资阳市2014～2015学年度高中二年级第一学期期末质量检测

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物 理

本试卷分为第Ⅰ卷（选择题，40分）和第Ⅱ卷（非选择题，60分）两部分．第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至6页．全卷共100分，考试时间为100分钟．

第Ⅰ卷（选择题，共40分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目用2B 铅笔涂（写）在答题卡上． 2．每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上．

3．考试结束时，将本试卷和答题卡一并收回．

一、选择题（本题包括10小题，每小题4分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分）

1．在物理学发展过程中，有许多伟大的科学家做出了贡献。下列说法正确的是 A ．奥斯特发现电磁感应现象，楞次总结出判定感应电流方向的方法 B ．库仑定律公式12

2

Q Q F K

r 中的常数K 是由卡文迪许通过扭秤实验测得的 C ．安培发现电流的磁效应并提出用安培定则判断电流产生的磁场方向

D ．法拉第提出电场的观点并引入电场线描述电场

2．如图所示电路，闭合开关S ，将滑动变阻器的滑动片P 向b 端移动时，电压表和电流表的示数变化情况是

A ．电压表和电流表示数都减小

B ．电压表和电流表示数都增大

C ．电压表示数增大，电流表示数变小

D ．电压表示数减小，电流

表示数增大

3．如图所示，平行金属板A 、B 间加速电压为U 1，C 、D 间的偏转电压为

U 2，M 为荧光屏。今有电子（不计重力）从A 板由静止开始经加速和偏转后打在与荧光屏中心点O 相距为Y 的P 点，电子从A 板运动到荧光屏的时间为t 。下列判断中正确的是

A ．若只增大U 1，则Y 增大，t 增大

B ．若只增大U 1，则Y 减小，t 减小

C．若只减小U2，则Y增大，t增大D．若只减小U2，则Y减小，t减小

4．质量为m、长为L的直导体棒放置于四分之一光滑圆弧轨道上，整个

装置处于竖直向上磁感应强度为B的匀强磁场中，直导体棒中通有恒定电流，

平衡时导体棒与圆弧圆心的连线与竖直方向成60o角，其截面图如图所示。则关于导体棒中的电流方向、大小分析正确的是

A B C D

5．某同学在赤道附近做“探究通电直导线产生的磁场”实验时，先在水平实验台上放置一枚小磁针，发现小磁针N极指北，然后他把一直导线沿南北方向置于小磁针正上方，当通入恒定电流时，发现小磁针静止时的N极指向为北偏西60°，他通过查阅资料知当地的地磁场磁感应强度为B，则通电导线产生的磁场在小磁针所在处的磁感应强度和通入的电流方向为

A．2B，由南向北B．2B，由北向南C，由南向北D．，由北向南

6．如图所示，在水平桌面上放置两条相距为l不计电阻的平行

光滑导轨ab与cd，阻值为R的电阻与导轨的a、c端相连。质量为m、

边长为l、电阻不计的正方形线框垂直于导轨并可在导轨上滑动。整

个装置处于方向竖直向上、磁感应强度为B的匀强磁场中。线框通过一不可伸长的轻绳绕过固定在桌边的光滑轻滑轮与一个质量也为m的物块相连，绳处于拉直状态。从静止开始释放物块下落h高度（物块不会触地），重力加速度为g，则

A．电阻R中没有感应电流B．电阻R中的电流方向为从a到c

C．通过电阻R的电荷量为Blh

R

D．若h足够大，物块下落的最大速度为

22

2

mgR

B l

7．如图所示，电源电动势为E，内阻为r，滑动变阻器电阻为R，两平行金属极板a、b间

有垂直纸面向里的匀强磁场，一束速度为v的带正电粒子正好匀

速穿过两板。闭合开关，不计带电粒子的重力。以下说法正确的

是

A．将滑片P上滑一点，粒子将可能从下极板边缘射出

B．将a极板下移一点，粒子将继续沿直线穿出

C．将滑片P下滑一点，粒子将可能从下极板边缘射出

D．如果将开关断开，粒子将继续沿直线穿出

8．如图所示，两根足够长光滑平行金属导轨PQ、MN倾斜固定，倾角为θ=30°，相距为L，导轨处于磁感应强度为B、方向垂直导轨平面向下的匀强磁场中。有两根质量均为m的金属棒a、b，先将a棒垂直导轨放置，用跨过光滑定滑轮的细线与小球c连接，

连接a棒的细线平行于导轨，由静止释放c，此后某时刻，将b棒也垂

直导轨放置在导轨上，b刚好能静止。a棒在运动过程中始终与导轨垂

直，两棒与导轨接触良好，导轨电阻不计，重力加速度为g。则

A．小球c的质量为m

B．b棒放上导轨前a棒的加速度为0.5g

C．b棒放上导轨后a棒中电流大小是/2

mg BL

D．b棒放上导轨后，小球c减少的重力势能等于回路消耗的电能

9．有一静电场，其电势随x坐标的改变而改变，变化的图线如

图所示。若将一带负电的粒子（重力不计）从坐标原点O由静止释

放，粒子沿x轴运动，电场中P、Q两点的坐标分别为1 mm、4mm。

下列说法正确的是

A．粒子经过P点和Q点时，加速度大小相等、方向相反

B．粒子经过P点与Q点时，电场力做功的功率相等

C．粒子经过P点与Q点时，动能相等

D．粒子在P点的电势能为正值

10．如图所示，匀强磁场垂直纸面向里，磁感应强度的大小为B，磁场在y轴方向足够宽，在x轴方向宽度为l。一直角三角形导线框abc（bc边的长度为l）从图示位置向右匀速穿过磁场

区域，以逆时针方向为电流的正方向，在下图中线框中感应电流i、bc两端的电势差u bc、bc边受到的安培力的大小F与线框移动的距离x的关系图象正确的是

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第Ⅱ卷（非选择题，共60分）

注意事项：

1. 第Ⅱ卷共4页，用0.5mm黑色墨水签字笔将答案直接答在试题卷上.

2. 答题前将密封线内的项目填写清楚.

