2017-2018学年度第一学期期中质量检测九年级英语试题答案

2017-2018学年度第一学期期中学业质量评估

九年级英语试题英语试题参考答案及评分标准

一、听力测试( 共25小题; 每小题1分，满分25分)

1-5. BABAC 6-10 . CBABC 11-15. CBACA 16-20. BCABC

听力测试

（五）: 1. Saturday 2. speakers 3. teaching 4. clothes 5. 306—8029

二、单项选择（共10小题; 每小题1分，满分10分）

21-25 DADBB 26-30 CAADC

三、完形填空（共10小题; 每小题1分，满分10分）

31-35 BCADD 36-40 DCABC

四、阅读理解（共15小题; 每小题2分，满分30分）

41-43 DAC 44-47BAAD 48-51B B D C 52-55 B E A D

五、词汇应用（共12小题; 每题1分，满分12分）

1. himself

2. Growing

3. had eaten

4. to worry

5. asleep

6. surprised

7. angrily 8. will wash 9. death 10. have 11. would get 12. saying

六、阅读表达（共5小题; 每小题2分，满分10分）

1. 这是迄今为止中国建造的一艘最大最精良的舰船。

2. It’s about 315 meters long and 75 meters wide. (That is a bit larger than three soccer fields.)

3. It can carry planes and troops to war.／Planes can fly from and land back on it./ Soldiers can work and live on it.／Planes on them can fight along with warships.／

Planes can take off and land from anywhere in the ocean around the world. (考生写

出任意两种用途即可得分)

4. (other) special materials, complex technologies

5. Our motherland is so powerful that she won’t be looked down upon. I’m proud of our motherland.／…

七、翻译句子（共4小题; 每小题2分，满分8分）

1. I’m going to have some time off.

2. I think she’s a good student as well as a good player.

3. She looked as if she was about to cry.

4. I want you to get into the habit of doing your homework as soon as you come home from school.

八、写作（满分15分）

（一）评分标准

第一档(15—13分)

完全符合题目要求，表达清楚，信息完整，语言通顺，语意连贯，字数达标，基本或完全没有语言错误。

第二档(12—10分)

符合题目要求，表达基本清楚，信息较完整，语言基本通顺，语意基本连贯。有少量语

言错误，但不影响整体理解。

第三档(9—7分)

基本符合题目要求，表达不够清楚，信息不够完整，语言欠通顺，有部分语言错误影响

整体理解。

第四档(6—4分)

部分内容符合题目要求，内容不完整，表达不清楚，信息不完整，有较多语言错误，所写内容难以理解。

第五档（3—0分）

与题目有关的内容不多，不能表达自己的思想，只是简单拼凑提示词语可得1-3分；抄写其他文本内容的得零分。

（二）参考范文（One possible version）

There is a big library in my school. There are all kinds of books in it. It is open on Wendesday. All the students can read and borrow books. When you read in the library, you should follow these rules: Keep quiet. There’s no shouting or running around in it. Don’t take snacks into the library. You can borrow two books at a time, but you mustn’t lend them to others. Remember to return the books on time. You’d better leave the library before 5:30 pm.

Follow the rules and you’ll enjoy yourselves in it.

附：听力录音稿

一．听力录音原稿

（一）听句子，选择适当的答语。每个句子读两遍。

1. What do you think of today’s speech?

2. Why don’t you go out and play balls?

3. Do you mind if I drink the orange juice?

4. My friend and I are going to a party this evening.

5. It’s really cloudy today,isn’t it ?

（二）听句子，选择与句子内容相对应的图片。每个句子读两遍。

6. Jenny likes going riding on weekends.

7. Wow, the flowers are so beautiful.

8. There is a dictionary in my schoolbag, and it’s so heavy.

（三）听对话和问题，选择能回答所给问题的正确答案。对话和问题读两遍。

9. M：Will you leave at 6:00 or a quarter past, Miss Li?

W：Neither. I’ll leave at five to seven.

Q：What time will Miss Li leave?

10. W：Mr. Wang, can I have a two-day leave?

M：Not unless you finish your work.

Q：Who is Mr. Wang?

11. W：Look! A lot of leaves are lying on the ground.

M：The wind was very strong last night.

Q：What was the weather like last night?

12. M：Hello，Alice. Is Bill better now?

W：Oh, yes. Much better. But the doctor says he’ll have to stay in bed for another two days. Q：How is bill now?

13. M：Excuse me. Is there a hospital near here?

W：No, there isn’t. The nearest hospital is about three kilometers away.You’d better take a bus.

Q：How far is the nearest hospital?

14. M：Hi, Lucy. I hear you will go to Beijing soon. It’s already Monday today. When are you going to leave?

W：The day after tomorrow.

Q：When is Lucy going to Beijing?

（四）听对话，根据内容选择问题的最佳答案。对话和问题读两遍。

听第一段对话，完成15-17小题。

M: What can I do for you, madam?

W: Yes, please. I've been to see my daughter, but I can't find the way

M: You've been to Shanghai before?

W: Yes. Several years ago I did. But Shanghai has changed a lot.

M: That's true. So your daughter should come to meet you at the train station.

W: I didn't tell her about it. I think she is busy and I don't want to trouble her.

M: Where does she work, do you know? Do you have her address?

W: I only know she works in a school and beside it is a Children's Hospital.

M: Great. I know where it is. Come on with me. I can help you find it.

W: Thanks a lot.

Qs: 15. Why can't the woman find the way?

16. Why doesn't her daughter come to meet her?

17. Where does her daughter work?

听第二段对话，回答第18-20小题。

W: Doctor, what do you think of American food?

M: Well, it’s better than it was. People are making some good changes.

W: So there’s a great change in American food?

M: Not really. We still eat a lot of fat and salty food. I know you like it. But that’s ba d for your heart.

W: What kind of food do you think is healthy?

M: I think healthy food uses less oil in cooking and there are lots of fruits and vegetables. Not as many desserts.

W: Um, that’s right.

M: Americans love sugar: desserts, cake, ice cream and so on.

W: What about Asian food?

M: Traditional Asian food is even better. A lot of vegetables and fish. Of course, there’s quite a lot of salt in some Asian dishes, but it is still very healthy.

W: Oh, I see. Perhaps I need to change my eating habits.

Qs: 18. What does the doctor think of American food?

