三角形的认识 2

三角形的认识

主备教师：

教学内容：

教科书第24-25页的内容。

教学目标：

1、使学生认识三角形的一些基本的特征，认识底和高。

2、学会画三角形指定底边上的高（高在三角形内）。

教学重点:

画三角形指定底边上的高（高在三角形内）。

教学用具:

三角尺

教学过程:

一、复习引入

还记得我们上节课学习了什么吗？你是怎样学会这些知识的？

这节课我们继续认识三角形。

组织学生测量例题中人字梁的高度。

应该测量哪条线段的长度呢？说明三角形的底和高。

二、探索新知

1、认识三角形的底和高

组织学生测量例题中人字梁的高度。

应该测量哪条线段的长度呢？说明三角形的底和高。

２、教学“试一试”

学生独立测量。

交流：量的是每个三角形的哪两条边？结果分别是几厘米？

三、巩固练习

１、“想想做做”第１题。

指导学生用三角尺画高的方法：把三角尺的一条直角边紧贴三角形的底，过顶点沿另一条直角边画出高，在适当的位置标上直角符号。

２、“想想做做”第２题。

学生动手操作，鼓励学生想出不同的剪法。

3cm、5cm、6cm 4cm、5cm、5cm

四、课堂小结