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十五岁的天空如海般湛蓝

十五岁的天空如海般湛蓝，十五岁的天空如花般绽放，十五岁的天空如爱般温暖，十五岁的天空如笑般甜蜜......总之，十五岁的天空是那么的多姿多彩！

十五岁的我们，肩并着肩徒步在属于自己的大道上，何曾欢笑？何曾悲伤？当穿过那一片繁茂的森林，便会发现，十五岁的前途是顺利的，光明的，没有罪恶，只有微笑和鲜花。十五岁的我们，步入花季。不再是稚气未脱的小朋友，也不会无动于衷父母付出的一切，多么美好的季节啊！我们寻寻觅觅，寻寻觅觅一个属于自己的人间天堂。

十五岁的花季拥有"友情"。十五岁的友谊是纯真的，是一抹渲染柔和的七色阳光。我们有着太多太多的欢笑、烦恼需要与朋友分享，朋友带给自己的一切，即便是一句朴实的话语，那也会像清泉一般的甘甜，滋润着自己的心。

十五岁的花季拥有"坚强"。十五岁是一个风雨交加的季节，我们都勇敢面对，涌出一股滚动般的力量去战胜一切的暴风雨，我们始终相信着："阳光总在风雨后，乌云上有晴空，晴空中配有青春的绚丽彩云。"

十五岁的花季拥有"奔跑"。十五岁的我们生机勃勃，正处青春年华，我们不会轻易放弃来之不易的机会，也不会让它平淡无奇。虽然在奔跑的途中有不少"拦路石"，但拼搏是重要的。即使没有成功，那也努力了，一次的失败并不意味着永远的失败，真正的失败者，是那些萎萎缩缩，甘愿输给自己的人。

十五岁的花季拥有"思考"。十五岁的我们开始思考身边的琐事，甚至思考着未来，寻找着那一种快乐。思考着，甜的，心中会涌起幸福的浪花。

十五岁的天空属于我们自己，那是我们的天空，一片寻梦的天空。

十五岁的天空，多么美好的天空，会聚着赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七层薄纱，也许你未必觉察，但你真的得到了很多，在不知不觉中让你回味无穷。

十五岁的人们是多愁善感的，带着花季的成熟和前途似锦的希望仰望着，十五岁那多姿多彩的天空，但不管它有无满天星晨，也不管它是否灿烂夺目，我都欣赏着、凝望着，永远永远......

十五岁时，是花开的季节，到处繁花似锦，好一派喧闹；十五岁是初试飞翔的季节，天空中到处翱翔着朝气，好一派热闹；十五岁是下雨的季节，那微风裹着细雨轻拂在草儿的脸上，好一派温情；十五岁时吸取灵气的季节，各种花儿争着吸取雨露，好一派繁忙。

十五岁的天空是激情的，在十五岁的天空下的我们，抬头仰望着那碧蓝的天空，呼吸着十五岁带来的芬芳，锤炼十五岁的翅膀，吮吸着十五岁的光芒，在十五岁的天空下，张开翅膀，自由翱翔。

十五岁的天空是单纯的，开始成熟的生命是梦想缤纷的，放开年轻的喉咙，大声呼喊，无忧无虑的放飞真情与童心，让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化为流云，让流云的瑰丽飘向遥远，让遥远的希望早日来临。

十五岁的天空是希望的，在沙滩上寻找五彩的贝壳，在清晨里欣赏海上日出，背起帐篷，来到森林里采一朵多蘑菇，化作一个个童话，深林里的一切事物都跳进通话当中，在大山中寻觅，寻找一束淡黄的芳香，探一片地下宝藏。

十五岁的天空是多情的，在多情当中懂得感恩，感恩于朋友的一句安慰，父亲的一句鼓励，母亲的一份体贴和老师的一份肯定；感恩于每天清晨的第一缕阳光，杜鹃的第一声啼叫，每一层如纱的薄雾，每一颗璀璨的露珠；感恩于午后一阵清风，树林的一片绿荫；感恩于傍晚的夕阳彩云和漫天缤纷。

十五岁的天空是迷惘的，茫然无措的睁开双眼，似懂非懂的看着整个世界，还不明白什么是追求，却又隐隐约约的执着于一份洒脱。漫步于朦胧细雨之中，思绪化作一抹轻云，在蓝色的天空下飘荡。

十五岁的天空就像维也纳的四月，在京搜了暴雨的洗礼后，是惊艳，是更幽香；十五岁的天空，就像一座沙漏，盈满和缺乏，叛逆和困惑，艰辛而漫长；十五岁的天空，阳光明媚，星光璀璨；十五岁的天空，拥有着梦幻。

“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进胸膛，即使再小的帆也能远航”踏着青春的节拍，迎着十五岁的天空，这就是我们生命中跳动的十五岁

我成长了许多，我学会了许多。。。

那片天空优秀作文

那片天空优秀作文望一眼天空，一抹湛蓝闯入我的眼帘。天空、湛蓝、灿烂······这些零碎的言语勾起了我心底埋藏已久的记忆。天空······ “你快来啊，我们去草坪上。”一个清脆响亮的声音打断了我的思绪。“好，我这就来。”我无奈的笑了笑，这个男生是隔壁家的.，比我小两岁，却总是黏着我去这儿去那儿。唉，谁让他比我大来着，要爱幼啊！嘻嘻。“姐姐，我们快走，不然就晚了。”“知道啦。”这个小家伙，我可不敢招惹他，要是不听从他的指令，或偶尔发一句牢骚，他的嘴一张，眼一闭，事情可就大了。我居然被这么一个小鬼头牵着鼻子走，唉，我可怎么活啊！ “姐姐，太阳这就下山了，我们马上就能看到夕阳西下了，你说，太阳下山去哪里呀？它为什么要下山啊······”他讲到这里，突然停住了，跑到我跟前，仔细的打量着我。“怎么了，我脸上挂彩了吗？”“姐姐，你有没有听我说话啊！”“当然有听啊。”“那我刚刚说什么？”“这——这个嘛。”“呜呜~~”完了，鬼哭狼嚎又来了，这个小鬼可不好哄啊！算了，和他一起哭。 “姐姐·····呜呜~~你怎么——怎么也——也哭了？”“你哭我就和你一起哭啊······”“······”如果你正好在这片草地上，你会看到两个小泪人在你一言我一语地对话。 “太阳下来啦，太阳落山了，耶，可以看到夕阳西下啦。姐姐，你快看。”他拽着我的胳膊在那里蹦蹦跳跳。有什么好看的，我成天下午放学回家，都能看到。想着想着，我变一下子躺到了草坪上，享受夕阳所散发出的独特的光，看着夕阳西下所染红的天空。他看到我躺下了，也一头倒在地上，看着夕阳西下。 “咦！”“姐姐，怎么了？”“今天的夕阳和平时的好像不一样。”怎么会呢？夕阳跑光了，是由于月亮的到来吗？ “我们回家吧。”“嗯。” 说起来，这是我第一次这样欣赏夕阳西下。 “姐，为什么太阳落山把天空染红了啊？”“我也不知道，回去问问吧！”“嗯。” 也许太阳是因为有这么多人等待着它的到来脸红了吧。

