第四章第一讲 复习
第四章:生态系统的结构与能量流动
一、生态系统的组成成分[填表]
(1)无机环境：即非生物的。
(2)细菌都是分解者吗？举例说明。
二、食物链和食物网连线
2．生态系统的营养结构
(1)模型图示：
(2)相关说明：
由于第一营养级一定是生产者，因此一种动物在某一食物链中的营养级＝消
费者级别＋1，如兔是初级消费者，第 二营养级。
3.食物链(网)中各营养级生物数量的变动
(1)处于食物链的第一营养级生物减少的情况：
第一营养级生物数量的减少会导致其他生物数量都减少， 即出现连锁反
应，因为第一营养级生物是其他生物直接或间接的食物来源。
(2)“天敌”减少的情况：“天敌”减少，则被捕食者数量增加。
但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度下降，直到趋于稳定，
但最终结果比原来数量要大。
(3)“中间”营养级生物减少的情况：
如右图所示食物网中，青蛙突然减少，则以它为食的蛇也将 减少，鹰
就要过多地捕食兔和 食草鸟，从而导致兔、食草鸟 减少。因为鹰不只捕食蛇
一种 生物，它可依靠其他食物来源来维持其数量基本不变。
(4)特殊情况：在食物网中,当某种生物因某种原因而大 量减少时，对另一种生物
的影响沿不同的路线分析得出 的结果不同时，应以中间环节少的为分析依据。
三、能量流动的过程[填空]
1．概念理解
2．过程图解
?
转化—太阳能→有机物中 →热能 ?
散失—?????
形式：最终以 形式散失过程：自身呼吸作用 输入—???
?? 源头：太阳能流经生态系统总能量：生产者 ?
传递—???
?? 途径： 形式：有机物中的
3.每一营养级能量来源与去路
②定量定时：流入某一营养级的一定量的能量在一定时间内的去路可有四条：
a.自身呼吸消耗；
b.流入下一营养级；
c.被分解者分解利用；
d.未被自身呼吸消
耗，也未被下一营养级和分解者利用，即“未利用”。如果是以年为单位研究，
这部分的能量将保留到下一年。
4.易混知识点
(1)．动物同化的能量不等于摄入的能量
动物同化的能量＝摄入量－粪便有机物中的能量，即
摄入的食物只有部分被同化。例如蜣螂利用大象的粪
便获得能量，就不能说蜣螂获得了大象的能量。
(2)．粪便量不是该营养级同化量的一部分
消费者产生的粪便不属于该营养级同化的能量，它实
际上与上一营养级的遗体、残骸一样，属于上一营养
级的未被利用的部分。
(1)能量来源????? 生产者的能量主要来自太阳能消费者的能量来自于上一营养级同化的能量
(2)能量去向：流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可从
以下两个角度分析：
①定量不定时(能量的最终去路)????? a.自身呼吸消耗b.流入下一营养级c.被分解者分解利用
(1)流入某一营养级的能量最终去向有哪些(最高营养级除外)？
(2)某一营养级能量的摄入量、同化量和粪便量之间有怎样的关系？
四、能量流动的特点和意义[判断正误]
(1)生态系统中的能量流动是单向的，且是逐级递减的。( )
(2)相邻两个营养级的能量传递效率不会小于10%，也不会大于20%。( )
(3)能量金字塔可以出现倒置现象。( )
(4)研究能量流动，可合理设计人工生态系统，高效利用能量。( )
(5)研究能量流动，可调整能量流动关系，使生产者固定的能量全部流向人类。( ) 1．(2012·南通质检)下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是( ) A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分
B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者
C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者
D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者
2．下图是一个陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述，正确的是( )
A．图中含有两个及以上营养级的生物有乙、己、丁、庚、辛
B．同时存在竞争和捕食关系的只有丙和乙、丁和辛
C．若丙种群的数量下降10%，则辛种群的数量将会发生明显的变化D．此食物网中共有14条食物链，若增加“甲→戊”这一关系则其食物链增加4条3．(2012·宁波八校联考)科学家对生活在某生态系统的一个蜘蛛种群的能量进行定量分析，得出了能量流经这种肉食动物的有关数据如下图所示(能量以种群的质量表示)，下列叙述正确的是
①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量属于上一营养级同化量中的一部分
②在食物链中，蜘蛛至少位于第三营养级
③图中X代表用于蜘蛛生长、发育和繁殖的能量
④根据图中的数据不能算出猎物种群和蜘蛛间的能量传递效率
A．①②③B．①②④C．②③D．③④
4．某同学绘制了下图所示的能量流动图解，下列叙述正确的是
A ．生产者固定的总能量可表示为(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2 ＋D2)
B ．由生产者到初级消费者的能量传递效率为D2/W1
C ．初级消费者摄入的能量为(A2＋B2＋C2)
D ．W1＝D1＋
D2
2．能量传递效率
在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物在营
相邻两个营养级的传递效率＝下一营养级同化量本营养级同化量
×100%。
养级上的差别，能量传递效率为10%～20%，解题时注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字眼，从而确定使用10%或20%来解题。
(1)设食物链A→B→C→D，分情况讨论如下：
①已知D营养级的能量为M，则至少需要A营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要A营养级的能量＝M÷(10%)3。
②已知A营养级的能量为N，则D营养级获得的最多能量＝N×(20%)3；最少能量＝N×(10%)3。
(2)在食物网中分析：
如在食物网中，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，还应遵循以下原则：
①食物链越短，最高营养级获得的能量越多。
②生物间的取食关系越简单，生态系统消耗的能量越少，
如已知D营养级的能量为M，计算至少需要A营养级的能量，应取最短食物链A→D，并以20%的效率进行传递，即等于M÷20%；计算最多需要A 营养级的能量时，应取最长的食物链A→B→C→D，并以10%的效率进行传递，即等于M÷(10%)3。
(3)在食物网中，某一营养级同时从上一营养级的多种生物按一定比例获取能量，则按照单独的食物链进行计算后再合并。
5.右图为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是() A．Ⅰ是初级消费者B．Ⅳ为分解者C．E1为太阳能，E2为热能D．能量可在食物链中循环利用
6.在右图食物网中，a表示动物性
食物所占比例，若鸟要使体重
增加x，至少需要生产者的量
为y，那么x与y的关系可表示为
A．y≥90xa＋10x B．y≤20xa＋5x
C．y≥20xa＋5x D．y≥100xa＋10x
[例1](2011·山东高考改编)6月5日是世界
环境日，2011年我国的世界环境日主题是“共建生态文明，共享绿色未来”。草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如右图所示。(1)图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的________ 能力较差，其________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有_____ 才能保证其物质循环的正常进行。
(2)如果图中草能提供10000 kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会________。若外来生物入侵该区，则会导致该草原的________锐减或丧失。
(3)影响图中兔种群数量变化的种间因素是________和竞争。若某年兔种群的K 值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为________只。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结________(填“偏高”或“偏低”)。
(4)草原干旱时，兔摄取水分减少，体内细胞外液渗透压________，引起________渗透压感受器兴奋，增加抗利尿激素的释放，进而引起________对水
的重吸收增加，减少排尿量，以保持体内水平衡
1．实验原理: 任何一个生态系统，不论其范围大小，均包含四类成分——非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者，它们是紧密联系，缺一不可的，这可通过相关实验予以探究。
2．实验方法
设置以生态系统成分为单一变量的对照实验。
(1)对照组：包含四类成分的完整生态系统。
(2)实验组：分别设置缺乏四类成分中某种成分的实验组。
3．实验结果
与实验组相比，对照组成分最齐全，生态系统功能最完善、最稳定，其中的消费者存活时间最长。
4．实验结论
生态系统各种成分各具独特功能，在生态系统中不可或缺。
