掷骰子游戏(蛇梯赛)

射击游戏设计报告

射击游戏设计报告 学院：土木工程班级：测绘C111班学号：117536 姓名：冯子帆成绩______ 一、设计思路 1、要达到的目的 培养学生综合利用VB语言进行程序设计，解决实际问题的能力。 2.基本要求 用鼠标点击随机出现的靶子，打中不同区域，得分不同。用两个Label控件分别显示点击次数和得分。 3.创新要求 在基本要求达到后，进行创新设计，创新方向提示如下： ①增加难度选项，改变靶子出现的频率； ②细化计分等级，从圆心到最外圈分10-1分； ③增加对战模式，允许两人游戏，分别显示成绩； ④其他你能够想到或者希望实现的功能。 3.关键问题的解决 （1）问题描述 点击“开始”，靶子在窗体上随机出现，用鼠标点击，击中靶心得10分，击中中间的7分，击中外圈的5分，没有击中得0分。每次点击后，显示成绩和点击次数。 （2）问题的解决方案 ①设计程序界面。 主窗体如上图。窗体左侧画一个Frame控件，然后在上创建一个Shape控件数组（3个同心圆），Height属性取不同值(半径不同)。在右侧画一个Frame控件，在其内部添加2个Label控件，显示成绩和点击次数。在其下添加一个“开始”按钮和“退出” 按钮。 ②分析程序构成 在Timer事件里，随机产生最外圈圆的坐标，把最外圈圆移位到新位置，内部两个圆与最外圈圆的相对位置在程序启动时记录到全局数组里，保持与外圈圆的同步移动。 鼠标点击点的坐标与圆心坐标的距离Distance小于最小半径的10分。 ③编写代码 鼠标点击点的坐标与圆心坐标的距离： Distance = Int(Sqr((Y - (Shape1(0).Top + Shape1(0).Height \ 2)) ^ 2 + (X - (Shape1(0).Left + Shape1(0).Width \ 2)) ^ 2)) 得分计算： If Distance < Shape1(2).Height \ 2 Then Score = Score + 10 ElseIf Distance < Shape1(1).Height \ 2 Then Score = Score + 7 ElseIf Distance < Shape1(1).Height \ 2 Then

掷骰子游戏-c语言程序课程设计

学号2015-2016学年第二学期 《C语言程序设计》 课程设计报告 题目：掷骰子游戏 专业：计算机科学与技术 班级：15计科（3）班 姓名：廖晶晶 指导教师：邓明 成绩： 计算机学院 2016 年4月26 日

目录 1.课题设计的目的与要求 (3) 1.1实验目的 (3) 1.2设计要求 (3) 2.课题分析 (4) 2.1掷骰子游戏 (4) 2.1.1题目内容描述 (4) 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据说明 (4) 2.1.3流程图 (5) 3.总结 (8) 4.参考书籍 (8) 5.附件 (8) 5．1程序源代码 (8)

掷骰子游戏 1.课题设计的目的与要求 1.1实验目的 C语言是一种编程灵活，特色鲜明的程序设计语言。C语言除了学习必须的基本知识，如概念，方法和语法规则之外，更重要的是进行实训，以提高学习者的动手和编程能力，这是学习语言的最终目的。结合多年来的教学经验，根据学生的学习情况，为配合教学过程，使“项目教学法”能在本质上促使学生有更大进步，特编写了该《C语言程序任务书》，以在实训过程中给学生提供帮助。达到如下目的： (1)在课程结束之前，让学生进一步了解c程序设计语言的编程功能 (2)让学生扎实掌握c程序设计语言的相关知识； (3)通过一些有实际意义的程序设计，使学生体会到学以致用，并能 将程序设计的知识与专业知识有效地结合，更全面系统地了解行 业知识。 1.2设计要求 根据实验内容的要求自由选定题目。编写程序要求遵循如下基本要求： ●模块化程序设计 ●锯齿型书写格式 ●必须上机调试通过

2.课题分析 2.1掷骰子游戏 2.1.1题目内容的描述 两人玩骰子，游戏规则如下： 1)两人轮流掷骰子，每次掷两个，每人最多掷10次。 2)将每人每次的分值累加计分。 3)当两个骰子点数都为6时计8分；当两个点数相等且不为两个6时， 计7分；当两个点数不一样时，计其中点数较小的骰子的点数。 4)结束条件：当双方都掷10次或经过5次后一方累计分数为另一方的 两倍。最后显示双方分数并判定优胜者。 2.1.2输入数据类型、格式和内容限制和输出数据说明 输入数据类型：整型数 格式：srand(time(0));输入数=rand()%6+1; 内容限制：产生最多十次随机数 输出数据说明：掷骰子的获胜者

适合公司聚会玩的一些小游戏

适合公司聚会玩的一些小游戏 一、传水 十个人分两组，每人嘴里叼个纸杯子，主持人给每组第一个人倒同样多的水，然后传，不能用手，只能用嘴，最好是男女搭配着坐开，(呵呵)看最后哪组剩得多。 二、拍七令 用具：无人数：无限制方法：多人参加，从1-99 报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的肩膀，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚。 三、爱的抱抱 游戏规则：听主持人的口令“具体数字”，参与者在最短的时间内抱成主持人的所喊的人数，其余人淘汰，直至最后两人获胜。 四、就是不听话 参与人数七人，一个指挥，做出上下左右的手势，其他六人依次用头做出上下左右的动作，不能跟指挥的指令一样，如若一样，则从