二、探究与实验题（本题共3个小题，11题6分，12题10分，共16分．请

将答案填写在题目中的横线上）

11．（6分）为了“探究安培力与电流大小、导线长度的关系”，某小组同学利用了如图a所示的装置，将磁铁组置于电子天平称上，通电导线静置于磁场中，电流方向与匀强磁场方向垂直，则载流导线受到向上（或向下）安培力作用。根据牛顿第三定律，磁铁会受到等大反向的反作用力，电子称的示数会发生变化，求得其变化值Δm就能计算出安培力的大小。具体操作如下：

（1）保持导线长度一定时，探究安培力和电流大小的关系

①改变电流的大小，把I1、I2、I3……；

②在电子天平秤上读出对应的读数m1、m2、m3……．

（2）保持电流大小一定时，探究安培力与导线长度的关系

①改变通电导线在磁场中导线的长度L1、L2、L3、L4；

②在电子天平秤上读出对应的读数m1、m2、m3、m4．

（3）切断电源，整理实验器材；

（4）利用Excel 来处理实验数据和绘制F －I 、F －L 的图像分别为图b 、图c ．

该小组同学在探究中应用的科学方法是_______________（选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”）。

实验表明：导线长度一定时，安培力与电流大小成__________关系；导线中电流大小一定时，安培力与导线长度成__________关系；（选填：“正比”或“反比”）。

12．（10分）现要测量阻值约为30Ω待测电阻R x 的阻值，实验室提供器材如下： A ．电源E （电动势6V ，内阻不计）

B ．电流表A 1（量程150 mA ，内阻约为10 Ω）

C ．电流表A 2（量程30 mA ，内阻r 2＝50 Ω）

D ．电压表V （量程15 V ，内阻约为3000 Ω）

E ．定值电阻R 0＝100 Ω

F ．滑动变阻器R 1，最大阻值为10 Ω，额定电流为2.0 A

G ．滑动变阻器R 2，最大阻值为10 Ω，额定电流为0.5 A

H ．电键S 及导线若干

上述电流表和电压表都是2.5级的。2.5级的表每次测量的最大绝对误差（测量值与真实值之差的绝对值）是它满偏值的2.5﹪。下表给出了用2.5级电压表和电流表进行测量时，电表指针偏转角度与百分误差的大小关系。 （1）在上表中的最后一空上相应的百分误差应是________%； （2）为了使电表调节范围较大，测量准确，测量时电表读数不得小于其量程的三分之一，某小组经再三合计，设计了如图所示的电路。请你

分析帮他们从所给的器材中选择合适的器材：滑动变阻器应选_______；

电表①应选_______；电表②应选_______；（选填仪器前的字母代号）

（3）若表①的示数为D1、表②的示数为D2，则待测电阻的表达式为R x＝_________（用题中所给字母表示，不代入数据）。

三、论述与计算（本题共4小题，13小题8分，14小题10分，15小题12分，16小题14分，共44分．解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要的演算步骤，只写出结果的不得分，有数值计算的题，答案中必须写出明确的数值和单位）

13．（8分）如图所示，电灯L标有“4V、

1W”。滑动变阻器R1总电阻为50Ω，闭合开关

S，当滑片P滑至某位置时，电流表示数为I1=0.45A，电灯L恰好

正常发光。由于外电路发生故障，电灯L突然熄灭，此时电流表示数变为I2=0.5A，电压表示数变为U=10V。电流表和电压表均为理想电表，试求电源电动势E和内电阻r。

14．（10分）如图所示，在一水平向左的匀强

电场中，光滑绝缘直角三角形斜劈ABC 被固定在水

平面上，其斜面长L ＝1.5m ，倾角为θ＝37°。有一个电荷量为q ＝

3×10-5C 、质量为m ＝4×10-3kg 的带电小物块（可视为质点）恰能静止在斜面的顶端A 处。g ＝10m/s 2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8．求：

（1）AB 两点间的电势差U AB ；

（2）若电场强度减小为原来的一半时小物块从A 下滑到B 的时间t 。

15．（12分）如图所示，带电平行金属板相距为2R ，在两板间半径为R

的圆形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B ，两板及其左侧边缘连线均与磁场边界刚好相切。一带电粒子（不计重力）沿两板间中心线O 1O 2从左侧O 1点以某一速度射入，沿直线

通过圆形磁场区域，然后恰好从极板边缘飞出，在极板间运动时间为t 0。若仅撤去磁场，质子仍从O 1点以相同速度射入，经

2

t 时间打到极板上。求： （1）两极板间电压U ；

（2）若两极板不带电，保持磁场不变，带电粒子仍沿中心线O 1O 2从O 1点射入，欲使带电

粒子从左侧飞出两板间，入射速度v应满足什么条件。

L，导轨平面与水平面夹角θ＝30°，导轨电阻不计。磁

L=0.5m的金属棒ab垂直于MN、PQ放置在导轨上，

且始终与导轨电接触良好，金属棒ab的质量m=1kg、电阻r=1Ω。两金属导轨的上端连接右端

电路，灯泡电阻R L＝4Ω，定值电阻R1＝2Ω，电阻箱电阻R2＝12Ω，重力加速度为g=10 m/s2，

现闭合开关，将金属棒由静止释放，下滑距离为s0=50m时速度恰达到最大，试求：

（1）金属棒下滑的最大速度v m；

（2）金属棒由静止开始下滑2s0的过程中整个电路产生的电热Q。

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物理参考答案及评分意见

二、探究与实验题（本题共2个小题，共16分．把答案填在题中横线上） 11．控制变量法，正比，正比。（每空2分，共6分） 12．（1）50；（2）F ，C ，B ；（3）

10221

()

D R r D D +-。（每空2分，共10分）

三、论述与计算题（本题共4个小题，共44分） 13．解：

由题意可知电灯L 正常发光时，由欧姆定律有：

121()L E I R I I r =++?

………………① L L L P I U =

………………② 由题意可知故障是电灯所在支路断路。 ………………③ 故障发生之后，由欧姆定律有：

22)E I R r =+（

………………④ 电阻R 2的阻值：22U I R =

………………⑤ 联解①②④⑤得： E =12.5V ………………⑥ r =5Ω

………………⑦

评分参考意见：本题满分8分，其中①式2分，②③④⑤⑥⑦式各1分；若有其他合理解法且答案正确，可同样给分。

14．解：

（1）对小物块静止在斜面的顶端A 处时受力情况如图所示，由物体平衡条件有：

sin 0N qE θ-=

………………① cos 0N mg θ-= ………………② cos AB U E L θ=?

………………③ 联解①②③并代入数据得：

U AB ＝1200V

………………④

（2）若电场强度减小为原来的1

2

，则有牛顿运动定律有：

sin cos 2

E

mg q ma θθ-?

= ………………⑤ 21

2

L at =

………………⑥

联解⑤⑥并代入数据得：

t ＝1s

………………⑦

评分参考意见：本题满分10分，其中①⑤⑥式各2分，②③④⑦式各1分；若有其他合理解法且答案正确，可同样给分。

15．解：（1）设带电粒子从左侧O 1点射入的速度为v 0，极板长为L ，在圆形区域内匀速运动时：

00qE qv B -= ………………① (2)U E R =? ………………② 在电场中作类平抛运动时：

02L R v t -= ………………③ 212qE R t m =? ………………④ 00L v t =

………………⑤

撤去磁场，仅受电场力作用，有：

2

01()22

t qE R m =

………………⑥ 联解①②③④⑤⑥得：2

8BR U t =

………………⑦

（2）设带电粒子在磁场中做圆周运动的轨道半径为r ，质子恰好从上极板左边缘飞出，作出其运动轨迹如图所示。

………………⑧ 由几何关系可知：

R r =

………………⑨

由牛顿定律：

2

v qvB m r

=

………………⑩

联解⑨⑩得：0

v =

………………?

