特殊教育中心方案
陇东学院生命科学系
“JIP社团”活动方案
一、指导思想：
本次活动以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以创新、竞争、发展为理念，围绕我院人才培养目标，全面提升大学生综合素质，促进我系学生课外科技活动的蓬勃开展，发现和培养一批有作为、有潜力的优秀人才,营造良好的校园文化氛围，在青年志愿者服务月特举办此次活动。
二、活动旨意：
通过“手牵手、心连心，与聋哑儿童共欢乐”活动，让聋哑儿童感受到爱的阳光。让聋哑儿童和社团人员一起作游戏，一起感受春天的到来。让聋哑儿童真切的感受到我们的爱心不仅仅在于捐赠的爱心礼物，更在于带着残疾儿童一起体验生活的乐趣，“献出爱心，收获感动”。
三、活动内容：
1、我系将携带精美动植物标本供聋哑学校学生参观，使孩子们了解大自然生灵之美，
亦展现陇东学院生命科学系的魅力。
2、我系06级学生将义务为聋哑学生测量血压，测量呼吸频率。
3、和聋哑学校小朋友们做游戏，以小朋友为中心开展互动活动，如丢手娟，接力等。
4、和聋哑学生做体育运动，教他们健美操，武术，打篮球等。
5、与聋哑学生贴心交流，与聋哑学校教师交流经验。
6、赠送爱心礼物。
四、活动具体安排：
1、前期准备：
(1)、与聋哑学校取得联系，得到校长与教务主任大力支持。
(2)、做好宣传工作，在学校内与广播站合作，前期对特殊教育的领导及教师进行
了采访，以校内广播等方式对特殊教育进行大力宣传，鼓励同学们积极参与此
次活动，并在我们的感召下，能在将来积极投身于特殊教育事业。
(3)、确定参加此次活动的具体人数，并进行分组。确定聋哑学校在校学生的情况。
2、活动安排
我系将于2009年3月26日自新校区出发，至庆阳市特殊教育学校。
届时我协会将举系旗、系牌及“JIP社团”旗帜，统一着装参加活动。
(1)、人员安排：
一队：负责人：
队长：
参与者：青年志愿者（50人）
二队：负责人：
队长：
参与者：青年志愿者（50人）
(2)、具体负责：
（1）、一队主要负责与聋哑学生贴心交流，做游戏，教聋哑学生健美操、武术等活动；
（2）、二队主要负责标本展览环节与义务测量血压环节，深入了解孩子们的内心世界，关注他们的健康情况。
五、活动预期达到目的：
通过“手拉手、心连心，与聋哑儿童共欢乐”活动，让聋哑儿童感受到爱的阳光。同时社团人员也将被聋哑孩子们的坚强意志深深打动，在懂得珍惜、热爱生活的同时，进一步坚定努力奋斗的决心。社团活动将进一步激发同学们的爱心和社会责任感，活动将使他们通过自己的实际行动来呼吁社会上更多的人关注和爱护那些需要帮助的孩子们。
活动主办方:
活动承办方
活动协办方：
活动的地点：
活动的时间：2009年3月26日
培训机构运营方案说明
运营流程方案 一、环境与设施 1、场所环境 2、环境设计 3、配套设施
4、资金规模 二、市场 1、业务流程 制定方案—信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估2、市场条件
3、信息收集 4、市场调查 ★环境调查 ●人员：市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人员负责此项工作。 ●内部环境：充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、准备 情况等。 ●宏观环境：要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、教育消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置/环境 等情况作详细、周密的调查和了解。 ●竞争环境： ※外部：数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况 ※内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、※营销：营销模式、促销手段、广告形式、出版物、营销、促销历史手段、市场人员 ※硬件：教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施 ※综合：影响力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等 ★生源市场调查 ●全面普查：对当地城区中小学的数量、规模、层次等进行调查，从而了解当地的广义 市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础。
●目标详查：对确定的重点学校（1-2所）、重点年级（如小学4—6年级、小学毕业生、七年级等）和重点班级做科 学、详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、促销手段和成本。 ★消费者调查 ●全面调查：采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。 ●目标调查：在全面调查后的基础上，针对潜在目标客户进行有针对性调查。（见下表） 5、市场研判 6、市场细分 ●根据家庭经济水平、班级人数、硬件配套、课程、学费等，可分为以下几种类型
慰问特殊教育学校方案
XX酒店慰问特殊教育学校活动方案 一、活动主题 孩子，我们与你同行 二、活动目的 有这么一群孩子，常被人们忽略，他们的人生从一开始，就有着种种缺憾，这就是那些身有残疾的孩子们。圣诞节要到了，为了让XX市特殊教育学校的残疾孩子们感受到节日的温暖，XX大酒店将组织员工来到这里，看望生活在这里的孩子们，希望能给他们带来快乐的祝福，感受到社会对他们的关爱，给他们不幸的童年带来丝丝的温暖和幸福。 三、参加对象 XX大酒店员工20人 四、活动时间 2011年12月8号 五、活动地点 XX市特殊教育学校 六、活动内容 (1)看望这些特殊的孩子，给他们带去学习用品和玩具； (2)和孩子们互动交流做游戏，给他们更多的关爱； (3)酒店宣传。争取有一两家媒体进行跟踪宣传。 七、活动流程 (1)活动开展前和学校负责人确定好活动开展的事项； (2)上午9点在酒店员工通道1楼集合，由负责人清点人数，负责签到，为参与此活动的员工发放小红帽； (3)乘车到XX市特殊教育学校，1名男员工扛大旗，1人拍照； (4)按照指定地点赠送物资，和残疾孩子们互动交流做游戏； (5)清点员工人数，收回小红帽，并集体拍照纪念； (6)组织回酒店。 八、注意事项 (1)请参加本次活动的人员注意人身安全； (2)请参加本次活动的人员务必准时到达集合地点；