19. What kind of food does the woman like?

20. What can you learn from the conversation?

（五）请听一段短文，根据所听内容完成表格，每空一词。

Our organization is called S.C.A.O and it provides English education for children in Cambodia for free every week, around 180 children from the nearby villages come to our English classes. Our classes are given between 4pm and 6pm from Monday to Saturday. Since there are so many students who want to have English classes, we have to open a second school. With the opening of the new school, we have a greater need for English speakers to volunteer to teach. By the way, it doesn’t matter that you have no experience in teaching. Also we welcome all kinds of donations, including English books, noteboo ks, toys and children’s clothes. If you want to join us, please call us at 306—8029.

《九年级道法期中质量检测试卷讲评》

“讲要升华，评要点睛” ——浅谈讲评课 尊敬的各位领导、来自教学一线的各位专家、老师们：大家下午好！ 试卷讲评课作为一种反思性的教学活动，重在反思，重在查漏补缺，发现问题，揭示问题的症结，寻找解决问题的有效途径。 东方中学白老师的这节课，很好地抓住了讲评课的特点，课堂精彩不断，亮点纷呈，达到了“讲要升华，评要点睛”的效果，突出表现在四个方面： 一是抓住重点，讲典型 二是分析思路，讲规律 三是甄别题型，讲技巧 四是迁移延伸，讲变化 具体来看： 一、抓住重点，讲典型 传统的讲评课往往从头到尾面面俱全按部就班地讲，既浪费时间，又难有成效。这节课大胆取舍，用简明的柱状图展示出错率，找出出错率较高的选择题的第6、8小题，非选中的11.1、13.1两小问作为本节课的重点，把这几个重点作为典型详细分析，找出学生出错的原因是什么，学生需要弥补的是什么，等等。这样抓住重点，讲典型，针对性强，效果好。 二、分析思路，讲规律

这节课最大的特点就是突出答题思路的引导，及答题规律的总结。比如对出错率最高的选择题第6题的思路引导：审题干，抓住题干的关键词“小车斑马线礼让老人”“老人鞠躬致谢”，引出题干的核心观点：文明交往、尊重他人、遵守交通法规； 审题肢，四个题肢的表述都正确； 审关系，四个题肢中，哪些符合题干的核心观点，哪些不符合，本题中，很明显题肢①不符合，故排除掉，②③④相符，应选择。 这样细剥葱式的层层引导，使得学生即学会了分析思路，同时又掌握了这一类试题的答题规律。 同样，对非选中的11.1、13.1两小问，也是先引思路，思路清晰了，也就会分析了，答题规律也就出来了。 更难得可贵的是，本节课的答题规律不是生硬的总结出的，而是在分析试题的过程中水到渠成、自然而然引导出来的。我认为这样的引导、分析，比生硬的讲解要强百倍。 三、甄别题型，讲技巧 这次期中考试的试题完全模仿中考，分选择与非选两大类，课堂上，白老师针对这两种题型，分两大块分别进行了典型错题的分析、解题思路的引导、答题方法与技巧的归纳总结，设计思路非常清晰，分析引导非常到位。通过这节课的学习，学生对于这两种题型的答题方法与技巧肯定会更加明确。 四、迁移延伸，讲变化

小学英语期中考试质量分析

小学英语期中考试质量分析 1、从学生来看，就是学生的层次不同，少部分学生是优生和中等生，其余是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，基础偏差，不能及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足：比如，听说读写的能力较差，学习没有兴趣，掌握单词，语言信息量不足，不能灵活运用所学知识，等等，所以考试成绩不尽人意。 2、从教师自身来看，由于开学之初全组集中讲解26个字母，为了弥补基础较差以及从未接触英语的学生，用去一个月的时间，导致复习时间不充分，并没有面面俱到，学生在知识的细节方面掌握得不够扎实。另外班级较多，没有快速纠正学生不良的学习习惯，导致不能自觉学习的学生则考的一塌糊涂。由于这部分学生占相当一部分比例，最终呈现出整体平均成绩差的结果。针对以上问题，我们应该采取以下的措施： 1、从每个学生的实际出发，因材施教。分层教学，分层练习，分层辅导，分层评价，让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生的学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。对优等生多给他们创造施展才华的好机会，鼓励学困生积极主动参与到英语学习这个大家庭中来。

2、注重学法指导，开发学生潜能。培养学生具有自我激励，独立获取知识能力。 3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础，发挥学习的主动性，自觉性和创造性。 4、优化课堂教学，精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。 5、加强课后辅导工作，特别是对学困生的教育教学，牺牲了自己的业余时间，发挥优等生帮助学困生的作用，以便提高教学的及格率。 期中考试虽然顺利地结束了，期中考试对学生而言，是对学习态度、学习作风，学习方法，学习效果等学习情况的检查和总结。但通过这次考试，我们将找出学生学习上的薄弱之处，通过这次反思，总结教学中的得失。从找问题、定措施,从而保证在以后的教学工作中，适时地拿出更行之有效的教育教学方法和手段, 力争使每个学生都有所进步，不断提高我们英语的教学质量。

小学期末检测质量分析报告

2016-2017学年全县小学教学质量分析报告 教学质量是办学的生命线，提高教学质量历来是学校工作的重中之重，也是当前我县小学扎实推进课堂教学改革的有力保证和前提条件，更是杜绝学生向外地流失的重要举措。在进行素质教育的同时，我们要花大力气去提升我县小学的教学质量。为此，我们认真分析、总结了当前我县小学的教学现状，结合历次学科素养质量检测获得的数据，得到如下分析报告： 首先让我们看几组数据。 凉城全县小学2016-2017学年第二学期期中教学质量检测结果统计情况： 三年级：语文均分分，及格率％，优秀率％；数学均分分，及格率％，优秀率％；英语均分分，及格率％，优秀率％。 四年级：语文均分分，及格率％，优秀率％；数学均分分，及格率91％，优秀率％；英语均分分，及格率％，优秀率％。 五年级：语文均分分，及格率％，优秀率％；数学均分分，及格率％，优秀率％；英语均分分，及格率％，优秀率％。 六年级:英语均分分，及格率％，优秀率％；数学均分分，及格率％，优秀率％；英语均分分，及格率％，优秀率％。 从对全县小学进行期中、期末学科素养质量检测，以及平时不定期进行的学科单项检测和课改教研室深入学校听评课调研所了解的信息的分析发现，我县小学教学质量整体还是令人满意的。历次教学质量检测及格率大多在80%以上，优秀率大多在20%以上，有的甚至达到30%和40%以上。 县城小学一小与二小教学成绩基本持平，三小略高于民小；乡镇中心小学教学成绩与中国地理走向相同，呈西高东低。虽然乡镇

