初中数学人教版八年级下册第三单元第3-3课《正方形的性质及判定》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中数学人教版八年级下册第三单元第3-3课《正方形的性质及判定》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

1、掌握正方形的定义及性质,并会运用它们进行有关的证明和计算。

2、理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的区别和联系。

2重点难点

【重点】正方形的定义及与平行四边形、矩形、菱形的联系。

【难点】正方形的性质及其运用。

3教学过程

3.1第一学时

3.1.1教学活动

活动1【导入】一、导入

前面我们学习了特殊的平行四边形——矩形和菱形,这节课我们继续学习另一种特殊的平行四边形——正方形。

提问:请同学们说说我们身边所能看见的正方形。

活动2【活动】二、实验与观察

1、折叠矩形纸片

学生动手操作:在矩形纸片中折叠出最大的正方形。

提问:

2、转动菱形模型

演示模型并提问:

活动3【讲授】三、正方形的定义：

有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

活动4【活动】四、想一想

平行四边形、矩形、菱形、正方形的包含关系。