(3)请统一服从安排，活动过程中不准嬉戏打闹，切实维护酒店形象。如果中间有人有事离开请告知本组组长； (4)活动结束后请配合留影，作为我们宣传资料。 十、活动预算
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＂与折翼天使一起飞翔＂特教中心献爱心活动策划书
＂与折翼天使一起飞翔＂特教中心献爱心活动策划书 一、活动引言当我们每天快乐的学习生活时，你可曾想过有这样一群同龄人，甚至比我们还要年少的儿童，他们和我们一样对爱充满了渴望，对美好充满了向往，却失去了与我们同等的学习条件。而我们能做的就是伸出我们的双手，让爱永驻心间，让他们不再感到孤单，给他们带去欢乐。让爱沟通一切。 二、活动宗旨我们都是好孩子，微尘与你同行一起感受生活的美好走向美好未来。 三、活动主题与折翼天使一起飞翔 四、活动目的 （一）与特教中心建立长久的友谊。 （二）继承中华民族的优秀文化传统。 （三）培养社团成员的社会责任心。 （四）表达我们对特殊教育中心学生的关怀，诠释爱的内涵。 （五）通过本次活动，使志愿者们对弱势群体有进一步的了解。从而使社会上更多的人关注这些特殊的人，唤起人间真情。 （六）丰富大学生活，展现大学生风采，服务社会、锻炼自我。 五、活动主办单位：河南科技大学微尘爱心社协办单位：洛阳市特殊教育中心学校活动**年3月30日活动地点：洛阳市特殊教育中心学校活动对象：特教中心在校学生，微尘爱心社社员 六、活动日程安排 1、上午九点全体参加人员在河南科技大学西苑校区南院南门（体育馆）集合。
2、全体参加活动人员乘坐公交前往活动地点（洛阳市特殊教育中心学校）。 3、由社团负责人与洛阳市特殊教育中心学校负责人联系。 4、全体成员布置教室。 5、全体成员与学生沟通交流以及教学生折纸。 6、全体成员与学生一起吃饭。 7、全体参加成员与学生一起做室外游戏活动（若遇下雨天气，则取消室外游戏，改为室内游戏活动）。 8、全体成员与特教中心学生及领导合影留念。 9、组织全体成员一起返校。 七、活动流程 （一）活动前期准备： 1、由外联部与特教中心联系协商活动。 2、宣传部做好活动前期宣传，制作活动条幅及在学校各学院的宣传 3、让更多的人了解活动参与活动。 4、通讯部及时通过微博、博客等媒体做好活动的网络宣传工作，接受校友的通过网络参与活动。 5、由办公室负责组织策划，确定参加活动的具体人员以及节目表演演员、主持人（要有替补人员)。采购道具。 （二）活动开展阶段： 1、参加活动人员9点在南苑校门口集合，坐公交去活动地点 2、到地点后联系学校负责人，现场布置，拉条幅、吹气球等 3、主持人开场白
040109特殊教育学硕士研究生培养方案 - 西南大学研究生院
附件3 西南大学 硕士研究生培养方案 （报表） 一级学科名称教育学 专业名称特殊教育学 专业代码040109 西南大学研究生院制表 填表日期：2013年6月5日 修订日期：年月日
一、学科（专业）主要研究方向 序号研究方向名称主要研究内容、特色与意义研究生导师(博导注明) 1 特殊青少年心理与教育 主要研究内容：（1）特殊青少年视听障碍、 学习障碍、语言障碍、情绪障碍和行为障碍的形 成、特点及解决对策；（2）特殊需要青少年，即 普教系统特殊教育问题研究，如特殊能力研究； 特殊时期研究；特殊领域教育研究：特殊方式教 育研究；特殊家庭教育；特殊群体研究。 特色与意义：从大特教角度，研究除传统上 的特殊青少年的心理与教育问题外，还研究特殊 需要青少年的心理与教育问题。注重从多元的研 究视角，运用教育学、心理学、社会学等多门学 科的理论和知识探讨上述问题。该研究对于扩大 特殊教育的研究范畴，采取有针对性的教育对策， 促进特殊青少年的发展具有意义。 冯维教授 2 特殊教育基本原理研究内容：特殊教育基本理论、特殊需要青少年 发展与特殊教育的关系、特殊教育研究方法、特 殊教育制度、特殊教育教师、特殊需要青少年发 展特点、特殊教育课程、特殊教育课堂教学、特 殊教育评价、特殊教育支持系统等。 特色与意义：从多元的学科、多方面的角度特殊 教育的基本原理问题，对于促进特殊教育的发展， 提高特殊教育质量，加强家庭、学校多方面的合 作，提高特殊教育的干预效果具有教育意义。 赵斌副教授 杨柳副教授 3 特殊教育教学心理 研究内容：（1）特殊教育教师心理；（2）特殊教 育的教学策略与教学模式；（3）特殊教育的教学 环境心理；（4）特殊教育教学媒体研究。 特色与意义：把教育心理学与教育学结合起来， 研究特殊教育中的若干教学中的问题，对于提高 特殊教育的教学质量，提高特殊教育教师的教学 水平具有意义。 阳泽副教授
培训机构运营流程方案
教育培训机构运营流程方案 一、环境与设施 1、场所环境 2、环境设计 3、配套设施
4、资金规模 二、市场 1、业务流程 制定方案—信息收集-市场调查-市场分析-市场细分-市场评估2、市场条件
