Unit6 Entertainment and Friendship
Unit6 Entertainment and Friendship
Topic1 I should rather watch sports shows than those ones
Section A
Good afternoon, everyone. Now I’ll say Ren’ai Project English Unit6 Topic1 SectionA.I’ll prepare to say the lesson from three parts.
Part One: Analysis of the Teaching Material
(一) Status and Function
This is an important lesson in this book. Such a topic is related to daily life, so it is helpful to raise learning interests of students and it will be also helpful to improve their society sense. It can help students to train “four skills” request of listening, speaking, reading and writing. Therefore this lesson is in the important position of the teaching material.
(二) Analysis of the students
Most students are interested in TV programs .So this topic can greatly attract their interests. It can attract them to learn English well. After learning this lesson, they will know how to talk about TV programs.and broaden the students’ horizons.
(三)Teaching aims and Demands
1. Learn some new phrases:
would rather ...than ..., fall in love (with sb.)
2. Learn a useful sentence:
I would rather watch sports shows than those ones.
3. Review the sentence patterns in which v.-ing is used as object.
(1)In my spare time, I prefer watching TV, especially quiz shows from which I can learn a
lot.
(2)I like watching soccer games best.
4. Learn how to talk about TV programs.
5. Broaden the students’ horizons.
2.Ability objects
To develop the Ss’ abilities of listening, speaking, reading and writing.
To train the students how to use their own words to express their ideas.
(四)Teaching key and Difficult point
1. Key points
Review the sentence patterns in which v.-ing is used as object.
Learn some new phrases : would rather ...than ..., fall in love (with sb.)
2. Difficult points:
Learn some new phrases : would rather ...than ..., fall in love (with sb.)
Learn how to talk about TV programs.
(五) Teaching Equipment
Multi-media computer, Tape recorder and so on. They will be needed in this lesson.
Part Two: The Teaching Methods
1. Communicative teaching method
2. Audio-visual teaching method
3. Task-based” teaching method
As we all know: the main instructional aims of learning English in the Middle School is to cultivate students’ abilities of listening, speaking, reading, writing and their good sense of the English language. So in this lesson I’ll mainly use “Communicative” teaching method, “Audio-visual” teaching method and “Task-based” teaching method.
To use these methods are helpful to develop the students’ abilities.
Part Three: Studying Procedures
Step 1 Review
复习上一单元的功能话题，引入本课相关内容。
1. (简要复习，激活学生的思维，让学生进入英语学习状态。)
T: Nice to see you again.
Ss: Nice to see you, too.
T: Could you tell me what you usually do in your spare time?
S1: I like watching TV.
S2: I like reading books.
T: What kind of books would you like to read?
S2: Humorous story books and history books.
T: You are all great. Indeed, reading is a good habit. And also some students like playing Chinese chess.
(鼓励学生开展健康、合理的课外活动，建立和谐的师生关系。)
T: There are so many students who enjoy playing Chinese chess. Who is the best player in our class?
Ss: S3.
T: S3, could you teach us how to play Chinese chess after class/in your spare time?
S3: Of course.
T: Thank you. This is a set of Chinese chess. Now it belongs to you.
S3: …
T: I know some people like playing Chinese chess and some people like watching TV. Now, let’s begin our new lesson to learn some TV programs.
Step２Presentation
利用图片学习生词、重点句型及动名词的运用，导入1a。
1. (教师张贴一些著名电视节目主持人图片于黑板上。)
T: Look, there are some pictures on the blackboard. Could you tell me who they are?
Ss: They are Li Ruiying, Wang Xiaoya and Liu Chunyan.
T: Do you know what programs they host?
Ss: Li Ruiying hosts CCTV news. Liu Chunyan hosts children’s programs.
T: This is Wang Xiaoya. She is usually in charge of quiz shows.
)
(让学生开展头脑风暴活动，尽量多说出一些电视节目名称。)
S1: TV plays, CCTV news, sports shows ...
T: S1, do you know anything else?
S1: Cartoon ...
T: Good! You are very clever. Look at blackboard. Let’s learn some TV programs.
(图片导入电视节目名称，引出生词。)
entertainment，了解educational。)
plays or quiz shows?
S2: I like watching TV plays better than quiz shows.
T: I see. S2 says he/she would rather watch TV plays than quiz shows. What about you, S3?
S3: I like CCTV news better. But I don’t like sports shows.
T: S3says he/she prefers watching CCTV news. But he/she would rather not watch sports shows. How about you, S4？
S4: I would rather not watch TV. I like surfing the Internet.
T: S4 says he/she would rather surf the Internet than watch TV.
)
T: We’ve discussed some TV programs. Now, let’s discuss what programs you would like to watch. You’d better give your reasons. Work in pairs. Let’s begin!