头开始，共三次机会，所有人员都通过则六人获胜，反之指挥获胜。 五、谁是卧底” 游戏人数：最好7个游戏者，1个卧底，若干不明所以围观者，。 游戏规则：在场7个人中6个人拿到相同的一个词语，剩下的1个拿到与之相关的另一个词语。 每人每轮只能说一句话描述自己拿到的词语(不能直接说出来那个词语)，与不能让卧底发现，也要给同胞以暗示。 每轮描述完毕，7人投票选出怀疑是卧底的那个人，得票数最多的人出局，俩个人一样多的话，待定(就是保留)。 若有卧底撑到剩下最后三人，则卧底获胜，反之，则大部队获胜。 选择词语的话要选择有关的词语好，比如胡子和眉毛，猪肉和牛肉等等 六、九九乘法表

适合多人玩 口令如下：“九九乘法表呀，一九”，下一个人说“得九”，正确的话继续说“九九乘法表呀五八，……依次类推，说错口令或计算错误的淘汰。 七、心有灵犀 准备成语、词语等，两人比划两人猜，比划的人不能说出题目中的文字，可通过肢体语言，或其他的形容词来形容该题目，可分多组进行PK，三分钟内猜出最多的获胜。 八、各位好汉请抱拳 1、首先，参加游戏的人员分为两组，每人自己给自己一个代号，如知名女星名字，比较搞笑的更好; 2、然后选择一个人开始游戏，比如是姗姗开始，姗姗说：“各位好汉请抱拳”，然后所有人一起双手抱拳，并大喝一生“哈”，姗姗然后继续说：“姗姗请丝丝喝酒”，丝丝就要马上跟着说：“丝丝不会喝酒”，然后姗姗就发问：“那么谁会喝酒?”，丝丝则回答：“欢欢会喝酒”，然后代号是欢欢的人则回答：“欢欢不会喝酒”，丝丝则发问：

扫雷的课程设计报告

西安文理学院信息工程学院课程设计报告 设计名称：数据结构课程设计 设计题目：实现一个N*M的扫雷游戏 学生学号：1402130407 专业班级：软件13级四班 学生姓名：樊秀琳 学生成绩： 指导教师（职称）：谢巧玲（讲师） 课题工作时间：2015.6.22 至2015.7.3

说明： 1、报告中的任务书、进度表由指导教师在课程设计开始前填写并发给每个 学生。 2、学生成绩由指导教师根据学生的设计情况给出各项分值及总评成绩。 3、所有学生必须参加课程设计的答辩环节，凡不参加答辩者，其成绩一律 按不及格处理。答辩由指导教师实施。 4、报告正文字数一般应不少于3000字，也可由指导教师根据本门综合设 计的情况另行规定。 5、平时表现成绩低于6分的学生，取消答辩资格，其本项综合设计成绩按 不及格处理。

信息工程学院课程设计任务书 指导教师：院长： 日期：2015年6月22日

信息工程学院课程设计进度安排表 学生姓名：樊秀琳学号：1402130407 专业：软件工程班级：13级四班 指导教师签名： 2014年6月22日

成绩评定表 学生姓名：樊秀琳学号：1402130407 专业：软件工程班级：13级四班

摘要 摘要： 扫雷游戏是Windows操作系统自带的一款小游戏，在过去的几年里，Windows操作系统历经数次换代更新，变得越来越庞大、复杂，功能也越来越强大，但是这款小游戏依然保持原来的容貌，可见这款小游戏受到越来越多人的喜爱。扫雷游戏是比较经典的一款小游戏，实现它的方法很多，可以用很多不同算法设计和语言实现，如C,C++,VB,JAVA等。我利用eclipse编写了与它功能相似的扫雷游戏，寓学于乐。 程序的功能是随机生成地雷数，通过鼠标操作玩游戏，不接受键盘，按任意键结束程序。单击屏幕上的笑脸可以重新开始游戏。所有地雷标出后胜利，当鼠标左键单击到地雷时提示游戏失败。其功能类似于Windows操作系统自带的扫雷游戏。论文首先介绍了进行该游戏课程设计的目的，然后是任务描述和设计的相关要求，最后是最重要的需求分析和设计方案。重点介绍了在游戏过程中各事件的处理，其中又以鼠标事件和清除未靠近地雷区方块这两方面最为最要，鼠标事件是利用鼠标所发出的信息了解用户的意图，进而做出相对应的动作。清除未靠近地雷区的方块较为复杂。 关键词：算法设计；事件；Eclipse

游戏程序设计报告

2011年6月3日 第一章引言 (1) 1.1研究背景 (1) 第二章需求分析与系统设计 (2) 2.1设计目的 (2) 2.2设计要求 (3) 2.3实现功能 (3) 2.4界面设计 (4) 2.5详细设计 (4) 2.6结构模块 (6) 第三章开发平台及开发技术 (6) 3.1J2ME基础知识 (6) 3.2开发工具和环境搭配 (6) 3.2.1开发工具 (6) 3.2.2环境搭配 (7) 第四章模块具体实现以及主要动画触发解释 (7) 4.1key代码 (7) 4.2electricity代码 (9) 第五章心得体会 (11)

第一章引言 1.1研究背景 Green foot是针对那些想让自己熟悉如何使用JAVA的人而设计的，是一个功能完整的开发环境，可以使用Java方便地编写游戏和进行模拟。它还可以被用来作为Java语言的教程，以及设计网络游戏，可以实用于所有年龄段的用户，而不仅仅是初学者。最主要的是Green foot和BlueJ系统一样，对任何用途 都是免费的。这个系统以及它的文档可以重新发布而不需要任何费用，为使用和学习JAVA的朋友提供了一个很好的环境。 Greenfoot可以认为是一个用java语言创建二维图形程序的框架和IDE的结合体，很适合初学者使用。Greenfoot支持java的全部特性，它特别适合练 习可视化组件的编程。在Greenfoot中，对象的可视化和对象的交互性是关键。 在Greenfoot的帮助之下一些软件游戏的开发变得很简单。我这次开发 的是一款益智类的游戏。我希望通过自己的所学知识把它剖析开来，真正的 了解它的本质和精髓。虽然我的编程能力不是很强，但是我有信心，在这次学 习中我将从实践和实际的项目中提高自己的编程能力。 第二章需求分析与系统设计 2.1设计目的 通过本学期对游戏程序的研究，我们掌握了运用greenfoot来制作游 戏的技术，虽然不娴熟还有待提高，但是一些技术含量较低的小游戏还是很容易让我们掌握的。 此次游戏程序设计的目的，主要是通过greenfoot来制作游戏来更好 的掌握java语言。通过greenfoot这个平台，熟习greenfoot在制作游戏 方面所需要的技巧，将自己的游戏尽可能多的运用所学到的技术，并且将在

