钻石,红宝石,蓝宝石,绿宝石,珍珠和紫水晶的含义

钻石，红宝石，蓝宝石，绿宝石，珍珠和紫水晶的含义?

红宝石RUBY

颜色：粉紅─紫紅

硬度：9.0

红宝石象征专一和忠贞

特殊赠礼含义：完美，爱情，品德高尚

红宝石也隶属贵重宝石之列，两克拉以上的红宝石尤其珍贵稀有，也因此价值连城。在佛教记载中，红宝石具有非凡神圣的意义，被喻为「佛陀的眼泪」。红宝石象征阳光、自由与力量，如果佩戴在心脏位置附近，可以增进能量并催生美丽爱情。

蓝宝石SAPPHIRE

颜色：绿蓝─紫蓝

硬度：9.0

特殊赠礼含义：让你梦想成真

蓝宝石Sapphire之名源自于拉丁文sapphirus，即为蓝色之意，但是蓝宝石其实除了蓝色之外，还有不同颜色，其中，红色蓝宝石即是一般所谓的红宝石。蓝宝石的神奇力量在于和平与快乐，它可以让佩戴者体内的力量展现出来，也可以

帮助人们梦想成真。据说古时候，人们也将蓝宝石当作测试恋人忠贞与否的评断，如果佩戴者感情不忠，蓝宝石就会改变颜色。蓝宝石象征永不磨灭的爱情

绿宝石象征希望。

绿色是希望之色，它能给你勃勃生机、欣欣向荣的无穷憧憬

紫水晶AMETHYST

颜色：紫

硬度：7.0

特殊赠礼含义：自我探索、爱情

紫水晶爱情

白水晶纯洁

黄水晶希望

茶水晶庄重

金发晶美丽

黑发晶如意

红发晶青春

绿发晶好运

绿幽灵水晶招财

金字塔水晶聚能

水晶晶簇净化

紫晶洞聚财

水胆水晶修身

钻石DIAMOND

颜色：无色、黃、棕、灰、蓝、黑、红、绿、白

硬度：10

特殊赠礼含义：爱情信物

钻石的含义:代表"永恒"象征爱情的"唯一"

钻石是所有宝石中硬度最高的一种，所以被视为忠贞爱情的最佳代言。钻石的最早发现推测是在印度，而印度也是南非矿场发现前唯一且主要的钻石产地。古代印度人认为佩戴钻石可以驱除恶魔，也可以防范遭受他人的诅咒。西元1477年罗马帝国皇帝马克西姆林大公与玛丽皇后的结婚信物──黃金钻戒，开启了以钻石作为婚戒的浪漫篇章。

月光石/珍珠MOONSTONE

颜色：青白

硬度：6.0~6.5

特殊赠礼含义：祈求爱情，健康，富裕

月光石象征着月亮的温婉之美，是印度饰品中常用的长石类

宝石，被视为圣石，在月圆之夜佩戴月光石的单身男女，可以遇到好的情人。月光石也被古代旅人当作最佳的护身石，他们相信它可以好运并让佩戴者免去灾难麻烦，尤其对于航海者帮助更大。

红宝石和蓝宝石最系统最完整介绍2

红宝石和蓝宝石最系统最完整介绍 （2） 三．红蓝宝石的品质评价红、蓝宝石的品质主要受颜色、净度、切工及克拉重的影响，但国际上尚无广为接受的统一的品质分级标准。 1.颜色 颜色是评价红、蓝宝石品质最关键的因素。红宝石的颜色常见的有红色、橙红色、紫红、粉红及褐红，其中最好的颜色是所谓的鸽血红，即纯正的红色。蓝宝石有蓝色、紫蓝色、绿蓝色、黑蓝色等，其中以纯蓝色或微带紫色调的蓝色最受欢迎。色彩纯，颜色色调及饱和度要高，则颜色最佳。颜色最好的红宝石仍 然产于缅甸，尤其是抹谷。泰国红宝石颜色过暗。而最优质的蓝宝石产于克什米尔，其特征的颜色是失车菊蓝，即微带紫色调的蓝色，并具有天鹅绒般的质感。澳大利亚蓝宝石颜色深且不均匀，有明显色带。 2.净度： 红宝石和蓝宝石的净度当然越高月好。但有色宝石的净度，主要通过肉眼观察其瑕疵的明显程度来评价。肉眼在顶灯照明下见不到明显的裂隙、包体和色带则属上品，如瑕疵影响到其耐久性及透明度则品质较差。 3.切工红、蓝宝石的切工主要从琢型、比例、对称性、抛光程度等方面来评价。其最常见的琢型是椭圆刻面型和圆多面型及阶梯型。外观轮廓要美观、长宽比例及全深比要协调。肉眼观察没有明显的对称性缺陷和抛光痕即为上等修饰度。其切工的好坏也会影响到其颜色和亮度。 4.克拉重优质红宝石很少有大颗粒的， 1-2克拉就视为珍品了。但大颗粒的优质蓝宝石则相对较多，10克拉的优质蓝宝石也不很罕见。 5.特殊光学效应对于有特殊光学效应的红、蓝宝石，除了上述因素外，还要考虑星线是否匀称、连续，中心宝光是否强因素等。星光红宝石的价格略低于同等质量的透明红宝石品种。星光红宝石主要产自缅甸和斯里兰卡。 四．红宝石的产地特征 世界上有许多红宝石产地，主要产地有缅甸、泰国、柬埔寨、斯里兰卡、澳大利亚、肯尼亚、坦桑尼亚、越南等，各个产地的红、蓝宝石都会由于其形成条件上的差异，而也各具某些特征，依此可判断某一红宝石或蓝宝石的来源，做出产地鉴定。 1 ?缅甸抹谷红宝石是世界上最精美的红宝石（和蓝宝石）的产地，以鸽血红闻名于世，以致于“缅 甸红宝石”成为商业上优质红宝石的代名词。红宝石采自冲积或残坡积砂矿之中，其含矿母岩为大理岩。 大理岩中侵入有花岗质正长岩，而红宝石则分布在接近正长岩的大理岩中。典型的产地特征有： (1)流纹状色带：红色分布不匀，可出现流纹状的、团块状的色斑，被形象地称为糖 浆状”的色带(图10-2-6 )。 (2)双晶和水铝矿管状体：聚片双晶常见，平行于菱面体的面，偶然还会出现另一个 方向的聚片双晶，两组双晶几乎以90度的面角相交。沿着两双晶面的交线，经常会有由细 小的水铝矿微晶集合形成的管状体。沿双晶面交线分布是水铝矿在刚玉宝石中的一种习性，在许多不同产地 的刚玉宝石中都可以见到。 (3)补钉状金红石针：短针状金红石密集成白色团块状不均匀地分布在红宝石中，如同补钉”(图10-2-7 )。

