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2012马克思自学考试简答题大全~

绪论马克思是关于工人阶级和人类解放的科学

问题：[简单应用]如何理解马克思主义是时代的产物？

答案：（1）资本主义的发展及其内在矛盾的尖锐化，为马克思主义的产生提供了客观条件（2）工人阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台，进行反对资本主义制度和资产阶级统治的斗争，则为马克思主义的产生准备了阶级基础。

（3）马克思主义的产生是历史时代提出的一项伟大任务，时代的需要本身即孕育着马克思主义产生的可能性，又包含着使这种可能变为现实的各种物质条件和因素。

问题：[识记]马克思主义科学体系的内容是什么（简述马克思主义科学体系的三个组成部分）？

答案：马克思主义科学体系是包括马克思主义哲学、政治经济学、和科学社会主义在内的统一整体。

问题：[领会]马克思主义的直接理论来源有哪些？

答案：对马克思主义的形成产生最直接、最重大的影响的，是德国古典哲学、英国古典经济学和19世纪的英法两国的空想社会主义学说，她们代表了19世界上半叶人类思想的最高成就，是马克思主义的直接理论来源。

（1）德国古典哲学，德国古典哲学指18世纪下半期至19世纪上半期德国资产阶级在其形成、壮大和准备资产阶级革命时期的哲学、包括康德、费希特、谢林、黑格尔、费尔巴哈等人的哲学、德国古典学的最高成果是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。马克思、恩格斯吸取了黑格尔辩证法中的合理思想，彻底批判了它的唯心主义和神秘主义，对它进行了根本改造，创立了唯物辩证法。

（2）英国古典经济学，英国古典经济学是资本主义生产方式已经建立二无产阶级和资产阶级之间的斗争尚未发展时期的代表新兴资产阶级利益的经济理论。他产生于17世纪后半期即英国资产阶级革命时期，完成于英国工业革命后的19世纪初，创世人是，威廉·佩蒂中间经过亚当·斯密的发展，到大为·李嘉图结束。马克思、恩格斯批判低继承了古典几件学的成果，最重要的变革。是严密论证了劳动价值论，并在此基础上创立了剩余价值学说，使经济学发生了革命

（3）19世界的英法两国的空想社会主义学说。英法两国的空想社会主义指19世界上班叶以圣西门，傅立叶，欧文为代表的三大空想社会主义者学说。

问题：[领会]马克思恩格斯的什么理论发现使社会主义空想变成科学？

答案：作为马克思恩格斯一生最重要的理论发现，唯物史观和剩余价值学说使社会主义从空想变成科学。

问题：[识记]自然科学的三大发现是什么？

答案：细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论这是自然科学的三大发现。

问题：[识记]党的十七打报告指出：“在当代中国，坚持中国特色社会主义理论体系，就是真正坚持马克思主义，”说明了什么？

答案：中国特色社会主义理论是马克思主义中国化的最新成果，是当代中国的马克思主义，是具有中国特点、中国风格和中国气派的马克思主义。

问题：[识记]中国特色社会主义理论体系的内容是什么？

答案：中国特色社会主义理论体系就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。

问题：[领会]简述马克思主义及其科学内涵？

答案：马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继着所发展的，以发对资本主义、建设社会主义和共产主义为目标的科学的理论体系，或者简要地说，它是关于工人阶级和人类解放的科学。

（1）马克思主义是马克思、恩格斯共同创立的。

（2）马克思主义不仅包括了它的创世人马克思、恩格斯的理论，而且包括它的继承人的理论，特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。

（3）列入马克思主义范畴的理论，必须是在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承、在本质上相一致的。

（4）马克思主义的各个组成部分，不是孤立的、互不联系的、而是组成一个具有内在逻辑联系的科学体系，其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，政治经济学是马克思主义的理论基础，处于核心地位的则是科学社会主义理论。

问题：[领会]马克思主义的理论特征是什么？

答案：（1）马克思主义的根本理论特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一（2）马克思主义的革命性，表现为它的彻底的批判精神和具有鲜明的政治立场

（3）马克思主义的科学性，表现在它不带任何偏见，它的理论是深刻的，并随着实践的发展而不断发展。

问题：[领会]如何理解马克思主义的科学性和革命性是在实践基础上的统一？

答案：（1）实践的观点是马克思主义的基本观点，是马克思主义的出发点和归宿。

（2）马克思主义来源于实践，是实践经验的概括和总结，又反过来指导工人阶级和广大人民群众改造世界的实践活动，为实践服务，并在实践中得到检验和发展。

（3）离开了无产阶级和广大人民群众的实践活动，马克思主义就成了无源之水、无本之木、就丧失了认识世界和改造世界的功能，就失去了存在的意义。

问题：[简单应用]结合实际说明马克思主义与时俱进的理论品质及其现实意义？

答案：与时俱进就是党的全部理论和工作要体系时代性，把握规律性，富于创造性。

把与时俱进规定为马克思主义的理论品质，具有重大的现实意义：

（1）首先，坚持党的思想路线，解放思想，实事求是，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。

（2）其次，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。

（3）再次，实践基础上的与时俱进、理论创新，是社会发展和变革的先导。

问题：（综合应用）理解马克思主义的最高社会理想与全国各族人民的共同理想的关系？

答案：马克思主义最高的社会理想，就是推翻资本主义、实现共产主义；走中国特色社会主义道路，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，相对于最高理想来说，就是全国各族人民的共同理想。最高理想与共同理想，即相互区别又相互联系，二者是辩证统一的关系。

（1）首先，共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。为实现现阶段的共同理想而奋斗，就是为实现共产主义理想而奋斗的具体表现。最高理想的实现，离不开共同理想的实现所创造的物质精神条件。没有各个阶段上特定目标和具体任务的完成，实现共产主义最高理想就只能是一句空话。我们现阶段为建设社会主义的共同理想而奋斗，也就是为实现共产主义这个最高理想而奋斗。

（2）其次，实现共同理想，必须坚持以最高理想为根本方向。中国共产党领导全国各族人民一心一意地从事社会主义现代化建设，坚持物质文明，政治文明，精神文明一起抓，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，建设社会主义新农村，坚持以人为本，全面协调可持续的科学发展观，都是以共产主义的最高理想为指引的，离开共产主义的最高理想这个根本目标，实现共同理想的行动就可能偏离方向甚至误入歧途。

问题：[简单应用]学习马克主义的根本方法是什么？为什么说它是根本方法？

答案：理论联系实际是学习马克思主义的根本方法。

（1）首先，这是由马克思主义的实践性决定的，实践是马克思主义的基础，马克思主义源于实践并随着实践的发展而发展，它的科学性和旺盛的生命力的根源就在于它同实际紧密结合。

（2）其次，这是由我们学习马克思主义的目的决定的，我们学习马克思主义的目的全在于于应用，不论是树立正确的世界观、人生观、价值观、还是掌握认识世界和改造世界的伟大工具，或是全面提高人的素质，都是为了在实践中更好地运用马克思主义。

问题[识记]要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对哪两种倾向？

答案：要做到理论联系实际，在实际工作中必须反对经验主义和教条主义两种倾向。

第一章物质世界及其发展规律

问题：[识记]世界观的含义是什么

答案：世界观，就是人们对包括自然、社会和人类思维在内的整个世界的根本看法和根本观点。

问题：[识记]哲学的含义是什么？

答案：哲学史系统化、理论化的世界观，它从人和世界的关系的角度提示自然、社会和人类思维最普遍的本质和发展的最一般规律。

问题：[识记]哲学的基本问题是什么？

答案：思维和纯在或意识和物质的关系问题是哲学的基本问题。

问题：[识记]划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准是什么？

答案：如何回答色会存在和社会意识哪个是第一性的问题，是划分历史唯物主义和历史唯心主义的标准。

问题：[识记]如何理解一元论和二元论的涵义？

答案：一元论的涵义：承认世界的统一性，认为世界上的万事万物有一个共同的本质或本原，这种哲学就是一元论。

二元论的涵义：否认世界的统一性，认为世界上的万事万物有物质和精神这两个相互平行、各自独立的本原、这种哲学就是二元论。

问题：[识记]唯心主义一元论与唯物主义一元论认为世界的本原各是什么？

答案：唯心主义一元论认为世界的本原是精神，世界通用于精神

唯物主义一元论认为世界的本原是物质，世界统一于物质

问题：[识记]主观唯心主义与客观唯心主义的涵义是什么？

答案：主观唯心主义把人的主观精神夸大为唯一的实在，认为人的主观精神是第一性，整个世界都是这种主观精神的产物，客观唯心主义则把某种“客观”精神说成是世界的本原，认为现实的物质世界都是这种“客观”精神的产物。

问题：[识记]唯物主义哲学经历的三种基本形态是什么？

答案：（1）古代的朴素唯物主义

（2）近代的形而上学唯物主义

（3）现代的辩证唯物主义和历史唯物主义

问题：[识记]形而上学唯物主义的局限性是什么？

答案：（1）机械性（2）形而上学性（3）直观性（4）不彻底性

问题：[识记]列宁的物质定义及其现实意义是什么/

答案:列宁指出：“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。”

列宁的物质定义具有十分重要的意义：

（1）它指出物质是不依赖于意识的客观实在，同唯心主义划清了界限

（2）它指出物质是可以被人们认识的，同补课知论划清了界限

（3）它指出客观实在性是一切物质的共性，客服了旧唯物主义物质观的局限性。

问题：[识记]物质的根本属性是什么？

答案：运动是物质的根本属性。

问题：[识记]形而上学和唯心主义的运动观的关系是什么？

答案：形而上学和唯心主义的运动观，都是把物质和运动相割裂，前者主张没有运动的物质，后者主张没有物质的运动。

问题：[识记]如何理解形而上学和相对主义诡辩论的运动观？

答案：（1）形而上学把静止绝对化，否认运动；

（2）相对主义诡辩论则只承认运动，否认相对静止；

（3）再者的共同错误在于把绝对运动和相对静止相割裂。

问题：[领会]承认事务相对静止存在具有什么重要意义？

答案：（1）只有承认相对静止，才能理解事物的多样性，区分开不同的事物。

（2）才能认识事物分化的条件和生命现象的产生。

（3）只有承认相对静止，才能理解绝对运动。

问题：[领会]物质运动的存在方式有哪些？

答案：时间和空间是物质运动的存在方式。

时间是物质运动的持续性、顺序性。

空间是物质运动的广延性和伸张性。

问题：[领会]简述时间和空间的绝对性和相对性之间的关系？

答案：（1）时间和空间既是绝对的、无限的、又是相对的、有限的，是绝对和相对、有限和无限的统一。

（2）时间和空间的绝对性、无限性是指整个物质世界在时间上无始无终，在空间上无边无际。

（3）时间和空间的性对性、有限性是指每一具体事物在时间上有始有终，在空间上有边有际.