掷骰子游戏设计需求分析

目录 一、掷骰子游戏设计需求分析 (1) 二、类关系图和类成员函数 (3) 三、模块的设计分析 (4) 四、存在的问题与不足及总结 (7) 五、使用说明（操作手册） (8) 六、程序源代码 (9) 一掷骰子游戏设计需求分析 一、掷骰子游戏需求： 1、假如有n个学生排成一圈，编号从1到n，每个人有初始积分，不防设为100。 2、从1号开始掷骰子，骰子出现后，根据点数减去掷骰人的相应积分，如减去10*（6-点数），然后根据点数多少，就依次向后数掷骰的点数同等数量的人，被数到的最后一个人继续掷骰子，计算积分，依此类推。 3、如果某人掷骰后，其积分小于等于0则出列，余下的人继续按照此法进行游戏，直到剩下最后一个人，为胜利者。

4、要求打印每次出列的人的编号，掷骰子的次数，当前积分。并打印最后胜利者的相应信息。 5、要求用环链表以及类来实现这个程序。 6、选做：问掷骰m次后，还剩下几个人积分多少，显示出来。 二、游戏实现方式： 为了实现游戏的上述功能，在整个程序的设计中构造了一个游戏类（class player）。下面是游戏类（class player）的成员函数实现的功能： 1、成员函数Player(char *pName,int id )用于储存参赛者的姓名和他们的编号； 2、成员函数Player::Integral(int number)用于计算参赛者的当前积分和掷骰子的次数。 3、成员函数Player::Initial( )用于创建参赛者的链表。 4、成员函数Player::Game( )用于判断是否要有参赛者出列并记录当前参赛者的信息和掷骰子的次数、点数。 5、成员函数Display( )用于打印本次游戏打印每次

适合朋友聚会玩的游戏很多

1、吸心大全 搞个扑克用嘴吸住，传给旁边的人，他在吸过去，依次传下去，谁掉了就喝酒 2、两个人一队，一定要男女搭配哦。一个人口里含一口水或者饮料都可以，然后说裁判指定的话，由另一人来猜。规定时间里猜对最多的就算赢。 3、弄个超大的骰子（这个估计不太好弄到），说明掷到几点是怎么个赏罚，比如说3是加入，4是减少，5是指定，6是喝掉，然后A扔到3，就可以往杯子里加任意的饮料或者物品，B扔到5，就可以指定参加游戏的一人喝掉，当然喝的人就被淘汰掉了。或者也可以是准备很多杯子，比如第一个人扔到3，他就可以往第三个杯子里倒东西，然后下一个扔到3的人就要喝掉这杯东西（当然可以把几种东西混在一起）。 4、准备一个大盆子，比如脸盆什么的（最好是金属的），由一个人拿着倒扣在头上，当然不要贴着自己的头放，否则后果自负哦。一群人在后面，由其中一人敲击这个盆子（别太狠了，毕竟下面还是脑袋类），然后由举盆子的人来猜。后面的人就要在那边互相做伪证啦。呵呵，台湾管这个叫“谁是大头王”。 5、I NEVER，参见LOST，比如说一个人说I Never看过b片，在场所有看过b片的人喝酒。。。 不喝酒的时候。。。 1、1、传牙签 参与游戏者每人抽一张扑克牌，然后相继按扑克牌的顺序坐好，持最小（或最大）的那张扑克牌的人为先头，用嘴衔住那根牙签，依次传到下一个人的嘴里，不许掉哦，注意不能借用手或任何工具帮忙，如果掉了，那自然要受到惩罚喽，传完一圈后，游戏未完。将牙签撅一半，继续抽扑克牌，按新的顺序坐好，接着下一轮的传递……继续撅一半……再撅……越来越刺激 2、国王游戏 先是每个人分张数字.然后,抽出一人做国王,国王可以命令任何做事情,比如,1号和3号接吻.有时,是两个男的吻哈 接龙，第一个人说你好的好啊，第二个人说，你好的好啊，好漂亮的亮的亮阿，第三个人说你好的好啊，好漂亮的亮的亮啊，亮晶晶的晶阿 3、我爱你VS不要脸 听上去有些“暧昧”，实际上是个练反应的好游戏。

游戏设计分析报告.

游戏设计分析报告 Version 1.0 2015 学号： 姓名：

目录 第一节网络游戏《水浒Q传》故事情节 (1) 第二节《水浒Q传》的四中职业 (1) 一．职业属性定义 (1) 二．职业角色 (3) 1.剑客 (3) 2.医师 (3) 3.浪子 (3) 4.道士 (3) 三．职业背景 (3) 1.剑客职业背景 (3) 2.医师职业背景 (4) 3.浪子职业背景 (4) 4.道士职业背景 (4) 第三节职业技能 (4) 一．剑客 (4) 二．医师 (6) 三．浪子 (10) 四．道士 (12) 第四节游戏场景设计 (15) 第五节任务系统 (16) 一．任务系统的主要流程 (16) 1.触发任务 (16) 2.接受并进行任务 (16) 3.完成任务 (17) 二．游戏中的任务分类 (17) 游戏任务种类的划分 (17) 第六节游戏的聊天系统 (17) 一．聊天系统 (18) 1.聊天界面 (18) 第七节操作命令 (18) 一．操作命令 (18) 1.鼠标操作 (18) 2.键盘操作 (19)