3、信息收集 4、市场调查 ★环境调查 ●人员：市场调查是一切工作开展的必要基础，所以必须由专业/专门人员负责此项工作。 ●内部环境：充分衡量本校的人才数量/水平/优势/劣势、环境/设施、资金、人脉资源、公共关系、行业熟悉度、 准备情况等。 ●宏观环境：要对当地人口数量/结构/素质/文化、经济水平、教育消费习惯、行政部门/法律、法规、地理位置 /环境等情况作详细、周密的调查和了解。 ●竞争环境： ※外部：数量、类型、层次、规模、地理位置、投资人情况 ※内部：课程、课时、收费、教材、班级、学生人数、教学模式、教学效果、管理/服务模式/水平、员工人数、※营销：营销模式、促销手段、广告形式、出版物、营销、促销历史手段、市场人员 ※硬件：教学环境、教学配套设施、管理配套设施、服务配套设施、办公环境与设施 ※综合：影响力、竞争力（优势与劣势）、品牌知名度、办学历史等 ★生源市场调查 ●全面普查：对当地城区中小学的数量、规模、层次等进行调查，从而了解当地的广义
市场规模和容量，为确定潜在目标客户定位打下基础。 ●目标详查：对确定的重点学校（1-2所）、重点年级（如小学4—6年级、小学毕业生、七年级等）和重点班 级做科学、详细的调查和分析，从而确定可能的目标客户和营销策略、促销手段和成本。 ★消费者调查 ●全面调查：采取抽样或访谈方式对当地消费者进行全面调查。 ●目标调查：在全面调查后的基础上，针对潜在目标客户进行有针对性调查。（见下表） 5、市场研判
特殊教育学校安全教育周活动方案详细版
文件编号：GD/FS-1549 （解决方案范本系列） 特殊教育学校安全教育周活动方案详细版 A Specific Measure To Solve A Certain Problem, The Process Includes Determining The Problem Object And Influence Scope, Analyzing The Problem, Cost Planning, And Finally Implementing. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
特殊教育学校安全教育周活动方案 详细版 提示语：本解决方案文件适合使用于对某一问题，或行业提出的一个解决问题的具体措施，过程包含确定问题对象和影响范围，分析问题，提出解决问题的办法和建议，成本规划和可行性分析，最后执行。，文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 一、指导思想 按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步加强师生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进我校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。我校决定开展一系列的安全教育活动，号召全体老师、学生全程全员参与，利用集中教学和日常生活活动的特点和时机，根据学生的年龄特点和可接受程度，拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。
二、活动主题： 强化安全意识，提高避险能力。 三、活动目的 通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助我校师生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持我校安全工作，确保我校的教育教学工作健康有序开展。 四、活动时间 2月22日至2月27日为安全教育周，3月份为安全教育月，3月28日是“全国中小学生安全教育日”。 五、安全教育主要内容 （一）防火、用电等安全知识的宣传和教育。 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打
服务特殊教育中心公益活动
策 划 书 策划人：张登 时间：2011.04.06
服务特殊教育中心公益活动 一．活动主题关爱特殊儿童，奉献爱心，勇担社会责任 二．活动背景我国“十二五”规划已经出台，大力提倡关爱特殊儿童，强调福利院的重要性，倡导社会各界积极参加公益事业，奉献自己的一份爱心。由于各种原因，出生了许多特殊儿童，他们的父母狠心的抛弃他们，更是狠心的将他们扔在大街，公园，将他们托付给社会，而不顾他们心灵的健康成长，一些好心人将他们送到福利院，特殊教书中心等社会福利机构。从各种媒体报刊中我们更能深刻的体会到特殊儿童他们生活的写照，虽然他们的物质生活有了一定的保障，但是他们的心灵渴望得到爱，得到关怀，更重要的是他们很少与外界交流，多数时间面对的是单一的人群，再熟悉不过的环境，十分渴望与外界交流，希望与外界更近距离的接触。所以，徐州师范大学科文学院学生会生活部特举行“服务特殊教育中心公益活动”，主动走进特殊教育中心，主动与孩子们交流，让他们的心灵得到温暖，得到关爱。尽一份当代大学生能尽到的社会责任！ 三．活动目的 1.响应“十二五”规划，新闻媒体的号召 2.积极投入社会公益事业，尽到当代大学生的社会责任 3.主动接触特殊儿童，温暖他们的心灵，增添生活的色彩 4.深刻了解特殊儿童的生活，以真实动人的情况引起社会的关
注，关爱 四．活动地点泉山区特殊教育中心 五．活动对象泉山区特殊教育中心儿童 六．前期宣传 1.在新校区大道边，喷泉广场悬挂横幅，在宿舍组团门口处张贴 海报 2.选取每个系的个别班级到班宣传 3.在各部员的人人网，QQ空间发表日志，简介此次活动的基本情 况，将活动传递给每个同学 七．准备阶段 1.提前与特殊教育中心联系，与相关负责人沟通，表明此次活动 的目的，流程，意义，并将策划书让他们看一下 2.查阅相关的资料，了解特殊教育中的性质，清楚特殊儿童的生 活状况，他们的心理，活动进行时可有针对性的服务 3.购买一些礼品（糖果，牛奶） 4.观看一些与儿童相关的电视节目 八．活动流程 1.在指定地点集合，部长强调一些注意点后出发 2.到达后在特殊教育中心办理相关手续后，在负责人的带领下与 儿童接触 3.与儿童交流，谈心，彼此熟悉，拉近距离 4.与孩子们一起上课，切身实际的体悟他们的课堂
特殊教育学专业博士培养方案.doc