[例2]生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分，其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位，为验证其重要性和不可缺少性，某生物课外活动小组在老师的指导下，进行了如下实验设计。
(一)实验过程如下图所示：
取同样形状、同样体积的锥形瓶三个，分别标记为1、2、3号，均加等量的水，3号加少许河泥，再在1、2、3中加入同样一尾的金鱼，2、3中加入等量的金鱼藻，均用橡胶塞塞紧，然后放在阳光下。记录结果如下表所示：
(2)2号和3号锥形瓶相比较，2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短，主要是说
明____________是生态系统成分中不可缺少的。
(3)____________两个锥形瓶的实验结果相比较，说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
(4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡，其主要原因是_______________________________________________________
(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。
方法步骤：
第一步：取同样形状同样体积的第4号锥形瓶，第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。
第二步：____________________________________
第三步：观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果：_____________________________________________________________________
1．(2010·海南高考)有一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是() A．杂草和水稻是生产者B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系
C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系
D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统
2．(2010·江苏高考)有人发起“多吃素食、少吃肉食”的运动，以支援粮食短缺地区的灾民。运用生态学知识对此的合理解释是() A．多吃肉食会增加心血管病的发病率B．直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量C．多吃肉食比多吃素食消耗的粮食总量更多D．节省的肉食可以帮助灾民提高营养水平
3．(2010·山东高考)以下表示动物利用食物的过程：
正确的分析是
A．恒温动物的④/③值一般高于变温动物
B．哺乳动物的③/①值一般为10%～20%
C．提高圈养动物生长量一般需提高③/②值
D．食肉哺乳动物的③/②值一般低于食草哺乳动物
4．(2009·广东高考)下图为南极某海域的食物网。据图判断正确的是
A．此食物网共有6条食物链B．硅藻既是生产者，又是分解者
C．磷虾在不同食物链上都属于同一营养级
D．严禁过度捕杀蓝鲸是由于其对该食物网影响最大
5．(2011·海南高考)关于生态系统的叙述，正确的是()
A．生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的
B．生态系统中的信息传递对所有捕食者都是有利的
C．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大
D．生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小6．(2011·四川高考)下图A为小岛生态系统食物网简图。有人向小岛引入一定数量的卷尾鬣蜥(主要以沙氏变色蜥和较大的地面节肢动物为食)，跟踪调查该生态系统及其对照组的变化，发现沙氏变色蜥和网蜘蛛的数量变化较大(见图B)，而其他生物数量变化相对较小。请回答下列问题：
(1)沙氏变色蜥处于第________营养级，其与卷尾鬣蜥的种间关系是________。
(2)引入卷尾鬣蜥后，沙氏变色蜥的主要活动范围从树基部向上转移，而网蜘蛛的织网位置略有下降。此现象表明生态因素的改变，可使生物群落的________发生改变。
(3)引入卷尾鬣蜥后，网蜘蛛的数量变化趋势是__________。结合其他生物的数量变化信息可以看出，小岛生态系统的结构和功能能够保持相对稳定，表明生态系统内部具有________能力。
第四章《声现象》单元测试题
第四章《声现象》单元测试题 一、选择题（共40分） 1. 将敲响的鼓面用手一按，声音马上消失，这是因为（） A. 声音传播的速度小了 B. 所有传到人体中去了 C.声音传播的速度变大了 D. 鼓面停止了振动 2. 古代侦察兵为了及早发现敌人骑兵活动，常把耳朵贴在地面上听，以下解释正确的是（） A．马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B．马蹄声可以沿土地传播 C．马蹄声不能由空气传到人耳 D．土地传播声音的速度比空气快 3. 下列四个成语中都涉及声音，其中不强调声音响度这一特征的是（） A. 如雷贯耳 B. 余音绕梁 C. 声如洪钟 D. 轻声细语 4．关于声现象，下列说法中正确的是（） A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的 B.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高 C.中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声 D.用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量 5．如图1所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同．用嘴贴着瓶口吹气．如果能分别吹出“dou(1)”“ruai （2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是（） A．丙、乙、甲、丁 B．乙、丙、甲、丁 C．甲、乙、丙、丁 D．丁、丙、乙、甲 6．医生用听诊器能够清楚地听到病人胸腔内的声音,是因为听诊器可以（） A．提高声音的音调 B．减少声音的分散，提高响度 C．降低声音的音调 D．增强音色 7．声波既传递“信息”也传递“能量”．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（） A．用超声波碎石 B．用声纳探海深 C．利用B超做体检 D．利用回声定位 8．兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了（） A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度 C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度 9．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的（） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．频率不同 10．如图2所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，会听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究（） A．音调是否与声源振动频率 B．声音能否在真空中传播 C．声音能否在固体中传播 D．声音传播是否需要时间 11．往保温瓶里灌开水的过程中.听声音就能判断壶里水位的高低，因为（） A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低 C．灌水过程中音调保持不变，音响越来越大 D．灌水过程中音调保持不变，音响越来越小 12．吉它在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（） A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色 13．施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度．这种控制噪声的方法是（） A．防止噪声产生 B．阻断噪声的传播 C．防止噪声进入人耳 D．采用了上述三种方法 14．下列措施中不能达到减弱噪声目的的一项是（） A．把大音箱改成小音箱埋在草坪中 B．控制播放音乐的时间 C．种草植树 D．保持环境整洁 15. 百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（） A．听到发令员的枪声开始计时 B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时 C．听到发令员的最后一声口令开始计时 D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时 16. 