第一节网络游戏《水浒Q传》故事情节 宋徽宗年间，太尉高俅作乱，扰乱朝纲荼毒生灵，天庭为除此祸害，特派下108星将伏魔卫道。但高俅知此消息之后，联合南方方腊，派兵荡平了龙虎山，召唤出九黎魔族，另请金漆圣旨一道，重重加在伏魔大殿封印之上。将星将封印起来。封印既无法解开，星将空有回天之力，却不得其门而出。高俅方腊二人更是无法无天，恶事做绝，天下危矣。 玩家作为被女娲娘娘选中的有缘人，肩负框扶正义的使命，降生在这个妖魔横行的乱世。开始了拯救天下众生的漫漫旅程…… 第二节《水浒Q传》的四种职业 一．职业属性定义 属性名称属性说明属性作用适用范围 外部属性 1 力量力量是角 色拥有的 力量大小决定角色 的物理攻 击能力和 命中能力 所有角色 2 体质角色身体 的强壮程 度决定角色 HP上限 所有角色 3 心力角色对魔 法的操控 能力决定角色 的魔法攻 击能力和 防御力 所有角色 4 耐力角色对物 理攻击的 承受能力主要决定 角色的防 御力 所有角色 5 敏捷角色动作 的灵活性主要决定 角色技能 吟唱和施 展的快慢 和回避能 力 所有角色 内部属性 6 生命值人物的健 康状况生命值为0 时角色死 亡 所有角色 7 技能值人物技能 使用能力 的体能状 关系人物 技能使用 次数的多 所有角色

C程序课程设计报告(扫雷游戏)

C程序设计 扫雷游戏 一、设计题目：扫雷游戏 二、设计目的 1．使学生更深入地理解和掌握该课程中的有关基本概念，程序设计思想和方法。 2．培养学生综合运用所学知识独立完成课题的能力。 3．培养学生勇于探索、严谨推理、实事求是、有错必改，用实践来检验理论，全方位考虑问题等科学技术人员应具有的素质。 4．提高学生对工作认真负责、一丝不苟，对同学团结友爱，协作攻关的基

本素质。 5．培养学生从资料文献、科学实验中获得知识的能力，提高学生从别人经验中找到解决问题的新途径的悟性，初步培养工程意识和创新能力。 6．对学生掌握知识的深度、运用理论去处理问题的能力、实验能力、课程设计能力、书面及口头表达能力进行考核。 三、设计要求 1．汪洋和孔维亮组成设计小组。小组成员分工协作完成。要求每个成员有自己相对独立的模块，同时要了解其他组员完成的内容。 2．查阅相关资料，自学具体课题中涉及到的新知识。 3．采用结构化、模块化程序设计方法，功能要完善，界面要美观。 4．按要求写出课程设计报告，并于设计结束后1周内提交。 一概述 1)掌握数组指针的概念及其应用 2)培养团结合作精神 2. 课程设计的要求 要求我们有扎实的C语言知识，以及良好的编程习惯，能够熟练的应用循环，有毅力，还要求我们有较强的合作精神，善于总结。同时还要求我们自学C语言作图部分知识。在必要时还要上网查相关资料。 3.课程设计的主要设计思想 扫雷游戏主要用了一个10行10列的二维数组，刚开始利用random随机布雷。 每一个程序最主要的是算法。扫雷游戏算法的重点是一开始统计好每个格子周围有多少雷，当鼠标左键点在格子上时做出判断，如果周围8个格子有雷则显示出雷数，如果没有雷则显示空白格（在四个角的格子显示周围3个格子，其它边缘的格子显示周围5个的状态）,我们在主函数中用两个for语句来判断周围雷数。我们还加了鼠标处理函数。 如果格子上有雷则调用函FailExitGame()，显示“Fail!”，游戏结束。若所有的雷都标出，且所有的格子都处理过，则调用函数ExitGame()，显示“OK,Good!”，游戏结束。游戏结束后，按任意键出去。

交互设计分析报告

瑞丰国际交互设计分析

瑞丰国际交互设计分析 (1) 第一章.感官体验分析： (3) 第二章.交互体验分析： (9) 第三章.网站整体框架分析 (20) 第四章.用户登录后续界面分析 (21) 1、首先我们来看下瑞丰用户登录后的head区域，这块区域有非常多的问题我总结 有下面几点; (21) 2、用户中心分析 (24) 第五章.页面初步框架布局 (25) 一、首页排版布局结构图： (25) 二、体育博彩和香港乐透频道布局结构图： (27) 三、娱乐场频道布局结构图： (28) 四、小游戏频道布局结构图： (29) 五、快乐彩频道布局结构图： (30) 六、手机频道布局结构图： (31) 七、最新优惠、加盟合作、帮助中心、规则与说明、联系我们等频道布局结构图： (32) 八、注册，登录参考页面请参考一下这两个页面的风格做： (33) 第六章.网站重构需注意的用户体验细节，请严格按照我以下的总结进行页面整改。 34 一、感官体验：呈现给用户视听上的体验，强调舒适性。网的一些事 (34) 二、交互体验：呈现给用户操作上的体验，强调易用/可用性。 (35) 三、浏览体验：呈现给用户浏览上的体验，强调吸引性。 (36) 四、情感体验：呈现给用户心理上的体验，强调友好性。 (37) 五、信任体验：呈现给用户的信任体验，强调可靠性。 (37) 第七章.网站重构所需人员配备。 (38) 1、高级web前端开发工程师（人数视网站重构规模而定，瑞丰目前情况业务情况 需2名人员，工期如果较赶则需增加人员）。 (38) 2、JS开发工程师（1名） (38) 3、高级视觉设计师（人数视网站重构规模而定，瑞丰目前情况业务情况需2名人 员，工期如果较赶则需增加人员）。 (38) 4、高级程序开发员（3名） (38)

