煤层底板等高线图的编制
编制煤层底板等高线图
一、实习目的
掌握煤层底板等高线图的编制方法的步骤。熟悉不同地质构造在煤层底板底高线图上的表现形式。
二、原理方法
1、概述
煤田勘探的最终目的，是为了了解煤层的埋藏深藏及其起伏变化，研究煤层的厚度、结构、煤质、储量、水文地质以及其它与开采有关的技木条件，对勘探区作出正确的工业评价，为煤矿企业的设计、建设与开采提供必要的资料，以保证煤炭资源得到合理和顺利地开发。
(1)基求概念
煤层底板等高线图，就是用煤层底板等高线来表示煤层在空间的起伏及被断裂的情况，它可以帮助我们了解煤层底板的空间概念，掌握煤层产状和构造的变化。此外，还能表示古河流冲蚀煤层的界线，煤层尖灭线,岩浆岩分布的界线以及煤种牌号区划界线等，因而在煤炭资源勘探以及煤矿生产中得到广泛应用。
煤系地层形成后，夹在地层中的煤层层面，包括顶面和底面，并不是一个平面，由于受构造变化的影响，大多为一空间曲面，它的起伏与变化，对煤矿生产有很大影响。同时，煤层底板等高线图编制的好坏，在一定程度上，也会影响对煤田的开发。在进行普查与勘探时，一般根据孔口标高及煤层底板深度资料可以获得煤层底面各点的标高，把各标高相等的点联结起来，就构成一条等值线，如果我们每隔一定高度 (如50米、100米等)，各选取一条等值线，把它投影到平面上，就成煤层底板等高线图，如图5-1。
该图为一个煤盆构造，为了图示清楚起见，只画出半个煤盆，并表示出煤层顶板和底板的曲面，煤盆中虚线，为煤层底板曲面与水平面的交线，投影到平面上，成为五圈等高线，根据这五圈等高线呈同心圆状和外圈标高值较大这两个特点，很快就可以断定是一个煤盆构造，等高线之间的高差是10米，即h=10。所以简单地说，同一层面上高度相等的各点联线叫做构造等高线，用构造等高线表示煤层起伏形状的图，称之煤层构造图。一般常用煤层底面的标高来表示，故称煤层底板等高线图。
图5-1煤层空间曲面在平面上的投影
(2)图的种类
根据层面选择及投影方法，一般常用煤层底板等高线图。如果煤层厚度大而且不稳定，为了更好表现煤层形态的全貌，也配套编制煤层顶板及底板等高线图。当煤层厚度很大时，有时也编制平分煤层厚度的层间面等高线图，或者大体上平分煤层厚度的某一层面(如某一层稳定夹矸顶面)的等高线图。但对倾角很陡的煤层，用平面投影往往影响精度，为了比较真实地反映其实际情况，采用立面投影或展反投影。
图的大小，根据其用途而异，如果利用煤层来表现区域的构造特征，一般用较小的比例尺1:50000或1:25000的煤层底板等高线图。详、精查勘探常用的比例尺为1:10000或1:5000。如果是用于矿井开拓地区布置巷道和控制煤量，则常用的比例尺为1:2000或1:1000。
(3)实际资料和地质推断
编制煤层底板等高线图时，应从编图的可能与用图的需要出发，合理的编图方法必须与足够的实际资料和正确的地质推断很好地结合起来，才能保证图的质量。
1.实际资料
在编图时，必须以足够的资料为依据。如地质点、人工露头点、钻孔、老窑等，这些都是确定煤层位置所必须的资料。此外，为了解决构造等其他方面的问题，还需要各种其它实际资料，如测量数据、实际标本等。没有足够的实际资料，图件编制就失去必要依据，就会使地质解释和推断遇到困难。
2.地质推断
作为直接编图用的实际资料，其数量毕竟有限，仅仅根据若干实际资料，还不能有把握地全面掌握煤层的赋存情况，因此必须进行正确的地质推断，必要时可以作几个辅助剖面来帮助解释，尽量使地质推断符合客观实际的变化规律。
如某一地段有两条勘探线，共布置七个钻孔，如图5-2。根据这些资料来编制煤层底板等高线图。从勘探线剖面图看，该地段总的来说是个单斜构造，其中包含着小的褶曲，用此资料来编制煤层底板等高线图时却出现了两种情况，一种是图4-2a的情况，单斜构造中东西方向有一个向、背斜;另一种是图4-2b的情况，单斜构造中南北方向为一个倾伏的背、向斜。
图5-2 勘探线剖面图
我们仔细分析一下图5-3a的等高线图，虽然总的形态仍然是一个单斜构造，但西部有一个包围3、4号孔的小穹窿，东部有一个包围5号钻孔的小煤盆，并且在2号孔附近有一凹槽，6号孔附近有一凸棱，这种形态显然是不合理的，稍有制图经验的人就能看出这一问题。再分析一下图5-3b的等高线图，总的形态仍然是一个单斜构造;其中改为一对轴线大致平行的倾伏向斜和背斜，这样就比较合理。为了验证一下推断是否五确，各作两个辅助剖面，分别见图5-4与图
5-5。
图5-3 煤层底板等高线图
从图5-4第一方案看出，两个辅助剖面上的煤层曲线是奇形怪状，在较小的范围内有这样的构造变化，实际上是不可能的。而相反，图5-5第二方案的煤层变化，是比较合理的，从它们的形态来看，亦是常见的圆滑曲线。从以上实例可以看出，同样的地质资料，可以推断出不同的结果，可见地质推断是极为重要的。
图5-4 第一方案辅助剖面
图5-5 第二方案辅助剖面
因此，实际资料和地质推断是保证图件质量的条件，它们是相辅相成的。实际资料越多，越有助于地质推断，并且能在一定程度上，弥补地质推断之不足。如果地质推断做得好，不但能够符合客观实际的变化规律，而且还能节约勘探工作量。并可对勘探工作进一步布置的轻重缓急作到心中有数。地质推断和实际资料之间的关系十分密切，一方面勘探工作离不开地质推断的指导，另一方面地质推断的正确性，则来自以往勘探工作的总结和当前地质勘探的验证。在地质勘探过程中，当实际资料积累到一定程度时，就应该结合地质推断，着手编制煤层底板等高线图，并随时根据新的资料，进行推断和修改。这样，在地质勘探工作的每个阶段结束时、就可迅速提出成果。通过一再修改便它逐渐接近于实际情况，并且能随时同陆续取得的实际资料互相校核，在边勘探边分析的研究中，对进一步的勘探起指导作用。因此，实际资料和地质推断，在图件编制过程中，应当很好地结合起来。
2、煤层底板等高线图的性质和表现
(1)煤层底板等高线图的性质
1.与地形等高线的共性
煤层底板等高线图与地形等高线图在原理上极为相似，都是一种标高投影的等值线图，因此，两者具有以下共性：
(1)等高线上任一点高程相同；
(2)不同标高等高线拒不相交；
(3)等高线为一圆滑或封闭曲线；
(4)等高线为一闭合曲线时，在底板等高线图上其曲率最大点与构造轴正交，如图5-6所示，而在地形图上等高线则与山脊线正交。
图5- 6 闭合曲线的曲率
2.底板等高线的特性
地形等高线的连续性与圆滑性，一般是无条件的，而底板等高线的连续性与圆滑性有是条件的，即经常会出现中断、相交和分叉现象，常见有下列情况，
(1)遇露头线和采空区时
在地面露头线以外，煤层被剥蚀而不存在，因此，底板等高线遇露头线就发生中断。底板等高线遇到采空区时，因采空区没有煤层，同样也发生中断，如图5-7。
(2)煤层尖灭和被冲蚀时
煤层发生尖灭时，尖灭线以外煤层不再存在，底板等高线中断。煤层被冲蚀
时，冲蚀区为碎屑岩所代替，底板等高线也中断，如图5-8。
(3)岩浆岩侵入和产生岩溶陷落柱地区，都能形成相当大的无煤区，在这种无煤区的界线上，底板等高线就被切断，如图5-9。
图5-7底板等高线遇露头线和采空区
图5-8底板等高线遇煤层尖灭线和冲蚀区
5-9a 平面图 5-9b 剖面图
图5-9 底板等高线遇岩浆岩和岩溶陷落柱
(4)煤层分叉时
当煤层发生分叉时，底板等高线亦出现分叉现象，如图5-10a,图5-10b。这时就应分别编制分叉后两个煤层的底板等高线图，两幅图上都应标出分叉线位
置，以便分别计算储量。以底板岩石为底板的煤层称基本煤层，如图5-10c。以夹矸为底板的煤层称为分叉煤层，分叉煤层的底板等高线，遇到煤层分叉线即中断，如图5-10d。
5—10a 煤层分叉 5—10b 煤层分叉剖面图
5—10c 基本煤层 5—10d 分叉煤层
图 5—10 煤层分叉时的底板等高线
(6)煤层倒转时
煤层受构造影响发生倒转时，底板等高线往往相交，所谓相交，实际上是在空间交叉，如图5-11。
图5—11 倒转煤层等高线的空间交叉