（4）空间和时间的绝对性、无限性与相对性、有限性是不可分割的，其绝对性、无限性存在于相对性、有限性之中，无数时间和空间的相对性、有限性之总和，就构

成时间和空间的绝对性、无限性。我们要通过时间和空间的相对性、有限性，去

认识、把握其绝对性、无限性。我们要通过时间和空间的相对性、有限性，去认

识、把握其绝对性、无限性。

问题：[领会]实践及其基本特点和基本形式是什么？

答案：实践是主体能动地改造和探索客体的客观物质活动。

实践的基本特点：

（1）客观性

（2）自觉能动性

（3）社会历史性

时间段三种基本形式：

（1）物质生产实践

（2）处理社会关系的实践

（3）科学实验

问题：[领会]社会生活的本质是什么？为什么说它是人类社会产生、存在和发展的基础，是社会生活的本质？

答案：社会生活在本质上是实践的

（1）劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节

（2）物质生产实践是人类社会得以存在的基础。

（3）实践活动是推动社会发展的动力。

问题：[识记]唯物辩证法的总特征是什么？

答案：唯物辩证法认为，物质世界是普遍联系和永恒发展的，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。

问题：[识记]唯物辩证法认为发展的实质是什么？

答案：唯物辩证法认为，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

问题：[识记]新事物和旧事物的含义及其区分的根本标志是什么？

答案：新事物是指符合事物发展规律、具有强大生命力和远大前途的事物。

旧事物是指丧失了其存在的必然性、日趋灭亡的事物。

区分新旧事物的根本标志在于它是否符合事物发展的必然趋势，是否具有强大生命力和远大的发展前途。

问题：[领会]新事物必然战胜旧事物，为什么说是由新旧事物的本质他点和实物发展的辩证本性决定的？

答案：（1）新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物则不符合事物发展的必然趋势，丧失了其存在的必然性。

（2）新事物优越于旧事物

（3）在社会历史领域内，新事物是社会上先进的、富有创造力的人们创造性活动的产物，它从根本上符合广大人民群众的利益和要求，因而能够得到广大人民群众的拥护和支持，它必然战胜旧事物。

问题：[领会]唯物辩证法和形而上学两种发展的对立表现有哪些？

答案：（1）联系观点和孤立观点的对立

（2）发展变化观点和静止不变观点的对立

（3）承认事物内部矛盾和否认事物内部矛盾的对立。

问题：[识记]唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争焦点是什么？

答案：唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争焦点在于，是否承认矛盾是事物发展的助力。

问题：[领会]唯物辩证法的构成及揭示是什么？

答案：唯物辩证法师由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一系列其他范畴构成的科学体系。

对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉；质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式；否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。

问题：[领会]什么事唯物辩证法的实质与和核心，是宇宙的根本规律？为什么？

答案：对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心，是宇宙的根本规律。之所以说是对立统一规律是宇宙的根本规律是因为：

（1）对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。

（2）对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索，是理解他们的钥匙匙。

（3）矛盾分析法师最根本的认识方法。

（4）承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力，是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。

问题：[识记]对立统一规律的内容是什么？

答案：对立统一规律亦称矛盾规律，其基本内容是：任何事物都包含着矛盾，矛盾双方既统一又斗争，由此推动事物运动变化发展。

问题：[识记]矛盾双方的对立和统一者两重关系决定了矛盾具有什么基本属性？

答案：矛盾双方的对立和统一这两重关系决定了矛盾具有同一性和斗争性。

问题：[领会]矛盾的同一性和斗争性的关系是什么？

答案：矛盾的同一性和斗争性是即相互区别，又相互联结的。

（1）首先，矛盾的同一性和斗争性是矛盾的两种相反的基础属性，他们在矛盾运动中所处的地位是不同的。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。

（2）其次，矛盾的同一性和斗争性又是相互联结、不可分割的。一方面，同一性不能脱离斗争性而存在，没有斗争性就没有同一性。另一方面，斗争性富有同一性之中，没有同一性也没有斗争性。

问题：[识记]矛盾是事物发展的动力说明了什么？

答案：矛盾是事物发展的动力，说明事物发展的根本原因是事物的内部矛盾。同时，事物外部条件对事物的发展也有重要影响作用。

问题：[识记]内因、外因的含义及其二者关系是什么

答案：内因就是事物的内部矛盾。

外因是一食物与他事物的相互影响和相互作用，即外部矛盾。

内因和外因的关系是：

（1）内因是事物发展变化的根据，是第一位的原因。

（2）外因是事物发展变化的条件，是第二位的原因。

（3）外因通过内因而起作用。

问题：[识记]矛盾特殊性的三种形式是什么？

答案：（1）不同事物的矛盾各有其特点；

（2）同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点；

（3）构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

问题：[领会]矛盾的特殊性原理具有什么重要的方法论意义？

答案：（1）分析矛盾的特殊性就是坚持具体问题具体分析。

（2）一方面，分析矛盾的特殊性是正确认识事物的基础，只有分析矛盾的特殊性，才能把不同的事物区别开来，正确认识事物。

（3）另一方面分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键，不同的矛盾只能用不同的方法解决，只有具体的分析矛盾的特殊性，才能找到正确解决某一特殊矛盾的特

殊方法，即“一把钥匙开一把锁”从而取得成功。如果千篇一律用一种方法解决

各种不同的矛盾，那就必然失败，因此，具体问题具体分析是马克思主义的活动

灵魂。

问题：[综合应用]矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及其现实意思是什么？

答案：矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是共性与个性，一般与个别的关系，它们是辩证统一的。

（1）矛盾普遍性和特殊性是相互连接的。一方面，普遍性存在于特殊性之中，一般只能在个别中存在，只能通过个别存在。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特

殊性与普遍性相联系而存在。

（2）矛盾的普遍性与特殊性是相互区别的。

（3）矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以相互转化。

对我们的重要意义：

（1）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理，是我们坚持马克思主义普遍真理同中

国具体实际相结合，建设中国特殊社会主义的理论基础。

（2）在中国这样一个人口众多、经济文化落后的大国建设社会主义，是前无古人的暂新事业。我们面对的情况，既不是马克思主义创始人设想的在资本主义高度发

展的基础上建设社会主义，也不完全相同于其他社会主义国家，照抄书本不行，

照搬外国也不行，必须从中国的国情出发，把科学社会主义的一般原理同中国具

体实际结合起来，在实践中开辟建设中国特色的社会主义道路。

问题：[识记]矛盾发展的不平衡性的表现情形有哪些？

答案：矛盾发展的不平衡性表现为两种情形：

（1）一种是主要和次要矛盾的不平衡：

（2）另一种是矛盾的主要方面和次要方面的不平衡

。

问题：[领会]主要矛盾和次要矛盾的定义及其关系是什么？

答案：在复杂事物的发展过程中，有许多矛盾存在，这些矛盾的发展是不平衡的，其中有一种居于支配地位、起决定作用的矛盾，这就是主要矛盾，其他处于服从地位的矛盾是次要矛盾。

主要矛盾和次要矛盾的关系是：

（1）首先，二者相互影响，相互作用。

（2）其次，主要矛盾和次要矛盾的地位不是一成不变的，它们在一定条件下可以相互转化，即主要矛盾转化为次要矛盾，次要矛盾上升为主要矛盾。

问题：[综合应用]主要矛盾和次要矛盾关系的原理，对于社会主义现代化建设具有什么现实意义?

答案：（1）我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同楼后的社会生产之间的矛盾。为了解决我国现阶段的主要矛盾，我们必须始终不渝地坚持以经济为中心，集中发展生产力。只有大力发展生产力，才能不断提高人民的生活水平，才能为社会主义制度的巩固和国家的长治久安打下

坚实的物质基础，才能为其他各种社会矛盾的解决创造有利的条件。

（2）我们在集中力量抓经济建设的同时，还必须注意解决好其他社会矛盾，坚持一

系列“两手抓”的方针，一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设；一手抓改革

开放，一手抓打击犯罪；一手抓经济建设，一手抓民主法治；只有这样，才能实现

经济、政治、文化、社会全面协调可持续法治。

问题：[综合应用]两点论和重点论统一的原理及其现实意义是什么？

答案：两点论和重点论统一的原理：

（1）坚持两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又不忽

略次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又不忽略矛盾的次

要方面。

（2）坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程中，要着重地抓住主要矛盾，

在研究某一矛盾时，要着重地吧我矛盾的主要方面。

两点论和重点论统一的原理的现实意义：

（1）坚持两点论和重点论的统一，就是看问题、办事情既要全面，又要善于抓重点。

（2）我国坚持以经济建设为中心和一系列“两手抓”的方针，认识我国社会主义

现代化建设的形式要分清主流和直流，既要抓住主流、坚持信心，又不忽略直

流，都是坚持两点论和重点论统一的具体体现。

问题：[识记]质、量和度的含义是什么？

答案：质是指以事物区别于他事物的内在规定性。

量是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成成分在空间上的排列组合。

度是指事物保持自己质的数量限度，它体现着质和量的统一。

问题：[识记]哪些体现了坚持适度原则？

答案：所谓“注意分寸”“掌握火候”“适可而止”“过犹不及”等等，都是要求在实践中坚持适度原则。

问题：[综合应用]区分量变和质变的根本标志以及量变和质变的辩证关系是什么？

答案：事物的变化是否超出度的范围，是区分量变和质变的根本标志。

量变和质变的辩证关系：

（1）量变是质变的必要准备。

（2）质变是量变的必然结果。

（3）量变和质变相互渗透。

问题：[领会]质变互变规律的原理及意义是什么？

答案：质量互变规律的原理：量变的积累达到一定程度引起质变，质变又引起新的量变。

质量互变规律的意义：

（1）量变和质变是辩证统一的，割裂二者的统一，就会导致激变论或庸俗进化论。

（2）质量互变规律要求我们在社会主义建设和改革过程中，把远大的理想和目标同

有步骤，分阶段的踏实苦干、稳步前进的精神结合起来，反对急躁冒进、急于求成。

否则会欲速则不达，得不到事与愿违的结果。

问题：[领会]唯物辩证法否定观的内容及坚持辩证否定观的意义是什么？

答案：唯物辩证法的否定观：

（1）辩证的否定是事物的自我否定，即通过事物内部矛盾而进行的对自身否定。

（2）辩证的否定具有两个重要特点：（1）否定事物发展环节；（2）否定事物联系环节。

（3）作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定是扬抛弃，抛弃是既克服又保留。

坚持辩证否定观的意义：

（1）坚持辩证的否定观，就要对一切事物采取分析的态度，否定什么和肯定什么，批判什么和继承什么，都要从实际出发，进行具体分析，反对不加分析地肯定

一切或否定一切。

（2）对于中国传统文化，要采取批判地继承的态度。

（3）对于外国文化，要采取有分析、有选择、有批判的借鉴和吸取的态度。

问题：[简单应用]试述否定之否定规律说明事物的发展为什么是前进与曲折的统一？

答案：否定之否定的基本内容是：事物的发展经过两次辩证的否定，由肯定阶段到否定阶段，再到否定之否定阶段，从而使事物的发展表现为螺旋式上升和波浪式前进的过程。

否定之否定规律揭示了事物的发展是前进性和曲折性的统一。

第一、否定之否定规律揭示了事物发展的总趋势是前进的、上升的。

第二、否定之否定规律揭示了事物发展的具体道路是曲折的。

（1）新事物战胜旧事物是一个反复斗争的过程；

（2）某些偶然原因的出现，使事物的发展出现短暂时的倒退。

问题：[综合应用]把握否定之否定规律，坚持事物的发展是前进性和曲折性统一的原理对于我们在社会主义现代化建设事业中具有什么意义？

答案：（1）首先，要坚信社会主义的前途是光明的，对我国社会主义现代化建设事业充满必胜的信心，高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持不移地走建设中国特色社会主