2010年5月，世博会在上海顺利举行，为向全世界充分展示“城市，我们的美好生活”这一主题，上海建设越来越注重以人为本．如：城区汽车禁止鸣笛，主干道路面铺设沥青，住宅区道路两旁安装隔音板等．这些措施的共同点是（） A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应” C．降低噪音污染D．减少大气污染 17. 下面关于声现象的配对中，错误的是（） A．“闻其声，知其人”------发声体不同，音色不同 B．“长啸一声，山鸣谷应”-----次声波传播很远 C．“隔墙有耳”------固体也能传声 D．用超声波清洗眼镜-----声波可以传播能量 18．如图3所示，主要描述声音能够传递能量的是（） 19. 大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了（） A．减弱回声 B．增强回声 C．增加声音响度 D．使墙壁更美丽 20. “呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是（） A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度 B．“呼麦”中的声音是振动产生的 C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波 D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等 二、填空题（共31分） 21．小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦而发声；小明右手拉弓，左手不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的． 22．运用声呐系统可以探测海洋深度．在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波．如果经4s接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为______m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为_____________________________________________． 23．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于． 24．渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明能传声；“土电话”表明能传声．25．医生给孕妇做B超，说明声波能够传递；医生用超声波粉碎人体内的结石，说明声波能够传递． 26．声速跟介质的种类有关，还跟介质的_____有关，15 ℃时空气中的声速是_____ m/s． 27．现代城市里常常在主要街道上设置噪声监测设备.若某一时刻该装置的显示屏显示90的数据，这个数据的单 图2 C．回声定位D．超声波探查 B．敲瓶底,火焰摇动 橡皮膜 A．探测海深 图3 甲乙 图4 1
第 四 章 病 毒 小 结
第四章病毒小结 病毒是超显微的，没有细胞结构的，专性活细胞内寄生的实体。它们在宿主细胞外具有大分子的特性，在宿主细胞内具有生命特征。 病毒最早是由俄国学者伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病时发现的。1939年考雪在电镜下观察到烟草花叶病病毒粒子为杆状。 病毒粒子的形态有杆状，球状和蝌蚪状。病毒粒子的大小在100—300nm之间。 病毒的化学组成简单，只有核酸，蛋白质，脂类和多糖成分。一种病毒只含有一类核酸，要幺是DNA，要幺是RNA。核酸有的为双链，有的为单链。蛋白质组成壳体包围核酸，以防核酸酶对病毒核酸的降解。脂类和多糖存在于有包膜的病毒粒子的包膜中。 病毒对温度敏感，55—60℃几分钟就可以使病毒失活，过酸过碱也可以使病毒裂解灭活。X射线，r 射线和UV.均可使病毒灭活。 病毒的增殖可分为吸附，侵入，脱壳，生物合成，组装，释放六个过程。 侵染细菌，放线菌的病毒称为噬菌体。噬菌体的粒子有蝌蚪形，微球形和线状三种。毒性噬菌体的侵染循环包括吸附，侵入，复制，组装，释放五个过程。 有些噬菌体感染细菌后并不进行毒性循环。噬菌体DNA或整合到宿主细菌染色体上，或游离在细胞质中，随宿主细胞的分裂将噬菌体DNA传给子细胞。这种噬菌体称为温和噬菌体。含有温和噬菌体的宿主细菌称为溶原细菌。 溶原细菌既可自发裂解，又可诱发裂解，还可以失去噬菌体DNA恢复为正常细胞称为溶原菌的复愈。溶原细胞对同源噬菌体还具有免疫性。 昆虫病毒的主要特点是在宿主细胞内形成包含体，根据包含体在宿主细胞中存在的部位，可分为核型多角体病毒，质型多角体病毒，颗粒体病毒和无包含体病毒。 植物病毒的病毒粒子大多数为杆状，核酸为RNA。植物病毒感染的专化性不强，一种病毒可以寄生在多种植物上。同一株植物可以被多种病毒感染。 类病毒是只有侵染性RNA没有蛋白质的一类病毒。 朊病毒是只有侵染蛋白质，没有核酸的一类病毒。 卫星病毒能编码自身的外壳蛋白，卫星RNA不能编码自身的外壳蛋白，它们都被包被在辅助病毒的壳体中。
词汇学第四章考试题
CHAPTER 4 1. The expansion of vocabulary in modern English depends chiefly on_______. A. borrowing B. word-formation C. conversion D. the number of the people speaking English 2. _______ doesn't belong to the most productive means of word-formation. A. Affixation B. Compounding C. Conversion D. Blending 3. Conversion gives us _______ of the new vocabulary. A. 30% B. 28% C. 26% D. 28% to 30% 4. Word formation excludes _______. A. affixation and compounding B. conversion and shortening C. chipping, acronymy and blending D. repetition and alliteration 5. The most productive word formation are _______. A. affixation B. compounding C. conversion D. all the above 6. Of the following word-formation processes, _______ is the most productive. A. clipping B. blending C. initialism D. derivation 7. 30% to 40% of the total number of new words in English are produced through _______. A. compounding B. affixation C. conversion D. shortening 8. The prefixes in the words of irresistible, nonclassical and apolitical are called _______. A. reversative prefixes B. negative prefixes C. pejorative prefixes D. locative prefixes 9. Affixation is generally defined as the formation of words by adding word-forming or _______ to stems. A. affixes B. suffixes and prefixes C. inflectional affixes D. derivational affixes 10. The words formed by affixation are called _______. A. affixes B. derivations C. derivatives D. derivationals 11. According to the _______ which affixes occupy in words, affixation falls into two subclasses: prefixation and suffixation. A. functions B. positions C. ways D. none of the above 12. Prefixes do not generally change the _______ of the stem but only modify its meaning. A. word-class B. meaning C. form D. structure 13. Accordingly, prefixes are classified on a semantic basis into _______ groups. A.7 B. 8 C.9 D. 10 14. These are negative prefixes except _______.