Example:
A: Which program do you prefer, news reports or TV plays?
B: I would rather watch TV plays because … How about you?
…
(几分钟后，要求学生表演对话。)
T: Now, stop here. S1 and S2, please show us your dialog.
S1: Which program do you prefer, TV plays or sports shows?
S2: I would rather watch TV plays than sports shows because TV plays are more interesting.
How about you?
S1: I would rather watch news reports because I can learn a lot of things at home and abroad from it.
T: Great! Next group please.
…
T: What do you think of their dialogs?
Ss: Good!
(对表演优秀的小组，给予掌声鼓励。)
3. (呈现1a，通过回答问题加深对1a内容的理解。)
(1)T: We’ve talked much about TV programs and our preference. Now, let’s learn what Kangkang
(听后，教师核对答案。)
(播放录音磁带后，提问学生。)
T: Could you answer the questions on the blackboard? Any volunteers?
OK, S1, please! Question ①.
S1: Michael wants Kangkang to teach him to play Chinese chess.
T: Great. S2, please answer Question ②.
S2: Because she thinks quiz shows are wonderful and she can learn a lot from them.
T: You are wonderful！S3, could you give the answer to Question ③?
S3: OK. They think quiz shows are very boring./They don’t like quiz shows.
T: Very good.
(3)(让学生再读1a，根据所提问题进一步理解对话内容。)
T: Now, let’s read the dialog again.
(两分钟后。)
T: Finished?
Ss: Yes.
T: S4, could you tell me what Jane’s wish is?
S4: She hopes she can take part in a quiz show and win a prize some day.
someday，板书并要求学生了解。)
4. (复习动名词作宾语的用法，让学生找出动名词作宾语的句子然后进行适当操练。)
T: Let’s go over the usage of gerund (v.-ing) as an object. Please find out the sentences with gerunds. Go ahead, please!
)
Step 3 Consolidation 第三步巩固(时间:8分钟)
以表演形式巩固1a。学习1b并巩固句型would rather do sth. than sth.。
1. (分角色朗读1a并表演。教师可给予适当的帮助。)
T: Now let’s act it out in roles. S1 is Michael, S2 is Kangkang, S3 is Maria and S4 is Jane.
(表演对话。)
T: Good. The next group can make some changes according to your own ideas.
(根据情况，安排2-3组学生表演对话。)
2. (把1b中的图片全部展示。也可利用前面板书的电视节目名称，用would rather … than …句型让学生谈论电视节目。)
T: Talk about the TV programs that you prefer, using“would rather … than ...”
3. (让学生用would rather ... than ... 句式造句，巩固并加深新句式的用法。)
T: Please express your preference one by one as soon as possible according to 1b.
S1: I would rather watch TV plays than sports shows.
S2: I would rather watch news reports than children’s programs.
S3: …
…
T: Well done. (对回答流利的学生给予表扬。)
Step 4 Practice 第四步练习(时间:10分钟)
充分调动学生独立思考的积极性，结合口语表达和听力训练完成1c和2。
1. (利用图片或歌曲导入1c并让学生独立完成1c，培养学生独立思考问题的能力。)
T: I am very pleased with your jobs. Maybe you watch TV every day. If I show you a picture or
a song, can you give some descriptions of it ? Let’s have a try. Listen to the song and tell us
something about it.
(播放歌曲My Heart Will Go On的一小段。)
T: What do you think of the song when you hear it?
Ss: Very beautiful. This is a song of a film called Titanic.
T: Yes, you are right. Look, here are some pictures from CCTV-6 and some descriptions. Please match the pictures with their descriptions on 1c, Section A. Finish this part in one minute. (一分钟后)
T: Finished? S, could you give the order of the descriptions?
S: Yes. It is 2, 5, 1, 6, 4, 3.
T: Please read the descriptions for us. You can use“The picture shows/describes/includes ...”Example:
Picture 3 includes a story of good people fighting against bad people. Understand?
S1: I see. Picture 1 shows us the future. Picture 2 tells us a sad story.
T: Yes, Picture 2 is a tragedy with a love story. How about Picture 4 and 5, S2?
S2: Picture 4 describes the real lives of people in the past. Picture 5 makes us laugh.
T: I think Picture 4 is a documentary, Picture 5 is a comedy. Do you think so, S3?
S3: Yes.
T: Could you tell me the descriptions of Picture 6?
S3: Of course. Picture 6 shows cartoons or models of people and animals that seem to move.
comedy，了解tragedy和documentary。)
Ss: Yes.
T: Kate also likes it. Do you know what movies she like? Please follow me.
2. (先要求学生预览2中的问题，提高预测答案及猜测生词的能力。)
fall in love，理解heroine，了解impatient。)
3. (播放听力材料，听完两遍后核对答案。)
T: Listen to the tape and then choose the correct answers.