同一片天空优秀学生作文

同一片天空优秀学生作文正处于青春期的我们叛逆，调皮，可爱……象永远长不大的小孩子，但是我们仍然很希望能拥有属于自己的一片天空，建立自己的世界。没有老师的责怪，也没有父母的唠叨…… 最近我在报子上看到了一则消息，它的题目叫：怕父母偷看写日记中学生玩起“文字游戏”这消息对我有很大的感触，它的内容是这样的：有一位母亲发现自己的女儿现在都用英语写日记，也就是不想让家长看。这位女士也坦言她有“偷看”女儿日记的习惯，但她认为这是件很正常的事，是她母亲!女儿心里想些什么，她应该知道。以这个借口便心安理得的“偷看”了。她的女儿对此也讲了自己的看法：“小时候，妈妈看我的日记不觉得什么，后来长大了，心里的一些秘密也写进了日记，不想让别人知道。可是母亲还是想方设法地偷看。我忍无可忍，只好用英语写日记了。” 是啊!我们也有自己的秘密，别人包括父母又怎么能随便侵犯呢?我们也有自己的隐私权啊!虽然我们这个年龄的孩子，渴望了解，但也不包括允许父母看自己的日记呀!至少我们的父母也应该尊重我们，我们也有自尊心。她还说，班里的很多同学都开始用英语写日记。也有一些家长很执着，查字典也要偷看日记，她说对此同学们也有应对的一些“小花招”。这不就是同学们渴望自己的天空的确凿证据吗? 其实我想说我们的父母怎么能这样呢?随着我们年龄的增长，在我们的心中也有了自己的小秘密，既然是秘密又怎么会想让父母“了解“呢? 然而有些家长总是念着“关系我们，要了解我们，为我们好……”的话“正大光明”的偷看我们的日记。我们在日记本上锁他们撬锁，我们设密码他们套密码，嘴边还要挂上为我们好的话。正如同学们所说：有些家长很执着。可是了解我们不止看日记这一条路啊!其实我们也愿意于父母交朋友，相互了解，我们也不是想要和父母做对，只是我们真的希望有一片属于我们自己的天空，一片只有我们自己了解的天空。在这片天空下，我们将会写下自己的心情，唱出自己的想法，做出自己想做是事情…… 让我们为自己争取一片天空吧!

老师送给孩子的寄语

老师送给孩子的寄语导读：我根据大家的需要整理了一份关于《老师送给孩子的寄语》的内容，具体内容：寄语，意为所传的话语，也指寄托希望的话语。那么，要怎么写呢?下面我整理了大全，供您参考!大全一1、充分尊重学生。2、教师要用健康的泉水，... 寄语，意为所传的话语，也指寄托希望的话语。那么，要怎么写呢?下面我整理了大全，供您参考! 大全一 1、充分尊重学生。 2、教师要用健康的泉水，浇灌学生的心田。 3、心中有爱，是教师人格的至高点，只有登上这一至高点，教师才能做到"以爱育爱"。 4、一个学生就是一个完整的世界，教师能在其中找到创造的喜悦。 5、学生就是钢琴上的琴键，教师要做高手，才能将琴键弹上优美的曲子， 6、让每个学生都看到一生希望。 7、用心呵护学生心灵。 8、以德育人，率先垂范。 9、把学生作为独特个体来了解和理解。 10、把对学习的爱漫漫渗透到每个学生的心里。 11、给没有伞的学生撑起一片湛蓝的天空。

12、捧着一颗心来，不带半根草去。 13、教育本身就意味着：以一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 14、真情兮，春风煦煦如母爱，师魂兮，日月浩荡齐放彩。 15、督子十过，莫若奖子一功。 16、你进步，我快乐;你成长，我自豪。 17、播洒一片爱心，收获人生幸福。 18、把你的烦恼告诉我，让我与你一同分担;把你的喜悦告诉我，让我与你一同分享。 19、撑起一片蓝天，让学生拌着青春的朝阳飞翔。 20、你的一言一行，一举一动，都时刻牵动我关注的目光。大全二 1. 充分激发学生学习的情感，调动其积极性，发挥其智慧去研究学习，是教师爱生的最好体现。 2. 学生是学习的主体，所以应该为他们创造出一种宽松的思维空间和氛围。 3. 学生自己管理自己的能力，往往是学生人格的表现，教师要尊重学生的人格就必须注重培养其自己教育自己，自己管理自己的能力。 4. 学生在人格和法律面前和老师是平等的。 5. 教师敢于并善于运用严格的科学态度和执行严格的规章制度是对学生的爱。 6. 教育的奥秘就是教师热爱学生。

三下语文知识集萃

三下语文知识集萃词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香 △词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月 2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展 △近义词俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气

掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧 △词语搭配橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大

雪踏着山路 △词语积累 1带有“鸟”的词语：鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪 3带有“雨”的词语：暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵 △近义词鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露 △反义词

湛蓝的天空作文

湛蓝的天空作文众所周知，语文想要拿高分，作文就必须要写好，写作体现了一个人的思想、体现了一个人的气质，体现了一个人想要表达的东西，如何才能在写作上得高分，如何才能出奇制胜成为领先的佼佼者呢?下面为大家分享关于湛蓝的天空作文，希望大家喜欢! 湛蓝的天空作文1 星期天，我和雯儿约好的，在我们平时最喜欢的那片草坪去。我拿着挂在书柜上的蓝风筝，出了门。天空中才刚刚露出个圆脸，金黄金黄的，它旁边的云朵也被映的金黄金黄了。头顶还有一朵朵的白云，膨松松、软绵绵的，慢慢向东边飘去。等我恍过神，望望脚下，才发现自己早就到了那片草坪。小草长的很茂盛，高得没过我的脚，密的看不见脚下棕色的泥土。抬起头，我看见一个俏皮的身影，齐颈的短发，蓝色T 恤衫，齐膝的牛仔裤。左手拿着一只蓝风筝，右手举到了额前。我蹑手蹑脚地走过去，脚下厚厚的青草，所以听不见一丝声音。“嘿，看什么呢？”我突然拍了一下她的肩。她显然吓到了，肩突然一抖。雯儿“呼”地转过头，俏皮地瞪了