人教版七年级数学上册第四章《几何图形》初步小结与复习教案
几何图形初步小结与复习教案 教学目标： 1．使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章全部知识； 2．对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识； 教学重点： 理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理； 教学难点： 理解本章的数学思想方法． 一、本章的知识结构框图 二. 知识点梳理 （一）几何图形 1.几何图形：平面图形，三角形、四边形、圆等. 立体图形，棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等. 2. 立体图形的平面展开图：三视图 3. 点、线、面、体： 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形. 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线. 面：包围着体的是面，分为平面和曲面. 体：几何体也简称体. 点动成线，线动成面，面动成体. （二）直线、射线、线段 1、基本概念 直线射线线段 图形 端点个数无一个两个 表示法 直线a 直线AB （BA） 射线AB 线段a 线段AB（BA） 作法叙述作直线AB； 作直线a 作射线AB 作线段a 作线段AB
连接AB 延长叙述不能延长反向延长射线AB 延长线段AB； 反向延长线段BA 2、直线的性质 经过两点有一条直线，并且只有一条直线. 简单地：两点确定一条直线. 3、画一条线段等于已知线段 （1）度量法（2）用尺规作图法 4、线段的大小比较方法 （1）度量法（2）叠合法 5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等定义：把一条线段平均分成两条相等线段的点. 图形： C B A 符号：若点C是线段AB的中点，则AC=BC=1 2 AB，AB=2AC=2BC. 6、线段的性质 两点的所有连线中，线段最短.简称：两点之间，线段最短. 7、两点的距离 连接两点的线段长度叫做两点的距离. 8、点与直线的位置关系 （1）点在直线上（2）点在直线外. （三）角 1、角：由公共端点的两条射线所组成的图形叫做角. 2、角的表示法（四种）： 3、角的度量单位及换算 4、角的分类 5、角的比较方法 （1）度量法（2）叠合法 6、角的和、差、倍、分及其近似值 7、画一个角等于已知角 （1）借助三角尺能画出15°的倍数的角，在0～180°之间共能画出11个角. （2）借助量角器能画出给定度数的角. （3）用尺规作图法. 8、角的平线线 定义：从一个角的顶点出发，把这个角分成相等的两个角的射线叫做角的平分线. 图形：
七年级生物下册第四章单元检测题及答案3452614
七年级生物（下）第四章试卷 （内容：第四章人体内物质的运输满分100分） 分，请将唯一正确的一个答案填在下列表格中）分，共45一、选择题：（每题1.51、血液的组成是（C） A、血浆、血小板 B、红细胞、白细胞、血小板 C、血浆、血细胞 D、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、水 2、下列哪一组中含有血浆中不应该有的物质( A ) A.水、酶、无机盐、血小板 B.维生素、葡萄糖、激素 C.氨基酸、二氧化碳、血浆蛋白 D.氧、尿素、磷脂 3、下列关于白细胞主要功能的叙述，正确的是（A） A、对人体起防御、保护作用 B、运输养料和氧气 C、运输氧气和一部分二氧化碳 D、促进止血和加速血液凝固的作用 4、当体表某处受伤轻微出血时，具有止血和凝血作用的血液成分是（D ） A血浆B白细胞C红细胞D血小板 5、动脉血呈红色,主要因为它含较多的( B ) A.红细胞 B.与氧结合的血红蛋白 C.养料 D.二氧化碳 6、用普通光学显微镜观察血涂片,在同一视野中所见到数目最多的细胞是( B ) A.白细胞 B.红细胞 C.血小板 D.淋巴细胞 7、下列细胞中能吞噬病菌的是( C ) A.红细胞 B.脂肪细胞 C.白细胞 D.精细胞 8、人体成熟的血细胞中不具有细胞核的一组是( C ) A.红细胞和白细胞 B.血小板和白细胞 C.血小板和红细胞 D.血细胞和红细胞 9、动脉是指（C） A、运送含二氧化碳等废物多的血液的血管 B、输送含氧和营养物质多的血液的血管 C、将血液从心脏运送到全身各处的血管 D、将血液从全身各处运输回心脏的血管 10、某战士在抢险时下肢受伤，伤及静脉，血液连续不断从伤口流出。此时应该（A） A、压迫伤口近心端一侧的血管 B、压迫伤口远心端一侧的血管 C、只用“创可贴”处理伤口即可 D、只用“红药水”处理伤口即可 11、日常生活中应关爱老年人。张大娘最近经常头昏，经医生测定，她的血压是19/14千帕（健康成人血压正常值为：12～18.7/8～12千帕）。据此数据分析，张大娘可能患有（ A ） A.高血压 B.低血压 C.贫血 D.坏血病 12、体内静脉血和动脉血形成的场所分别是（A） A、组织间毛细血管、肺泡壁毛细血管 B、肺泡壁毛细血管、组织间毛细血管 C、静脉管内、动脉管内 D、动脉管内、静脉管内 13、下列有关血管中，流动着动脉血的是（A） A、主动脉、肺静脉 B、主动脉、肺动脉 C、肺动脉、主动脉 D、肺动脉、肺静脉 ）D、在血液循环中，静脉血变成动脉血的场所是（14． D、肺泡外的毛细血管C、肺动脉A、肺静脉B、组织细胞间的毛细血管 ）15、心脏的壁由厚到薄的排序，依次是（A Ｂ、由心室、左心室、心房Ａ、左心室、右心室、心房
毛概第四章练习题参考答案
第四章练习题参考答案 1、党在中国社会主义建设道路的初步探索中，是怎样调动一切积极因素为社会主义事业服务的？ 总的来看： （1）着眼于调动经济、政治生活和思想文化生活领域各个方面的积极因素。 《论十大关系》确定了一个基本方针，就是“努力把党内党外、国内国外的 一切积极的因素，直接的、间接的积极因素全部调动起来”，为社会主义建设服 务。为了贯彻这一方针，报告从十个方面论述了我国社会主义建设需要重点把握 的一系列重大关系，着眼于调动经济、政治生活和思想文化生活领域各个方面的 积极因素。 （2）充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素，并且努力化消极因素为积极因素 毛泽东认为，社会主义建设中的积极因素与消极因素是一对矛盾，这一矛盾 呈现出既统一又斗争的关系。充分调动一切积极因素，尽可能地克服消极因素， 并且努力化消极因素为积极因素，是社会主义事业前进的现实需要。 具体来说： （1）坚持中国共产党的领导 毛泽东多次强调：“领导我们事业的核心力量是中国共产党。”“中国共产 党是全中国人民的领导核心。没有这样一个核心，社会主义事业就不能胜利。” 毛泽东将“有利于巩固共产党的领导，而不是摆脱或者削弱这种领导”，作为判 断人们的言论和行动是非的六条标准中最重要的一条。毛泽东还明确提出了“党