(几分钟后。)
T: Finished? OK. S, please give your answers.
S: All right ...
T: You’ve done a good job.
Step 5 Project 第五步综合探究活动(时间:7分钟)
小组活动，学生分组投票选出最受欢迎的三个节目进行交流探讨，汇报结果，完成家庭作业。
1. (把学生按10人一组分成几个小组，共同交流他们喜欢的电视节目，并向大家推荐自己认
为值得看的一些栏目。然后集合起来投票选出最受欢迎的三个节目，最后各组选派一个代表汇报评选结果，并阐述其理由。)
T: Maybe everyone has his/her own favorite TV program, but which program is the most popular one? Why do you think it is worth watching? Please speak out your favorite program and give your reasons. At last each group votes for the three most popular programs and report to the class.
2. Homework:
Write a passage to describe one of the TV plays which left deep impression on you. Including:
(1)The name of it and its director.
(2)The main characters.
(3)The main plot.
(4)The most beautiful scenery.
(5)Make a total conclusion.
100-120 words are required.
1 Translating the following phrases:
1)同时2) 过一关
3) 扮演…角色4) 光盘的设计者
5) 一直广受欢迎的游戏6) 得到足够的分数
7) 睡着8) 英语语法和词汇
9) 在你的屏幕上10) 检验知识
11) 在市场上12) 例如
13) 掉下来14) 售完
2 Try to recite the text.
Design of the blackboard
1) The Present perfect tense. A new educational CD-ROM has just come out.
When you have earned enough poin ts,….……..Carry you off to a place you have never visited before. The places you have visited are marked…
2) The Passive voice.
It is designed by Nancy Jackson. These words were written on it.
The places you have visited are marked in bright purple.
Get it now before it is sold out
部编人教版语文四年级上册课文原文(全册)
1 观潮 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。 2 走月亮 秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 月盘是那样明亮，月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过吗？月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路…… 这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着。走啊走，啊，我和阿妈走月亮！ 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。 啊，我和阿妈走月亮…… 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里，我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸地，稻穗低垂着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过月光
教科版四年级科学上册主要知识点整理
教科版四年级科学上册主要知识点整理 第一单元天气 1、天气（总是）在发生变化, 它影响着我们的（活动）,也影响着地球上所有（生物）。 2、（云量）、（降水量）、（气温）、（风向和风速）是天气的重要特征, 是天气中观察的重要数据。 3、在观察天气时,把（影响天气变化的因素）联系起来考虑, 会帮助我们更好地认识天气。（“网状图”）能使这种联系变得更加清晰。 4、（天气日历）是记录（每天各种天气现象）的表格, 可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）等。 5、在坚持每天观察、记录的同时, 还要注意收听、收看（当地的天气预报）, 并进行比较。 6、要尽量在每天的（同一）时间观察天气, 周末和假期（不能）间断。 7、测量气温要选择（通风）的地方, （室外阴凉通风处）的温度更能反映当地的气温。通常情况下, 一天中（中午）的气温最高。 8、风向是指（风吹来的方向）。由北向南吹来的是（北风）, 由西南向东 北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时, 吹的是（西北风）。 9、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向（风吹来的方向）。如风向标的箭头指向西北, 就是（西北）风。 10、在用风向标确定风向之前, 可以先用（指南针）或（周围的自然景物）来确定方向, 然后再观察风向标的箭头指向。 11、我们可以用（八个）方位来描述风向,分别是（东）、（西）、（南）、
（北）、（东北）、（西北）、（东南）、（西南）。 12、风速是以风（每秒行进多少米）来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。 13、降水的形式很多, 常见的有（雨、雪、冰雹）等。 14、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24 小时）的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨,10?25毫米是（中雨），25?50毫米是（大雨），50?100毫米是（暴雨）等。 15、（云）可以看作是天上的雾, 是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的羽状云是（卷云）。 16、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天 时，云量会超过整个天空的（四分之三）. 17、一天中的气温变化规律是（先上升后下降），（清晨）和（晚上）温度最低，（午后）温度最高。 18、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的（某些特征），了解天气变化的（一些规律）。 第二单元溶解 1、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒），（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。 2、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的（内壁），使液体沿着（玻