我一眼：“才不要你管呢！”又“呼”地把头转了过去。我往前走一步，和她站在同一角度。我看看她的脸，45度仰着头，眼睛里印上了天空的颜色，原来在看天上的云朵：“好像棉花糖呀，真想抓下来咬一口，它们会是怎样的味道呢？”雯儿总是这样，别人说她傻傻的，我可不这样认为。“是香喷喷的面包味儿！”她平时最喜欢吃面包了，她今天的早点肯定是面包，因为她嘴角那儿还有残留的面包屑呢！在我们说话的空当，一阵风吹来，里面夹杂着青草的香味儿。我看见她乌黑的头发在微风中轻摆。“看，起风了，我们放风筝吧！”我提醒道，如果像她这样看下去，没准儿，会把我们来这儿放风筝的事都忘了呢！“哦，”她这才注意到我的风筝，“蓝色的？”“你最喜欢蓝色呀！”“呵呵呵……” 我们都把手中的线拉出一点儿去，左手把风筝平举，右手拿着线。准备好后，我们互相微笑着点点头同时跑起来，左手慢慢松开。等到开始放出的线被拉直后，右手开始一圈一圈地放线。我们并排跑着，才在草丛上轻盈的感觉真的很美妙，不时朝旁边望望，递一个眼神，好像在说：我的风筝比你的飞得高哦！等风筝飞高了，我们停下来，右手慢慢拉线。“这次放得很好呢！”雯儿侧过脸来说道，“以前要么你的风筝栽下来，要么我的风筝跌到地上。”“别高兴得太早哦，小心你的风筝跌下来！”她听了连忙朝她的风筝望去。我也看着我的风筝，蓝色的蝴蝶，两条长长的蓝

给学生一片自由的天空小学高段开展“轮流日记”写作的实践与思考

给学生一片自由的天空 ――小学高段开展“轮流日记”写作的实践与思考【论文摘要】小学高段开展“轮流日记”的写作形式就是以人本主义教育思想为出发点，结合现代写作理论，通过学生积极主动的写作活动，促进学生个性自主、和谐、健康发展的一种作文教学尝试。它以开放的姿态面对学生作文，引导学生走进生活，直面人生，积累体验，为作文生命化提供不竭的源泉；它强调释放心灵，激发内需，真实写作为学生生命化写作创造动力；它倡导多元评价，为作文生命化提供助推力。本文主要结合实践分别从学生“轮流日记”这一写作形式的着力点、操作策略中的丰富学生写作内容，创造写作多变形式，探索多元评价方式等几方面进行阐述反思，以体现作文教学的生命化与个性化。【关键词】自主轮流激发情感真实生命一、研究缘由作文是人们用来进行日常社会交际和思想交流的重要手段，是其语文综合水平的体现，这种能力是由多方面的内外因素和多维能力构成的。学生的习作不仅能够全面客观地表现出他们字词句篇语修逻文的实际知识水平及听说读写的能力状况，还能如实地反映出他们的观察力、记忆力、联想力、思维力、想象力、创造力等智力因素和行为习惯、理想信念、思想态度、情感意志、人生观世界观等非智力因素，因此日益受到教师和家长的重视。翻开《语文课程标准》，一些作文教学的新理念，深深地激荡着我们的思绪： “写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” “要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话。” “为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的的表达。提倡学生自主拟题，少写命题作文。” （一）现状分析写作，语文教学的老大难，高耗低效，师生共厌。学生作文头疼，老师批改作文叹气。笔者就高段小学生对习作的喜好程度进行了调查：学生对习作的喜好程度的调查

给我一片天空作文汇集

给我一片天空作文汇集每个人都有属于自己的天空，而那片天空能任我们在高空翱翔。人生的意义在于丰富多采，晴空的背后也有黑云密布，细雨朦胧，这正是它的魅力所在。我亦如此，也有我的另一片天空，我的天空是由一个个不同的天空领域组成的。下面是小编为大家准备的给我一片天空作文，希望大家喜欢。给我一片天空作文给我一片天空，任由自己发挥的天空；给我一片天空，任由自己闯荡的天空；给我一片天空，任由思绪飘遥的天空。再给我一顶蓝云，能遮盖所有烦恼的蓝云。自由，人人向往，想得到却得不到，得不到却越想要。广阔的蓝空中有着小鸟在自由自在地飞、有着温暖的太阳照着大地、有着随风起舞的白云在飘。在夜晚的星空中，有着令人充满神话的月亮在发出柔和的光芒、有着成千上万的星星一闪一闪地陪伴月亮。啊，这既是大自然的天空，无疑是多么的美好！而人呢？仅仅有着雷雨交加的夜空，还无知地认为这是种种的挑战，在生命中看见光芒点与希望，就无比兴奋，却不能留住这流星般的希望。这只会创建假希望的天空，何能留恋？人人都想有自己的天空，自己的天空是绝对完美的。脱离了恩恩怨怨的困扰、脱离了物物竞争的烦恼、躲脱了迎面

而来的挑战。在我的天空，将有着无穷的自由，有着不时迎头而来的祥云替我遮风挡雨，显然是在梦境般似的。鸟鸣声，此时此刻从耳边响起，更有如对手发来的和平协议书，这如此的天空，能找得到吗？随着科技发展，人们为了独占鳌头，不时利用各种手段赢得胜利。战争、核化武器的利用，带给无数贫穷国家的哭啼声源源不绝，而在强盛的国家，人们却自由自在地享受着荣华富贵，而不去关怀贫穷国家的难民。在安徒生童话中，有着卖火柴的小女孩的故事，在故事的结局中，小女孩也找到了自己的天空，死亡，也许这是唯一能让她解脱的方法，更验证了这世界上有朱门酒肉臭，路有冻死骨的一端。现实中，没有这种种困扰、无忧无虑的世界能找到吗？假如找到了，这情况能维持多久呢？是不是每个人都能享受到如此美好的世界呢？因此，请给我一片天空，摆脱种种烦恼且充满自由的天空，有着蓝云白雾，不仅如此，这片天空应非常广大，能容纳每位与我怀着同样梦想的人士，才能找回真正的自己。生活中的恶斗，拼搏，就有如烟花般，一闪而过，最终消失得无影无踪。有谁能给我这片天空，有谁能明白我向往这片天空的心情，有谁能明白我向往这片天空的心情，有谁能实践我这理想？答案应该是一片疑问号吧！姑且抬起头，看看蓝天白云，享受这早晨的阳光，就有如温饱我的天空，随着大自然的宁静，放松心情尽情享受现