15、重要宝石—红宝石和蓝宝石

重要宝石—红宝石和蓝宝石 一、名词解释 鸽血红、矢菊蓝、红宝石、蓝宝石、漩涡状色斑、天鹅绒效应 二、填空 1、红宝石具有nm的荧光线，而染色红宝石则荧光线。 2、蓝宝石中的和品种可具有nm、460nm和nm的吸收窄 带。 3、红、蓝宝石可含丰富的包裹体，在垂直Z轴平面内沿或出溶。 4、泰国红宝因几乎缺失金红石包体无，但聚片双晶，常出现以上的聚片双晶。 5、助熔剂红宝石可有的荧光，有些品种具有的荧光。 6、水热法合成红宝石普遍具有明显的，可呈、。 7、红、蓝宝石中的包裹体在高温下会发生，晶体的边缘将变得。 8、焰熔法合成的蓝色蓝宝石在短波紫外光下具有或荧光。 9、刚玉宝石的品种划分依据、。 10、泰国红宝石的产地鉴定依据是其包裹体为，几乎不含金红石无星光效应。泰国 红宝石流体包裹体形成的典型的图案，也是产地鉴定依据。 11、蓝宝石中的极品是地区的。 12、理想状态下Fe ,Ti杂质离子之比，蓝宝石呈现为美丽的蓝色。 13、山东蓝宝石的比例过高，其颜色表现为过深的颜色。 14、合成星光红宝石的特点，，。 15、刚玉宝石的优化处理方法有、、、、。 16、刚玉类宝石可以出现12射星光的原因是。 17、我国山东蓝宝石的一个十分明显的特征是，内部相对纯净，有少量 、。 三、是非题 1、合成红宝石和蓝宝石不具备平直及角状的色带。 2、有些合成红、蓝宝石既有焰熔法的特征又有助熔剂法的特征。 3、有些红宝石既有天然的特征又有助熔剂法的特征。 4、红宝石中蓝区468和475nm的两吸收线与Fe有关。 5、热处理红宝石的白垩色紫外荧光是热处理的诊断性特征。 6、红蓝宝石的多色性以台面朝上观察结果较为准确。 7、刚玉宝石都具有二色性。 8、缅甸红宝石中很少见固态包体，流体包裹体异常丰富。 9、斯里兰卡红宝石内的金红石包体与缅甸红宝石的金红石包裹体比较更细长呈丝状，分布均 匀。 四、选择题 1、如果红宝石中发现有呈伞状或蓝色三角状生长带，它很可能是： a.水热法合成的 b.天然的 c.助熔剂法合成的 d.熔焰法合成的 2、如红宝石经X-荧光能谱仪测定含Cr、Fe、Ti、Li、Pb等元素，可以判定该红宝石是： a.天然的 b.助熔剂法合成的 c.焰熔法合成的 d.水热法合成的 3、如果在蓝宝石中观察到平行排列的金红石针状包裹体，可以判定该蓝宝石是：

函的含义和特点

函的含义和特点 作者：未知文章来源：中国论文写作网点击数： 16836 更新时间：2005-10-21 14:51:19 函的含义和特点： (一)函的含义 函是公文中惟一的平行文，行政公文和党的机关公文都把函列为主要文种。 《国家行政机关公文处理办法》对函的功能作如下表述： 适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。 《中国共产党机关公文处理条例》对函所下的定义与之相似： 用于机关之间商洽工作、询问和答复问题，向无隶属关系的有关主管部门请求批准。 理解函的定义时，关键要把握住“不相隶属机关”这一概念。一个系统内部的平级机关是不相隶属机关，这个容易理解；另外，凡是双方在行政或组织上没有领导与被领导关系、业务上没有指导与被指导关系的，都是不相隶属机关，无需考虑双方的级别大小。在不相隶属机关之间，级别高的一方不能向级别低的一方发出指挥、指导性公文(个别晓谕性的通知例外)，级别低的一方也不需向级别高的一方发出请示和报告。双方之间如果有事项需要协商或请求批准，都要使用“函”这种平行文体。 除作为平行文种出现之外，函有时也可用于有隶属关系的上下级机关之间。例如，上级机关向下级机关询问有关情况，用别的文体显然不合适，可以用函，但下级的答复最好用报告。上级机关向下级机关催办有关事宜，如要求下级机关呈报有关报表或材料时，也可以用函，下级同样要回以报告。 (二)函的特点 1．平等性和沟通性 函主要用于不相隶属机关之间互相商洽工作、询问和答复问题，体现着双方平等沟通的关系，这是其他所有的上行文和下行文所不具备的特点。即使是向有关主管部门请求批准，在双方不是隶属关系的时候，也不能使用请示和批复，只能用函，并且姿态、措辞、口气也跟请示和批复大不相同，也要体现平等性和沟通的特点。 2．灵活性和广泛性

氧化铝、刚玉蓝宝石的区别

氧化铝、刚玉、红宝石和蓝宝石虽然名称各异，其形态、硬度、性质、用途也不相同，贵贱更是相距甚远，但是它们的主要化学成份却完全相同，皆是氧化铝．一．氧化铝 纯净的氧化铝是白色无定形粉末，俗称矾土，密度3.9-4.0g/cm3，熔点2050℃、沸点2980℃，不溶于水，氧化铝主要有α型和γ型两种变体，工业上可从铝土矿中提取． 铝土矿（Al2O3·H2O和Al2O3·3H2O）是铝在自然界存在的主要矿物，将其粉碎后用高温氢氧化钠溶液浸渍，获得铝酸钠溶液；过滤去掉残渣，将滤液降温并加入氢氧化铝晶体，经长时间搅拌，铝酸钠溶液会分解析出氢氧化铝沉淀；将沉淀分离出来洗净，再在950-1200℃的温度下煅烧，就得到α型氧化铝粉末，母液可循环利用．此法由奥地利科学家拜耳（K．J．Bayer）在1888年发明，时至今日仍是工业生产氧化铝的主要方法，人称“拜耳法”． 在α型氧化铝的晶格中，氧离子为六方紧密堆积，Al3+对称地分布在氧离子围成的八面体配位中心，晶格能很大，故熔点、沸点很高．α型氧化铝不溶于水和酸，工业上也称铝氧，是制金属铝的基本原料；也用于制各种耐火砖、耐火坩埚、耐火管、耐高温实验仪器；还可作研磨剂、阻燃剂、填充料等；高纯的α型氧化铝还是生产人造刚玉、人造红宝石和蓝宝石的原料；还用于生产现代大规模集成电路的板基． γ型氧化铝是氢氧化铝在140-150℃的低温环境下脱水制得，工业上也叫活性氧化铝、铝胶．其结构中氧离子近似为立方面心紧密堆积，Al3+不规则地分布在由氧离子围成的八面体和四面体空隙之中．γ型氧化铝不溶于水，能溶于强酸或强碱溶液，将它加热至1200℃就全部转化为α型氧化铝．γ型氧化铝是一种多孔性物质，每克的内表面积高达数百平方米，活性高吸附能力强．工业品常为无色或微带粉红的圆柱型颗粒，耐压性好．在石油炼制和石油化工中是常用的吸附剂、催化剂和催化剂载体；在工业上是变压器油、透平油的脱酸剂，还用于色层分析；在实验室是中性强干燥剂，其干燥能力不亚于五氧化二磷，使用后在175℃以下加热6-8h还能再生重复使用． 目前世界上用拜耳法生产的氧化铝要占到总产量的90％以上，氧化铝大部分用于制金属铝，用作其它用途的不到10％． 二．刚玉 自然界天然存在的α型氧化铝晶体叫做刚玉，常因含有不同的杂质而呈现不同的颜色．刚玉一般呈带蓝或带黄的灰色，有玻璃或金刚光泽，密度在3.9-4.1g/cm3，硬度8.8，仅次于金刚石和碳化硅，能耐高温．含有铁的氧化物的刚玉砂叫金刚砂，呈暗灰色、暗黑色，常作研磨材料，用于制各种研磨纸、砂轮、研磨石，也用于加工光学仪器和某些金属制品． 因天然刚玉产量供不应求，工业上常将纯α型氧化铝粉末在高温电炉中烧结制成人造刚玉，也称电熔刚玉．它能耐1800℃以上的高温，是制造高级特殊耐火材料的原料，有高温下机械强度大，抗热震性好，抗侵蚀性强，热膨胀系数小等