大学一年级新生自我介绍范文
大学一年级新生自我介绍范文 大家好，我叫xxx，毕业于XX高中。我从小便喜好文学，对我而言，相比理科中奇妙的符号数字和多变的几何图形，我更喜爱文学中的那一片人文气息。无人时，我喜欢静静的看书，沉浸甚至沉醉于那一部部文学名著中。书中那片浓郁的人文气息，沁人心脾，让我不由的深陷其中，无法自拔。 不过由于过于以书为友，反而让我忽略了现实中的人际交流，在面对陌生的环境和陌生的人时，我会由于茫然不知所措而显得过于沉默乃至沉闷，这也算是我最大的一个缺点吧，所以我希望在大学里多和同学们交流，努力改掉这个缺点。 在今后的四年里，我希望在收获好成绩的同时，也能收获到数份珍贵的友谊! 在此先谢谢大家了! 各位好，我叫***，**。 孔子和孟子都出生在我们家乡。(掌声……)所以，我们那里又被称为孔孟之乡，礼仪之邦。
我这个人小毛病很多，想必大家有所听说。有做的不对的地方，还请大家告诉我一声，我会改正。 在大学里，第一要学会做人，我要改变自己。 在座的都是青年才俊，有句话是这样说，我要向大家学习。 前面同学有人谈到专科和本科的关系，并引经据典，阐述观点。这令我想起清人龚定庵的一句话，是“科以人重科亦重，人以科传人可知”。科，就是科举，高考前身。举个例子，我刘长清是广科的轮机专科，以后我厉害了，广科的名气也高了。(笑……鼓掌……)一个人什么没有，只好对别人说，自己是广科的本科生。这样的人我们都知道他是什么样的人。 来到广科，我很喜欢这个校园。轮机，好。我在浏览信息时看到这个专业，觉得很好，很适合自己。我农村，虽然很胖，家里也不富裕，所以应该能吃苦。 我来此求学，希望能得到师长和同学的教诲。我要让自己的大学生活很充实，不要空虚和无聊;我要时刻保持一种“饥渴感”，对知识的饥渴，对生活的饥渴。
青春励志英文演讲稿(精选多篇)
青春励志英文演讲稿(精选多篇) 尊敬的老师们、同学们： 大家好! 青春是什么，难道是携子之手，浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五颜六色，在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧，疯狂地蹦迪吗有些人一直在成长的十字路口徘徊。但是，我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转，霹雳斩棘，举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美，它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环一个个被践踏的躯体赋予
了新的灵魂;因为青春的绚丽，一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮的挽歌。 时光的老人又一次送来了五月，迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂，安宁详和的幸福生活之时，我不禁想起了那些曾为中华民族的民主，科学，独立而抛头颅洒热血的青年们，是他们，在民族遭受屈辱的时刻挺身而出，以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争中，青年们敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血，他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精神的火炬，点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀，这种使命是多么震撼人心啊! 青春是美好的，没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来，是民族的希望。在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气最富有创造性，最富有生命力的群体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命，怎么样才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧，在我们社会主义现代化
建设的征途中，涌现出许多新时代青年的楷模。从伟大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰，从自学成才的张海迪到科技创新的秦文贵……他们在平凡的岗位上，用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌! 作为新世纪的我们，要树立远大的理想，人的一生只能享受一次青春，当一个人在年轻是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连，他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学习，立志成才。二十一世纪，信息交流日益广泛，知识更新大大加快。形势逼人自强。催人奋进。我们要跟上时代步伐，更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习，打下坚实的知识功底。在学习中，还要善于创新，善于实践，善于把所学的知识运用到改造主观世界客观世界活动中去，不断成才。同时我们应树立正确的世界观，人生观，价值观，努
大学英语演讲稿我的爱好
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学英语演讲稿我的爱好 篇一：介绍爱好的英语演讲 goodmorning,everyone!iamgladtobeheretointroducemyse lf.各位早上好，很高兴在这里介绍自己。 虽然这是我第一次用这种方式介绍自己，但是我相信我会有个良好的表现。希望通过这个简单的介绍，更多的人们能认识我，记住我的样子。也同样相信我们不久有机会会成为朋友。 mynameistbandiam24yearsold,borninhebeiprovince.igra duatedfromqingdaouniversity.mymajorishotelmanagerme nt.ispendmostofmytimeonstudyandi’veacquiredbasicknowledgeofmymajor.itismylongcherish eddreamtobeanmanagerinhotelandiameagertogetanopport unitytofullyplaymyability.我叫tb，24岁。河北人。毕业于青岛岛大学。所学的专业是旅游管理。上学期间努力学
习专业知识，现在我同样希望能有机会实现我做酒店管理的愿望，充分发挥自己的专业能力。 inadditiontotheabove-mentioned,inmysparetimeilikepl ayingbadminton,listeningtopopmusicandsurfingtheinte rnet.playingbadmintoncanexercisemybody,letmehavemor eperseverance.listentomusiccanmakemerelax,makememor econfident.internetcaneichmyknowledge,sothatihavemo reexperience.除了上面说到的，在我的业余时间，我喜欢打羽毛球， 听流行音乐和上网冲浪。打羽毛球可以锻炼我的身体，让我有更多的毅力。听音乐可以让我放松，让我更有信心。互联网可以丰富我的知识，扩充更多的知识。 ok.thatsalittleaboutmyself，thankyou 好，那就是关于我的简单介绍。谢谢。篇二：自我介绍英语演讲稿 自我介绍英语演讲稿 dearteachers,goodmorning!itsagoodchanceformetobeher etopracticemyenglish.ihopeicanmakeagoodperfomanceto day.firstofall,youallknowwellmyname.mynameisliyuan. imfromningbowanliinternationalschool.ifyouwanttokon wmyage,maybeyouwillbedisappointed,becauseitsasecret