所以带电粒子射入的速度应满足：

0v <

………………?

评分参考意见：本题满分12分，其中①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩??式各1分；若有其他合理解法且答案正确，可同样给分。

16.（1）由题意知，金属棒匀速下滑时速度最大，设最大速度为v m ，则有：

sin 0mg BIL θ-= ………………① m E BLv =

………………② E I R

=

………………③ 2

12

L L R R R r R R R =++

+

………………④

联解代入数据得： v m =30m/s

………………⑤

（2）由能量守恒定律有：

2

012sin 2

m mg s mv Q θ?=

+ ………………⑥

联解代入数据得：

50J Q =

………………⑦

评分参考意见：本题满分14分，其中⑥式4分，①②③⑦式各2分，④⑤各1分；若有其他合理解法且答案正确，可同样给分。

2014年太原市保密知识竞赛试题(卷)与答案

一、单项选择题 1．新修订《中华人民共和国保守国家秘密法》于( )由第十一届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过。 A、2010年1月1日 B、2010年10月1日 C、2010年4月29日 2．一份保密期限为10年的机密级文件，正确的密级标注为（） A 机密10年 B 10年★机密 C 机密★10年 3．国家秘密的保密期限届满时，应（） A 适当延长保密期限 B自行公开 C 自行解密 4．（）不可以确定绝密级国家秘密。 A 国家体育局 B 重庆市人民政府 C 太原市人民政府 5．（）应当加强保密基础设施建设和关键保密科技产品的配备。 A 县级以上人民政府 B 县级以上保密行政管理部门

C 市级以上保密行政管理部门 6．国家机关工作人员，未经批准，私自留存国家秘密文件，他的行为属于（）行为。 A、违反保密规定的 B、非法持有国家秘密的犯罪 C、违反国家机关工作人员职业道德的 7．对绝密级的国家秘密文件、资料和其它物品，非经（）批准，不得复制和摘抄。 A、原确定密级的机关、单位或者其上级机关 B、原确定密级的机关、单位的上级机关或上级保密工作部门 C、原确定密级的机关、单位 8．涉及（）的信息，不得在国际联网的计算机信息系统中存储、处理、传递。 A、国家秘密 B、绝密级国家秘密 C、绝密、机密级国家秘密 9．涉密计算机安装从互联网下载或来历不明软件存在的泄密隐患主要是：（） A、被植入“木马”窃密程序 B、死机 C、盗版危害 10．县以上地方各级政府的保密工作部门，在上级保密工作

部门的指导下，依照保密法律、法规和规章管理（）的保密工作。 A、本行政区域 B、所属各级政府 C、本区机关单位 11．秘密载体经管人员离岗、离职前，应当将所保管的秘密载体（）。 A、全部清退并办理移交手续 B、部分清退并办理移交手续 C、全部清退可以不办理移交手续 12．对外提供涉及经济、科技和社会发展方面的国家秘密时，批准机关应当向（）通报有关情况。 A、上级政府的保密工作部门 B、同级政府的保密工作部门 C、省、自治区、直辖市政府的保密工作部门 13．召开涉及国家秘密内容的会议时，主办单位应当采取相应的保密措施，下面哪一项措施是错误的（）。 A、具备安全条件的会议场所 B、使用无线话筒 C、依照保密规定使用会议设备和管理会议文件、资料14．发生泄密事件的机关、单位，应当迅速查明( )，及时采取补救措施，并报告有关保密工作部门和上级机关。 A、主要、次要责任者，及一切涉密者

二年级数学期末考试成绩分析

二年级数学期末考试成绩分析 一、试卷分析： 从试卷卷面情况来看，考查的知识面较广，类型比较多样灵活，同时紧扣课本、贴近生活。既考查了学生对基础知识把握的程度，又考查了学生的实际应用、计算、思维以及解决问题的能力，不仅顾及了各个层次学生的水平，又有所侧重。这份试题尤其注重对基础知识的检测，以及学生综合运用知识的能力。但是有一点不太理想的是填空题第9题题意不明确，有些误导孩子：从0、2、5、8中选出三个数字组成不同的三位数，其中最大的数是（），最小的数是（），它们相差（）。当然这道题也考察了学生学习习惯和应用知识的灵活性。总的来讲，该份试题比较适中，学生对所考的知识点都基本掌握。二、学生情况分析： 从本次考试成绩来看，大部分同学都取得了理想的成绩，本年级共有学生425人，参加考试424人，其中有一名学生请假，平均分是92.08分，及格率是100%，优秀率74.06℅。最高分100分，最低分61分。主要原因是：个别学生粗心大意不认真审题，有漏题的现象，部分同学解决问题能力稍差，失误多，这些都是今后要注意的。 三、取得的成绩： 从学生做题情况来看，学生的基础知识掌握的比较好，基本功扎实，形成了一定的基本技能。如，学生基础部分得分较高，得分率是93.99%。

1、从计算题可以看出，大多数学生计算能力强，能熟练应用解题技巧进行计算，最高班级得分率是96.05%，其中第一题口算题最高得分率是98.75%，主要是考察学生万以内的口算以及一位数乘整十整百，这主要是因为在平时的教学中，我们十分重视计算的学习，不仅坚持每节课前的小小口算练习，还结合教材印制了口算卡片，每天坚持让学生计时口算，大部分同学已经达到1分钟做20道题。同时，结合教材内容，本学期我们每班还给学生制作了一套计算本，让学生坚持每天做6道笔算题，第二天早上老师们早到教室进行批改，实行得分制，大大调动了学生的积极性。 2、认识钟表，以及时间单位间的换算正确率较高。全年级只有17个同学出错。由此可见，学生的数学应用意识较强，真正体现了数学来源于生活而又应用于生活这一新课标精神。 3、学生运用所学数学基础知识解决实际问题的能力有很大提高。得分率是93.29%，说明学生的分析理解和审题的能力佳。 四、存在的问题： 教师指导学生如何分析题目，在培养学生良好的认真读题、审题习惯方面还欠缺，优生的学习习惯也不是太好，没有最大限度的发挥出自己的水平。所以考100分的较少，全年级只有21名。 空间与图形的知识主要体现在第一题的第10小题：两个长4厘米、宽2厘米的长方形可以拼成长方形或正方形，拼成图形的周长分别是（）厘米（）厘米，这道题是对长方形正方形知识的综合考察，学生出错较多，正确率仅是92.96%