湛蓝的近反义词是什么

湛蓝的近反义词是什么湛蓝是什么意思？湛蓝的近反义词是什么？以下是小编整理的湛蓝的近反义词是什么，欢迎阅读。【湛蓝的基本解释】一、《现代汉语词典》中解释为：状态词，深蓝色（多用来形容天空，湖海等）举例：湛蓝色的天际。二、晴天的蓝色；湖海等的深蓝色。举例：湛蓝色的湖泊。【湛蓝近义词】瓦蓝碧蓝蔚蓝青蓝澄澈海蓝天蓝【湛蓝反义词】灰暗阴暗【湛蓝造句】 ⑴她的皮肤变得深暗，被阳光晒成褐色，但她的眼睛仍然湛蓝。 ⑵这个世界安宁而广阔，原野里盛开着鲜红的和湛蓝的花朵。 ⑶有一次，在清澈湛蓝的马尔代夫水域，我发现自己无视了仅五米远处两条露出地面的巨型蝠鲼，当时我正跪在沙滩上观察着一个珊瑚。 ⑷秋天很美：秋高气爽，湛蓝的天空，金色的树叶，令人精神振奋，那树篱上闪闪发光的是宝石般大小的蔷薇果和山楂。

⑸我看到天空，湛蓝的天空，我从未觉察她是如此美丽。 ⑹漂浮在湛蓝湖水中的冰川碎片看上去就像是白色的碎玻璃。 ⑺在冬季湛蓝的天空下，我们沿着翻耕过的红褐色的农田行走，很有可能会被人误认为是约旦河西岸版的“最后的夏日之酒”。 ⑻七十五华氏度，凤凰城，天空是澄澈的，不带一丝云影的湛蓝。 ⑼岛上沙努尔、努沙?杜尔和库达等处的海滩，是该岛景色最美的海滨浴场，这里沙细滩阔、海水湛蓝清澈。 ⑽在春天和秋天，野鸭在湛蓝的水中飞上飞下，飞钓者涉过急流，悠闲地抛出鱼钩。 ⑾天空湛蓝，树枝嗖嗖地击打着窗户，阳光透过窗户闪烁，木板嘎吱嘎吱地响。 ⑿汉克两眼凝视着明亮、湛蓝的怀俄明天空。 1⑶无花果树在地中海的微风中轻轻摇邑，棉花般的云朵散布在水晶般湛蓝的天空中，在广场上撒下一地斑驳。 1⑷一个阳光绚烂、天空湛蓝的日子里，在巴尔的摩郊外明亮的绿色棒球场上，几位少棒联盟裁判员演示了如何叫坏球和好球口令的要领。 1⑸他还远远地给我指了三座火山的方向，其中两座火山明显是活火山，不断冒出缕缕白烟，飘向湛蓝的天空。 1⑹我确信湛蓝的天空已经在地平线上。 1⑺杰克-吉伦哈尔诠释的骁勇善战、神机妙算的英雄角色拥有帅气的外表，湛蓝的眼眸和憨厚的笑容。

给学生一片天空

给学生一片天空 ————一节阅读课的案例分析这是一节记叙文专题阅读课。我的教学设想是通过阅读《智慧的美丽》、《无声的音符》，达成如下的目标：探究记叙文阅读的一些方法和规律，并掌握：1、概括事件 2、分析人物性格 3、理解句子 4、理解标题的答题技巧。而在实际教学中，我的教学计划却改变了，老师跟着学生的思维走，创设了一个情感体验的课堂来。那天课前三分钟说话训练是“美文欣赏”栏目。小冯同学诵读美文——《父爱无痕》。文章大致内容是：父亲为了让我能顺利地上学，多次去卖血，换来了我的学费。到了文末小冯同学动情地读着：“一个本来极度贫困的家庭，为什么要用自己的鲜血给孩子营造一次次上学的希望？这源于他们对子女的关爱，无论什么样的艰难都阻挡不了他们这种质朴的情感。” “在这个世界上，总有一些东西让我们感动，总有一种情感使我们情不自禁”……读到这里，教室里寂然无声。接着小冯同学讲推荐这篇文章给大家的原因：文章真切的爱子之情叫我感动。这一切都使我想到了我们，我们大都是独生子女，长辈们的娇宠造成了我们的自私，我们很少想到去关心别人，去关心那些需要关爱的人，对父母的关怀不以为意，自以为理所当然的。这篇文章让我从内心深处感到我们对家人、对别人应有爱心，有责任心…… 学生竟有如此投入！台下学生如此被深深感染和震撼着，这是出乎我意料之外的。此情此境，学生正在进行着一场“心灵的洗礼”！如果按原定的目标进行记叙文阅读的一些方法和规律的探究，必然大煞风景，怎么办？瞻前顾后，我决定把训练的侧重点放在对全文的感悟上。于是，我说：“同学们，老师也有两篇充满关爱的文章供大家欣赏。欣赏后，我们联系自己的实际来谈感悟。” 小黄说：《智慧的美丽》这个故事讲的是在王小丫主持的节目《开心辞典》上，一个参赛者只要答对12道题就能实现自己的一个梦想。他的家庭梦想是要两张加拿大的往返机票，让父母去加拿大看妹妹。在答最后一道题时，他给妹妹打了个电话，在30秒时间内，他没有问妹妹问题，这道题他会答，打电话只是想把成功的喜悦让妹妹分享! 这个故事让我感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，他处处为他人着想令我感到惭愧，平常我稍不如意就向父母发脾气，根本没从父母的角度思考。《无声的音符》记叙一个感人至深的故事：女儿晶晶今天过生日，妻子嘱咐张克买一把小提琴做生日礼物。琴很贵，张克无法买。妻子有病，病很重，张克为了给妻子治病，妻子的定情之物——金项链已卖掉，并把金项链换成假的，妻子就想用项链去换琴，给孩子买生日礼物。结果张克买了玩具琴，既顺从了妻子的意思，也是在力所能及的前提下给女儿一个