义道路，不要被一时的表面现象所迷惑，不要因暂时的挫折而动摇。

（2）其次，要准备走曲折的路，有克服各种困难的精神准备。要充分认识我国社会主义现代化建设事业的艰巨性和复杂性，保持清醒的头脑，克服各种困难。在曲折

斗争中开辟前进的道路。

问题：[识记]因果联系的具体表现有哪几种类型？

答案：（1）一因多果，同因异果

（2）一果多因，同果异因

（3）多因多果，复合因果

问题：[简单应用]原因和结果的关系及其意义是什么？

答案：原因和结果之间的关系是对立统一的关系

首先，原因和结果是对立的。

其次，原因和结果又是对立统一的。表现在：（1）原因和结果相互依存；（2）原因和结果在一定条件下相互转化；（3）原因和结果是相互作用的。

掌握原因和结果辩证关系的原理具有重要意义：

首先，只有找出某一事物或现象产生的原因，才能认识其本质和规律，提出解决问题的有效方法。其次，正确把握因果联系，才能很好地总结经验教训，以便更好地指导今后的行动。

问题：[简单应用]必然性和偶然性的关系原理及其意义是什么？

答案：必然性和偶然性之间的关系是对立统一关系：

（1）首先，必然性和偶然性是对立的，它们是事物联系和发展中两种不同的趋势，

二者产生的原因不同，在事物发展中的地位和作用也不同。

（2）其次，必然性和偶然性的关系又是辩证统一的，表现在：（1）必然性通过大量

的偶然性表现出来，由此为自己开辟道路，没有脱离偶然性的纯粹必然性。（2）偶

然性是必然性的表现形式和必要补充，偶然性背后隐藏着必然性并受其支配，没有

脱离必然性的纯粹偶然性。（3）必然性和偶然性在一定条件下相互转化。

掌握必然性和偶然性辩证关系的原理具有重要意义：

（1）首先，以为偶然性是受必然性支配的，必然性决定着事物发展的方向和前途，所以我们必须通过科学研究发现必然性，按必然规律办事，不要被偶然现象所迷惑。

（2）其次，因为必然性是通过大量偶然性表现出来的，偶然性是必然性的表现形式和补充，所以我们应当抓住偶然性提供的机遇，提示偶然现象背后隐藏的必然性。

问题：[简单应用]可能性和现实性的关系原理及其意义是什么？

答案：可能性与现实性之间是对立统一关系：

（1）首先，可能性和现实性之间有关明显的区别和对立，可能性是目前尚不存在的，它还不是现实性；现实则是已经存在的，它不再是可能性。

（2）其次，可能性和现实性又是统一的。一方面二者紧密相连，不可分割；另一方面，可能性和现实性在一定条件下可以相互转化。

掌握可能性和现实性辩证关系的具有重要意义：

（1）首先，可能性不等于现实性，一切工作都要从现实出发，而不要从可能出发。

（2）其次，为了使好的可能性转化为现实，我们必须在尊重客观规律的基础上自觉的发挥主观能动性，创造有利条件，改变不利条件，争取使好的可能性变成现实，

避免坏的可能性现实，从坏处着想，向好处努力。

问题：[简单应用]内容和形式的关系原理及其意义是什么？

答案：内容与形式的关系是对立统一、相互作用的关系。

第一、内容与形式是对立统一：（1）内容和形式是事物内在要素和结构方式这两个不同方面，二者是有区别的对立的。（2）内容与形式相互依存、密不可分。（3）

内容和形式的区别和对立是相对的，在一定条件下，内容和形式可以相互转化。

第二、内容和形式又是相互作用的：（1）内容决定形式，形式依赖于内容。（2）形式对内容又有巨大的发作用。（3）内容和形式的相互作用构成两者的矛盾运动。

掌握内容和形式的辩证关系的原理具有重要意义：

（1）我们必须自觉地运用内容决定形式、形式反作用于内容的原理，注意内容，根据内容的需要利用旧形式和创造新形式。

（2）在观察和处理问题时，要首先重视内容，反对忽视内容的形式主义，但也不能忽视对内容的反作用，反对抹煞形式作用的形式虚无主义。

问题：[简单应用]本质和现象的关系原理及其意义是什么？

答案：本质和现象之间的关系是对立统一关系。

（1）本质和现象是相互区别相互对立的。

（2）本质和现象又是相互联系、相互依存的。

掌握本质与现象的辩证关系的原理具有重要意义：

（1）本质和现象是对立的，我们对事物的认识不能停留在表面现象上。

（2）本质和现象是对立统一的，对大量的现象进行深入分析是揭示事物本质的途径。

问题：[领会]规律及其特点是什么？

答案：规律就是物质运动发展过程中本质的、必然的、稳定的联系。

规律的特点包括：

（1）客观性。

（2）普遍性。

问题：[领会]试述意识的起源？

答案：首先意识是自然界长期发展的产物，它经历了三个阶段：

（1）从无生命物质的反应特性到生物的刺激感应性；

（2）从低等生物的刺激感应性到动物的感觉和心理；

（3）从动物的感觉和心理到人类意识的产生。

其次，意识是社会性劳动的产物。

（1）劳动使猿脑变为人脑，为意识的产生提供了物质器官。

（2）劳动产生了语言，为意识的内容提供了物质外壳。

问题：[领会]意识的本质内容是什么?

答案：（1）意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。

（2）意识是客观世界的主观映像，是人脑对客观世界的反应。

（3）意识是社会的产物。

问题：[领会]物质与意识的关系及其意义是什么？

答案：辩证唯物主义认为，物质与意识的关系是：物质决定意识，物质第一性，意识第二性；

意识对物质具有能动的反作用。

物质与意识的意义;

（1）坚持物质决定意识，就坚持了唯物论；同时又承认意识的能动作用，就坚持了辩证法，物质决定意识和意识的能动作用是辩证的统一。

（2）割裂这种统一，会导致唯心主义和形而上学的错误。

问题：[领会]意识的能动性的主要表现有哪些？

答案：（1）意识活动具有目的性和计划性。

（2）意识活动具有主动创造性。

（3）意识对于人的生理活动具有一定影响作用。

（4）意识能通过指导实践改造客观物质世界。

问题：[综合应用]尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理及其现实意义是什么？

答案：尊重客观规律和发挥主观能动性是辩证统一的。

（1）尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提。

（2）认识和利用规律又必须充分发挥人的主观能动性。

尊重客观规律和发挥主观能动性辩证统一的原理，具有重要的现实意义：

（1）在社会主义现代化建设和各项工作中，我们必须把发挥人的主动性和尊重客观规律结合起来，把高度的实践热情与科学的求实态度结合起来，既要充分发挥广大人民群众的积极性和创造性，又要踏踏实实，按规律办事。坚决反对片面强调发挥人的主观能动性，无视规律，盲目蛮干，

（2）我们既要从实际出发，实事求是，按规律办事，又要解放思想，锐意进取，勇于开拓创新。只有这样，才能把建设中国特色社会主义的伟大事业不断推向前进。

第二章认识的本质及其规律

问题：[领会]简述实践在认识中的作用有哪些安排？

答案：实践是认识的基础，对认识具有决定性作用。

（1）实践是认识的来源

（2）实践是认识的发展动力

（3）实践好似检验真理的唯一标准

（4）实践是认识的目的

问题：[领会]实践是认识发展的动力的具体表现有哪些？

答案（1）社会实践不断提出新的需要、新的研究课题，推动认识的发展

（2）社会实践为认识不断提供新的经验和新的观察、研究的物质手段

（3）社会实践推动人的思维能力的发展

问题：认识主体的含义、性质和特点是什么？

答案：认识主体是指认识和实践活动的承担者，是处于一定社会关系中从事实践活动和认识活动的现实的、具体的人。

认识主体的性质和特点：

（1）人作为认识主体具有自然的物质基础

（2）认识主体不仅具有自然的物质基础，而且具有社会历史性

（3）认识主体具有能动性，这是认识主体的突出特点

问题：[领会]认识主体的结构包括哪几个层次？

答案：认识主体的结构为三个层次

（1）个体，是指在一定社会关系中从事活动的个人

（2）群体，是由个体所构成，但群体的认识不同与个体，它的功能远远超过个体，群体具有更大的主动性、积极性、创造性

（3）人类整体，是最高层次的认识主体，它包括地球上的人类总体，既包括现在的人，也包括历史的人、还包括未来的人

问题:[领会]认识客体的含义、结构和性质是什么？

答案：认识客体是指人的实践活动和认识活动所指向的对象

构成认识客体的主要内容有自然客体、社会客体和精神客体

认识客体性质:客观实在性和对象性

问题：[领会]认识的主体和客体之间最基础性的关系是什么？

答案：实践关系是一切其他关系的前提和基础，也是主体和客体之间的首要的基本关系，没有实践关系，其他任何关系都无从谈起。

问题：[综合应用]认识的本质以及其意义是什么？

答案：认识的本质是主体对客体的能动反映，这是马克思主义哲学对认识本质的科学揭示。

认识的意义：马克思主义哲学认识论的本质特点，不仅是马克思主义的认识论同唯心主义认识论、不可知论从根本上区别开来，而且也同旧唯物主义认识论划清了界限。

（1）唯物论的反映论与唯心论的认识论的对立。在哲学上有两条对立的认识路线；

一条是从物到感觉和思想的路线，一条是从感觉和思想到物的路线。前一条是唯物

主义的认识路线，后一条是唯心主义的认识路线。

（2）可知论与不可知论的对立。可知论和不可知论是由对思维能不能认识存在、能不能正确地认识现实世界这个问题的不同回答而划分出来的。

（3）辩证唯物论的能动的反映论与旧唯物论的机械的反映论的对立。在认识沦上，唯物论都是反映论，但马克思主义哲学以前的唯物论的反映论是机械的。

问题：[识记]认识的过程及其基本形式是什么？

答案：人的认识就是从实践到认识、再从认识到实践这样一个不断反复、无限发展的过程。

认识的基本形式：感性形式和理性形式。

问题：[领会]感性认识和理性认识的含义、形式和特点是什么？

答案：感性认识是认识的初级阶段，它是对事物的各个片面、形象和外部联系的反映，特点是具体的，丰富的，生动的，然而它是表面的、个别的、不深刻的。感性认识分为感觉、知觉、表象三种形式。

理性认识是认识的高级阶段，它是事物的全体、本质、和内部联系的反映。特点是抽象的、间接地、相对稳定的，理性认识是深刻的。理性认识包括概念、判断和推理三种形式。

问题：[领会]试述感性认识和理性认识的辩证关系是什么？

答案：感性认识和理性认识是认识的两个阶段，它们既相互区别，又相互联系，它们之间存在着对立统一的关系。

感性认识和理性认识的区别。

（1）感性认识是对事物表面的、直接的、具体的、个别特征的反应，因而是不深刻的、片面的知识：

（2）理性认识是对事物本质的、全体的、间接的、概括的反映，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。