领导一切”的思想，指出：“工、农、商、学、兵、政、党这七个方面，党是领导一切的。党要领导工业、农业、商业、文化教育、军队和政府。”毛泽东进一步提出了党的建设问题。他指出：“中国的改革和建设靠我们来领导。如果我们把作风整顿好了，我们在工作中间就会更加主动，我们的本事就会更大，工作就会做得更好。” （2）发展社会主义民主政治 党的八大提出，要扩大社会主义民主，开展反对官僚主义的斗争；加强对于国家工作的监督，特别是加强党对于国家机关的领导和监督，加强全国人民代表大会和它的常务委员会对中央一级政府机关的监督和地方各级人民代表大会对地方各级政府机关的监督，加强各级政府机关的由上而下的监督和由下而上的监督，加强人民群众和机关中的下级工作人员对于国家机关的监督；着手系统地制定比较完备的法律，健全社会主义法制。毛泽东还提出，“我们的目标，是想造成一个又有集中又有民主，又有纪律又有自由，又有统一意志、又有个人心情舒畅、生动活泼，那样一种政治局面，以利于社会主义革命和社会主义建设”。（3）正确认识社会主义发展阶段和社会主义建设规律 在探索中国社会主义建设道路过程中，毛泽东提出，社会主义又可分为两个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是比较发达的社会主义。后一个阶段可能比前一个阶段需要更长的时间。他强调，在我们这样的国家，社会主义建设具有艰难性、复杂性和长期性，完成社会主义建设是一个艰巨任务，建成社会主义不要讲得过早了。建设强大的社会主义经济，在中国，50年不行，会要100年，或者更多的时间。建设社会主义，必须不断在实践中积累经验，逐步克服盲目性，认识客观规律，才能实现认识上的飞跃；要大兴调查研究之风，总结正反两方面经验教训，找出社会主义建设的客观规律，制定适合中国情况的方针和政策。 总之，调动一切积极因素为社会主义事业服务，是党关于社会主义建设的一条极为重要的方针，对于最大限度地团结全国各族人民，为建设社会主义现代化国家而奋斗，具有长远的指导意义。 2、社会主义社会是否存在矛盾？如果存在，社会主义社会的基本矛
考试复习指南答题第四章-法治思维和法治方式
考试复习指南答题第四章-法治思维和法治方式
第四章法治思维和法治方式 1、（单选题）依法行政是（）的基础和保障。 A.文明执法 2、（单选题）在依法治国不断深入的当今， 行政机关（）往往成为了行政权力运行中的 一大风险。 C.不依法决策 3、（单选题）（）是中国特色社会主义法律体系中的一项基本原则，这一原则贯穿于宪法始终、体现在各部法律之内。B.权力制约 4、（单选题）培养法治思维和法治方式，首先必须要（），深入学习宪法和法律的相关规定，切实做到严格依法行使职权、履行职责。C.结合实际
5、（单选题）下列关于职权法定的表述错误的是（）。 C.非经法律授权，不得作出行政管理行为，超出法律授权范围，不享有对有关事务的管理权，否则都属于刑事违法 6、（单选题）（）是法治思维和法治方式的基础内容和基本遵循。 B.中国特色社会主义法律体系 7、（单选题）党的十五大明确提出：“（）就是领导和支持人民掌握管理国家的权力，实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，保证人民依法享有广泛的权利和自由，尊重和保障人权。”C.共产党执政
8、（单选题）十届全国人大二次会议通过宪法修正案，首次将“人权”概念载入宪法，明确规定“（）”。B.国家尊重和保障人权 9、（单选题）行政机关的岗位职责来自于（），必须要牢固树立岗位权力清单意识，在想问题、作决策和办事情中，必须严格遵循法律规则和法定程序，切实做到依法尽职、依法行权。C.法律授权 10、（单选题）党的十八届三中全会明确要求，推行地方各级政府及其工作部门（）制度，依法公开权力运行流程。D.权力清单 11、（单选题）1991年11月1日，中国国务院新闻办公室向世界公布了新中国第一份（）
第四章 单元测试题(六)
牛顿运动定律章末测试题（一） 一、选择题（共10小题，每小题6分，共60分） 1．“严禁超载,严禁超速,严禁疲劳驾驶”是预防车祸的有效办法。下列说法正确的是( ) A.汽车超速会增大汽车的惯性 B.汽车超载会减小汽车的刹车距离 C.疲劳驾驶会缩短司机的反应时间 D.汽车超载会增大汽车的惯性 2．根据理想斜面实验，提出“力不是维持物体运动的原因”的物理学家是( ) A．伽利略B．牛顿 C．亚里士多德D．法拉第 3. 一天，下着倾盆大雨。某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了。列车进站过程 ( ) 中，他发现水面的形状如图1中的 4．一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度和时间的关系图线 如图4所示，则( ) A．t3时刻火箭距地面最远 B．t2～t3的时间内，火箭在向下降落 C．t1～t2的时间内，火箭处于失重状态 D．0～t3的时间内，火箭始终处于失重状态 5．以下几种情况中,不需要对物体施加力的是( ) A.物体从静止变为运动 B.物体从运动变为静止 C.物体的运动方向不断改变 D.物体的速度大小和运动方向都不改变 6．放在水平面上的一物体质量为45 kg，现用90 N的水平推力推该物体，此时物体的加速度为1.8 m/s2。当物体运动后，撤掉水平推力，此时该物体的加速度大小为( ) A．1.8 m/s2B．0.2 m/s2C．2 m/s2D．2.8 m/s2 7.为了节省能量，某商场安装了智能化的电动扶梯，无人乘行时，扶梯运转得很慢，有人站上扶梯时，它会先慢慢加速，再匀速运转.一顾客乘扶梯上楼，恰好经历了这两个过程，如图所示，那么下列说法中正确的是（） A．顾客始终受到三个力的作用 B．顾客始终处于超重状态 C．顾客对扶梯作用力的方向先指向左下方，再竖直向下 D．顾客对扶梯作用力的方向先指向右下方，再竖直向下 8．如图2所示，静止在光滑水平面上的物体A，一端靠着处于自然状态的弹簧。现对物体作用一水平恒力，在弹簧被压缩到最短的过程中，物体的速度和加速度的变化情况是( ) A．速度增大，加速度增大 B．速度增大，加速度减小 C．速度先增大后减小，加速度先增大后减小 图2 D．速度先增大后减小，加速度先减小后增大 9．某人在地面上用弹簧秤称得体重为490 N。他将弹簧秤移至电梯内称其体重，t0至t3时间段内，弹簧秤的示数如图3所示，电梯运行的v－t图可能是(取电梯向上运动的方向为正)( )