标高值为-10的等高线与标高值为-20、-30的两条等高线在空间交叉，标高值为-20、-30的两条等高线的被掩蔽部分用虚线表示，在剖面图上可以看出。在平面图上采用虚线，可以把等高线在空间的交叉关系，明显地表示出来。
(7)煤层断裂时
当煤层遇到断层时，断层把煤层切断并发生位移，底板等高线发生中断，如图5-12。
图5—12 煤层遇断层时底板等高线中断
(2)褶曲和断裂在图上的表现
1.单斜构造
严格来说，真正的单斜构造实际上很少存在，只要煤层走向有些变化，就已经具备有向斜或背斜构造的特点了。单斜构造在图上反映为一组直线，如煤层走向与倾角不变、则等高向线大致为一组平行而均匀的直线，如图5-13。如果倾角有变化，则等高线疏密不均，等高线疏则煤层倾角小，等高线密则煤层倾角大，如图5-14。如果走向发生变化,则等高线为一组曲线，如图5-15。
5—13a 平面图 5—13b 剖面图
图5—13 走向与倾角变化
图5—14 走向不变、倾角变化
图5一15走向变化
2.向斜构造
底板等高线呈一组曲线或封闭曲线，向斜轴两侧等高线对应出现，靠近向斜轴的标高较低，远离向斜轴的标高较高，呈曲线状的多为倾伏向斜，如图5-16；呈封闭曲线状的多为煤盆构造，如图5-17。
5—16a 平面图5—16b 剖面图
图5—16 倾伏向斜
5—17a 平面图 5—17b 剖面图
图5—17 煤盆构造
3.背斜构造
底板等高线表现形式与向斜构造类似，但等高线的标高靠近背斜轴的较高，远离背斜轴的较低，呈曲线状的多为倾伏背斜，如图5-18；呈封闭曲线状的一般称背斜构造，如图5-19；如呈圆形，则称穹窿构造。
5—18a 平面图 5—18b 剖面图
图5—18 倾伏背斜
5—19a 平面图5—19b 剖面图
图5—19 背斜构造
4.断层
煤层受构造影响发生断裂时，、断层把煤层切断并发生位移，其底板不再是连续的面，等高线在断层处亦中断而不连续，上盘煤层与断层面的交线，称为上盘煤层断裂线，一般用点线2-2-2-表示，简称上盘迹线；下盘煤层与断层面的交线，称为下盘煤层断裂线，一般用叉线x-x-x-表示，简称下盘迹线。如果断层是一个垂直面时，两条煤层断裂线在底板等高线上互相重合，这时可用点线加叉线表示。
在一般情况下，当煤层遇到正断层时，底板等高线在图上表现为中断，在上、下盘煤层断裂线之间没有等高线通过，表示煤层缺失，见图5-12。当煤层遇到逆断层时，底板等高线在图上亦表现中断，上、下盘煤层断裂线之间互有等高线通过，表示煤层重复，如图5-20，特殊情况例外。
5—20a 平面图5—20b 剖面图
图5—20 逆断层
煤层断裂形态，主要依靠煤层底板等高线图上的煤层断裂线形态以及断裂线和等高线共同显示出的种种缺失和重复现象表达出来，一般在编制断裂构造的煤层底板等高线图时，都必须用断层面等高线表示断裂形态，把断层面当做一个平面，因而断层的等值线也都是直线。如图5-21，把上、下盘迹线的同名标高值
相连，就是断层走向线，并可求出其倾向CD倾角(∠a)。断层落差亦可以从图上求出，如将上盘-150米的煤层底板等高线延长，与下盘断裂线相交于O点，O
点在下盘的高度为-125米，其间相差为25米，这25米就是断层的落差。
图5—21 断层面等高线
上面谈到，断层主要是依靠煤层断裂线形态表示出来，一般正断层上、下盘之间没有煤层底板等高线通过，逆断层上、下盘之间煤层底板等高线重复出现。但当断层面倾向与煤层倾向一致、断层面倾角小于煤层倾角时，正断层在上、下盘之间亦可以表现为煤层底板等高线重复出现，如图5-22，逆断层上、下盘之阿亦可以表现为缺失煤层底板等高线，如图5-23。
图5-22 正断层切割向斜构造图5-23逆断层切割向斜构造
5.摺曲构造遇断层时的表现
(1) 向斜构造遇正断层
正断层上盘下降，下盘上升。一般情况下，上、下盘之间没有底板等高线通过，上、下盘煤层断裂线两侧同一等高线间的平距，上盘比下盘大，如图4-24。
图5—24 向斜构造遇正断层
(2) 向斜构造遇逆断层
逆断层上盘上升，下盘下降。在一般情况下，上、下盘之间底板等高线重
迭，上、下盘煤层断裂线两侧同一等高线间的平距，上盘比下盘小，如图5-25。
图5—25 向斜构造遇逆断层
(3)背斜构造遇正断层
在一般情况下，上、下盘之间没有底板等高线通过，上、下盘煤层断裂线两
侧同一等高线的平距，上盘比下盘小，如图5-26。
图5-26 背斜构造遇正断层
(4)背斜构造遇逆断层
在一般情况下，上、下盘之间底板等高线重迭，上、下盘煤层断裂线两侧同一等高线间的平距，上盘比下盘大，如图5-27。
图5—27 背斜构造遇逆断层
6.断层遇断层时的表现
当两条断层互相切割时，情况就复杂得多，如图5-28及图5-29，为Ⅰ-Ⅰ'及Ⅱ-Ⅱ′两个剖面，根据剖面资料，F 2号断层切割了F 1号断层。
图5-28 Ⅰ-Ⅰ'勘探线剖面图
图5-29 Ⅱ-Ⅱ′勘探线剖面图
在煤层底板等高线图上，F 1号被切断层的断层迹线被错开，F 2主切断层的断
层迹线亦是错开的，如图5-30。
图5-30 断层遇断层时的煤层底板等高线图
两条互相切割的断层，在煤层底板等高线图上有两种表示方法，一种是被切断层的断层迹线永远是错开的，如图5-31及图5-32；另一种是主切断层，其断层迹线一般也是错开的，但当主切断层的断层面直立或近于直立的情况下，上、下盘断层迹线重合或基本重合，其本身不发生错位，如图5-33。
图5-31正断层切割正断层图5-32正断层切割逆断层
图5-33断层面直立时的底板等高线图
3、煤层底板等高线图的编制
掌握了足够的实际资料，进行了正确的地质推断，又了解了煤层底板等高线图的性质和表现，从而对煤层赋存及构造情况有了一个基本的概念，可以说就有了编图的基础。但还必须采用合理的编绘方法，才能将所获得的煤层在空间分布的概念，用煤层底板等高线图表现出来。煤层底板等高线图的编制方法，一般常用的有下例几种：
(1)插入法
用插入的方法来编制煤层底板等高线图，首先将钻孔和勘探线位置，按实测座标放在平平图上，在钻孔左上角注明编号，右下角注明煤层底板标高，然后在每一条勘探线上，根据每个钻孔的底板标高，插出要求的底板等高线标高;经过地质分析和推断，将这些标高相同的点，用平滑曲线相连，就绘成煤层底板等高线图，现以图5-34为例进行编制。
图5-34 XX地区勘探工程布置图
图中有四绦勤探线，共14个钻孔，要求等高距为50米，作煤层底板等高线图，其步骤如下：
1.插出所需标高
根据各勘探线上钻孔的底板标高，描出钻孔之间所需要的作图标高，如-100、-150、-200等。在第I勘探线上见煤底板标高，Ⅰ-1孔为-125，Ⅰ-2孔为-220，根据作图需要，其中可插出-150、-200两个点; Ⅰ-2孔为-220，Ⅰ-3孔为-175，其中可插出一个-200的点，其他助探线依此类推。第Ⅱ勤探线可插出两个-150的点;第Ⅲ探线可插出两个-200、一个-150的点;第Ⅳ勘探线可插出两个-150的点。
2．进行地质分析
经过反复比较，发现所有钻孔的煤层底板标高，一般都是两头高、中间低，初步可以肯定基本上为一向斜构造。但Ⅰ、Ⅲ勘探线上钻孔最低标高在-200以
下，而Ⅱ、Ⅳ勘探线上钻孔最低标高在-200以上，因此-200的等高线是否在整个区内通过，需要做进一步分析。从第Ⅳ勘探线来看，最低点为-185，钻孔位置大致在该线中部，因此-200的等高线不可能在该线通过。从第Ⅱ勘探线来看，最低点分别为-162及-163，根据分析，-200等高线亦不可能在该线通过。因此该区在I、Ⅲ勘探线中部分别形成两个小向斜，Ⅱ、Ⅳ勘探线中部略有隆起。
3．进行联线工作
将各勘探线上标高相同的点用曲线相连，即得煤层底板等高线图，如图5-35。本区基本上为一东西向的不对称向斜，但在中部与东部有小的起伏。
图5一35 xx地区煤层底板等高线图
插入法的优点是方法比较简单，其实质是把煤层看成是一个不变的斜面，故而准确度较差，一般仅在产状平缓、构造简单时用之。
（2）地质剖面法