真理的含义及其特性

真理的含义及其特性 上一节课我们学习了马克思主义认识论关于认识的本质和规律的相关论述。我们知道认识是在实践基础上主体对客体能动的反映，那么这种反应与客体是否相符合呢如何判断认识与客体是否相符合呢主体对客体的反映与主体的需要之间又是什么关系呢这就涉及到真理与价值的概念。那么什么是真理真理与认识有什么关系呢真理有哪些特性呢在此之前，我们先来看两段名人名言，看看他们对真理的解说：首先看马克思所说的：“最好是把真理比做燧石-它受到的敲打越厉害，发射出的光辉越灿烂。”第二段话是爱因斯坦所说的：“追求客观真理和知识是人的最高追求和目标。探索真理比占有真理更为可贵。”类似的论述还有很多，由于时间关系我们不再详细列举，从这些名人对真理的赞美中，我们不难得出这样的结论：真理是美好的，真理是值得追求的，因此对真理的探索吸引了众多哲学家、文学家等青睐。但是要想探索真理，首先要从理论上探究什么是真理真理有什么特点真理的检验标准是什么等一系列问题，而对这些问题的回答就构成了马克思主义的真理观。这也是我们第三章所要学习的内容。那么这一节呢，我们先来一起学习一下真理的概念及其特性。 什么是真理呢我们可以看一下课本上给出的定义：真理

是对客观事物及其规律的正确认识。好的，看完这个概念后，我们对真理的属性有了一个大概的界定，真理是也是一种认识，只不过这种认识是对客观事物及其规律的反映。那么请大家思考一个问题：真理既然属于认识的范畴，那么它究竟是主观的还是客观的 好的，我听到有人说主观有人说客观，其实呢，真理是既具有主观性又具有客观性的，这也就涉及到真理的特性，我们一起来分析一下。 首先，为什么说真理具有主观性呢从定义上来看，真理是主体对客体在思想和观念上的反映，也就是说在形式上，真理并不是客观事物本身，它属于认识范畴，因此它是具有主观性的。另外我们说某种现象有对错之分，这是我们通过命题来断定的，而客观事物本身并不具有对错属性。 但是在所反映的内容上呢，真理指向的是客观事物及其规律，而这些都是不随我们的意志和思想所转移的，我们能做的只是来认识并且表述真理。另外，我们判断一种认识是不是真理，应该以实践为标准，而不是以某个天才或者伟人的决断为之。比如说，我们都知道地球围绕太阳转这是真理，这是因为它反映了地球与太阳之前的关系，而这个真理性的认识并不是由哥白尼的意志决定的，他只是发现了这个客观规律并且将其表述出来，这样一个认识它是经过自然界的长期发展和人们的实践过程所检验的，所以他是真理。

宠物小精灵红蓝宝石全宠特性表一览(精)

宠物小精灵红蓝宝石全宠特性表一览 NO 类型特性 № 001 妙娃种子发芽(体力1/3以下的时候草属性特技威力变为1.5倍) № 002 妙娃草发芽(体力1/3以下的时候草属性特技威力变为1.5倍) № 003 妙娃花发芽(体力1/3以下的时候草属性特技威力变为1.5倍) № 004 小火龙烈火(体力1/3以下的时候火属性特技威力变为1.5倍） № 005 火恐龙烈火(体力1/3以下的时候火属性特技威力变为1.5倍） № 006 喷火龙烈火(体力1/3以下的时候火属性特技威力变为1.5倍） № 007 杰尼龟激流(体力1/3以下的时候水属性特技威力变为1.5倍) № 008 卡咪龟激流(体力1/3以下的时候水属性特技威力变为1.5倍) № 009 水箭龟激流(体力1/3以下的时候水属性特技威力变为1.5倍) № 010 绿毛虫磷粉(不会感染特技的追加效果) № 011 铁甲蛹蜕皮(第二回合的时候有1/3的可能性治疗异常状态) № 012 巴大蝴复眼(命中率上升30%) № 013独角虫磷粉(不会感染特技的追加效果) № 014 铁壳虫蜕皮(第二回合的时候有1/3的可能性治疗异常状态) № 015 大针蜂虫族报告(体力1/3以下的时候虫属性特技威力变为1.5倍) № 016 波波锐利眼光（命中率不会下降) № 017 比比鸟锐利眼光（命中率不会下降) № 018 比雕锐利眼光（命中率不会下降) № 019 小拉达上进(状态异常时攻击值变为1.5倍)/逃跑能手(在和野生妖怪的战斗中一定能逃跑) № 020 拉达上进(状态异常时攻击值变为1.5倍)/逃跑能手(在和野生妖怪的战斗中一定能逃跑) № 021 烈鸟锐利眼光（命中率不会下降) № 022 大嘴雀锐利眼光（命中率不会下降) № 023 阿柏蛇威吓(出场战斗的时候对手的攻击值下降一个等级)/蜕皮(第二回合的时候有1/3的可能性治疗异常状态) № 024 阿柏怪威吓(出场战斗的时候对手的攻击值下降一个等级)/蜕皮(第二回