感性认识和理性认识的关系。

（1）理性认识依赖于感性认识

（2）感性认识有待于发展到理性认识

（3）感性认识和理性认识相互渗透

问题：[领会]割裂感性认识和理性认识在理论和工作中会导致的问题是什么？（为什么要反对经验主义和教条主义？）

答案：（1）将感性认识和理性认识二者割裂开，在理论上就导致经验论和唯理论的错误。经验论认为感性经验是可靠的，理性认识是不可靠的；唯理论认为理性认识是可靠

的，感性经验是不可靠的。

（2）在实际工作中，经验论和唯理论是经验主义和教条主义的认识论根源。经验主义夸大个别的、局部的经验的作用，把它当作普遍真理，到处搬用，否认科学理论

的指导意义；教条主义夸大理论和书本知识的作用，轻视实际经验，不是从实际

出发，而是从书本出发，把理论当作万古不变的公式，生搬硬套。

问题：[领会]认识的第一次飞跃及其要具备的条件是什么？

答案：认识的第一次飞跃是由感性认识到理性认识的飞跃。

感性认识向理性认识的飞跃具备两个条件：

（1）必须有正确的思维方法

（2）感性材料应是丰富的、全面的，而不是零散不全的

问题：[领会]认识的第二次飞跃以及它的重大意义是什么？

答案：认识的第二次飞跃是从理性认识到实践。

这一次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义：

（1）只有经过这次飞越，才能把理论用于指导实践，实现对客观世界的改造。

（2）只有经过这一次飞跃，使理性认识再回到实践中去，才能使之得到检验，得到丰富和发展。

问题：[简单应用]用认识的反复性原理，说明我们对社会主义建设的认识是一个不断深化的过程？

答案：认识的反复性原理：

（1）认识过程具有反复性，由于受客体和主体诸多因素的限制，人们对复杂事物的认识不是一次完成的。

（2）一个正确的认识往往需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成。

我们对社会主义建设的认识也经历了一个曲折发展、不断深化的过程：

（1）长期以来，我们认为完全的公有制和计划经济是社会主义经济的基本特征。这种认识使我们社会主义建设遭受了重大挫折。

（2）党的十一届三中全会以来，我们实行了以公有制为主体，多种所有制共同发展的经济制度，逐步建立了社会主义市场经济体制，大大促进了社会主义事业的

发展。

（3）我们队社会主义建设的认识，还将随着实践的发展，进一步深化和发展。

问题：[领会]真理和谬误及其关系是什么？

答案：正确地反映客体的认识就是真理。

歪曲地反映客体的认识就是谬误。

真理和谬误的关系：整理和谬误是认识运动中既对立又统一的两个方面。它们的对立表现在相互排斥、相互否定。它们的统一表现在它们之间的相互依存和相互转化。

问题：[领会]辩证法与形而上学在真理观上的对立在于什么？

答案：辩证法与形而上学在真理观上的对立在于是否承认真理具有相对性。

问题：[领会]真理的客观性、绝对性、相对性含义是什么？

答案：真理的客观性有两个含义：

（1）任何真理都包含不依赖于主体、不依赖于人类的客观内容

（2）真理的客观性是指检验真理的标准是客观的

真理的绝对性称作“绝对真理”，有两方面的含义：

（1）任何真理总是包括着不依赖主体和人类的客观内容，这是无条件的、绝对的。

（2）物质世界是无限发展的，它存在的根据就在它自身，所以无限发展着的物质世界的存在是绝对的。

真理的相对性称作“相对真理”，有两个含义：

（1）真理性的认识在广度上是有限的，是受条件制约的。

（2）真理的认识在深度上是有限的，是受一定条件制约的。

问题：[识记]如何理解唯物论与辩证法的真理观？

答案：承认真理的客观性，这是真理问题上坚持了唯物论。

承认真理既是绝对的又是相对的，这是在真理问题上坚持了辩证法。

问题：[识记]检验认识的真理性是指什么？

答案：检验认识的真理性，就是检验认识是否同客观事物及其规律相符合。

问题：[综合应用]论述真理的绝对性和相对性辩证关系的原理及其现实意义？

答案：真理既是相对的，又是相对的，是绝对性和相对性的统一。真理的绝对性与相对性具有如下关系：

（1）真理的绝对性与相对性相互依存。

（2）真理的绝对性与相对性相互包含，相互渗透；

（3）相对真理向绝对真理转化。

把握真理的绝对性与相对性相统一的原理，对于我们正确对待马克思主义有重要意义。

（1）马克思主义是真理的，它也是绝对性和相对性统一，她正确地反映了自然、社会和思维发展普遍规律，因而具有绝对性一面，但是，它又没有穷尽一

切事物及其规律，需要随着社会实践的发展而发展，因而又具有相对性的

一面。

（2）正因为马克思主义真理具有相对性，所以我们必须坚持它并以它作为我们的指导思想，又因为它具有相对性，所以我们又必须在实践中丰富它、发

展它。

（3）既坚持又发展，才是对待马克思主义的正确态度。

问题：[领会]实践标准的确定性和不确定性及其相互关系是什么？

答案：实践标准的绝对性、确定性是指：

（1）认识是否是真理、只能通过实践来检验，此外再无别的检验真理的办法。

（2）人的实践和人的认识都是有限和无限的统一，实践能够对人类的一切认识作出检验，今天的实践未能证实或拨到的认识，最终会被以后的实践所评实或驳倒。

实践标准的绝对性、不确定性是指：

（1）任何实践总是一定历史条件下的具体的实践，都是有局限性的，因而它不可能完全证实或驳倒现有的一切认识。

（2）实践对真理的检验具有反复性。

实践标准的确定性和不确定性的关系：

实践标准的确定性和不确定性是不可分的，任何夸大一方面而否认另一方面的做法都是错误的。

问题：[综合应用]如何理解马克思主义哲学认识论是思想路线的理论基础？

答案：党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验和发真理。

马克思主义哲学认识论是这条思想路线的理论基础；而党的思想路线是马克思主义哲学认识论在实际中的具体运用，党的思想路线与马克思主义哲学认识论是统一的，具体表现如下：

（1）党的思想路线坚持了一切从实际出发的原则，一切从实际出发是马克思主义哲学的基本要求，也是马克思主义哲学认识路线在实际工作中的具体表

现。

（2）党的思想路线坚持了理论联系实际的原则。马克思主义哲学认识论始终坚持理论联系实际，坚持认识和实践的统一。

（3）“实事求是”这四个大字是党的思想路线核心。也是马克思主义哲学的精髓，它充分体现了马克思主义论的根本原则。从实际出发、理论联系实际，

必须做到实事求是，只有实事求是，才能保证从实际出发、理论联系实际

的正确性和科学性。

（4）党的思想路线坚持了实践是检验真理的唯一标准。马克思主义哲学认识论认为，实践是检验真理的唯一标准。

问题：[简单应用]群众路线的内容是什么？试述马克思主义认识论与党群众路线的一致性？答案：我们党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。

“从群众中来”就是从实践到认识的过程，“到群众中去”就是从认识到实践的过程，“从群众中来，到群众中去”不断循环往复的过程，也就是实践------认识------实践不断循环往复的过程，这表明群众路线同马克思主义哲学认识论是完全一致的，是马克思主义哲学认识论在实际工作中的运用。

2第三章人类社会及其发展规律

问题：[识记]人类社会的基本矛盾是什么？

答案：生产力和生产关系之间的矛盾，经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会的基本矛盾。

问题：[识记]社会存在的含义是什么？

答案：社会存在是指社会物质生活的总和，包括地理环境，人口因素，和物质生活资料的生产方式。

问题：[领会]地理环境的含义、人类对地理环境的依赖性以及在社会发展中的作用有哪些？答案：地理环境是指人类生存和发展所依赖的诸种自然条件的总和，它由大气圈、水圈、岩石圈构成。

（1）地理环境是人类生存的场所。

（1）地理环境为人类提供生活资料和生产建设的资源。

地理环境对社会发展的作用主要有两个方面

（1）地理环境通过对环境的影响，加速或延缓社会发展。

（2）地理环境还可以通过对军事、政治的影响，在一定程度上制约不同社会国家的发展。

问题[领会]生产方式的含义及其在社会中发展中的作用有哪些？

答案：生产方式是人类借以向自然界谋取必要的生活资料的方式，包括生产力和生产关系两个方面，是特定的生产力和生产关系的统一。

生产方式在社会发展中起决定作用，主要表现在以下几个方面：

（1）生产方式或生产活动，是人类从动物界分离出来的根本动力和人类区别于动物的根本标志。

（2）生产方式或生产活动是人类和人类社会得以存在和发展的基础。

（3）生产活动是形成人类一切社会关系的基础。

（4）生产方式决定社会制度的性质和社会制度的更替。

问题：[识记]社会意识的分类有哪些？

答案：（1）从反映社会存在的程度和特点来看，社会意识包括社会心理和思想体系；

（2）由于对经济基础的关系不同和和反映社会存在的方式不同，可以分为意识形态和非意识形态两类；

（3）从社会意识主体的范围来看，可以分为个体意识和群体意识。

问题：[识记]社会意识中低级层次和高级层次是指什么？

答案：社会心理是社会意识的低级层次，思想体系是社会意识的高级层次。

问题：[简单应用]社会存在和社会意识的关系原理及其现实意义是什么？

答案：社会存在和社会意识的关系：

（1）社会存在决定社会意识。所谓社会存在决定社会意识，是指社会意识是社会存在的反映，社会意识依赖与社会存在。

（2）社会意识反作用于社会存在。先进的或正确的社会意识对社会存在的发展起积极的推动作用，促进社会向前发展；落后的或错误的社会意识对社会存在的发

展起消极的阻碍作用，延缓社会的发展进程。

社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在，就是社会存在与社会意识的辩证关系。

社会存在和社会意识的关系原理现实意义：用先进的意识，用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想教育群众，对推动社会进步具有十分重要的意义。

问题：[领会]社会意识的相对独立性及其主要表现是什么？

答案：社会意识的相对独立性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时，还具有自身的能动性和独特的发展规律，它的发展与社会存在的发展并不总是保持着一致和平衡。

社会意识的相对独立性主要表现有：

（1）社会意识与社会存在变化发展的非完全同步性，社会意识往往落后于社会存在，先进的社会意识能在一定程度上预见社会发展的趋势，成为社会变革的先导；

（2）社会意识与社会经济发展水平具有不平衡性。社会经济发展水平较高的国家，某些社会意识形式的发展水平可能较低，与此相反，社会经济发展水平较低的

国家，某些社会意识形式的发展水平可能较高；

（3）社会意识的发展具有历史继承性，任何时代的社会意识都和以前时代的社会意识有联系，它的产生和发展要以前人所积累的思想材料为前提，继承前人的思

想成果；

（4）社会意识各种形式之间相互联系、相互影响；

（5）社会意识对社会存在的反作用或称能动性，是社会意识相对独立性的重要表现。问题：[识记]历史唯物论在社会发展方面的观点是什么？

答案：历史唯物论观点既承认社会形态发展的客观规律又承认人的自觉能动的作用。

问题：[领会]生产力及生产力系统的要素是什么？

答案：生产力是人类利用自然、改造自然、从自然界获取物质资料的能力，生产力范畴反映的是人与自然界的联系。

现代生产力系统包括四类要素：

（1）独立的实体性因素

（2）运筹性的综合因素

（3）渗透性因素

（4）准备性因素

问题：[综合应用]怎样理解“科学技术是第一生产力”？

答案：邓小平总结了马克思主义关于科学技术是生产力的观点，提出“科学技术是第一生产力”的著名论断。

（1）科学渗透于现代生产力系统的各要素中，能够转化为直接的现实的生产力。

（2）现代化生产中，出现了“科学----技术----生产”过程，使科学对物质生产具有了主导作用和超前作用。其表现是，科学不只是作为生产和技术的结果，跟在

生产活动和技术活动的后面总结、概括和实践经验、而是能够走在生产活动和

技术活动的前面，为技术和生产的发展开辟新的途径，准备各种前提条件，引

导技术和生产的发展。

（3）科学技术已经成为推动生产力发展的重大杠杆。首先，由科学技术因素造成的劳动生产率和经济增长率越来越高。其次，自然科学从理论突破到新产品试制

成功的周期日益缩短，即从提出自然科学理论到生产过程中加以应用所间隔的

时间越来越短。再次，科学技术在生产上的广泛应用，使生产力的发展明显地

呈现出加速度的趋势。

问题：[领会]生产关系的含义及其体系内容有哪些？

答案：生产关系是指人们在物质生产过程中结成的经济关系。

它包括三项内容：

（1）生产资料的所有制形式

（2）人们在生产中的低位及其相互关系（包括交换）

（3）产品的分配方式

问题：[简单应用]简述生产力与生产关系的辩证关系是什么？

答案：一、生产力决定生产关系。

（1）生产力的性质决定生产关系的性质；

（2）生产力的发展决定生产关系的改变。

二、生产关系反作用于生产力。

（1）适合生产力性质和发展要求的先进的生产关系，促进生产力的发展；

（2）不适合生产力性质和发展要求的落后的生产关系，阻碍生产力的发展。

问题：[综合应用]人类社会发展最基本、最普遍的规律及其意义是什么？

答案：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产力和生产关系之间的矛盾运动，这三项内容构成生产关系必须适合生产力性质的规律。这是人类社会发展最基本、最普通的规律。