2020年全国1卷高考满分作文示例：湛蓝

2020年全国卷高考满分作文示例湛蓝，在秋天盛放秋日里的某一天，一直灰蒙蒙的天空，终于变成熟悉的湛蓝了。要变得让人喜爱，也是需要几分努力的。早上出门，天空突然下起了大雨。雨里行人匆匆，没带伞的人跑得狼狈，带了伞的人，也无法走得潇洒，雨太大，难免湿鞋。秋雨中的公园，没有了往日晨练的老大爷老大妈们,不过公园里黄透了的银杏和如同着了火的枫叶，红黄交织碰撞，给人带来的视觉冲击,一瞬间便将抑郁的情绪调动成暖暖的色调,心里似乎也热闹了起来。带着一份好心情,到了单位，办公室还没打整利索,没想到,一缕阳光就破窗而入,出太阳了!于是按照预定的计划,带上设备,向秋天的田野出发。一路上，天空中原本如同棉被一样的厚厚云层，已经被清风慢慢分割，雕塑成大小形态不同的各种作品。秋收后的田野，没了往日的生机，巨大的金色地毯似乎被人一夜之间藏了起来。那些还没来得及拔走的稻草人与一列列昂首挺立的稻草扎在裸露的田野里对峙着，还有些水分的田地，黑得萧瑟，而那些已经干了的，红得炫目，景象犹如一片战后的狼藉，从姿态上来看，稻草扎们似乎是胜利的一方。找准主题，找对目标，找好角度，用影像记录下田野里的忙碌。雨后初晴的天空，还是有些发灰，太阳偶尔从云朵缝隙中探出头，恣意地照射着大地。轰鸣的机械声伴着扬起的尘土，在勾勒另一幅画卷。应时节，顺天意。在春天播下的种子已经收获，在秋天播下的愿景，春天里也定能繁花似锦或者硕果累累。一日忙碌，无暇多想。到了傍晚，清风徐徐，终于换得一刻的清闲,所以跟同伴沿着山脚下的小路漫无目的的走走，猛然间抬头，发现天空蓝得如此深邃与纯净，早晨还阴沉沉的天空,已经在

记忆中消失。世事瞬息万变，何况天气。电视里说北方的一些城市总是下霾，我没经历过，但从新闻稿件里能听出住在那些城市的人对湛蓝天空的渴望。虽然晴日里，曲靖的天空大抵都是这样的颜色，司空见惯，但是，我依然喜欢这样的天空。这样的蓝色，没有一丝矫揉造作，如同波浪不惊的海洋，任何物体无法在它身上留下痕迹，不为纷扰所动，不为悦己者容，不趋炎名利，随心随性。最后的几屡云彩，浅浅淡淡地挂在天边，似乎是这片蓝色海洋的边际，不管云的留恋有几许，终将随风而去，还天空一份通透。微风,波浪不兴。路边一个池塘成了一面镜子，把天空的色彩、阳光的闪耀、飞鸟的影子和池塘边的树丛，一一拉到自己的怀里，不加润色，美或丑都忠实还原，天空能看见自己的湛蓝，阳光能看见自己的炫彩，飞鸟能看见自己的翅膀，树丛能看见自己的曼妙。同伴禁不住说了一句：“真漂亮！”却惊起了池塘边的一群鸟儿，振翅向天际飞去。湛蓝，在秋天盛放。

给学生一片自由的天空

给学生一片自由的天空－－少先队体验活动探索丹徒区上党中心小学成玉进 “道德教育的重要性怎么估量都不为过。”这是《德育报》某一篇文章的标题，醒目而深刻。叶圣陶先生说：“受教育的目的和意义是做人，做社会的够格的成员，做国家够格的公民。想到“做”字就可以悟出，光记住些什么是远远不够的。必得把某些精要的东西化为自身的血肉，养成永久的习惯，终身以之，永远实践，这才对我们做人真有用处。”做人是受教育的目的也就是使受教育者懂得怎样做人。但是“光记住这些是远远不够的。”而以前的德育工作出现了一种认知倾向，教师只让学生进行道德上的判断、推理，甚至是单纯记诵方面的训练，但大量的记诵并未能解决道德认知的道德行为的转换，这种行知转换上的问题导致道德教育实效低下。 “你听到的，你将记住；你看到的，你将记住；你做过的，你将学会。”亲自做一做，实践中练一练，是取得教育实效的重要途径。“体验教育”，正是适应时代需求的先进教育理念。体验，即主体通过亲身实践获得一种感受，懂得一种道理，并形成良好的品德或习惯的过程。体验教育作为少先队的一种全新教育理念，是通过组织少年儿童参加各种实践活动，在活动中进行思考和感悟，从中体验做人做事的道理，养成良好的行为习惯。这是一个主动、实践的过程，并伴随着情感活动。由于是亲身经历，主体获得的经验是直接的，铭刻于心。我国著名教育家陶行知提出儿童“六大”解放，让孩子们自己去看、去听、去想、去做、去受到触动，得到教育，正是体验教育精华所在。让孩子们在自主活动中实现自我教育自我提高逐步实现自主学习，主动创新，这样培养出来的人才是积极的、个性化的、创造性的、有道德品质的。我校轰轰烈烈开展的“新世纪，我能行”体验教育活动，乘全国“创新杯”活动大赛的东风，让孩子们成为德育活动的主人，让他们成为设计，选择活动形式的主人，活动过程的主人和检验活动效果的主人。突出关注活动过程的每一个环节与所要达到的目标之间内在的联系，把道德与活动载体统一起来，开展主体性实践体验活动。让孩子们走进社会大学校，体验生活的五味，感受酸甜苦辣，从内心形成道德观念，做自己的主人，逐步把自己培养成道德高尚的人。

给学生一片明朗的天空

给学生一片明朗的天空 ——浅谈如何打造小学数学“高效课堂” 课堂教学作为教学的一种基本形式 ,无论是现在 ,还是将来,都是学校教学的主阵地 , 数学教学的目标必须在课堂中完成。变成“自由活动” , “注入式教学”变成了“自主探索” 但要教给孩子们知识 , 更要教给孩子们掌握知识的方法。如火如荼进行的今天，小学数学课堂究竟应以什么样的姿态才是最有效的课堂教学方式？该如何打造小学数学高效课堂呢？根据自己的教学实践，谈谈以下几点看法：、师之精心备课是达到高效课堂的前提。一堂课如果没有教师在课前的精心准备很难实现高效。俗语说台上一分钟，台下十年功。 ”虽然这是演艺界的至理名言，同样是我们教育事业的座右铭。他清楚的告诉我们：要想实现课堂高效，必须下足课前的功夫，那么如何做足课前的功呢？我认为首先是准确把握教学目标，在此基础上还必须用学生的眼光去审视教材，以学论教，严格依据学生的年龄特点、认知规律、思维方式设计教学方案，实施教学流程。在这里我想重点强调一下学生对所学知识的兴趣。学生对所学知识一旦产生兴趣，就会产生一种对知识的好奇与渴望，就想探究其奥秘，就会主动、积极、执着地去探索。课堂必须要让孩子感到有趣。那么要达到高效课堂，备课中关键的一步要看教师是否设法将一些枯燥、无味的教学内容，设计成若干有趣、诱人的问题，使学生在解决这些问题中去品尝学习数学的乐趣，使课堂产生愉快的气氛。这就要求我们要课前准备充分，领会教材意图。教材是死的，人是活的。新课标要求教师用教材，而不是教教材。教师不能认为让教材再现就是完成了教学任务，必须经过再加工重新创造，使教材“新鲜出炉”，更大程度上把知识的教学伴随在培养态度、能力的过程之中。二、关注每一位学生是达到高效课堂的关键。有句话说得好：“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。” 一节课的教学设计得再好，教师讲得再精彩，如果学生不能真正的参与其中，那就算不上是咼效的课堂。北京市特级教师田丽莉老师的示范录像课给了我们很大的感触, 课堂上她关注班上的每一位学生，让每一位学生都有发言的机会；课堂上她尊重学生的个性新课标要求在课堂教学中把以往的“鸦雀无声”变成“畅所欲言” , “纹丝不动” 。要求我们不在课程改革