c++课程设计报告-掷骰子游戏

目录 一、课题设计的内容与主要功能............. 错误!未定义书签。题目内容 ............................... 错误!未定义书签。 功能.................................. 错误!未定义书签。二．课题分析 ............................ 错误!未定义书签。项目的实现方法 ......................... 错误!未定义书签。 类的声明.............................. 错误!未定义书签。 》 核心算法及其实现代码.................... 错误!未定义书签。程序流程图 ............................. 错误!未定义书签。三．主要功能的实现步骤................... 错误!未定义书签。四．程序测试 ............................ 错误!未定义书签。测试计划 ............................... 错误!未定义书签。测试过程 ............................... 错误!未定义书签。 五、总结 (12) 六、参考书籍 (14) 【 七、附件 (15) 程序的源代码........................... 错误!未定义书签。评分表 (27)

一、课题设计的内容与主要功能 题目内容 ` 编写程序实现投掷双骰子游戏，游戏规则为：游戏者每次投掷两颗骰子,每颗骰子是一个正方体,有6面上面分别标有1、2、3、4、5、6个圆点,当骰子停止时,将每颗骰子朝上的点的数相加,在第一次投掷骰时, 如果所得到的和为7或11,那么游戏者为赢得胜利; 如果所得到的和为2、3或12，那么游戏者为输掉了;如果和为4、5、6、8、9或10，那么为游戏者的点数;如要想赢得胜利，必须继续投掷骰子，直到取得自已的点数为止, 但是如果投掷出的和为7或者连续投掷了6次仍未赚得点数，那么游戏者为输了。 功能 该游戏的主要功能为：实现随机投掷两个骰子把其所得点数相加，然后根据点数和判断玩家的输、赢或平局。在游戏中有1.获得帮助 2.玩一手游戏 3.退出游戏三个提示，分别为玩家提供帮助指示、选择进入新的游戏、退出当前的游戏并为该局游戏显示游戏结果。 二．课题分析

最适合聚会时玩的游戏四则_礼仪

最适合聚会时玩的游戏四则 导读：经常看到很多人为聚会时玩什么游戏而发愁，在网上搜了半天发现就那几个，没有太多的新意，其实，这还是大家不善于发现，我们的身边就有很多题材哦，比如年轻人都很爱看的快乐大本营，其中就有一些很适合聚会时玩的游戏，以下是由橙子J.L为您整理推荐的最适合聚会时玩的游戏，欢迎参考阅读。 游戏名称：鼻子耳朵 其实快本中游戏的名字叫BOM BOM CHANGE，但是我想啊，咱都是中国人，还是叫中文比较舒服易懂啊，好了，废话不多说了，下面就介绍一些游戏规则。 首先，参加游戏的都坐在桌子前，然后一起做一个动作，就是双手在桌子上拍两下，然后用左手捏着自己的鼻子，右手捏着左耳，如果没人出错，然后继续游戏，拍两下桌子，然后在用右手捏着自己的鼻子，左手捏着自己的耳朵，在做动作的时候，可以用嘴喊口令bom bom change，就是喊bom的时候拍桌子，喊change的时候用手捏鼻子耳朵，在游戏的时候，动作和口令要一致，并且连贯，谁出错了，谁就要接受惩罚。 游戏名称：时间炸弹 首先，给手机上下载一个时间炸弹的APP软件，苹果的可以使用苹果商店中的“倒计时[Best Countdown]”，如果是安卓系统就下1 / 4

载一个时间炸弹的APP，这个百度一下就有了。 游戏开始的时候，第一个将手中的时间炸弹app打开，然后设定一个时间，开始倒计时后，迅速的给出一个问题，然后将手机传给下一个人，下一个人需要回答上一个人的问题，并且给出下一个问题，然后将手机传给下一个人，一次类推，当传到谁的手中，倒计时时间到了的时候，也就是时间炸弹爆炸的时候，那么这个人就要接受惩罚。 时间炸弹问题例子：还珠格格中小燕子是谁扮演的?咱们小学校长是谁?你的姓有几画?等等的问题。 相信上面这两个根据快本改编的游戏一定能让你有一个难忘的聚会，所以，朋友，不要为聚会时玩的游戏而发愁了，多看看电视，娱乐节目上有很多可以借鉴的哦。 游戏名称：硬币竞速 硬币竞速是一种简单而又刺激的啤酒游戏，能很好的调动起聚会的气氛，不管男女老少各个年龄段都适合来玩，尤其适合作为同学生日聚会游戏。 参加人数：最少4人 游戏道具：两个玻璃杯，两个硬币以及啤酒 游戏规则 1、游戏首先由坐在对角线的两名玩家开始，在他们面前摆放有空杯子和硬币; 2、玩家尝试将硬币通过桌面的反弹放入玻璃杯中; 2 / 4

游戏开发课程设计报告模版-扫雷游戏报告(定稿)

中原工学院信息商务学院 课程设计报告 2016～2017学年第一学期 课程游戏开发课程设计 课程设计名称扫雷游戏 学生姓名*** 学号***** 专业班级数媒141 指导教师郑全录 2016年12月

目录 第一章设计内容及要求 (1) 1.1 扫雷游戏的基本要求 (1) 1.2 游戏需要实现的主要功能 (1) 第二章需求分析 (2) 2.1扫雷游戏界面设计 (2) 2.2 雷区的设计 (2) 2.3 音效的设计 (3) 2.4 扫雷英雄榜的设计 (3) 第三章总体设计 (5) 3.1 总体功能图 (5) 3.2 总体流程图 (5) 第四章主要功能设计流程 (6) 4.1 雷区设计流程图 (6) 4.2 音效设计流程图 (6) 4.3 英雄榜设计流程图 (7) 第五章主要功能设计流程 (8) 5.1 类之间关系图 (8) 5.2程序运行效果图 (8) 5.2.1 游戏登录界面 (8) 5.2.2游戏菜单界面 (9) 5.2.3游戏运行界面 (10) 5.2.4游戏英雄榜界面 (12) 第六章总结 (13) 参考文献 (14) 附录 (15)