2019年七年级数学下册第四章三角形知识点归纳(新版)北师大版
第四章三角形 1 认识三角形 2 图形的全等 3 探索三角形全等的条件 4 用尺规作三角形 5 利用三角形全等测距离 一．认识三角形 1．关于三角形的概念及其按角的分类 由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 这里要注意两点： ①组成三角形的三条线段要“不在同一直线上”；如果在同一直线上，三角形就不存在； ②三条线段“首尾是顺次相接”，是指三条线段两两之间有一个公共端点，这个公共端点就是三角形的顶点。 三角形按内角的大小可以分为三类：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2．关于三角形三条边的关系 根据公理“连结两点的线中，线段最短”可得三角形三边关系的一个性质定理，即三角形任意两边之和大于第三边。 三角形三边关系的另一个性质：三角形任意两边之差小于第三边。 对于这两个性质，要全面理解，掌握其实质，应用时才不会出错。 设三角形三边的长分别为a、b、c则： ①一般地，对于三角形的某一条边a来说，一定有|b-c|＜a＜b+c成立；反之，只有|b-c|＜a ＜b+c成立，a、b、c三条线段才能构成三角形； ②特殊地，如果已知线段a最大，只要满足b+c＞a，那么a、b、c三条线段就能构成三角形；如果已知线段a最小，只要满足|b-c|＜a，那么这三条线段就能构成三角形。 3．关于三角形的内角和 三角形三个内角的和为180° ①直角三角形的两个锐角互余； ②一个三角形中至多有一个直角或一个钝角； ③一个三角中至少有两个内角是锐角。
4．关于三角形的中线、高和中线 ①三角形的角平分线、中线和高都是线段，不是直线，也不是射线； ②任意一个三角形都有三条角平分线，三条中线和三条高； ③任意一个三角形的三条角平分线、三条中线都在三角形的内部。但三角形的高却有不同的位置：锐角三角形的三条高都在三角形的内部，如图1；直角三角形有一条高在三角形的内部，另两条高恰好是它两条边，如图2；钝角三角形一条高在三角形的内部，另两条高在三角形的外部，如图3。 ④一个三角形中，三条中线交于一点，三条角平分线交于一点，三条高所在的直线交于一点。 F 直角三角形钝角三角形锐角三角形鹏翔教图1 A D C E B D B A C F E A D C B 二.全等三角形 图形全等：能够完全重合的图形称为全等图形。全等图形的形状和大小都相同。只是形状相同而大小不同，或者说只是满足面积相同但形状不同的两个图形都不是全等的图形 ¤1．关于全等三角形的概念 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。互相重合的顶点叫做对应点，互相重合的边叫做对应边，互相重合的角叫做对应角 所谓“完全重合”，就是各条边对应相等，各个角也对应相等。因此也可以这样说，各条边对应相等，各个角也对应相等的两个三角形叫做全等三角形。 ※2．全等三角形的对应边相等，对应角相等。 ¤3．全等三角形的性质经常用来证明两条线段相等和两个角相等。 三．探三角形全等的条件 ※1．三边对应相等的两个三角形全等，简写为“边边边”或“SSS ” ※2．有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等，简写成“边角边”或“SAS ” ※3．两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写成“角边角”或“ASA ” ※4．两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等，简写成“角角边”或“AAS ” 四．用尺规作三角形 1．已知两个角及其夹边，求作三角形，是利用三角形全等条件“角边角”即（“ASA ”）来作图的。
语言学第四章总结
Chapter 4 Form Word to Text Syntax Syntax is the study of rules governing the ways different constituen ts are combined to form sentence in a language, or the study of the interrelation between elements in sentence structure. It studies the rules that govern the formation of sentences. Syntactic Relation:句法关系 a. Positional relation (word order) is a manifestation of one aspect of syntagmatic relation, also called horizontal relation or chain relat ion b. Relation of substitutability refers to classes or sets of word subst itutable for each other grammatically in sentences with the same st ructure. It refers to groups of more than one word which may be joi ntly substitutable grammatically for a single word of a particular set . It called associative relations, vertical relations, choice relations. c. Relation of cooccurrence共现关系 2．Grammatical construction (construct) The boy ate the apple. A: the boy B and C: ate the apple A: external B and C: internal (immediate constituent) To dismantle a grammatical construction in this way is called imme diate constituent in this way is called immediate constituent analysi s or IC analysis. 