关于美丽的天空作文300字

关于美丽的天空作文300字篇一：美丽的天空我们每天抬头就能看见蓝天和白云，可是你有过从高处看天空的经历吗？对，那当然是在飞机上看了！今年暑假我就经历了这难得的时刻。飞机在天空中自在的飞行着，天空中有一缕晚霞，仿佛在雨过天晴的空中搭起一座七彩的天桥，晚霞照在云朵上，云朵就像一个个炸开的花！这时的云已经成为火烧云了！晚霞下去了，一股“大浪”又向我们快速冲来，好像要给我们洗个凉水澡！一会儿，“海浪”不见了，却变成了海啸！他吼叫着，象我们汹涌奔来，我们的飞机就像一个无比小的“小船”在狂风暴雨中缓缓前进。终于，“海啸”吼累了，停息下来，“海面”恢复了往日的平静，几只“海鸥”从头顶上飞过，高兴的围着我们的飞机玩耍着。啊！这时的天空好像在哪里见过，对了，在梦中，在梦中，我和小伙伴们在这美丽的天空中漫步。篇二：美丽的天空天空像一位魔术师，早、中、晚都在给人们变换着各种各样美丽的景象。早晨，天空是浅蓝浅蓝的，太阳升起来，张开了它那红

彤彤的脸。太阳周围有许多白云，有的像张牙舞爪的龙，有的像活泼可爱的小白兔，还有的像爬来爬去的小乌龟。中午，火辣辣的太阳照得人们睁不开眼睛，天空是蔚蓝蔚蓝的，像无边无际的大海，白云像岸边的浪花。有的白云像像一朵大大的棉花糖，我真想长一双美丽的翅膀，飞上天空，去尝一尝“棉花糖”的味道。蓝蓝的天空和洁白的云朵相互映衬着，显得天空更蓝白云更白。晚上，夜幕降临了，天空换上了黑色的晚礼服，弯弯的月亮像把镰刀似的挂在天上，星星们顽皮地眨着眼睛，有的星星躲得老远，好像在和我们玩捉迷藏，有的像一个害羞的小姑娘，躲在一个角落里好像在偷看着什么。我喜欢美丽的天空。篇三：美丽的天空我那天下午刚上完英语课，在去小浪底的路上，发现天上有一片光，仔细一看原来是晚霞。那晚霞有黄色、橘色还有红色。这晚霞像是给天空披上了一条美丽的围巾，这围巾上还有一朵点缀的“小花”，这小花就是每天为人们照明、为人们供暖的太阳。这太阳也十分漂亮，七点的太阳发出的光既不刺眼也不暗淡，着柔和的光照耀着大地，装饰着天空，美极了。晚霞是天空西边的景色，而天空东边却有着不一样的风景。天空东边，天色阴的很重，下着淅淅沥沥的小雨，还打

为山里的娃子撑起一片湛蓝的天空

涟源市特岗教师演讲比赛稿演讲者：安平镇中心学校桐树小学胡真华尊敬的各位领导，各位评委：大家好！今天我演讲的题目是《为山里的娃子撑起一片湛蓝的天空》。人人都说教师是太阳底下最光辉的职业。我从小就很想成为一名教师。2010年6月大学毕业，7月通过考核，顺利地当上了特岗教师。我终于实现了自己的梦想，终于可以成为被人们讴歌的蜡烛，春蚕，灵魂的工程师了，我终于可以用音乐书写我美丽的人生了。当我兴致勃勃卷着被褥来到安平镇桐树小学，桐树小学地处高寒地带，是一个偏僻的山村，真可谓与世隔绝，当时，我的心里好似十五只吊桶——七上八下！当即就想打退堂鼓了！但又无可奈何，既来之则安之，还是试一试吧！我原以为：农村的孩子老实，听话。可当我真正走上那三尺讲台的时候才发现，我错了。有的同学在课堂上高声喧哗，蹿来蹿去。根本不把我这个新老师放在眼里，几天下来我后悔了，这难道就是我以后工作和生活的地方吗？这难道就是我从小梦寐以求的教师生涯吗?我哭了，哭了整整一夜，眼角的泪水也冲不走我的无奈。第二天校长看出了我的心思，来到我的办公室语重心长地对我说：“小胡，每个新老师都有这样的经历，人生处处是考场。我们的温总理说得好：‘你们是天下人，要为天下着想，做天下事。条件不足畏，命运不可信’坚

定地走自己的路’”。校长的一番话使我茅塞顿开，豁然开朗。我下定决心，决心一定要潜心改变自己，虚心向有经验的老教师请教管理学生的方法，严格规范自己的从教言行，学习先进的教学理念，积极探求切实可行的教学方法。一天，一个响亮的声音在我门前喊着：“胡老师，我给您带菜来了。”当时我感到很吃惊，接着又来了2个,3个。在这一刻，我的心真的很温暖，我知道这代表的是学生们对老师的一片关心，学生心里是想着老师的啊！这更加坚定了我当老师的信心和勇气！同时我在心里暗暗发誓：要让这些山里的孩子，了解外面的世界，放飞他们理想的翅膀，让他们走出大山，走向世界！在后来的教学中，由于我不断地摸索教学经验，真是功夫不负有心人。我渐渐发觉：没有教不会的学生，只有不会教的老师。一张张质朴可爱的笑脸，一双双求知似渴的眼神。“没有爱就没有教育。”这是许多优秀教师从事教育教学活动的座右铭。短暂的教学生活，我也清楚明白了这一点！那是十月的一个早晨，我照例去查看学生的日记，一个名叫吴东的同学，日记本上写着这么几句令人揪心的话：老师，我没有了妈妈，爸爸只顾着打牌，从来不管我们，我觉得命运真不公平，我不想读书了。看到这里，我的心战栗了，惊呆了。于是我马上在她的日记本上写了这么几句话：孩子，你很聪明，已经在考虑人生了，老师相信你是一个坚强的孩子，有一颗刚强的心，相信自己!在以后的日子里，我对她多了一份母性的关爱，让她时时刻