太原市2014年初中毕业班综合测试(一)数学试卷及答案

数学试题（卷） 第 1 页 共 11 页 太原市2014年初中毕业班综合测试（一） 数 学 试 卷及答案 一、选择题（本大题含10个小题，每小题3分，共30分） 1．下列各数中最小的数是（ ） A ．-3 B ．3 C ．0 D ．-3 1 2．下列运算结果正确的是（ ） A ．1226a a a =? B ．826)(a a = C ．326a a a =÷ D ．222)(b a ab = 3．如图，在△ABC 中，AB=AC,若AB ∥CD ，∠BCD= 30，则∠ACD 的度数是 A ．30° B ．60° C ．75° D ．120° 4．图1是由4个大小相同的正方体搭成的几何体，小彬又拿来2个同样的正方体加上去，得到的新几何体的主视图和左视图如图2所示，则添加的正方体不可能摆放在（ ） A ．1号的前后 B ．2号的前后 C ．3号的前后 D ．4号的左右 主视图 左视图 第3题图 第4题图 5．不等式组 的解集在数轴上表示正确的是（ ） 6．已知在一个标准大气压下，将1kg 水的温度升高1℃需要吸收4200J 的热量，在同样的条件下，10 kg 水的温度升高50℃所吸收的热量用科学记数法表示为 （ ） A ．?21J 510 B ．1.2J 510? C ．1.2J 610? D ．21.0J 710? 7．某校组织“汉子听写大赛”，八年级五个班选手的成绩（单位：分）如右图所示，小颖对这组数据的分析如下：①众数是72分②中位数是72分③平均数是75分，其中正确的结论有（ ） A ．①② B ．②③ C ．①③ D ．①②③ D A C B -2x<2 x-3≤-1

2014-2015学年教材习题参考答案

习题参考答案 第1章 填空题： 1. 计算理论、计算机、信息处理 2. 算法设计和程序设计 3. 有限性、可执行性、机械性、确定性、终止性 4. 有确定的算法 5. 二进制 6. 在给定相同的输入时，A和B有相同的输出、A和B计算等价 7. 存储器 8. 电子管和继电器 9. 光计算机、生物计算机、量子计算机 10. 巨型化、微型化、网络化、智能化 11. ASCII码，7 12. 2 13. bmp, jpg 14. 文字 15. 时间和幅值 16. 文件，数据库 17. 白盒，黑盒 18. 是一种无处不在的计算模式 简答题： 1.简述计算机采用二进制的原因。 （1）二进制只有0和1两个基本符号 （2）二进制的算术运算规则简单，且适合逻辑运算。 2. 图灵机模型主要由哪4个部分组成？ 一条无限长的纸带，一个读写头，一套控制规则，一个状态寄存器。 3．图灵机在形式上可以用哪七个元素描述？它们分别表示什么含义？(参考教材p7回答) 4．图灵机模型中的四个要素是什么？ 输入信息，输出信息、程序（规则）、内部状态。 5．简述图灵机的工作过程。 图灵机的工作过程可以简单的描述为：读写头从纸带上读出一个方格中的信息，然后根据它内部的状态对程序进行查表（规则表Table），得出一个输出动作，确定是向纸带上写信息还是使读写头向前或向后移动到下一个方格。同时，程序还会说明下一时刻内部状态转移到哪里。 6. 简述问题求解的一般过程。 需求分析，系统（模型）设计，编码与调试，系统测试。

7 .简述基于计算机的信息处理的一般过程。 信息采集，信息的表示和压缩，信息存储和组织，信息传输，信息发布，信息检索。8. 简述高性能计算机涉及的主要关键技术。 答：软硬件技术、通信技术、纳米技术 第2章 1．计算机系统主要由（硬件系统）和（软件系统）组成。 2．说明以下计算机中的部件是属于主机系统、软件系统、还是属于外部设备。 （1）CPU （主机系统） （2）内存条（主机系统） （3）网卡（主机系统） （4）键盘和鼠标（外设） （5）显示器（外设） （6）Windows操作系统（软件系统） 3．控制芯片组是主板的的核心部件，它由（北桥芯片）部分和（南桥芯片）部分组成。 4. 系统，应用 5. bit或二进制位 6. 8,8192或1024×8 7. 完成下列数制的转换 （1）10100110B=（ 166 ）D=（A6）H （2）0.11B =（0.75）D （3）253.25 =（11111101.01）B =（FD.4）H （4）1011011.101B=（133.5）O =（5B.A）H=（91.625 ）D 8．完成下列二进制数的算术运算： （1）10011010+01101110 =（100001000） （2）11001100-100 =（11001000） （3）11001100×100 =（1100110000） （4）11001100÷1000 =（11001.1） 9. 写出下列真值对应的原码和补码： （1）X=-1110011B [X]原=11110011，[X]补=10001101 （2）X=-71D [X]原=11000111，[X]补=10111001 （3）X=+1001001B [X]原=01001001=[X]补 10. 反码：11001010补码：11001011 11. (1)[X+Y]补=11100011 X+Y=-29D (-0011101B)

二年级期末考试反思范文

二年级期末考试反思范文 期末考试临近，意味着一个学期的教学工作将要结束，通过教学反思，我们可以发现自己在教学方面的不足，加以改进，下面是的二年级期末考试反思，希望对大家有所帮助! 期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思： 此次期中考试的试题，虽说有超出二年级学生应该掌握的范围。但是，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。 在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项内容在今后的考试中，把失分降到最低。 虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度，但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有

的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。 在学生今后阅读中交给学生阅读的方法： 1、初读，要读准字音; 2、再读，将课文读流利，理解课文中词句; 3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受; 4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。鼓励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。 从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯二年级期末考试反思篇二年 级期末考试反思篇。 1、我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课上多提问、课下多督促，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补其不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。

小学二年级第二学期成绩单评语

小学二年级第二学期成绩单评语 小学二年级第二学期成绩单评语怎么写?你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。作业每次都完成得很好。能出色完成老师布置的各项任务。希望能加倍努力，争取更大的进步。下面是我为大家整理的小学二年级第二学期成绩单评语，供大家分享。 小学二年级第二学期成绩单评语 1.朱敏瑞你上课时认真听讲，有时也能听到你的发言。在这里，老师真诚地希望你在学习上能吸取好同学的经验，刻苦学习，争取加入优秀学生的行列。 2.陈冰倩在老师心目中，你总是默默无闻，不过对待学习，你是个认真的人。但你的学习成绩总不能稳中求升。老师希望你多吸收好同学的经验，努力把成绩提高上去! 3.子浩，性格温和，言语不多，但待人诚恳、礼貌。可在课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是要看你会不会抓住课堂上的每一个机会，加油哦! 4.你的小嘴巴巧得很，兴趣广泛，什么新鲜事物都能吸引你的目光。你学习绝不逊色别人，特别是你那股认真的劲儿，值得老师佩服。老师希望利用假期多练一下字，一手好字会给你的精彩人生抹上一层重彩的! 5.你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个