特殊教育学专业博士培养方案（040109） （教育学部） 一、培养目标 （一）能较好地理解和掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康；有较强的事业心和责任心，具有现代教育理念和积极进取，勇于创新的精神。 （二）具备坚实的专业理论基础和系统的专业知识，掌握特殊教育国内国际发展最新动向，能够独立、创新地开展特殊教育理论与实践研究工作。 （三）熟练掌握一门外语，能阅读本专业外文文献，具有运用外文写作和进行国际学术交流的能力。 二、培养方式与学习年限 （一）培养方式 博士研究生的培养实行导师指导和指导小组集体培养相结合的培养方式。导师负责制订和调整博士生个人培养计划，组织开题报告，指导科学研究和学位论文等。导师指导采取集体授课与个别指导相结合的方法，努力营造一个有利于博士生创造性思维能力培养的学术氛围；学生采取集体讨论与自学相结合的方法，锻炼独立和创新思考的能力。提倡和鼓励博士研究生申请各种科研基金，加强科研训练，鼓励和支持博士研究生在国际高水平学术刊物上发表论文。 （二）学习年限 博士研究生学习年限一般为四年，最长不应超过六年。 三、主要研究方向 1、特殊儿童发展与教育 2、特殊儿童认知与社会性发展 3、特殊儿童心理与教育 四、学分要求与课程设置 （一）课程与学分要求 博士研究生课程包括学位公共课、学位基础课、学位专业课。学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修课程和公共选修课程，至少修读6学分；学位基础课为学位必修课程；学位专业课包括以学科群为单位开设的专业必修课程和指向研究方向的专业选修课程，学位基础课至少修读3学分，学位专业课（必修）至少修读2 学分，学位专业课（选修）课程至少选修1门，不少于2学分。跨
三(3)班走进特殊教育学校活动方案
赣州市文清路小学三(3中队 “手拉手、心连心”走进特殊教育学校活动方案一、活动宗旨: 1. 加强聋、健儿童相互之间的联系, 搭建两个世界里的同龄伙伴间的沟通桥梁增进友谊,进行相互之间的优势互补; 2. 关注残障伙伴的生存状态, 大力弘扬无私奉献的爱心精神, 倡导扶残助残的良好社会风尚,营造和谐文明进步的社会环境; 3. 学习残障伙伴们身残志坚、顽强不息的自强精神;身处逆境, 奋发向上的进取精神;生活自理,残而不废的独立精神。 二、活动策划: 三、活动组织: 四、活动对象:特殊教育学校学生 五、活动时间: 六、活动地点: 七、活动准备: 1. 联络: 2. 手工材料: 3. 场地布置: 八、活动要求: 1. 双方队员要佩戴红领巾,并出中队旗。 2. 双方队员每人准备一枝笔, 一本交谈本, 进行聋健之间的笔谈交
3. 活动过程中需要有校方专业手语老师陪同 九、活动过程: （一欢迎仪式: 1. 简短的欢迎仪式。 2. 特殊教育学校代表讲话。 3. 邀请特殊教育学校的教师或学生为日照市外国语学校的师生做简短励志报告。 4. 文清路小学箱特殊教育学校捐赠一些学校日常用品和体育用品。 5. 文清路小学三（3 中队向特殊教育学校学生赠送图书和学习用品, 架起友谊的桥梁。 6. 欢迎仪式结束。 （二参观活动: 1. 双方师生及家长由特殊教育学校人员带领参观学校特色教育等。 2. 走进特殊教育学校课堂。 （三互动活动: 1. 共同进行纸工、书法、绘画、沙画、跳绳、排球、转呼啦圈、捏橡皮泥等活动,增进彼此的友谊。 2. 学习简单手语表达方式,互相交谈,互赠作品,互留通讯方式,让友谊延续、长
参加合肥特教中心
参加合肥特教中心“教研开放周”活动汇报在全省特教系统，以合肥特教中心为龙头的皖中片教研活动一直开展的有声有色，这次合肥特教中心开展的教研开放周活动就是一个有力的佐证。这次活动从11月17日开始，20日结束。在学校的安排下，我有幸参加了前期（17、18日）的活动，共听了6节课，参加了17日下午的点评。现将具体情况略述如下。 一、总体印象 我到特教战线工作两年多了，之前一直没有去过合肥特教中心，这次终于有机会一睹她的风采。合肥特教中心不大的校园设计的很紧凑，这大概都是城中学校或老学校的共同特点，不像我们小县城土地不紧张，新建一所学校肯定面积比较大。特教中心楼房不少，硬件设施也不错，只是操场小了点，没有我们的大。该校面积不大但规模较大，从学前一直到高中，简直可以算15年一贯制，称作“特教中心”一点也不过分。漫步特教中心校园，给人以温馨的感觉，首先是干净、整洁，无论显眼的、不显眼的，迎面的、背面的，几乎找不出一丝脏迹儿，这是很难能可贵的。事后听同事说，他们聘了不少保洁员，不过这也是管理的方法。大家都知道，现在的特教学校在党和政府的大力关心和支持下都不缺钱，与其让花不完的钱躺在账上睡大觉，还不如拿出来做一些应该做的事，岂不数全其美！（虽是干净，但在绿化、美化上无法与我校相比，我校刚被县绿化委员会评为花园式单位）我们也可拓展一下思维，要做的事不只是聘保洁员。其次，师生的精神面貌也给人以振奋的感觉，学生都穿着统一制作的上白下蓝的校服，整齐、美观、大方；教师接待热情，大方得体等等。还有，食堂的管理也不错，三四百人吃饭，都自觉遵守秩序，队排得很长，没人拥挤、抢位；干净、卫生自不必说，菜的种类有四五个，价格较合理，口味也不错，和我校一样，都是自聘的人员，都是本着服务学生、不准盈利的原则。
【南京特殊教育职业技术学院】-特殊教育-专业建设方案
中央财政支持高等职业学校专业建设 特殊教育专业 建设方案 南京特殊教育职业技术学院 二〇一一年十月
目录 一、专业发展现状 (1) （一）专业定位明确,人才培养凸显特色 (1) （二）师资队伍不断加强 (2) （三）校内外实践条件优良 (2) （四）教学改革成果显著 (2) （五）存在问题及不足 (4) 二、专业建设的指导思想 (4) 三、专业建设目标 (4) 四、专业建设的内容及思路 (5) （一）拓展拓宽专业方向 (5) （二）构建复合型、应用性人才培养新模式 (5) （三）加强专业师资队伍建设 (5) （四）推动教育教学改革 (6) （五）完善实验室、实习基地建设 (6) （六）改革教学质量评价制度 (6) 五、改革举措 (7) 六、保障措施 (9) 七、进度安排及预期绩效 (10) 八、建设经费预算 (12)