生产关系必须适合生产力性质的规律内容是：

（1）生产力决定生产关系。生产力的性质决定生产关系的性质；生产力的发展决定生产关系的改变。

（2）生产关系反作用于生产力。适合生产力性质和发展要求的先进的生产关系，促进生产力的发展；不适合生产力性质和发展要求的落后的生产关系，阻碍生产

力的发展。

（3）生产力和生产关系之间的矛盾运动，使生产关系和生产力的发展要求之间呈现出，由基本适合到基本不适合、再到新的基础上的基本适合这样一个发展过程。问题：[识记]经济基础和上层建筑的含义是什么？

答案：经济基础是指一个社会中占据统治地位的生产关系各方面的总和，即生产资料所有制形式、各种不同的社会集团在生产中的低位及其相互关系、产品分配方式三个方面的总和。

上层建筑是与经济基础对应的范畴，指社会的政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等意识形态以及这些意识形态相适应的政治法律制度和设施的总和，包括政治上层建筑和观念上层建筑。

问题：[简单应用]政治上层建筑与观念上层建筑的含义及其关系是什么？

答案：政治上层建筑亦称实体性上层建筑，指政治法律制度以及军队、警察、法院、监狱、政府机关等设施，以及与之相适应的一套组织。

观念上层建筑又称思想上层建筑，包括政治、法律、艺术、道德、宗教、哲学等各种服务于通知阶级的意识形态。

政治上层建筑与观念上层建筑之间既相互区别，又相互依赖、相互渗透、相互作用、相互转化。

（1）首先，观念上层建筑决定政治上层建筑。

（2）其次，政治上层建筑一旦形成，又会成为一种强大的、既成的物质力量，反过来影响观念上层建筑。

问题：[简单应用]简述经济基础与上层建筑的辩证关系？

答案：第一，经济基础决定上层建筑

（1）经济基础决定上层建筑的产生和上层建筑的性质；

（2）经济基础的变化决定上层建筑的变化。

第二，上层建筑反作用于经济基础。

（1）当一定社会的经济基础是先进的经济基础的时候，这一社会的上层建筑就帮助它确立、巩固和发展，从而促进生产力的发展，推动社会的进步；

（2）当这一社会的经济基础变为腐朽落后的经济基础的时候，这一社会的上层建筑就极力维护它，妄图使其免于灭亡，这是它就阻碍生产力的发展和社会的进步。问题：[识记]社会形态的划分方法有哪些？

答案：社会形态的划分方法有两种，一种是经济社会形态划分法，另一种是技术社会形态划分法。

问题：[识记]什么是经济社会形态？什么是技术社会形态？

答案：经济社会形态是直接或间接以生产关系的性质为标准划分的社会形态。

技术社会形态就是以生产力和技术发展水平以及与此相适应的产业结构为标准划分的社会形态。

问题：[领会]五种社会形态划分法与三种社会形态划分法内容及其关系是什么？

答案：五种社会形态是指原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会；

三种社会形态是指人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会。

五种社会形态划分法与三种社会形态划分法，都是马克思提出来的，它们各自从不同的角度和不同的侧面说明了人类历史发展的进程和社会发展阶段的划分，共同揭示了人类社会发展的一般规律。二者在马克思主义体系中的作用是互补的，而不是互相排斥的，而且这两种划分法本质上是统一的。

人的依赖性社会或自然经济社会包括原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形式；

物的依赖性社会或商品经济社会在马克思、恩格斯那里指的就是资本主义社会，中国的社会主义初级阶段也属于商品经济社会；个人全面发展的社会或产品经济社会，则指的是未来的共产主义社会。

问题：[综合应用]社会历史发展的决定性与选择性及其关系是什么？

答案：社会历史发展的决定性是指历史决定论，社会历史发展的选择性是指主体选择的作用。

承认历史决定论和承认主题选择性的作用是一致的，不矛盾的。

（1）在历史决定性看来，纯粹的必然性只存在于逻辑中。

（2）在历史决定论看来，社会规律所揭示的社会过程之间的联系，不是单值对应的线性因果联系，即单义决定，而是多值、或然的、非线性的因果联系，即或然

决定。

（3）每一种可能性的实现，又会有多种多样的形式，即各种具体的模式和途径。

问题：[综合应用]社会形态发展的统一性和多样性及其表现是什么？

答案：社会形态发展的统一性，是指各国历史发展过程所具有的共同性、普遍性。

统一性表现有纵向和横向两个方面。

社会形态发展的多样性，是指不同国家和民族的历史发展具有不同的特点，在经济、政治、文化发展上都有自己民族的特色，各国的历史可以说是千差万别的。

多样性的表现：

（1）处于同一社会形态的不同国家和民族的理由具有各自的特点

（2）各个国家在不同的社会形态中所具有的典型意义不同

（3）人类社会在由较低的社会形态向较高的社会形态转变时，不同国家和民族采取的过渡形式各有特点

（4）有些国家和民族由于特殊的历史条件，在社会形态转变过程中，可能超越某一个或某几个社会形态

问题：[领会]社会历史发展的动力有哪些？

答案：（1）社会基本矛盾是社会发展的基本动力

（2）阶级斗争是阶级社会发展的直接动力

（3）革命是历史的火车头，社会改革对社会发展有推动作用

（4）社会文化对社会发展有推动作用

问题：[领会]两对社会基本矛盾及其关系是什么？

答案：生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾这两对矛盾，不是互相孤立、互相平行的，而是相互制约，有主次之分的。

（1）首先，由于生产力决定生产关系、生产关系作为社会的经济基础又决定社会的上层建筑，所以生产力与生产关系之间的矛盾对于经济基础和上层建筑之

间的矛盾起着主导作用。

（2）其次，由于生产关系对生产力有反作用，上层建筑对经济基础有反作用，经济基础是联系上层建筑和生产力的中间环节，所以生产力和生产关系之间的

矛盾的解决，又有赖于经济基础和上层建筑之间的矛盾的解决。

问题：[领会]为什么说社会基本矛盾是社会发展的基本动力？

答案：（1）生产力和生产关系之间的矛盾、经济基础和上层建筑之间的矛盾，存在于一切

大学马克思主义期末复习知识点汇总

复习知识点汇总 1.马克思主义的三个基本组成部分？马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。 2.马克思主义创立的时代特征？资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。 3.马克思主义创立的直接理论来源？德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法国空想社会主义。 4.马克思主义公开问世的标志？《共产党宣言》的发表 5.马克思主义的鲜明特征？科学性，革命性，实践性，人民性和发展性 6.什么是哲学？哲学研究的基本问题？哲学的两个基本派别？（1）哲学是关于世界观和方法论的理论体系。（2）思维和存在、意识和物质何者为本源的问题。思维和存在的同一性问题。（3）唯物主义和唯心主义。 7.物质的唯一特性？物质的存在形态？意识的本质？（1）客观实在性。（2）时间和空间（3）意识是特殊的物质——人脑的机能和属性,是客观世界的主观映像,是客观内容和主观形式的统一(意识在内容上是客观的,在形式上是主观的)。 8.自然存在与社会存在区分和统一的基础是什么？实践 9.物质与意识的辩证统一关系原理？原理：世界上先有物质后有意识，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映.意识对物质具有能动作用，不仅能够能动的认识世界，而且能够能动的改造世界. 10.世界的物质统一性原理的内容及其意义？世界物质统一性原理的内容是世界是统一的，世界统一于物质，世界的物质统一性是无限多样的统一。世界物质统一性原理的意义在于：这一原理是辩证唯物主义整个理论大厦的基础，马克思主义哲学的一系列原理、原则都是以世界物质统一性原理为基础，为中心的。11.唯物辩证法的总观点和总特征？联系的特点？联系和发展的基本环节？（1）联系和发展的观点（2）普遍性客观性多样性条件性（3）内容与形式。本质与现象。原因与结果必然与偶然。现实与可能 12.发展与运动的区别与联系？为什么说新事物是不可战胜的？ 1（1）区别：性质不同。运动是物质的固有属性，是指事物的一般变化和过程，标志着事物变动不定的动态过程。既可以是上升的、前进的动作，也可以是下降的、倒退的运动，还可以是平向运动；而发展是在运动、变化的基础上进一步揭示事物运动、变化的整体趋势和方向性的范畴。是前进的、上升的运动，实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。（2）联系：发展一定是运动，而运动不一定是发展。只有前进的、上升的运动才叫发展。运动变化的基本趋势是发展。 2.①新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和远大的发展前途，而旧事物丧失了存在的必然性，失去了生命力和发展前途，因而必然被新事物所代替。

生理学期末考试试题及答案修订

一、单项选择题(每小题1分，共计30分) 1.全身动脉血液变动在80－180mmHg范围内，肾血流量由于血管口径的相应变化，仍能保持相对稳定，属于 A.自身调节 B.神经调节 C.正反馈调节 D.体液调节 2.有机磷农药中毒时骨骼肌痉挛的原因是 A.乙酰胆碱释放增加 B．刺激运动神经末梢的兴奋 C．胆碱脂酶被抑制，乙酰胆碱在运动终板处堆积 D．增加了Ca2+内流 3.低温、缺氧或代谢抑制，影响细胞的钠-钾泵活动时，将导致 A.静息电位值增大，动作电位幅度减小。 B.静息电位值减小，动作电位幅度增大。 C.静息电位值增大，动作电位幅度增大。 D.静息电位绝对值减小，动作电位幅度减小。 4.血沉加快表示红细胞 A.通透性增大 B.脆性增大 C.悬浮稳定性差 D.可塑性差 5.柠檬酸钠的抗凝机理是 A.加强血浆抗凝血酶的作用 B.使血浆中的钙离子成为不易解离的络合物 C.抑制凝血酶活性 D.中和酸性凝血物质 6.甲状腺手术容易出血的原因是甲状腺含有较多的 A.血浆激活物 B.组织激活物 C.纤溶酶 D.抗凝血酶 7.某人的血细胞与B型血的血清凝集，而其血清与B型血的红细胞不凝集，此人血型为型型型型 8.幼年时期缺乏生长激素将造成 A.呆小症 B.巨人症 C.侏儒症 D.肢端肥大症 9.在心动周期中，心室血液充盈主要是由于 A.心房收缩的挤压作用 B.心室舒张的抽吸作用 C.骨骼肌的挤压作用 D.胸内负压促进回流 10.窦房结作为正常起搏点的主要原因是。 A.位于心肌上部期去极化速度快 C.没有平台期期自动化去极化速度最快 11.室性期前收缩之后常出现代偿性间歇的原因是。