中心小学成绩稳中有升，但是合格率、优秀率仍然偏低，有很大的提升空间。 在我县小学教学质量当前整体看好的情况下，也存在一些不容忽视的问题。 一、学生的基础知识虽然掌握比较牢固，但良好学习习惯和学习能力没有得到培养和发展。 学生基础知识之所以掌握比较牢固，是因为教师反复机械训练的结果。进行大量的重复做作业，做试卷，进行题海战。至于学生良好学习习惯的培养和学习能力的训练关注甚少。如小学生的阅读能力和习作水平总体欠佳，成绩中下的学生阅读能力和习作水平更是令人堪忧。 表现在数学学科方面，学生审题不清，对题目的意思没有弄清楚就解题；对一些基础知识和基本技能掌握不能灵活运用，特别是概念不明，计算能力差，还有就是应用所学知识解决实际问题的能力较差。 表现在英语学科方面，首先，教师在平时课堂教学中缺少对学生思维能力的培养，只注重知识的传授灌输，因此学生在答比较灵活的题时就出现了问题。 其次，教师在平时课堂教学中对学生缺少语言交际能力的培养，不注重对重点句型的训练，单词与句型不能有机的结合在一起进行课堂教学，单纯讲单词的现象还比较严重，背离了创设语言情境教学的规律。所以学生在句子表达方面就显得薄弱，如在考察学生的语言交际运用能力，学生错的就比较多。 二、学生写字训练不够。小学生是训练写字的黄金阶段。让学生养成规范工整的书写习惯是非常重要的，但是部分教师在教学中，缺乏对学生规范书写的持续重视和不间断指导。

八年级语文期中学习质量检测考试卷及答案(十一).doc

八年级语文期中学习质量检测考试卷及答案（十一） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 一、选择题（共3题） 1.选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分） A. 震悚（shǒng） 荒谬（miào） 溃退 (guì) 锐不可当（dǎng） B. 要塞（sāi） 瞥见（piē） 惊骇 (gài) 歼灭（qiān） C ．俨然（y ān） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà ） D ．阡陌（qiān） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè） 【答案】D 难度：容易 知识点：字音 2.下列各句中画线的成语使用不正确的一项是（ ）（2分） A. 主人的设计别具匠心，使这幢楼既富有民族传统特色，又有现代气息。 B. 这篇小说的主人公，描写得生动逼真，惟妙惟肖。 C. 虽然引用的都是相同的材料，但两篇文章的观点却迥然不同。 D. 晚会上，他献上了一曲《烛光里的妈妈》唱得栩栩如生。 【答案】D 难度：中等 知识点：成语（熟语） 3.下列语句填写在横线上，最恰当的一项是（ ）（2分） ____________（历史事件）前期。诗中”烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形式和内容上对这两句诗作简要评析。 （3 分）____________ 21、品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。(2分) 【答案】 18、(1)C(2)小说叙述了两个外出打工者不同的经历和两次相遇的故事。(2分，意近即可) 19、(1)推动情节发展，为后文埋下伏笔(作铺垫)。(2)通过鲜明对比，使小说情节富有戏剧性，给人以深刻的教益。(意同即可)20．(1)精明能干，勤劳务实，积极进取。(2)愚钝无能，目光短浅，不思进取。(每处1分，各有一点即可)21．生活中要做一个有心人，要善于发现机遇，还要善于把握机遇。(意近即可) 难度：中等 知识点：现代文学类文本阅读 3.贫穷与富有（6分） 女儿曾问我：我们家有钱吗？ 我说：我们家没钱。 她又问：我们家很穷吗？ 我说：我们家不穷。 六周岁的她似董非董。 前日，单位发起“冬季捐寒衣”活动，晚上，我打理着一些我们一时穿不着的寒衣。女儿问：这些衣服

六年级数学期中质量检测试题(卷)

六年级数学期中质量检测试题（卷） 一、填空题： 1.比例尺=（）：（）,比例尺实际上是一个（）。 2.一幅图的比例尺是。A、B两地相距140km，画在这幅图上应是（）cm。 3.用一张长31.4厘米，宽20厘米的长方形的纸围成一个圆柱体，这张纸的长就是圆柱体的（），宽是圆柱体的（）。 4.一个零件长8毫米，画在设计图上是16厘米，这幅设计图的比例尺是（）。 5.六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成（）比例；出油率一定，花生油的质量和花生的质量，成（）比例；3x=y,x和y成（）比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成（）比例。 6.两个等高的圆柱体的底面半径的比是4：3，它们的体积比是（）。 7.一个圆锥形零件，底面半径是6dm，高是半径的一半，这个零件的体积是（）dm3。 8.在一幅平面图上，5厘米的线段表示实际距离50米。这幅图的比例尺是（）。 9.一个圆锥体的体积是4.5立方分米，高是4.5分米，底面积是（）平方分米。 10.底面积是30平方厘米、高5厘米的圆锥的体积是（）立方厘米，与它等底等高的圆柱体的体积是（）立方厘米。 二、判断题： 1.平行四边形的面积一定，它的底与高成反比例。（） 2.一根电线，用去的米数与剩下的米数成反比例。（） 3.长方体的底面积一定，高和体积成反比例。（） 4.圆的半径和面积成正比例。（） 5.圆柱的底面直径是3厘米，高3π厘米，侧面展开后是一个正方形。（） 三、选择题： 1.一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体，体积是（）立方分米。 A.50.24 B.100.48 C.64 2.圆柱底面半径为r，高为h，它的表面积表示为（） A.2πrh B.2πr2＋2πrh C.πr2＋2πrh 3.一个圆柱，底面直径和高都是2分米，这个圆柱的表面积是（）平方分米。 A.6π B.5π C.4π 4.圆柱体的底面半径和高都扩大2倍, 它的体积扩大的倍数是：（） A.2倍 B.4倍 C.8倍 5.一个机器零件的长度是8毫米，画在比例尺是10：1的图纸上的长度是（） A.8分米 B.8毫米 C.8厘米 6.圆的周长和直径（）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 7.长方形的长一定，它的周长与宽（）。 A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例 8.（）中的两种量不成比例。 A.从北京到广州，列车行驶的平均速度和所需时间 B.一箱苹果，吃去的个数和剩下的个数。 C.同一时刻、同一地点物体的高度和影子的长度。 四、计算： 1.计算下面立体图形的表面积：4分 2.计算下面立体图形的体积：8分