南京特殊教育职业技术学院 特殊教育专业建设方案 为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，以提升专业服务能力为出发点，整体提高特殊教育专业办学水平和人才培养质量，稳步推进特殊教育专业建设，根据我校“十二五”建设发展规划，结合特殊教育专业的实际情况，制定本方案。 一、专业发展现状 特殊教育专业前身为南京特殊教育师范学校的盲教育、聋教育、弱智教育三个专业组。作为新中国最早开设的特殊教育专业，我们在特殊师范教育的专业、学制、课程建设等方面进行了许多开创性的探索。自1982年建校以来，先后承担了由教育部、教育厅组织的中等、高等特师30多门专业课程教学大纲和教材的编写任务，完成了国家、部省级科研课题10多项，国家、省级精品课程5项，填补了国内特殊师范教育领域诸多空白，为我国特殊教育事业的发展做出了突出的贡献。 (一)专业定位明确,人才培养凸显特色 几年来，我们始终坚持“发展特殊教育，培养特殊教师，服务特殊儿童”的；强化以能力为主线的复合性、应用型人才培养模式探索；2006，2009年，根据社会经济发展和特殊教育事业发展的需要，根据应用性人才培养目标与规格的要求，两次修订人才培养方案，使人才培养方案较好的体现了以培养技术应用能力为主线的要求。目前，我们将三年制特殊教育专业的培养目标定位为：培养大学专科水平，德、智、体等全面发展的、具有强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念，能够主动适应
教育机构运营方案
教育机构运营方案 一、教育市场现状 近几年来，中国的中小学课外辅导机构成长迅速，课外辅导机构已逐渐校外培训体系中重要的组成部分。仅兰州市四个区大大小小的文化课辅导机构，不少于2000家，据调查了解，好多文化课辅导学校都是由教育外行创办，他们为了更多的追求利润，在招生宣传上夸大其词，甚至做一些不符合实际的承诺来吸引家长报名，扰乱了整个教育培训市场；作为我们教育机构在众多的教育机构中，做出自己的特色，做出自己的教育管理模式，来挑战培训机构市场，在教育培训市场占一席之地。 二、市场定位与招生宣传 1、市场定位 准确的市场定位简单的说就是：“我们是干什么的，我们的客户群是什么?”我们的核心价值就是：我们拥有健全的教育教学团队管理模式，能够提供优质的教学质量和服务，是我们的根本命脉。 2、招生宣传 （1）散发传单宣传：时间节点为：春季招生、暑假招生、
寒假招生，其中春季招生和暑假招生尤为重要，春季招生主要针对于6月份即将参加中高考学生做冲刺辅导，每年于3月初在我们机构所有团队人员在周围学校门口，进行发单招生咨询工作；暑假招生主要针对小升初、初一先修、高一先修学生做招生宣传工作；寒假招生主要针对平时的考试中，补弱项学科学生做招生宣传工作，在这些时间节点外，根据期中和期末考试学生做招生宣传工作。 学生手册 学生手册是学校与家长沟通的桥梁，对招生宣传有很大的作用，让家长可以了解到学校的团队管理模式，教学成果，中高考政策等信息，可做成彩色宣传册。 小升初、初中、高中毕业生活动 对于毕业学生在冲刺考试前，展开一次户外集体活动，一方面学生在紧张的学习中，在考试前可以放松心情，一方面可对学校进行宣传。 夏令营活动 许多培训机构中在暑假中，因家长忙于工作，顾不上孩子，在暑假前，提前做准备宣传，展开一次5天左右的夏令营，同时做成碟片，免费发给每个学生的做纪念。
特殊教育学校安全教育周活动方案(正式)
编订：__________________ 单位：__________________ 时间：__________________ 特殊教育学校安全教育周活动方案(正式) Deploy The Objectives, Requirements And Methods To Make The Personnel In The Organization Operate According To The Established Standards And Reach The Expected Level. Word格式 / 完整 / 可编辑
文件编号：KG-AO-4832-59 特殊教育学校安全教育周活动方案 (正式) 使用备注：本文档可用在日常工作场景，通过对目的、要求、方式、方法、进度等进行具体、周密的部署，从而使得组织内人员按照既定标准、规范的要求进行操作，使日常工作或活动达到预期的水平。下载后就可自由编辑。 一、指导思想 按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步加强师生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进我校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。我校决定开展一系列的安全教育活动，号召全体老师、学生全程全员参与，利用集中教学和日常生活活动的特点和时机，根据学生的年龄特点和可接受程度，拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。 二、活动主题： 强化安全意识，提高避险能力。
三、活动目的 通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助我校师生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持我校安全工作，确保我校的教育教学工作健康有序开展。 四、活动时间 2月22日至2月27日为安全教育周，3月份为安全教育月，3月28日是“全国中小学生安全教育日”。 五、安全教育主要内容 （一）防火、用电等安全知识的宣传和教育。 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进园。 2、严禁在校园内焚烧废物、垃圾等。 3、教学、生活用的易燃易爆物或有毒物，实行学生禁止触摸管理，由教师随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。