第一章设计内容及要求 1.1扫雷游戏的基本要求 当前各种游戏层出不穷，因为游戏的开发成本非常大，所以游戏的开发具有一定的风险性，但是一些小游戏的开发成本具有成本小，编写简单的优势，所以这些小游戏在游戏开发中也占有一席之地。在这类小游戏中包括益智类游戏，它以画面精美、游戏方法简单等特点得到大家的认可。成为人们在工作之余不可或缺的好伙伴。针对这种情况我选择了扫雷游戏该课题作为我的课程题目。 Windows XP和Windows 7系统提供的扫雷游戏是一个很有趣的游戏。本次课程设计的主要任务是使用JA V A语言编写一个与其类似的扫雷游戏。具体要求如下： 1、扫雷游戏分为初级、中级和高级三个级别，同时扫雷英雄榜存储每个级别的最好成绩，即挖出全部的地雷且用时最少者。单击游戏菜单可以选择“初级”、“中级”和“高级”或“查看英雄版”。 2、选择级别后将出现相应级别的扫雷区域，这时用户使用鼠标左键单击雷区中任何一个方块便启动了计时器。 3、用户要揭开某个方块，可单击它。若所揭方块下有雷，用户便输了这一局，若所揭方块下没有雷，则显示一个数字，该数字代表此方块周围的8个方块中共有多少颗雷。 4、如果用户认为某个方块下埋着雷，单击右键可以在方块上标识一个用户认为是雷的图标，即给出一个扫雷标记。用户每标记出一个扫雷标记(无论用户的标记是否正确)，窗口左上角的雷数计数器将会减少一个。 5、扫雷胜利后(用时最少者)，程序弹出保存成绩的对话框。 6、用户如果遇到疑问的方块，可以勾选游戏菜单下的标记选项卡（或者用快捷键Alt+G然后点击M）即可标记该可疑方块，此时双击右键并可出现“?”标记。另有颜色选项，当用户选中该项时，游戏将以最低图像像素来显示。 7、如果用户需要使用提示声，可选中声音选项，此时将听到计时的咔嗒声。当用户点中雷时，将有爆炸声产生；胜利时，将有凯旋的旋律播放，此时企鹅出现欢悦表情。 1.2游戏需要实现的主要功能 1、用户可以自定义级别并且可以任意输入雷数； 2、具有计时功能，既显示用户完成所有扫雷任务所需要的时间； 3、自动保存扫雷英雄榜。

游戏设计报告模板-第二组(改)

游戏设计报告 游戏名称：《黑猫历险记》 小组名称：一张二王三石四金队 成员名称：王少良，王金浩，张鑫磊 2018年6月

目录 第一章概述(10分) (1) 1.1游戏名称与运行环境 (1) 1.2游戏背景与故事情节 (1) 1.3游戏特点与市场定位 (1) 第二章游戏机制(20分) (1) 2.1游戏规则 (1) 2.2游戏玩法 (1) 2.3用户界面 (1) 2.4后期功能.................................................................................. 错误！未定义书签。第三章游戏元素(60分).. (3) 3.1游戏物体 (3) 3.2UI图标分析 (8) 第四章任务分配(10分) (15)

第一章概述(10分) 1.1游戏名称与运行环境 游戏名称：《黑猫历险记》 运行环境：Android系统，1280*720分辨率 1.2游戏背景与故事情节 (1)游戏背景 主角是一只黑猫，为了救自己喜爱的猫之国公主，需要突破重重关卡，击败各种boss，才有可能救出公主。 （2）故事情节 1.3游戏特点与市场定位 （1）游戏特点 在游戏中玩家们会在不同的关卡中遇到不同的敌人，这些敌人每一个的属性和具体的应对方式都不一样，玩家们需要能够在游戏中找到它们的弱点，以此来更加快速地击败它们，获得胜利通关并且开启下一章的旅程。 （2）市场定位 不可思议：黑猫冒险是一款十分好玩的冒险游戏，在游戏中玩家要帮助黑猫躲避各种怪物的袭击，跳跃各种障碍到达终点就可以过关了。如果你是冒险游戏爱好者，那就绝对不能错过这款游戏。 第二章游戏机制(20分) 2.1游戏规则 当点击屏幕时主角会跳跃，长按屏幕会跳的更高，每一关都有着不同的设计，玩家们需要发挥自己的聪明来找到前进的方法，顺利地在游 戏中不断地前进并且获得高分过关。在这里，那些前进路上的一些障碍 物玩家们也要当心，都是会伤害到角色的。 2.2游戏玩法 这个游戏中会有许多的关卡，许多的boss在等待着玩家，玩家们可以在这些关卡中体验到许多不同的场景和一些不同的战斗方式，除此 之外玩家们需要能够在游戏中尽量多的收集一些钻石。 2.3用户界面设计 在游戏主界面会有游戏手柄的按钮。点击游戏手柄，会弹出个人荣誉榜以及积分排行榜，再次点击即可收回，以及能直观显示游戏名称的 图标。并且有菜单栏显示，菜单界面有三个控件，第一个“play”点击 之后可以进入游戏，第二个“settings”点击后能够进入设置面板，从 而调整游戏的音量等。右上角会有退出按钮，让用户可以通过这个按钮 关闭游戏。进入游戏后，会有关卡选择界面，玩家每通过一个关卡就会 解锁新的关卡，直到游戏通关。关卡选择界面是显示玩家所解锁的所有 关卡以及关卡的进度，以及选择自己解锁的关卡。右上角还有返回菜单