人练习，做一个相信自己的诚实孩子。 6.你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，最让老师放心的还是你学习自觉主动，热爱劳动，积极举手发言，我很开心。如果你能严格要求自己，在完成老师布置的作业外，还坚持看课外书、报刊，增长见识，那你成绩会更好。 7.某某某无论你对未来的大学生涯作什么样的展望，你都要让各科成绩均衡发展。优势的科目要出类拔萃，愈加辉煌，弱势的科目也要多花时间和精力，使之稳步前进。努力成为一个综合型的人才，方能傲视群雄，睥睨天下。 8.林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。 9.你是一个很懂事的孩子，你热爱班集体、遵守纪律、积极参加各种有意义的活动。如果学习上你对自己要求再严格一点，再用心一点，成绩能再提高一点的话，你会很出色的。希望在新的学期里你能给自己提出更高的目标，不懈努力，让自己在各方面都有更大的进步。 10.一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你，经过积极训练，在乒乓球和英语竞赛中取得了好成绩。希望你在文化课学习上从严要求自己，充分发挥自己的潜能，争取更好的成绩。 11.你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的!

2014到2015学年第二学期宣传部会议记录

宣传部会议记录 时间 :2015年3月5日 教室：330 记录人员：刘力 参与人员：部长王向，主席团成员及部门各成员 一，部长王向讲话 1，通知本学期的黑板报任务。 2，对于上学期的工作进行总结。 3，再次强调检查黑板报时注意事项。 4，回顾和总结过去半年的宣传工作，充满艰辛，但也满怀收获，每一个活动的成功举办，每一点进步，每一份收获都包含着各级领导老师的关怀和鼓励，也受益于兄弟部门的帮助和协调，同时也凝结着每一位宣传部成员的智慧和汗水。在新一年的工作中，宣传部必将能以一个全新的面貌迎接各项考验，向学校和学生会递交一份让人满意的答卷。 二，主席团吴思讲话 1，明确宣传工作的重要性，包包括其准确性、完美性与重视性。2，把握宣传的方式方法。 3，注重培养与传承。 会议结束 宣传部会议记录

时间：2015年4月18日 地点：教室330 记录人员：刘力 参与人员：部长王向，部门各成员 一，部长王向讲话 1，作三月部门工作总结。 2，活动不能一味的讲场面 要忌浮躁。 3，对上对下都要负责任。 4，活动前要准备策划 活动后要有总结性。5，学生干部要坚持原则性 但也要有创新性。6，关于黑板报问题向部门成员分配具体工作。二，部门成员讲话 1，对于上月份的事情进行自我分析。 2，提出对于部门管理成员的一些意见。 3，商量聚餐事宜。 会议结束 宣传部会议记录 时间：2015年5月12日 地点：教室330

记录人员：刘力 参与人员：部长王向，部门各成员。 一，部长王向讲话 1、做上月工作总结。 2、关于黑板报主题的变更问题。 3. 部内琐碎问题讨论。表扬与批评、对近段时间大家的工作进行评价。 4. 听取成员意见。 5、对于各位成员的个人学习问题和工作问题，你们要两不误的态度，学习是你们现在要做重中之重，你们要合理安排自己的作息时间，你们提前适应这种双重工作的压力。为以后的工作打下坚实的基础，我相信你们一定会做的很好的。 会议结束 宣传部会议记录 时间：2015年6月3日 地点：教室330 记录人员：刘力

太原市2014-2015学年高一年级数学第一学段测评解析版

太原市2014-2015学年高一年级第一学段测评 数学试卷 （考试时间：上午7:30——9:00） 说明：本试卷为闭卷笔答，答题时间90分钟，满分100分. 题号 一 二 三 总分 17 18 19 20 21 得分 一、选择题（本大题共12个小题；每小题3分，共36分．在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题目要求，请将其字母标号填入下表相应位置） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.已知集合}0)2(|{=-=x x x A ，那么（） A.A ∈0 B.A ?2 C.A ∈-2 D.A ?0 2.设全集U=R ，集合}31|{},22|{≤≤-=≤≤-=x x B x x A ，则图中阴影部分表示的集合为（） A. }32|{≤≤-x x B.}21|{≤≤-x x C.}20|{≤≤x x D.}21|{≤≤-x x 3.下列函数中，在R 上为增函数的是（） A. x y )21 (= B.3x y = C. 12+-=x y D.2x y = 4.同一坐标系中，函数x y 2=与x y )2 1 (=图象之间的关系是（） A.关于原点对称 B. 关于x 轴对称 C.关于y 轴对称 D.关于直线y=x 对称 5.下列函数为偶函数的是（） A. 2)1(-=x y B.x x y -+=11ln C. x x y 12+= D.||x y =

6.函数1 log 1 )(2-= x x f 的定义域为（） A.（0,2） B.),2(+∞ C.]2,0( D.),2[+∞ 7.根据表格中的数据，可以判定方程02=--x e x 的一个根所在的最小区间为（） x -1 0 1 2 3 x e 0.37 1 2.72 7.39 20.09 x+2 1 2 3 4 5 A.（-1,2） B.(0,1) C.(1,2) D.(2,3) 8.下列不等式中，正确的是（） A.2.0lg 1.0lg > B.2.01.02.02.0< C.1.0lg 2.01.0> D.2.0lg 1.02.0< 9.在同一直角坐标系中，函数)0()(≥=x x x f α与x x g a log )(=的图象可能是（）

2014——2015学年上期期中试卷高一 历史 (含答案)

2014——2015学年上期期中试卷 高一历史（含答案） （时间：90分钟，满分：100分） 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1．据《春秋》记载，西周初年，周天子分封鲁国时举行了一套隆重的策命典礼，并由司空（官职）“授土”，司徒（官职）“授民”。对这一史实最恰当的解释是 A.周天子用最高礼节接待鲁国国君B．鲁国国君的权力来源于周天子 C.鲁国国君的地位与周天子相似D．周天子重视礼仪制度建设 2．历史学家指出：西周王朝虽然显示出一定的统一性、集权性，但国家结构上的分散性、松散性仍是最本质的特点。确切的说，造成上述“分散性、松散性”的原因是 A．分封制下贵族拥有世袭特权 B．小农经济具有分散性的特点 C．郡国并行不利于国家长治久安D．贵族兼并土地愈演愈烈 3．“古之王者不忍以刑穷天下之民也，是故一家之中父兄治之，一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闺之内。”材料主要表明 A．统治者应减轻刑法实行开明统治B．家庭教育有利于社会稳定 C．宗法制具有稳定社会秩序的作用 D．君主专制难以治理好国家 4．有学者认为，正是秦始皇首创的“皇帝制度本身葬送了大秦帝国”。对此理解正确的是 A．皇权高度集中导致暴政加速覆亡 B．争夺皇位的战争瓦解了大秦政权 C．朝议制度未能制约皇帝独断专行 D．皇帝制度超越了社会的发展水平 5．据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起?收支多少钱粮?”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有 A．监察百官之职 B. 审议决策之权 C．上传下达之责 D．专司行政之事 6．“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧、舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命，打破三代以来贵族政治的局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”（梁启超）“周朝革命”和“汉朝革命”分别是指 A．宗法制、中外朝制度 B．分封制、郡国并行制 C．分封制、察举制 D．宗法制、推恩令 7.白寿彝在《中国通史》中写道：“对官吏有任免权，官吏不能世袭；实行俸禄制，官在则有俸禄，不在官，俸禄也就取消。……皇帝及中央有权监察地方官吏的政务、财政和 A. 夏朝 B. 西周 C. 秦朝 D. 汉朝 8．汤因比说：统一中国的统治者们陷入进退维谷的境地。他们要防止帝国再次因为地方军阀的兴起而分裂，并成功地做到了这一点，但代价却是牺牲了军事实力，这使他们在处理与富于进攻性的蛮族邻居的关系时，处于不利的地位。汤因比所说的这一历史时期是