教育培训机构运营方案【完整】
9 12 14 目录 第一部分执行总结 ........ 第二部分机构慨述 ........ 2. 1机构的文化??…… 2.2机构的组织结构 2. 3管理人员及职贵 第三部分产品与服努” 3. 1服务特色 ...... 3. 2服务优势 ..... 3. 3 第四部分 第五部分 第六部分 4 4 5 5 7 7 7 8 品牌的创造?… 市场分析 ..... 市场营销 人力资源管理
6. 1教师的招聘.......... 6. 2对内部工作人员的管理6. 3对学生的管理........ 14 16 20
第一部分执行总结 当下素质教育己成为主流教育，而艺术教育越来越受到人们的重视。 艺术教育是生命早期发展的主要动力，是全面提升个体素质与能力的重要路径，是增长个人才干和生命热爱的重要内容。 以兴趣拓展为主题创办一家培训机构，是一个很好的商机，我们经过系统的调查发现，很多家长都让孩子进行课程之外的学习，但社会上为其提供的场所相对太乱杂，质量难以保证。因此，我们在针对现有人群开设以兴趣拓展和素质为主题创办一家培训机构。 机构简介 1.机构名称：XXX青少年教育文化培训机构 2.公司地址: 3.经营业务：非学历类课外培训机构 4.注册资金：3万元 5.机构目标：创建“明星”教育培训机构，打造校外教育品牌 6.机构的目标人群：家庭的幼儿和青少年，以及有需要的初中生和高中生。 机构发展规划 在创办这个培训机构三到五年，我机构将处于南昌同行培训机构的前列。 后期随着知名度的提高以及自身的不断完善，将采取与国内知名课外培训机构联合向南昌全市等消费层次高、人口密集的经济文化区进行扩张。 市场进入优势 1、迎合消费考的市场需求，质量、价格之比高（性价比）
特殊教育学校安全教育周活动方案
编号：AQ-BH-05510 ( 文档应用) 单位：_____________________ 审批：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 特殊教育学校安全教育周活动 方案 Safety Education Week program for special education schools
特殊教育学校安全教育周活动方案 说明：活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行 的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。 一、指导思想 按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步加强师生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进我校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。我校决定开展一系列的安全教育活动，号召全体老师、学生全程全员参与，利用集中教学和日常生活活动的特点和时机，根据学生的年龄特点和可接受程度，拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。 二、活动主题： 强化安全意识，提高避险能力。 三、活动目的 通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，
帮助我校师生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持我校安全工作，确保我校的教育教学工作健康有序开展。 四、活动时间 2月22日至2月27日为安全教育周，3月份为安全教育月，3月28日是“全国中小学生安全教育日”。 五、安全教育主要内容 （一）防火、用电等安全知识的宣传和教育。 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进园。 2、严禁在校园内焚烧废物、垃圾等。 3、教学、生活用的易燃易爆物或有毒物，实行学生禁止触摸管理，由教师随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。 4、伙房、库房、锅炉房、教室等场所严格执行有关防火规定。 5、教育学生发现火灾迅速逃离。
特教中心德育工作总结doc
特教中心德育工作总结 本学年，学校高度重视德育工作，不断完善队伍建设，形成了由学校党支部、行政领导下的学校德育体系，为学校德育工作的顺利开展提供了组织保证。 在日常工作中，坚持了“降低重心，着重养成”的德育方针，要求从教师和学生的行为常规抓起。要求教师爱岗敬业，无私奉献，用语文明，服饰端庄；要求学生遵章守纪，行为规范，文明修身；要求职员端正思想，转换观念，服务育人。 充分利用了周一例会，组织教职工政治学习，不断提高思想觉悟。坚持个别谈心，化解矛盾，使教师心情舒畅，倾心工作，确保学校安定团结。 召开青年教师座谈会，讲传统、讲校史，要求他们热爱生活，忠于特教事业。组织青年教师到淄川区马鞍山参观抗日革命遗址，弘扬革命献身精神，增强学校凝聚力，鼓励他们发奋努力，早日成才。关心离退休教师生活，召开离退休教师座谈会，通报学校发展状况，使之形成合力，共谋发展。 定期召开德育工作例会，学习理论，交流经验，分析问题，寻找措施，确保常规管理正常运行。 由于机制建全，制度落实，本期学校德育工作再上新高。