红宝石蓝宝石的颜色与d-d跃迁红宝石Ruby呈深红色蓝宝石

红宝石、蓝宝石的颜色与d-d跃迁 红宝石(Ruby)呈深红色, 蓝宝石(Emerald)为蓝绿色。两种宝石的颜色都是由其中含有的杂质Cr3+离子引起的。 红宝石的主成分为氧化铝(Al2O3), 又叫刚玉, 形态为晶体, 晶格中每个Al3+离子周围排布着6个O2-离子。Al3+离子没有价电子, 其芯电子也不易发生电子跃迁, 因而纯刚玉的晶体为无色。Al3+离子的半径(53pm)与Cr3+离子(62pm)相近, 因而前者可部分被后者所置换。红宝石中大约1%的Al3+离子被Cr3+离子置换。 红宝石的颜色是由Cr3+离子d轨道之间的电子跃迁产生的。Cr3+离子的基态电子组态为[Ar]3d3。6个O2-离子在Cr3+离子周围形成八面体晶体场, 使d轨道能级分裂为两组(见主篇)。基态时, 3个价电子占据3个低能级d轨道, 两个高能级d轨道空置。吸收两种不同频率(不同颜色)的可见光后可使Cr3+离子跃迁至两种激发态。一种跃迁叫“低能”跃迁，跃迁需要吸收黄绿光; 另一种跃迁叫“高能”跃迁, 需要吸收紫色光。作为这两种吸收的结果, 红宝石透过的光是带淡紫色色彩的红色。 蓝宝石的主要成分是3BeO·Al2O3·6SiO2 , 形态为晶体, 其矿物名叫绿柱石, 是提取铍的主要来源。置换了Al3+离子的Cr3+离子也处在O2-离子形成的八面体场中。尽管如此, 两种宝石却具有不同的颜色。在绿柱石晶体中, 除了与红宝石中相同的Al2O3外, 还存在BeO和SiO2 , 正是后两种氧化物的存在减弱了晶体场强度。弱场导致的结果是, 蓝宝石中Cr3+离子两组d轨道之间的分裂参数(Δ)小于红宝石。Cr3+离子d轨道之间产生电子跃迁所需的光子能量也小于红宝石。低能跃迁吸收黄-红光, 实现高能跃迁所需的光的波长也略有红移。当光线穿过蓝宝石时, 大部分红光和紫光被吸收, 让蓝光和绿光透过而呈现特有的蓝绿色。

红宝石和蓝宝石的质量评价如何鉴别真假红蓝宝石

红宝石和蓝宝石的质量评价如何鉴别真假红蓝宝 石 红宝石和蓝宝石在矿物学中称为刚玉。目前世界上刚玉的产量很大，但能达到作为红、蓝宝石的宝石级刚玉却十分稀少。下面是留 学网为您整理的关于红宝石和蓝宝石的质量评价以及如何鉴别真假 红蓝宝石。 红宝石和蓝宝石在矿物学中称为刚玉。目前世界上刚玉的产量很大，但能达到作为红、蓝宝石的宝石级刚玉却十分稀少。那么，怎 样来评价红宝石和蓝宝石的质量呢?主要是依据以下四个方面。 如何评价红宝石和蓝宝石的质量 (1)颜色是评价红、蓝宝石的主要因素:颜色鲜艳，色彩均匀，透明或半透明，呈“鸽血红”色的红宝石是世界上最优质的红宝石;其 次为带轻微紫的红色;再次为微带橙的红色、紫红色和橙红色等。最 完美高贵的“鸽血红”红宝石十分稀少，一般只占红宝石产量的 0.1%。由于产量少，色彩鲜艳、美丽，被认作稀世之宝。目前世界 上最完美高贵的一颗“鸽血红”红宝石重量为55克拉。 蓝宝石以鲜艳天蓝色者为最好，其次为海蓝色、淡蓝色和灰蓝色，宝石上颜色不均匀者质量较次。其他颜色的蓝宝石，如无色、黄色、绿色、褐色、紫色等，以颜色越鲜艳越明亮者为上品。 (2)瑕疵:红、蓝宝石中常含有云雾状物质、裂纹、乳状白点、丝绢状包裹体及其他瑕疵。在评价时，瑕疵越少越好。 (3)重量是评价红、蓝宝石的一个重要要素:目前世界上完美红宝石达3克拉者，蓝宝石达5克拉者已十分少见。大于10克拉的完美 红宝石，价格是同重量钻石的1倍以上。宝石越大，其每1克拉的 价格便大幅度地增长。所以评价红、蓝宝石时，必须注意它的重量。

(4)切工:红、蓝宝石具明显的二色性。如果切磨时不讲究它的方向性，将严重影响到红、蓝宝石的颜色和魅力，就不能体现出红、 蓝宝石的美丽和鲜艳，就将严重影响到它们的价格。一般来说，红、蓝宝石都切磨成标准型、阶梯型和混合型款式。甚暗及半透明的红、蓝宝石切磨成凸面型，而浅色红、蓝宝石切磨时常加厚背面来增加 色彩。 如何鉴别真假红蓝宝石 1、观察红、蓝宝石的光泽：当我们拿起一颗红宝石或蓝宝石的 时候，我们可以观察是否是玻璃或强玻璃光泽，特别是在强光的照 射下，颜色会变得更鲜艳明亮，局部或整体具有独特性丝绢状闪光，光泽相当强。 2、观察红、蓝宝石的颜色：天然的红、蓝宝石往往颜色较不均一，其内可见柔和、直线状的色带分布或六边型的生长环带;而合成 的红、蓝宝石颜色极纯，饱和度高，颜色较不自然。 3、观察红、蓝宝石的二色性：天然的红、蓝宝石往往具有较明 显的二色性，我们将宝石拿起来，观察宝石不同的方向，红宝石可 见红-橙红色的变化，蓝宝石可见蓝-绿色或蓝-紫色的变化;而其它 仿制品则不具此种特性。 4、观察红、蓝宝石的加工：我们普遍地观察，优质的天然红、 蓝宝石加工过程中常呈定向，顶刻面不见多色性，且在加工过程中 抛光仔细，弧面型底面不抛光;而合成红、蓝宝石加工过程中一般不 呈定向，顶刻面与C轴平行，故可见多色性，且在加工过程中较粗略，可见抛光痕和由快速抛光引起的颤痕-火痕，弧面型底面常抛光。 5、观察具猫眼或星光效应的红、蓝宝石：天然的具有特殊光学 效应的红、蓝宝石，我们观察其眼线或星线，天然的红、蓝宝石其 线条是由深处发出、且星光发散，较不规则，中间有亮斑;而合成的红、蓝宝石其线条浮在表面、且线条清晰明显，星线较规则，位置 居中，中间有亮斑。 6、用10倍放大镜观察红、蓝宝石：天然的红、蓝宝石很多都具有裂理或包含一些内含物(如：丝状物，针状包体，气液包体，指纹

珠宝专业知识培训

珠宝专业知识培训[1] 红宝石 1、矿物名称：刚玉。 2、化学成分：AL2O3 含微量铬、铁等。 3、晶体形状：三方晶系，六方桶状、柱状、板状和叶片状。 4、颜色：Cr铬致色，浅红、桃红、深红、橙红、紫红。 5、物理性质： （1）光泽：亚金刚光泽到亮玻璃光泽。 （2）透明度：透明到不透明。 （3）多色性：不同方向可看到不同颜色，深红-浅红、红色-橙红、紫红-褐红。 （4）硬度：摩氏硬度9。 （5）密度：3.98-4.28 g/cm3。 （6）特殊光效：星光 7、质量评价： （1）颜色：红色、橙红色、暗红色、粉红色、紫红色，纯红色为最佳内反射及内反射色：要有反火，而且内反射色要鲜艳二色性要不明显。 （2）净度：瑕疵的大小、位置、数量、对比度和对宝石耐久性的影响。 （3）切工；要考虑琢形、比例、对称性、修饰度（同蓝宝）。 （4）重量：克拉。 8、小知识： 五大宝石之一，象征永恒、热情、高尚品德又被称为爱情之石，七月生辰石最大红宝产在缅甸末谷重3450克拉，最大鸽血红重55克拉。 9红宝石──缅甸的国石红宝石也是刚玉的一种，因在成矿过程中含有铬（Cr），故呈现出艳红的颜色，光泽耀眼，温暖亲切。红宝石饰品，不论是戒指还是项链，都透射出诱人的光芒和高贵的品位，深得人们的喜爱。缅甸是红宝石的著名产地，每年都吸引着世界各地的大批旅游者和珠宝商。作为国石的象征，首都仰光大金塔的塔顶，镶嵌有93颗巨大、晶莹的红宝石，阳光下它们烁烁生辉、光彩夺目。 五、蓝宝石 1、矿物名称：刚玉（CORUNDUM）。 2、化学成分：AL2O3和微量铁、钛、铬、锰等。 3、晶体形状：三方晶系，呈六方桶状、柱状板状、叶片状。 4、颜色：深蓝紫色-蓝色蓝色-浅蓝色蓝色-蓝绿色蓝色-灰蓝色金黄色-黄色橙黄色-浅黄色浅黄色-无色等包括除红宝石以外所有的颜色色调。