(完整word版)二年级语文上册期末成绩分析

语文上学期期末成绩分析 二年级明霞 本次期末考试，语文试卷从基础知识、阅读、写话等方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面较广。下面就试题的抽样情况、学生答题情况以及对今后的教学等方面作点分析，谈点看法。 一、基本情况 本次检测参考人数6人，人平分，及格人数人，及格率 %，优秀人数人，优秀率 %。 二、试卷分析 本次的语文试卷共12道大题，整个试题以突出学生识字、认字的能力为基础，结合生活实际，扩展练习，体现学以致用的重要性。 1、学生基础知识和能力的培养 试题分别从字词句段等方面入手，从字词识记、理解，文章感悟等方面考查学生的基本技能，从而检测出学生的语文基础知识与扩展的能力。 2、阅读与写话的锻炼与扩展。 从试卷的7、9、10题中体现了对于学生的语言积累的重视程度。包括阅读理解和最后一题的写作，充分体现了“语文来自于生活，语文的学习最终服务于生活”的宗旨，从孩子的身边挖掘写作素材，让孩子们有一双发现美的眼睛。 三、学生答题情况分析： 从学生完成试卷的情况来看，学生在看拼音写词语、看生字书写生字、形近字组词、查字典几题失分少，出错的原因多是由于个别学生基础差字词掌握不牢，出现错字现象。可见低年级的识字更应该经

常地“温故知新”、基础薄弱的孩子需要老师耳提面命加强督促。另外写出反义词的第6题个别学生失分较多，主要原因是个别孩子在日常学习中“读天书”，会背不会写。这也源于平时对其督促不到位，孩子的学习能力较差。7、8、9三题由于平时训练较多，孩子们对词语搭配、标点符号的使用、句子转换这类题型已能很好掌握。所以，失分较少。 阅读理解学生做得一般，只有少数学生不能理解题义，对部分字不认识导致不能读懂题意，因此不能填入合适的词语，也不会联系具体的语言环境来填词。出现这种情况的原因是：1、有的学生是因为怕时间不够，急于完成试卷，看到问题后就忙着去找答案，不是为了阅读而阅读，只是为了完成文章后面的思考题而读书，缺少正确的读书态度。2、教师引导不够，指导不到位。每次让学生读书，个别同学只是机械地看，而不愿放声去读，注意力不集中，对读书没有表现出太大的兴趣、缺乏思考。 最后一题写话，学生得分比较。主要原因是平时对于写作练习，我着重于孩子们多读、多听、多练，孩子们通过一个学期的学习已经能学会给词语加上“颜色”、给句子加上“眼睛”。这也是本次测试孩子们能写出“天上飘着一朵朵洁白的雪花”的原因。标点符号的使用也算比较理想，大多数孩子在上二年级之初基本不会使用标点，通过一次次考试的一次次提醒，目前已经能正确使用逗号、句号、冒号、感叹号、引号。但由于个别同学前面知识掌握不够牢固、出现错字。 三、整改措施： 针对本次学生答题所显现出的问题，我发现部分个别学生基础知识掌握不牢，阅读能力较差，在今后的教学活动中，我打算采取以下措施：

2020小学二年级级期末考试成绩单评语--推荐.doc

2020小学二年级级期末考试成绩单评语班主任要想写出准确且具有个性的评语,必须建立在对学生深入细致的观察和了解的基础上,同时还必须掌握写评语的一些基本要领;下面 是有20xx小学二年级考试成绩单评语，欢迎参阅。 20xx小学二年级考试成绩单评语 1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的"好帮手";妈妈喜欢你，因为你是"乖乖女";同学喜欢你，因为你是"小雷锋"。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化

真叫老师同学们喜欢。 5. 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 6. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧„„上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 7. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都自叹画得不如你，同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后，都在夸你都在暗暗羡慕你，你还能歌善舞，在主题班会课上，你那可爱的模样，甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒，课堂上，你发言积极，那独到的见解令同学们刮目相看。工作上，你很踏实。多少次，天黑了你还忙碌在校园;多少回，天一亮你就到教室来打扫 „„你就是这样一位女孩子，积极进取，在各方面不断的努力着，努力着。 8. 撒下一路笑声，好象从未体验过忧愁，你的快乐感染了与你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜欢接近你。你当生活委员工作得很辛苦，老师和同学们感谢你。老师还喜欢你课堂上，聚精会神的神态，喜欢你字

人教版2014-2015学年小学五年级下数学期末试卷及答案2

2015学年下学五年级数学学科期末试卷 注意：本试卷共4页，6题，满分100分，时间90分钟。 一、填空。（每空1分，共31分） 1、钟表的分针从9到12，顺时针旋转（ ）°；从7到11，顺时针旋转（ ）°；从6开始，顺时针旋转120°正好到（ ）。 2、10以内既是奇数又是合数的数是（ ），既是偶数又是质数的数是（ ）。28的因数有（ ）。20以内所有质数的和是（ ）。 3、已知a=2×2×3×5，b=2×5×7，a 和b 的最小公倍数是（ ），它们的最大公约数是（ ）。 4、用一根长3.6m 的铁丝,做成一个长0.4m ，宽0.3m 的长方体框架，这个框架的高是（ ）。 5、分子是7的假分数有（ ）个，其中最小的是（ ）。 6、打印一部稿件，一名打字员15小时可以打完，那么5小时完成这部稿件的（ ），还剩这部稿件的（ ）。 7、把一根2m 长的木料平均锯成同样长的5段，每段的长度是这根木料的（ ），每段长（ ）m 。 8、 8 7 与 7 6比较，（ ）的分数值大，（ ）的分数单位大。 9、一个分数，分子比分母少10，约分后等于5 3，这个分数是（ ）。 3 2加上（ ）等于最小的质数。 10、一组数据1、2、2、3、3、3、4、4、5的众数是（ ），中位数是（ ）。 11、用3个棱长1cm 的正方体摆成一个长方体，这个长方体的体积是（ ），表面积是（ ）。 乡（镇） 学校 班级 姓名： 学号： 密 封 线 内 不 得 答 题 密 封 线