三年级英语期中考试试卷质量分析

三年级英语期中考试试卷质量分析 一、综合情况分析 整个三年级学生全部参加考试，最高分100分，及格率92%，优秀率77%。总体来说，本次考试成绩还可以。从卷面来看，试题难易适中，主要考察学生对1—3单元的掌握情况。试题形式多样，紧密联系旧知，从不同方面对学生进行考察，注重基础知识的考察，体现了这三单元学习的重点，同时也考察了学生的能力。 二、答卷情况分析 试卷分两部分，听力部分50% ，笔试部分50%。听力部分，第一题，听音选单词，此题主要是考查学生对单词的掌握,多数同学基本上都做对了。 第二题，听音给图片编序号，此题学生基本上能做对。 第三题，听句子判断图片正误，做错的学生有小部分，由此看出学生对课本中简单句子的掌握不够深刻。 第四题，选出听到的句子，有个别学生做错几道。 第五题，听问句选答语，有一少部分学生出错，可见对课本中的对话掌握的不熟练。 笔试部分，第一题，词的分类，主要考查学生对单词的记忆。 第二题，写出字母的左邻右舍，考查学生的字母书写，仍有少数学生写错字母。 第三题，单项选择题，平均失分1-2分。 第四题，看图选句子只有极少数学生失分。 第五题，阅读理解题，读短文判断句子正误。少数学生对短文意思理解不透彻而失分。学生答题情况不太理想。对这类题目练习，接触的少。 三、今后教学改正措施： 三年级是学习英语的起始年段，教师要注意在课堂中保持亲切和蔼的教态，关注每一个学生的学习情绪，从而创造和谐的师生关系，形成良好的英语学习环境，培养他们的英语学习兴趣。除此之外，这个年段也是培养学生良好语感的关键时期，教师应在教学中有步骤地进行语音教学，对于一些发音易混淆的单词重点施教。尽管三年级学生要求书写单词，但还需要努力。 另外，利用各种手段调动学生的积极性，引起他们对英语的兴趣，加强时间的投入（每天早晨必读英语，只要天天读读，无须硬背。）同时，今后在英语课上要多进行口语、对话训练，做到全体参与，同时也要加强听力训练，听力也是

五年级数学期中检测质量分析报告

五年级数学期中检测质量分析报告 一、基本情况： 本学期五年级共有学生193人。在这次全市期中考试中，全年级总分为13210分，人平均分为68.4分，及格人数133人,及格率为68.9％,优秀人数85人,优秀率为44.0％，其中最高分是100分,最低分是6分。100分的1人，99—90分的42人，89—80分的42人，79—70分的29人，69—60分的19人，59—50分的16人,49—40分的12人，39—30分的9人，29—20分的也是9人，19—10分的10人，10分以下的4人。 二、试题分析： 本次段考试题设有填空、判断、选择、计算和解决问题共五大题。全卷满分100分，要求在90分钟内完成。此份试题注重考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，同时注重学生数学能力的考查。试题覆盖面广，结构合理，难易结合，既能关注学生运用数学知识、分析、解决问题能力的培养，又充分体现了基础教育的数学课程的基础性、普及性、发展性和生活化相结合的新理念。 三、卷面分析： 从学生答卷后统计数据可以看出，学生对于本学期所学的知识掌握比较扎实，像基础知识部分，涉及到本学期所学的内容学生正确率较高，可以看出学生的记忆、理解能力比前提高，对基本知识掌握得较好。但在计算方面，学生还是存在马虎、粗心现象，丢分较多。 四、教学两个方面的成绩与问题：

1、本次考试中考得较好的是填空题的第1、 2、6小题；判断题的第2、4小题；选择题的第1、2小题；计算题中的第1口算、第3用简便方法计算的第（1）（3）小题和第4解方程；第五道解决问题中的第（1）、（2）小题。这些题都是属于基础知识和基本技能，题目较常见，平时在课堂、课外时间练习较多，因此学生容易掌握。 2、学生答题错得较多的是：填空题中的第 3、4小题，特别是第4小题，要求学生根据乘除法中的一些规律、性质比较大小，学生理解不够，所以错较多。判断题的第1和第5小题，特别是第5小题，判断“一个数除以一个比1小且大于0的数，商一定大于被除数”，大部分学生只记得除数不能为0，却都忘了当这“一个数”是0时，商和被除数相等，所以错得较多。选择题第3小题：0.192除以0.13，商是1.4时，余数是（），学生不理解当被除数和除数扩大相同的倍数时，余数会有怎样的变化，所以也错很多。在计算题中学生同样存在计算粗心、不认真这些不良现象，因此丢分更多。在解决问题中的第3小题，学生对“这天他完成跑步计划吗”这句话不大理解题意，最后没有进行比较；第5小题是属于图文情景题，图中的8个儿童是隐性条件，大部分学生没有找出题中的数量关系，所以得满分的学生只占全年级的百分之五十左右。 出现以上错误，究其原因，我觉得首先是学生学习能力还比较低，平日中做题速度较慢，没有养成良好的验算检查习惯，缺乏做事专一认真的态度；其次是学生综合运用知识及分析、判断的能力较差。尤其是在应用题和判断题上，有的题目学生分析难度较大，有的学生不能正确地分析题中数量之间的关系，不能区分哪些是隐性条件等而导

人教版八年级上语文期中学习质量检测试卷份

八年级（上）语文期中学习质量检测试卷（一） （满分：150分时间：120分钟） ·A 卷·（100分） 一、基础知识（共20分） 1、加点字读音全部正确的一项是：（ ）（2 分） A 、无羁．（j ī）簇．拥（c ù）晨曦． （x ī）无餍．（y àn ）消翳． （y ù） B 、垭．口（y ā）怄．气（òu ）侥．幸（r ǎo ）不啻．（ch ì）冻馁． （n ěi ） C 、蜣．螂（qi āng ）颟顸．（g ān ）皱缬．（xi é）怒诟．（g òu ）蹴． 起（c ù） D 、擘．翼（b ò）遄．往（chu án ）羸．马（l éi ）吞噬．（sh ì）鳞鬣． （li è） 2、下列句子中加点的成语运用正确的是（）（2分） A 、同学们经常向老师请教，这种不耻下问．．．． 的精神值得提倡。 B 、王小明同学心直口快，对有缺点的同学总是一针见血．．．． 地指出来。 C 、运动会上，他借的一身衣服很不合身，简直是画蛇添足．．．． 。