红宝石和蓝宝石

红宝石和蓝宝石 红宝石和蓝宝石同属一种名叫刚玉的矿物，其成分是AL203。红宝石历来为珍贵宝石之一。 红宝石因刚玉中含Cr而呈红色；蓝宝石因含Ti、Fe呈蓝色，除红宝石外，其它所有能做宝石的刚玉矿物都泛称蓝宝石，而且依其颜色分别称为：蓝色蓝宝石、绿色蓝宝石、金黄色蓝宝石和白色蓝宝石等。此外，还有星光红宝石、星光蓝宝石和变色蓝宝石。 由于红蓝宝石的硬度仅次于钻石，而且有美丽的颜色，在所有宝石中是仅次于钻石的宝玉，如今它们同钻石、祖母绿一起称为世界上“四大珍贵宝石”。 通常红宝石个体比蓝宝石小，历来10ct以上的红宝石就非常珍贵、罕见。 主要物理性质 化学成分：AL203。含Cr呈红色，Ti、Fe呈蓝色，含Fe呈黄色。 形态：桶状、锥状、板状、不规则粒状、晶面上常有斜纹或横纹。 解理：无。硬度：9。透明度：透明—不透明。 密度：红宝石3.95～4.05g／cm3，通常4.00g／cm3；蓝宝石3.95～4.03g／cm3，通常3.99g ／cm3。 颜色多色性：红宝石：淡紫红—桔红色。蓝色蓝宝石：深紫蓝色—蓝色。绿色蓝宝石：深绿色—黄绿色。黄色蓝宝石：弱黄色到黄色一浅黄色。’ 光泽：断口呈玻璃光泽，抛光面呈玻璃一金刚光泽。 折光率：NO＝1.770—1.762。双折射率：0.008～0.010。 色散：0.018 (低)。紫外荧光：长波红宝石弱至强，红、橙红。 吸收光谱：红宝石在红光区有693nm三条清晰的吸收线。蓝宝石在蓝光区有450nm吸收线。包裹体：常有丝状物，针状包体，生长纹生长色带和双晶纹。 评价因素 l、颜色：颜色是决定红、蓝宝石价值的最重要因素。只有中等深浅到暗红色至紫红色的透明刚玉才能称为红宝石，色调较浅到非常浅的叫浅红色蓝宝石。红色的好坏依次为鸽血红、鲜红、紫红一深紫红；蓝宝石最理想的颜色是中深色调的蔚蓝和墨水蓝色，色调太淡或太暗的蓝宝石价值低。人们对于优质深橙色和似金绿宝石颜色的蓝宝石评价很高，主要因它可做首饰以外，还是收藏家的珍品。 2、透明度：除了星光红宝石和星光蓝宝石外，其它所有红宝石和蓝宝石一般要求晶体透明，但星光宝石可以完全不透明。 3、重量：目前2ct以上的优质红、蓝宝石已很珍贵，通常要求只0．6ct以上，优质者可放宽到0．3ct。宝石越大，每l克拉的价格便大幅度增长。 4、星光：要求琢磨抛光后星光明显、界限清晰，星光的交点尽可能地接近宝石的中心。星光红、蓝宝石的基底要求色浓而正。 5、切工：透明的宝石料常切成刻面型款式，不透明的星光宝石都切磨成素面（面形）石。 6、瑕疵：越少越好。 鉴别 原料的鉴别：根据刚玉矿物晶形、硬度、晶面特征及产状确定是否刚玉

“说课”的含义和特点及

“说课”的含义和特点所谓“说课”，是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上，以及为什么这样上，即对教学的设计和分析。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。“说课”是一种课前行为，属于课前准备的一部分，这与课后的反思总结有所不同。 “说课具有两个明显的特点： (1) 重在交流：互相学习、共同提高。 (2) 重在分析：“说课”不仅要摆过程，还要说道理，要对教案作出分析，首先要分析大纲、教材，明确所讲内容的地位和作用、来龙去脉，然后对课堂教学的各个环节作出能说清道理的设计，这就要求教师在对课的分析上下一番功夫。 三、关于如何“说课”： 1、把握要求、容量适当：把握好程度份量，是上好一堂课的基本要求之一。要处理好提高教学效率与课堂教学的要求、容量的关系问题。一方面，要充分利用课堂上45分钟，提高课堂教学效率；另一方面课堂教学作为学生学习的一个重要环节，步子应该迈实，对所讲的内容应能基本落住。实际上，学习是一个不断积累的过程，不可能"速成"。教师的素养体现在对课堂教学中程度、分量的“度”的准确把握上。 2、立足于“课”，寓技于“课”：“说课”的侧重点主要是在对教学的设计和分析上。“说课”不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，它必须立足于“课”本身。 3、掌握详略，突出重点：“说课”时，应在全面介绍情况的基础上，紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，展示出解决和处理问题的办法，以充分发挥“说课”的交流作用。 4、避免空乏，力求实在：既要有明确的教学要求，又要有落实的措施，使人看得清，抓得住，发挥好“说课”的交流作用。 “说课”是青年教师刻苦钻研教材，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育、教学业务水平的一种好方法，也是深化教育改革后，青年教师进一步学习教育理论，用科学手段指导教学实践，提高教科研水平，增强教学基本功训练的一项内在要求。但不管是刚走上教育工作岗位的青年教师，还是已在教育战线上工作过多年的中青年教师，往往对“说课”一词并不熟悉，对什么叫“说课”，说什么，怎么说，知之甚少，为此笔者就自己的观点，来谈谈“说课”： 一、什么叫“说课”