利用勘探线地质剖面来编制煤层底板等高线图称为地质剖面法。根据煤层的倾角陡缓，又可以分成平面投影和立面投影两种方法。当断层切割比较复杂时，为了作好煤层底板等高线图，还应该先作断层面等高线图。现将其编制方法介绍如下：
1．平面投影法
当煤层的倾角小于60°时，常常用平面投影法作煤层底板等高线图。一般先标绘经纬线，把勘探线和勘探工程位置按实测座标放在平面图上，然后把剖面上某一煤层与水平标高线相交的点，用移植图尺法分别投影到勘探线上，并注明各点标高，经过地质分析和推断，将这些标高相同的点用曲线相连，即为煤层底板等高线图。现以图5-36xx勘探区地形地质图为例进行编制，图中共有七条勘探
线(其中Ⅲ
1一Ⅲ
1
′(是辅助线)，共37个钻孔，要求按等高距50米，作第二层
煤的煤层底板等高线图。
(1) 标绘经纬线
按一定比例，标绘经纬线，经纬线精度要求很高，一般每个小方格为10*10厘米，纵横坐标必须互相垂直，不能有累积误差，一般采取坐标网定向和大方格控制小方格的办法，其具体作法如下，
①假定图纸的大致中心点为A，距A点一定距离画出指北方向，如图4-37。
②以A点为中心，AB为半经，画圆弧得C点，连接AC、AB两交线，并延长到图边(AB长短要适当，不要使∠BAC太小)。
③用钢钢尺或比例尺在AB、AC线上准确地量取AD=AB=AF=AG即为定向的大方格，这个大方格应尽量画得大些，一般越大越准确。
④在DG线上，用铟钢尺或比例尺，累计每10厘米量点，得DH=HK=KL=10厘米;在EF线上，同样每10厘米量点，得EM=MJ=JQ=l0厘米，连接HM、KJ、LQ 即为坐标网的纵坐标,用同样方法连接RT、VW，得横坐标。
座标网标绘好以后，必须用铟钢尺或比例尺对坐标网的垂向及对角线方向进行严格检查，反复校对，其误差不得大于1/4毫米。
(2)放置勘探工程
把勘探线和勘探工程，按坐标投绘到图上，注明编号及煤层底板标高，根据地形地质图投绘煤层露头，如有化验资料并画出风、氧化带。若为斜孔，必须经校正以后投上见煤点位置。
(3)作地质剖面
编制Ⅰ—Ⅵ勘探线地质剖面图，见图5-38至图5-43。
(4)移植图尺
用一纸条将其长边置于剖面图最低标高的水平线上，将煤层与各个水平标高线的交点垂直投在纸边上，如遇断层则把煤层与断层的交点用同样方法投于纸边上，并注明其标高及断层上、下盘，再将该纸条按相同方法把位置移到平面图上，使其与相应的勘探线重合，然后把各点投于勘探线上，同时应注明其高程，如有断层，要注明断层上、下盘。
图5-36 xx勘探区地形地质图
图5-38 第Ⅰ勘探线剖面图图5-39 第Ⅱ勘探线剖面图
图5-40 第Ⅲ勘探线剖面图图5-41 第Ⅳ勘探线剖面图
地图复习知识点(技巧)
地图复习知识点（技巧）考点1．地图上的方向、比例尺、常用图例和注记 1．比例尺 （高频考点：图上距离和实际距离的换算，通常要计算时用尺子量） (1)公式：图上距离/实地距离。 (2)表示方法：数字式、文字式、线段式。 (3)特点：图幅相同，比例尺越大，表示的实际范围越小，内容越详细，精确度越高。 2．方向 (1)一般地图：面对地图上北下南、左西右东。 (2)指向标地图：指向标的箭头指向北方。 (3)经纬网地图：经线指示南北，纬线指示东西。 3．图例和注记 “泰山▲、1 532.7”中“▲”属于图例，“泰山、1 532.7”为注记。 （高频考点）比例尺大小与表示范围和内容详略的关系 (1)图幅大小相同时 ①比例尺越大，地图上所表示的实地范围越小，内容越详细。 ②比例尺越小，地图上所表示的实地范围越大，内容越简略。 ③大范围地图多选用较小的比例尺，小范围地图多选用较大的比例尺。 (2)实地范围相同时 ①比例尺越大，图幅面积越大，内容越详细。 ②比例尺越小，图幅面积越小，内容越简略。 考点2. 等高线地形图的特征及应用（高频考点） 1．等高线的基本特征 特征含义 同线等高同一条等高线上各点的海拔相同 同图等距一般等高线地形图上任意相邻的两条等高线相对高度是一个定值(等高距) 闭合曲线等高线均为闭合曲线，只是有的不能在一幅图上完全呈现出来一般不相交，重叠为陡崖等高线一般不相交，但在悬崖峭壁处，等高线可以重合 疏缓密陡等高线疏密反映坡度陡缓，两条等高线之间间距愈大，等高线愈稀疏，表 示坡度愈缓；反之坡度愈陡 2.原理运用 A．等高线地形图中的相关计算 (1)计算两地间的相对高度：从等高线上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相＝H甲－H乙。（用交叉计算法） (2)计算两地间的气温差：已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6 ℃/100 m)可以计算这两地间的气温差异：T差＝0.6℃·H相/100 m。 (3)估算某地形区的相对高度：在等高线地形图上，若某地形区最低处等高线的注记高程为H低，最高处等高线的注记高程为H高，该图的等高距为d，则该地形区的相对高度为：H高－H低 三、地图 一、地图三要素：比例尺、方向、图例和注记 1、比例尺：也叫缩尺比例尺=图上距离/实际距离 （1）比例尺的大小与地图的详略： 在同样的图幅上：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，但表示的内容越详细，精确度越高。比例尺越小，则表示的范围越大，内容越简单，精确度越低。 规律：大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 （2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺*放大到的倍数。例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/5000，比例尺变大。 缩放后图幅面积的变化：比例尺放大后的图幅面积=放大到的倍数之平方。如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 2．方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 （3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3．图例和注记 二、地图的种类 （一）等值线图 等值线图包括等高线图、等深线图、等温线图、等降水量线图等。以等高线图为例。 1、等高线地形图的判读 （1）基本概念 a.海拔高度也即绝对高对：某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。 b.相对高度：两个任意地点的绝对高度之差，是一个相对概念。 c.等高线：把海拔相同的各点连成的线。等高线除陡崖外都不 能交叉。 d.等高距：地图上相邻等高线之间的垂直距离。同一幅地图中， 等高距都相同。 （2）地形类型及其等高线 平原：海拔200米以下，等高线稀疏，广阔平坦的地形； 丘陵：海拔500米以下，相对高度小于100米。 山地：海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集。 高原：海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘十分密集， 而顶部明显稀疏。 盆地：中间低、四周高的地形。 （3）等高线与坡度之间的关系 同一幅图中，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。 例如读华北基地地形图（图1），据图判断①②③④四条坡 面线的坡度比较 《等高线与地形图的判读》教学设计（第一课时） 一、教学目标 （一）知识与技能 1、了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； 2、了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法。 （二）过程与方法 1、利用地形模型学习等高线地形图; 2、动手制作山体模型；学生绘制等高线。 （三）情感态度价值观 1. 激发学生学习地理兴趣，培养动手操作的实践能力。 二、教学重点: 等高线与地势高低、坡度陡缓的关系。 三、教学难点： 等高线的判读 四、学情分析 七年级新生对新课程总是好奇的，依据其心理年龄特点，具有模仿性强，活泼好动，注意力在20-25分钟集中，感性思维强的优势。但其空间想象刚起步，学习地理盲目性大，缺乏方法，理性思维和分析问题不够精确。 五、教学方法 1、学法：小组讨论、合作探究学习法、读图分析法、动手操作法 2、教法：教师讲解归纳法、多媒体辅助教学法 六、教学过程 （一）导入新课 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 （二）地图上高度的判读 1、活动：阅读课本小组讨论、归纳地图上高度的判读。 （读图讨论、学生展示） （1）师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844．43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （三）绘制等高线 1.活动：（设置疑问）什么是等高线？如何制作等高线示意图 （等高线地形图） （1）学生自学：读课文并观察课本上的“等高线示意图”，体会等高线是怎么绘制的？ （2）课件展示：P24图1.35等高线图的绘制过程（学生认真观察，形象感知） 在电脑上展示等高线地形图，以及使用马铃薯做等高线的过程图，然后引导学生自己动手画出等高线。 （3）学生交流感悟心得（教师可以用切土豆演示） （4）师生归纳：等高线是地图上海拔相同点的连线称为等高线。 资料正文内容下拉开始>> 课时跟踪检测(二) 等高线地形图和地形剖面图 (时间：40分钟满分：100分) 一、选择题(每小题4分，共44分) 下图为雅鲁藏布江大峡谷地区等高线图。读图回答1～2题。 1．图中区域内，上游河段水位与下游河段水位的差值可能是( ) A．1 500 B．2 000 C．3 500 D．4 500 2．M河段与N河段降水量的差异及主要原因分别是( ) A．M河段大于N河段，M受西风影响，降水多 B．M河段大于N河段，M河谷多对流雨 C．M河段小于N河段，M离海洋远，降水少 D．M河段小于N河段，N处于迎风坡多地形雨 解析：1.C 2.D 第1题，根据图中等高线的分布特点可知，相邻等高距为1 000 m；上游河段水位范围为4 000至5 000 m之间，下游河段水位范围为1 000～2 000 m，所以上游河段与下游河段水位的差值为2 000至4 000之间，故选项 C 正确。第2题，图示雅鲁藏布江大峡谷地区位于我国西南部，受西南季风的影响，是青藏高原上最大的水汽通道，大峡谷南部N 河段地处西南季风迎风坡，多地形雨，降水量大，M 河段受地形的阻挡，降水量少，故选项D正确。 下图是某水库大坝位置示意图。据此回答3～4题。 3．若水库大坝再加高100 m，该地区的四个村庄可能会发生什么情况( ) A．①号村庄会被淹没B．②号村庄会被淹没 C．③号村庄会被淹没D．④号村庄会被淹没 4．关于下图的叙述，正确的是( ) A．支流乙河画错了 B．乙河向西北流 C．①位于②的正南方向 D．图示区域内最大高差可能为480 m 解析：3.C 4.D 第3题，从图中看，水库大坝建在100 m等高线处，如果大坝再加高100 m，则200 m以下的村庄可能被淹没，①号和②号村庄位于大坝下游，不受影响。③号村庄海拔在200 m以下，可能会被淹没，C正确。④号村庄海拔200 m以上，不会被淹没。第4题，河流发育在山谷，山谷等高线向高处弯曲，图中乙河等高线向高处弯曲，是正确的。甲河画错了。根据指向标可看出乙河自西北向东南流。①位于②的东南方向。图示区域海拔最高为400～500 m，海拔最低处为0～100 m，高差为300～500 m，最大高差可能为480 m，D正确。 (2018·赣州模拟)下图是我国某地等高线图及拍摄照片，图中等高距为10 m。据此回答5～6题。 5．能拍到图示照片的摄像机位是( ) 第一章地球和地图 1.地球的形状是----，---------环球航行证实了地球是个球体，---------照片确证地球是个球体。 2.能证明地球是个球体的生活实例：---食，海边看---，地平线呈-----，站得高看得----。 3.在地球仪上与南北极距离----的大圆圈叫------，所有与赤道-----的圆圈叫------，纬线都是----，-----相等，指示------方向；经线连接南北-----并与纬线-----，是----圆长度----指示------。 4.纬度的划分：以------为零度作为起始线，向南向北各分作---，赤道以北为-----，用---作代号，赤道以南为------，用---作代号，北极点的纬度是-------，南极点的纬度是-------。 5.三纬度的划分：---------为低纬度，----------为中纬度，----------为高纬度。 6.经度的划分：以通过英国------格林尼治天文台旧址的本初子午线，作为----度经线，向东向西个分作----度，合起来共---度，零度经线以东称为-----，代号-----，零度经线以西为-----，代号----。任意相对的两条经线组成一个经线圈，度数之和是-----，代号-------。 7.南北半球分界线是-----；东西半球分界线是----------，这个经线圈经过的陆地----。 8.西经19度在----半球，西经21度在----半球，0度在----半球，180度在-----半球，东经159度在-----半球，东经161度在------半球。东半球的范围：西经度中小于西经-----度，东经度中小于东经----度。西半球的范围：西经度中大于西经----度，东经度中大于东经-----度。9.0度经线以东为----经度，以西为---经度。180度经线以东为---经度，以西为----经度。东经160度以东为---半球，以西为---半球。西经20度以东为---半球，以西为---半球。0度经线和零度纬线的交点在---半球，180度经线和0度纬线的交点在---半球。 10.在地球仪上，经线和纬线相互-----形成经纬网，利用经纬网可以确定每一个地点的------，地球表面任一地点的经纬度位置，就是某条经线和纬线的------。 11.地球自转的方向----------，周期-----，自转产生的地理现象---------和---------，地球公转的方向----------，周期-----，公转产生的地理现象-------------和-------------。 12.南北半球季节------。北半球春分是---月----日，太阳直射----------，全球昼夜------；夏至是---月---日，太阳直射-----------，北半球昼-----夜-----，北极圈及其以内出现-------，南极圈及其以内出现-------；南半球-----------；秋分是----月----日，太阳直射---------，全球昼夜-------；冬至是----月----日，太阳直射----------，北半球昼-----夜------，北极圈及其以内出现-----，南极圈及其以内出现------。 13.五带划分的依据是根据各地获得-----------，五带划分的界限是---------和---------，极圈属于-------，回归线属于----------；热带有---------现象，回归线上一年有----次阳光直射，赤道上有----次阳光直射；寒带有------------现象，温带-----------。 14.