12、20秒 = （ ）分 3.85立方米＝（ ）立方分米 4升40毫升＝（ ）升 13、)( )( 15)( 2416 )(8 3== ÷== ←填小数。 二、选择。（每题1分，共5分） 1、50以内的自然数中，最小质数与最大质数的积是（ ）。 （1）98 （2）94 （3）47 （4）49 2、一根长方体木料长2米，宽和高都是2分米，把它锯成3段，表面积至少增加（ ）平方分米。 （1）8 （2）16 （3）24 （4）12 3、如果 是最简真分数，那么X 应该是（ ） A 、1 B 、0或2 C 、3 （1）1 （2）甲数 （3）乙数 （4）甲乙两数的积 4、一个正方体的底面周长是12cm ，它的体积是（ ）cm 3。 （1）9 （2）27 （3）36 （4）72 5、两个质数的积一定是（ ）。 （1）奇数 （2）偶数 （3）合数 （4）质数 三、判断（每题1分，共8分） 1、36是倍数，9是因数。 （ ） 2、自然数中除了质数就是合数。 （ ） 3、边长是非零自然数的正方形，它的周长一定是合数。 （ ） 4、一个正方体的棱长扩大3倍，体积就扩大9倍。 （ ）

二年级数学期末考试知识点大全

2019二年级数学期末考试知识点大全 期末考试快到了!大家准备好了吗?小编为您带来了二年级数学期末考试知识点，希望您多加练习，相信会提高您的考试成绩，加油哦! 1.表内除法的知识点： (1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。 (2)会用乘法口诀求商。 (3)根据乘除法的意义解决一些简单的乘除法应用题。 (4)被除数÷除数=商?被除数÷商=除数?除数×商=被除数 2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 3.除法的性质 一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4) 4.除法公式 (1)被除数÷除数=商 (2)被除数÷商=除数 (3)除数×商=被除数 5.被除数 除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数 6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。 例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。 7.商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。 8.完全商 当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。 9.不完全商 如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。 10.被除数和商的关系 被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。 除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。 11.2—6的乘法口诀 2×2=4 2×3=6 3×3=9 2×4=8 3×4=12 4×4=16 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25

2020小学二年级级期末考试成绩单评语

2020小学二年级级期末考试成绩单评语 班主任要想写出准确且具有个性的评语,必须建立在对学生深入细致的观察和了解的基础上,同时还必须掌握写评语的一些基本要领;下面是有20xx小学二年级考试成绩单评语，欢迎参阅。 20xx小学二年级考试成绩单评语 1. 真是人如其名，你长得秀气，富有灵气。一学期来，难忘的是你那甜美的歌声，腼腆的笑容，娟秀的字迹。平时你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。如果多多参加集体活动，更活跃些，相信你将赢得更多的掌声!试试看! 2. 知道吗?你是一个人见人爱的好孩子。老师喜欢你，因为你是老师的"好帮手";妈妈喜欢你，因为你是"乖乖女";同学喜欢你，因为你是"小雷锋"。如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的增添朝气，那么你定会更加讨人喜欢罗! 3. 你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满;严格要求同学，但从不板起面孔;喜欢打抱不平，但从不称王霸道;处处遵守纪律，但依旧天真活泼。老师打心眼里喜欢你!若是你能积极参加文体活动，那你将赢得更多的掌声与荣誉。 4. 你那小小的身影就像班上一个活跃的音符，时常会奏出悦耳的弦律，你长得很漂亮，如同你的舞姿上赏心悦目，主题班会上表演令人啧啧称赞，你的绘画很好，老师真为你高兴，这学期你的学习成绩也大步上升昔日潦草的书写变成了娟秀的字迹，上课你也能专心听讲了，你的变化真叫老师同学们喜欢。 5. 如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会是一个全面发展的好孩子! 同学们总喜欢接近你，与你在一起总是谈笑风生，特别是在班队课上，你的表演演说赢得阵阵掌声，你的作文写得很不错，常常有异想不到的妙语和精巧的构思，如果在加把劲，将来会成一名作家的。 6. 你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情聪慧„„上课时，你思维敏捷发言积极，那独到的见解令人钦佩;你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜„„你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行! 7. 你是一个心灵手巧的好孩子，你画的小动物个个活灵活现，连老师都

太原市2014-2015学年第二学期七年级历史期末参考答案及评分标准

太原市2014—2015学年第二学期七年级期末测评 历史参考答案及评分标准 一、单项选择题（每小题2分，共30分） 二、简答题（共18分） 16. ①辽（1分）②赵匡胤（1分）③女真（1分） ④定国号为元，定都大都；统一全国；重视发展农业，治理黄河；下令开凿新运河，还开辟了规模空前的海运等。（答出任意一点得1分） 17. （1）图一：文成公主入藏，嫁与吐蕃赞普松赞干布；文成公主入藏，带去了许多书籍和粮食种子，还带去大批手工工匠等；文成公主入藏，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。 图二：岳飞率领“岳家军”英勇抵抗金军的入侵，从金军手中收复建康；岳飞训练的“岳家军”纪律严明，作战勇敢，战斗力强；岳飞在郾城大败金军，收复许多失地等。 评分说明：分别答出一点事迹得2分，共4分。 方式：和平（1分）战争（1分） （2）元朝实行行省制度（2分）清朝：确立册封达赖和班禅的制度，设置驻藏大臣等。（2分） （3）元朝：在西藏设宣政院，西藏正式归属中央管辖；（2分）清朝：东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛。（2分） 三、材料解析题（共32分） 18.（1）经济的繁荣；安定的社会环境；开放的对外政策；领先世界的科技文化；发达的对外交通路线等。 评分说明：答出上述任意一点得2分，共4分。 （2）宋朝对外贸易繁盛，贸易范围广；宋朝政府鼓励海外贸易，设立了专门管理海外贸易的机构——市舶司；宋代制瓷业发达；瓷器是宋朝海外贸易中的主要商品等。 评分说明：答出符合上述意思言之有理的任意一点得2分，共4分。 （3）特点：次数多，到达范围广；对外友好交往等。（2分）影响：促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。（2分） （4）明朝中期以前，和平交往为主，明朝中期后，开始遭受外来侵略；或和平交往转向暴力冲突等。 评分说明：答出上述任意一点得2分。 19.（1）唐玄宗（2分）唐玄宗统治前期，政治清明、经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。（2分） （2）现象：经济重心南移。(2分) 原因：北人南迁，带去先进技术和劳动力；南方社会安定，战乱较少；南方优越的自然环境；南宋政府的重视等。 评分说明：答出上述任意一点原因得2分，共4分。 （3）表现：经济总量居世界首位，人口占世界总人口三分之一。（2分） 原因：政治上：君主专制强化，官场腐败；经济上：土地兼并严重；对外政策上：实行闭关锁国政策。 评分说明：答出上述任意一点原因得2分，共4分。