3. Endocentric construction is one whose distribution is functionally equivalent to that of one or more of its constituent. Exocentric construction is a group of syntactically related words w here none of the words is functionally equivalent to the group as a whole. 4. Coordination is a common syntactic pattern in English and other languages formed by grouping together two or more categories of the same type with the help of a conjunction. (and ,but, or)
(完整)人教版八年级物理第四章测试题
第四章《光现象》章末测试题 满分：100分时间：100分钟班级：姓名： 一、选择题（每小题3分,共30分） 1．生活中许多物体可以发光，下列物体不属于光源的是（） A．水母 B．萤火虫 C．月亮 D．霓虹灯 2．如下图所示，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是( ) A.倒立、放大的虚像 B.正立、缩小的虚像 C.倒立、缩小的实像 D.正立、放大的实像 3.如下图所示的四种现象中，与平面镜成像原理相同的是（） A人在屏幕上的影子 B蜡烛通过小孔成像 C荷花在水中的倒影 D铅笔变折了4．如图所示是探究光的反射定律的实验装置，下列操作不正确的是（）
A. 把纸板ENF竖直地立在平面镜上 B. 一束光贴纸板沿某一个角度射到O点，用刻度尺量出反射角和入射角的大小 C. 改变入射光线的方向，观察反射光线的方向怎样改变 D. 把纸板NOF向前折或向后折，观察能否看见反射光线 5.如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的情形，下列说法中正确的是（） A.入射角等于30° B.折射角等于50° C.NN′是界面 D.MM′的右边是玻璃 6. 有关下列各图的说法，不正确的是（） A. 图甲中潜艇使用潜望镜观察海面情况是利用了光的折射 B．图乙所示的自动感应门是利用红外线来实现自动控制 C．图丙所示人们是借助漫反射来观察到大象 D．图丁所示的倒影是反映了光的镜面反射 7．下列关于实像与虚像的说法中，正确的是（） A. 虚像是人的幻觉，实像是有实际光线进入人眼 B. 虚像就是影子，实像是由实际光线形成的亮斑 C. 实像能在光屏上呈现，虚像则不能
第4章 经营预测练习题复习过程
第4章经营预测练 习题
第4章经营预测 一、单项选择题： 1、预测方法分为两大类，是指定量分析法和（）。 A. 平均法 B. 定性分析法 C. 回归分析法 D. 指数平滑法 2、下列方法中，没有考虑远近期销售业务量对未来销售状况产生不同影响的方法是（）。 A. 算术平均法 B. 加权平均法 C. 移动平均法 D. 指数平滑法 3、平滑指数的取值范围是（）。 A. 0～0.3 B. 0～1 C. 0.7～1 D. 0.3～0.7 4、不可比产品是指企业以往年度（）生产过、其成本水平无法与过去进行比较的产品。 A. 从来没有 B. 没有正式 C. 没有一定规模 D. 没有计划 5、在企业经营预测中，起决定作用的是（） A. 成本预测 B. 利润预测 C. 销售预测 D. 资金需要量预测 6、趋势预测分析法和因果预测分析法属于（）。 A. 调查分析法 B. 判断分析法 C. 定性销售预测 D. 定量销售预测 7、已知上年利润为100 000元，经营杠杆系数DOL为1.4，销售量变动率为15%，则下一年的利润预测额为（）元。 A. 140 000 B. 150 000 C. 121 000 D. 125 000 8、假设平滑指数等于0.6，9月份实际销售量为600吨，原来9月份的预测销售量为630吨，则10月份的预测销售量为（）吨。 A. 618 B. 600 C. 612 D. 630 二、多项选择题： 1、经营预测的对象包括（） A.销售预测 B.产品成本预测 C.利润预测 D.资金需要量预测 E.经济结构变动预测 2、定性分析的方法有许多种，具体包括（） A.判断分析法 B.指数平滑法 C.回归分析法 D.调查分析法 E.加权平均法 3、在测算各项措施对产品成本的影响程度时，应抓住影响成本的重点因素进行测算。一般可以从节约原材料消耗和（）等方面进行测算。 A.提高劳动生产率 B.合理利用设备 C.节约管理费用 D.减少废品损失 E.提高销售量 4、不可比产品的成本预测方法包括（） 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2
七年级数学上册 第4章 图形的认识小结与复习教案 (新版)湘教版
???第4章图形的认识 小结与复习 教学目标 1．使学生理解本章的知识结构，并通过本章的知识结构掌握本章的全部知识；2．对线段、射线、直线、角的概念及它们之间的关系有进一步的认识； 3．掌握本章的全部定理和公理； 4．理解本章的数学思想方法； 5．了解本章的题目类型． 教学重点和难点 重点是理解本章的知识结构，掌握本章的全部定理和公理； 难点是理解本章的数学思想方法． 教学手段 引导——活动——讨论 教学方法 启发式教学 教学过程 （一）几何图形 立体图形：棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等。 1、几何图形 平面图形：三角形、四边形、圆等。 2、立体图形的平面展开图 （1）同一个立体图形按不同的方式展开，得到的平现图形不一样的。 （2）了解直棱柱、圆柱、圆锥、的平面展开图，能根据展开图判断和制作立体模型。 3、点、线、面、体 （1）几何图形的组成 点：线和线相交的地方是点，它是几何图形最基本的图形。 线：面和面相交的地方是线，分为直线和曲线。 面：包围着体的是面，分为平面和曲面。