2020新版部编人教版小学四年级数学上册全册教案
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(102) 第八单元总复习 (109) 多位数的认识图复习 (110) 乘法和除法复习 (112) 空间和图形复习 (114) 统计复习 (116)
第一单元大数的认识 第一课时亿以内数的读法 教学内容：人教版四年级上册教科书第2～5页的例1，例2 教学目标：1．使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”。知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个计数单位之间的十进关系。掌握亿以内的数位顺序。 2．理解多位数的读法，在具体情境中，能够根据数级正确地读出多位数，体会并能阐述多位数读数的规律。 3．结合现实素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 4．让学生在活动中体会数学与现实生活的联系，培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识，培养学生自主探究，自我评价和善于合作的能力。 教学重点、难点、关键： 1．重点：教学读万级的数。 2．难点：亿以内中间和末尾有0的数的读法。 3．关键：让学生熟练掌握数位顺序表。掌握数位的名称、顺序，进率关系。四位分级法以及数的组成等知识。并以万以内数的读法为基础，把个级读的方法推广到万级。能正确地读亿以内的数。 教学准备： 师准备计数器，学生每人收集现实生活中有关万以内的及比万大的数的信息各两条。 教学过程： 一、复习 1．请学生说说自己所收集到的信息，教师将其中的数据进行记录。 2．考考你：这些数你会读吗？（在万以内数据中选择4条：一般数、中间有0的数，末尾有0的数、中间、末尾都有0的数，让学生尝试读数） 3．说说你是怎么读的？小结万以内的数的读法。 4．关于万以内的数，你还知道什么知识？ （1）计数单位：一（个）、十、百、千。 （2）相邻两个单位之间的进率是10。如：10个一是十，10个十是一百，10个一百一千，10个一千是一万。 （3）数位：个位、十位、百位、千位。 （4）组成：例8030是由8个千和3个十组成的。 二、导入新课 同学们，我们已经学习了万以内的数。在日常生活和生产中，我们还经常用到比万大的数。 同学们这些数据你会读吗？今天我们一起来学习亿以内数的读法，同学们有信心学好吗？ 板书课题：亿以内数的读法 三、教学亿以内数的认识 通过预习课文，你了解了亿以内数的哪些新知识？ 先四人小组讨论，在汇报，师在黑板上作简要记录。 1．数位名称：万位、十万位、百万位、千万位、亿位。
大学一年级新生教师工作计划精选(通用版)
大学一年级新生教师工作计划 精选(通用版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0985
大学一年级新生教师工作计划精选(通用 版) 对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。为大家准备的《大学一年级新生教师工作计划》，供您借鉴学习。 大学一年级新生教师工作计划 一、班级学生情况 我们信息科学学院20xx年招收本科生新生近200名，这些学生在第一学年不分专业，到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此，200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级，我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生，其中有2位朝鲜国家留学生，还有3位是从20xx级转学过来。后来有1位同学转学到数学系，还有1位同学因甲肝休学，所以最后在校班级人数共
有66位学生。 二、班主任常规工作 班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。 这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。 三、我的班主任工作 我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义
关于青春励志英文演讲稿
关于青春励志英文演讲稿 everyone has his ownunderstanding of young,it is a period of time of beauty and wonders,only after you have experienced the sour ,sweet ,bitter and salty can you really become a person of significance.thre time of young is limitted,it may pass by without your attention,and when you discover what has happened ,it is always too late.grasping the young well means a better time is waiting for you in the near future,or the situation may be opposite . having a view on these great men in the history of hunmanbeing,they all made full use of their youth time ,to do things that are useful to society,to the whole mankind,and as a cosquence ,they are remembered by later generations,admired by everyone.so do something in the time of young,although you may not get achievements as these greatmen did ,though not for the whole word,just for youeself,for those around! the young is just like blooming flowers,they are so beautiful when blooming,they make people feel happy,but with time passing by,after they withers ,moet people think they are ugly.and so it is the same with young,we are enthusiastic when we are young,then we may lose our passion when getting older and older.so we must treasure it ,don't let the limitted time pass by ,leaving nothing of significance.