北回归线的纬度-----，南回归线的纬度-------，北极圈的纬度-------，南极圈的纬度-------。 15.地图的三要素------、-------、--------。比例尺表示----------比----------缩小的------。比例尺的表示方式有-------、-------、---------，数字比例尺看分母，分母越大比例尺-----。 16.比例尺大，划的范围就----，内容-----，比例尺小，划的范围就----，内容-------。 17.面对地图通常是----------，-----------；有指向标的地图，要按照------定方向，指向标一般是指---；在有经纬网的地图上要根据----------确定方向经线指示------，纬线指示------。 18.地面某个地点高出-------的-------距离叫海拔，某个地点高出------地点的-----距离叫----高度，我国测绘部门把-----验潮站（------海）多年平均海平面作为我国的水准零点。 19.在地图上把----相同的个点连接成就是----线，用等高线表示-----的地图叫等高线地形图，在等高线地形图上，坡陡的地方等高线-----，坡缓的地方等高线-----。 20.山脊：等高线的弯曲部分向海拔----处凸出；山谷：等高线的弯曲部分想海拔----处凸出；山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐-------；盆地：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐------；陡崖：等高线------。 21.把海洋中深度相同的个点连接成线叫做----------，数值越大深度越------。 2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图|等高线地形图剖面图 等高线地形图及地形剖面图 等高线图可以反映一个地方的地貌特征。右图为某地区等高线(单位：m)图。完成1～2题。 1．图中主体部分表示的地表景观最可能是( ) A．新月形沙丘 B．山地梯田 C．三角洲平原 D．滨海沙滩 2．图中河流的流向及河流与水渠的关系是( ) A．河流自南向北流，河流水补给水渠 B．河流自北向南流，河流水补给水渠 C．河流自北向南流，水渠水汇入河流 D．河流自南向北流，水渠水汇入河流 某校地理小组的同学进行野外考察活动，下图为考察地区的等高线示意图(单位：米)。据图回答3～4题。 3．同学们在甲村测得气温为2 2 ℃，则此时乙村的气温约为( ) A．25 ℃ C．24 ℃ D．16 ℃ 4．图中既能看到甲村又能看到乙村的观察点是( ) A．① B．② C．③ D．④ 读下图，完成5～7题。 5．图示区域内最大高差可能为( ) A．50 m B．55 m C．60 m D．65 m 6．图中①②③④附近河水流速最快的是( ) A．① B．② C．③ D．④ 7．在图示区域内拟建一座小型水库，设计坝高约13 m。若仅考虑地形因素，最适宜建坝处的坝顶长度约为( ) A．15 m C．65 m D．90 m 读“某地等高线地形图(单位：米)”，完成8～10题。 8．ab段河流的流向是( ) A．由东向西 B．由东北向西南 C．由西南向东北 D．由南向北 9．野外宿营时一般不能选择①处的主要原因是( ) A．处于阴坡，光照条差 B．离河流较远，取水不方便 C．位于山脊，风力太大 D．处于河谷、邻近陡坡，受山洪和山石崩塌威胁 10．②处修建了水泥厂，其原料主要来自③处采石场，为了运输原料，计划修建一条公路，比较合理的线路是 ( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 读“某地区等高线地形图”，完成11～12题。 11．沿图中a—b剖面线绘制的地形剖面是下图中的( ) 第一课时：等高线地形图基础知识 一、了解基本概念 1、海拔（绝对高度）：表示地面某个地点高出海平面的垂直距离（又称为绝对高度）如左下图中： 甲的海拔为500米，乙的海拔为1000米 2、相对高度：表示某个地点高出另一个地点的垂直距离，如左下图中：乙地与甲地之间的相对高度 为：1000—500=500米 3、等高线及等高线地形图在地图上用海拔表示地面的高度，经测量后，把海拔相同的各点连接成 线，就是等高线。等高线的绘法如右上图所示。用等高线绘制的地形图叫做等高线地形图。 4、等高距：任意相连两条等高线之间的高度差。如左上图中的等高距为100米 5、示坡线又叫降坡线，在没有标出海拔高度的等高线图上，一般在图上标有一条垂直于等高线并 指向下坡方向的短线，其表示坡度降低的方向，这条指示坡向的短线叫做示坡线。如右上图分别表示山地和盆地地形的示坡线。 6、等深线：把海洋中深度相同的各点连接成线，叫做等深线 7、地形剖面图；地形剖面图是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。通过地形剖面图，可直观地看到地势的高低起伏和坡度的陡缓， 二、认识：陆地5种基本地形类型及特征（从总图判断） 1、平原海拔一般在200米以下，等高线稀疏。平坦宽阔。 2、丘陵海拔一般在500米以下，，等高线稀疏，地面起伏不大，坡度较小。 3、山地海拔较高（一般在500米以上），坡度陡峻，等高线稠密。 4、高原海拔较高，相对高度较小（地面起伏不大），等高线在边缘十分密集，（边缘陡峻）， 而等高线的顶部明显稀疏。 5、盆地四周高中间低。四周等高线密集，数值大，中间等高线稀疏。数值小（面积小的叫洼地）。 三、认识：等高线地形图主要地形部位名称及特征（附下两页） 煤层底板等高线的绘制 煤层底板等高线图是矿井生产的最基本地质图件之一，它为采区设计、工作面开拓布置、矿井提升运输、供排水等提供了最基本依据，因此掌握煤层底板等高线的绘制及其应用有重要意义。 1煤层底板等高线的绘制 1.1、绘制依据及数据来源 绘制煤层底板等高线主要依据钻孔资料中煤层底板标高、采掘过程中实测的导线点高程。除此之外，还要掌握井田内地质构造情况。 钻孔资料、井田地质构造情况，可在《生产矿井地质报告》中获得，采掘工程导线点高程由矿山测量部门实测所得，是生产矿井施工与回采中必不可少的数据。 1.2、煤层底板等高线的特性及绘制规则 ①一条等高线不能分成两条，不同高程的等高线不能相交或合并成一条。 ②等高线是一条连续、光滑的闭合曲线，不会中断（在断层附近断开）。由于图幅所限，如在本图幅内不闭合，则在相邻图幅内仍自成闭合。 ③同一条等高线上的各点高程相等。 ④等高线越密（即等高线之间的平距越小），煤层倾角越大，反之，煤层倾角越小。 1.3、绘制方法 ①解析法 如图1中，A、B两点相距51mm，高差25.5m，计算每米高差的平距，即51mm/25.5m=2 mm/m。A点与-380m等高线高差为5.5m，则-380m等高线与A点平距5.5x2=11 mm，沿A-B线从A点开始量取11mm即为-380m等高线位置点。同理可得C-D线上-380m等高线。依次类推，得出-370m、-360m等高线。 此方法应用的前提条件是假定A-B、C-D点之间煤层倾角相等。而在实际绘制中，常常采用“目测法”进行内插勾绘等高线。 ②图解法 用一张透明纸，绘出一组等间距的平行线，如图2所示，平行线两端注上0～10数字，将透明纸蒙在A-B连线上，使A点置于8-9线间5.5单位处，然后绕A点旋转透明纸使B点位于6线上，在A-B 连线上，将平行线6、7、8线与连线的交点，用针刺于图上，即得到 最新整理高一地理教案《地图知识》系统知识点汇总《地图知识》系统知识点汇总 第六单元地图知识 [知识要点] 一．地图上的比例尺 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是：地图上的比例尺，通常有三种表达方式： 1．