D、他这样做自以为很稳妥，其实是塞翁失马 ．．．．，稍不注意就会出现错 误。 3、排列语句顺序恰当的是（）（2分） ①还有摇荡的水草②游人从桥上望去 ③那鱼就在水草和石头间滑动④可以清晰地看见水下的鹅卵石 A、②③④① B、③①②④ C、②③①④ D、②④①③ 4、指出下列句子的修辞方法。（4分） A、天气又好，太阳的热力把我身体的脂肪都晒得融化了。（） B、鸟儿一边从这棵树跳到那棵树，一边唱着甜美的歌儿。（） C、现在想想，我那时真是太聪明了！（） D、如果生命的树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如 果生命是鹰，尊严就是飞翔。（） 5、请结合语境,选择恰当的词语填在括号里。(2分) 备选词语：①拘谨②晦暗③滋润④笨拙⑤酸楚⑥终身受益 ⑦心旷神怡⑧郑重其事⑨振翅高飞⑩豁然开朗 “书籍是人类精神的食粮”。一本好书，可以()你的心田；一篇美文 可以让你在失意烦恼时感到（）；即使是一则短小的寓言，也可以让 （第1页·共6页）你在迷惘时眼前一亮，心中（）。亲爱的朋友，莫观望，莫等待，赶 快（），飞向书籍的太空尽情遨游吧！ 6、下面这首诗，所写的节日是（）（2分）

2019-2020学年度第二学期期中质量检测试题(卷)

2019-2020学年度第二学期期中质量检测试题（卷） 一年级数学 一、直接写得数。（共10分，每小题0.5分） 17―9= 20＋6= 4―4= 40＋3= 10＋6= 12―10= 10＋8= 15―10= 18-8= 10＋6= 17-7= 25―5= 68―60= 20＋5= 15―10= 20＋8= 5+6+8= 18-9= 10＋8= 15-9+10= 二、认真思考、正确填写。（共42分，第9小题每空0.5分，其它每空1分） （1） 79里面有（）个十和（）个一。 （2） 5个十和6个一组成（）；10个一和1个十合起来是（）。 （3）8个一是（），10个十是（），70里面有（）个十。（4）68后面的第2个数是（），66前面的第2个数是（）。（5）59里面的“5”在( )位上,表示( )个( );“9”在( )位上,表示( )个( )。 （6）一个两位数，十位上的数字比8大，个位上的数字比1小，这个数是（）。 （7）最大的两位数是（）最小的三位数是（）。 （8）67个珠子，10个穿一串，能穿（）串。 （9）请写出五十八后面连续的3个数（）、（）、（）。10.我会在○里填上“>”、“<”或“=” 19○29 68○64 8+20○28 25-20○25-5 8○10+2 26○12+4 10-5○15-10 5+5○20-10 11.把下面这些数从大到小排一排 76 25 19 100 82 46 （）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）12. 在（）里填上合适的数 9 +（）=15 （）+4 = 11 10 = 17-（） 10 =（）- 6 13.将下面的图形个数填在（）里。 长方形有（）个， 正方形有（）个， 圆形有（）个， 平行四边形有（）个， 三角形有（）个。三、我会选。（共10分，每空2分） （1）68比（）多8。 ① 6 ② 60 ③ 70

英语期中考试质量分析

英语期中考试质量分析 通顺街小学 期中考试已经结束了，这次考试是一次比较重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从三方面来分析着这次： 一、考试质量分析 1.试题方面：本次考试三年级不参加英语测试,四五六年级英语参与测试. 就整个试题而言，重点考察基础知识的掌握情况，四年级时新教材，有个别题超纲，五年级难易适中，六年级试题较容易。出题者的意图非常好，很好的激发了孩子们的学习英语的兴趣。 2.试卷方面 本次考试题型，四年级分为写出26个英文字母，选择不同项，单项选择，选择不同图片，完成句子，情景交际，选择恰当答语，阅读理解九个部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习相当，个别题有一定难度，但学生失分较少，答得比较理想。五六年级八个部分一样：词性转换，选出不同类单词，单项选择，选择恰当答语，用所给词的恰当形式填空，句型转换和阅读理解。五年级是情景交际共九道大题，而六年级则是选词填空和图标代表的意思共十道大题。试题不难，图文并茂，学生答起来不枯燥。在考试的过程中，学生做的比较轻松。这也是本次考试成绩较好的一个原因。下面是我校的英语成绩。

二、分析原因 从这次考试来看，两极分化十分明显，个别的语法知识的掌握还不够牢固，尤其是个别题目反复做过几次也没能把握好，阅读理解能力和书面表达能力比较弱。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因： 这段时间对学生要求不够严格，所以学生对英语的学习不够重视，这也是这次考试成绩不是很高的原因之一。从这次考试中应该吸取这样的教训。在以后的英语教学中，加大管理力度，提高学生在课堂上的学习效率。 学生方面的原因： 1.部分学生的基础知识不够扎实，学生遗忘知识快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变能力有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解能力不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能熟练运用学过的句型。 三、今后采取的措施

小学期中考试质量分析.doc

精品文档 期中教学质量检测 学生成绩分析 陶圩小学教导处 2018年5月7日

2018 年春学期期中教学质量检测 学生成绩分析 一、组织形式 按照寿县教育局统一安排我校于 4 月 27 日进行了期中知识检测。本次检测由教导处具体组织实施，调配监考，阅卷采用流水线作业，学校统一筹算分数，确保考试成绩的真实性。现将我校本次期末考试情况进行简单分析： 二、成绩统计 从成绩统计的结果可以看出, 我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有一位数的。纵向比，低段优于中段，中段低 于高段。中高段的四、五年级语数两科科目的及格率、优秀率很低！ (具体情况见下表 ) 2018春学期期中检测情况汇总表 年级科目参考 总分均分 及格 及格率 优秀 优秀率人数人数人数 一年级语文59 4104.5 69.57 46 78% 16 27.13% 数学59 3849 65.24 42 71.20 % 7 11.86 % 二年级 语文51 4114 80.7 47 92% 29 56.90% 数学51 3559 69.8 40 78.40 % 12 23.50 % 三年级语文47 2939 62.5 31 66% 11 23.4% 数学47 3029 64.44 30 64% 17 36% 四年级 语文48 2933 61.1 35 73% 9 18.75% 数学48 2391 49.8 18 37.5 % 6 12.5 % 五年级 语文49 3133 63.94 38 78% 9 18.4% 数学49 2665 53.3 23 46% 8 16% 六年级语文40 2725 68.1 26 65% 14 35% 数学40 2893 72.3 27 67.5 % 22 55%