我的爱好英语演讲稿
我的爱好英语演讲稿 篇一：我的爱好英语演讲稿 篇一：my hobbies 希望之星小学演讲稿我的爱好 hello, everyone! i`m very happy to make a speech here. my name is pengyiwei. i`m ten years old. today, i’d like to share my hobbies with you. i like reading because there are lots of useful things in books. books can teach me how to be a good person, books even can solve many problems for me. now, i will play the cucurbit for you. i hope you can enjoy it. thank you!篇二：汉语演讲稿我的爱好我的爱好 大家早上好，我来自，我叫。今天我演讲的题目是：我的爱好。 每个人都有自己的兴趣爱好，有的人喜欢在篮球场上奔跑；有的人喜欢畅游知识的海洋；有人喜欢情不自禁地陶醉在歌声里；我的爱好是拿着五彩的画笔，畅游在绘画世界里。画画这活动别提多有趣了！只要一到周末或美术课我就来劲儿，什么卡通人物.月亮星星.树林小鸟.小猫小狗都是我的强项，从我的笔下画出的这些，那才叫栩栩如生呢！ 我曾经看到这样一句话——“美妙的音乐，令人回味无穷；杰出的画作，让人百看不厌。”是啊，艺术有着神奇的
魅力，它吸引着每一个对它感兴趣的人。 每次画画时，我都会那么专注，达到忘我的境界，什么事都不会让我烦心，什么都能使我快乐。有一次我正在画我的房间，可画了好长时间，就是画不出窗帘的效果。妈妈催了我好几次，让我吃饭，我也只是心不在焉的回答一声，一直到我把窗帘画好，才出来。“你一直在画画，爱吃的可乐鸡翅吃完了。”我心里暗暗地说，没了就没了吧，我只要把这幅画画好，那我也就心满意足了。 我喜欢绘画，喜欢把绘画运用到所有的东西上。绘画已经成了我生活中不可缺少的部分。也因有了它，才使我的生活更加美好，更加幸福，更加多姿多彩。画画丰富了我的课余生活，給了我无穷的乐趣，我喜欢画画！wǒ de ài hǎo dà jiā zǎo shàng hǎo ，wǒ lái zì，wǒ jiào 。jīn tiān wǒ yǎn jiǎng de tí mù shì：wǒ de ài hǎo 。 měi ga rn dōu yǒu zì jǐ de xìng qùài hǎo ，yǒu de rn xǐ huān zài lán qiú chǎng shàng bēn pǎo ；yǒu de rn xǐ huān chàng yu zhī shí de hǎi yáng ；yǒu rn xǐ huān qíng bú zì jìn dì táo zuì zài gē shēng lǐ；wǒ de ài hǎo shì ná zhe wǔ cǎi de huà bǐ，chàng yu zài huì huà shì jia lǐ。 huà huà zha hu dng bi tí duō yǒu qù le ！zhī yào
部编人教版四年级语文上册全册教学设计
部编人教版四年级语文上册全册教学设计 - 百度文库 1、观潮 教学目标： 1.理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。 2.初步学会按“潮来前、潮来时、潮来后”的顺序给课文分段。 3.了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 4.有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。 教学重点难点： 1.理解课文中有关“潮来之时”的记叙。 2.感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们的心情。 3.学习作者有顺序、抓特点的观察方法，提高学生观察事物的能力。 课前准备： 1. 收集有关钱江潮的资料。 2.读课文五遍以上，给生字注音。 3.抄写本课字词和优美句。 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话引入 1.同学们，你们到过海边，看过海水涨潮吗？说说海潮什么样？（江海涨潮，气势宏伟，令人震撼。）
教师介绍：钱塘江它是我们浙江省的第一大河，它位于浙江省北部，全长605公里，河域面积五万平方公里，占全省面积的百分之四十三，是我国东南沿海的一条著名江流。看，今天就让我们一起去钱塘江边一睹为快。 2.看了这潮水，听了这潮声你觉得钱塘江潮怎么样呢？你能用一个词来概括吗？(…… )说得真不错，这篇课文的作者在他眼里的钱塘又是怎么样的？自由读课文， 找出一个你认为最能体现钱塘江特点的词语。（让学生看黑板板书） 3.（板书：天下奇观）理解奇观。 “观潮”的“观”是什么意思？“天下奇观”的“观”呢？打开字典查一查。 师：很少有人能看到这壮丽的景观，你们想不想把自己了解到的说给大家听？课文中有许多形象的词语，咱们讲的时候会用到，打开书，在写潮来前，潮来时，潮过后用了很多形象的词语，你动笔画一画，然后在小组读一读。要放弃自己不成熟的想法，听取别人的建议。 我国的钱塘江大潮自古以来被称为“天下奇观”。这里的潮比别处的潮更加宏伟壮观，潮来时，激起的白浪达数米高，像一座城墙，你们见过这种奇观吗？为什么这里的大潮如此的与众不同？（请查阅资料的同学介绍“潮的形成”、“潮的气势”“或观潮最佳地点” ） 师：我有一个问题，我想问你为什么要在八月十八日观潮？ 二、检查预习情况 1.检查预习情况。 ①读准多音字： 闷（mèn）雷薄（bó）雾风号（háo）浪吼 涨（zhǎng）起颤（chàn）动 ②理解下列词语的意思： 横贯山崩地裂人声鼎沸漫天卷地 ③指名读课文，正音。 ④同桌互读，评定等级。 2.默读课文，用自己的话介绍钱江潮。 3.理清文脉。 ①按“潮来前、潮来时、潮退后”的顺序给课文分段。 ②同桌交流。
大学一年级学生个人总结
大学一年级学生个人总结 目录 第一篇：一年级上个人工作总结 第二篇：研究生一年级个人总结 第三篇：个人总结(大学一年级) 第四篇：2020年度一年级班主任个人总结 第五篇：研究生一年级个人总结 更多相关范文 正文 第一篇：一年级上个人工作总结 个人工作总结 经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为一年级班主任，我针对我们班活泼好动的特点，做了如下的工作：
