → (n.) privacy 5. require → (n.) requirement 6. European → (n.) Europe 7. African → (n.) Africa 8. British → (n.) Britain Section B 9. absent → (n.) absence 10. exactly→ (adj.) exact 11. pride→ (adj.) proud 12. general → (adv.) generally 13. introduction→(v.) introduce 二、短语归纳 https://www.wendangku.net/doc/fc18043577.html,ed to 过去常常 2. be afraid of害怕 3. from time to time 时常；有时 4. turn red 变红 5. take up 开始做 6. deal with 对付；应付 7. not…anymore/ no longer不再 8. tons of attention很多关注 9. worry about 为…担忧 10. be careful当心 11. hang out闲逛 12. give up放弃 13. think about考虑 14. a very small number of…极少数的… 15. be alone独处16. give a speech作演讲 17. in public当众 18. all the time一直；总是 19. on the soccer team在足球队 20. be proud of/ take pride in为…骄傲 21. be interested in 对…感兴趣 22. make a decision做决定 23. in person亲自 24. to one’s surprise令某人吃惊的是 25. change one’s life改变某人的生活 26. even though尽管 27. take care of/ look after照顾 28. think of关心；想着 29. pay attention to对…注意；留心 30. in the last few years在过去的几年里 1. used to do sth. 过去常常做某事 2. be afraid of doing sth. 害怕做某事 3. have to do sth. 必须做某事 4. make sb. do sth. 让某人做某事 5. give up doing sth. 放弃做某事 6. try to do sth. 尽力做某事 7. adj. + enough to do sth. 足够…而能够做某事 8. be prepared to do sth. 准备做某事 9. see sb. doing sth. 看见某人在做某事10. take up doing sth. 开始做某事 11. begin to do sth. 开始做某事 12. require sb. to do sth. 要求某人做某事 13. decide to do sth. 决定做某事 14. make a decision to do sth.决定做某事 15. It’s hard to believe that…很难相信… 16. It has been + 一段时间+ since + 从句 自从…以来已经有很长时间了 17. dare to do sth. 敢于做某事
四年级上册数学1-4单元知识点整理
第一单元大数的认识（背诵） 1、整数数位顺序表 2、10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿 10个一亿是十亿 10个十亿是一百亿 10个百亿是一千亿 3、个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 4、每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。 5、每四个数位为一级。分为：个级、万级、亿级。 个级的数表示的是多少个“一”。万级的数表示多少个“万”。亿级的数表示多少个“亿”。 6、读数：先分级，再从最高级读起；读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个零。
7、写数：先看这个数有几级，再从最高级写起；哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。 8、比较数的大小： （1）位数不同，位数多的数就大； （2）位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 9、“四舍五入”法：4、3、2、1、0舍去； 5、6、7、8、9舍去后向前一位进1。 10、表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11，…都是自然数。一个物体也没有，用0表示。 0也是自然数。所有的自然数都是整数。 最小的自然数是0。没有最大的自然数，自然数的个 数是无限的。 11、算盘是我国古代的发明，是我国的传统计算工具。 算盘的一颗上珠表示5，一颗下珠表示1。 第二单元公顷和平方千米（背诵） 1、1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1公顷=10000平方米 1平方千米=1000000平方米 1平方千米=100公顷 2、测量土地的面积，常用“公顷”、“平方千米”作单位。 3、公顷常用在比较大的公园、森林、建筑等的占地面积，平方千米常用在一个城市、省份、国家等的土地、海洋、湖泊等的面积。
人教版英语八年级上册Unit4知识点总结