马克思主义基本原理概论简答题考试重点

1.简述马克思主义的物质观及其理论意义。 1.物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。理论意义：第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论第三，体现了唯物论与辩证法的统一第四，体现了唯物主义自然观与唯物主义历史观的统一，为彻底的唯物主义奠定了理论基础。 2.简述意识能动作用的含义,主要表现,如何正确发挥意识的能动作用意识的能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用。意识能动性的表现：（1）人能够能动地认识世界（2）人能够能动地改造世界如何正确发挥意识的能动作用，就是要实践-认识-实践。 3.简述意识的起源和本质意识起源于物质世界，是物质世界和人类社会长期发展的产物，它的生理基础是人脑，意识的本质是主观映像。这是说，没有自然界，就没有人类社会，没有人类社会，就没有劳动，就没有语言，就没有能区分于动物的、有特殊机能的人脑，也就不会有意识。意识的本质之所以是主观映像，就是因为意识的形成离不开客观物质，它是对客观物质的反映。 4.简述运动和静止的辩证关系运动与静止是对立统一的辩证关系。一方面，运动与静止是对立的，二者是绝对与相对的关系，即运动是绝对的，静止是相对的，二者相互区别，不可混淆。另一方面，运动与静止的统一表现在，二者是相互依存、相互渗透的关系，即动中有静，绝对运动中有相对静止；静中有动，相对静止中包含绝对运动；运动和静止在一定条件下互相转化。 5．简述实践的含义特点和形式 1.实践的基本特征：①客观物质性。②自觉能动性。(主观能动性）③社会历史性。 2.实践的基本形式：①生产活动(最基本的实践活动)。②处理社会关系的实践(阶级社会，主要表现为阶级斗争实践)。③科学实验含义：实践是人们改造客观世界的一切物质性活动,具有客观物质性和主观能动性和社会历史性。基本特点：1.实践是客观的物质性的活动。2.实践是有意识、有目的的能动性活动。3.实践是社会性、历史性的活动。 6.为什么说新生事物是不可战胜的（1）新事物符合事物发展的必然趋势，具有强大的生命力和广阔的发展前途。（2）新事物具有旧事物不可比拟的优越性。（3）在社会生活领域，新事物符合人民的利益和要求，能得到人民的支持 7.为什么说矛盾是事物发展的动力

马原期末考试简答题大全

马克思主义基本原理概论简答题 1、什么是马克思主义什么是马克思主义基本原理答：从它的创造者、继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而其各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性来讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会、思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义和共产主义发展的普遍规律的学说。（或从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系。从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观念和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即实践中不断发展的马克思主义。）马克思的基本原理：一、辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论也是马克思主义理论科学体系的哲学基础；二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场；三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在事件中检验真理和发展真理，是马克思主义的最重要理论品质；四、实现物质财富极大理论、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。第一章 1、哲学基本问题答：哲学基本问题包括两个方面：其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系怎样的我们的思维能不能认识全世界我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确的反映现实”即思维能否认识或正确认识存在的问题。 2、辩证唯物主义物质范畴概念及意义答: 概念：物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。意义：第一、坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。 3、联系和发展的观点答：作为一个普遍的哲学范畴，联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约和相互作用的关系；发展是前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。新事物的发展是指合乎历史前进的方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必要性、日趋灭亡的东西。 4、为什么说对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心答：这是因为对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动

大学《马克思》考试重点题目及其答案

1，马克思主义的科学含义？从狭义上说，马克思主义即马克思恩格斯创造的基本理论基本观念和学说体系；从广义上说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论基本观点和学说体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解的马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论基本观点基本方法，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东邓小平江泽民胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结和，进一步丰富和发展了的马克思主义，及中国化的马克思主义。 2马克思主义的基本特征？ 3马克思主义作为行动指南。第一在思想上自觉地坚持以马克思主义为指导，确立马克思主义的坚定信念，树立和坚定共产主义远大理想。第二不断提高运用马克思主义立场观点和方法分析解决问题的能力，自觉辨别和抵制各种不良思想和文化的影响。第三不断增强服务社户的本领，自觉投身中国特色社会主义实践。 4哲学的基本问题？含义：世上的万事万物归结起来无非是两大现象：物质现象和精神现象。人类的活动归纳起来无非是两大类：认识世界和改造世界。这两大类现象和人类的两大类活动，都不能不涉及思维和存在精神和物质的关系问题。这两者的关系问题是人类认识和改造世界不能回避的最基本问题，同时也就必然成为哲学不能回避的基本问题。内容：其一，意识和物质精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性何者是第二性的问题；其二，“我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界?我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？” 意义：是解决其他一切哲学问题的前提和基础。只有科学解决思维和存在或意识和物质的关系问题，才能为在实践中理解世界的本质，把握世界的联系和发展，认识包括人类社会发展基本规律在内的整个世界的规律奠定基础。 5唯物主义与唯心主义的区分。唯物主义把世界的本源归结为物质，主张物质第一性，意识第二性，意识是物质的产物；唯心主义把世界的本源归结为精神，主张意识第一性，物质第二性，物质是意识的产物。 6社会生活的本质上是实践的。（一）实践是人类能动的改造客观世界的物质活动。实践具有物质性自觉能动性和社会历史性等基本特征。人类实践活动的具体形式是丰富多样的。实践是人类存在的方式。（二）从实践出发理解社会生活的本质。在实践过程中吧，物质世界出现了自然界和人类社会的区分，他们相互联系相互作用。自从人类产生后，自然界在人的实践活动中以新的形势延续自己的存在和发展。实践是人类社会的基础，

《生理学》期末考试复习题及答案(重点)

一．名词解释 1.兴奋性：指机体或组织对刺激发生反应的能力或特性。 2.静息电位：细胞在安静状态时，存在于细胞膜两侧的电位差。 3.红细胞比容：指红细胞占血液的百分比。 4.血液凝固：血液由流动的的液体状态下不能流动的凝胶状态的过程 5.搏出量：一侧心室每次收缩射出的血量。 6.心输出量：一侧心室每分钟射入动脉的血量称为每分输出量。它等于搏出量和心率的乘积。 7.心动周期：心脏每收缩和舒张一次，构成一个机械活动周期。 8.血压：血管内流动的血液对单位面积血管壁的侧压力。 9.肺泡通气量：指每分钟吸入肺泡的新鲜气体量，等于潮气量与无效腔气量之差乘以呼吸频率。 10.通气/血流比值：是指肺泡通气量与每分肺血流量的比值，正常人安静时，比值为0.84。11.肾小球滤过率：指每分钟两肾生成的原料量，正常成人安静时125ml/min。 12.渗透性利尿：若小管液溶质溶度升高时，小管液的渗透压随之升高。肾小管各段和集合管对水的重吸收减少，尿量增加，这种利尿方式称为渗透性利尿。13.突触：神经元与神经元之间、神经元与效应器之间发生功能接触的部位。 14.牵涉痛：内脏疾患引起体表特定部位发生疼痛或痛觉过敏的现象 15.激素：内分泌腺或内分泌细胞分泌的生物活性物质。 16.允许作用：一种激素对某种生理功能没有直接作用，但它存在可大大加强另外一种激素的这种生理作用，前一激素对后一激素的这种作用。二．填空题反应的基本形式：兴奋与抑制。可兴奋组织：神经、肌肉和腺细胞。神经纤维传导兴奋的特点有完整性、绝缘性、双向性和相对疲劳性。影响能量代谢的因素有：肌肉活动、环境温度、食物特殊动力效应、精神活动。促进蛋白质的激素：生长素甲状腺激素胰岛素性激素小脑对躯体运动的调节作用：1. 维持身体平衡 2.调节肌紧张3. 协调随意运动。血浆中的抗凝物质有抗凝血酶 3 蛋白C系统组织因子途径抑制物肝素影响静脉回流的因素：心肌收缩力、重力和体位、呼吸运动、骨骼肌作用。淋巴生成的意义？1.回收蛋白质 2.运输营养物质3.调节血浆和组织液之间的液体平衡 4.防御屏障的作用呼吸包括外呼吸、气体在血液中的运输、内呼吸。肺泡表面活性物质作用调节大小肺泡内压，维持大小肺泡表面的张力容积稳定减少吸气阻力防止肺水肿主要的胃肠激素有促胃液素促胰液素缩胆囊素抑胃肽简述胃运动的方式 1.紧张性收缩 2.容受性舒张3.蠕动抑制胃排空的因素有肠-胃反射肠抑胃素三．简答题：人体功能的活动的调节方式及特点？（1）调节方式：神经调节体液调节自身调节。（2）神经调节作用迅速，准确，短暂，体液调节作用缓慢，但作用范围较广泛，作用时间持久；自身调节的作用较局限，可在神经调节和体液调节尚未参与或不参与时发挥其调控作用。简述神经细胞动作电位形成的机制？神经细胞阈刺激或阈上刺激，膜上大量钠离子通道被激活，钠离子大量内流，膜内负电位迅速减小并消失，产生动作电位的上升支。当促使钠离子内流的动力（浓度差）和阻止钠离子内流的阻力（电位差）达到平衡时，钠离子净内流停止。此时动作电位达到最大幅值，称为钠离子平衡电位。钠通道开放时间很短，随后失活关闭。此时膜上钾离子通道开放，钾离子顺电位差和浓度差向细胞外扩散，膜内电位迅速下降，产生动作电位下降支。血小板的基本功能：1. 维持血管内皮的完整性：2.促进生理性止血；3.参与血液凝固：血小板能为凝血。因子的相互作用提供磷脂表面。简述影响肾小球滤过的因素？（1.）肾血浆流量的改变；（2.）肾小球有效滤过压的改变；（3.）滤过膜的改变，包括通透性和面积两方面的改变。简述尿生成的过程：肾小球滤过;肾小管和集合管的重吸收；肾小管和集合管的分泌和排泄。影响远曲小管和集合管重吸收的主要因素包括：小管液溶质的浓度；抗利尿激素；醛固酮。大量饮清水时，尿量有何变化？为什么？尿量增多。大量饮入清水→ 血浆晶体渗透压降低→渗透压感受器抑制→抗利尿激素合成和释放减少→远曲小管和集合管对水的通透性降低→水的重吸收减少→尿量减少。严重呕吐及腹泻后尿量有何改变，机制如何？尿量减少。严重呕吐或腹泻→机体水分丧失多→血浆晶体渗透压增高→渗透压感受器兴奋→抗利尿激素合成释放增多→远曲小管和集合管对水的重吸收增加→尿量减少。另外，机体水分丧失→循环血量减少→容量感受器抑制，同时血浆晶体渗透压增高→渗透压感受器兴奋→抗利尿激素合成释放增多→远曲小管和集合管对水的重吸收增加→尿量减少。简单叙述视觉的二元学说在人类的视网膜中,由于存在视锥系统和视杆系统以上两种相对独立的感光换能系统,分别管理明视觉和暗视觉,这个理论被称为视觉的二元学说简述中枢抑制的分类突触后抑制：1.传入侧支性抑制 2.回返性抑制突触前抑制简述突触传递兴奋的特征: 1.单向传递 2.中枢延搁 3.总和 4.兴奋节律的改变 5.后发放 6. 对内环境变化敏感和易疲劳。简述血液凝固的基本过程？第一步：通过内源性、外源性激活途径，激活因子X形成凝血酶原激活物（Xa、V、PF3、钙离子）；第二步：凝血酶原激活物使凝血酶原转变为凝血酶；第三步：凝血酶使纤维蛋白原（溶胶）