体：几何体也简称体。 （2）点动成线，线动成面，面动成体。 （二）直线、射线、线段 1、基本概念 直线射线线段图形 端点个数无一个两个 表示法直线a 直线AB（BA） 射线AB 线段a 线段AB（BA） 作法叙述作直线AB； 作直线a 作射线AB 作线段a； 作线段AB； 连接AB 延长叙述不能延长反向延长射线AB 延长线段AB；反向延长线段BA 2、直线的性质 经过两点有一条直线，并且只有一条直线。 简单地：两点确定一条直线。 3、画一条线段等于已知线段 （1）度量法 （2）用尺规作图法 4、线段的大小比较方法 （1）度量法 （2）叠合法 5、线段的中点（二等分点）、三等分点、四等分点等定义：把一条线段平均分成两条相等线段的点。 图形：
第四章 单元测试题(二)
第四章 单元测试题（二） 一、选择题 1．关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ） A ．质量相同的两个物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大 B ．质量相同的物体惯性相同 C ．推动地面上静止的物体，比保持这个物体匀速运动时所需的力大，所以静止的物体惯性大 D ．在月球上举重比在地球上举重容易，所以同一物体 2．一个人站在封闭的升降机中。某段时间内这个人发现他处于超重状态，则在这段时间内（ ） A ．他只能判断出升降机的加速度方向 B ．他只能判断出升降机的速度方向 C ．他既可以判断出升降机的加速度方向，也能判断出升降机的速度方向 D ．他既不能判断出升降机的加速度方向，也不能判断出升降机的速度方向 3.下列说法正确的是（ ） A.有的物体只对别的物体施力而本身不受力 B.牛顿第三定律对各种性质的力都适用 C.当相互作用的两个物体做加速运动时，牛顿第三定律不适用 D.当相互作用的两个物体没有直接接触时，牛顿第三定律也适用 4. 如图1所示，物体M 位于升降机内的斜面上，升降机在上升的过程中，M 与斜面保持相对静止，突然悬挂升降机的绳子P 断裂，升降机在空中运动的过程中（ ） A.M 处于失重状态，不受任何力的作用 B.M 处于失重状态，对斜面没有力的作用 C.M 处于失重状态，它相对于斜面将有滑动 D ．M 不处于失重状态，它受力情况与断裂前相比没有发生变化 5．如图2甲所示,小车上固定着硬质支架,杆的端点固定着一个质量为m 的小球。杆对小球的作用力的变化如图乙所示,则关于小车的运动,下列说法中正确的 图1
是（杆对小球的作用力由F 1变化至F 4）（ ） A ．小车可能向左做加速度增大的运动 B ．小车由静止开始向右做匀加速运动 C ．小车的速度越来越大 D ．小车的加速度越来越小 6．如图3所示，圆柱形的仓库内有三块长度不同的滑板ao 、bo,co ，其下端都固定于底部圆心O ，而上端则搁在仓库侧壁上，三块滑板与水平面的夹角依次是30O 、45O 、60O 。若有三个小孩同时从a 、b 、c 处开始下滑 (忽略阻力)，则( ) A ．a 处小孩最后到0点 B ．b 处小孩最后到0点 C ．c 处小孩最先到0点 D ．a 、C 处小孩同时到0点 7.如图4所示，ab 、cd 是竖直平面内两根固定的细杆，a 、b 、c 、d 位于同一圆周上，圆周半径为R ，b 点为圆周的最低点，c 点为圆周的最高点。现有两个小滑环A 、B 分别从a 、c 处由静止释放，滑环A 经时间t 1从a 点到达b 点，滑环B 经时间t 2从c 点到达d 点；另有一小球C 从c 点自由下落，到达b 点时间为t 3，不计一切阻力与摩擦，且A 、B 、C 都可视为质点，则t 1、t 2、t 3的大 小关系为（ ） A ．t 1＝t 2＝t 3 B ．t 1＝t 2＞t 3 C ．t 2＞t 1＞t 3 D ．A 、B 、C 三物体的质量未知，因此无法比较 8．一条不可伸长的轻绳跨过质量可忽略不计的定滑轮，绳的一端系一质量M=15kg 的重物，重物静止于地面上，有一质量m=10kg 的猴子，从绳 子的另一端沿绳向上爬，如图5所示，不计滑轮摩擦，在重物不离开地 面条件下，猴子向上爬的最大加速度为（g=10m /s 2）( ) A. 25 m /s 2 B. 5 m /s 2 C. 10 m /s 2 D. 15 m /s 2 9．如图6所示、一个质量为m 的圆环套在一根固定的水平长直杆上、环与杆 图3 图5 图2 c a R 图4
北师大版七年级下册数学 第四章 三角形 单元测试(附答案)
第四章测试 一、选择题(每题3分，共30分) 1．若三角形有两个内角的和是75°，那么这个三角形是() A．钝角三角形B．直角三角形 C．锐角三角形D．不能确定 2．如图，BC⊥AE于点C，CD∥AB，∠A＝50°，则∠DCB的度数是() A．70°B．60°C．50°D．40° 3．现有3 cm，4 cm，7 cm，9 cm长的四根木棒，任取其中三根组成一个三角形，那么可以组成的三角形的个数是() A．1 B．2 C．3 D．4 4．三角形按边可分为() A．等腰三角形、直角三角形、锐角三角形B．直角三角形、不等边三角形C．等腰三角形、不等边三角形D．等腰三角形、等边三角形5．如图，AC=AD，BC=BD，则有（） A. AB垂直平分CD B. CD垂直平分AB C. AB与CD互相垂直平分 D. CD平分∠ACB 6．如图，AD∥BC，AB∥CD，AC，BD交于O点，过O点的直线EF交AD于E点，交BC于F点，且BF＝DE，则图中的全等三角形共有()
A．6对B．5对C．3对D．2对 7．不一定在三角形内部的线段是（） A. 三角形的角平分线 B. 三角形的中线 C. 三角形的高 D. 以上都不对8．如图，这是工人师傅用同一种材料制成的金属框架，已知∠B＝∠E，AB＝DE，BF＝EC，其中△ABC的周长为24 cm，CF＝3 cm，则制成整个金属框架所需这种材料的总长度为() A．45 cm B．48 cm C．51 cm D．54 cm 9．根据下列已知条件，能画出唯一一个 ．．．．△ABC的是() A．AB＝1，BC＝6，AC＝8 B．AB＝4，BC＝3，∠A＝30° C．∠A＝40°，∠B＝45°，AB＝4 D．∠A＝90°，∠B＝30°，∠C＝60°10．如图，在△ABC中，AC⊥CB，CD平分∠ACB，点E在AC上，且CE＝CB，则下列结论：①DC平分∠BDE；②BD＝DE；③∠B＝∠CED；④∠A＋∠CED＝90°.其中正确的有() A．1个B．2个C．3个D．4个 二、填空题(每题3分，共30分) 11．建高楼常需要塔吊来吊建筑材料，而塔吊的上部 是三角形结构，请你说说这样做的依据是 ____________________． 12．如图，点B，C，E，F在同一直线上，AB∥DC，DE∥GF，∠B＝∠F＝72°，