在学校校长带领下，精诚团结，勤奋工作，不怕吃苦，勇于拼搏。党员队伍，盖为楷模，一名党员，一面旗帜。 成绩是过去的，站在学校发展的高度来看，学校德育工作，仍有许多值得探讨与提高的地方。全员育人意识有待大幅提高。部份教职员工，全员育人意识淡漠，错误地认为抓学生常规教育只是班主任的事，与己无关，所以对学生中存在的违纪、违规现象视而不见；值教师怕值周，深入宿舍走马观花，得过且过，敷衍塞责，重要的管理内容被表面的到岗应卯所代替，给遵章守纪的学生以负面影响；个别教师率先垂范尚需加强，教师形象有待改观。教学区内抽烟者有之，说粗话有之，染黄发有之，穿戴不得体有之等。虽是小事却关乎大雅，望相关者有则改之。部份教师纪律观念，略显淡漠，学校政令，时有不从，为踢足球，不怕旷课，此类事件，今后万万不可再有发生。 德育，是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。”加强学校的德育教育，是学校教育教学工作的重要组成部分，是在网络时代、市场经济冲击下，学生思想复杂多变，偶发事件越来越多的情况下，是针对传统教育中存在的高起点德育目标和现实中低底线道德现象的实
三年制特殊教育专业培养方案讲解
三年制特殊教育专业培养方案 一、培养目标 本专业培养具有全新的特殊教育理念和手段，富有创新精神和爱心的特殊教育师资和从事特殊教育研究的具有大专学历的人才。同时培养能在电视台及其他单位从事广播电视播音与节目主持和手语翻译的人才。 二、培养要求 1、热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的思想品德和高度的社会责任感，培养学生作为特殊教育工作者所应具备的基本政治思想素质和职业道德素质，使学生德智体美全面发展。 2、本专业学生主要学习普通教育学和心理学，特殊儿童教育学和心理学，以及从事特殊教育所需要的教育理论、教育方法和手段，学习从事特殊教育所需要的科学文化知识和有关技能。同时学习广播电视播音与节目主持及手语翻译的基本技能。 毕业生应具备以下几个方面的知识和技能： （1）、具有一定的社会科学知识和自然科学知识； （2）、掌握特殊儿童生理和心理发展特点及规律，掌握开展特殊儿童教育活动的基本知识和技能； （3）、具有一定的艺术修养和健康的审美意识以及鉴赏美、表现美和创造美的能力； （4）懂得一般的保健知识和方法； （5）、有较强的口语、手语表达能力，获得普通话二级甲等以上证书；（6）、掌握一门外语，具备计算机操作能力。 （7）、选修播音与节目主持方向的学生要求具备广播电视新闻工作者和播音工作者的基本业务素质和手语翻译的能力。 三、学制：三年 四、学分：140
五、学生素质结构与课程设置分解表 六、专业理论课 人体解剖生理学、弱智儿童行为障碍与矫正、心理测量、特殊教育学、特殊儿童评估、教育听力学、特殊儿童心理咨询与辅导、特殊教育教学法，特殊教育学校教材导读。
教育培训中心运营方案(新)
教育培训中心（河源）运营方案 前言：市场分析（略） 教育培训中心出售的是服务，课程培训的服务。所以，教育培训从产品（课程）的设计，到产品的销售（招生与收费），再到产品的生产（上课），直到验收（学生和家长的满意度）。构成一个完整的循环。 一、开设课程与月收入测算（产品）：
二、运营模式与架构 1、运营模式 采用“直营+加盟（合作）”的形式运营。 加盟（合作）项目：对于还缺乏掌控能力的项目进行招商加盟或者与学校老师（或其他经营者）进行分成形式的合作。但合作的项目必须以培训中心的名义开展，同时要接受培训中心的统一管理。 建议加盟合作的项目：初中数学类、初中英语类、高中文化补习类、高中美术。 直营项目：对于一些可以采用专职师资进行实施的项目，可以自己设计课程，自己安排班别进行招生推广，课程实施。 建议直营项目：小学英语、小学数学、少儿美术、基础美术。 2、运营架构 备注：起步初期，主要招聘专职人员主要是直接负责教学的英语老师（1人）、数学老师（1人）、以及美术老师（1人），前台接待（1人）。假如许可，最好招聘管理人员1人，负责协助对外的招生宣传和合作项目的洽谈，对内的教学管理工作。
三、工作开展计划 四、宣传策略 A、定位——专业课外培训机构（综合性专业课外培训机构） B、竞争对手：第一对手连平青少年宫、第二对手（其它培训机构） C、突破口（核心课程）：数学类与美术类 D、宣传渠道：横幅、单张（DM报纸）、学校老师（回扣推动）、活动促销、校园活动赞助。 五、价格策略（A或B二选一） A、中高定价、巨大折扣（开业期间6折或者多少号前报名优惠N百元）。制造高端形象。 B、低价策略，让学生和学生家长无法拒绝。让其它竞争对手无法竞争。聚集培训中心的人气。
特殊教育学校安全教育周活动方案
特殊教育学校 安全教育周（月）活动方案 一、指导思想 按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以创建“平安校园”为载体，进一步加强师生的安全教育工作，防止安全事故发生，增强广大师生的安全防范意识和自救自护能力，进一步推进我校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的校园安全环境。我校决定开展一系列的安全教育活动，号召全体老师、学生全程全员参与，利用集中教学和日常生活活动的特点和时机，根据学生的年龄特点和可接受程度，拓展安全教育的内容和途径，让学生切身感受注意安全，珍惜生命的可贵。 二、活动主题： 强化安全意识，提高避险能力。 三、活动目的 通过开展“安全教育”活动，进一步强化学校安全教育工作，帮助我校师生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护和自救能力，动员全社会共同关注和支持我校安全工作，确保我校的教育教学工作健康有序开展。 四、活动时间 2月22日至2月27日为安全教育周，3月份为安全教育月， 3月28日是“全国中小学生安全教育日”。 五、安全教育主要内容