马克思主义基本原理概论—哲学部分简答题

一、哲学部分 1.哲学基本问题及其内容思维和存在、精神和物质的关系问题。其一，意识和物质、精神和自然界，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。 2.矛盾的普遍性和特殊性及其辩证关系是什么，以其说明中国特色社会主义这个问题。矛盾的普遍性是指矛盾无处不在、无时不有；矛盾的特殊性是指每一事物、每一过程的矛盾及其各方面都有特点。矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系：第一，矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。一方面，普遍性存在于特殊性之中。另一方面，特殊性中包含着普遍性，特殊性与普遍性相联系而存在。第二，矛盾的普遍性和特殊性是相互区别的，共性只是包括个性中共同的、本质的东西，个性总有许多自己独有的特点，是共性包括不了的，个性比共性丰富得多。所以二者不能互相代替。第三，矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化。矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的原理，是坚持马克思主义普遍真理与中国具体实际相结合这一基本思想原则的理论基础。我国走建设有中国特色社会主义道路，是中国共产党把马克思主义普遍真理同中国的具体实际相结合的过程中的理论成果。走建设有中国特色社会主义道路，一方面，我们必须坚持社会主义的根本制度和基本原则；另一方面，我们又必须从中国的国情出发，注意中国的特点。中国是一个社会主义大国，又是一个穷国，人口多，底子薄，生产力水平低，即我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。党在社会主义初级阶段的基本路线和各项方针政策，就是把社会主义基本原则与中国实际相结合的结果。只有坚持党的基本路线不动摇，走自己的路，我们才能在建设有中国特色社会主义的道路上不断取得胜利。 3.怎样理解“全部社会生活在本质上是实践的”?

马原期末重点简答论述(简背版)

第二章 (2) 4［简1］简述列宁的物质定义及其理论意义 (2) 4［简3］简述社会生活的实践性的主要体现 (2) 5［简4］简述意识的能动作用及其表现 (2) 5［论1］怎样理解世界的真正统一性在于它的物质性 (2) 5［论2］如何理解发挥主观能动性和尊重客观规律性的辩证关系及其重要意义？ (3) 第三章 (3) 5［简2］怎样认识发展及其实质 (3) 4［简3］怎样理解事物发展的过程性？ (3) 第四章 (3) 5［简2］试述矛盾在事物发展过程中的作用。 (3) 4［论1］运用矛盾普遍性和特殊性论述建立中国特色社会主义的必要性与合理性 (4) 4 [论2]运用辩证的否定观阐明在精神文明建设中，对中国传统文化外国文化的正确方针 (4) 第五章 (4) 5［简1］如何理解辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论？ (4) 5［简2］如何理解感性认识与理性认识的辩证关系？ (4) 第六章 (5) 5［简2］为什么说实践是检验真理的唯一标准？ (5) 5［简5］简述真理与价值在实践中的辩证统一关系。 (5) 5［论1］请结合马克思主义论的相关知识，谈谈对丁肇中的科学体会的认识。 (5) 5［论3］论述真理与谬误的辩证关系及其实践意义。 (5) 第七章 (6) 4［简1］为什么说物质资料生产方式是社会历史发展的决定力量？ (6) 4［简2］简述社会存在与社会意识及其辩证关系 (6) 3［简4］党的群众路线和群众观点的理论基础及其内容是什么？ (6) 第八章（测试1） (6) 3［简2］什么是不变资本和可变资本？区分的依据和意义是什么？ (6) 3［论1］如何理解私人劳动与社会劳动的矛盾是私有制商品经济的基本矛盾？ (7) 4［论3］为什么说资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一？ (7) 第八章（测试2） (7) 4［简3］金融寡头及金融寡头是怎样进行统治的？ (8) 4［简4］为什么垄断价格的产生并没有否定价值规律的作用？ (8) 3［简5］简述列宁对垄断资本主义基本经济特征及其实质的认识。 (8) 4［简6］简述当代资本主义新变化的原因。 (8) 3［论1］论述国家垄断资本主义的形成原因、积极作用和实质。 (8) 第九章 (9) 4［简1］为什么说社会主义民主是新型的民主？ (9) 3［简2］简述社会主义民主与资本主义民主的区别与联系 (9) 4［简3］简述社会主义社会的本质和基本特征 (9) 第十章 (10) 4［简1］简述共产主义社会的基本特征 (10) 4［简3］怎样理解马克思主义追求的根本价值目标？ (10) 2［简5］怎样理解“两个必然”和“两个决不会”及其关系？ (10)

大一思想道德修养与法律基础考试要点

思修一、认识当代大学生的历史使命（P6） 1、在新的起点上继往开来 2、在现实的基础上迎接挑战(挑战包括：一是面临世界科技文化发展的挑战二是面临复杂多变的国际环境的挑战三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战) 二、学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义(P11) 意义：建设社会主义核心价值体系，是我们党在思想文化建设上的一个重大理论创新，也是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大战略任务。社会主义核心价值体系也是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径。当代大学生只有自觉学习和践行社会主义核心价值体系，才能健康地成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人。三、把握社会主义核心价值体系的科学内涵(P13) 1、巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。 2、用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 3、用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 4、用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。四、理想信念的含义与特征(P21) 理想含义：在一定意义上讲，理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。信念含义：信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。五、理想信念对大学生成长成才的重要意义(P24) 1、指引人生的奋斗目标 2、提供人生的前进动力 3、提高人生的精神境界六、认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性(P34) 1、理想的实现是一个过程（发挥自己的想象力，写自己的经验） 2、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境（同上）七、在实践中化理想为现实(P36) 1、正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础 2、坚定的信念是实现理想的重要条件 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径八、爱国主义的科学内涵(P40) 含义：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。爱国主义的基本要求：1、爱祖国的大好河山2、爱自己的骨肉同胞3、爱

生理学期末考试试题库(经典整理)

生理学试题库【习题】一、名词解释 1.反射: 在中枢神经系统参与下，机体对内外环境变化所产生的适应性反应。它是神经调节的基本方式。 2.神经调节: 通过神经系统完成的调节。即中枢神经系统的活动通过神经元的联系，对机体各部分的调节。 3.体液调节: 通过体液中的某些化学物质(如激素、细胞的代谢产物)完成的调节，包括全身性体液调节和局部性体液调节。 4.反馈: 由受控部分将信息传回到控制部分的过程。 5.负反馈: 反馈信息使控制系统的作用向相反效应转化。 6.正反馈: 反馈信息使控制系统的作用不断加强，直到发挥最大效应。二、填空题 1.观察马拉松赛跑时心脏活动和呼吸的变化属(整体)水平研究。 2.在中枢神经系统参与下，机体对刺激作出有规律的反应称(反射)。 3.激素或代谢产物对器官功能进行调节，这种方式称(体液调节)。 4.生理学的动物实验方法可分为(急性动物实验)和（慢性动物实验）。 5.生理功能的自动控制方式为反馈，它可分为(正反馈)和(负反馈)。 6.体内在进行功能调节时，使控制部分发放信息加强，此称(正反馈)。 7.维持稳态的重要途径是(负反馈)反馈调节。 8.体液调节是通过(体液中化学物质)完成的。三、判断题 1.生命活动的基本特征主要有新陈代谢、兴奋性等。 (√) 2.破坏中枢神经系统，将使反射消失。 (√) 3.条件反射和非条件反射，都是种族所共有的，生来就具备的反射活动。 (√) 4.自身调节需要神经中枢参与完成。 (×) 5.在取消了器官的神经调节和体液调节后，将丧失调节能力。 (×) 6.破坏中枢神经系统，将使反应消失。 (×) 五、简述题 1.生理学研究大致分为哪几个水平? 根据人体结构层次的不同，其研究大致可分为：①细胞、分子水平；②器官、系统水平；③整体水平。 2.简述负反馈及其生理意义。负反馈是指反馈信息的作用使控制系统的作用向相反效应转化，如兴奋→抑制；抑制→兴奋。其意义是使机体功能活动及内环境理化因素保持相对稳定。 3.简述神经调节及其特点。神经调节，是人体最主要的调节方式，它通过反射来实现。反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。反射的形式有条件反射和非条件反射两种。神经调节的特点是迅速、精确、短暂和局限。就整个机体的调节机制来看，神经调节在大多数情况下处于主导地位。 4.体液调节有哪些形式?其特点如何? 体液调节包括有①全身性体液调节，调节物质主要是激素，特点是缓慢、广泛、持久，调节新陈代谢、生长发育、生殖等功能。②局部性体液调节，调节物质是某些代谢产物，如CO2、乳酸、腺苷等，特点是较局限，作用是使局部与全身的功能活动相互配合和协调。第一章细胞的基本功能【习题】一、名词解释 1.易化扩散: 水溶性小分子物质在膜结构中特殊蛋白质的“帮助下”，由膜的高浓度一侧向低浓度一侧的转运，包括“载体”介导的易化扩散和“通道”介导的易化扩散 2.阈强度: 固定刺激的作用时间和强度－时间变化率于某一适当值，引起组织或细胞兴奋的最小刺激强度。 3.阈电位: 能触发细胞兴奋产生动作电位的临界膜电位。 4.局部反应: 可兴奋细胞在受到阈下刺激时并非全无反应，只是这种反应很微弱，不能转化为锋电位，并且反应只局限在受刺激的局部范围内不能传向远处，因此，这种反应称为局部反应或局部兴奋。其本质是一种去极化型的电紧张电位。二、填空题 1.物质跨越细胞膜被动转运的主要方式有(单纯扩散)和(易化扩散)。 2.一些无机盐离子在细胞膜上(通道蛋白质)的帮助下，顺电化学梯度进行跨膜转动。 3.单纯扩散时，随浓度差增加，扩散速度(增快)。 4.通过单纯扩散方式进行转运的物质可溶于(脂肪)。 5.影响离子通过细胞膜进行被动转运的因素有(膜的通透性)，(膜两侧浓度差)和(膜两侧电位差)。 6.协同转运的特点是伴随(Na＋)的转运而转运其他物质，两者共同用同一个(载体)。 7.易化扩散必须依靠一个中间物即(载体)的帮助，它与主动转运的不同在于它只能(顺)浓度梯度扩散。