人教统编版(部编版)2019-2020学年三年级上学期语文期中质量监测试卷A卷

人教统编版（部编版）2019-2020学年三年级上学期语文期中质量监测试卷A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础运用（100分） (共21题；共100分) 1. （2分）下列词语搭配有误的一项是（） A . 详细解说创造奇迹推开窗子 B . 失去控制提出设想填饱肚子 C . 听到琴声检查部队扑灭大火 D . 踏坏庄稼执行计划批阅奏章 2. （2分）“留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（） A . 史册 B . 汗水 C . 竹简 D . 颜色 3. （2分）下面句子有关描写方法有误的一组是（）。 A . 我在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。（动作描写） B . 每天在放学的路上我都这样想：为什么我一有了雨衣，天气预报总是“晴”呢？（心理描写） C . 我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！（神态描写） D . 我拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下哪，还在下哪！”（语言描写） 4. （2分）下列词语使用正确的一组是（）

A . 一泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光 B . 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如声丝丝入扣 C . 前仆后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后 D . 人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒 5. （2分）下面诗句中作者不是孟浩然的是（）。 A . 野旷天低树，江清月近人。 B . 开轩面场圃，把酒话桑麻。 C . 寂寂竟何待？朝朝空自归。 D . 红颜弃轩冕，白首卧松云。 6. （2分）下面都是同一类词语的一组是（） A . 排球足球篮球兵乓球 B . 树木柳树杨树松树 C . 教师司机学生青年 7. （2分）下面加横线字的拼音全对的一组是（）。 A . 瓶塞（sāi）任性（yèn）磨平（mó） B . 勉强（qiǎng）处理（chǔ）调度（tiǎo） C . 模样（mú）负荷（hè）军阀（fǎ） D . 影片儿（piān）喷香（pèn）要挟（yāo） 8. （2分）下列划线字的字形、注音和解释完全正确的一组是（） A . 弈(yì，下棋)秋，通国之善(擅长，善于)弈者也。 B . 使(shǐ，让)弈秋诲(huì，教导)二人弈。

小学六年级数学下册期中质量检测试题(卷)【新】

六年级数学下册期中质量检测试题（卷） 亲爱的同学们，一个学期的生活已经过去一半了！我们的收获什么样？一起检测一下吧。 1、圆周率是( )发现的，它是( )与( )的比值． 2、一个挂钟分针长5厘米，它的尖端走了2 1 圈是（ ）厘米。 3、105克盐水中含盐5克，盐占水的（ ）％。 4、比300少20％的数是（ ）。 5、按规律填数：100％，0.9，5 4,__(百分数)，__(分数),__（小数），__(成数) 6、六（1）班有29名男同学，21名女同学，女同学占全班人数的 （ ）％ 7、甲数是40，乙数是80，甲数是乙数的（ ）％。 8、一个圆的半径扩大2倍，直径扩大（ ）倍，周长扩大（ ） 倍，面积扩大（ ）倍。 9、甲数是5，乙数是4，那么甲数比乙数多（ ）％ 。 10、圆的周长是直径的（ ）倍。 11、用同样长铁丝围成长方形、正方形和圆形，则围成的（ ）面积最大。 12、六年级（1）班共50人，某天的出勤率是98％，这个班当天缺勤（ ）人。 13、一个圆有无数条半径，它们都（ ） 。 1、同一个圆中，直径是半径的2倍。 （ ） 2、如果甲比乙多20%，则乙比甲一定少20%。 （ ） 3、周长相等的两个圆，它们的面积也一定相等。（ ） 4、 半圆的周长就是周长的一半。（ ） 5、一种商品“八五折”出售，就是把这种商品优惠了15％ 。（ ） 1、200比160大（ ）。 A ．20％ B ．25％ C ．80％ 2、笑笑和淘气放学后一块儿回家。走了一段路程后，笑笑对淘气说：我己走了全程的40％，淘气说：我己走了全程的90％。（ ）先到家。 A ．笑笑 B ．淘气 C ．无法确定 3、画一个周长是50.24厘米的圆，圆规的两脚之间的距离是（ ） 厘米。A 3 B 16 C 8 D 12 4、九月份比八月份用电节约了8％，九月份的用电是八月份的（ ） A 108％ B 92％ C 8％ D 无法判断 5、甲数是乙数的2倍，甲比乙多（ ），乙比甲少（ ）。 A 、50% B 、100% C 、200% 6、以大圆的半径为直径画一小圆，大圆的周长是小圆周长 的( )倍。大圆面积是小圆面积的（ ）倍。 A 、2 B 、4 C 、6 D 、8 1、计算。0．23＝ 5.2÷10%＝ 2.5－2.5÷5＝ 0.25×6 5×4＝ 2.3＋ 3.57＝ 0.18÷0.2＝ 4÷4％＝ 6 1 ×6％ = 2、科学合理的计算 （8 5＋ 272）×8＋2711 20 9 ÷［23×（0.4＋5 4）］ 41× 9.9＋4.1 3、巧解密码。 ① 50％χ + 30％ χ = 8 ② χ - 20％ χ = 40

萧山区义蓬学区2013年七年级上秋期中学习质量检测数学试卷

杭州市萧山区义蓬学区2013-2014学年第一学期期中学习质量检测 七年级数学试卷 考生须知： 本科目考试时间90分钟，满分100分；请将所有题目都答在答题卷上。 一. 仔细选一选（本题有10个小题，每小题3分，共30分） 下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的。注意可以用多种不同的方法来选取 正确答案。 1.2 1- 的倒数是 （ ） A 、2 B 、21 C 、—2 D 、21- 2.国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，将25.8万平方米用科学记数法表示为（ ） A 、25.8×10平方米 B 、2.58×10平方米 C 、2.58×10平方米 D 、2.58×10平方米 3.下列各数中互为相反数的是（ ） A 、3232--和 B 、 2 332--和 C 、 3232和- D 、2332和- 4.下列各式，正确的是（ ） A 、3273-=- B 、16=±4 C 、416=± D 、2)4(- = —4 5.一张学生课桌的面积大约是2400 （ ） A 、平方分米 B 、平方厘米 C 、平方毫米 D 、平方米 6.观察这一列数：34-，57, 910-, 1713,3316 -，依此规律下一个数是（ ） A 、4521 B 、-4519 C 、-6521 D 、6519 7.下列运算中正确的个数有 （ ） （1）（－5）+5=0， （2）―3―2=―1， （3）63 136-=? ÷- （4）1702742=÷-， （5）()12332-=--- A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个