一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40 分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。刚开学的二个星期里，我采用多种形式，将学生学习习惯的培养融入情趣之中，让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿势到爱惜学习用品，都需要老师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培养，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、认真备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。 三、做好后进生的转化工作 我们这个班后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励，不要刻意的给他们布置过多的作业，给他们留出足够休息的时间，因为他们真的更需要休息。多与家长联系，让这些孩子多读点书，努力争取家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。
关于青春励志英语演讲稿
关于青春励志英语演讲稿 青春是我们挥洒汗水的时期，青春是我们追梦的时期。青春无悔，在自己的青春时光要做到不要留下遗憾。以下是WTT小雅为大家整理了有关于青春励志的英语演讲稿3篇，希望对你有帮助。 关于青春励志英语演讲稿篇1 Leading members and judges, young friends: Hello, everybody! My name is XX, and we are pleased to be able to discuss the pursuit of excellence, dedication youth, this topic, I am going to talk about today is “willing to sacrifice, the fire ignited youth.”; Let the fire burn eternal youth, so that life lightning across the horizon, with all the enthusiasm in exchange for time, there is no end to the dream of youth! I really appreciate the “Agni youth,”; these words inside, and has been encouraging with its own study, work and life. I think that youth should be burned, give off light only value! Burning of one's life may also be corrupt, in that case, I do not want to corrupt, not
我的爱好英语演讲稿(精选多篇)
我的爱好英语演讲稿(精选多篇) 第一篇：英语作文我的爱好 hello, everyone! my name is. i’m happy to take part in this competition. the title of my speech is ‘my hobby’. everyone has different hobbies. some people like traveling. they think it can make them enjoy their holidays and many different life styles. others like watching films. because it can make them happy. i have a lot of hobbies. and my favorite hobby is reading books. first, reading books is fun. it’s just like another kind of traveling. it can make me learn more about the world. next, reading books is useful. if you read enough books, your chinese will get better and better. i always read books after i finish doing my homework. by reading i can learn many things. but, some people say that reading books is out of date. this is not true. for example, i have to read something about how to use a computer. the better i read, the better my computer skills will be. so reading books is never out of date. i love reading. i have great fun in reading. that’s all. thank you. 第二篇：儿童英语演讲:我的爱好 i have many hobbies.i like to do many things.let me share a few.i like (敬
大学一年级新生学期总结归纳
大学一年级新生学期总结归纳 大学的第一个学期已然结束，回想这三个半月，有收获、有遗憾也有感慨。 学期伊始，告别父母来到长春这个生疏的地方。这是我第一次远离家乡单独生活。第一次离开家，有喜悦也有悲伤、有兴奋也有抑郁、有欣慰也有苦涩。喜悦的是终于终于来到期盼已久的大学，终于可以有好多新的开始：可以开始学会单独生活，可以开始锻炼自己的各种能力，可以开始学会约束自己，也可以开始一段轰轰烈烈的爱情；悲伤的是离开了生我养我的父母，离开了日日陪我玩耍的朋友，离开了养育我19年的家乡；兴奋的是我终于能够自由支配自己的生活费，能够认识好多新的朋友，能够学着适应新的环境；抑郁的是总是觉得孤单，总是觉得生活费似乎不够用还得向家里要，总是觉得无论怎样努力还是难以适应新的环境；欣慰的是发现舍友们对我很好，其实不像别人口中的外地人那样不堪，发现我还是可以把自己照顾的不错，我的自理能力不像自己想象的那么差，发现我的办事能力还不错，可以将我该做到的一些事做的差不多让自己满意；苦涩的是感觉学校似乎不像我想象的那么好，感觉很多事不像自己想象的那样顺利，感觉学校里总有好多事让我不顺心。 现实无情的打击了我。开学半个月后，没有了刚上大学的喜悦，没有了开始闯荡的兴奋，也没有了开学伊始的欣慰，但那份悲伤、抑郁以及苦涩却感觉的越来越深，心中对这个生疏的地方的厌恶越来越