（一）防火、用电等安全知识的宣传和教育。 1、禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴、打火机等易燃、易爆品进园。 2、严禁在校园内焚烧废物、垃圾等。 3、教学、生活用的易燃易爆物或有毒物，实行学生禁止触摸管理，由教师随用随领，用完即清理，不要在现场存放，更不允许学生私自存放。 4、伙房、库房、锅炉房、教室等场所严格执行有关防火规定。 5、教育学生发现火灾迅速逃离。 6、防止触电事故。经常对学生进行安全用电教育：①不用湿手、湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。②发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座等要及时报告学校，请电工检修，切勿乱动。③学生不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀、爬变压器，保持变压器及配电房整洁。 ④学校要定期对所有电气设备，进行检查，及时清理安全隐患。 （二）饮食卫生等安全知识的宣传和教育。 ①学校餐厅按规定对所有餐具进行消毒，防止集体中毒事件发生。②教育学生不乱喝冰水、不乱吃零食、不吃过期变质食品。③定期对食堂工作人员和保育员进行培训，加强对食品储藏场所进出人员的管理。④加强对食堂工作人员进行食品加工培训，确保餐点的卫生安全。 （三）交通、游泳等安全知识的宣传和教育。
特教志愿活动心得体会
特教志愿活动心得体会 20XX年3月8日下午，受成都市成华区特殊教育学校(四川爱慧特殊儿童康复中心)邀请，环境与土木工程学院青年志愿者协会参与了该校“陪同学生外出购物”活动。 本次活动共有十五名志愿者参加，在秘书长和几位部长的带领下，志愿者们于下午一点半左右到达成华区特殊教育学校，志愿者们受到了学校老师和同学的热烈欢迎。在老师具体介绍活动流程并强调相关注意事项后，活动正式展开。活动中每位志愿者负责照顾一个孩子，带领他们在学校所在社区的市场区进行购物，购物过程当中志愿者还引导孩子们询问价格，挑选商品，算账等等，让他们能更好的接触社会，适应社会，对康复起到促进作用。整个购物过程进行的非常顺利，孩子们非常愿意和志愿者们一起购物，一路上孩子们蹦蹦跳跳，有说有笑，沉浸在购物的快乐之中;快乐似乎让他们融入了这个社会，也让他们忘记了自己是一个“特殊”的孩子。 预定的购物时间很快就到了，虽然短暂不过孩子们还是挺满足的，因为终于买到了自己心仪已久的东西。之后在志愿者的带领下孩子们回到了学校，在教室里孩子们高兴的相互展示着自己买回来的东西，嘴里还念叨着要怎么做自己买回来的菜等等，一些孩子甚至拿出了自己买的橘子要送给志愿者哥哥姐姐们，面对眼前的一幕幕，在场的每位志愿者都颇为感动。不经意分分秒秒已从指缝间悄悄的溜走，又是该说再见的时候了，孩子们不舍的向志愿者们挥手告别。在细雨
的交织中，志愿者带着孩子们真诚的谢意和心中的那几分感动离开了，到此活动也画上了圆满的句号。 活动虽然结束了，但志愿者的爱心行动却并没有结束，“关注特殊儿童、奉献片片爱心”依然是环工青协要继续并将一直走下去的路。 特教志愿活动心得体会 近期我们两次去了特教，五一期间和我的同学与四位假期留校的盲生聊天。在与他们的交流中，我们能够感觉到他们对新鲜事物的渴望与强烈的求知欲，他们想通过学习来弥补自身的缺陷。我们能够感受到他们与我们交谈时很开心、很投缘，我们有着很多共同语言。几个孩子的性格略有不同，有稍微内向的，也有十分活泼开朗的，甚至感觉不到他们与我们有什么不同。 在与老师的交谈中我们了解到，盲生可能是自卑心理最强的群体，但他们渴望与其他群体接触沟通。他们的学习生活很丰富，可以得到相当全面的培养，因此，我们项目组根据各类残疾生所需来组织相应的活动，进一步帮助他们学习，让盲生真正接触到这个多彩的世界，我们充当他们的眼睛!同时，通过心得交流，与聋哑孩子成为朋友，一起为他们建设美好的未来! 在这两次接触中我突然间找到了那久违的奉献爱心的快乐，做了两年的志愿者了，参加了很多次的活动，也组织了很多次的活动，但是每一次都觉得活动缺少些什么，总是觉得我们的活动缺少深层的精神方面的意义。我也时常反思原因，但单从活动本身和活动的表层意
特殊教育专业硕士研究生培养方案
学前教育学专业硕士研究生培养方案 华中师范大学 2 0 0 6 年6 月
学前教育学专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业的目标是培养德、智、体全面发展的，适应社会主义现代化建设需要的学前教育高层次专门人才。具体要求为： 1．较好地掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线；热爱祖国，遵纪守法；热爱幼儿和幼儿教育事业，具有良好的道德品质和敬业精神。 2．系统掌握学前教育的基本理论和专门知识，熟悉学前教育的国内外研究的历史、现状及发展趋势；掌握一门外国语；身心健康；具备在各种儿童教育机构、教育行政与科研部门、社会传媒机构、师资培训部门等从事儿童教育、科学研究、培训、管理、传媒、康复训练等工作的能力。 二、研究方向 1．学前教育原理 2．学前教育经济与管理 3．学前儿童艺术教育 三、学习年限与学分 学习年限为2-3年。总学分为34-38学分，其中，政治理论课5学分，第一外国语（含专业外语）6学分，专业基础课15学分，方向指定选修课5学分，其他选修课（包括任意选修课）3-7学分。 四、课程设置 （一）、学位课程（本专业各方向硕士生公共必修课，计26学分）
四、教学实践 本专业教学实践安排在第五学期，完成8课时的讲授或相当的教学工作量，成绩合格者计2学分。 五、调查研究 本专业重视实证研究，将定性和定量研究有机结合起来。要求学生进行实地调查，开展参与式教学、培训和研究工作。调研工作前，导师应指导硕士生拟定调研计划；调研工作结束后，硕士生应写出调查报告，由导师评定成绩。鼓励硕士生参加各种学术会议。调查研究拟在第四、五学期进行。 六、科学研究及学位论文要求 1．本专业硕士生在校期间应至少完成6篇课程论文，2篇学年论文。其中应至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。 2．本专业最迟应在第4学期末确定学位论文的题目，通过学位论文开题报告，并制定完成学位论文的时间表。 3．本专业硕士生学位论文选题及学术水平的要求为： 选题的内容涉及：