红宝石和蓝宝石最系统最完整介绍3

红宝石和蓝宝石最系统最完整介绍 (3) 六.红蓝宝石及仿制品的鉴别 红、蓝宝石的仿制品的品种很多，可以说各种红色的宝石品种都可称为红宝石的仿制品，各 种蓝色宝石亦可称蓝宝石的仿制品，各种绿色、黄色、橙色、紫色、褐色等宝石都是艳色蓝宝石的仿制品，所以在鉴别仿制品的过程中，要根据宝石的外观特征，物理化学特征对宝石 进行观察和测试，确定所测宝石是否是刚玉族宝石，再根据宝石的颜色，吸收光谱或微量 元素的测试，最后给出刚玉族宝石的品种名称。 1 ?红宝石与其仿制品的鉴别 广义上所有红色的宝石都可能成为红宝石的仿制品，在外观上与红宝石相似宝石主要有 红色尖晶石、红色石榴石、红色电气石、红色绿柱石、红色锆石、红柱石及红玻璃。 (1)与红色尖晶石区别 红色尖晶石颜色与红宝石极为相似，但红尖晶石常常带有褐色色调；没有多色性；偏光 下全消光，有时显示波状异常消光现象；折射率值1.72小于红宝石的1.77，并且没有双折 射率；对相对密度值小于红宝石；吸收光谱缺少蓝区的三条吸收线线；荧光呈红色但较红宝 弱；显微镜下可见八面体状的晶体或负晶。 (2)与石榴石的区别 石榴石颜色通常较红宝石深，呈褐红-暗红色，镁铝榴石有时呈浅黄红，浅粉红色；偏光镜下全消光，但有时呈现四明四暗的异常现象；石榴石无二色性也无荧光；镁铝榴石和 铁铝榴石光谱都与红宝石的光谱不同，没有693的荧光发射线；显微镜下石榴石的针状金红 石针二组近直角相交，另一组不在该平面内，而红宝石内三组金红石针呈现出120°或60° 夹角。 (3)与红色碧玺的区别 红色碧玺为桃红色并带有褐色或橙色色调；二色性极为明显，为深红/浅红，红宝石的 二色性为红/橙红；红色碧玺的折射率值1.620到1.640和相对相对密度值3.05明显小于红宝石；双折射率0.014 —0.020大于红宝石，在显微镜甚至放大镜下适当方向可见到红色碧玺的后刻面棱重影；红色碧玺还具有针状和管状以及不规则状的扁平状液态包体。 (4)与红色绿柱石的区别 红色绿柱石的折射率值和相对相对密度值明显低于红宝石，故光泽比红宝石光泽弱，没 有特征吸收谱和荧光。

宝石学概论：红宝石和蓝宝石矿床成因及产地.

宝石学概论：红宝石和蓝宝石矿床成因及产地 矿床成因 红宝石和蓝宝石的成因类型众多，原生矿有岩浆岩型、变质型、伟晶岩型等，次生矿有残坡积型、砂矿型等。 1、大理岩型 大理岩中的红宝石是宝石级红宝石的重要来源。缅甸抹谷、阿富汉哲格达列克、巴基斯坦的罕萨等地均属于此种类型。关于这种类型红宝石的成因，由于这种类型矿床的红宝石产在白云质大理岩中，附近有酸性岩分布，因此，有认为是接触交代的矽卡岩型矿床。但有人认为矿体的形成与矽卡岩无关，矿体是区域变质作用形成的。后期的岩浆侵入使周围大理岩进一步重结晶，并使红宝石聚集。 2、玄武岩型 玄武岩型是世界上蓝宝石矿床的主要成因类型。我国昌乐、澳大利亚的新南威尔士、柬埔寨的拜林、泰国尖竹汶及老挝、越南等地的蓝宝石都与玄武岩有关。 3、伟晶岩型 这类矿床中的红宝石和蓝宝石矿床成因直接与伟晶岩相关。典型的例子有：坦桑尼亚的翁巴塔尔红宝石和蓝宝石矿床，产在含钙长石、蛭石的奥长伟晶岩中；著名的克什米尔蓝宝石矿床产于花岗伟晶岩与白云质灰岩的接触带上。 4、矽卡岩型 这种类型的红宝石和蓝宝石矿床产于碳酸盐岩与中酸性岩浆的接触带上，赋存于矽卡岩之中。典型的矿床有斯里兰卡的蓝宝石矿床，这是世界蓝宝石的主要产区。矿床产在粗粒白云质大理岩与正长岩体接触形成的矽卡岩中。蓝宝石晶体完好，透明，呈蓝色至天蓝绿色。 5、岩浆型 美国蒙大拿州的约戈谷蓝宝石矿床是此类矿床的唯一实例，产于碱性、基性煌斑岩中。宝石级蓝宝石4ct/t，颗粒一般重2ct左右，颜色较均一，但不够鲜艳。 6、变质型 主要产于与区域变质作用有关的片岩和片麻岩中。澳大利亚哈茨山红宝石产在斜长石-角闪石片麻岩中，研究证明，它的原岩是斜长岩杂岩，红宝石以斑晶产出。我国新疆、美国、斯里兰卡都已发现有这种红宝石矿床存在，但质量较差，晶体较小，价值不大。 7、外生的残坡积型和冲积砂矿型 外生的残坡积型和冲积砂矿型是世界红宝石和蓝宝石的主要来源，分布与原岩有关，是含红宝石或蓝宝石的岩石或原生红宝石和蓝宝石矿床经后期风化作用形成。 产地 红宝石的著名产地有缅甸、阿富汗、巴基斯担、泰国、柬埔寨、越南、坦桑尼亚、澳大利亚等。而蓝宝石的著名产地有克什米尔、斯里兰卡、中国、印度、泰国、柬埔寨、老挝、澳大利亚、越南、美国等。 各地产出的红宝石和蓝宝石也因地质条件不同其质量和内容特征也各不相同，如缅甸产的红宝石质量较好，一般颜色艳丽，质量最好的鸽血红红宝石就产于缅甸。泰国红宝石多呈褐红或玫瑰红色，色带和生长线平直，常含流体包裹体，并多聚集成指纹状、羽状等。越南红宝石常呈玫瑰红色，裂纹较多。克什米尔产的蓝宝石呈微带紫的靛蓝色，著名的“矢车菊”蓝宝就产于此，其典型的包裹体是混浊的分带、锆石晶体等。中国山东产的蓝宝石以颗粒大、晶体完整而著称于世，色带清楚、颜色深至蓝黑也其典型的特征。

红宝石和蓝宝石

红宝石和蓝宝石（姐妹宝石）　 红宝石和蓝宝石都属于刚玉矿物，基本化学成份为Ａｌ２Ｏ３。除星光效应外，只有半透明－透明且色彩鲜艳的刚玉才能做宝石。红色的称为红宝石，而其他色调的刚玉在商业上统称蓝宝石。　 　 １　文化赏析　 １．红宝石：　 　 红宝石＂ｒｕｂｙ＂一词源于拉丁语，意思是红色。　 ①　传说戴红宝石的人会健康长寿、聪明智慧、爱情美满，而且，左手戴上红宝石戒指或者左侧戴一枚红宝石胸饰，就会有一种逢凶化吉、变敌为友的魔力。　 ②　昔日缅甸武士自愿在身上割一小口，将一粒红宝石嵌入，认为这样就可达到刀枪不入的目的。　 ③　流行于１３世纪的＂红宝石药剂＂极为昂贵，主要是用红宝石治疗胆汁过多和肠胃胀气，今天看来令人难以置信。　 宝石级的大颗粒红宝石非常罕见，所以小说家们竭尽丰富的想象和奇异的幻想来描绘红宝石。　 马可波罗曾于１３世纪写道：僧伽罗君主拥有一枚１０ｃｍ长、一手指那么　厚的一颗红宝石。中国皇帝忽必烈想拿一个城池来换之，竟被这位僧伽罗君主拒绝了，　他说：＂即使把全世界的财富都放在我的脚下，我也不愿同这颗红宝石分手＂。事实上，　至今没有哪一位宝石专家见到过如此巨大的红宝石，如果真有的话，也可能是红色尖　晶石或红色碧玺，绝非红宝石。