8.代数式1 -b a 的意义是 （ ） A 、a 除以b 减1 B 、b 减1除a C 、b 与1的差除以a D 、a 除以b 与1的差所得的商 9.若m ＜0，n ＞0，m+n ＜0，则m ，n ，－m ，－n 这四个数的大小关系是（ ） A 、－m ＞n ＞－n ＞m B 、m ＞n ＞－n>－m C 、m ＞－n> n ＞－m D 、－m ＞n ＞m>－n 10.有下列说法：①任何无理数都是无限小数； ②有理数与数轴上的点一一对应； ③绝对值等于本身的数是0,1； ④2 π 是分数； ⑤近似数7.30所表示的准确数a 的范围是：7.295≤a ＜7.305. 其中正确的个数是( ) A ．1 B. 2 C. 3 D. 4 二. 认真填一填（本题有6个小题，每小题3分，共18分） 要注意认真看清楚题目的条件和要填写的内容，尽量完整地填写答案 11.写出一个无理数 12.绝对值等于4的数是 13.在数轴上，与表示数—2的点的距离为3的数是 。 14.128米长的绳子，第一次截去一半，第2次截去剩下的一半，如此截法，第7次后剩下 的绳子长为 米。 15. 与2(16)y -互为相反数，则x= ;2x 的平方根 x 与y 的积的立方根 16.如图所示的运算程序中，若开始输入 的x 值为26，我们发现第一次输出的结 果为13，第二次输出的结果为16，…， 则第2013次输出的结果为 三. 全面答一答（本题有7个小题，共52分） 解答应写出文字说明、证明过程或推演步骤。如果觉得有的题目有点困难，那么把自 (第16题)

语文期中质量检测试题(卷)

四年级语文期中质量检测试题（卷） 说明：本试卷满分100分，共十三道大题。 一、拼词语，并把所填字按音序排列。（3分） shūqiào cān piáo yì （）忽（）门晚（）（）泼（）处 按音序排列 二、用“”划出加点字的正确读音，再用另一个读音组一个词。（6分） 雕琢．（zuózhuó）提供．（gōng gòng）开辟．（pìbì） 运载．（zài zǎi）剥．开（bōbāo）单薄．( bó báo) 二、查字典。（5分） “幽”用音序查字法查_____,再查音节_______；用部首查字，先查_____部，再查____画。 “既”查____部，再查____画。在字典中，①②③表示________“转”表示_______,“引”表示_________“喻”表示_______。 三、改正广告中的错别字。（3分） （1）“穿”流不息（）（2）默默无“蚊”（） （3）百“衣”百顺（）（4）“鸡”不可失 （5）天长地“酒”（6）随心所“浴”（） 五、照样子写词语。（4分） 例：安静（宁静）（热闹） 聪明（）（）容易（）（） 糊涂（）（）鼓励（）（） 六、请写出带有十二生肖名称的词语。（6分） 鼠牛虎兔 龙蛇马羊猴 鸡狗猪 七、根据意思写出带有“心”的成语。（5分） 1、心神飞到向往的地方。（） 2、心情舒畅，精神愉快。（） 3、深刻地领会。（） 4、诚心诚意地服从或佩服。（） 5、形容高兴极了。（）

八、句子练习。（10分） 1、配住的一定是十分漂亮的女子。（缩句） 2、蝴蝶飞舞。（扩句） 3、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（改成“把”字句） 4、大雪漫天飞舞，非常美丽。（改成比喻句） 5、急性子的人怎么可能做事从从容容？（改为陈述句） 九、句子门诊。（在原句上用修改符号）（8分） 1、学了《师恩难忘》一课，使我受到了深刻的教育。 2、汽车在公路上飞快地奔驰。 3、家里的一切对于爸爸妈妈都非常熟悉。 4、宝鸡的春天是一年四季中最美丽的地方。 十、积累运用。（7分） 1、我最喜欢的名人名言是： 2、我最喜欢的谚语是： 3、写出三个用少数民族语命名的城市是 、、。 4、写出三个带“阳”字的城市名是 、、5、济南被称为“”。它的三大名胜是、 、。 十一、课文理解。（7分） 1、《飞夺泸定桥》记叙了，表现了。“飞”指 “夺”指。（3分） 2、《美丽的集邮册》介绍了我们国家的、、等古迹。（2分） 3、《草原》作者是，文中点明中心，总结全文的诗句是 ， 十二、开心阅读。（13分） 我爱荷叶 古人的诗文中赞美荷花的确实不少。荷花固然值得赞美，（）我更爱荷叶。 如果没有荷叶，只剩下一株株光杆荷花，茕茕孑立，就显得单调。如果没有荷叶，就不能进行光合作用，也就长不出漂亮的荷花。 看啊这些荷叶墨绿浑圆厚重久旱初雨它们将珍贵的鱼水留给湖中的鱼儿风雨袭来它们忘我的保护荷花烈

初一英语期中考试质量分析

初一英语期中考试质量分析 期中考试已经结束了，这次考试是对于不少刚刚接触英语的初一新生而言是一次重要的考试，是全面衡量学生这段时间学习情况的一次考试。下面我主要从以下几个方面来分析： 一、考试质量分析 1.试题方面 就整个试题而言，考题难度适中，大部分试题能够体现目前注重基础、体现能力的考试命题要求。 2.试卷方面 本次考试题型，分为听力部分、辨音、单项选择、阅读理解、完形填空，连词成句、句型转换和写作几个大部分，各部分难易程度不同。大部分题都比较基础，和平时的练习比较起来相对集中一些，更能反映出学生在这一阶段学习中的问题。 此次英语考试的听力部分，内容为与日常教学相关的材料，与所学教材难度相当，较为简单。朗读速度适中，对平日教学的听力训练有着良好的导向作用。但在第一节中还是有部分学生容易犯书写不规范的错误，也有些学生“g”、“j”不分，“r”、“l”混淆，因而造成较多失分。这学期对学生在听力方面的练习不是很多，除了在课堂上少量练习外，平时课下学生几乎得不到练习。 单项选择，突出了课本和平常练习中较基础的知识，学生训练较多，此部分得分较好。 辨音题，失分集中在第五小题，对orange这个词的发音把握不准。学生在平时朗读记忆单词的准确性不够。 完形填空，对于我校大部分基础较薄弱学生而言觉得难度较大，因选项具有大的灵活性，而学生在平时对单词的记忆和对句子的积累还不够牢，而且也没有掌握好做题技巧，没有联系上下文推测出正确答案，以至于此部分得分较低。 连词成句，由于平时练习较多，且反复强调大小写及单词、字母的正确书写，因此这部分得分比预计要好。但在句型转换部分，平时训练得还是较多的，部分学生在此题得分较好，但大但部分同学由于底子薄，只能在掌握得较好的某一两种的句型转换上得分，也有学生顾此失彼不是多了这个就是漏了那个，答的不好，得分非常低。 写作部分在上课时有所涉及，得分较高。只有极少数学生在这部分未动笔。 二、分析原因 由于老师花了大量的时间和力气在纠正学生的不良学习习惯，落实字词的读写，所以有部分班级没有按照预期进度完成新课。以至于第五单元相关知识基本上拿不到分。学生单词存在遗忘快的问题，因此在完形填空、阅读理解这类理解题型上非常吃亏，在书面表达上由于单词的失误，缺少动词也不能拿到理想的分数。造成这种结果的原因是多方面的，但其中最重要的两方面是在于教师和学生本身。 教师方面的原因：