线段式：在地图上画一条线段，注明1CM代表实地距离多少KM。如图，2．文字式：用文字写成图上1CM代表实地距离100KM。 3．数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：1：1000000 根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离比例尺。 比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。 二．地图上的方向 1．一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东 2．有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图2 3．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。如图3 三．图例和注记 1．图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用来表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。 2．注记：在地图上用来说明山脉、河流、国家、城市等名称的文字，以及表示山高、水深等的数字，都叫注记。 四．海拔和相对高度 1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度 2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。 五．等高线和等深线 1．概念：在地图上，把陆地xxx拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。 把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘制成的地形图，称为等高线地形图。通过等高线可以判读一幅地形图所表示的实际地形的部分特点：如图4 《1》坡度徒缓：（在概念中有叙述） 《2》(1)顶、盆地和洼地：闭合等高线的数值内高外低为山顶，内低外高为盆地或洼地。 《3》（1）脊和山谷：一组等高线向高处凸出表示山谷，向低处凸出表示山脊。 《4》鞍部：两个山顶中间的低地，形似马鞍（两组对峙的山脊等高级及两组背向的山谷等高线交界处）。 《5》陡崖：等高线密集到相重合处。 《地图知识》系统知识点汇总 《地图知识》系统知识点汇总 第六单元地图知识 [知识要点] 一．地图上的比例尺 地图上的比例尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度，用式子表示就是： 地图上的比例尺，通常有三种表达方式： 1．线段式：在地图上画一条线段，注明1代表实地距离多少。如图， 2．字式：用字写成图上1代表实地距离100。 3．数学式：用数字表示图上的比例尺大小。例如：1：1000000 根据比例尺，可以在地图上量算出图上两个地点之间的实地距离=图上距离\比例尺。 比例尺的大小是按比值的大小衡量，即比例尺的分母愈大，比例尺愈小，反之比例尺愈大。 二．地图上的方向 1．一般地图：面对地图，一般把它的上方定为北，下方定为南，左方定为西，右方定为东 2．有指向标的地图：我们就根据指向标确定方向如图2 3．经纬网地图：根据经纬线确定方向。经线指示南北方向，纬线批示东西方向，在经纬线成圆弧形的情况下，确定方向时要特别注意。如图3 三．图例和注记 1．图例：它是对地图上各种符号含义的说明，即地图上用表示地理事物和地理现象的各种符号和颜色叫图例。 2．注记：在地图上用说明脉、河流、国家、城市等名称的字，以及表示高、水深等的数字，都叫注记。 四．海拔和相对高度 1．海拔：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔或绝对高度 2．相对高度：表示某个地点高出另一地点的垂直距离。它们均是表示地面高度的方法。 五．等高线和等深线 1．概念：在地图上，把陆地上海拔相同的各点连接成线，叫做等高线。用等高图可以表示地面起伏的状况。在一同幅图上，等高线愈密集，表示地表坡度愈徒；等高线愈稀疏，表示地表坡度愈缓。 把海洋中深度相同能各点连接成线，叫等深线。在地图上，从等深线的疏密状况，可以看出海底坡度的大小。 2．地形图：表示地表高低起伏状况的地图，为地形图。用等高线绘 第四节地形图的判读 第一课时等高线地形图的判读 一、教学目标： 1、知识与技能目标：在等高线地形图上估算海拔和相对高度；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷、陡崖、鞍部等。 2、过程与方法目标：学会制作等高线地形图，学习判读地形图的基本方法；通过小组合作的方法，培养学生对空间地理事物的认识和想象能力。 3、情感、态度与价值观目标： 激发学生探究地理知识的兴趣，培养学生动手能力和小组协作精神。 二、教学重难点： 1、重点：掌握等高线形态与地势高低、坡度陡缓及不同地形的关系； 2、难点：掌握不同地形等高线的形态特点；识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等地形。 三、教学方法： 多媒体教学法、体验探究法、多边互动法、读图分析法等。 四、课前准备： 教师：多媒体课件、花泥、解剖盘、细线等。 学生：预习课文，了解制作山体模型的方法。 五、课时安排：1课时 六、课型：新授课 七、教学设计： （一）激发兴趣、导入新课 教师：上节课，我们学习了地图的阅读，谁记得地图的基本要素包括哪几个？学生：比例尺、图例、指向标。 教师：很好！这三个基本要素能帮助我们认识不同的地图，这些地图都是绘制在平面上的。大家都知道地球表面有高山，有低地，是高低起伏不平的，那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确地在平面的地图上表示出来呢？ 学生：（预习）要用等高线地形图来表示！ 教师：对！这就是本节课讨论的重点——等高线地形图的判读。 （二）创设情境、讲授新课 1、等高线地形图的原理 教师：（展示一幅绘有等高线的地图）想要绘制等高线地形图，首先要了解海拔与相对高度。（展示图1.34）思考一下问题：什么是海拔？什么是相对高度？图中甲、乙两地的海拔是多少？相对高度是多少？ 学生：地面某个地点高出海平面的垂直距离，叫做海拔。某个地点高出另一个地点的垂直距离，叫做相对高度。甲地海拔为1500米，乙地海拔为500米，甲乙两地的相对高度为1000米。 教师：所以，我们把海拔相同的点连接成线，就形成了等高线。看图 1.35，每条等高线上都标有数字，是什么意思？ 学生：是海拔的数值。位于同一条等高线上所有点的海拔相等。 教师：（出示模型）等高线之间的垂直距离叫做等高距，我们用等高距相等的多个平面，水平切割山体，然后将等高面的边缘垂直的落到同一水平面上就得到等高线地形图。（播放等高线地形图的原理） 2、等高线地形图的制作 教师：通过等高线的特征，我们就可以识别山峰、山谷、山脊和陡崖等常见的地形部位。（展示用花泥的自制的山体模型） 学生：指出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡。 教师：了解等高线地形图的制作原理后，同学们想不想亲手绘制一幅等高线地形图呢？ 学生：想！ 教师：想画图，第一步应该做什么？（展示制作山体模型的要求） 学生活动：5~6人一组，教师发放材料用具。 1、将花泥雕刻成山体模型，要求刻出山峰、山谷、山脊、陡崖、鞍部、陡坡、缓坡等部位（坡度要明显、结构要清晰）。 2、用手擦拭山体模型表面，使其光滑自然。看哪组雕的部位最完整、最清晰，注意安全！找两组同学结合自制的模型，介绍山体各部位名称。 