Unit4 What’s the best movie theater? 19.sing the most beautifully 唱得最美妙 20.be up to 是……的职责；由……决定21.play a role 发挥作用；有影响 22.make up 编造（故事流言等） 23.for example例如 24.take ...seriously认真对待 用法集萃 1. laugh v. & n. 笑 We all laughed loudly when she made a joke. 她说了个笑话，我们都大声笑起来。 We all laughed at his joke. 听了他的笑话我们都笑起来。 He laughs best who laughs last. 谁笑在最后，谁笑得最好。/不要高兴得太早。 （与at连用）嘲笑 Don’t lau gh at him. 别嘲笑他。 People have often laughed at stories told by seamen. 人们常常嘲笑海员所讲的故事。Everyone laughed at his foolish antics. 大家都笑他那种愚蠢的滑稽动作。笑；笑声 We had a good laugh at his joke. 我们被他的笑话逗得哈哈大笑。 2. though conj. 虽然；纵然；即使；尽管 = although Though it was raining，he went there. 虽然当时正下着雨，他还是到那里去了。 Though he was poor he was happy. 虽然他很穷却很快乐。
初中化学三四单元知识点总结
第三单元知识总结 课题一 分子和原子 1、物质是由分子、原子等微观粒子构成的，分子和原子是实际存在的. 2、分子的特性 1）分子的质量和体积都很小 2）分子总在不停的运动（温度升高，运动加快） 3）分子之间有间隔（温度升高，间隔变大；压强增大，间隔变小） 4）同种分子性质相同，不同分子性质不同. 3、分子和原子 分子：分子是保持物质化学性质最小的微粒（原子、离子也能保持物质的化学性质） 原子：原子是化学变化中的最小微粒 例如：保持氯气化学性质的最小粒子是（氯分子）。保持CO 2化学性质的最小粒子是CO 2分子；保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。 4、联系：分子是由原子构成的。分子、原子都是构成物质的微粒。 区别：化学变化中，分子可分，原子不可分。 化学反应的实质：在化学反应中分子分裂为原子，原子重新组合成新的分子。 注：分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。分子与构成这种分子的原子相比， 分子要大些，但不能笼统认为分子比原子大。 5、用分子的观点解释 ⑴ 物理变化：分子本身没有发生变化，只是分子间的间隔发生变化。 化学变化：分子本身发生变化，生成新的分子。 ⑵ 混合物：由不同种分子构成 纯净物：由同种分子构成 课题二 原子的结构 1、原子的结构 电子（带负电） 原子 质子（带正电） 原子不显电性 原子核 中子（不带电） 在原子中：核电荷数=质子数=核外电子数； 一切原子都有质子、中子和电子吗？（错！一般的氢原子无中子） 2、相对原子质量：以一种碳原子质量的1/12作为标准，其它原子的质量跟它相比所得到的值，作为这种原子的相对原子质量（符号位Ar ） 公式： 相对原子质量≈质子数+中子数 注：(1) 相对原子质量不等于原子的实际质量 (2) 原子相对原子质量数值越大，它的实际质量越大 (3)相对原子质量的单位是: 1，通常省略不写。原子实际质量的单位是:千克 3、原子结构示意图 （1）钠原子结构示意图 原子核 最外层电子数 电子层 质子数(核电荷数)
三年级语文下册各单元知识点归纳
部编版三年级下册语文第一单元单元知识小结一、易读错的字 惠崇（chóng）芦芽（yá）泥融（róng）鸳鸯（yuān yāng）减（jiǎn）少河豚（tún）伶（líng）俐掠（lüè）过 荡漾（yàng）几痕（hén）形（xíng）成沾（zhān）水 闲散（sǎn）凑（còu）成饱胀（zhàng）破裂（liè） 姿势（zīshì）随（suí）风仿（fǎng）佛昆（kūn）虫 款（kuǎn）款地瞎（xiā）子备忘录（lù）黑绸（chóu） 二、易写错的字 融：左下里面是“点、撇、横、竖”； 崇：上下结构，下面是“宗”； 聚：上下结构，下面是“”； 倦：右下部分是“”，不要写成“巳”； 瓣：左中右结构，中间是“瓜”； 露：上面的雨字头写法为“”。 三、重点词语 融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花 小溪广泛减法绝句杜甫花草春风 取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成 掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑 剪刀活泼春日轻风洒落加入春光 湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势
仿佛 随风 舞蹈 停止 荷花 清香 赶紧 圆盘 眼前 画家 本领 飘动 了不起 花骨朵儿 四、多音字 行?????x íng （行走） h áng （银行） 得?????d é（得到）d ěi （我得） 地? ????d ì（地球）de （高兴地） 杆?????g ān （电线杆）g ǎn （枪杆儿） 散?????s ǎn （闲散）s àn （散步） 圈?????qu ān （圆圈）ju àn （羊圈） 佛?????f ú（仿佛）f ó（佛像） 挨?????āi （挨着）ái （挨冻） 骨?????ɡū（花骨朵）ɡǔ（骨头） 蚂?????m à（蚂蚱）m ā（蚂螂）m ǎ（蚂蚁） 五、形近字 ? ????牙（牙齿）芽（芦芽） ?????芦（芦芽）庐（庐山） ?????沾（沾水）粘（糖粘牙） ?????瓣（花瓣）辨（分辨） ?????胀（饱胀）账（账目）） ?????蓬（莲蓬）篷（帐篷） ? ????姿（姿势）资（资助） ?????佛（仿佛）拂（拂尘） ?????斑（斑纹）班（班级） ?????距（距离）巨（巨大 ?????绸（绸缎）稠（稠密） ?????膜（膜翅）馍（馍馍） 六、近义词 融—溶 暖—热 满—遍 欲—想 尽—完 添—增 偶尔—偶然 轻快—轻盈 平添—增添 聚拢—聚集 姿势—姿态
- 人教版四年级语文下册各单元知识点归纳
- 一年级下册语文各单元知识点归纳
- 人教版高一英语各单元知识点总结
- 三年级数学上册各单元知识点归纳
- 下册英语各单元知识点总结
- 各单元知识点总结
- 一下各单元知识点归纳
- 高一历史必修二各单元知识点总结
- 人教版高一英语各单元知识点总结
- 人教版七年级下册英语各单元知识点总结归纳
- 1-12单元知识点总结
- 人教版七年级下册各单元知识点总结(1)
- 部编版二年级语文下册各单元知识点归纳新版
- 人教版高一英语各单元知识点总结概述
- 五年级语文各单元知识点总结
- 五下数学各单元知识点归纳
- 四年级下册语文各单元知识点归纳(人教版)
- 各单元考点归纳
- 人教版必修一各单元知识点总结
- 人教版九年级英语各单元知识点总结