期中检测质量检测分析报告

期中检测质量检测分析报告 期中测试已告一段落，学生的成绩也已经有了一定的了解，现在将考试情况作以下分析： 一、班级现状： 本学期我接任六年级5班、6班和7班的英语课。每班51人，共153人。六年级5班班级纪律较好，学生自觉性稍强一些，班内大部分同学能自觉完成各类作业；六年级6班边缘生较多，由于没有养成良好的学习习惯，作业拖拉、不爱背书、书写潦草，学习比较吃力，对英语的学习兴趣较低，造成班级两极分化现象；六年级7班学生活泼好动，注意力易分散，不爱听讲、做小动作的学生较多，部分学生作业应付，不认真。 二、期中检测问题：本套试题有一定的难度，题量小，但是分值重，中低等程度的同学易丢分。本试题大部分考察了学生对教材基础知识以及重点、难点知识的掌握。例如：选词填空，6个疑问词What，where，when，how，why的应用，几乎天天讲，堂堂讲，先看答句，回答做什么就选What，回答采用怎样的交通工具就选how，答句中有because，问句肯定是Why，回答的是时间，问句肯定是When，回答的是一个地点，问句就用where，可是还有一些学生要错。还有一题“补充句子”的题，从7个句子中选择5个补全对话，

考查的学生的思维能力和阅读、积累的能力。考试中发现，部分学生对基础知识掌握不牢固，经常读、写、背的部分内容也出现了不同程度的失分，实属不该。 三、质量提升措施： 1、加强学生的基础知识巩固，让学生达到见词会读、听音会写、看句会连的目的。 2、指导学生的阅读积累。通过摘抄“读书笔记”鼓励学生大量的阅读；通过“英语一起作业”设置绘本作业，听音、跟读、录音的作业，让学生提高听力和口语的能力；通过一系列的手抄报、单词卡片制作的活动让学生搜集整理英语材料，达到尽可能多的接触英语开拓眼界的目的。 3、指导学生读与背。教材中的核心句型要求学生熟记于胸，灵活运用。教材提供的歌曲、谚语等都是学生积累词汇的好素材。 阶段检测只是考查学生学习任务的一种手段，提高他们的学习兴趣才是提高成绩的最好方式。在接下来的时间里我尽可能多的设置有益于学生发展的教学手段，为帮助他们走完小学最后的路程做准备。

小学六年级(上册)期中数学学习质量检测试卷

2009年小学六年级（上册）期中数学学习质量检测试卷 （考试时间：70分） 进度 到第三单元 一、填空：（共18分，每空1分） 1、最大两位数的倒数是（ ）， 11 9 和（ ）互为倒数。 2、5 2 ：3的比值是（ ），化成最简单的整数比是（ ）﹕（ ）。 3、在○里填上“﹤” 、“﹥” 或“﹦” 。 133×21○13 3 76÷3○76 41×2○21× 4 21÷32○21 4、4 3 日=（ ）时， 200平方厘米=（ ）平方米 5、6 ∶（ ）= ( ) 48 = 3 ∶ 4 = 15÷（ ）=（ ）小数 6、8吨的 43是（ ）；（ ）的52是6 5。 7、在3：2中，如果前项加上9，要使比值不变，后项要加上（ ）。 8、一个正方形方的周长有8 5 米，它的面积是 （ ） （ ） 平方米。 三. 判 断 题（5分） 1、杨树棵数的31等于柳树的棵数，应把柳树的棵数看作是单位“1”。 …（ ） 2、1千克的43和3千克的41 一样多。………………………………………（ ） 3、一个数除以101 ，相当于把这个数扩大10倍。……………………… （ ） 4、两根一样长绳子，第一根用去 12 ，第二根用去 1 2 米，余下的长度相等。（ ） 5、把一个比的前项扩大3倍，后项缩小3倍，它的比值不变。………… （ ） 二、选择正确答案的序号填在括号里。（每小题1分，共5分） 1、一个数的113是12，这个数的是43 （ ） (A) 1127 (B) 1148 (C) 33 (D)3 176

2、一个三角形三个内角的度数比是2：3：4，这是一个（ ） A 、 直角三角形 B 、 钝角三角形 C 、锐角三角形 3、n 是非0的自然数，下面算式中得数最大的是（ ） ①n ×61 ②6 1 ÷ n ③n ÷6 1 4、甲数的51等于乙数的4 1 ，那么甲数（ ）乙数（甲数与乙数都不等于0）。 Ａ、大于 Ｂ、小于 Ｃ、等于 5、一件工程，甲队单独做需5天完成，乙队单独做需4天完成，甲乙两队的工 作效率的比是（ ）。 A 、5 :4 B 、4 ：5 C 、41：5 1 四、计算（共28分） 1、直接写数对又快（4分） 1÷ 50 1= 75＋72= 53÷31= （ 32-61 ）×18= 31÷3= 53×31= 41－61= 54×41÷54×41= 2、选择合理的方法计算：（18分） 12×（32＋61） 24×365－8 3 107×165÷3221 125×257×14 3 （87＋1613）÷1613 713 × 34 ＋ 34 × 613 3、解方程（6分） x ＋ 97x=34 32X ÷4 1 ＝1 2 细心检查哟！