教师：模型制作完了，接下来做什么？ 学生：画等高线。 地球地图知识点总结 （一）地球（形状和大小、纬度和经度） 1．形状和大小： 地球形状是一个赤道略鼔、两极略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。 2．纬线和纬度、经线和经度 （1）纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极逐渐缩短，最后成一点。纬线指示东西方向。 纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。北纬、南纬各有90°。 低纬、中纬和高纬：0°—30°（低纬），30°—60°（中纬）,60°—90°（高纬）（2）经线：也叫子午线。经线是半圆，所有经线长相等。经线指示南北方向。 经度：零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。东西180°经线合为一条经线。 南北半球划分：用20°W和160°E的经线圈，将地球分为东、西两个半球。 南北半球的判断:度数后面跟N是北半球 度数后面跟S是南半球 东西半球的判断：小于20°，一定在东半球 大于160°，一定在西半球 大于20°，小于160°，看度数后面跟W在西半球，跟E在东半球 经纬网的应用：A利用经纬网定位 B利用经纬网判方向 地理方向确定的基本原则 ①两点若位于同一条经线上，距北极点近者在正北方，距南极点近者在正南方 ②两点若位于同一条纬线上，它们只有正东方或正西方的关系。具体比较时，应将两地置于经度差小于180°的范围（劣弧）内比较东西方向。 ③两点所在的经纬线均不相同：可将其先按纬度数进行南北方位比较、按经度和进行东西方位比较，然后叠加综合。 两地分别为东、西经时，若经度数之和＜180度，则东经在东，西经在西；若两地经度数之和＞180度，则东经度在西，西经度在东 在以极点为中心的经纬网图上判读方向 1、在以极点为中心的经纬网图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方；离南极点近的地方为南方，从南极点看各个方向都为北方。 2、根据南北极点，在图的边缘画出地球自转方向 3、箭头所指方向为东，箭尾所指方向为西 C利用经纬网确定两点的距离 赤道上经度1°的实际弧长约是111km 任意经线上纬度1°的实际弧长为111km 任意纬线上经度1 °的实际弧长为111×cos纬度 km 煤层底板等高线图 一、煤层底板等高线图的概念、内容及作用 （一）概念 煤层底板等高线图是反映某一煤层空间形态特征的图件。他是利用煤层底板等高线来表示煤层在空间的起伏及断裂情况。它可以帮助我们了解煤层层面的立体概念，掌握煤层产状变化和地质构造变化，是煤矿生产中最重要的图件之一。一般生产矿井，特别是倾斜和缓倾斜煤层矿井都必须编制这种图件。 （二）内容 煤层底板等高线图一般采用的比例尺为1：10000或1：5000。构造复杂的井田、井型较小的矿井及反映一个采区或采面的煤层底板等高线图，一般采用1：2000的比例尺。图件中主要包括地形地物、地质界线（煤层露头线、煤层风氧化带界线、煤层分叉界线、火成岩侵入界线、陷落柱界线、古河床冲刷煤层的界线、煤层底板等高线等）、井巷工程、其他（经纬线、井田边界线、见煤钻孔小柱状等）。 （三）作用 它是煤矿井巷布置、编制生产计划、安排采掘生产的主要依据；是分析地质构造规律、布置生产勘探、进行储量计算的基础图件；同时，编制煤层顶底板岩性分布图、瓦斯地质图件，均以其为底图进行编制。 二、煤层底板等高线图的编制原理及方法 一、原理 煤系地层形成之后，由于受构造变动的影响，夹在地层中的煤层层面，包括顶面和底面，大多数为一空间曲面。在勘探及矿井生产中，一般可根据钻孔孔口标高及煤层深度资料或井上、井下测量获得煤层底面各点的标高，如果把标高相同的点连接起来，就构成一条等高线，而每隔一定高度，如50、100、150……各选取一条等高线，按垂直投影法投影到水平面上，并按一定比例尺编织成平面图，就形成了煤层底板等高线。当出现断层时，为了要反映断层情况，除要将等高线投影到平面图上外，还要将煤层和断层的交面线投影到平面上。 二、编制方法 1．利用地质剖面图编制煤层底板等高线图 （1）打方格网并注明经纬线。按煤层露头大致走向确定指北基线（露头走向与成图的长边一致）。 （2）投放钻探工程及井巷工程。 （3）确定剖面线。矿井地质剖面编图方向一般垂直煤层走向，钻探工程一般在剖面线上布置。 （4）以经纬线或准线作为基准线，把每个剖面上煤层底板与各标高线交点对应的投影到剖面线上，然后将相邻各相同标高点用圆 滑线连接，即为煤层底板等高线。 （5）如剖面上有断层，需要先连断煤交线。方法是将上下盘断失点 七年级地理地图知识点整理 七年级地理地图知识点整理 1地图：把大范围的地区如一个省一个国家甚至全球的地理事物按一定比例缩小后，用不同的符号、颜色在平面上表示出来 2.地图的`三要素：比例尺、方向、图例 ⑴比例尺 a公式：比例尺＝图上距离/实地距离（缩尺，是图上距离比实地距离缩小的程度） b大小：比例尺是一个分式：分母越小比例尺越大，所画实地范围越小，内容较详细 分母越大比例尺越小，所画实地范围较大，内容较简略 c表示方法：文字式－图上1c代表实地距离40 数字式－1：4000000（1＝1000＝100000c） 线段式－（厘米化千米去5个0，千米化厘米加5个0） ⑵方向： a一般情况下，采用上北下南左西右东定向 b指向标定向：箭头所指方向为正北方法是将指向标平移到参照点再确定方向 c经纬网定向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向 ⑶图例与注记：图例－地图上用来表示地理事物的符号（牢记P14常用图例） 注记－用来说明地理事物名称的文字和说明山高水深的数字 3.地形图 ⑴等高线地形图：用等高线表示地面高低起伏的地图 ⑵分层设色地形图：能一目了然的看到地面高低形态和海底起伏状况 ⑶地形剖面图：能直观地表示地面上沿某一方向地势的起伏坡度陡缓 4.海拔：地面某点高出海平面的垂直距离相对高度：某点高出另一点的垂直距离，即两地的海拔差 5.等高线：在地图上将海拔相同的各点连接成线 6.等高线地形图的判断地形： a.山顶：等高线呈闭合曲线,数值内高外低 b.山脊：等高线向低处凸出 c.山谷：等高线向高处凸出 d.鞍部：一对数值相等的等高线之间 e.陡崖：等高线重合处 f.等高线分布密集，坡度陡峻；等高线分布稀疏，坡度平缓 高原：海拔较高>500边缘陡峻，内部较平坦平原：海拔很低 <200地面平坦、起伏小 盆地：四周高，中间低丘陵：海拔较低，有起伏，坡和缓 山地：海拔较高：>500米，地面起伏程度大 2.3 等高线与地形图的判读 一、教学目标 1.知识与技能 （1）了解等高线、等高线地形图的概念,初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏和坡度陡缓； （2）了解绝对高度和相对高度的概念、公式及估算方法学会运用地图辨别方向、量算距离。 （3）在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原五种地形及分层设色地形图 2.过程与方法 （1）利用地形模型学习等高线地形图。 （2）初步学会在等高线地形图上识别地势高低起伏，地形类型，和坡度陡缓。 3.情感态度与价值。 从多方面培养读图方法和运用地图能力，是今后建设祖国应具备的文化素质之一。 二、教学重难点 １．等高线的判读。 ２．地形图的判读。 ３．了解常见的地形类型。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 【新课导入】 （创设情境，激发兴趣） 地球表面既有高峻的山地，也有低平的平原；但是在平面图上如何表示地势的高低起伏？