深。频繁的给原来的朋友打电话诉苦，对什么都是去了兴趣，对什么都感到失望，对什么都没有好感。在那段时间渐渐地失去了原来的那份天真与活力，失去了拼搏的动力与激情，失去了适应新环境的想法与热情。无限地放大了痛苦，也无限地缩小了喜悦。那段时间里，我颓废而抑郁，没有动力，就像是被世界无情地抛弃了一样，像饱经沧桑的老人，什么都不关心，什么都不想过问，只想浑浑噩噩的过完这个学期，离开这个让我失望的地方。 一个半月的日子很快过去了，各个学校的事情也开始多了起来。看到别的同学都竞选学生会锻炼自己，我也渐渐静下心来，觉得反正已经来了，让自己忙一点也许就不是那么的抑郁了吧。于是我也积极的参加起种种活动来，竞选学院社团联合会、参加辩论赛、竞选播音站编辑、参加学校学生会的竞选、报了吉林大学法学二学历的班。突然发现繁忙真好，不但能缓解寂寞，还能让人忘却烦恼。于是，我开始疯狂地让自己忙起来。在繁忙中，我发现原来我的能力也不是很差，我进入了学院的社团联合会，成为了秘书处唯一的男性秘书；我精心准备过的辩论赛虽有坎坷，但也赢了对手；我还成了唯一一个进入播音站复试的经济学院学生，虽然后来播音站成立的事耽搁下来，但也算是经历过了！在繁忙中我也算是重拾了信心，找回了自己。 学期最后的几天总是参杂了喜悦与痛苦，喜悦的是总算快到回家的日子了，痛苦的是期末考试也要来了。这一学期，我过的繁忙，但很少是在忙于学习，到最后才发现原来我学到的知识原来少得可怜，以致于有挂科的危险。在还有不到半个月的时间里，要复习的东西确
关于青春励志英语演讲稿
关于青春励志英语演讲稿 关于青春励志英语演讲稿篇 1 Leading members and judges, young friends: Hello, everybody! My name is XX, and we are pleased to be able to discuss the pursuit of excellence, dedication youth, this topic, I am going to talk about today is willing to sacrifice, the fire ignited youth. Let the fire burn eternal youth, so that life lightning across the horizon, with all the enthusiasm in exchange for time, there is no end to the dream of youth! I really appreciate the Agni youth, these words inside, and has been encouraging with its own study, work and life. I think that youth should be burned, give off light only value! Burning of ones life may also be corrupt, in that case, I do not want to corrupt, not corrupt, I would like to burn up! Friends present here! You like it? Youth is our most beautiful season of life, she is breeding in early spring of life, demonstrating a warm summer, with autumns master real hidden, which makes clear the hope of winter, full of poetic passion and not a lack of hard work, fashion, romantic and full of the hard struggle. When a persons youth integrate into
有关爱好的英语演讲稿 我的爱好为题的英语演讲稿范文
有关爱好的英语演讲稿我的爱好为题的英语演讲稿范文 在演讲前多背几篇大学生英文演讲范文是非常有必要的,小编为大家整理了有关爱好的英语演讲稿，欢迎大家阅读。 有关爱好的英语演讲稿篇一 Everyone has his hobbies.Hobbies are things people are extremely interested in.People have hobbies will feel their life are so colorful that they are willing to devote themself to it,go out of way to do it,pay all their attention to it,try their best to do it. I also have my hobby.It is reading.Could you imagine how pleasant roaming the books is? No matter novels or poetry books,I always enjoy all the classic ones. I don't enjoy hanging out with friends,nor do I enjoy playing webgames.It's a waste of time to me.I'd like to spend all my time in reading.I'd like myslef being abundant in knowledge.I'm desperate for more good books.About Novels:Some novels are moving.they are about families,friends, lovers or some simplest things that will warm one's heart.when I begin to read this sort of books,I feel I am wholly addicted to the plots.Some novels are interesting,sometimes the plots are quirk but they are superextremely satirical Some novels are excting like the detective novels.I always think that they can make my brain more flexible in a way.About books full of imformation.As we know,a good encyclopaedia is a mine of information I can seek knowledge in the compendium of knowledge.Like digging the jewelery, every piece of them I will treasure.About poems:poems are the best literary output since time immemorial .By using the least words but express the most.The classic poems stick in my mind. overall,I love reading,I enjoy drowning in the literary atmosphere,Reading makes my life