2014至2015学年度年第一学期

2014至2015学年度年第一学期 语文教研组工作计划 本学期从2014年8月26日开学，2012年元月10日放假，历时20周，本学期语文教研组工作安排如下： 一、指导思想 语文教研组将以科学发展观指导，以学校新学期工作计划为中心，以集体教研为依托，以学生发展为目标，以课题研究为突破口，以习作教学为重点。夯实常规教学，创新工作思路，充分利用信息技术开展语文教学研究与实践,努力为语文教师提供展示教学特色的平台，构建积极向上的教研氛围，开辟习作教学的新途径，提升教研组研究水平和学生习作素养，确保语文教学质量。 二、工作主题 强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新 三、工作目标 总体目标：按照“发展要有新思路，改革要有新突破，工作要有新举措”的要求，把提升语文教师教学水平和学生综合素质的发展放在首位，以落实新课程改革为切入点，加强管理，创新思路，努力打造一支科研型、专家型的教师队伍，推动学校教育教学工作稳步发展。

具体目标： 1、管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，为全面提高语文教学质量，寻求新思想、新途径、新方法。 2、教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，构建“高效课堂”、“活力课堂”、“幸福课堂”，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，培养、提高学生语文素养。 3、教研目标：扎实做好校本教研，稳步推进小课题、微型课题研究，强力启动省级十二五课题研究，以课题研究为导向，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学质量。 4、教师成长目标：发挥老教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，让中年教师成长为县级、市级骨干。 四、主要工作及措施 1、与时俱进，牢固树立终身学习的意识。 全体语文教师要树与时俱进，不断学习先进的教育理念、教育思想、教学方法、教学技能，学习新课标、新教材，充分掌握小学语文知识体系，要树立终身学习的目标，要把学习与做人，教书与

太原市高二2014-2015英语期末测试题

太原市2014——2015学年高二年级第一学期期末考试 英语试卷 第一部分听力理解（略） 第二部分英语知识运用（共两节，满分25分） 第一节单选填空（共10小题；每小题1分，满分10分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。答案写在答题卡上。 16 .________!Things are not so bad as they seem. A. Cheers B. Cheer up C. Congratulations D. Hurry up 解析：本题考查情景交际中动词及短语的使用，根据题意“事情并不是看起来的那么糟糕”所以选cheer up“振作起来”进行鼓励。 17. I didn’t realize that I got on the train ______until I arrived at the terminal station. A. in common B. in surprise C. by turns D. by mistake 解析：本题考查介词短语词义辨析，根据句意“我直到到了终点站才意识到我上错了车”所以得出by mistake，而选项中in common是共有的意思，in surprise是惊奇地，by turns是轮流。 18. His car______ when he was half way home. A. broke down B. broke out C. broke up D. broke in 解析：本题考查有关break的动词短语词义辨析，根据句意“他的车在半路就坏了”因此选A. broke down “发生故障”，而broke out是“爆发，突发”的意思，broke up是“分手，解散”之意，broke in是“闯入”之意。 19. What a great____! The children all arrived home safe. A. pity B. relief C. shame D. regret 解析：根据题中第二句说“孩子们都安全到家，这很让我安心！”可得出应该是relief，而其他选项pity是“可惜”之意，shame是“羞耻”之意，regret是“遗憾”之意。 20. You need a friend who can _____feelings and ideas with you. A. keep B. hold C. agree D. share 解析：根据句意“你需要一个可以和你分享感受和想法的朋友”因此只能选share“分享”一词。 21._____full preparations, we decided to put off the meeting till the next time. A. We did not make B. We had not made

北京版二年级期末考试卷

北京版二年级数学第二学期期末考试姓名：成绩： 一、认真计算 1、直接写出得数 150＋30= 400＋700= 280＋80= 1500—300= 370—130= 800—74= 320—30= 1000—440= 7×4＋7= （60—20）÷8= 6×9＋45= 100—27÷3= 2、列竖式计算（后两题要验算） 52÷7= 639＋285= 503—174= 3、脱式计算 602—528＋359 765＋273—664 936—217—348 （90—36）÷9 48—36÷6 35＋7×4 二、我会填空（） 1、黄河全长约五千四百六十四千米，写作（）千米。 2、9000克比500克多（）克，2140克2900克少（）克。 3、把8本练习本平均分给3个同学，每个同学分（）本，还剩（）本。 4、9768的最高位是（）位，它里面有（）个千，（）个百，（）个十和（）个一。 5、用1、0、5、8四个数字组成的最大四位数是（），组成的最小四位数是（）。 6、每天晚上CCTV—1《新闻联播》节目（）开始，要播30（）。 7、同学们按照“三男两女”的顺序排成一列做体操。第18个同学是（）。 8、木火小水人品田，这几个汉字中，对称的有（）。 二、估一估，下面的物品有多重，用线连一连 一颗糖果的重量120千克 一只鸭子的重量1050克 一个排球的重量10克 一只熊猫的重量3千克 一个甜甜圈的重量250克 四、看图填空 孔雀馆 鸭子馆熊猫馆大象馆 鸽子馆 猴子馆 老虎馆 狮子馆 蛇馆

1、狮子馆在老虎馆的（）面，老虎馆的南面是（）馆。 2、鸭子馆在熊猫馆的（）面，（）的东面是大象馆。 3、蛇馆在猴子馆的（）面，老虎馆的东面是（）馆。 4、（）馆在鸽子馆的北面，狮子馆在孔雀馆的（）面。 五、数一数，按要求做题 1、将结果填入下表 2、根据统计结果填空 （1）松鼠比兔子多（）只；鸭子是（）的2倍 （2）一共有（）只小动物。 六、走进生活 1、把38本图书平均分给6个小组，每个小组可以分到几本图书，还剩多少本图书？ 2、小亮家2015年5月份的收入和支出如下，快来帮小亮当 好小管家。 （1）5月份支出最多的是哪一项？最少的是哪一项？ 相差多少元？ （2）小亮家5月份结余（还剩下）多少钱？ （3）请你再提出一个数学问题并解答？ 3、小明和小华去买笔记本，小明买了30本，小华买了42本。如果每8本分成一组，一共能分成几组？ 4、花坛中有30盆菊花，28盆月季，一串红再添6盆，就与月季和菊花的总数一样多了。请问一串红有多少盆？