古时在印度和缅甸，人们曾认为美丽的红宝石本是一种特殊的白色石子，随着时间的推移，它们会吸收日月之精华，最终点燃了蕴藏在内部的烈火，从而变成了红彤彤的宝石，如果时间不够，被人们提前挖出来，它们就不会具有鲜艳的颜色，而是呈暗淡的或微红的颜色。　 直到今天，人们仍然把红宝石看作宝石中的珍品，把它当作七月生辰石，骄阳似火的七月，灿烂的阳光与红宝石夺目的红色光芒相互辉映，令人朝气蓬勃，奋发向上。　所以人们又把红宝石比作热烈的爱情，将其作为结婚４０周年的纪念石。 ２．蓝宝石：　 　 蓝宝石（Ｓａｐｐｈｉｒｅ）一词来自拉丁语，意思是＂对土星的珍爱＂。　 ①　据说它能保护国王和君主免受伤害和妒忌，是最适宜于做教士环冠的宝石。基督教徒常常把基督教的十诫刻在蓝宝石上，作为镇教之宝。　 ②　波斯人认为，大地是由一个巨大的蓝宝石来支撑的，是蓝宝石的反光将天穹映成为蔚蓝色的。　 ③　据传说蓝宝石可以除去眼中污物和异物，１３９１年伦敦圣保罗大教堂收到的礼物中有一　颗蓝宝石，捐赠人要求把这颗蓝宝石陈列在ＳｔｏＥｒｋｉｎｗａｌｄ　神殿上，用来治疗眼疾，　并且公布治疗效果。　 很久以来，蓝宝石被看作诚实和德高望重的象征，是传统的９月份生辰石。结婚　４５周年称为蓝宝石婚。清朝三品官的顶戴标志亦为蓝宝石。　 ３．星光红宝石、星光蓝宝石：　 　 在被誉为＂宝石之岛＂的斯里兰卡流传着关于星光宝石的故事：很久很久以前，　有一个名叫班达的青年，他勇敢而仗义，为了百姓的安宁，在一次与魔王的搏斗中，　他把自己变成了一只巨大的飞箭，深深地刺入魔王地咽喉，凶恶的魔王在临死之前　拼命挣扎，以致把天撞碎了一角，使天上的许多星星纷纷坠落，其中一些沾染魔王　的鲜血的星星便变成了星光红宝石，没有染血的星星则成了星光蓝宝石。　 ２　红宝石、蓝宝石的形成与产地　 　１．红宝石、蓝宝石主要有两种成因：　 ①　形成于地幔的高温高压条件，随岩浆喷出地表。　 如泰国、澳大利亚、中国山东、美国等国家。