形容天空的优美句子

形容天空的优美句子形容天空的优美句子 1、天空它从来都那么善良，那么美丽，当夕阳残留在天空中时更显得光辉、更富丽，被它的美迷惑也是一种幸福。它赋予我们快乐，天空为我们洒下光芒，所以有了白天，天空沉睡时，为我们带来夜晚！在我们感到炽热时，它呼出一丝清爽的凉风为我们散去温热。所以啊！天空给我们的生活带来无穷的帮助与欢乐。 2、天空中有几颗发亮的星，寥寥几片自云，一轮满月像玉盘一样嵌在蓝色天幕里。 3、晴朗淡蓝的高空万里无云，像冰一般地澄澈。 4、雨霁初晴，碧空如洗。 5、天空像绷紧的淡蓝色绸缎，清澈明亮地笼罩在海洋和陆地上。 6、天空是橘红色的。傍晚时候，太阳回家了，天空变成了橘红色的，像是块金币，又像是堆稻谷。鸟儿又来了，它总是压抑不住自己，它总是被天空所吸引，它总是忍不住想吻一下天空。天空拥有了它喜爱的那稻谷般的颜色，天空是鸟儿心中的唯一，是鸟儿的归属。橘红天空是黄昏老爷的骄傲，是时间老爷的自豪。再吸一口气，暖暖的，柔柔的。云儿又来了，在它们衬托下的天空越发地橘红，越发得灿烂。 7、电闪着，雷打着，风卷着云，雨乘着风，整个天空就像个唱

戏的大舞台。 8、天空是蓝的，万里晴空，一片湛蓝。那种蓝是浅浅的，就像是块蓝水晶，它给人的感觉总是那样纯洁，清爽。望着它，我整个心仿佛都是空的，只有眼球前的这个蓝天。这时候也许会有只燕子掠过，但是，它那乌黑光亮的羽毛与蓝天相比，怎能及呢？深吸一口天空带来的空气，好清爽哦！云儿来了，在它们的衬托下，天空越发地湛蓝，越发的清纯。 9、天空靠着地平线是绯红的，在较高一些的处所转成了淡金色，再上去是黄的，再上去，又是碧色，一种被光辉渲染出来的浅碧色，再上去到了天顶。另是一种清洁而鲜明的蓝色了。 10、黑色的天空必有星，因而喜欢叫它星空。黑夜的天空原本是孤独的，上帝不甘让它寂寞便有了星天使，像郭沫若说的提着灯笼在天空中游走，静静的。当我在夜空中数着山羊水瓶双鱼牧羊座的时候，当我在夜空下思考的时候，早已被那份宁静覆盖，黑色的天空赋予我，宁静的真谛… 11、伴随着夕阳西下，夜晚来临，此刻只愿化作自己，体味天空的洋溢着青春的媚姿，便想明月几时有？明月在属于我的天空，领带着星星点点的装饰，水映月，心中生忧愁，愿作相思泪，道但愿人长久，千里共婵娟。 12、辽阔的天字向四边延伸，显得格外的辽阔。 13、无际无涯的夜空庄严、纯净，偶尔有流星坠落。绽出无声的闪光，宛如金色的带，装饰穹隆。

湛蓝天空任鸟翔

还孩子一片湛蓝的天空任意翱翔 ————减负提高教学质量砚山县平远小学：陈颖娇[提要] “减负”，即减轻中小学生过重的心理负担、课业负担，是关系学生身心和人格健康发展的一件大事。本文从教育学、心理学的角度，对减轻学生学业负担，推进素质教育，作了肤浅的阐述。“减负”是要学生在更短的时间内、在更小的压力下，学到更多的东西，而且知识结构要更为科学、知识与能力的关系要更为合理。这才是“减负”的真正目的，而决非肤浅的理解为只是为学生松绑，让学生舒服一些。减负与提质并不矛盾，虽然要做到既减负又提质有一定的难度，但只要我们正视现实，转变教育思想，更新教育观念、提高教师的素质、优化教学过程，提高课堂效率、优化作业形式，减轻学生负担、家校配合，群策群力，持之以恒，就一定能将“减负提质”真真正正落到实处。 [关键词] 减负提质转变观念素质教育 1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担”的电视电话会议，并发出《关于在中小学减轻学生过重负担的紧急通知》。一时间，“减负”问题成了人们谈论得最多的话题。是啊，21世纪是一个追求创新与超越的世纪。在新的时代精神的关照下，社会对人才规格和素质提出了新的要求，对学校教育也提出相应的挑战。可是，对于“减负”，有许多家长心存疑虑，就连“减负”的直接受益者——学生们都特别担心“减负”降低学习强度之后会不会影响他们的的学习成绩。甚至还有的老师认为，“减负”减掉了学生的负担，也减掉了老师的负担。为何？学生的作业量减少了，也可以取消，补习班也被禁止，教师岂不轻闲？其实，“减负”是要学生在更短的时间内、在更小的压力下，学到更多的东西，而且知识结构要更为科学、知识与能力的关系要更为合理。这才是“减负”的真正目的，而决非肤浅的理解为只是为学生松绑，让学生舒服一些。向来教育改革的口号喊得很响，但改来改去，“一切为了孩子”的宗旨是永远不会改的，“减负”也是如此。我认为减负与提质并不矛盾，虽然要做到既减负又提质有一定的难度，但只要我们正视现实，转变观念，群策群力，持之以恒，就一定能找到行之有效的方法和途径。以下就谈谈几点粗浅的看法。一、转变教育思想，更新教育观念是减负的前提。