幼儿园观察记录掷骰子游戏

幼儿园观察记录掷骰子游戏 我们班开设了“乐乐超市”,就在开张的那一天,孩子们 几乎都争抢着到超市去玩,于是我就招呼他们到超市里来购物,每 个孩子都很兴奋,一进超市就把我当时说的规则意识放在了脑后, 纷纷走进超市购物。这一下子超市里挤满了人,为了购买到货架上 的商品,在游戏的一开始便出现了“抢购”的现象,这时在抢购中 把货架都碰翻了,货物散落一地。旁边的佳迎由于一次性购买的物 品过多,在拥挤的过程中东西掉了一地。顿时整个超市就乱作一团。见到此情此景我立即以商店服务员的身份介入游戏,建议顾客们要 根据自己的需要购买商品,不要为了抢购而争抢,在超市内不能打闹,另外要妥善保管好自己的物品,在超市这才恢复了平静。 【分析】 1、由于是超市第一次开张,激发了孩子们很高的兴趣,超 市的空间小,进入的顾客多,货架摆放窄,导致顾客拥挤推翻货架的 事情发生。 2、孩子们在超市中会得到生活经验。但是,要遵守在超 市里制定的规则意识,幼儿的经验仅仅只是平时跟父母去超市而获 得的一些经验规则,因此在游戏时幼儿由于规则意识不明确,出现 一次性购买的物品过多。 3、超市出现乱成一团时,有老师的介入,耐心地引导幼儿,使幼儿能更好的解决问题。尽管活动是以自主的形式为主,但教师 要是参与进去会使游戏更加有趣,更加好玩。当幼儿在游戏中产生 意见时,教师也能及时发现解决,正面引导。教师应该是一个观察 者和引导者,在游戏过程中,要把握好时机,适时地介入指导。

游戏中出现“争抢” 物品事件,是因为孩子在超市内的规则意识浅薄,物品的单一化,建议可以在超市里多投放一些相同的物品,这样就能避免出现争抢的现象。由于超市内顾客较多,空间有限,可以适当的扩大超市空间,以免产生拥挤现象。并且在顾客来购物时,教师可以介入或者选出超市管理员,维持一下超市的秩序,也适当的给顾客一些意见,这样顾客就不会盲目的买东西,也不会由于东西太多都散落一地。在游戏结束后,根据超市里发生的现象,可以组织幼儿讨论一下超市的规则,将讨论出来的规则画出来,并将其贴在超市里,提醒顾客遵守规则。

聚会时大家可以一起玩的游戏

经常有活动，需要有人做主持人，需要快速暖场，让大家互相认识或者热络。 掌握一些游戏，动的，静的，室内的，户外的，坐的，唱的，文的，武的，很重要...... 007游戏 规则： 1、大家站成一圈，5-10人为佳。 2、A任意指一个人（B）说“0”，B接着任意指一个人（C）说“0”，C 接着任意指一个人（D）说“7”。D则需要表现出被枪打中的神态，最少要大叫“啊”，D旁边的两个人需要举起手来，表示惊吓投降。 3、D不能举手，需要发声，而旁边2人只能举手，不能发声，否则都是错。 4、一次错误产生后，由错误人重新开始。可多次重复。 5、一般错误的最多的那个人有“奖”或罚了。 总结：这个游戏也是考验反应能力。笑声比较多。 游戏名：应答自如 游戏规则和程序 1.将每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序，两个组

构成一个大组进行游戏。 2.让小组确定的第一个志愿者出来，对着另一个组喊出任何经过他脑子的词，比如：姐姐，鸭子，蓝天等等任何词。 3.另一个小组的第一个志愿者必须对这些词进行回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 4.志愿者必须持续地喊，直到他不能想出任何词为止，一旦你发现自己在说“哦，嗯，哦……”。你就必须宣告失败，回到座位上，换你们小组的下一位上。 5.哪个小组能坚持到最后，哪个小组算获胜。 总结 1.本游戏的关键是要在一个快速、紧张的氛围下进行，一旦有人回答速度变慢，开始有“嗯，哦”出现，立即宣布他被淘汰了，判其离场，这样才能保证游戏的成功。 2.你会发现在大脑短路的同时，你可能会有了一些以前连想都没想过的想法，而说不定就是这些想法可以帮助你更好的解决问题，所以这个游戏可以用于需要发挥想象力的热身运动，让大脑迅速地活跃起来。 松鼠大树

扫雷游戏课程设计报告

J A V A课程设计题目：扫雷游戏 院（系）计算机信息工程学院 专业网络工程 班级 13级网络工程1班 学生姓名方琴刘莉虹程子卿薛中意设计时间 2015年8月 指导教师万中英 提交日期2015年10月8日

《扫雷》是一款大众类的益智小游戏。游戏目标是在最短的时间内根据点击格子出现的数字找出所有非雷格子，同时避免踩雷。先任意点开少量的方格，没有爆炸时，会出现一个数字，这个数字代表的意思是以它为中心的9个格子内所有雷的个数。一般围在一堆数字中间的有可能是雷，你在你认为是雷的那里插旗，就可以把它设定为雷，然后在数字区用鼠标左右键双击，可以打开非雷区，等打开所有非雷区，你就赢了。 采用GUI界面设计，窗口定位，绘图机制，鼠标监听等Java技术。用户可以自己选择地雷的数量，地雷随机分布在17*24的方块矩阵中，地雷数量越多，难度越大。鼠标放在方格上，单击鼠标左键开始游戏，按空格键插旗。如果插旗错误，或是点击到了地雷，则游戏失败。