魅力无穷的红宝石和蓝宝石

包装世界Packaging World艺术与设计 魅力无穷的红宝石和蓝宝石 张嘉麟中国地质大学(武汉)珠宝学院湖北武汉430074 彩色宝石的魅力伴随着人类社会的发展一直传承到现在。我们的先祖认为红宝石的红色提醒人们去奋勇拼搏、生生不息，蓝宝石的蓝色让人们幻想神话中描写的天堂美景。祖母绿宝石的绿色象征着绿色生命焕发着勃勃生机。 彩色宝石除了具有吸引人的魅力外，还具有一定的医学功能。红宝石具有止血功能。黄色宝石可以治疗黄疸。佩戴祖母绿宝石对眼睛有益。 既然佩戴彩色宝石具有这么大的象征意义，同时还具有一定的医学功能，所以本文就对奇异的彩色宝石中的红宝石和蓝宝石加以探讨和分析，以便和大家分享彩色宝石的魔力。 红宝石的化学构成成分主要是三氧化二铝，也含有一定比例的氧化铬，红宝石通常结晶成六棱柱。红宝石的硬度为9，有极高的韧度，抛光面呈玻璃至金刚光泽。红宝石可以呈现出六射星线，有时会呈现“猫眼”现象，红宝石的颜色非常多，有鸽血红、鲜红、粉红、暗红、紫红等，其中鸽血红是极品颜色，鸽血红的红宝石为稀世珍品，价值连城，“鸽血红”红宝石主要出产于缅甸的抹谷地区。中国的红宝石主要出产于新疆、云南、安徽、青海、海南、黑龙江等省份。但是中国的红宝石产量非常低。 评估红宝石的优略主要有三项指标，颜色、质地和粒度大小。评估红宝石最主要的因素是红宝石的颜色，最好的红宝石的颜色是鸽血红和鲜红颜色。每天上午的太阳光以红色为主，在这样的光线下能充分的显示红宝石的颜色，所以观察红宝石的颜色的最佳时间是上午8点至10点，观察红宝石的颜色应该在自然光下进行。对红宝石进行质地评估主要看红宝石的透明度，裂纹的多少，透明度越高，裂纹越少，说明红宝石的质地越好。红宝石的透明度好，反射光的能力就强，有时会呈现金刚光泽，俗话说就会出“火”，这样的红宝石闪闪发光，绚丽夺目；对红宝石进行粒度评估主要看红宝石的大小，红宝石的质量为克拉，超过5克拉的红宝石就很昂贵了。大于10克拉的红宝石而特别少见，算是稀世珍宝。 蓝宝石和红宝石好像是一对孪生兄弟，他们的矿物学名称都叫刚玉。蓝宝石的主要化学成分也是三氧化二铝，属于六方晶系。晶体大多呈现短粗六方双锥体或桶状，硬度是9，和红宝石硬度一样，蓝宝石的密度是3.99—4.1，它的折射率是1.76— 1.77，蓝宝石具有特别好的韧性，所以不易被摔坏，容易保管，佩戴时间长，蓝宝石有的透明，有的半透明，有的不透明，有的蓝宝石具有玻璃光泽，有的蓝宝石具有金刚光泽，还有的蓝宝石具有奇特的星光效应。蓝宝石的熔点很高，所以很不容易熔化。如果把蓝宝石加热到很高的温度，则永远失去颜色。蓝宝石的颜色和蓝宝石中含有的微量元素有密切的关系。如果蓝宝石中含有比较多的镍离子，这时蓝宝石就呈现黄色，金黄色蓝宝石俗称“黄宝石王”，这种宝石是一种珍贵的宝石，价格非常高。这种黄色蓝宝石主要出产于斯里兰卡以及我国山东省昌乐县，如果蓝宝石含有铬离子和三价铁离子就会呈现出绿色，这种宝石俗称“绿色蓝宝石”。如果绿色蓝宝石只含有铬离子，不含有铁离子，就会呈现浅绿色，这种宝石叫“东方祖母绿”，这种蓝宝石十分少见，由于供给量很少，所以十分昂贵。如果蓝宝石含有锰和三价铁离子，就会出现褐色，这种蓝宝石一般不透明，如果是褐色的蓝宝石并且透明就非常少见，价格非常昂贵。褐色蓝宝石大多数含有绢丝的光泽，认真打磨，可以打磨出星光，如果蓝宝石含有铁离子和钛离子就会呈现纯蓝色。如果蓝宝石含有钒离子，就会呈现翠绿色。如果蓝宝石既含有钒离子，又含有铬离子这时就会呈现紫色。蓝宝石颜色非常多。但是最好的颜色是纯正的鲜艳蓝色。为保证蓝宝石纯正的鲜艳蓝色，打磨蓝宝石时大多数要选择垂直C轴方向进行，如果不垂直于C轴打磨，就会出现偏绿和黄色不黄等现象，降低蓝宝石的价值和魅力。由于有的蓝宝石含有按规律排列的金红石和铝钛酸盐包裹体，所以会出现星光效应，有的蓝宝石会出现六射星光，有的个别极品蓝宝石会出现十二射星光，出现十二射星光的蓝宝石极为罕见，非常昂贵。 蓝宝石的产地主要有斯里兰卡、缅甸、中国、坦桑尼亚、肯尼亚、美国、澳大利亚、泰国、印度、柬埔寨以及克什米尔地区。出产于克什米尔地区的蓝宝石颜色最好，看上去使人赏心悦目，令人心旷神怡。缅甸蓝宝石被称为东方蓝宝石，颜色是浓蓝中略带微紫，，主要生产于缅甸的抹谷地区，缅甸的抹谷地区出产的蓝宝石透明度高，裂缝小，是蓝宝石中的上等佳品，价格不菲。柬埔寨和斯里兰卡生产的蓝宝石品质特别好，价格也十分昂贵。我国生产蓝宝石的地方主要在山东省昌乐县，这里的蓝宝石矿储量多，这里生产的蓝宝石有蓝色，黑蓝色、黄色、绿色、褐色。这里盛产的宝石内部瑕疵少，宝石的品质很优良。 评价蓝宝石也是从颜色、质地、和粒度大小三个角度来评价。首先谈谈蓝宝石的颜色评价。蓝宝石颜色多种多样，有绿色、金黄色、紫蓝色、深蓝色、淡蓝色、灰色、褐色、乳白色和无色。克什米尔地区的紫蓝色宝石，斯里兰卡的浅蓝色宝石以及缅甸的微紫蓝色蓝宝石的颜色纯正艳美，色度适中，让喜欢宝石的女士和男士们爱不释手，显而易见蓝宝石的色度不能特别深而发黑，也不能特别浅以至于没有颜色，蓝宝石的色度一定要适中，并且要尽可能纯正；蓝宝石的质地评价主要看透明度的高低，裂纹的多少，包体的多少。透明度高的蓝宝石，反射光的能力强，如果再加上精湛的打磨工艺，能使其闪闪发光，宛若天空中的星星一样璀璨夺目。如果蓝宝石的透明度非常好，并且星线完整而清晰，这样的蓝宝石非常稀有，属于稀世珍宝；蓝宝石的粒度评价主要看它的体积大小。一般说来，质量和颜色相同的蓝宝石，颗粒越大体积越大就越昂贵。 总之红宝石和蓝宝石五彩斑斓，流光溢彩，形状各异，千姿百态，让人目不暇接。不仅红宝石和蓝宝石的颜色令人兴奋，其千姿百态的造型也令人激动和惊叹。事业成功并且爱美的人士行动起来，佩戴与自己身份和地位相匹配的红宝石和蓝宝石，会大大提升自己的形象和气质。女士佩戴适合自己的红宝石和蓝宝石更加高贵典雅、妩媚动人，婀娜多姿，男士佩戴适合自己的红宝石和蓝宝石更加风流倜傥，英俊潇洒，玉树临风。 99

教学目标的含义与特点

教学目标的含义及特点 [摘要]教学目标就是预期教学结束时所应达成的学习结果或终点行为,是根据教学大纲、教材和学生的实际而制定的,是对学生学习终结行为的具体描述。教学目标既是教学活动的出发点,又是教学活动的归宿,是教学过程一个不可缺少的组成部分。是教师希望学生从该学科和每节课中应该学到的东西。根据其含义，其特点有：预期性、系统性、层次性、可行性、灵活性和生成性等。并对教学目标与教学目的进行区分。 【关键词】教学目标含义特点教学目的 一、文献综述 我们通过查阅大量资料，选取了十六篇文章作为参考文献。并对这十六篇文章进行了分类，分为三类：教学目标的含义、教学目标的特点及其教学目标与教学目的的区别与联系。 （一）教学目标的含义 1、刘芳在中国论文万网上2010年01月19日发表的“高中思想政治课教学目标的价值取向研究”一文中指出：教学目标是教师根据课程标准和学生特点预设的本课时或本单元教学过程中和教学过程结束后学生的身心变化。是最具实践性、实效性、可操作性和可测评性的课堂教学目标。教育目的、教育目标、培养目标和课程目标的主要意图和方针都要通过教学目标来体现，它是教学活动的起点和终点，也是教学评价的重要依据。 2、李如密发表在《中国教育学刊》1999年第5期第39-40页上发表的

“教学目标与目标教学”一文中指出：教学目标是指教学活动主体预先确定的,在具体教学活动中所要达到的,利用现有技术手段可以测度的教学结果。 3、邵朝恒在2010 年“教学目标的概念”一文中认为：教学目标是指“教师通过教学活动对学生身心发展变化的期望”，它是教师预期的（可观察、可测量）学生在单位时间内的学习结果。教学目标在教学中主要有导教、导学、导测量三种功能，包括“知识与能力”“、过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个维度。在这三个维度当中，情感目标是最高追求，知能目标是基础，方法目标既是目标也是实现知能目标与情感目标的手段。 4、覃翠萍、梁星全在《科技咨询导报》2007年第16期中发表的“如何制定教学目标”一文中指出：所谓教学目标，就是预先确定的通过教学可以达到的，并用现有技术手段能够测度的教学结果，是教师希望学生从该学科和每节课中应该学到的东西。它是组织、设计、评价一节课的基本出发点和依据，没有教学目标就好像一个人没有了灵魂，没有了思想，干什么都是漫无目的。有了教学目标，教师才能根据教学目标去组织课堂的教学，设计教学的程序等。教学目标是教师为之努力的学生的学习超过或最终行动。教学目标这一概念具有四层含义：一是教学目标是师生双方共同的目标，对于老师来说，就是讲授的目标；对于学生来说，就是通过教学活动最终产生的终结行为的变化。二是教学目标是一种预期结果，是教学活动过程终结后出现的结果，而不是现实变化。三是教学目标是经过努力可以达到的结果，是具体可操作的，四是教学目标是可以测量的。 5．李旭东在2007年《内江科技》发表了“浅论教学目标”，其中指出：教学目标是教师从事教学活动之前所设想的行动要达到的目的与期望。它有