（生答：用等高线表示地势的高低起伏）所以我们先要学会等高线的判读。 【讲授新课】 1、等高线的判读 【学生自学】阅读课本。 师生归纳：用等高线表示地势的高低起伏。 等高线：地图上海拔相同点的连线，称为等高线。 绝对高度：地球表面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度：地球表面某个地点高出另一地点的垂直距离。 （海拔和相对高度示意图） 【过渡】在生活中我们说某地的海拔就是指它的绝对高度，而所说两地的相对高度就是指两地的绝对高度之差。比如我们知道珠穆朗玛峰是世界上的最高峰，海拔为8844.43米，是中国最高峰，这里所说的海拔就是高出海平面的垂直距离。我们知道山脉的海拔的情况下，怎样将立体山脉转化为等高线地形图。今天我们来学习如何判读等高线与地形图。 （珠穆朗玛峰） 编制煤层底板等高线图 一、实习目的 掌握煤层底板等高线图的编制方法的步骤。熟悉不同地质构造在煤层底板底高线图上的表现形式。 二、原理方法 1、概述 煤田勘探的最终目的，是为了了解煤层的埋藏深藏及其起伏变化，研究煤层的厚度、结构、煤质、储量、水文地质以及其它与开采有关的技木条件，对勘探区作出正确的工业评价，为煤矿企业的设计、建设与开采提供必要的资料，以保证煤炭资源得到合理和顺利地开发。 (1)基求概念 煤层底板等高线图，就是用煤层底板等高线来表示煤层在空间的起伏及被断裂的情况，它可以帮助我们了解煤层底板的空间概念，掌握煤层产状和构造的变化。此外，还能表示古河流冲蚀煤层的界线，煤层尖灭线,岩浆岩分布的界线以及煤种牌号区划界线等，因而在煤炭资源勘探以及煤矿生产中得到广泛应用。 煤系地层形成后，夹在地层中的煤层层面，包括顶面和底面，并不是一个平面，由于受构造变化的影响，大多为一空间曲面，它的起伏与变化，对煤矿生产有很大影响。同时，煤层底板等高线图编制的好坏，在一定程度上，也会影响对煤田的开发。在进行普查与勘探时，一般根据孔口标高及煤层底板深度资料可以获得煤层底面各点的标高，把各标高相等的点联结起来，就构成一条等值线，如果我们每隔一定高度 (如50米、100米等)，各选取一条等值线，把它投影到平面上，就成煤层底板等高线图，如图5-1。 该图为一个煤盆构造，为了图示清楚起见，只画出半个煤盆，并表示出煤层顶板和底板的曲面，煤盆中虚线，为煤层底板曲面与水平面的交线，投影到平面上，成为五圈等高线，根据这五圈等高线呈同心圆状和外圈标高值较大这两个特点，很快就可以断定是一个煤盆构造，等高线之间的高差是10米，即h=10。所以简单地说，同一层面上高度相等的各点联线叫做构造等高线，用构造等高线表 2012-2013学年高二级地理练习卷一 等高线地形图的判读及应用 一、单项选择题 (2009·上海高考)地形等高线的弯曲与疏密蕴含着许多关于地形的信息。右图是某地区等高线地形示意图。据此完成1～2题。 1.图中所示地区山脊的基本走向为( ) A.东北－西南向 B.东西向 C.西北－东南向 D.南北向 2.图示山体主峰的西北坡地形特征是( ) A.上、下部均陡峭 B.上部较陡，下部较缓 C.上、下部均平缓 D.上部较缓，下部较陡 右图中， ①、②、③、④、⑤表示某区域地形类型中的山脊和山谷，点a 、b 、c 对应的海拔分别为900米、600米、300米。读图完成3～4题。 3.其中表示山谷的有（ ） A ．①、③ B ．②、④ C ．①、③、⑤ D ．②、③、④ 4.①、②、③、④沿线坡度最平缓的是 A ．① B ．② C ．③ D ．④ (2012年高考上海卷)高线地形图可以帮助人们 正确认识地形地貌。读右图回答5～6题。 5.右图所示地区地形地势的基本特点是（ ） ①以丘陵、平原为主 ②中部高，西南、东北低 ③以平原、盆地为主 ④中部低，西南、东北高 A ．③④ B ．②③ C ．①② D ．①④ 6.图中甲、乙两条虚线所在的地形部位分别是（ ） A ．山脊、山谷 B ．山脊、山脊 C ．山谷、山脊 D ．山谷、山谷 （2011年高考浙江卷）某校学生于台风过后，前往某山区实 习，观测溪谷的变化情况。右图为学生实习地区的等高线地形 图。完成第7题。 7.学生在溪谷的观测点是（ ） A.甲、乙 B.甲、丙 C.乙、丁 D.乙、戊 右图为某地等高线图。故事：游击队得到情报，敌 人要进村扫荡，必经图中小路（图中粗线），游击队员准 备在小路附近伏击敌人。读图完成8～9题。 8.小路位于的地形名称是（ ） A.河谷 B.盆地 C.鞍部 D.峡谷 2019年高考地理等高线地形图知识点讲解等高线是地图上高程相等的各相邻点所连成的闭合曲线。以下是查字典地理网整理的等高线地形图知识点，请考生仔细阅读。 1.坡度问题：一看等高线疏密，密集的地方坡度陡，稀疏的地方坡度缓;二计算，坡度的正切=垂直相对高度/水平实地距离。 2.通视问题：通过作地形剖面图来解决，如果过已知两点作的地形剖面图无山地或山脊阻挡，则两地可互相通视;注意凸坡(等高线上疏下密)不可见，凹坡(等高线上密下疏)可见;注意题中要求，分析图中景观图是仰视或俯视可见。 3.引水线路：注意让其从高处向低处引水，以实现自流，且线路要尽可能短，这样经济投入才会较少。 4.交通线路选择：利用有利的地形地势，既要考虑距离长短，又要考虑路线平稳(间距、坡度等)，一般是在两条等高线间绕行，沿等高线走向(延伸方向)分布，以减少坡度，只有必要时才可穿过一、两条等高线;尽可能少地通过河流，少建桥梁等，以减少施工难度和投资;避免通过断崖、沼泽地、沙漠等地段。 5.水库建设：要考虑库址、坝址及修建水库后是否需要移民等。①选在河流较窄处或盆地、洼地的出口(即口袋形的地区，口小利于建坝，袋大腹地宽阔，库容量大。因为工程量小，工程造价低);②选在地质条件较好的地方，尽量避开断层、喀斯特地貌等，防止诱发水库地震;③考虑占地搬迁状况，尽量少淹良田和村镇;④还要注意修建水库时，水源要较充足。 6.河流流向：由海拔高处向低处流，发育于河谷(等高线凸向高值)，河流流向与等高线凸出方向相反。 7.水系特征：山地形成放射状水系，盆地形成向心状水系，山脊成为水系分水岭。 8.水文特征：等高线密集的河谷，河流流速大，水能丰富;河流流量除与气候特别是降水量有关外，还与流域面积大小有关。 9.农业规划：根据等高线地形图反映出来的地形类型、地势起伏、坡度缓急、结合气候和水源条件，因地制宜地提出农林牧渔业合理布局的方案;如平原地区发展耕作业，山地、丘陵地区发展林业、畜牧业。 10.城市布局形态与地形：平原适宜集中紧凑式;山区适宜分散疏松式。 11.地形特征的描述：地形类型(平原、高原、山地、丘陵、盆地);地势及起伏状况;主要地形区分布;重要地形剖面图特征。 12.地形相关分析： ①地形成因分析：运用地质作用(内力作用地壳运动、岩浆活动、变质作用、地震、外力作用流水、风、海浪、冰川的侵蚀、搬运、沉积作用等)与板块运动(板块内部地壳比较稳定，板块交界处，地壳比较活跃及板块的碰撞或张裂)来解释判读分析与地形有关的地理知识。 ②分析某地气候特点，应结合该地地理纬度，地势高低起伏，山脉走向，阴、阳坡，距离海洋远近等进行综合分析。 ③河流上游海拔高，下游海拔低。结合河流流向判定地形大势，结合迎风坡、背风坡、降水状况、等高线高差及地貌类型的差异分析河流水文、水系特征。地图知识点总结
《等高线与地形图的判读》(第一课时)
2019高考地理试题含解析——等高线地形图和地形剖面图
地球和地图.知识点
2021年高考地理考点专项训练：等高线地形图及地形剖面图-等高线地形图剖面图
等 高 线 及 地 形 图 基 础 知 识
煤层底板等高线的绘制
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七年级地理上册 2_3 等高线与地形图的判读教案 (新版)粤教版11
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