马克思主义基本原理概论(2015版)简答题

1、什么是马克思主义？马克思主义是由马克思、恩格斯创立的，为他们的后继者所发展的，以批判资本主义、建设社会主义和实现共产主义为目标的科学理论体系，是关于无产阶级和人类解放的科学。马克思主义包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个基本组成部分，他们是有机统一的。 2、马克思主义的基本立场、基本观点、基本方法是什么？P3 基本立场：是马克思主义观察、分析和解决问题的根本立足点和出发点。这就是始终站在无产阶级和人民大众的立场上，一切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋利益。基本观点：是关于自然、社会和人类思维规律的科学认识，是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。基本方法：是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、方法论基础上的思想方法和工作方法。（实事求是的方法、辩证分析法、社会基本矛盾分析法、历史分析法、阶级分析法、群众路线分析法等。） 3、马克思主义的四大鲜明特征是什么？P11 ①科学的世界观和方法论。辩证唯物主义与历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲理基础。②鲜明的政治立场。即致力于实现无产阶级和广大人民群众的根本利益。③与时俱进的理论品质。坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。④崇高的社会理想。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。 4、大学生该如何自觉学习和运用马克思主义？P17-P19 青年是祖国的未来、事业的希望。大学生的素质尤其是思想政治素质如何，关系到实现全面建成小康社会和现代化国家的宏伟目标，关系到中华民族的伟大复兴。作为新一代大学生，一定要认真学习、努力掌握马克思主义基本原理，自觉树立起科学的世界观、人生观个价值观。①努力掌握马克思主义的立场、观点和方法。②坚持理论联系实际的马克思主义学风。③以科学的态度对待马克思主义。④将马克思主义化作自觉的行动。当代中国的大学生，要自觉地将个人的成长与社会发展融合起来，志存高远、脚踏实地，在实现中国梦的过程中让青春焕发出绚丽的光彩。 5、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辨证关系？P30-P31 （1）正确处理客观规律性和主观能动性的辩证关系。①尊重客观的规律是正确发挥主观能动性之前提。人们只有在认识和掌握客观规律的基础上，才能达到认识世界和改造世界的目的。②只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。尊重事物发展的规律与发挥人的主观能动性是辩证统一的。实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。（2）正确发挥主观能动作用。①从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。②实践是发挥人的主观能动性的基本途径。③主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。 6、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与矛盾特殊性辨证关系原理的重要意义。P43 (1) 矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键，不懂得它，就不能真正掌握唯物辩证法。(2) 矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科学的认识方法，人的认识的一般规律就是由认识个别上升到认识一般，再由一般到个别的辩证发展过程。 (3) 矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同实践相结合的哲学基础，也是建设中国

《马克思主义基本原理》期末考试重点考点_重点笔记_知识点汇总

哲学的基本问题：思维和存在何为第一性问题，思维和存在的同一性问题马克思的两大发现：唯物史观和剩余价值理论马克思主义的直接理论渊源：德国的古典哲学，法国的空想社会主义，英国的古典政治经济学马克思主义三个主要组成部分：马克思主义哲学,政治经济学和科学社会主义. 对马克思主义理论的狭义理解：马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。马克思主义中国化的重大理论成果：毛泽东思想，邓小平理论，三个代表重要思想，科学发展观马克思主义诞生的标志：1848年《共产党宣言》的发表实践的基本特征是：实践不同于动物本能的被动的适应环境的活动，也不同于人的认识的活动，不论什么形式的实践都具有某些共同性的基本特征:客观现实性、自觉能动性和社会历史性。物质和意识的对立只有在非有限的范围内才有绝对的意义：这个范围指物质和意识何者为第一性意识的内容是客观的，形式是主观的物质和运动不可分离唯物辩证法的实质和核心：对立统一规律普遍联系：联系具有客观性、普遍性、多样性矛盾的同一性和斗争性的关系：矛盾同一性与斗争性之间是对立统一的辩证关系。第一，矛盾的同一性和斗争性之间是相互联结、相互制约的。一方面，同一性依赖于斗争性，同一是包含着差别、对立的同一，没有斗争性就没有同一性；另一方面，斗争性寓于同一性之中，斗争是是同一中的斗争，没有同一性，斗争性也不能成立。第二，同一性与斗争性之间是相对与绝对的关系。斗争性是绝对的、无条件的，同一性是相对的、有条件的，斗争性最终导致同一性的分解，有条件的同一性和无条件的斗争性相结合，推动着事物发展。矛盾的转化：矛盾转化，是指矛盾双方走向自己的对立面，是事物具体矛盾的解决，是新矛盾代替旧矛盾。矛盾的转化是有条件的。矛盾转化的形式： 1、矛盾的一方克服另一方，如优胜劣汰； 2、矛盾双方同归于尽，为新的对立双方所取代，如奴隶社会矛盾的奴隶阶级与奴隶主阶级的矛盾，被资本主义社会的工人阶级与资本家的矛盾所取代； 3、矛盾双方经过一系列的发展而融合成一个新事物，如城乡矛盾、脑体矛盾的最终解决。质变量变关系的复杂性：有量变并不一定有质变产生，但有质变发生时，一定是由量变转化的。量变要到一定程度才会形成质变。但在一定程度的量变下，是没有质变发生的，一定要到一定程度，这个程度很重要。形而上学认为，质变是区别于量变的一种变化。但辩证法认为，变化只有程度之分，没有性质之别;所谓的质变只是建立在量变基础上的一种特殊形式而已。认识的本质：主体在实践基础上对客体的能动反映马克思主义认识论首要的和基本观点：实践的观点是马克思主义认识论首要的和基本的观点。

马克思主义原理简答题及答案

马克思主义期末考试简答题详细答案 1.为什么说马克思主义是科学性和革命性的统一? 这种实践基础上的科学性和革命性的统一，是马克思主义的基本特征，也是马克思主义最鲜明的特征。 1)马克思主义具有科学性，它是对客观世界特别是人类社会本质和规律的正确反映； 2)马克思主义具有革命性，它是无产阶级人民群众推翻旧世界、建设新世界的理论； 3)马克思主义的科学性和革命性是统一的。这种统一不是抽象的先验的，而是以社会主义运动的实践为基础，并在这种实践中实现的。 4)马克思主义科学性和革命性的统一，在马克思主义的世界观和方法论、政治立场、理论品质和社会理想上得到了集中的体现。 2.哲学的基本问题是什么？ 1)全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。 2)存在和思维的关系问题包括两个方面的内容：其一，存在和思维，究竟谁是世界的本原，即物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。这一问题是划分唯物主义和唯心主义的标准。其二，我们关于我们周围世界的思想对这个世界本身的关系是怎样的？我们的思维能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？这一问题是划分可知论和不可知论的标准。 3.列宁的物质观。 1)物质是标志客观实在的哲学范畴， 2)这种客观实在是通过感觉感知的， 3)它不依赖于我们的感觉而存在，

4)为我们的感觉所复写、摄影、反映。 4.矛盾普遍性与矛盾特殊性的辩证关系。 1)矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。矛盾的的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。 2)任何现实存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。 5.“社会生活在本质上是实践的”这一命题的主要含义。 1)第一，实践是社会关系形成的基础。 2)第二，实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。 3)第三，实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。 6. 真理的绝对性和相对性的辩证关系。 1)其一，二者相互依存。所谓相互依存，是说人们对于客观事物及其本质和规律的每一个正确认识，都是在一定范围内、一定程度上、一定条件下的认识，因而必然是相对的和有局限的；但是，在这一定范围内、一定程度上、一定条件下，它又是对客观对象的正确反映，因而它又是无条件的、绝对的。 2)其二，二者相互包含。所谓相互包含，一是说，真理的绝对性寓于真理的相对性之中。任何真理所包含的客观内容都只能是人们在特定历史条件下所把握到的，都只是对客观世界及其事物的一定范围、一定程度的正确反映。二是说，真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性。任何真理都与谬误有本质的区别，标志着人们在一定范围内和一定层次上达到了对于无限发展着的物质世界的正确认识，包含着确定的客观内容。 3)转化：真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中。

马克思主义基本原理概论的考试重点大学考试

马克思主义基本原理概论的考试重点大学考试马克思主义定义：从阶级属性来说，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从研究对象和主要内容来说，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然界、社会和思维发展的普遍规律的学说，是资本主义发展和转变为社会主义的以及社会主义和共产主义发展的普遍规律马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义。马克思主义的时代背景： 1,资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会条件

2,无产阶级对资产阶级的斗争日趋激化，对科学理论的指导提出了强烈的要求 3,现实的实践发展需要科学理论的指导，科学理论的形成和发展也学要现实实践作为客观基础。马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。马克思主义科学性与革命性的统一：一，马克思主义最根本的世界观和方法论（1）辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论

（2）辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的基础二，马克思主义最鲜明的政治地位（1）这是由马克思主义的本性决定的（2）这是由无产阶级的历史使命决定的唯物史观与唯心史观的（3）是否始终站在最广大人民的立场上，分水岭，也是判断马克思主义的试金石三，马克思主义最重要的品质

（1）这种品质是马克思主义理论本质的反映 (2)这种品质是人类认识发展规律的具体体现 (3)这种品质是理论创新的要求四，马克思主义最崇高的社会理想 (1)实现物质财富极打丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会 (2)马克思主义产生以前，人们期盼过宗教的或世俗的“救世主”，但从来没有过人类解放科学理论的真正阐述者 (3)共产主义社会是人类最美好的社会 (4)实现共产主义是人类历史上最伟大的事业，但又是十分艰巨的事业

生理学期末考试复习重点

生理学期末考试复习资料 Ⅰ、名词解释（35个中任意抽5个）一、阈强度：是在一定的刺激持续时间作用下，引起组织兴奋所必需的最小刺激强度。二、环境：细胞生存的环境，即细胞外液。三、正反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相同的反馈，称为正反馈，起加强控制信息的作用。四、负反馈：凡是反馈信息和控制信息的作用性质相反的反馈，称为负反馈，起纠正，减弱控制信息的作用。五、易化扩散：指非脂溶性的小分子物质或离子借助膜蛋白的帮助，从高浓度一侧向低浓度一侧转运的方式。六、被动转运：指物质从高浓度一侧到低浓度一侧（顺浓度差）的跨膜转运形式，转运不需要细胞代提供能量，其动力为细胞膜两侧存在的浓度差（或电位差）。七、主动转运：主动转运指细胞通过本身的耗能过程，将小分子物质或离子从低浓度一侧移向高浓度一侧（逆浓度差）转运的方式。八、极化：细胞在安静时，保持稳定的膜电位为负，膜外为正的状态。九、静息电位：细胞处于安静状态下，存在于细胞膜两侧的电位差。十、动作电位：可兴奋细胞受到刺激时，在静息电位的基础上暴发的一次迅速，可逆，可扩布的电位变化。十一、阈电位：对神经细胞和骨骼肌而言，造成膜上Na+通透性突然增大的临界膜电位。

十二、血细胞比容：血细胞容积与全血容积的百分比。十三、血型：根据血细胞膜上特异性抗原的类型，将血液分为若干型。十四、心动周期：心房或心室每收缩和舒一次所经历的时间，称为一个心动周期。十五、心率：每分钟心脏搏动的次数称为心率。十六、心输出量：每分钟由一侧心室收缩射出到动脉的血量。它等于每搏输出量×心率，正常成人安静时的心输出量为5L/分。十七、搏出量：一侧心室每一次搏动所射出的血液量。十八、射血分数：搏出量占心室舒末期容积的百分比。安静状态健康成人的射血分数为55－65%。十九、心指数：以单位体表面积计算的心输出量称为心指数，正常成人安静时的心指数为3.0－3.5L/分×平方米。二十、中心静脉压：是指胸腔大静脉或右心房的压力。正常成人约4－12cmH2O。二十一、肺通气：肺与外界环境之间的气体交换过程。二十二、肺活量：指用力吸气后，再用力呼气，所呼出的气体最大的量。正常成人男性约为3.5升女性约为2.5升。二十三、消化：指食物在消化道被加工、分解的过程。二十四、吸收：指食物经过消化后形成的小分子物质以及水、无机盐和维生素，透过消化道粘膜，进入血液或淋巴的过程。二十五、能量代：生物体物质代过程中所伴随能量的释放、转移、储存和利用的过程。二十六、基础代率：机体在基础状态下单位时间的能量代。