1.1 该设计的目的及意义 1.2 该设计的要求 1.3 相关技术 2 总体设计 2.1 功能设计 3 详细设计 3.1 系统界面设计 3.1.1 流程图 3.1.2 界面截图 3.2 程序描述 3.2.1 选择地雷数量 3.2.2 游戏界面 4 课程设计总结 4.1遇到问题解决问题过程 4.2 系统存在的问题，进一步要做的工作 4.3 课程设计心得体会 5 附录（程序代码）

1.1 该设计的目的及意义 1.利用扫雷游戏巩固和Java语言程序设计这一课程的基本知识的 理解和掌握； 2.掌握Java语言程序设计中编程和程序调试的基本技能； 3.基本掌握完全面向对象程序设计的基本思路和方法； 4.利用Java语言程序设计学会基本的软件设计； 5.掌握书写程序设计说明文档的能力。 1.2 课程设计要求 1. 分析课程设计题目的思路及要求； 2. 编写程序代码，调试程序使其能正确运行； 3. 设计完成的软件要便于操作和使用，有整齐、美观的使用界面； 4. 能实现简单的扫雷游戏； 1.3 相关技术 1.GUI界面设计； 2.窗口定位； 3.绘画基础； 4.事件监听； 5.继承，以及接口技术；

对游戏地图设计地分析报告

对游戏地图设计的分析 一、使用游戏人物介绍： 1.《魔兽世界》： ●回音山，暗夜精灵盗贼，60，三石妹儿，收费前满级、千金马获取。全服第一 把黑龙剑——放血者维斯卡格。全服第一黑铁矿工，6天收获1800+黑铁矿、 20+山脉之血。 ●金色平原，兽人战士，60，朱利叶斯西泽，以RP为本，坚持游戏。 ●回音山，人类盗贼，70，三妹，服务器早期获得三锻锤， 2.《天堂2》： ●官服，深渊行者，40+；私服，各种族职业，满级，地图全体验。 3.《武林外传》： ●官服，戟神，旖旎小杜，71，和同学合练，对游戏刷怪片区，任务设置有相当 了解。 4.《征途》： ●官服，法师，110+，和同学合练，为打钱而体验，对游戏相关内容熟悉。 5.《天下二》，旧与新两版： ●官服，荒火、云麓，20+，为工作而体验，对地图、系统等熟悉。 6.《新天翼之链》： ●官服，小红帽，富有的而立，70+，对游戏特色章节任务、关卡了解很深。 7.公司的游戏： ●《机战》，福建三区，近战机体，三石而立，140+，对片区任务相关设计熟悉。 ●《魔域》，福建三区，法师，跳跳跳，80+，对片区刷怪机制熟悉。 二、地图设计相关要素定义： 1.构架： ●背景：该地图的历史背景及相关事件，关系到整张地图的平面轮廓、地貌、特 色建筑区域、补给点、道路和任务链的设定。当然，也可以在设计好的地图基 础上，补写故事背景，所以这一点不是必须，只看游戏的侧重点及做法。 ●轮廓：该地图的平面轮廓形状。关系到地图的地貌，即河流、山脉的走向，湖 泊、山丘的分布，从而关系到道路等一系列要素的设定。在无缝结合地图中影 响到诸多地图的相互拼接，在分张地图上则影响不大。 ●地貌：高山、河流、湖泊、沙滩等地理环境的布置，影响到道路的设计、怪物 的种类及分布区域、补给点位置及任务设计。 ●物件：树、草、顽石、建筑物、破烂物（破船）、尸骨遗物等物件的摆放，影 响到地图的感观及任务的相关设计。 ●补给点：玩家休整地点，包括城市、村镇、NPC聚集点等这些商业及任务的集 合地，关系到玩家练级、任务的爽快感和便捷性，地理位置必须合理。

朋友聚会时玩的小游戏

gg1963719@https://www.wendangku.net/doc/0c14521147.html, 1.猜牙签 由一个人在手中握着N根牙签，这个N小于等于桌上的人数，也可以没有。然后请大家猜他手中的牙签数。每个人猜的数目必须是不一样的哦。谁说对了，谁就喝酒。要是没有人说对（比如他手上没有，而人人都猜了一个数字），拿着牙签的人就喝酒。 2.叫七 也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能用筷子敲下杯子或者喊过（需要事先统一），依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚，当然还可以自杀的，就是一开始直接喊七，如果有人跟着喊，那么跟着的人也跟着受连累！还有其他的玩法，就是增加几个难度，比如说话当中不准说“你”“我”“喝”，这个挺狠，不想犯错就别说话了，千万别说，否则就言多必失！ 3.碰球 游戏规则游戏内容为语言类，传话方式，比如有十个人喝酒，那么率先开始游戏的人为1号，那么1号喊“哎呦我的1球碰6球啊”，那么从1号往下查的第六个人就喊“哎呦我的6球碰X球啊”，他喊到哪个号哪个号就接着说，依次类推，直到有人说错或反应不过来罚他喝酒为止。然后再从这个人这开始，这时候这个人就是1号了，下面的人开始重新排号。通常几圈下来都会有那么几个反应不过来的多喝几杯，喝多越多越迷糊，越迷糊就越答错，答错接着喝，直到趴桌子底下为止。 4.大小西瓜 没什么难度，这游戏要求在口喊大西瓜的同时，手上比划出小西瓜的轮廓；反之亦然。 5.亲三 即座中人报数，遇有三倍数者或尾数为三者，以筷子敲桌代替报数，错者罚饮一杯。6.我猜，我猜，我猜猜猜 大家玩得最乐。道具信手拈来，是桌上的筷子。拿来，掰成四段，择任意数目（不得空手）放在手里，让其他人猜其中有几段。有人猜中，喝酒半杯（此时大家战斗力下降不少），道具转入其人手中；无人猜中，执物者自饮，继续出手。 7.鲜花礼酒