湘教版小学五年级下册语文课件：《拉萨的天空》

湘教版小学五年级下册语文课件：《拉萨的天空》【导语】语文教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境，让学生自己创设情境，也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半，”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话，要恰到好处，形式活泼，吸引人，打动人，让听课者回味无穷。下面是小编整理分享的湘教版小学五年级下册语文课件：《拉萨的天空》，欢迎阅读与借鉴。【篇一】一、教学目标 1、学会本课生字词语；理解由生字组成的词语。朗读课文，背诵课文，感受语言的生动优美，积累描写天空的语言。 2、朗读品味具体的语言材料，感受拉萨天空的美丽景象，激发学生热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣。 3、在朗读中，读懂课文内容，初步体会比喻、夸张等写法的生动，感受作者对拉萨天空的赞美之情。二、教学重点与难点重点：课文通篇均以优美的文笔描写了拉萨天空的湛蓝、透亮、这么美的文章只有让学生以声如文，读中赏析才能感悟情景，因此，指导学生有感情的朗读就是本课的重点。难点：只读不讲，学生就会对文中大量生动贴切的描述缺乏真切的感悟，如何让学生建立起感性，理解课文语言中的意蕴和情感是本课的难点。三、教学评价设计 1、通过检查学生预习、针对学困生加强指导训练，落实字词、读书的教学目标。 2、在读书感悟中，采用默读、圈画、讨论、交流、感情朗读、背诵等方式推进学生读懂课文内容，体悟作者的表达方法，从而体会作者的思想感情。 3、通过读写结合的小练笔活动，促进学生对写作方法的习得和运用。 4、在整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时做出鼓励性评价。四、教与学的准备学生：完成预习单，搜集有关拉萨的资料。教师： 1、教学课件； 2、根据学生的预习单查看预习情况，使教学更具针对性。五、教学课时 2课时六、教学设计第一课时环节一、整体感知——初读感知，整体把握（一）创设情境，导入新课。 1、同学们，在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨，它是西藏政治、经济、文化的中心板书：拉萨 2、拉萨是我国西部一座有名的“日光城”。今天，就让我们跟随作者一起走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那与众不同的天空。补充板书：的天空

人教版小学三年级语文下册全册基础知识总集上课讲义

词语搭配蒙蒙的细雨蓝蓝的天空乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀增添生机谱成赞歌一阵清香一朵荷花一幅画一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一对翅膀一束金光一串珍珠展开花瓣露出莲蓬闻到清香△词语积累 1带有“春”的词语：春风化雨春风得意春华秋实春色满园春意盎然满面春风阳春白雪雨后春笋春兰秋菊春花秋月2带有“花”的词语：花容月貌鸟语花香花团锦簇百花齐放昙花一现落花流水奇花异草火树银花花红柳绿花枝招展△近义词俊俏——俏丽聚拢——聚集生机——生气掠过——横过光景——风景等闲——平常清香——芳香破裂——分裂

姿势——姿态仿佛——好像裁——剪似——像 △反义词偶尔——经常增添——减少俊俏——丑陋机灵——笨拙快乐——痛苦微风——狂风细——粗新——旧 △词语搭配橄榄色的头巾翠绿色的花纹浅绿色的外衣赤褐色的衬衫舒适的列车特殊的客人冻僵的燕子美丽的村庄锋利的斧头裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远空气清新甜润遇到麻烦濒临死亡寻找燕子冒着春寒盯着大雪踏着山路△词语积累 1带有“鸟”的词语：鸟语花香小鸟依人鸟枪换炮惊弓之鸟

笨鸟先飞鸟尽弓藏一石二鸟笼中之鸟百鸟朝凤 2形容天气情况的词语：风和日丽秋高气爽阳光明媚天寒地冻烈日炎炎骄阳似火天高云淡雨过天晴一叶知秋鹅毛大雪3带有“雨”的词语：暴风骤雨倾盆大雨春雨如油大雨滂沱风吹雨打风雨交加和风细雨狂风暴雨疾风暴雨春雨绵绵△近义词鲜艳——艳丽灵活——灵巧逃脱——逃跑注视——凝视透亮——光亮摇晃——摇动特殊——特别疲劳——疲倦寻找——搜寻展览——深蓝锋利——锐利裸露——暴露△反义词灵活——迟钝喜欢——厌恶鲜艳——暗淡容易——困难陡峭——平缓舒适——难受坚硬——柔软特殊——普通减少——增加扩大——减少消失——出现裸露——遮盖

《湛蓝的天空》

《湛蓝的天空》湛蓝的天空（小小说）一天，吃过早饭，我正在翻阅昨天的报纸，电话铃声响起。我拿起电话一听是老杨，他在电话中热情地说，从福建带回极品铁观音，让我到他家品新茶，话语中洋溢着欣喜。当我骑车到老杨家，推门进入客厅时，老杨和大嫂异口同声地说，小半年的没有来了，快请坐！我端起茶杯，铁观音茶香袅袅、轻轻呷一口唇齿留香。我连声说，好茶！好茶！我看着老杨喜形于色的神态，心想，他一定有什么高兴的事。老杨落座后，便开始讲他女儿小婕这半年事业进步的故事：小婕是老杨的独生女儿，名牌大学毕业。半年前回廊坊在一家房产公司的售楼处当业务员。小婕上岗后整整五个月，没有开出一张单。原因之一是业务员多，售楼处竟然有二十多人，僧多粥少。甚至，有一个月没有接待到一个客户的时候。为此，她有些沮丧，觉得这份工作不好做。然而，她却没有气娞，她相信只要用心，一定会功到自然成。她更加珍惜每天上班的机会、每个咨询的电话、每个来访的客户，对她来说有一点机会也决不轻易放过。一天，快要下班的时候，匆匆走进来一个衣着很普通的中年男子，询问卫生间在哪里？小婕没有犹豫，他更没有像老业务员那样，顺手一指卫生间的方向了事。她趁着客人去厕所的时间，抓紧准备好楼盘的详细资料拿在手中，然后站在厕所外静静地等着。客人出来后，小婕非常诚恳的希望客人能够看看她提供的楼盘资料。客人谢绝说，只是路过上个厕所而已，并不打算买房子，说着就要离开。小婕依然没有灰心，更没有放弃，恳请客户能够给她五分钟时间。客户勉强同意了，也是被小婕的真诚所打动。小婕热情地请客户坐下，打开详细的资料，十分认真的讲解起来。五分钟过去了，小婕缓缓地停顿下来，并坦诚地望着客人。这时，客户依然认真的听着，没有马上要走的意思，更没有了先前的那种急迫。半个小时过去了，客户已经从只是聆听到提出一些问题咨询，小婕一一作了详细的解答。一个多小时过去了，客户一边点头一边露出了满意的微笑。然后站起来，同小婕握了握手，感谢小婕的耐心、热情与诚恳的讲解，并索要一套详细的资料后离去。一切看似风平浪静、司空见惯的事情，可是，半个多月后的一天，那个客户突然出现了。他来到售楼处，点名找到小婕，出人意外地一下子在她这儿买了一层楼，总房款达上千万。公司上下都很吃惊，没有想到一位貌不惊人的客户竟然会有这么大的实力。更对小婕刮目相看，同事们问她，是如何判断出这个人就是个大客户的？